recursos de aprendizaje - unidad 4 (1)

7/18/2019 Recursos de Aprendizaje - Unidad 4 (1)

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Acompaar a los nios y nias a entrar a la culturaescrita

Y desarrollar la literacidad

Recursos de aprendizaje Unidad 4

Palabras que abrensentimientos

6Ao


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La rima

Los sonidos pueden tener distintos ritmos y pueden producirnosdistintas sensaciones, incluso provocar una emocin especial. Estaratentos y escuchar con atencin puede ser muy importante, pues enuna rima tambin encontramos que las palabras producen sonidosinteresantes y llamativos.

u! es una rima"Es el elemento que le da ritmo a un poema. Se define como larepeticin de sonidos desde la ltima vocal acentuada de cadaverso; en ella encontramos la coincidencia, repeticin de fonemas osonidos que se producen en una secuencia de palabras al final de unaoracin.

#jemplos:anto,cantoSinomeoyes,

!medesencanto"

#uedaunpocodolorida$seacuestaadescansar;asiparecedormida:%liquipliqui,pliquipla.


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La estructura de la rima no es tan precisa, puede disponerse enestrofas, como habitualmente se ve en el orden que se les da a losversos en las canciones o poemas. &stas pueden ser asonantes o

consonantes$

Rima asonante: es cuando se repiten slo los sonidosvoc'licos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.

Rima consonante% es cuando se repiten los sonidos voc'licosy conson'nticos a partir de la ltima vocal acentuada de cadaverso.

#l sol tiene &r'o

#jemplo:(ehicistelibre)esclava,%araservira*iosconvalent+a,$tucuerpoencarnabaLafuturaaon+a*elmartirioqueelhi-osufrir+a.

#jemplo:&raseunhombreaunanaripeado;&raseunanarisuperlativa,&raseunanarisaynyescriba,&raseunpe-eespadabienbarbado.


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/0da 1ebolo2

El sol tiene fr+o,3o quiere salir,

4etido entre nubesSe ha puesto a dormir.

Los p'-aros piden5n rayo solar,Sin esa caricia

3o pueden volar.

%or las calles del cielo#ue se de-e ver

#ue todos los ni6os#ueremos correr.

(in)nimos * ant)nimos

u! es un sin)nimo"


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Es una palabra que tiene un si+ni&icado equi,alente o similar aotra.

u! es un ant)nimo"

Es una palabra que tiene un si+ni&icado totalmente opuesto a otra.

PALA-RA (./0/.12

Suspica *esconfiado

7vido *eseoso

*eseo 8nhelo

ontrito 8rrepentido*ilucidar 8clarar

*enso ompacto

Emerer 9rotarSalir

(erco bstinado

1aro E


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3i+uras Literarias

Las fiuras literarias son recursos estil'sticos, que aportan belleay contenido a los poemas, dan !n&asis al lenua-e literario y leotoran sinificado al mismo.

PALA-RA A/0/.12

8nele


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3i+uraliteraria

5e&inici)n #jemplos7

8omparaci)n

onsiste en establecer una

relacin e


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8aracter'sticas de la /oticia

La noticiatiene el propsito de in&ormarnos objeti,amente sobreun sucesoocurrido en una comunidad o en un luar determinado yque debe estar en conocimiento de sus habitantes.

Se ubica dentro del plano period'stico que muestra parte de larealidad y el acontecer actual.


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%ara que su contenido sea completo y efectivo, debe responder alas siuientes preuntas:

#structura de la noticia

La estructura de la noticia pretende suministrar la m:;imain&ormaci)n en el menor tiempo o espacio posible$El periodista,una ve que ha seleccionado el acontecimiento sobre el quepretende informar y ha recopilado, a travs de distintas fuentesinformativas, los datos necesarios para elaborar su noticia, tieneque ordenar la in&ormaci)npara que el lector pueda comprenderla


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con facilidad, siuiendo con la siuiente estructura:

Partes de la noticia%

#p'+ra&e * titular% tienen la misin de proporcionar lo esencialde la informacin. %ero tienen tambin por ob-etivo suscitar elinter!s del lector, invit'ndolo a leer la noticia.

-ajada% es una s+ntesis de lo m's importante del te


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Lead o entrada% es el primer p'rrafo o unas l+neas iniciales enque se resume lo esencial del hecho noticioso. Su redaccin

responde a las preuntas fundamentales: qui!n < qu! < cu:ndo< d)nde < por qu!. %uede faltar aluno de estos elementos oa6adirse otros: para qu! < c)mo$

8uerpo de la noticia% desarrolla lo anticipado en la entrada olead, ampliando esos datos o introduciendo otros nuevos.


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La carta


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u! es la carta"

Es un medio de comunicacin escrito por un emisor /remitente2enviado a un receptor /destinatario2, para tratar asuntos decar'cter laboral, familiar o de amistad.

Partes de la carta

5sualmente, una carta se compone de B partes:


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C. Encabeado /luar y fecha2D. Saludo y nombre destinatario. 4ensa-e o cuerpoF. *espedidaB. >irma

=Postdata: se area cuando se ha olvidado decir alo en el cuerpode la carta.

#l sobre


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%ara enviar una carta es necesario disponer de un sobre. En lhay que escribir alunos datos importantes para que sta lleuea su destino.

ipos de carta


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La carta es un te


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>#scribamos una carta?

%ara escribir una carta, lo primero que debes hacer es planificar elte


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-io+ra&'a * autobio+ra&'a

u! es una bio+ra&'a"

Es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento,destacando hechos importantes. 0ncluye sucesos de su vida

Pre+unta Respuesta

G8 quin diriir mi

cartaHLe escribir a: IIIIIIIIIIIIIIIIII

G8 qu direccindiriir la cartaH

La diriir a: IIIIIIIIIIIIIIIIIII

Gmo me diriiral destinatarioH GLotratar de @tA o de

@ustedAH

Lo tratar de: IIIIIIIIIIIIIIIIII

G%ara qu leescribir la cartaH

Gu'l es mipropsitoH

Le escribir para: IIIIIIIIIIIIIII

Gon qu letraescribir la cartaH

G0mprenta omanuscritaH

Le escribir con letra: IIIIIIIIIIII

Gmo medespedir de midestinatarioH

4e despedir dicindole: IIIIIIIIII


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personal y profesional, adem's de recuerdos, via-es y sus lorosm's destacados. Est' escrita en tercera persona.

8)mo @acer una bio+ra&'a"

$ En primer luar, debes decidir sobre qu persona vas aescribir.

B$ 1ecolecta toda la informacin posible desde fecha denacimiento hasta los hechos m's sobresalientes, a travs delibros, fotoraf+as, diarios, etc.


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C$ rania tus pensamientos y piensa qu partes de la vida de lapersona quieres. %uedes ayudarte con las siuientespreuntas: GquH GquinH GdndeH Gpor quH Gcu'ndoH GcmoH

tras preuntas pueden ser: Gqu hace que esta persona seatan especial o tan interesanteH Gqu ad-etivos describen aesta personaH Gqu acontecimientos marcaron o cambiaron suvidaH

4$ omiena a escribir la bioraf+a.

Este es el esquema que tiene una bioraf+a:

u! es una autobio+ra&'a"


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Es el relato de la vida de una persona, escrita por ella misma. Es unaobra personal, ya que el autor es el encarado de narrar sucesos de

su vida. 3os cuenta desde su nacimiento, los acontecimientos yhechos m's relevantes que le han ocurrido a lo laro de su vida.Est' escrita en primera persona.

Si decides escribir tu autobioraf+a:

C. Escribe tu nombre completo


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D. Se6ala tu fecha de nacimiento, luar y conte


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sentimientos, pensamientos y emociones. 5sa eneralmente elverso, pero tambin hay creaciones l+ricas en prosa.

Kacer poes+a, dicho de otro modo, es como cantar sin msica, slo

con la armon+a de las palabras que tienen su propia msica; es usarel lenua-e para e


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Lee distintas y

variadas

creaciones

poticas.

Selecciona un

tema o

motivo para

desarrollar en tu

poema.

Recuerda

palabras,expresiones,

imgenes y

formas poticas

que son

de tu agrado y que

se

relacionan con el

tema que hasseleccionado.

e!ne qu

actitud tendr tu

hablante l"rico.

etermina si

considerars una

rima consonante,

asonante o libre.

e#a $uir tus

sentimientos,

imaginaci%n y

creatividad.

&tili'a los

recursos que

nos ofrece nuestro

idioma

para crear, por

medio

del lengua#e,

sonidos,morfolog"a, sintaxis,

signos,

etc.

Recurre a las

!guras

literarias para darle

expresividad a tucreaci%n(

metforas,

comparaciones,

personi!caciones,

reiteraciones, etc.

Si es necesario,

organi'a los versos

en estrofas.

Lelo y veri!ca si

se

cumplen los

prop%sitos

que te hab"asplanteado

inicialmente.

)bserva si la

ortograf"a literal,

acentual y puntual

estn correctas.

)bserva si la

perspectiva del

hablante l"rico se

sostiene durante

todo el poema.

*salo en limpio,

escribindolo con

buenacaligraf"a.

Si lo deseas,

diagrama en forma

atractiva tu poema

e incluye

ilustraciones.

Lee o publica tu

creaci%n.


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Biografa Miguel Hernndez

iguel 9ern+ndez ;ilabert. 0 de octubre de 1-10

? Alicante, 2@ de 'arzo de 1-42. oeta % dra'aturgoes!aol.

De &a'ilia *u'ilde, tiene ue abandonar 'u% !ronto la

escuela !ara !onerse a trabajarB aun as) desarrolla su

ca!acidad !ara la !oes)a gracias a ser un gran lector de la

!oes)a cl+sica es!aola. #or'a !arte de la tertulia literaria en

=ri*uela, donde conoce a 6a'n Sij3 % establece con 3l una gran a'istad.

A !artir de 1->0 co'ienza a !ublicar sus !oes)as en revistas co'o l ueblo de

=ri*uela o l D)a de Alicante. n la d3cada de 1->0 viaja a adrid % colabora en

distintas !ublicaciones, estableciendo relacin con los !oetas de la 3!oca. A su

vuelta a =ri*uela redacta erito en Lunas, donde se re&leja la in&luencia de los

autores ue lee en su in&ancia % los ue conoce en su viaje a adrid.

Ca establecido en adrid, trabaja co'o redactor en el diccionario taurino de

oss)o % en las isiones !edaggicas de Alejandro asonaB colabora ade'+s en

i'!ortantes revistas !o3ticas es!aolas. scribe en estos aos los !oe'as

titulados l silbo vulnerado e 'agen de tu *uella, % el '+s conocido l 6a%o ue

no cesa .

Eo'a !arte 'u% activa en la ;uerra ivil es!aola, % al ter'inar 3sta intenta salirdel !a)s !ero es detenido en la &rontera con ortugal. ondenado a !ena de

'uerte, se le con'uta !or la de treinta aos !ero no llega a cu'!lirla !orue

'uere de tuberculosis el 2@ de 'arzo de 1-42 en la !risin de Alicante.

Durante la guerra co'!one Fiento del !ueblo G % l *o'bre acec*a @

con un estilo ue se conoci co'o "!oes)a de guerra$. n la c+rcel acab

ancionero % ro'ancero de ausencias @?1-41. n su obra se encuentran

in&luencias de ;arcilaso, ;ngora, 5uevedo % San /uan de la ruz.


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Biografa Gabriela Mistral

Lucila ;odo%, conocida co'o ;abriela istral, escritora

c*ilena. 9ija de un 'aestro rural, ue abandon el *ogar a

los tres aos del naci'iento de ;abriela, la 'uc*ac*a tuvo

una niez di&)cil en uno de los !arajes '+s desolados de

*ile. A los 1H aos !ublic sus !ri'eros versos en la

!rensa local, % e'!ez a estudiar !ara 'aestra.

n 1-0 se ena'or de un 'odesto e'!leado de

&errocarriles, 6o'elio Ireta, ue, !or causas desconocidas,

se suicid al !oco tie'!oB de la enor'e i'!resin ue le

caus auella !3rdida surgieron sus !ri'eros versos

i'!ortantes.

n 1-10 obtuvo el t)tulo de 'aestra en Santiago, % cuatro aos des!u3s se

!rodujo su consagracin !o3tica en los juegos &lorales de la ca!ital de *ileB los

versos ganadores? Los sonetos de la 'uerte? !ertenecen a su libro Desolacin


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n 1-H> se le no'bra nsul de *ile en Jueva CorK. artici!a en la Asa'blea

de Las Jaciones Inidas re!resentando a *ile. n 1-H4 viene a *ile % se le

tributa un *o'enaje o&icial. Luego, regresa a los stados Inidos.

n1-HG, des!u3s de una larga en&er'edad, 'uere el 10 de enero, en el 9os!ital

;eneral de 9e'!stead, en Jueva CorK. Sus restos reciben el *o'enaje del!ueblo c*ileno, declar+ndose tres d)as de duelo o&icial. Los &unerales constitu%en

una a!oteosis. Se le rinden *o'enajes en todo el ontinente % en la 'a%or)a de

los !a)ses del 'undo.

rinci!ales obras: Sonetos de la 'uerte


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Biografa Homero Arce

9o'ero Arce naci en uiue en la 3!oca de oro del salitre,

el G de Abril de 1-00.

Su vida laboral, ue co'!arti con sus a&anes literarios,

transcurri en el Servicio de orreos % Eel3gra&os, donde se

dese'!e *asta su jubilacin en 1-H1. ntr all) !or sus

conoci'ientos del &ranc3s. #ue secretario de la Direccin

;eneral de orreos % secretario del orreo entral.

Se sabe ue !restaba las '+uinas de escribir a sus a'igos

!oetas, una vez ue se *ab)an ido los &uncionarios.

Laura Arru3, una de las ena'oradas de Jeruda, &ue su co'!aera en la vida. n

los co'ienzos de su trabajo en el correo, Laura se juntaba con Jeruda en la laza

de Ar'as uien sub)a a las o&icinas a conseguir dinero % to'ar un ca&3 con ella.

Jeruda sie'!re bajaba con otro !oeta, nunca con 9o'ero. 9asta ue un d)a ue

ablo estaba &uera de Santiago, el !oeta ue subi a buscar dinero baj con

9o'ero Arce % desde ese 'o'ento naci un idilio entre ellos, ue los llev al

casa'iento.

Ina vez jubilado, se entreg a la vida % obra de Jeruda, co'o su secretario!ersonal.on los aos Jeruda convenci al !oeta Arce ue !ublicara sus sonetos,

ue &ueron ilustrados !or 3l % traducidos al !ortugu3s !or E*iago de ello.

l 2 de #ebrero de 1-GG, sali de su casa a cobrar su jubilacin en la 'aana % al

subir a la aja, varios sujetos lo a!resaron, lo *icieron entrar a un auto,

devolvi3ndolo a las 1 *oras a su *ogar con graves *eridas. #inal'ente 'uere a

las 1@ *oras del 1 de #ebrero de 1-GG, a causa de los gol!es recibidos.


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Se !iensa ue se le !ersigui, !or *aber sido Secretario % a'igo de ablo Jeruda.

rinci!ales obras: l ca'ino Los )nti'os 'etales La taza de t3 La vieja casa

l !ozo l +rbol % otras *ojas.

Biografa Pablo Neruda

Je&tal) 6icardo 6e%es Masoalto ,

!ublica "re!usculario$, ue es reconocido !or escritores co'o Alone, 6a(l Silva

astro % edrorado. Al ao siguiente a!arece en ditorial Jasci'ento sus Feinte!oe'as de a'or % una cancin deses!erada, en el ue todav)a se nota una

in&luencia del 'odernis'o. osterior'ente se 'ani&iesta un !ro!sito de

renovacin &or'al de intencin vanguardista en tres breves libros !ublicados en

1-2: l *abitante % su es!eranzaB Anillos al estallar la guerra civil es!aola, 'uere ;arc)a LorcaB Jeruda es

destituido de su cargo consular, % escribe "s!aa en el corazn$.


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n 1-4H obtiene el !re'io Jacional de Literatura. n 1-H0 !ublica "anto

;eneral$, texto en ue su !oes)a ado!ta una intencin social, 3tica % !ol)tica. n

1-H2 !ublica "Los versos del ca!it+n$ % en 1-H4 "Las uvas % el viento % =das

ele'entales$. n 1-H se le otorga el t)tulo de doctor *onoris causa en la

Iniversidad de =x&ord, ;ran Mretaa. n octubre de 1-G1 recibe el re'io Jobel

de Literatura.

uere en Santiago el 2> de se!tie'bre de 1-G>. stu'a'ente se!ublicaron sus

'e'orias en 1-G4, con el t)tulo "on&ieso ue *e vivido$.

Biografa Nicanor Parra

Jaci el H de se!tie'bre de 1-14 en San #abi+n de Alico,

*ill+n. Su !adre era i'!rovisador de versosB la 'adre,

tejedora. 9er'ano de la c3lebre cantautora Fioleta arra,

&allecida en 1-G. urs estudios de 'ate'+ticas % &)sica %

&ue catedr+tico en esas es!ecialidades.

o&undador de la 6evista Jueva. n 1-4> viaja a stados

Inidos con beca otorgada !or el Nnstitute o& nternational

ducationN, donde estudia 'ec+nica avanzada en la

Iniversidad de MroOn. n 1-4@ es no'brado director

interino de la scuela de ngenier)a de la Iniversidad de *ile. n 1-4- viaja a

nglaterra, con beca del onsejo Mrit+nico. studia cos'olog)a con . A. ilner,

!er'aneciendo en ;ran Mretaa *asta 1-H1. Des!u3s ensea 'ate'+ticas %

&)sica en la Iniversidad de *ile.

Al !rinci!io su obra es evocativa % senti'ental en "ancionero sin no'bre$ G,

'+s adelante ado!t la l)nea ue 3l 'is'o deno'ina Nanti!oes)aN. sta

renovacin de !ro%ecciones internacionales, co'ienza en oe'as % anti!oe'as


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euros % reconoce la &igura de un escritor ue, con el conjunto de su obra *a%a

contribuido a enriuecer el legado literario *is!+nico.

arra es el su!erviviente del gru!o '+s seero de !oetas c*ilenos

conte'!or+neos, junto a ablo Jeruda, ;abriela istral, Ficente 9uidobro % el

ta'bi3n !re'io ervantes, ;onzalo 6ojas.

Biografa Jorge Teillier

Jaci en la ciudad de Lautaro el 24 de junio de 1->H.

studi 9istoria % ;eogra&)a en la Iniversidad de *ile.jerci la docencia en el Liceo de Fictoria. erteneci al

;ru!o Erilce de la Iniversidad Austral de Faldivia. #ue

director de la revista =r&eo % del Molet)n de la Iniversidad

de c*ile. 6ecibi los siguientes re'ios: ;abriela istral,

unici!al, rav, /uegos #lorales de la revista aula,

re'io Alerce de la S9 % el re'io duardo Anguita,

concedido !or la ditorial Iniversitaria al !oeta vivo '+s i'!ortante de *ile % ue

no *ubiese conseguido el re'io Jacional. Ea'bi3n &ue galardonado con el

re'io Al ejor Libro de oes)a 1--> establecido !or el onsejo Jacional del

Libro. Asi'is'o, gan el re'io en on'e'oracin del Sesuicentenario de laMandera Jacional.

niciador de la !oes)a l+rica ?auella ue se vuelca con nostalgia a los !aisajes %

las tradiciones del terruo ? Eeillier es considerado co'o uno de los '+s

in&lu%entes !oetas c*ilenos del siglo PP, dueo de una sensibilidad (nica.

Su !oes)a, sencilla, si'!le, clara, cautiv a 'uc*os lectores c*ilenos, uienes le

o&rendaron su devocin % a!lauso.

l !oeta ca'in !or el recuerdo, !or el sur de *ile, con sus trenes, sus

'anzanas, los nios jugando con aros de 'etal, las !alo'as en los tejados, etc.

6ecre un 'undo del !asado, aunue sie'!re dijo ue sent)a nostalgia !or el

&uturo. Jos *abl a'able'ente de las cosas sencillas, !ero, bajo su ojo de !oeta,

3stas cobraron otra di'ensin, se ennoblec)an ante el i'!erio de su 'ano,

ilu'in+ndose.


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rinci!ales obras: ara +ngeles % gorriones


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rinci!ales obras: Luna de en&rente abandon su cargo en la universidad % ese

co'!ro'iso !ol)tico en su tierra natal lo llev al exilio, !ri'ero a Muenos Aires %

!osterior'ente a s!aa durante diez aos. n 1-@> vuelve a Irugua% % se

reencuentra con su es!osa.

9a sido galardonado en 'ultitud de ocasiones % en diversos !a)ses, entre los uese destacan el re'io 6eina So&)a de oes)a en 1--- % en 200H el re'io

nternacional en3ndez ela%o. n el ao 1--G &ue no'brado Doctor 9onoris

causa !or la Iniversidad de Alicante.

n sus (lti'os diez aos, debido al as'a % !or reco'endacin '3dica, el escritor

alternaba su residencia en s!aa % en Irugua%, tratando de evitar el &r)o, !ero al


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agravarse su estado de salud !er'aneci en ontevideo. l d)a 1G de 'a%o de

200-, Menedetti 'uere en su casa de ontevideo, a los @@ aos de edad.

rinci!ales obras: sta 'aana % otros cuentos

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