resumen curriculum educacion infantil

8/16/2019 Resumen Curriculum Educacion Infantil

1/30

P.C. ED. INFANTIL C.E.I.P “ADRINANO DEL VALLE”

PROYECTO CURRICULAR

EDUCACIÓN INFANTIL

C.E.I.P. ADRIANO DEL VALLE

1


2/30


3/30


− D$c et# e" )olunt'$ , "u %$nl$dd e" l de cont'$&u$' l de"''ollo %!"$co*%ect$)o* "oc$l e $ntelectul de lo" n$Bo"@". 3 Con el o&(eto de 'e"#et' l 'e"#on"&$l$dd de md'e" , #d'e" o tuto'e" en

e"t et#* lo" cent'o" de educc$+n $n%nt$l coo#e''0n e"t'ecmente con ello".

3. OBJETIVOS GENERALES

L educc$+n $n%nt$l cont'$&u$'0 de"''oll' en lo" n$Bo" , n$B" l"c#c$dde" que le #e'm$tn2

• Con"t'u$' "u #'o#$ $dent$dd e $' %o'm0ndo"e un $m-en #o"$t$) , (u"td de

"! m$"mo* tomndo -'dulmente conc$enc$ de "u" emoc$one" , "ent$m$ento" t')/" del conoc$m$ento , )lo'c$+n de l" c'cte'!"t$c" #'o#$"* "u" #o"$&$l$dde" , l!m$te".

• Adqu$'$' utonom! en l 'el$c$+n de "u" ct$)$dde" &$tule" , en l #'0ct$c de 0&$to" &0"$co" de "lud , &$ene"t' , de"''oll' "u c#c$dd de$n$c$t$).

• E"t&lece' 'elc$one" "oc$le" "t$"%cto'$" en 0m&$to" cd )e m0" m#l$o"*ten$endo en cuent l" emoc$one"* "ent$m$ento" , #unto" de )$"t de lo" dem0"*"! como dqu$'$' -'dulmente #ut" de con)$)enc$ , e"t'te-$" en l

'e"oluc$+n #c!%$c de con%l$cto".

• O&"e')' , e#lo'' "u ento'no %!"$co* ntu'l* "oc$l , cultu'l* -ene'ndo$nte'#'etc$one" de l-uno" %en+meno" , eco" "$-n$%$ct$)o" #' conoce'com#'ende' l 'el$dd , #'t$c$#' en ell de %o'm c'!t$c.

• Com#'ende' , 'e#'e"ent' l-un" noc$one" , 'elc$one" l+-$c" , mtem0t$c"'e%e'$d" "$tuc$one" de l )$d cot$d$n* ce'c0ndo"e e"t'te-$" de'e"oluc$+n de #'o&lem".

•

Re#'e"ent' "#ecto" de l 'el$dd )$)$d o $m-$nd de %o'm cd )e m0" #e'"onl , (u"td lo" d$"t$nto" conteto" , "$tuc$one"* de"''ollndocom#etenc$" comun$ct$)" en d$%e'ente" len-u(e" , %o'm" de e#'e"$+n.

• Ut$l$' el len-u(e o'l de %o'm cd )e m0" decud l" d$%e'ente""$tuc$one" de comun$cc$+n #' com#'ende' , "e' com#'end$do #o' lo" ot'o".

• A#'o$m'"e l lectu' , e"c'$tu' en "$tuc$one" de l )$d cot$d$n t')/"de teto" 'elc$on0ndolo" con l )$d cot$d$n* )lo'ndo el len-u(e e"c'$tocomo $n"t'umento de comun$cc$+n* 'e#'e"entc$+n , d$"%'ute.

4


4/30


• Conoce' , #'t$c$#' en l-un" mn$%e"tc$one" cultu'le" , 't!"t$c" de "uento'no* ten$endo en cuent "u d$)e'"$dd , de"''ollndo ct$tude" de $nte'/"*#'ec$o , 'e"#eto c$ l cultu' ndlu , l #lu'l$dd cultu'.

4. OBJETIVOS GENERALES POR ÁREAS

1. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.

• Fo'm'"e un $m-en #o"$t$) , (u"td de "! m$"mo* t')/" de l $nte'cc$+ncon lo" ot'o" $-ule" , #e'"on" dult"* e $' de"cu&'$endo "u" c'cte'!"t$c"

#e'"onle"* #o"$&$l$dde" , l$m$tc$one".

• Reconoce' e $dent$%$c' lo" #'o#$o" "ent$m$ento"* emoc$one"* $nte'e"e" ,nece"$dde"* m#l$ndo , #e'%ecc$onndo lo" m7lt$#le" 'ecu'"o" de e#'e"$+n*"&e' comun$c'lo" lo" dem0"* 'econoc$endo , 'e"#etndo lo" de lo" ot'o".

• De"cu&'$' , d$"%'ut' de l" #o"$&$l$dde" "en"$t$)"* de cc$+n , de e#'e"$+n de"u cue'#o* coo'd$nndo , (u"t0ndolo cd )e con m,o' #'ec$"$+n l conteto.

• P't$c$#' en l "t$"%cc$+n de "u" nece"$dde" &0"$c"* de mne' cd )e m0"ut+nom. A)n' en l dqu$"$c$+n de 0&$to" , ct$tude" "lud&le"*#'ec$ndo , d$"%'utndo de l" "$tuc$one" cot$d$n".

• De"''oll' c#c$dde" de $n$c$t$)* #ln$%$cc$+n , 'e%le$+n* #' cont'$&u$'

dot' de $ntenc$onl$dd "u cc$+n* 'e"ol)e' #'o&lem" &$tule" de lcot$d$n , ument' el "ent$m$ento de utocon%$n.

• De"cu&'$' el #lce' de ctu' , col&o'' con lo" $-ule"* $' conoc$endo ,'e"#etndo l" no'm" del -'u#o* , dqu$'$endo l" ct$tude" , 0&$to" 5 de,ud* tenc$+n* e"cuc* e"#e'< #'o#$o" de l )$d en un -'u#o "oc$l m0"m#l$o.

2. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

• Inte'e"nte #o' el med$o %!"$co* o&"e')' mn$#ul'* $nd-' , ctu' "o&'eo&(eto" , elemento" #'e"ente" en /l* e#lo'ndo "u" c'cte'!"t$c"*com#o'tm$ento %!"$co , %unc$onm$ento* con"ttndo el e%ecto de "u" cc$one""o&'e lo" o&(eto" , nt$c$#0ndo"e l" con"ecuenc$" que de ell" "e de'$)n.

• De"''oll' &$l$dde" mtem0t$c" , -ene'' conoc$m$ento" de'$)do" de lcoo'd$nc$+n de "u" cc$one"2 'elc$on'* o'den'* cunt$%$c' , cl$%$c'elemento" , colecc$one" en &"e "u" t'$&uto" , cul$dde". Re%le$on' "o&'ee"t" 'elc$one"* o&"e')' "u u"o %unc$onl en nue"t'o med$o* )e'&l$'l" ,'e#'e"ent'l" med$nte l ut$l$c$+n de c+d$-o" mtem0t$co"* con)enc$onle"*"! como $' com#'end$endo lo" u"o" num/'$co" "oc$le".

:


5/30


• Conoce' lo" com#onente" &0"$co" del med$o ntu'l , l-un" de l" 'elc$one"que "e #'oducen ent'e ello"* )lo'ndo "u $m#o'tnc$ e $n%luenc$ en l )$d de

l" #e'"on"* de"''ollndo ct$tude" de cu$ddo , 'e"#eto c$ el med$om&$ente , dqu$'$endo conc$enc$ de l 'e"#on"&$l$dd que todo" tenemo" en"u con"e')c$+n , me(o'.

• P't$c$#' en lo" -'u#o" "oc$le" de #e'tenenc$* com#'end$endo l con)en$enc$de "u e$"tenc$ #' el &$en com7n* $dent$%$cndo "u" u"o" , co"tum&'e" ,)lo'ndo el modo en que "e o'-n$n* "! como l-un" de l" t'e" ,%unc$one" que cum#le "u" $nte-'nte".

• Conoce' l-un" de l" #'oducc$one" , mn$%e"tc$one" #'o#$" del #t'$mon$ocultu'l com#'t$do* oto'-'le "$-n$%$cdo , -ene'' ct$tude" de $nte'/"*

)lo'ndo , #'ec$o c$ ell".

• Relc$on'"e con lo dem0" de %o'm cd )e m0" equ$l$&'d" , "t$"%cto'$*ten$endo -'dulmente en cuent l" nece"$dde"* $nte'e"e" , #unto" de )$"t delo" ot'o"* $nte'$o'$ndo #'o-'e"$)mente l" #ut" , modo" de com#o'tm$ento"oc$l , (u"tndo "u conduct ello".

3. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

• E#'e"' emoc$one"* "ent$m$ento"* de"eo" e $de" t')/" de d$)e'"o" len-u(e"*

el$-$endo el que me(o' "e (u"te cd $ntenc$+n , "$tuc$+n.

• Ut$l$' el len-u(e o'l como $n"t'umento de comun$cc$+n* de 'e#'e"entc$+n*#'end$(e , d$"%'ute* de e#'e"$+n de $de" , "ent$m$ento"* )lo'0ndolo comoun med$o de 'elc$+n con lo" dem0" , de 'e-ulc$+n de l con)$)enc$.

• Com#'ende' l" $ntenc$one" , men"(e" )e'&le" de ot'o" n$Bo" , n$B" , #e'"on" dult"* do#tndo un ct$tud #o"$t$) c$ l len-u* tnto #'o#$como et'n(e'.

• P'o-'e"' en lo" u"o" "oc$le" de l lectu' , l e"c'$tu' e#lo'ndo "u%unc$onm$ento* $nte'#'etndo , #'oduc$endo teto" de l )$d 'el* )lo'0ndolocomo $n"t'umento de comun$cc$+n* $n%o'mc$+n , d$"%'ute.

• Ace'c'"e l" d$"t$nt" 'te" t')/" de o&'" , uto'e" 'e#'e"entt$)o" de lo"d$"t$nto" len-u(e" e#'e"$)o"* , 'el$' ct$)$dde" de 'e#'e"entc$+n ,e#'e"$+n 't!"t$c med$nte el em#leo de d$)e'"" t/cn$c".

• De"''oll' "u "en"$&$l$dd 't!"t$c , c#c$dd c'et$)* ce'c0ndo"e l"mn$%e"tc$one" #'o#$" de lo" len-u(e" co'#o'l* mu"$cl , #l0"t$co ,

>


6/30


'ec'e0ndolo como c+d$-o" de e#'e"$+n #e'"onl* de )lo'e"* $de"* nece"$dde"*$nte'e"e"* emoc$one"* etc.

•

In$c$'"e en el u"o o'l de un len-u et'n(e' #' comun$c'"e en d$"t$nt""$tuc$one" del ul o del cent'o* , mo"t'' $nte'/" , d$"%'ute l #'t$c$#'en e"to"$nte'cm&$o" comun$ct$)o".

5. OBJETIVOS POR NIVELES5.1. Edu!"#$ I$%!$&"' 3 !()*

>.1.1.CONOCIIENTO DE G IO Y AUTONOGA PERONAL• Reconoce' l $m-en co'#o'l -lo&l.• Ident$%$c' c'cte'!"t$c" #'o#$" , de lo" com#Be'o".• E#lo'' e $dent$%$c' l" #'$nc$#le" #'te" del cue'#o.• Conoce' l" "eme(n" , l" d$%e'enc$" ent'e m&o" "eo".• Fo'mul' $#+te"$" "o&'e el conoc$m$ento del cue'#o.• 6u"c' l" %uente" de $n%o'mc$+n decud" #' conoce' c'cte'!"t$c" del

cue'#o.• De"cu&'$' el +'-no de l )$"t , "u %unc$+n.• D$"c'$m$n' l" #'te" del cue'#o que "e co''e"#onden con lo" "ent$do".• E#'e"' nece"$dde" &0"$c" , "ent$m$ento".• Adqu$'$' utonom! #e'"onl en l 'el$c$+n de 0&$to" de $-$ene• De"cu&'$' el "ent$do del tcto , l" #'te" del cue'#o con l" que lo #e'c$&$mo".• In)e"t$-' "o&'e l #e'ce#c$+n t')/" del tcto med$nte ct$)$dde" l7d$c" ,

e#e'$mento".• Fo'mul' $#+te"$" "o&'e el "ent$do del tcto.• E#'e"' lo" -u"to" #'o#$o" "o&'e dete'm$ndo" tem".• Adqu$'$' 0&$to" 'elc$ondo" con l #'e)enc$+n de cc$dente".• D$"c'$m$n' l" #'te" del cue'#o que "e co''e"#onden con lo" "ent$do" del -u"to*

del ol%to , del o!do.• Fo'mul' $#+te"$" "o&'e lo" "ent$do" del -u"to* del ol%to , del o!do.• De"cu&'$' l" %unc$one" de l n'$* l &oc , l o'e(.• Reconoce' l u"enc$ o #'e"enc$ de olo' en elemento".•

E#lo'' l$mento" t')/" del -u"to , del ol%to.• Ve'&l$' l" #'e%e'enc$" "o&'e lo" l$mento".• Adqu$'$' 0&$to" decudo" de l$mentc$+n.• Reconoce' l u"enc$ o #'e"enc$ de "on$do en lo" o&(eto".• In)e"t$-' "o&'e l #e'ce#c$+n t')/" del o!do.

>.1.;.CONOCIIENTO DEL ENTORNO• Conoce' d$"t$nto" modelo" de un$dd %m$l$'.• Reconoce' l" %$c$one" #'o#$" , de l %m$l$.• E#lo'' l" c'cte'!"t$c" %!"$c" de lo" elemento" del ento'no.

9


7/30


• &e' ut$l$' dete'm$ndo" uten"$l$o" con el %$n de me(o'' l #e'ce#c$+n de lo"o&(eto".

• Reconoce' "eme(n" , d$%e'enc$" ent'e lo" o&(eto".•

P'o%und$' en el conoc$m$ento del ento'no t')/" de l mn$#ulc$+n deo&(eto" , mte'$le".• D$"c'$m$n' o&(eto" "e-7n "en "u)e"* 0"#e'o"* du'o"* &lndo"* %'!o" o cl$ente".• O'-n$' un cuentcuento" #' mo"t'' el t'&(o 'el$do.• D$"c'$m$n' l$mento" , o&(eto" "e-7n "u olo' , "u "&o'.• Conoce' l" c'cte'!"t$c" &0"$c" de l-uno" l$mento".• D$"c'$m$n' o&(eto" que #'oducen "on$do.• Conoce' l-uno" $n"t'umento" mu"$cle" , o&(eto" "ono'o".• E"t&lece' d$%e'enc$" ent'e $n"t'umento" mu"$cle" , o&(eto" "ono'o".• O'-n$' un %$e"t #' mo"t'' lo #'end$do• Ident$%$c' n7me'o" en el ento'no.• D$"t$n-u$' n7me'o"@let'".• Ident$%$c' %o'm" #ln"2 c!'culo.• Reconoce' o&(eto" 'edondo".• Ident$%$c' , )e'&l$' colo'e".• D$"c'$m$n' o&(eto" #o' "u %o'm , colo'.• Conoce' , ut$l$' lo" tmBo" -'nde@#equeBo.• D$"c'$m$n' l" med$d" lto@&(o 'e"#ecto de un 'e%e'ente.• Ident$%$c' , t'' el n7me'o 1.• Adqu$'$' l noc$+n de un$dd.• Conoce' , ut$l$' l" "$tuc$one" e"#c$le" dent'o@%ue'.• Rel$' "e'$e" l+-$c".• Ident$%$c' , t'' el n7me'o ;.• A"oc$' el n7me'o ; l cnt$dd co''e"#ond$ente.• Conoce' , ut$l$' l" #o"$c$one" &$e'to@ce''do.• Ident$%$c' , t'' %o'm" #ln"2 c!'culo* cud'do , t'$0n-ulo.• Rel$' "e'$e" l+-$c".• D$"c'$m$n' o&(eto" #o' "u %o'm , colo'.• Pe'c$&$' l" d$%e'enc$" l'-o@co'to.• E"t&lece' 'elc$one" l+-$c" ent'e o&(eto" "e-7n "u %unc$+n.• O'den' un "ecuenc$ tem#o'l.• O'den' elemento" de m,o' meno' tmBo.• Ident$%$c' , t'' el n7me'o 4.• A"oc$' lo" n7me'o" 1* ; , 4 l" cnt$dde" co''e"#ond$ente".• Rel$' l "e'$e num/'$c del 1 l 4.• Conoce' , ut$l$' l" #o"$c$one" delnte@det'0".• Ut$l$' un c+d$-o n7me'o3colo'.• Com#'ende' , "e-u$' un" $n"t'ucc$one".

>.1.4. LENHUA=E2 COUNICACIÓN Y REPREENTACIÓN• Adqu$'$' )oc&ul'$o 'e%e'$do l cue'#o , l )$"t.• In$c$'"e en l e"c'$tu' del #'o#$o nom&'e.

?


8/30


• Ident$%$c' -'%!" $-ule".• Adqu$'$' l &$l$dd , l coo'd$nc$+n nece"'$" #' l 'el$c$+n de lo"

t'o" #'o#ue"to".•

E#'e"' t')/" de un not quello que "e nece"$t #' de"''oll' el #'o,ecto.• Com#let'* med$nte e"c'$tu' e"#ont0ne o con"t'ucc$+n colect$)* un c'tel

#' $n)$t' ot'" #e'"on" un e#o"$c$+n.• Adqu$'$' )oc&ul'$o 'elc$ondo con el "ent$do del tcto , con lo" cuento".• In$c$'"e en l e"c'$tu' de l-uno" nom&'e".• Reco'd' cuento" t'd$c$onle" , "u" #e'"on(e".• Anl$' , conoce' lo" com#onente" de un cuento.• De"''oll' &$l$dde" 'elc$ond" con l e#'e"$+n , l d$cc$+n #' 'el$'

d'mt$c$one".• Com#let' med$nte d$ctdo l dulto o con"t'ucc$+n colect$) teto"

$ncom#leto"* como not" o c'tele".• O'den' #l&'" "$-u$endo un modelo.• Conoce' l ut$l$dd de un o( de 'e-$"t'o.• Adqu$'$' )oc&ul'$o 'e%e'$do l -u"to , l ol%to* lo" l$mento" , lo"

n$mle"* , lo" "on$do" , l m7"$c.• Adqu$'$' l &$l$dd , l coo'd$nc$+n nece"'$" #' l 'el$c$+n de lo"

t'o" #'o#ue"to".• In$c$'"e en l e"c'$tu' de nom&'e" #'o#$o".• Ident$%$c' -'%!" $-ule".• Reconoce' l" let'" del #'o#$o nom&'e.• E#'e"' en un not quello que "e nece"$t #' de"''oll' un #'o,ecto.• D$lo-' "o&'e todo lo que "e conoce "o&'e lo" o&(eto" que #'oducen "on$do".• Com#let' decudmente un c'tel #' $n)$t' ot'" #e'"on" un %$e"t.• Ut$l$' d$"t$nto" mte'$le" , t/cn$c" #' 'el$' o&'" #l0"t$c" #e'"onle".• Conoce' un o&' de 'te , 'el$' $nte'#'etc$one" c'et$)" #'t$' de "u

o&"e')c$+n.• A#l$c' lo" t'o" #'end$do" con un %$nl$dd deco't$).• Ut$l$' el d$&u(o como med$o de e#'e"$+n en d$"t$nt" ct$)$dde".• Inte'#'et' , memo'$' un cnc$+n.• E"cuc' con tenc$+n un ud$c$+n• E#lo'' nue)o" mte'$le" , t/cn$c" #l0"t$c".• Conoce' un o&' de 'te , 'el$' $nte'#'etc$one" c'et$)" #'t$' de "u

o&"e')c$+n.• A#l$c' lo" t'o" #'end$do" con un %$nl$dd deco't$).• Ut$l$' el coll-e como med$o de e#'e"$+n #l0"t$c.• Em#le' cene%"* t'o"* , colo'e" como med$o de e#'e"$+n -'0%$c.• Con%ecc$on' un c( #' 'el$' un (ue-o.• D$"c'$m$n' ud$t$)mente $n"t'umento" de #e'cu"$+n.• Ut$l$' d$%e'ente" t/cn$c" , mte'$le" con %$ne" 't!"t$co".• E#lo'' l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" de d$"t$nt" t/cn$c" #l0"t$c".• Conoce' un o&' de 'te , 'el$' $nte'#'etc$one" c'et$)" #'t$' de "u

o&"e')c$+n.


9/30


• Reconoce' l" %m$l$" de $n"t'umento" mu"$cle"2 #e'cu"$+n* cue'd , )$ento.• El&o'' un "co m&$entdo'.• Con%ecc$on' un m'c.

5.2. Edu!"#$ I$%!$&"' 4 !()*

>.;.1. O6=ETIVO DEL AREA DE CONOCIIENTO DE G IO YAUTONOGA PERONAL

• E#'e"' l" #'o#$" #'e%e'enc$" "o&'e dete'm$ndo" tem".• Adqu$'$' 0&$to" 'e"#on"&le" en el cu$ddo de n$mle".• Conoce' l" nece"$dde" &0"$c" de l" #e'"on".• De"''oll' 0&$to" 'elc$ondo" con el cu$ddo del #'o#$o cue'#o en &ene%$c$o de "u

"lud , &$ene"t'.

>.;.;.O6=ETIVO DEL AREA DE EDIO FGICO Y OCIAL

• Conoce' d$"t$nto" modelo" de un$dd %m$l$'.• Ident$%$c' el lu-' donde )$)$mo".• Re%le$on' "o&'e l e$"tenc$ del d! , l noce.• Reconoce' el ol como %uente de lu , clo'.• E#lo'' l" %unc$one" de l-un" m0qu$n" del ento'no.• Conoce' l ut$l$dd de l-un" e''m$ent".• O'-n$' un e#o"$c$+n #' mo"t'' lo #'end$do.• P'o%und$' en el conoc$m$ento de lo" n$mle".• In$c$'"e en l cl"$%$cc$+n de n$mle".• Conoce' "#ecto" %undmentle" "o&'e d$%e'ente" 0&$tt.• Rel$' e#e'$mento" &0"$co" de l-uno" "#ecto" de l %!"$c 5co"" que %lotn o "e

unden<• Ident$%$c' , t'' lo" n7me'o" del 1 l 9.• Rel$' "e'$e" num/'$c" , l+-$c".• Conoce' , ut$l$' lo" cunt$%$cdo'e" uno@#oco"@ muco".• D$"c'$m$n' l d$'ecc$onl$dd de elemento".• Re"ol)e' un l&e'$nto.•

O'den' un "ecuenc$ tem#o'l.• E"t&lece' 'elc$one" l+-$c" ent'e elemento" #e'tenec$ente" l m$"m $m-en.• D$"c'$m$n' l" d$%e'enc$" ent'e do" e"cen".• Ident$%$c' elemento" #e'tenec$ente" un modelo.• A"oc$' lo" n7me'o" con "u" cnt$dde" co''e"#ond$ente".• Ident$%$c' %o'm" #ln"2 cud'do* c!'culo* t'$0n-ulo , 'ect0n-ulo.• Cl"$%$c' elemento" tend$endo l %o'm* el colo' , tmBo.• Ut$l$' cunt$%$cdo'e" m0"@meno" que.• Ident$%$c' el elemento e''+neo en un -'u#o de elemento".• Ident$%$c' )$"ulmente #o"$c$one" o#ue"t".• O'den' "ecuenc$" tem#o'le" de un cuento , de un #'oce"o de el&o'c$+n.


10/30


• E"t&lece' 'elc$one" l+-$c" ent'e o&(eto" "e-7n "u %unc$+n.• Ident$%$c' lo" o&(eto" o #'te" que %ltn en un e"cen o $m-en.• Com#let' -'u#o" de elemento" #' que ten-n l m$"m cnt$dd que un modelo

ddo.• E"t&lece' co''e"#ondenc$" ent'e l" #'te" , el todo de un $m-en.• In$c$'"e en l "um.

>.;.4.O6=ETIVO DEL AREA LENHUA=E2 COUNICACIÓN YREPREENTACIÓN

• Com#'ende' , ut$l$' l-un" #l&'" 'elc$ond" con el tmBo , noc$one"tem#o'le".

• E"c'$&$' el #'o#$o nom&'e , el de #e'"on" del ento'no.• Reconoce' l" let'" del #'o#$o nom&'e.•

In$c$'"e en l e"c'$tu' de l-un" #l&'" med$nte co#$ ,@o e"c'$tu' e"#ont0ne.• Adqu$'$' &$l$dd , coo'd$nc$+n en l 'el$c$+n de lo" t'o" #'o#ue"to".• Ident$%$c' #l&'" , "!m&olo" $-ule".• E#'e"' t')/" de un not quello que "e nece"$t #' de"''oll' lo" #'o,ecto".• Com#let' decudmente un $n)$tc$+n #' que ot'" #e'"on" cudn un

e#o"$c$+n.• Conoce' l ut$l$dd de un %$c de"c'$#t$).• Adqu$'$' )oc&ul'$o 'elc$ondo con lo" tem" de lo" #'o,ecto".• T'' lo" 'eco''$do" de un l&e'$nto.• O'den' #l&'" "$-u$endo un modelo.• C'e' un cuento de mne' colect$).• Inte'#'et' un" $n"t'ucc$one".• Ident$%$c' "!m&olo" $-ule".• Inte'#'et' $cono".• Conoce' un o&' de 'te , e#e'$ment' #l0"t$cmente con ell.• Ut$l$' d$"t$nto" mte'$le" , t/cn$c" #' 'el$' o&'" #l0"t$c" #e'"onle".• E#lo'' l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" de d$"t$nt" t/cn$c" #l0"t$c".• Ut$l$' cene%"* t'o" , colo'e" como med$o de e#'e"$+n -'0%$c.• Em#le' el d$&u(o como med$o de 'e#'e"entc$+n de l %$-u' umn* lo" o&(eto" ,

l" %$c$one".• E#'e"'"e l$&'emente de %o'm 't!"t$c #' deco'' un c'tel.• Cnt' , memo'$' cnc$one".• E"cuc' tentmente ud$c$one".• D$"c'$m$n' l" cul$dde" del "on$do 5$nten"$dd* t$m&'e* tono* du'c$+n<• A#l$c' lo" t'o" #'end$do" con un %$nl$dd deco't$).• E#lo'' l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" del coll-e* el "o#ldo , ot'" t/cn$c"

#l0"t$c".• D$"c'$m$n' $n"t'umento" de #e'cu"$+n* )$ento , cue'd.

5.3. Edu!"#$ I$%!$&"' 5 !()*>.4.1.O6=ETIVO DEL AREA2 CONOCIIENTO DE I IO Y

AUTONOGA PERONAL

18


11/30


• E#'e"' $nte'e"e"* #'e%e'enc$" , "en"c$one" 'elc$ondo" con lo" tem" de lo" #'o,ecto".

• De"cu&'$' l-uno" cm&$o" #'o#$o" )$nculdo" l #"o del t$em#o.• Conoce' l-un" no'm" de Educc$+n )$l.• Ident$%$c' en%e'medde" , dolenc$".• Tom' conc$enc$ de lo" 0&$to" que no" #e'm$ten me(o'' l "lud.• Adqu$'$' 0&$to" elementle" de "lud e $-$ene.• Conoce' med$d" de #'otecc$+n %'ente en%e'medde" , cc$dente".• Ident$%$c' , e#'e"' l" emoc$one".• Reconoce' quello" elemento" que no" dn m$edo , nl$' el #o'qu/.• u#e'' l-uno" m$edo".• Conoce' lo" &ene%$c$o" de l-un" m0qu$n" #' l" #e'"on".

>.4.;. O6=ETIVO DEL AREA2 CONOCIIENTO DEL ENTORNO

• Ident$%$c' elemento" que t$enen n7me'o".• Com#'ende' , ut$l$' l-uno" conce#to" e"#c$le" , tem#o'le".• Ident$%$c' , t'' lo" n7me'o" del 8 l 18.• A"oc$' lo" n7me'o" del 8 l 18 con l" cnt$dde" co''e"#ond$ente".• E"c'$&$' , com#'ende' lo" o'd$nle" 1.* ;. , 4. "t el .• Ident$%$c' , t'' %o'm" #ln"2 c!'culo* cud'do* t'$0n-ulo* 'ect0n-ulo*

'om&o.• Rel$' "e'$e" l+-$c".• Ident$%$c' , -'u#' elemento" $-ule".• De"cu&'$' d$%e'enc$" ent'e do" e"cen".• $tu' o&(eto"2 ''$&@&(oJ un ldo@l ot'o ldoJ $qu$e'd@de'ec.• D$"c'$m$n' o&(eto" "e-7n "u lon-$tud.• Rel$' 'eco''$do" "$-u$endo l d$'ecc$onl$dd de un" %lec".• O'den' un "ecuenc$.• Coloc' decudmente l" #$e" de un dom$n+.• Ut$l$' un c+d$-o n7me'o3colo'.• Cont' , 'e#'t$' elemento".• Cl"$%$c' elemento" tend$endo l %o'm , el colo'.• Rel$' ct$)$dde" de o'$entc$+n e"#c$l.• E#e'$ment' "o&'e el m-net$"mo* l elect'$c$dd e"t0t$c , ot'o" mecn$"mo"

que #o"$&$l$tn el mo)$m$ento de lo" o&(eto".• P'e#'' un e#o"$c$+n #' mo"t'' lo #'end$do "o&'e el mo)$m$ento de lo"

o&(eto".• In)e"t$-' "o&'e lo" #'e#'t$)o" nece"'$o" #' 'el$' un %$e"t de

cum#leBo".• D$"c'$m$n' o&(eto" , elemento" #'o#$o" de l clle2 "em0%o'o"* #"o" de ce&'*

"eBle" de t'0%$co... 11


12/30


• T'' l!ne" 'ect" , cu')".• D$"c'$m$n' l %$-u' , el %ondo de un $m-en.• Ident$%$c' elemento" #e'tenec$ente" un modelo.•

In$c$'"e en l 'el$c$+n de "um".• Cum#l$ment' lo" dto" num/'$co" de un 'ecet.• O'den' de mne' l+-$c un "ecuenc$ tem#o'l.• O'$ent'"e e"#c$lmente #' com#let' un d$&u(o "e-7n un modelo.• Com#let' "e'$e" num/'$c".• Cont' , 'e#'t$' elemento".• In$c$'"e en el conoc$m$ento de l-un" m0qu$n" , "u %unc$onm$ento.• Conoce' lu-'e" , #'o%e"$onle" 'elc$ondo" con l "lud.• Com#'ende' , ut$l$' l-uno" conce#to" com#'t$)o".• Re"ol)e' "um" , 'e"t" "enc$ll".• D$"c'$m$n' , "oc$' cue'#o" -eom/t'$co" $-ule".• Rel$' "e'$e" l+-$c".• Com#let' "e'$e" num/'$c".• O'den' un "ecuenc$ tem#o'l.• O'den' n7me'o" de m,o' meno'* , de meno' m,o'.• Ut$l$' un c+d$-o cnt$dd3colo'.• Ident$%$c' %o'm" #ln" $-ule" en "$tuc$one" e"#c$le" d$"t$nt".• Com#let' -'u#o" de elemento" #' que ten-n l m$"m cnt$dd.

>.4.4. O6=ETIVO DEL AREA2 LENHUA=E2 COUNICACIÓN YREPREENTACIÓN

LENHUA=E VER6AL• Adqu$'$' )oc&ul'$o 'elc$ondo con lo" tem" de lo" #'o,ecto".• Ut$l$' l-uno" conce#to" tem#o'le".• Reconoce' l" let'" del #'o#$o nom&'e.• Adqu$'$' &$l$dd , coo'd$nc$+n en l 'el$c$+n de lo" t'o" #'o#ue"to".• Ident$%$c' let'"* #l&'" , %o'm" $-ule".• Conoce' , ut$l$' d$"t$nto" -/ne'o" tetule" con un %$nl$dd comun$ct$).• Com#let' decudmente d$)e'"o" -/ne'o" tetule".• A"oc$' el nom&'e de l$mento" con el e"t&lec$m$ento co''e"#ond$ente.• In$c$'"e en l e"c'$tu' de l-un" #l&'" med$nte co#$ ,@o e"c'$tu'

e"#ont0ne.• E"t&lece' co''e"#ondenc$" ent'e let'" m,7"cul" , m$n7"cul".• Rel$' un c'uc$-'m tomndo #l&'" como modelo.• Rel$' un "o# de let'".• Reconoce' l-uno" cuento" #o#ul'e" , "u" #e'"on(e".• Com#let' decudmente d$)e'"o" -/ne'o" tetule".• Adqu$'$' &$l$dd , coo'd$nc$+n en l 'el$c$+n de lo" t'o" #'o#ue"to".• Ident$%$c' let'" , #l&'" de t$#o-'%!" d$"t$nt".• Conoce' d$%e'ente" %o'm" de comun$cc$+n o'l , e"c'$t.• Conoce' l ut$l$dd de d$"t$nto" -/ne'o" tetule".

1;


13/30


LENHUA=E ARTGTICO• Ut$l$' cene%"* t'o" , colo'e" con %$nl$dd deco't$).•

Em#le' d$"t$nto" mte'$le" , t/cn$c" #' 'el$' o&'" #l0"t$c" #e'"onle".• Conoce' un o&' de 'te , 'el$' $nte'#'etc$one" c'et$)" #'t$' de "u

o&"e')c$+n.• Em#le' el d$&u(o como med$o de 'e#'e"entc$+n de l %$-u' umn.• Con%ecc$on' un coce de (u-uete* un deco'do , uno" #e'"on(e" #' un tet'o

de "om&'".• Inte'#'et' , #'ende' un cnc$+n.• Ident$%$c' cul$dde" del "on$do2 l'-o@co'to , %ue'te@%lo(o.• A#l$c' cene%"* t'o" , colo'e" con un %$nl$dd deco't$).• Inte'#'et' , #'ende' un cnc$+n.• D$"c'$m$n' "on$do" -udo"@-')e".• D$"c'$m$n' $n"t'umento" mu"$cle".• E#lo'' l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" de d$"t$nt" t/cn$c" #l0"t$c".• Rel$' t'&(o" #l0"t$co" "o&'e l #'$m)e' , el )e'no.• Conoce' o&'" de 'te , e#e'$ment' #l0"t$cmente #'t$' de ell".• E"cuc' , #'ende' un cnc$+n.

LENHUA=E CORPORAL• Re#'e"ent' un tet'o de "om&'".• E"cuc' tentmente un ud$c$+n.

+. CUADRO DE CONTENIDOS

Á

R

E

A

1. C)$)","-$&) d- * ,"*,)/ !u&)$),! 0-*)$!'

6loque I2 L $dent$dd #e'"onl* el cue'#o , lo"dem0"

6loque II2 V$d cot$d$n* utonom! , (ue-o

;. C)$)","-$&) d-' -$&)$)

6loque I2 ed$o %!"$co2 elemento"* 'elc$one" ,med$d". O&(eto"* cc$one" , 'elc$one"

6loque II2 Ace'cm$ento l ntu'le

6loque III2 V$d en "oc$edd , cultu'

4.L-$u!-* ),u$"!"#$ /-0-*-$&!"#$

6loque I2 Len-u(e Co'#o'l

6loque II2 3Len-u(e )e'&l.3E"cuc'* &l' , con)e'"'

3 A#'o$mc$+n l len-u e"c'$t

6loque III2 3 Len-u(e mu"$cl

14


14/30


S 3 Len-u(e #l0"t$co

6loque IV2Len-u(e ud$o)$"ul , l" tecnolo-!"

de l $n%o'mc$+n , comun$cc$+n 5TIC<

. CONTENIDOS POR NIVELES

.1. INFANTIL 3 A6OS

.1.1. CONOCIMIENTO DE S7 MISMO Y AUTONOM7A PERSONAL

•

El e"quem co'#o'l.• Ident$%$cc$+n del #'o#$o "eo.• Ó'-no" de lo" "ent$do" , "u" %unc$one"2 l )$"t* el o!do* el ol%to* el -u"to* el

tcto.• Nece"$dde" &0"$c" del cue'#o.• K0&$to" de utonom! e $-$ene #e'"onl.• K0&$to" 'elc$ondo" con l #'e)enc$+n de cc$dente".• De"c'$#c$+n , com#'c$+n de l" c'cte'!"t$c" %!"$c" de l" #e'"on".• D$"c'$m$nc$+n de l" #'end" de )e"t$'.• E#'e"$+n de l" #'e%e'enc$" #e'"onle".• D$"c'$m$nc$+n de %$-u'3%ondo.•

Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e lo" conten$do" #lntedo".• De%$n$c$+n de lo" o&(et$)o" del #'o,ecto.• E)luc$+n colect$) de lo" #'end$(e" 'el$do".• Reconoc$m$ento de l "en"c$+n de du'o@&lndo en el #'o#$o cue'#o.• P'e)enc$+n , cu$ddo nte #o"$&le" cc$one" #el$-'o"" 'elc$ond" con el

tcto.• Inte'/" #o' conoce' el #'o#$o cue'#o.• U"o decudo de l" #'end" de )e"t$'.• Re"#eto #o' l" #e'"on" con d$%$cultde" )$"ule".• Reconoc$m$ento de l ut$l$dd del "ent$do de l )$"t.• Vlo'c$+n #o"$t$) de uno m$"mo , de lo" com#Be'o".• Re"#eto #o' l" o#$n$one" de lo" dem0".• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de

#l&'.• E"%ue'o #o' d' '-umentc$one" %)o' o en cont'.• In$c$t$) #' lle)' c&o ut+nommente 0&$to" d$'$o".• Tom de conc$enc$ de lo" #'end$(e" 'el$do".• Ace#tc$+n de l" cc$one" encm$nd" l #'e)enc$+n de '$e"-o" %!"$co".• E#'e"$+n de #'e%e'enc$" #'o#$" "o&'e lo" cuento".

.1.2. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

1:


15/30


• Lo" com#onente" de l un$dd %m$l$'.• El oc$o , el t$em#o l$&'e en l %m$l$.•

C'cte'!"t$c" de lo" o&(eto"2 colo'e" , %o'm".• L %o'm de lo" o&(eto"2 #e'"#ect$) , "$met'!.• Uten"$l$o"2 l lu#* el ctle(o , el e"#e(o.• C'cte'!"t$c" de lo" o&(eto"2 %'!o , cl$enteJ "u)e , 0"#e'o@'u-o"oJ du'o ,

&lndo.• Lu-'e" donde #uede &e' l$&'o"2 ul* &$&l$otec del Cent'o• Lo" l$mento"2 c'cte'!"t$c" &0"$c".• Lu-'e" en lo" que "e #uede "&o'e' l$mento".• Co"" , lu-'e" que de"#'enden olo'.• El ol%to , el -u"to en lo" n$mle".• Lo" o&(eto" , "u "ono'$dd• N7me'o"2 $dent$%$cc$+n en el ento'no.• N7me'o" , let'".• N7me'o" 1* ; , 4.• Noc$+n de un$dd.• O&(eto" con %o'm" c$'cul'e".• Colo'e"2 'o(o* ul , m'$llo.• TmBo"2 -'nde@#equeBo.• ed$d"2 lto@&(o. L'-o@co'to.• Po"$c$one"2 dent'o@%ue'. A&$e'to@ce''do. Delnte@det'0".• Fo'm" #ln"2 c!'culo* cud'do , t'$0n-ulo.• e'$e" l+-$c".• Pe'ce#c$+n )$"ul2 %o'm , colo'.• Ronm$ento l+-$co2 'elc$+n ent'e o&(eto" "e-7n "u %unc$+n.• C+d$-o"2 n7me'o3colo'.• E#'e"$+n de l" %$c$one" #'o#$" , de l %m$l$.• Ident$%$cc$+n de o&(eto" o&"e')do" de"de d$"t$nto" #unto" de )$"t.• Reconoc$m$ento de l ut$l$dd de d$"t$nto" uten"$l$o".• Reconoc$m$ento de l "$met'! en l" $m0-ene" t')/" del u"o de un e"#e(o.• Ut$l$c$+n del d$0lo-o #' $nte'cm&$' o#$n$one" , conoc$m$ento".• Cl"$%$cc$+n de elemento" "e-7n "u" c'cte'!"t$c"2 du'o@&lndoJ %'!o@cl$ente.• E#lo'c$+n , )e'&l$c$+n de l" c'cte'!"t$c" de lo" o&(eto" t')/" del

tcto.• D$"c'$m$nc$+n de l" co"" que "e #ueden toc' , l" que no.• Re%le$+n "o&'e lo" #el$-'o" que ent'Bn l-un" cc$one" 'elc$ond" con el

tcto.• Ident$%$cc$+n de lo" lu-'e" donde #uede &e' l$&'o".• P'e#'c$+n de lo" elemento" nece"'$o" #' 'el$' un cuentcuento".• 67"qued de $n%o'mc$+n "o&'e un tem.• An0l$"$" de l $n%o'mc$+n que #uede "e' 7t$l.• P'e#'c$+n del mte'$l nece"'$o #' 'el$' un (ue-o.• Ident$%$cc$+n , denom$nc$+n de l$mento".• Ident$%$cc$+n de co"" , lu-'e" que de"#'enden olo'.

1>


16/30


• Reconoc$m$ento" de l" c'cte'!"t$c" &0"$c" de l-uno" l$mento".• Cl"$%$cc$+n de elemento" en %unc$+n de "u olo'.• Cl"$%$cc$+n de l$mento" en %unc$+n de "u "&o'2 dulce* "ldo* 0c$do.•

Ident$%$cc$+n de lu-'e" en lo" que "e #ueden "&o'e' l$mento".• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e l" #'e%e'enc$" l$ment'$" de l-uno"

n$mle".• E"t&lec$m$ento" de co''e"#ondenc$" ent'e n$mle" , l$mento".• Ident$%$cc$+n de o&(eto" , )lo'c$+n de lo" que #ueden o no #'oduc$' "on$do.• D$"c'$m$nc$+n ent'e $n"t'umento" mu"$cle" , o&(eto" "ono'o".• Ident$%$cc$+n de o&(eto" que #'oducen "on$do" %ue'te".• Cl"$%$cc$+n de o&(eto" "e-7n "en $n"t'umento" mu"$cle" o no.• D$"#o"$c$+n o'-n$d de o&(eto" , l$mento" #' 'el$' un %$e"t.• U"o de -%" t'$d$men"$onle" , o&"e')c$+n de "u" e%ecto" "o&'e l #e'ce#c$+n

de lo" colo'e".• Com#'en"$+n , "e-u$m$ento de lo" #"o" de un" $n"t'ucc$one".• De"eo de #'ende' co"" nue)".• Inte'/" #o' $n)e"t$-' "o&'e el tem.• Hu"to #o' mntene' un ct$tud de &7"qued , e#lo'c$+n #e'mnente.• Cu$ddo de lo" l$&'o" , cuento".• Re"t&lec$m$ento del o'den en l cl"e t'" l 'el$c$+n de un cuentcuento".• De"eo de de"cu&'$' nue)o" "&o'e" , l$mento".• Inte'/" #o' $n)e"t$-' "o&'e lo" o&(eto" que #'oducen "on$do".• In$c$t$) en l tom de dec$"$one" de -'u#o.• Act$tud 'e%le$) "o&'e c+mo encont'' $n%o'mc$+n 'e%e'ente l tem.• E"%ue'o #o' d' '-umentc$one" %)o' o en cont'.• =u"t$%$cc$+n de l" "oluc$one" dd"• Vlo'c$+n de l $m#o'tnc$ de lo" n7me'o" en l )$d cot$d$n.• Inte'/" #o' conoce' lo" n7me'o" , "u ut$l$dd.• Hu"to #o' e#lo'' o&(eto" , conoce' "u" cul$dde".• Vlo'c$+n del #'o#$o e"%ue'o en l 'el$c$+n de l" ct$)$dde".• Re"#eto #o' lo" d$"t$nto" #unto" de )$"t en l "oluc$+n de l" #'o#ue"t".• Fo'mulc$+n , cont'"te de $#+te"$" de l" ct$)$dde"• E"%ue'o #o' me(o'' l de"c'$#c$+n de o&(eto" , elemento".• Inte'/" #o' conoce' el len-u(e mtem0t$co.• Fo'mulc$+n de $#+te"$" , 'onm$ento de l" m$"m".

.1.3. LENGUAJES COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

• T/cn$c" #l0"t$c"2 #e-do* e"tm#c$+n* 'eco'te* coll-e , colo'edo.• T/cn$c #l0"t$c"2 #$ntu' "o#ld* colo'edo* d$&u(o* 'eco'te* #e-do* coll-e , #$3

cdo.• In"t'umento" mu"$cle"2 #e'cu"$+n* cue'd , )$ento.• on$do" del cue'#o* del ento'no , de $n"t'umento" mu"$cle".• Cnc$one" , ud$c$one".• Cul$dde" del "on$do2 %ue'te@%lo(o.• n$#ulc$+n de d$%e'ente" mte'$le"2 'otuldo'e"* t/m#e'"* ce'" &lnd"...

19


17/30


• Rel$c$+n de o&'" 't!"t$c" ut$l$ndo l t/cn$c de e"tm#c$+n2 con l" mno" ,con e"#on(.

• Rel$c$+n de c'ec$one" #'o#$" #'t$' de un o&' de 'te.•

He"t$culc$+n con d$%e'ente" #'te" del cue'#o.• Deco'c$+n de elemento" 5m'co* #0-$n* #'o-'m...< como med$o de e#'e"$+n

-'0%$c.• Ut$l$c$+n de cene%"* t'o" , colo'e" como med$o de e#'e"$+n -'0%$c.• E#'e"$+n co'#o'l , c'et$) #'t$' de l e"cuc de un ud$c$+n.• E#e'$mentc$+n 't!"t$c con d$%e'ente" mte'$le"2 t/m#e' , #$ncelJ t$"* -u ,

7c'J t/m#e' , &"tonc$lloJ ce'" &lnd".• Deco'c$+n de d$)e'"o" elemento" como med$o de e#'e"$+n #l0"t$c.• O&"e')c$+n , n0l$"$" #' detect' conoc$m$ento" #'e)$o" de $n"t'umento" de #e'3

cu"$+n* cue'd , )$ento.• Cl"$%$cc$+n de $n"t'umento" mu"$cle"2 #e'cu"$+n* cue'd , )$ento.• emo'$c$+n , e"cen$%$cc$+n de cnc$one".• Re#'e"entc$+n de cc$one" con el #'o#$o cue'#o.• Ident$%$cc$+n de l" cc$one" nece"'$" #' toc' l-uno" $n"t'umento" mu"$cle".• D$"c'$m$nc$+n de "on$do".• E#'e"$+n co'#o'l #'t$' de l e"cuc de un ud$c$+n.• Rel$c$+n de d$"t$nto" "on$do" , '$tmo" con l" m'c".• El&o'c$+n de un "co m&$entdo'.• Con%ecc$+n de un m'c.• Hu"to #o' conoce' l" #'o#$" #o"$&$l$dde" e#'e"$)".• Re"#eto #o' l" #'oducc$one" #'o#$" , de lo" dem0".• nten$m$ento del o'den , l l$m#$e en el ul• De"$n$&$c$+n , d$"%'ute l 'elc$on'"e con lo" mte'$le" #' l" ct$)$dde" 't!"3

t$c".• Cu$ddo , 'e"#eto #o' el mte'$l del ul.• Vlo'c$+n del mte'$l de de"eco como mte'$l 7t$l #' 'el$' t'&(o" #l0"t$3

co".• Inte'/" #o' #'ende' c+mo ce' m7"$c.• Inte'/" #o' mo"t'' lo" dem0" lo que "e #'end$do.

.2. INFANTIL 4 A6OS

.2.1. CONTENIDOS DEL AREA CONOCIMIENTO DE S7 MISMO YAUTONOM7A PERSONAL

• El e"quem co'#o'l* l" #'te" del cue'#o , l $dent$dd "eul.• K0&$to" 'elc$ondo" con l #'e)enc$+n de cc$dente".• Lo" -u"to" #'o#$o".• K0&$to" 'e"#on"&le" en el cu$ddo de n$mle".• Nece"$dde" &0"$c" de l" #e'"on"2 )$)$end* l$mento" , -u.• E#'e"$+n de $nte'e"e" "o&'e lo" #'o,ecto" , )e'&l$c$+n de lo que "e qu$e'e #'en3

de'.• E#'e"$+n de l" #'e%e'enc$" #'o#$" en lo" (ue-o" , en l" com$d".

1?


18/30


• E)luc$+n colect$) de lo" #'end$(e" 'el$do".• Re"#eto #o' l" o#$n$one" de lo" com#Be'o".• Vlo'c$+n de un l$mentc$+n "n , )'$d.

• Inte'/" #o' me(o'' l" #o"$&$l$dde" mot'$ce" del #'o#$o cue'#o* e#lo'ndo "u" c3 #c$dde".

• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.• Tom de conc$enc$ de lo" #'end$(e" 'el$do".• nten$m$ento del o'den , l$m#$e del ul.• Con%$n en l" #o"$&$l$dde" , c#c$dde" #'o#$".• Reconoc$m$ento de #o"$&le" cc$one" #el$-'o"" 'elc$ond" con el mne(o de l-u3

n" m0qu$n".• Ve'&l$c$+n de lo que "e qu$e'e "&e' "o&'e lo" tem" de lo" #'o,ecto".• Ut$l$c$+n del d$0lo-o como med$o #' $nte'cm&$' #'ece'e".

• Re"#eto #o' l" d$%e'enc$" %!"$c" ent'e l" #e'"on".• In$c$t$) #' lle)' c&o ut+nommente 0&$to" 'elc$ondo" con el )e"t$'.

• Re"#eto #o' lo" d$%e'ente" '$tmo" e)olut$)o" con"e-u$do" #o' cd lumno.

• Ace#tc$+n de l" cc$one" encm$nd" l #'e)enc$+n de '$e"-o" %!"$co".• In$c$t$) en l tom de dec$"$one" en -'u#o.• Vlo'c$+n de l" ct$tude" de 'e"#eto c$ lo" dem0".• D$"#o"$c$+n #o' coo'd$n' l" #'o#$" cc$one" con l" del -'u#o.• P'e)enc$+n , cu$ddo nte #o"$&le" cc$one" #el$-'o"" 'elc$ond" con el mne(o

de l-un" m0qu$n".• E#'e"$+n de"$n$&$d de lo" #'o#$o" -u"to" , #'e%e'enc$".• Re"#on"&$l$dd l o' de tene' n$mle" nue"t'o c'-o.

. CONTENIDOS DEL AREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e lo" conten$do" #lntedo".• E#l$c$tc$+n de conoc$m$ento" #'e)$o" "o&'e lo" tem" de lo" #'o,ecto".• E"#ec$%$cc$+n de lo que "e qu$e'e "&e' "o&'e lo" tem" , de lo" med$o" decudo"

#' #'ende'lo.• Ident$%$cc$+n del #lnet T$e'' como el lu-' donde )$)$mo".

• Relc$+n del ol , l Lun con el d! , l noce.• Ident$%$cc$+n de "t'o" 5Lun* ol* #lnet"* e"t'ell"


19/30


• Ke''m$ent" , "u ut$l$dd.• E#e'$mento" con m0qu$n".• An$mle" e'&!)o'o"* c'n!)o'o" , omn!)o'o".

• L cden l$ment'$.• Co''e"#ondenc$ ent'e lo" n$mle" , "u 0&$tt.• A'-umentc$+n "o&'e l %lot&$l$dd de d$)e'"o" elemento".• E#e'$mentc$+n "o&'e l %lot&$l$dd de l-uno" o&(eto" en %unc$+n de "u #e"o* %o'3

m , mte'$l de con"t'ucc$+n.• Cl"$%$cc$+n de o&(eto" "e-7n "u %lot&$l$dd.

• E#e'$mentc$+n de l 'elc$+n ent'e el #e"o , l %lot&$l$dd de lo" o&(eto".• Func$onl$dd de lo" n7me'o".• N7me'o"2 139.

• Fo'm" #ln"2 c!'culo* cud'do* t'$0n-ulo* 'ect0n-ulo.• TmBo"2 -'nde@med$no@#equeBo.• Cunt$%$cdo'e"2 uno@#oco"@muco".• Pe'ce#c$+n )$"ul2 "eme(n" , d$%e'enc$"J $dent$%$cc$+n de elemento" #e'tene3

c$ente" un modelo.• Ronm$ento l+-$co2 'elc$+n ent'e elemento" #e'tenec$ente" l m$"m $m-en.• O'$entc$+n e"#c$l.• Relc$+n de o&(eto" "e-7n "u %unc$+n.• C+d$-o"2 n7me'o3colo'.• e'$e num/'$c.

• Pe'ce#c$+n )$"ul.• A"oc$c$+n de n7me'o" "u cnt$dd co''e"#ond$ente.• Rel$c$+n de "e'$e" l+-$c".• Re"oluc$+n de un l&e'$nto.• O'denc$+n l+-$c de un "ecuenc$ tem#o'l.• Com#'en"$+n de un #'oce"o de el&o'c$+n.• Recuento , d$"t'$&uc$+n de elemento" en cnt$dde" $-ule".• D$"c'$m$nc$+n de d$%e'enc$" ent'e do" e"cen".• Ident$%$cc$+n de elemento" #e'tenec$ente" un modelo.• Rel$c$+n de -'u#c$one".

• Ident$%$cc$+n , u"o de lo" o'd$nle" 1.* ;. , 4..• Ident$%$cc$+n del elemento e''+neo en un -'u#o de elemento".• Ident$%$cc$+n )$"ul de #o"$c$one" o#ue"t".• Ident$%$cc$+n , denom$nc$+n de o&(eto" que %ltn en un e"cen.• Deducc$+n de l" #'te" que %ltn en un $m-en.• Cl"$%$cc$+n de elemento" tend$endo l tmBo* el colo' , l %o'm.• E"t&lec$m$ento de co''e"#ondenc$" ent'e l" #'te" , el todo de un $m-en.• Tcdo de elemento" "o&'nte" en -'u#o" de c$nco.• In$c$c$+n l "um , 'el$c$+n de l" m$"m" con #o,o -'0%$co.• Hu"to #o' mntene' un ct$tud de &7"qued , e#lo'c$+n #e'mnente.

1


20/30


• Re"#eto #o' l" o#$n$one" de lo" dem0".• C#c$dd #' tom' dec$"$one" en -'u#o.• Cu$ddo de lo" l$&'o" , cuento".•

Re"t&lec$m$ento del o'den en l cl"e t'" l #'e"entc$+n de un cuento co3lect$)o.• Inte'/" #o' mo"t'' lo" dem0" lo que "e #'end$do.• Act$tud 'e%le$) "o&'e c+mo encont'' $n%o'mc$+n 'e%e'ente un tem.• Re"#eto , )lo'c$+n de lo" n$mle" , "u 0&$tt.• Hu"to #o' e#lo'' o&(eto" , conoce' "u" cul$dde".• Vlo'c$+n del #'o#$o e"%ue'o en l 'el$c$+n de l" ct$)$dde".

.2.3.CONTENIDOS DEL AREA LENGUAJES COMUNICAC7ÓN YREPRESENTACIÓN

• Voc&ul'$o tem0t$co2 lo" cuento"* el e"#c$o , l" m0qu$n".• T'do de 'eco''$do" en un l&e'$nto.• Lo" cuento" , ot'o" t$#o" de l$&'o".• Com#onente" de un cuento2 t!tulo* #e'"on(e"* #o'td"* e"cen" , '-umen3

to".• H/ne'o" tetule"2 cuento* not* c'tel* $n)$tc$+n , %$c de"c'$#t$)• Voc&ul'$o tem0t$co2 lo" n$mle" , "u l$mentc$+nJ el #olo , el de"$e'toJ l %lot3

&$l$dd de lo" o&(eto".• Nom&'e" de #e'"on"* %lo'e"* o&(eto"* med$o" de t'n"#o'te , nom&'e" 'elc$ondo"

con l" )cc$one" , el )e'no.• !m&olo" $-ule".• O&' de 'te.• T/cn$c" #l0"t$c"2 d$&u(o* e"tm#c$+n con e"#on(* e"-'%$do* #e-do de mte'$3

le"* #l"t$l$n* colo'edo* 'eco'te* #e-do* #le-do , #$cdo.• Cul$dde" del "on$do.• Aud$c$one" mu"$cle".• Com#'en"$+n , u"o de #l&'" como2 antes* después* luego* pr!ero* segundo* ter"

#ero...• Ident$%$cc$+n , u"o del #'o#$o nom&'e.• Ident$%$cc$+n de l" let'" #e'tenec$ente" l #'o#$o nom&'e.• E"c'$tu' del #'o#$o nom&'e , de ot'o" nom&'e" de #e'"on* med$nte co#$ o e"c'$3

tu' e"#ont0ne.• Ident$%$cc$+n de #l&'" , "!m&olo" $-ule".• Ut$l$c$+n del d$0lo-o #' $nte'cm&$' o#$n$one" , conoc$m$ento".• De"c'$#c$+n de #e'"on"* e"cen"* "$tuc$one"* o&(eto"* cc$one" e $lu"t'c$one".• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e el conten$do de un teto.• Lectu' , com#'en"$+n de un teto con l ,ud del dulto.• Re"oluc$+n colect$) , e"c'$tu' del teto decudo #' com#let' d$"t$nto" -/ne'o"

tetule".• O'denc$+n de #l&'" #' con%$-u'' un teto "$-n$%$ct$)o.• Co''e"#ondenc$ ent'e teto" e $m0-ene".• Reconoc$m$ento , u"o de l not , l $n)$tc$+n como med$o" de comun$cc$+n.

;8


21/30


• El&o'c$+n de un %$c de"c'$#t$).• Reconoc$m$ento de l %$c de"c'$#t$) como med$o #' 'eco-e' $n%o'mc$+n.• Pln$%$cc$+n , el&o'c$+n de un mu'l #' mo"t'' , e#l$c' el t'&(o 'el$do.•

Ve'&l$c$+n colect$) de lo #'end$do lo l'-o de lo" #'o,ecto".• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e lo" conten$do" #lntedo" , "o&'e el "$-n$%$cdo de

un #l&'.• De%$n$c$+n de lo" o&(et$)o" del #'o,ecto , d$ctdo l dulto de l" dec$"$one" tom3

d".• In)enc$+n colect$) de un cuento.• Ut$l$c$+n del d$0lo-o #' $nte'cm&$' o#$n$one" , conoc$m$ento".• Reconoc$m$ento de l #'e"enc$ de teto" e"c'$to".• U"o de un not #' "ol$c$t' l col&o'c$+n %m$l$'.• Am#l$c$+n del )oc&ul'$o )$nculdo lo" tem" de lo" #'o,ecto".•

De"c'$#c$+n de $lu"t'c$one"* #$"(e"* #e'"on" , n$mle".• O'denc$+n de #l&'" #' %o'm' un t!tulo.• Deducc$+n de l" #l&'" que %ltn en un teto.• Locl$c$+n de #l&'" en un "o# de let'".• Com#'en"$+n , "e-u$m$ento de lo" #"o" de un" $n"t'ucc$one".• Inte'#'etc$+n de $cono".• Con%ecc$+n de un not #' "ol$c$t' l col&o'c$+n %m$l$'.• U"o de un o( de 'e-$"t'o.• Rel$c$+n de c'ec$one" #'o#$" #'t$' de un o&' de 'te.• Ut$l$c$+n de l t/cn$c de d$&u(o #' 'e#'e"ent' o&(eto"* %$c$one" , l %$-u' u3

mn de uno m$"mo , de #e'"on" del ento'no.• n$#ulc$+n de d$%e'ente" mte'$le"2 #u'#u'$n* l-od+n* ##el c'ol* ce'" &ln3d"...

• A#l$cc$+n del #$cdo , #e-do #' 'el$' un t'&(o #l0"t$co de N)$dd.• Rel$c$+n de o&'" 't!"t$c" ut$l$ndo l t/cn$c de e"tm#c$+n2 con l" mno" ,

con e"#on(.• Inte'#'etc$+n de cnc$one" "enc$ll".• Ident$%$cc$+n de cul$dde" de" "on$do.• Coo'd$nc$+n '!tm$c de mo)$m$ento" co'#o'le".• D$&u(o $nd$)$dul de un e"cen de un cuento colect$)o , de l #o'td de un cuen3

to.• Inte'#'etc$+n , memo'$c$+n de cnc$one".• D$"c'$m$nc$+n de $n"t'umento" de #e'cu"$+n , )$ento• Vlo'c$+n del len-u(e como med$o de comun$c' "ent$m$ento"* nece"$dde" , de3

"eo".• Vlo'c$+n de l %unc$onl$dd de l e"c'$tu'.• Inte'/" #o' conoce' , e(e'c$t' l-un" de"t'e" de l comun$cc$+n e"c'$t.• E"%ue'o #o' me(o'' el -e"to -'0%$co.• De"eo de e#'e"'"e t')/" de l e"c'$tu' e"#ont0ne.• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.• E#'e"$+n de $nte'e"e" "o&'e lo" #'o,ecto".

;1


22/30


• Inte'/" #o' conoce' , e(e'c$t' l-un" de"t'e" #'o#$" de l comun$cc$+n e"c'$t.• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.• In$c$t$) , c#c$dd en l tom de dec$"$one" en -'u#o.

• Cu'$o"$dd #o' l e#lo'c$+n con d$"t$nto" mte'$le".• E#e'$mentc$+n con l" t/cn$c" , mte'$le" de %o'm c'et$) , #e'"onl.• Vlo'c$+n #o"$t$) de l" #'oducc$one" #'o#$" , de lo" dem0".• Cu$ddo , 'e"#eto #o' el mte'$l del ul.• P't$c$#c$+n en l l$m#$e , 'eco-$d de mte'$le".• P't$c$#c$+n en el cnto en -'u#o , en dn" "enc$ll".• Vlo'c$+n #o"$t$) de l" #'o#$" c#c$dde" e#'e"$)" , de l" #o'tc$one" de

cd uno.• nten$m$ento del o'den , l l$m#$e del ul.

.3. INFANTIL 5 A6OS

.3.1. CONTENIDOS DEL AREA CONOCIMIENTO DE S7 MISMO YAUTONOM7A PERSONAL

• E#l$c$tc$+n de conoc$m$ento" #'e)$o" "o&'e lo" tem" de lo" #'o,ecto".• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e lo" conten$do" #lntedo".• Ve'&l$c$+n de lo que "e qu$e'e #'ende' "o&'e lo" tem" , de l" "en"c$one" que

"u"c$tn.• Ident$%$cc$+n del "#ecto %!"$co* de l" cc$one" , ct$)$dde" #'o#$" de d$"t$nt"

edde".• Ind-c$+n "o&'e l %ec de nc$m$ento #e'"onl.• Ident$%$cc$+n del #"o del t$em#o en uno m$"mo.• E"t&lec$m$ento de co''e"#ondenc$" ent'e l $m-en #e'"onl , l edd.• No'm" &0"$c" de Educc$+n )$l.• Re"#eto de l" no'm" de Educc$+n )$l.• n$%e"tc$+n de"$n$&$d de lo" temo'e" que #'oducen dete'm$nd" "$tuc$one".• u#e'c$+n de lo" m$edo" med$nte l com#'en"$+n de l" cu"" que lo" o'$-$nn.• Vlo'c$+n #o"$t$) de uno m$"mo , de lo" com#Be'o".• Con%$n en l" #o"$&$l$dde" , c#c$dde" #'o#$".• Re"#eto #o' l" o#$n$one" de lo" com#Be'o".• nten$m$ento del o'den , l$m#$e del ul.• Ident$%$cc$+n de l #'te del cue'#o que "u%'e un dolenc$.• E"t&lec$m$ento de co''e"#ondenc$ ent'e "!ntom" , en%e'medde".• Ident$%$cc$+n de 0&$to" "lud&le" , #'e)ent$)o".• Ado#c$+n de 0&$to" elementle" de "lud.• Relc$+n cu"3e%ecto ent'e cc$dente" , "u" con"ecuenc$".• Ident$%$cc$+n de cc$one" , o&(eto" dom/"t$co" #el$-'o"o".

;;


23/30


• Reconoc$m$ento de #o"$&le" cc$one" #el$-'o"" 'elc$ond" con el mne(o de l-u3n" m0qu$n".

• Cu$ddo de l" m0qu$n" , #'to" #' que no "e e"t'o#een.•

Tom de conc$enc$ de l ,ud que "u#onen l-uno" #'to" #' l" #e'"on".• Ace#tc$+n de l" cc$one" encm$nd" l #'e)enc$+n de '$e"-o" %!"$co".• E#'e"$+n de "ent$m$ento" , emoc$one" #e'"onle".• Lo" m$edo" $n%nt$le".• Re%le$+n "o&'e l e$"tenc$* 'el o no* de lo que #'oduce temo'.• Ident$%$cc$+n de "$tuc$one" que #ueden #'oduc$' "o&'e"lto ,@o m$edo.• Ace#tc$+n de lo" m$edo" #'o#$o" , 'e"#eto de lo" temo'e" de lo" dem0".• De"m$t$%$cc$+n , "u#e'c$+n de l-uno" m$edo".• A'-umentc$+n #' de%ende' l" "en"c$one" #e'"onle".• D$"#o"$c$+n #' dqu$'$' utonom! en lo" 0&$to" de "lud e $-$ene.•

E#'e"$+n de"$n$&$d de lo" #'o#$o" -u"to" , #'e%e'enc$".• Inte'cm&$o de #'ece'e" med$nte l ut$l$c$+n del d$0lo-o.• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.

.3.2.CONTENIDOS DEL AREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

MEDIO F7SICO ELEMENTOS8 RELACIONES Y MEDIDAS• Po"$c$one"2 ''$&@&(oJ un ldo@l ot'o ldoJ $qu$e'd@de'ec.• Conce#to" tem#o'le"2 nte"@o'@de"#u/".• Fo'm"2 $-ul@d$%e'ente.• D$"c'$m$nc$+n de n7me'o" , let'" en el ento'no.• Ident$%$cc$+n , t'do de lo" n7me'o" del 8 l 18.• A"oc$c$+n de lo" n7me'o" del 8 l 18 con l" cnt$dde" co''e"#ond$ente".• Vlo'c$+n de l ut$l$dd de lo" n7me'o" en l )$d cot$d$n.• O'd$nle" 1.* ;.* 4. "t el .• Ident$%$cc$+n , t'do de %o'm" #ln"2 c!'culo* cud'do* t'$0n-ulo* 'ect0n-ulo*

'om&o.• Rel$c$+n de "e'$e" l+-$c".• Pe'ce#c$+n e"#c$l2 d$&u(o en cud'!cul.• De"cu&'$m$ento de d$%e'enc$" ent'e e"cen".• O'denc$+n l+-$c de un "ecuenc$.• Rel$c$+n de un 'eco''$do "$-u$endo l d$'ecc$onl$dd de un" %lec".• ed$d"2 l'-o@co'to.• Ronm$ento l+-$co2 colocc$+n de l" #$e" de un dom$n+.• Ut$l$c$+n de un c+d$-o n7me'o3colo'.• Cl"$%$cc$+n de elemento" tend$endo l %o'm , el colo'.• Pe'ce#c$+n )$"ul de %$-u'3%ondo.• O'$entc$+n e"#c$l.• Ident$%$cc$+n del elemento que %lt en un $m-en.• Hu"to #o' e#lo'' o&(eto"* nl$'lo"* cont'lo" , com#''lo".• Vlo'c$+n del #'o#$o e"%ue'o en l 'el$c$+n de l" ct$)$dde".

;4


24/30


• Re"#eto #o' lo" d$"t$nto" #unto" de )$"t en l "oluc$+n de l" #'o#ue"t".• Fo'mulc$+n , cont'"te de $#+te"$" en l 'e"oluc$+n de l" ct$)$dde".• Pe'ce#c$+n )$"ul2 $dent$%$cc$+n de elemento" #e'tenec$ente" un modelo.

• In$c$c$+n l "um con #o,o -'0%$co.• Cum#l$mentc$+n de lo" dto" num/'$co" de un 'ecet.• T'do de l!ne" 'ect" , cu')".• Rel$c$+n de "e'$e" l+-$c".• Rel$c$+n de "e'$e" num/'$c".• Recuento , 'e#'to de elemento".• Inte'/" #o' $n$c$'"e en l 'el$c$+n de "um".• Hu"to #o' e#lo'' o&(eto"* cont'lo"* nl$'lo" , com#''lo".• Re"#eto #o' lo" d$"t$nto" #unto" de )$"t en l "oluc$+n de l" #'o#ue"t".• Vlo'c$+n del #'o#$o e"%ue'o en l 'el$c$+n de l" ct$)$dde".• In$c$c$+n en el u"o de l-uno" conce#to" com#'t$)o"2 m0" -'nde* m0" lt...• Re"oluc$+n de "um" , 'e"t" "enc$ll".• D$"c'$m$nc$+n , "oc$c$+n de cue'#o" -eom/t'$co" $-ule".• N7me'o"2 o'denc$+n de m,o' meno'* , de meno' m,o'.• Pe'ce#c$+n e"#c$l2 %o'm" #ln" $-ule" en "$tuc$one" e"#c$le" d$"t$nt".• Com#'en"$+n , "e-u$m$ento de un" $n"t'ucc$one".• Locl$c$+n de elemento" que %ltn en un $m-en.

ACERCAMIENTO A LA NATURALE9A• E#l$c$tc$+n de lo que "e qu$e'e "&e' "o&'e lo" tem" de lo" #'o,ecto".

• De%$n$c$+n de lo" o&(et$)o" de lo" #'o,ecto".• Ident$%$cc$+n de l" cc$one" decud" o no #' #'ende' "o&'e lo" tem" de lo"

#'o,ecto".• O&(eto" que "e cc$onn d$"tnc$.• Ut$l$dd de lo" mndo" d$"tnc$.• P'e#'c$+n de un e#o"$c$+n "o&'e el mo)$m$ento de lo" o&(eto".• E"%ue'o #o' d' '-umentc$one" %)o' o en cont'.• In$c$t$) en l tom de dec$"$one" en -'u#o.• Inte'/" #o' mo"t'' lo #'end$do.• E#e'$mentc$+n con -lo&o" #' com#'o&' l ene'-! del $'e.• E#e'$mentc$+n "o&'e l t'cc$+n del $m0n c$ dete'm$ndo" o&(eto" , l ut$l$3

dd que e"te eco #uede tene'.• E#e'$mentc$+n "o&'e l elect'$c$+n de o&(eto" #o' %'otc$+n 5elect'$c$dd e"t0t$3

c


25/30


• D$"t$nc$+n de m0qu$n" 'e"#ecto ot'o" o&(eto" que no lo "on.• Cl"e" de m0qu$n" , %o'm de u"'l".• Inte'/" #o' #'ende' "o&'e l" m0qu$n" , "u %unc$onm$ento.•

A-'u#c$+n de m0qu$n" "e-7n el conteto en el que "on &$tule".• Relc$+n de l" #'te" , el todo de un m0qu$n.• Com#'en"$+n del %unc$onm$ento de un cden de mont(e , de un mecn$"mo.• In)enc$+n de un m0qu$n.• P'e#'c$+n del mte'$l nece"'$o #' 'el$' un e#o"$c$+n "o&'e m0qu$n".• Re"t&lec$m$ento del o'den en l cl"e t'" l 'el$c$+n de un e#o"$c$+n.• Inte'/" #o' mo"t'' lo" dem0" lo que "e #'end$do.• Ident$%$cc$+n , denom$nc$+n de d$"t$nto" t$#o" de ene'-!.• E)luc$+n , tom de conc$enc$ de lo" #'end$(e" 'el$do".

CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD• L" cele&'c$one" de cum#leBo".• Lo" n$)e'"'$o" , el clend'$o.• U"o , com#'en"$+n del clend'$o.• P'e#'t$)o" #' un %$e"t de cum#leBo"2 l$"t de $n)$tdo" , de l com#'* co'o3

n* %el$c$tc$one"* do'no"* #'e#'c$+n de l me"* cnc$+n.• Reconoc$m$ento de todo" lo" elemento" nece"'$o" #' l cele&'c$+n de un cum3

#leBo".• Ident$%$cc$+n de lo" $n-'ed$ente" de un 'ecet.• P'e#'c$+n de todo" lo" elemento" nece"'$o" #' l %$e"t de cum#leBo" de P$n-.• Elemento" , o&(eto" de l clle.• Ident$%$cc$+n de elemento" #'o#$o" de l clle.• Conducc$+n de un )e!culo 'e"#etndo l" no'm" de Educc$+n )$l.• Re"#eto , )lo'c$+n de l" no'm" de Educc$+n )$l.• Re"#eto , )lo'c$+n del d$%e'ente -'do de #o'tc$one" de cd uno.• Tet'o de "om&'".• O'-n$c$+n del e"#c$o del ul , del mte'$l #' 'e#'e"ent' un tet'o de "om3

&'".• L con"ult m/d$c.• Ident$%$cc$+n de lo" elemento" m0" &$tule" de un con"ult m/d$c.• Rememo'c$+n de lo" o&(eto" #'o#$o" de un m&ulto'$o m/d$co , "u u"o.• Conoc$m$ento del ##el del #e'"onl "n$t'$o.• Re"#eto , )lo'c$+n de lo" #'o%e"$onle" de l "lud.• Ident$%$cc$+n de lo" elemento" nece"'$o" #' c'e' un “R$nc+n m/d$co”.• P'e#'c$+n de todo lo nece"'$o #' o'-n$' el “R$nc+n m/d$co”.• Cele&'c$+n de un %$e"t "o&'e el m$edo.• Re"t&lec$m$ento del o'den en l cl"e t'" l 'el$c$+n de ct$)$dde" , %$e"t".• C#c$dd #' tom' dec$"$one" en -'u#o.P't$c$#c$+n en l" ct$)$dde" colect$)".

;>


26/30


.3.3. CONTENIDOS DEL AREA LENGUAJES COMUNICACIÓN YREPRESENTACIÓN

LENGUAJE VERBAL• Voc&ul'$o tem0t$co2 lo" cum#leBo"* el mo)$m$ento de lo" o&(eto" , l" "om&'".• Nom&'e" de #e'"on* del cole-$o* de l$mento" , de e"t&lec$m$ento".• U"o de l-uno" conce#to" tem#o'le".• E"c'$tu' de l" #l&'" , %'"e" med$nte co#$ ,@o e"c'$tu' e"#ont0ne.• Rel$c$+n de lo" t'o" #'o#ue"to" tend$endo l d$'ecc$+n , l #'d decu3

d".• A#l$cc$+n de t'o" #' co#$' un d$&u(o en un cud'!cul.• Let'"* #l&'" , %o'm" $-ule"2 $dent$%$cc$+n )$"ul.• Ut$l$c$+n del d$0lo-o #' $nte'cm&$' o#$n$one" , conoc$m$ento" "o&'e lo" tem"

de lo" #'o,ecto".• De"c'$#c$+n de e"cen"* $m0-ene" e $lu"t'c$one".• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e el conten$do de un teto.• H/ne'o" tetule"2 not* encue"t* l$"t* t'(et de %el$c$tc$+n* $n)$tc$+n* %$c de"3

c'$#t$)* c'tel* #'o-'m* ent'd" , et$quet".• Reconoc$m$ento , u"o de d$)e'"o" -/ne'o" tetule" como med$o" de comun$cc$+n.• El&o'c$+n de un l$"t de nom&'e" , de l$mento".• D$ctdo l dulto del teto co''e"#ond$ente lo que "e qu$e'e #'ende' , lo #'en3

d$do en el #'o,ecto.• Lectu' $nd$)$dul , colect$) de teto" con l ,ud de un dulto.• E"cuc del -u$+n de un 'e#'e"entc$+n.• Elecc$+n de un t!tulo #' el -u$+n tet'l.• Ve'&l$c$+n colect$) de lo #'end$do lo l'-o de lo" #'o,ecto".• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.• Vlo'c$+n de l %unc$onl$dd de l e"c'$tu'.• Inte'/" #o' conoce' , e(e'c$t' l-un" de"t'e" de l comun$cc$+n e"c'$t.• Inte'/" #o' mntene' un d$0lo-o %lu$do.• In$c$t$) en l tom de dec$"$one" de -'u#o.• Hu"to #o' l 'el$c$+n de ct$)$dde" 'elc$ond" con l ct$)$dd -'0%$c.• Vlo'c$+n del len-u(e como med$o de comun$c' "ent$m$ento"* nece"$dde" , de3

"eo".• Voc&ul'$o tem0t$co2 l" en%e'medde" , l "ludJ el m$edo , l" m0qu$n".• Rel$c$+n de lo" t'o" #'o#ue"to".• Nom&'e" de #e'"on" , de clle"2 e"c'$tu'.• Let'" m,7"cul" , m$n7"cul".• Ident$%$cc$+n de let'" , %o'm" $-ule".• E"c'$tu'* colect$) e $nd$)$dul* de #l&'" , %'"e" con modelo.• Rel$c$+n de un c'uc$-'m tomndo #l&'" como modelo.• Locl$c$+n de #l&'" en un "o# de let'".• Let'" , %o'm" $-ule"2 $dent$%$cc$+n )$"ul.• H/ne'o" tetule"2 not* 'ecet* c'tel , not $n%o'mt$).

;9


27/30


• A#l$cc$+n de t'o" #' co#$' un d$&u(o en un cud'!cul.• U"o del d$0lo-o #' $nte'cm&$' e#e'$enc$" #e'"onle" "o&'e lo" tem" de lo"

#'o,ecto".•

D$ctdo l dulto de #l&'" , de l" dec$"$one" tomd".• Lo" cuento" , "u" #e'"on(e".• Ident$%$cc$+n de cuento" #'t$' de l" #o'td".• Lectu' , com#'en"$+n de teto" con l ,ud de un dulto.• De"c'$#c$+n de e"cen"* #e'"on(e" , cc$one".• Cum#l$mentc$+n de teto" med$nte co#$ ,@o e"c'$tu' e"#ont0ne.• Fo'mulc$+n de $#+te"$" "o&'e el conten$do de un teto.• In)enc$+n colect$) de nom&'e" de mon"t'uo" , de #'to".• Ve'&l$c$+n colect$) de lo #'end$do lo l'-o del #'o,ecto.• E"cuc tent de l" $nte')enc$one" de lo" dem0" , 'e"#eto #o' el tu'no de #l&'.• E"%ue'o #o' d' '-umentc$one" %)o' o en cont'.• Inte'/" #o' de"''oll' &$l$dde" #'e)$" l e"c'$tu'.• C#c$dd #' tom' dec$"$one" en -'u#o.• Vlo'c$+n #o"$t$) de l" #'oducc$one" #'o#$" , de lo" dem0".• Vlo'c$+n de l %unc$onl$dd de l e"c'$tu'.• E"t&lec$m$ento de co''e"#ondenc$" ent'e #l&'" $-ule" e"c'$t" con t$#o-'%!"

d$"t$nt".• Let'" , #l&'" en m,7"cul , m$n7"cul.• Cum#l$mentc$+n de teto" med$nte co#$ de #l&'" ,@o e"c'$tu' e"#ont0ne.

LENGUAJE ART7STICO• T/cn$c" #l0"t$c"2 #$cdo* 'eco'te* #e-do* d$&u(o* e"tm#c$+n* #e-do de o(" ,

ot'o" mte'$le"* #l"t$l$n* colo'edo* ce'" &lnd" , &'n$.• Ut$l$c$+n de d$"t$nt" t/cn$c" #' 'el$' un t'&(o #l0"t$co de N)$dd.• Rel$c$+n de o&'" 't!"t$c" ut$l$ndo d$)e'"" t/cn$c".• Hu"to #o' conoce' l-uno" 't$"t" , o&'" de 'te.• Rel$c$+n de c'ec$one" #'o#$" #'t$' de un o&' de 'te.• Em#leo de cene%"* t'o" , colo'e" como med$o" de e#'e"$+n -'0%$c.• Deco'c$+n de &nde'$ne" como do'no" #' un %$e"t de cum#leBo".• P'oducc$+n del colo' )e'de meclndo m'$llo , ul.• Rememo'c$+n colect$) de l" cnc$one" que "e cntn en lo" cum#leBo".• Inte'#'etc$+n , #'end$(e de un cnc$+n.• Hu"to #o' #'t$c$#' en l" ct$)$dde" de cnto.• Ident$%$cc$+n de "on$do" l'-o"@co'to" , %ue'te"@%lo(o".• Cu'$o"$dd #o' l e#lo'c$+n con d$"t$nto" mte'$le".• Vlo'c$+n #o"$t$) de l" #'oducc$one" #'o#$" , de lo" dem0".• E#e'$mentc$+n con l" t/cn$c" , mte'$le" de %o'm c'et$) , #e'"onl.• Cu$ddo , 'e"#eto #o' el mte'$l del ul.• P't$c$#c$+n en l l$m#$e , 'eco-$d de mte'$le".• T/cn$c" #l0"t$c"2 #untedo* d$&u(o* 'eco'te* #e-do* colo'edo* #le-do* t/m#e' ,

#$ncel* e"-'%$do* t$"* -u* 7c'* coll-e , #e-do de mte'$le".• n$#ulc$+n de d$%e'ente" mte'$le" #' 'el$' o&'" #l0"t$c" #e'"onle".

;?


28/30


• E#e'$mentc$+n con l" t/cn$c" , mte'$le" de %o'm c'et$) , #e'"onl.• Vlo'c$+n #o"$t$) de l" #'o#$" c#c$dde" e#'e"$)" , de lo" dem0".• Deco'c$+n de un not de %o'm c'et$) , #e'"onl.

• Ut$l$c$+n de cene%"* t'o" , colo'e" como med$o" de e#'e"$+n -'0%$c.• A#l$cc$+n de l t/cn$c de colo'edo en e"#c$o" 'educ$do".• El&o'c$+n de un m0"c' de mon"t'uo.• Con"t'ucc$+n de un tele)$"o' de (u-uete.• Inte'#'etc$+n de cnc$one" "$-u$endo el '$tmo , l melod!.• Hu"to #o' e"cuc' cnc$one" , ud$c$one".• D$"c'$m$nc$+n de "on$do" -udo"@-')e".• D$"c'$m$nc$+n de $n"t'umento" mu"$cle".• De"$n$&$c$+n , d$"%'ute l 'elc$on'"e con lo" mte'$le" #' l" ct$)$dde" 't!"3

t$c".

• Hu"to #o' #'t$c$#' en ct$)$dde" #l0"t$c".• P't$c$#c$+n en l l$m#$e , 'eco-$d de mte'$le".• T/cn$c" #l0"t$c"2 d$&u(o* #$ntu' "o#ld* t/m#e'" , "l* #$cdo* d$&u(o* colo'e3

do* 'eco'te , #e-do.• E#lo'c$+n de l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" de d$%e'ente" t/cn$c" #l0"t$c".• Em#leo de cene%"* t'o" , colo'e" como med$o" de e#'e"$+n -'0%$c.• Ut$l$c$+n de d$)e'"" t/cn$c" #l0"t$c" con un en%oque c'et$)o.• Cnc$one".• Inte'#'etc$+n de un cnc$+n "$-u$endo el '$tmo , l melod!.• Inte'/" #o' conoce' l-un" o&'" de 'te.

• E#e'$mentc$+n con l" t/cn$c" , mte'$le" de %o'm c'et$) , #e'"onl.• De"$n$&$c$+n , d$"%'ute l 'elc$on'"e con lo" mte'$le" #' l" ct$)$dde" 't!"3

t$c".• Re"#eto , )lo'c$+n del d$%e'ente -'do de #o'tc$one" de cd lumno.• Cu$ddo , 'e"#eto #o' el mte'$l del ul.• P't$c$#c$+n en l l$m#$e , 'eco-$d de mte'$le".

LENGUAJE CORPORAL• Rel$c$+n de un 'e#'e"entc$+n de tet'o de "om&'".•

Inte'/" #o' conoce' , e#lo'' l" #'o#$" c#c$dde" e#'e"$)".• Inte'/" #o' l" ct$)$dde" de d'mt$c$+n.• Aud$c$one"2 La $ella dur!ente% de Tc$Mo)"M,J El n&erno% de V$)ld$.• Coo'd$nc$+n '!tm$c de mo)$m$ento" co'#o'le".• Aud$c$+n2 El &als de las 'lores% de Tc$Mo)"M,.• E"cuc tent de un ud$c$+n.

:. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN.

CONOCIIENTO DE G IO Y AUTONOGA PERONAL

;


29/30


• Conoce #'o-'e"$)mente "u e"quem co'#o'l• Cont'ol #'o-'e"$)mente l" #'te" de "u cue'#o•

n$%$e"t con%$n en "u #o"$&$l$dde"• T$ene un $m-en #e'"onl (u"td , #o"$t$)• Re"#et , ce#t l" c'cte'!"t$c" de lo" dem0" "$n d$"c'$m$nc$+n de n$n-7n

t$#o• n$%$e"t ct$tude" de ,ud , col&o'c$+n• P't$c$# en (ue-o" mo"t'ndo de"t'e" moto'" , &$l$dde" mn$#ult$)"• Cont'ol , 'e-ul l e#'e"$+n de "ent$m$ento" , emoc$one"• T$ene utonom! e $n$c$t$) en quell" ct$)$dde" &$tule" que "t$"%cen l"

nece"$dde" &0"$c".• K dqu$'$do 0&$to" de cu$ddo #e'"onl* $-$ene* "lud , &$ene"t'.

CONOCIIENTO DEL ENTORNO

• E" c# de d$"c'$m$n' o&(eto" , elemento" del ento'no $nmed$to* ct7 "o&'eello" , e"t&lece 'elc$one" ent'e lo" m$"mo".

• A-'u#* cl"$%$c , o'den elemento" , colecc$one" "e-7n "u" "eme(n" ,d$%e'enc$".

• D$"c'$m$n , com#' l-un" m-n$tude".• Cunt$%$c colecc$one" med$nte el u"o de l "e'$e num/'$c.• ue"t' $nte'/"* $dent$%$c , nom&' l-uno" elemento" del med$o ntu'l.• E"t&lece 'elc$one" de $nte'de#endenc$ con el ento'no.• n$%$e"t ct$tude" de 'e"#eto c! l ntu'le.• P't$c$# en ct$)$dde" #' l con"e')c$+n de l ntu'le.• Conoce lo" -'u#o" "oc$le" m0" "$-n$%$ct$)o" de "u ento'no* "! como l-un"

de "u" c'cte'!"t$c".• Conoce l-uno" e')$c$o" Comun$t'$o"• Com#'ende l-uno" elemento" , mn$%e"tc$one" cultu'le".• Re"#et l #lu'l$dd cultu'l.• e $nte-' , )$ncul %ect$)mente en lo" -'u#o" m0" ce'cno".• Adec7 "u conduct lo" )lo'e" , no'm" de con)$)enc$.• E"t0 c#c$tdo #' nl$' "$tuc$one" con%l$ct$)" , 'e"ol)e'l"

#c!%$cmente.

COUNICACIÓN Y REPREENTACIÓN.

• e e#'e" , comun$c o'lmente con cl'$dd , co''ecc$+n "u%$c$ente end$%e'ente" "$tuc$one".

;


30/30


• e $nte'e" #o' l ut$l$c$+n c'et$) de l e#'e"$+n o'l.• E" c# de 'elt' )$)enc$"* comun$c' "u" #'o#$o" e"tdo" de 0n$mo*

emoc$one"•

E" c# de e"cuc' , com#'ende' men"(e"* 'elto"* #'oducc$one" l$te''$"*de"c'$#c$one"* e#l$cc$one" e $n%o'mc$one" , todo quello que le #e'm$te #'t$c$#' en l )$d "oc$l en d$%e'ente" conteto".

• Re"#et lo" d$"t$nto" #unto" de )$"t , '-umento" de lo" dem0".• At$ende lo" dem0" cundo &ln , ut$l$ lo" con)enc$one" "oc$le" en l"

con)e'"c$one".• e $nte'e" #o' lo" e"c'$to" #'e"ente" en el ul , el ento'no* $n$c$0ndo"e en "u

u"o en l com#'en"$+n de "u " %$nl$dde".• Conoce l-un" c'cte'!"t$c" del c+d$-o e"c'$to.• P't$c$# en l" "$tuc$one" de lectu' , e"c'$tu' que "e #'oducen en el ul ,

ot'o" conteto" "oc$le".• e $nte'e" #o' e#lo'' l" #o"$&$l$dde" e#'e"$)" de d$)e'"o" med$o"*

mte'$le" , t/cn$c" #'o#$" del len-u(e mu"$cl* ud$o)$"ul* #l0"t$co ,co'#o'l.

• ue"t' un ct$tud #o"$t$) c$ l" #'oducc$one" 't!"t$c" en d$"t$nto"med$o".

48

resumen curriculum educacion infantil

Documents