MEMORIA 1999

Fue lo anterior lo que nos motivó a proponer e l

concurso ALAS ABIERTAS . Los participantes

rebasaron nuestras expectativas. No pensamos

nunca que llegaríamos a treinta concursantes y

fueron 61 . La literatura que se propuso en el

concurso, si bien es cierto no fue del todo con

perspectiva de género, sí mostró un interés de sus

autores y autoras por adentrarse en una perspectiva

diferente con un tratamiento digno de los

personajes femeninos y masculinos dentro de sus

respectivas historias .

Creemos que ALAS ABIERTAS ha sido el inici o

de una nueva literatura para nuestros niños y

niñas. Una literatura que los ayude a crecer con

las alas abiertas, sin temor al futuro .

El libro que hoy presentamos es un compendio d e

los cuentos que fueron escogidos por el Jurado

Calificador en marzo de 1998, no como los mejore s

desde el punto de vista de su forma, sino como los

más interesantes en un nuevo planteamient o

literario con perspectiva de género . Pretendemos

también con él, promover a nuestros escritores y

escritoras que se han atrevido a formular un a

literatura más liberadora para nuestro futuro .

ALAS ABIERTAS les ofrece en esta edición sei s

cuentos muy hermosos con personajes femeninos y

masculinos con actitudes más modernas y

liberadoras . Está dirigido a los docentes d e

escuelas primarias, a aquellos que trabaja n

artísticamente con niños y niñas, a los que le s

gusta narrar historias a sus hijos o hijas, nietos o

Gladys Miller entrega placa de reconocimiento a Vielka Vdsquez .

nietas . Pero ante todo, está hecho especialmente

para nuestro futuro .

Quiero cerrar mi intervención citando el últim o

párrafo de la Introducción del libro de cuentos :

"Abrigamos la esperanza de que tan exquisitamuestra de inspiración, sensibilidad y sobretodo, compromiso social, contribuya a que es agente menuda que hoy crece, ríe y juega en lospatios de nuestra Patria, pueda conocer un anueva forma de contar cuentos que los y lasayuden a crecer con las ALAS ABIERTAS".

Esperamos que ALAS ABIERTAS se convierta en

la delicia de todos ellos y ellas . Ha sido nuestra

INTENCIÓN convertida hoy en ACCION .

Esperarnos que lo disfruten .

¡Muchas gracias !

32

res

MEMORIA 1999

TALLERES

Los talleres surgen por la necesidad de preparar a

los (las) participantes del Concurso ALAS

ABIERTAS con equidad e igualdad sobre el tem a

de la perspectiva de género, que, en este caso, par a

los escritores y escritoras, representaba una nueva

forma de proyectar la literatura infantil .

Los (las) concursantes nos dejaron conocer s u

disconformidad porque no recibieron un a

capacitación previa a su participación, ya que ésta ,

consideraron, se hubiera sumado a la calidad d e

los cuentos donde el requisito básico er a

precisamente la presencia del género .

Sin embargo, los talleres se realizaron después de l

concurso y de la premiación debido, en parte, a

que la celebración de la entrega de premios s e

programó para el mes de marzo de manera qu e

coincidiera con el "Día Internacional de la Mujer" ,

o por lo menos dentro del mes .

Al respecto, la profesora Vielka Vásquez ,

Coordinadora General del concurso aclaró, además ,

que se quiso que los concursantes, con la guí a

sobre género que se les entregó se enfrentaran en

esa primera experiencia deductivamente ; que

saliera de ellos (ellas) ; que crearan las situacione s

y momentos en los cuentos donde se nos dejara ver

la igualdad y equidad entre los personajes hombre s

y mujeres . Realmente este primer concurso fue

como un diagnóstico ; que la gente se sentara a

escribir cuentos, pero que comenzaran a pensar:

¿qué es la perspectiva de género ?

Después de haber pasado por esta primera

experiencia, las personas que participaron en e l

Concurso ALAS ABIERTAS con equidad e

igualdad, fueron invitados por CEEA a participar

en los talleres "El Género en la Literatura

Infantil" .

Aunque no fue fácil, 35 personas respondieron a l a

invitación .

Dos talleres fueron dictados en fechas diferentes .

El primero se celebró el sábado 7 de noviembre d e

1998 y el segundo el 16 de enero de 1999 . Cada

uno tuvo una duración de 7 horas programadas d e

8:00 a 3 p.m. y fueron realizados en un hotel de l a

ciudad capital dirigidos por la Profesora Vielk a

Vásquez, Coordinadora General del Concurso y po r

María Cristina Jeanine del grupo de Consultoras de

Comunicación .

Fueron, estos los objetivos del evento :

• Conocer los aspectos más relevantes del géner o

en la literatura infantil .

• Capacitar a los escritores y escritoras en la

perspectiva de género aplicada a la literatura

infantil .

• Motivar a los escritores y escritoras para qu e

realicen una literatura diferente y más acord e

con la realidad para niños y niñas .

Los ternas desarrollados en los Talleres y su s

expositoras fueron :

Roles y Estereotipos . Profesora Vielka Vásquez .

Se hizo un análisis de imágenes y los estereotipo s

que cada una de ellas proyectan de acuerdo a l aConcursantes en el Taller "El Género en la Literatura Infantil" .

35

MEMORIA 1999

percepción de cada participante . Igualmente, s e

presentaron argumentos sobre el lenguaje sexista y

su utilización en los diversos medios educativos y

de comunicación de nuestra sociedad . En esta

parte, los y las participantes hicieron comentarios ,

preguntas, sugerencias muy interesantes sobre e l

problema planteado .

Estereotipo y Sexismo en la Educación. Profesora

Berta Vargas .

Se habló sobre estereotipos y sexismos en la

educación, pero en especial en la literatura

tradicional para niños y niñas . La profesora

Vargas, realizó dinámicas grupales interesante s

donde los participantes analizaron cuentos

tradicionales para identificar estereotipos .

Igualmente, incorporaron elementos nuevo s

(esencialmente valores) de una literatura má s

acorde con la equidad de género .

A través de estas dinámicas también los (las )

participantes trataron de sugerir cómo lo s

estereotipos que discriminan a las mujeres puede n

cambiarse . Definieron las características

esenciales de la imagen de la mujer dentro de lo s

cuentos, produciendo cuentos cortos utilizando la

figura de la Caperucita Roja . Cada grupo, fue

reflexionando en plenaria sobre los roles y

estereotipos que aparecían en su producción ,

discusión que se tornó muy interesante dado qu e

cada grupo expuso su punto de vista y s u

percepción sobre el género en los cuentos ,

improvisando sobre la fantasía de la Caperucita .

Estas dinámicas, orientadas por la Profesora

Vargas, ofrecieron a los participantes una

oportunidad para manifestar su percepción con

respecto al tratamiento de género como fenómen o

social .

Producción Literaria con Perspectiva de Género .

Profesora Alondra Badan o

Se ilustró a los (las) asistentes acerca de la figura

destacada de las mujeres en las letras a través del

tiempo . Se dejó sentada la valiosa contribución a

la literatura de escritoras famosas como Juana d e

Ibarborou y Sor Juana Inés de la Cruz (valiente y

atrevida para la época en que vivió) donde las

mujeres tenían que demostrar que verdaderament e

eran valiosas para el mundo .

En cuanto a la opinión sobre los talleres . Estas

fueron algunas respuestas a la pregunt a

¿Cómo calificarían a los talleres ?

"Interesante, nuevos elementos para aportar a

nuestra literatura, una experiencia enriquecedora" ;

"Se debe repetir la experiencia del concurso" ; "E l

taller debió realizarse antes del concurso" .

Los (las) organizadores del Concurso ALAS

ABIERTAS con equidad e igualdad esperan qu e

estos primeros talleres sobre género ofrecidos a

escritores y escritoras, contribuyan a alcanzar en e

nuevo milenio una literatura infantil libre de

estereotipos sexuales y con una visión más realist a

sobre la mujer y el hombre .

36

Capítulo V

recomendaciones

MEMORIA 1999

1 RECOMENDACIONE SCONCLUSIONE S

El Centro de Estudios y Capacitación Familia r

es la primera ONG que realiza un concurso d e

literatura infantil, con enfoque de género .

El Concurso de Literatura Infantil ALA S

ABIERTAS, con equidad e igualdad, marcó e l

inicio de una nueva forma de escribir para

niños y niñas .

3 . Las campañas de publicidad alternativ a

permiten involucrar a otros grupos de l a

sociedad en la construcción de nuevos

conceptos formativos .

4 . Es evidente el aporte económico, traducido e n

soporte publicitario, de los medios d e

comunicación social para el éxito de est e

proyecto .

Quedó demostrado en el concurso de literatura ,

versión teatro, que los escritores(as )

panameños carecen de técnica dramaturgia Ydesconocen la perspectiva de género al se r

calificado "Desierto" por el Jurado .

6. Hubo interés por parte de participantes en

recibir talleres formadores en género y

sexismo. Consideramos que esta reacción e s

una muestra de que el tema "género" est á

impactando en la sociedad y en el caso

específico de escritores(as) alcanza mayo r

importancia .

7. El producto final del Concurso ALA S

ABIERTAS – la impresión del libro de cuentos

y la grabación en casete de audio de lo s

cuentos ganadores y menciones honoríficas –

representan una herramienta valiosa al se r

puestos en manos de los educadores y la niñe z

panameña .

8. Existe actualmente interés de parte del

Ministerio de Educación por motivar la

producción de literatura con perspectiva d e

género y que ésta se imparta en las escuelas

como parte de una formación moderna para la

niñez panameña .

1 . Que el Centro de Estudios y Capacitación

Familiar continúe incluyendo en sus proyectos ,

campañas de publicidad alternativa que abra n

el camino de la perspectiva de género en otros

campos .

2 Organizar más talleres de género y sexism o

para escritores y escritoras, para que ésto s

puedan comenzar a realizar cambios en su s

argumentos .

3 Continuar organizando concursos de literatur a

infantil, ya que es durante la niñez el mejor

momento de la vida, para la formación de l

adulto o adulta que queremos para el futuro .

4 . Crear mecanismos para la transmisión de lo s

cuentos en las radioemisoras y promover l a

realización de obras de teatro y programa s

infantiles de televisión .

5 Considerar la realización de próximos concur-

sos de literatura donde sean los niños y niñas

los que escriban los cuentos . Para ello, habría

que prepararlos con el tema de "género " .

6 . El Ministerio de Educación debe estar vigilan-

tes para que no se pierda el interés por lo s

libros, ante el surgimiento de equipos com o

las computadoras .

39

Anexos

MEMORIA 199 9

MEDIOS DE PUBLICIDADLA PRENSA/LUNES 6 DE OCTUBRE DE 199 7

Promueven concurso de literatura infanti lCONCURSO DE LITERATURA INFANTI L

/íteef„4CON EQUIDAD E IGUALDAD

ION

FA

E3293

ENERO3

PREMIOS

rCURTO

TEATRO

'1,000."

1" PREMIO ' 1,000 .02e PRENIO

500.°°

2° PREMION, 50000

3 « PREMIO

300 ."

3a PREMIO

300 . 0 0

LAS HASLS SEHAN 1>USLICADAS LN LA PRENS AO RETIRADAS EN C .S F,A .

DO IDHUOO.

/PA . POS

L aprensa áhia

1 NAC

Vielka Francesch iDe La Prens a

El Centro de Estudios y Capacitació nFamiliar (CEFA) anunci órecientemente el nuevo y origina lconcurso de literatura infantil "Ala sabiertas " , en el cual podrán participartodos los residentes del país qu esean mayores de edad .

Alas abiertas, tiene entre susobjetivos promover que los escritore sresidentes en el país experimente nnuevas formas de escribir para losniños, con una visión distinta e ndonde hombres y mujeres seanvistos con iguales derechos yresponsabilidades .

Según las organizadoras, a travésdel concurso también se pretendeofrecer a la niñez una literaturaacorde con la realidad que vivimos ,así como contribuir a concienciar a l apoblación del futuro en esta temática .

El certamen es específicamente enlos géneros cuento y teatro .

Vielka Vásquez, coordinadora de lconcurso, informó que el mismo nac epor la inquietud que existe en el paí sde que no hay literatura para niño sacorde con la realidad que vive lagente .

"Sabemos que en los cuento stradicionales para niños como L aCenicienta y Blancanieves, sepresenta a una mujer sumisa ,siempre esperando por el príncipe ,esperando por el amor y supeditad aal hombre", dijo.

Señaló que en esta ocasión tratan d eromper esos esquemas y presenta rmujeres, heroínas diferentes, com oson las actuales . "Pero tenemos qu ehacerle llegar estos mensajes a losniños, porque en realidad ya n oexisten las blancanieves ni la scenicientas", agregó .

Sostuvo la coordinadora que tambié nes necesario que los futuros hombre sy mujeres estén conscientes de estarealidad .

"Por eso nace el concurso Ala sabiertas" .

Vásquez explicó que le han llamad oal concurso "Alas abiertas " porque l oque desean es enseñar a los niños avolar solos .

La coordinadora señaló que aú ncuando la literatura infantil panameñano es escasa, sí son escasos losconceptos sobre perspectiva d egénero . " No existe una literatur ainfantil con perspectiva de género . Laque existe es tradicional . No rompeesquemas", añadió .

En cuanto al teatro, Vásquez aseguróque existe poco teatro para los niño srealizado por panameños . "Yo queme muevo en este ambiente, pued odecir que es difícil conseguir obra sde teatro infantiles" .

Señaló que lo que desean es motivara los escritores para que hagan un aliteratura con una visión diferente delo que es un hombre o una mujer.

Opinó que la mayoría de nuestro sescritores no están sensibilizado ssobre lo que es la perspectiva d egénero. "Ahora que se está habland omucho de la perspectiva de géneroes que los escritores están tomand oun poco de conciencia sobre el tema ,pero definitivamente no la tienen" ,enfatizó .

Indicó que hoy día no se le pued eestar engañando a las criaturas co nun mundo irreal . "Cuando los padre sle leen cuentos a los niños, ello screen en lo que se les lee y en lo queven", expresó .

La entrevistada subrayó la necesidadde que los padres asistan a obras deteatro con sus hijos, así como a qu eles lean cuentos antes de dormir ."Siento que la sensibilidad de losniños cuyos padres le leen cuento ses diferente a los niños que noreciben este beneficio . Es un asunt ode aprender a sentir y a se respectadores", dijo .

Esperamos que no solo los escritore sse integren a este concurso, sinotambién los periodistas, sostuvoVielka Vásquez .

balboas (segundo premio) y 300balboas (tercer premio), en ambascategorías .

Las obras de teatro y los cuentos qu eparticipan en este concurso s ebasarán, entre otros, en lossiguientes puntos : deben tener unavisión de género, o sea no marca restereotipos sexuales, n idesigualdades de sexo, nidiscriminación .

El cuento a participar debe tener un aextensión de dos a cinco cuartillas .La obra de teatro de 10 a 20cuartillas . Escrito a máquina co ntamaño de letra normal . Se entiend epor cuartilla una hoja 8 y medio por11 pulgadas, con un mínimo de 2 8líneas . Se enviarán tres copias amáquina o computadora a dobl eespacio.

Las obras deben ser inéditas yoriginales, no deben haber sid opublicadas, no escenificadas, n ileídas públicamente o haber recibid opremios anteriormente .

Ningún escritor podrá enviar más deun trabajo, de hacerlo podrá serdescalificado .

Cada trabajo tendrá un único autor yel mismo firmará con un seudónimo.En sobre aparte, registrará e lseudónimo, su nombre completo ,fotocopia de su cédula, una brevehoja de vida, teléfono y dirección . E lsobre debe venir separado de ltrabajo a concursar.

Los cuentos y las obras de teatroparticipantes deben ser entregado santes del 31 de enero de 1998 a las6 :00 p .m ., en las oficinas de CEFA ,ubicadas en el edificio Panamá e nObarrio, primer piso o en las oficina sdel INAC .

El concurso cuenta con el patrociniode la Fundación Arias para la Paz yel Progreso Humano ; el Ministerio d eAsuntos Extranjeros de los Paíse sBajos, así como del Instituto Naciona lde Cultura (INAC), el diario LaPrensa y las emisoras Estéreo Bahíay KW Continente .

Los interesados pueden retirar la sbases del concurso en las oficinas d eCEFA y del INAC . Las bases tambiénsaldrán publicadas en el diario LaPrensa. Para mayores informe sllamara los teléfonos 223-3693 ó223-5220 .

Los ganadores se harán acreedore sa mil balboas (primer premio) ; 500

43

MEMORIA 1999

LA PRENSAIMIERCOLES 25 DE MARZO DE 1998

LLTRA..S

5C

Dan los resultados de Alas Abiertas

a

El concurso infantil nacional Alas Abiertas es una oportunidad de utilizarla literatura como un instrumento de cambio .

E1 Centro de Estudiosy CapacitaciónFamiliar (CEFA), baj olos auspicios de laFundación Arias para

la Paz y el Progres oHumano de Costa Rica y e lMinisterio de AsuntosExtranjeros de los PaísesBajos, realizó recientementela entrega de los premios desu concurso literario infanti l

Alas Abiertas .

El objetivo principal delcertamen Alas Abiertas fueincentivar e los escritoresresidentes en Panamá, aescribir de una form adiferente, con una visión degénero donde hombres ymujeres aparezcan conequidad y sin rasgo sdiscriminatorios, como aveces suele ocurrir en l aliteratura tradicional .

Más de 65 obras participaronen este concurso en lassecciones de cuento y teatroinfantil .

Los organizadores de levento cultural señalaronque la mayoría de estostextos estaban más acorde scon la realidad cotidiana ,atreviéndose estos literatosa romper esquemas yestereotipos, consiguiend ode esta manera la meta d eeste galardón .

Los premios fueron de mi l500 y 300 dólares, más uncertificado para cadaganador. Adicional, hubo un amención de honor y unamención especial .

El jurado en la secció ncuento estuvo conformad opor la socióloga Mariel aArce, el poeta PabloMenacho y la comunicador asocial lesna Golcher.

En la sección teatro del AlasAbiertas los jurados fueron

Nadya Vásquez ,representante de UNICEF -Panamá, el periodista deldiario La'Prensa DanielDomínguez Z., y el teatristaNorman Douglas .

El género teatro fu edeclarado desierto por e ljurado, a falta de encontra robras que cumplieran conlos requisitos básicos de lconcurso (enfoque de

género) y por no tener loselementos dramático sprimarios. Mariela Arce, enrepresentación de losmiembros del jurado de Ala sAbiertas, felicitó a loscreadores de esta iniciativaporque "sus objetivos yproductos son abono paraconstruir nuevos valore shumanos que nos acercan aun mundo de igualdad yequidad, y donde lasdiscriminaciones seránresabios de cultura satrasadas".

El cuento que obtuvo e lprimer lugar fue Si yo fuese ,con el seudónimo Amanda .

La razón de esta decisión sebasó en que el "contenido ,lenguaje y personajes" deesta obra "refleja un alt onivel de creatividad . No sinvitan a un viaje de "Si y ofuese", y motiva el diálogoentre el niño y el adulto" .

La autora es Leda Abri lMoreno Obando, doctora e nmedicina en la Universida dde Panamá, especializadaen radiología y que acaba d eregresar de Francia dond eestudió medicina nuclear.Nunca ha publicado .

La lágrima de Joshua, conel seudónimo Soplo, obtuvoel segundo lugar, porque

refleja acertadamente e ldiario vivir en la campiñ ainteriorana, "promuevevalores no sexistas y es un atierna historia que vale lapena compartir con lo sniños.

Su autora, que también haescrito poemas y teatro, e sla profesora de segund aenseñanza Victoria JiménezVélez.

Y el tercer puesto fue paraUna historia de tortugas ,escrito bajo el seudónim oPaz. "Desarrolla una lección

contra el lenguaje sexist a" , yplantea que los estereotipo s"nos limitan en nuestra vid ay relación con las demáspersonas ."

La responsable de Unahistoria de tortuga es laprofesora de literaturainglesa y francesa, IreneGuerra de Delgado, quientambién co-editó un libroinfantil para la UNESCO-Panamá .

En tanto, recibió mención dehonor eI cuento Primerapalabra, bajo el seudónimoGlú, Glú, del docenteuniversitario y periodistaMilciades Ortiz, y la mención

especial le fue otorgada auna obra del escritor Carlo sFong .

La dramatización de lasobras vencedoras estuvo acargo de los talentoso sjóvenes Lourdes Avila, Iren eBermúdez y José LuisJiménez, quienes hiciero nposible que a través de l avía oral se recrearan estashistorias para deleite de lpúblico asistente .

Las maestras de ceremoniafueron frene Bermúdez yFrancisca Gutiérrez y laorganización del concursotrabajaron María Cristin aJeanine y Vielka Vásquez .

Uso de la palabr aGladys Miller, directora delCentro de Estudios yCapacitación Familia r(CEFA) ; destacó en laentrega de premios de AlasAbiertas la relevancia d eeste tipo de concursos .

Confirmó además que est aclase de actividades va atener continuidad en el futuro.

Ana Elena Badilla,representante de laFundación Arias para la pa zy el progreso humano,

resaltó que cuando todosentramos en contacto con laliteratura nos encontramoscon obras infantiles co nsentido sexistas.

Puso el ejemplo de BlancaNieves y La Cenicienta ,obras donde las mujere sesperaban la llegada delpríncipe azul y comolectores "no no scuestionábamos el sentid oque tenían y los mensaje sde fondo que nos estaba n

legando. aunque no dejaba nde tener un sentido mágico yno dejaban de se ratractivos".

"Pero gracias al estudio demuchas mujeres y hombre sque analizaron las ideas queestaban en estos cuentosclásicos, fuimos encontrand oque muchas de las ideasque alli estaban plasmadasno reflejaban la aspiraciónde igualdad a la qu epretende llegar tod asociedad. Por eso un ainiciativa como esta tiene u nvalor fundamental", dijo l arepresentante de est eorganismo que tienevínculos con CEFA desdehace tres años .

Explicó Ana Elena Badillaque una literatura de género"no busca privilegios para lasmujeres, ni pelearnos conlos hombres . Lo qu equeremos es buscar unasociedad más justa, dondelas mujeres puedan tener lasoportunidades que mucha sveces se les ha negado po rsu condición de se rmujeres".

En nombre de los niños yniñas de Panamá habló l ajovencita Andrea Chiquilani ,quien agradeció a lo sparticipantes del concursopor darles una oportunidadde ver la vida de otr amanera .

José Hernández ,representante del Ministeriode la Juventud, la Niñez, l aMujer y la Familia s ecomprometió en nombre deesta nueva institución en laque labora, de no solo edita ren un libro las obrasganadoras sino tambié nhacerlo posible para qu esean difundidas enprogramas de radi o

Momentos en que dos Hern ndez. en representaci n de lMinisterio de la Juventud, el Ni o, la Mujer y la Familia ,cuando entregaba uno de los premios .

44

MEMORIA 1999

rnt, 23 n4 fui]u d 1 1t?]t .4P

iSA

ngélica y Teresa entendieron poco apoco por qué los hombres y la smujeres son iguales pero diferente sa la vez . Tanto entendieron, queregresaron a la escuela, porquesupieron que realmente podrían sercualquier cosa que desearan" ,cuenta Santiago López de ocho añosfrente a una sala llena de adultos.

Sus palabras pertenecen al cuento Si yofuese, ganador del concurso Alas Abierta sdel Centro de Estudios y Capacitación

Familiar (CEFA), bajo el auspicio de l aFundación Arias para la Paz y el ProgresoHumano de Costa Rica y el Ministerio d eAsuntos Exteriores de los Países Bajos . Elcertamen buscaba nuevas historias paraniños y niñas, lejos de "la mujer sufrida quees salvada por el beso de su hombre" y "l aprincesa que espera impaciente al príncipeazul" . En resumen, estas organizacione s

deseaban cuentos panameños quereflejaran igualdad de género en lugar d elos viejos estereotipos que presentan a l

hombre como superior a la mujer.El concurso resultó en un pequeño libro

que recoge los seis mejores cuentosrecibidos, escritos por Lada Abril Moreno,Victoria Jiménez Vélez, Irene Guerra d eDelgado, Milciades Ortiz, Carlos Enriqu e

Fong A ., y Alberto Eduardo Preciado . Est aes la primera publicación infantil enCentroamérica que promueve la igualdad .También se preparó un casete con loscuentos, grabados por actores adolescentes .

La coordinadora del proyecto Ala sAbiertas y editora del libro, VielkaVásquez, comenta que esta nueva literaturainfantil "está hecha especialmente paranuestro futuro" porque ayuda a los niño s

"a crecer sin temor al futuro" y libres dediscriminaciones .

Durante el lanzamiento de Ala sAbiertas, los miembros de las asociacione sinvolucradas en el proyectohicieron hincapié en que lo smaestros hagan uso del libroy casete en las escuelas . An aIsacl Estrada, de la Fundació nArias de Costa Rica, tambiénpidió "que "[los libros] no sequeden guardados en gavetas d eadultos" sino que lleguen a sudestinatario infantil .

Los libros se pueden adquiri rgratuitamente en las oficinas de CEFA(Oficina #2 de la Clínica Panamá, Obarrio ,teléfono 223-5220) . También serándistribuidos por la Dirección Nacional de laNiñez del Ministerio de la Mujer, la Niñez yla Familia, y la Oficina de Asuntos de laMujer del Ministerio de Educación . Ü

Cuentosparael futuro

Busca n

cuento s

panameños

que reflejaran

igualdad

de género e n

lugar de

los viejos

estereotipo s

CUENTOS INFANTILES

CON EQUIDA DE IGUALDAD

MIN STERIO

ASUNTOSEXDE ÍOS

MAMES@ EAIOS

45

MEMORIA 199 9

Literatura

Alas AbiertasLa nueva sexista para Niñas y Nlno s

Por: Jovana Spina Saló m

Stilos, La Revista

Parte fundamental del crecimiento y el desarroll oemocional y físico en las niñas y

en

los

niños,

l oconstituyen los cuentos ycanciones infantiles, quesi bien cierto son fantasía s

que le crean ilusiones a lospequeños, también son unamanera divertida y dinámic a

de entretener y forma r

intelectualmente a los infantes ysí ellas y ellos, puedan crece rcon la alas abiertas .

Motivadas por esta inquietud, u n

grupo de comunicadoras sociale spreocupadas por el sexismo que impera en la spublicaciones escritas, imágenes televisadas y

programas radiales, concibieron la magnífica idea

de editar un libro de cuentos, al cual llamaron

"ALAS ABIERTAS" dirigido o niñas y niños en eda dprescolar donde se resalte la importancia de l a

mujer y su rol dentro de la sociedad, desde s uinfancia, que es la etapa formativa de todo se rhumano .

El proyecto de "ALAS ABIERTAS " se inició e n

Panamá, el año pasado por el Centro de Estudio s

y Capacitación Familiar CEFA, con l acolaboración directa de la Fundación Arias parala Paz y el Progreso Humano de Costa Rica y el

Ministerio de Asuntos Exteriores de los Paíse s

Bajos, con la colaboración del Diario La Prensa, elInstituto Nacional de Cultura y alguna sradioemisoras del país .

Los cuentos que allí se presentan, fuero n

seleccionados mediante un concurso qu epremiaba esta modalidad reflexionando sobre

aquellas lecturas que presentan al sexo masculin o

con notoria superioridad sobre la mujer,

fomentando

la

llamad a

discriminación de género ,

donde participan hombres ymujeres profesionales e ntodos los campos y que ha n

sabido desempeñar u n

papel importante dentr odel mundo de laliteratura, las letras y e l

arte dramático a nive l

nacional

einternacional .

Entr esus exponentes destaca n

personalidades como la Licda . Vielka Vásquez

de Avila, editora y productora del libro, la Licda .Gladys Miller coordinadora del proyecto, Pabl oMenacho Diseñador Gráfico del libro .

La motivación para escribir estos cuentos, fue l a

naturalidad y la espontaneidad con que las niña sy los niños tienden a expresar sus ideas ypensamientos, a través del lenguaje cotidiano y el

dibujo, albergando en su mente los mismos sueño s

y esperanzas . De esta interpretación surgiero ntemas como : "SI YO FUESE" de Ledo Moreno, "L ALAGRIMA DE YOSHUA" por Victoria Jiméne z

Vélez, "UNA HISTORIA DE TORTUGAS" de Iren e

Guerra, "LA PRIMERA PALABRA" de Milciade sOrtiz, "NUBES DENTRO DE LA CASA" de CarlosFong, "LOS MELLIZOS Y EL PAJARITO AZUL" d e

Alberto Preciado .El Centro de Estudios y Capacitación Familia r

CEFA, junto con el Ministerio de Educación está nrealizando un trabajo en conjunto, que permita l a

distribución de estos ejemplares en todos loscolegios primarios del país, como recursodidáctico, así como en centros de discapacitados ,para los cuales los cuentos están disponibles e n

casette .

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74191'4' tí— 1511

46

MEMORIA 1999

Cuentos Infantiles Alas Abiertas

De izq . a der . : María Cristina Jeanine (en el estrado), Gladys MillerRamírez, Ana Isabel Estrada, Vielka Vásquez, Emilio Lassen, Alicia Ibarr ay María Rosa Montanari .

En marzo de 1998 se realizó un concurso para motivar aescritores panameños a desarrollar una literatura infanti llibre de sexismo y discriminación . Este año, los trabajos delos ganadores del concurso, auspiciado por la FundaciónArias para la Paz y el Progreso Humano de Costa Rica, e lMinisterio de Asuntos Extranjeros de los Países Bajos, ycoordinado por el Centro de Estudios y Capacitació nFamiliar (LEFA), se publicaron en el libro y cassetteCuentos Infantiles —Alas Abiertas— con equidad e igualdad ,presentado durante un concurrido acto realizado en e lHotel Granada de esta capital .

Revista Mundo Social Volumen 14, Año 2, Septiembre 1999, Pág . 66

47

MEMORIA 1999

TEXTO DE CUÑA DE RADIO

CEFA (El Centro de Estudios y Capacitación Familiar) informa a las personas

interesadas en participar del Concurso de literatura infantil ALAS ABIERTAS ,

géneros cuento y teatro, que en el interior del país pueden retirar las bases e n

la Escuela de Bellas Artes de cada provincia y en Panamá, en las oficinas d e

CEFA, Edificio Clínica Panamá, primer piso . La fecha de cierr e

para la entrega del material será e131 de enero de 1998 .

Este concurso es patrocinado por Fundación Arias par a

la Paz y el Progreso Humano, el Ministerio de Asunto s

Extranjeros de los Países Bajos, el INAC, La Prensa ,

Estéreo Bahía y KW Continente . Para mayor

información llamar al 223-3693 .

Emisoras de Radio :

Estéreo Bahía

K.W. Continente

Duración

30 segundo s

Locutor :

Alvaro Muñoz P.

48

MEMORIA 1999

CONCURSO

CONCURSO DE LITERATURA INFANTI L

ALAS ABIERTAS

Lista de Participantes

1 . Deyka Vanessa Howe Melo 32 . Francisco Alve o

2 . Maritza E . Zambrano P. 33 . Diana González

3 . Dimas L . Pitty 34 . Julio Olmed o

4 . Al Jhanniel Urrutia 35 . Carlos Fong

5 . Nora Palma 36 . Claudia Montez a

6. Magaly E. Barranco 37 . Manuel Rodrígue z

7 . Rosa Beatriz de Torres 38. Jackeline Eisenman

8 . Gilberto De Sedas Bedoya 39. Adán Ureña

9 . Miguel Ángel Branco 40 . Delmiro Quiroga

10 . Hugo Enrique Romero 41 . Perla Jaé n

11 . Manuel Antonio De La Rosa 42 . Melissa Belgrav e

12 . Odalila Molina R . 43 . Bonifacia Moreno Mal o

13 . Katia del C . Malo 44 . Alberto Preciado

14 . María Félix Domínguez 45 . Bolívar Valderram a

15 . Rafael René Mata 46 . Héctor Collado

16 . Cecilia S. de Taylor 47 . Francisca Garrido

17 . Nelva González de Díaz 48 . Dayra Herrera

1 .8 . Virginia Carrión 49 . Dayra Miranda

19 . Beyda Vega 50 . Arysteides Turpana

20 . María de los Ángeles 51 . Abdiel Palill o

21 . Ernesto Riera 52 . Leda Moren o

22 . Irene Guerra de Delgado 53 . Consuelo Bermúdez

23 . Nadyenka Lozada 54 . Evely Salinas

24 . Alvaro Menéndez 55 . Alex Marisca l

25 . Gloria C . Grimaldo 56 . Xochilt McKay

26 . María Marta Cao 57 . Edison Hudson

27 . Ernesto B. McNally 58 . José Alcáza r

28 . Victoria Jiménez Vélez 59 . Félix Quiró s

29 . Ilinett M. Vega 60 . Ana M . de Dillman

30 . Milcíades Ortiz 61 . Abdiel Blanco

31 . Vidiolda Alveo

49

MEMORIA 1999

CONCEPTOS CLAVES PARA LA ELABORACION DELOS CUENTOS Y OBRAS TETRALES

(Material guía entregado a concursantes)

50

1 . Perspectiva de géneroEs una herramienta de análisis, que intenta

explicar el fenómeno de desigualdad y de la

inequidad entre hombres y mujeres .

Esta categoría guarda relación con los significados ,

las prácticas, los símbolos, las representaciones ,

normas y valores sociales que cada cultur a

históricamente le atribuye a lo que es masculino y

a lo que es femenino .

En este sentido, la perspectiva de género permit e

entender que la masculinidad y la feminidad so n

construcciones sociales e históricas y po r

consiguiente sujetas a cambios y transformaciones .

1 . Sexismo, sexist aSe refiere a las imágenes, contenidos y

vocabularios para ambos sexos que reproducen y

consolidan papeles sociales diferentes en funcione s

del sexo de las personas y no de las aptitude s

reales con que ellas están dotadas .

1 . Concientización en géneroToma de conciencia sobre el hecho de que existen

diferencias y desigualdades genéricas entre

mujeres y hombres, determinadas por la sociedad y

la cultura en un tiempo y lugar determinados . Y

en la generación del sentido de pertenencia a u n

género determinado .

4. Condición de la muje rFactores y mecanismos sociales, económicos y

culturales que mantienen a la mujer en un a

situación desventajosa y subordinada en relación

con el hombre . La forma en que se expresa esta

subordinación varía según el contexto histórico y

cultural .

La condición de la mujer, como herramienta

conceptual para el análisis del género, se refiere a

su estado material, al nivel de satisfacción de su s

necesidades prácticas, por ejemplo : acceso a

servicios básicos como agua y electricidad,

ingresos, entre otros . Ha sido utilizada como un a

herramienta de análisis y evaluación de impacto d e

los programas y proyectos dirigidos a las mujeres .

5. Construcción social de la Masculinidad yFeminidad

Definición de las características y los atributos qu e

son reconocidos como masculinos o com o

femeninos así como el valor que se le asigna a

éstos en una sociedad determinada . Esta

definición forma parte de un proceso cultural ,

social e histórico conocido como proceso d e

socialización, en el cual los hombres y las mujere s

asumen una identidad .

6. Discriminación de género

Toda distinción, exclusión o restricción basada e n

el sexo, que tenga por objeto menoscabar o anula r

el reconocimiento, goce o ejercicio por parte de l a

mujer o del hombre independientemente de s u

estado civil, sobre la base de la igualdad de l

hombre y la mujer, de los derechos y las libertade s

fundamentales en las esferas política, económica ,

social, cultural y civil, o en cualquier otro ámbito .

MEMORIA 1999

GUTA PARA LA SELECCIÓN DE TRABAJO SPARTICIPANTES EN EL CONCURSO D E

LITERATURA INFANTI LALAS ABIERTA S

(Información entregada al Jurado )

Este concurso tiene el objetivo de motivar a los escritores o escritora s

nacionales o extranjeros que residan en el país, a ofrecer a los niños y niñas un a

literatura más acorde con la mujer de nuestros tiempos .

Por tanto, los siguientes aspectos deben tomarse en cuenta al seleccionar lostrabajos ganadores :

1. Los roles que desempeñan los personajes masculinos y femeninos no debe n

estar marcados por estereotipos sexuales .

2. Las situaciones o actitudes a través de la narración no deben representa r

desigualdades de sexo o discriminación sexual .

3. En el contexto de la historia debe existir equidad de género .

4. Las imágenes, los contenidos y vocabulario deben tener connotaciones N OSEXISTAS .

5. Los personajes femeninos no deben estar en situación desventajosa osubordinada en relación con el hombre .

Los puntos anteriormente citados son los más importantes en el concurso, se l eunen a éstos : ORIGINALIDAD Y REDACCION .

51

MEMORIA 1999

LISTA DE PARTICIPANTES ENLOS TALLERE S

Jhanniel Urrutia

Magaly Barranc o

Manuel A . De la Ros a

Nadyenka Lozad a

Alvaro Menénde z

Gloria C. Grimaldo

Ernesto B. McNally

Dinet Vega

Julio Olmedo

Bolívar Valderrama

Héctor Collad o

Abdiel Patiño

Felix Quiró s

Ramira Mille r

Maritza E . Zambrano

Cecilia de Taylo r

Virginia Carrió n

Bonifacia Moreno

Diana Herrera

Leda Moren o

Consuelo Bermúde z

Evely Salinas

José Alcáza r

Ana M . de Dillman

Victoria Jiménez Véle z

María Morale s

Franklin Aparicio

Elsi Palma

Eduardo Staff

Maruquel Hernández

Jaciel Salaza r

Herrnelinda Rodrígue z

52

MEMORIA 199 9

PREMIACION

PERFIL DE GANADORES Y GANADORAS DE L

CONCURSO DE CUENTOSALAS ABIERTA S

Leda Abril Moren o

Panameña profesional de la medicina, egresad a

de la Universidad de Panamá . Los libros son s u

pasión y escribe desde que era una niña . Ha

participado en los talleres de cuentos de l

colectivo "Umbral" . Está especializada en

radiología y acaba de regresar de Lyon, Franci a

en donde se subespecializó en medicina nuclear .

Victoria Jiménez Vélez

Panameña que en 1965 recibe una Menció n

Honorífica en el Concurso Ricardo Miró ,

sección novela con la obra "El Último Minuto" .

Ha publicado siete poemas en el libro Poetas d e

Latinoamérica, 1969, y recibido sendas

menciones de honor en el Concurso de la Caj a

de Ahorros y el Diario Crítica, sección teatro ,

con la obra "Bajo el Arbol" . Además de haber

dirigido publicaciones especializadas, ha escrit o

un sinnúmero de poemas, cuentos y novela s

inéditas, así como colabora en periódicos de l a

localidad y medios de comunicación . Toda esta

labor intelectual la ha combinado con la crianz a

de cinco hijos y una vida docente en educación

media .

Irene Guerra de Delgad o

Profesora de literatura inglesa y francesa en l a

Universidad de Panamá. Ha publicado artículo s

para revistas especializadas en lingüística y

literatura. Es autora de varios cuentos inédito s

y coeditora de un libro de recopilación de

cuentos para niños y niñas patrocinado por la

UNESCO. Es coeditora de la revista infanti l

Cocuyo y pertenece al IBBY (Asociació n

Internacional de Literatura Infantil y Juvenil) ,

capítulo de Panamá .

Milciades Orti z

Posee una licenciatura en Periodismo de la

Universidad de Panamá y otra en Sociología (l e

la Universidad de Chile . Ha practicado e l

periodismo desde hace más de treinta años tant o

en prensa, radio y televisión; así como ha

dirigido varios departamentos de comunicació n

a nivel privado y público . Fue Decano de la

Facultad de Comunicación Social donde ejerc e

la docencia a nivel de titularidad desde hac e

más de veinte años . En la actualidad, es e l

Vicedecano de la misma Facultad .

Carlos Enrique Fong A.

Cuentista, poeta y ensayista . Como él mismo

dice : "Nació en esa ciudad de furia y esperanz a

que es Panamá ". Ha participado en diverso s

grupos literarios y fundado varios movimiento s

culturales de jóvenes por la cultura . Publica de

vez en cuando en revistas y diarios del país, as í

como ha recibido algunos premios en evento s

literarios de nuestro país .

Alberto Eduardo Preciado

Nace en Changuinola, Bocas del Toro . En la

actualidad, estudia psicología en la Universidad

Santa María La Antigua en la Provincia d e

Chiriquí .

53

MEMORIA 1999

AGRADECIMIENTO DE LA NIÑEZ PANAMEÑ A

EN LA NOCHE DE PREMIACIO N

Muy buenas noches Sra. Ministra de la .Juventud, amigos y amigas de la Fundación Arias d e

Costa Rica, de CEFA, ganadores y participantes del Concurso ALAS ABIERTAS, públic o

invitado .

A nombre de los niños y niñas de mí país, deseo expresar mi agradecimiento a las mujere s

y los hombres que nos regalaron a niños y niñas de Panamá, su creatividad e ingenio par a

enseñarnos a pensar de una forma diferente y ayudarnos a construir un mundo mejor. Un

mundo en donde las mujeres no nos limitemos a esperar todo por nuestro "príncipe azul" ,

sino que sea un espacio tan grande que nos permita "abrir nuestras alas" y lograr hacer

todo lo que podernos y llegar a ser todo lo que queremos .

He escuchado esta noche, cuentos muy lindos . Cuentos que nos dejan qué pensar, que no s

aportan a nuestro crecimiento y nos permiten comprender que niños y niñas, mañan a

hombres y mujeres, estamos en el mundo para hacerlo nuestro y construirlo juntos porque

ambos somos seres humanos por igual .

A aquéllos que no pudieron ganar, no se pongan tristes . Cuando niños y niñas lloramos

ante la derrota, ustedes los adultos siempre nos recuerdan que lo importante es habe r

tratado . Hoy, esta noche, deseo recordárselos al igual que los hacen mis seres querido s

conmigo .

En esta ocasión, todos y todas hemos ganado . Hemos ganado los niños y las niñas porqu e

ahora tendremos más cuentos para disfrutar. Han ganado ustedes porque han aprendido l a

importancia de escribir para un público que piensa y siente diferente y ha ganado el paí s

grandes escritores y escritoras que se interesan por su futuro .

Al Jurado que seleccionó los premios, gracias por tornarse un tiempo para trabajar para la s

niñas y niños y a los que realizaron el concurso y lo patrocinaron, les estaremo s

eternamente agradecidos .

Mañana, cuando yo sea grande y les narre cuentos a mis hijos e hijas, el sol alumbrará el

sendero de las mujeres de mi país .

¡Yo seré una de ellas !

¡Buenas Noches !

54

EL PROYECTO DE EDUCACION Y COMUNICACION SOBR E LOS DERECHOS DE LA MUJER EN CENTROAMERICA

AUSPICIADO POR EL MINISTERIO DE ASUNTOS EXTRANJEROS DE LOS PAISES BAJOS

Pon 4

tUce fsacíáct e4,

eo«.cwu, de 4c ta.twza 'I uted "ALAS ABIEHZAS "

Efectuado en la ciudad de Panamá en el año 1998Panamá, República de Panam á

Organización del Concurso

Coordinación del Proyecto

Impreso en los Talleres de

Graphos Impresores, S .A.

Panamá - 1999

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