resumen infográfico 2021 bogotá
TRANSCRIPT
Resumen infográfico2021
Bogotá
Esta infografía presenta los datos relevantes del Informe de Autoevaluación con
fines de Acreditación Institucional de Alta Calidad de la Fundación Universitaria Los
Libertadores en Bogotá, fruto de un proceso de construcción participativa, a la luz
de las directrices establecidas por el Consejo de Educación Superior – CESU en
sus lineamientos 2014. Aquí sólo se presenta la información y datos estadísticos de
Libertadores Bogotá.
La infografía se ha estructurado en seis capítulos, organizados de la siguiente
manera: (1) Nuestra institución; (2) FULL en cifras Hoy; (3) Marco metodológico del
proceso de autoevaluación institucional; (4) Avances en recomendaciones
realizadas por el CNA en la visita de apreciación de condiciones iniciales 2020; (5)
Resultados de la autoevaluación con fines de acreditación institucional y (6)
Apreciación general sobre la calidad de la institución como resultado de la
autoevaluación realizada.
INFOGRAFÍA DEL INFORME DE AUTOEVLAUCIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL DE ALTA CALIDADBogotá
1
Acta de constitución
(18 de mayo)
Capítulo I. Nuestra Institución
1981
1982Personería Jurídica
Res. 7542 del MEN
1987Creación de las Facultades
de Educación, de
Administración, de Ciencias
de la Comunicación y de
Ciencias Económicas
2012
La Institución recibe la
Orden del Congreso de
la República, por el
impacto en la
educación del país.
2013 Primera acreditación de
alta calidad
Licenciatura en
Pedagogía Infantil.2015
Evaluación medio
término del Plan de
Desarrollo e
Inicia del proceso
alistamiento CIPlan de Desarrollo 2016 – 2020
Primer programa de Maestría
Inicio proceso de
construcción y actualización
de políticas
2016
2017
Actualización del
Estatuto Profesoral
Premiación
internacional al
Sistema Interno de
Aseguramiento de la
Calidad
Nuevo Direccionamiento
Estratégico 2019-2025
Premiación buena práctica
TELESCOPI al Sistemas de
Aseguramiento de la Calidad
2019
2020 Radicación y aprobación
de las Condiciones
Iniciales para la
Acreditación Institucional
por parte del CNA
Somos una entidad diversa,
incluyente y cercana, que
contribuye a la transformación
social a través de la educación
de alta calidad.
Visión
“La Fundación Universitaria Los Libertadores se
proyecta como una organización social de la
Educación Superior, líder por su contribución a
la movilidad y el desarrollo social. Con base
en una formación integral y humanista de
ciudadanos comprometidos con el desarrollo
global sostenible.”
MisiónPropósito Superior
“Formar integralmente profesionales y
ciudadanos críticos con amplio sentido de lo
social, ético, estético y político; competentes,
investigativos, innovadores y con espíritu
emprendedor, mediante la cualificación
permanente del proyecto pedagógico, curricular y
administrativo, que estén en concordancia con
los avances de la ciencia, la tecnología y
sustentados en el desarrollo económico, político,
social, educativo y cultural de los ámbitos local,
regional, nacional e internacional.
Presenta la idea de futuro de la
Institución con la que se busca:
“lograr un posicionamiento
de acuerdo a la población
objetivo”.
Mega de Crecimiento
Hitos:
2021Radicación Informe de
Autoevaluación con fines
de Acreditación
Institucional de Alta
Calidad
Plan de desarrollo: Avance por Objetivo
El Sello Institucional busca formar: “Seres humanos integrales con visión
aplicada del conocimiento y sentido de responsabilidad social”, enfocada en los
estratos 1 (4%), 2 (30%) y 3 (41%), siendo estos estratos el 75% de los
estudiantes matriculados para 2021-01.
Capítulo II. FULL en Cifras Hoy
Sello Institucional
Componentes del Sistema Institucional de
Aseguramiento de la Calidad SIAC
Oferta Académica por nivel de formación y modalidad
Oferta Académica por facultad 2021-1
Porcentaje de programas acreditables
acreditados
* Corte datos a junio 2021
Matriculados totales por nivel académico 2021
Matriculados por nivel de formación
Profesores por tipo de vinculación
Profesores tiempo completo, medio tiempo
y cátedra por escalafón y categoría
Profesores por nivel de formación, tiempo
completo y cátedra
Relación estudiante (pregrado) –
profesor 2021
Participación en actividades de
Bienestar Institucional 2020-2
Población administrativa por género
2021
Convenios, Alianzas y Redes
nacionales e internacionales
* Corte datos a junio 2021
Becas y estímulos
Deserción general
Total Graduados Bogotá
Capítulo III. Marco metodológico del proceso de autoevaluación institucional
Política Institucional de Autoevaluación y Autorregulación
Hitos para el desarrollo de la Autoevaluación Institucional
Hito 1: Condiciones Iniciales Aprobadas
La visita de Apreciación de Condiciones Iniciales por parte de los
Doctores Iván Enrique Ramos Calderón y Álvaro Acevedo Tarazona,
miembros del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, los días 22 y
28 de mayo de 2020. Es el 26 de junio de 2020, cuando el CNA
establece que la FULL cumple con las condiciones para iniciar su
proceso de autoevaluación con fines de Acreditación
Institucional.
Hito 2: Autoevaluación Institucional Ejecutada
Recolección de información
Participantes Participantes
1484.487
Encuestas de Apreciación Grupos Focales
Participación de
(6) grupos
poblacionales
* Corte dato a junio 2021
Actividad de Diferenciales FULL
Jornada de Valoración de Factores y Características
5 mesas de trabajo
+90 asistentes
Jornada de Valoración
de Factores y
Características
Puesto Factor Puntaje
1 Factor 3. Profesores 38
2 Factor 4. Procesos Académicos 28
3 Factor 1. Misión y proyecto institucional 22
Capítulo IV. Avances en recomendaciones realizadas por el CNA en la visita de apreciación de condiciones iniciales 2020
La Institución presenta un incremento progresivo en jornadas electorales,
cuenta con un aumento en la participación.1
1 26
Profesores Estudiantes
1 36
Profesores Estudiantes
2020-I 2021-I
Relación estudiante
- profesor 2
3La Institución continúa con la implementación
del Modelo de Evaluación de Aprendizaje para
seguir el ascenso en los niveles de desempeño
académico.
4 Convenios nuevos por año
5En 2016, los profesores visitantes a la Institución suman un total de 38; para 2017
se cuenta con 48, en 2018 la cifra aumentó a 176 y en 2019 llegó a 246. En cuanto
a la movilidad de estudiantes salientes, se incrementa desde 2018, presenta una
baja en 2020 a causa de la coyuntura de salud pública.
6Profesores
tiempo
completo,
medio tiempo
y cátedra por
escalafón y
categoría
Número de graduados 2019 – 20217
* Corte dato a junio 2021
8
9
10
Al inicio del año 2020, se asignan en el edificio Policarpa piso 4, seis
espacios de tutorías, cubículos especializados para encuentros
presenciales entre profesores y estudiantes, generando mayor
comodidad para la comunidad.
4 Maestrías
9 Especializaciones
137 Maestrías
13 Especializaciones
20
2020 2021
Para 2021 la FULL cuenta con 14 edificios con 37.614 metros
cuadrados y 1.330 espacios para la comunidad libertadora.11
Misión y Proyecto Institucional
Capítulo V. Resultados de la autoevaluación con fines de acreditación institucional
* Corte dato a junio 2021
Sentido de pertenencia de la comunidad universitaria. Compromiso con la formación integral de la comunidad Libertadora.
Coherencia, pertinencia y relevancia del PEI, la Misión y el direccionamiento estratégico.
Concordancia entre los enunciados del PEIL y las orientaciones de política institucional.
Código de Buen Gobierno Libertador que define condiciones y estilos de gobernabilidad.
Prácticas pedagógicas de los programas.
Planes de estudio de los programas en su integralidad, flexibilidad e interdisciplinariedad promovida desde el PEIL.
Compromiso institucional con el desarrollo de una cultura de la calidad.
Fortalezas Factor Misión y Proyecto Institucional
297
13
128
Estudiantes
Fortalezas Factor Estudiantes
Políticas de Admisión y Educación Superior Inclusiva.
Relacionamiento entre los estudiantes y los diferentes miembros de la comunidad Libertadora en el transcurso del ciclo de vida del estudiante.
Normatividad que rige el procedimiento transparente para la postulación y elección de representantes estudiantiles.
Proceso de Admisión cercano e incluyente. Medidas de flexibilización implementadas para contrarrestar el ausentismo y la deserción.
Unidad de Atención Integral a Estudiantes conformada por las áreas de Consejería Académica, Psicología y Trabajo Social.
Estrategias de seguimiento implementadas por PyGO. proyectos FULL cercano, FULL Siempre Contigo y FULL conectados.
Centro de Atención Web, diseñado para agilizar la solicitud y gestión de trámites e inquietudes más comunes. Apoyos financieros que aseguran la permanencia de los estudiantes.
Tasa de graduación acumulada FULL vs Nacional (%)
Comportamiento
monitorias 2016-
2020
Estudiantes identificados en educación intercultural
inclusiva
105
27
4
30
50
297
13
Fortalezas Factor Profesores
Profesores
La contribución del Estatuto Profesoral en el fortalecimiento de las funciones misionales.
Mejoramiento en el nivel de formación de profesores de planta. El 100% de la planta de profesores cuenta con contrato a término indefinido y/o anualizado a 12 meses.
Cumplimiento en la aplicación del escalafón del 100% de los profesores de planta y mejora en la asignación salarial por categorías.
El establecimiento y ejecución del Plan de Desarrollo Profesoral. Mejoramiento de la relación profesores y estudiantes al pasar de 1/47 en el 2017-1 a 1/26 en el 2021/1.
Otorgamiento de distinciones académicas. Aprobación y otorgamiento de incentivos por desempeño con respecto a la docencia, la investigación y la educación continuada.
El incremento de la participación de profesores en cuerpos colegiados.
Año Valor otorgado No. personas
2016 $24.130.890 10
2017 $23.238.060 10
2018 $23.016.744 9
2019 $16.111.718 11
2020 $18.515.514 6
Profesores TC y MT que cursan estudios de doctorado y posdoctorado
por facultad en la FULL
Relación profesor-estudiante (pregrado) 2016-2021
Valores otorgados por Distinciones Académicas y
número de personas
Fuente: Gerencia de Talento Humano, 2021.
105
27
4
30
50
297
13
Fortalezas Factor Procesos Académicos
Procesos Académicos
La coherencia y consistencia del Proyecto Educativo Institucional Libertador-PEIL. La actualización y modernización curricular de los programas.
El desarrollo de los criterios curriculares de flexibilidad, integralidad e interdisciplinariedad curricular.
Las prácticas educativas orientadas a la responsabilidad ética, social, cultural y ambiental.
Los diferenciales que se tienen de los programas académicos para hacerlos más competitivos y pertinentes.
El uso de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje afianzado en los últimos años La coherencia, pertinencia y rigurosidad en el proceso de creación, modificación y renovación de programas.
La concepción del desarrollo sostenible bajo sus tres pilares: el desarrollo económico, social y el medioambiental.
Porcentaje de Electividad – Pregrado 2021-1 – Fundación Universitaria
los Libertadores
Ciclo de vida de un programa académico en la FULL
Ruta de Aprendizaje, Desarrollo Académico Libertador
Visibilidad Nacional e Internacional
Movilidad estudiantes 2016-2020
Fuente: Dirección de Relaciones Interinstitucionales 2021
790
447
Entrantes
Salientes
Entrantes
Salientes
2063
3095
Movilidad profesores 2016-2020
Fortalezas Factor Visibilidad Nacional e
Internacional
La existencia de la Política Institucional de Internacionalización y Cooperación.
La generación de convenios marco y específicos para cada facultad e interfacultades.
La existencia de un modelo de internacionalización y cooperación I+C integral.
El avance participativo en redes académicas.
La visibilidad como una institución que ofrece calidad educativa, investigativa y de proyección social.
La modalidad virtual y remota permite la interacción a nivel académico, cultural e investigativo.
El proceso académico articulado con las acciones de internacionalización en casa.
Líneas de Investigación
Grupos de Investigación
Investigadores vinculados a grupos de investigación
Investigadores clasificados
6
9
178
39
Observatorios de Investigación
Laboratorio de Radiometría
Semilleros de Investigación
4
1
Grupo de investigación Convocatorias
2014 2015 2017 2019
Derecho y Política D C C B
Psicología Integral y Desarrollo
Humano D C C B
La Razón Pedagógica D D C B
Investigación Aplicada en Señales
y Sistemas (GUÍAS) D C B B
Diseño, Análisis y Desarrollo de
Sistemas de Ingeniería Mecánica
(GIDAD mecánica)
D C C B
Reflexión Económica,
Administrativa y Contable (REAC)D C B A
Comunicación, Cultura y
TecnologíaD C C B
Grupo De Investigación De
Responsabilidad Social Y Ambiental
(GIRSA) - Interinstitucional
C C C B
Representaciones Y Conceptos
Científicos. (IREC) -InterinstitucionalA A A A1
Fuente: Dirección de Investigaciones. 2021
Investigación y Creación Artística
154
Datos generales de Investigación
Grupos de Investigación, Convocatoria 2019
Fortalezas Factor Investigación y Creación Artística
Madurez de la Política Institucional de Investigación, Creación Artística y Cultural. Ruta de Formación en Investigación para pregrado y posgrado.
Las estrategias fortalecidas y actualizadas de formación para la investigación de estudiantes. La consolidación de estrategias de actualización y formación en investigación para profesores.
La existencia de mayor número de profesores con título de doctor (PhD), pasando de 12 profesores en 2016 a 26 en 2020.
La mejora significativa en la categorización de todos los grupos de investigación. El aumento significativo en la producción investigativa en todas las tipologías.
La madurez en el desarrollo de tecnologías con el aumento en la producción de software en el marco de los proyectos de investigación.
La Spin-off (Radiant: Expertos en Radiación) y un Laboratorio de Radiometría. Acuerdo de incentivos a la producción investigativa.
Amplio reconocimiento, por parte de la comunidad de estudiantes y profesores, sobre la eficacia de las estrategias de formación para la investigación.
297
13
128
Consultorio jurídico
Centro Universitario de
Atención Psicológica,
CUNAPSI
Taller Creativo
Salón Lateral
DIPEConsultorio Estadístico
ConingenioConsultorio
Contable
PSIRCULAR FULL KidsCentro
Articulador de Medios, CAM
Proyección Pertinencia e Impacto Social Centros de Proyección Social 2021
Fortalezas Factor Pertinencia e Impacto Social
La alineación entre el discurso institucional y las iniciativas y proyectos sociales desarrollados para y con la comunidad.
Las políticas institucionales de Proyección Social y sus documentos estatutarios y misionales declaran un compromiso con el entorno sociocultural y económico del área de influencia.
Los servicios actuales creados para la comunidad pensados desde la identificación de necesidades del entorno y del contexto.
El desarrollo de acciones contundentes y articuladas con los programas académicos que han permitido una mayor conexión con el estamento y el logro de resultados.
El derecho de los egresados a participar en los órganos de decisión institucional.
La Consolidación de una estrategia de seguimiento y caracterización de la comunidad de egresados.
Número de solicitudes atendidas en los Centros
de proyección social (2016-2020)
297
13
128
Proyección Pertinencia e Impacto Social
Prácticas académicas por modalidad, periodo 2020-1 a
2021-1
Convenios activos de práctica
Estudios de empleados y egresados realizados por año
297
13
128
Procesos de Autoevaluación y Autorregulación
Fortalezas Factor Procesos de Autoevaluación y
Autorregulación
Resultados Institucionales de las evaluaciones de desempeño en
2020-1 y 2020-2
Visualización FULL EN CIFRAS (Sistema de información
institucional)
Evolución de los programas acreditados
La plataforma estratégica: Visión, Misión, Propósito Superior, Código de Buen Gobierno, PEIL, Plan Estratégico 2016-2025 y las Políticas Institucionales que impulsan las prácticas de autoevaluación y autorregulación y promueven la calidad como Sello distintivo.
El Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad que ha sido construido participativamente producto de un estudio investigativo.
Los planes de desarrollo se encuentran concatenados con las acciones de mejoramiento derivadas de los procesos de autoevaluación y una de sus estrategias se fundamenta en la calidad y el mejoramiento continuo.
Los sistemas de información que soportan los procesos de planeación y autoevaluación facilitan la gestión de las diferentes unidades académicas y administrativas.
Existencia de indicadores de gestión que desde la planeación estratégica permite el monitoreo y seguimiento al cumplimiento de planes de mejora.
El 50% de la oferta acreditable como acreditada.
Los resultados en el promedio institucional con relación a las Pruebas Saber TyT, en las cuales para el 2020, la FULL subió dos puntos con relación al 2019 y en todas las competencias genéricas logró un aumento de más de diez puntos por encima de la media nacional.
30
297
13
128
Bienestar Institucional
Cifras de apoyos socioeconómicos para los últimos 5 años
Cultura de la promoción de la salud integral
Recreación, deporte y actividad física
Expresiones culturales y artísticas
Acompañamiento para el desarrollo de competencias
PYGO
Promoción socioeconómica
Capacitación para el desarrollo personal y/o profesional
Los estudiantes, profesores y personal administrativo de la Institución tienen acceso a los programas en Cultura de la promoción de la salud integral, Recreación, deporte y actividad física, Expresiones culturales y artísticas ofertados.
El acompañamiento integral que apoya la promoción socioeconómica y el desarrollo de Competencias socioemocionales
La Política y el Modelo de Bienestar Institucional que responde a toda la comunidad Libertadora
El plan integral de Bienestar para colaboradores tanto para el trabajador como para su familia. La evaluación semestral de los espacios de formación integral.
La virtualización de los 22 espacios de formación integral. Más del 14% de los ingresos operacionales se destinan para el funcionamiento del Bienestar Institucional.
El Programa de beneficios económicos, es de gran ayuda para muchos estudiantes dado el nivel de vulnerabilidad económica
La virtualización del 100% de los servicios de Bienestar. La infraestructura del Bienestar. Las estrategias implementadas para atender la emergencia COVID 19.
Fortalezas Factor Bienestar Institucional
Programas de Bienestar
Participaciones de la comunidad en los servicios ofertados por las
coordinaciones de Bienestar en el periodo comprendido entre 2016-1 y 2020 -2
30
297
13
128
576
Organización, Administración y Gestión Inversión realizada por la institución en estímulos
de formación posgradual
Fortalezas Factor Organización, Administración y Gestión
Resultados de liderazgo de las Áreas 2018- 2019 y 2020
Mapa de procesos
Año Inversión realizada
2016 $49.695.200
2017 $15.148.115
2018 $16.959.972
2019 $37.511.202
2020 $41.465.784
Fuente: Gerencia de Talento Humano, 2021.
La Estructura Orgánica y normativa fuerte y consolidada en los últimos 5 años.
Los Sistemas de información académica y administrativa acordes a las necesidades institucionales.
El sistema de gestión de archivo documental acorde a la normatividad nacional. La Adecuada conectividad para los miembros de la comunidad académica, con niveles óptimos de Banda Ancha.
Los estímulos para la formación postgradual de los docentes.
La existencia de una estructura organizacional, que cuenta con un equipo directivo competente.
Las áreas administrativas y de apoyo transversal.
Los mecanismos de comunicación. La página web actualizada, información clave a sus usuarios.
TÍTULOS 2021
30
13
128
Recursos de Apoyo Académico e Infraestructura física
Fortalezas Factor Recursos de Apoyo Académico e
Infraestructura física
La FULLBiblioteca, cuenta con material de consulta para todos los programas con la finalidad de cubrir las necesidades informacionales de estudiantes y docentes.
Implementación de acciones que promueven el uso y acceso a los recursos bibliográficos y electrónicos, fortaleciendo los procesos académicos, investigativos y culturales.
Existencia de convenios interbibliotecarios actualizados con instituciones a nivel local y nacional.
Fortalecimiento de las habilidades en comunicación oral y escrita. Se proponen y ofrecen espacios para el disfrute y la exploración de las artes.
Se cuenta con recursos físicos amplios y suficientes para la atención de toda la comunidad.
Se destaca el mejoramiento continuo en la capacidad y calidad de la planta física en general.
La capacidad y tecnología de todos los laboratorios y la gestión de la organización en torno a ellos.
Espacios de infraestructura
Fuente: Dirección Administrativa 2021
Infraestructura Física
1.330Espacios
37.614 m2
Área
53.019VOLUMENES 2021
86.661
CONSULTAS EN BASES DE DATOS 2021
15.903
Recursos de apoyo académico
Fuente: Dirección de Biblioteca 2021
(Miles de $)
Recursos Financieros
Fortalezas Factor Recursos Financieros
La solidez financiera y la sostenibilidad financiera.
Los Presupuestos formulados con base en los ingresos.
La organización sólida que gestiona y controla los Recursos Financieros, apreciada por: personal idóneo, políticas definidas, procedimientos estructurados, gestión contable y financiera
(Miles de $) Pasivos y Patrimonio 2020Activos 2020
Capital de trabajo e índice de liquidez
Inversión de recursos financieros en el Proyecto de
acreditación institucional y de
programas académicos (millones $)
Gobierno Institucional
Fortalezas Factor Gobierno Institucional
Adoptar un Código de Buen Gobierno.
Tener implementado un Sistema de Buen Gobierno constituido por las diferentes normas regulatorias del ejercicio del poder, por mecanismos que garantizan la efectiva y oportuna participación democrática y mecanismos eficaces de rendición de cuentas.
Obtener una creciente participación democrática en los diferentes órganos de gobierno institucional.
Un riguroso proceso de evaluación de las políticas institucionales desarrollado.
La existencia de diversos mecanismos de rendición de cuentas y su acceso incondicional al público.
Contar con aprobación del consejo superior del factor de Gobierno Institucional, como compromiso de la transparencia en la gestión.
Resultados de evaluación
de políticas
institucionales en el
criterio económico, para el
año 2018
Proceso lógico para el fortalecimiento de políticas institucionales
Comparación resultados de evaluación de políticas institucionales 2018 – 2019
Algunas de nuestras oportunidades de Mejora
Factor 1. Misión y Proyecto Institucional
Factor 2. Estudiantes
Factor 3. Profesores
Factor 4. Procesos Académicos
Factor 5. Visibilidad Nacional e Internacional
Factor 6. Investigación y Creación Artística
Continuar con los procesos de
sensibilización a la comunidad para
seguir promoviendo su participación
en órganos colegiados.
Continuar con las actividades de
divulgación de la Misión y Visión
para lograr una mayor apropiación de
esta, especialmente en la comunidad
de egresados.
Formalizar y estructurar el proceso de
selección de la población en
situación de discapacidad y
heterogeneidad social y cultural.
Seguir fortaleciendo los convenios
con entidades públicas y privadas,
para favorecer beneficios y descuentos
que disminuyan el ausentismo.
Fortalecer la aplicación del
Estatuto Profesoral en cuanto
al ascenso en las categorías del
escalafón.
Continuar con la aplicación de
herramientas de medición de
cumplimiento del plan estratégico de
investigación 2019-2025, que permitan
verificar su impacto.
Sistematizar los resultados de la
implementación de los lineamientos de la
ruta de formación en investigación de
los maestrandos.
Crear una unidad de transferencia,
conocimiento y vigilancia tecnológica.
Realizar un seguimiento y sistematización
de los mecanismos usados para garantizar
la internacionalización del currículo.
Impulsar el doble programa y desarrollar
procesos para lograr programas con doble
titulación.
Continuar la ruta para mejorar los
resultados en las Pruebas Saber Pro, en
articulación con el Modelo de Evaluación
de Aprendizaje.
Fortalecer los planes de acción de los
convenios existentes aprovechando
las oportunidades que brindan las IES
aliadas a nivel de docencia,
investigación y proyección social.
Fortalecer la formación de los
profesores, directivos en las acciones
para garantizar la
internacionalización del currículo y
de alianzas.
Algunas de nuestras oportunidades de Mejora
Factor 7. Pertinencia e impacto social
Factor 8. Procesos de Autoevaluación y Autorregulación
Factor 9. Bienestar Institucional
Factor 10. Organizaciones, Gestión y Administración
Factor 11. Recursos de Apoyo Académico e Infraestructura
Factor 12. Recursos Financieros
Factor 13. Gobierno Institucional
Implementar un sistema de
investigación e interacción
social, con indicadores de
medición de impacto.
Diseñar estrategias para el
acceso de los egresados a los
diferentes medios de
comunicación.
Lograr una mayor integración en los
sistemas de información
académica que garanticen una
mayor eficacia y confiablidad de la
información.
Continuar con la ruta de
acreditación de programas para
llegar al 100% al 2025 e iniciar
procesos de acreditación
internacional.
Ampliar y focalizar por grupos de
interés la oferta y los mecanismos
de divulgación de las actividades,
servicios y eventos propios de
Bienestar.
Consolidar y mejorar del registro
e información sobre la
participación, cobertura e impacto
de las actividades de bienestar en
todas las sedes.
Continuar con la integración y
mejora de los sistemas de
información académica e
institucional.
Continuar desarrollando el
proceso de modernización
tecnológica como soporte a
procesos, manejo de datos y
oportunidad de informes.
Continuar consolidando el
desarrollo del plan integral y
transversal de mantenimiento
de la planta física.
Continuar mejorando las
condiciones de inclusión de
los espacios físicos en el marco
de la Política de Educación
Superior Inclusiva.
Fortalecer el sistema de
información financiero,
principalmente, con informes
que apoyen la toma de
decisiones oportuna.
Implementar estrategias para
diversificación de ingresos
diferentes a matrículas.
Continuar fortaleciendo la
participación democrática de la
comunidad estudiantil.
Realizar una actualización de las
políticas institucionales.
Adelantar un ejercicio más exhaustivo
en la divulgación de los mecanismos
de rendición de cuentas a la
comunidad libertadora.
Capítulo VI. Apreciación general sobre la calidad de la institución como resultado de la autoevaluación realizada con fines de acreditación de alta calidad
Factor y características
Cumplimiento
Valoración
numéricaValoración cualitativa
Valoración Cumplimiento del Factor 1: Misión y Proyecto Institucional 4,7 Se cumple plenamente
Valoración Cumplimiento del Factor 2: Estudiantes 4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 3: Profesores 4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 4: Procesos Académicos 4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 5: Visibilidad Nacional e
Internacional4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 6: Investigación y Creación Artística 4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 7: Pertinencia e Impacto Social 4,2 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 8: Procesos de Autoevaluación 4,5 Se cumple plenamente
Valoración Cumplimiento del Factor 9: Bienestar Institucional 4,6 Se cumple plenamente
Valoración Cumplimiento del Factor 10: Organización, Gestión y
Administración4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 11: Recursos de Apoyo Académico 4,4 Se cumple en alto grado
Valoración Cumplimiento del Factor 12: Recursos Financieros 4,6 Se cumple plenamente
Valoración Cumplimiento del Factor 13: Gobierno Institucional 4,4 Se cumple en alto grado
VALORACIÓN GLOBAL 4,4 Se cumple en alto grado
Vigilada Mineducación Fundación Universitaria Los Libertadores. Personería Jurídica Res. 7542 de mayo de 1982.
www.ulibertadores.edu.co