raz. verbal 2009 i-i_parcial

GRUPO DE ESTUDIOS “MABECA” RAZONAMIENTO VERBAL

RAZ.VERBAL 2009-IIPRIMER PARCIAL

COMPRESIÓN DE TEXTO"¡Benditos sean la paz y su cosecha! ¡Benditos, el amor y todos sus frutos!¡Benditos los pensamientos de las madres, que uno solo de ellos pesa más en la balanza de los cielos que toda la soberbia de los Césares!.Alabada sea la paz que dejan los bueyes uncidos al arado y el arado abriendo surco, y el surco en hervor de vida, y la vida derramándose pródiga y triunfal sobre la faz de la tierra.Alabada sea la paz, en la que el rosal florece, el árbol fructifica, la mies madura y están juntos aquellos que se aman y se aman todos aquellos que se juntan en las lides del trabajo y en las fiestas del placer.Alabada sea la paz, en cuyo seno se ganan las batallas contra el hambre y la ignorancia y se acrecientan sin cesar las filas de los ejércitos de Dios.¡Compasión para los padres hacedores de huérfanos! ¡Compasión para los que con el culto de la guerra preparan la desolación de las ciudades y de los corazones, y la matanza de hombres y de sublimes pensamientos!".664. Qué título le pondría Ud. al texto.a) Alabanza a una madreb) El pensamiento materno.c) Plegaria por la paz.d) Compasión por los pobres.e) Batalla contra el hambre y la

ignorancia.665. La paz se consigue luchandoa) A favor de los pobres.b) Contra la ignorancia y el hambre.c) A favor de los huérfanos del mundo.d) Contra las ciudades desoladas.e) Contra la soberbia de los gobernantes.666. El pensamiento de una madrea) Carece de validez en los cielos.b) Vale más que la petulancia de un

emperador.c) Se pesa en una balanza.d) Se compara con el amor por la tierra.e) No tiene aversión a Caín.667. La paz debe florecer:a) En toda la gente de bien.b) En cada circunstancia positiva de la vida.c) Sólo después de las batallas.

d) En el trabajo de los hombres.e) En los frutos del amor.

COMPRENSIÓN DE TEXTO:"Más aún, debemos notar que a pesar de las muchas contribuciones de la ciencia al crecimiento intelectual del hombre, a su salud y a su bienestar general, la ciencia también tiene limitaciones muy serias. Es sorprendente que una de éstas emerge de uno de sus grandes atributos. Lo que la ciencia desea es un universo racional, con lo que quiero decir, un universo en que la razón tenga supremacía tanto sobre nuestras percepciones como sobre nuestras emociones. Esta base racional de la ciencia experimental, arraigada por necesidades en experiencias concretas, le da su fortaleza pero también constituye su punto débil. Al tratar únicamente con aquellos fenómenos que pueden directa o indirectamente percibirse a través de los sentidos humanos y que puedan colocarse en una situación experimental, la ciencia excluye necesariamente, aquellos fenómenos que no tienen estas características. La ciencia experimental puede únicamente intentar la explicación de cómo ocurre un fenómeno natural y crear hipótesis sobre sus causas, no puede especular por qué ocurre este fenómeno, en el sentido ideológico de la palabra".668. La limitación de la ciencia es

consecuencia directa de:a) Crear hipótesis de por qué ocurren los fenómenos.b) La experiencia concreta.c) El estudio de fenómenos que escapan a la observación.d) Su contribución al crecimiento intelectual del hombre.e) La explicación de fenómenos que no se pueden experimentar.669. El autor sostiene que la ciencia desea

un orden racional porque:a) Algunas percepciones tienen primacía

sobre nuestras emociones. b) Las emociones tienen primacía sobre

nuestras percepciones.c) Nuestra razón tiene primacía sobre

nuestras emociones y nuestras percepciones.

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d) La razón especula por qué ocurren los fenómenos que no podemos observarlos.

e) Toda razón puede prescindir de la percepción, en la ciencia experimental.

670. Las limitaciones de la ciencia se comprueban porque:

a) Deben ser experimental.b) Quiere ser concreta.c) Buscan un universo racionald) Pretenden ser emotiva.e) Excluyen a los fenómenos que no se captan por los sentidos.

COMPRESIÓN DE TEXTOLa doctrina mercantilista es importante, sobre todo, porque contiene el primer esbozo de una ciencia de la Economía. En el marco de dicha doctrina, en efecto, se intentan establecer, de forma bastante amplia ya, relaciones de causa a efecto entre diversos fenómenos de la vida económica.Desde este punto de vista, la tesis según la cual las variaciones de la cantidad de moneda son las causas de la variación de los precios, por muy discutible que sea, es completamente típica. El establecimiento de una relación exacta entre los movimientos internacionales de la moneda y la situación de la balanza comercial de los diversos países resulta, asimismo, de un análisis "científico" de los fenómenos económicos en el sentido moderno del término.Sin embargo, la importancia del mercantilismo reside también en el hecho de que expresa el espíritu de los tiempos modernos, pues el hombre de hoy, en la medida en que reflexiona sobre el sentido de su vida, no cree, como el ciudadano de la antigua Polis, que su destino sea asegurar la permanencia y el florecimiento de la comunidad de los hombres. .Él piensa, contrariamente, que su misión consiste en ganar dinero y nada más.671. Es una idea compatible:a) El mercantilismo expresa también el

individualismo antiguo.b) En la antigua Polis se buscaba el

florecimiento del bien común.c) El autor del fragmento es partidario del

mercantilismo.

d) Modernamente se sostiene que hay relación entre el superávit monetario en un país y su balanza comercial.

e) La doctrina contiene el primer esbozo de una ciencia económica.

672. Una consecuencia del espíritu mercantilista es:

a) La prosperidad de la comunidad. b) El encuentro espiritual y placentero.c) Tener como misión el ganar dinero.d) El contraste con el mundo

subdesarrollado.e) La vida del hombre no tendría sentido.673. El título adecuado a lo leído sería:a) El mercantilismo como ciencia.b) La importancia del mercantilismo.c) Mercantilismo: espíritu de los tiempos

modernos.d) El mercantilismo de ayer y hoy.e) El carácter de las doctrinas

económicas.674. El mercantilismo es científico porque:a) Establece una amplia doctrina monetaria.b) Estudia la variación de los precios.c) Es el primer esbozo teórico sobre la vida económicad) Enuncia relaciones de causa a efecto entre fenómenos económicos.e) Ha devenido una forma común de hacer filosofía económica.

SINÓNIMOS

CONTEXTUALES:675. Don Quijote razona con una

insensatez habitual y pone su brazo al servicio de una causa justa. Alucinado por las contenciones de su intensa vida interior, confunde a veces la fantasía con la realidad.

a) desatino – tradicional – trabasb) temeridad – frecuente – limitacionesc) cordura – desconcertante –

emanacionesd) despreocupación – usual –

paralizacionese) indiscreción – familiar – detenciones

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:676. Los bucaneros asolaban el litoral. Se

sucedían los saqueos, atropellos y humillaciones, dejando a su paso una estela de muerte y destrucción entre los habitantes de aquellos poblados costeros.a) vigilaban – memoria – puertos

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b) devastaban – huella – caseríos c) destruían – ruina – villorrios d) asaltaban – secuela – balneariose) arrasaban – señal – lugares

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:677. Con desesperación indescriptible el

gurú se puso a llorar en un rincón de la casa.

a) incomprensible – sollozar – murob) comprensible – hipar – recodoc) violenta – gemiquear ángulod) indecible – suspirar – poyoe) inefable – gimotear – quicio

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:678. Al llegar al altar, se prosternó y rezó

durante unos minutos, sus ojos reverberantes denotaban su fe.a) persignó – angelicales b) arrodilló – refulgentesc) hincó – frenéticos d) agachó – deslumbrantes e) inclinó – visionarios

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:679. “La belleza de la damisela

resplandecía a través de sus afligidas lágrimas”, comentó el más enamorado de sus pretendientes.

a) simpatía – novia – acongojadas b) hermosura – señorita – tristesc) beldad – moza – dispersasd) delicadeza – dama – lastimeras e) tosquedad – señoras – apenadas

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:680. Después de recibir el honroso

galardón, el ilustre escritor recibió una mala noticia: una demanda lo acusa de utilizar incorrectamente la gramática española. Esto lo dejó bastante sorprendido.a) flamante – confundidob) conocido – imprevistoc) célebre – suspendido d) destacado – estupefacto e) ínclito – inmóvil

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:681. A pesar de su aire desmirriado, de su

retraimiento y de su vestimenta sombría, las muchachas de su grupo hacían rifas secretas para jugar a quedarse con él.

a) bajeza – alejamiento – tétrica b) aspecto alto – soledad – negrac) cariz flaca – insociabilidad – oscura d) delgadez – timidez – deslucida

e) expresión abigarrada – apartamiento – opaca

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:682. Rómulo lanzó una frenética censura

contra su émulo electoral.a) furibunda – alabanza – competidor b) irascible – ofensa – cónyuge c) furiosa – filípica – rivald) iracunda – encomio – enemigoe) inverosímil – diatriba – compañero

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:683. Las únicas revelaciones infalibles

están en la Biblia porque fueron, dadas por Dios.a) verdaderas b) religiosasc) sagradas d) misericordiosas e) infaustas

SINÓNIMOS CONTEXTUALES:684. Los fondos asignados para la

elaboración del proyecto resultaron exiguos, aunque algunos datos eran verosímiles.a) excesivos – entretenidos b)

nimios – ciertosc) mínimos – verídicos d) insignificantes– increíbles e) insuficientes – creíbles

SINÓNIMOS CONTEXTUALES 685. La Municipalidad ha dispuesto que el

serenazgo conduzca a los chiflados a instituciones de salud mental.a) venalesb) enfermos c) dementesd) ingenuos e) chistosos

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:686. Cosa de poco valor

a) inicuo b) incontrastable c) soponcio d) fruslería e) invalorable

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:687. EXULTAR a) sudar con demasía b) asustar con algoc) pensar en un logrod) saltar de alegríae) llegar agotado

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SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:688. DENUESTO a) canto triste b) caída libre c) injuria grave d) hombre gandul e) esfuerzo grande

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:689. GROSSO MODOa) pregunta capciosa b) persona obesa c) sin detallar d) moda ridícula e) carne grasosa

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:690. ÁULICO a) reprender con dureza b) perteneciente a la corte c) aullido de lobos d) persona adinerada e) grito de animales

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:691. PUNIBLE a) que merece castigo b) que es solidario c) falta de juicio d) sin lesión alguna e) individuo desprevenido

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:692. Temor obsesivo a casarse a) ailurofobia b) nictofobiac) novofobia d) cinofobia e) galofobia

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:693. Luchar unos con otros a) bregar b) augurar c) loar d) condonare) vituperar

SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:694. MUTISa) sueño hermosob) salir de escena c) sitio lúgubre d) lugar silencioso e) lo que se mueve

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:695. Persona muy ilustre o excelsa a) meticuloso

b) distintac) eximio d) reo e) excelencia

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:696. BARRUNTAR a) sentir pena b) pintar cuadros c) embarrar paredes d) recordar hechos e) presentir por algo

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:697. BEZOa) labio grueso b) tocar los labios c) lunar oscuro d) recipiente pequeñoe) vello en el pecho

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:698. AHÍ a) por allíb) por acá c) en aquel sitiod) en ese lugare) aquisito

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:699. DECHADO a) lo que se quiebran b) objeto muy duro c) ejemplo de virtudes o de vicios d) hombre adinerado e) persona deshonesta

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:Caballo flaco o matalón a) bagualada b) penco c) pollinod) jumento e) corcel

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:700. TRÁPALA a) viento fuerte b) conjunto de caballos c) vibración de aire d)ruido y confusión de gentes e) tarareo de niños

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:701. SUBYACENTE a) ausente o ignorado b) persona sometida c) conciente de lo que hace d) padece de insomnio

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e) debajo de otra cosa

SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:702. EÓLICO a) chubasco tropical b) nubarrón bajo c) dios mitológico d) corriente lacustre e) relativo al viento

SINÓNIMOS LÉXICOS: 703. ALECCIONARa) instruirb) mostrarc) exponerd) presentare) dirigir

SINÓNIMOS LÉXICALES: 704. BREVIARIOa) crepúsculob) introitoc) colofónd) epítomee) exordio

SINÓNIMOS LÉXICALES: 705. VENIA

a) regodeob) asensoc) pazd) pecadoe) acídia

SINÓNIMOS LÉXICOS: 706. AURAa) aurorab) ciclónc) huracánd) brisae) vendaval

SINÓNIMOS LÉXICOS: 707. AMALGAMAR a) separarb) resistirc) conjuntard) inventare) permanecer

708. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. bizarría ( ) pipiolo2. condonar ( ) bribón3. pillo ( ) denuevo4. paleto ( ) indultar5. novel ( ) zamacucoa) 5, 3, 4, 2, 1b) 4, 3, 5, 2, 1c) 4, 3, 2, 1, 5

d) 5, 3, 1, 2, 4e) 5, 1, 3, 2, 4

709. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. desmedro ( ) inmulación2. hecatombe ( ) iniquidad3. navegante ( ) podrido4. improbidad ( ) deterioro5. pútrido ( ) argonautaa) 2, 4, 1, 3, 5b) 2, 4, 5, 1, 3c) 3, 5, 4, 2, 1d) 3, 5, 1, 2, 4e) 5, 3, 1, 4, 2

710. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. gazuza ( ) inofensivo2. inocuo ( ) suceso3. lance ( ) barraca4. Gregorio ( ) hambre5. bohío ( ) sociablea) 4, 3, 5, 2, 1b) 3, 4, 5, 1, 2c) 2, 3, 1, 5, 4d) 2, 3, 5, 1, 4e) 4, 5, 2, 3, 1

711. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. nadería ( ) apulento2. nabab ( ) rebuscar3. rancio ( ) bagatela4. escrutar ( ) egolatría5. narcisismo ( ) antiguoa) 3, 4, 2, 5, 1b) 2, 4, 1, 5, 3c) 1, 2, 3, 5, 4d) 2, 4, 5, 3, 1e) 4, 3, 2, 5, 1

712. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. implícito ( ) hereditario2. tabú ( ) trampa3. telúrico ( ) terrestre4. argucia ( ) prohibición5. congénito ( ) tácitoa) 2, 4, 3, 5, 1b) 4, 3, 2, 5, 1c) 5, 4, 2, 3, 1d) 4, 1, 3, 5, 2e) 5, 4, 3, 2, 1

713. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. cacumen ( ) oculto 2. asaz ( ) iniciar3. subrepticio( ) negligencia4. incuria ( ) imaginación5. incoar ( ) hartoa) 3, 5, 2, 4, 1b) 2, 1, 4, 5, 3

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c) 3, 5, 4, 1, 2d) 3, 4, 5, 1, 2e) 5, 1, 4, 2, 3

714. SINÓNIMOS POR RELACIÓN:1. estupefacto ( ) pálido2. versátil ( ) desánimo3. desvaído ( ) atónito4. husmear ( ) veleidoso5. laxitud ( ) fisgara) 3, 5, 2, 4, 1b) 4, 2, 3, 5, 1c) 3, 5, 1, 2, 4d) 3, 5, 1, 4, 2e) 5, 4, 1, 3, 2

ORTOGRAFÍA: DIPTONGO715. Del siguiente texto:“Si nosotros nos hubiéramos amado hace tiempo cuando yo te lo propuse no estuvieras hoy sufriendo ni llorando por aquel humilde amor que yo te tuve, caray…”¿Cuántos diptongos decrecientes encuentras?a) 4b) 2c) 5d) 3e) 6

ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS716. No es correcta:a) huir: diptongo homogéneo b) agüero: diptongoc) leía: triptongod) acueducto: diptongoe) comíais: diptongo decreciente

ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS717. Serie con diptongos homogéneos:a) suerte – auspicio – disminuirb) asiento – ciudadela – crianzac) cuídala – imbuirse – güira d) inhibir – exhausto – ceguera e) siega – avieso – embaucar

ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS718. Serie de palabras sin diptongo:a) agüita – intuir – confianza b) suave – cohibido – temíais c) actuó – zanahoria – apaciguad) fuego – quietud – Huarmey e) mezquino – pague – insinúo

ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS719. Señala la expresión que tenga una

palabra con un diptongo:a) Raúl visitó Santa María de Noa.b) Llegó utilizando el transporte aéreo.c) Santigüéis a los rescatados.

d) El suicidio se ha generalizado.e) El bohemio parece un bardo épico.

720. ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS

En el siguiente texto, cuántos diptongos crecientes hay: “Los pueblos de la tierra siempre han mirado con respeto y esperanza el abnegado trabajo de los científicos, han salvado los esfuerzos para crear nuevas sustancias y materiales que sirvan para el florecimiento de la cultura y la civilización”a) 8b) 12c) 9 d) 11 e) 10

721. ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS

En las palabras: guisantes, destruir, zarigüeya, estoico, inocuo, ahumado, quejido.¿Cuántas palabras tienen diptongo?a) siete b) seis c) tres d) cincoe) siete

ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS722. ¿Qué alternativa presenta sólo

diptongos?a) ley – instruido – oído – bohemiob) prohibido – virrey – paulatino –

construirc) volquete – guerra – quemar – siend) rey – prohíbe – área – faustoe) úrea – dio – Diógenes – adiós

COMPRENSIÓN DE TEXTO“Ayayay, mi mamita… una vez casi se me muere, enfermaza se me puso y se sanó ofreciéndole rezale un año al taitito San Isidro. Y como ofreció, cumplió, rezándole un año sin faltar un día… Ayayay, mi mamita… A naides hizo mal, a todos hizo muy bien… ¿Quién como ella?... Ella decía que la mujer ha nacío pa ser güeña…¡Vaya! Rosendo no quería a ponerse a llorar. Se yapó coca a la bola que le hinchaba el carrillo y carraspeó discretamente. De verdad fue buena su mujer. Ella estuvo, cuando pudo, en la felicidad de Rosendo y en la de todos; ella hizo más hermosa la comunidad”.

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723. El título para el texto sería:a) La enfermedad de la madreb) La calidad humana de la madrec) La importancia de la madred) La tristeza de Rosendoe) La añoranza de una madre y esposa

724. En torno a Rosendo, se puede decir que:

a) es un esposo ejemplarb) es un padre sufridoc) es un líder campesinod) es infeliz sin su mujere) sufre por la ausencia irreparable de su

mujer

725. La madre según el texto no es:a) una mujer fehacienteb) buena con todosc) fundamental en la familiad) necesaria en la comunidade) trivial para su esposo

COMPRESIÓN LECTORA―Cogiste el teléfono, ¿verdad? Y oíste una voz de anciano.―No, señora.―¿No?―No, señora. Primero, voz de mujer que preguntó que si era el número y yo le dije que sí, pero que no había nadie y ella que aguardase, que llamaba desde Nueva York el abuelo Juan, y yo, casi temblando, le grité que me hablasen en cristiano, que sino, no iba a entender.―¿Te hablaron en inglés?―En inglés sería. Hablaba raro, pero lo pronunciaba todo, así que me puse a escribir el recao: KE LAN YAMAO AUTÉ DE NUEVAYOR Y KE YAME USTÉ A KIEN YASABE.726. El texto muestra:a) la capacidad lingüística del hombreb) los aspectos negativos de la

comunicaciónc) la importancia del lenguaje populard) las variedades lingüísticas dentro de

una comunidade) la diferencia de los códigos amplios y

restringidos727. Según el texto, hablar en cristino,

significa

a) ser ortodoxos en el uso del lenguajeb) utilizar el mismo idiomac) que el hablante se ubique en el mismo

nivel del oyented) usar terminología apropiada y

adecuadae) ser normativo al momento de hablar

COMPRESIÓN DE TEXTO La dulce y pequeña voz de la Antuca moría a unos cuantos pasos en medio de la desolada amplitud de la cordillera, donde la paja es apenas un regalo de la inclemencia. El sol es mi padre, la Luna es mi madre y las estrellitas son mis hermanitas.Los cerros retorciéndose, erguían sus peñas azulencas y negras, en torno de las cuales, ascendiendo lentamente, flotaban nubes densas.La imponente y callada grandeza de las rocas empequeñecía aún más a las ovejas, a los perros, a la misma Antuca, chinita de doce años que “cantaba para acompañarse”. Cuando llegaban a un pajonal propicio, cesaba la marcha y los perros dejaban de ladrar. Entonces un inmenso y pesado silencio oprimía el pecho núbil de la pastora

728. La expresión “oprimía el pecho núbil de la pastora”, quiere decir:

a) Antuca tenía miedob) Antuca se sentía confundidac) la desgracia para Antuca era inminented) Antuca era una mujer púdicae) que la caminata de Antuca era

enigmática

729. De la lectura se desprende que:a) Antuca era hija de los astrosb) Antuca era una pequeña niña de corta

edadc) la inmensa soledad de la niñad) la fidelidad de los perrose) el tiempo era pésimo para pastar

730. La actitud de Antuca hacia la naturaleza, generaba:

a) consuelo en su soledadb) dicha y mucha felicidade) una fortaleza impredecibled) misterio y temor

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e) libertad y dulzura

COMPRESIÓN DE TEXTO “Al hombre le preocupa su lengua, ¿Por qué será? ¿Por pura curiosidad intelectual? ¿Por urgencia desinteresada de su mente? No lo creo.Le preocupa por una motivación profundamente vital. Le preocupa porque se ha dado cuenta del poder fabuloso, y en cierto modo misterioso, contenido en esas leves celdillas sonoras de la palabra. Porque las palabras, las más grandes y significativas, encierran en sí una fuerza de expansión, una potencia irradiadora de mayor alcance que la fuerza física incluso en la bomba, en la granada. Por ejemplo, cuando los revolucionarios franceses lanzaron, desde lo más alto de las ruinas de la Bastilla, al mundo entero su lema trino, “libertad, igualdad, fraternidad”. Estos tres vocablos provocaron, no en París, no en Francia, no en Europa, sino en el mundo entero, una deflagración tal en las capas de aire de la Historia, que desde entonces millones de personas vivieron o murieron por ellos o contra ellos, y ellos siguen haciendo vivir o morir, hoy día. Ha percibido el hombre moderno, quizá un poco tarde, acaso todavía a tiempo, que las palabras poseen doble potencia: una letal y otra vivificante. Un secreto poder de muerte, parejo con otro poder de vida; que contienen, inseparables, dos realidades contrarias: la verdad y la mentira; y por eso ofrecen a los hombres lo mismo la ocasión de engañar que la de aclarar, igual la capacidad de confundir y extraviar que la de eliminar y encaminar. En la materia amorfa de los vocablos se libra, como en todo vasto campo de la naturaleza humana, la lucha entre los dos principios de Ormuz y Arimán, el del bien y el del mal”.731. Un título adecuado para el texto es:a) El hombre y su lenguab) El poder de la lengua en la sociedadc) La dependencia del hombre ante la

palabrad) Lenguaje y libertade) Lenguaje y sociedad 732. Según la opinión del autor, la lengua

es:

a) una salida de la opresiónb) un producto de la motivación intrínsecac) un compuesto de realidades opuestasd) un instrumento para el desarrollo

humano y sociale) un elemento que encierra a cada uno

de los aspectos vitales

733. La palabra “deflagración” en el texto se deduce como:

a) deflagaciónb) explotaciónc) inflamaciónd) confabulacióne) depresión

734. De acuerdo al texto, al hombre le preocupa su lengua por:

a) pura curiosidad intelectualb) vano capricho c) por querer superar las barreras de su

realidadd) su poder misterioso que guarda en síe) por motivaciones vitales

735. Es incompatible con el textoa) las grandes revoluciones se generan a

partir de la buena utilización de las palabras

b) las palabras tienen efectos positivos y negativos

c) una misma palabra se puede interpretar de diferente forma

d) el hombre se preocupa por su lengua debido a cuestiones estrictamente personales

e) las palabras siempre permitirán la expansión del pensamiento humano a través del tiempo y el espacio.

ANTÓNIMO736. VACUIDADa) inocuidad b) oquedadc) importanciad) decisióne) fárrago

ANTÓNIMO737. MANUMITIRa) liberarb) subyugarc) mantenerd) admitire) dimitir

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ANTÓNIMO738. POCHOa) menguadob) fortuitoc) caducod) mustioe) lozano

ANTÓNIMO739. ABACORARa) perseguirb) acosigarc) entregard) repartire) liberar

ANTÓNIMO740. BABELa) ascenderb) ordenc) barahúndad) mare mágnume) sistematizar

ANTÓNIMO741. CACOa) yerrob) dislaliac) ladrónd) honradoe) altruista

ANTÓNIMO742. PIRUETAa) cabriolab) losetac) volatínd) reposoe) acrobacia

ANTÓNIMO743. UFANARSEa) farolearb) esforzarsec) humillarsed) holgazaneare) descansar

ANTÓNIMO744. AFECCIÓNa) saludableb) salubridadc) indisposiciónd) aficióne) repulsión

ANTÓNIMO745. PLÉTORA

a) romeríab) tropelc) exuberanciad) carenciae) solidario

ANTÓNIMO746. BATAHOLAa) pendenciab) pazc) amabilidadd) altercadoe) algazara

ANTÓNIMO747. INSÓLITOa) insospechadob) extraordinarioc) sólitod) costumbree) estable

ANTÓNIMO748. SABOTEARa) embarazarb) facilitarc) obstaculizard) punire) yuxtaponer

ANTÓNIMO749. SACIEDADa) empipadab) atiborramientoc) hastíod) replecióne) apetencia

ANTÓNIMO750. PASMADOa) tirulatob) turulatoc) patitiesod) inmutablee) patidifuso

751. ANTONIMIA POR RELACIÓN PAREADA

1 truncar ( ) enaltecer2 abaldonar ( ) divorcio3 escindir ( ) sensato4 himeneo ( ) impulsar5 zaborrero ( ) coligara) 2, 4, 1, 5, 3b) 2, 1, 4, 5, 3c) 2, 5, 4, 3, 1d) 2, 4, 5, 1, 3e) 2, 4, 5, 3 1

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752. ANTÓNIMO PAREADO1 inexistente ( ) ultraje2 lisonja ( ) dadivoso3 zipizape ( ) verdadero4 cutre ( ) irrealizable5 dable ( ) sosiegoa) 2, 4, 1, 5, 3b) 2, 1, 4, 5, 3c) 2, 5, 4, 3, 1d) 2, 4, 5, 1, 3e) 2, 4, 5, 3, 1

753. ANTÓNIMO PAREADO 1. uncir ( ) pulcritud2. facineroso ( ) fàmula3. ajumado ( ) denegar 4. trola ( ) autèntico5. anciana ( ) desnaturalizara) 4, 5, 3, 2, 1b) 4, 5, 1, 2, 3c) 4, 1, 5, 2, 3d) 4, 5, 2, 3, 1e) 5, 4, 3, 1, 2

754. ANTÓNIMO PAREADO 1. facultar ( ) pulcritud2. trápala ( ) fàmula3. legitimar ( ) denegar 4. mácula ( ) autèntico5. amo ()desnaturalizara) 4, 5, 3, 2, 1b) 4, 5, 1, 2, 3c) 4, 1, 5, 2, 3d) 4, 5, 2, 3, 1e) 5, 4, 3, 1, 2

755. ANTÓNIMO PAREADO 1. premiosidad( ) apulencia2. laceria ( ) caricia3. inocente ( ) forastero 4. nalgada ( ) premura5. oriundo ( ) lagarto a) 2, 4, 1, 5, 3b) 3, 1, 5, 1, 3c) 2, 4, 3, 1, 5d) 2, 1, 5, 1, 3e) 4, 5, 2, 1, 3

756. ANTÓNIMO PAREADO1. cachicàn ( ) vecidad2. galbana ( ) levantado3. hablilla ( ) torpe 4. yacente ( ) laboriosidad5. sutura ( ) descosidoa) 3, 4, 1, 2, 5b) 3, 4, 2, 1, 5c) 3, 4, 5, 1, 2d) 3, 1, 4, 2, 5e) 3, 4, 5, 2, 1

757. ANTÓNIMO PAREADO1. montaña ( ) zaboyar2. sabandija ( ) mansión3. ubérrimo ( ) yermo 4. descubrir ( ) sabana5. tugurio ( ) dignoa) 4, 3, 5, 1, 2b) 4, 5, 2, 3, 1c) 4, 5, 3, 1, 2d) 4, 5, 1, 3, 2e) 4, 5, 2, 1, 3

758. ANTÓNIMO PAREADO1. umbrió ( ) claro2. daifa ( ) modestia3. eyacular ( ) decorosa 4. fachenda ( ) retener5. zafado ( ) cortésa) 4, 1, 3, 2, 5b) 1, 4, 3, 2, 5c) 4, 1, 2, 3, 5d) 4, 3, 1, 2, 5e) 1, 4, 2, 3, 5

759. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNLUCRATIVOa) que causa menoscabob) que causa sensación de angustiac) falto de dinerod) delito de jurar en vanoe) acción de delinquir

760. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNCODICIAa) echar de síb) desestimar a alguienc) despojar de las provicionesd) dicho o hecho fuera de razóne) largueza, desinterés

761. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNHURÓNa) sistema de organización económicab) inclinado a la sociedad o que tiene

disposición para ellac) variedad de frutas o verdurasd) persona hurañae) que pertenece a la clase social alta

762. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNGANDULa) actuar con impropiedadb) de actuar belicosoc) descuidado y mal oliented) pronto, ligero en el obrare) de pocas palabras

763. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN

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GAZAPOa) conejo de gran tamañob) dar con lo ciertoc) cosa desacertadad) que suele equivocarsee) negación de algo

764. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNINCIPIENTEa) antiguo y ejercitado en un oficio o

profesiónb) con mucho sabor y aromac) agradable al gustod) que tiene color y formae) libre de ejercicio y experiencia

765. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNCAMORRISTAa) cambista de moneda extrajerab) que busca lucro en sus negociosc) sosegado, tranquilo, amigo de la pazd) negociador de grandes lotese) de poca importancia

766. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNTIRRIAa) inclinado a alguna persona o cosab) ligereza en el trabajoc) persona de muy buena fed) motivado y optimistae) aburrido y con pocas ganas de

estudiar

767. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNTRANSGREDIRa) maltrato físico y psicológicob) tranquilidad comunalc) respetar las normasd) faltar el respeto a las personase) estar libre de cualquier obligación

768. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒNVENALa) órgano desarticulado del corazónb) componentes de la sangrec) que no se puede pervenird) libre de mala intencióne) sin lucro y valor

769. ANTONIMIA CONTEXTUALLa zaga crema sufrió mucho ante la vistosa estrategia del equipo aurichistaa) delantera – impericiab) hechicera – incapacidadc) epopeya – inexperienciad) defensa – torpezae) defensiva – inhabilidad

770. ANTÓNIMOS CONTEXTUALES El proyecto es hacedero debido a la indispensable labor del ingenieroa) imposible – perentoriab) factible – prescindiblec) viable – imperiosad) irrealizable – fútile) utópico – indefectible

771. ANTONIMIA CONTEXTUALSu indolencia causó el fracaso en sus estudiosa) galbana – el chascob) pigricia – el descalabroc) displicencia – el éxitod) poltronería – la fortunae) presteza – la ventura

772. ANTONIMIA CONTEXTUALMi amor es eterno y el tuyo simplemente un pasatiempoa) efímero – juegob) transitorio – recreaciónc) fugaz – fastidiod) deleznable – hastíoe) perecedero – aburrimiento

773. ANTONIMIA CONTEXTUALEl juicioso gerente dejó entrever su dimisión en el cargoa) insensato – admisiónb) irreflexivo – afiliaciónc) atolondrado – permanenciad) imprudente – iniciacióne) cabal – adhesión

774. ANTONIMIA CONTEXTUALEs un ambiente íngrimo y hediondoa) aislado – perfumadob) desolado – carroñeroc) concurrido – fraganted) habitado – guarroe) acompañado– repugnante

ANTONIMIA CONTEXTUALEs un profesor ufano a) zaragatero b) jocoso c) aburrido d) sobrio e) modesto

ANTONIMIA CONTEXTUALHa sido un acto deplorable y enigmáticoa) magnífico – esotéricob) luctuoso – realc) lamentable – descifrabled) plausible – evidentee) elogiable – subrepticio

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ORTOGRAFÍALa unión de una vocal cerrada acentuada más una vocal abierta, produce a) un diptongo creciente b) un diptongo decreciente c) un diptongo indisoluble d) un diptongo universal e) un hiato

ORTOGRAFÍAEn la expresión, “Si tu me quieres, María, dímelo suavecito, antes que mi tiita Aída se entere de nuestro nuevo amor”; existen:a) tres diptongos crecientes, tres hiatos,

un diptongo decrecienteb) cuatro diptongos crecientes, un

diptongo decreciente, dos hiatosc) tres hiatos , cuatro diptongos

decrecientes, ningún diptongo creciente

d) 2 hiatos, dos diptongos crecientes, dos diptongos decrecientes

e) cuatro diptongos crecientes, tres hiatos, ningún diptongo decreciente

ORTOGRAFÍAEn la expresión, “cerca de esa bahía había un bohío inhabitable en donde se junta agüita de coco que atrae la atención de todos los foráneos y oriundos del lugar”; existen:a) siete hiatos, dos diptongos

indisolubles, un diptongo crecienteb) seis hiatos, tres diptongos

indisolubles, un diptongo crecientec) siete hiatos, un diptongo indisoluble,

dos diptongos crecientesd) siete hiatos, tres diptongos

crecientes, un diptongo indisolublee) seis hiatos, dos diptongos indisolubles,

un diptongo creciente

ORTOGRAFÍAEn la expresión, “Cuando viajemos a Huambos, comeremos un riquísimo cuy con papas, un buenísimo caldo de gallina con huevo, un delicioso manjar de quesillo con miel y una copa de aguardiente, pasearemos por los conspicuos lugares y visitaremos la casa de la preciosa reina”, existe:a) dos hiatos

b) tres hiatosc) cuatro hiatosd) un hiatoe) seis diptongos

ORTOGRAFÍASerie de palabras que contienen un hiato y un diptongo a la vez:a) cuestionario – parvulario – casuísticab) aviación – recordación – cuaresmac) aeropuerto – zanahoria - portaavionesd) radiografía – retahíla – huerequequee) Giuliana – beneficiario - visionario

ORTOGRAFÍASerie en donde cada palabra tiene dos hiatosa) orquídea – antiinflacionario –

fehaciente - sustituíaisb) desahuciar – vehemencia – quesería -

leguiistac) oasis – coliseo – ajetreo – apoteosis -

panacead) balneario – preeminencia –

reencarnación - reencauchee) bohío – reenvío – zoología - autoavalúo

ORTOGRAFÍAEn la expresión, “Después de la coalición entre los dos autos, y mientras los transeúntes aguaitaban, los paramédicos llevaron a los heridos para que les hagan una radiografía y así evitar cualquier tipo de neuralgia”, existen:a) ocho diptongos crecientes, dos

diptongos decrecientes, cuatro hiatosb) siete diptongos crecientes, tres hiatos,

dos triptongosc) ocho diptongos crecientes, tres

diptongos decrecientes, dos hiatosd) siete diptongos decrecientes, un

triptongo, dos diptongos crecientese) siete diptongos crecientes, tres hiatos,

dos diptongos decrecientes

COMPRESIÓN DE TEXTOEste que ahora soy, estrictamente luego de haber crecido desde el suelo hasta la blanca altura del pañuelocuando borda un adiós cumplidamente.Este magro corazón luciente

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con su edad sin memoria bajo el cielo, con su dolor esquivo, su desvelo y una sombra de heridas en la frente.Éste que ha caminado sin descanso por el mar tempestuoso o el remanso conduciendo su propia travesía.Éste que de vivir va muriendo a pesar de todo ello sigue siendo nada menos que un hombre todavía.

Alfredo José Delgado Bravo

La frase “borda un adiós” connota: a) Hilvanar una despedida tristeb) Que la muerte está próxima c) Un viaje al más allád) Una expresión de desaliento por la vida e) Una despedida de su existencia

Con la expresión “Edad sin memoria” el poeta se refiere a: a) Una vejez con experiencias vividas b) La amnesia que el autor sufre c) La etapa de su senectudd) El camino de su vida e) Los años olvidados por su edad

Del texto poético se infiere que:a) Los sufrimientos son propios de todo

ser humano b) El poeta forjó su destino con las

marcas propias que deja la vida c) Las despedidas son tristes en cualquier

circunstancia d) El autor ha caminado sin descanso e) La edad del poeta le permitió decir

adiós a la vida

El verso “Éste que de vivir se va muriendo” es una: a) metáforab) comparación o símilc) perífrasisd) paradojae) execración

En toda la poesía se aspira una atmósfera de: a) Soledad y contrición en un mundo de

controversiasb) Desesperación y angustia por la

existencia humana c) Misterio y aflicción en el poeta

d) Tranquilidad frente a la muerte inexorable

e) Reflexión, tristeza y aceptación de una vida que ya declina

Por su estructura, esta poseía es: a) un soneto b) una poema lírico c) una octava reald) una copla e) una letrilla

DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO EN VERSOSeñor, bendito seas si mi rama floreceSeñor, bendito seas si se queda sin florTú sabes que la rama siempre te perteneceYo sé que le falta tu cuidado, Señor.Si hoy dejas que el cansancio sobre mis hombros peseY das mañana impulso de vuelo a mi labor,La oración que hoy te rezo será la que te rece,Te bendigo, Dios mío, porque eres amor.En la cumbre o en el llano yo bendigo tu gloriaSé que escarpada o suave, la ruta es transitoria,Y al fin será el encuentro nuestro en la soledad.Y al mirarnos, al cabo de silencio y ternura, Yo quiero solamente decirte con voz pura:Señor, en el cielo y en la tierra cumplí tu voluntad.La idea central del texto es:a) demostrar que el cielo y la tierra

pertenecen al hombre.b) presentar la tristeza de la poetisa.c) hacer conocer que la vida es hermosa y

efímera.d) alabar y bendecir a Diose) que cuando el hombre se cansa, Dios es

su apoyo.

La expresión: “...si mi rama florece...”, simboliza:a) florecimientob) tener descendenciac) hacerse conocido en el mudod) tener un árbol frondoso.e) su vida

Según el texto, Dios es:a) bendición

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b) cuidadoc) amord) gloriae) paz

La expresión: “...la ruta es transitoria...”, significa:a) que la vida es efímerab) que el vivir es caminar.c) que el camino es corto.d) que esta vida es camino a la muerte.e) que la vida es sempiterna

Según el texto, la poetisa:a) hizo lo que Dios ha establecido a los

cristianosb) siempre cumplió su palabra.c) trató siempre de sufrir para estar con

Dios.d) sufrió mucho durante su vida.e) quería siempre hacer el bien.

DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO EN VERSO“Vosotros, surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que os habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de las guerras de clases, y nos desesperábamos donde sólo había injusticia y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfigura la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros que queríamos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos, en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia.De acuerdo al texto, el poeta: a) Está impactado de la realidad socialb) Siente la necesidad de un cambio

conductual generacional c) Es el que se interesa por la

problemática social d) Luchaba por la injusticia e) Va preparando el camino hacia la

liberación social

El autor expresa en uno de sus versos que:

a) La nueva generación lo valorará en el futuro

b) La lucha contra la injusticia debe prevalece siempre

c) La amabilidad es un producto humanod) La lucha de clases traía solo injusticiase) Algún día habrá confraternidad y

entendimiento mutuo

Según la lectura, el poetaa) Quiere acabar con la injusticia b) No ha claudicado en sus ideales por los

que luchóc) Se dirige a una nueva generación d) Tuvo una vida de miseria y

desesperacióne) Debe ser el artífice de las protestas

sociales

Del texto se desprende que el autor solicita: a) Perdónb) Solidaridadc) amabilidadd) Comprensióne) Una revolución

La palabra “debilidades” contextualmente se entienden como:a) Apatías b) Extenuaciónc) Fuerzas decaídas d) Desfallecimientos e) pecados

CONECTORES LÓGICOSLas continuas incursiones nocturnas de las fieras…………..sus animales los impulsaron a declararles la guerra, iniciando………….la era de los safarisa) contra-de tal modob) con-por elloc) a-por siempred) en-inmediatamentee) y-con todo

CONECTORES LÓGICOSLa civilización es muy joven. Durante medio millón de años el hombre vivió….bestia en las selvas. Su cuerpo estaba cubierto de vello, peleaba…….su alimento………..dormía en cuevasa) por-según-ob) al igual que-para-porque

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c) tal que-contra-perod) como-por-ye) tan-sin-cuando

CONECTORES LÓGICOSNadie parecía darse cuenta de su tragedia,…………yo, que vivía tan cerca de ella vi muchas veces cómo unas lágrimas resbalaban…….sus ojillos……sus labios.a) incluso-en-sobre b) sino-por-haciac) como-en-ad) aun-entre-parae) pero-desde-hasta

CONECTORES LÓGICOSEl miércoles último, a las ocho de la noche, el señor Gonzales,………….su costumbre, volvió de su círculo y tres cuartos de hora……nos habíamos marchado.a) contra-luegob) de acuerdo a-despuésc) por-antesd) sin-yae) con-menosEl

CONECTORES LÓGICOSLa palabra apropiada acaso sea eficaz,……….ninguna palabra ha resultado nunca tan eficaz como una pausa bien hecha………………………. el momento oportuno.a) entonces-porb) mas bien-despuésc) desde luego-contrad) aunque-sine) pero-en

CONECTORES LÓGICOSLos vi parados frente a mí mirándome,…………., como si fueran sombras, echaron a caminar calle abajo con sus negros cántaros.a) sin embargob) luegoc) es decird) mas biene) pues bien

CONECTORES LÓGICOS.........nadie asume la responsabilidad……….el error cometido, se hará una minuciosa investigación……….encontrar al culpable.a) Aun como-respecto de-con el propósito

deb) Como-por-hasta

c) Ya que-en relación con-a fin parad) Puesto que-en-parae) Debido a que-con-y así

CONECTORES LÓGICOSHay especies de arañas que utilizan sus colores……cazar su alimento………ocultarse del enemigo.a) tanto para-como parab) no tanto para-como porc) no solo para- sino también parad) en-y ene) para-junto con

CONECTORES LÓGICOSNunca…….este siglo, se han producido guerras…..sangrientas y destructivas.a) hasta-muyb) ni aun en-tanc) excepto en-por demásd) a lo menos en-de tal modoe) como en-tan

CONECTORES LÓGICOS………..herido y atado, el oso lanzaba…….feroces gruñidos y tarascones.a) Ya-siempreb) Además de-tambiénc) Si bien- a vecesd) Por muy-apenase) Aunque- de cuando en cuando

CONECTORES LÓGICOSPrimero pasó Gabriel,………Raúl y…………Fernando.a) luego-despuésb) finalmente-últimoc) luego-antesd) posteriormente-luegoe) antes-luego

CONECTORES LÓGICOSSiempre y………, tarde o temprano, mañana como…….estaré junto a ti para buscar tu dicha.a) por doquier-ayerb) adondequiera-más tardec) por donde-pasadod) dondequiera-hoye) de dondequiera-ayer

CONECTORES LÓGICOSCreo……que las plantas son como las mujeres. Les gusta cambiar de traje,………., en otoño arrojan al suelo todas sus hojas amarillas y en primavera se cubren de brotes brillantes.

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a) casi siempre-de allíb) tantas veces-peroc) a veces-por esod) siempre-entoncese)con frecuencia-en consecuencia

CONECTORES LÓGICOS………hable de modo que todos le sigan, no agradará,…….es monótono y……….pesado.a) A pesar que-y-en consecuenciab) Así-para nada-en su defectoc) Aunque-puesto que-en consecuenciad) No obstante-a pesar que-por su origene) Aunque-como es-tal vez

CONECTORES LÓGICOSPor más tenaz……..comprensivo que te muestres,………….conseguirás convencerme de que no has sido tú el responsable de estos hechos.a) y-nuncab) tanto como-siemprec) o-hastad) y hasta-del mismo modoe) al igual que-sin embargo

CONECTORES LÓGICOS……..tengas razón en tus presunciones ………ya él ha actuado así tres veces.a) Aunque-puesb) Para que-desdec) Entonces-luegod) Tal vez-porquee) Aun cuando-por consiguiente

CONECTORES LÓGICOS…….tomas vacaciones, viajaremos juntos, ………postergaremos el viaje para el próximo año.a) Ya que-puesb) Si bien-peroc) Como-aunqued) Siempre que-igual quee) Si-si no

CONECTORES LÓGICOSLe ocurrió…..la idea…..muerte, dio unos chillidos, manoteó…….y tragó un gran sorbo de agua.a) súbitamente-de la-en vanob) de pronto-en la-rápidoc) con-de la-en vanod) súbitamente-en la-de prisae) de pronto-en la-en vano

CONECTORES LÓGICOS

El oso es uno de los animales más pesados y……, posee un extraordinario sentido del equilibrio,puede,………manejar una motocicleta.a) a pesar de todo-por ellob) además-inclusoc) no obstante-por eso mismod) asimismo-en cierto modoe) sin embargo-por ejemploCONECTORES LÓGICOSJosé Arcadio Buendía no logró descifrar………sueño de las casas con paredes de espejos…….el día……conoció el hielo.a) su-hasta-cuandob) mi-sino-en quec) el-en-cuandod) el-hasta-en quee) su-sino-cuando recién

ORACIONES INCOMPLETASSe entiende por globalización económica al……..económico por el cual el…..se internacionaliza.a) proceso-comerciob) dominio-poderc) objetivo-estadod) poder-mundoe) estado-objetivoORACIONES INCOMPLETASEl concepto de servicio universal ni supone un concepto……..al de servicio público ni tampoco un cambio radical en los…..sociales de los servicios.a) complejo-estratos b) antagónico-efectosc) similar-grupos d) puntual-estratose) equivalente-grupos

ORACIONES INCOMPLETASLa liberalización normalmente va unido a un proceso de………de empresas públicas que, con frecuencia, actuaban en régimen de………y ese proceso evidencia la necesidad de nuevas normas.a) estatización-oligopoliob) estabilidad-austeridadc) privatización-monopoliod) inestabilidad-cambiose) reformas-monopolización

ORACIONES INCOMPLETASExigimos del Estado el cumplimiento de sus obligaciones de servicio debiendo cumplir los….mínimos de calidad, eficiencia,……,bajos costos sociales y económicos que se esperan y se exigen a cualquier proveedor.

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a) estatutos-rapidezb) protocolos-maximizaciónc) anuncios-pulcritudd) estándares-celeridade) lineamientos-puntualidad

ORACIONES INCOMPLETASEn la competencia monopolística existe un gran número de……….que ofrecen bienes diferenciados. Esta situación posee rasgos tanto de la competencia perfecta como del……..a) participantes-mercadob) competidores-monopolioc) proveedores-oligopoliod) servicios-monopolioe) competidores-oligopolio

ORACIONES INCOMPLETASPara los escépticos no existe la……sino la………..a) razón-locurab) certeza-probabilidadc) verdad-realidadd) idea-materiae) aceleración-pausa

ORACIONES INCOMPLETASLos buenos…..son aquellos que logran responder a las preguntas que, oscuramente y sin…..del todo, se hacen los…………a) hombres-prepararlas-geniosb) horizontes-entender-seres humanosc) males-dificultades-bienesd) problemas-preguntarlas-

inconvenientese) libros-formularse-hombres

ORACIONES INCOMPLETASLa admiración es hija de la……..y madre de la…………..a) curiosidad-penuriab) filosofía-cienciac) importancia-eficienciad) observación-experienciae) genealogía-humanidad

ORACIONES INCOMPLETASLos miembros de la Comunidad Económica Europea tienden a……..sus restricciones……….a) Aumentar-militaresb) imponer-monopoliosc) disminuir-comercialesd) equilibrar-políticose) incrementar-arancelarias

ORACIONES INCOMPLETASContrariamente a lo que sucede en otros países, en el……….los jóvenes artistas deben dedicarse muchas veces a otras actividades fuera de las propiamente……….a) baile-estéticasb) arte-suyasc) nuestro-artísticasd) país-económicase) continente.-hermosas

ORACIONES INCOMPLETASLos jóvenes estudiantes de hoy, comprendiendo su……….en la vida intelectual del país orientan sus……..hacia temas nacionales.a) función-deberesb) quehacer-estudiosc) labor-investigacionesd) misión-miradase) valor-preferencia

ORACIONES INCOMPLETASConsiderar a la mujer como destinada a ser madre y esposa, provoca una………en la educación que más tarde revierte en una………capacidad para puestos de trabajo.a) dificultad-realb) transformación-sobresalientec) decadencia-disminuidad) mejora-insuficientee) discriminación-menor

ORACIONES INCOMPLETASAun cuando se trataba de un tema…………, no logró….la atención del público.a) discutible-unificar b) interesante-captarc) novedoso-reunir d) importante-distraere) científico-generalizar

ORACIONES INCOMPLETASUna………..de la fe es inherente a una vida de fe que busque ser……..y plena.a) comprensión-realb) racionalización-mundanac) crítica-belicosad) aceptación-auténticae) propuesta-total

ORACIONES INCOMPLETASHay ciertos…….que tendrían que………..pues, en la actualidad, no tienen ningún fundamento. Por ejemplo, la idea de que todo artista lleva una vida bohemia.a) prejuicios-desterrarse

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b) juicios-eliminarsec) pensamientos-renovarsed) ideales-asumirsee) fundamentos-olvidarse

ORACIONES INCOMPLETASLa disposición del auditorio depende en gran medida de la forma del………..y determina, en gran medida, la forma del……..a) salón-profesorb) aula-dictadoc) edificio-cursod) lugar-discursoe) espacio-texto

ORACIONES INCOMPLETASLa crianza de los hijos debería ser una experiencia……..y asumida por la…………a) privativa-mujerb) fecunda-esposac) compartida-pareja d) personal-convivenciae) maternal-madre

ORACIONES INCOMPLETAS……..las tardes…….vecinos, cual personajes típicos…….lugar, terminaban su faena………poblaban la ciudad.a) Durante-muchos-en el-cuandob) En-tus-de el-yc) Por-sus-en el-cuandod) Muchas de-mis-del-dondee) Todas-algunos-del-y

ORACIONES INCOMPLETASHubiera preferido nacer rey, claro y millonario,……..ya que….tengo corona……fortuna aprovechemos la vida……….mejor podamos.a) pues-si-y-cuandob) cuando-no-no-comoc) pero-ni-y-cuandod) pues-no-pero-dondee) pero-no-ni-como

ORTOGRAFÍA : ¿CUÁNTAS OXÍTONAS DEBEN LLEVAR TILDE?“Raul e Isaias viajaron a Paris. La jocosidad de ambos tambien me hacian reir”.a) 2b) 5c) 4d) 3e) 6

ORTOGRAFÍA:TODAS SON PALABRAS OXÍTONAS:

a) perdiz, callo, cantaron, felizb) Dios, fui, pues, quienc) alcohol, sutil, retroceder, perfild) nube, jardín, ají, confíane) Junín, soledad, pleura, cardumenORTOGRAFÍA:SEÑALE LAS PALABRAS QUE SON OXÍTONAS:1.- novel 4.- revolver2.- doncel 5.- sutil3.- tonel 6.- vergelSon ciertas:a) 1,4,6b) 2,3,5c) 4,5,6d) 1, 2, 5 y 6e) todas

ORTOGRAFÍA:SEÑALE CUÁNTAS PALABRAS AGUDAS EXISTEN EN EL SIGUIENTE TEXTO:“Sabía que algún día tú te acordarías de mí, y eso se cumplirá en el menor tiempo posible”a) 1b) 5c) 3d) 2e) 6ORTOGRAFÍA:DETERMINAR QUÉ PALABRAS SON AQUELLAS CUYO ACENTO SE UBICA POSTERIOR A LA PENÚLTIMA SÍLABA.a) oxítonasb) paroxítonasc) proparoxítonasd) superproparoxítonase) esdrújulas

COMPRENSIÓN DE UN TEXTO NO LITERARIO: EDUCATIVOLa lectura es una confrontación crítica con el material y con las ideas del autor. Los libros-más aún los buenos libros- no contienen un mensaje unidireccional, sino que producen significaciones múltiples. Planteo esta cuestión porque la primera fase es biológica, la escuela enseña a leer, a comprender un contenido expresado en signos gráficos, y el niño se siente poderoso.¿Qué suele pasar después? Llega, nefasta, la lectura obligatoria, la que “conviene”, la impuesta por la formación y por la información. Se le pide al niño que entienda y explique un tipo de lectura que no desea explicar, en lugar de compartir

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con él la lectura obligatoria que sí entiende y disfruta, la que expande lo imaginario. Se le obliga desmenuzar el texto, antes de que lo vivencie en su conjunto; en lugar de abordarlo como un territorio atractivo, se le convierte en un artefacto para practicar la Gramática o la Ortografía; en lugar de guiarlo para entrar en él, se le ofrecen formas de salir del texto. En este nivel, el profesor no debería ser un transmisor de saberes, sino un impulsor. La pregunta que sintetiza el contenido del texto es:a) ¿Qué importancia tiene la lectura?b) ¿Cómo se capta el mensaje de un

texto?c) ¿De qué manera se fomenta la

lectura?d) ¿Qué significa transmitir saberes?e) ¿Cómo relaciona lectura y gramática?

En el texto se señala que la lectura escolar obligatoria:a) Solo permite entender Gramática y

Ortografía.b) Convierte al profesor en un impulsor.c) Se preocupa por la formación del

alumno.d) No cumple un rol estimulante o de

incentivo.e) Discrimina sobre todo los buenos libros.

La expresión expande lo imaginario tiene estrecha relación con:a) La mejora de la memoriab) La estimulación de la creatividad c) El aprendizaje de la Gramáticad) La ampliación del análisis críticoe) La difusión de las novelas y cuentos

De lo leído se deduce que:a) La lectura obligatoria sí se entiende y

se disfruta.b) Hay un contraste entre las ideas del

autor y la educación.c) Toda lectura debe ser aprovechada

para la enseñanza de la Gramática y Ortografía.

d) La educación actual maneja mal el tema relacionado con la lectura.

e) La enseñanza de la lectura debe ser secuencial y acorde con el nivel cultural del niño.

Si partimos asumiendo que el maestro es un transmisor de saberes, entonces:a) No estaríamos estimulando la práctica

de la lectura.b) Se estaría descuidando la función

formativa.c) Solo se podría interpretar un texto de

modo parcial.d) El estudiante solo aprendería

Ortografía y Gramática.e) Los estudiantes adquirirían el hábito de

lectura.

COMPRESIÒN DE LECTURALa formación educativa cumple la gran misión de preservar el acervo cultural de un pueblo, además de enriquecer la personalidad individual de cada miembro de la comunidad. Esta función, importante en todos los tiempos, adquiere en el nuestro significación especial dado el extraordinario progreso científico y tecnológico y la necesidad imperiosa de una creciente división del trabajo. Muchos científicos y técnicos contemporáneos, deformados por una especialización cada vez más estrecha, viven en un mundo espiritual muy pequeño. El graduado universitario desconocerá la rica y compleja vida contemporánea a menos que se le abran, desde un comienzo, anchos ventanales que le proporcionen una visión amplia del mundo. Piénsese en lo que puede ocurrir con quienes cultivan una especialidad en odontología, cirugía o ingeniería, por ejemplo, si no se les introduce en los grandes temas sociales, políticos, económicos y culturales. Tales especializaciones no proporcionan el basamento cultural mínimo que necesita hoy un universitario. La falta de formación e interés por los temas ajenos a la profesión conduce a muchos distinguidos científicos y técnicos a llenar el hueco espiritual con entretenimientos pueriles. En los Estados Unidos es donde se presenta el fenómeno con mayor agudeza, justamente porque el proceso tecnológico adquirió allí su máximo desarrollo a expensas de las actividades culturales. El juego de bolos (bowling), las cartas, el alcohol y la TV constituyen el recreo espiritual de técnicos

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vacíos por dentro y necesitados de un entretenimiento durante las horas de ocio. Con mayor probabilidad ¿Cuál fue la situación que influyó para escribir el texto?a) La educación deficiente que se imparte

en las diferentes universidades norteamericanas

b) La constante mejora de la moral por efecto de las diversiones frívolas.

c) El continuo progreso tecnológico y científico de los países potencias.

d) El desempeño creciente, y el futuro incierto para los profesionales.

e) La despreocupación de estudiantes y profesionales ante problemas sociales.

La tesis del autor es:a) El avance de la tecnología y la

educación favorece al desarrollo armónico de la sociedad.

b) El desarrollo tecnológico y científico, especializado en extremo, atenta contra la formación integral del individuo.

c) La excesiva desocupación laboral se debe a la deficiente formación de profesionales universitarios.

d) El estudiante universitario debe tener formación en el aspecto científico y tecnológico, principalmente.

e) El progreso científico y tecnológico depende de la formación integral del individuo.

Para el autor, una educación integral debería involucrar:a) La ciencia y la tecnología b) Las disciplinas de contenido científico c) Solamente educación universitariad) Las humanidades, la ciencia y el arte e) Un conocimiento muy especializado

Una formación académica como la cuestionada tendría como secuela:a) Educación y trabajo puramente

socialesb) Ignorancia de la realidad y tendencia al

estudioc) Inclinación desmesurada a la diversión

y a la holganzad) Estudiantes profesionales carentes de

conciencia social

e) La proliferación de universidades y lugares de diversión

COMPRESIÒN DE LECTURAEn la tierra existen los recursos naturales y la comida suficiente para alimentar a toda la población mundial. Los expertos han calculado que si la comida se repartiese equitativamente, todo el mundo podría comer lo suficiente, y aun sobraría comida para alimentar a varios millones más de personas. Sin embargo, mucha gente en el mundo muere de hambre o padece de desnutrición, principalmente en los países más pobres del mundo (como en los países de África, Asia y Latinoamérica).En las naciones en vías de desarrollo o subdesarrolladas, la desnutrición es factor muy importante para la muerte de infantes. La mortalidad de los niños menores de un año es 10 veces mayor que la de los países desarrollados. Esta cifra se incrementa hasta 40 veces en niños de uno a cuatro años, añadiendo las enfermedades a los problemas de desnutrición.Hambre, desnutrición, enfermedad y pobreza extrema son problemas que aquejan a gran parte de la humanidad, sin embargo, algunos alimentos que nutren están a tu alcance. Asegúrate de que tú y tu familia estén bien alimentados, recuerda que debes incluir en tu dieta la cantidad y variedad de nutrientes necesarios para tener una buena salud.De acuerdo al fragmento, la miseria de muchos pueblos es una secuela de:a) la explosión demográfica mundial en la

actualidadb) el desaprovechamiento de los recursos

por los ricosc) la injusta distribución de los recursos en

el mundod) la participación de los ricos en el

manejo de los recursose) la insuficiencia de la riqueza en el

mundo actual

La solución al problema planteado en el texto debe ser de carácter:a) analíticob) medico c) morald) jurídico e) político

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En el mundo, la distribución equitativa de los recursos permitirá:a) la conversión de ricos en pobresb) la disminución de la mortalidad infantilc) el enriquecimiento notorio de los pobresd) la atenuación del hambre en los pobrese) la superación total de toda enfermedad

¿Cuál es el título del fragmento leído?a) El sustento de la economía modernab) El problema infantil y su repercusiónc) Los principales problemas de este siglod) Consecuencias de una mala política

alimentariae) La evolución de la economía

La desnutrición cobra mayores víctimas en:a) los países pobresb) niños menores de 10 añosc) niños de 1 a 4 añosd) personas muy enfermase) países desarrollados

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIADENUEDOa) arrojo b) bizarríac) bravurad) valentíae) disciplina

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAPERJURIOa) traiciónb) astucia c) alevosíad) feloníae) perfidia

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAANODINOa) trivialb) fútilc) sustancial d) baladíe) superficial

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAPRESCINDIBLEa) innecesariob) superfluoc) sobranted) básico e) redundante

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAYERROa) desatinob) dislatec) desconcierto d) disparatee) desbarro

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAAFORISMOa) cita b) refránc) proverbiod) adagioe) máxima

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAINEXTRICABLEa) confusob) intrincadoc) enredadod) inexorable e) difícil

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIASUBREPTICIOa) furtivob) remoto c) secretod) arcanoe) recóndito

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIAIMPUGNAR a) dimitirb) contradecirc) refutard) objetare) rebatir

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAPALIARa) excitarb) estimularc) incitard) exacerbare) obliterar

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAENFRENTARa) soslayarb) constreñir c) esquivard) sorteare) eludir

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAPERSUADIR

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a) disuadirb) apartarc) desalentard) obstare) desanimar

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIALACÓNICOa) facundob) verecundoc) locuazd) gárruloe) elocuente

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAUBÉRRIMOa) baldíob) yermoc) páramod) eriale) salutífero

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAIGNOTOa) gregariob) insignec) conspicuod) preclaroe) ínclito

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIAENCOMIO

a) ludibriob) escarnioc) inventivad) oprobioe) vituperio

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIANÍTIDOa) lúgubreb) tétricoc) sombriód) tenebrosoe) tenaz

TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIABATAHOLAa) armoníab) sosiegoc) tiberiod) avenenciae) quietud

ORTOGRAF Í A Serie con diptongo creciente, decreciente y homogéneo, respectivamentea) guardián, paisano, prohibidob) aguazal, reír, destituir

c) cuídate, benevolencia, Aurad) garúa, rey, muye) viajero, bonsái, huida

ORTOGRAF Í A Serie donde existe un hiato:a) prohibido, raudo, averiguáisb) vio, huía, coartarc) hioides, aedo, buey d) distribuido, casuística, aquiescenciae) creía, reunión, Guevara

ORTOGRAF Í A Serie con un diptongo homogéneoa) viudez, diurno, cuitab) aquiescencia, guerrero, guirnaldac) declinación, boicot, deseod) sonreír, huir, maestroe) quina, poetisa, reúne

ORTOGRAF Í A En las palabras áulico y acción, existen diptongos:a) universalesb) creciente y decrecientec) homogéneosd) decreciente y homogéneoe) decreciente y creciente

ORTOGRAF Í A Tilda donde corresponda. ¿Cuántas palabras agudas existen en el texto?“La reproduccion es una funcion esencial de los organismos vivos, necesaria para la perpetuacion de la especie; a traves del material genetico se forman organismos semejantes a sus progenitores.”a) 03c) 04b) 06 d) 07e) 05

ORTOGRAF Í A La palabra desoír es aguda porque:a) termina en “r”b) presenta hiatoc) es trisílabad) lleva tildee) la sílaba tónica es la última

ORTOGRAF Í A Las palabras agudas: mamuts y tictacs, _________ porque __________a) se tildan – la última sílaba es tónicab) se tildan – terminan en dos

consonantesc) se tildan – terminan en “s”

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d) no se tildan – terminan en “s” precedida por otra consonante

e) no se tildan – terminan en consonantes

ORTOGRAF Í A No es correcto:a) Juanjuí: doble diptongob) huida: dipt. homogéneo c) querubín: agudad) cooperación: hiato – diptongoe) sonreír: tildada por regla general

SERIES POR ANTONIMIAESTROPEAR, DETERIORAR, DESCALABRAR, MENOSCABAR: __________a) mediarb) damnificarc) fortificard) robustecere) beneficiar

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:QUE NO TIENE PRUDENCIA: __________; HARAGÁN, DADO A LABRIBA: __________a) impávido – bellaco b) conciso – insigne c) circunspecto – diligente d) prudente – socarrón e) discreto – bribón

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:ELEGANTE, __________;IMPERTÉRRITO, ______a) burdo – perturbadob) sucio – tranquilo c) cicatero – serenod) tosco – caletre e) vulgar – sempiterno

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:__________: ESTÓLIDO,OBTUSO, LERDO, CERNÍCALOa) suspicazb) avezado c) libidinosod) perspicaz e) belígero

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:INEXTRICABLE, __________;ALGAZARA, _____________; CERRIL, __________

a) intrincado – calma – cimarrón b) inteligible – tranquilidad –urbano c) difícil – silencio – cultod) accesible – sosiego – zafio e) engorroso – tristeza – zopilote

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:FORTUITO, INTERINO:__________; EXÁNIME, LAXO:__________a) casual – pletóricob) programado – fortalezac) esperado – plenitud d) provisional – animosoe) previsto – vigoroso

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:INTERDECIR, ____________;LUCTUOSO, ____________;ELUCIDAR, CONFUNDIRa) censurar, alegreb) vedar, gozosoc) facultar, aciago d) autorizar, festivo e) permitir, funestoSERIES VERBALES POR ANTONIMIA:QUE GUARDA FE:__________; VENDIBLE O EXPUESTO A LA VENTA:__________a) infiel – probo b) impío – venalc) desleal – corruptod) fiel – íntegroe) ferviente - virtuoso

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:AUTÉNTICO, APÓCRIFO;PREÁMBULO, COLOFÓN;ADVENEDIZO, ___________a) convenidob) naturalc) foráneod) impávidoe) provecto

SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:ACUSACIÓN, DENUNCIA,SOPLO, REVELACIÓN:__________a) imputaciónb) desidia

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c) advertenciad) defensae) falta

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:TOZUDO, TESTARUDO, EMPECINADO, TENAZ,____________ a) espabilado b) pertinaz c) magín d) discreto e) ignorante

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:ABOMINABLE,____________; PERFIDIA,FELONÍA;AUSTERO, _________a) encomiable, severob) plausible, hoscoc) aceptable, rígidod) execrable, sobrio e) condenable afable

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:CONCIENZUDO, ________;PROLIJO, ________;MATANZA,________a) preparado, limpio, degollado b) habituado, vicioso, carniceríac) delicado, lúcido, matadero d) esmerado, redundante, hecatombe e) aplicado, cuidado, exterminioSERIES VERBALES POR SINONIMIA:ESPIAR, ATISBAR,ESCUDRIÑAR, VIGILAR, __________a) miramiento b) recabarc) acechard) avocare) avivar

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:QUE NO SE PUEDE EVITAR:___________; QUE NO SE PUEDE EXPLICARCON PALABRAS: ____________a) inflexible, evidente b) implacable, manifiestoc) inexorable, inefable d) despiadado, patentee) indulgente, indecible

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:__________, ZAFIO,ORDINARIO, IGNORANTE,TORPEa) agresteb) ínclitoc) barruntod) morigeradoe) palurdo

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:__________, SOCARRÓN,PERSPICAZ, ASTUTO,ARTEROa) ardidb) ficticio c) ladinod) altaneroe) deslealtad

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:COHECHAR,_____________; DEDUCIR, ___________; FISURA, GRIETAa) sobornar, colegir b) prevaricar, inferirc) conservar, concluird) corromper, añadire) comprar, incrementar

SERIES VERBALES POR SINONIMIA:INQUINA, ____________; ACCESIBLE, __________; CANIJO, ___________a) ojeriza, alcanzable, sandiob) tirria, asequible, enteco c) antipatía, abrupto, endeble d) desgracia, comprensible, escuálidoe) aversión, abstruso, valetudinario

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raz. verbal 2009 i-i_parcial

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