7/25/2019 Qué Tanto Pesa Un Título de Maestría Para Definir El Salario

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¿Qué tanto pesa un título de maestría

para definir el salario?

PORKATHERINN CUERVO

Después de obtener un pregrado y quizás algunos años de

experiencia laboral, muchos piensan en mejorar sus ingresos

salariales y no saben si optar o no por continuar con sus estudios

profesionales. ¿aldr!a la pena hacerlo"

#n la actualidad, el n$mero de personas que terminan sus estudios de colegio eingresan a la uni%ersidad se ha incrementado, un factor que hace que tambiénsea más tensionante la situaci&n a la que se enfrentan los egresados pues, conmás personas graduadas de su misma carrera, tienen que demostrar con otrashabilidades y capacidades que son los indicados para un trabajo, además decerti'carlas con un t!tulo.

(s! es como no solamente se hace necesario tener todos los conocimientos y lateor!a del funcionamiento en cierto campo determinado, como tambiéncerti'car el dominio de un idioma )en un mundo que cada %ez más estáglobalizado*+ pues es esto lo que se termina con%irtiendo en ese plus” paraser seleccionado en una oferta laboral.

#s as! como seg$n estad!sticas del -/#-, -istema acional de #ducaci&n-uperior, para el año 2015 las matrículas totales en maestrías fueron de52.608, lo que representa un incremento aproximado de 0123 en comparaci&ncon el 0445, cuando las matr!culas a maestr!as ascend!an a tan solo 67.898.:ero si este %alor se compara con la cantidad de personas matriculadas a unpregrado fueron de 6.786.9;8, se nota que es un pequeño porcentaje el que sedecide a estudiar un estudio de posgrado, ¿cuál será la moti%aci&n"

#ntre las razones, la mayor!a de personas que hace una especializaci&n omaestr!a )o superiores* busca mejorar su ingreso salarial, as! como tambiénquieren especializarse en un campo particular. (demás las uni%ersidades,

expertos y entidades gubernamentales como el <inisterio de #ducaci&nmoti%an a los estudiantes a seguir estudiando porque seg$n, el =bser%atorio>aboral de esta cartera, un profesional más capacitado, mejora susconocimientos, adquiere mayores destrezas y competencias que lo con%ertiráen el ?candidato@ perfecto para el mercado laboral y además de ser $til para s! mismo es bueno para el país porque el contar con personas con altos ni%elesde formaci&n, signi'ca avanzar en el camino hacia la investigación lainnovación, fundamentales para la competiti%idad y el desarrollo del mismoA.

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Bon lo anterior concuerda el profesor Corge (lberto =sorio, Director de

posgrados de la facultad de /ngenier!a de la ni%ersidad #l Eosque, quienexplica que un posgrado o una maestr!a es la oportunidad de adquirir

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competencias espec!'cas, de generar producci&n cient!'ca, as! como tambiénpara mejorar la carrera profesional y conseguir %!nculos laborales. #s $til paralograr mayores oportunidades laborales ya sea en el pa!s o fuera de él, pues unmágister es muy solicitado en en el exterior y quienes lo tienen son reconocidospor su buena laborA, señala.

:or otro lado, #liana >&pez, <anager de la di%isi&n de Finanzas y >egalde laempresa de selecci&n <ichael :age, sugiere que los bene!cios de unposgrado son m"s personales# en cuanto al crecimiento propio y elrelacionamiento que la persona puede lograr, ya que solo en algunas áreas sonmás %alorados los t!tulos que en otras+ como es el caso de posiciones de /G,tecnolog!as de la informaci&n, en donde son muy bien recibidas lascerti'caciones en lenguajes de programaci&n, en /ngenier!a, en calidad o enmejoramiento continuo como -ix -igma.

$%ealmente aumenta el salario&

#n una encuesta que realizamos en F:, tanto en la Heb como en GHitter,preguntando si $le ha servido tener un posgrado o una maestría paratener un salario m"s alto&, los resultados nos permiten tener más lucessobre la situaci&nI con un total de 66' %otos, tan solo el 16( a!rmó )ue se lehabía incrementado m"s del 50(de su salario actual, el 883 dijo que se leincrement& menos del 243, el '6( aseguró mantener el mismo sueldo apesar de sus estudios y por $ltimo, el 523 dijo no haber pensado ni siquiera enrealizar un posgrado o una maestr!a.

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:ero, $)u* dicen los e+pertos& #l académico =sorio habla de la importanciadel tipo de maestr!a, el sector en el que se realice y la situaci&n del pa!s. :orejemplo, el sector petrolero hoy d!a está pasando por una crisis, entonces unapersona que aplique en las áreas de petr&leo, construcci&n o mecánicaposiblemente no le paguen lo que deber!a ser, mientras que antes de la crisisprobablemente hubieran alcanzado a duplicar su salarioA.

>&pez, por su parte, a'rma que los incrementos que han encontradoestán entre el ,0( hasta el -0( pero para 'rmas de abogados o en 'rmasde consultor!as. -in embargo, rescata que las %ariaciones de salario también sellegan a dar por el dominio de idiomas que usted maneje, pues un per!lbilinge llega a ganar hasta el doble a comparaci&n de alguien que no lotiene.

De acuerdo con la Jed de #nlace :rofesional, los salarios para maestr!as en

0461 deber!an ser los siguientesI

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$/i buscan profesionales especializados&

#sta es una pregunta que le puede surgir a cualquier persona que estéinteresada en realizar alg$n estudio extra, ya que si el mercado laboral no tieneuna gran oferta, en teor!a, usted no le gustar!a in%ertir millones de su dineropara no obtener bene'cios a cambio, pues a la 'nal tendrá que aceptar elmismo sueldo sin importar las nue%as competencias adquiridas y, entonces, noquedar!a más remedio que se quedará con solo la experiencia profesional y lasatisfacci&n de crecimiento personal intelectual.

(l respecto, >&pez de <ichael :age, recalca que un candidato con estascualidades profesionales siempre sobresale en un grupo 'nalista por sus t!tulosy que esto se da sobre todo en cargos muy técnicos.

#ntonces, si son apetecidos los profesionales especializados# $por )u*los pagos no son m"s altos& #l docente de la ni%ersidad del Eosque sugiereque la respuesta que muchas empresas dan a esta situaci&n es que no tienen lacapacidad para remunerar a las personas con especializaciones y es por eso

que les dicen que estánsobrecali!cadas, lo que llega a ser una contrariedadcuando estas mismas empresas muchas %eces piden personas con preparaci&ny una ardua experiencia.

#ntonces, si usted decide hacer una maestr!a o una especializaci&n, lo mejorserá que pruebe primero la realidad de su campo, es decir, que apenas termineel pregrado no realice de una %ez una especializaci&n, pues lo ideal ser!aesperar unos dos años para conocer el mercado laboral y saber que esrealmente que es lo que más le gusta, ya que ? las aulas son apenas un idealmaravilloso )ue no se compara con la realidad.

Finalmente, Finanza :ersonales les deja un pequeño listado de las

especializaciones más apetecidas por el mercado laboral, seg$n la empresa<ichael :ageI

•   n <E( es muy bien recibido.

•  #n recursos humanos se %alora que el candidato tenga formaci&n comoBoach.

•  #n posiciones de suministros se %alora especializaciones en log!stica.

•  #n cargos técnicos, especializaciones en :royectos.