CONCEPTOS DE GNERO

CONCEPTOS DE REFLEXIN SOBRE LA EQUIDAD DE GNERO GRUPO SOCIAL FEPP REGIONAL RIOBAMBA

CONCEPTO DE GNERO ltimamente se est oyendo mucho la palabra gnero, generando controversia en muchos mbitos y es necesario aclarar su significado en estos conceptos previos para centrar y aclarar el discurso posterior. Los estudios de gnero se desprenden de la teora feminista, cuyo principal objetivo en sus inicios fue sensibilizar a la sociedad de las desigualdades entre hombres y mujeres y conseguir derechos para stas ltimas.

La Definicin de Gnero Son todas las caractersticas no biolgicas asignadas a hombres y mujeres, es decir, el asignar cualidades, roles, creencias, que no estn en la persona por su sexo, sino que se asocian a la persona por lo que piensa y cree la sociedad donde nace. En ocasiones se han considerado las diferencias como naturales cuando estas diferencias se sustentaban de expectativas, intereses o necesidades de la sociedad,

La sociedad tiene unas normas, unas actitudes y unos valores transmitidas de generacin en generacin; el hombre y la mujer influyen en la sociedad y sta influye en las personas, producindose un flujo continuo entre la sociedad emisora, personas receptoras y personas emisoras, sociedad receptora. Y s una sociedad es sexista, influir en los hombres y las mujeres de esa sociedad, pero a la vez, si se erradican esas creencias en las personas se cambiar la sociedad.

Las polticas pblicas hasta ahora slo han puesto parches y no se han ocupado seriamente de este tema y tampoco en realizar una prevencin eficaz de la violencia contra las mujeres. Las medidas adoptadas para erradicar todo tipo de violencia deben ser aplaudidas y celebradas, pero no se conseguir avanzar en este camino si no se cambia el sistema de creencias imperantes en la sociedad, en la eliminacin de las actitudes sexistas que impiden la igualdad entre

Y un mbito de actuacin para conseguir la prevencin de estas actitudes, el cambio de creencias, el cambio hacia una sociedad igualitaria, es sin ningn gnero de dudas la educacin. La nueva Ley de Educacin incide en el tema de igualdad entre hombres y mujeres como uno de los fines del sistema educativo, haciendo referencia a ella en todos los niveles, as como a la resolucin pacfica de conflictos y el respeto a las diferencias, como tambin fomenta esa igualdad en la formacin inicial y permanente del

Si se quiere erradicar la violencia contra las mujeres se debe erradicar el sexismo, y este sexismo se podr eliminar si se eliminan las actitudes sexistas en la educacin, si eliminamos el concepto peyorativo de gnero. Anteriormente se ha asegurado que los estudios de gnero se desprenden de la teora feminista, cuyo principal objetivo era buscar los derechos de las mujeres. Actualmente han proliferado estos estudios y si bien, algunos dudan sobre utilizar el trmino gnero, se sigue utilizando para diferenciarlo del sexo, porque el gnero aade al sexo las creencias de la sociedad en un momento determinado sobre cada uno de los sexos y porque los estudios de la diferencia sexual, no pretenden tanto denunciar la discriminacin de las mujeres, sino dar luz a la existencia libre de las mujeres en un mundo comn. Analizando los estudios realizados se podr constatar las discriminaciones existentes entre los hombres y las mujeres.

Las mujeres ven el mundo de un modo diferente al de los hombres y que al hacerlo as contribuyen a que la raza humana lo vea de un modo ms cabal. A ella le debemos el inicio del concepto analtico del gnero. Este fue el objeto de investigacin durante muchas

Gnero El concepto de gnero hace referencia al tipo de relaciones que se establecen entre hombres y mujeres de una sociedad particular, con base en las caractersticas, los roles, y las oportunidades que el grupo social asigna a cada uno de aquellas y aquellos. En este sentido, la categora de gnero identifica diferencias y relaciones determinadas culturalmente, susceptibles de ser transformadas, y no particularidades biolgicas determinadas por el sexo. Por su parte, el concepto de equidad de gnero hace referencia a la construccin de relaciones equitativas entre mujeres y hombres -desde sus diferencias-, tanto como a la igualdad de derechos, al reconocimiento de su dignidad como seres humanos y a la valoracin equitativa de sus aportes a la sociedad. Por tanto, esta categora de anlisis permite incluir tanto las inequidades que afectan a las mujeres como las

Segn el Plan Nacional de Desarrollo (PND 2006 2010) construir una sociedad ms equitativa, humana y justa, supone garantizar la total inclusin de mujeres y hombres en la dinmica social y desarrollar estrategias especficas para que las personas o los grupos de la poblacin que se encuentran en condiciones precarias o en situacin de desventaja, puedan mejorar su situacin actual. Construir equidad entre mujeres y hombres requiere impulsar acciones que compensen o moderen las discriminaciones que afectan a unas y otros; avanzar hacia la igualdad hace necesario introducir, de manera transversal y/o eje conductor, el enfoque de gnero como categora de anlisis social y como mtodo de identificacin y correccin de desigualdades, en las polticas pblicas de equidad, y en los planes, programas, proyectos y mecanismos de trabajo de la administracin pblica.

As mismo, demanda establecer un marco de colaboracin, coordinacin y concertacin entre todas las ramas del poder pblico, para desarrollar una agenda de pas en materia de equidad de gnero, acorde con los mandatos constitucionales, legales y los compromisos internacionales adquiridos por el Estado colombiano. Todos los esfuerzos que el pas realice, orientados a mejorar la situacin de la poblacin colombiana en general, deben afecta positivamente tanto a hombres como a mujeres; en esta medida, se irn cerrando las brechas de gnero, las brechas sociales y las brechas regionales.

Equidad de Gnero Histricamente la diferencia entre el gnero humano ha sido marcada fuertemente, desde el inicio de la vida social, econmica y poltica. Desde aquel entonces, la mujer no tena derecho a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o en la sociedad, pues exista una divisin de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia. Esta forma de vida ha sido infundida a travs de las diferentes generaciones, sin embargo poco a poco las mujeres han demostrado tener la suficiente capacidad de actuar en la vida social y econmica, logrando excelentes resultados, derivados de la toma de decisiones en el sector poltico, en las entidades econmicas y en los importantes aportes en la ciencia y tecnologa.

La equidad de gnero es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres segn sus necesidades respectivas. La equidad de gnero se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto. Por qu es importante que la sociedad y los gobiernos respeten y fomente la equidad de gneros? Actualmente la desigualdad de gneros es una problemtica que los gobiernos y organismos nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que se han tenido grandes avances en el tema, tambin es cierto que cada da surgen nuevos sectores donde la desigualdad de gnero, de etnia y de clase social obstaculizan el crecimiento econmico y el desarrollo social y humano. Por qu es importante que la sociedad y los gobiernos respeten y fomente la equidad de

La equidad de gneros es vital para mejorar las condiciones econmicas, sociales, polticas y culturales de la sociedad en su conjunto, tambin contribuye a lograr una ciudadana ms integral y a fortalecer la gobernabilidad democrtica. Lograr la equidad de gneros es un reto para todas las sociedades y sus gobiernos, tan es as que dentro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, un Proyecto de desarrollo de las Naciones Unidas (rgano asesor independiente que elabor un plan de accin concreto para que el mundo revertiera la pobreza absoluta, el hambre y la enfermedad que afectan a miles de millones de personas), se encuentra el objetivo de promover la Equidad de Gnero y la Autonoma de la Mujer.

Para lograr estos objetivos es necesario que problemas como la pobreza, la falta de accesos a la educacin, servicios de salud y la falta de oportunidades de empleo y trabajo productivo dejen de recaer principalmente en las mujeres. Es tambin ineludible que se formulen y estructuren los medios pertinentes para desarrollar las mismas capacidades, oportunidades y seguridad reduciendo su vulnerabilidad a la violencia y al conflicto, esto con el fin de que tanto los hombres como las mujeres tengan la libertad y la capacidad de elegir y decidir de manera estratgica y positiva sobre sus condiciones de vida.

Algunas de las propuestas concretas que creo deben considerarse al formular las polticas pblicas en fomento al desarrollo social son: Impulsar el desarrollo de las capacidades de la mujer Facilitar el acceso de la mujer a oportunidades econmicas, polticas, sociales y culturales. Garantizar su seguridad.

Es preciso entonces formular polticas sociales donde se garantice un nivel de vida saludable, decoroso, acadmico y seguro para las mujeres, con libre acceso a los diferentes programas y actividades sociales. Es imperioso sobre todo iniciar por la mentalidad de todos los individuos, y comenzar a ver a la mujer como un ser complementario, con ansia de empoderamiento, con ansia de transformacin y de cambio en las estructuras de dominacin en todos los mbitos, donde se promueva la participacin equitativa de hombres y mujeres en todos los procesos, comenzando desde un poder y control sobre sus propias vidas que involucre la toma de conciencia, la construccin de auto confianza, ampliacin de opciones y oportunidades y el creciente acceso y control de los recursos.

El concepto de equidad de gnero se refiere a la capacidad de ser equitativos y justos en relacin al trato de hombres y mujeres, teniendo en cuenta sus diferentes necesidades. En una situacin de equidad de gnero, los derechos, responsabilidades y oportunidades de los individuos no se determinan por el hecho de haber nacido hombre o mujer.1. La discriminacin de gnero implica que no se otorgan iguales derechos, responsabilidades y oportunidades a hombres y mujeres. Actualmente, la discriminacin de gneros se puede observar en la violencia cotidiana hacia las mujeres, la discriminacin laboral, la falta de acceso a ciertas posiciones laborales, a la educacin, a la propiedad

El trmino "sexo" se refiere a las diferencias biolgicas entre hombres y mujeres, por ejemplo diferencias en la contextura fsica, mientras que el trmino "gnero" se refiere a las funciones y derechos definidos por la sociedad. Mientras que las diferencias de sexo no cambian con el tiempo, las diferencias de gnero s lo hacen a medida que las sociedades evolucionan, obtienen mas conocimientos y se desarrollan. Las diferencias de gnero estn relacionadas con las diferencias de sexo, en el sentido que las diferencias biolgicas, por ejemplo la diferencia de fuerza fsica, coloc histricamente a la mujer en una situacin de inferioridad fsica y de menor poder en las sociedades primitivas, lo que gener la discriminacin de gnero.

Las diferencias fsicas entre el hombre y la mujer llevaron a las sociedades primitivas a organizaciones sociales en las que la mujer no estaba en una situacin de equidad en relacin al hombre, con menos derechos en la vida familiar, econmica y poltica. La opinin de la mujer era considerada inferior, y usualmente se consideraba que la mujer deba obedecer las rdenes de su pareja. En relacin al trabajo, era comn (y an lo es en muchos casos) que hombre se dedique a obtener recursos mientras que la mujer se

Esto comportamientos se fueron transmitiendo a travs de las generaciones. Sin embargo, con el paso del tiempo, la idea de las capacidades inferiores de la mujer fueron rebatidas por el avance en el conocimiento; se demostr y comprob que, si bien existen diferencias entre hombres y mujeres, estas no implican una inferioridad de capacidades, sino que el sexo no es determinante de la eficiencia o la eficacia de las personas en los diversos mbitos de la

En algunas culturas, la discriminacin de gnero implica la violacin de derechos humanos, debido a que se les niega el derecho a la propiedad, empleo y educacin. La violencia fsica y psicolgica contra las mujeres es an muy comn en todos los pases, incluso en los pases desarrollados. La prostitucin forzosa de muchas mujeres y nias es un hecho que se observa en muchos pases y que afecta usualmente a mujeres jvenes y pobres.

Al igual que otros tipos de discriminacin, como la discriminacin por motivos raciales o religiosos, la discriminacin de gnero fue disminuyendo. Por ejemplo, las mujeres obtuvieron el derecho a votar en las elecciones. Sin embargo, tanto en pases desarrollados como subdesarrollados, los indicadores muestran que la discriminacin de gneros an es importante y que hay mucho trabajo por hacer para lograr una mejor equidad de gnero.

En relacin al trabajo, las mujeres tienen mayores dificultades para acceder a posiciones de poder, lo que implica que muchas decisiones tomadas reflejan las preferencias de los hombres y no las de las mujeres. Tambin se puede observar que cuando hombres y mujeres realizan las tareas similares, las mujeres son menos remuneradas que los hombres. Otro aspecto relacionado con el trabajo, es que las mujeres realizan muchas actividades productivas, relacionadas con las tareas hogareas y familiares, que no son remuneradas materialmente, lo que puede dar lugar a una diferencia de poder entre hombres y mujeres.

El trmino "sexo" se refiere a las diferencias biolgicas entre hombres y mujeres, por ejemplo diferencias en la contextura fsica, mientras que el trmino "gnero" se refiere a las funciones y derechos definidos por la sociedad. Mientras que las diferencias de sexo no cambian con el tiempo, las diferencias de gnero s lo hacen a medida que las sociedades evolucionan, obtienen mas conocimientos y se desarrollan. Las diferencias de gnero estn relacionadas con las diferencias de sexo, en el sentido que las diferencias biolgicas, por ejemplo la diferencia de fuerza fsica, coloc histricamente a la mujer en una situacin de inferioridad fsica y de menor poder en las sociedades primitivas, lo que gener la discriminacin de gnero.

Las diferencias fsicas entre el hombre y la mujer llevaron a las sociedades primitivas a organizaciones sociales en las que la mujer no estaba en una situacin de equidad en relacin al hombre, con menos derechos en la vida familiar, econmica y poltica. La opinin de la mujer era considerada inferior, y usualmente se consideraba que la mujer deba obedecer las rdenes de su pareja.

En relacin al trabajo, era comn (y an lo es en muchos casos) que hombre se dedique a obtener recursos mientras que la mujer se dedique a las tareas del hogar. Esto comportamientos se fueron transmitiendo a travs de las generaciones. Sin embargo, con el paso del tiempo, la idea de las capacidades inferiores de la mujer fueron rebatidas por el avance en el conocimiento; se demostr y comprob que, si bien existen diferencias entre hombres y mujeres, estas no implican una inferioridad de capacidades, sino que el sexo no es determinante de la eficiencia o la eficacia de las personas en los diversos mbitos de la vida social, poltica, familiar y laboral.

El proceso para lograr la equidad de gnero es un proceso lento, debido a que implica cambios en las actitudes cotidianas de las personas y cambios en conceptos que se traspasan de generacin en generacin y son adquiridos en edades tempranas, ya sea por el ejemplo de los padres o por otros motivos. Sin embargo, ciertas medidas para lograr la equidad de gnero, como cambios en la legislacin o polticas para evitar la prostitucin forzosa, no deben esperar.

Si bien la discriminacin de gneros debera eliminarse por motivos morales, humanitarios y de calidad de vida, se puede decir que la discriminacin de gneros tiene costos econmicos para la sociedad en su conjunto, debido a que implica que los recursos no se asignan eficientemente. Cuando una persona no tiene acceso a la tierra ni a la propiedad por causas de gnero, o bien cuando el acceso a los puestos de trabajo est restringido para las mujeres, estamos en presencia de fallas del mercado que hacen que el bienestar general disminuya y se vea afectada la produccin y el crecimiento econmico, adems del desarrollo.

No se trata de un juego de suma cero en el que para lograr mejorar el bienestar de las mujeres se debe disminuir el de los hombres, sino que una mayor equidad de gnero mejorar el bienestar general. En la bsqueda de la equidad de gnero no se debe adoptar una posicin que enfrente a hombres y mujeres, sino que los hombres pueden y deben colaborar y trabajar conjuntamente para lograr una equidad de gnero en los diferentes mbitos de la vida social, poltica y econmica. Una de las principales formas de lograr la equidad de gnero es el "empoderamiento de la mujer".

Gnero.- Existen diversas corrientes tericas en los estudios de gnero, pero hay planteamientos comunes como la necesidad de comprender las relaciones de gnero, cmo se construyen o experimentan, cmo se piensa o se deja de pensar en ellas, todo con el fin de proponer un orden distinto. El gnero es el resultado de las construcciones culturales, es decir, la manera en que cada sociedad define lo que es ser femenino y lo que es ser masculino. El sexo no es determinante en los distintos roles que juegan hombres y mujeres, lo que es determinante es la construccin social acerca de lo que se espera de cada uno.

Por qu equidad y no igualdad de gnero? El concepto de igualdad de gnero parte de idea de que todas y todos somos iguales en todos los aspectos: polticos, econmicos, sociales, educativos, y que por ende, tenemos los mismos derechos. El problema aqu es que se parte del hecho de que todas y todos tenemos las mismas oportunidades, hecho que no es cierto porque stas dependen del contexto social, econmico, tnico, poltico y cultural de cada persona

De acuerdo con el FIDA ( International Fund for Agricultural Development IFAD) por igualdad de gnero se entiende una situacin en la que mujeres y hombres tienen las mismas posibilidades, u oportunidades en la vida, de acceder a recursos y bienes valiosos desde el punto de vista social, y de controlarlos. El objetivo no es tanto que mujeres y hombres sean iguales, sino conseguir que unos y otros tengan las mismas oportunidades en la vida.

Por equidad de gnero se entiende el trato imparcial entre mujeres y hombres, de acuerdo a sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. En el mbito del desarrollo, el objetivo de lograr la equidad de gnero, a menudo exige la incorporacin de medidas especficas para compensar las desventajas

La igualdad de gnero es positiva, pero para que sta se de debe haber una equidad de gnero, teniendo sta en cuenta como punto de partida las diferencias existentes en los distintos grupos de la sociedad y la creacin de condiciones para que estas diferencias no impidan que se tenga acceso a las mismas oportunidades de desarrollo econmico, personal, poltico, etc. Por ejemplo, las diferencias de oportunidades existentes para estudiar entre hombres y mujeres son diferentes en el mbito rural y el urbano por

Es por eso que, desde la perspectiva de equidad de gnero, se deben tomar en cuenta las condiciones diferentes de las que parten mujeres y hombres y plantear opciones para que ambos puedan desarrollarse de igual forma con las mismas oportunidades. Por ejemplo, se debe reconocer que las mujeres hoy por hoy tienen mayores obstculos para acceder a puestos laborales altos, a un sueldo equivalente al que le pagan a un hombre por hacer el mismo trabajo. De acuerdo con la ONU, la: Igualdad entre los gneros implica igualdad en todos los niveles de la educacin y en todos los mbitos de trabajo, el control equitativo de los recursos y una representacin igual en la vida

Conclusiones La mayor parte de las mujeres tiene hoy otros espacios de desarrollo personal que, a pesar de convivir con los roles ms tradicionales, crean nuevas formas de relacin con el ambiente cultural. A pesar de esta incorporacin en la vida pblica, an no se tienen cambios reales en la brecha de desigualdad que afecta a la mayora de las mujeres: el incremento en el acceso a la educacin de las mujeres, ha ampliado sus oportunidades de empleo pero las trabajadoras siguen ganando menos que los hombres; tienen mayores dificultades para la contratacin, promocin y ascenso, y son discriminadas cuando son madres o quieren serlo.

Muchas veces las opciones de desarrollo de las mujeres siguen estando peleadas con las responsabilidades domsticas y familiares, con independencia de si stas son ms o menos agobiantes y existe una fuerte sobre presentacin de las mujeres en la poltica y en los procesos de toma de decisiones. El concepto de equidad est ligado a la justicia, imparcialidad e igualdad social, pero como esta igualdad social no se da entre estratos sociales y entre hombres y mujeres, la equidad de gnero trata de empatar las oportunidades existentes para que sean accesibles de manera justa para ambos gneros. El concepto de equidad de gnero puede explicarse como la capacidad de ser equitativo, justo y correcto tanto con mujeres como con hombres. Por lo tanto, sta se refiere a la justicia en ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del Estado.

Qu son el gnero y el enfoque de gnero? Gnero es un concepto o una categora utilizada para analizar y comprender los aspectos culturales que explican las diferencias y la situacin de inequidad, de discriminacin, la falta de derechos y la opresin en que tradicionalmente ha vivido la mujer. Diferencia del sexo, que se refiere a las caractersticas fsicas del cuerpo, de origen biolgico o gentico, el gnero se refiere al conjunto de caractersticas que las sociedades definen como propias de los sexos; esto es, un determinado orden cultural que asocia al gnero femenino o masculino con patrones de conducta y comportamiento como: las nias se visten de color rosa y los nios de color azul, las mujeres en la casa y los hombres en el

El Enfoque de Equidad de Gnero en los procesos de innovacin del mbito rural El enfoque de equidad de gnero se define como la igualdad de oportunidades para todos los hombres y todas las mujeres, en todos los mbitos; independientemente de sus caractersticas o condiciones objetivas y subjetivas: sexo, edad, clase social, etnia, entre otras. Es obvio que desde que nacen, mujeres y hombres, presentan diferencias. El problema es que a esas diferencias, la sociedad les asigna valoraciones distintas. De aqu, la necesidad de aclarar la confusin entre el sexo establecido desde que nacemos (caractersticas biolgicas y fisiolgicas), y el gnero que elabora distintos significados al hecho de ser mujer u hombre. Si bien el sexo alude a diferencias biolgicas y fisiolgicas, las cuales son congnitas y universales, el gnero explica cmo, a partir de esas diferencias fsicas y anatmicas-naturales- se construyen ideas, prcticas, normas, conceptos y valores

Equidad de Gnero e innovacin Todo ello ha derivado en un reto aun mayor: Que las mujeres puedan ser parte de los procesos de innovacin, esto es que puedan acceder directamente solas o al interior de un grupo mixto de productores, a recursos como informacin, capacitacin y asistencia para mejorar sus conocimientos, destrezas y actitudes que les permita dar respuesta a las oportunidades en los mercados y de ese modo desarrollar iniciativas rentables.