qué puedo hacer al terminar - ies fernando de...

Qué puedo hacer al

terminar …

2º de la ESO1

Qué puedo hacer al

terminar …

º de la ESO

Qué puedo hacer al

terminar …

º de la ESO

IES “FERNANDO DE ROJAS ”Dpto ORIENTACIÓN” 2º E.S.O. CURSO 2016-2017

2

ÍNDICE

1. Antes de nada debes saber algo de…

2. Asignaturas y horas de 3º de ESO

3. Tu optativa.

* Áreas optativas: Información sobre optativas de 3º de ESO

4. Criterios de Promoción y Titulación en la ESO.

* Promoción en la ESO

* Titulación en la ESO

5.- Información sobre el Bachillerato

* Estructura y Modalidades

6.- Información sobre Formación Profesional

* Familias profesionales

7.-Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento en tu IES

8.- Ciclos de Formación Profesional Básica.

9.- RESUMIENDO… QUÉ OPCIONES tienes al finalizar 2º de ESO

10.- Si no quieres seguir estudiando…


3

Antes que nada debes saber algo sobre...

� Materias y dedicación semanal

• El próximo curso, en 3º de la ESO, notarás cambios en el plan de estudios y comprobarás la importancia de trabajar diariamente para no agobiarse en tiempo de examen. Los cambios más notables serán:

a) Elegir entre matemáticas académicas o aplicadas, debes elegir según los estudios posteriores (Bachillerato o FP).

b) Te corresponde a ti elegir las optativas. Es una decisión tuya en la que debes considerar el itinerario que vas a seguir para lograr la titulación o estudios deseados.

c) La dificultad se incrementa: la materia de Ciencias de la Naturaleza se desdobla en Física-Química y Biología-Geología.

� Optativas para el próximo curso: 3º de ESO:

• Cursarás tres optativas:

� Debes elegir 1 optativa entre las que el centro te oferta: Canto Coral o Francés o Iniciación a la actividad Emprnderora y E.

� Debes elegir 2 optativas específicas entre: E. Plástica, Tecnología (bilingüe o no bilingüe) y Música (bilingüe o no bilingüe).

� Si cursas 3º en sección bilingüe: tendrás que elegir una de las dos optativas que se te ofertan en bilingüe para cursarla, y después elegir entre las otras dos optativas que cursarás no bilingües.

� Criterios de PROMOCIÓN

• Para pasar de 2º a 3º debes tener aprobadas todas las materias, pero también podrías promocionar con 1, 2 o, excepcionalmente, con 2 asignaturas que sean Lengua y Matemáticas y con 3 asignaturas suspensas si no son simultáneamente Lengua y Matemáticas. Esta excepcionalidad solo es posible si lo decide la Junta de Evaluación. Además debes conocer los criterios, aprobados por los profesores del centro, para analizar estas situaciones particulares. No olvides que las materias que tengas suspensas de cursos anteriores también se cuentan para poder pasar a otro curso. Tienes que procurar aprobarlas.

• Si suspendes un número mayor (más de dos o tres), tendrás que permanecer 1 año más en 2º de ESO, si no has repetido en 1º de ESO y en Primaria. En total puedes repetir 2 años a lo largo de la ETAPA de ESO o de la escolaridad.

• Puedes promocionar a 3º en un P.MAR (1 curso de Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento)

�El Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento. PMAR

• Si no reúnes condiciones para promocionar, ya has repetido –al menos- algún curso y tienes muchas dificultades

para promocionar a 3º de la ESO, pero demuestras que eres trabajador/a, mantienes el interés y te esfuerzas en

obtener el Graduado en Educación Secundaria, podrás cursar un programa de Mejora del Aprendizaje y el

Rendimiento, en el que Lengua Castellana y C. Sociales se imparten juntas en el ámbito Sociolingüístico (6-7 horas

a la semana), y Matemáticas, Biología y Geología, Física-Química en el ámbito Científico Tecnológico (8 horas a la

semana). Cada ámbito lo imparte un solo profesor, en un grupo de 15 alumnos/as como máximo. El inglés

también se adapta y se imparte en el grupo reducido. En el resto de las materias irás con tu grupo de 2º (en el

primer año PMAR-1) o de 3º (PMAR-2).

• Si apruebas todas las asignaturas o promocionas al finalizar el programa de MEJORA podrás cursar 4º de ESO ordinario pero en la opción de E. APLICADAS para después obtener el título de GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA POR LA OPCIÓN DE E. APLICADAS. También promocionas si te quedan como máximo 2 asignaturas (excepcionalmente 3), si las materias suspensas no son ninguno de los ámbitos (sociolingüístico o científico tecnológico).


4

�Los Ciclos de Formación Profesional Básica.

• Si vas a cumplir 16 años, tienes muchas dificultades en tu escolaridad y estas pensando en abandonar los estudios para incorporarte al mundo laboral, aún te queda la posibilidad de cursar un Ciclo de Formación Profesional Básica, de 2 años de duración, debe proponerte la Junta de Evaluación y autorizarlo tus padres.En el ciclo estudias una formación básica COMÚN y fundamentalmente una iniciación profesional (Nivel I de Cualificación profesional: módulos obligatorios) y así te preparas para afrontar tu primera experiencia laboral. Al finalizar obtienes un Titulo básico de FP. Puedes acceder directamente a cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio en la especialidad que desees.

• Puedes obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria si te presentas a la prueba de Título de ESO.

• Excepcionalmente, puedes incorporarte a los ciclos de FP Básica, con 15 años. Necesitas que lo proponga la junta de evaluación, que tus padres estén de acuerdo, haber repetido algún curso, estar cursando 2º de ESO y un consejo Orientador específico.

� Opción de Formación Profesional. • Después de 4º de ESO, con el título de Graduado en ESO por cualquier opción puedes hacer un ciclo de Formación

Profesional de Grado Medio.

• En la Formación Profesional, puedes ir pensando en aquellas familias profesionales que más te gustan. Una familia profesional agrupa aquellos empleos que se parecen en las actividades que en ellos se realizan y en las competencias que se requieren para desempeñarlas. En este cuaderno encuentras un repertorio de las actividades propias de cada rama profesional.

� Opción de Bachillerato:

• Si tu deseo es continuar estudios y obtienes el titulo de Graduado en E.S.O, mejor por la opción Académica, puedes elegir una de las opciones del bachillerato.En el cuaderno tienes las asignaturas que se estudian en cada uno. Debes elegir aquel al que se dirija el itinerario cursado en Secundaria para estar bien preparado para cursarlo con éxito.


5

Asignaturas y horas de 3º E.S.0

Materias Dedicación semanal

�Lengua Castellana y Literatura 4

� Lengua Extranjera (Inglés) 3

� Geografía e Hª 3

� Educación Física 2

(Bilingüe)

�Matemáticas

Académicas

� Matemáticas

Aplicadas

4

Ciencias de la

Naturaleza

�Física y Química 2

�Biología y Geología 2

(Bilingüe)

�Educación Plástica y Visual (optativa) 3

+ 3

�Tecnología (Bilingüe y no bilingüe) (optativa)

�Música (Bilingüe y no bilingüe) (optativa)

�Religión/ Valores Éticos 1

Optativa de centro 2

� Tutoría 1

Total 30 h.

Aumenta el nº de materias. Académicas

Debes elegir las Matemáticas o Aplicadas.

Ciencias de la Naturaleza se desdobla en Física y Química – Biología y Geología pero mantiene su carácter unitario a efectos de promoción (cuenta como una sola asignatura pero hay que aprobar las dos materias).


6

Los alumnos bilingües eligen 1 optativa bilingüe

�Tu Optativa

Puedes elegir una materia entre la oferta del Instituto.

Antes de elegir una optativa mira los contenidos de las mismas y elige aquella que más te guste y/o que pueda tener más relación con los estudios que te planteas realizar al finalizar 4º E.S.O. En cualquier caso, la optativa que elijas no te va a condicionar para nada el ir a un Bachillerato u otro, o hacer un determinado Ciclo Formativo pero si te pueden orientar en tus estudios posteriores.

Consulta la información de las optativas y anota aquí la/s que te puede/n interesar.

OPTATIVAS en 3º ELIGE TRES OPTATIVAS

� E. Plástica

� Música

�Tecnología

� ____________________________

� ____________________________

�Francés

�Canto Coral

�Iniciación a la Actividad Emprendedora o Empresarial.

� Taller de Artes Plásticas

�Taller de Expresión Musical

� ____________________________


7

Información sobre las optativas de 3º de la E.S.O.

Iniciación a la Actividad

Emprendedora y Empresarial

La finalidad de esta materia es formar futuros ciudadanos

emprendedores.

Objetivos:

• Desarrollar estrategias de búsqueda y utilización de fuentes de información con sentido crítico.

• Acumular experiencias para futuros proyectos personales o profesionales.

• Fomentar el espíritu emprendedor. • Desarrollar la competencia financiera. • Potenciar cualidades y habilidades propias de las

personas emprendedoras en una sociedad en constante cambio,

Contenidos:

• Autonomía personal, liderazgo e innovación.

• Proyecto de empresa. • Finanzas

RECOMENDABLE:

• A quienes se orienten hacia cualquier ciclo de FORMACIÓN PROFESIONAL.

• A quienes se orienten hacia el bachillerato de Ciencias Sociales

Segundo Idioma: Francés

OBJETIVOS BÁSICOS:

• Familiarizar al alumno y profundizar en el conocimiento de una segunda lengua extranjera.

• Conocer los elementos culturales y sociales del país galo.

• Ejercitar las más elementales formas de expresión en la lengua francesa para posibilitar una desenvoltura básica en el nivel oral y escrito.

RECOMENDABLE:

• para cualquier continuidad de estudios o salida laboral. Tiene carácter instrumental;

• recomendable para proseguir el bachillerato de humanidades y ciencias sociales.

• a quienes realicen Ciclos Formativos de la familia “Hostelería y Turismo”

Canto Coral

La finalidad de esta materia es disfrutar haciendo música en muy diversas formas siempre en grupo. No es necesario tener experiencia previa pero sí una actitud positiva y abierta.

Objetivos:

• Conocerse a uno/a mismo/a.

• Conocer a las otras personas del grupo.

• Crear un grupo de trabajo sano y creativo.

• Practicar música en muy diversas formas.

• Disfrutar.

• Desarrollar el sentido crítico.

• Desarrollar cualidades personales como la constancia, la ayuda al otro, el compromiso con el grupo, la asertividad, la autoestima, etc.

• Mostrar el trabajo de las clases en el centro a través de pequeños recitales o conciertos.

Contenidos:

• Canto: monodia, cánones, polifonía

• Percusión corporal, percusión instrumental.

• Expresión corporal, música y poesía.

• Interpretación instrumental y creación musical.

• Coreografías sencillas.

• Música tradicional y músicas del Mundo RECOMENDABLE:

• Te interesará esta asignatura si quieres ser una persona creativa, si te gusta el arte y el movimiento, si te gusta explorar y arriesgar…

• Para personas con capacidad de esfuerzo personal y trabajo en equipo.

• Lo que se trabaja en Canto coral sirve para la vida en general: coordinación corporal, sensibilidad artística, capacidad detrabajar en equipo, memoria, concentración y actitud proactiva son cualidades que te ayudarán a ser una persona más feliz.

• No te interesa esta asignatura si te gusta estar siempre sentado/a, que te digan siempre qué tienes que hacer o repetir lo que otras personas dicen. Tampoco te interesa si no te gustan las sorpresas o arriesgar.


8

Taller de Artes Plásticas

La finalidad de esta materia es aumentar y complementar la formación ar@sAca y cultural del alumnado,

contribuyendo a la expresión de su sensibilidad ar@sAca y a encauzar sus emociones a través de la obra plásAca. No deben cogerla aquellos alumnos que estén matriculados en EPV.

Objetivos:

• Acercar al alumno a lo tridimensional.

• Potenciar el estudio de la figura humana.

• Experimentar con técnicas mixtas aplicando nuevos materiales, teoría del color y analizar a artistas contemporáneos.

• Iniciar al alumnado en las técnicas de estampación con trabajos sencillos de grabado.

• Analizar y crear composiciones tridimensionales con materiales aptos para trabajar en el aula.

• Potenciar el uso de las nuevas tecnologías en el estudio y análisis de la fotografía, tendencia artística

contemporánea. • Aprovechar los materiales reciclados en la creación artística, así como la reutilización de objetos antiguos

dándole un aire vintage.

• Aproximar al alumnado al conocimiento de los grandes muralistas y grafiteros contemporáneos, dando especial importancia al trabajo en equipo.

• Plantear proyectos de diseño globales realizando imágenes creativas y críticas, con una finalidad práctica en el propio centro.

Contenidos:

• Papiroflexia. Papel maché. Esculturas de papel.

• Técnicas pictóricas secas. (desde la práctica)

• Técnicas pictóricas húmedas.

• El Grabado y estampación artesanal.

• Técnicas escultóricas.

• La fotografía, y el ordenador como herramienta de creación artística.

• Reciclaje y restauración.

• El estudio de los Murales y grafitis trabajo en equipo en sus creaciones artísticas.

• Diseño gráfico Metodología:

Se centrará en la práctica fomentando la creatividad, el uso de las TIC, el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo con salidas fuera del centro.

RECOMENDABLE:

• Te interesará esta asignatura si quieres ser una persona creativa, si te gusta el arte y el movimiento, si te gusta explorar y arriesgar…

• Para personas con capacidad de esfuerzo personal y trabajo en equipo. .


9

Los Criterios de Promoción y Titulación en la E.S.O.

ACLARANDO TÉRMINOS...QUÉ ES.... � PROMOCIONAR supone pasar al curso siguiente con materias pendientes. Esta situación complica

tu progreso académico puesto que además de las materias del curso en que te has matriculado debes de trabajar (y aprobar) las pendientes del curso anterior. Tu esfuerzo ha de ser mayor y si no es así corres el riesgo de fracasar.

� APROBAR el curso debe ser tu objetivo. Supone pasar al curso siguiente con todas las materias aprobadas por lo que sólo te enfrentarás a las materias del curso que inicias. Este es el camino que te permitirá concluir con éxito cada curso.

� TITULAR es obtener el Título de Graduado en ESO. Para ello debes de aprobar todas las materias que se estudian en la ESO.

Los criterios de promoción y repetición que se indican a continuación informan considerando las dos

convocatorias (junio y septiembre). Vamos a ejemplificar con algunas de las situaciones reales:

a) Un alumno/a ha aprobado todo en junio, pasa al curso siguiente. b) Un alumno suspende una o dos asignaturas en junio (puede pasar al curso siguiente),

pero tiene que intentar en septiembre aprobar las dos materias que le han quedado para dejar el curso “limpio”.Si se queda con una o dos asignaturas pendientes puede promocionar al curso siguiente pero las seguirá teniendo pendientes y debe de recuperarlas aunque promocione.

c) Un alumno/a suspende cinco en la convocatoria de junio; se presenta a los exámenes de septiembre,

aprueba tres y suspende dos asignaturas, que no sean Lengua y Matemáticas simultáneamente podrá pasar al curso siguiente (pero lleva dos materias pendientes que tendrá que recuperar). Si fueran Lengua y Matemáticas, promociona si la Junta de Evaluación considera, analizando el caso concreto, que cumple los criterios establecidos por el centro.

d) Un alumno/a suspende cuatro o más asignaturas en la convocatoria de junio; se presenta a los exámenes de

septiembre y suspende Lengua, Matemáticas y otra asignatura no podrá pasar al curso siguiente. Pero si suspende Lengua o Matemáticas y otras dos materias promociona si la junta de evaluación, analizando el caso concreto, considera que cumple los criterios del centro.

e) Un alumno/a suspende 3 asignaturas en la convocatoria de septiembre y entre las suspensas no están

Lengua y Matemáticas puede pasar al curso siguiente si la Junta de Evaluación, analizado su caso particular a la luz de los criterios del centro, así lo considera.

f) Un alumno/a que cursa 2º de ESO suspende en septiembre cuatro materias (dos de 2º ESO y dos de 1º de

la E.S.O.), repetirá 2º de la E.S.O. completo (si es la primera vez que cursaba 2º E.S.O) con la obligación de recuperar las pendientes de 1º o, si ya repitió 2º, pasará a 3º de la ESO con la obligación de recuperar todas las pendientes, tanto de 1º como de 2º. En el caso de repetir 2º o pasar a 3º podría hacerlo en el PMAR si es propuesto por la junta de evaluación por cumplir los criterios establecidos en la normativa.


10


11

PROMOCIÓN EN LA ESO (CONSIDERANDO JUNIO Y SEPTIEMBRE)

CURSO

Estoy en….

APRUEBA TODO

(todas las

asignaturas de

todos los cursos).

SUSPENDE 2 o menos materias

Muy importante: se tienen en

cuenta las materias de todos los

cursos.

SUSPENDE 3 materias

Muy importante: se tienen en cuenta las materias de

todos los cursos.

SUSPENDEmás de tres materias.

Muy importante: se tienen en cuenta las materias de todos los

cursos.

1º E.S.O Promociona

a 2º E.S.O.

Paso a 2º ESO con las materias

pendientes que debo

recuperar. El centro puede

organizar clases para

recuperarlas.

• Excepcionalmente:

promociona a 2º. Para ello

se necesita el

consentimiento de la Junta

de Eval. que analizará tu

situación académica

personal y puede aprobar

(consentir) la promoción a

2º ESO si:

• Suspendes Lengua y

Matemáticas.

No ha repetido 1º:

• Repite curso

•excepcionalmente

promociona a 2º. Para

ello necesitas el

consentimiento de la

Junta de Eval. que

analizará tu situación

académica personal y

puede aprobar

(consentir) la promoción

a 2º ESO si:

* Suspendes Lengua o

Matemáticas y otras dos.

Ha repetido 1º:

• Pasa a 2º con las

materias pendientes y

está obligado a

recuperarlas.

• Incorporación a 2º de P.MAR si la Junta de evaluación lo propone.

No ha repetido 1º:

• Repite 1º de ESO

Ha repetido en Primaria

• Incorporación a 2º de P.MAR si la Junta de evaluación lo propone.

Ha repetido 1º:

• Pasa a 2º E.S.O. con las

asignaturas pendientes y está

obligado a recuperarlas.

• Pasa a 2º en un programa de Mejora del Aprendizaje y R. si la Junta de Evaluación lo propone.


12

CURSO

Estoy en….

APRUEBA TODO

(todas las

asignaturas de

todos los cursos).

SUSPENDE 2 o menos materias

Muy importante: se tienen en

cuenta las materias de todos los

cursos

SUSPENDE 3 materias


todos los cursos.

SUSPENDEmás de tres materias.


cursos.

2º E.S.O. Promociona

a 3º E.S.O

Pasa a 3º ESO con las materias

pendientes y debe de

recuperarlas. El centro puede

organizar clases de

recuperación.



se necesita el






2º ESO si:


Matemáticas.

No ha repetido 2º:

• Repite 2º

• A FP básica si la Junta de

Evaluación lo propone. (15

años + 1 repetición)

• excepcionalmente promociona a 3º. Con el consentimiento de la Junta de Eval. que analizará tu situación académica personal y puede aprobar la promoción a 3º ESO con:

* lengua o matemáticas y

otras dos materias

suspensas..

Ha repetido 2º:

• Pasa a 3º con las

pendientes

• Incorporación a 3º de

P.MAR si la Junta de

evaluación lo propone.

• Incorporación a FP

BÁSICA si la Junta de

Evaluación lo propone.

(15 años)

No ha repetido 2º:

• Repite 2º

No ha repetido 2º pero

repitió 1º o primaria:

• Repite 2º.

• Pasa a 3º con

programa de Mejora del

Aprendizaje y el

Rendimiento, si la Junta

de Evaluación lo

propone.

• Incorporación a FP.

Básica (15 años), , si la

Junta de Evaluación lo

propone.

Ha repetido 2º (o 1º y 2º):

• Pasa a 3º con las materias

pendientes.

•Pasa a 3º en un programa de

Mejora del Aprendizaje y R., si la

Junta de Evaluación lo propone.

• Incorporación a FP BÁSICA (con

15 o 16 años), , si la Junta de

Evaluación lo propone.

.


13

CURSO

Estoy en…

APRUEBA

TODO

(todas las

asignaturas de

todos los

cursos).

SUSPENDE 2 o menos materias Muy importante: se tienen en cuenta las materias de todos los cursos

SUSPENDE 3 materias


todos los cursos.

SUSPENDE más de tres materias.


cursos.

3º E.S.O. Promociona

a 4º E.S.O

Promociona a 4º de la ESO con las materias pendientes que debes de recuperar.



se necesita el






2º ESO si:


Matemáticas.

No ha repetido 3º y no

gastó las repeticiones

permitidas en la etapa:

* Repite curso.

* Excepcionalmente:

promociona a 3º.

+ Para ello se necesita el

consentimiento de la

Junta de Evaluación que

analizará su situación

académica personal y

puede aprobar

(consentir) la promoción

a 4º ESO con:

* Lengua o Matemáticas

y otras dos suspensas.

Repitió 3º o gastó las

dos repeticiones

permitidas:

•Pasa a 4º con las

pendientes.

•Se incorpora FPBÁSICA

si lo propone la junta de

evaluación.

No repitió 3º y no gastó

las dos repeticiones

permitidas:

* Repite 3ª

* Incorporación a 3º de

PMAR si lo propone la J.

de Eval.

* Incorporación a FP

BÁSICA si lo propone la J.

de Eval..

No repitió 3º y gastó las

dos repeticiones:

•Pasa a 4º con

pendientes

•Incorporación a F`P

BÁSICA si lo propone la J.

de Eval.

Repitió 3º:

• Pasa a 4º con las pendientes.

• Se puede incorporar a FP

BÁSICA si lo propone la J. de Eval..


14

A TENER EN CUENTA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO. 4º ESO (JUNIO – SEPTIEMBRE)

Requisito de obligado cumplimiento para titular: alcanzar las competencias básicas y objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria.

APRUEBA TODAS las materias Con 1 y/o 2 asignaturas suspensas

Importante: se tienen en cuenta las materias de todos los cursos.

EXCEPCIONALMENTE con 3 asignaturas suspensas.

Con más de tres asignaturas suspensas.

Importante: Se tienen en cuenta las materias suspensas de todos los cursos.

Se propone para obtener el Título de Graduado en ESO.

• Repetir 4º si no ha gastado las repeticiones de la ESO.

• cualquier profesor perteneciente a la Junta de Eval. puede proponer la conveniencia de titular siempre que se estime ha alcanzado las competencias básicas y objetivos globales de la etapa.

• Repetir si no ha gastado las repeticiones de la ESO.

• Excepcionalmente, cualquier profesor perteneciente a la Junta de Evaluación, puede proponer la conveniencia de titular siempre que entre las materias suspensas no se encuentren Lengua y Matemáticas y se estime haya alcanzado las competencias básicas y objetivos de la etapa.

• Repetir si no ha gastado las repeticiones de la ESO.

•Incorporarse a F P Básica, si lo propone la Junta de Evaluación.

� Realizar las pruebas libres para la obtención del titulo en ESO (18 años cumplidos antes del 31 de diciembre).

• Obtener el título de Secundaria en un Centro de Adultos.

IES “FERNANDO DE ROJAS”Dpto ORIENTACIÓN GUIA INFORMATIVA 2º E.S.O.

15

INFORMACIÓN SOBRE BACHILLERATO

Algunas cosas que debes de saber al respecto:

• Es una etapa formativa no obligatoria.

• Comprende 2 cursos, a realizar en dos años como mínimo.

• Solo se permiten 4 años, como máximo, para realizar los dos cursos.

• Permite el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior y a la Universidad.

Requisito para acceder:

• Tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

• Estar en posesión del titulo de técnico.

De acuerdo con la LOMCEE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad en la Educación), existe un

bachillerato con tres modalidades:

Modalidad ARTES. Se organiza en dos vías: artes plásticas y artes escénicas. Modalidad CIENCIAS Modalidad HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

En el Instituto Fernando de Rojas se estudian las modalidades de:

� CIENCIAS: organizado en itinerario Tecnológico y Ciencias de la Salud � HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: itinerario Ciencias Sociales y Humanidades

HUMANIDADES Y

CC. SOCIALES

CIENCIAS

Y TECNOLOGÍA

OPCIÓN

Artes Escénicas,

Música y Danza

Tecnológico CC. Salud

Opciones

C.C.

Sociales

Humani-

dades

Opciones

ARTES

OPCIÓN

Artes Plásticas.

Diseño e


16

En el bachillerato las asignaturas se organizan según la siguiente estructura:

� Materias Troncales: todas las modalidades de bachillerato tienen las mismas. Están orientadas

a que el alumno/a adquiera una formación general. Pueden ser: generales (de formación

general) y de opción (de la modalidad de bachillerato).

� Materias específicas: orientadas a la preparación para campos específicos de estudio

académico o profesional. Pueden ser: obligatorias y de opción.

� Materias de libre configuración autonómica: orientadas a completar y enriquecer la

modalidad elegida. • Al finalizar la E.S.O., los alumnos que hayan alcanzado los objetivos recibirán el título de Graduado en Educación

Secundaria. Con él podrán acceder al Bachillerato o a la Formación Profesional de Grado Medio.

(NO recomendable)

• Los alumnos que no alcancen los objetivos de la E.S.O. podrán participar en Ciclos de Formación Profesional Básica, con el fin de proporcionarles una formación básica y profesional que les permita incorporarse a la vida laboral o seguir estudios de Formación Profesional de Grado Medio (directamente). También te permite obtener el Graduado en ESO si cursas y apruebas el ciclo y apruebas la prueba de Título en Graduado en Secundaria.

• Los estudios de Formación Profesional en la UNIÓN EUROPEA están agrupados en torno a 26 familias profesionales, que delimitan campos de actividades profesionales. En ESPAÑA, dentro de cada Familia se establecen varios CICLOS FORMATIVOS, unos de grado medio, que se pueden cursar después de titular en ESO, y otros de grado superior, que se pueden cursar una vez aprobado el bachillerato o un ciclo de Grado Medio.

Título de Graduado en Educación Secundaria

Bachillerato F.P. de Grado Medio

Formación Profesional

Universidad F.P. de Grado Superior

(mediante requisitos)

acceso directo

En E. Académicas En E. Aplicadas

IES “FERNANDO DE ROJAS”Dpto ORIENTACIÓN

1. Actividades Agrarias 2. Actividades Físicas y Deportivas

3. Actividades Marítimo-

4. Administración y gestión

5. Artes Gráficas 6. Comercio y Marketing

7. Edificación y obra civil

8. Electricidad y Electrónica

9. Energía y agua

10. Fabricación Mecánica

11. Hostelería y Turismo

12.Imagen Personal 13. Imagen y sonido

14. Industrias Alimentarias

15. Industrias Extractivas

FAMILIAS PROFESIONALES

DESCRIPCIÓN DE LAS FAMILIAS PROFESIONALESBreve descripción de cada una de las Familias Profesionales en lo que se refiere al campo de trabajo.

FAMILIAS

PROFESIONALES

Actividades agrarias

Gestión y organización de empresas agropecuarias y de los recursos naturales y

paisajísticos.

Actividades físicas y

deportivas

Conducción y animación de actividades físicas y deportivas en sus diferentes

modalidades. Gestión de club deportivos.

Actividades marítimo-

pesqueras

Actividad productiva de Pesca: artesanal, industrial.

Acuicultura: peces, crustáceos, moluscos.

Buceo: media profundidad.

Buques: manejo, control y mantenimiento de los sistemas de propulsión,

equipos e instalaciones.

ES “FERNANDO DE ROJAS”Dpto ORIENTACIÓN GUIA INFORMATIVA 2º E.S.O.

17

Familias Profesionales

y Deportivas

-Pesqueras Administración y gestión

Comercio y Marketing Edificación y obra civil Electricidad y Electrónica

Fabricación Mecánica

Industrias Alimentarias

Industrias Extractivas

16. Informática y comunicaciones

17. Instalación y Mantenimiento.

18. Madera, mueble y corcho

19. Química

20. Sanidad

21. Seguridad y medio ambiente

22. Servicios Socioculturales y a la

Comunidad

23. Transporte y Mantenimiento de

vehículos

24. Textil, confección y piel.

25. Vidrio y cerámica

26. Artes y Artesanías

DESCRIPCIÓN DE LAS FAMILIAS PROFESIONALESBreve descripción de cada una de las Familias Profesionales en lo que se refiere al campo de trabajo.

CAMPO DE TRABAJO


paisajísticos.


modalidades. Gestión de club deportivos.

Actividad productiva de Pesca: artesanal, industrial.

Acuicultura: peces, crustáceos, moluscos.

Buceo: media profundidad.


equipos e instalaciones.

GUIA INFORMATIVA 2º E.S.O.

Informática y comunicaciones

Instalación y Mantenimiento.

Madera, mueble y corcho

Seguridad y medio ambiente

Servicios Socioculturales y a la

Transporte y Mantenimiento de

Textil, confección y piel.

DESCRIPCIÓN DE LAS FAMILIAS PROFESIONALES Breve descripción de cada una de las Familias Profesionales en lo que se refiere al campo de trabajo.





18

FAMILIAS

PROFESIONALES

CAMPO DE TRABAJO

Administración

Administración y gestión en cualquier sector de actividad económica, entidades

financieras y de seguros, y en la administración pública.

Artes gráficas

Actividad productiva de preparación de originales, tratamiento de textos e

imágenes, preparación de la forma impresa, impresión en huecograbado, offset,

serigrafía y flexografía, encuademación, manipulado de papel, cartón y otros

materiales.

Comercio y marketing

Actividad productiva de departamentos comerciales, comercio independiente (al

por mayor y al por menor), comercio integrado y asociado, agencias

comerciales, gestión del transporte, servicios al consumidor.

Comunicación, imagen

y sonido

Actividad productiva de fotografía, cine y vídeo, publicidad, radio, televisión,

espectáculos y agencias de noticias.

Edificación y obra civil

Actividad productiva de construcción de edificios industriales, comerciales, de

servicios y de viviendas, así como de aeropuertos, carreteras, obras marítimas e hidráulicas, obras subterráneas, ferrocarriles, conducciones lineales de fluidos y

su rehabilitación.

Electricidad y

electrónica

Actividad productiva de equipos e instalaciones eléctricas de distribución y electrificación, singulares y automatizadas en viviendas y edificios; sistemas de

automatización industrial; equipos electrónicos de consumo y profesionales, y

sistemas de telecomunicación e informáticos.

Fabricación mecánica

Actividad productiva de la construcción de maquinaria y equipos mecánicos; fabricación de productos metálicos; fabricación de instrumentos de previsión,

óptica y similares; construcción de material de transporte (naval, ferrocarril,

aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, autobuses, maquinaria de obras públicas,...); la construcción de maquinaria eléctrica, etc. y

fabricación y reparación de: productos metálicos estructurales, grandes

depósitos y calderería gruesa, estructuras asociadas a la construcción de

maquinaria, y en general todo el sector de producción de bienes de equipo.

Hostelería y turismo

Actividad productiva de alojamientos turísticos y no turísticos; establecimientos de restauración social y comercial; entidades de planificación y desarrollo

turísticos; información, asistencia y guía turísticas; intermediación de servicios

turísticos y viajes; manipulación, preparación, conservación y presentación de

toda clase de alimentos y de productos de pastelería y repostería.

Imagen personal

Actividad productiva de peluquería, estética personal, caracterización y asesoría

de imagen personal.


19

FAMILIAS

PROFESIONALES

CAMPO DE TRABAJO

Industrias Alimentarias

Actividad productiva de elaboración y conservación de productos alimenticios;

aceite y jugos, vinos y otras bebidas, productos lácteos, conservería vegetal,

cárnica y de pescado, industrias cerealistas.

Informática

Admón. y gestión de sistemas informáticos, reparaciones de equipos y desarrollo

de aplicaciones informáticas.

Madera y mueble

Actividad productiva de:

• Aserrado y preparación industrial de la madera y el corcho. • Fabricación de productos semielaborados de la madera y el corcho. • Fabricación en serie de carpintería, parquet y estructuras de madera para la construcción. • Fabricación de envases, embalajes y objetos diversos de madera. • Industria del mueble de madera. • Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble.

Transporte y Mantenimiento de vehículos

Mantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas, maquinaria agrícola y tractores, maquinaria de construcción y obras públicas, así como la inspeccióntécnica de vehículos.

Instalación y Mantenimiento

Actividad de montaje y mantenimiento de las instalaciones de los edificios (tales como hospitales, superficies comerciales, centros de enseñanza, polideportivos, oficinas, etc.), de las instalaciones para proceso continuo (industria química, refino de petróleo, industrias lácteas, elaboración de bebidas, papelera, etc.) y de las instalaciones auxiliares a la producción (fabricación electromecánica, textil, artes gráficas, etc.),así como de las de instalación y mantenimiento de la maquinaria de fabricación de productos metálicos, para el trabajo de la madera, de la fabricación de material de transporte (ferrocarril, aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, etc.), maquinaria eléctrica, etc. y, en general, todo el sector de la producción de bienes de equipo y de los vehículos rodantes ferroviarios.

Química

Actividad productiva de la industria química y farmacéutica, del refino de petróleo, de la industria del papel, y de la industria de transformación del caucho y materias plásticas. Así mismo, cubre ciertas necesidades de cualificación en otras industrias, como la alimentación, metalurgia, vidrio, cerámica y otras industrias de manufactura en las que se hace imprescindible el análisis y control de la materia que se transforma.

Sanidad

Sector sanitario, tanto desde su vertiente pública como desde la empresa privada en los ámbitos profesionales de: Atención Primaria y Comunitaria .Atención Especializada, Salud Pública, Servicios Generales o Centrales y Productos Sanitarios

Servicios socioculturales y a la comunidad

Actividad productiva de organización, planificación y gestión de proyectos de intervención social, proyectos educativos y de atención a la infancia e interpretación de la lengua de signos.


20

FAMILIAS PROFESIONALES

CAMPO DE TRABAJO

Textil, confección y piel

Actividad productiva textil: algodón, lana, seda natural, fibras sintéticas, punto, alfombras y acabados; del cuero: curtidos, acabados y marroquinería.y del calzado, el vestido y todo tipo de confección.

Vidrio y cerámica

Actividad productiva de desarrollo, fabricación y transformación de productos de vidrio y cerámica.


21

INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO (PMAR)

¿Qué es?

� Es una medida educativa extraordinaria que permite un mayor ajuste a las características de aquellos alumnos/as que, teniendo posibilidades y expectativas de tener el título de Graduado en Educación Secundaria, presentan un tipo de dificultades de aprendizaje que pueden superar con un tratamiento personalizado y adaptado a las características individuales a través de: grupos más pequeños, modificando la metodología de trabajo, globalizando (agrupando) las áreas y realizando un seguimiento tutorial más individualizado.

� Es una forma excepcional y distinta de cursar 2º y 3º de ESO que permite una mayor adaptación a las necesidades individuales de los alumno@s.

¿Quiénes pueden acceder?

Al Programa de Mejora se puede acceder tanto en 1º y 2º como en 3º. Aquí vamos a referirnos a los alumn@s que acceden en 2º de ESO a 3º de PMAR.

Los candidatos a 2º curso de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento han de ser:

� Alumn@s desde 2º con dificultades en el aprendizaje, que no están en condiciones de promocionar y que han repetido alguna vez a lo largo de su escolarización.

� Alumn@s que han cursado 3º, no pueden promocionar a 4º y han repetido una vez en secundaria o a lo largo de su escolarización, pero no en 3º de ESO.

Además, si quieres acceder a 3º de PMAR, debes:

� Tener muy claro que quieres hacer el esfuerzo para lograr las competencias básicas y los objetivos de la etapa que conducen a conseguir el titulo de la E.S.O. y vas a poner los medios para el estudio.

� Tener dificultades generalizadas de aprendizaje y haber sido objeto de medidas educativas de refuerzo, adaptación o repetición.

Y también es obligado que:

� La Junta de Evaluación te proponga porque considere que, por la vía ordinaria, no puedes alcanzar los objetivos y competencias de la etapa y requieres un currículo globalizado y adaptado para poder alcanzarlos.

� Tus padres y tú estéis de acuerdo.

� Informen favorablemente el Tutor/a, la Jefatura de Estudios y el Departamento de Orientación.

� Autorice tu incorporación al programa la Inspección Educativa.


22

Debes saber que si accedes a 3º del Programa de Mejora:

� El programa tiene una duración de UN curso (3º).

� Una vez incorporado no puedes retornar a las enseñanzas de régimen general hasta 4º.

� Está pensado para que puedas acceder a 4º de ESO por Enseñanzas Aplicadas y después cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio. Por tanto, por esta vía no te encontrarás en condiciones de cursar Bachillerato.

� Tendrás que recuperar algunas asignaturas suspensas de cursos anteriores que no estén incluidas en los ámbitos.

El alumnado que curse un programa de Mejora del aprendizaje trabajará en grupo reducido, de menos de 15 alumnos, en las materias específicas y el resto con el grupo al que se adscriba:

Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento. Materias de 2º y 3º E.S.O.

(*) El Ámbito Sociolingüístico lo imparte un único profesor y lo configuran las siguientes materias: Lengua y Literatura y Ciencias Sociales, geografía e historia.

(**) El Ámbito Científico-Tecnológico lo imparte un único profesor y lo configuran las siguientes materias: Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas, Física-Química y Tecnología.

¡ IMPORTANTE!

La incorporación al Programa de Mejora no garantiza obtener el Graduado en ESO. Quien no sigue el estudio con

regularidad y se mantiene desinteresado es previsible que no alcance la preparación para lograr en 4º de ESO

PROGRESAR y alcanzar los objetivos y competencias de ESO y, por tanto, no obtendrá el título.

ÁREAS COMUNES 2º 3º ÁREAS ESPECÍFICAS 2º 3º

Horas Horas Horas Horas

Iniciativa Emprendedora y E.

- 2 Ámbito Sociolingüístico(*) 7 7

Educación Física 2 2 Ámbito Científico-Tecnológico(**) 7 8

Religión/Valores éticos.

2 1 Ámbito Lengua extranjera 3 3

Educación Plástica - 3 Ámbito Práctico (Tc) 2 3

Música 3 -

Cultura Clásica 3 -

Tutoría 1 1 Total: 30 30


23

AL FINALIZAR EL PROGRAMA LAS OPCIONES PARA CONTINUAR ESTUDIOS

ES …….

PRUEBA DE TITULO DE E. APLICADAS

Acceso a

Acceso a

PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIETO

GRADUADO EN ESO de E.

APICADAS

FORMACIÓN

PROFESIONAL

Grado Medio

ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑO

Grado Medio

ENSEÑANZAS

DEPORTIVAS

Grado Medio

4 º ESO E. APLICADAS F.P. BÁSICA (2 cursos: título)

Título Básico del Ciclo de F.P.

Básica

BACHILLERATO

(NO recomendable)


24

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

� Estos programas están dirigidosa todos aquellos alumnos que no vayan a alcanzar los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y que por lo tanto no vayan a obtener el título de Graduado en E.S.O.

� Esta opción conduce a obtener el títuloPROFESIONAL BÁSICO

� Este título es equivalente a efectos laborales al de Graduado en Educación Secundaria y también permite presentarte a la prueba para obtener el título de Educación Secundaria obligatoria que se convoque a partir de 2017.

� Si no logras aprobar este ciclo obtendrás una certificación académica que tendrá efectos laborales de Acreditación de las competencias profesionales que has adquirido.

� Recomendable a: � quienes no estén motivados para realizar el esfuerzo de repetir o no puedan hacer un programa de

Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento y deseen recibir formación que les prepare para aprender un oficio.

� si piensas abandonar el Instituto sin el título es una opción que te proporciona una preparación básica en una profesión con el objetivo de que alcances competencias profesionales propias de una cualificación profesional de Nivel I.

� Para alumnos que tienen 15 años y no superan 17 años

� El objetivo es prepararse para un oficio y a la vez seguir recibiendo formación que mejore tus competencias y posteriormente, te posibilite la incorporación a Ciclos Formativos de Grado Medio de modo directo.

¿A quién está dirigido?

Preferentemente a chic@sentre 15 y 17 años:

� Escolarizados en la ESO en grave riesgo de abandono escolar que no consiguen los objetivos de la misma y/o cuentan con un historial de absentismo escolar.

� alumn@s desescolarizados con rechazo escolar y abandono temprano del sistema educativo pero que tienen interés en incorporarse al medio laboral con un nivel básico de formación profesional.

Excepcionalmentepodrán acceder alumnos/as con 15 años que, habiendo realizado 2º, no puedan acceder a 3º y hayan repetido, al menos, una vez en la etapa.

Para su incorporacióna la FP Básica todos los alumnos necesitan:

• un consejo orientador específico del Departamento de Orientación,

• el acuerdo de los padres y del alumno, y además,


25

• la propuesta de la junta de evaluación.

Cómo se organiza esta formación lo verás en la página siguiente….

LOS CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA se estructuran en 2 CURSOS:

Los CICLOS DE FP BÁSICA. Se estructuran en cursos:

2 cursos

2 BLOQUES DE MÓDULOS

DE FP

CURSO 1º

Duración: 1 curso

Curso 2º

Duración: 1 curso

Si se aprueba se obtiene el Título de Formación

Profesional Básico.

Permanencia máx. 4 cursos

Módulos de F. P.

de nivel IDE LA FAMILIA elegida

Módulos Comunes A TODOS LOS CICLOS de la F.P. Básica:

BLOQUE COMÚN

IES “FERNANDO DE ROJAS” Dpto ORIENTACIÓN

TIPOS DE MÓDULOS

BLOQUE COMÚN

Módulos de Comunicación y Ciencias Sociales I y II

• Lengua Castellana, • Lengua Extranjera, • Ciencias Sociales.

Módulos de Ciencias Aplicadas I y II incluirá

• Matemáticas Aplicadas

• Ciencias Aplicadas

MÓDULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE NIVEL I DE CUALIFICACIÓN

� MÓDULOS DE NIVEL I DE F.P.

� MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

TUTORÍA

Dpto ORIENTACIÓN GUIA DE ORIENTACIÓN 2º E.S.O.

26

Módulos de Comunicación y Ciencias Sociales I y IIincluirá

incluirá

al campo profesional

MÓDULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE NIVEL I DE CUALIFICACIÓN un 55%/ 60%

DE F.P.

MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO.

GUIA DE ORIENTACIÓN 2º E.S.O.

HORAS

Semana

al campo profesional

De35% al 40 %

1 hora

IES “FERNANDO DE ROJAS” Dpto ORIENTACIÓN

TIPOS DE MÓDULOS Titulo básico de electricidad y electrónica

BLOQUE COMÚN


• Lengua Castellana, • Lengua Extranjera, • Ciencias Sociales.

Módulos de Ciencias Aplicadas I y IIincluirá

• Matemáticas Aplicadas

• Ciencias Aplicadas

MÓDULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE NIVEL I DE CUALIFICACIÓN un 55%/60%

• Operaciones básicas de fabricación * Fontanería y calefacción básica. • Montaje de equipos de climatización. * Redes de evacuación.• Soldadura y carpintería metálica. * Formación en centros de trabajo. • Carpintería de aluminio y PVC.

TUTORÍA

Dpto ORIENTACIÓN GUIA DE ORIENTACIÓN 2º E.S.O.

27

Titulo básico de electricidad y electrónica


Módulos de Ciencias Aplicadas I y IIincluirá

a la electricidad y electrónica


Operaciones básicas de fabricación * Fontanería y calefacción básica. Montaje de equipos de climatización. * Redes de evacuación. Soldadura y carpintería metálica. * Formación en centros de trabajo.

GUIA DE ORIENTACIÓN 2º E.S.O.

HORAS

Semana

De35% al 40 %


Operaciones básicas de fabricación * Fontanería y calefacción básica.

Soldadura y carpintería metálica. * Formación en centros de trabajo.

1 hora


28

CERTIFICACIÓN Y PROMOCIÓN

� Si superas el Primer curso se promociona al 2º curso en el que la estructura es igual salvo que cursas otros módulos de formación profesional.

� Si no superas los objetivos del Primer cuso puedes repetir para obtener evaluación positiva en todos los módulos.

� Si superas el Segundo curso obtienes el Título Básico del ciclo de Formación Profesional que hayas cursado.

� Titulación: Si apruebas el 2º cursorecibes elTítulo Básico del Ciclo de Formación Profesional cursado. Los alumnos reciben un Certificado Académico cuando solo se realizan y aprueban algunos módulos.

VALIDEZ Y SALIDAS

� La Certificación académica de haber superado los módulos profesionales, tendrá efectos de

acreditación de las competencias profesionales adquiridas en relación con el sistema nacional de

cualificaciones. Así obtendrás el CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD de nivel 1.

�El título te permite acceder directamente a Ciclos Formativos de Grado Medio.

� El TÍTULO tiene la misma validez que el de Secundaria para acceder a empleos públicos y

privados.

� Te permite presentarte a la prueba para obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria

como los que estén cursando 4º de ESO para titular en ES.O.

PUEBA DE TÍTULO

DE E.SO.

C.F.G. Medio

CURSO 1

Acreditación de Competencias

adquiridas

CURSO 2º

Titulo BÁSICO de F.P.

SALIDAS

Mercado Laboral sin

titulación.

Mercado Laboral

como si tuviese el

GRADUADO en

E.S.O.


29

Oferta de CICLOS DE F.P. BÁSICA en Castilla y León.

Familia Profesional Título/Perfil Profesional

AGRARIA Título básico de Agrojardinería y composiciones florales

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Título básico de servicios administrativos.

Título básico de informática de oficinas.

ARTES GRÁFICAS

COMERCIO Título básico de servicios comerciales

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA . Título básico deelectricidad y electrónica.

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

FABRICACIÓN

MECÁNICA/INSTALACIÓN Y

MANTENIMIENTO

Título básico de Fabricación y Montaje.

HOSTELERÍA Y TURISMO Título básico de cocina y restaurante.

Título básico de alojamiento y lavandería.

IMAGEN PERSONAL Familia

Profesional

Título básico de Peluquería y Estética Título/Perfil Profesional

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Título básico en industrias alimentarias.

INFORMÁTICA . Título básico de informática y comunicaciones

. Título básico de informática de oficinas.

MADERA, MUEBLE y CORCHO . Título básico de carpintería y mueble.

REFORMA Y MANTENIMIENTO DE

EDIFICIOS

Título básico de reforma y mantenimiento de edificios.

TEXTIL CONFECCIÓN Y PIEL Título básico de tapicería y cortinaje.

TRASPORTE Y MANTENIMIENTO DE

VEHÍCULOS

Título básico de mantenimiento de vehículos.


30

Y ...... cuáles se pueden cursar en Salamanca....? Lo encontrarás a continuación

Es la oferta previsible aunque puede variar. Consulta en Orientación

Oferta de CICLOS DE F.P. BÁSICA en Salamanca

Familia Profesional Título/Perfil Profesional Entidad/centro que

imparte

AGRARIA Título básico de Agrojardinería y

composición floral

Centro Privado IFP Lorenzo

Milani. Cabrerizos

ADMINISTRACIÓN Y

GESTIÓN

Título básico de servicios

administrativos

. IES “Senara”. Babilafuente.

. C.I.F.P. Béjar.923.410.088

. IES Tierra. Ciudad Rodrigo.

. IES Ramos del

Manzano.Vitigudino

. Centro FP Salesianos de San

José. Salamanca. 923.225.983

ARTES GRÁFICAS

COMERCIO

.Título básico de servicios comerciales

. Colegio Salesiano San José. 923.225.983

ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA

. Título básico deelectricidad y

electrónica

. Centro Integrado de F. P. Río

Tormes. 923.186.961

. IES Diputación Provincial.

Salamanca. 923.210.569

. Colegio Salesiano San José.


EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

FABRICACIÓN MECÁNICA .Título básico de Fabricación y

Montaje.

.IES Rodríguez Fabrés. Salamanca.

923.217.301

. Centro Privado Integrado Lorenzo Milani. Cabrerizos. 923/180631

HOSTELERÍA Y TURISMO .Título básico de Cocina y

Restauración

IES Rio Cuerpo de Hombre. Bejar

IES Diputación. Salamanca.

Centro Privado Integrado Lorenzo

Milani. Salamanca. 923/180631


31

(Santiago I)

Familia Profesional Título/Perfil Profesional Entidad/centro que

imparte

INFORMÁTICA

. Título básico de informática y

comunicaciones

. IES Tomás y Valiente. Peñaranda

de Bte.

. IES Vía de la Plata. Guijuelo.

FABRICACIÓN MECÁNICA Título básico de Fabricación y

Montaje

Centro privado integrado de FP

Lorenzo Milani. Cabrerizos.

923/180631

.IES Rodríguez Fabrés.

Salamanca. 923/217301

IMAGEN PERSONAL Título básico de Peluquería y

Estética

.IES Rodríguez Fabrés.

Salamanca. 923.217.301.

INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

MADERA, MUEBLE y

CORCHO

Título Básico en carpintería y

mueble

IES Diputación Provincial.


. IES Tierra de Ciudad Rodrigo.

TRASPORTE Y

MANTENIMIENTO DE

VEHÍCULOS

Título Básico de Mantenimiento

de Vehículos

Colegio Salesiano San José.

Salamanca. 923.225.983.

. IES Campo Charro. La Fuente.

923.440.152

. Lorenzo Milani. 923.180.631.

Cabrerizos


32

CURSO APROBADO o con 2/3 materias pendientes)

3º ESO

Recuerda que si tienes materias pendientes de 1º también te cuentan.

CU

RS

O N

O

AP

RO

BA

DO

Si no has repetido 2º Repetir 2º Infórmate en la página 22 Cursar 3º por PMAR

Si ya repetiste 2º

Cursas 3º con las materias pendientes de 2º.

Infórmate desde la página 5.

Cursar 3º por PMAR Si no deseas continuar estudios en la ESO

Cursar un CICLO DE FB BÁSICA

Infórmate en la página 25

Escuela Taller Infórmate en la página 35 Seguir tu formación en Adultos

18 años 16 años y contrato laboral


33

SI NO DESEAS CONTINUAR ESTUDIOS EN LA ESO

A partir de los 16 años ya se puede acceder legalmente al mundo del empleo pero la preparación que a esta edad se tiene es insuficiente. La escasa formación sólo permite, generalmente, ocupar puestos de escasa cualificación y con pocas posibilidades de promoción.

Qué debes hacer? 1º Inscribirte en la oficina de empleo más próxima a tu domicilio (INEM-Ecyl). 2º Plantearte un Plan de Búsqueda de Empleo:

• Estar atento a los avisos de la oficina de empleo, consultar diariamente la prensa, páginas web y las revistas especializadas que faciliten información sobre la oferta laboral.

• Debes aprender a elaborar documentos básicos para la búsqueda de empleo (carta de presentación, curriculum vitae,...) y conocer los procedimientos de selección de empleados (entrevistas, test,...).

• También puedes solicitar empleo en agencias privadas de colocación

3º Infórmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio, solo o con otros, en una cooperativa o sociedad anónima laboral. Debes acudir a asesorarte a:

- Dirección Provincial de Trabajo - Cámara de Comercio - Sindicatos

4º En tanto tomas decisiones debes ocupar tu tiempo en actividades de formación para conseguir un nivel profesional mínimo. Tienes distintas posibilidades:

�Formación ocupacional: son cursos prácticos, de corta duración, que imparten las Comunidades Autónomas en colaboración con otros organismos y/o empresas.

Te ofrecen un certificado profesional que te habilita para el ejercicio de una actividad laboral. Requisitos:

• tener 16 años • estar inscrito en el ECYL como desempleado.

En Salamanca los puedes realizar en Fundación Adsis, Asociación TAS, Ayuntamientos,....

�Escuela Taller, Casa de Oficios:Son centros de trabajo y formación en los que jóvenes desempleados reciben formación profesional ocupacional en alternancia con la práctica profesional (trabajo en obra real), con el fin de que a su término estén capacitados para el desempeño adecuado del oficio aprendido y sea más fácil su acceso al mundo del trabajo. Requisitos:

• Estar inscrito en la oficina de empleo como desempleado.

• No haber cumplido los 25 años y ser mayor de 16 años.

Inscripción: en las oficinas de empleo

�Acceder a los estudios militares

qué puedo hacer al terminar - ies fernando de...

Documents