que obedecen a las características especiales de la .... imagen 3.pdfcativa, es decir, un conjunto...

A N E X O 3

Educación Secundaria para las Personas Adultas

Á m b i t o de l a c o m u n i c a c i ó n :

E l á m b i t o de C o m u n i c a c i ó n inc luye a s p e c t o s b á s i c o s de las m a t e r i a s

de L e n g u a cas te l l ana y l i te ra tu ra , L e n g u a v a s c a y l i te ra tura , en su c a s o ,

y L e n g u a e x t r a n j e r a . C o n t r i b u y e de m a n e r a f u n d a m e n t a l a l d e s a r r o l l o

in tegra l de las p e r s o n a s ya q u e a t r a v é s de l l engua je c o n f i g u r a n una re

p resen tac ión ve rba l de la rea l i dad , a c c e d e n a l c o n o c im ien to , se c o m u n i c a n

y se r e l a c i o n a n s o c i a l m e n t e

E l ob je t i vo de es te á m b i t o es e l desa r ro l l o de la c o m p e t e n c i a c o m u n i

ca t i va , es decir , un c o n j u n t o de c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y de p r o c e

d i m i e n t o s d e uso q u e s o n n e c e s a r i o s pa ra i n te rac tua r s a t i s f a c t o r i a m e n t e

en d i f e r e n t e s á m b i t o s soc i a l es . E s t o s s a b e r e s se re f i e ren a los p r inc ip ios

y n o r m a s s o c i a l e s q u e p r e s i d e n los i n t e r c a m b i o s , a las f o r m a s c o n v e n c i o

na les q u e p r e s e n t a n los t e x t o s en n u e s t r a cu l t u ra , a los p r o c e d i m i e n t o s

que a r t i cu lan las pa r t es de l tex to en un con jun to c o h e s i o n a d o , a las reg las

l éx i co -s in tác t i cas q u e p e r m i t e n l a c o n s t r u c c i ó n de e n u n c i a d o s con sen t ido

y g r a m a t i c a l m e n t e a c e p t a b l e s o a las n o r m a s o r t og rá f i cas .

T a m b i é n es tá p resen te la e d u c a c i ó n l i terar ia, que par t ic ipa de l con jun to

d e a p r e n d i z a j e s a n t e r i o r e s , pe ro imp l i ca u n a s c o m p e t e n c i a s e s p e c í f i c a s

que o b e d e c e n a las ca rac te r í s t i cas e s p e c i a l e s de la c o m u n i c a c i ó n l i terar ia,

a las c o n v e n c i o n e s p r o p i a s de l uso l i terar io de la l e n g u a y a las r e l ac i ones

del tex to l i terar io c o n su c o n t e x t o cu l tu ra l .

La c o m p e t e n c i a c o m u n i c a t i v a es la hab i l i dad pa ra e x p r e s a r e inter

p re ta r p e n s a m i e n t o s , s e n t i m i e n t o s y h e c h o s , t an to de f o r m a ora l c o m o

esc r i t a , en l a a m p l i a g a m a de c o n t e x t o s s o c i a l e s y c u l t u r a l e s ( t raba jo ,

hogar , oc io , f o r m a c i ó n ) e n d i s t i n tas l e n g u a s , d e a c u e r d o c o n los p r o p i o s

d e s e o s y n e c e s i d a d e s .

La p resenc ia de d i f e ren tes l e n g u a s en e l cu r r í cu lo de l á m b i t o , s u b r a y a

la neces idad del t raba jo coo rd i nado , i n teg rado en t re e l las, pues és tas no se

desa r ro l l an en e l i nd i v iduo de f o r m a i n d e p e n d i e n t e . La c a p a c i d a d l ingü ís

t ica pos ib i l i ta la c o m p a r a c i ó n y con t ras te en t re las l e n g u a s y la i n te racc ión

p e r m a n e n t e en t re e l l as . L a m e j o r a d e una s u p o n e m e j o r a s e n las d e m á s ;

lo que se a p r e n d e en c a d a lengua i nc remen ta la conc ienc ia meta l ingü ís t i ca

y p u e d e p r o m o v e r e l desa r ro l l o cogn i t i vo de q u i e n a p r e n d e .

A d e m á s , s e d e b e t e n e r e n c u e n t a q u e e l p a p e l d e las l e n g u a s de l

cu r r í cu lo es d i f e ren te s e g ú n el m o d e l o l i ngü ís t i co ( m o d e l o G, A o D) y hay

que c o n s i d e r a r la c o m p e t e n c i a in ic ial y rea l de l a l u m n a d o en c a d a una de

e l las . Po r un l ado , en c u a n t o a l uso a c a d é m i c o de las l e n g u a s , p o d e m o s

h a b l a r de l e n g u a s p r i m e r a s y s e g u n d a s l e n g u a s . La p r i m e r a a s p i r a a

c o n s e g u i r o b j e t i v o s m á s c o m p l e j o s , i n c l u y e n d o l os m e t a l i n g ü í s t i c o s , y

c u e n t a c o n m á s d e d i c a c i ó n e n los h o r a r i o s e s c o l a r e s . L a s o t r a s l e n g u a s

a ñ a d e n n u e v a s p e r s p e c t i v a s a las p r i m e r a s , s i b ien en e l l as se rea l i zan

t a r e a s m á s senc i l l as , q u e p e r m i t e n e x t e n d e r las p rác t i cas d e los p r o c e s o s

y e s t r a t e g i a s b á s i c o s m o s t r a d o s en la p r ime ra l e n g u a .

Por o t ro l ado , en c u a n t o a la c o m p e t e n c i a l i ngü ís t i ca de l a l u m n a d o

h a b r á u n a v a r i e d a d d e s i t u a c i o n e s d e a p r e n d i z a j e q u e r e q u e r i r á n p ro

p u e s t a s d i d á c t i c a s e s p e c í f i c a s .

Los c o n t e n i d o s se h a n d is t r i bu ido en c inco b l o q u e s :

B loque 1. E s c u c h a r y c o m p r e n d e r , hab la r y c o n v e r s a r

B loque 2. Lee r y escr ib i r

B loque 3 . E d u c a c i ó n l i terar ia (L1)

A s p e c t o s s o c i o - c u l t u r a l e s y c o n c i e n c i a in te rcu l tu ra l (L2)

B loque 4 . C o n o c i m i e n t o de la l engua

B loque 5 . Re f l ex i ón s o b r e e l a p r e n d i z a j e de la l e n g u a .

E n t o d o s los m ó d u l o s s e d e b e n t e n e r p r e s e n t e s una ser ie d e hab i l i

d a d e s y e s t r a t e g i a s , q u e d e s a r r o l l a n la s e l e c c i ó n de c o n t e n i d o s de c a d a

b l o q u e . L a s e s t r a t e g i a s no e s t á n o r g a n i z a d a s n i c r o n o l ó g i c a m e n t e n i en

o r d e n de r e l e v a n c i a . E s t o s a p a r t a d o s p r e t e n d e n fac i l i ta r y c o n c r e t a r la

p lan i f i cac ión de las a c t i v i d a d e s de au la .

Habilidades y estrategias comunes para los cuatro módulos de lengua

o lengua vasca

Bloque 1. Escuchar y comprender, hablar y conversar

C o m p r e n s i ó n o ra l :

- R e c a b a r i n f o r m a c i ó n p rev ia , r ea l i zando p r e d i c c i o n e s s o b r e l o que

e s c u c h a r á .

- E s c u c h a r a c t i v a m e n t e r e s p e t a n d o a los d e m á s y s u s o p i n i o n e s .

- T o m a r n o t a s de lo e s c u c h a d o , rea l i za r r e s ú m e n e s y e s q u e m a s y

ana l i za r c ó m o es tá o r g a n i z a d a l a i n f o r m a c i ó n .

- C o n c r e t a r y e x p r e s a r e l t e m a g e n e r a l , las ¡deas y los h e c h o s o d a t o s

s ign i f i ca t i vos de l t ex to . D is t ingu i r las ¡deas p r i n c i p a l e s de las s e c u n d a

rias.

- V a l o r a r e l c o n t e n i d o y la f o r m a de l m e n s a j e .

- V a l o r a r l a p rop ia c o m p r e n s i ó n .

E x p r e s i ó n ora l

- P r e p a r a r una e x p o s i c i ó n ora l d i r ig ida a los c o m p a ñ e r o s en e l á m b i t o

e d u c a t i v o y u n a i n t e r v e n c i ó n en u n a c o n v e r s a c i ó n a t e n d i e n d o a los d i fe

ren tes a s p e c t o s : ob je t i vo , i n te r l ocu to res , reg is t ro , es t i lo de l d i s c u r s o .

- R e c o g e r y o r g a n i z a r la i n f o r m a c i ó n en f u n c i ó n de la f i na l i dad y a u

d ienc ia , s i g u i e n d o un g u i ó n .

- O r g a n i z a r las ¡deas s i g u i e n d o un o r d e n c o h e r e n t e y p r e s e n t á n d o l a s

de f o r m a s e c u e n c i a d a y c o n c l a r i dad .

- E x p r e s a r s e c o n c l a r i dad , s in p e r d e r e l h i lo, n i recur r i r c o n t i n u a m e n t e

a l g u i ó n , c o n a p o y o de m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la

i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n .

- A d a p t a r lo q u e d i ce y los m e d i o s de e x p r e s a r l o a l m o m e n t o y a la

a u d i e n c i a , p r o c u r a n d o m a n t e n e r l a a t e n c i ó n .

- A d o p t a r d i f e r e n t e s ro l es e n a c t i v i d a d e s d e g r u p o : m o d e r a d o r , por

t avoz , sec re ta r i o .

- R e s p e t a r las n o r m a s de c o n v i v e n c i a y los t u r n o s de pa lab ra .

- V a l o r a r o b j e t i v a m e n t e la e x p o s i c i ó n p rop ia y la de los d e m á s . D e s c u

brir c o n a y u d a de l p r o f e s o r m o d o s de m e j o r a r la f o r m a y e l c o n t e n i d o .

Bloque 2. Leer y escribir

C o m p r e n s i ó n esc r i ta :

- A p l i c a r es t r a teg ias en e l p roceso de lec tu ra : a n t e s de leer, p re lec tu ra ,

(ac t ivar los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s , h a c e r p r e d i c c i o n e s ) , l ec tu ra , d e s p u é s

de leer.

- A p l i c a r es t ra teg ias a d e c u a d a s de lec tura: aná l is is ( lec tura, sub rayado ,

a n o t a c i o n e s ) y s ín tes i s ( e s q u e m a s , r e s ú m e n e s y m a p a s c o n c e p t u a l e s ) .

- O b t e n e r la i n f o r m a c i ó n r e l evan te de un tex to e iden t i f i ca r e l t e m a

g e n e r a l y los t e m a s s e c u n d a r i o s r e c o n o c i e n d o los e n u n c i a d o s en los

que a p a r e c e exp l í c i t o . Ident i f i car las pa r t es y la o r g a n i z a c i ó n de l t ex to .

L legar a infer i r o d e d u c i r e l e m e n t o s imp l í c i t os , s o b r e e n t e n d i d o s , d o b l e s

s e n t i d o s , e l ips is , humor . . .

- L e c t u r a e x p r e s i v a , i den t i f i cando e l t o n o , i n t e r p r e t a n d o los s i g n o s de

p u n t u a c i ó n e n re lac ión c o n l a e n t o n a c i ó n , u s a n d o r e c u r s o s p r o s ó d i c o s

y g e s t u a l e s .

- A p l i c a r los c o n o c i m i e n t o s m o r f o s i n t á c t i c o s (de ix i s , t i e m p o y a s p e c t o

v e r b a l ) y l é x i c o s ( s i n o n i m i a , h i p e r o n i m i a , c o m p o s i c i ó n y d e r i v a c i ó n de

p a l a b r a s ) .

- R e c o n o c e r los m a r c a d o r e s t e m p o r a l e s y los c o n e c t o r e s en los tex

tos .

- I d e n t i f i c a r las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s de los t e x t o s y su o r g a n i z a

c ión .

- F o r m a r o p i n i ó n s o b r e la f o r m a y e l l e n g u a j e de l t e x t o y s o b r e e l

c o n t e n i d o y su o r g a n i z a c i ó n .

- V a l o r a r s i la i n f o r m a c i ó n resu l ta su f i c i en te , c la ra , b ien o r g a n i z a d a y

s i se p o d r á c u m p l i r c o n el la las t a r e a s p r o p u e s t a s .

- V a l o r a c i ó n de l a i n f o r m a c i ó n pa ra f o r m a r u n a o p i n i ó n p rop ia .

E x p r e s i ó n escr i ta

- P l a n i f i c a r l a c o m p o s i c i ó n de t e x t o s : p r o y e c t o , e s q u e m a , bor rador ,

r e d a c c i ó n , r ev i s i ón , e d i c i ó n .

- A d a p t a r lo q u e d ice y los m e d i o s de e x p r e s a r l o a l t i po de tex to y a l

receptor . Let ra c la ra y leg ib le , p r e s e n t a c i ó n c u i d a d a .

- U s a r r e c u r s o s p r o p i o s o de c o n s u l t a (d i cc i ona r i os , g r a m á t i c a s , p ro

c e s a d o r e s de t e x t o ) pa ra l a c o r r e c c i ó n de los p r o p i o s e r ro res .

- T r a n s f o r m a r un t ipo de tex to en o t ro ( c ó m i c o p o e m a en tex to na -

r ra t i vo -desc r ip t i vo , h is tor ia en g u i ó n c i n e m a t o g r á f i c o , par te de un c u e n t o

a not ic ia . . . ) .

- V a l o r a r o b j e t i v a m e n t e la p r o d u c c i ó n p rop ia y la de los d e m á s . D e s c u


Bloque 3. Educación literaria

C o m p r e n s i ó n :

- D e f i n i c i ó n de l ob je t i vo .

- A c t i v a c i ó n de c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s , p red i cc i ón (a par t i r de l t í tu lo ,

é p o c a , autor , g é n e r o . . . ) .

- C o n t r o l de l a p rop ia c o m p r e n s i ó n .

- I n t e r p r e t a c i ó n , i n fe renc ia .

- C o m p a r a c i ó n y d i f e renc iac ión de t e x t o s en func ión de l g é n e r o , é p o c a

h is tó r ica o m o v i m i e n t o l i terar io .

Lec tu ra e x p r e s i v a :

- L e c t u r a e x p r e s i v a , i den t i f i cando e l t o n o , i n t e r p r e t a n d o los s i g n o s de

p u n t u a c i ó n e n re lac ión c o n l a e n t o n a c i ó n , u s a n d o r e c u r s o s p r o s ó d i c o s

y g e s t u a l e s .

Va lo rac ión :

- C o n v e r s a c i ó n y c o n t r a s t e de las e x p e r i e n c i a s a c e r c a de l h e c h o l i

t e ra r i o : i m á g e n e s , r e c u e r d o s , s o r p r e s a s , d e s c u b r i m i e n t o s , r e f l e x i o n e s ,

c o m p a r a c i o n e s c o n l a e x p e r i e n c i a o c o n l a v i d a , e n t r e cu l t u ras . . . , q u e

hub ie ra s u s c i t a d o e l t ex to .

- A n á l i s i s de los v a l o r e s imp l í c i t os o m a n i f i e s t o s de l t ex to .

- V a l o r a c i ó n c r í t i ca : r a z o n a m i e n t o o p o r t u n o d e las p r o p i a s o p i n i o n e s ,

c o n t r a s t a n d o c o n o t r o s p u n t o s d e v i s ta .

- R e d a c c i ó n de t e x t o s p e r s o n a l e s a par t i r de una lec tu ra de un l ibro:

c r í t i cas , c a r t a s a p e r s o n a j e s , op i n i ón . . .

- A n i m a r a pa r t i c ipa r en c o n c u r s o s l i te rar ios .

P r o d u c c i ó n d e t e x t o s l i te rar ios :

- P r o d u c i r t e x t o s l i te rar ios i m i t a n d o y t r a s f o r m a n d o los r e f e r e n t e s l i

t e ra r ios .

- P r o d u c i r t ex tos l i terar ios n u e v o s p lan i f i cando, t ex tua l i zando y rev i san

do la p r o d u c c i ó n p rop ia ; o b s e r v a n d o y a n a l i z a n d o e s t r u c t u r a , c o n c e p t o s ,

m e c a n i s m o s na r ra t i vos , d e es t i lo ; a p r o p i a n d o m o d e l o s .

C o m e n t a r i o l i terar io de t ex tos :

- T e m a

- E s t r u c t u r a e x t e r n a e in te rna .

- C a r a c t e r í s t i c a s de l g é n e r o y s u b g é n e r o .

- R e c u r s o s re tó r i cos .

T raba jo cr í t ico :

- B ú s q u e d a d e i n fo rmac ión e n d i f e ren tes f u e n t e s (b ib l io teca, b ib l io teca

v i r tua l , In te rne t . . . ) .

- S e l e c c i ó n de l a i n f o r m a c i ó n .

- O r g a n i z a c i ó n d e los c o n t e n i d o s .

- E l a b o r a c i ó n d e u n bor rador .

- R e v i s i ó n .

- P r e s e n t a c i ó n de f in i t i va .

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

- A p l i c a r los c o n o c i m i e n t o s t e ó r i c o s s o b r e las u n i d a d e s l i ngü ís t i cas

y las r e g l a s de f u n c i o n a m i e n t o en la p rác t i ca de las h a b i l i d a d e s de c o m

p rens i ón y e x p r e s i ó n .

- B ú s q u e d a d e e j e m p l o s e n t ex tos . Iden t i f i cac ión d e los e l e m e n t o s ob

je to de e s t u d i o . C o m p a r a c i ó n y re lac ión de los e l e m e n t o s i den t i f i cados .

- I n t e r p r e t a c i ó n d e l as i n f o r m a c i o n e s l i ngü ís t i cas q u e p r o p o r c i o n a n

los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s , e s p e c i a l m e n t e s o b r e c l a s e s d e p a l a b r a s , s o

bre r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l l éx i co ( s i n o n i m i a , a n t o n i m i a . . . ) y s o b r e

n o r m a t i v a .

- U s o de c o n o c i m i e n t o s p r o p i o s ( i nducc i ón de p r i nc ip ios o r e g l a s l in

gü ís t i cas ) o de f u e n t e s de consu l t a (d i cc ionar ios , g r a m á t i c a s , usos . . . ) para

la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s o rea l i zac ión de la t a r e a r e q u e r i d a : comp le ta r ,

t r ans fo rmar , resumi r , cor reg i r , inferir , in terpre tar , e tc .

Habilidades y estrategias comunes para los cuatro módulos

de lengua extranjera



- E s c u c h a r a c t i v a m e n t e r e s p e t a n d o a los d e m á s y s u s o p i n i o n e s .

- U t i l i z a r l as e s t r a t e g i a s b á s i c a s d e c o m p r e n s i ó n d e los m e n s a j e s

o ra les : ident i f i car t an to e l m e n s a j e g e n e r a l c o m o los d e t a l l e s e s p e c í f i c o s ,

re lac iona r e l t í tu lo c o n e l m e n s a j e , r e c o n o c e r y r e p a s a r las e s t r u c t u r a s y

s i gn i f i cados c o n o c i d o s , e tc .

- U s a r los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e la s i t uac i ón y e l c o n t e x t o ver

bal y no v e r b a l ( i l u s t r ac i ones , t o n o ) , c o n o c e r e l t e m a g e n e r a l s o b r e e l

que v e r s a r á n , t o m a r n o t a s de l o q u e e s c u c h a , c o n s u l t a r e l d i cc i ona r i o ,

p r e g u n t a r a l p ro fesor , e tc .

- C a p t a r l a i n t enc ión de l em iso r . Jus t i f i ca r s u s a p r e c i a c i o n e s . Ident i f i

car e l t e m a o idea g e n e r a l . D is t ingu i r h e c h o s , o p i n i o n e s ; rea l i dad - f i cc ión .

Ex t rae r c o n c l u s i o n e s de l t ex to y jus t i f i ca r las .

- R e s p o n d e r á p r e g u n t a s s o b r e i n f o r m a c i ó n espec í f i ca (d i rec tas , in fe

renc ias , e tc . ) , s e l e c c i o n a r l o e s e n c i a l ( h e c h o s , p e r s o n a j e s , lugar, t i e m p o ,

e tc . ) .

- R e s u m i r las i d e a s p r inc ipa les .

- V a l o r a r l a p rop ia c o m p r e n s i ó n .

E x p r e s i ó n o ra l :

- P r e p a r a r una e x p o s i c i ó n ora l d i r ig ida a los c o m p a ñ e r o s en e l á m b i t o

e d u c a t i v o y u n a i n t e r v e n c i ó n en u n a c o n v e r s a c i ó n a t e n d i e n d o a los d i fe

ren tes a s p e c t o s : ob je t i vo , i n te r l ocu to res , reg is t ro , es t i lo de l d i s c u r s o .

- R e a l i z a r una e x p o s i c i ó n ora l s o b r e u n t e m a t r a b a j a d o , fac i l i tada por

un e s q u e m a y m a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s p r e p a r a d o s p r e v i a m e n t e , con

espec ia l a t e n c i ó n a la e s t r u c t u r a c i ó n de l c o n t e n i d o e i n t en tando m a n t e n e r

e l i n te rés de la a u d i e n c i a .

- A d a p t a r lo q u e d i ce y los m e d i o s de e x p r e s a r l o a l m o m e n t o y a la

a u d i e n c i a , p r o c u r a n d o m a n t e n e r l a a t e n c i ó n .

- H a c e r uso de la a uto c o r r e c c i ó n o ra l .

- R e s p e t a r las n o r m a s de c o n v i v e n c i a y las o p i n i o n e s de los d e m á s .

- V a l o r a r o b j e t i v a m e n t e la e x p o s i c i ó n p rop ia y la de los d e m á s . D e s c u



C o m p r e n s i ó n esc r i ta :

- A p l i c a r es t ra teg ias a d e c u a d a s de lec tura: aná l is is ( lectura, sub rayado ,

a n o t a c i o n e s ) y s ín tes i s ( r e s ú m e n e s ) .

- U s o de es t r a teg ias b á s i c a s de c o m p r e n s i ó n lec tora : iden t i f i cac ión de l

t e m a de un tex to c o n a y u d a de e l e m e n t o s t e x t u a l e s y no t e x t u a l e s , uso de

los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s , i n fe renc ia de s i g n i f i c a d o s po r e l c o n t e x t o , por

c o m p a r a c i ó n de p a l a b r a s o f r a s e s s i m i l a r e s en las l e n g u a s q u e c o n o c e n ,

consu l t a r e l d i c c i o n a r i o , p r e g u n t a r a l p ro fesor , e tc .

- I d e n t i f i c a r las ca rac te r í s t i cas , las p a r t e s y la o r g a n i z a c i ó n de l t ex to .

- L o c a l i z a r la i n f o r m a c i ó n r e l e v a n t e , p a r a rea l i za r la t a r e a p l a n t e a d a .

- L e c t u r a exp res i va . Leer d a n d o sen t i do , c u i d a n d o e n t o n a c i ó n , f lu idez,

s in e x c e s i v o s e r ro res .

- A p l i c a r los c o n o c i m i e n t o s m o r f o s i n t á c t i c o s (de ix is , t i e m p o y a s p e c t o

v e r b a l ) y l é x i c o s ( s i n o n i m i a , h i p e r o n i m i a , c o m p o s i c i ó n y d e r i v a c i ó n de

p a l a b r a s ) .

- R e c o n o c e r los m a r c a d o r e s t e m p o r a l e s y los c o n e c t o r e s en los tex

tos .

- V a l o r a r e l c o n t e n i d o de l t ex to .

E x p r e s i ó n esc r i ta :

- P l a n i f i c a r l a c o m p o s i c i ó n de t e x t o s : p r o y e c t o , e s q u e m a , bor rador ,

r e d a c c i ó n , r ev i s i ón , e d i c i ó n .

- E l a b o r a r tex tos usando m a r c a d o r e s t empo ra l es , conec to res y t i e m p o s

v e r b a l e s a d e c u a d o s .

- R e e s c r i b i r u n t ex to s i g u i e n d o d i v e r s a s i n s t r u c c i o n e s .

- C o m p o n e r t e x t o s pub l i c i t a r i os y a r g u m e n t a t i v o s im i t ando m o d e l o s .

- E s c r i b i r c o n letra c la ra y l eg ib le , p r e s e n t a c i ó n c u i d a d a .

- U s a r r e c u r s o s p r o p i o s o de c o n s u l t a ( d i c c i o n a r i o s , p ro feso r , e tc . )

para la c o r r e c c i ó n de los p r o p i o s e r ro res .

- V a l o r a r o b j e t i v a m e n t e la p r o d u c c i ó n p rop ia y la de los d e m á s . D e s c u



- A p l i c a r los c o n o c i m i e n t o s t e ó r i c o s s o b r e las u n i d a d e s l i ngü ís t i cas

y las r e g l a s de f u n c i o n a m i e n t o en la p rác t i ca de las h a b i l i d a d e s de c o m

p rens i ón y e x p r e s i ó n .

- B ú s q u e d a d e e j e m p l o s e n t ex tos . Iden t i f i cac ión d e los e l e m e n t o s ob

je to de e s t u d i o . C o m p a r a c i ó n y re lac ión de los e l e m e n t o s i den t i f i cados .

- I n t e r p r e t a c i ó n d e las i n f o r m a c i o n e s l i ngü ís t i cas q u e p r o p o r c i o n a n


bre r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l l é x i c o ( s i n o n i m i a , a n t o n i m i a . . . ) y s o b r e

n o r m a t i v a .

- U s o de c o n o c i m i e n t o s p r o p i o s ( i nducc i ón de p r i nc ip ios o r e g l a s l in

gü ís t i cas ) o de f u e n t e s de consu l t a (d i cc ionar ios , g r a m á t i c a s , usos . . . ) para

la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s o rea l i zac ión de la t a rea r e q u e r i d a : comp le ta r ,

t r ans fo rmar , resumi r , cor reg i r , inferir, in terpre tar , e tc .

Bloque 5. Reflexión sobre el aprendizaje

- A p l i c a c i ó n de e s t r a t e g i a s pa ra o rgan i za r , adqu i r i r , r e c o r d a r y ut i l izar

léx ico c o m o infer i r s i g n i f i c a d o s de l c o n t e x t o , r e l ac i ona r p a l a b r a s po r su

f o r m a , po r su s i gn i f i cado , de f in i r p a l a b r a s y c o n c e p t o s .

- A p l i c a c i ó n de es t ra teg ia de a p r e n d i z a j e de L1 en L2.

- O r g a n i z a c i ó n y u s o , c a d a v e z m á s a u t ó n o m o , de r e c u r s o s pa ra e l

aprend iza je , c o m o d icc ionar ios , l ibros de consu l ta , b ib l io tecas o tecno log ías

de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

- A n á l i s i s y re f l ex ión s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de d i f e r e n t e s f o r m a s

g r a m a t i c a l e s m e d i a n t e c o m p a r a c i ó n y c o n t r a s t e c o n l as l e n g u a s q u e

c o n o c e .

- P a r t i c i p a c i ó n en la e v a l u a c i ó n de l p rop io a p r e n d i z a j e y uso de e s

t r a t eg i as d e a u t o - c o r r e c c i ó n .

- O r g a n i z a c i ó n de l t r aba jo p e r s o n a l (d ia r io d e a p r e n d i z a j e , a g e n d a ,

doss ie r , reg is t ro de con t ro l ) c o m o es t ra teg ia p a r a p r o g r e s a r en e l a p r e n

d iza je , m a r c a n d o o b j e t i v o s e i den t i f i cando m e d i o s pa ra c o n s e g u i r l o .

- D e s a r r o l l o de un es t i lo p e r s o n a l de a p r e n d i z a j e .

- I n t e r é s po r a p r o v e c h a r las o p o r t u n i d a d e s d e a p r e n d i z a j e c r e a d a s e n

e l c o n t e x t o de l au la y f ue ra de e l la .

- P a r t i c i p a c i ó n ac t i va en a c t i v i d a d e s y t r a b a j o s g r u p a l e s .

- C o n f i a n z a e in ic ia t iva pa ra e x p r e s a r s e en púb l i co y po r esc r i t o .

- C o n f i a n z a en la p rop ia c a p a c i d a d pa ra m e j o r a r e l u s o de la p rop ia

l e n g u a .

- V a l o r a c i ó n d e l a p r o p i a l e n g u a c o m o i n s t r u m e n t o p a r a a p r e n d e r ,

o r g a n i z a r s e y pa ra t r ansm i t i r c o n o c i m i e n t o s .

C O N T R I B U C I Ó N D E L Á M B I T O D E L A C O M U N I C A C I Ó N

A L A S C O M P E T E N C I A S B Á S I C A S

E l cu r r í cu lo de es te á m b i t o , a l t e n e r c o m o m e t a e l desa r ro l l o de la

c a p a c i d a d p a r a i n t e rac tua r d e f o r m a c o m p e t e n t e m e d i a n t e e l l e n g u a j e

en las d i f e r e n t e s e s f e r a s de l a ac t i v i dad soc ia l , c o n t r i b u y e de un m o d o

dec is ivo a l desar ro l lo de t o d o s los a s p e c t o s que c o n f o r m a n la c o m p e t e n c i a

en c o m u n i c a c i ó n l i ngü ís t i ca . A d e m á s , las h a b i l i d a d e s y e s t r a t e g i a s para

e l u s o de una l e n g u a d e t e r m i n a d a y la c a p a c i d a d pa ra t o m a r la l e n g u a

c o m o ob je to d e o b s e r v a c i ó n , a u n q u e s e a d q u i e r e n d e s d e una l e n g u a , s e

t r ans f i e ren y a p l i c a n a l a p r e n d i z a j e de o t ras .

Se a p r e n d e a h a b l a r y a e s c u c h a r y a leer y escr ib i r , pa ra la in te rac

c i ó n c o m u n i c a t i v a , p e r o t a m b i é n p a r a a d q u i r i r n u e v o s c o n o c i m i e n t o s :

e l l e n g u a j e , a d e m á s d e i n s t r u m e n t o d e c o m u n i c a c i ó n , e s u n m e d i o d e

r e p r e s e n t a c i ó n de l m u n d o y es tá en la b a s e de l p e n s a m i e n t o y de l c o

n o c i m i e n t o . E l a c c e s o a l s a b e r y a la c o n s t r u c c i ó n de c o n o c i m i e n t o s

m e d i a n t e e l l engua je se re lac iona d i r e c t a m e n t e c o n la c o m p e t e n c i a bás ica

de a p r e n d e r a ap rende r .

Por otra par te , ap rende r a usar la lengua es t a m b i é n ap rende r a ana l izar

y reso l ve r p r o b l e m a s , t r aza r p l a n e s y e m p r e n d e r p r o c e s o s de d e c i s i ó n , ya

que una de las f u n c i o n e s de l l engua je es regu la r y o r i en ta r n u e s t r a p rop ia

a c t i v i d a d . Po r e l lo , la a d q u i s i c i ó n de h a b i l i d a d e s l i ngü ís t i cas c o n t r i b u y e a

p r o g r e s a r e n la a u t o n o m í a e in ic ia t iva p e r s o n a l pos ib i l i t ando as í a p r e n d i

z a j e s ya c o m e n z a d o s o a p r e n d i z a j e s n u e v o s , en c o n t e x t o s f o r m a l e s y no

f o r m a l e s , a lo la rgo de t o d a la v i d a .

E l ap rend iza je de la lengua c o n c e b i d o c o m o desar ro l lo de la c o m p e t e n

cia c o m u n i c a t i v a con t r i buye d e c i s i v a m e n t e a l desar ro l lo de la c o m p e t e n c i a

socia l y c i u d a d a n a , en tend ida c o m o un con jun to de hab i l i dades y des t rezas

para las r e l a c i o n e s , la c o n v i v e n c i a , e l r espe to y e l e n t e n d i m i e n t o en t re

las p e r s o n a s . En e fec to , a p r e n d e r l e n g u a es a p r e n d e r a c o m u n i c a r s e c o n

los o t ros , a c o m p r e n d e r lo q u e é s t o s t r a n s m i t e n y a a p r o x i m a r s e a o t r a s

r ea l i dades . Po r o t ra pa r te , l a e d u c a c i ó n l ingü ís t i ca t i ene un c o m p o n e n t e

e s t r e c h a m e n t e v i n c u l a d o c o n e s t a c o m p e t e n c i a : l a c o n s t a t a c i ó n d e l a

v a r i e d a d de los u s o s de la l e n g u a y la d i v e r s i d a d l ingüís t i ca y la v a l o r a c i ó n

d e t o d a s las l e n g u a s c o m o i g u a l m e n t e a p t a s pa ra d e s e m p e ñ a r las func io

n e s de c o m u n i c a c i ó n y de r e p r e s e n t a c i ó n . T a m b i é n se c o n t r i b u y e d e s d e

e l á m b i t o a es ta c o m p e t e n c i a en la m e d i d a en q u e se a n a l i z a n los m o d o s

m e d i a n t e los q u e e l l e n g u a j e t r a n s m i t e y s a n c i o n a p re ju i c i os e i m á g e n e s

e s t e r e o t i p a d a s de l m u n d o , c o n e l ob je to de con t r i bu i r a la e r r a d i c a c i ó n de

los u s o s d i s c r i m i n a t o r i o s de l l engua je .

E l á m b i t o c o n t r i b u y e a l t r a t a m i e n t o de la i n f o r m a c i ó n y c o m p e t e n

cia d ig i ta l a l t e n e r c o m o una d e s u s m e t a s p r o p o r c i o n a r c o n o c i m i e n t o s

y d e s t r e z a s p a r a la b ú s q u e d a y s e l e c c i ó n de i n f o r m a c i ó n r e l evan te de

a c u e r d o c o n d i f e r e n t e s n e c e s i d a d e s , as í c o m o pa ra su reu t i l i zac ión en l a

p roducc ión de t ex tos o r a l e s y esc r i t os p rop ios . La b ú s q u e d a y se lecc ión de

m u c h a s de es tas i n f o rmac iones requer i rá , por e j e m p l o , e l uso a d e c u a d o de

b ib l i o tecas o la u t i l i zac ión de In te rnet . A e l lo c o n t r i b u y e t a m b i é n el h e c h o

de q u e e l cu r r í cu lo inc luya e l uso de s o p o r t e s e l e c t r ó n i c o s en la c o m p o s i

c ión d e t e x t o s d e m o d o q u e p u e d a n a b o r d a r s e m á s e f i c a z m e n t e a l g u n a s

o p e r a c i o n e s q u e i n t e r v i e n e n e n e l p r o c e s o d e e s c r i t u r a ( p l a n i f i c a c i ó n ,

e j e c u c i ó n de l t ex to , rev is ión . . . ) y q u e c o n s t i t u y e n uno de los c o n t e n i d o s

b á s i c o s de es te á m b i t o . T a m b i é n p u e d e n con t r i bu i r a l desa r ro l l o de es ta

c o m p e t e n c i a e l uso d e los n u e v o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n d ig i t a l es que

imp l i can un uso soc ia l y c o l a b o r a t i v o de la esc r i t u ra y de los c o n o c i m i e n

t o s y p r o p o r c i o n a n c o n t e x t o s r e a l e s y f u n c i o n a l e s de c o m u n i c a c i ó n con

p e r s o n a s d e c u a l q u i e r par te de l m u n d o .

Dent ro de l ámb i t o de la c o m u n i c a c i ó n , la i n te rp re tac ión y va lo rac ión de

las man i fes tac iones cu l tu ra les ( l i teratura, mús i ca , ar te , c ine , etc. ) cont r ibuye

de f o r m a re levan te a l desa r ro l l o de una c o m p e t e n c i a ar t ís t i ca y cu l tu ra l ,

en tend ida c o m o a p r o x i m a c i ó n a un pa t r imon io y a u n o s t e m a s recu r ren tes

que s o n e x p r e s i ó n de p r e o c u p a c i o n e s e s e n c i a l e s y s in f r o n t e r a s de l ser

h u m a n o y v e h í c u l o s de t r a n s m i s i ó n de los r a s g o s m á s s ign i f i ca t i vos de

la cu l tu ra en q u e se e n c u a d r a .

T o d a s las á r e a s de a p r e n d i z a j e se s u s t e n t a n en l a l e n g u a c o m o á rea

i ns t rumen ta l bás i ca pa ra la a d q u i s i c i ó n de n u e v o s c o n o c i m i e n t o s , po r el lo

e l á m b i t o de la c o m u n i c a c i ó n es tá e s t r e c h a m e n t e r e l a c i o n a d o c o n una

b u e n a c o m p r e n s i ó n que faci l i te un desar ro l l o a d e c u a d o de la c o m p e t e n c i a

m a t e m á t i c a y de la c o m p e t e n c i a en e l c o n o c i m i e n t o y la i n t e racc i ón c o n

e l m u n d o f ís ico .

Objetivos

Lengua o lengua vasca

1 . C o m p r e n d e r d i s c u r s o s o r a l e s y e s c r i t o s e x t e n s o s , r e l a t i v a m e n t e

c o m p l e j o s q u e t r a t an t e m a s t an to c o n c r e t o s c o m o a b s t r a c t o s e n los d i

v e r s o s c o n t e x t o s de la ac t i v i dad soc ia l y cu l tu ra l .

2 . E x p r e s a r s e o r a l m e n t e y p o r esc r i t o de f o r m a c l a r a , d e t a l l a d a ,

c o h e r e n t e y a d e c u a d a en los d i v e r s o s c o n t e x t o s de l a ac t i v i dad soc ia l

y cu l tu ra l .

3. C o n o c e r la rea l i dad p lu r i l i ngüe de E s p a ñ a y Nava r ra y las v a r i e d a

d e s l i ngü ís t i cas : Va lo ra r es ta d i v e r s i d a d c o m o una r i queza cu l tu ra l .

4 . Ut i l izar la l e n g u a ora l en la ac t i v i dad soc ia l y cu l tu ra l de f o rma

c la ra , d e t a l l a d a , c o n c ie r ta f l u idez , e s p o n t a n e i d a d y a d e c u a d a a las d is

t i n tas s i t u a c i o n e s y f u n c i o n e s , a d o p t a n d o u n a ac t i t ud r e s p e t u o s a y de

c o o p e r a c i ó n .

5 . E m p l e a r l as d i v e r s a s c l a s e s d e e s c r i t o s m e d i a n t e los q u e s e

p r o d u c e la c o m u n i c a c i ó n c o n las i ns t i t uc i ones p ú b l i c a s , p r i v a d a s y de la

v ida l abo ra l .

6 . Ut i l izar la l e n g u a e f i c a z m e n t e en la ac t i v i dad e s c o l a r pa ra buscar ,

s e l e c c i o n a r y p r o c e s a r i n f o r m a c i ó n y p a r a r e d a c t a r t e x t o s p r o p i o s de l

ámb i t o a c a d é m i c o .

7 . Ut i l izar c o n p r o g r e s i v a a u t o n o m í a los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n

soc ia l y las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n pa ra ob tener , in terpre tar , s e

lecc ionar , e l a b o r a r y v a l o r a r i n f o r m a c i o n e s de d i v e r s o s t i p o s y o p i n i o n e s

d i f e ren tes .

8 . H a c e r de la lec tu ra en s u s d i v e r s o s á m b i t o s ( l i te rar io , c ien t í f i co ,

soc ia l . . . ) f uen te de p lacer , de e n r i q u e c i m i e n t o p e r s o n a l y de c o n o c i m i e n t o

de l m u n d o y c o n s o l i d a r h á b i t o s l ec to res .

9. C o m p r e n d e r y produc i r t ex tos l i terar ios ut i l izando los conoc im ien tos

sobre las c o n v e n c i o n e s de cada g é n e r o , los t e m a s y mo t i vos de la t rad ic ión

l i terar ia y los r e c u r s o s es t i l í s t i cos .

10. A p r o x i m a r s e a l c o n o c i m i e n t o de l p a t r i m o n i o l i terar io y va lo ra r l o

c o m o un m o d o de s i m b o l i z a r la e x p e r i e n c i a ind iv idua l y co lec t i va en d i fe

ren tes c o n t e x t o s h i s tó r i co -cu l t u ra les .

11 . A p l i c a r c o n c ie r ta a u t o n o m í a , los c o n o c i m i e n t o s s o b r e l a l e n g u a

y las n o r m a s de l uso l ingü ís t i co pa ra c o m p r e n d e r t e x t o s o r a l e s y e s c r i t o s

y pa ra esc r ib i r y h a b l a r c o n a d e c u a c i ó n (uso de los d i f e r e n t e s reg is t ros

l i ngü ís t i cos ) c o h e r e n c i a y c o r r e c c i ó n .

12. A n a l i z a r los d i f e r e n t e s u s o s s o c i a l e s de las l e n g u a s pa ra ev i ta r

los e s t e r e o t i p o s l i ngü ís t i cos q u e s u p o n e n j u i c i o s de v a l o r y p re ju i c i os c la

s is tas , rac is tas o sex i s tas . Re f lex ionar s o b r e los p r o c e s o s de ap rend i za je y

t rans fe r i r c o n o c i m i e n t o s y e s t r a t e g i a s de c o m u n i c a c i ó n a o t r a s l e n g u a s .

Lengua extranjera

13. E s c u c h a r y c o m p r e n d e r i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a de

t e x t o s o r a l e s c l a r o s y en l e n g u a e s t á n d a r en s i t u a c i o n e s c o m u n i c a t i v a s

v a r i a d a s , a d o p t a n d o una ac t i t ud r e s p e t u o s a y de c o o p e r a c i ó n .

14. E x p r e s a r s e e i n t e rac tua r o r a l m e n t e en s i t u a c i o n e s h a b i t u a l e s

de c o m u n i c a c i ó n de f o r m a c o m p r e n s i b l e , a d e c u a d a y c o n c ie r to n ive l de

au tonomía : descr ib i r expe r ienc ias , acon tec im ien tos , d e s e o s y asp i rac iones ,

así c o m o jus t i f i ca r b r e v e m e n t e s u s o p i n i o n e s o exp l i ca r s u s p l a n e s .

15. C o m p r e n d e r d i f e r e n t e s t i p o s de t e x t o s e s c r i t o s de un n ive l a d e

c u a d o a las c a p a c i d a d e s e i n t e r e s e s de los a l u m n o s c o n e l f in de ex t rae r

i n f o rmac ión gene ra l y espec í f i ca , y ut i l izar la lec tura c o m o fuen te de p lacer

y de e n r i q u e c i m i e n t o p e r s o n a l .

16. Escr ib i r t e x t o s senc i l l o s c o n f i n a l i d a d e s d i v e r s a s s o b r e d i s t i n tos

t e m a s c o n o c i d o s o de i n te rés p e r s o n a l u t i l i zando r e c u r s o s a d e c u a d o s de

c o h e s i ó n y c o h e r e n c i a .

17. Ut i l izar de f o rma re f lex iva y con co r recc ión los e l e m e n t o s bás i cos

de la l e n g u a c o m o foné t i ca , l éx i co , e s t r u c t u r a s y f u n c i o n e s en c o n t e x t o s

rea les d e c o m u n i c a c i ó n .

18. Ut i l izar e s t r a t e g i a s de ap rend i za je y t o d o s los m e d i o s a su a l c a n

ce (b ib l i o tecas , T I C . ) p a r a ob tener , s e l e c c i o n a r y p r e s e n t a r i n f o r m a c i ó n

o r a l m e n t e y po r esc r i t o .

19. A p r e c i a r la l e n g u a c o m o i n s t r u m e n t o de a c c e s o a la i n f o rmac ión ,

c o m o h e r r a m i e n t a de a p r e n d i z a j e de c o n t e n i d o s d i v e r s o s y c o m o l e n g u a

de la c o m u n i d a d en la q u e i n t e rac túa .

20 . Va lo ra r la l e n g u a , c o m o m e d i o de c o m u n i c a c i ó n y e n t e n d i m i e n t o

en t re p e r s o n a s de p r o c e d e n c i a s , l e n g u a s y c u l t u r a s d i v e r s a s e v i t a n d o

cua lqu i e r t ipo de d i s c r i m i n a c i ó n y de e s t e r e o t i p o s l i ngü ís t i cos .

2 1 . R e f l e x i o n a r s o b r e los p r o p i o s p r o c e s o s de a p r e n d i z a j e y t r a n s

fer ir a l c o n o c i m i e n t o de la l e n g u a v a s c a c o n o c i m i e n t o s y e s t r a t e g i a s de

c o m u n i c a c i ó n a d q u i r i d a s e n o t r a s l e n g u a s .

22 . C o n o c e r y t r aba ja r la d i m e n s i ó n soc iocu l t u ra l de la l e n g u a ex

t ran je ra .

L E N G U A

Módulo 1

Contenidos



- C o m p r e n s i ó n de no t i c i as de a c t u a l i d a d p r ó x i m a s a los i n t e r e s e s de l

a l u m n a d o p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a u d i o v i s u a l .

- C o m p r e n s i ó n de t ex tos o ra les ut i l i zados en e l ámb i to a c a d é m i c o a ten

d i endo e s p e c i a l m e n t e a la p r e s e n t a c i ó n de t a r e a s e i n s t r u c c i o n e s pa ra su

rea l i zac ión , a b reves e x p o s i c i o n e s o ra les y a la ob tenc i ón de i n fo rmac iones

d e d o c u m e n t a l e s t o m a d o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n .

- U t i l i z a c i ó n de l a l e n g u a pa ra t o m a r c o n c i e n c i a de los c o n o c i m i e n t o s ,

las i d e a s y los s e n t i m i e n t o s p r o p i o s y p a r a regu la r la p rop ia c o n d u c t a .

E x p r e s i ó n ora l :

- P a r t i c i p a c i ó n a c t i v a e n s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n p r o p i a s de l

á m b i t o a c a d é m i c o .

- E x p o s i c i ó n d e i n f o r m a c i o n e s d e a c t u a l i d a d t o m a d a s d e los m e d i o s

d e c o m u n i c a c i ó n .

- N a r r a c i ó n o ra l , a par t i r de un g u i ó n p r e p a r a d o p r e v i a m e n t e , de he

c h o s r e l a c i o n a d o s c o n s u e x p e r i e n c i a , p r e s e n t a d a d e f o r m a s e c u e n c i a d a

y c o n c l a r i d a d .

- A c t i t u d de c o o p e r a c i ó n y de r e s p e t o en s i t u a c i o n e s de a p r e n d i z a j e

c o m p a r t i d o .

Textos :

- D e s c r i p t i v o s l u g a r e s y o b j e t o s ; re t ra to f ís ico y de ca rác te r ; d e s c r i p

c i o n e s l i te rar ias y t é c n i c a s .

- N a r r a t i v o s : a t e n d i e n d o a s u s p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s es t ruc tu ra les -e l

m a r c o , l a t r a m a , los e p i s o d i o s , los p e r s o n a j e s , e l nar rador . . .

- D i á l o g o s : en t rev i s ta y c ó m i c .


C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s esc r i t os :

- C o m p r e n s i ó n de t e x t o s p r o p i o s de la v i d a co t i d i ana y de las re lac io

n e s s o c i a l e s en á m b i t o s p r ó x i m o s a l a e x p e r i e n c i a de l a l u m n a d o , c o m o

i n s t r u c c i o n e s de u s o , n o r m a s y a v i s o s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , c o n espec ia l

a t e n c i ó n a las no t i c i as r e l a c i o n a d a s c o n la v ida co t i d i ana y la i n f o r m a c i ó n

de h e c h o s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s de l á m b i t o a c a d é m i c o , a t e n d i e n d o e s p e

c i a l m e n t e a los de c a r á c t e r expos i t i vo y exp l i ca t i vo , a las i n s t r u c c i o n e s

para rea l i za r t a r e a s , a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i cc i ona r i os ,

g l o s a r i o s y o t r a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , c o m o e n c i c l o p e d i a s y w e b s

e d u c a t i v a s .

- U t i l i z a c i ó n d i r ig ida de la b ib l i o teca de l cen t ro y de las t e c n o l o g í a s de

la i n f o rmac ión y la c o m u n i c a c i ó n c o m o fuen te de o b t e n c i ó n de i n fo rmac ión

y de m o d e l o s pa ra la c o m p o s i c i ó n esc r i ta .

- A c t i t u d re f lex iva y c r í t i ca c o n r e s p e c t o a la i n f o r m a c i ó n d i spon ib l e

an te los m e n s a j e s q u e s u p o n g a n c u a l q u i e r t ipo d e d i s c r i m i n a c i ó n .

C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s esc r i t os :

- C o m p o s i c i ó n de t ex tos p rop ios de la v ida co t id iana y de las re lac iones

s o c i a l e s c o m o la ca r ta p e r s o n a l , las n o t a s y los a v i s o s .

- C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s p r o p i o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n ,

e s p e c i a l m e n t e no t i c ias , d e s t i n a d o s a un s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l .

- C o m p o s i c i ó n , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , de t e x t o s p rop ios de l ámb i t o

a c a d é m i c o , e s p e c i a l m e n t e r e s ú m e n e s , e x p o s i c i o n e s senc i l l as , g l o s a r i o s

y c o n c l u s i o n e s s o b r e t a r e a s y a p r e n d i z a j e s e f e c t u a d o s .

- I n t e r é s p o r l a c o m p o s i c i ó n e s c r i t a c o m o f u e n t e d e i n f o r m a c i ó n y

aprend iza je , c o m o fo rma de c o m u n i c a r las expe r ienc ias y los conoc im ien tos

p rop ios y c o m o f o r m a de regu la r la c o n d u c t a .

- I n t e r é s p o r l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n d e los t e x t o s e s c r i t o s t a n t o e n

s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n r e s p e t o a las n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i

pog rá f i cas .

Textos :

- D e s c r i p t i v o s : l u g a r e s y o b j e t o s ; re t ra to f ís ico y de ca rác te r ; d e s c r i p

c i o n e s l i te ra r ias y t écn i cas . . .

- N a r r a t i v o s : a t e n d i e n d o a s u s p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s es t r uc tu ra l es : e l

m a r c o , la t r a m a , los e p i s o d i o s , los p e r s o n a j e s , e l nar rador , d i á l o g o s (est i lo

d i rec to e i nd i rec to ) , e tc .


Bloque 3. Educación Literaria

- L e c t u r a d e v a r i a s o b r a s , d e los d i s t i n tos g é n e r o s l i te rar ios , a d e c u a

d a s a l n i ve l .

- D i f e r e n c i a c i ó n de l os g é n e r o s y a l g u n o s s u b g é n e r o s l i t e ra r i os a

t r a v é s de l e c t u r a s c o m e n t a d a s de p o e m a s , r e l a tos b r e v e s y p e q u e ñ a s

o b r a s t ea t r a l es .

- C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s d e c a r á c t e r l i terar io u t i l i zando a l g u n o s d e

los a p r e n d i z a j e s a d q u i r i d o s en las l ec tu ras c o m e n t a d a s ( imi tar , r e c r e a r y

c rea r t e x t o s l i te rar ios) .

- U t i l i z a c i ó n d i r ig ida de la b ib l i o teca de l cen t ro , de b ib l i o tecas v i r t ua les

( rea l i zac ión de t r a b a j o s senc i l l o s de i nves t i gac ión y c r e a c i ó n r e l a c i o n a d o s

con los c o n t e n i d o s de l i te ra tu ra ) .

- D e s a r r o l l o de la a u t o n o m í a lec to ra y ap rec io p o r la l i te ra tura c o m o

fuen te de p l ace r y de c o n o c i m i e n t o de l m u n d o .


Soc io l i ngü ís t i ca :

- O b s e r v a c i ó n de d i fe renc ias re levan tes , con tex túa les y f o rma les , ent re

c o m u n i c a c i ó n ora l y escr i ta y en t re los u s o s c o l o q u i a l e s y f o r m a l e s .

- C o n o c i m i e n t o g e n e r a l de la d i v e r s i d a d l ingüís t i ca y de la d i s t r i buc ión

g e o g r á f i c a d e las l e n g u a s d e E s p a ñ a v a l o r á n d o l a c o m o fuen te d e en r i

q u e c i m i e n t o p e r s o n a l y co lec t i vo .

Mor fos in tax i s :

- C o n o c i m i e n t o de las m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n y de los m o d o s del

v e r b o c o m o f o r m a s d e e x p r e s a r las i n t e n c i o n e s d e los h a b l a n t e s .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso de las f o r m a s l i ngü ís t i cas de la d e i x i s p e r s o n a l

( p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s , p o s e s i v o s y t e r m i n a c i o n e s v e r b a l e s ) en t e x t o s

o r a l e s y e s c r i t o s c o m o c a r t a s y n o r m a s .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de a l g u n o s c o n e c t o r e s t e x t u a l e s , con

espec ia l a t e n c i ó n a los t e m p o r a l e s , e x p l i c a t i v o s y de o r d e n , c a u s a l e s y de

a l g u n o s m e c a n i s m o s d e re fe renc ia i n te rna , t an to g r a m a t i c a l e s ( p r o n o m

b res p e r s o n a l e s , p o s e s i v o s y d e m o s t r a t i v o s ) c o m o l é x i c o s ( r epe t i c i ones ,

s i n ó n i m o s y e l i ps i s ) .

- C o n o c i m i e n t o y uso c o h e r e n t e de las f o r m a s v e r b a l e s en los t ex tos ,

con e s p e c i a l a t e n c i ó n a los t i e m p o s de pre tér i to en la n a r r a c i ó n .

- R e c o n o c i m i e n t o de l f u n c i o n a m i e n t o s i n t á c t i c o d e v e r b o s d e u s o

f r ecuen te a par t i r de su s i gn i f i cado , i den t i f i cando e l su je to y los c o m p l e

m e n t o s de l v e r b o ; c o m p r e n s i ó n d e u n a t e r m i n o l o g í a s i n tác t i ca b á s i c a :

o r a c i ó n ; su je to y p r e d i c a d o ; p r e d i c a d o n o m i n a l y p r e d i c a d o v e r b a l ; su je to ,

v e r b o y c o m p l e m e n t o s .

- U s o d e p r o c e d i m i e n t o s pa ra c o m p o n e r los e n u n c i a d o s c o n u n est i lo

c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e la i nse rc ión en la o rac ión de e x p r e s i o n e s con

va lo r exp l i ca t i vo , c o m o la a p o s i c i ó n , e l ad je t i vo y la o r a c i ó n de re la t i vo .

- D i s t i n c i ó n en t re p a l a b r a s f l e x i vas y no f l e x i vas y r e c o n o c i m i e n t o de

las d i f e r e n t e s c a t e g o r í a s g r a m a t i c a l e s y de los m e c a n i s m o s de f o r m a c i ó n

de p a l a b r a s ( c o m p o s i c i ó n y d e r i v a c i ó n ) .

V o c a b u l a r i o - l é x i c o :

- I n t e r p r e t a c i ó n de las i n f o r m a c i o n e s l i ngü ís t i cas q u e p r o p o r c i o n a n los

d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s , e s p e c i a l m e n t e s o b r e c l a s e s d e p a l a b r a s , s o b r e

r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l léx ico ( s i n o n i m i a , an ton im ia . . . ) y n o r m a t i v a .

- I n i c i a c i ó n a l u s o de d i c c i o n a r i o s y c o r r e c t o r e s o r t o g r á f i c o s de los

p r o c e s a d o r e s d e t ex tos .

Or tog ra f ía :

- C o n o c i m i e n t o y uso re f lex ivo de las n o r m a s o r t og rá f i cas , a p r e c i a n d o

su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la n o r m a en los esc r i t os .

Bloque 5. Reflexión sobre el aprendizaje de la lengua

- A p l i c a c i ó n d e e s t r a t e g i a s b á s i c a s pa ra o rgan iza r , adqui r i r , r eco rda r

y ut i l izar léx ico .

- U s o p r o g r e s i v o d e r e c u r s o s p a r a e l a p r e n d i z a j e , c o m o d i cc i ona r i os ,

l ib ros de c o n s u l t a , t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

- R e f l e x i ó n g u i a d a s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de las f o r m a s g r a m a

t i ca les a d e c u a d a s a d i s t i n tas i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s .

- I n i c i a c i ó n en e s t r a t e g i a s de a u t o - e v a l u a c i ó n y a u t o - c o r r e c c i ó n de las

p r o d u c c i o n e s o r a l e s y esc r i t as .

- A c e p t a c i ó n de l e r ro r c o m o par te de l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e y ac t i tud

pos i t i va pa ra s u p e r a r l o .









Cr i te r ios de e v a l u a c i ó n :

1 . R e c o n o c e r e l p ropós i t o y la idea g e n e r a l en t e x t o s o r a l e s de á m

b i tos s o c i a l e s p r ó x i m o s y en e l á m b i t o a c a d é m i c o ; c a p t a r la idea g loba l

de i n f o r m a c i o n e s o í d a s en rad io o en TV.

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r que los a l u m n o s y las a l u m n a s

son c a p a c e s de p a r a f r a s e a r o e x p r e s a r o r a l m e n t e o p o r escr i to e l t e m a

gene ra l de d e c l a r a c i o n e s p ú b l i c a s o i n f o r m a c i o n e s de na tu ra l eza d i ve rsa ,

c o m o a v i s o s , n o r m a s , i n s t r u c c i o n e s senc i l l as o no t i c ias , así c o m o p r e s e n

t a c i o n e s b r e v e s , r e l a c i o n a d a s c o n t e m a s a c a d é m i c o s , e s t r u c t u r a d a s con

c la r i dad y c o n un reg is t ro d i vu lga t i vo .

2 . Rea l i za r n a r r a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s de e x p e

r i enc ias v i v i d a s , c o n la a y u d a m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s


C o n es te cr i te r io s e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e s o n c a p a c e s d e narrar ,

d e a c u e r d o c o n u n g u i ó n p r e p a r a d o p r e v i a m e n t e , u n o s h e c h o s d e los que

se ha t en i do e x p e r i e n c i a d i r ec ta , p r e s e n t á n d o l o s de f o r m a s e c u e n c i a d a y

con c l a r i dad , i nse r tando d e s c r i p c i o n e s senc i l l as e i nc l uyendo s e n t i m i e n t o s

y v a l o r a c i o n e s en re l ac ión c o n lo e x p u e s t o . Se v a l o r a r á e s p e c i a l m e n t e s i ,

a l narrar , se t i ene en c u e n t a a l o y e n t e , de m o d o q u e és te p u e d a t e n e r una

c o m p r e n s i ó n g e n e r a l de los h e c h o s y de la ac t i t ud de l n a r r a d o r an te e l los .

Del m i s m o m o d o , h a b r á q u e t e n e r en c u e n t a s i en l a e x p o s i c i ó n de los

h e c h o s s o n c a p a c e s d e ut i l i zar los a p o y o s q u e los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s

y las T I C p r o p o r c i o n a n .

3 . Ex t r ae r i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e iden t i f i ca r e l p ropós i t o en tex

t o s e s c r i t o s d e á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s ; segu i r i n s t r u c c i o n e s senc i l l as ;

ident i f i car los e n u n c i a d o s en los q u e e l t e m a g e n e r a l a p a r e c e exp l í c i to y

d is t ingu i r las pa r t es de l t ex to .

Este cr i ter io t iene e l p ropós i to de eva lua r s i ex t raen i n f o r m a c i o n e s c o n

cre tas (en p rensa , o b r a s de consu l ta , no rmas . . . ) l oca l i zadas en una o var ias

o rac iones del tex to ; s i ident i f ican las exp res iones en que se expl ic i tan e l acto

de hab la (p ro tes ta , adve r tenc ia , inv i tac ión. . . ) y el p ropós i to c o m u n i c a t i v o ; s i

s i g u e n i n s t r u c c i o n e s senc i l l a s e n a c t i v i d a d e s p r o p i a s de l á m b i t o pe r sona l

( c o m o i n s t r u c c i o n e s de u s o ) y r e l a c i o n a d a s c o n t a r e a s de a p r e n d i z a j e ; s i

i den t i f i can e l t e m a de un tex to r e c o n o c i e n d o los e n u n c i a d o s en los que

a p a r e c e exp l í c i to ; s i d i s t i n g u e n e l m o d o de es ta r o r g a n i z a d a la i n f o r m a

c ión ( e s p e c i a l m e n t e , l a i den t i f i cac ión de los e l e m e n t o s de d e s c r i p c i o n e s

senc i l l as y de la s e c u e n c i a de los h e c h o s en n a r r a c i o n e s c o n desa r ro l l o

t e m p o r a l p r e f e r e n t e m e n t e l inea l ) y a p l i c a n t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n de

i deas c o m o e s q u e m a s j e r á r q u i c o s o m a p a s c o n c e p t u a l e s .

4 . E x p o n e r una op in ión s o b r e la lectura pe rsona l de una ob ra l i terar ia

c o m p l e t a ; r e c o n o c e r e l g é n e r o y la e s t r u c t u r a g loba l y v a l o r a r de f o r m a

g e n e r a l e l uso de l l e n g u a j e ; d i f e renc i a r c o n t e n i d o l i teral y sen t i do de la

ob ra y r e l ac i ona r e l c o n t e n i d o c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .

Este cr i ter io e v a l ú a la c o m p e t e n c i a lec to ra en e l á m b i t o l i terar io , por

m e d i o de la lec tu ra p e r s o n a l de o b r a s c o m p l e t a s , en o r d e n a o b s e r v a r e l

desa r ro l l o de l i n t e rés po r la lec tu ra c o m o f u e n t e de p lace r y de e n r i q u e c i

m ien to p e r s o n a l . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l tex to d e m a n e r a c r í t i ca ; r e c o n o

cer e l g é n e r o , e v a l u a r su c o n t e n i d o , la e s t r u c t u r a , y e l u s o de l l engua je ,

t odo el lo de f o r m a g e n e r a l . D e b e r á n emi t i r una o p i n i ó n p e r s o n a l sob re

los a s p e c t o s m á s a p r e c i a d o s y m e n o s a p r e c i a d o s de la o b r a y s o b r e la

imp l i cac ión en t re su c o n t e n i d o y las p r o p i a s v i v e n c i a s .

5. Narrar , e x p o n e r y resumi r , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , u s a n d o e l

reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s c o n c l a r i d a d , e n l a z a n d o los

e n u n c i a d o s e n s e c u e n c i a s l i nea les c o h e s i o n a d a s , r e s p e t a n d o las nor

m a s g r a m a t i c a l e s y o r t o g r á f i c a s y v a l o r a n d o la i m p o r t a n c i a de p lan i f i car

y rev i sa r el t ex to .

C o n es te cr i ter io se e v a l ú a s i r e d a c t a n los t e x t o s con una o r g a n i z a c i ó n

c lara y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l inea l c o h e s i o n a d a ; s i

man i f i es tan in te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los rea l i zando s u c e

s i vas v e r s i o n e s has ta l l egar a un tex to de f in i t i vo a d e c u a d o por su f o r m a t o

y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n na r ra r y c o m e n t a r con

c la r i dad e x p e r i e n c i a s y h e c h o s p r ó x i m o s a su e n t o r n o soc ia l y cu l tu ra l

e n t e x t o s de l á m b i t o p e r s o n a l , c o m o l as c a r t a s p e r s o n a l e s ; c o m p o n e r

t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co , e s p e c i a l m e n t e n o r m a s e i n s t r u c c i o n e s

y a v i s o s , de a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s de e s t o s g é n e r o s ; r edac ta r

no t i c ias o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n de f o r m a j e r á r q u i c a ; r e s u m i r na r ra

c i o n e s y e x p o s i c i o n e s senc i l l as r e c o n s t r u y e n d o los e l e m e n t o s b á s i c o s de l

tex to o r ig ina l ; c o m p o n e r t e x t o s e x p o s i t i v o s p r o p i o s de l á m b i t o a c a d é m i c o

c o m o e x p o s i c i o n e s s e n c i l l a s , g l o s a r i o s y c o n c l u s i o n e s s o b r e t a r e a s y

a p r e n d i z a j e s r e a l i z a d o s . Se v a l o r a r á t a m b i é n l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n de

los t e x t o s e s c r i t o s t an to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n r e s p e t o a las

n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i pog rá f i cas .

6. Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s l i te rar ios en la c o m p r e n s i ó n y la v a l o

rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a los t e m a s y m o t i v o s

de la t r a d i c i ó n , a las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s de l g é n e r o , a los e l e m e n t o s

b á s i c o s de l r i tmo y a l uso de l l e n g u a j e , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a las f i gu ras

re tó r i cas m á s g e n e r a l e s .

C o n es te c r i te r io s e p r e t e n d e e v a l u a r l a a s i m i l a c i ó n d e los c o n o c i

m i e n t o s l i te rar ios en f u n c i ó n de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de los

t e x t o s c o m e n t a d o s en c l ase , se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t anc i a r se de l

tex to pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l l e n g u a j e y e l

of ic io de l au tor . Se a t e n d e r á a los a s p e c t o s g e n e r a l e s de l t ex to l i terar io,

la c o m p r e n s i ó n de l t e m a o m o t i v o cen t ra l , las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s

de l g é n e r o , l as f o r m a s de c o n s e g u i r e l r i tmo en e l v e r s o y l as f i g u r a s

s e m á n t i c a s m á s g e n e r a l e s .

7 . C o m p o n e r tex tos , en sopor te pape l o dig i ta l , t o m a n d o c o m o mode lo

un tex to l i terar io de los l e ídos y c o m e n t a d o s en e l au la o rea l i za r a l g u n a

t r a n s f o r m a c i ó n senc i l l a e n e s o s t e x t o s .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e c o m p r o b a r la c a p a c i d a d de ut i l izar en los

p rop ios esc r i tos , p r e s e n t a d o s en s o p o r t e pape l o d ig i ta l , los c o n o c i m i e n t o s

l i te rar ios a d q u i r i d o s , m e d i a n t e la c o m p o s i c i ó n de t e x t o s de c a r á c t e r l i te

rar io c o m o un re la to b r e v e , un p o e m a c o n c i e r t a s c a r a c t e r í s t i c a s r í tm icas

o r e t ó r i c a s , i m i t a n d o m o d e l o s u t i l i z a d o s en c l a s e o r e a l i z a n d o a l g u n a

t r a n s f o r m a c i ó n senc i l l a c o n u n p r o p ó s i t o d e t e r m i n a d o . N o s e t r a ta d e

e v a l u a r la c a l i d a d l i terar ia de los t e x t o s e l a b o r a d o s , s ino la u t i l i zac ión de

los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s y la c o m p o s i c i ó n de t e x t o s c o n un p ropós i t o

y pa ra una t a rea d e t e r m i n a d a .

8 . A p l i c a r los c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de l uso

l ingüís t ico pa ra s o l u c i o n a r p r o b l e m a s de c o m p r e n s i ó n de t e x t o s o r a l e s y

esc r i t os y p a r a la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión d i r ig ida de los t e x t o s p r o p i o s

de es te m ó d u l o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r q u e se u t i l i zan d e t e r m i n a d o s

c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de uso en re lac ión c o n la

c o m p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión de los t e x t o s c o n los q u e se

t r a b a j a en e l m ó d u l o . Se a t e n d e r á e s p e c i a l m e n t e a las m a r c a s de l a

e n u n c i a c i ó n ( m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n , y p r o n o m b r e s d e í c t i c o s de 1 . a y

2 . a p e r s o n a ) ; a los c o n e c t o r e s t e x t u a l e s de t i e m p o , o r d e n y e x p l i c a c i ó n ; a

los m e c a n i s m o s de re fe renc ia in terna p r o n o m i n a l e s y léx icos ; a las f o r m a s

v e r b a l e s de la n a r r a c i ó n y de la e x p r e s i ó n de l m a n d a t o y el d e s e o ; a la

i nse rc ión de e x p r e s i o n e s c o n v a l o r exp l i ca t i vo y a la co r rec ta f o r m a c i ó n

d e l as o r a c i o n e s d e a c u e r d o c o n e l s i g n i f i c a d o d e los v e r b o s . E n las

n o r m a s o r t o g r á f i c a s se a t e n d r á a las r e g l a s g e n e r a l e s de la a c e n t u a c i ó n ,

l a o r tog ra f ía de l v o c a b u l a r i o m á s u s u a l , los u s o s e l e m e n t a l e s de l a c o m a

( e n u m e r a c i o n e s , v o c a t i v o s , i nc i sos ) , e l u s o de l pun to pa ra s e p a r a r o ra

c i o n e s y los s i g n o s de l d i á l o g o .

9 . In ic iar e l c o n o c i m i e n t o de una t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca bás i ca en

las a c t i v i d a d e s de re f lex ión s o b r e e l u s o .

C o n es te cr i te r io se qu ie re c o m p r o b a r q u e se c o m p r e n d e l a t e r m i n o

logía bás i ca p a r a s e g u i r e x p l i c a c i o n e s e i n s t r u c c i o n e s en las a c t i v i d a d e s

g r a m a t i c a l e s . En es te m ó d u l o se c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o de la ter

m i n o l o g í a re fe r ida a m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n , p a l a b r a s f l e x i vas y no

f lex ivas , p r o c e d i m i e n t o s de f o r m a c i ó n de p a l a b r a s , s i n o n i m i a y a n t o n i m i a ,

c a t e g o r í a s g r a m a t i c a l e s (en c a s o s p ro to t í p i cos ) , t i e m p o y m o d o v e r b a l e s ,

y su je to y p r e d i c a d o (en o r a c i o n e s senc i l l as ) . Se e v a l u a r á la o b t e n c i ó n de

i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l d e c a r á c t e r g e n e r a l e n los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s

y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a .

10. Iden t i f i ca r y p o n e r e j e m p l o s de a l g u n a s e s t r a t e g i a s u t i l i zadas

para p r o g r e s a r en e l a p r e n d i z a j e .

Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i u t i l i zan las e s t r a t e g i a s b á s i c a s que

f a v o r e c e n e l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e , c o m o la c a p a c i d a d de i r v a l o r a n d o

s u s p r o g r e s o s , l a re f lex ión s o b r e c ó m o a p r e n d e n m á s y mejor , t e n i e n d o

en c u e n t a los es t i l os p e r s o n a l e s de a p r e n d i z a j e (v i sua l , aud i t i vo , . . . ) , la

i n c o r p o r a c i ó n y a c e p t a c i ó n de l e r ro r c o m o par te de su p r o c e s o de a p r e n

d iza je ; u t i l i zac ión d e f o r m a s d i v e r s a s pa ra a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev isar

e l léx ico; uso co r rec to de l d i cc ionar io para ident i f icar la a c e p c i ó n a d e c u a d a

a l c o n t e x t o ; uso de r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos , i n f o r m á t i c o s y d i g i t a l es con

e l f in de r e c a b a r i n f o r m a c i ó n , a m p l i a r o rev i sa r a s p e c t o s t r a b a j a d o s en

e l a u l a , e tc .

11 . Ut i l izar e l c o n o c i m i e n t o de a l g u n o s a s p e c t o s f o r m a l e s de l cód igo

de la l e n g u a ( m o r f o l o g í a , s i n tax i s y f o n o l o g í a ) , en d i f e r e n t e s c o n t e x t o s de

c o m u n i c a c i ó n , c o m o ins t rumen to de au to -ap rend i za je y de au to -co r recc ión

de las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s y pa ra c o m p r e n d e r m e j o r las a j e n a s .

Este cr i ter io e v a l ú a la c a p a c i d a d de ap l i ca r s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e

e l s i s t e m a l ingü ís t i co , a l u s a r los a s p e c t o s s o n o r o s , de r i tmo , e n t o n a c i ó n

y o r g a n i z a c i ó n de la l e n g u a en a c t i v i d a d e s d i v e r s a s y pa ra y re f lex ionar

sobre la neces idad de la co r recc ión fo rma l que hace pos ib le la c o m p r e n s i ó n

tan to d e s u s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .

12. Usar de f o rma gu iada las t ecno log ías de la i n fo rmac ión y la c o m u

n icac ión para b u s c a r i n f o r m a c i ó n , p roduc i r m e n s a j e s a part i r de m o d e l o s y

para e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s m o s t r a n d o i n te rés p o r s u u s o .

Este cr i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de ut i l izar las T I C c o m o h e r r a m i e n t a

de c o m u n i c a c i ó n y de ap rend i za je , en ac t i v i dades hab i tua les de au la y para

es tab lece r re lac iones p e r s o n a l e s . Las c o m u n i c a c i o n e s q u e se es t ab l ezcan

v e r s a r á n s o b r e t e m a s f a m i l i a r e s p r e v i a m e n t e t r a b a j a d o s y se rea l i za rán

a par t i r de m o d e l o s . T a m b i é n se t e n d r á en c u e n t a s i v a l o r a la d i v e r s i d a d

l ingüís t i ca c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r , su ac t i t ud hac ia la l e n g u a y s u s

i n ten tos po r u t i l i zar la .

Módulo 2

Contenidos



- C o m p r e n s i ó n d e i n f o r m a c i o n e s d e a c t u a l i d a d p r o c e d e n t e s d e los

m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a u d i o v i s u a l .




de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n en i n f o r m a t i v o s y d o c u m e n t a l e s .

- U t i l i z a r l a i n f o r m a c i ó n r e c o g i d a de los d i f e r e n t e s t e x t o s p a r a f i nes

p rev i s t os ( hace r r e s ú m e n e s , c o m p l e t a r e s q u e m a s , c o m e n t a r o c r i t i car lo

e s c u c h a d o ) .




- I n t e r v e n i r a c t i v a m e n t e e n s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n p r o p i a s de l


- E x p o s i c i ó n de i n fo rmac iones t o m a d a s de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n

p o n i e n d o de re l ieve d i f e r e n c i a s en e l m o d o de p r e s e n t a r los h e c h o s en

d i s t i n tos m e d i o s , p r e s e n t a n d o la i n f o r m a c i ó n de f o r m a c la ra y o r d e n a d a ,

y s e l e c c i o n a n d o la i n f o r m a c i ó n m á s re l evan te .

- P r e s e n t a c i ó n d e e x p o s i c i o n e s b r e v e s , p r e v i a m e n t e p r e p a r a d a s , d e

f o r m a o r d e n a d a y c la ra s o b r e t e m a s de i n te rés de l a l u m n a d o , c o n a y u d a

m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las T I C .



Textos :

- P u b l i c i t a r i o s (av i sos , a n u n c i o s ) .

- A r g u m e n t a t i v o s (la car ta de o p i n i ó n ) .

- N a r r a t i v o s (no t ic ia , c r ó n i c a , n a r r a c i ó n , i n f o r m e s ) .



- C o m p r e n s i ó n de t ex tos p rop ios de la v ida co t id iana y de las re lac iones

soc ia l es , c o m o n o r m a s , a v i s o s , y c o m u n i c a c i o n e s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , e s p e c i a l

m e n t e de i n f o r m a c i ó n s o b r e h e c h o s , no t i c i as y c r ó n i c a s , a t e n d i e n d o a la

es t ruc tu ra de l pe r i ód i co d ig i ta l ( s e c c i o n e s y g é n e r o s ) y a los e l e m e n t o s

p a r a t e x t u a l e s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s de l á m b i t o a c a d é m i c o , a t e n d i e n d o e s p e c i a l

m e n t e a los e x p o s i t i v o s y e x p l i c a t i v o s , a las i n s t r u c c i o n e s pa ra rea l izar

t a r e a s , a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i c c i o n a r i o s , g l o s a r i o s y

o t ras f u e n t e s d e i n f o r m a c i ó n , c o m o e n c i c l o p e d i a s , y w e b s e d u c a t i v a s .

- U t i l i z a c i ó n p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de las b ib l i o tecas y de las tec

n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n c o m o f u e n t e de i n f o r m a c i ó n


- A c t i t u d re f lex iva y cr í t ica c o n r e s p e c t o a la i n f o r m a c i ó n d i spon ib l e



- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s p r o p i o s de la v i d a co t i d i ana y de las re la

c i o n e s s o c i a l e s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a la pa r t i c i pac ión en fo ros , y las

c a r t a s de so l i c i t ud .


e s p e c i a l m e n t e c r ó n i c a s d e s t i n a d o s a un s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l , a aud io

o a v í d e o . P r o d u c c i ó n de t e x t o s pub l i c i ta r ios .

- P r o d u c c i ó n d e t e x t o s a r g u m e n t a t i v o s . L a car ta d e o p i n i ó n .



p rop ios y c o m o f o r m a de regu la r la c o n v i v e n c i a .

- A p r e c i o po r l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n de los t e x t o s e s c r i t o s t an to en


pog rá f i cas .

Textos :

- P u b l i c i t a r i o s .


- N a r r a t i v o s (no t ic ia , c r ó n i c a , repo r ta je y a r t í cu lo ) .


- D i f e r e n c i a c i ó n de los p r i n c i p a l e s s u b g é n e r o s l i te ra r ios a par t i r de

l ec tu ras c o m e n t a d a s y aná l i s i s de p o e m a s , re la tos y f r a g m e n t o s de o b r a s

de t ea t ro .





(uso de d i v e r s a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n y d i f e r e n t e s r e c u r s o s e x i s t e n t e s

para e l e s t u d i o ; r ea l i zac ión de t r a b a j o s de i nves t i gac i ón r e l a c i o n a d o s c o n

los c o n t e n i d o s de l i te ra tu ra ) .





- R e c o n o c i m i e n t o de las d i fe renc ias con tex túa les y f o rma les re levan tes

en t re c o m u n i c a c i ó n ora l y esc r i ta y en t re los u s o s c o l o q u i a l e s y f o r m a l e s

en los d i s c u r s o s a j e n o s y en la e l a b o r a c i ó n de los p rop ios .


- R e c o n o c i m i e n t o d e a l g u n o s s i g n i f i c a d o s c o n t e x t ú a l e s q u e p u e d e n

adqu i r i r las m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n .

- I d e n t i f i c a c i ó n y u s o de las f o r m a s de d e i x i s p e r s o n a l , t e m p o r a l y

e s p a c i a l ( d e m o s t r a t i v o s , a d v e r b i o s de t i e m p o y lugar ) en t e x t o s o r a l e s

y esc r i t os .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de a l g u n o s c o n e c t a r e s t e x t u a l e s , con

e s p e c i a l a t e n c i ó n a los de o r d e n , e x p l i c a t i v o s y de c o n t r a s t e , c a u s a l e s y

d e a l g u n o s m e c a n i s m o s d e re fe renc ia i n te rna , t an to g r a m a t i c a l e s ( sus

t i t uc i ones p r o n o m i n a l e s ) c o m o léx i cos , e s p e c i a l m e n t e la e l i ps i s y e l uso

de h i p e r ó n i m o s de s ign i f i cado c o n c r e t o .

- C o n o c i m i e n t o y uso c o h e r e n t e de las f o r m a s v e r b a l e s en los t ex tos ,

con e s p e c i a l a t e n c i ó n a los d i s t i n tos v a l o r e s de l p r e s e n t e de ind ica t i vo .

- R e c o n o c i m i e n t o de l f u n c i o n a m i e n t o s in tác t ico de l v e r b o a part i r de su

s ign i f i cado ; i den t i f i cando e l su je to y los c o m p l e m e n t o s de l v e r b o ; t rans fo r

m a n d o o r a c i o n e s pa ra o b s e r v a r d i f e r e n t e s p a p e l e s s e m á n t i c o s de l su je to

(agen te , c a u s a , pac ien te ) ; u t i l i zac ión de una t e rm ino log ía s in tác t ica bás ica :

o r a c i ó n ; s u j e t o , v e r b o y c o m p l e m e n t o s ; s u j e t o y p r e d i c a d o ; p r e d i c a d o

n o m i n a l y p r e d i c a d o v e r b a l ; a g e n t e , c a u s a y p a c i e n t e .


c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e la i nse rc i ón de e x p r e s i o n e s e x p l i c a t i v a s y e l

e m p l e o de c o n s t r u c c i o n e s de par t ic ip io y de g e r u n d i o .

Vocabu la r i o - l éx i co :



bre r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l l éx i co ( s i n o n i m i a , a n t o n i m i a . . . ) y s o b r e

n o r m a t i v a .

- F a m i l i a r i z a c i ó n c o n e l uso de d i c c i o n a r i o s y co r rec to r es or to g rá f i cos

de los p r o c e s a d o r e s de t ex tos .

Or tog ra f ía :


su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la n o r m a en los esc r i tos .


- A p l i c a c i ó n de e s t r a t e g i a s pa ra o rgan iza r , adqui r i r , r e c o r d a r y ut i l izar

léx ico , c o m o infer i r s i g n i f i c a d o s de l c o n t e x t o , r e l ac i ona r p a l a b r a s po r su


- U s o d e r e c u r s o s pa ra e l a p r e n d i z a j e : c o m o d i c c i o n a r i o s , l i b ros d e

c o n s u l t a , b i b l i o t ecas o t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

- R e f l e x i ó n s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de las f o r m a s g r a m a t i c a l e s

a d e c u a d a s a d i s t i n tas i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s .

- P a r t i c i p a c i ó n en a c t i v i d a d e s de e v a l u a c i ó n c o m p a r t i d a , en l a e v a

luac ión de l p rop io a p r e n d i z a j e y uso de e s t r a t e g i a s de a u t o - c o r r e c c i ó n de

las p r o d u c c i o n e s o r a l e s y esc r i t as .










l e n g u a .



Criterios de evaluación

1. R e c o n o c e r , j u n t o a l p ropós i t o y la ¡dea g e n e r a l , ¡deas , h e c h o s o

d a t o s r e l e v a n t e s en t e x t o s o r a l e s de á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s y en e l

ámb i t o a c a d é m i c o ; c a p t a r la ¡dea g l o b a l y la r e l evanc ia de i n f o r m a c i o n e s

o í d a s en rad io o en TV.

Este cr i ter io es tá des t i nado a c o m p r o b a r que los a l u m n o s y las a l u m n a s

no só lo s o n c a p a c e s de p a r a f r a s e a r o e x p r e s a r o r a l m e n t e o po r escr i to

e l t e m a g e n e r a l de d e c l a r a c i o n e s p ú b l i c a s o i n f o r m a c i o n e s de na tu ra le

z a d i v e r s a - av i sos , n o r m a s , i n s t r u c c i o n e s senc i l l as , n o t i c i a s . . . - s i n o que

re t i enen i d e a s , h e c h o s o d a t o s s ign i f i ca t i vos ; t a m b i é n se c o m p r u e b a s i

son c a p a c e s de r e s u m i r o r a l m e n t e o po r escr i to p r e s e n t a c i o n e s b r e v e s ,

e s t r u c t u r a d a s c o n c l a r i dad y c o n un reg is t ro d i vu l ga t i vo , r e l a c i o n a d a s con

t e m a s a c a d é m i c o s .

2 . Rea l i za r e x p o s i c i o n e s o r a l e s senc i l l a s s o b r e t e m a s p r ó x i m o s a su

e n t o r n o q u e s e a n de l i n te rés de l a l u m n a d o , c o n l a a y u d a m e d i o s a u d i o v i

s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

C o n es te cr i ter io se b u s c a o b s e r v a r s i s o n c a p a c e s de p r e s e n t a r de

fo rma o r d e n a d a y c lara in fo rmac iones , p rev iamen te p repa radas sob re a lgún

t e m a de su in te rés p róx imo a su expe r ienc ia , de f o rma que s e a n re levan tes

para q u e los o y e n t e s a d q u i e r a n los c o n o c i m i e n t o s b á s i c o s s o b r e e l t e m a

que se e x p o n e . D a d a la re la t iva b r e v e d a d de la e x p o s i c i ó n , se va l o ra rá

e s p e c i a l m e n t e l a c a p a c i d a d p a r a s e l e c c i o n a r l o m á s r e l e v a n t e y p a r a

p resen ta r la i n f o r m a c i ó n c o n o r d e n y c l a r i dad . T a m b i é n hab rá q u e t e n e r en

c u e n t a s i en las e x p o s i c i o n e s o r a l e s de los h e c h o s s o n c a p a c e s de ut i l izar

los a p o y o s q u e los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y las T I C p r o p o r c i o n a n .

3 . Ex t r ae r i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e iden t i f i ca r e l p ropós i t o en tex

t o s e s c r i t o s d e á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s ; s e g u i r i n s t r u c c i o n e s d e c ier ta

ex tens ión en p r o c e s o s poco c o m p l e j o s ; ident i f i car e l t e m a g e n e r a l y t e m a s

s e c u n d a r i o s y d i s t i ngu i r c ó m o es tá o r g a n i z a d a la i n f o r m a c i ó n .

C o n es te cr i ter io se e v a l ú a s i e x t r a e n i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s loca l i

z a d a s en v a r i o s p á r r a f o s de l t ex to ; s i i den t i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta ,

a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y e l p r o p ó s i t o c o m u n i c a t i v o , a u n q u e en e l l os

n o h a y a e x p r e s i o n e s e n q u e s e h a g a n exp l í c i t os ; s i g u e n i n s t r u c c i o n e s

para s e g u i r p r o c e s o s d e una c ie r ta e x t e n s i ó n , a u n q u e p o c o c o m p l e j o s ,

en a c t i v i d a d e s p r o p i a s de l á m b i t o p e r s o n a l y r e l a c i o n a d a s c o n t a r e a s de

a p r e n d i z a j e ; iden t i f i can e l t e m a g e n e r a l de un tex to y los t e m a s s e c u n d a

r ios r e c o n o c i e n d o los e n u n c i a d o s en los q u e a p a r e c e exp l íc i to ; iden t i f i can

los e l e m e n t o s d e d e s c r i p c i o n e s t é c n i c a s , d e las f a s e s d e p r o c e s o s poco

c o m p l e j o s , y de la s e c u e n c i a de los h e c h o s en n a r r a c i o n e s c o n desa r ro l l o

t e m p o r a l l ineal y no l ineal y a p l i c a n t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n de i d e a s

c o m o e s q u e m a s j e r á r q u i c o s o m a p a s c o n c e p t u a l e s .

4 . E x p o n e r una op in ión sob re la lec tura pe rsona l de una ob ra c o m p l e

ta; r e c o n o c e r la es t ruc tu ra de la o b r a y los e l e m e n t o s de l g é n e r o ; va lo ra r e l

uso de l l e n g u a j e y e l pun to de v is ta de l au to r ; d i f e renc ia r c o n t e n i d o l i teral

y sen t i do de la o b r a y r e l ac i ona r el c o n t e n i d o c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .



desa r ro l l o de l i n t e rés po r la lec tu ra c o m o f u e n t e de p lace r y de e n r i q u e c i

m ien to p e r s o n a l . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l tex to de m a n e r a c r í t i ca , e v a l u a r

su c o n t e n i d o , l a e s t r u c t u r a , los e l e m e n t o s c a r a c t e r i z a d o r e s de l g é n e r o , e l

uso de l l e n g u a j e , y e l pun to de v is ta de l autor . D e b e r á n emi t i r una op in i ón

pe r sona l s o b r e los a s p e c t o s m á s a p r e c i a d o s y m e n o s a p r e c i a d o s de l a

o b r a , y s o b r e la imp l i cac i ón en t re su c o n t e n i d o y las p r o p i a s v i v e n c i a s .

5 . Narrar , e x p o n e r , exp l icar , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e p a p e l o

d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las ¡deas c o n c l a r i dad ,

e n l a z a n d o los e n u n c i a d o s e n s e c u e n c i a s l i nea les c o h e s i o n a d a s , r e s p e

t a n d o las n o r m a s g r a m a t i c a l e s y o r t o g r á f i c a s y v a l o r a n d o la i m p o r t a n c i a

de p lan i f i ca r y rev i sa r e l t e x t o .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e e v a l u a r q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n una

o r g a n i z a c i ó n c la ra y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l inea l c o

h e s i o n a d a y que m a n i f i e s t a n i n te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los

rea l i zando s u c e s i v a s v e r s i o n e s has ta l legar a u n tex to def in i t i vo a d e c u a d o

por su f o r m a t o y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n nar rar

y c o m e n t a r c o n c l a r i d a d e x p e r i e n c i a s y h e c h o s p r ó x i m o s a su en to rno

soc ia l y cu l tu ra l en t e x t o s de l á m b i t o p e r s o n a l , c o m o la pa r t i c i pac ión en

fo ros ; c o m p o n e r t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co ( e s p e c i a l m e n t e c a r t a s

d e so l i c i tud ) d e a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s d e e s t o s g é n e r o s ; r edac

tar b r e v e s c r ó n i c a s p e r i o d í s t i c a s o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n d e f o r m a

j e r á r q u i c a ; r e s u m i r n a r r a c i o n e s y e x p o s i c i o n e s senc i l l a s r e c o n s t r u y e n d o

los e l e m e n t o s b á s i c o s de l t ex to o r ig ina l ; c o m p o n e r e x p l i c a c i o n e s y e x p o

s i c i o n e s senc i l l a s p r o p i a s de l á m b i t o a c a d é m i c o , g l o s a r i o s e i n f o r m e s de

t a reas rea l i zadas . Se va lo ra rá t a m b i é n la b u e n a p resen tac i ón de los t ex tos

esc r i t os tan to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n respe to a las n o r m a s

o r t og rá f i cas y t i p o g r á f i c a s .

6 . Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s l i te ra r ios en la c o m p r e n s i ó n y la v a

lo rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a los t e m a s y m o

t i vos de la t r a d i c i ó n , a la c a r a c t e r i z a c i ó n de los s u b g é n e r o s l i te rar ios , a

la v e r s i f i c a c i ó n , al u s o de l l engua je y a la f u n c i o n a l i d a d de los r e c u r s o s

re tó r i cos en e l t e x t o .


m i e n t o s l i te rar ios en f unc ión de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de

los t e x t o s c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t anc i a r se

de l t ex to pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l l engua je

y e l o f ic io de l autor . Se e v a l u a r á la c o m p r e n s i ó n de los t e m a s y m o t i v o s ,

e l r e c o n o c i m i e n t o de las c a r a c t e r í s t i c a s de los g é n e r o s ( e l e m e n t o s de la

h is tor ia y desa r ro l l o c r o n o l ó g i c o de la n a r r a c i ó n , c o m p o n e n t e s de l tex to

tea t ra l , e s t r u c t u r a s de la ve r s i f i cac i ón y su e fec to s o b r e e l r i tmo) y de los

s u b g é n e r o s m á s f r e c u e n t e s , as í c o m o e l r e c o n o c i m i e n t o d e los r e c u r s o s

re tó r i cos m á s c o m u n e s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a l v a l o r s i m b ó l i c o de l l en

gua je poé t i co .

7 . C o m p o n e r t e x t o s , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , t o m a n d o c o m o m o

de lo t e x t o s l i te rar ios l e í d o s y c o m e n t a d o s en e l au l a o rea l i za r a l g u n a s

t r a n s f o r m a c i o n e s e n e s o s t e x t o s .






t r a n s f o r m a c i ó n d e los m i s m o s c o n u n p ropós i t o d e t e r m i n a d o . C o n es te

cr i ter io no se t ra ta de e v a l u a r la c a l i d a d l i terar ia de los t e x t o s e l a b o r a d o s ,

s ino la u t i l i zac ión de los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s y la c o m p o s i c i ó n de

t e x t o s c o n un p ropós i t o y pa ra una t a r e a d e t e r m i n a d a .


l ingü ís t i co p a r a r eso l ve r p r o b l e m a s de c o m p r e n s i ó n de t e x t o s o r a l e s y

esc r i t os y pa ra la c o m p o s i c i ó n y rev i s i ón p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de

los t e x t o s p r o p i o s de es te m ó d u l o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r que se a d q u i e r e n y ut i l izan de

t e r m i n a d o s c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de uso en re lac ión

con la c o m p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión de t e x t o s . Se a t e n d e r á

e s p e c i a l m e n t e a los s i g n i f i c a d o s c o n t e x t ú a l e s de las m o d a l i d a d e s de la

o r a c i ó n y a las d i s t i n tas f o r m a s de la d e i x i s p e r s o n a l , t e m p o r a l y e s p a c i a l ;

a los c o n e c t a r e s t e x t u a l e s de o r d e n , e x p l i c a t i v o s y de c o n t r a s t e ; a los

m e c a n i s m o s de r e f e r e n c i a i n t e rna , g r a m a t i c a l e s y l é x i c o s ( a t e n d i e n d o

a la e l i ps i s y los h i p e r ó n i m o s de s ign i f i cado c o n c r e t o ) ; a los v a l o r e s de l

p resen te d e ind ica t i vo y de l m o d o s u b j u n t i v o ; a la e x p r e s i ó n de un m i s

mo c o n t e n i d o m e d i a n t e d i f e r e n t e s e s q u e m a s s i n t á c t i c o s y a l e m p l e o de

c o n s t r u c c i o n e s de par t ic ip io y de g e r u n d i o . En las n o r m a s o r t o g r á f i c a s se

a tend rá a la a c e n t u a c i ó n en h ia tos y d i p t o n g o s , u s o s m á s f r e c u e n t e s de la

t i lde d iacr í t ica, p r o b l e m a s o r tog rá f i cos re lac ionados con v e r b o s i r regu lares,

d i f e ren tes m o d o s de u s a r los s i g n o s de p u n t u a c i ó n en los d i á l o g o s , y a

los u s o s de l pun to y de la c o m a .

9 . C o n o c e r una t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca bás i ca en las a c t i v i d a d e s

de re f l ex ión s o b r e e l u s o .

Con es te cr i ter io se p re tende c o m p r o b a r q u e se c o n o c e la t e rm ino log ía

bás ica para segu i r e x p l i c a c i o n e s e i ns t rucc iones en las a c t i v i d a d e s g r a m a

t i ca les . En es te m ó d u l o , a d e m á s de l a t e r m i n o l o g í a u s a d a en e l m ó d u l o

anter ior , se c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o de la re fe r ida a su je to , p r e d i c a d o

y c o m p l e m e n t o s ; e l i ps i s ; p a p e l e s de l s u j e t o ( a g e n t e , p a c i e n t e , c a u s a ,

pac i en te ) ; f u n c i o n e s s i n t á c t i c a s c a r a c t e r í s t i c a s d e las c l a s e s d e p a l a b r a s

(núc leo , c o m p l e m e n t o , d e t e r m i n a n t e , e n l a c e ) . Se v a l o r a r á l a p rog res i va

a u t o n o m í a en l a o b t e n c i ó n de i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l de c a r á c t e r g e n e r a l

en los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s .



Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i u t i l i zan las e s t r a t e g i a s b á s i c a s que


s u s p r o g r e s o s , l a re f l ex ión s o b r e c ó m o a p r e n d e n m á s y mejor , t e n i e n d o



d iza je ; u t i l i zac ión de f o r m a s d i v e r s a s para a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev isar

e l léx ico ; uso co r rec to de l d i cc ionar io para ident i f icar la a c e p c i ó n a d e c u a d a























Módulo 3

Contenidos



- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n

a u d i o v i s u a l , c o n a t e n c i ó n e s p e c i a l a los r epo r t a j es y e n t r e v i s t a s e m i t i d o s

por la rad io y la t e l e v i s i ó n .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s o r a l e s u t i l i zados e n e l á m b i t o a c a d é m i c o .






- E x p o s i c i ó n d e l a i n f o r m a c i ó n t o m a d a d e u n m e d i o d e c o m u n i c a c i ó n

a c e r c a d e u n t e m a d e a c t u a l i d a d , r e s p e t a n d o las n o r m a s q u e r i gen l a

i n te racc ión o ra l .

- E x p l i c a c i o n e s ora les senc i l las de f o rma o r d e n a d a y c lara, p rev iamen te

p r e p a r a d a s , s o b r e h e c h o s de ac tua l i dad soc ia l , po l í t ica o cu l tura l q u e s e a n

del i n te rés de l a l u m n a d o , c o n a y u d a m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las T I C .



Textos :

- N a r r a t i v o s : pe r i od í s t i cos ( repo r ta je , en t rev i s ta ; a r t í cu los de no t i c ias ,

i n f o r m e s ) .

- E x p o s i t i v o s (de f i n i c i ón , e x p l i c a c i ó n , r e s u m e n ) .




n e s s o c i a l e s c o m o c o n v o c a t o r i a s y ó r d e n e s de l d í a , a c t a s de r e u n i o n e s

y r e g l a m e n t o s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , r e c o n o

c i e n d o las d i f e r e n c i a s en t re i n f o r m a c i ó n y o p i n i ó n en c r ó n i c a s , r epo r t a j es

y en t r ev i s t as .


c i a l m e n t e a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i c c i o n a r i o s , g l o s a r i o s

y o t r a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n .

- U t i l i z a c i ó n de las b i b l i o t ecas y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n

y la c o m u n i c a c i ó n de f o r m a a u t ó n o m a pa ra la l o c a l i z a c i ó n , s e l e c c i ó n y

o r g a n i z a c i ó n d e i n f o r m a c i ó n .


an te los m e n s a j e s q u e s u p o n e n c u a l q u i e r t i po d e d i s c r i m i n a c i ó n .

C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s esc r i t os


soc ia les , c o n espec ia l a tenc ión a la pa r t i c ipac ión en fo ros , d ia r ios p e r s o n a

les (en p a p e l o d ig i ta les ) , r e g l a m e n t o s , c i r c u l a r e s y a c t a s de r e u n i o n e s .

- U t i l i z a c i ó n de las b i b l i o t ecas y de las T I C de f o r m a a u t ó n o m a para

la l oca l i zac ión , s e l e c c i ó n y o r g a n i z a c i ó n de i n f o r m a c i ó n .

- C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s p r o p i o s d e l os m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n ,

e s p e c i a l m e n t e r epo r t a j es o e n t r e v i s t a s d e s t i n a d o s a un s o p o r t e esc r i to o

d ig i ta l , a a u d i o o a v í d e o .


aprend iza je , c o m o fo rma de c o m u n i c a r las exper ienc ias y los conoc im ien tos

p r o p i o s y c o m o f o r m a de regu la r la c o n v i v e n c i a .

- A p r e c i o po r l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n de los t e x t o s e s c r i t o s tan to en


pog rá f i cas .

Textos :

- P e r i o d í s t i c o s ( repo r ta je , en t rev is ta . . . ) .

- E x p o s i t i v o s ) .


- L e c t u r a s r e l a c i o n a d a s c o n los p e r i o d o s e s t u d i a d o s : o b r a s c l á s i c a s y

o b r a s a c t u a l e s a m b i e n t a d a s e n las é p o c a s q u e s e e s t u d i a n .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y rec i tado de p o e m a s , c o m p a r a n d o e l t ra tam ien to

de c ie r tos t e m a s r e c u r r e n t e s en d is t in tos p e r i o d o s l i terar ios, y v a l o r a n d o la

f unc ión de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s y de los r e c u r s o s re tó r i cos y m é t r i c o s

en e l p o e m a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a de re la tos , c o n a t e n c i ó n a la t r a n s f o r m a c i ó n de

la na r ra t i va d e s d e la ép i ca m e d i e v a l en v e r s o a la n a r r a c i ó n m o d e r n a en

p rosa , y de l h é r o e a l p e r s o n a j e de n o v e l a ( P o e m a de m ío C i d , Lazar i l lo

de T o r m e s , d o n Qu i j o te de l a M a n c h a ) .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y d r a m a t i z a d a de o b r a s t e a t r a l e s b r e v e s y f r ag

m e n t o s r e p r e s e n t a t i v o s de l t ea t ro c lás i co e s p a ñ o l , r e c o n o c i e n d o a l g u n a s

ca rac te r í s t i cas t e m á t i c a s y f o r m a l e s .

- C o n o c i m i e n t o d e las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s d e los g r a n d e s pe r io

d o s de la h is tor ia de la l i te ra tura d e s d e la E d a d M e d i a has ta e l s ig lo XVI I I

y a c e r c a m i e n t o a a l g u n o s a u t o r e s r e l e v a n t e s a t r a v é s de f r a g m e n t o s de

s u s o b r a s m á s a d e c u a d a s :

- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s de ca rác te r l i terar io y e l a b o r a c i ó n de t r a b a j o s

c r í t i cos senc i l l os .

- U t i l i z a c i ó n p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de l a b ib l i o teca de l cen t ro ,

de las de l e n t o r n o , de b i b l i o t ecas v i r t u a l e s y de w e b s pa ra e l f o m e n t o y

o r i en tac ión de la l ec tu ra . R e a l i z a c i ó n de t a r e a s q u e ex i j an la c o n s u l t a de

d i v e r s a s f u e n t e s d e i n f o r m a c i ó n .


fuen te de c o n o c i m i e n t o de o t r o s m u n d o s , t i e m p o s y cu l t u ras .



- C o n o c i m i e n t o de las d i f e r e n c i a s en t re u s o s o r a l e s i n f o r m a l e s y for

m a l e s de la l e n g u a y c o n c i e n c i a de las s i t u a c i o n e s c o m u n i c a t i v a s en que

resu l tan a d e c u a d o s .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso de los s i g n i f i c a d o s c o n t e x t ú a l e s q u e p u e d e n

adqu i r i r las m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n y las per í f ras is v e r b a l e s de ca rác te r

m o d a l .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso de las v a r i a c i o n e s ( f ó r m u l a s de c o n f i a n z a y de

co r tes ía ) q u e a d o p t a n las f o r m a s d e í c t i c a s e n re l ac ión c o n l a s i t uac ión .


- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de c o n e c t a r e s t e x t u a l e s , c o n e s p e c i a l

a t e n c i ó n a los d i s t r i bu t i vos , de o r d e n , c o n t r a s t e , e x p l i c a c i ó n y c a u s a , y

d e los m e c a n i s m o s d e re fe renc ia i n te rna , t an to g r a m a t i c a l e s c o m o léx i

cos , e s p e c i a l m e n t e las n o m i n a l i z a c i o n e s y los h i p e r ó n i m o s de s ign i f i cado

abs t rac to c o m o f e n ó m e n o , e l e m e n t o o ca rac te r í s t i ca .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso c o h e r e n t e de las f o r m a s ve rba les en los tex tos ,

con e s p e c i a l a t e n c i ó n a los v a l o r e s a s p e c t u a l e s de pe r í f r as i s v e r b a l e s .

- C o m p a r a c i ó n d e los d i f e r e n t e s c o m p o r t a m i e n t o s s i n t á c t i c o s d e u n

m i s m o v e r b o en a l g u n a s de s u s a c e p c i o n e s , i den t i f i cac ión de l su je to y de

los d i f e r e n t e s c o m p l e m e n t o s v e r b a l e s y uso de la t e r m i n o l o g í a s in tác t i ca

n e c e s a r i a en las a c t i v i d a d e s : e n u n c i a d o , f rase y o r a c i ó n ; su je to , v e r b o y

c o m p l e m e n t o s ; su je to y p r e d i c a d o ; p r e d i c a d o n o m i n a l y p r e d i c a d o v e r b a l ;

agen te , c a u s a y pac ien te ; o rac ión ac t iva y o rac ión pas iva ; o rac ión t ransi t iva

e i n t rans i t i va ; c o m p l e m e n t o d i r e c t o , i n d i r e c t o , de r é g i m e n , c i r c u n s t a n

c ia l , a g e n t e y a t r i bu to ; o r a c i o n e s s u b o r d i n a d a s s u s t a n t i v a s , a d j e t i v a s y

a d v e r b i a l e s .


c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e m e d i a n t e l a t r a n s f o r m a c i ó n d e o r a c i o n e s

i ndepend ien tes , c o o r d i n a d a s o y u x t a p u e s t a s en s u b o r d i n a d a s a d v e r b i a l e s

o en o r a c i o n e s s u b o r d i n a d a s m e d i a n t e las q u e se e x p r e s a n d i f e r e n t e s

r e l a c i o n e s l óg i cas : c a u s a l e s , c o n s e c u t i v a s , c o n d i c i o n a l e s y c o n c e s i v a s .

- C o n o c i m i e n t o de las func iones s in tác t icas carac ter ís t i cas de las c lases

de p a l a b r a s y aná l i s i s de su f o r m a ( f lex ión , a f i jos . . . ) , e s p e c i a l m e n t e en lo

que se re f ie re a los a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o n la n o r m a t i v a .

Vocabu la r i o - l éx i co :

- I n t e r p r e t a c i ó n de las i n f o r m a c i o n e s l i ngü ís t i cas q u e p r o p o r c i o n a n los

d i cc i ona r i os e s c o l a r e s , e s p e c i a l m e n t e s o b r e e l c o m p o r t a m i e n t o s in tác t i co

de los v e r b o s ( t rans i t i vos e in t rans i t i vos ) y las r e l a c i o n a d a s c o n e l reg is t ro

y c o n la n o r m a t i v a .

- U s o p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m o d i c c i o n a r i o s y de c o r r e c t o r e s o r to

g rá f i cos de los p r o c e s a d o r e s de t e x t o s .

Or tog ra f ía :


su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la n o r m a en los esc r i tos .



léx ico c o m o infer i r s i g n i f i c a d o s de l c o n t e x t o , r e l ac i ona r p a l a b r a s p o r su







c o n o c e .












l e n g u a .




1 . E n t e n d e r i n s t r u c c i o n e s y n o r m a s d a d a s o r a l m e n t e ; e x t r a e r ¡deas

gene ra les e i n f o rmac iones espec í f i cas de repor ta jes y en t rev is tas , segu i r el

desar ro l l o d e p r e s e n t a c i o n e s b r e v e s r e l a c i o n a d a s c o n t e m a s a c a d é m i c o s

y p l a s m a r l o en f o r m a de e s q u e m a y r e s u m e n .

C o n es te cr i ter io se c o m p r o b a r á s i los a l u m n o s y a l u m n a s s o n c a p a c e s

de rep roduc i r n o r m a s e i ns t rucc iones rec ib idas o r a l m e n t e , a l m e n o s en sus

p u n t o s f u n d a m e n t a l e s ; de d a r c u e n t a de l t e m a g e n e r a l y de h e c h o s re le

v a n t e s de un repor ta je rad io fón ico o emi t i do por TV o de las o p i n i o n e s m á s

s ign i f i ca t i vas de un e n t r e v i s t a d o y de l perf i l q u e de é l da e l en t rev i s tado r ;

f i n a l m e n t e , de p l a s m a r e n f o r m a de e s q u e m a y r e s u m e n e l t e m a g e n e r a l

y las p a r t e s de una e x p o s i c i ó n o ra l no m u y e x t e n s a y de e s t r u c t u r a c la ra

a c e r c a d e c o n t e n i d o s r e l a c i o n a d o s t e m a s a c a d é m i c o s .

2 . Rea l i za r e x p l i c a c i o n e s o r a l e s senc i l l a s s o b r e h e c h o s d e a c t u a

l idad soc ia l , po l í t i ca o cu l tu ra l q u e s e a n de l i n t e rés de l a l u m n a d o , c o n la

a y u d a m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la

c o m u n i c a c i ó n .

C o n e s t e cr i te r io s e b u s c a o b s e r v a r s i s o n c a p a c e s d e o f r e c e r ex

p l i c a c i o n e s s o b r e a l g ú n f e n ó m e n o na tu ra l , a l g ú n h e c h o h is tó r i co , a l g ú n

conf l i c to soc ia l , e tc . , q u e s e a de su in te rés . Se t ra ta rá de q u e los o y e n t e s

p u e d a n o b t e n e r una d e s c r i p c i ó n c la ra de los h e c h o s y una c o m p r e n s i ó n

s u f i c i e n t e d e l as c a u s a s q u e l os e x p l i c a n . S e v a l o r a r á e s p e c i a l m e n t e

la u t i l i zac ión de los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y l as T I C c o m o a p o y o a las

e x p l i c a c i o n e s o r a l e s .

3. Ex t r ae r y c o n t r a s t a r i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e ident i f i car e l p ro

pós i to e n los t e x t o s e s c r i t o s m á s u s a d o s pa ra a c t u a r c o m o m i e m b r o s d e

la s o c i e d a d ; segu i r i n s t r u c c i o n e s en á m b i t o s p ú b l i c o s y en p r o c e s o s de

a p r e n d i z a j e de c ie r ta c o m p l e j i d a d ; infer i r e l t e m a g e n e r a l y t e m a s s e c u n

da r i os ; d i s t i ngu i r c ó m o se o r g a n i z a l a i n f o r m a c i ó n .

C o n es te cr i ter io s e e v a l ú a q u e e x t r a e n i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s que

p u e d e n a p a r e c e r e x p r e s a d a s c o n p a l a b r a s d i f e r e n t e s a las u s a d a s para

p regun ta r po r e l las y con t ras ta r las i n f o r m a c i o n e s p r o c e d e n t e s de d i v e r s a s

f uen tes ; iden t i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta , a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y

e l p ropós i t o c o m u n i c a t i v o , a u n q u e e n e l los n o h a y a e x p r e s i o n e s e n que

aque l l os se h a g a n exp l íc i tos ; s i guen ins t rucc iones para rea l izar ac t i v idades

en á m b i t o s p ú b l i c o s p r ó x i m o s a su e x p e r i e n c i a soc ia l y en s i t u a c i o n e s de

a p r e n d i z a j e q u e c o n s t i t u y e n p r o c e s o s d e c ie r ta c o m p l e j i d a d ; iden t i f i can

e l t e m a g e n e r a l de un tex to y los t e m a s s e c u n d a r i o s , no so lo r e c o n o c i e n

do los e n u n c i a d o s en los q u e a p a r e c e n exp l í c i t os , s ino i n f i r i éndo los de

i n f o r m a c i o n e s q u e se rep i t en en e l t e x t o ; e s t a b l e c e n la re lac ión en t re las

e l e m e n t o s de una e x p o s i c i ó n y de una e x p l i c a c i ó n y a p l i c a n t é c n i c a s de

o r g a n i z a c i ó n d e i deas .


ta r e l a c i o n a d a c o n los p e r i o d o s l i te rar ios e s t u d i a d o s ; e v a l u a r la es t ruc tu ra

y e l uso de los e l e m e n t o s de l g é n e r o , e l uso de l l e n g u a j e y e l pun to de

v is ta de l au to r ; s i tua r b á s i c a m e n t e e l sen t i do de la o b r a en re l ac ión con

su c o n t e x t o y c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .


m e d i o de l a lec tu ra p e r s o n a l de o b r a s c o m p l e t a s r e l a c i o n a d a s c o n los

pe r i odos l i terar ios e s t u d i a d o s , (lo q u e inc luye a d a p t a c i o n e s y r e c r e a c i o n e s

m o d e r n a s ) . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l t e x t o d e m a n e r a c r í t i ca , e v a l u a r s u

c o n t e n i d o , t e n i e n d o en c u e n t a su c o n t e x t o h is tó r i co , l a es t ruc tu ra g e n e r a l ,

los e l e m e n t o s c a r a c t e r i z a d o r e s de l g é n e r o , e l uso de l l engua je ( reg is t ro

y es t i l o ) , e l pun to de v is ta y e l o f ic io de l autor . D e b e r á n emi t i r una op in i ón


ob ra , y s o b r e la imp l i cac i ón en t re su c o n t e n i d o y las p r o p i a s v i v e n c i a s .

5. Narrar , expone r , exp l icar , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e p a p e l o

d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las ¡deas c o n c l a r i dad ,



de p lan i f i ca r y rev i sa r el t ex to .

Es te c r i te r io e v a l ú a q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n u n a o r g a n i z a c i ó n

c lara y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l ineal c o h e s i o n a d a y

que m a n i f i e s t a n i n t e rés en p lan i f i ca r los t e x t o s y en rev i sa r l os rea l i zando

s u c e s i v a s v e r s i o n e s has ta l l egar a un tex to de f in i t i vo a d e c u a d o por su

f o rma to y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n na r ra r y c o

m e n t a r c o n c l a r i dad h e c h o s y e x p e r i e n c i a s en f o ros y d ia r i os p e r s o n a l e s

en s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l ; c o m p o n e r t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co ,

espec ia lmen te reg lamen tos , c i rcu la res , convoca to r i as y ac tas de reun iones ,

d e a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s d e e s t o s g é n e r o s ; r e d a c t a r r epo r t a j es

y e n t r e v i s t a s o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n de f o r m a j e r á r q u i c a ; r e s u m i r

n a r r a c i o n e s y e x p o s i c i o n e s r e c o n s t r u y e n d o l os e l e m e n t o s b á s i c o s de l

tex to o r i g i na l ; c o m p o n e r e x p o s i c i o n e s y e x p l i c a c i o n e s s o b r e t e m a s que

requ ie ren la consu l ta de fuen tes , fac i l i tando a los lec to res una lec tura f lu ida

y la o b t e n c i ó n de i n f o r m a c i o n e s r e l e v a n t e s ; e x p o n e r p r o y e c t o s de t raba jo

e i n fo rmar de las c o n c l u s i o n e s . Se va lo ra rá t a m b i é n la b u e n a p resen tac ión

de los t e x t o s e s c r i t o s tan to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n respe to a

las n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i p o g r á f i c a s .

6. Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s l i te rar ios en la c o m p r e n s i ó n y la v a l o r a

c ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a la p r e s e n c i a de c ie r t os

t e m a s r e c u r r e n t e s , a l v a l o r s i m b ó l i c o de l l engua je poé t i co y a la e v o l u c i ó n

de los g é n e r o s , de las f o r m a s l i te ra r ias y de los es t i l os .

C o n es te cr i ter io se p re tende eva lua r la as im i l ac ión de los c o n o c i m i e n

tos l i terar ios en func ión de la lec tura , la va l o rac i ón y e l d is f ru te de los t ex tos

c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t anc i a r se de l tex to

l i terar io pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l u s o de l l engua je

y e l o f ic io de l au tor . Se t e n d r á en c u e n t a la c o m p r e n s i ó n de los t e m a s

y m o t i v o s , e l r e c o n o c i m i e n t o de la r e c u r r e n c i a de c ie r t os t e m a s (amor ,

t i e m p o , v i d a , m u e r t e ) , e l r e c o n o c i m i e n t o de los g é n e r o s y de su e v o l u c i ó n

a g r a n d e s r a s g o s (de la ép i ca en v e r s o a la n o v e l a , de la ve rs i f i cac ión

t rad i c iona l a la r e n a c e n t i s t a ) y la v a l o r a c i ó n de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s

y de los r e c u r s o s re tó r i cos y de su f u n c i o n a l i d a d en e l t ex to .

7 . M o s t r a r c o n o c i m i e n t o de las r e l a c i o n e s en t re las o b r a s l e ídas y

c o m e n t a d a s , e l c o n t e x t o en q u e a p a r e c e n y los a u t o r e s m á s r e l e v a n t e s de

la h is tor ia de la l i te ra tu ra , r ea l i zando un t raba jo p e r s o n a l de i n f o r m a c i ó n y

de s ín tes i s o de im i tac ión y r e c r e a c i ó n , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .

Este cr i ter io t ra ta de c o m p r o b a r q u e se c o m p r e n d e e l f e n ó m e n o l i te

rar io c o m o una ac t i v i dad c o m u n i c a t i v a es té t i ca en un c o n t e x t o h is tó r ico

d e t e r m i n a d o , m e d i a n t e un t raba jo pe r sona l p r e s e n t a d o en sopo r te pape l o

d ig i ta l , en e l q u e se s in te t i ce la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a s o b r e un autor , ob ra

o p e r i o d o ; t a m b i é n se p u e d e p r o p o n e r la c o m p o s i c i ó n de un tex to en e l

que se imi te o rec ree a l g u n o de los m o d e l o s u t i l i zados en c l a s e . De es ta

f o rma s e p u e d e c o m p r o b a r q u e s e v a a d q u i r i e n d o u n c o n o c i m i e n t o d e los

g r a n d e s p e r i o d o s de la h is tor ia de la l i te ra tura , d e s d e la E d a d M e d i a has ta

e l s ig lo X V I I I , as í c o m o de las o b r a s y de los a u t o r e s m á s r e l e v a n t e s de

las l i t e ra tu ras h i s p á n i c a s y e u r o p e a .





C o n e s t e c r i te r io se b u s c a a v e r i g u a r s i se a d q u i e r e n y u t i l i zan los


c o m p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión de t ex tos . Se a t e n d e r á en e s

pec ia l a las v a r i a c i o n e s s o c i a l e s de la d e i x i s ( f ó r m u l a s de c o n f i a n z a y de

co r tes ía ) , a los c o n e c t a r e s d i s t r i bu t i vos , de o r d e n , c o n t r a s t e , e x p l i c a c i ó n

y c a u s a ; a los m e c a n i s m o s de re fe renc ia i n te rna , g r a m a t i c a l e s léx icos ,

e s p e c i a l m e n t e las n o m i n a l i z a c i o n e s y los h i p e r ó n i m o s a b s t r a c t o s ; a los

v a l o r e s de l s u b j u n t i v o y de las pe r í f ras i s v e r b a l e s de uso f r e c u e n t e ; a los

d i f e ren tes c o m p o r t a m i e n t o s s i n t á c t i c o s d e u n m i s m o v e r b o e n d i f e r e n t e s

a c e p c i o n e s y a la e x p r e s i ó n de un m i s m o c o n t e n i d o m e d i a n t e d i f e r e n t e s

e s q u e m a s s in tác t icos ; a la inserc ión de s u b o r d i n a d a s sus tan t i vas , ad je t ivas

y a d v e r b i a l e s . Se c o m p r o b a r á la c o n s o l i d a c i ó n de l c o n o c i m i e n t o p rác t i co

de las n o r m a s o r tog rá f i cas y se amp l i a rá a la o r togra f ía de p re f i jos y su f i jos

m á s u s u a l e s ; la t i lde d iac r í t i ca en i n t e r roga t i vos y e x c l a m a t i v o s ; la c o m a

en las o r a c i o n e s c o m p u e s t a s y en re lac ión c o n m a r c a d o r e s d i s c u r s i v o s ;

las c o m i l l a s c o m o f o r m a de c i ta .

9 . C o n o c e r la t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca n e c e s a r i a p a r a la re f l ex ión

s o b r e e l uso .

C o n es te cr i ter io se p re tende c o m p r o b a r q u e se c o n o c e y se c o m i e n z a

a usar la t e rm ino log ía bás ica para segu i r y da r exp l i cac iones e ins t rucc iones

en las ac t i v idades g ramat i ca les . En es te m ó d u l o , a d e m á s de la te rm ino log ía

e v a l u a d a en m ó d u l o s an te r i o res , se c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o de l a re

fer ida a c l a s e s de p r e d i c a d o s (nom ina l , ve rba l ) y o r a c i o n e s (ac t iva , pas iva )

y de c o m p l e m e n t o s v e r b a l e s ; c a m b i o s de c a t e g o r í a ( n o m i n a l i z a c i o n e s )

y a la i den t i f i cac ión de las f o r m a s de u n i ó n ( y u x t a p o s i c i ó n , c o o r d i n a c i ó n

y s u b o r d i n a c i ó n ) de las o r a c i o n e s . Se v a l o r a r á la p r o g r e s i v a a u t o n o m í a

e n l a o b t e n c i ó n d e i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l d e c a r á c t e r g e n e r a l e n los

d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s .



Este cr i ter io p r e t e n d e e v a l u a r s i u t i l i zan las e s t r a t e g i a s b á s i c a s que





























Módulo 4

Contenidos




a u d i o v i s u a l , c o n a t e n c i ó n e s p e c i a l a d e b a t e s en rad io o t e l ev i s i ón y a las

o p i n i o n e s de los o y e n t e s .

- C o m p r e n s i ó n de p r e s e n t a c i o n e s , e x p o s i c i o n e s o c o n f e r e n c i a s .




- I n t e r v e n i r a c t i v a m e n t e e n las s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n p r o p i a s

de l á m b i t o a c a d é m i c o .

- E x p o s i c i ó n d e l a i n f o r m a c i ó n t o m a d a d e v a r i o s m e d i o s d e c o m u n i c a

c ión a c e r c a d e u n t e m a d e a c t u a l i d a d c o n t r a s t a n d o los d i f e r e n t e s p u n t o s

de v is ta y las o p i n i o n e s e x p r e s a d a s por d i c h o s m e d i o s , r e s p e t a n d o las

n o r m a s q u e r i gen la i n te racc ión o ra l .

- P r e s e n t a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s s o b r e t e m a s re la

c i o n a d o s c o n la ac tua l i dad soc ia l , pol í t ica o cu l tura l que a d m i t a n d i f e ren tes

p u n t o s de v i s t a y d i v e r s a s a c t i t u d e s a n t e e l l os , u t i l i zando e l a p o y o de

m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u

n i cac ión .



Textos :

- A r g u m e n t a t i v o s ( c o m e n t a r i o s , c o n t r a a r g u m e n t a c i ó n , a r g u m e n t a c i ó n

c ien t í f i ca ) ; t e x t o s f o r m a l e s y a d m i n i s t r a t i v o s ( r e c l a m a c i ó n , r u e g o ) .

- E x p o s i t i v o s (ac ta , i n te rp re tac ión ) .

- I n s t r u c t i v o s ( i n s t r u c c i o n e s , reg las ) .



- C o m p r e n s i ó n de t ex tos p rop ios de la v ida co t id iana y de las re lac iones

soc ia les c o m o d i s p o s i c i o n e s lega les , con t ra tos , fo l le tos y c o r r e s p o n d e n c i a

ins t i tuc iona l y c o m e r c i a l .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a t e n d i e n d o

e s p e c i a l m e n t e a los g é n e r o s de o p i n i ó n , c o m o ed i t o r i a l es o c o l u m n a s .







- P r o d u c c i ó n de tex tos c la ros y de ta l l ados p rop ios de la v ida co t id iana y

de las r e l a c i o n e s soc i a l es c o n espec ia l a t e n c i ó n a los fo ros , las so l i c i t udes

e i ns tanc ias , las r e c l a m a c i o n e s , e l c u r r i c u l u m v i tae y los fo l le tos .

- P r o d u c c i ó n de t e x t o s c l a r o s y d e t a l l a d o s p r o p i o s de los m e d i o s de

c o m u n i c a c i ó n , e s p e c i a l m e n t e ca r tas a l d i rec to r y a r t í cu los de op in ión c o m o

ed i to r i a les y c o l u m n a s , d e s t i n a d o s a un s o p o r t e esc r i to o d ig i ta l , u s a n d o

e f i c a z m e n t e r e c u r s o s e x p r e s i v o s y p e r s u a s i v o s .






pog rá f i cas .

Textos :

- T e x t o s f o r m a l e s y a d m i n i s t r a t i v o s : c u r r i c u l u m v i t ae , i ns tanc ia , r uego ,

co r reo e l ec t r ón i co , r e c l a m a c i ó n , e tc .

- A r g u m e n t a t i v o s (el pun to de v is ta y la c o n t r a a r g u m e n t a c i ó n ) .


- L e c t u r a de nove las y re la tos de los s ig los X IX , XX y X X I . A c e r c a m i e n t o

a a l g u n o s a u t o r e s r e l e v a n t e s de las l i t e ra tu ras h i s p á n i c a s y e u r o p e a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y r e c i t a d o d e p o e m a s c o n t e m p o r á n e o s , c o n

e s p e c i a l a t e n c i ó n a las a p o r t a c i o n e s de l s i m b o l i s m o y las v a n g u a r d i a s a l

l e n g u a j e p o é t i c o ( g r e g u e r í a s , esc r i t u ra a u t o m á t i c a , c a l i g r a m a s , p o e s í a

v isua l . . . ) , v a l o r a n d o la f u n c i ó n de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s y de los re

c u r s o s re tó r i cos ( s i nes tes ia , r e d u p l i c a c i ó n , m e t á f o r a , an t í t es i s , a n á f o r a ,

pa ra le l i smo , pe rson i f i cac ión , h i p é r b a t o n , h ipérbo le . . . ) , y m é t r i c o s ( p o e m a s

e n v e r s o l ibre, r o m a n c e s , p o e m a s v i s u a l e s , c a l i g r a m a s ) e n e l p o e m a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a d e re la tos c o n t e m p o r á n e o s d e d i ve r so t ipo , que

o f r e z c a n d i s t i n tas e s t r u c t u r a s y v o c e s na r ra t i vas ( n a r r a c i ó n en 2 . a p e r s o

na, m o n ó l o g o inter ior , es t i lo i nd i rec to l ibre, s a l t o s t e m p o r a l e s , es t ruc tu ra

c i rcular , " in m e d i a s res" , p e r s o n a j e co lec t i vo , ca l e i doscóp i ca . . . ) .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y d r a m a t i z a d a de b r e v e s p i e z a s t e a t r a l e s c o n

t e m p o r á n e a s , o de f r a g m e n t o s de c a r á c t e r d i v e r s o .

- C o n o c i m i e n t o d e las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s d e los g r a n d e s pe r io

d o s de l a h is tor ia de l a l i te ra tura en c a s t e l l a n o d u r a n t e los s i g l o s X I X , XX

y X X I y de los a u t o r e s m á s s ign i f i ca t i vos .

- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s de c a r á c t e r l i terar io y e l a b o r a c i ó n de t r a b a

j o s c r í t i cos ( c o m p o s i c i ó n c o l e c c i o n e s de re l a tos y a n t o l o g í a s p o é t i c a s ,

r ea l i zac ión d e b r e v e s o b r a s d r a m á t i c a s ; es tud i o c o m p a r a t i v o d e o b r a s ,

rea l i zac ión de t r a b a j o s de i nve t i gac ión . . . ) .

- U t i l i z a c i ó n con c ier ta a u t o n o m í a de la b ib l io teca del cen t ro , de las de l

e n t o r n o , de b ib l i o tecas v i r t u a l e s y de w e b s pa ra e l f o m e n t o y o r i e n t a c i ó n

de la lec tu ra ( consu l ta de d i v e r s a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n ) .


fuen te de c o n o c i m i e n t o de o t r o s m u n d o s , t i e m p o s y cu l t u ras .



- C o n o c i m i e n t o de los d i f e ren tes reg is t ros y de los f ac to res que inc iden

en e l uso de la l e n g u a en d i s t i n tos á m b i t o s s o c i a l e s y v a l o r a c i ó n de la

i m p o r t a n c i a de u s a r e l reg is t ro a d e c u a d o s e g ú n las c i r c u n s t a n c i a s de l a

s i t uac ión c o m u n i c a t i v a .

- C o n o c i m i e n t o de la d i v e r s i d a d l ingü ís t i ca de E s p a ñ a ( l e n g u a s y d ia

lec tos) y de la s i t uac i ón a c t u a l de l e s p a ñ o l en e l m u n d o .


- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de d is t in tos p r o c e d i m i e n t o s de c o n e x i ó n

en los t e x t o s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a c o n e c t o r e s de c a u s a , c o n s e c u e n

c ia, c o n d i c i ó n e h i pó tes i s , y de los m e c a n i s m o s g r a m a t i c a l e s y l éx i cos

de r e f e r e n c i a i n t e rna , f a v o r e c i e n d o l a a u t o n o m í a en l a r e v i s i ó n de los

p rop ios t ex tos .

- R e c o n o c i m i e n t o y u t i l i zac ión de a l g u n a s f o r m a s de e x p r e s i ó n de la

sub je t i v i dad en t e x t o s de c a r á c t e r expos i t i vo y a r g u m e n t a t i v o e iden t i f i ca

c ión y uso de las v a r i a c i o n e s q u e a d o p t a n las f o r m a s d e í c t i c a s en re lac ión

con las s i t u a c i o n e s de c o m u n i c a c i ó n .

- C o n o c i m i e n t o y uso c o h e r e n t e de la c o r r e l a c i ó n t e m p o r a l en la c o

o r d i n a c i ó n y s u b o r d i n a c i ó n de o r a c i o n e s y en e l d i s cu r so re la tado (paso

de est i lo d i rec to a i nd i rec to ) .

- R e c o n o c i m i e n t o de los e s q u e m a s s e m á n t i c o y s in tác t i co de la o ra

c i ón , c o n s t r u c c i ó n y t r a n s f o r m a c i ó n de e n u n c i a d o s de a c u e r d o c o n e s t o s

e s q u e m a s y uso de la t e rm ino log ía s in tác t i ca necesa r i a en las ac t i v i dades :

e n u n c i a d o , f rase y o r a c i ó n ; su je to , v e r b o y c o m p l e m e n t o s ; su je to y p re

d i c a d o ; p r e d i c a d o n o m i n a l y p r e d i c a d o v e r b a l ; a g e n t e , c a u s a y pac i en te ;

o r a c i ó n i m p e r s o n a l ; o r a c i ó n ac t i va y o r a c i ó n p a s i v a ; o r a c i ó n t rans i t i va e

in t rans i t i va ; c o m p l e m e n t o d i rec to , i nd i rec to , d e r é g i m e n , c i r cuns tanc i a l ,

a g e n t e y a t r i bu to ; o r a c i o n e s s u b o r d i n a d a s s u s t a n t i v a s , a d j e t i v a s y a d

ve rb i a l es .


c o h e s i o n a d o y e m p l e o de los s i g u i e n t e s t é r m i n o s : a p o s i c i ó n ; ad je t i vo y

o r a c i ó n de re la t ivo exp l i ca t i vos ; c o n s t r u c c i ó n de par t i c ip io y de g e r u n d i o ;

o r a c i ó n c o o r d i n a d a ( c o p u l a t i v a , d i s y u n t i v a , a d v e r s a t i v a y c o n s e c u t i v a ) ;

s u b o r d i n a d a c a u s a l , c o n s e c u t i v a , c o n d i c i o n a l , c o n c e s i v a y f ina l .

- D i s t i n c i ó n en t re la f o r m a ( ca tego r í a g r a m a t i c a l ) y la f u n c i ó n de las

p a l a b r a s , as í c o m o c o n o c i m i e n t o de los p r o c e d i m i e n t o s l éx i cos (a f i jos) y

s i n tác t i cos pa ra e l c a m b i o de c a t e g o r í a .

V o c a b u l a r i o - l é x i c o :


los d i c c i o n a r i o s de la l e n g u a ( g r a m a t i c a l e s , s e m á n t i c a s , reg is t ro y nor

ma t i va ) .

- U s o c o n c ie r ta a u t o n o m í a de d i c c i o n a r i o s y c o r r e c t o r e s o r t o g r á f i c o s

de los p r o c e s a d o r e s de t e x t o s .

Or tog ra f ía :

- C o n o c i m i e n t o y uso re f lex ivo de las n o r m a s o r t og rá f i cas , e m p l e a n d o

los t é r m i n o s a p r o p i a d o s en la e x p l i c a c i ó n s o b r e e l uso (s í laba t ó n i c a , t i lde

d iac r í t i ca , e tc . ) y a p r e c i a n d o su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a

la n o r m a en los esc r i t os .






a p r e n d i z a j e , c o m o d i c c i o n a r i o s , l i b ros de c o n s u l t a , b i b l i o tecas o r e c u r s o s

d ig i t a les e i n f o r m á t i c o s .



c o n o c e .












l e n g u a .




1 . Ex t r ae r las i d e a s p r i n c i p a l e s y los d a t o s r e l e v a n t e s de p r e s e n

t a c i o n e s de una c ie r ta e x t e n s i ó n o de c o n f e r e n c i a s no m u y e x t e n s a s e

ident i f i car e l p ropós i t o , la t e s i s y los a r g u m e n t o s de d e c l a r a c i o n e s o de

d e b a t e s p ú b l i c o s en m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n o en e l m a r c o esco la r .

Este cr i te r io es tá d i r ig ido a a v e r i g u a r s i los a l u m n o s y las a l u m n a s

son c a p a c e s de e l a b o r a r e s q u e m a s y r e s ú m e n e s de e x p o s i c i o n e s o ra les ,

r e c o g i e n d o las i n t e n c i o n e s , las t e s i s y los a r g u m e n t o s de d e c l a r a c i o n e s

p ú b l i c a s de t ipo p e r s u a s i v o o de los p a r t i c i p a n t e s en d e b a t e s p ú b l i c o s o

c e l e b r a d o s en e l m a r c o esco la r .

2 . R e a l i z a r p r e s e n t a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s s o

bre t e m a s r e l a c i o n a d o s c o n la a c t u a l i d a d soc ia l , po l í t i ca o cu l tu ra l que

a d m i t a n d i f e r e n t e s p u n t o s de v is ta y d i v e r s a s a c t i t u d e s an te e l los c o n la



C o n es te cr i te r io se qu ie re o b s e r v a r s i los a l u m n o s y a l u m n a s s o n

c a p a c e s d e rea l i za r una e x p o s i c i ó n s o b r e u n t e m a , c o n l a a y u d a d e n o t a s

esc r i t as y e v e n t u a l m e n t e c o n e l a p o y o de r e c u r s o s c o m o c a r t e l e s o d ia

pos i t i vas , s e ñ a l a n d o d i f e r e n t e s p u n t o s de v is ta an te é l y p r e s e n t a n d o las

r a z o n e s a f avo r o en c o n t r a q u e se p u e d e n dar , de m o d o q u e se p ropor

c ione a los o y e n t e s d a t o s r e l e v a n t e s y c r i te r ios p a r a q u e p u e d a n a d o p t a r

una ac t i t ud p rop ia . Se v a l o r a r á e s p e c i a l m e n t e l a u t i l i zac ión de los m e d i o s

a u d i o v i s u a l e s y las T I C c o m o a p o y o en las p r e s e n t a c i o n e s o ra les .

3 . Iden t i f i ca r y c o n t r a s t a r e l p ropós i t o en t e x t o s e s c r i t o s de l á m b i t o

púb l i co y de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n ; c o m p r e n d e r i n s t r u c c i o n e s que

regu lan la v ida soc ia l y p r o c e s o s de a p r e n d i z a j e c o m p l e j o s ; infer i r e l t e m a

g e n e r a l y t e m a s s e c u n d a r i o s ; d i s t i ngu i r c ó m o se o r g a n i z a la i n f o r m a c i ó n ;

con t ras ta r e x p l i c a c i o n e s y a r g u m e n t o s y j u z g a r la e f i cac ia de los p r o c e

d i m i e n t o s l i ngü ís t i cos u s a d o s .

Este cr i ter io s i rve pa ra e v a l u a r s i Ident i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta ,

a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y e l p ropós i t o c o m u n i c a t i v o en los t e x t o s m á s

u s a d o s pa ra a c t u a r c o m o m i e m b r o s de la s o c i e d a d y en los m e d i o s de

c o m u n i c a c i ó n (ca r tas a l d i rec tor , c o l u m n a s de o p i n i ó n , pub l i c i dad ) ; s i g u e n

i n s t r u c c i o n e s pa ra rea l i za r a c t i v i d a d e s en á m b i t o s p ú b l i c o s p r ó x i m o s a

s u e x p e r i e n c i a soc i a l y e n s i t u a c i o n e s d e a p r e n d i z a j e q u e c o n s t i t u y e n

p r o c e s o s de c ie r ta c o m p l e j i d a d ; in f ie ren e l t e m a g e n e r a l y los t e m a s s e

c u n d a r i o s a par t i r de i n f o r m a c i o n e s q u e se rep i ten en e l t ex to y de s u s

p r o p i o s c o n o c i m i e n t o s ; e s t a b l e c e n l a r e l a c i ó n e n t r e l as p a r t e s d e una

exp l i cac i ón y de una a r g u m e n t a c i ó n a p l i c a n d o t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n

de ideas ; ident i f i can las d i f e renc ias en t re exp l i cac i ones de un m i s m o hecho

y en t re a r g u m e n t o s de s i gno con t ra r i o y s o n c a p a c e s de j u z g a r e l pape l

de a l g u n o s p r o c e d i m i e n t o s l i ngü ís t i cos ( reg is t ro , o r g a n i z a c i ó n de l t ex to ,

f i gu ras re tó r i cas ) en la e f i cac ia de l t ex to ( c l a r i dad , p r e c i s i ó n , c a p a c i d a d

de p e r s u a s i ó n ) .

4 . E x p o n e r una o p i n i ó n b ien a r g u m e n t a d a s o b r e la lec tu ra p e r s o n a l

de re l a tos de c ie r ta e x t e n s i ó n y n o v e l a s de los s i g l o s X I X y X X ; e v a l u a r

la e s t r u c t u r a y e l uso de los e l e m e n t o s de l g é n e r o , e l u s o de l l e n g u a j e , e l

pun to de v is ta y e l o f ic io de l au to r ; r e l ac i ona r e l sen t i do de la o b r a c o n su

con tex to y c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .

Este cr i te r io e v a l ú a la c o m p e t e n c i a lec to ra en e l á m b i t o l i terar io , por

m e d i o de l a lec tu ra p e r s o n a l de o b r a s c o m p l e t a s de los p e r i o d o s l i te rar ios

e s t u d i a d o s ( s i g l o s X I X y X X ) . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l t e x t o d e m a n e r a

cr í t i ca ; e v a l u a r su c o n t e n i d o , l a e s t r u c t u r a g e n e r a l , a l uso q u e se h a c e de

los e l e m e n t o s c a r a c t e r i z a d o r e s de l g é n e r o , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a l o r d e n

c r o n o l ó g i c o y a la v o z o v o c e s de l na r rador , e l u s o de l l e n g u a j e ( reg is t ro


p e r s o n a l , b ien a r g u m e n t a d a , s o b r e los a s p e c t o s m á s a p r e c i a d o s y m e n o s

a p r e c i a d o s de la o b r a , y s o b r e la imp l i cac i ón en t re s u s c o n t e n i d o s y las

p rop ias v i v e n c i a s .

5 . Expone r , exp l i ca r , a r g u m e n t a r , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e

pape l o d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s con

c la r i dad , e n l a z a n d o los e n u n c i a d o s e n s e c u e n c i a s l i nea les c o h e s i o n a d a s ,

r e s p e t a n d o las n o r m a s g r a m a t i c a l e s y o r t o g r á f i c a s y v a l o r a n d o la impor

tanc ia de p lan i f i ca r de p lan i f i ca r y rev i sa r e l t e x t o .

Este cr i ter io es tá d e s t i n a d o a e v a l u a r q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n una

o r g a n i z a c i ó n c la ra y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l ineal c o

h e s i o n a d a y q u e man i f i es tan i n te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los


por su f o r m a t o y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n c o m p o

ner t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a los fo ros ,

las s o l i c i t u d e s e i n s t a n c i a s , las r e c l a m a c i o n e s , e l c u r r i c u l u m v i tae y los

fo l le tos i n f o r m a t i v o s y pub l i c i ta r ios , de a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s de

es tos g é n e r o s ; redac ta r tex tos per iod ís t i cos de op in ión usando e f i cazmen te

r e c u r s o s e x p r e s i v o s y p e r s u a s i v o s ; r e s u m i r e x p o s i c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s y

a r g u m e n t a c i o n e s r e c o n s t r u y e n d o los e l e m e n t o s b á s i c o s de l tex to o r ig ina l ;

c o m p o n e r e x p o s i c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s y a r g u m e n t a c i o n e s r e c u r r i e n d o

a d i v e r s a s f u e n t e s y a s e g u r a n d o una lec tu ra f l u ida ; e x p o n e r p r o y e c t o s

de t raba jo e i n f o r m a r de las c o n c l u s i o n e s . Se va l o ra rá t a m b i é n la b u e n a

p r e s e n t a c i ó n d e los t e x t o s e s c r i t o s t an to e n s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l ,

con respe to a las n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i pog rá f i cas .


rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o e s p e c i a l m e n t e a las

i n n o v a c i o n e s de los g é n e r o s y de las f o r m a s (en la ve r s i f i cac i ón y en e l

l engua je ) en l a l i te ra tura c o n t e m p o r á n e a .


m i e n t o s l i te rar ios en f unc ión de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de

los t e x t o s c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t anc i a r se

de l t ex to l i terar io pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l u s o de l

l engua je y e l o f ic io de l autor . Se t e n d r á en c u e n t a la c o m p r e n s i ó n de los

t e m a s y m o t i v o s y e l r e c o n o c i m i e n t o de la r ecu r renc i a de c ie r t os t e m a s o

de la apa r i c i ón de o t r o s n u e v o s , e l r e c o n o c i m i e n t o de los g é n e r o s y de s u s

ca rac te r í s t i cas y n o v e d a d e s en la l i te ra tura c o n t e m p o r á n e a , c o n ca rác te r

g e n e r a l ( re la to o d r a m a rea l i s ta , f a n t á s t i c o , p o é t i c o ; p o e s í a r o m á n t i c a ,

v a n g u a r d i s t a , soc ia l ) , as í c o m o las a p o r t a c i o n e s de l s i m b o l i s m o y de las

v a n g u a r d i a s a l l engua je p o é t i c o .

7 . Exp l i ca r r e l a c i o n e s en t re las o b r a s l e ídas y c o m e n t a d a s , e l c o n

tex to h is tó r i co y l i terar io en q u e a p a r e c e n y los a u t o r e s m á s r e l e v a n t e s de

los s i g l o s X I X y X X , r ea l i zando un t raba jo p e r s o n a l de i n f o r m a c i ó n y de

s ín tes is , e x p o n i e n d o una v a l o r a c i ó n p e r s o n a l , o de im i tac ión y r ec reac ión ,

en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .



de te rm inado , med ian te un t raba jo pe rsona l , en sopor te pape l o d ig i ta l , en e l

que se s in te t ice la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a s o b r e un autor , o b r a o m o v i m i e n t o

de los s i g l os X I X y X X ; t a m b i é n se p u e d e p r o p o n e r la c o m p o s i c i ó n de un

tex to en e l que se imi te o rec ree a l guno de los m o d e l o s u t i l i zados en c lase .

D e es ta f o r m a s e p u e d e c o m p r o b a r q u e s e a d q u i e r e u n c o n o c i m i e n t o d e

los p e r i o d o s y m o v i m i e n t o s l i te rar ios de los s i g l o s X I X y X X , as í c o m o de

las o b r a s y de los a u t o r e s m á s r e l e v a n t e s de las l i t e ra tu ras h i s p á n i c a s y

e u r o p e a d u r a n t e e s o s s i g l os .



esc r i t os y pa ra la c o m p o s i c i ó n y rev i s i ón a u t ó n o m a de los t e x t o s .



c o m p r e n s i ó n y la c o m p o s i c i ó n y s i se u t i l i zan c o n a u t o n o m í a en la rev is ión

de t e x t o s . Se e v a l u a r á n t o d o s los a s p e c t o s de la a d e c u a c i ó n y c o h e s i ó n y

e s p e c i a l m e n t e la exp res i ón de la sub je t i v idad (op in ión , va l o rac i ón , ce r teza ,

i nc lus ión de c i tas) y las v a r i a c i o n e s e x p r e s i v a s de la de i x i s ( f ó r m u l a s de

c o n f i a n z a , de c o r t e s í a ) ; la c o n s t r u c c i ó n de o r a c i o n e s s i m p l e s y c o m p l e j a s

con d i f e r e n t e s e s q u e m a s s e m á n t i c o y s in tác t i co ; los p r o c e d i m i e n t o s de

conex ión y , en conc re to , los c o n e c t a r e s de c a u s a , c o n s e c u e n c i a , cond ic ión

e h ipó tes i s ; los m e c a n i s m o s de re fe renc ia i n te rna ; los d i f e r e n t e s p r o c e d i

m i e n t o s pa ra c o m p o n e r e n u n c i a d o s c o n est i lo c o h e s i o n a d o (a l te rna t iva

en t re c o n s t r u c c i o n e s o r a c i o n a l e s y n o m i n a l e s ; en t re y u x t a p o s i c i ó n , coor

d i n a c i ó n y s u b o r d i n a c i ó n ) .

A d e m á s d e las n o r m a s q u e h a n s ido ob je to d e e v a l u a c i ó n e n m ó d u l o s

an te r i o res , se t e n d r á en c u e n t a l a o r t og ra f í a de e l e m e n t o s de o r i g e n g re -

co la t i no , la c o n t r i b u c i ó n de la p u n t u a c i ó n a la o r g a n i z a c i ó n c o h e s i o n a d a

de la o r a c i ó n y de l t e x t o , el u s o de la raya y el p a r é n t e s i s en i nc i sos y los

u s o s e x p r e s i v o s d e las c o m i l l a s .

9 . C o n o c e r y u s a r u n a t e r m i n o l o g í a l i ngü í s t i ca a d e c u a d a en las

a c t i v i d a d e s de re f l ex ión s o b r e e l u s o .

C o n es te cr i ter io se p re tende c o m p r o b a r que se c o n o c e y se usa de for

ma a d e c u a d a la t e r m i n o l o g í a n e c e s a r i a pa ra re fer i rse a los c o n o c i m i e n t o s

g r a m a t i c a l e s y a las a c t i v i d a d e s q u e se rea l i zan en c l a s e . Se c o m p r o b a r á

e l c o n o c i m i e n t o y de la t e r m i n o l o g í a e v a l u a d a en m ó d u l o s a n t e r i o r e s y de

la r e c o g i d a en e l e p í g r a f e de " c o n o c i m i e n t o de la l e n g u a " de es te m ó d u l o .

Se c o m p r o b a r á t a m b i é n q u e se d i s t i ngue en t re f o r m a y f u n c i ó n de las

p a l a b r a s y se c o n o c e n los p r o c e d i m i e n t o s l éx i cos (a f i jos ) y s i n t á c t i c o s

para los c a m b i o s de c a t e g o r í a . Se va l o ra rá la p r o g r e s i v a a u t o n o m í a en la

o b t e n c i ó n de t o d o t ipo de i n f o r m a c i ó n l ingü ís t i ca en d i cc i ona r i os .

















Es te cr i ter io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de ap l i ca r s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e















L E N G U A V A S C A

Módulo 1

Contenidos



- C o m p r e n s i ó n de no t i c i as de a c t u a l i d a d p r ó x i m a s a los i n t e r e s e s de l

a l u m n a d o p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a u d i o v i s u a l .




d e d o c u m e n t a l e s t o m a d o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n .




- P a r t i c i p a c i ó n a c t i v a e n s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n p r o p i a s de l


- E x p o s i c i ó n d e i n f o r m a c i o n e s d e a c t u a l i d a d t o m a d a s d e los m e d i o s


- N a r r a c i ó n o ra l , a par t i r de un g u i ó n p r e p a r a d o p r e v i a m e n t e , de he

c h o s r e l a c i o n a d o s c o n s u e x p e r i e n c i a , p r e s e n t a d a d e f o r m a s e c u e n c i a d a

y c o n c l a r i d a d .

- A c t i t u d de c o o p e r a c i ó n y de respe to en s i t u a c i o n e s de a p r e n d i z a j e


Textos :

- D e s c r i p t i v o s l u g a r e s y o b j e t o s ; re t ra to f ís ico y de ca rác te r ; d e s c r i p

c i o n e s l i te ra r ias y t é c n i c a s .

- N a r r a t i v o s : a t e n d i e n d o a s u s p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s es t ruc tu ra l es -e l

m a r c o , la t r a m a , los e p i s o d i o s , los p e r s o n a j e s , e l nar rador . . .





n e s s o c i a l e s en á m b i t o s p r ó x i m o s a l a e x p e r i e n c i a de l a l u m n a d o , c o m o

i n s t r u c c i o n e s de u s o , n o r m a s y a v i s o s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , c o n espec ia l

a t e n c i ó n a las no t i c i as r e l a c i o n a d a s c o n la v ida co t i d i ana y la i n f o r m a c i ó n

de h e c h o s .


c i a l m e n t e a los de c a r á c t e r expos i t i vo y exp l i ca t i vo , a las i n s t r u c c i o n e s

para rea l i za r t a r e a s , a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i cc i ona r i os ,

g l o s a r i o s y o t r a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , c o m o e n c i c l o p e d i a s y w e b s

e d u c a t i v a s .

- U t i l i z a c i ó n d i r ig ida de la b ib l i o teca de l cen t ro y de las t e c n o l o g í a s de

la i n f o rmac ión y la c o m u n i c a c i ó n c o m o fuen te de o b t e n c i ó n de i n fo rmac ión






s o c i a l e s c o m o la ca r ta p e r s o n a l , las n o t a s y los a v i s o s .


e s p e c i a l m e n t e no t i c ias , d e s t i n a d o s a un s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l .

- C o m p o s i c i ó n , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , de t e x t o s p rop ios de l ámb i t o

a c a d é m i c o , e s p e c i a l m e n t e r e s ú m e n e s , e x p o s i c i o n e s senc i l l as , g l o s a r i o s

y c o n c l u s i o n e s s o b r e t a r e a s y a p r e n d i z a j e s e f e c t u a d o s .



p rop ios y c o m o f o r m a de regu la r la c o n d u c t a .

- I n t e r é s p o r l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n d e los t e x t o s e s c r i t o s t a n t o e n


pog rá f i cas .

Textos :

- D e s c r i p t i v o s : l u g a r e s y o b j e t o s ; re t ra to f ís ico y de ca rác te r ; d e s c r i p

c i o n e s l i te ra r ias y t écn i cas . . .

- N a r r a t i v o s : a t e n d i e n d o a s u s p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s es t r uc tu ra l es : e l

m a r c o , la t r a m a , los e p i s o d i o s , los p e r s o n a j e s , e l nar rador , d i á l o g o s (est i lo

d i rec to e i nd i rec to ) , e tc .



- L e c t u r a d e v a r i a s o b r a s , d e los d i s t i n tos g é n e r o s l i te rar ios , a d e c u a

d a s a l n i ve l .

- D i f e r e n c i a c i ó n de l os g é n e r o s y a l g u n o s s u b g é n e r o s l i t e ra r i os a

t r a v é s de l e c t u r a s c o m e n t a d a s de p o e m a s , r e l a tos b r e v e s y p e q u e ñ a s

o b r a s t ea t r a l es .





( rea l i zac ión de t r a b a j o s senc i l l o s de i nves t i gac ión y c r e a c i ó n r e l a c i o n a d o s

con los c o n t e n i d o s de l i te ra tu ra ) .




- O b s e r v a c i ó n de d i fe renc ias re levan tes , con tex túa les y f o rma les , ent re

c o m u n i c a c i ó n ora l y escr i ta y en t re los u s o s c o l o q u i a l e s y f o r m a l e s .

- C o n o c i m i e n t o g e n e r a l de la d i v e r s i d a d l ingüís t i ca de N a v a r r a y las

v a r i e d a d e s l i ngü ís t i cas de l v a s c u e n c e , v a l o r á n d o l a c o m o fuen te d e en r i

q u e c i m i e n t o p e r s o n a l y co lec t i vo . R e l a c i ó n de las l e n g u a s en c o n t a c t o .

- C o n o c i m i e n t o de las m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n y de los m o d o s del

v e r b o c o m o f o r m a s d e e x p r e s a r las i n t e n c i o n e s d e los h a b l a n t e s .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso de las f o r m a s l i ngü ís t i cas de la d e i x i s p e r s o n a l

( p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s , p o s e s i v o s y m o r f e m a s v e r b a l e s ) en t e x t o s o ra les

y esc r i t os , c o m o c a r t a s y n o r m a s .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de a l g u n o s c o n e c t a r e s t e x t u a l e s , con

e s p e c i a l a t e n c i ó n a los t e m p o r a l e s , exp l i ca t i vos , d i s t r i bu t i vos , c a u s a l e s ,

de c o n t r a s t e y de o r d e n , y de a l g u n o s m e c a n i s m o s de re fe renc ia in te rna ,

t an to g r a m a t i c a l e s ( p r o n o m b r e s p e r s o n a l e s , p o s e s i v o s y d e m o s t r a t i v o s )

c o m o l éx i cos ( r epe t i c i ones , s i n ó n i m o s y e l i ps i s ) .

- R e c o n o c i m i e n t o y u s o c o h e r e n t e de las f o r m a s v e r b a l e s , c o n e s p e

cia l a t e n c i ó n a l aux i l i a r en ind ica t i vo , inc lu ido e l c o n d i c i o n a l (e r rea la eta

o r a i n a l d i k o a ) , las f o r m a s m á s u s u a l e s de l impe ra t i vo , y las m á s u s u a l e s

d e los v e r b o s s i n t é t i c o s : ib i l i , e g o n , Joan , e to r r i . D i f e r e n c i a c i ó n d e los

a s p e c t o s v e r b a l e s .

- R e c o n o c i m i e n t o de l f u n c i o n a m i e n t o s in tác t i co d e v e r b o s d e uso f re

cuen te a part i r de su s ign i f i cado , iden t i f i cando el su je to y los c o m p l e m e n t o s

de l v e r b o ; c o m p r e n s i ó n d e u n a t e r m i n o l o g í a s in tác t i ca b á s i c a : o r a c i ó n ;

s i n t a g m a n o m i n a l y s i n t a g m a v e r b a l ; su j e to , v e r b o y c o m p l e m e n t o s .


c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e la i nse rc ión en la o rac ión de e x p r e s i o n e s con

va lo r exp l i ca t i vo , c o m o la a p o s i c i ó n , e l ad je t i vo y la o r a c i ó n de re la t i vo .

- R e c o n o c i m i e n t o de las p a r t e s de la o r a c i ó n : s i n t a g m a n o m i n a l y s i n

t a g m a ve rba l . Uso de p roced im ien tos para c o m p o n e r los e n u n c i a d o s con un

esti lo cohes ionado , espec ia lmen te la inserc ión en la o rac ión de exp res iones

con v a l o r exp l i ca t i vo , c o m o la a p o s i c i ó n , e l ad je t i vo exp l i ca t i vo y la o rac ión

de re la t ivo exp l i ca t i va ; c o m p l e t i v a s , e i n t e r roga t i vas i nd i rec tas ; o r a c i o n e s

c o m p a r a t i v a s ; la o r a c i ó n c o n d i c i o n a l ; y las o r a c i o n e s t e m p o r a l e s .

- C o n o c i m i e n t o de l as c a t e g o r í a s g r a m a t i c a l e s : n o m b r e y ad je t i vo .

C o n o c i m i e n t o de l a d e c l i n a c i ó n de los s u s t a n t i v o s y a d j e t i v o s en s i n

gu la r y p lura l en t o d o s los c a s o s , e s p e c i a l m e n t e e l uso de l abso lu t i vo y

e rga t i vo .




- D i f e r e n c i a r t z / ts y z /s .


los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a , e s p e c i a l m e n t e s o b r e

c l a s e s d e p a l a b r a s , s o b r e r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l léx ico ( s i n o n i m i a ,

an ton im ia . . . ) y n o r m a t i v a .

- U s o de d i c c i o n a r i o s y c o r r e c t o r e s o r t o g r á f i c o s de los p r o c e s a d o r e s

de t e x t o s .

- C o n o c i m i e n t o y uso re f lex ivo de las n o r m a s o r t og rá f i cas . E s p e c i a l

m e n t e se a t e n d e r á la o r tog ra f ía de l v o c a b u l a r i o m á s u s u a l , e l uso de la

H , los u s o s e l e m e n t a l e s de l a c o m a ( e n u m e r a c i o n e s , v o c a t i v o s , i nc i sos ) ,

e l u s o de l p u n t o p a r a s e p a r a r o r a c i o n e s y l os s i g n o s de l d i á l o g o , las

com i l l as , etc . ; a p r e c i a n d o su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la

n o r m a l ingüís t i ca en los esc r i t os .

- C o n o c i m i e n t o d e a l g u n a s n o r m a s d e E u s k a l t z a i n d i a . C o r r e c c i ó n d e

a l g u n o s c a l c o s i nco r rec tos .


- A p l i c a c i ó n d e e s t r a t e g i a s b á s i c a s pa ra o rgan iza r , adqui r i r , r eco rda r

y ut i l izar léx ico .

- U s o p r o g r e s i v o d e r e c u r s o s p a r a e l a p r e n d i z a j e , c o m o d i cc i ona r i os ,

l ib ros de c o n s u l t a , t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

- R e f l e x i ó n g u i a d a s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de las f o r m a s g r a m a

t i ca les a d e c u a d a s a d i s t i n tas i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s .

- I n i c i a c i ó n en e s t r a t e g i a s de a u t o - e v a l u a c i ó n y a u t o - c o r r e c c i ó n de las

p r o d u c c i o n e s o r a l e s y esc r i t as .

- A c e p t a c i ó n de l e r ro r c o m o par te de l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e y ac t i tud

pos i t i va pa ra s u p e r a r l o .










1. R e c o n o c e r e l p ropós i t o y la idea g e n e r a l en t e x t o s o r a l e s de á m

b i tos s o c i a l e s p r ó x i m o s y en e l á m b i t o a c a d é m i c o ; c a p t a r la idea g loba l

de i n f o r m a c i o n e s o í d a s en r ad i o o en TV y s e g u i r i n s t r u c c i o n e s p o c o

c o m p l e j a s pa ra rea l i za r t a r e a s d e a p r e n d i z a j e .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r que los a l u m n o s y las a l u m n a s

son c a p a c e s de p a r a f r a s e a r o e x p r e s a r o r a l m e n t e o p o r escr i to e l t e m a

gene ra l de d e c l a r a c i o n e s p ú b l i c a s o i n f o r m a c i o n e s de na tu ra l eza d i ve rsa ,

c o m o a v i s o s , n o r m a s , i n s t r u c c i o n e s senc i l l as o no t i c ias , así c o m o p r e s e n

t a c i o n e s b r e v e s , r e l a c i o n a d a s c o n t e m a s a c a d é m i c o s , e s t r u c t u r a d a s con

c la r i dad y c o n un reg is t ro d i vu l ga t i vo ; t a m b i é n se p r e t e n d e c o m p r o b a r s i

se s i g u e n i n s t r u c c i o n e s o r a l e s pa ra rea l i za r t a r e a s c o n s t i t u i d a s po r una

s e c u e n c i a d e n o m á s d e t res a c t i v i d a d e s .

2 . Rea l i za r n a r r a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s de e x p e

r i enc ias v i v i d a s , c o n la a y u d a m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s


C o n es te cr i te r io s e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e s o n c a p a c e s d e narrar ,

d e a c u e r d o c o n u n g u i ó n p r e p a r a d o p r e v i a m e n t e , u n o s h e c h o s d e los que

se ha t en i do e x p e r i e n c i a d i rec ta , p r e s e n t á n d o l o s de f o r m a s e c u e n c i a d a y

con c l a r i dad , i nse r tando d e s c r i p c i o n e s senc i l l as e i nc luyendo s e n t i m i e n t o s

y v a l o r a c i o n e s en re lac ión c o n lo e x p u e s t o . Se va l o ra rá e s p e c i a l m e n t e s i ,

a l narrar , se t i ene en c u e n t a a l o y e n t e , de m o d o q u e és te p u e d a t e n e r una

c o m p r e n s i ó n g e n e r a l de los h e c h o s y de la ac t i t ud de l n a r r a d o r a n t e e l los .

Del m i s m o m o d o , hab rá q u e t e n e r en c u e n t a s i en l a e x p o s i c i ó n de los

h e c h o s s o n c a p a c e s d e ut i l izar los a p o y o s q u e los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s

y las T I C p r o p o r c i o n a n .

3. Ex t raer i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e ident i f icar e l p ropós i to en t ex tos

esc r i t os de á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s a la e x p e r i e n c i a de l a l u m n a d o ; s e

gui r i n s t r u c c i o n e s senc i l l as ; iden t i f i ca r los e n u n c i a d o s en los q u e e l t e m a

g e n e r a l a p a r e c e exp l í c i to y d i s t i ngu i r las p a r t e s de l t ex to .

Este cr i ter io t i ene e l p ropós i to de eva lua r s i ex t raen i n f o r m a c i o n e s c o n

cre tas (en p rensa , ob ras de consu l ta , no rmas . . . ) loca l i zadas en una o var ias

o rac iones del tex to ; s i ident i f ican las exp res iones en que se exp l ic i tan e l acto

de hab la (p ro tes ta , adve r tenc ia , inv i tac ión. . . ) y el p ropós i to comun i ca t i vo ; s i

s i g u e n i n s t r u c c i o n e s senc i l l a s e n a c t i v i d a d e s p r o p i a s de l á m b i t o p e r s o n a l

( c o m o i n s t r u c c i o n e s de u s o ) y r e l a c i o n a d a s c o n t a r e a s de a p r e n d i z a j e ; s i

iden t i f i can e l t e m a de un tex to r e c o n o c i e n d o los e n u n c i a d o s en los que

a p a r e c e exp l í c i to ; s i d i s t i n g u e n e l m o d o de es ta r o r g a n i z a d a la i n f o r m a

c ión ( e s p e c i a l m e n t e , l a i den t i f i cac ión de los e l e m e n t o s de d e s c r i p c i o n e s

senc i l l as y de la s e c u e n c i a de los h e c h o s en n a r r a c i o n e s c o n desa r ro l l o

t e m p o r a l p r e f e r e n t e m e n t e l inea l ) y a p l i c a n t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n de

i deas c o m o e s q u e m a s j e r á r q u i c o s o m a p a s c o n c e p t u a l e s .

4 . Narrar , e x p o n e r y resumi r , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , u s a n d o e l

reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s c o n c l a r i d a d , e n l a z a n d o los

e n u n c i a d o s e n s e c u e n c i a s l i nea les c o h e s i o n a d a s , r e s p e t a n d o las nor

m a s g r a m a t i c a l e s y o r t o g r á f i c a s y v a l o r a n d o la i m p o r t a n c i a de p lan i f i car

y rev i sa r el t ex to .

C o n es te cr i ter io se e v a l ú a s i r e d a c t a n los t e x t o s con una o r g a n i z a c i ó n

c lara y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l inea l c o h e s i o n a d a ; s i

man i f i es tan in te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los rea l i zando s u c e

s i vas v e r s i o n e s has ta l l egar a un tex to de f in i t i vo a d e c u a d o por su f o r m a t o

y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n na r ra r y c o m e n t a r con

c la r i dad e x p e r i e n c i a s y h e c h o s p r ó x i m o s a su e n t o r n o soc ia l y cu l tu ra l

e n t e x t o s de l á m b i t o p e r s o n a l , c o m o l as c a r t a s p e r s o n a l e s ; c o m p o n e r

t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co , e s p e c i a l m e n t e n o r m a s e i n s t r u c c i o n e s

y a v i s o s , de a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s de e s t o s g é n e r o s ; r edac ta r

no t i c ias o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n de f o r m a j e r á r q u i c a ; r e s u m i r na r ra

c i o n e s y e x p o s i c i o n e s senc i l l as r e c o n s t r u y e n d o los e l e m e n t o s b á s i c o s de l

tex to o r ig ina l ; c o m p o n e r t e x t o s e x p o s i t i v o s p r o p i o s de l á m b i t o a c a d é m i c o

c o m o e x p o s i c i o n e s s e n c i l l a s , g l o s a r i o s y c o n c l u s i o n e s s o b r e t a r e a s y

a p r e n d i z a j e s r e a l i z a d o s . Se v a l o r a r á t a m b i é n l a b u e n a p r e s e n t a c i ó n de

los t e x t o s e s c r i t o s t an to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n r e s p e t o a las

n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i pog rá f i cas .

4 . E x p o n e r una o p i n i ó n s o b r e l a lec tu ra p e r s o n a l de una o b r a a d e

c u a d a al n ive l ; r e c o n o c e r el g é n e r o y la es t ruc tu ra g loba l y va lo ra r de fo rma

g e n e r a l e l u s o de l l e n g u a j e ; d i f e renc ia r c o n t e n i d o l i teral y sen t i do de la

ob ra y r e l ac i ona r e l c o n t e n i d o c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .

Este cr i te r io e v a l ú a la c o m p e t e n c i a lec to ra en e l á m b i t o l i terar io , por


desa r ro l l o de l i n t e rés p o r la lec tu ra c o m o fuen te de p lace r y de e n r i q u e c i

m ien to p e r s o n a l . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l t ex to de m a n e r a cr í t i ca ; r e c o n o

cer e l g é n e r o , e v a l u a r su c o n t e n i d o , la e s t r u c t u r a , y e l uso de l l engua je ,

t odo el lo de f o r m a g e n e r a l . D e b e r á n emi t i r una o p i n i ó n p e r s o n a l sob re

los a s p e c t o s m á s a p r e c i a d o s y m e n o s a p r e c i a d o s de la o b r a y s o b r e la

imp l i cac ión en t re su c o n t e n i d o y las p r o p i a s v i v e n c i a s .


rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a los t e m a s y m o t i v o s

de la t r a d i c i ó n , a las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s de l g é n e r o , a los e l e m e n t o s

b á s i c o s de l r i tmo y a l uso de l l e n g u a j e , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a las f i gu ras



m i e n t o s l i te rar ios en f u n c i ó n de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de los

t e x t o s c o m e n t a d o s en c l ase , se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t anc i a r se de l

tex to pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l l e n g u a j e y e l

of ic io de l au tor . Se a t e n d e r á a los a s p e c t o s g e n e r a l e s de l t ex to l i terar io,

la c o m p r e n s i ó n de l t e m a o m o t i v o cen t ra l , las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s

de l g é n e r o , l as f o r m a s de c o n s e g u i r e l r i tmo en e l v e r s o y l as f i g u r a s


7 . C o m p o n e r tex tos , en sopor te pape l o dig i ta l , t o m a n d o c o m o mode lo

un tex to l i terar io de los l e ídos y c o m e n t a d o s en e l au la o rea l i za r a l g u n a

t r a n s f o r m a c i ó n senc i l l a e n e s o s t e x t o s .






t r a n s f o r m a c i ó n senc i l l a c o n u n p r o p ó s i t o d e t e r m i n a d o . N o s e t r a ta d e

e v a l u a r la c a l i d a d l i terar ia de los t e x t o s e l a b o r a d o s , s ino la u t i l i zac ión de

los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s y la c o m p o s i c i ó n de t e x t o s c o n un p ropós i t o

y pa ra una t a rea d e t e r m i n a d a .


l ingüís t i co p a r a s o l u c i o n a r p r o b l e m a s de c o m p r e n s i ó n de t e x t o s o r a l e s y

esc r i t os y pa ra la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión d i r ig ida de los t e x t o s p r o p i o s

de es te m ó d u l o .


c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l engua y las n o r m a s de uso en re lac ión c o n la c o m

p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s ión de los t e x t o s c o n los q u e se t raba ja

en e l m ó d u l o . Se a t e n d e r á e s p e c i a l m e n t e a las m a r c a s de la e n u n c i a c i ó n

( m o d a l i d a d e s de la o rac i ón , y p r o n o m b r e s de í c t i cos de 1 . a y 2 . a p e r s o n a ) ; a

los c o n e c t a r e s t e x t u a l e s d is t r ibu t i vos , de t i e m p o , o r d e n , con t ras te , c a u s a y

exp l i cac ión ; a los m e c a n i s m o s de re ferenc ia in terna p ronom ina les y léx icos;

a las f o r m a s v e r b a l e s de la n a r r a c i ó n y de la e x p r e s i ó n de l m a n d a t o y el

d e s e o ; a la i nse rc i ón de e x p r e s i o n e s c o n v a l o r exp l i ca t i vo y a la co r rec ta

f o r m a c i ó n de las o r a c i o n e s de a c u e r d o c o n e l s i gn i f i cado de los v e r b o s ; a l

c o n o c i m i e n t o de la d e c l i n a c i ó n de los s u s t a n t i v o s y a d j e t i v o s en s i ngu la r y

p lura l en t o d o s los c a s o s , e s p e c i a l m e n t e e l uso de l abso lu t i vo y e rga t i vo ;

a l aux i l i a r en ind ica t i vo y a las f o r m a s m á s u s u a l e s de l i m p e r a t i v o , a las

f o r m a s m á s u s u a l e s de los v e r b o s s in té t i cos : ibl l l , e g o n , Joan, e to r r i ; a la

d i f e renc i ac i ón de l a s p e c t o pe r fec to y e l f u tu ro . Se e v a l u a r á n t a m b i é n e l

conoc im ien to de las n o r m a s de Euska l t za ind ia y la co r recc ión de los ca l cos

i nco r rec tos . En las n o r m a s o r t og rá f i cas : l a o r tog ra f ía de l v o c a b u l a r i o m á s

usual , los usos e lemen ta les de la c o m a (enumerac iones , voca t i vos , inc isos) ,

e l uso de l pun to pa ra s e p a r a r o r a c i o n e s y los s i g n o s de l d i á l o g o .

9 . In ic iar e l c o n o c i m i e n t o de una t e r m i n o l o g í a l ingüís t i ca bás i ca en

las a c t i v i d a d e s de re f l ex ión s o b r e e l u s o .

C o n es te cr i te r io s e qu ie re c o m p r o b a r q u e s e c o m p r e n d e l a t e r m i n o

logía bás i ca pa ra s e g u i r e x p l i c a c i o n e s e i n s t r u c c i o n e s en las a c t i v i d a d e s

g r a m a t i c a l e s . En es te m ó d u l o se c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o de la ter

m i n o l o g í a re fe r ida a m o d a l i d a d e s de la o r a c i ó n , p a l a b r a s f l e x i vas y no

f lex ivas , p r o c e d i m i e n t o s de f o r m a c i ó n de p a l a b r a s , s i n o n i m i a y a n t o n i m i a ,

c a t e g o r í a s g r a m a t i c a l e s ( e n c a s o s p r o t o t í p i c o s ) y s i n t a g m a n o m i n a l y

s i n t a g m a v e r b a l ( e n o r a c i o n e s s e n c i l l a s ) . S e e v a l u a r á l a o b t e n c i ó n d e

i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l d e c a r á c t e r g e n e r a l e n los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s

y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a .

10. Ident i f i car las l e n g u a s de N a v a r r a y las v a r i e d a d e s l i ngü ís t i cas

de l v a s c u e n c e y c o m p r e n d e r las c a r a c t e r í s t i c a s p r i n c i p a l e s de los t i pos

d e re l ac ión q u e s e e s t a b l e c e n en t re las m i s m a s .

Es te cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i i den t i f i can las l e n g u a s de N a v a r r a y

las v a r i e d a d e s l i ngü ís t i cas de l v a s c u e n c e . As í m i s m o , eva lua rá s i c o n o c e n

las c a r a c t e r í s t i c a s p r i n c i p a l e s de los t i p o s de re lac ión q u e se e s t a b l e c e n

en t re las m i s m a s .

1 1 . Iden t i f i ca r y p o n e r e j e m p l o s de a l g u n a s e s t r a t e g i a s u t i l i zadas












12. Ut i l izar e l c o n o c i m i e n t o de a l g u n o s a s p e c t o s f o r m a l e s de l cód igo




Es te cr i ter io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de ap l i ca r s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e













l ingüís t i ca c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r , su ac t i t ud hac ia l a l e n g u a .

Módulo 2

Contenidos



- C o m p r e n s i ó n d e i n f o r m a c i o n e s d e a c t u a l i d a d p r o c e d e n t e s d e los

m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a u d i o v i s u a l .

- C o m p r e n s i ó n de tex tos ora les ut i l i zados en e l ámb i to a c a d é m i c o a ten


rea l i zac ión , a b r e v e s e x p o s i c i o n e s o ra les y a la ob tenc ión de i n fo rmac iones

de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n en i n f o r m a t i v o s y d o c u m e n t a l e s .

- U t i l i z a r l a i n f o r m a c i ó n r e c o g i d a de los d i f e r e n t e s t e x t o s pa ra f i nes

p rev i s tos ( h a c e r r e s ú m e n e s , c o m p l e t a r e s q u e m a s , c o m e n t a r o c r i t i car lo

e s c u c h a d o ) .


las i d e a s y los s e n t i m i e n t o s p r o p i o s y pa ra regu la r la p rop ia c o n d u c t a .




- E x p o s i c i ó n de i n fo rmac iones t o m a d a s de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n

p o n i e n d o de re l ieve d i f e r e n c i a s en e l m o d o de p r e s e n t a r los h e c h o s en

d is t in tos m e d i o s , p r e s e n t a n d o la i n f o r m a c i ó n de f o r m a c la ra y o r d e n a d a ,

y s e l e c c i o n a n d o la i n f o r m a c i ó n m á s re l evan t e .

- P r e s e n t a c i ó n d e e x p o s i c i o n e s b r e v e s , p r e v i a m e n t e p r e p a r a d a s , d e

f o rma o r d e n a d a y c la ra s o b r e t e m a s de i n te rés de l a l u m n a d o , c o n a y u d a

m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las T I C .


c o m p a r t i d o

Textos :

- P u b l i c i t a r i o s ( av i sos , a n u n c i o s ) .


- N a r r a t i v o s (no t ic ia , c r ó n i c a , n a r r a c i ó n , i n f o r m e s ) .



- C o m p r e n s i ó n de tex tos prop ios de la v ida co t id iana y de las re lac iones

soc ia l es , c o m o n o r m a s , a v i s o s , y c o m u n i c a c i o n e s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , e s p e c i a l

m e n t e de i n f o r m a c i ó n s o b r e h e c h o s , no t i c i as y c r ó n i c a s , a t e n d i e n d o a la

es t ruc tu ra de l pe r i ód i co d ig i ta l ( s e c c i o n e s y g é n e r o s ) y a los e l e m e n t o s

p a r a t e x t u a l e s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s de l á m b i t o a c a d é m i c o , a t e n d i e n d o e s p e c i a l

m e n t e a los e x p o s i t i v o s y exp l i ca t i vos , a las i n s t r u c c i o n e s pa ra rea l izar

t a reas , a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i c c i o n a r i o s , g l o s a r i o s y

o t ras f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , c o m o e n c i c l o p e d i a s , y w e b s e d u c a t i v a s .

- U t i l i z a c i ó n p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de las b ib l i o tecas y de las tec

n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n c o m o fuen te de i n f o r m a c i ó n





- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s p r o p i o s de la v i d a co t i d i ana y de las re la

c i o n e s s o c i a l e s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a la pa r t i c i pac ión en fo ros , y las

c a r t a s de so l i c i t ud .


e s p e c i a l m e n t e c r ó n i c a s d e s t i n a d o s a un s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l , a aud io

o a v í d e o . P r o d u c c i ó n de t e x t o s pub l i c i ta r ios .

- P r o d u c c i ó n d e t e x t o s a r g u m e n t a t i v o s . L a car ta d e o p i n i ó n .






pog rá f i cas .

Textos :



- N a r r a t i v o s (no t ic ia , c r ó n i c a , repo r ta je y a r t í cu lo ) .


- L e c t u r a d e v a r i a s o b r a s d e a u t o r e s v a s c o s .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y rec i tado de p o e m a s de be r t so la r i s r o m á n t i c o s

de l s ig lo X I X . A c e r c a m i e n t o a las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s de es ta é p o c a

y a a l g u n o s be r tso la r i s .

- L e c t u r a c o m e n t a d a de re la tos , c o m p a r a n d o y c o n t r a s t a n d o t e m a s y

e l e m e n t o s de l a h is to r ia , f o r m a s de in ic io , desa r ro l l o c r o n o l ó g i c o , d e s e n

laces . . . y a n a l i z a n d o e l pun to de v is ta de l autor .

- C o n o c i m i e n t o d e a l g u n o s a u t o r e s v a s c o s c o n t e m p o r á n e o s y s u s

o b r a s .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y d r a m a t i z a d a de f r a g m e n t o s de o b r a s tea t ra les ,

r e c o n o c i e n d o a l g u n o s s u b g é n e r o s y p r e s t a n d o a t e n c i ó n a la e s t r u c t u r a y

c o m p o n e n t e s de l t ex to t ea t ra l .

- D i f e r e n c i a c i ó n de los p r i nc i pa les s u b g é n e r o s l i te ra r ios a t r a v é s de

las l ec tu ras c o m e n t a d a s .

- C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s d e i n tenc ión l i terar ia u t i l i zando a l g u n o s d e

los a p r e n d i z a j e s a d q u i r i d o s e n las l ec tu ras c o m e n t a d a s .

- U t i l i z a c i ó n p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de la b ib l i o teca de l cen t ro , y

de b i b l i o t ecas v i r t ua les .

- D e s a r r o l l o de la a u t o n o m í a lec to ra y a p r e c i o po r la l i te ra tura c o m o

fuen te p l ace r y de c o n o c i m i e n t o de o t r o s





- C o n o c i m i e n t o g e n e r a l de la d i v e r s i d a d l ingü ís t i ca de N a v a r r a y las

v a r i e d a d e s l i ngü ís t i cas de l v a s c u e n c e , v a l o r á n d o l a c o m o fuen te d e en r i

q u e c i m i e n t o p e r s o n a l y co l ec t i vo . R e l a c i ó n de las l e n g u a s en c o n t a c t o .

- R e c o n o c i m i e n t o d e a l g u n o s s i g n i f i c a d o s c o n t e x t ú a l e s q u e p u e d e n


- I d e n t i f i c a c i ó n y u s o de las f o r m a s de d e i x i s p e r s o n a l , t e m p o r a l y

e s p a c i a l ( d e m o s t r a t i v o s , a d v e r b i o s de t i e m p o y lugar ) en t e x t o s o r a l e s

y esc r i t os .

- I d e n t i f i c a c i ó n y u s o re f lex ivo de a l g u n o s c o n e c t o r e s t e x t u a l e s , c o m o

los de o r d e n , exp l i ca t i vos , c a u s a l e s , c o n s e c u t i v o s y de c o n t r a s t e , y de

a l g u n o s m e c a n i s m o s d e re fe renc ia i n te rna , t an to g r a m a t i c a l e s (sus t i tu

c i o n e s p r o n o m i n a l e s ) c o m o léx i cos , e s p e c i a l m e n t e la e l i ps i s y e l uso de

h i p e r ó n i m o s d e s ign i f i cado c o n c r e t o .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso cohe ren te de las f o r m a s v e r b a l e s en los tex tos ,

con e s p e c i a l a t e n c i ó n a l v e r b o aux i l i a r en c o n c i d i o n a l ( l e h e n a l d i k o a ) , en

impe ra t i vo y en po tenc ia l ñor, n o r - n o r k (ñor 3 . a p e r s o n a ) .

- D i f e r e n c i a c i ó n d e los a s p e c t o s v e r b a l e s .

- C o n o c i m i e n t o y uso de las f o r m a s m á s u s u a l e s de los v e r b o s s in té

t i cos e d u k i , j a k i n y las f o r m a s m á s u s u a l e s de los v e r b o s eka r r i , e r a m a n

y e rab i l i .

- C o n o c i m i e n t o de la d e c l i n a c i ó n de los s u s t a n t i v o s y a d j e t i v o s en

s i ngu la r y p lura l en t o d o s los c a s o s . D i f e renc ia en t re s u s t a n t i v o s a n i m a

d o s e i n a n i m a d o s . D e c l i n a c i ó n de los d e m o s t r a t i v o s y los p r o n o m b r e s

p e r s o n a l e s .




- R e c o n o c i m i e n t o de l f u n c i o n a m i e n t o s in tác t i co de l v e r b o a par t i r de

su s i gn i f i cado ; i den t i f i cando e l su je to y los c o m p l e m e n t o s de l v e r b o ; ut i

l i zac ión de u n a t e r m i n o l o g í a s i n t á c t i c a b á s i c a : o r a c i ó n ; s u j e t o , v e r b o y

c o m p l e m e n t o s ; s i n t a g m a n o m i n a l y s i n t a g m a v e r b a l .


c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e l a i nse rc i ón de e x p r e s i o n e s exp l i ca t i vas .

- C o n o c i m i e n t o y uso de o r a c i o n e s c a u s a l e s y c o n c e s i v a s .

- C o n o c i m i e n t o de l o r d e n de los e l e m e n t o s en l a o r a c i ó n .



los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a , e s p e c i a l m e n t e s o b r e

c l a s e s de p a l a b r a s , r e l a c i o n e s s e m á n t i c a s de l léx ico y s o b r e n o r m a t i v a .

- F a m i l i a r i z a c i ó n c o n e l uso de l d icc ionar io de s i n ó n i m o s y de l co r rec to r

o r tog rá f i co de los p r o c e s a d o r e s de t e x t o s .

- C o n o c i m i e n t o y uso re f lex ivo de las n o r m a s o r t og rá f i cas , en espec ia l

e l uso co r rec to de la H , d i f e r e n t e s m o d o s de usa r los s i g n o s de p u n t u a

c ión en los d i á l o g o s , y e l pun to y la c o m a ; a p r e c i a n d o su v a l o r soc ia l y la

n e c e s i d a d de ceñ i r se a la n o r m a l i ngü ís t i ca .










- U s o d e r e c u r s o s p a r a e l a p r e n d i z a j e : c o m o d i c c i o n a r i o s , l i b ros d e

c o n s u l t a , b i b l i o tecas o t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .



- P a r t i c i p a c i ó n en a c t i v i d a d e s de e v a l u a c i ó n c o m p a r t i d a , e n l a e v a










- C o n f i a n z a e in ic ia t iva pa ra e x p r e s a r s e en púb l i co y po r esc r i to .

- C o n f i a n z a en la p rop ia c a p a c i d a d pa ra m e j o r a r e l uso de la p rop ia

l e n g u a .




1. R e c o n o c e r , j un to a l p ropós i t o y la i dea g e n e r a l , i d e a s , h e c h o s o

d a t o s r e l e v a n t e s en t e x t o s o r a l e s de á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s y en e l

ámb i t o a c a d é m i c o ; c a p t a r la i dea g l o b a l y la r e l evanc ia de i n f o r m a c i o n e s

o ídas en rad io o en TV y segu i r i ns t rucc iones para rea l izar a u t ó n o m a m e n t e

t a r e a s d e a p r e n d i z a j e .

Este cr i ter io es tá des t i nado a c o m p r o b a r que los a l u m n o s y las a l u m n a s

no só lo s o n c a p a c e s de p a r a f r a s e a r o e x p r e s a r o r a l m e n t e o po r escr i to

e l t e m a g e n e r a l de d e c l a r a c i o n e s p ú b l i c a s o i n f o r m a c i o n e s de na tu ra l eza

d i v e r s a - a v i s o s , n o r m a s , i n s t r u c c i o n e s s e n c i l l a s , n o t i c i a s . . . - s i n o q u e

re t i enen i d e a s , h e c h o s o d a t o s s ign i f i ca t i vos ; t a m b i é n se c o m p r u e b a s i

son c a p a c e s de r e s u m i r o r a l m e n t e o po r esc r i to p r e s e n t a c i o n e s b r e v e s ,

e s t r u c t u r a d a s c o n c l a r i d a d y c o n u n reg i s t ro d i v u l g a t i v o , r e l a c i o n a d a s

con t e m a s a c a d é m i c o s ; f i n a l m e n t e , s e c o n s t a t a s i s i g u e n i n s t r u c c i o n e s

o r a l e s p a r a rea l i za r t a r e a s c o n s t i t u i d a s p o r u n a s e c u e n c i a d e m á s d e

t res a c t i v i d a d e s .

2 . Ex t rae r i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e iden t i f i ca r e l p ropós i t o en tex

t o s e s c r i t o s d e á m b i t o s s o c i a l e s p r ó x i m o s ; s e g u i r i n s t r u c c i o n e s d e c ier ta

ex tens ión en p r o c e s o s poco c o m p l e j o s ; ident i f i car e l t e m a gene ra l y t e m a s

s e c u n d a r i o s y d i s t i ngu i r c ó m o es tá o r g a n i z a d a la i n f o r m a c i ó n .

C o n es te cr i ter io se e v a l ú a s i e x t r a e n i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s loca l i

z a d a s en v a r i o s p á r r a f o s de l t ex to ; s i iden t i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta ,

a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y e l p r o p ó s i t o c o m u n i c a t i v o , a u n q u e en e l los

n o h a y a e x p r e s i o n e s e n q u e s e h a g a n exp l í c i t os ; s i g u e n i n s t r u c c i o n e s

para s e g u i r p r o c e s o s d e una c ie r ta e x t e n s i ó n , a u n q u e p o c o c o m p l e j o s ,

en a c t i v i d a d e s p r o p i a s de l á m b i t o p e r s o n a l y r e l a c i o n a d a s c o n t a r e a s de

a p r e n d i z a j e ; iden t i f i can e l t e m a g e n e r a l de un tex to y los t e m a s s e c u n d a

r ios r e c o n o c i e n d o los e n u n c i a d o s en los q u e a p a r e c e exp l í c i to ; iden t i f i can

los e l e m e n t o s d e d e s c r i p c i o n e s t é c n i c a s , d e las f a s e s d e p r o c e s o s poco

c o m p l e j o s , y de la s e c u e n c i a de los h e c h o s en n a r r a c i o n e s c o n desa r ro l l o

t e m p o r a l l inea l y no l ineal y a p l i c a n t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n de i deas

c o m o e s q u e m a s j e r á r q u i c o s o m a p a s c o n c e p t u a l e s .

3 . Narrar , expone r , exp l icar , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e p a p e l o

d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s c o n c l a r i dad ,




C o n es te cr i ter io s e p r e t e n d e e v a l u a r q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n una

o r g a n i z a c i ó n c la ra y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l ineal c o

h e s i o n a d a y q u e man i f i es tan i n te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los


por su f o r m a t o y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n nar ra r

y c o m e n t a r c o n c l a r i d a d e x p e r i e n c i a s y h e c h o s p r ó x i m o s a su en to rno

soc ia l y cu l tu ra l en t e x t o s de l á m b i t o p e r s o n a l , c o m o la pa r t i c i pac ión en

fo ros ; c o m p o n e r t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co ( e s p e c i a l m e n t e c a r t a s

d e so l i c i tud ) d e a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s d e e s t o s g é n e r o s ; r edac

tar b r e v e s c r ó n i c a s p e r i o d í s t i c a s o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n d e f o r m a

j e r á r q u i c a ; r e s u m i r n a r r a c i o n e s y e x p o s i c i o n e s senc i l l a s r e c o n s t r u y e n d o

los e l e m e n t o s b á s i c o s de l t ex to o r ig ina l ; c o m p o n e r e x p l i c a c i o n e s y e x p o

s i c i o n e s senc i l l a s p r o p i a s de l á m b i t o a c a d é m i c o , g l o s a r i o s e i n f o r m e s de

t a reas rea l i zadas . Se va lo ra rá t a m b i é n la b u e n a p resen tac i ón de los t ex tos

esc r i t os tan to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n respe to a las n o r m a s

o r t og rá f i cas y t i p o g r á f i c a s .

4 . Rea l i za r e x p o s i c i o n e s o r a l e s senc i l l as s o b r e t e m a s p r ó x i m o s a su

en to rno q u e s e a n de l i n te rés de l a l u m n a d o , c o n l a a y u d a m e d i o s a u d i o v i

s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .

C o n es te cr i te r io se b u s c a o b s e r v a r s i s o n c a p a c e s de p r e s e n t a r de

fo rma o r d e n a d a y c lara i n fo rmac iones , p rev iamen te p repa radas sob re a lgún

t e m a de su in te rés p róx imo a su expe r ienc ia , de f o rma q u e s e a n re levan tes

para q u e los o y e n t e s a d q u i e r a n los c o n o c i m i e n t o s b á s i c o s s o b r e e l t e m a

que se e x p o n e . D a d a la re la t iva b r e v e d a d de la e x p o s i c i ó n , se va l o ra rá

e s p e c i a l m e n t e l a c a p a c i d a d p a r a s e l e c c i o n a r l o m á s r e l e v a n t e y p a r a

p resen ta r la i n f o rmac ión c o n o r d e n y c l a r i dad . T a m b i é n hab rá q u e t e n e r en

c u e n t a s i en las e x p o s i c i o n e s o r a l e s de los h e c h o s s o n c a p a c e s de ut i l izar

los a p o y o s q u e los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y las T I C p r o p o r c i o n a n .

5 . E x p o n e r una op in ión sob re la lectura pe rsona l de una ob ra c o m p l e

ta; r e c o n o c e r la es t ruc tu ra de la ob ra y los e l e m e n t o s de l g é n e r o ; va lo ra r e l

uso de l l engua je y e l pun to de v is ta de l au to r ; d i f e renc ia r c o n t e n i d o l i teral

y sen t i do de la o b r a y r e l ac i ona r e l c o n t e n i d o c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .

Es te cr i te r io e v a l ú a la c o m p e t e n c i a lec to ra en e l á m b i t o l i terar io , por


desa r ro l l o de l i n t e rés p o r la lec tu ra c o m o fuen te de p lace r y de e n r i q u e c i

m ien to p e r s o n a l . D e b e r á n c o n s i d e r a r e l t ex to de m a n e r a c r í t i ca , e v a l u a r

su c o n t e n i d o , l a e s t r u c t u r a , los e l e m e n t o s c a r a c t e r i z a d o r e s de l g é n e r o , e l

uso de l l e n g u a j e , y e l pun to de v is ta de l autor . D e b e r á n emi t i r una op in i ón



6 . Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s l i te ra r ios en la c o m p r e n s i ó n y la v a

lo rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a los t e m a s y m o

t i vos de la t r a d i c i ó n , a la c a r a c t e r i z a c i ó n de los s u b g é n e r o s l i te rar ios , a

la v e r s i f i c a c i ó n , al uso de l l e n g u a j e y a la f u n c i o n a l i d a d de los r e c u r s o s

re tó r i cos en e l t ex to .

C o n e s t e c r i te r io s e p r e t e n d e e v a l u a r l a a s i m i l a c i ó n d e los c o n o c i

m i e n t o s l i te ra r ios en f u n c i ó n de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de

los t e x t o s c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s tanc ia r se

de l tex to pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l l engua je

y e l o f ic io de l autor . Se e v a l u a r á la c o m p r e n s i ó n de los t e m a s y m o t i v o s ,

e l r e c o n o c i m i e n t o de las c a r a c t e r í s t i c a s de los g é n e r o s ( e l e m e n t o s de la

h is tor ia y desa r ro l l o c r o n o l ó g i c o de la n a r r a c i ó n , c o m p o n e n t e s de l tex to

tea t ra l , e s t r u c t u r a s de la ve rs i f i cac ión y su e fec to s o b r e e l r i tmo) y de los

s u b g é n e r o s m á s f r e c u e n t e s , as í c o m o e l r e c o n o c i m i e n t o d e los r e c u r s o s

re tó r i cos m á s c o m u n e s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a l v a l o r s i m b ó l i c o de l l en

gua je poé t i co .

7 . C o m p o n e r t e x t o s , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , t o m a n d o c o m o m o

de lo t e x t o s l i te rar ios l e ídos y c o m e n t a d o s en e l au l a o rea l i za r a l g u n a s

t r a n s f o r m a c i o n e s e n e s o s t e x t o s .

C o n es te cr i ter io se p re tende c o m p r o b a r la c a p a c i d a d de ut i l izar en los

p rop ios esc r i tos , p r e s e n t a d o s en sopo r te pape l o d ig i ta l , los c o n o c i m i e n t o s




t r a n s f o r m a c i ó n d e los m i s m o s c o n u n p ropós i t o d e t e r m i n a d o . C o n es te

cr i ter io no se t ra ta de e v a l u a r l a c a l i d a d l i terar ia de los t e x t o s e l a b o r a d o s ,

s ino la u t i l i zac ión de los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s y la c o m p o s i c i ó n de

t e x t o s c o n un p ropós i t o y pa ra una t a rea d e t e r m i n a d a .

8 . M o s t r a r c o n o c i m i e n t o s o b r e los a u t o r e s m á s r e l e v a n t e s y las

o b r a s d e l a h i s to r i a d e l a l i t e ra tu ra , r e a l i z a n d o u n t r a b a j o p e r s o n a l d e

i n f o r m a c i ó n y de s ín tes i s .

Este cr i ter io t ra ta de c o m p r o b a r q u e se c o m p r e n d e e l f e n ó m e n o li

te rar io c o m o una ac t i v i dad c o m u n i c a t i v a es té t i ca e n u n c o n t e x t o h is tó

rico d e t e r m i n a d o , m e d i a n t e un t raba jo p e r s o n a l en e l q u e se p l a s m e la

i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a s o b r e un autor , o b r a o p e r i o d o . De es ta f o r m a se

p u e d e c o m p r o b a r q u e s e v a a d q u i r i e n d o u n c o n o c i m i e n t o d e los g r a n d e s

p e r i o d o s de la h is tor ia de la l i te ra tura : los be r t so la r i s r o m á n t i c o s de l s ig lo

X I X y a l g u n o s a u t o r e s c o n t e m p o r á n e o s .






c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de u s o en re lac ión c o n la

c o m p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s i ón de t ex tos . Se a t e n d e r á e s p e

c i a lmen te a los s i gn i f i cados c o n t e x t ú a l e s de las m o d a l i d a d e s de la o rac ión

y a las d i s t i n tas f o r m a s de la d e i x i s p e r s o n a l , t e m p o r a l y e s p a c i a l ; a los

c o n e c t a r e s t e x t u a l e s de o r d e n , exp l i ca t i vos , c o n s e c u t i v o s y de c o n t r a s t e ;

a las o r a c i o n e s c a u s a l e s y c o n c e s i v a s ; a los m e c a n i s m o s de re fe renc ia

in te rna , g r a m a t i c a l e s y l éx i cos ( a t e n d i e n d o a la e l i ps i s y los h i p e r ó n i m o s

de s ign i f i cado c o n c r e t o ) ; a los v a l o r e s de l po tenc ia l y de l i m p e r a t i v o ; a l

c o n o c i m i e n t o y uso a d e c u a d o de la d e c l i n a c i ó n ; a l o r d e n co r rec to de la

o rac i ón ; a la e x p r e s i ó n de un m i s m o c o n t e n i d o m e d i a n t e d i f e ren tes e s q u e

m a s s i n tác t i cos . En las n o r m a s o r t o g r á f i c a s se a t e n d e r á a l uso co r rec to

de la H y de s i l i b a n t e s e i n te r f e renc ias , a d i f e r e n t e s m o d o s de usa r los

s i g n o s de p u n t u a c i ó n en los d i á l o g o s , y a los u s o s de l pun to y de la c o m a .

Se e v a l u a r á n t a m b i é n e l c o n o c i m i e n t o de las n o r m a s de Euska l t za i nd ia

y la c o r r e c c i ó n de los c a l c o s i nco r rec tos .

10. C o n o c e r una t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca bás i ca en las a c t i v i d a d e s

de re f l ex ión s o b r e e l u s o .

C o n e s t e c r i te r io s e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e s e c o n o c e y s e u s a

de f o r m a a d e c u a d a la t e r m i n o l o g í a n e c e s a r i a pa ra re fer i rse a los c o n o

c i m i e n t o s g r a m a t i c a l e s y a las a c t i v i d a d e s q u e se rea l i zan en c l a s e . Se

c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o y de la t e r m i n o l o g í a e v a l u a d a en m ó d u l o s

a n t e r i o r e s y de la r e c o g i d a en e l e p í g r a f e de " c o n o c i m i e n t o de la l e n g u a "

de es te m ó d u l o . Se c o m p r o b a r á t a m b i é n q u e se d i s t i ngue en t re f o r m a y

f unc ión de las p a l a b r a s y se c o n o c e n los p r o c e d i m i e n t o s l éx i cos (af i jos)

y s i n t á c t i c o s p a r a l os c a m b i o s de c a t e g o r í a . Se v a l o r a r á l a p r o g r e s i v a

a u t o n o m í a en l a o b t e n c i ó n de i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l de c a r á c t e r g e n e r a l

en los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a .

11 . Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s s o b r e e l s i s t e m a l ingüís t ico

de l a l e n g u a , en d i f e r e n t e s c o n t e x t o s de c o m u n i c a c i ó n , c o m o i n s t r u m e n t o

de a u t o - a p r e n d i z a j e y de a u t o - c o r r e c c i ó n de l as p r o d u c c i o n e s p r o p i a s

o r a l e s y e s c r i t a s y pa ra c o m p r e n d e r las p r o d u c c i o n e s a j e n a s .

Este cr i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r s u s c o n o c i

m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingü ís t i co y re f l ex iona r s o b r e la n e c e s i d a d de la

c o r r e c c i ó n f o r m a l q u e h a c e pos ib le l a c o m p r e n s i ó n tan to de s u s p r o p i a s

p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .

12 . Ident i f icar , u t i l izar y exp l i ca r o r a l m e n t e a l g u n a s e s t r a t e g i a s bá

s i cas u t i l i zadas pa ra p r o g r e s a r en e l a p r e n d i z a j e .

Es te c r i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i se u t i l i zan l as e s t r a t e g i a s q u e f a

v o r e c e n e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e : c o m o l a c a p a c i d a d d e v a l o r a r s u s

p rog resos , la re f lex ión s o b r e e l p rop io a p r e n d i z a j e , la u t i l i zac ión de f o r m a s

d i v e r s a s pa ra a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev isa r e l l éx ico ; e l uso co r rec to de l

d i cc iona r io pa ra ident i f i car la a c e p c i ó n a d e c u a d a a l c o n t e x t o ; e l uso de

r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos , i n f o r m á t i c o s y d ig i t a les c o n e l f in de r e c a b a r infor

m a c i ó n , a m p l i a r o rev i sa r a s p e c t o s t r a b a j a d o s en e l a u l a , la pa r t i c i pac ión

en la e v a l u a c i ó n de l p rop io a p r e n d i z a j e , y e l uso de a l g u n o s m e c a n i s m o s

de a u t o - c o r r e c c i ó n .

13 . U s a r las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n de

f o rma p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a p a r a b u s c a r i n f o r m a c i ó n , p roduc i r tex

t o s a par t i r de m o d e l o s , e n v i a r y rec ib i r m e n s a j e s de co r reo e lec t rón i co

y p a r a e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s o r a l e s y e s c r i t a s , m o s t r a n d o

in te rés po r su u s o .

Se t ra ta de va lo ra r la capac idad de ut i l izar las tecno log ías de la in fo rma

c ión y c o m u n i c a c i ó n c o m o h e r r a m i e n t a de c o m u n i c a c i ó n y de a p r e n d i z a j e

en a c t i v i d a d e s h a b i t u a l e s de au la y pa ra e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s

tan to o r a l e s c o m o esc r i t as . L a s c o m u n i c a c i o n e s q u e s e e s t a b l e z c a n ver

s a r á n s o b r e t e m a s f a m i l i a r e s p r e v i a m e n t e t r a b a j a d o s . T a m b i é n s e t e n d r á

en c u e n t a s i v a l o r a l a d i v e r s i d a d l ingü ís t i ca c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r ,

la ac t i t ud hac ia la l e n g u a y s u s i n t en tos po r u t i l i zar la .

Módulo 3

Contenidos




a u d i o v i s u a l , c o n a t e n c i ó n e s p e c i a l a los r e p o r t a j e s y e n t r e v i s t a s e m i t i d o s

por la rad io y la t e l e v i s i ó n .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s o r a l e s u t i l i zados e n e l á m b i t o a c a d é m i c o .






- E x p o s i c i ó n d e l a i n f o r m a c i ó n t o m a d a d e u n m e d i o d e c o m u n i c a c i ó n

a c e r c a d e u n t e m a d e a c t u a l i d a d , r e s p e t a n d o las n o r m a s q u e r i gen l a

i n te racc ión o ra l .

- E x p l i c a c i o n e s o ra les senc i l las de fo rma o r d e n a d a y c la ra , p rev iamen te

p repa radas , sob re h e c h o s de ac tua l i dad soc ia l , pol í t ica o cu l tu ra l q u e s e a n

del i n te rés de l a l u m n a d o , c o n a y u d a m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las T I C .



Textos :

- N a r r a t i v o s : pe r i od í s t i cos ( repo r ta je , e n t r e v i s t a ; a r t í c u l o s de no t i c ias ,

i n f o r m e s ) .





n e s s o c i a l e s c o m o c o n v o c a t o r i a s y ó r d e n e s de l d ía , a c t a s de r e u n i o n e s

y r e g l a m e n t o s .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n , r e c o n o

c iendo las d i f e r e n c i a s en t re i n f o r m a c i ó n y o p i n i ó n en c r ó n i c a s , r epo r t a j es

y en t r ev i s t as .


c i a l m e n t e a la c o n s u l t a , en d i v e r s o s s o p o r t e s , de d i c c i o n a r i o s , g l o s a r i o s

y o t r a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n .


y la c o m u n i c a c i ó n de f o r m a a u t ó n o m a pa ra la l oca l i zac ión , s e l e c c i ó n y



an te los m e n s a j e s q u e s u p o n e n c u a l q u i e r t ipo d e d i s c r i m i n a c i ó n .



soc ia les , c o n espec ia l a t e n c i ó n a la pa r t i c ipac ión en fo ros , d ia r ios p e r s o n a

les (en p a p e l o d ig i ta les ) , r e g l a m e n t o s , c i r cu la res y a c t a s de r e u n i o n e s .

- U t i l i z a c i ó n de las b i b l i o t ecas y de las T I C de f o r m a a u t ó n o m a para

la l oca l i zac ión , s e l e c c i ó n y o r g a n i z a c i ó n de i n f o r m a c i ó n .


e s p e c i a l m e n t e r e p o r t a j e s o e n t r e v i s t a s d e s t i n a d o s a un s o p o r t e escr i to o

d ig i ta l , a a u d i o o a v í d e o .






pog rá f i cas .

Textos :

- P e r i o d í s t i c o s ( repor ta je , en t rev is ta . . . ) .

- E x p o s i t i v o s ) .


- L e c t u r a de o b r a s o f r a g m e n t o s a d e c u a d o s a l n ive l y r e l a c i o n á n d o l o s

con a l g u n o s p e r i o d o s y a u t o r e s de la l i te ra tura v a s c a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y rec i tado de p o e m a s , c o m p a r a n d o e l t ra tamien to

de c ie r t os t e m a s r e c u r r e n t e s , en d i s t i n tos p e r i o d o s l i te rar ios , y v a l o r a n d o

la f u n c i ó n de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s y de los r e c u r s o s re tó r i cos y m é

t r i cos en e l p o e m a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a de re la tos , o b s e r v a n d o la t r a n s f o r m a c i ó n de la

nar ra t i va de l s ig lo X I X a la na r ra t i va ac tua l .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y rec i tado de p o e m a s de a u t o r e s de l s ig lo XX

- C o n o c i m i e n t o de las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s de l a na r ra t i va v a s c a

(desde e l s ig lo X I X has ta e l s ig lo X X I ) y a c e r c a m i e n t o a a l g u n o s a u t o r e s

r e l e v a n t e s y a s u s o b r a s .

- A c e r c a m i e n t o a las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s de la p o e s í a v a s c a del

s ig lo XX y a a l g u n o s a u t o r e s r e l e v a n t e s y a s u s o b r a s .

- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s de in tenc ión l i terar ia y e l a b o r a c i ó n de t r aba jos

senc i l l os s o b r e l ec tu ras .

- U t i l i z a c i ó n p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a de la b ib l i o teca de l cen t ro , de

las de l e n t o r n o , y de b i b l i o t ecas v i r t ua les .


fuen te p lacer , de c o n o c i m i e n t o de o t r o s m u n d o s , t i e m p o s y cu l t u ras .


- C o n o c i m i e n t o de las d i f e r e n c i a s en t re u s o s o r a l e s i n f o r m a l e s y for

m a l e s de la l e n g u a y c o n c i e n c i a de las s i t u a c i o n e s c o m u n i c a t i v a s en que

resu l tan a d e c u a d o s .

— N u m e r a c i ó n , loca l i zac ión y c o n o c i m i e n t o de los p r inc ipa les d ia lec tos

de l v a s c u e n c e .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso de los s i g n i f i c a d o s c o n t e x t ú a l e s q u e p u e d e n


- I d e n t i f i c a c i ó n y uso de las v a r i a c i o n e s ( f ó r m u l a s de c o n f i a n z a y de

co r tes ía ) q u e a d o p t a n las f o r m a s d e í c t i c a s en re lac ión c o n l a s i t uac ión .

- C o n o c i m i e n t o de las f unc iones s in tác t icas carac ter ís t i cas de las c lases

de p a l a b r a s y aná l i s i s de su f o r m a ( f l ex ión , a f i jos . . . ) , e s p e c i a l m e n t e en lo

que se re f ie re a los a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o n la n o r m a t i v a . D e c l i n a c i ó n

de t o d o s los c a s o s en " m u g a g a b e " . Uso co r rec to de l par t i t i vo . Dec l i nac ión

de los d e m o s t r a t i v o s .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso c o h e r e n t e de las f o r m a s v e r b a l e s en los tex

t o s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a l aux i l i a r e n p o t e n c i a l ( n o r - n o r k , n o r - n o r i ,

no r -no r i - no rk ) .

- C o n o c i m i e n t o y uso de l p a r a d i g m a n o r - n o r k de los v e r b o s s in té t i cos

e r a m a n , ekar r i y e rab i l i en p r e s e n t e y en p a s a d o .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de c o n e c t o r e s t e x t u a l e s , c o n e s p e c i a l

a t e n c i ó n a los d i s t r i bu t i vos , de o r d e n , c o n t r a s t e , e x p l i c a c i ó n y c a u s a , y

d e los m e c a n i s m o s d e re fe renc ia i n te rna , t an to g r a m a t i c a l e s c o m o léx i

cos , e s p e c i a l m e n t e las n o m i n a l i z a c i o n e s y los h i p e r ó n i m o s de s ign i f i cado

abs t r ac to c o m o f e n ó m e n o , e l e m e n t o o ca rac te r í s t i ca .

- C o m p a r a c i ó n d e los d i f e r e n t e s c o m p o r t a m i e n t o s s i n t á c t i c o s d e u n

m i s m o v e r b o en a l g u n a s de s u s a c e p c i o n e s , i den t i f i cac ión de l su je to y de

los d i f e r e n t e s c o m p l e m e n t o s v e r b a l e s , i n c l u y e n d o en t re e s t a s f u n c i o n e s

las q u e t i e n e n f o r m a o r a c i o n a l ( s u b o r d i n a d a s ) y uso de la t e r m i n o l o g í a

s in tác t ica necesa r i a en las ac t i v i dades : e n u n c i a d o , f rase y o r a c i ó n ; s i n tag

ma n o m i n a l y s i n t a g m a v e r b a l ; su j e to , v e r b o y c o m p l e m e n t o s ; o r a c i o n e s

s u b o r d i n a d a s .


c o h e s i o n a d o , e s p e c i a l m e n t e m e d i a n t e l a t r a n s f o r m a c i ó n d e o r a c i o n e s

i n d e p e n d i e n t e s , c o o r d i n a d a s o y u x t a p u e s t a s en o r a c i o n e s s u b o r d i n a d a s

m e d i a n t e las q u e s e e x p r e s a n d i f e r e n t e s r e l a c i o n e s l ó g i c a s : c a u s a l e s ,

c o n s e c u t i v a s , c o n d i c i o n a l e s y c o n c e s i v a s .






los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a , e s p e c i a l m e n t e s o

bre e l c o m p o r t a m i e n t o s in tác t i co de los v e r b o s ( r é g i m e n de l v e r b o ) y las

r e l a c i o n a d a s c o n e l reg is t ro y c o n la n o r m a t i v a .

- U s o p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m o d e d i c c i o n a r i o s y d e c o r r e c t o r e s

o r t og rá f i cos de los p r o c e s a d o r e s de t e x t o s .

- C o n o c i m i e n t o y uso ref lex ivo de las n o r m a s o r tog rá f i cas : uso cor rec to

de la H , l a esc r i t u ra de las p a l a b r a s c o m p u e s t a s , s i g n o s de p u n t u a c i ó n

(en e s p e c i a l l a c o m a e n l as o r a c i o n e s c o m p u e s t a s y e n r e l a c i ó n c o n

m a r c a d o r e s d i s c u r s i v o s ; las c o m i l l a s c o m o f o r m a d e c i ta ) , a p r e c i a n d o s u

va lo r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la n o r m a l ingü ís t i ca .





léx ico c o m o infer i r s i g n i f i c a d o s de l c o n t e x t o , r e l ac i ona r p a l a b r a s po r su


- O r g a n i z a c i ó n y uso , c a d a v e z m á s a u t ó n o m o , de r e c u r s o s pa ra e l



- A n á l i s i s y re f lex ión s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de d i f e r e n t e s f o r m a s


c o n o c e .


t r a t eg i as de a u t o - c o r r e c c i ó n .

- O r g a n i z a c i ó n de l t r aba jo p e r s o n a l (d iar io d e a p r e n d i z a j e , a g e n d a ,

doss ier , reg is t ro de con t ro l ) c o m o es t ra teg ia pa ra p r o g r e s a r en e l a p r e n


- D e s a r r o l l o de un est i lo p e r s o n a l de a p r e n d i z a j e .






l e n g u a .




1 . E n t e n d e r i n s t r u c c i o n e s y n o r m a s d a d a s o r a l m e n t e ; ex t r ae r i deas

gene ra les e i n f o rmac iones espec í f i cas de repor ta jes y en t rev is tas , segu i r el

desar ro l l o d e p r e s e n t a c i o n e s b r e v e s r e l a c i o n a d a s c o n t e m a s a c a d é m i c o s

y p l a s m a r l o en f o r m a de e s q u e m a y r e s u m e n .

Con es te cr i ter io se c o m p r o b a r á s i los a l u m n o s y a l u m n a s s o n c a p a c e s

de r e p r o d u c i r n o r m a s e i n s t r u c c i o n e s r e c i b i d a s o r a l m e n t e , a l m e n o s en

s u s p u n t o s f u n d a m e n t a l e s ; de d a r c u e n t a de l t e m a g e n e r a l y de h e c h o s

r e l e v a n t e s de un r e p o r t a j e r a d i o f ó n i c o o e m i t i d o p o r TV o de las o p i

n i o n e s m á s s i gn i f i ca t i vas de un e n t r e v i s t a d o y de l perf i l q u e de é l da e l

en t rev i s tado r ; f i n a l m e n t e , de p l a s m a r en f o r m a de e s q u e m a y r e s u m e n

e l t e m a g e n e r a l y las p a r t e s de una e x p o s i c i ó n ora l no m u y e x t e n s a y de

es t ruc tu ra c la ra .

2. Ex t rae r y c o n t r a s t a r i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s e ident i f i car e l p ro

pós i to e n los t e x t o s e s c r i t o s m á s u s a d o s pa ra a c t u a r c o m o m i e m b r o s d e

la s o c i e d a d ; segu i r i n s t r u c c i o n e s en á m b i t o s p ú b l i c o s y en p r o c e s o s de

a p r e n d i z a j e de c ie r ta c o m p l e j i d a d ; in fer i r e l t e m a g e n e r a l y t e m a s s e c u n

da r i os ; d i s t i ngu i r c ó m o se o r g a n i z a l a i n f o r m a c i ó n .

C o n es te cr i ter io s e e v a l ú a q u e e x t r a e n i n f o r m a c i o n e s c o n c r e t a s que

p u e d e n a p a r e c e r e x p r e s a d a s c o n p a l a b r a s d i f e r e n t e s a las u s a d a s para

p regun ta r po r e l las y con t ras ta r las i n f o r m a c i o n e s p r o c e d e n t e s de d i v e r s a s

f uen tes ; iden t i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta , a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y

e l p ropós i t o c o m u n i c a t i v o , a u n q u e e n e l l os n o h a y a e x p r e s i o n e s e n que

aque l los se h a g a n exp l íc i tos ; s i g u e n ins t rucc iones para rea l izar ac t i v idades

en á m b i t o s p ú b l i c o s p r ó x i m o s a su e x p e r i e n c i a soc ia l y en s i t u a c i o n e s de

a p r e n d i z a j e q u e c o n s t i t u y e n p r o c e s o s d e c ie r ta c o m p l e j i d a d ; iden t i f i can

e l t e m a g e n e r a l de un tex to y los t e m a s s e c u n d a r i o s , no so lo r e c o n o c i e n

do los e n u n c i a d o s en los q u e a p a r e c e n exp l í c i t os , s ino i n f i r i éndo los de

i n f o r m a c i o n e s q u e se rep i t en en e l t ex to ; e s t a b l e c e n la re lac ión en t re las

e l e m e n t o s de una e x p o s i c i ó n y de una e x p l i c a c i ó n y a p l i c a n t é c n i c a s de

o r g a n i z a c i ó n d e i d e a s .

3. Narrar , expone r , exp l icar , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e p a p e l o

d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s c o n c l a r i dad ,




Es te c r i te r io e v a l ú a q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n u n a o r g a n i z a c i ó n

c lara y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l ineal c o h e s i o n a d a y

que m a n i f i e s t a n i n t e rés en p lan i f i ca r los t e x t o s y en rev i sa r l os rea l i zando

s u c e s i v a s v e r s i o n e s has ta l l egar a un tex to de f in i t i vo a d e c u a d o por su

f o rma to y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n na r ra r y c o

m e n t a r c o n c l a r i dad h e c h o s y e x p e r i e n c i a s en f o ros y d ia r i os p e r s o n a l e s

en s o p o r t e i m p r e s o o d ig i ta l ; c o m p o n e r t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co ,

espec ia lmen te reg lamen tos , c i rcu la res , convoca to r i as y ac tas de reun iones ,

d e a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s d e e s t o s g é n e r o s ; r e d a c t a r r epo r t a j es

y e n t r e v i s t a s o r g a n i z a n d o l a i n f o r m a c i ó n de f o r m a j e r á r q u i c a ; r e s u m i r

n a r r a c i o n e s y e x p o s i c i o n e s r e c o n s t r u y e n d o l os e l e m e n t o s b á s i c o s de l

tex to o r i g i na l ; c o m p o n e r e x p o s i c i o n e s y e x p l i c a c i o n e s s o b r e t e m a s que

requ ie ren la consu l ta de fuen tes , fac i l i tando a los lec to res una lec tura f lu ida

y la o b t e n c i ó n de i n f o r m a c i o n e s r e l e v a n t e s ; e x p o n e r p r o y e c t o s de t raba jo

e i n fo rmar de las c o n c l u s i o n e s . Se va l o ra rá t a m b i é n la b u e n a p resen tac ión

de los t e x t o s e s c r i t o s tan to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l , c o n r e s p e t o a

las n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i pog rá f i cas .

4 . Rea l i za r e x p l i c a c i o n e s o r a l e s senc i l l a s s o b r e h e c h o s d e a c t u a

l idad soc ia l , po l í t i ca o cu l tu ra l q u e s e a n de l i n t e rés de l a l u m n a d o , c o n la

a y u d a de m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y

la c o m u n i c a c i ó n .

C o n e s t e cr i te r io s e b u s c a o b s e r v a r s i s o n c a p a c e s d e o f r e c e r ex

p l i c a c i o n e s s o b r e a l g ú n f e n ó m e n o na tu ra l , a l g ú n h e c h o h is tó r i co , a l g ú n

conf l i c to soc ia l , e tc . , q u e s e a de su in te rés . Se t ra ta rá de q u e los o y e n t e s

p u e d a n o b t e n e r una d e s c r i p c i ó n c la ra de los h e c h o s y una c o m p r e n s i ó n

su f i c ien te de las c a u s a s q u e los e x p l i c a n . Se va l o ra rá e s p e c i a l m e n t e la

u t i l i zac ión de los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n

y la c o m u n i c a c i ó n c o m o a p o y o a las e x p l i c a c i o n e s o ra les .

5 . E x p o n e r una o p i n i ó n s o b r e l a lec tu ra p e r s o n a l de una o b r a c o m

pleta a d e c u a d l a n ive l y r e l a c i o n a d a c o n los p e r i o d o s l i te rar ios e s t u d i a d o s ;

e v a l u a r la e s t r u c t u r a y e l u s o de l os e l e m e n t o s de l g é n e r o , e l u s o de l

l engua je y e l pun to de v is ta de l au to r ; s i t ua r b á s i c a m e n t e e l sen t i do de la

ob ra en re lac ión c o n su c o n t e x t o y c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .










6 . Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s l i te rar ios en la c o m p r e n s i ó n y la v a l o r a

c ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o a la p r e s e n c i a de c ie r t os

t e m a s r e c u r r e n t e s , a l v a l o r s i m b ó l i c o de l l e n g u a j e poé t i co y a la e v o l u c i ó n

de los g é n e r o s , de las f o r m a s l i te ra r ias y de los es t i l os .

C o n es te cr i ter io se p re tende eva lua r la as im i l ac ión de los c o n o c i m i e n

tos l i terar ios en func ión de la lec tura , la va l o rac i ón y e l d is f ru te de los t ex tos

c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s t a n c i a r s e de l tex to

l i terar io pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l l engua je

y e l o f ic io de l autor . Se t e n d r á en c u e n t a la c o m p r e n s i ó n de los t e m a s

y m o t i v o s , e l r e c o n o c i m i e n t o de la r ecu r renc i a de c i e r t o s t e m a s (amor ,

t i e m p o , v i d a , m u e r t e ) , e l r e c o n o c i m i e n t o de los g é n e r o s y de su e v o l u c i ó n

a g r a n d e s r a s g o s (de la é p i c a en v e r s o a la n o v e l a , de la ve rs i f i cac ión

t r ad i c i ona l a la r enacen t i s t a ) y la v a l o r a c i ó n de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s

y de los r e c u r s o s re tó r i cos y de su f u n c i o n a l i d a d en e l t ex to .

7 . M o s t r a r c o n o c i m i e n t o de las r e l a c i o n e s en t re las o b r a s l e ídas y

c o m e n t a d a s , e l con tex to en q u e a p a r e c e n y los a u t o r e s m á s re l evan tes de

la h is tor ia de la l i te ra tu ra , r ea l i zando un t raba jo p e r s o n a l de i n f o r m a c i ó n y

de s í n t e s i s o de im i tac ión y r e c r e a c i ó n , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .



d e t e r m i n a d o , m e d i a n t e u n t r aba jo p e r s o n a l p r e s e n t a d o e n s o p o r t e pape l

o d ig i ta l , en e l q u e se s in te t i ce la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a s o b r e un autor ,

ob ra o p e r i o d o ; t a m b i é n se p u e d e p r o p o n e r la c o m p o s i c i ó n de un tex to

en e l q u e se imi te o rec ree a l g u n o de los m o d e l o s u t i l i zados en c l a s e . De

es ta f o r m a s e p u e d e c o m p r o b a r q u e s e v a a d q u i r i e n d o u n c o n o c i m i e n t o

de los p o e t a s de l s ig lo XX y de los a u t o r e s n a r r a t i v o s de los s i g l os X I X ,

XX y c o n t e m p o r á n e o s ; y de s u s o b r a s .






c o n o c i m i e n t o s s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de u s o en re lac ión c o n la

c o m p r e n s i ó n , la c o m p o s i c i ó n y la rev i s i ón de t e x t o s . Se a t e n d e r á en e s

pec ia l a las v a r i a c i o n e s s o c i a l e s de la de i x i s ( f ó r m u l a s de c o n f i a n z a y de

co r t es ía ) , a los c o n e c t o r e s d i s t r i bu t i vos , de o r d e n , c o n t r a s t e , exp l i cac i ón

y c a u s a ; a los m e c a n i s m o s de re fe renc ia i n te rna , g r a m a t i c a l e s léx icos ,

e s p e c i a l m e n t e las n o m i n a l i z a c i o n e s y los h i p e r ó n i m o s a b s t r a c t o s ; a los

v a l o r e s de l p o t e n c i a l y de los v e r b o s s i n t é t i c o s ; a l os d i f e r e n t e s c o m

p o r t a m i e n t o s s i n t á c t i c o s d e u n m i s m o v e r b o e n d i f e r e n t e s a c e p c i o n e s

y a la e x p r e s i ó n de un m i s m o c o n t e n i d o m e d i a n t e d i f e r e n t e s e s q u e m a s

s in tác t i cos ; a las o r a c i o n e s c o o r d i n a d a s ; a l uso co r rec to de las o r a c i o n e s

c a u s a l e s , c o n s e c u t i v a s , c o n d i c i o n a l e s y c o n c e s i v a s . Se c o m p r o b a r á la

conso l idac ión del conoc im ien to práct ico de las n o r m a s or tográ f icas ; la coma

en las o r a c i o n e s c o m p u e s t a s y en re lac ión con m a r c a d o r e s d i scu rs i vos ; las

c o m i l l a s c o m o f o r m a d e c i ta ; l a c o r r e c c i ó n d e a l g u n o s c a l c o s i n c o r r e c t o s

y e l c o n o c i m i e n t o de a l g u n a s n o r m a s de E u s k a l t z a i n d i a .

9 . C o n o c e r u n a t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca bás i ca en las a c t i v i d a d e s .

C o n es te cr i te r io s e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e s e c o n o c e l a t e r m i n o

logía bás i ca pa ra s e g u i r e x p l i c a c i o n e s e i n s t r u c c i o n e s en las a c t i v i d a d e s

g r a m a t i c a l e s . En es te m ó d u l o , a d e m á s de l a t e r m i n o l o g í a u s a d a en e l

m ó d u l o anter io r , se c o m p r o b a r á e l c o n o c i m i e n t o de la re fe r ida a s i n t a g m a

n o m i n a l , s i n t a g m a v e r b a l y c o m p l e m e n t o s ; e l ips is ; f u n c i o n e s s i n tác t i cas

ca rac te r í s t i cas de las c l a s e s de p a l a b r a s . Se v a l o r a r á l a p r o g r e s i v a au to

n o m í a en l a o b t e n c i ó n de i n f o r m a c i ó n g r a m a t i c a l de c a r á c t e r g e n e r a l en

los d i c c i o n a r i o s e s c o l a r e s .

10. C o n o c e r l a ex i s tenc ia de los p r i nc i pa les d i a l e c t o s de l v a s c u e n

ce .

C o n es te cr i te r io se p r e t e n d e e v a l u a r s i se iden t i f i can y c o n o c e n los

p r inc ipa les d i a l e c t o s de l v a s c u e n c e y las c l as i f i cac iones q u e se h a n h e c h o

h i s t ó r i c a m e n t e : B o n a p a r t e , A z k u e , Z u a z o , e tc .

11 . Ut i l izar d e f o r m a c o n s c i e n t e e n c o n t e x t o s d e c o m u n i c a c i ó n v a

r i ados , los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s s o b r e e l s i s t e m a l i ngü ís t i co de l a

l e n g u a c o m o i n s t r u m e n t o d e a u t o - c o r r e c c i ó n y d e a u t o - e v a l u a c i ó n d e

las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s o r a l e s y e s c r i t a s y p a r a c o m p r e n d e r las p ro

d u c c i o n e s a j e n a s .

Es te cr i ter io e v a l ú a la c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r de f o rma

c a d a v e z m á s a u t ó n o m a s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingüís t i co y

re f lex ionar s o b r e la n e c e s i d a d de la c o r r e c c i ó n f o r m a l q u e hace pos ib le la

c o m p r e n s i ó n tan to d e s u s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .



Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i los a l u m n o s y a l u m n a s u t i l i zan las

e s t r a t e g i a s q u e f a v o r e c e n e l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e c o m o l a v a l o r a c i ó n

de s u s p r o g r e s o s y la re f l ex ión s o b r e e l p rop io a p r e n d i z a j e ; la u t i l i zac ión

de e s t r a t e g i a s d i v e r s a s p a r a a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev i sa r e l l éx ico ;

e l uso c a d a v e z m á s a u t ó n o m o d e d i c c i o n a r i o s , r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos ,

i n fo rmát i cos y d ig i ta les ; el aná l i s i s y la re f lex ión sob re el uso y el s ign i f i cado

de d i f e r e n t e s f o r m a s g r a m a t i c a l e s m e d i a n t e c o m p a r a c i ó n y c o n t r a s t e con

las l e n g u a s q u e c o n o c e , l a u t i l i zac ión c o n s c i e n t e de las o p o r t u n i d a d e s

de a p r e n d i z a j e en e l a u l a y f u e r a de e l la o e l u s o de m e c a n i s m o s de

a u t o - c o r r e c c i ó n .

13. U s a r las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n de f o r m a

p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a p a r a b u s c a r i n f o r m a c i ó n , p r o d u c i r t e x t o s a

part i r de m o d e l o s , env ia r y rec ib i r m e n s a j e s de c o r r e o e l ec t r ón i co y para

e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s o r a l e s y e s c r i t a s , m o s t r a n d o i n te rés

por s u uso .

Se t ra ta de va lo ra r c o n es te cr i ter io la c a p a c i d a d de ut i l izar las t e c n o l o

g ías de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n c o m o h e r r a m i e n t a de c o m u n i c a

c ión y de a p r e n d i z a j e en a c t i v i d a d e s h a b i t u a l e s de au la y pa ra e s t a b l e c e r

re lac iones p e r s o n a l e s tan to o ra les c o m o escr i tas . Las c o m u n i c a c i o n e s que

s e e s t a b l e z c a n v e r s a r á n s o b r e t e m a s f am i l i a res p r e v i a m e n t e t r a b a j a d o s .

Tamb ién se t e n d r á en c u e n t a s i e l a l u m n a d o va lo ra la d i ve rs i dad l ingüíst ica

c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r y su ac t i t ud hac ia la l e n g u a .

Módulo 4

Contenidos




a u d i o v i s u a l , c o n a t e n c i ó n e s p e c i a l a d e b a t e s en rad io o t e l ev i s i ón y a las

o p i n i o n e s de los o y e n t e s .

- C o m p r e n s i ó n de p r e s e n t a c i o n e s , e x p o s i c i o n e s o c o n f e r e n c i a s .




- I n t e r v e n i r a c t i v a m e n t e e n las s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n p r o p i a s

de l á m b i t o a c a d é m i c o .

- E x p o s i c i ó n d e l a i n f o r m a c i ó n t o m a d a d e v a r i o s m e d i o s d e c o m u n i c a

c ión a c e r c a d e u n t e m a d e a c t u a l i d a d c o n t r a s t a n d o los d i f e r e n t e s p u n t o s

de v is ta y las o p i n i o n e s e x p r e s a d a s por d i c h o s m e d i o s , r e s p e t a n d o las

n o r m a s q u e r i gen l a i n te racc ión o ra l .

- P r e s e n t a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s s o b r e t e m a s re la

c i o n a d o s c o n la ac tua l i dad soc ia l , po l í t ica o cu l tura l que a d m i t a n d i f e ren tes

p u n t o s de v i s ta y d i v e r s a s a c t i t u d e s a n t e e l l os , u t i l i zando e l a p o y o de

m e d i o s a u d i o v i s u a l e s y de las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u

n i cac ión .



Textos :

- A r g u m e n t a t i v o s ( c o m e n t a r i o s , c o n t r a a r g u m e n t a c i ó n , a r g u m e n t a c i ó n

c ien t í f i ca ) ; t e x t o s f o r m a l e s y a d m i n i s t r a t i v o s ( r e c l a m a c i ó n , r uego ) .

- E x p o s i t i v o s (ac ta , i n te rp re tac ión ) .

- I n s t r u c t i v o s ( i n s t r u c c i o n e s , reg las ) .



- C o m p r e n s i ó n de tex tos prop ios de la v ida co t id iana y de las re lac iones

soc ia les c o m o d i s p o s i c i o n e s lega les , con t ra tos , fo l le tos y c o r r e s p o n d e n c i a

ins t i tuc iona l y c o m e r c i a l .

- C o m p r e n s i ó n d e t e x t o s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n a t e n d i e n d o

e s p e c i a l m e n t e a los g é n e r o s de o p i n i ó n , c o m o ed i t o r i a l es o c o l u m n a s .






C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s e s c r i t o s

- P r o d u c c i ó n de t ex tos c la ros y de ta l l ados p rop ios de la v ida co t id iana y

de las r e l a c i o n e s s o c i a l e s c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a los f o ros , las so l i c i t udes

e i ns tanc ias , las r e c l a m a c i o n e s , e l c u r r i c u l u m v i tae y los fo l le tos .

- P r o d u c c i ó n de t e x t o s c l a r o s y d e t a l l a d o s p r o p i o s de los m e d i o s de

c o m u n i c a c i ó n , e s p e c i a l m e n t e ca r tas a l d i rec to r y a r t í cu los de op in ión c o m o

ed i to r i a les y c o l u m n a s , d e s t i n a d o s a un s o p o r t e esc r i to o d ig i ta l , u s a n d o

e f i c a z m e n t e r e c u r s o s e x p r e s i v o s y p e r s u a s i v o s .


aprend iza je , c o m o fo rma de c o m u n i c a r las exper ienc ias y los conoc im ien tos

p r o p i o s y c o m o f o r m a de regu la r la c o n v i v e n c i a .



pog rá f i cas .

Tex tos

- T e x t o s f o r m a l e s y a d m i n i s t r a t i v o s : c u r r i c u l u m v i t ae , i ns tanc ia , r uego ,

co r reo e l ec t r ón i co , r e c l a m a c i ó n , e tc .

- A r g u m e n t a t i v o s (el pun to de v is ta y la c o n t r a a r g u m e n t a c i ó n ) .


- L e c t u r a de n o v e l a s y r e l a tos de a u t o r e s v a s c o s .

- L e c t u r a c o m e n t a d a y r e c i t a d o d e p o e m a s c o n t e m p o r á n e o s , c o n

e s p e c i a l a t e n c i ó n a las a p o r t a c i o n e s de l s i m b o l i s m o y las v a n g u a r d i a s a l

l engua je p o é t i c o , v a l o r a n d o la f u n c i ó n de los e l e m e n t o s s i m b ó l i c o s y de

los r e c u r s o s re tó r i cos y m é t r i c o s en e l p o e m a .

- L e c t u r a c o m e n t a d a d e re l a tos c o n t e m p o r á n e o s d e d i ve r so t ipo que

o f r e z c a n d i s t i n tas e s t r u c t u r a s y v o c e s na r ra t i vas .

- C o n o c i m i e n t o de los p r i n c i p a l e s a u t o r e s y o b r a s de l c o m i e n z o de la

l i teratura esc r i ta ( s ig los X V I - X V I I I ) .

- C o n o c i m i e n t o de a l g u n o s p o e t a s c o n t e m p o r á n e o s y s u s o b r a s .

- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s de in tenc ión l i terar ia y e l a b o r a c i ó n de t r aba jos

s o b r e l ec tu ras .

- U t i l i z a c i ó n c o n c ie r ta a u t o n o m í a de la b ib l i o teca de l c e n t r o , de las

de l e n t o r n o y de b i b l i o t ecas v i r t ua les .


fuen te de p l ace r y de c o n o c i m i e n t o de o t r o s m u n d o s , t i e m p o s y cu l t u ras


- C o n o c i m i e n t o de los d i f e ren tes reg is t ros y de los f ac to res que inc iden

en e l u s o de la l e n g u a en d i s t i n tos á m b i t o s s o c i a l e s y v a l o r a c i ó n de la

i m p o r t a n c i a de usa r e l reg is t ro a d e c u a d o s e g ú n las c i r c u n s t a n c i a s de la

s i t uac ión c o m u n i c a t i v a .

- C o n o c i m i e n t o de la h is tor ia de la l e n g u a v a s c a : d e s d e los o r í g e n e s

has ta la c r e a c i ó n de l e u s k e r a es tánda r . De f i n i c i ón de la l e n g u a e s t á n d a r

y re f lex ión s o b r e el c o n c e p t o .

- C o n o c i m i e n t o de l a d i v e r s i d a d l i ngü í s t i ca de N a v a r r a ( l e n g u a s y

d i a l ec tos ) y de los f a c t o r e s h i s tó r i cos q u e la h a n o r i g i n a d o . B i l i ngü i smo

y d ig los ia .

- C o n o c i m i e n t o de la dec l i nac ión de sus tan t i vos , ad je t i vos , p r o n o m b r e s

p e r s o n a l e s , y d e m o s t r a t i v o s .

- C o n o c i m i e n t o y uso de l v e r b o aux i l i a r en sub jun t i vo .

- C o n o c i m i e n t o bás i co de l "h i tano" .

- R e c o n o c i m i e n t o y u t i l i zac ión de a l g u n a s f o r m a s de e x p r e s i ó n de la

sub je t i v i dad en t e x t o s de c a r á c t e r expos i t i vo y a r g u m e n t a t i v o e iden t i f i ca

c ión y uso de las v a r i a c i o n e s q u e a d o p t a n las f o r m a s d e í c t i c a s en re lac ión

con las s i t u a c i o n e s de c o m u n i c a c i ó n .

- I d e n t i f i c a c i ó n y uso re f lex ivo de d is t in tos p r o c e d i m i e n t o s de c o n e x i ó n

en los t e x t o s , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a c o n e c t o r e s de c a u s a , c o n s e c u e n

c ia , c o n d i c i ó n e h i pó tes i s , y de los m e c a n i s m o s g r a m a t i c a l e s y l éx i cos

d e r e f e r e n c i a i n t e rna , f a v o r e c i e n d o l a a u t o n o m í a e n l a r e v i s i ó n d e los

p r o p i o s t e x t o s .

- R e c o n o c i m i e n t o y u s o c o h e r e n t e de la c o r r e l a c i ó n t e m p o r a l en la

c o o r d i n a c i ó n y s u b o r d i n a c i ó n de o r a c i o n e s y en e l d i scu rso re la tado (paso

de es t i lo d i rec to a i nd i rec to ) .

- R e c o n o c i m i e n t o de los e s q u e m a s s e m á n t i c o y s in tác t i co de la o ra

c i ón , c o n s t r u c c i ó n y t r a n s f o r m a c i ó n de e n u n c i a d o s de a c u e r d o c o n e s t o s

e s q u e m a s y uso de la t e rm ino log ía s in tác t ica necesa r i a en las ac t i v i dades :

e n u n c i a d o , f rase y o r a c i ó n ; su je to y p r e d i c a d o ; su je to , v e r b o y c o m p l e

m e n t o s ; o r a c i o n e s s u b o r d i n a d a s .


c o h e s i o n a d o y e m p l e o de los s i g u i e n t e s t é r m i n o s : a p o s i c i ó n ; ad je t i vo y

o rac ión de re la t ivo exp l i ca t i vos ; g e r u n d i o ; o r a c i ó n c o o r d i n a d a (copu la t i va ,

d i syun t i va , a d v e r s a t i v a y c o n s e c u t i v a ) ; s u b o r d i n a d a c a u s a l , c o n s e c u t i v a ,

c o n d i c i o n a l , c o n c e s i v a y f ina l .

- D i s t i n c i ó n en t re la f o r m a ( ca tego r í a g r a m a t i c a l ) y la f u n c i ó n de las

p a l a b r a s , as í c o m o c o n o c i m i e n t o d e los p r o c e d i m i e n t o s l éx i cos ( c o m p o

s ic ión y d e r i v a c i ó n ) y s i n t á c t i c o s pa ra e l c a m b i o de c a t e g o r í a .



los d i c c i o n a r i o s de la l e n g u a ( g r a m a t i c a l e s , s e m á n t i c a s , reg is t ro y nor

ma t i va ) .

- U s o c o n c ie r ta a u t o n o m í a de d i c c i o n a r i o s y c o r r e c t o r e s o r t o g r á f i c o s

de los p r o c e s a d o r e s de t ex tos .

- C o n o c i m i e n t o y uso ref lex ivo de las n o r m a s o r tográ f i cas . Uso cor rec to

de la H, la esc r i tu ra de las p a l a b r a s c o m p u e s t a s , s i g n o s de p u n t u a c i ó n (en

e s p e c i a l l a c o m a en las o r a c i o n e s c o m p u e s t a s y en re lac ión c o n m a r c a

d o r e s d i s c u r s i v o s ; las c o m i l l a s c o m o f o r m a de c i ta ) , e l uso de la raya y e l

p a r é n t e s i s en i n c i s o s y los u s o s e x p r e s i v o s de las c o m i l l a s y a p r e c i a n d o

su v a l o r soc ia l y la n e c e s i d a d de c e ñ i r s e a la n o r m a l i ngü ís t i ca .


c a l c o s i nco r rec tos .





- O r g a n i z a c i ó n y uso , c a d a v e z m á s a u t ó n o m o , de r e c u r s o s pa ra e l

a p r e n d i z a j e , c o m o d i c c i o n a r i o s , l i b ros de c o n s u l t a , b i b l i o t ecas o r e c u r s o s

d ig i ta les e i n f o r m á t i c o s .

- A n á l i s i s y re f lex ión s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de d i f e r e n t e s f o r m a s


c o n o c e .


t r a t eg i as de a u t o - c o r r e c c i ó n .










l e n g u a .




1. Ex t r ae r las i d e a s p r i n c i p a l e s y los d a t o s r e l e v a n t e s de p r e s e n

t a c i o n e s de u n a c ie r ta e x t e n s i ó n o de c o n f e r e n c i a s no m u y e x t e n s a s e

ident i f i car e l p ropós i t o , la t es i s y los a r g u m e n t o s de d e c l a r a c i o n e s o de

d e b a t e s p ú b l i c o s e n m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n .

Este cr i ter io es tá d i r ig ido a a v e r i g u a r s i los a l u m n o s y las a l u m n a s

son c a p a c e s de e l a b o r a r e s q u e m a s y r e s ú m e n e s de e x p o s i c i o n e s o ra les ,

r e c o g i e n d o las i n t e n c i o n e s , las t e s i s y los a r g u m e n t o s de d e c l a r a c i o n e s

púb l i cas de t ipo p e r s u a s i v o o de los p a r t i c i p a n t e s en d e b a t e s p ú b l i c o s o

en la c l a s e .

2 . Ident i f i car y c o n t r a s t a r e l p ropós i t o en t e x t o s e s c r i t o s de l á m b i t o

púb l i co y de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n ; c o m p r e n d e r i n s t r u c c i o n e s que

regu lan la v i d a soc ia l y p r o c e s o s de a p r e n d i z a j e c o m p l e j o s ; infer i r e l t e m a

g e n e r a l y t e m a s s e c u n d a r i o s ; d i s t i ngu i r c ó m o se o r g a n i z a la i n f o r m a c i ó n ;

con t ras ta r e x p l i c a c i o n e s y a r g u m e n t o s y j u z g a r la e f i cac ia de los p r o c e

d i m i e n t o s l i ngü ís t i cos u s a d o s .

Este cr i ter io s i rve para e v a l u a r s i iden t i f i can e l ac to de hab la (p ro tes ta ,

a d v e r t e n c i a , inv i tac ión . . . ) y e l p ropós i t o c o m u n i c a t i v o en los t e x t o s m á s

u s a d o s p a r a a c t u a r c o m o m i e m b r o s de l a s o c i e d a d y en los m e d i o s de

c o m u n i c a c i ó n ( ca r tas a l d i rector , c o l u m n a s de o p i n i ó n , pub l i c i dad ) ; s i g u e n

i n s t r u c c i o n e s pa ra rea l i za r a c t i v i d a d e s en á m b i t o s p ú b l i c o s p r ó x i m o s a

s u e x p e r i e n c i a soc i a l y e n s i t u a c i o n e s d e a p r e n d i z a j e q u e c o n s t i t u y e n

p r o c e s o s de c ie r ta c o m p l e j i d a d ; in f ie ren e l t e m a g e n e r a l y los t e m a s s e

c u n d a r i o s a par t i r de i n f o r m a c i o n e s q u e se rep i ten en e l t ex to y de s u s

p r o p i o s c o n o c i m i e n t o s ; e s t a b l e c e n l a r e l a c i ó n e n t r e l as p a r t e s d e una

exp l i cac i ón y de una a r g u m e n t a c i ó n a p l i c a n d o t é c n i c a s de o r g a n i z a c i ó n

de ideas ; ident i f i can las d i f e renc ias en t re exp l i cac i ones de un m i s m o hecho

y en t re a r g u m e n t o s de s i gno con t ra r i o y s o n c a p a c e s de j u z g a r e l pape l

de a l g u n o s p r o c e d i m i e n t o s l i ngü ís t i cos ( reg is t ro , o r g a n i z a c i ó n de l t ex to ,

f i gu ras re tó r i cas ) en la e f i cac ia de l t ex to ( c l a r i dad , p r e c i s i ó n , c a p a c i d a d

de p e r s u a s i ó n ) .

3 . Expone r , exp l i ca r , a r g u m e n t a r , r e s u m i r y c o m e n t a r , en s o p o r t e

pape l o d ig i ta l , u s a n d o e l reg is t ro a d e c u a d o , o r g a n i z a n d o las i d e a s con

c la r i dad , e n l a z a n d o los e n u n c i a d o s e n s e c u e n c i a s l i nea les c o h e s i o n a d a s ,

r e s p e t a n d o las n o r m a s g r a m a t i c a l e s y o r t o g r á f i c a s y v a l o r a n d o la impor

tanc ia de p lan i f i ca r de p lan i f i ca r y rev i sa r e l t e x t o .

Este cr i ter io es tá d e s t i n a d o a e v a l u a r q u e r e d a c t a n los t e x t o s c o n una

o r g a n i z a c i ó n c la ra y e n l a z a n d o las o r a c i o n e s en una s e c u e n c i a l inea l c o

h e s i o n a d a y que m a n i f i e s t a n i n te rés en p lan i f i car los t e x t o s y en rev i sa r los


por su f o r m a t o y su reg is t ro . En es te m ó d u l o se e v a l u a r á s i s a b e n c o m p o

ner t e x t o s p r o p i o s de l á m b i t o púb l i co , c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a los fo ros ,

las s o l i c i t u d e s e i ns tanc ias , las r e c l a m a c i o n e s , e l c u r r i c u l u m v i tae y los

fo l le tos i n f o r m a t i v o s y pub l i c i ta r ios , de a c u e r d o c o n las c o n v e n c i o n e s de

es tos g é n e r o s ; redac ta r tex tos per iod ís t i cos de op in ión usando e f i cazmen te

r e c u r s o s e x p r e s i v o s y p e r s u a s i v o s ; r e s u m i r e x p o s i c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s y

a r g u m e n t a c i o n e s r e c o n s t r u y e n d o los e l e m e n t o s b á s i c o s de l tex to o r ig ina l ;

c o m p o n e r e x p o s i c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s y a r g u m e n t a c i o n e s r e c u r r i e n d o

a d i v e r s a s f u e n t e s y a s e g u r a n d o una lec tu ra f l u ida ; e x p o n e r p r o y e c t o s

de t raba jo e i n f o r m a r de las c o n c l u s i o n e s . Se v a l o r a r á t a m b i é n la b u e n a

p r e s e n t a c i ó n de los t e x t o s e s c r i t o s t an to en s o p o r t e p a p e l c o m o d ig i ta l ,

con r e s p e t o a las n o r m a s o r t o g r á f i c a s y t i pog rá f i cas .

4 . R e a l i z a r p r e s e n t a c i o n e s o r a l e s c l a r a s y b ien e s t r u c t u r a d a s s o

bre t e m a s r e l a c i o n a d o s c o n la a c t u a l i d a d soc ia l , po l í t i ca o cu l tu ra l que

a d m i t a n d i f e r e n t e s p u n t o s de v is ta y d i v e r s a s a c t i t u d e s an te e l los c o n la



C o n es te cr i te r io se qu ie re o b s e r v a r s i los a l u m n o s y a l u m n a s s o n

c a p a c e s d e rea l i za r una e x p o s i c i ó n s o b r e u n t e m a , c o n l a a y u d a d e n o t a s

esc r i t as y e v e n t u a l m e n t e c o n e l a p o y o de r e c u r s o s c o m o c a r t e l e s o d ia

pos i t i vas , s e ñ a l a n d o d i f e r e n t e s p u n t o s de v is ta an te é l y p r e s e n t a n d o las

r a z o n e s a f avo r o en c o n t r a q u e se p u e d e n dar , de m o d o q u e se p ropor

c ione a los o y e n t e s d a t o s r e l e v a n t e s y c r i te r ios p a r a q u e p u e d a n a d o p t a r

una ac t i t ud p rop ia . Se v a l o r a r á e s p e c i a l m e n t e l a u t i l i zac ión de los m e d i o s

a u d i o v i s u a l e s y las T I C c o m o a p o y o en las p r e s e n t a c i o n e s o ra les .


ta a d e c u a d a a la e d a d y re lac ionada c o n los p e r i o d o s l i te rar ios e s t u d i a d o s ;

e v a l u a r la e s t r u c t u r a y e l u s o de l os e l e m e n t o s de l g é n e r o , e l u s o de l

l engua je y e l pun to de v is ta de l au to r ; s i t ua r b á s i c a m e n t e e l sen t i do de la

ob ra en re lac ión c o n su c o n t e x t o y c o n la p rop ia e x p e r i e n c i a .











rac ión de t e x t o s b r e v e s o f r a g m e n t o s , a t e n d i e n d o e s p e c i a l m e n t e a las

i n n o v a c i o n e s de los g é n e r o s y de las f o r m a s (en la ve r s i f i cac i ón y en e l

l engua je ) en la l i te ra tura c o n t e m p o r á n e a .

C o n e s t e c r i te r io s e p r e t e n d e e v a l u a r l a a s i m i l a c i ó n d e los c o n o c i

m i e n t o s l i te ra r ios en f u n c i ó n de la l ec tu ra , la v a l o r a c i ó n y e l d i s f ru te de

los t e x t o s c o m e n t a d o s en c l a s e ; se o b s e r v a l a c a p a c i d a d de d i s tanc ia r se

de l t ex to l i terar io pa ra e v a l u a r su c o n t e n i d o , su o r g a n i z a c i ó n , e l uso de l

l engua je y e l o f ic io de l au tor . Se t e n d r á en c u e n t a la c o m p r e n s i ó n de los

t e m a s y m o t i v o s y e l r e c o n o c i m i e n t o de la r e c u r r e n c i a de c i e r t o s t e m a s o

de la apa r i c i ón de o t ros n u e v o s , e l r e c o n o c i m i e n t o de los g é n e r o s y de s u s

ca rac te r í s t i cas y n o v e d a d e s en la l i te ra tura c o n t e m p o r á n e a , c o n ca rác te r

g e n e r a l , as í c o m o las a p o r t a c i o n e s de l s i m b o l i s m o y de las v a n g u a r d i a s

a l l e n g u a j e p o é t i c o .

7. Expl icar re lac iones ent re las ob ras le ídas y c o m e n t a d a s , el con tex to

h is tó r ico y l i terar io en q u e a p a r e c e n y los p r i m e r o s e s c r i t o r e s v a s c o s m á s

r e l e v a n t e s , y de p o e t a s c o n t e m p o r á n e o s , r ea l i zando un t raba jo pe r sona l

de i n f o r m a c i ó n y de s ín tes i s , e x p o n i e n d o una v a l o r a c i ó n p e r s o n a l , o de

im i tac ión y r e c r e a c i ó n , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .



d e t e r m i n a d o , m e d i a n t e un t raba jo p e r s o n a l , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , en

e l q u e se s in te t i ce la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a s o b r e un au to r u o b r a ; t a m b i é n

se p u e d e p r o p o n e r la c o m p o s i c i ó n de un tex to en e l q u e se imi te o re

c ree a l g u n o de los m o d e l o s u t i l i zados en c l a s e . De es ta f o r m a se p u e d e

c o m p r o b a r q u e s e a d q u i e r e u n c o n o c i m i e n t o d e los p r i m e r o s esc r i t o res

v a s c o s y de los p o e t a s c o n t e m p o r á n e o s ; y de s u s o b r a s .



esc r i t os y pa ra la c o m p o s i c i ó n y rev i s ión a u t ó n o m a de los t e x t o s .

C o n es te cr i ter io se b u s c a a v e r i g u a r s i se u t i l i zan los c o n o c i m i e n t o s

s o b r e la l e n g u a y las n o r m a s de u s o en re lac ión c o n la c o m p r e n s i ó n y la

c o m p o s i c i ó n y s i se u t i l i zan c o n a u t o n o m í a en la rev i s ión de t e x t o s . Se

eva lua rán t o d o s los a s p e c t o s de la a d e c u a c i ó n y c o h e s i ó n y espec ia lmen te

la e x p r e s i ó n de la s u b j e t i v i d a d ( o p i n i ó n , v a l o r a c i ó n , c e r t e z a , i nc lus ión de

c i tas) y las v a r i a c i o n e s e x p r e s i v a s de la de i x i s ( f ó r m u l a s de c o n f i a n z a , de

co r tes ía ) ; la c o n s t r u c c i ó n de o r a c i o n e s s i m p l e s y c o m p l e j a s c o n d i f e ren tes

e s q u e m a s s e m á n t i c o y s in tác t i co ; los p r o c e d i m i e n t o s de c o n e x i ó n y , en

c o n c r e t o , los c o n e c t o r e s de c a u s a , c o n s e c u e n c i a , c o n d i c i ó n e h ipó tes is ;

los m e c a n i s m o s de re fe renc ia i n te rna ; los d i f e r e n t e s p r o c e d i m i e n t o s pa ra

c o m p o n e r e n u n c i a d o s c o n es t i l o c o h e s i o n a d o (a l t e rna t i va e n t r e c o n s

t r u c c i o n e s o r a c i o n a l e s y n o m i n a l e s ; en t re y u x t a p o s i c i ó n , c o o r d i n a c i ó n y

s u b o r d i n a c i ó n - s u b o r d i n a d a c a u s a l , c o n s e c u t i v a , c o n d i c i o n a l , c o n c e s i v a

y f ina l - ) . Se e v a l u a r á t a m b i é n e l c o n o c i m i e n t o de l v e r b o aux i l i a r en s u b

jun t i vo , de l "h i tano" , de la d e c l i n a c i ó n .

A d e m á s d e las n o r m a s q u e han s ido ob je to d e e v a l u a c i ó n e n m ó d u l o s

an te r i o res , se t e n d r á en c u e n t a la o r t og ra f í a , la c o n t r i b u c i ó n de la p u n

t u a c i ó n a la o r g a n i z a c i ó n c o h e s i o n a d a de la o r a c i ó n y de l t ex to , e l u s o de

la raya y e l p a r é n t e s i s en i nc i sos y los u s o s e x p r e s i v o s de las com i l l as .

T a m b i é n se e v a l u a r á l a c o r r e c c i ó n de a l g u n o s c a l c o s i n c o r r e c t o s y e l

c o n o c i m i e n t o d e a l g u n a s n o r m a s d e E u s k a l t z a i n d i a .

9 . C o n o c e r y u s a r la t e r m i n o l o g í a l i ngü ís t i ca a d e c u a d a en las ac

t i v i dades .

C o n es te cr i ter io se p re tende c o m p r o b a r que se c o n o c e y se usa de for

ma a d e c u a d a la t e r m i n o l o g í a n e c e s a r i a pa ra re fer i rse a los c o n o c i m i e n t o s

g r a m a t i c a l e s y a las a c t i v i d a d e s q u e se rea l i zan en c l ase . Se c o m p r o b a r á

e l c o n o c i m i e n t o de la t e r m i n o l o g í a adqu i r i da en m ó d u l o s a n t e r i o r e s y de la

inc lu ida e n es te m ó d u l o . S e c o m p r o b a r á t a m b i é n q u e s e d i s t i ngue en t re

f o rma y f u n c i ó n de las p a l a b r a s y se c o n o c e n los p r o c e d i m i e n t o s l éx i cos

(af i jos) y s i n t á c t i c o s pa ra los c a m b i o s de c a t e g o r í a . Se v a l o r a r á la p ro

g res i va a u t o n o m í a en la o b t e n c i ó n de t o d o t ipo de i n f o r m a c i ó n l ingüís t i ca

en d i c c i o n a r i o s y o t r a s o b r a s de c o n s u l t a .

10. C o n o c e r la h is tor ia de l v a s c u e n c e has ta la f o r m a c i ó n de l euska ra

es tándar . R e c o n o c e r los f e n ó m e n o s d e r i v a d o s de l con tac to en t re l enguas :

b i l i ngü i smo y d ig los ia .

Este cr i te r io e v a l ú a s i c o n o c e la h is tor ia de l v a s c u e n c e has ta la for

m a c i ó n de l e u s k e r a e s t á n d a r y s i r e c o n o c e los f e n ó m e n o s d e r i v a d o s del

con tac to en t re l e n g u a s : b i l i ngü i smo , d ig los ia , e tc .

1 1 . Ut i l izar d e f o r m a c o n s c i e n t e e n c o n t e x t o s d e c o m u n i c a c i ó n v a


l e n g u a c o m o i n s t r u m e n t o d e a u t o - c o r r e c c i ó n y d e a u t o - e v a l u a c i ó n d e

las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s o r a l e s y e s c r i t a s y p a r a c o m p r e n d e r las p ro

d u c c i o n e s a j e n a s .

Este cr i ter io e v a l ú a la c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r de f o rma

c a d a v e z m á s a u t ó n o m a s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingü ís t i co ,

y re f l ex iona r s o b r e la n e c e s i d a d de la c o r r e c c i ó n f o r m a l q u e h a c e pos ib le

l a c o m p r e n s i ó n t an to de s u s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s c o m o de las a j e n a s .

12 Ident i f icar , u t i l izar y exp l i ca r d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s de a p r e n d i z a j e

u t i l i zadas , p o n e r e j e m p l o s de o t r a s p o s i b l e s y dec id i r s o b r e las m á s a d e

c u a d a s a l ob je t i vo de l a p r e n d i z a j e .

Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i los a l u m n o s y a l u m n a s u t i l i zan las

e s t r a t e g i a s q u e f a v o r e c e n e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e c o m o a p l i c a c i ó n a u

t ó n o m a d e f o r m a s d i v e r s a s pa ra a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev i sa r e l léx ico ;

e l uso c a d a v e z m á s a u t ó n o m o d e d i c c i o n a r i o s , r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos ,

i n fo rmát i cos y d ig i ta les ; el aná l i s i s y la re f lex ión sob re el uso y el s ign i f i cado

de d i f e r e n t e s f o r m a s g r a m a t i c a l e s m e d i a n t e c o m p a r a c i ó n y c o n t r a s t e con

las l e n g u a s q u e c o n o c e ; l a u t i l i zac ión c o n s c i e n t e de las o p o r t u n i d a d e s de

a p r e n d i z a j e en e l au la y f ue ra de e l la ; la pa r t i c i pac ión en la e v a l u a c i ó n de l

p rop io a p r e n d i z a j e ; o e l uso de m e c a n i s m o s de a u t o - c o r r e c c i ó n .

13 . U s a r las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n de

f o rma p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a p a r a b u s c a r i n f o r m a c i ó n , p roduc i r tex

t o s a par t i r de m o d e l o s , e n v i a r y rec ib i r m e n s a j e s de co r reo e lec t rón i co

y p a r a e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s o r a l e s y e s c r i t a s , m o s t r a n d o

in te rés po r su u s o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de va lo ra r la c a p a c i d a d de ut i l izar las t ecno lo

g ías de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n c o m o h e r r a m i e n t a de c o m u n i c a

c ión y de a p r e n d i z a j e en a c t i v i d a d e s h a b i t u a l e s de au la y pa ra e s t a b l e c e r

re lac iones p e r s o n a l e s tan to o ra les c o m o escr i tas . Las c o m u n i c a c i o n e s que

se e s t a b l e z c a n v e r s a r á n sob re t e m a s fami l ia res p r e v i a m e n t e t r a b a j a d o s en

e l a u l a . T a m b i é n se t e n d r á en c u e n t a s i e l a l u m n a d o v a l o r a la d i v e r s i d a d

l ingüís t ica c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r y su ac t i tud hac ia l a l e n g u a .

L E N G U A E X T R A N J E R A

Módulo 1

Contenidos

Bloque 1. Habilidades comunicativas: Escuchar y comprender, hablar

y conversar


- E s c u c h a y c o m p r e n s i ó n m e n s a j e s o r a l e s b r e v e s r e l a c i o n a d o s con

las a c t i v i d a d e s de a u l a .

- A n t i c i p a c i ó n de l c o n t e n i d o g e n e r a l de l o q u e se e s c u c h a c o n a p o y o

de e l e m e n t o s v e r b a l e s y no v e r b a l e s .

- O b t e n c i ó n d e i n f o r m a c i ó n espec i f i ca e n t e x t o s o r a l e s s o b r e a s u n

t o s c o t i d i a n o s y p r e d e c i b l e s : n ú m e r o s , p r e c i o s , h o r a r i o s , n o m b r e s , lu

ga res . . .

- U s o d e e s t r a t e g i a s b á s i c a s d e c o m p r e n s i ó n d e los m e n s a j e s o ra les :

uso de l c o n t e x t o v e r b a l y no v e r b a l y de los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e

la s i t u a c i ó n .


- P r o d u c c i ó n de t e x t o s o r a l e s c o r t o s , c o n e s t r u c t u r a lóg ica y c o n p ro

nunc iac ión a d e c u a d a a y u d a d o s de un e s q u e m a o de mater ia les p reparados

p r e v i a m e n t e .

- C o m u n i c a r s e o ra lmen te con es t ruc tu ras re la t i vamente senc i l las sobre

a s p e c t o s c e r c a n o s a la v i d a c o t i d i a n a : d e p o r t e s , t i e m p o l ibre, a f i c i ones ,

v ia jes , m ú s i c a , r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s . . .

- P a r t i c i p a c i ó n ac t i va en c o n v e r s a c i o n e s b r e v e s y senc i l l as , con t ro l a

d a s d e n t r o de l a u l a , y en s i m u l a c i o n e s r e l a c i o n a d a s c o n e x p e r i e n c i a s e

i n t e r e s e s p e r s o n a l e s f o r m u l a n d o p r e g u n t a s y d a n d o r e s p u e s t a s .

- E m p l e o de r e s p u e s t a s a d e c u a d a s a las i n f o r m a c i o n e s r e q u e r i d a s

por e l p r o f e s o r y los c o m p a ñ e r o s en las a c t i v i d a d e s de a u l a .

- D e s a r r o l l o de e s t r a t e g i a s pa ra s u p e r a r las i n t e r r u p c i o n e s en l a c o

m u n i c a c i ó n , h a c i e n d o u s o d e e l e m e n t o s v e r b a l e s y n o v e r b a l e s p a r a

e x p r e s a r s e o r a l m e n t e en las a c t i v i d a d e s de pa re ja y en g r u p o .

Textos :

- D e s c r i p t i v o s : l uga res , o b j e t o s , p e r s o n a s .

- N a r r a t i v o s : e x p e r i e n c i a s de l a v ida co t i d i ana .

- D i á l o g o s : r e l a c i o n a d o s c o n e x p e r i e n c i a s e i n t e r e s e s p e r s o n a l e s .

- I n s t r u c t i v o s ( n o r m a s , i n s t r ucc i ones ) .

Bloque 2. Leer y comprender. Escribir


- C o m p r e n s i ó n de i n s t r u c c i o n e s b á s i c a s pa ra l a co r rec ta reso luc ión

de a c t i v i d a d e s .

- C o m p r e n s i ó n de la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a en d i f e r e n t e s

t ex tos , en s o p o r t e p a p e l y d ig i ta l , a u t é n t i c o s y a d a p t a d o s , s o b r e a s u n t o s

f am i l i a res .

- U s o de es t ra teg ias b á s i c a s de c o m p r e n s i ó n lec tora : iden t i f i cac ión del

t e m a de un tex to c o n a y u d a de e l e m e n t o s t e x t u a l e s y no t ex tua les , uso de

los c o n o c i m i e n t o s p rev ios , i n fe renc ia de s i g n i f i c a d o s po r e l c o n t e x t o , por

c o m p a r a c i ó n de p a l a b r a s o f r a s e s s i m i l a r e s en las l e n g u a s q u e c o n o c e n ,

p r e d i c c i o n e s ( j us t i f i cadas ) , d e s c u b r i r e l p ropós i t o de l emisor . . .

C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s esc r i tos :

- R e c o n o c i m i e n t o de a l g u n a s de las c a r a c t e r í s t i c a s y c o n v e n c i o n e s

del l engua je esc r i to y c ó m o se d i f e renc ia de l l e n g u a j e o ra l .

- D e s a r r o l l o de la e x p r e s i ó n escr i ta c o m p l e t a n d o o m o d i f i c a n d o f r a s e s

y p á r r a f o s senc i l l os .

- C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s c o r t o s c o n e l e m e n t o s b á s i c o s d e c o h e s i ó n ,

con d i v e r s a s i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s , a par t i r de m o d e l o s y u t i l i zando

las e s t r a t e g i a s m á s e l e m e n t a l e s e n e l p r o c e s o d e c o m p o s i c i ó n esc r i ta

(p lan i f i cac ión , t e x t u a l i z a c i ó n y rev i s ión ) .

- U s o de las r e g l a s b á s i c a s de o r tog ra f ía y de p u n t u a c i ó n y r e c o n o c i

m ien to d e s u i m p o r t a n c i a e n las c o m u n i c a c i o n e s esc r i t as .

- I n t e r é s p o r cu i da r l a p r e s e n t a c i ó n de los t e x t o s e s c r i t o s en s o p o r t e

pape l y d ig i ta l .

Tex tos :

- D e s c r i p t i v o s : l u g a r e s y o b j e t o s ; p e r s o n a s ( re t ra to f ís ico y de ca rác

te r ) , e tc .

- N a r r a t i v o s .


- E x p o s i t i v o s : e x p l i c a c i ó n , r e s u m e n , g l o s a r i o s , c o n c l u s i o n e s .

Bloque 3. Aspectos socioculturales y conciencia intercultural

- R e c o n o c i m i e n t o y v a l o r a c i ó n de la l e n g u a e x t r a n j e r a c o m o ins t ru

m e n t o d e c o m u n i c a c i ó n i n t e r n a c i o n a l .

- I d e n t i f i c a c i ó n y r e s p e t o h a c i a las c o s t u m b r e s y r a s g o s de la v i d a

c o t i d i a n a p r o p i o s de o t r o s p a í s e s y c u l t u r a s d o n d e se h a b l a l a l e n g u a

ex t ran je ra .

- A m p l i a c i ó n d e f ó r m u l a s d e co r tes ía a d e c u a d a s e n los i n t e r c a m b i o s

soc ia l es .

- I n t e r é s por c o n o c e r i n fo rmac iones cu l tu ra les d i ve rsas de t ipo histór ico,

g e o g r á f i c o o l i terar io .

- I n t e r é s e in ic ia t iva en la rea l i zac ión de i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s

con h a b l a n t e s o a p r e n d i c e s de la l e n g u a e x t r a n j e r a , u t i l i zando s o p o r t e

pape l o m e d i o s d ig i t a les .

- V a l o r a c i ó n de l e n r i q u e c i m i e n t o p e r s o n a l q u e s u p o n e l a re lac ión con

p e r s o n a p e r t e n e c i e n t e s a o t r a s c u l t u r a s

- R e s p e t o hac ia los h a b l a n t e s de l a l e n g u a e x t r a n j e r a s u p e r a n d o e s

t e reo t i pos .


- I d e n t i f i c a c i ó n de e l e m e n t o s m o r f o l ó g i c o s y s i n t á c t i c o s b á s i c o s y

hab i t ua les : s u s t a n t i v o , v e r b o , ad je t i vo , a d v e r b i o , p repos i c i ón . . . . en e l uso

de la l e n g u a .

- U s o de e s t r u c t u r a s y f u n c i o n e s b á s i c a s r e l a c i o n a d a s c o n las s i tua

c i o n e s c o t i d i a n a s m á s p r e d e c i b l e s .

- U s o de e x p r e s i o n e s c o m u n e s , de f r a s e s h e c h a s senc i l l a s y de léx ico

relat ivo a c o n t e x t o s c o n c r e t o s y co t i d i anos y a c o n t e n i d o s de o t r o s á m b i t o s

de l cu r r í cu lo .

R e g l a s d e f o r m a c i ó n d e p a l a b r a s : p re f i j os su f i j os , c o m p o s i c i ó n , d e

r i vac ión , e tc .

- I n f e r i r e l s i gn i f i cado de una pa lab ra po r e l c o n t e x t o en q u e a p a r e

ce .

- A m p l i a r e l v o c a b u l a r i o pas i vo y ac t i vo ( q u e usa en s u s p r o d u c c i o

nes ) .

- I d e n t i f i c a c i ó n d e a l g u n o s s í m b o l o s f o n é t i c o s c o n l a p r o n u n c i a c i ó n

d e f o n e m a s d e uso f r e c u e n t e .

- R e c o n o c i m i e n t o y p r o d u c c i ó n de p a t r o n e s b á s i c o s de r i tmo , e n t o n a

c ión y a c e n t u a c i ó n de p a l a b r a s y f r a s e s .










- P a r t i c i p a c i ó n e n a c t i v i d a d e s d e e v a l u a c i ó n c o m p a r t i d a , e n l a e v a












l e n g u a .




1. C o m p r e n d e r la i dea g e n e r a l y las i n f o r m a c i o n e s e s p e c í f i c a s m á s

r e l e v a n t e s de d i á l o g o s c a r a a c a r a o p o r m e d i o s a u d i o v i s u a l e s s o b r e

a s u n t o s c o t i d i a n o s s i se hab la d e s p a c i o y c o n c l a r i dad .

E s t e c r i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d p a r a c o m p r e n d e r l o e s e n c i a l d e

d i á l o g o s e m i t i d o s c a r a a c a r a o po r m e d i o s a u d i o v i s u a l e s , a u n q u e no se

c o m p r e n d a l a t o ta l i dad de los t e x t o s . Cons i s t i r á e s e n c i a l m e n t e en iden t i

f icar e l s ign i f i cado de i n s t r u c c i o n e s , c o m e n t a r i o s , p r e g u n t a s y r e s p u e s t a s ,

d i á l o g o s c o r t o s , d e s c r i p c i o n e s y n a r r a c i o n e s b r e v e s .

2 . C o m u n i c a r s e o r a l m e n t e p a r t i c i p a n d o e n c o n v e r s a c i o n e s y e n

s i m u l a c i o n e s s o b r e t e m a s c o n o c i d o s o t r a b a j a d o s p r e v i a m e n t e , u t i l i zando

las e s t r a t e g i a s a d e c u a d a s pa ra fac i l i tar la c o n t i n u i d a d de la c o m u n i c a c i ó n

y p r o d u c i e n d o un d i s c u r s o c o m p r e n s i b l e y a d e c u a d o a la i n t e n c i ó n de


Este cr i ter io eva lúa la c a p a c i d a d de c o m u n i c a r s e o r a l m e n t e par t i c ipan

do en c o n v e r s a c i o n e s , r e a l e s o s i m u l a d a s , s o b r e t e m a s c o n o c i d o s . És tas

cons is t i rán e s e n c i a l m e n t e en p lan tea r y con tes ta r p r e g u n t a s , i n te rcamb ia r

i deas e i n f o r m a c i ó n , re la ta r e x p e r i e n c i a s s o b r e t e m a s f a m i l i a r e s en s i tua

c i o n e s p r e d e c i b l e s , u t i l i zando los r e c u r s o s l i ngü ís t i cos y las e s t r a t e g i a s

que a s e g u r e n l a c o m u n i c a c i ó n . L a s p r o d u c c i o n e s p o d r á n t e n e r a l g u n a s

i n c o r r e c c i o n e s l éx i cas , m o r f o s i n t á c t i c a s o f o n é t i c a s q u e no d i f i cu l ten la


3 . R e c o n o c e r la i dea g e n e r a l y e x t r a e r i n f o r m a c i ó n e s p e c í f i c a de

t e x t o s esc r i t os , c o n a p o y o v i s u a l , s o b r e t e m a s v a r i a d o s , a d e c u a d o s a su

e d a d y o t r o s r e l a c i o n a d o s c o n a l g u n o s á m b i t o s de l cu r r í cu lo .

Este cr i ter io e v a l ú a l a c a p a c i d a d pa ra c o m p r e n d e r t e x t o s d i v e r s o s :

i ns t rucc iones , c o r r e s p o n d e n c i a , d e s c r i p c i o n e s y n a r r a c i o n e s b reves , m e n

sa jes , c u e s t i o n a r i o s , e tc . a p l i c a n d o e s t r a t e g i a s b á s i c a s d e lec tu ra c o m o

la i n fe renc ia de s i g n i f i c a d o s po r el c o n t e x t o o po r e l e m e n t o s v i s u a l e s o la

c o m p a r a c i ó n c o n las l e n g u a s q u e c o n o c e .

C o n es te cr i ter io t a m b i é n se e v a l ú a l a c a p a c i d a d de leer t e x t o s , en

sopo r te p a p e l o d ig i ta l , de c ie r ta e x t e n s i ó n , p a r a a p r e n d e r o pa ra d is f ru ta r

de la l ec tu ra , r e c u r r i e n d o a l d i cc i ona r i o c u a n d o s e a p rec i so . Se va l o ra rá

t a m b i é n la c o m p r e n s i ó n a t r a v é s de la lec tu ra en v o z a l ta , p rev ia lec tu ra

s i l enc iosa .

4 . R e d a c t a r t e x t o s b r e v e s u t i l i zando las e s t r u c t u r a s , las f u n c i o n e s y

e l léx ico a d e c u a d o s , as í c o m o a l g u n o s e l e m e n t o s b á s i c o s d e c o h e s i ó n ,

a par t i r de m o d e l o s , y r e s p e t a n d o las r e g l a s e l e m e n t a l e s de o r tog ra f ía y

de p u n t u a c i ó n .

Es te c r i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d p a r a r edac ta r , a u n q u e d e f o r m a

e l e m e n t a l , no tas , d e s c r i p c i o n e s , c o r r e s p o n d e n c i a pos ta l o e l ec t r ón i ca o

m e n s a j e s . L o s t e x t o s c o n t e n d r á n las p a l a b r a s de uso hab i tua l , es t ruc tu ras

c o m p u e s t a s po r o r a c i o n e s s i m p l e s y c o n e c t o r e s b á s i c o s . Se va lo ra rá t a m

b ién la p r e s e n t a c i ó n c la ra , l imp ia y o r d e n a d a , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .

5 . Iden t i f i ca r a l g u n o s e l e m e n t o s c u l t u r a l e s o g e o g r á f i c o s p r o p i o s

de los p a í s e s y c u l t u r a s d o n d e se hab la la l e n g u a e x t r a n j e r a y mos t ra r

i n te rés po r c o n o c e r l o s .

Es te c r i te r io p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e c o n o c e n a l g u n o s r a s g o s i m

p o r t a n t e s de l c o n t e x t o soc iocu l t u ra l y g e o g r á f i c o de los p a í s e s d o n d e se

hab la la l e n g u a ex t ran je ra y q u e m u e s t r a n i n te rés y a p r e c i o po r h á b i t o s

cu l t u ra l es d i s t i n tos a los p r o p i o s y a c t i t u d e s de r e s p e t o hac ia los v a l o r e s

y c o m p o r t a m i e n t o s de o t r o s p u e b l o s .

6 . Ut i l izar e l c o n o c i m i e n t o de a l g u n o s a s p e c t o s f o r m a l e s de l c ó d i g o

de la l e n g u a e x t r a n j e r a ( m o r f o l o g í a , s i n t ax i s y f o n o l o g í a ) , en d i f e r e n t e s

c o n t e x t o s de c o m u n i c a c i ó n , c o m o i n s t r u m e n t o de a u t o - a p r e n d i z a j e y de

a u t o - c o r r e c c i ó n de las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s y p a r a c o m p r e n d e r me jo r

las a j e n a s .






7 . Ident i f i car y p o n e r e j e m p l o s de a l g u n a s es t r a teg ias u t i l i zadas para

p r o g r e s a r en e l a p r e n d i z a j e .


favo recen e l p roceso de ap rend iza je , c o m o la capac idad de i r va lo rando sus

p r o g r e s o s , l a re f l ex ión s o b r e c ó m o a p r e n d e n m á s y mejor , i n c o r p o r a c i ó n

a c e p t a c i ó n de l e r ro r c o m o par te d e s u p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e ; u t i l i zac ión

de f o r m a s d i v e r s a s pa ra a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev i sa r e l l éx i co ; uso

co r rec to de l d i cc iona r io pa ra iden t i f i ca r la a c e p c i ó n a d e c u a d a a l c o n t e x t o ;

uso de r e c u r s o s b ib l iográ f i cos , i n fo rmá t i cos y d ig i ta les c o n e l f in de recabar

i n f o r m a c i ó n , a m p l i a r o rev i sa r a s p e c t o s t r a b a j a d o s en e l a u l a , etc.

8 . Usar de f o r m a g u i a d a las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u




d e c o m u n i c a c i ó n y d e a p r e n d i z a j e , e n a c t i v i d a d e s h a b i t u a l e s d e au la

y p a r a e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s . L a s c o m u n i c a c i o n e s q u e s e

e s t a b l e z c a n v e r s a r á n s o b r e t e m a s f a m i l i a r e s p r e v i a m e n t e t r a b a j a d o s y

se rea l i za rán a par t i r de m o d e l o s . T a m b i é n se t e n d r á en c u e n t a s i va lo ra

la d i v e r s i d a d l ingü ís t i ca c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r , su ac t i tud hac ia la

l e n g u a e x t r a n j e r a y s u s i n t en tos po r u t i l i zar la .

Módulo 2


y conversar

C o m p r e n s i ó n ora l :

- E s c u c h a y c o m p r e n s i ó n de m e n s a j e s e m i t i d o s d e n t r o de l au la re la

c i o n a d o s c o n las a c t i v i d a d e s hab i t ua les .

- O b t e n c i ó n de i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y espec í f i ca de d i á l o g o s y t e x t o s

o r a l e s s o b r e a s u n t o s c o t i d i a n o s y p r e d e c i b l e s p r o c e d e n t e s de d i f e r e n

t e s m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n y c o n a p o y o de e l e m e n t o s v e r b a l e s y no

v e r b a l e s .

- E s t r a t e g i a s d e c o m p r e n s i ó n d e los m e n s a j e s o r a l e s : uso de l c o n t e x

to v e r b a l y no v e r b a l y de los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e la s i t uac ión ,

i den t i f i cac ión de p a l a b r a s c l a v e .


- P r o d u c c i ó n d e t e x t o s o r a l e s b r e v e s y c o h e r e n t e s s o b r e t e m a s d e

in te rés p e r s o n a l y c o n p r o n u n c i a c i ó n a d e c u a d a .

- P a r t i c i p a c i ó n en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u l a c i o n e s en pare ja y en g rupo

den t ro de l au la de f o r m a s e m i - c o n t r o l a d a , c o n p r o n u n c i a c i ó n y e n t o n a c i ó n

a d e c u a d a s p a r a log ra r l a c o m u n i c a c i ó n .

- E m p l e o d e r e s p u e s t a s a d e c u a d a s e n s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n

en e l a u l a .

- D e s a r r o l l o de e s t r a t e g i a s pa ra s u p e r a r las i n t e r r u p c i o n e s en l a c o

m u n i c a c i ó n y pa ra in ic iar y conc lu i r i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s .

Textos :


- A r g u m e n t a t i v o s (d i á l ogo , d e b a t e ) .

- N a r r a t i v o s (no t ic ia , c r ó n i c a , na r rac i ón ) .



- C o m p r e n s i ó n de la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a en d i f e r e n t e s

t i pos de t e x t o s , en s o p o r t e p a p e l y d ig i ta l , a u t é n t i c o s y a d a p t a d o s , s o b r e

a s u n t o s f am i l i a res .

- I n i c i a t i v a pa ra leer d e f o r m a a u t ó n o m a t e x t o s m á s e x t e n s o s .

- U s o de es t ra teg ias de c o m p r e n s i ó n lec tora : ident i f i cac ión de l t e m a de

un tex to , u t i l i zac ión de los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e e l t e m a , in fe renc ia

de s i g n i f i c a d o s po r e l c o n t e x t o , po r e l e m e n t o s v i s u a l e s , po r c o m p a r a c i ó n

de p a l a b r a s o f r a s e s s i m i l a r e s en las l e n g u a s q u e c o n o c e n .

- R e c o n o c i m i e n t o e in i c iac ión en e l uso de a l g u n a s f o r m u l a s q u e d i fe

renc ian e l l engua je f o r m a l e i n f o rma l en las c o m u n i c a c i o n e s esc r i t as .

C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s esc r i t os

- C o m p o s i c i ó n d e d is t in tos t e x t o s d e s c r i p c i o n e s s o b r e a c o n t e c i m i e n t o s

y a c t i v i d a d e s c o t i d i a n a s y f am i l i a res , n a r r a c i o n e s de e x p e r i e n c i a s p e r s o

na les , p l a n e s y p r o y e c t o s , ca r tas , y c o r r e o s e l e c t r ó n i c o s ( c o n a y u d a de

m o d e l o s , a t e n d i e n d o a e l e m e n t o s b á s i c o s de c o h e s i ó n y u t i l i zando es t ra

t e g i a s e l e m e n t a l e s en e l p r o c e s o de c o m p o s i c i ó n escr i ta (p lan i f i cac ión ,

t ex tua l i zac i ón y rev i s ión ) .

- D e s a r r o l l o de la e x p r e s i ó n escr i ta m o d i f i c a n d o o e x p a n d i e n d o f r a s e s

y p á r r a f o s senc i l l os .

- R e d a c c i ó n de d i s t i n tos t i p o s de tex to de f o r m a s e m i c o n t r o l a d a y c o n

e l e m e n t o s b á s i c o s d e c o h e s i ó n .

- C o m u n i c a c i ó n p e r s o n a l c o n h a b l a n t e s d e l a l e n g u a e x t r a n j e r a a

t r a v é s de c o r r e s p o n d e n c i a pos ta l y c o r r e o e l ec t r ón i co .

- U s o de r e g l a s b á s i c a s de o r tog ra f ía y p u n t u a c i ó n y v a l o r a c i ó n de su

i m p o r t a n c i a e n las c o m u n i c a c i o n e s esc r i t as .

- I n t e r é s po r l a p r e s e n t a c i ó n c u i d a d a de los t e x t o s esc r i t os , en sopo r te


Tex tos :

- P u b l i c i t a r i o s : fo l le to , a n u n c i o .

- A r g u m e n t a t i v o s : ca r ta d e o p i n i ó n .

- N a r r a t i v o s : a r t í cu los pe r i od ís t i cos .

- E x p o s i t i v o s : de f i n i c i ón , e x p l i c a c i ó n , r e s u m e n .




- I d e n t i f i c a c i ó n y r e s p e t o hac ia l as c o s t u m b r e s y r a s g o s de la v i d a


ex t ran je ra .


soc ia l es .

- I n t e r é s por conoce r i n fo rmac iones cu l tu ra les d i ve rsas de t ipo h is tór ico,

g e o g r á f i c o o l i te rar io .

- I n t e r é s e in ic ia t iva en la r ea l i zac ión de i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s

con h a b l a n t e s o a p r e n d i c e s de la l e n g u a e x t r a n j e r a , u t i l i zando sopo r te

pape l o m e d i o s d ig i ta les .


p e r s o n a p e r t e n e c i e n t e s a o t r a s cu l t u ras .

- R e s p e t o hac ia los h a b l a n t e s d e l a l e n g u a e x t r a n j e r a s u p e r a n d o e s

t e reo t i pos .


- A m p l i a c i ó n de e x p r e s i o n e s c o m u n e s , de f r a s e s h e c h a s y de léx ico

aprop iado a con tex tos conc re tos , co t id ianos y a con ten idos de o t ros ámb i tos

de l cu r r í cu lo . Po r e j e m p l o : p r o f e s i o n e s , e l c u e r p o ( s a l u d , h i g i ene ) , á m b i t o

esco lar , l u g a r e s (el c o l e g i o , la c a s a , la c i u d a d , e l c a m p o , e tc . ) , o b j e t o s de

uso co r r i en te , m e d i o a m b i e n t e , t r a n s p o r t e , n o r m a s d e c o r t e s í a , e tc .

- R e c o n o c i m i e n t o p r o g r e s i v o de los s í m b o l o s f o n é t i c o s y la p r o n u n

c iac ión d e f o n e m a s d e e s p e c i a l d i f i cu l t ad .

- R e c o n o c i m i e n t o y p r o d u c c i ó n d e p a t r o n e s b á s i c o s d e r i t m o , e n

t o n a c i ó n y a c e n t u a c i ó n de p a l a b r a s y f r a s e s . E n t o n a c i ó n de o r a c i o n e s

s i m p l e s y c o m p u e s t a s .






















l e n g u a .




1. C o m p r e n d e r la ¡dea g e n e r a l e i n f o r m a c i o n e s e s p e c í f i c a s de m e n

sa jes o ra les e m i t i d o s por un inter locutor , o p r o c e d e n t e s de d is t in tos m e d i o s

d e c o m u n i c a c i ó n , s o b r e t e m a s c o n o c i d o s .

Este cr i te r io e v a l ú a la c a p a c i d a d pa ra c o m p r e n d e r la ¡dea g e n e r a l y

de ta l les espec í f i cos de e x p o s i c i o n e s b r e v e s y c o n v e r s a c i o n e s s o b r e t e m a s

fam i l i a res . A s i m i s m o se p r e t e n d e m e d i r l a c a p a c i d a d pa ra c o m p r e n d e r la

idea g e n e r a l d e t e x t o s o r a l e s p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n

con p r o n u n c i a c i ó n es tánda r .

2 . Par t i c ipa r c o n p r o g r e s i v a a u t o n o m í a en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u

l a c i o n e s re la t i vas a s i t u a c i o n e s h a b i t u a l e s y r e fe r i das a l p r e s e n t e , a l pa

s a d o y a l f u tu ro , e m p l e a n d o e s t r u c t u r a s senc i l l as , las e x p r e s i o n e s m á s

u s u a l e s de re lac ión s o c i a l , y u n a p r o n u n c i a c i ó n a d e c u a d a pa ra l og ra r la


C o n es te cr i ter io se e v a l ú a la c a p a c i d a d pa ra d e s e n v o l v e r s e en s i tua

c i o n e s i n te rac t i vas q u e s u p o n e n la i n teg rac ión de la c o m p r e n s i ó n y de la

e x p r e s i ó n . L a s c o n v e r s a c i o n e s s e d a r á n e n s i t u a c i o n e s d e d o s t i p o s : las

hab i tua les de c lase (ped i r i n f o r m a c i ó n y ac l a rac i ón , ped i r p e r m i s o , t raba ja r

en g r u p o , e tc . ) y las c r e a d a s por e l p r o f e s o r ( j uegos , s i m u l a c i o n e s , j u e g o s

de ro l , c o m u n i c a c i ó n a t r a v é s de las n u e v a s T I C , e tc . ) . L o s m e n s a j e s p u e

d e n se r t o d a v í a t i t u b e a n t e s y c o n t e n e r e r r o r e s m o r f o - s i n t á c t i c o s y léx ico

reduc ido s i e m p r e q u e e l m e n s a j e s e a c o m p r e n s i b l e .

3. C o m p r e n d e r la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y la e s p e c í f i c a de d i f e r e n t e s

tex tos escr i tos , au tén t i cos y a d a p t a d o s de ex tens ión va r i ada y a d e c u a d o s a

su e d a d , d e m o s t r a n d o la c o m p r e n s i ó n a t r a v é s de una t a r e a e s p e c í f i c a .

A t ravés de es te cr i ter io se eva lúa la c a p a c i d a d para c o m p r e n d e r tex tos

escr i tos de ca rác te r in te rpersona l c o m o c o r r e s p o n d e n c i a , anunc ios , fo l letos

d e d i ve r so t i po , n a r r a c i o n e s , a r t í cu los d e rev i s tas j u v e n i l e s , p á g i n a s W e b ,

le t ras de c a n c i o n e s , etc . , a p l i c a n d o e s t r a t e g i a s de lec tura c o m o la i n fe ren

cia de s i g n i f i c a d o s po r e l c o n t e x t o , l a a p l i c a c i ó n de r e g l a s de f o r m a c i ó n

de p a l a b r a s o los c o n o c i m i e n t o s t r a n s f e r i d o s de las l e n g u a s q u e c o n o c e

o v i n c u l a d o s a o t r o s á m b i t o s de l cu r r í cu lo . C o n es te cr i ter io t a m b i é n se

e v a l ú a la c a p a c i d a d pa ra leer t e x t o s , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , de una

c ier ta e x t e n s i ó n , r e c u r r i e n d o a l d i cc iona r io de f o r m a e s p o n t á n e a c u a n d o

resul te di f íc i l la c o m p r e n s i ó n g loba l de l a r g u m e n t o por d e s c o n o c i m i e n t o de

a l g u n a p a l a b r a c l ave , y d e m o s t r a n d o su c o m p r e n s i ó n a t r a v é s de t a r e a s

l i ngü ís t i cas y no l i ngü ís t i cas y de la lec tu ra en v o z a l ta .

4 . R e d a c t a r d e f o r m a g u i a d a t e x t o s d i v e r s o s , u t i l i zando e s t r u c t u r a s ,

c o n e c t a r e s senc i l l os y léx ico a d e c u a d o s , c u i d a n d o los a s p e c t o s f o r m a l e s y

r e s p e t a n d o las r e g l a s e l e m e n t a l e s de o r tog ra f ía y de p u n t u a c i ó n pa ra que

s e a n c o m p r e n s i b l e s a l lec tor y p r e s e n t e n una c o r r e c c i ó n a c e p t a b l e .

Por m e d i o de es te cr i te r io se e v a l ú a la c a p a c i d a d pa ra e x p r e s a r por

esc r i to , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l , de f o r m a c o m p r e n s i b l e p a r a e l lector,

d e s c r i p c i o n e s s o b r e a c o n t e c i m i e n t o s y a c t i v i d a d e s co t i d i anas y fami l ia res ,

n a r r a c i o n e s s o b r e e x p e r i e n c i a s p e r s o n a l e s , p l a n e s y p r o y e c t o s , ca r tas ,

p o s t a l e s y f o r m u l a r i o s , a par t i r de m o d e l o s . Se va l o ra rá t a m b i é n la p re

s e n t a c i ó n c la ra , l imp ia y o r d e n a d a , en s o p o r t e p a p e l o d ig i ta l .

5 . Iden t i f i ca r y p o n e r e j e m p l o s de a l g u n o s a s p e c t o s s o c i a l e s , cu l t u

ra les , h i s tó r i cos , g e o g r á f i c o s o l i te rar ios p r o p i o s de p a í s e s d o n d e se hab la

la l e n g u a ex t ran je ra y m o s t r a r i n t e rés p o r c o n o c e r l o s .

Este cr i te r io e v a l ú a e l c o n o c i m i e n t o de los r a s g o s m á s i m p o r t a n t e s y

ca rac te r í s t i cos de la s o c i e d a d , cu l t u ra , h is to r ia , g e o g r a f í a y l i te ra tura de

los p a í s e s d o n d e se hab la la l e n g u a e x t r a n j e r a . A s i m i s m o se e v a l u a r á s i

m u e s t r a n r e s p e t o hac ia los v a l o r e s y c o m p o r t a m i e n t o s de o t r o s p u e b l o s ,

s u p e r a n d o d e es te m o d o a l g u n o s e s t e r e o t i p o s .

6 . Ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s s o b r e e l s i s t e m a l ingüís t i co

de l a l e n g u a e x t r a n j e r a , en d i f e r e n t e s c o n t e x t o s de c o m u n i c a c i ó n , c o m o

i ns t rumen to de a u t o - a p r e n d i z a j e y de a u t o - c o r r e c c i ó n de las p r o d u c c i o n e s

p r o p i a s o r a l e s y e s c r i t a s y pa ra c o m p r e n d e r las p r o d u c c i o n e s a j e n a s .

Este cr i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r s u s c o n o c i

m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingü ís t i co y re f l ex iona r s o b r e la n e c e s i d a d de la

c o r r e c c i ó n f o r m a l q u e h a c e pos ib le l a c o m p r e n s i ó n tan to de s u s p r o p i a s

p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .

7 . Iden t i f i ca r y exp l i ca r o r a l m e n t e a l g u n a s e s t r a t e g i a s b á s i c a s ut i l i

z a d a s pa ra p r o g r e s a r e n e l a p r e n d i z a j e .

Este cr i ter io p r e t e n d e e v a l u a r s i u t i l i zan las e s t r a t e g i a s q u e f a v o r e c e n

e l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e : c o m o la c a p a c i d a d de va l o ra r s u s p r o g r e s o s , la

re f lex ión s o b r e e l p rop io ap rend i za j e , la u t i l i zac ión de f o r m a s d i v e r s a s para

a lmacenar , m e m o r i z a r y rev isar e l léx ico; e l uso cor rec to de l d icc ionar io para

ident i f icar la a c e p c i ó n a d e c u a d a a l con tex to ; uso de recu rsos b ib l iográf icos,

i n f o rmá t i cos y d ig i ta les c o n e l f in de r e c a b a r i n f o r m a c i ó n , a m p l i a r o rev isar

a s p e c t o s t r a b a j a d o s en e l a u l a , pa r t i c i pac ión en l a e v a l u a c i ó n de l p rop io

a p r e n d i z a j e , y uso de a l g u n o s m e c a n i s m o s de a u t o - c o r r e c c i ó n .

8 . U sa r de f o r m a g u i a d a las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o

m u n i c a c i ó n pa ra b u s c a r i n f o r m a c i ó n , p r o d u c i r t e x t o s a par t i r de m o d e l o s

y pa ra e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s m o s t r a n d o i n te rés po r su uso .

Este cr i te r io e v a l ú a la c a p a c i d a d de ut i l i zar las T I C c o m o h e r r a m i e n t a


es tab lece r re lac iones pe rsona les . Las c o m u n i c a c i o n e s que se es tab l ezcan

ve rsa rán sobre t e m a s fami l ia res p rev iamen te t raba jados . Tamb ién se tendrá

en c u e n t a s i v a l o r a l a d i v e r s i d a d l ingü ís t i ca c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r ,

su ac t i t ud hac ia la l e n g u a e x t r a n j e r a y s u s i n t en tos po r ut i l izar la .

Módulo 3

Contenidos


y conversar


- C o m p r e n s i ó n de i n s t r u c c i o n e s en c o n t e x t o s r e a l e s y s i m u l a d o s .

- E s c u c h a y c o m p r e n s i ó n de i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y espec í f i ca de m e n

s a j e s ca ra a ca ra s o b r e t e m a s c o n c r e t o s y c o n o c i d o s .

- E s c u c h a y c o m p r e n s i ó n de m e n s a j e s s e n c i l l o s e m i t i d o s po r los m e

d ios a u d i o v i s u a l e s p r o n u n c i a d o s c o n len t i tud y c l a r i d a d . L o s t e x t o s s e r á n

m á s e x t e n s o s pe ro e l t e m a se s e g u i r á s i e n d o c o n o c i d o y e l desa r ro l l o de l

d i scu rso fac i l i tado c o n m a r c a d o r e s exp l í c i t os .

- E s t r a t e g i a s de c o m p r e n s i ó n de los m e n s a j e s o ra les : uso del con tex to

ve rba l y no v e r b a l y de los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e la s i t u a c i ó n , i d e n

t i f i cac ión de p a l a b r a s c l a v e , i den t i f i cac ión de la i n tenc ión de l h a b l a n t e .


- P r o d u c c i ó n ora l de d e s c r i p c i o n e s y n a r r a c i o n e s b r e v e s s o b r e e x p e

r ienc ias , a c o n t e c i m i e n t o s y c o n o c i m i e n t o s d i v e r s o s .

- P a r t i c i p a c i ó n en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u l a c i o n e s s o b r e t e m a s co t id ia

n o s y de i n te rés p e r s o n a l c o n d i v e r s o s f i nes c o m u n i c a t i v o s .

- E m p l e o de r e s p u e s t a s e s p o n t á n e a s a s i t u a c i o n e s de c o m u n i c a c i ó n

en e l a u l a .

- U s o p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m o d e las c o n v e n c i o n e s m á s hab i tua les

y p r o p i a s de la c o n v e r s a c i ó n en t a r e a s de c o m u n i c a c i ó n s i m u l a d a s .

- U s o p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m o e n e l uso d e e s t r a t e g i a s d e c o m u

n i cac ión pa ra r eso l ve r las d i f i cu l t ades d u r a n t e la i n t e racc i ón .

Textos :

- N a r r a t i v o s : p e r i o d í s t i c o s ( r e p o r t a j e , e n t r e v i s t a , a r t í c u l o s d e n o t i

c ias ) .




- I d e n t i f i c a c i ó n de l c o n t e n i d o de un tex to escr i to c o n e l a p o y o de e le

m e n t o s v e r b a l e s y no v e r b a l e s .

- C o m p r e n s i ó n de la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y espec í f i ca de t e x t o s , en

sopo r te p a p e l y d ig i ta l , s o b r e t e m a s c o t i d i a n o s de i n te rés g e n e r a l .

- L e c t u r a a u t ó n o m a d e t e x t o s r e l a c i o n a d o s c o n s u s i n te reses .

- U s o de d i s t i n tas f u e n t e s , en s o p o r t e p a p e l , d ig i ta l o m u l t i m e d i a , para

o b t e n e r i n f o r m a c i ó n c o n e l f in de rea l i za r t a r e a s i n d i v i d u a l e s o en g r u p o .

- U s o d e d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s d e lec tu ra , c o m o uso de l c o n t e x t o , d e

e l e m e n t o s v i s u a l e s , de d i c c i o n a r i o s o a p l i c a c i ó n de r e g l a s de f o r m a c i ó n

de p a l a b r a s pa ra infer i r s i gn i f i cados .


- R e f l e x i ó n s o b r e e l p r o c e s o de esc r i t u ra c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a la

rev is ión de b o r r a d o r e s .

- P r o d u c c i ó n g u i a d a de t e x t o s senc i l l o s y e s t r u c t u r a d o s , c o n a l g u n o s

e l e m e n t o s de c o h e s i ó n pa ra m a r c a r c o n c l a r i dad l a re lac ión en t re i deas

ideas y u t i l i zando es t ra teg ias bás i cas en e l p roceso de c o m p o s i c i ó n escr i ta

(p lan i f i cac ión , t e x t u a l i z a c i ó n y rev i s ión ) .

- U s o p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m o de l reg is t ro a p r o p i a d o a l lec tor a l

que va d i r ig ido e l t ex to ( f o rma l e i n f o rma l ) .

- C o m u n i c a c i ó n persona l con hab lan tes de la lengua ex t ran je ra a t ravés

de c o r r e s p o n d e n c i a pos ta l o u t i l i zando m e d i o s i n f o rmá t i cos .

- U s o a d e c u a d o de la o r tog ra f ía y de los d i f e r e n t e s s i g n o s de p u n

t u a c i ó n .

- I n t e r é s po r l a p r e s e n t a c i ó n c u i d a d a de los t e x t o s esc r i t os , en sopo r te


Tex tos :

- N a r r a t i v o s : Pe r i od í s t i cos : r epo r ta j e , e n t r e v i s t a , a r t í cu lo , no t ic ia .

- E x p o s i t i v o s .






ex t ran je ra .


soc ia l es .



- I n t e r é s e in ic ia t iva en la rea l i zac ión de i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s

con h a b l a n t e s o a p r e n d i c e s de la l e n g u a e x t r a n j e r a , u t i l i zando s o p o r t e

pape l o m e d i o s d ig i t a les .



- R e s p e t o hac ia los h a b l a n t e s de l a l e n g u a e x t r a n j e r a s u p e r a n d o e s

t e reo t i pos .


- A m p l i a c i ó n y p r o f u n d i z a c i ó n de los a s p e c t o s m o r f o l ó g i c o s y s in tác

t i cos . U s o s de la l e n g u a .

- U s o de e s t r u c t u r a s , y f u n c i o n e s a s o c i a d a s a d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s


- A m p l i a c i ó n de e x p r e s i o n e s c o m u n e s , de f r a s e s h e c h a s y de léx ico ,

por e j e m p l o : r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s y s o c i a l e s , e d u c a c i ó n , oc io , m e d i o s

de c o m u n i c a c i ó n , a l i m e n t a c i ó n , g e o g r a f í a , l i te ra tura , h i s to r ia , b iog ra f ías ,

etc.

S a b e r u s a r e f i caz y a d e c u a d a m e n t e las p a l a b r a s .

- I den t i f i cac i ón de a n t ó n i m o s , " fa lsos a m i g o s " y de pa lab ras con pref i jos

y su f i j os m á s h a b i t u a l e s .

- R e c o n o c i m i e n t o p rogres ivo de los s í m b o l o s foné t i cos y p ronunc iac ión

d e f o n e m a s d e e s p e c i a l d i f i cu l t ad .

- R e c o n o c i m i e n t o y p r o d u c c i ó n de d i f e r e n t e s p a t r o n e s de r i tmo , en to

n a c i ó n y a c e n t u a c i ó n de p a l a b r a s y f r a s e s .






- U s o d e r e c u r s o s p a r a e l a p r e n d i z a j e : c o m o d i c c i o n a r i o s , l i b ros d e

c o n s u l t a , b i b l i o tecas o t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n .















l e n g u a .




1 C o m p r e n d e r la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a , la idea p r inc ipa l

y a l g u n o s d e t a l l e s r e l e v a n t e s de t e x t o s o r a l e s s o b r e t e m a s c o n c r e t o s y

c o n o c i d o s , y d e m e n s a j e s s e n c i l l o s e m i t i d o s c o n c l a r i d a d p o r m e d i o s

a u d i o v i s u a l e s .

Este cr i ter io eva lúa la capac idad para segu i r ins t rucc iones , c o m p r e n d e r

av i sos , d i á l o g o s o e x p o s i c i o n e s b r e v e s y ca ra a ca ra q u e g i r en en t o rno

a t e m a s c o n o c i d o s c o m o oc io y t i e m p o l ibre, p r e f e r e n c i a s , e x p e r i e n c i a s

p e r s o n a l e s , y de o r g a n i z a c i ó n de la c l a s e , y en los q u e i den t i f i quen la

i n tenc ión de l h a b l a n t e . A s i m i s m o se p r e t e n d e m e d i r l a c a p a c i d a d pa ra

c o m p r e n d e r t a n t o l a i dea g e n e r a l c o m o i n f o r m a c i o n e s e s p e c í f i c a s d e

t e x t o s o r a l e s p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n c o n p r o n u n

c iac ión es tánda r .

2 . Par t i c ipa r en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u l a c i o n e s b r e v e s , re la t i vas a

s i t u a c i o n e s h a b i t u a l e s o de i n te rés p e r s o n a l y c o n d i v e r s o s f i nes c o m u n i

ca t i vos , u t i l i zando las c o n v e n c i o n e s p r o p i a s de la c o n v e r s a c i ó n y las e s

t r a t eg i as n e c e s a r i a s p a r a r eso l ve r las d i f i cu l t ades d u r a n t e l a i n te racc ión .

C o n es te cr i ter io se eva lúa la capac idad para desenvo l ve r se en conver

s a c i o n e s u t i l i zando las es t r a teg ias a d e c u a d a s pa ra c o m p r e n d e r y hace rse

c o m p r e n d e r c o n e l f in de e x p r e s a r g u s t o s , n e c e s i d a d e s , s e n t i m i e n t o s , dar

y r e c a b a r i n f o r m a c i ó n , d a r o p i n i o n e s y re la ta r e x p e r i e n c i a s .

Las c o n v e r s a c i o n e s s e d a r á n e n re lac ión d i rec ta c o n los i n te r l ocu to

res h a b i t u a l e s en e l au l a o p e r s o n a s n a t i v a s c o n s c i e n t e s de hab la r con

e s t u d i a n t e s ex t ran je ros .

Los i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s p o d r á n p r e s e n t a r a l g u n a s inco r rec

c i o n e s q u e no d i f i cu l ten la c o m u n i c a c i ó n .

3 . C o m p r e n d e r la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y t o d o s los d a t o s r e l e v a n t e s

d e t e x t o s e s c r i t o s a u t é n t i c o s y a d a p t a d o s , d e e x t e n s i ó n v a r i a d a r e c o

n o c i e n d o h e c h o s y o p i n i o n e s e i d e n t i f i c a n d o en su c a s o , l a i n t e n c i ó n

c o m u n i c a t i v a de l autor .

A t r a v é s de e s t e c r i te r io se e v a l ú a l a c a p a c i d a d p a r a c o m p r e n d e r

d i f e r e n t e s t i p o s d e t e x t o s e s c r i t o s ( n a r r a t i v o s , d e s c r i p t i v o s , a r g u m e n

ta t i vos ) q u e t r a t e n t e m a s d e i n t e r é s g e n e r a l o r e l a c i o n a d o s c o n o t r o s

á m b i t o s de l cu r r í cu l o , a p l i c a n d o las e s t r a t e g i a s de lec tu ra c o n o c i d a s y

o t r a s n u e v a s c o m o l a i d e n t i f i c a c i ó n de l t e m a por m e d i o d e e l e m e n t o s

t e x t u a l e s y p a r a t e x t u a l e s .

C o n es te cr i ter io t a m b i é n se e v a l ú a l a c a p a c i d a d pa ra leer de f o r m a

a u t ó n o m a l i b ros , n o t i c i a s , i n s t r u c c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s , e tc . , d e c ie r ta

e x t e n s i ó n , en d i f e r e n t e s s o p o r t e s y c o n f i n a l i d a d e s d i v e r s a s : r e c a b a r o

comun ica r in fo rmac ión para la rea l izac ión de una ta rea espec í f i ca , ap rende r

c o n t e n i d o s de o t r o s á m b i t o s o po r p l ace r o e n t r e t e n i m i e n t o . Se va l o ra rá

t a m b i é n la c o m p r e n s i ó n a t r a v é s de la lec tu ra en v o z a l ta , c o n r i tmo y

e n t o n a c i ó n a d e c u a d o s .

4 . R e d a c t a r de f o r m a g u i a d a t e x t o s d i v e r s o s , c u i d a n d o e l léx ico , las

e s t r u c t u r a s , y a l g u n o s e l e m e n t o s de c o h e s i ó n y c o h e r e n c i a pa ra m a r c a r

la re lac ión en t re i d e a s y h a c e r l o s c o m p r e n s i b l e s a l lector.

Es te c r i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d p a r a c o m u n i c a r s e p o r esc r i t o in i

c i á n d o s e en la e l a b o r a c i ó n y rev i s ión de b o r r a d o r e s y en la e l e c c i ó n de l

regis t ro a d e c u a d o . L o s t e x t o s p r e s e n t a r á n una s in tax i s s imp le y fác i lmen te

c o m p r e n s i b l e , léx ico l im i tado pe ro a d e c u a d o al c o n t e x t o , y la o r tog ra f ía y

l a p u n t u a c i ó n c o r r e c t a s . É s t o s e s t a r á n r e l a c i o n a d o s c o n las n e c e s i d a d e s

de c o m u n i c a c i ó n m á s u s u a l e s y las d i f e r e n t e s i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s .

En t o d o s los esc r i t os , se e v a l u a r á t a m b i é n la p r e s e n t a c i ó n c la ra , l imp ia

y o r d e n a d a y la hab i l i dad en el uso de los m e d i o s i n f o r m á t i c o s pa ra la

e l a b o r a c i ó n y p r e s e n t a c i ó n de t ex tos .

5 . Ident i f i car los a s p e c t o s c u l t u r a l e s m á s r e l e v a n t e s de los p a í s e s

d o n d e se hab la l a l e n g u a e x t r a n j e r a , s e ñ a l a r las c a r a c t e r í s t i c a s m á s s ig

n i f i ca t i vas de las c o s t u m b r e s , n o r m a s , a c t i t u d e s y v a l o r e s de la s o c i e d a d

c u y a l e n g u a se e s t u d i a y m o s t r a r u n a v a l o r a c i ó n pos i t i va de p a t r o n e s

cu l t u ra l es d i s t i n tos a los p rop ios .

Es te c r i te r io c o m p r u e b a q u e e l a l u m n o e s c a p a z d e i den t i f i ca r e n

t e x t o s o r a l e s o e s c r i t o s a l g u n o s r a s g o s s i gn i f i ca t i vos y c a r a c t e r í s t i c o s de

la cu l t u ra g e n e r a l de los p a í s e s d o n d e se hab la la l e n g u a e x t r a n j e r a , que

p u e d e desc r i b i r l os de f o r m a c la ra y senc i l l a y q u e m u e s t r a r e s p e t o hac ia

los v a l o r e s y c o m p o r t a m i e n t o s de o t r o s p u e b l o s , s u p e r a n d o de es te m o d o

a l g u n o s e s t e r e o t i p o s .

6 . Ut i l izar de f o r m a c o n s c i e n t e en c o n t e x t o s de c o m u n i c a c i ó n v a


l engua e x t r a n j e r a c o m o i n s t r u m e n t o de a u t o - c o r r e c c i ó n y de a u t o e v a l u a -

c ión de las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s o r a l e s y e s c r i t a s y p a r a c o m p r e n d e r las

p r o d u c c i o n e s a j e n a s .

Este cr i ter io e v a l ú a la c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r de f o rma

c a d a v e z m á s a u t ó n o m a s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingüís t i co y


c o m p r e n s i ó n tan to d e s u s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .

7 . Ident i f i car y exp l i ca r o r a l m e n t e d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s u t i l i zadas



e l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e c o m o v a l o r a c i ó n de s u s p r o g r e s o s y la re f lex ión

s o b r e e l p r o p i o a p r e n d i z a j e ; l a u t i l i zac ión de e s t r a t e g i a s d i v e r s a s pa ra

a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev isa r e l l éx ico ; e l uso c a d a v e z m á s a u t ó n o m o

de d i cc iona r i os , r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos , i n f o rmá t i cos y d ig i ta les ; e l aná l i s i s

y la re f lex ión s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de d i f e r e n t e s f o r m a s g r a m a t i

c a l e s m e d i a n t e c o m p a r a c i ó n y c o n t r a s t e c o n las l e n g u a s q u e c o n o c e , l a

u t i l i zac ión c o n s c i e n t e de las o p o r t u n i d a d e s de a p r e n d i z a j e en e l au la y

fuera de e l la o e l u s o de m e c a n i s m o s de a u t o - c o r r e c c i ó n .

8 . U sa r las T I C de f o r m a p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a pa ra b u s c a r

i n f o r m a c i ó n , p roduc i r t e x t o s a par t i r de m o d e l o s , env ia r y rec ib i r m e n s a j e s

de c o r r e o e l ec t r ón i co y p a r a e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s o r a l e s y

esc r i t as , m o s t r a n d o i n te rés po r su u s o .

Este cr i te r io e v a l ú a la c a p a c i d a d de ut i l i zar las T I C c o m o h e r r a m i e n t a

de c o m u n i c a c i ó n y de ap rend i za je en a c t i v i d a d e s hab i t ua les de au la y para

e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s tan to o r a l e s c o m o esc r i t as . L a s c o m u n i

c a c i o n e s que s e e s t a b l e z c a n v e r s a r á n sob re t e m a s fami l i a res p rev iamen te

t r a b a j a d o s . T a m b i é n se t e n d r á en c u e n t a s i v a l o r a la d i v e r s i d a d l ingüís t ica

c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r , su ac t i tud hac ia la l e n g u a ex t ran je ra y s u s

i n ten tos po r ut i l izar la .

Módulo 4

Contenidos


y conversar

C o m p r e n s i ó n ora l :

- C o m p r e n s i ó n de l s ign i f i cado gene ra l y espec í f i co de c r ia r las senc i l l as

s o b r e t e m a s c o n o c i d o s p r e s e n t a d o s de f o r m a c la ra y o r g a n i z a d a .

- C o m p r e n s i ó n de l a c o m u n i c a c i ó n i n t e r p e r s o n a l , c o n e l f in de c o n

tes ta r en e l m o m e n t o .

- C o m p r e n s i ó n g e n e r a l y de los d a t o s m á s r e l e v a n t e s de p r o g r a m a s

e m i t i d o s po r los m e d i o s a u d i o v i s u a l e s en l engua je c la ro y senc i l l o .

- U s o d e e s t r a t e g i a s d e c o m p r e n s i ó n d e los m e n s a j e s o r a l e s : u s o

del c o n t e x t o v e r b a l y no v e r b a l y de los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s s o b r e la

s i t u a c i ó n , i den t i f i cac ión de p a l a b r a s c l a v e , i den t i f i cac ión de la ac t i tud e

i n tenc ión de l h a b l a n t e .


- P r o d u c c i ó n ora l de d e s c r i p c i o n e s y na r rac iones y exp l i cac i ones sobre

e x p e r i e n c i a s y a c o n t e c i m i e n t o s d i v e r s o s .

- P a r t i c i p a c i ó n ac t i va en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u l a c i o n e s s o b r e t e m a s

c o t i d i a n o s y de i n te rés p e r s o n a l c o n d i v e r s o s f i nes c o m u n i c a t i v o s .

- E m p l e o de r e s p u e s t a s e s p o n t á n e a s y p r e c i s a s a s i t u a c i o n e s de

c o m u n i c a c i ó n e n e l a u l a .

- U s o d e c o n v e n c i o n e s p r o p i a s d e l a c o n v e r s a c i ó n e n a c t i v i d a d e s d e

c o m u n i c a c i ó n r e a l e s y s i m u l a d a s .

- U s o a u t ó n o m o de es t ra teg ias de c o m u n i c a c i ó n para iniciar, m a n t e n e r

y t e r m i n a r la i n t e racc i ón .

Textos :

- A r g u m e n t a t i v o s : c o m e n t a r i o s , con t ra a r g u m e n t a c i ó n .

- E x p o s i t i v o s : d i s c u r s o .



- I d e n t i f i c a c i ó n de l t e m a d e u n tex to esc r i to c o n e l a p o y o con tex tua l

que és te c o n t e n g a .

- I d e n t i f i c a c i ó n de l a i n tenc ión de l e m i s o r de l m e n s a j e .

- C o m p r e n s i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a d e d i v e r s o s t i p o s d e t e x t o , e n

s o p o r t e p a p e l y d ig i ta l , de i n t e rés g e n e r a l o r e f e r i d o s a c o n t e n i d o s de

o t ros á m b i t o s de l cu r r í cu lo .

- L e c t u r a a u t ó n o m a d e t e x t o s m á s e x t e n s o s r e l a c i o n a d o s c o n s u s

in te reses .

- U s o de d i s t i n tas f u e n t e s , en s o p o r t e p a p e l , d ig i ta l o m u l t i m e d i a , para

o b t e n e r i n f o r m a c i ó n c o n e l f in de rea l i za r t a r e a s e s p e c í f i c a s .

- C o n s o l i d a c i ó n d e e s t r a t e g i a s d e lec tu ra y a u t i l i zadas .

C o m p o s i c i ó n d e t e x t o s esc r i tos :

- C o m p o s i c i ó n de t e x t o s d i v e r s o s , c o n léx ico a d e c u a d o a l t e m a y a l

c o n t e x t o , c o n los e l e m e n t o s n e c e s a r i o s d e c o h e s i ó n p a r a m a r c a r c o n

c l a r i dad la r e l a c i ó n e n t r e i d e a s y u t i l i zando c o n a u t o n o m í a e s t r a t e g i a s

bás i cas en e l p roceso de c o m p o s i c i ó n escr i ta (p lan i f i cac ión , t ex tua l i zac ión

y rev i s ión ) .

- U s o c o n c ie r ta a u t o n o m í a de l reg is t ro a p r o p i a d o a l lec tor a l q u e va

d i r ig ido el t ex to ( f o rma l e i n f o rma l ) .

- C o m u n i c a c i ó n persona l con hab lan tes de la lengua ex t ran je ra a t ravés

de c o r r e s p o n d e n c i a pos ta l o u t i l i zando m e d i o s i n f o rmá t i cos .

- U s o co r rec to de la o r tog ra f ía y de los d i f e r e n t e s s i g n o s de p u n t u a

c ión .

- I n t e r é s por l a p r e s e n t a c i ó n c u i d a d a de los t e x t o s esc r i t os , en sopo r te


Tex tos :

- D i f e r e n t e s t i p o s de t e x t o s p r o p i o s de la v i d a co t i d i ana y de las re

l a c i o n e s s o c i a l e s : c u r r i c u l u m v i t a e , f o r m u l a r i o , r u e g o , c o r r e o e lec t rón i co ,

r e c l a m a c i ó n , e tc .

- A r g u m e n t a t i v o s : e l pun to de v is ta y la c o n t r a a r g u m e n t a c i ó n .

- T e x t o s l i te rar ios .






ex t ran je ra .


soc ia l es .



- I n t e r é s e in ic ia t iva en la r ea l i zac ión de i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s

con h a b l a n t e s o a p r e n d i c e s de la l e n g u a e x t r a n j e r a , u t i l i zando sopo r te

pape l o m e d i o s d ig i ta les .



- R e s p e t o hac ia los h a b l a n t e s d e l a l e n g u a e x t r a n j e r a s u p e r a n d o e s

t e reo t i pos .


- A m p l i a c i ó n y p r o f u n d i z a c i ó n de los a s p e c t o s m o r f o l ó g i c o s y s in tác

t i cos . U s o s de la l e n g u a .

- C o n s o l i d a c i ó n y uso de e s t r u c t u r a s , y f u n c i o n e s a s o c i a d a s a d i fe

ren tes s i t u a c i o n e s d e c o m u n i c a c i ó n .

- A m p l i a c i ó n y uso de e x p r e s i o n e s c o m u n e s , de f r a s e s h e c h a s y de

léx ico, po r e j e m p l o : m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n , m u n d o labora l y a c a d é m i c o ,

a l i m e n t a c i ó n , g e o g r a f í a , l i te ra tu ra , h i s to r ia , b i og ra f í as , a r t e , t e c n o l o g í a ,

etc.

A b r e v i a c i o n e s : s i g l as , a c r ó n i m o s , s í m b o l o s y a b r e v i a t u r a s m á s i m

p o r t a n t e s o f r e c u e n t e s : B B C , e .g . , a . m . , y o t r a s .

- R e c o n o c i m i e n t o y uso p r o g r e s i v o de los s í m b o l o s f o n é t i c o s y p ro

n u n c i a c i ó n d e f o n e m a s d e e s p e c i a l d i f i cu l tad .

- R e c o n o c i m i e n t o y p r o d u c c i ó n a u t ó n o m a de d i f e r e n t e s p a t r o n e s de

r i tmo, e n t o n a c i ó n y a c e n t u a c i ó n de p a l a b r a s y f r a s e s .

E n t o n a c i ó n d e f r ases : e n t o n a c i ó n d e p r e g u n t a s u s a n d o d i s t i n tos t i e m

p o s v e r b a l e s , e tc .






















l e n g u a .




1 C o m p r e n d e r la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y e s p e c í f i c a , la ¡dea p r inc ipa l

y a l g u n o s d e t a l l e s r e l e v a n t e s de t e x t o s o r a l e s s o b r e t e m a s c o n c r e t o s y

c o n o c i d o s , y d e m e n s a j e s s e n c i l l o s e m i t i d o s c o n c l a r i d a d p o r m e d i o s

a u d i o v i s u a l e s .

Este cr i ter io eva lúa la capac idad para segu i r ins t rucc iones , c o m p r e n d e r

av i sos , d i á l o g o s o e x p o s i c i o n e s b r e v e s y c a r a a ca ra q u e g i r en en t o rno

a t e m a s c o n o c i d o s c o m o oc io y t i e m p o l ibre, p r e f e r e n c i a s , e x p e r i e n c i a s

p e r s o n a l e s , y de o r g a n i z a c i ó n de la c l a s e , y en los q u e i d e n t i f i q u e n la

i n tenc ión de l h a b l a n t e . A s i m i s m o se p r e t e n d e m e d i r l a c a p a c i d a d para

c o m p r e n d e r t a n t o l a ¡dea g e n e r a l c o m o i n f o r m a c i o n e s e s p e c í f i c a s d e

t e x t o s o r a l e s p r o c e d e n t e s d e los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n c o n p r o n u n

c iac ión es tánda r .

2. Par t i c ipa r en c o n v e r s a c i o n e s y s i m u l a c i o n e s b r e v e s , re la t i vas a

s i t u a c i o n e s h a b i t u a l e s o de i n t e rés p e r s o n a l y c o n d i v e r s o s f i nes c o m u n i

ca t i vos , u t i l i zando las c o n v e n c i o n e s p r o p i a s de la c o n v e r s a c i ó n y las e s

t r a t eg i as n e c e s a r i a s pa ra r eso l ve r las d i f i cu l t ades d u r a n t e la i n te racc ión .

C o n es te cr i ter io se eva lúa la c a p a c i d a d para desenvo l ve r se en conver

s a c i o n e s u t i l i zando las es t r a teg ias a d e c u a d a s pa ra c o m p r e n d e r y hace rse

c o m p r e n d e r c o n e l f in de e x p r e s a r g u s t o s , n e c e s i d a d e s , s e n t i m i e n t o s , da r

y r e c a b a r i n f o r m a c i ó n , d a r o p i n i o n e s y re la tar e x p e r i e n c i a s . Las c o n v e r s a

c i o n e s se d a r á n en re l ac ión d i rec ta c o n los i n t e r l o c u t o r e s h a b i t u a l e s en e l

aula o p e r s o n a s na t i vas c o n s c i e n t e s de hab la r con es tud ian tes ex t ran je ros .

Los i n t e r c a m b i o s c o m u n i c a t i v o s p o d r á n p resen ta r a l g u n a s i n c o r r e c c i o n e s

que no d i f i cu l ten la c o m u n i c a c i ó n .

3 . C o m p r e n d e r la i n f o r m a c i ó n g e n e r a l y t o d o s los d a t o s r e l e v a n t e s

d e t e x t o s e s c r i t o s a u t é n t i c o s y a d a p t a d o s , d e e x t e n s i ó n v a r i a d a r e c o -

n o c i e n d o h e c h o s y o p i n i o n e s e i d e n t i f i c a n d o en su c a s o , l a i n t e n c i ó n

c o m u n i c a t i v a de l autor .

A t r a v é s de es te cr i ter io se e v a l ú a la c a p a c i d a d pa ra c o m p r e n d e r d i

f e ren tes t i pos d e t e x t o s esc r i t os (na r ra t i vos , desc r i p t i vos , a r g u m e n t a t i v o s )

que t r a t en t e m a s de i n t e rés g e n e r a l o r e l a c i o n a d o s c o n o t r o s á m b i t o s de l

cu r r í cu lo , a p l i c a n d o las e s t r a t e g i a s de lec tu ra c o n o c i d a s y o t r a s n u e v a s

c o m o la i den t i f i cac ión de l t e m a por m e d i o de e l e m e n t o s t e x t u a l e s y pa -

ra tex tua les . C o n es te cr i ter io t a m b i é n se e v a l ú a l a c a p a c i d a d pa ra leer

de f o r m a a u t ó n o m a l ib ros , no t i c ias , i n s t r u c c i o n e s , e x p l i c a c i o n e s , etc . , de

c ier ta e x t e n s i ó n , en d i f e r e n t e s s o p o r t e s y c o n f i n a l i d a d e s d i v e r s a s : reca

bar o c o m u n i c a r i n f o r m a c i ó n pa ra la rea l i zac ión de una t a rea espec í f i ca ,

a p r e n d e r c o n t e n i d o s de o t r o s á m b i t o s o po r p l ace r o e n t r e t e n i m i e n t o . Se

va l o ra rá t a m b i é n la c o m p r e n s i ó n a t r a v é s de la lec tu ra en v o z a l ta , con

r i tmo y e n t o n a c i ó n a d e c u a d o s .

4 . R e d a c t a r de f o r m a g u i a d a t e x t o s d i v e r s o s , c u i d a n d o e l léx ico , las

e s t r u c t u r a s , y a l g u n o s e l e m e n t o s de c o h e s i ó n y c o h e r e n c i a pa ra m a r c a r

la re lac ión en t re i d e a s y h a c e r l o s c o m p r e n s i b l e s a l lector.

E s t e c r i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d p a r a c o m u n i c a r s e p o r esc r i t o in i

c i á n d o s e en la e l a b o r a c i ó n y rev i s ión de b o r r a d o r e s y en la e l e c c i ó n de l

regis t ro a d e c u a d o . Los t e x t o s p r e s e n t a r á n una s in tax i s s imp le y fác i lmen te

c o m p r e n s i b l e , léx ico l im i tado pe ro a d e c u a d o al c o n t e x t o , y la o r tog ra f ía y

l a p u n t u a c i ó n c o r r e c t a s . É s t o s e s t a r á n r e l a c i o n a d o s c o n las n e c e s i d a d e s

de c o m u n i c a c i ó n m á s u s u a l e s y las d i f e r e n t e s i n t e n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s .

En t o d o s los esc r i t os , se e v a l u a r á t a m b i é n la p r e s e n t a c i ó n c la ra , l imp ia

y o r d e n a d a y la hab i l i dad en el uso de los m e d i o s i n f o r m á t i c o s pa ra la

e l a b o r a c i ó n y p r e s e n t a c i ó n de t e x t o s .

5 . Iden t i f i ca r los a s p e c t o s c u l t u r a l e s m á s r e l e v a n t e s de los p a í s e s

d o n d e se hab la l a l e n g u a e x t r a n j e r a , s e ñ a l a r las c a r a c t e r í s t i c a s m á s s ig

n i f i ca t i vas de las c o s t u m b r e s , n o r m a s , a c t i t u d e s y v a l o r e s de la s o c i e d a d

c u y a l e n g u a se e s t u d i a y m o s t r a r u n a v a l o r a c i ó n pos i t i va de p a t r o n e s

cu l t u ra l es d i s t i n tos a los p rop ios .

Es te c r i te r io c o m p r u e b a q u e e l a l u m n o e s c a p a z d e iden t i f i ca r e n

t e x t o s o r a l e s o e s c r i t o s a l g u n o s r a s g o s s ign i f i ca t i vos y c a r a c t e r í s t i c o s de

la cu l tu ra g e n e r a l de los p a í s e s d o n d e se hab la la l e n g u a e x t r a n j e r a , que

p u e d e desc r i b i r l o s de f o r m a c la ra y senc i l l a y q u e m u e s t r a respe to hac ia

los v a l o r e s y c o m p o r t a m i e n t o s de o t r o s p u e b l o s , s u p e r a n d o de es te m o d o

a l g u n o s e s t e r e o t i p o s .

6 . Ut i l izar d e f o r m a c o n s c i e n t e e n c o n t e x t o s d e c o m u n i c a c i ó n v a

r i ados , l os c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s s o b r e e l s i s t e m a l i ngü ís t i co de l a

l e n g u a ex t ran je ra c o m o i n s t r u m e n t o de a u t o - c o r r e c c i ó n y de a u t o e v a l u a -

c ión de las p r o d u c c i o n e s p r o p i a s o r a l e s y e s c r i t a s y pa ra c o m p r e n d e r las

p r o d u c c i o n e s a j e n a s .

Es te cr i te r io e v a l ú a la c a p a c i d a d de l a l u m n o pa ra ap l i ca r de f o r m a

c a d a v e z m á s a u t ó n o m a s u s c o n o c i m i e n t o s s o b r e e l s i s t e m a l ingü ís t i co y


c o m p r e n s i ó n t an to d e s u s p r o p i a s p r o d u c c i o n e s c o m o d e las a j e n a s .

7 . Iden t i f i ca r y exp l i ca r o r a l m e n t e d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s u t i l i zadas



e l p r o c e s o de a p r e n d i z a j e c o m o v a l o r a c i ó n de s u s p r o g r e s o s y la re f lex ión

s o b r e e l p r o p i o a p r e n d i z a j e ; l a u t i l i zac ión de e s t r a t e g i a s d i v e r s a s p a r a

a l m a c e n a r , m e m o r i z a r y rev i sa r e l l éx ico ; e l uso c a d a v e z m á s a u t ó n o m o

de d i cc iona r i os , r e c u r s o s b ib l i og rá f i cos , i n f o rmá t i cos y d ig i ta les ; e l aná l i s i s

y la re f lex ión s o b r e e l uso y e l s i gn i f i cado de d i f e r e n t e s f o r m a s g r a m a t i

c a l e s m e d i a n t e c o m p a r a c i ó n y con t ras te c o n las l e n g u a s q u e c o n o c e , l a

u t i l i zac ión c o n s c i e n t e de las o p o r t u n i d a d e s de a p r e n d i z a j e en e l au la y

fuera de el la o e l uso de m e c a n i s m o s de a u t o - c o r r e c c i ó n .

8 . Usa r las T I C de f o r m a p r o g r e s i v a m e n t e a u t ó n o m a pa ra b u s c a r

i n f o r m a c i ó n , p roduc i r t e x t o s a part i r de m o d e l o s , e n v i a r y rec ib i r m e n s a j e s

de c o r r e o e l ec t r ón i co y pa ra e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s o r a l e s y

esc r i t as , m o s t r a n d o i n te rés po r su u s o .

Es te cr i te r io e v a l ú a l a c a p a c i d a d de ut i l izar las T I C c o m o h e r r a m i e n t a

de c o m u n i c a c i ó n y de ap rend i za je en ac t i v i dades hab i t ua les de au la y para

e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s tan to o r a l e s c o m o esc r i t as . L a s c o m u n i

c a c i o n e s que se e s t a b l e z c a n v e r s a r á n sob re t e m a s fami l i a res p rev iamen te

t r a b a j a d o s . T a m b i é n se t e n d r á en c u e n t a s i v a l o r a l a d i v e r s i d a d l ingüís t ica

c o m o e l e m e n t o e n r i q u e c e d o r , su ac t i tud hac ia la l e n g u a ex t ran je ra y s u s


Á M B I T O C I E N T Í F I C O - T E C N O L Ó G I C O

La f o r m a c i ó n de las p e r s o n a s a d u l t a s en es te á m b i t o c ien t í f i co - tec

no lóg i co d e b e p r o m o v e r e l desa r ro l l o de e s t r a t e g i a s q u e fac i l i ten e l p l a n

t e a m i e n t o y r eso l uc i ón de p r o b l e m a s , e l s a b e r i n te rp re ta r y t r a n s f o r m a r

a l e n g u a j e c ien t í f i co p a r c e l a s de la r ea l i dad pa ra c o m p r e n d e r l a me jor , e l

h a c e r s e p r e g u n t a s , e l b u s c a r e l c a m i n o m á s e f i caz pa ra d a r una v i s i ón

m á s e s t r u c t u r a d a de l c o n j u n t o de l a i n f o r m a c i ó n c o n l a q u e se t r aba ja ,

fac i l i tar la a d a p t a c i ó n a las n u e v a s t e c n o l o g í a s y el es tud i o y t r aba jo en

o t ros c a m p o s d e c o n o c i m i e n t o .

Es te á m b i t o d e b e c o n t r i b u i r a fac i l i ta r l a i n t e g r a c i ó n de l a d u l t o en

una s o c i e d a d a l t a m e n t e t e c n i f i c a d a . Po r e l lo , se ha de t e n e r en c u e n t a

p e r m a n e n t e m e n t e la re lac ión de los c o n t e n i d o s p u r a m e n t e c ien t í f i cos con

s u s a p l i c a c i o n e s t é c n i c a s , as í c o m o las r e p e r c u s i o n e s d e las m i s m a s ,

en e s p e c i a l las q u e a f e c t a n a la p rop ia p e r s o n a y a su e n t o r n o na tu ra l y

soc ia l , de m a n e r a q u e las p e r s o n a s a d u l t a s v a l o r e n l a i m p o r t a n c i a de l a

f o r m a c i ó n c ien t í f i ca pa ra c o n o c e r e l m u n d o e n q u e v i v e n .

Los con ten idos del ámb i to se han o rgan i zado en m ó d u l o s d i fe renc iados

de M a t e m á t i c a s - T e c n o l o g í a , po r un l ado , ( e n g l o b a n los c o n t e n i d o s f u n d a

m e n t a l e s de las m a t e r i a s de M a t e m á t i c a s y T e c n o l o g í a s ) y en m ó d u l o s

de N a t u r a l e z a y s a l u d , po r o t ro ( con los a s p e c t o s b á s i c o s r e l a c i o n a d o s

c o n la s a l u d y e l m e d i o f í s i co c o n t e n i d o s en las m a t e r i a s de C i e n c i a s

de la n a t u r a l e z a y E d u c a c i ó n f í s i ca ) . Se c o n s i d e r a q u e de es ta m a n e r a

se a d a p t a m e j o r a los c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s y a las c a r a c t e r í s t i c a s de l

a l u m n a d o a l q u e s e d i r i gen e s t a s e n s e ñ a n z a s .

En l a s e l e c c i ó n de c o n t e n i d o s se ha t en i do en c u e n t a q u e los c o n o

c i m i e n t o s y c a p a c i d a d e s q u e d e b e n adqu i r i r s e a n r e l e v a n t e s en e l p lano

pe r sona l y s o c i a l , p o n i e n d o de re l ieve la d i m e n s i ó n p rác t i ca de la c ienc ia

y la t e c n o l o g í a , q u e s e a n t r a n s f e r i b l e s a n u e v a s s i t u a c i o n e s y c o n t e x t o s

y q u e p o n g a n de m a n i f i e s t o su a s p e c t o f u n c i o n a l .

H a y u n b l o q u e d e C o n t e n i d o s c o m u n e s q u e s e d e b e i n c o r p o r a r a

t o d o s los m ó d u l o s y q u e c o n s t i t u y e n e l e je t r a n s v e r s a l v e r t e b r a d o r de los

c o n o c i m i e n t o s m a t e m á t i c o s , po r un lado y c ien t í f i cos , po r o t ro .

Bloque 0 Contenidos comunes a todos los módulos de Matemáti

cas-Tecnología

- U t i l i z a c i ó n de e s t r a t e g i a s y t é c n i c a s s i m p l e s en la r eso l uc i ón de p ro

b l emas , t a l es c o m o el aná l i s i s de l e n u n c i a d o , e l e n s a y o y e r ro r o la d iv is ión

de l p r o b l e m a en pa r t es , b ú s q u e d a de p r o b l e m a s a f i n e s y c o m p r o b a c i ó n

de la s o l u c i ó n o b t e n i d a .

- E x p r e s i ó n v e r b a l de l p r o c e d i m i e n t o q u e se ha s e g u i d o en l a r eso

luc ión d e p r o b l e m a s .

- I n t e r p r e t a c i ó n d e m e n s a j e s q u e c o n t e n g a n i n f o r m a c i o n e s s o b r e c a n

t i d a d e s y m e d i d a s o s o b r e e l e m e n t o s o r e l a c i o n e s e s p a c i a l e s .

- C o m p r e n s i ó n de la i n f o r m a c i ó n de las f u e n t e s e s c r i t a s a t r a v é s de

e s q u e m a s , g rá f i cos , m a p a s c o n c e p t u a l e s , r e s ú m e n e s , etc.

- C o n f i a n z a e n las p rop ias c a p a c i d a d e s para a f ron ta r p r o b l e m a s , c o m

p r e n d e r las r e l a c i o n e s m a t e m á t i c a s y t o m a r d e c i s i o n e s a par t i r de e l las .

- P e r s e v e r a n c i a y f l ex i b i l i dad en la b ú s q u e d a de s o l u c i o n e s a los

p r o b l e m a s .

- E l a b o r a c i ó n y u t i l i zac ión de e s t r a t e g i a s p e r s o n a l e s pa ra e l cá lcu lo

m e n t a l , p a r a e l cá l cu lo a p r o x i m a d o y c o n c a l c u l a d o r a s .

- U t i l i z a c i ó n de h e r r a m i e n t a s t e c n o l ó g i c a s para fac i l i tar los c á l c u l o s de

t ipo n u m é r i c o , a l g e b r a i c o o es tad í s t i co , las r e p r e s e n t a c i o n e s f u n c i o n a l e s

y la c o m p r e s i ó n de p r o p i e d a d e s g e o m é t r i c a s

Bloque 0. Contenidos comunes a todos los módulos de Naturaleza

y salud

- F a m i l i a r i z a c i ó n c o n las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s de l t r aba jo c ien t í f i co ,

por m e d i o d e : p l a n t e a m i e n t o de p r o b l e m a s , d i s c u s i ó n de su in te rés , for

mu lac i ón de c o n j e t u r a s , e x p e r i m e n t a c i ó n , etc . , pa ra c o m p r e n d e r me jo r los

f e n ó m e n o s n a t u r a l e s y r eso l ve r los p r o b l e m a s q u e su es tud i o p lan tea .

- B ú s q u e d a y s e l e c c i ó n de i n fo rmac ión de ca rác te r c ient í f ico u t i l i zando

la b i b l i o teca , las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n y o t ras

f uen tes .

- I n t e r p r e t a c i ó n de i n f o r m a c i ó n de c a r á c t e r c ien t í f i co y u t i l i zac ión de

d i cha i n f o r m a c i ó n pa ra f o r m a r s e una o p i n i ó n p rop ia , e x p r e s a r s e c o n p re

c is ión y a r g u m e n t a r s o b r e p r o b l e m a s r e l a c i o n a d o s c o n la na tu ra l eza .

- V a l o r a c i ó n d e l as a p o r t a c i o n e s d e l as C i e n c i a s d e l a N a t u r a l e z a

para d a r r e s p u e s t a a las n e c e s i d a d e s de los s e r e s h u m a n o s y m e j o r a r

las c o n d i c i o n e s de su e x i s t e n c i a , as í c o m o pa ra a p r e c i a r y d i s f ru ta r de la

d i v e r s i d a d na tu ra l y cu l tu ra l , pa r t i c i pando en su c o n s e r v a c i ó n , p ro tecc i ón

y m e j o r a .

- R e c o n o c i m i e n t o de las r e l a c i o n e s de la f ís ica y la q u í m i c a c o n la

t e c n o l o g í a , la s o c i e d a d y e l m e d i o a m b i e n t e , c o n s i d e r a n d o las p o s i b l e s

a p l i c a c i o n e s de l es tud i o rea l i zado y s u s r e p e r c u s i o n e s .

- R e c o n o c i m i e n t o de l pape l de l c o n o c i m i e n t o c ient í f ico en e l desar ro l lo

t e c n o l ó g i c o y en la v i d a de las p e r s o n a s .

- U t i l i z a c i ó n c u i d a d o s a de los ma te r i a l es e i n s t r u m e n t o s b á s i c o s de un

labora to r io y r e s p e t o po r las n o r m a s de s e g u r i d a d en e l m i s m o .


e s q u e m a s , g rá f i cos , m a p a s c o n c e p t u a l e s , r e s ú m e n e s , etc.

C O N T R I B U C I Ó N D E L Á M B I T O D E C I E N T Í F I C O - T E C N O L Ó G I C O


El á m b i t o i nc luye la m a y o r pa r te de los c o n o c i m i e n t o s y d e s t r e z a s

imp resc i nd ib l es pa ra e l desar ro l l o de la c o m p e t e n c i a m a t e m á t i c a en t o d o s

y c a d a uno de s u s a s p e c t o s . E l l engua je m a t e m á t i c o es r igu roso , conc re to ,

conc i so y e x a c t o , lo q u e p e r m i t e con t r i bu i r a l d o m i n i o de la l e n g u a ora l y

escr i ta en c o n t e x t o s c ien t í f i cos , t e c n o l ó g i c o s y m a t e m á t i c o s . U t i l i za remos

es te l e n g u a j e c o m o h e r r a m i e n t a , d e s d e e l pun to de v is ta i n s t r u m e n t a l ,

para r eso l ve r s i t u a c i o n e s p r o b l e m á t i c a s de l i n te rés de l a p e r s o n a adu l t a ,

i n te rp re tando , da tos , g rá f i cos , es tad ís t i cas de la v ida co t id iana y de l m u n d o

labora l . La u t i l i zac ión de l l engua je m a t e m á t i c o pa ra cuan t i f i ca r los f enó

m e n o s n a t u r a l e s , p a r a a n a l i z a r c a u s a s y c o n s e c u e n c i a s y pa ra e x p r e s a r

d a t o s e i d e a s s o b r e la n a t u r a l e z a y e l e n t o r n o t e c n o l ó g i c o p r o p o r c i o n a

c o n t e x t o s n u m e r o s o s y v a r i a d o s pa ra p o n e r en j u e g o los c o n t e n i d o s a s o

c i a d o s a es ta c o m p e t e n c i a .

Los c o n o c i m i e n t o s de l á m b i t o c ien t í f i co t i e n e n una i nc i denc ia d i rec ta

en la a d q u i s i c i ó n de la c o m p e t e n c i a en e l c o n o c i m i e n t o y la i n te racc ión

con e l m u n d o f ís ico . Pa ra e l lo es n e c e s a r i o r e c o n d u c i r los c o n o c i m i e n t o s

q u e , s o b r e es te t e m a , los a d u l t o s h a n a d q u i r i d o a t r a v é s de la e x p e r i e n

c ia , b u s c a n d o e l desa r ro l l o de la c a p a c i d a d de o b s e r v a r e l m u n d o f ís ico ,

na tu ra l o a l t e r a d o p o r l a a c c i ó n h u m a n a , as í c o m o la c a p a c i d a d p a r a

o b t e n e r i n f o r m a c i ó n de e s a o b s e r v a c i ó n y a c t u a r de a c u e r d o c o n e l la . Es

f u n d a m e n t a l la re lac ión c o n e l e n t o r n o pa ra la e x p l i c a c i ó n y p rev i s i ón de

h e c h o s e x p e r i m e n t a l e s d e in te rés .

E l á m b i t o c o n t r i b u y e de m a n e r a d i rec ta en la a d q u i s i c i ó n de la c o m

pe tenc ia en t r a t a m i e n t o de la i n f o r m a c i ó n y c o m p e t e n c i a d ig i ta l p o r q u e

se i n c l u y e n e x p l í c i t a m e n t e en é l los c o n t e n i d o s q u e c o n d u c e n a la a l fa

be t i zac ión d ig i ta l La c o n t r i b u c i ó n a l desa r ro l l o de es ta c o m p e t e n c i a se

conc re ta en e l uso de c a l c u l a d o r a s y o r d e n a d o r e s c o m o h e r r a m i e n t a s para

la r ea l i zac ión de c á l c u l o s c o m p l e j o s . La u t i l i zac ión de las t e c n o l o g í a s de

la i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n en e l a p r e n d i z a j e de las c i e n c i a s para

c o m u n i c a r s e , r e c a b a r i n f o r m a c i ó n , s i m u l a r y v i sua l i za r s i t u a c i o n e s , en la

o b t e n c i ó n y t r a t a m i e n t o de d a t o s , p rec i sa e l m a n e j o de In te rnet . A d e m á s ,

la u t i l i zac ión de los l e n g u a j e s g rá f i co y e s t a d í s t i c o , s o n e s e n c i a l e s para

in te rp re ta r la i n f o r m a c i ó n s o b r e la rea l i dad e x p r e s a d a por los m e d i o s de


La c o m p e t e n c i a soc ia l y c i u d a d a n a s u p o n e la i m p o r t a n c i a de adqu i r i r

c o n o c i m i e n t o s pa ra t e n e r c r i te r io q u e p e r m i t a f o r m a r s e o p i n i ó n s o b r e los

t e m a s d e i n t e rés : a g o t a m i e n t o d e r e c u r s o s , p é r d i d a d e b i o d i v e r s i d a d ,

f uen tes de ene rg ía , ges t i ón y rec ic la je de res iduos , etc. La cu l tura c ient í f ica

f a v o r e c e la c o n c e p c i ó n y t r a t a m i e n t o de p r o b l e m a s de in te rés , la c o n s i d e

rac ión de las i m p l i c a c i o n e s y p e r s p e c t i v a s a b i e r t a s por las i nves t i gac i ones

r e a l i z a d a s y la t o m a f u n d a m e n t a d a de d e c i s i o n e s c o l e c t i v a s en un ámb i t o

de c rec ien te impo r tanc ia en e l d e b a t e soc ia l . Compar t i r ¡deas y o p i n i o n e s a

t r a v é s de l a pa r t i c i pac ión en r e d e s s o c i a l e s i n f o r m a t i z a d a s b r inda g r a n d e s

p o s i b i l i d a d e s pa ra in te rven i r en la v ida c i u d a d a n a .

Los p r o c e s o s a s o c i a d o s a la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s c o n t r i b u y e n de

f o r m a e s p e c i a l a f o m e n t a r la a u t o n o m í a e in ic ia t iva p e r s o n a l p o r q u e se

ut i l izan pa ra p lan i f icar es t ra teg ias , a s u m i r re tos y con t ro la r los p r o c e s o s de

t o m a de d e c i s i o n e s . T a m b i é n a y u d a a l desa r ro l l o de es ta c o m p e t e n c i a l a

adqu is i c ión de una ser ie de ac t i t udes y va lo res p rop ios de l t raba jo c ient í f ico

c o m o el r igor, la o b j e t i v i d a d , la p r e c i s i ó n , la c o o p e r a c i ó n , e l r e s p e t o , etc. ,

que d e s a r r o l l a n l a f o r m a c i ó n de un esp í r i t u c r í t i co , c a p a z de c u e s t i o n a r

d o g m a s y desa f i a r p re ju i c ios .

E l c a r á c t e r i n s t r u m e n t a l de g r a n par te de los c o n t e n i d o s de l á m b i t o

a y u d a a l desa r ro l l o de la c o m p e t e n c i a pa ra a p r e n d e r a ap rende r . A m e

n u d o es un requ is i to pa ra e l a p r e n d i z a j e la pos ib i l i dad de ut i l izar las he

r r a m i e n t a s m a t e m á t i c a s b á s i c a s o c o m p r e n d e r i n f o r m a c i o n e s q u e ut i l izan

s o p o r t e s m a t e m á t i c o s . Para e l desa r ro l l o de es ta c o m p e t e n c i a es t a m b i é n

n e c e s a r i o inc id i r d e s d e e l á m b i t o en los c o n t e n i d o s r e l a c i o n a d o s c o n la

a u t o n o m í a , la p e r s e v e r a n c i a y e l e s f u e r z o pa ra a b o r d a r s i t u a c i o n e s de

c rec ien te c o m p l e j i d a d , la s i s t e m a t i z a c i ó n , la m i r a d a cr í t i ca y la hab i l i dad

para c o m u n i c a r c o n e f i cac ia los r e s u l t a d o s de l p rop io t r aba jo .

Pa ra f o m e n t a r e l desa r ro l l o de la c o m p e t e n c i a en c o m u n i c a c i ó n l in

gü ís t i ca d e s d e e l á m b i t o se d e b e ins ist i r en d o s a s p e c t o s . Po r una par te

la i n c o r p o r a c i ó n de lo e s e n c i a l de l l e n g u a j e c ien t í f i co y m a t e m á t i c o a la

e x p r e s i ó n hab i t ua l y la a d e c u a d a p rec i s i ón en su uso . Po r o t ra pa r te , es

n e c e s a r i o inc id i r en los c o n t e n i d o s a s o c i a d o s a la d e s c r i p c i ó n v e r b a l de

los r a z o n a m i e n t o s y de los p r o c e s o s . Se t ra ta t an to de fac i l i tar la e x p r e

s ión c o m o de p rop i c ia r l a e s c u c h a de las e x p l i c a c i o n e s de los d e m á s , l o

que desa r ro l l a la p rop ia c o m p r e n s i ó n , e l esp í r i t u cr í t ico y la m e j o r a de las

d e s t r e z a s c o m u n i c a t i v a s .

Las M a t e m á t i c a s c o n t r i b u y e n a la c o m p e t e n c i a en e x p r e s i ó n cu l tu ra l

y a r t í s t i ca d e s d e l a c o n s i d e r a c i ó n de l c o n o c i m i e n t o m a t e m á t i c o c o m o

c o n t r i b u c i ó n a l desa r ro l l o cu l tu ra l de l a h u m a n i d a d . A s í m i s m o , e l reco

n o c i m i e n t o de las r e l a c i o n e s y f o r m a s g e o m é t r i c a s a y u d a en e l aná l i s i s

d e d e t e r m i n a d a s p r o d u c c i o n e s a r t í s t i cas .

O B J E T I V O S

Matemáticas-Tecnología

1. M e j o r a r la c a p a c i d a d de p e n s a m i e n t o re f lex ivo e i nco rpo ra r a l l en

gua je y m o d o s de a r g u m e n t a c i ó n las f o r m a s de e x p r e s i ó n y r a z o n a m i e n t o

m a t e m á t i c o , t an to en los p r o c e s o s m a t e m á t i c o s o c i en t í f i cos c o m o en los

d i s t i n tos á m b i t o s de la ac t i v i dad h u m a n a .

2 . C o m p r e n d e r y e x p r e s a r m e n s a j e s con con ten ido c ient í f ico u t i l i zan

do e l l engua je ora l y escr i to con p r o p i e d a d , in te rpre tar d i a g r a m a s , g rá f i cas ,

t a b l a s y e x p r e s i o n e s m a t e m á t i c a s e l e m e n t a l e s , as í c o m o c o m u n i c a r a

o t ros a r g u m e n t a c i o n e s y e x p l i c a c i o n e s en e l á m b i t o de la c i e n c i a s y de

la t e c n o l o g í a .

3 . E l a b o r a r e s t r a t e g i a s p e r s o n a l e s pa ra e l aná l i s i s de s i t u a c i o n e s

c o n c r e t a s y la iden t i f i cac ión y reso luc ión de p r o b l e m a s , u t i l i zando d is t in tos

r e c u r s o s e i n s t r u m e n t o s y p a u t a s p r o p i a s de la i n v e s t i g a c i ó n c ien t í f i ca

de la r ea l i dad , v a l o r a n d o la c o n v e n i e n c i a de las e s t r a t e g i a s u t i l i zadas en

f unc ión de los r e s u l t a d o s o b t e n i d o s .

4 . Ut i l izar de f o r m a a d e c u a d a las b i b l i o t ecas y los m e d i o s t e c n o l ó

g i c o s ( c a l c u l a d o r a s , m e d i o s a u d i o v i s u a l e s , o r d e n a d o r e s . . . ) pa ra o b t e n e r

i n f o r m a c i ó n , pa ra f u n d a m e n t a r y o r i en ta r t r a b a j o s s o b r e t e m a s c ien t í f i cos

y t e c n o l ó g i c o s y c o m o i n s t r u m e n t o s pa ra c o m p a r t i r c o n o c i m i e n t o s e inter

c a m b i a r i n f o r m a c i ó n .

5 . R e c o n o c e r y p l a n t e a r s i t u a c i o n e s s u s c e p t i b l e s de s e r f o r m u l a

d a s en t é r m i n o s m a t e m á t i c o s , e l a b o r a r y u t i l i zar d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s

p a r a a b o r d a r l a s y a n a l i z a r l os r e s u l t a d o s u t i l i z a n d o l os r e c u r s o s m á s

a p r o p i a d o s .

6 . Cuan t i f i ca r a q u e l l o s a s p e c t o s de la rea l i dad q u e p e r m i t a n inter

pre tar la me jo r : u t i l i zar t é c n i c a s de r e c o g i d a de la i n f o r m a c i ó n y p r o c e d i

m i e n t o s de m e d i d a , rea l i za r e l aná l i s i s de los d a t o s m e d i a n t e e l u s o de

d is t in tas c l a s e s de n ú m e r o s y la s e l e c c i ó n de los c á l c u l o s a p r o p i a d o s a

c a d a s i t u a c i ó n .

7 . Ident i f icar los e l e m e n t o s m a t e m á t i c o s (da tos es tad ís t i cos , g e o m é

t r i cos , g rá f i cos , c á l c u l o s , e tc . ) p r e s e n t e s e n los m e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n ,

In ternet , p u b l i c i d a d u o t r a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , ana l i za r c r í t i c a m e n t e

las f u n c i o n e s q u e d e s e m p e ñ a n e s t o s e l e m e n t o s m a t e m á t i c o s y va l o ra r

su a p o r t a c i ó n pa ra una m e j o r c o m p r e n s i ó n de los m e n s a j e s .

8 . Ident i f i car las f o r m a s y r e l a c i o n e s e s p a c i a l e s q u e se p r e s e n t a n

en la v ida co t i d i ana , a n a l i z a r las p r o p i e d a d e s y r e l a c i o n e s g e o m é t r i c a s

i m p l i c a d a s f a v o r e c i e n d o as í e l desa r ro l l o de la s e n s i b i l i d a d a c i e r t a s for

m a s de a r m o n í a y b e l l e z a , a l t i e m p o q u e e s t i m u l a n la c r e a t i v i d a d y la

i m a g i n a c i ó n .

9 . R e s o l v e r p r o b l e m a s u t i l i z a n d o m o d o s p r o p i o s d e l a a c t i v i d a d

m a t e m á t i c a , t a l e s c o m o l a e x p l o r a c i ó n s i s t e m á t i c a d e a l t e r n a t i v a s , l a

p rec i s ión en e l l e n g u a j e , la f l ex ib i l i dad pa ra mod i f i ca r e l pun to de v is ta

o la p e r s e v e r a n c i a en la b ú s q u e d a de s o l u c i o n e s y r e c o n o c e r su va l i dez

an te s i t u a c i o n e s p r o b l e m á t i c a s de la v i d a co t i d i ana .

10. C o m p r e n d e r las f u n c i o n e s d e los c o m p o n e n t e s f í s i c o s d e u n

s i s t e m a i n fo rmá t i co as í c o m o su f u n c i o n a m i e n t o e i n t e r c o n e x i ó n , y m a

nejar c o n so l tu ra a p l i c a c i o n e s q u e p e r m i t a n buscar , a l m a c e n a r , o rgan izar ,

man ipu la r , r e c u p e r a r y p r e s e n t a r i n f o r m a c i ó n , as í c o m o s i m u l a r y e n s a y a r

s o l u c i o n e s t e c n o l ó g i c a s de f o r m a p rev ia a su i m p l e m e n t a c i ó n rea l .

1 1 . Ut i l izar d e f o r m a hab i t ua l las r e d e s d e c o m u n i c a c i o n e s c o m o

recu rso pa ra la l o c a l i z a c i ó n , o b t e n c i ó n , e l a b o r a c i ó n e i n t e r c a m b i o de la

i n f o r m a c i ó n .

12. Va lo ra r las m a t e m á t i c a s c o m o par te i n teg ran te de n u e s t r a cu l

tu ra , t an to d e s d e un pun to de v is ta h is tó r i co c o m o d e s d e l a pe r spec t i va

de su p a p e l en la s o c i e d a d ac tua l y ap l i ca r las c o m p e t e n c i a s c i en t í f i cas y

m a t e m á t i c a s a d q u i r i d a s pa ra ana l i za r y v a l o r a r f e n ó m e n o s s o c i a l e s c o m o

la d i v e r s i d a d cu l t u ra l , e l r espe to a l m e d i o a m b i e n t e , la s a l u d , e l c o n s u m o ,

la i g u a l d a d de g é n e r o o la c o n v i v e n c i a pac í f i ca .

13. M a n i f e s t a r una ac t i t ud pos i t i va an te la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s

y m o s t r a r c o n f i a n z a en la p rop ia c a p a c i d a d pa ra e n f r e n t a r s e a e l l os con

éx i to y adqu i r i r un n ive l de a u t o e s t i m a a d e c u a d o , q u e le p e r m i t a d is f ru ta r

de l os a s p e c t o s c r e a t i v o s , m a n i p u l a t i v o s , e s t é t i c o s y u t i l i t a r ios de las

m a t e m á t i c a s .

Naturaleza y Salud

14. C o m p r e n d e r y ut i l izar las e s t r a t e g i a s y los c o n c e p t o s b á s i c o s de

las C i e n c i a s de l a N a t u r a l e z a pa ra i n te rp re ta r los f e n ó m e n o s na tu ra les ,

así c o m o pa ra ana l i za r y v a l o r a r las r e p e r c u s i o n e s de d e s a r r o l l o s t e c n o -

c ien t í f i cos y s u s a p l i c a c i o n e s .

15. E labo ra r c r i te r ios p e r s o n a l e s y r a z o n a d o s s o b r e c u e s t i o n e s c i en

t í f i cas y t e c n o l ó g i c a s b á s i c a s de nues t ra é p o c a , m e d i a n t e e l con t r as te y

e v a l u a c i ó n d e i n f o r m a c i o n e s o b t e n i d a s e n d i s t i n tas f u e n t e s , pa ra ana l i

z a r l a s i n d i v i d u a l m e n t e o en g r u p o .

16. Desa r ro l l a r a c t i t u d e s y h á b i t o s f a v o r a b l e s a la p r o m o c i ó n de la

sa lud p e r s o n a l y c o m u n i t a r i a , f ac i l i t ando e s t r a t e g i a s q u e p e r m i t a n hace r

f rente a los r i e s g o s de la s o c i e d a d a c t u a l en a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o n la

a l i m e n t a c i ó n , e l c o n s u m o , las d r o g o d e p e n d e n c i a s y la s e x u a l i d a d .

17. C o m p r e n d e r l a i m p o r t a n c i a de ut i l izar los c o n o c i m i e n t o s de las

C i e n c i a s de l a N a t u r a l e z a p a r a s a t i s f a c e r l as n e c e s i d a d e s h u m a n a s y

par t ic ipar en la necesa r i a t o m a de d e c i s i o n e s en to rno a p r o b l e m a s loca les

y g l o b a l e s a los q u e n o s e n f r e n t a m o s .

18. A d q u i r i r c o n o c i m i e n t o s b á s i c o s s o b r e las t e c n o l o g í a s d e p ro

d u c c i ó n de la e n e r g í a y de su t r a n s f o r m a c i ó n y uso rac iona l , v a l o r a n d o

el i m p a c t o m e d i o a m b i e n t a l y su inf lu jo en la e v o l u c i ó n t e c n o l ó g i c a y la

ca l i dad de v i d a de las p e r s o n a s .

19. C o n o c e r y v a l o r a r las i n t e r a c c i o n e s de la c i enc ia y la t e c n o l o g í a

con la s o c i e d a d y e l m e d i o a m b i e n t e , c o n a t e n c i ó n pa r t i cu la r a los p rob le

m a s a los q u e se en f ren ta hoy la h u m a n i d a d y la n e c e s i d a d de b ú s q u e d a y

ap l i cac ión de s o l u c i o n e s , s u j e t a s a l p r inc ip io de p r e c a u c i ó n , pa ra a v a n z a r

hac ia un fu tu ro s o s t e n i b l e .

20 . Par t i c ipa r de f o r m a ac t i va y r e s p o n s a b l e en e l t r aba jo en e q u i p o ,

en la b ú s q u e d a de s o l u c i o n e s , en la t o m a de d e c i s i o n e s y en la e j e c u

c ión d e las t a r e a s e n c o m e n d a d a s c o n ac t i t ud d e r e s p e t o , c o o p e r a c i ó n ,

t o l e ranc ia y s o l i d a r i d a d .

M A T E M Á T I C A S - T E C N O L O G Í A

Módulo 1

Contenidos

Bloque 1. Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC)

- E l o r d e n a d o r y s u s e l e m e n t o s . F u n c i o n a m i e n t o y m a n e j o bás i co .

C o n e x i ó n de pe r i f é r i cos . A l m a c e n a m i e n t o , o r g a n i z a c i ó n y r e c u p e r a c i ó n

de i n f o r m a c i ó n en s o p o r t e s f í s i cos l oca les y ex t ra íb l es .

- E l p r o c e s a d o r de t e x t o s : f u n c i o n e s y p r o c e d i m i e n t o s b á s i c o s pa ra la

ed i c i ón y m e j o r a de d o c u m e n t o s

- E l o r d e n a d o r c o m o m e d i o d e c o m u n i c a c i ó n . In te rnet : n a v e g a c i ó n y

b u s c a d o r e s . C o r r e o e l ec t r ón i co .

Bloque 2. Números

N ú m e r o s e n t e r o s :

- D i v i s i b i l i d a d de n ú m e r o s na tu ra l es . M ú l t i p l o s y d i v i s o r e s c o m u n e s

a v a r i o s n ú m e r o s . A p l i c a c i o n e s de l a d i v i s i b i l i dad en l a r e s o l u c i ó n de

p r o b l e m a s a s o c i a d o s a s i t u a c i o n e s co t i d i anas .

- N e c e s i d a d de los n ú m e r o s n e g a t i v o s pa ra e x p r e s a r e s t a d o s y c a m

b ios . R e c o n o c i m i e n t o e n c o n t e x t o s rea les .

- S i g n i f i c a d o y u s o s de las o p e r a c i o n e s c o n n ú m e r o s e n t e r o s . Ut i l iza

c ión de la j e r a r q u í a y p r o p i e d a d e s de las o p e r a c i o n e s y de las r e g l a s de

uso de los p a r é n t e s i s en c á l c u l o s senc i l l os .

- P o t e n c i a s d e n ú m e r o s e n t e r o s c o n e x p o n e n t e n a t u r a l . O p e r a c i o

n e s c o n p o t e n c i a s . U t i l i zac ión de la n o t a c i ó n c ien t í f i ca pa ra r e p r e s e n t a r

n ú m e r o s g r a n d e s .

- R e s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s .

N ú m e r o s d e c i m a l e s y S M D :

- L e c t u r a y esc r i t u ra de n ú m e r o s d e c i m a l e s .

- N ú m e r o s d e c i m a l e s . O p e r a c i o n e s c o n n ú m e r o s d e c i m a l e s .

- R e l a c i o n e s en t re f r a c c i o n e s y d e c i m a l e s .

- S i s t e m a Mé t r i co D e c i m a l . E x p r e s i ó n d e una m e d i d a u n f o r m a c o m

ple ja e i n c o m p l e j a . O p e r a c i o n e s .

- P l a n i f i c a c i ó n d e las t a r e a s d e m e d i c i ó n , u t i l i zac ión d e i n s t r u m e n t o s

de m e d i d a y e x p r e s i ó n de l r esu l t ado en la u n i d a d a d e c u a d a .

P r o p o r c i o n a l i d a d :

- I d e n t i f i c a c i ó n y u t i l i zac ión de m a g n i t u d e s p r o p o r c i o n a l e s en s i tuac io

n e s de la v ida c o t i d i a n a . A p l i c a c i ó n a la r eso l uc i ón de p r o b l e m a s en las

que i n t e r v e n g a la p r o p o r c i o n a l i d a d d i rec ta e i n v e r s a : d e s c u e n t o s , t a s a s ,

i n t e r e s e s y r e p a r t o s p r o p o r c i o n a l e s .

- P o r c e n t a j e s pa ra e x p r e s a r c o m p o s i c i o n e s o v a r i a c i o n e s . A u m e n t o s

y d i s m i n u c i o n e s p o r c e n t u a l e s . C á l c u l o m e n t a l y escr i to c o n p o r c e n t a j e s

hab i t ua les .

- R e l a c i o n e s en t re f r a c c i o n e s , d e c i m a l e s y p o r c e n t a j e s . Uso de e s t a s

r e l a c i o n e s p a r a e l a b o r a r e s t r a t e g i a s d e c á l c u l o p rác t i co c o n p o r c e n t a

j es .

Bloque 3. Geometría

- E l e m e n t o s b á s i c o s pa ra l a d e s c r i p c i ó n de las f i gu ras g e o m é t r i c a s

en e l p l a n o . R e c t a s p a r a l e l a s y p e r p e n d i c u l a r e s . Á n g u l o s : c l as i f i cac ión

y m e d i d a .

- U t i l i z a c i ó n de los i n s t r u m e n t o s de d ibu jo h a b i t u a l e s pa ra t r a z a r s e g

m e n t o s , á n g u l o s , m e d i a t r i c e s y b i sec t r i ces .

- C l a s i f i c a c i ó n de t r i á n g u l o s y c u a d r i l á t e r o s a part i r de d i f e r e n t e s cr i te

r ios. Es tud io de a l g u n a s p r o p i e d a d e s y r e l a c i o n e s en e s t o s p o l í g o n o s .

- P o l í g o n o s r e g u l a r e s . La c i r c u n f e r e n c i a y e l c í rcu lo .

- C o n s t r u c c i ó n , con los i ns t rumen tos de d ibujo hab i tua les , de po l ígonos ,

c i r c u n f e r e n c i a s y e l e m e n t o s de los m i s m o s .

- E s t i m a c i ó n y cá l cu lo de p e r í m e t r o s de f i gu ras . E s t i m a c i ó n y cá lcu lo

de á r e a s m e d i a n t e f ó r m u l a s , t r i a n g u l a c i ó n y c u a d r i c u l a c i ó n .

- S i m e t r í a de f iguras p lanas , A p r e c i a c i ó n de la s imet r ía en la na tura leza

y en las c o n s t r u c c i o n e s .

- E m p l e o de h e r r a m i e n t a s i n f o r m á t i c a s pa ra cons t ru i r , s i m u l a r e in

v e s t i g a r r e l a c i o n e s en t re e l e m e n t o s g e o m é t r i c o s .


1 . Ut i l izar n ú m e r o s e n t e r o s , d e c i m a l e s , m e d i d a s y p o r c e n t a j e s s e n

c i l los, s u s o p e r a c i o n e s y p r o p i e d a d e s , pa ra recoger , t r a n s f o r m a r e inter

c a m b i a r i n f o r m a c i ó n .

Se t ra ta de c o m p r o b a r la c a p a c i d a d de ident i f i car y e m p l e a r los n ú m e

ros y las o p e r a c i o n e s s i e n d o c o n s c i e n t e de su s i gn i f i cado y p r o p i e d a d e s ,

e legir la f o rma de cá lcu lo m á s ap rop iado (men ta l , escr i ta o con ca lcu ladora )

y t r ansm i t i r i n f o r m a c i o n e s u t i l i zando los n ú m e r o s de m a n e r a a d e c u a d a .

Se d e b e p res ta r una e s p e c i a l a t e n c i ó n a va lo ra r , en c a s o s senc i l l os , la

c o m p e t e n c i a en e l uso de o p e r a c i o n e s c o m b i n a d a s c o m o s í n t e s i s de l a

s e c u e n c i a d e o p e r a c i o n e s a r i tmé t i cas .

2 . R e s o l v e r p r o b l e m a s pa ra los q u e se p rec i se la u t i l i zac ión de las

cua t ro o p e r a c i o n e s , c o n n ú m e r o s e n t e r o s y d e c i m a l e s , u t i l i zando la f o r m a

de cá l cu lo a p r o p i a d a y v a l o r a n d o la a d e c u a c i ó n de l r esu l t ado a l c o n t e x

to .

Se t ra ta de v a l o r a r la c a p a c i d a d pa ra a s i g n a r a las d i s t i n tas o p e r a

c i o n e s n u e v o s s i g n i f i c a d o s y d e t e r m i n a r cuá l de los m é t o d o s de cá lcu lo

es a d e c u a d o a c a d a s i t u a c i ó n . Se p r e t e n d e e v a l u a r a s i m i s m o c ó m o se

i n t e rp re tan los r e s u l t a d o s o b t e n i d o s en los c á l c u l o s y c o m p r o b a r s i se

a d o p t a la ac t i t ud q u e l leva a no t o m a r e l r esu l t ado por b u e n o s in c o n t r a s

tar lo c o n la s i t uac i ón de pa r t i da .

3 . Ident i f i car r e l a c i o n e s de p r o p o r c i o n a l i d a d n u m é r i c a y u t i l i zar las

para reso l ve r p r o b l e m a s en s i t u a c i o n e s de l a v i d a co t i d i ana .

Se p r e t e n d e c o m p r o b a r l a c a p a c i d a d de ident i f icar , en d i f e r e n t e s c o n

t ex tos , una re l ac ión d e p r o p o r c i o n a l i d a d en t re d o s m a g n i t u d e s . S e t ra ta

a s i m i s m o de ut i l izar d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s ( e m p l e o de t a b l a s , o b t e n c i ó n

y u s o de la c o n s t a n t e de p r o p o r c i o n a l i d a d , r e d u c c i ó n a la u n i d a d , e tc . )

para o b t e n e r e l e m e n t o s d e s c o n o c i d o s en un p r o b l e m a a par t i r de o t r o s

c o n o c i d o s en s i t u a c i o n e s de l a v ida rea l en las q u e e x i s t a n r e l a c i o n e s de

p r o p o r c i o n a l i d a d .

4 . Ut i l izar las u n i d a d e s de l s i s t e m a mé t r i co pa ra e s t i m a r y e fec tua r

m e d i d a s d i r e c t a s e i n d i r e c t a s y v a l o r a r c o n v e n i e n t e m e n t e e l g r a d o de

p rec i s i ón .

Se t ra ta de v a l o r a r e l c o n o c i m i e n t o q u e la p e r s o n a adu l ta t i ene de las

d i f e ren tes u n i d a d e s y la c a p a c i d a d pa ra e x p r e s a r m e d i d a s y de conve r t i r

m e d i d a s de u n a u n i d a d a o t ra . In te resa c o n o c e r la c a p a c i d a d pa ra dec id i r

y ap l i ca r las t é c n i c a s i m p l i c a d a s en e l p r o c e s o de m e d i d a : c a n t i d a d q u e se

d e b e medi r , uso de l i n s t r u m e n t o d e m e d i d a a d e c u a d o , u n i d a d d e m e d i d a

en la q u e e x p r e s a r e l r esu l t ado y la u t i l i zac ión de t é c n i c a s de r e d o n d e o

para p r e s e n t a r e l r esu l t ado c o n e l g r a d o de p rec i s i ón r e q u e r i d o .

5 . R e c o n o c e r y descr ib i r f i gu ras p lanas , ut i l izar s u s p r o p i e d a d e s para

c las i f i car las y ap l i car e l c o n o c i m i e n t o g e o m é t r i c o adqu i r i do para in terpre tar

y desc r i b i r e l m u n d o f ís ico h a c i e n d o uso de la t e r m i n o l o g í a a d e c u a d a .

Se p r e t e n d e c o m p r o b a r l a c a p a c i d a d de ut i l izar los c o n c e p t o s b á s i c o s

de la g e o m e t r í a pa ra a b o r d a r d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s y p r o b l e m a s de la

v ida c o t i d i a n a . Se p r e t e n d e e v a l u a r t a m b i é n l a e x p e r i e n c i a adqu i r i da en

la u t i l i zac ión de d i f e r e n t e s e l e m e n t o s y f o r m a s g e o m é t r i c a s .

6 . E s t i m a r y ca l cu la r p e r í m e t r o s , á r e a s y á n g u l o s de f i gu ras p l a n a s

u t i l i zando l a u n i d a d de m e d i d a a d e c u a d a .

S e p r e t e n d e v a l o r a r l a c a p a c i d a d d e e s t i m a r a l g u n a s m e d i d a s d e

f i gu ras p l a n a s po r d i f e r e n t e s m é t o d o s y de e m p l e a r la u n i d a d y p rec i s ión

m á s a d e c u a d a . S e v a l o r a r á t a m b i é n e l e m p l e o d e m é t o d o s d e d e s c o m

pos i c i ón po r m e d i o de f i gu ras e l e m e n t a l e s pa ra e l cá l cu l o de á r e a s de

f i gu ras p l a n a s de l e n t o r n o .

7 . Ut i l izar es t ra teg ias y t é c n i c a s s i m p l e s de reso luc ión de p r o b l e m a s ,

t a l es c o m o el aná l i s i s de l e n u n c i a d o , e l e n s a y o y e r ro r o la r e s o l u c i ó n de

un p r o b l e m a m á s senc i l l o , y c o m p r o b a r la s o l u c i ó n o b t e n i d a y exp resa r ,

u t i l i zando e l l e n g u a j e m a t e m á t i c o a d e c u a d o a su n ive l , e l p r o c e d i m i e n t o

que se ha s e g u i d o en la r e s o l u c i ó n .

C o n es te cr i te r io se v a l o r a la f o r m a de e n f r e n t a r s e a t a r e a s de re

s o l u c i ó n de p r o b l e m a s pa ra los q u e no se d i s p o n e de un p r o c e d i m i e n t o

es tánda r q u e pe rm i ta o b t e n e r l a so l uc i ón . Se e v a l ú a d e s d e la c o m p r e n s i ó n

de l e n u n c i a d o a par t i r de l aná l i s i s de c a d a una de las p a r t e s de l t ex to y la

ident i f i cac ión de los a s p e c t o s m á s re l evan tes , has ta l a ap l i cac ión de es t ra

t e g i a s s i m p l e s de r e s o l u c i ó n , as í c o m o e l háb i to y la d e s t r e z a n e c e s a r i a s

para c o m p r o b a r la so luc ión . Se t ra ta de evaluar , a s i m i s m o , la pe rseveranc ia

en la b ú s q u e d a de s o l u c i o n e s y la c o n f i a n z a en la p rop ia c a p a c i d a d para

lograr lo y v a l o r a r la c a p a c i d a d de t r ansm i t i r c o n un l e n g u a j e a d e c u a d o ,

las i d e a s y p r o c e s o s p e r s o n a l e s d e s a r r o l l a d o s , de m o d o q u e se h a g a n

e n t e n d e r y e n t i e n d a n a s u s c o m p a ñ e r o s . T a m b i é n se p r e t e n d e v a l o r a r su

ac t i tud pos i t i va pa ra rea l i za r es ta ac t i v i dad de i n t e r c a m b i o .

8 . E laborar , a l m a c e n a r y r e c u p e r a r d o c u m e n t o s en s o p o r t e e lec t ró

nico q u e i n c o r p o r e n i n f o r m a c i ó n t ex tua l y g rá f i ca .

Se p r e t e n d e e v a l u a r las h a b i l i d a d e s b á s i c a s pa ra la r ea l i zac ión de

d o c u m e n t o s q u e i n teg ren i n f o r m a c i ó n tex tua l e i m á g e n e s m e d i a n t e p roce

s a d o r e s de t e x t o . Se p o n d r á n en p rác t i ca los p r o c e d i m i e n t o s y f u n c i o n e s

p rop ias de e s t a s a p l i c a c i o n e s pa ra e l desa r ro l l o de d o c u m e n t o s senc i l l os .

A d e m á s , se a l m a c e n a r á n y r e c u p e r a r á n en s o p o r t e s f í s i cos .

9 . A c c e d e r a In te rne t pa ra la u t i l i zac ión de s e r v i c i o s b á s i c o s : n a v e

g a c i ó n pa ra la l oca l i zac ión de i n f o r m a c i ó n y c o r r e o e lec t rón i co .

Se p e r s i g u e v a l o r a r e l c o n o c i m i e n t o r e f e r i d o a l a n a v e g a c i ó n po r

In te rne t y la u t i l i zac i ón e f i c i e n t e de l os b u s c a d o r e s , la l o c a l i z a c i ó n de

i n f o r m a c i ó n r e l e v a n t e , su a l m a c e n a m i e n t o y la c r e a c i ó n de c o l e c c i o n e s

de r e f e r e n c i a s de in te rés , as í c o m o la u t i l i zac ión de l c o r r e o e lec t rón i co

c o m o h e r r a m i e n t a d e c o m u n i c a c i ó n .

Módulo 2

Contenidos

Bloque 1. Tecnologías de la información y de la comunicación.

- U s o de la ho ja de cá l cu lo pa ra la e l a b o r a c i ó n de t a b l a s y g rá f i cos .

- I n t e r n e t : c o n c e p t o s , t e r m i n o l o g í a , es t ruc tu ra y f u n c i o n a m i e n t o .

- U s o d e n a v e g a d o r e s , d e s t r e z a s b á s i c a s . T i p o s d e b u s c a d o r e s , téc

n i cas y e s t r a t e g i a s de b ú s q u e d a .

- C o r r e o e l ec t r ón i co . G e s t o r e s de c o r r e o e l ec t r ón i co , la m o v i l i d a d y e l

co r reo w e b , e l c o r r e o e n d i f e r e n t e s d i s p o s i t i v o s

- A c c e s o a p r o g r a m a s e i n f o r m a c i ó n : d e s c a r g a e i n t e r c a m b i o .

- A c t i t u d cr í t ica y r e s p o n s a b l e hac ia la p r o p i e d a d y la d i s t r i buc ión de l

so f twa re y de la i n f o r m a c i ó n : t i p o s de l i cenc i as de uso y d i s t r i buc ión .

Bloque 2. Números

- F r a c c i o n e s en e n t o r n o s co t i d i anos . D i f e ren tes s i gn i f i cados y u s o s de

las f r a c c i o n e s . R e p r e s e n t a c i ó n g rá f i ca . F r a c c i o n e s e q u i v a l e n t e s .

- O p e r a c i o n e s c o n f r a c c i o n e s : s u m a , res ta , p r o d u c t o y c o c i e n t e .

- R a í c e s c u a d r a d a s . E s t i m a c i ó n y o b t e n c i ó n de r a í c e s a p r o x i m a d a s .

- U t i l i z a c i ó n de la f o r m a de cá l cu lo m e n t a l , esc r i to o c o n c a l c u l a d o r a ,

y de la es t ra teg ia pa ra c o n t a r o e s t i m a r c a n t i d a d e s m á s a p r o p i a d a s a la

p rec i s ión ex ig i da en e l r esu l t ado y la n a t u r a l e z a de los d a t o s .


- E l t r i ángu lo r e c t á n g u l o . E l t e o r e m a d e P i tágo ras .

- E l t e o r e m a d e Ta les .

- F i g u r a s c o n la m i s m a f o r m a y d is t in to t a m a ñ o . La s e m e j a n z a . Propor

c i o n a l i d a d d e s e g m e n t o s . Iden t i f i cac ión d e r e l a c i o n e s d e s e m e j a n z a .

- A m p l i a c i ó n y r e d u c c i ó n de f i gu ras . O b t e n c i ó n , c u a n d o s e a pos ib le ,

de l fac to r de esca la u t i l i zado . R a z ó n en t re las s u p e r f i c i e s de f i gu ras s e

m e j a n t e s .

- U t i l i z a c i ó n de los t e o r e m a s de P i t á g o r a s y de Ta les p a r a o b t e n e r

m e d i d a s .

- E s c a l a s y p l a n o s . Uso de i n s t r u m e n t o s de d ibu jo pa ra la rea l i zac ión

de p l a n o s senc i l l os .

- P o l i e d r o s y c u e r p o s de r e v o l u c i ó n . D e s a r r o l l o s p l a n o s y e l e m e n t o s

ca rac te r í s t i cos . C las i f i cac ión a t e n d i e n d o a d i s t i n tos c r i te r ios . Ut i l i zac ión

de p r o p i e d a d e s , r e g u l a r i d a d e s y r e l a c i o n e s pa ra reso l ve r p r o b l e m a s del

m u n d o f ís ico .

- R e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s q u e i m p l i q u e n la e s t i m a c i ó n y e l cá lcu lo

de l o n g i t u d e s , s u p e r f i c i e s y v o l ú m e n e s .

- U t i l i z a c i ó n de p r o c e d i m i e n t o s t a l es c o m o l a c o m p o s i c i ó n , d e s c o m p o

s i c ión , o desa r ro l l o de p o l i e d r o s pa ra a n a l i z a r l o s u o b t e n e r o t ros .

Bloque 4. Funciones y gráficas

- O b t e n c i ó n de l a r e l a c i ó n e n t r e d o s m a g n i t u d e s d i r ec ta o i n v e r s a

m e n t e p r o p o r c i o n a l e s a par t i r de l aná l i s i s de su t ab la de v a l o r e s y de su

g rá f i ca . I n te rp re tac ión de la c o n s t a n t e de p r o p o r c i o n a l i d a d . A p l i c a c i ó n a

s i t u a c i o n e s rea les .

- T a b l a s d e v a l o r e s . C o o r d e n a d a s c a r t e s i a n a s .

- R e p r e s e n t a c i ó n g rá f i ca de una s i t uac i ón q u e v i e n e d a d a a part i r de

una tab la de v a l o r e s o de un e n u n c i a d o .

- I n t e r p r e t a c i ó n d e las g r á f i c a s c o m o re lac ión en t re d o s m a g n i t u d e s .

O b s e r v a c i ó n y e x p e r i m e n t a c i ó n en c a s o s p rác t i cos .

Bloque 5. Estadística

- R e c o g i d a d e i n f o r m a c i ó n . O r g a n i z a c i ó n d e los d a t o s e n t a b l a s . F re

c u e n c i a s a b s o l u t a s y re la t i vas .

- A n á l i s i s d e los a s p e c t o s m á s d e s t a c a d o s d e g r á f i c o s es tad í s t i cos .

R e a l i z a c i ó n de g r á f i c o s e s t a d í s t i c o s a par t i r de t ab las .

- M e d i d a s de c e n t r a l i z a c i ó n : m e d i a , m o d a y m e d i a n a .


1 . Ut i l i za r n ú m e r o s e n t e r o s , f r a c c i o n e s , d e c i m a l e s y p o r c e n t a j e s

senc i l l os , s u s o p e r a c i o n e s y p r o p i e d a d e s , p a r a recoge r , t r a n s f o r m a r e

i n t e r c a m b i a r i n f o r m a c i ó n y r eso l ve r p r o b l e m a s r e l a c i o n a d o s c o n la v ida

d ia r la .

Se t ra ta de v a l o r a r la c a p a c i d a d de iden t i f i ca r y e m p l e a r los n ú m e r o s

y l as o p e r a c i o n e s s i e n d o c o n s c i e n t e de su s i g n i f i c a d o y p r o p i e d a d e s ,

e leg i r la f o r m a de cá l cu lo a p r o p i a d a ( m e n t a l , esc r i ta o c o n c a l c u l a d o r a ) y

e s t i m a r la c o h e r e n c i a y p rec i s i ón de los r e s u l t a d o s o b t e n i d o s . En t re las

o p e r a c i o n e s a las q u e se re f ie re es te cr i ter io d e b e n c o n s i d e r a r s e inc lu idas

las p o t e n c i a s d e e x p o n e n t e na tu ra l . A d q u i e r e e s p e c i a l r e l evanc ia e v a l u a r

e l uso de d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s q u e p e r m i t a n s imp l i f i ca r e l cá l cu l o c o n

f r a c c i o n e s , d e c i m a l e s y p o r c e n t a j e s , as í c o m o la hab i l i dad pa ra ap l i ca r

e s o s c á l c u l o s a una a m p l i a v a r i e d a d de c o n t e x t o s .

2 . Ident i f i car r e l a c i o n e s de p r o p o r c i o n a l i d a d n u m é r i c a y g e o m é t r i c a

y u t i l i zar las pa ra reso l ve r p r o b l e m a s en s i t u a c i o n e s de la v i d a co t i d i ana .

Se p r e t e n d e c o m p r o b a r l a c a p a c i d a d de ident i f icar , en d i f e r e n t e s c o n

t ex tos , una re l ac ión d e p r o p o r c i o n a l i d a d en t re d o s m a g n i t u d e s . S e t ra ta

a s i m i s m o de ut i l izar d i f e r e n t e s e s t r a t e g i a s ( e m p l e o de t a b l a s , o b t e n c i ó n

y u s o de la c o n s t a n t e de p r o p o r c i o n a l i d a d , r e d u c c i ó n a la u n i d a d , e tc . )

para o b t e n e r e l e m e n t o s d e s c o n o c i d o s en un p r o b l e m a a par t i r de o t r o s

c o n o c i d o s en s i t u a c i o n e s de l a v ida rea l en las q u e e x i s t a n r e l a c i o n e s de

p r o p o r c i o n a l i d a d .

3. E s t i m a r y ca l cu la r l o n g i t u d e s , á r e a s y v o l ú m e n e s de e s p a c i o s y

ob j e tos c o n una p rec i s ión a c o r d e con la s i t uac ión p l a n t e a d a y c o m p r e n d e r

los p r o c e s o s de m e d i d a , e x p r e s a n d o e l r esu l t ado de la e s t i m a c i ó n o e l

cá lcu lo e n l a u n i d a d d e m e d i d a m á s a d e c u a d a .

M e d i a n t e es te cr i ter io se v a l o r a la c a p a c i d a d p a r a c o m p r e n d e r y d i

f e renc ia r los c o n c e p t o s de l ong i t ud , supe r f i c i e y v o l u m e n y s e l e c c i o n a r la

un idad a d e c u a d a para c a d a uno de e l los . Se t ra ta de c o m p r o b a r , a d e m á s ,

s i se h a n adqu i r i do las c a p a c i d a d e s n e c e s a r i a s pa ra e s t i m a r e l t a m a ñ o de

los o b j e t o s . M á s a l lá de la hab i l i dad pa ra m e m o r i z a r f ó r m u l a s y ap l i ca r las ,

es te cr i ter io p r e t e n d e v a l o r a r e l g r a d o de p r o f u n d i d a d en l a c o m p r e n s i ó n

de los c o n c e p t o s i m p l i c a d o s en e l p r o c e s o y la d i v e r s i d a d de m é t o d o s que

s e e s c a p a z d e p o n e r e n m a r c h a .

4 . I n te rp re ta r r e l a c i o n e s f u n c i o n a l e s s e n c i l l a s d a d a s e n f o r m a d e

tab la , g rá f i ca , o m e d i a n t e un e n u n c i a d o , o b t e n e r v a l o r e s a par t i r de e l las

y ex t rae r c o n c l u s i o n e s a c e r c a de l f e n ó m e n o e s t u d i a d o .

Este cr i ter io p r e t e n d e v a l o r a r e l m a n e j o de los m e c a n i s m o s q u e re la

c i o n a n los d i s t i n tos t i p o s de p r e s e n t a c i ó n de la i n f o r m a c i ó n , en e s p e c i a l

e l p a s o de la g rá f i ca c o r r e s p o n d i e n t e a una re lac ión de p r o p o r c i o n a l i d a d

a c u a l q u i e r a de las o t r a s d o s : v e r b a l o n u m é r i c a . Se t r a ta de e v a l u a r

t a m b i é n la c a p a c i d a d de ana l i za r una g rá f i ca y r e l a c i o n a r e l r esu l t ado de

ese aná l i s i s c o n e l s i gn i f i cado de las v a r i a b l e s r e p r e s e n t a d a s .

5 . F o r m u l a r las p r e g u n t a s a d e c u a d a s p a r a c o n o c e r las ca rac te r í s

t i cas de una p o b l a c i ó n y recoger , o r g a n i z a r y p r e s e n t a r d a t o s r e l e v a n t e s

para r e s p o n d e r l a s , u t i l i zando los m é t o d o s e s t a d í s t i c o s a p r o p i a d o s y las

h e r r a m i e n t a s i n f o r m á t i c a s a d e c u a d a s .

Se t ra ta de ver i f icar , en c a s o s senc i l l o s y r e l a c i o n a d o s c o n su e n t o r n o

la c a p a c i d a d de desa r ro l l a r las d i s t i n tas f a s e s de un es tud i o es tad ís t i co :

f o r m u l a r la p r e g u n t a o p r e g u n t a s q u e d a r á n luga r a l e s t u d i o , r e c o g e r la

i n f o r m a c i ó n , o r g a n i z a r í a en t a b l a s y g r á f i c a s , ha l la r v a l o r e s r e l e v a n t e s

( m e d i a , m o d a , v a l o r e s m á x i m o y m í n i m o , r a n g o ) y o b t e n e r c o n c l u s i o n e s

r a z o n a b l e s a par t i r de los d a t o s o b t e n i d o s . T a m b i é n se p r e t e n d e va l o ra r

la c a p a c i d a d p a r a ut i l izar la ho ja de cá l cu l o , pa ra o r g a n i z a r y g e n e r a r las

g rá f i cas m á s a d e c u a d o s a la s i t uac i ón e s t u d i a d a .

6 . Ut i l izar e s t r a t e g i a s y t é c n i c a s de r eso luc i ón de p r o b l e m a s , t a l es

c o m o e l aná l i s i s de l e n u n c i a d o , e l e n s a y o y e r ro r s i s t e m á t i c o , la d i v i s ión

de l p r o b l e m a en p a r t e s as í c o m o la c o m p r o b a c i ó n de la c o h e r e n c i a de la

so luc ión o b t e n i d a y expresar , u t i l i zando e l l engua je m a t e m á t i c o a d e c u a d o

a su n i ve l , e l p r o c e d i m i e n t o q u e se ha s e g u i d o en la r e s o l u c i ó n .

C o n es te cr i te r io se v a l o r a la f o r m a de e n f r e n t a r s e a t a r e a s de re

s o l u c i ó n de p r o b l e m a s pa ra los q u e no se d i s p o n e de un p r o c e d i m i e n t o

es tánda r q u e pe rm i ta o b t e n e r l a so l uc i ón . Se e v a l ú a d e s d e la c o m p r e n s i ó n

de l e n u n c i a d o a par t i r de l aná l i s i s de c a d a una de las p a r t e s de l t ex to y

la i den t i f i cac ión de los a s p e c t o s m á s r e l e v a n t e s , has ta la a p l i c a c i ó n de

e s t r a t e g i a s de r e s o l u c i ó n , as í c o m o e l háb i to y las d e s t r e z a s n e c e s a r i a s

para c o m p r o b a r la c o r r e c c i ó n de la s o l u c i ó n y su c o h e r e n c i a c o n e l p ro

b l e m a p l a n t e a d o . Se t ra ta de eva lua r , a s i m i s m o , la p e r s e v e r a n c i a en la

b ú s q u e d a de s o l u c i o n e s y la con f i anza en la p rop ia c a p a c i d a d para lograr lo

y va lo ra r la capac idad de t ransmi t i r con un lengua je su f i c ien temente prec iso,

las i d e a s y p r o c e s o s p e r s o n a l e s d e s a r r o l l a d o s , de m o d o q u e se h a g a n

e n t e n d e r y e n t i e n d a n a s u s c o m p a ñ e r o s . T a m b i é n se p r e t e n d e v a l o r a r su

ac t i tud pos i t i va pa ra rea l i za r es ta ac t i v i dad de c o n t r a s t e .

7 . A c c e d e r a In te rne t pa ra la u t i l i zac ión de s e r v i c i o s b á s i c o s : n a v e

g a c i ó n p a r a la l oca l i zac ión de i n f o r m a c i ó n , c o r r e o e l ec t r ón i co y c o m u n i

c a c i ó n i n t e rg rupa l .

Se p e r s i g u e v a l o r a r e l c o n o c i m i e n t o de los c o n c e p t o s y t e r m i n o

logía r e fe r i dos a la n a v e g a c i ó n p o r In te rne t y la u t i l i zac ión e f i c ien te de

los b u s c a d o r e s p a r a a f i anza r t é c n i c a s q u e les p e r m i t a n l a iden t i f i cac ión

de o b j e t i v o s de b ú s q u e d a , l a l oca l i zac ión de i n f o r m a c i ó n r e l e v a n t e , su

a l m a c e n a m i e n t o , la c r e a c i ó n de c o l e c c i o n e s de r e f e r e n c i a s de i n t e rés y

la u t i l i zac ión de g e s t o r e s de c o r r e o e lec t rón i co y h e r r a m i e n t a s d i s e ñ a d a s

para la c o m u n i c a c i ó n g r u p a l .

Módulo 3

Contenidos

Bloque 1. Números

- R e c o n o c i m i e n t o d e n ú m e r o s q u e n o p u e d e n e x p r e s a r s e c o m o f rac

c i ón . N ú m e r o s i r rac iona les .

- R e p r e s e n t a c i ó n de n ú m e r o s en l a rec ta rea l . I n te rva los

- E x p r e s i ó n d e r a í c e s e n f o r m a d e p o t e n c i a : p o t e n c i a s d e e x p o n e n t e

f racc ionar io . O p e r a c i o n e s con po tenc ias de e x p o n e n t e en tero y f racc ionar io

y r ad i ca l es senc i l l os .

- I n t e r p r e t a c i ó n y u t i l i zac i ón de l os n ú m e r o s y l as o p e r a c i o n e s en

d i f e r e n t e s c o n t e x t o s , e l i g i e n d o l a n o t a c i ó n y p r e c i s i ó n m á s a d e c u a d a s

e n c a d a c a s o .

- O p e r a c i o n e s c o n f r a c c i o n e s y d e c i m a l e s . C á l c u l o a p r o x i m a d o y

r e d o n d e o . C i f r as s i gn i f i ca t i vas . Er ro r a b s o l u t o y re la t i vo . U t i l i zac ión de

a p r o x i m a c i o n e s y r e d o n d e o s en la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s de la v ida

co t i d i ana c o n la p rec i s i ón r e q u e r i d a po r la s i t uac i ón p l a n t e a d a .

- P o t e n c i a s de e x p o n e n t e en te ro . S ign i f i cado y uso . Su ap l i cac ión para

l a e x p r e s i ó n de n ú m e r o s m u y g r a n d e s y m u y p e q u e ñ o s . O p e r a c i o n e s con

n ú m e r o s e x p r e s a d o s en n o t a c i ó n c ien t í f i ca . Uso de l a c a l c u l a d o r a .

- U s o de l a ho ja de cá l cu lo pa r l a o r g a n i z a c i ó n de c á l c u l o s a s o c i a d o s

a la r eso l uc i ón de p r o b l e m a s .

Bloque 2. Álgebra

- T r a d u c c i ó n de s i t u a c i o n e s de l l engua je v e r b a l a l a l g e b r a i c o .

- T r a n s f o r m a c i ó n d e e x p r e s i o n e s a l g e b r a i c a s . I g u a l d a d e s no tab les .

- V a l o r n u m é r i c o d e una e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a .

- S i g n i f i c a d o d e l as e c u a c i o n e s y d e l as s o l u c i o n e s d e u n a e c u a

c ión .

- R e s o l u c i ó n d e e c u a c i o n e s d e p r im e r c o n una incógn i ta . S i s t e m a s d e

d o s e c u a c i o n e s l i nea les c o n d o s i ncógn i t as .

- R e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s m e d i a n t e l a u t i l i zac ión de e c u a c i o n e s , s is

t e m a s y o t r o s m é t o d o s p e r s o n a l e s . Va lo rac i ón de la p rec i s i ón , s imp l i c i dad

y u t i l idad de l l engua je a l g e b r a i c o pa ra reso l ve r d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s de

la v i d a co t i d i ana .


- R e v i s i ó n de l a g e o m e t r í a de l p l a n o y de l e s p a c i o . U t i l i z a c i ó n de

la c o m p o s i c i ó n y d e s c o m p o s i c i ó n de f i gu ras y c u e r p o s p a r a fac i l i ta r la

r eso luc ión d e p r o b l e m a s g e o m é t r i c o s .

- A p l i c a c i ó n de los t e o r e m a s de T h a l e s y P i t á g o r a s a la r e s o l u c i ó n de

p r o b l e m a s g e o m é t r i c o s y de l m e d i o f í s ico .

- C o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s y h u s o s ho ra r ios . In te rp re tac ión de m a p a s

y r eso l uc i ón de p r o b l e m a s a s o c i a d o s .

- C u r i o s i d a d e i n t e rés po r i nves t i ga r s o b r e f o r m a s , c o n f i g u r a c i o n e s y

r e l a c i o n e s g e o m é t r i c a s .


- D i s t i n t a s f o r m a s d e e x p r e s a r una re lac ión f u n c i o n a l ; v e r b a l , t ab l as ,

g rá f i ca y a l g e b r a i c a .

- E s t u d i o g rá f i co y a l g e b r a i c o de las f u n c i o n e s de p r im e r g r a d o .

- U s o de las t e c n o l o g í a s de l a i n f o r m a c i ó n pa ra e l aná l i s i s de func io

n e s y g rá f i cas .

- F o r m u l a c i ó n d e c o n j e t u r a s s o b r e e l c o m p o r t a m i e n t o de l f e n ó m e n o

que r e p r e s e n t a u n a g rá f i ca y su e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a .

- A n á l i s i s y c o m p a r a c i ó n d e s i t u a c i o n e s d e d e p e n d e n c i a f u n c i o n a l

d a d a s m e d i a n t e t a b l a s y e n u n c i a d o s .

-U t i l i zac i ón de m o d e l o s l ineales para es tud ia r s i tuac iones p roven ien tes

de los d i f e r e n t e s á m b i t o s de c o n o c i m i e n t o y de la v ida co t i d i ana , m e d i a n t e

la c o n f e c c i ó n de la t ab la , la r e p r e s e n t a c i ó n g rá f i ca y la o b t e n c i ó n de la

e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a .


1 . Ut i l izar los d i s t i n tos t i p o s de n ú m e r o s s u s o p e r a c i o n e s y p rop ie

d a d e s , p a r a recoger , t r a n s f o r m a r e i n t e r c a m b i a r i n f o r m a c i ó n y reso lve r

p r o b l e m a s r e l a c i o n a d o s c o n la v i d a d ia r ia .

Se t ra ta de va l o ra r la c a p a c i d a d de ident i f i car y e m p l e a r los n ú m e r o s y

las o p e r a c i o n e s s i endo c o n s c i e n t e s de su s ign i f i cado y p r o p i e d a d e s , e leg i r

la f o r m a de cá lcu lo a p r o p i a d a : m e n t a l , escr i ta o c o n c a l c u l a d o r a , y es t ima r

la cohe renc i a y p rec is ión de los resu l tados ob ten idos . Es re levan te t a m b i é n

la a d e c u a c i ó n de la f o r m a de e x p r e s a r los n ú m e r o s : d e c i m a l , f r acc iona r i a

o en n o t a c i ó n c ien t í f i ca , a la s i t uac ión p l a n t e a d a . En los p r o b l e m a s q u e se

han de p l an tea r en es te n ive l a d q u i e r e e s p e c i a l r e levanc ia e l e m p l e o de la

no tac ión c ien t í f i ca as í c o m o e l r e d o n d e o de los r e s u l t a d o s a la p rec i s ión

reque r i da y la v a l o r a c i ó n de l e r ro r c o m e t i d o a l h a c e r l o .

2. Exp resa r m e d i a n t e e l l engua je a lgeb ra i co una p rop iedad o re lac ión

d a d a m e d i a n t e u n e n u n c i a d o y o b s e r v a r r e g u l a r i d a d e s e n s e c u e n c i a s

n u m é r i c a s o b t e n i d a s de s i t u a c i o n e s r e a l e s m e d i a n t e la o b t e n c i ó n de la

ley de f o r m a c i ó n y la f ó r m u l a c o r r e s p o n d i e n t e , en c a s o s senc i l l os .

A t r a v é s de es te c r i te r io , se p r e t e n d e c o m p r o b a r la c a p a c i d a d de ex

t raer l a i n f o r m a c i ó n r e l evan te de un f e n ó m e n o p a r a t r a n s f o r m a r l a en una

e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a . En lo re fe ren te a l t r a t a m i e n t o de p a u t a s n u m é r i c a s ,

se v a l o r a s i se e s t á c a p a c i t a d o p a r a a n a l i z a r r e g u l a r i d a d e s y o b t e n e r

e x p r e s i o n e s s i m b ó l i c a s , i n c l u y e n d o f o r m a s i te ra t i vas y r ecu rs i vas .

3 . R e s o l v e r p r o b l e m a s de la v i d a co t i d i ana en los q u e se p rec i se e l

p l a n t e a m i e n t o y r eso l uc i ón de e c u a c i o n e s de p r im e r g r a d o o de s i s t e m a s

d e e c u a c i o n e s l i nea les c o n d o s i n c ó g n i t a s .

E s t e c r i te r io va d i r i g i do a c o m p r o b a r la c a p a c i d a d p a r a ap l i ca r las

t é c n i c a s d e m a n i p u l a c i ó n d e e x p r e s i o n e s l i te ra les pa ra reso l ve r p rob le

m a s q u e p u e d a n se r t r a d u c i d o s p r e v i a m e n t e a e c u a c i o n e s y s i s t e m a s . La

reso luc ión a l g e b r a i c a no se p lan tea c o m o e l ún ico m é t o d o de r eso luc i ón

y se c o m b i n a t a m b i é n c o n o t r o s m é t o d o s n u m é r i c o s y g rá f i cos , m e d i a n t e

e l uso a d e c u a d o de los r e c u r s o s t e c n o l ó g i c o s .

4 . Ut i l izar f ó r m u l a s y t é c n i c a s a d e c u a d a s pa ra ca l cu l a r l ong i t udes ,

á r e a s y v o l ú m e n e s de o b j e t o s c o n u n a p rec i s i ón a c o r d e a la s i t uac ión

p l a n t e a d a .

S e p r e t e n d e c o m p r o b a r e l d e s a r r o l l o d e e s t r a t e g i a s p a r a c a l c u l a r

m a g n i t u d e s d e s c o n o c i d a s a part i r de o t r a s c o n o c i d a s , la ap l i cac i ón de los

t e o r e m a s y f ó r m u l a s a d e c u a d a s y va l o ra r e l g r a d o de c o m p r e n s i ó n de los

c o n c e p t o s i m p l i c a d o s en e l p r o c e s o y l a d i v e r s i d a d de m é t o d o s q u e es

c a p a z d e p o n e r e n m a r c h a .

5 . U t i l i za r m o d e l o s l i n e a l e s p a r a e s t u d i a r d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s

rea les e x p r e s a d a s m e d i a n t e un e n u n c i a d o , una t a b l a , una g rá f i ca o una

e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a .

Este cr i ter io va lo ra la capac idad de ana l i zar f e n ó m e n o s f ís icos, soc ia les

o p r o v e n i e n t e s de la v i d a co t i d i ana q u e p u e d e n se r e x p r e s a d o s m e d i a n t e

una f unc ión l inea l , cons t ru i r la tab la de v a l o r e s , d ibu ja r la g rá f ica u t i l i zando

las e s c a l a s a d e c u a d a s en los e j e s y o b t e n e r la e x p r e s i ó n a l g e b r a i c a de la

re lac ión . Se p re tende eva lua r t a m b i é n la c a p a c i d a d para ap l icar los m e d i o s

t écn i cos a l aná l i s i s de los a s p e c t o s m á s re levan tes de una grá f ica y ex t raer

de e s e m o d o la i n f o r m a c i ó n q u e pe rm i ta p r o f u n d i z a r en e l c o n o c i m i e n t o

de l f e n ó m e n o e s t u d i a d o .

6. P lan i f i ca r y ut i l izar e s t r a t e g i a s y t é c n i c a s de r eso luc i ón de p ro

b l e m a s , t a l e s c o m o e l r e c u e n t o e x h a u s t i v o , la i n d u c c i ó n o la b ú s q u e d a

de p r o b l e m a s a f i n e s y c o m p r o b a r el a jus te de la s o l u c i ó n a la s i t uac ión

p lan teada y expresar , v e r b a l m e n t e y por escr i to , con p rec is ión , r a z o n a m i e n

tos , r e l a c i o n e s cuan t i t a t i vas , e i n f o r m a c i o n e s q u e i n c o r p o r e n e l e m e n t o s

m a t e m á t i c o s , v a l o r a n d o la u t i l idad y s i m p l i c i d a d de l l engua je m a t e m á t i c o

para e l lo .

Se t ra ta de e v a l u a r la c a p a c i d a d pa ra p lan i f i ca r e l c a m i n o hac ia la

r eso luc ión de un p r o b l e m a e i n c o r p o r a r e s t r a t e g i a s m á s c o m p l e j a s a su

r e s o l u c i ó n . S e e v a l ú a as í m i s m o l a p e r s e v e r a n c i a e n l a b ú s q u e d a d e

s o l u c i o n e s , la c o h e r e n c i a y a jus te de las m i s m a s a la s i t uac i ón a reso lve r

as í c o m o l a c o n f i a n z a e n l a p r o p i a c a p a c i d a d p a r a l og ra r l o . T a m b i é n ,

se t ra ta de v a l o r a r l a p rec i s ión de l l engua je u t i l i zado pa ra e x p r e s a r t o d o

t ipo d e i n f o r m a c i o n e s q u e c o n t e n g a n c a n t i d a d e s , m e d i d a s , r e l a c i o n e s ,

n u m é r i c a s y e s p a c i a l e s , as í c o m o e s t r a t e g i a s y r a z o n a m i e n t o s u t i l i zados

en la r e s o l u c i ó n de un p r o b l e m a .

Módulo 4

Contenidos

Bloque 1. Números

- C o n c e p t o d e raíz

- S u m a d e ra íces .

- M u l t i p l i c a c i ó n de ra íces .

- R a c i o n a l i z a c i ó n senc i l l a .

Bloque 2. Álgebra

- M a n e j o d e e x p r e s i o n e s l i te ra les p a r a l a o b t e n c i ó n d e v a l o r e s c o n

c r e t o s en f ó r m u l a s y e c u a c i o n e s en d i f e r e n t e s c o n t e x t o s .

- R e s o l u c i ó n d e e c u a c i o n e s d e s e g u n d o g r a d o

- R e s o l u c i ó n g rá f i ca y a l g e b r a i c a de los s i s t e m a s de e c u a c i o n e s . Re

s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s c o t i d i a n o s y d e o t r o s á m b i t o s d e c o n o c i m i e n t o

m e d i a n t e e c u a c i o n e s y s i s t e m a s .

- R e s o l u c i ó n de o t r o s t i p o s de e c u a c i o n e s m e d i a n t e e n s a y o - e r r o r o a

part i r d e m é t o d o s g r á f i c o s c o n a y u d a d e los m e d i o s t e c n o l ó g i c o s .


- C o n c e p t o s b á s i c o s s o b r e l a g e o m e t r í a de l t r i ángu lo r e c t á n g u l o .

- R a z o n e s t r i g o n o m é t r i c a s : s e n o , c o s e n o , t a n g e n t e .

- R e s o l u c i ó n d e t r i á n g u l o s r e c t á n g u l o s .

- U t i l i z a c i ó n de la ho ja de cá l cu l o pa ra r e p r e s e n t a r f u n c i o n e s t r i g o n o

m é t r i c a s senc i l l a s


- I n t e r p r e t a c i ó n d e u n f e n ó m e n o d e s c r i t o m e d i a n t e u n e n u n c i a d o ,

t ab la , g rá f i ca o e x p r e s i ó n ana l í t i ca . A n á l i s i s de r esu l t ados .

- L a t a s a d e v a r i a c i ó n m e d i a c o m o m e d i d a d e l a v a r i a c i ó n d e una

f u n c i ó n e n u n i n te rva lo . A n á l i s i s d e d i s t i n t as f o r m a s d e c r e c i m i e n t o e n

t ab las , g r á f i c a s y e n u n c i a d o s v e r b a l e s .

- E s t u d i o y u t i l i zac ión de o t r o s m o d e l o s f u n c i o n a l e s no l i nea les : ex

p o n e n c i a l y c u a d r á t i c a . U t i l i zac ión de t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n para

su aná l i s i s .

Bloque 5. Estadística

- I d e n t i f i c a c i ó n de las f a s e s y t a r e a s de un es tud io es tad í s t i co a part i r

d e s i t u a c i o n e s c o n c r e t a s c e r c a n a s a l a l u m n o .

- N e c e s i d a d , c o n v e n i e n c i a y r e p r e s e n t a t i v i d a d de una m u e s t r a . M é t o

d o s de s e l e c c i ó n a lea to r ia y a p l i c a c i o n e s a s i t u a c i o n e s rea les .

- A t r i b u t o s y v a r i a b l e s d i s c r e t a s y c o n t i n u a s .

- A g r u p a c i ó n de d a t o s en i n te rva los . H i s t o g r a m a s y p o l í g o n o s de f re

c u e n c i a s .

- C o n s t r u c c i ó n de la g rá f i ca a d e c u a d a a la n a t u r a l e z a de los d a t o s y

a l ob je t i vo d e s e a d o .

- U t i l i z a c i ó n de las m e d i d a s de c e n t r a l i z a c i ó n y d i s p e r s i ó n pa ra rea l i

za r c o m p a r a c i o n e s y v a l o r a c i o n e s . A c t i t u d cr í t ica an te la i n f o r m a c i ó n de

índo le es tad í s t i co .

- U t i l i z a c i ó n de la ho ja de cá l cu lo pa ra o r g a n i z a r los d a t o s , rea l izar

c á l c u l o s y g e n e r a r las g r á f i c a s m á s a d e c u a d a s .

Bloque 6. Probabilidad

- E x p e r i e n c i a s a l ea to r i as . S u c e s o s y e s p a c i o m u e s t r a l . U t i l i zac ión de l

vocabu la r i o a d e c u a d o para descr ib i r y cuan t i f i ca r s i t uac i ones re l ac i onadas

con e l azar .

- C á l c u l o de p r o b a b i l i d a d e s m e d i a n t e l a ley de L a p l a c e . F o r m u l a c i ó n

y c o m p r o b a c i ó n de c o n j e t u r a s s o b r e e l c o m p o r t a m i e n t o de f e n ó m e n o s

a l ea to r i os senc i l l os .

- C á l c u l o de la p r o b a b i l i d a d m e d i a n t e la s i m u l a c i ó n o e x p e r i m e n t a

c ión .

- E x p e r i e n c i a s c o m p u e s t a s . U t i l i zac ión de t a b l a s de c o n t i n g e n c i a y

d i a g r a m a s de á rbo l pa ra e l r e c u e n t o de c a s o s y la a s i g n a c i ó n de p r o b a

b i l i dades .

- U t i l i z a c i ó n de l a p r o b a b i l i d a d pa ra t o m a r d e c i s i o n e s f u n d a m e n t a d a s

en d i f e r e n t e s c o n t e x t o s . R e c o n o c i m i e n t o y v a l o r a c i ó n de las m a t e m á t i c a s

para in terpre tar , desc r ib i r y p redec i r s i t u a c i o n e s inc ie r tas .


1. Ut i l izar los d i s t i n tos t i p o s de n ú m e r o s y o p e r a c i o n e s , j u n t o con

s u s p r o p i e d a d e s , pa ra recoger , t r a n s f o r m a r e i n t e r c a m b i a r i n f o r m a c i ó n y

reso lve r p r o b l e m a s r e l a c i o n a d o s c o n l a v i d a d ia r ia .

Se t ra ta de v a l o r a r la c a p a c i d a d de iden t i f i ca r y e m p l e a r los d i s t i n tos

t i pos de n ú m e r o s y las o p e r a c i o n e s s i e n d o c o n s c i e n t e s de su s ign i f i cado

y p r o p i e d a d e s , e leg i r la f o r m a de cá l cu lo a p r o p i a d a : m e n t a l , esc r i ta o con

ca lcu ladora , y es t imar la cohe renc ia y prec is ión de los resu l tados ob ten idos .

En es te n ive l a d q u i e r e e s p e c i a l i m p o r t a n c i a o b s e r v a r l a c a p a c i d a d de los

a l u m n o s pa ra m a n e j a r los n ú m e r o s en d i v e r s o s c o n t e x t o s c e r c a n o s a lo

co t i d i ano y p a r a a d e c u a r la s o l u c i ó n (exac ta o a p r o x i m a d a ) a la p rec i s ión

ex ig ida en e l p r o b l e m a .

2 . R e s o l v e r p r o b l e m a s de la v i d a co t i d i ana en los q u e se p rec i se e l

p l a n t e a m i e n t o y r eso l uc i ón de e c u a c i o n e s de p r im e r y s e g u n d o g r a d o o

d e s i s t e m a s d e e c u a c i o n e s c o n d o s i ncógn i t as .

Este cr i te r io va d i r ig ido a c o m p r o b a r q u e e l a l u m n o es tá p r e p a r a d o

para ap l i ca r las t é c n i c a s de m a n i p u l a c i ó n de e x p r e s i o n e s l i te ra les para

reso lve r p r o b l e m a s q u e p u e d a n se r t r a d u c i d o s p r e v i a m e n t e e n f o r m a d e

e c u a c i o n e s y s i s t e m a s . La r eso luc i ón a l g e b r a i c a no se p l an tea c o m o e l

ún i co m é t o d o d e r e s o l u c i ó n y s e c o m b i n a t a m b i é n c o n o t r o s m é t o d o s

n u m é r i c o s y g r á f i c o s y m e d i a n t e e l uso a d e c u a d o de las t e c n o l o g í a s de

la i n f o r m a c i ó n .

3 . Ut i l izar i n s t r u m e n t o s , f ó r m u l a s y t é c n i c a s a p r o p i a d a s para ob tene r

m e d i d a s d i r e c t a s e i nd i r ec tas en s i t u a c i o n e s rea les .

Se p re tende c o m p r o b a r e l desar ro l l o de es t ra teg ias para ca lcu la r m a g

n i t udes d e s c o n o c i d a s a part i r de o t r a s c o n o c i d a s , ut i l izar los i n s t r u m e n t o s

de m e d i d a d i s p o n i b l e s , ap l i ca r las f ó r m u l a s a p r o p i a d a s y desa r ro l l a r las

t é c n i c a s y d e s t r e z a s a d e c u a d a s pa ra rea l i za r la m e d i c i ó n p r o p u e s t a .

4 . Iden t i f i ca r r e l a c i o n e s c u a n t i t a t i v a s en una s i t uac i ón y d e t e r m i n a r

e l t ipo de f unc ión q u e p u e d e r e p r e s e n t a r l a s .

Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r la c a p a c i d a d de d i sce rn i r a q u é t ipo de

m o d e l o , de en t re los e s t u d i a d o s : l inea l , cuad rá t i co o e x p o n e n c i a l , r e s p o n

de un f e n ó m e n o d e t e r m i n a d o y de ex t rae r c o n c l u s i o n e s r a z o n a b l e s de

la s i t uac i ón a s o c i a d a a l m i s m o , u t i l i zando pa ra su aná l i s i s , c u a n d o sea

p rec iso las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n .

5 . A n a l i z a r t a b l a s y g r á f i c a s q u e r e p r e s e n t e n r e l a c i o n e s f u n c i o n a

les a s o c i a d a s a s i t u a c i o n e s r e a l e s p a r a o b t e n e r i n f o r m a c i ó n s o b r e su

c o m p o r t a m i e n t o .

A la v is ta de l c o m p o r t a m i e n t o de una grá f ica o de los va lo res numér i cos

de una t ab la , se va l o ra rá la c a p a c i d a d de e x t r a e r c o n c l u s i o n e s s o b r e e l

f e n ó m e n o es tud iado . Para el lo se rá prec iso la ap rox imac ión e in terpretac ión

de las t a s a s de v a r i a c i ó n a par t i r de los d a t o s g r á f i c o s o n u m é r i c o s .

6 . E l a b o r a r e i n te rp re ta r t a b l a s y g r á f i c o s e s t a d í s t i c o s , as í c o m o los

p a r á m e t r o s e s t a d í s t i c o s m á s u s u a l e s , c o r r e s p o n d i e n t e s a d i s t r i b u c i o n e s

d i s c r e t a s y c o n t i n u a s , y v a l o r a r c u a l i t a t i v a m e n t e la r e p r e s e n t a t i v i d a d de

las m u e s t r a s u t i l i zadas .

Se t ra ta de va lo ra r la c a p a c i d a d de o rgan i za r la i n fo rmac ión es tadís t ica

en t a b l a s y g rá f i cas y ca lcu la r los p a r á m e t r o s q u e resu l ten m á s re levan tes ,

con a y u d a de la c a l c u l a d o r a o la ho ja de cá l cu lo . En es te n ivel se p re tende

a d e m á s que los a l u m n o s t e n g a n en c u e n t a la rep resen ta t i v idad y la va l idez

del p r o c e d i m i e n t o de e l e c c i ó n de la m u e s t r a y ana l i cen la pe r t i nenc ia de la

g e n e r a l i z a c i ó n de las c o n c l u s i o n e s de l es tud i o a t o d a la p o b l a c i ó n .

7 . Ap l i ca r los c o n c e p t o s y t é c n i c a s de cá lcu lo de p r o b a b i l i d a d e s para

reso lve r d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s y p r o b l e m a s de la v ida co t i d i ana .

Se p r e t e n d e q u e los a l u m n o s s e a n c a p a c e s de iden t i f i ca r e l e s p a c i o

mues t ra l en e x p e r i e n c i a s s i m p l e s y en e x p e r i e n c i a s c o m p u e s t a s senc i l l as ,

en c o n t e x t o s c o n c r e t o s de la v ida c o t i d i a n a , y u t i l i cen la Ley de L a p l a c e ,

los d i a g r a m a s de á rbo l o las t a b l a s de c o n t i n g e n c i a pa ra ca l cu la r p r o b a

b i l i dades . S e p r e t e n d e , a d e m á s , q u e los r e s u l t a d o s o b t e n i d o s s e ut i l icen

para l a t o m a de d e c i s i o n e s r a z o n a b l e s en e l c o n t e x t o de los p r o b l e m a s

p l a n t e a d o s .

8. P lan i f i ca r y u t i l i zar p r o c e s o s de r a z o n a m i e n t o y e s t r a t e g i a s d i

v e r s a s y ú t i l es pa ra la r eso l uc i ón de p r o b l e m a s y exp resa r , v e r b a l m e n t e

y po r esc r i t o , c o n p r e c i s i ó n , r a z o n a m i e n t o s , r e l a c i o n e s c u a n t i t a t i v a s , e

i n fo rmac iones que incorporen e l e m e n t o s m a t e m á t i c o s , va l o rando la ut i l idad

y s i m p l i c i d a d de l l engua je m a t e m á t i c o p a r a e l lo .

Se t ra ta de e v a l u a r la c a p a c i d a d de p lan i f i ca r e l c a m i n o hac ia la re

s o l u c i ó n d e u n p r o b l e m a , c o m p r e n d e r las r e l a c i o n e s m a t e m á t i c a s q u e

in terv ienen y e leg i r y ap l icar es t ra teg ias y t écn i cas de reso luc ión ap rend idas

en los m ó d u l o s a n t e r i o r e s , c o n f i a n d o en su p rop ia c a p a c i d a d e in tu ic ión .

A s i m i s m o , se t ra ta de v a l o r a r l a p rec i s ión de l l engua je u t i l i zado pa ra ex

p resa r t o d o t ipo d e i n f o r m a c i o n e s q u e c o n t e n g a n c a n t i d a d e s , m e d i d a s ,

re lac iones , n u m é r i c a s y e s p a c i a l e s , as í c o m o es t ra teg ias y r a z o n a m i e n t o s

u t i l i zados en l a r eso l uc i ón de un p r o b l e m a .

N A T U R A L E Z A Y S A L U D

Módulo 1: El planeta Tierra

Bloque 1. La Tierra en el Universo

- E l U n i v e r s o , es t r e l l as y g a l a x i a s , V í a L á c t e a , S i s t e m a Solar .

- L a T ie r ra c o m o p l ane ta . L o s f e n ó m e n o s n a t u r a l e s r e l a c i o n a d o s c o n

e l m o v i m i e n t o de los a s t r o s : e s t a c i o n e s , d ía y n o c h e , ec l i pses . . .

- U t i l i z a c i ó n de t é c n i c a s de o r i e n t a c i ó n . O b s e r v a c i ó n de l c ie lo d iu rno

y noc tu rno .

- E l l uga r d e l a T ie r ra e n e l U n i v e r s o : e l p a s o de l g e o c e n t r i s m o a l

h e l i o c e n t r i s m o .

Bloque 2. Materiales terrestres

La m a t e r i a en e l un i ve r so :

- P r o p i e d a d e s g e n e r a l e s de l a ma te r i a .

- E s t a d o s e n los q u e s e p r e s e n t a l a m a t e r i a e n e l u n i v e r s o y s u s

ca rac te r í s t i cas . C a m b i o s d e e s t a d o .

- U n U n i v e r s o f o r m a d o por los m i s m o s e l e m e n t o s .

La a t m ó s f e r a :

- C o m p o s i c i ó n y p r o p i e d a d e s de la a t m ó s f e r a .

- F e n ó m e n o s a t m o s f é r i c o s . V a r i a b l e s q u e c o n d i c i o n a n e l t i e m p o at

m o s f é r i c o . D is t i nc ión en t re t i e m p o y c l i m a .

- M a n e j o de i n s t r u m e n t o s p a r a m e d i r l a t e m p e r a t u r a , l a p r e s i ó n , l a

v e l o c i d a d y la h u m e d a d de l a i re .

- I n t e r p r e t a c i ó n d e m a p a s de l t i e m p o senc i l l os .

- R e c o n o c i m i e n t o de l pape l p ro tec tor de la a tmós fe ra , de la impor tanc ia

de l a i re pa ra los s e r e s v i v o s y pa ra la s a l u d h u m a n a , y de la n e c e s i d a d

de con t r i bu i r a su c u i d a d o .

La h id ros fe ra :

- L a i m p o r t a n c i a de l a g u a en e l c l ima , en l a c o n f i g u r a c i ó n de l pa isa je

y en los s e r e s v i v o s .

- E s t u d i o e x p e r i m e n t a l d e las p r o p i e d a d e s de l a g u a .

- E l a g u a en l a T ier ra en s u s f o r m a s l í qu ida , só l i da y g a s e o s a .

- E l c ic lo de l a g u a en la T ie r ra y su re lac ión c o n e l So l c o m o fuen te

de e n e r g í a .

- R e s e r v a s de a g u a du l ce en l a T ie r ra : i m p o r t a n c i a de su c o n s e r v a

c ión .

- L a c o n t a m i n a c i ó n , d e p u r a c i ó n y c u i d a d o de l a g u a . A g u a y s a l u d .

La g e o s f e r a :

- D i v e r s i d a d de r o c a s y m i n e r a l e s y ca rac te r í s t i cas que p e r m i t e n i den

t i f i car los .

- I m p o r t a n c i a y u t i l idad de r o c a s y m ine ra les . Exp lo tac ión de m i n e r a l e s

y r ocas .

- O b s e r v a c i ó n y d e s c r i p c i ó n de las r o c a s m á s f r e c u e n t e s . U t i l i zac ión

de c l a v e s senc i l l a s pa ra ident i f i car m i n e r a l e s y r ocas .

- I n t r o d u c c i ó n a la e s t r u c t u r a in te rna de la T ie r ra .

Bloque 3. Transformaciones geológicas debidas a la energía externa

e interna de la Tierra

La ac t i v i dad g e o l ó g i c a e x t e r n a de l p l ane ta T ie r ra :

- L a e n e r g í a s o l a r e n la T ie r ra . La a t m ó s f e r a y su d i n á m i c a . E l re l ieve

te r res t re y su r e p r e s e n t a c i ó n . L o s m a p a s t o p o g r á f i c o s : lec tu ra .

- A l t e r a c i o n e s de las r o c a s p r o d u c i d a s po r e l a i re y e l a g u a . La m e -

t e o r i z a c i ó n .

- L o s t o r r e n t e s , r íos y a g u a s s u b t e r r á n e a s c o m o a g e n t e s g e o l ó g i c o s .

La s o b r e e x p l o t a c i ó n de acu í f e ros . La acc ión geo lóg i ca de l h ie lo y e l v ien to .

D i n á m i c a m a r i n a .

- L a f o r m a c i ó n de r o c a s s e d i m e n t a r i a s . E l o r i g e n y u t i l idad de l c a r b ó n ,

de l p e t r ó l e o y de l g a s n a t u r a l . V a l o r a c i ó n de las c o n s e c u e n c i a s de su

u t i l i zac ión y a g o t a m i e n t o .

T r a n s f e r e n c i a de e n e r g í a en e l in ter io r de la t ie r ra :

- L a s m a n i f e s t a c i o n e s de l a e n e r g í a in te rna de l a T ie r ra : e r u p c i o n e s

v o l c á n i c a s y t e r r e m o t o s .

- V a l o r a c i ó n de los r i e s g o s v o l c á n i c o y s í s m i c o e i m p o r t a n c i a de su

p red i cc ión y p r e v e n c i ó n .

- I d e n t i f i c a c i ó n de r o c a s m a g m á t i c a s y m e t a m ó r f i c a s y re lac ión en t re

su t e x t u r a y su o r i g e n .

- M a n i f e s t a c i o n e s de la g e o d i n á m i c a in te rna en e l re l ieve te r res t re .


1 . In te rp re ta r a l g u n o s f e n ó m e n o s na tu ra l es m e d i a n t e l a e l a b o r a c i ó n

de m o d e l o s senc i l l o s y r e p r e s e n t a c i o n e s a e s c a l a de l S i s t e m a So la r y de

los m o v i m i e n t o s re la t i vos en t re la L u n a , la T ie r ra y e l So l .

S e t ra ta d e c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o e s c a p a z d e jus t i f i ca r razo

n a d a m e n t e a l g u n o s f e n ó m e n o s n a t u r a l e s , c o m o l a d u r a c i ó n d e los a ñ o s ,

e l d ía y la n o c h e , l os e c l i p s e s , las f a s e s de la L u n a , las m a r e a s o las

e s t a c i o n e s a t r a v é s de la i n t e rp re tac i ón de los m o v i m i e n t o s re la t i vos de

la T ier ra en e l S i s t e m a Solar .

2 . E s t a b l e c e r p r o c e d i m i e n t o s pa ra desc r i b i r las p r o p i e d a d e s de m a

te r i a les q u e n o s r o d e a n , t a l es c o m o l a m a s a , e l v o l u m e n , los e s t a d o s e n

los q u e se p r e s e n t a n y s u s c a m b i o s .

S e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o e s c a p a z d e i n t e rp re ta r

cuant i ta t iva y cua l i ta t i vamente a l g u n a s p rop iedades de la mate r ia ut i l izando

e x p e r i e n c i a s s e n c i l l a s q u e l e p e r m i t a n i n v e s t i g a r s u s c a r a c t e r í s t i c a s e

ident i f i car los c a m b i o s de e s t a d o q u e e x p e r i m e n t a , a la v e z q u e se va lo ra

e l m a n e j o de l i n s t r u m e n t a l c ien t í f i co y l as h a b i l i d a d e s a d q u i r i d a s en la

i n te rp re tac ión y r e p r e s e n t a c i ó n de los d a t o s .

3 . C o n o c e r la ex i s tenc ia de la a t m ó s f e r a y las p r o p i e d a d e s de l a i re ,

l legar a i n t e rp re ta r c u a l i t a t i v a m e n t e f e n ó m e n o s a t m o s f é r i c o s y v a l o r a r

la i m p o r t a n c i a de l p a p e l p ro tec to r de la a t m ó s f e r a pa ra los s e r e s v i vos ,

c o n s i d e r a n d o las r e p e r c u s i o n e s de l a ac t i v i dad h u m a n a en l a m i s m a .

E l a l u m n a d o ha de se r c a p a z de o b t e n e r y ana l i za r d a t o s de d is t in

t a s v a r i a b l e s m e t e o r o l ó g i c a s u t i l i zando i n s t r u m e n t o s d e m e d i c i ó n q u e

le p e r m i t a n fam i l i a r i za rse c o n e s t o s c o n c e p t o s has ta l l egar a in te rp re ta r

a l g u n o s f e n ó m e n o s m e t e o r o l ó g i c o s senc i l l os . S e v a l o r a r á t a m b i é n e l c o

noc im ien to d e los g r a v e s p r o b l e m a s d e c o n t a m i n a c i ó n a m b i e n t a l a c t u a l e s

y s u s r e p e r c u s i o n e s , as í c o m o su ac t i tud pos i t i va f ren te a la n e c e s i d a d

de con t r i bu i r a su s o l u c i ó n .

4 . Exp l icar , a par t i r de l c o n o c i m i e n t o de las p r o p i e d a d e s de l a g u a ,

e l c ic lo de l a g u a en la n a t u r a l e z a y su i m p o r t a n c i a pa ra los s e r e s v i vos ,

c o n s i d e r a n d o las r e p e r c u s i o n e s d e las a c t i v i d a d e s h u m a n a s e n re lac ión

con su u t i l i zac ión .

Se t ra ta de e v a l u a r s i s o n c a p a c e s de in te rp re ta r y e l a b o r a r e s q u e m a s

sob re e l c ic lo de l a g u a y va lo ra r su impo r tanc ia t e n i e n d o en c u e n t a los pro

b l e m a s que las a c t i v i d a d e s h u m a n a s h a n g e n e r a d o en c u a n t o a la ges t i ón

de los r e c u r s o s de a g u a du l ce y a su c o n t a m i n a c i ó n . De es te m o d o , se

va l o ra rá t a m b i é n la ac t i tud pos i t i va f ren te a la n e c e s i d a d de una ges t i ón

sos ten ib le de l a g u a , h a c i e n d o h incap ié en las a c t u a c i o n e s p e r s o n a l e s que

p o t e n c i e n la r e d u c c i ó n en e l c o n s u m o y su reu t i l i zac ión .

5 . C o n o c e r las r o c a s y los m i n e r a l e s m á s f r e c u e n t e s , en e s p e c i a l

los q u e se e n c u e n t r a n en e l e n t o r n o p r ó x i m o , u t i l i zando c l a v e s senc i l l as

y r e c o n o c e r s u s a p l i c a c i o n e s m á s f r e c u e n t e s .

E l a l u m n a d o ha de d is t ingu i r los d i fe ren tes t i pos de rocas (magmá t i cas ,

m e t a m ó r f i c a s y s e d i m e n t a r i a s ) y m i n e r a l e s m á s c o m u n e s a par t i r de s u s

p r o p i e d a d e s ca rac te r í s t i cas , c o m o l a h o m o g e n e i d a d , a s p e c t o , d e n s i d a d

y r e a c c i o n e s an te d e t e r m i n a d o s r e a c t i v o s en e l c a s o de las r o c a s ; y e l

br i l lo, d u r e z a , d e n s i d a d , e tc . e n los m i n e r a l e s . S e h a r á é n f a s i s e n las

r o c a s q u e s e e n c u e n t r a n e n e l e n t o r n o m á s c e r c a n o , i den t i f i cando s u s

a p l i c a c i o n e s m á s f r e c u e n t e s .

6 . Iden t i f i ca r l as a c c i o n e s d e los a g e n t e s g e o l ó g i c o s e x t e r n o s e n

e l o r i g e n y m o d e l a d o de l r e l i eve t e r r e s t r e , as í c o m o en e l p r o c e s o de

f o r m a c i ó n d e las r o c a s s e d i m e n t a r i a s .

Se t ra ta de c o m p r o b a r que e l a l u m n a d o t iene una c o n c e p c i ó n d inámica

de la n a t u r a l e z a y q u e es c a p a z de r e c o n o c e r e i n te rp re ta r en e l c a m p o o

e n i m á g e n e s l a a c c i ó n d e los a g e n t e s g e o l ó g i c o s e x t e r n o s m á s i m p o r t a n

tes . Se p r e t e n d e t a m b i é n e v a l u a r s i e l a l u m n a d o exp l i ca los d i s t i n tos t i pos

de m o d e l a d o de l re l ieve te r res t re p r o d u c i d o po r los a g e n t e s g e o l ó g i c o s

e x t e r n o s , as í c o m o la in f luenc ia de f a c t o r e s c o m o e l c l i m a , e l t i po de roca ,

su e s t r u c t u r a , e tc . D e b e ident i f i car en e l pa i sa je las d i f e r e n t e s i n f l uenc ias

que en é l se m a n i f i e s t a n , g e o l ó g i c a s , de los s e r e s v i v o s y d e r i v a d a s de

la ac t i v i dad h u m a n a .

7 . Ident i f i car las a c c i o n e s de los a g e n t e s g e o l ó g i c o s i n t e r n o s en e l

o r i gen de l re l ieve t e r res t re , as í c o m o en e l p r o c e s o de f o r m a c i ó n de las

r o c a s m a g m á t i c a s y m e t a m ó r f i c a s .

Se t ra ta de c o m p r o b a r que e l a l u m n a d o t iene una c o n c e p c i ó n d inám ica

de la n a t u r a l e z a y q u e es c a p a z de r e c o n o c e r e i n te rp re ta r en e l c a m p o o

en i m á g e n e s a l g u n a s m a n i f e s t a c i o n e s de la d i n á m i c a in terna en e l re l ieve,

c o m o la p r e s e n c i a de p l i e g u e s , fa l las , co rd i l l e ras y v o l c a n e s . P re tende

t a m b i é n e v a l u a r s i e l a l u m n a d o e n t i e n d e las t r a n s f o r m a c i o n e s q u e p u e

d e n ex is t i r en t re los d i s t i n tos t i p o s de r o c a s e n d ó g e n a s en f u n c i ó n de las

ca rac te r í s t i cas de l a m b i e n t e g e o l ó g i c o e n e l q u e s e e n c u e n t r a n .

8 . R e c o n o c e r y v a l o r a r los r i e s g o s a s o c i a d o s a los p r o c e s o s g e o l ó

g i c o s i n t e r n o s y en su p r e v e n c i ó n y p r e d i c c i ó n .

Se t ra ta de v a l o r a r s i e l a l u m n a d o es c a p a z de r e c o n o c e r e in ter

p re ta r a d e c u a d a m e n t e los p r i n c i p a l e s r i e s g o s g e o l ó g i c o s i n t e r n o s y su

r e p e r c u s i ó n , u t i l i z a n d o n o t i c i a s d e p r e n s a , m a p a s y o t r o s c a n a l e s d e

i n f o r m a c i ó n .

9 . E x p r e s a r y c o m p r e n d e r t e x t o s y m e n s a j e s c ien t í f i cos , o r a l m e n t e

y po r esc r i t o , e m p l e a n d o v o c a b u l a r i o espec í f i co y c o n c e p t o s f u n d a m e n

ta l es de l á m b i t o .

Este cr i ter io t ra ta de e v a l u a r e l g r a d o de c o m p e t e n c i a l ingüís t i ca a d

qu i r i da r e s p e c t o a la e x p r e s i ó n ora l y esc r i t a de t e x t o s de l á m b i t o y la

u t i l i zac ión de l v o c a b u l a r i o espec í f i co a p r e n d i d o .

Módulo 2: La diversidad de los seres vivos

Bloque 1. La energía y sus transformaciones

- L a e n e r g í a c o m o c o n c e p t o f u n d a m e n t a l pa ra e l es tud i o d e los c a m

b ios . V a l o r a c i ó n de l p a p e l de l a e n e r g í a en n u e s t r a s v i d a s .

- A n á l i s i s y va lo rac ión de las d i fe ren tes fuen tes de ene rg ía : renovab les ,

no r e n o v a b l e s .

- P r o b l e m a s a s o c i a d o s a la g e n e r a c i ó n , t r a n s p o r t e y d i s t r i buc ión de

e n e r g í a .

- A h o r r o e n e r g é t i c o : cá l cu l o y r a c i o n a l i z a c i ó n de l uso de la e n e r g í a e

impac t o m e d i o a m b i e n t a l . S o l u c i o n e s t e c n o l ó g i c a s a los p r o b l e m a s de r i

v a d o s de l uso de la e n e r g í a .

Bloque 2. Los seres vivos y su diversidad

- F a c t o r e s q u e h a c e n pos ib le la v i d a en la T ie r ra .

- C a r a c t e r í s t i c a s d e los s e r e s v i v o s . I n te rp re tac ión d e s u s f u n c i o n e s

v i ta les .

- L a cé lu la c o m o u n i d a d de o r i g e n , es t ruc tu ra l y f unc iona l de los s e r e s

v i vos . La teo r ía ce lu lar .

- L a c las i f i cac ión d e los s e r e s v i v o s : los c inco r e i n o s ( m o n e r a s , p ro -

toc t i s tas , h o n g o s , p l a n t a s , a n i m a l e s ) .

- U t i l i z a c i ó n de c l a v e s senc i l l a s de iden t i f i cac ión de s e r e s v i vos .

- L o s fós i l es y la h is tor ia de la v i d a .

- U t i l i z a c i ó n de la lupa y el m i c r o s c o p i o óp t i co p a r a la o b s e r v a c i ó n y

d e s c r i p c i ó n de o r g a n i s m o s u n i c e l u l a r e s , p l a n t a s y a n i m a l e s .

- V a l o r a c i ó n de la i m p o r t a n c i a de m a n t e n e r la d i v e r s i d a d de los s e r e s

v i vos . A n á l i s i s de los p r o b l e m a s a s o c i a d o s a su pé rd ida .

Bloque 3. La vida en acción. Las funciones vitales

- L a n u t r i c i ó n : o b t e n c i ó n y u s o de m a t e r i a y e n e r g í a p o r los s e r e s

v i vos . Nu t r i c ión au tó t ro fa y he te ró t ro fa . La i m p o r t a n c i a de la f o tos ín tes i s

en la v i d a de la T ie r ra .

- L a resp i rac i ón e n los s e r e s v i vos .

- L a s f u n c i o n e s d e re lac ión : p e r c e p c i ó n , c o o r d i n a c i ó n y m o v i m i e n t o .

- C a r a c t e r í s t i c a s de la r e p r o d u c c i ó n s e x u a l y a s e x u a l .

- O b s e r v a c i ó n y d e s c r i p c i ó n de c i c l os v i t a l es en a n i m a l e s y p l an tas .

Bloque 4. El medio ambiente natural

- B i o s f e r a , e c o s f e r a y e c o s i s t e m a . Iden t i f i cac ión de los c o m p o n e n t e s

de un e c o s i s t e m a . In f luenc ia de los f a c t o r e s a b i ó t i c o s y b i ó t i cos en los

e c o s i s t e m a s .

- E c o s i s t e m a s a c u á t i c o s de a g u a du l ce y m a r i n o s . E c o s i s t e m a s t e

r res t res : los b i o m a s .

- E l pape l que d e s e m p e ñ a n los o r g a n i s m o s p roduc to res , c o n s u m i d o r e s

y d e s c o m p o n e d o r e s en e l e c o s i s t e m a .

- R e a l i z a c i ó n d e i n d a g a c i o n e s senc i l l a s s o b r e a l g ú n e c o s i s t e m a del

e n t o r n o .

Bloque 5. La dinámica de los ecosistemas

- A n á l i s i s d e las i n t e r a c c i o n e s e x i s t e n t e s e n e l e c o s i s t e m a : L a s re

l a c i o n e s t r ó f i cas . C ic lo de m a t e r i a y f lu jo de e n e r g í a . I d e n t i f i c a c i ó n de

c a d e n a s y r e d e s t r ó f i cas en e c o s i s t e m a s t e r r e s t r e s y a c u á t i c o s . C i c l o s

b i o g e o q u í m i c o s .

- A u t o r r e g u l a c i ó n de l e c o s i s t e m a : las p l a g a s y la l ucha b io lóg ica .

- L a s s u c e s i o n e s e c o l ó g i c a s . La f o r m a c i ó n y la d e s t r u c c i ó n de s u e l o s .

Impac to de los i n c e n d i o s f o r e s t a l e s e i m p o r t a n c i a de su p r e v e n c i ó n .

- L a m o d i f i c a c i ó n de a m b i e n t e s po r los s e r e s v i v o s y las a d a p t a c i o n e s

de los s e r e s v i v o s a l e n t o r n o . L o s c a m b i o s a m b i e n t a l e s de la h is tor ia de

la T ier ra .

- C u i d a d o de las c o n d i c i o n e s m e d i o a m b i e n t a l e s y de los s e r e s v i v o s

c o m o par te e s e n c i a l de la p r o t e c c i ó n de l m e d i o na tu ra l .

Bloque 6. La actividad humana y el medio ambiente

- L o s r e c u r s o s n a t u r a l e s y s u s t i p o s . C o n s e c u e n c i a s a m b i e n t a l e s de l

c o n s u m o h u m a n o d e e n e r g í a .

- I m p o r t a n c i a de l uso y g e s t i ó n s o s t e n i b l e de los r e c u r s o s h íd r i cos .

- U t i l i z a c i ó n de t é c n i c a s senc i l l a s pa ra c o n o c e r e l g r a d o de c o n t a m i

n a c i ó n y d e p u r a c i ó n de l a i re y de l a g u a .

- L o s r e s i d u o s y su g e s t i ó n . V a l o r a c i ó n de l i m p a c t o de l a ac t i v i dad

h u m a n a e n los e c o s i s t e m a s .

- P r i n c i p a l e s p r o b l e m a s a m b i e n t a l e s de l a a c t u a l i d a d .

- V a l o r a c i ó n de la n e c e s i d a d de c u i d a r de l m e d i o a m b i e n t e y a d o p t a r

c o n d u c t a s so l i da r i as y r e s p e t u o s a s c o n é l .


1 . Ut i l izar e l c o n c e p t o cua l i ta t i vo de e n e r g í a pa ra exp l i ca r su pape l

en las t r a n s f o r m a c i o n e s q u e t i e n e n lugar en n u e s t r o e n t o r n o y r e c o n o c e r

la i m p o r t a n c i a y r e p e r c u s i o n e s pa ra la s o c i e d a d y el m e d i o a m b i e n t e

Se p r e t e n d e e v a l u a r s i e l a l u m n a d o re l ac i ona e l c o n c e p t o de e n e r g í a

con la capac idad de real izar c a m b i o s , s i c o n o c e d i fe ren tes f o r m a s y fuen tes

de e n e r g í a , r e n o v a b l e s y no r e n o v a b l e s , s u s v e n t a j a s e i n c o n v e n i e n t e s

y a l g u n o s de los p r i n c i p a l e s p r o b l e m a s a s o c i a d o s a su o b t e n c i ó n , t r a n s

por te y u t i l i zac ión . Se v a l o r a r á s i e l a l u m n a d o c o m p r e n d e la i m p o r t a n c i a

de l a h o r r o e n e r g é t i c o y e l uso de e n e r g í a s l imp ias pa ra con t r i bu i r a un

fu tu ro s o s t e n i b l e .

2 . R e c o n o c e r q u e los s e r e s v i v o s e s t á n c o n s t i t u i d o s po r c é l u l a s y

que l levan a c a b o f u n c i o n e s v i ta les que les d i fe renc ian de la ma te r ia iner te.

Ident i f i car y r e c o n o c e r las p e c u l i a r i d a d e s de los g r u p o s m á s i m p o r t a n t e s ,

u t i l i zando c l a v e s d i c o t ó m i c a s pa ra s u i den t i f i cac ión .

S e t r a ta d e c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o e s c a p a z d e r e c o n o c e r y

desc r ib i r las c a r a c t e r í s t i c a s de e s t r u c t u r a , o r g a n i z a c i ó n y f u n c i ó n de los

s e r e s v i v o s , a par t i r de m u e s t r a s , f o t o g r a f í a s , d i b u j o s u o t r o s m e d i o s .

A s i m i s m o , h a n de adqu i r i r los c r i te r ios q u e p e r m i t e n c las i f i ca r los s e r e s

v i v o s u t i l i zando c l a v e s senc i l l a s y t é c n i c a s de o b s e r v a c i ó n , c o m o e l uso

de la lupa b inocu la r y e l m i c r o s c o p i o para ident i f icar cé l u l as de o r g a n i s m o s

un i ce l u l a res y p lu r i ce lu la res , y los r a s g o s m á s r e l e v a n t e s de un se r v i vo

que e x p l i c a n su p e r t e n e n c i a a un g r u p o t a x o n ó m i c o d e t e r m i n a d o .

3 . In te rp re ta r los a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o n las f u n c i o n e s v i t a les de

los se res v i vos a part i r de d is t in tas o b s e r v a c i o n e s y expe r i enc ias rea l i zadas

con o r g a n i s m o s senc i l l os , c o m p r o b a n d o e l e fec to q u e t i enen d e t e r m i n a d a s

v a r i a b l e s en los p r o c e s o s de nu t r i c i ón , re lac ión y r e p r o d u c c i ó n .

E l a l u m n a d o ha de c o n o c e r las f u n c i o n e s v i t a l es de los s e r e s v i vos ,

las d i f e r e n c i a s en t re la nu t r i c ión de s e r e s a u t ó t r o f o s y he te ró t ro fos , las

ca rac te r í s t i cas y los t i pos de r e p r o d u c c i ó n , y los e l e m e n t o s f u n d a m e n t a l e s

que i n t e r v i e n e n en l a f u n c i ó n de re l ac i ón . Se t ra ta t a m b i é n de e v a l u a r s i

e s c a p a z d e rea l i za r e x p e r i e n c i a s senc i l l a s ( t r o p i s m o s , f o tos ín tes i s , fer

m e n t a c i o n e s ) pa ra c o m p r o b a r l a i nc idenc ia q u e t i e n e n en e s t a s f u n c i o n e s

v a r i a b l e s c o m o la luz , e l o x í g e n o , la c lo ro f i la , e l a l i m e n t o , la t e m p e r a t u r a ,

etc.

4 . Ident i f i car los c o m p o n e n t e s b ió t i cos y a b i ó t i c o s de un e c o s i s t e m a

c e r c a n o , v a l o r a r su d i v e r s i d a d y r e p r e s e n t a r g r á f i c a m e n t e las r e l a c i o n e s

t ró f i cas e s t a b l e c i d a s en t re los s e r e s v i v o s de l m i s m o , as í c o m o c o n o c e r

las p r i n c i p a l e s c a r a c t e r í s t i c a s de los g r a n d e s b i o m a s de l a T ie r ra .

E l a l u m n a d o ha de c o m p r e n d e r e l c o n c e p t o de e c o s i s t e m a y se r

c a p a z de r e c o n o c e r y a n a l i z a r los e l e m e n t o s de un e c o s i s t e m a c o n c r e

to , o b t e n i e n d o d a t o s d e a l g u n o s c o m p o n e n t e s a b i ó t i c o s ( luz, h u m e d a d ,

t e m p e r a t u r a , t o p o g r a f í a , r ocas , e tc . ) y b ió t i cos ( a n i m a l e s y p l a n t a s m á s

a b u n d a n t e s ) ; i n te rp re ta r c o r r e c t a m e n t e las r e l a c i o n e s y m e c a n i s m o s re

g u l a d o r e s e s t a b l e c i d o s en t re e l los , y v a l o r a r la d i v e r s i d a d de l e c o s i s t e m a

y la i m p o r t a n c i a de su p r e s e r v a c i ó n .

5 . Exp l i ca r c ó m o se p r o d u c e la t r a n s f e r e n c i a de ma te r i a y e n e r g í a

a la rgo de una c a d e n a o red t ró f i ca c o n c r e t a y d e d u c i r las c o n s e c u e n c i a s

p rác t i cas en la g e s t i ó n s o s t e n i b l e de a l g u n o s r e c u r s o s po r par te de l ser

h u m a n o .

Se t ra ta de va l o ra r s i e l a l u m n o es c a p a z de re l ac i ona r las p é r d i d a s

e n e r g é t i c a s p r o d u c i d a s e n c a d a n i ve l c o n e l a p r o v e c h a m i e n t o d e los

r e c u r s o s a l i m e n t a r i o s de l p l a n e t a d e s d e u n p u n t o d e v i s t a s u s t e n t a b l e

( c o n s u m o de a l i m e n t o s p e r t e n e c i e n t e s a los ú l t i m o s n i v e l e s t ró f i cos ) y

las r e p e r c u s i o n e s de las a c t i v i d a d e s h u m a n a s en e l m a n t e n i m i e n t o de l a

b i o d i v e r s i d a d e n los e c o s i s t e m a s ( d e s a p a r i c i ó n d e d e p r e d a d o r e s , s o b r e -

e x p l o t a c i ó n p e s q u e r a , e s p e c i e s i n t r o d u c i d a s , e tc . ) .

6 . R e c o n o c e r la n e c e s i d a d de r e s p e t a r las i n s t r u c c i o n e s de f unc io

n a m i e n t o y u t i l i zac ión de l ma te r i a l de l abo ra to r i o ; de segu i r e l p ro toco lo

es tab lec ido en la rea l i zac ión de l t r aba jo de labora tor io y en la p resen tac i ón

de l i n fo rme c o r r e s p o n d i e n t e .

Se t ra ta de c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o m u e s t r a sens ib i l i dad p o r e l

o r d e n y l imp ieza de l l abo ra to r io y de l ma te r i a l u t i l i zado ; q u e p r o c e d e en

e l l abo ra to r io r e s p e t a n d o las n o r m a s de s e g u r i d a d en la u t i l i zac ión de l

ma te r ia l y en la r ea l i zac ión de las e x p e r i e n c i a s .

7. E x p r e s a r y c o m p r e n d e r t e x t o s y m e n s a j e s c ien t í f i cos , o r a l m e n t e y

por esc r i to , e m p l e a n d o v o c a b u l a r i o espec í f i co y c o n c e p t o s f u n d a m e n t a l e s

de l m ó d u l o .

Este cr i ter io t ra ta de e v a l u a r e l g r a d o de c o m p e t e n c i a l ingüís t i ca a d

qu i r ida r e s p e c t o a la e x p r e s i ó n ora l y esc r i ta de t e x t o s de l m ó d u l o y la

u t i l i zac ión de l v o c a b u l a r i o espec í f i co a p r e n d i d o .

8 . R e c o p i l a r i n f o r m a c i ó n p r o c e d e n t e d e d i v e r s a s f u e n t e s d o c u

m e n t a l e s a c e r c a de l a in f luenc ia de las a c t u a c i o n e s h u m a n a s s o b r e los

e c o s i s t e m a s : e f e c t o s d e l a c o n t a m i n a c i ó n , d e s e r t i z a c i ó n , d i s m i n u c i ó n

de la c a p a de o z o n o , a g o t a m i e n t o de r e c u r s o s y ex t i nc i ón de e s p e c i e s .

A n a l i z a r d i c h a i n f o r m a c i ó n y a r g u m e n t a r p o s i b l e s a c t u a c i o n e s pa ra ev i ta r

e l de te r i o ro de l m e d i o a m b i e n t e y p r o m o v e r una g e s t i ó n m á s rac iona l de

los r e c u r s o s na t u ra l es .

Se t ra ta de e v a l u a r s i e l a l u m n a d o s a b e exp l i ca r a l g u n a s a l t e r a c i o n e s

c o n c r e t a s p r o d u c i d a s po r los s e r e s h u m a n o s e n l a n a t u r a l e z a , m e d i a n t e

la u t i l i zac ión de t é c n i c a s s e n c i l l a s ( i n d i c a d o r e s b i o l ó g i c o s , p r u e b a s qu í

m i c a s senc i l l as ) o la r e c o g i d a de d a t o s en p u b l i c a c i o n e s , p a r a es tud ia r

p r o b l e m a s c o m o e l a v a n c e de la d e s e r t i z a c i ó n , la l luvia a c i d a , e l a u m e n t o

de l e fec to i n v e r n a d e r o , la d i s m i n u c i ó n de los a c u í f e r o s , e tc . Po r ú l t imo ,

d e b e n v a l o r a r e l m e d i o a m b i e n t e c o m o un p a t r i m o n i o de la h u m a n i d a d y

a r g u m e n t a r las r a z o n e s de c ie r t as a c t u a c i o n e s i nd i v i dua les y c o l e c t i v a s

para ev i ta r su d e t e r i o r o .

Módulo 3

Vida saludable

Bloque 1. Las personas y la salud. Salud y enfermedad

- L a o r g a n i z a c i ó n g e n e r a l de l c u e r p o h u m a n o : a p a r a t o s y s i s t e m a s ,

ó r g a n o s , t e j i dos y cé l u l as .

- L a s a l u d y la e n f e r m e d a d . L o s f a c t o r e s d e t e r m i n a n t e s de la s a l u d .

La e n f e r m e d a d y s u s t i p o s . E n f e r m e d a d e s i n fecc iosas .

- S i s t e m a i nmun i t a r i o . V a c u n a s . E l t r a s p l a n t e y d o n a c i ó n de cé lu las ,

s a n g r e y ó r g a n o s .

- H i g i e n e y p r e v e n c i ó n de las e n f e r m e d a d e s . P r i m e r o s aux i l i os . Va lo

rac ión de la i m p o r t a n c i a de los h á b i t o s s a l u d a b l e s .

Bloque 2. Alimentación y nutrición humanas

- L a s f u n c i o n e s d e nu t r i c i ón . E l a p a r a t o d i ges t i vo . P r i n c i p a l e s en fe r

m e d a d e s .

- A l i m e n t a c i ó n y s a l u d . A n á l i s i s de d i e t a s s a l u d a b l e s . H á b i t o s a l i m e n

t i c ios s a l u d a b l e s . T r a s t o r n o s de la c o n d u c t a a l imen ta r i a .

- A n a t o m í a y f i s io log ía de l a p a r a t o resp i ra to r i o . H ig iene y c u i d a d o s .

A l t e r a c i o n e s m á s f r e c u e n t e s .

- A n a t o m í a y f i s io log ía de l s i s t e m a c i r cu la to r io . Es t i l os de v ida para

una s a l u d ca rd i ovascu la r .

- E l a p a r a t o exc re to r : a n a t o m í a y f i s io log ía . P r e v e n c i ó n de las en fe r

m e d a d e s m á s f r e c u e n t e s .

Bloque 3. Las funciones de relación: percepción, coordinación y mo

vimiento

- L a p e r c e p c i ó n ; los ó r g a n o s de los s e n t i d o s ; su c u i d a d o e h ig iene .

- L a c o o r d i n a c i ó n y e l s i s t e m a n e r v i o s o : o r g a n i z a c i ó n y f u n c i ó n .

- E l s i s t e m a e n d o c r i n o : las g l á n d u l a s e n d o c r i n a s y su f u n c i o n a m i e n t o .

S u s p r i n c i p a l e s a l t e r a c i o n e s .

- E l a p a r a t o l ocomo to r . A n á l i s i s de las l e s i o n e s m á s f r e c u e n t e s y su

p r e v e n c i ó n .

- S a l u d m e n t a l . L a s s u s t a n c i a s ad i c t i vas : e l t a b a c o , e l a l c o h o l y o t r a s

d r o g a s . P r o b l e m a s a s o c i a d o s . A c t i t u d r e s p o n s a b l e a n t e c o n d u c t a s d e

r iesgo pa ra la s a l u d . In f luenc ia de l m e d i o soc ia l en las c o n d u c t a s .

Bloque 4. Sexualidad y reproducción humanas

- L a r e p r o d u c c i ó n h u m a n a . L o s a p a r a t o s r e p r o d u c t o r e s m a s c u l i n o y

f e m e n i n o .

- E l c ic lo v i ta l : c a m b i o s f í s i cos y p s í q u i c o s .

- E l c ic lo m e n s t r u a l . F e c u n d a c i ó n , e m b a r a z o y par to .

- A n á l i s i s d e los d i f e r e n t e s m é t o d o s a n t i c o n c e p t i v o s .

- L a s e n f e r m e d a d e s d e t r a n s m i s i ó n s e x u a l .

- L a r e s p u e s t a s e x u a l h u m a n a . S e x o y s e x u a l i d a d . S a l u d e h ig iene

s e x u a l .

Bloque 5. Genética

- L a cé lu la c o m o u n i d a d de o r i g e n , es t ruc tu ra l y f unc iona l de los s e r e s

v i vos . El p r o c e s o de d iv i s ión ce lu lar . La m i t os i s y la m e i o s i s .

- L a t r a n s m i s i ó n d e los c a r a c t e r e s . E l m e n d e l i s m o .

- E l c ó d i g o g e n é t i c o . L a s m u t a c i o n e s .

- G e n é t i c a h u m a n a . L a h e r e n c i a de l s e x o . Es tud io d e a l g u n a s en fe r

m e d a d e s he red i t a r i as .

- I n g e n i e r í a y m a n i p u l a c i ó n g e n é t i c a . A l i m e n t o s t r a n s g é n i c o s . La c lo

n a c i ó n . E l g e n o m a h u m a n o . I m p l i c a c i o n e s e c o l ó g i c a s , s o c i a l e s y é t i cas .


1 . R e c o n o c e r q u e en l a s a l u d in f l uyen a s p e c t o s f í s i cos , p s i c o l ó g i c o s

y s o c i a l e s , y v a l o r a r la i m p o r t a n c i a de los es t i l os de v i d a p a r a p reven i r

e n f e r m e d a d e s y m e j o r a r la c a l i d a d de v i d a , as í c o m o las c o n t i n u a s apor

t a c i o n e s d e las c i e n c i a s b i o m é d i c a s .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e v a l o r a r s i e l a l u m n a d o p o s e e un c o n

cep to ac tua l de s a l u d , y s i es c a p a z de e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s en t re las

d i f e r e n t e s f u n c i o n e s de l o r g a n i s m o y los f a c t o r e s q u e t i e n e n una m a y o r

in f luenc ia en l a s a l u d , c o m o s o n los es t i l os de v i d a . A d e m á s , ha de s a b e r

d is t ingu i r los d i s t i n tos t i p o s d e e n f e r m e d a d e s : i n f e c c i o s a s , c o n d u c t u a l e s ,

g e n é t i c a s , po r i n t o x i c a c i ó n , e tc . r e l a c i o n a n d o la c a u s a c o n e l e f e c t o . Ha

de e n t e n d e r los m e c a n i s m o s de d e f e n s a c o r p o r a l y l a a c c i ó n de v a c u n a s ,

an t i b i ó t i cos y o t r a s a p o r t a c i o n e s de las c i e n c i a s b i o m é d i c a s en la lucha

con t ra la e n f e r m e d a d .

2 . Exp l i ca r los p r o c e s o s f u n d a m e n t a l e s q u e su f re un a l i m e n t o a lo

la rgo de t o d o e l t r a n s c u r s o de la nu t r i c i ón , u t i l i zando e s q u e m a s y rep re

s e n t a c i o n e s g r á f i c a s pa ra i lus t rar c a d a e t a p a , y jus t i f i ca r la n e c e s i d a d de

adqu i r i r háb i t os a l imen ta r i os s a l u d a b l e s y ev i ta r las c o n d u c t a s a l imen ta r i as

i n s a n a s

Se p r e t e n d e e v a l u a r s i e l a l u m n a d o c o n o c e las f u n c i o n e s de c a d a

uno de los a p a r a t o s y ó r g a n o s i m p l i c a d o s en las f u n c i o n e s de nu t r i c ión

(d iges t i vo , resp i ra to r i o , c i r cu la to r i o , e x c r e t o r ) , las r e l a c i o n e s en t re e l los ,

así c o m o s u s p r i nc i pa les a l t e r a c i o n e s , y la n e c e s i d a d de a d o p t a r d e t e r m i

n a d o s h á b i t o s d e h i g i e n e . A s i m i s m o , s e h a d e va l o ra r s i h a n d e s a r r o l l a d o

a c t i t u d e s so l i da r i as an te s i t u a c i o n e s c o m o la d o n a c i ó n de s a n g r e o de

ó r g a n o s y s i r e l a c i o n a n las f u n c i o n e s de nu t r i c ión c o n la a d o p c i ó n de d e

t e r m i n a d o s h á b i t o s a l i m e n t a r i o s s a l u d a b l e s pa ra p reven i r e n f e r m e d a d e s

c o m o la o b e s i d a d , la d i a b e t e s o las e n f e r m e d a d e s c a r d i o v a s c u l a r e s , y

s i h a n d e s a r r o l l a d o una ac t i t ud cr í t i ca an te c i e r t o s h á b i t o s c o n s u m i s t a s

poco s a l u d a b l e s .

3. C o n o c e r los ó r g a n o s de los s e n t i d o s y exp l i ca r la m is ión i n teg rado-

ra de los s i s t e m a s ne rv i oso y e n d o c r i n o , as í c o m o loca l i zar los p r i nc ipa les

h u e s o s y m ú s c u l o s de l apa ra to locomotor . Re lac iona r las a l t e rac i ones m á s

f r ecuen tes con los ó r g a n o s y p r o c e s o s i m p l i c a d o s en cada c a s o . Ident i f icar

los f a c t o r e s s o c i a l e s q u e r e p e r c u t e n n e g a t i v a m e n t e en l a s a l u d , c o m o e l

e s t r é s y e l c o n s u m o de s u s t a n c i a s ad i c t i vas .

S e p re tende c o m p r o b a r q u e los e s t u d i a n t e s s a b e n c ó m o s e c o o r d i n a n

el s i s tema nerv ioso y el endoc r i no , y ap l i can es te conoc im ien to a p rob lemas

senc i l los que p u e d a n ser ana l i zados ut i l i zando buc les de re t roa l imen tac ión ,

d i ag ramas de f lujo u o t ros m o d e l o s s imi la res . A s i m i s m o , han de carac ter izar

las p r i n c i p a l e s e n f e r m e d a d e s , v a l o r a r l a i m p o r t a n c i a de a d o p t a r h á b i t o s

de s a l u d m e n t a l , e iden t i f i ca r los e f e c t o s pe r j ud i c i a l es de d e t e r m i n a d a s

c o n d u c t a s c o m o e l c o n s u m o de d r o g a s , e l e s t r é s , l a fa l ta de r e l a c i o n e s

i n t e r p e r s o n a l e s s a n a s , l a p r e s i ó n de los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n , etc.

4 . C o n o c e r los a s p e c t o s b á s i c o s de la r e p r o d u c c i ó n h u m a n a y d e s

cr ib i r los a c o n t e c i m i e n t o s f u n d a m e n t a l e s d e l a f e c u n d a c i ó n , e m b a r a z o

y pa r to . C o m p r e n d e r e l f u n c i o n a m i e n t o de los m é t o d o s de con t ro l de la

na ta l i dad y va l o ra r e l uso de m é t o d o s de p r e v e n c i ó n de e n f e r m e d a d e s

d e t r a n s m i s i ó n s e x u a l .

A t r a v é s de es te cr i te r io se in ten ta c o m p r o b a r s i los a l u m n o s y las

a l u m n a s d i s t i n g u e n e l p r o c e s o d e r e p r o d u c c i ó n c o m o u n m e c a n i s m o d e

p e r p e t u a c i ó n de l a e s p e c i e , de l a s e x u a l i d a d e n t e n d i d a c o m o una ac t i

v i d a d l i gada a t o d a la v ida de l se r h u m a n o y de c o m u n i c a c i ó n a fec t i va y

p e r s o n a l . D e b e n c o n o c e r , a d e m á s , los r a s g o s g e n e r a l e s a n a t ó m i c o s y

de f u n c i o n a m i e n t o de los a p a r a t o s r e p r o d u c t o r e s m a s c u l i n o y f e m e n i n o

y exp l i ca r a par t i r de e l l os las b a s e s de a l g u n o s m é t o d o s de con t ro l de la

rep roducc ión o de c ier tas so luc iones a p r o b l e m a s de in fer t i l idad. Por ú l t imo,

d e b e n s a b e r exp l i ca r l a n e c e s i d a d d e t o m a r m e d i d a s d e h ig iene s e x u a l

i nd iv idua l y co lec t i va pa ra ev i ta r e n f e r m e d a d e s de t r a n s m i s i ó n s e x u a l .

5. R e c o n o c e r las c a r a c t e r í s t i c a s de l c ic lo ce lu la r y desc r i b i r la re

p r o d u c c i ó n ce lu lar , s e ñ a l a n d o las d i f e r e n c i a s p r i n c i p a l e s en t re m e i o s i s y

m i tos i s , as í c o m o e l s i gn i f i cado b io lóg i co de a m b a s .

Se t ra ta de c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o r e c o n o c e l a m i t os i s c o m o

un t i po de d iv i s ión ce lu la r a s e x u a l n e c e s a r i a en la r e p r o d u c c i ó n de los

o r g a n i s m o s u n i c e l u l a r e s y q u e a s e g u r a e l c r e c i m i e n t o y r e p a r a c i ó n de l

c u e r p o en los o r g a n i s m o s p lu r i ce lu la res . T a m b i é n d e b e exp l i ca r e l pape l

de los g a m e t o s y de la m e i o s i s en la r e p r o d u c c i ó n s e x u a l . Se t ra ta de

c o m p a r a r a m b o s t i pos de d i v i s i ón ce lu la r r e s p e c t o a l t i po de c é l u l a s que

la s u f r e n , a su m e c a n i s m o de a c c i ó n , a los r e s u l t a d o s o b t e n i d o s y a la i m

por tanc ia b io lóg ica de a m b o s p r o c e s o s . Se p u e d e c o n s i d e r a r l a u t i l i zac ión

e i n t e rp re tac i ón de d i b u j o s e s q u e m á t i c o s , m o d e l o s de c i c l os c e l u l a r e s o

f o t og ra f í as de ca r i o t i pos .

6 . R e s o l v e r p r o b l e m a s p r á c t i c o s de G e n é t i c a en d i v e r s o s t i p o s de

c r u z a m i e n t o s u t i l i zando las l e y e s de M e n d e l y ap l i ca r los c o n o c i m i e n t o s

a d q u i r i d o s e n i nves t i ga r l a t r a n s m i s i ó n d e d e t e r m i n a d o s c a r a c t e r e s e n

nues t ra e s p e c i e .

Se p r e t e n d e e v a l u a r s i e l a l u m n a d o es c a p a z de d i f e renc i a r los c o n

c e p t o s b á s i c o s de g e n é t i c a y r eso l ve r p r o b l e m a s senc i l l o s s o b r e la t r a n s

m is i ón de c a r a c t e r e s he red i t a r i os c a l c u l a n d o p o r c e n t a j e s g e n o t í p i c o s y

f eno t í p i cos d e los d e s c e n d i e n t e s , r e c o n o c i e n d o e n e s t o s r e s u l t a d o s s u

c a r á c t e r a l e a t o r i o . V a l o r a r s i a p l i c a e s t o s c o n o c i m i e n t o s a p r o b l e m a s

c o n c r e t o s de la h e r e n c i a h u m a n a , c o m o la hemo f i l i a , e l d a l t o n i s m o , fac to r

Rh , co lo r de o j os y pe lo , etc.

7 . C o n o c e r que los g e n e s e s t á n c o n s t i t u i d o s po r A D N y u b i c a d o s en

los c r o m o s o m a s . In te rp re ta r e l p a p e l de la d i v e r s i d a d g e n é t i c a ( in t raes -

pec í f i ca e i n te respec í f i ca ) y las m u t a c i o n e s a par t i r de l c o n c e p t o de g e n

y va l o ra r c r í t i c a m e n t e las c o n s e c u e n c i a s de los a v a n c e s a c t u a l e s de la

i ngen ie r ía g e n é t i c a .

Se p re tende c o m p r o b a r s i e l a l u m n a d o exp l i ca que e l a l m a c e n a m i e n t o

de la i n fo rmac ión gené t i ca res ide en los c r o m o s o m a s y c o n o c e e l concep to

mo lecu la r de g e n , así c o m o la ex is tenc ia de m u t a c i o n e s y sus imp l i cac iones

en la e v o l u c i ó n y d i v e r s i d a d de los s e r e s v i v o s . Ut i l izar s u s c o n o c i m i e n t o s

para c r e a r s e un cr i ter io p rop io a c e r c a de las r e p e r c u s i o n e s s a n i t a r i a s y

s o c i a l e s de los a v a n c e s en e l c o n o c i m i e n t o de l g e n o m a y ana l i zar , d e s d e

una p e r s p e c t i v a s o c i a l , c ien t í f i ca y é t i ca , las v e n t a j a s e i n c o n v e n i e n t e s de

la m o d e r n a b i o t e c n o l o g í a ( te rap ia g é n i c a , a l i m e n t o s t r a n s g é n i c o s , etc. )

8 . D e t e r m i n a r los r a s g o s d i s t i n t i vos de l t r aba jo c ien t í f i co a t r a v é s de l

aná l i s i s c o n t r a s t a d o de a l g ú n p r o b l e m a c ien t í f i co o t e c n o l ó g i c o de ac tua l i

d a d , as í c o m o su in f luenc ia s o b r e l a c a l i d a d de v i d a de las p e r s o n a s .

Se t ra ta de a v e r i g u a r s i los e s t u d i a n t e s s o n c a p a c e s de b u s c a r b ib l io

gra f ía re fe ren te a t e m a s de a c t u a l i d a d , c o m o la r a d i o a c t i v i d a d , la c o n s e r

v a c i ó n de las e s p e c i e s o la i n t e r v e n c i ó n h u m a n a en la r e p r o d u c c i ó n , y

de ut i l i zar las d e s t r e z a s c o m u n i c a t i v a s s u f i c i e n t e s pa ra e l a b o r a r i n f o r m e s

que e s t r u c t u r e n los r e s u l t a d o s de l t r a b a j o . T a m b i é n se p r e t e n d e e v a l u a r

s i se t i ene una i m a g e n de l t r aba jo c ien t í f i co c o m o un p r o c e s o en c o n t i n u a

c o n s t r u c c i ó n , q u e s e a p o y a e n los t r a b a j o s c o l e c t i v o s d e m u c h o s g r u p o s ,

que t i ene los c o n d i c i o n a m i e n t o s de c u a l q u i e r ac t i v i dad h u m a n a y q u e por

el lo p u e d e v e r s e a f e c t a d a por v a r i a b l e s de d is t in to t i po .

9 . R e c o n o c e r la n e c e s i d a d de r e s p e t a r las i n s t r u c c i o n e s de f unc io








Módulo 4

Física y Química

Bloque 1. Las fuerzas y los movimientos

- C a r á c t e r re la t i vo de l m o v i m i e n t o . E s t u d i o cua l i t a t i vo d e l os m o v i

m i e n t o s rec t i l í neos y cu rv i l í neos .

- E s t u d i o cuant i ta t ivo de l m o v i m i e n t o rect i l íneo y un i fo rme . Ace le rac ión .

Ga l i leo y el es tud i o e x p e r i m e n t a l de la c a í d a l ibre.

- L o s p r i nc ip ios de l a D i n á m i c a c o m o s u p e r a c i ó n de l a f ís ica "de l s e n

t ido c o m ú n " . Iden t i f i cac ión de f u e r z a s que i n te r v i enen en l a v ida co t i d iana :

f o r m a s de i n t e racc i ón . Equ i l ib r io de f ue r zas .

- L e y de la g r a v i t a c i ó n u n i v e r s a l . D i f e renc ia en t re p e s o y m a s a .

- L a p res ión . Pr inc ip io f u n d a m e n t a l de la es tá t ica de f lu idos . La p res ión

a t m o s f é r i c a .

Bloque 2. Energía, trabajo y calor

- V a l o r a c i ó n de l p a p e l de l a e n e r g í a en n u e s t r a s v i d a s .

- C o n c e p t o s de t raba jo y e n e r g í a . Es tud io de las f o r m a s de e n e r g í a :

c iné t i ca y po tenc ia l g rav i t a to r i a . P o t e n c i a .

- L e y de c o n s e r v a c i ó n y t r a n s f o r m a c i ó n de la e n e r g í a y s u s imp l i ca

c i o n e s .

- E l ca lo r c o m o t r a n s f e r e n c i a d e e n e r g í a . Equ i l ib r io t é r m i c o . M á q u i n a s

t é r m i c a s .

- L a s o n d a s : o t ra f o r m a d e t r a n s f e r e n c i a d e e n e r g í a .

Bloque 3. Electricidad

- E x p e r i m e n t a c i ó n de los e f e c t o s de la co r r i en te e léc t r i ca : luz , ca lo r y

e l e c t r o m a g n e t i s m o . D e t e r m i n a c i ó n de l v a l o r d e las m a g n i t u d e s e léc t r i cas

m e d i a n t e i n s t r u m e n t o s d e m e d i d a . C á l c u l o t e ó r i c o d e las m a g n i t u d e s

e léc t r i cas f u n d a m e n t a l e s .

- A p l i c a c i o n e s de l a e l ec t r i c i dad en s i s t e m a s t é c n i c o s . D i s e ñ o de cir

cu i t os e l éc t r i cos b á s i c o s , e m p l e a n d o s i m b o l o g í a n o r m a l i z a d a .

- E m p l e o d e s i m u l a d o r e s p a r a l a c o m p r o b a c i ó n de l f u n c i o n a m i e n t o

d e d i f e r e n t e s c i r cu i t os e l éc t r i cos . R e a l i z a c i ó n d e m o n t a j e s d e c i r cu i t os

ca rac te r í s t i cos . I n s t a l a c i o n e s e l éc t r i cas d o m é s t i c a s .

- M á q u i n a s e l é c t r i c a s b á s i c a s : g e n e r a d o r e s , m o t o r e s y t r a n s f o r m a

d o r e s .

- T r a n s f o r m a c i o n e s de l a e n e r g í a e léc t r i ca en o t r o s t i p o s de e n e r g í a

- V a l o r a c i ó n cr í t ica de los e f e c t o s de la g e n e r a c i ó n , t r a n s p o r t e y uso

de la e n e r g í a e léc t r i ca s o b r e e l m e d i o a m b i e n t e .

- N o r m a s d e s e g u r i d a d e n e l m a n e j o d e a p a r a t o s e i n s t a l a c i o n e s

e léc t r i cas .

Bloque 4. Estructura y propiedades de las sustancias

- L a t eo r ía a t ó m i c o - m o l e c u l a r d e l a m a t e r i a .

- R e v i s i ó n de los c o n c e p t o s de m e z c l a y s u s t a n c i a . P r o c e d i m i e n t o s

e x p e r i m e n t a l e s pa ra d e t e r m i n a r s i un ma te r i a l es una m e z c l a o una s u s

t anc ia . Su i m p o r t a n c i a en l a v ida co t i d i ana .

- S u s t a n c i a s s i m p l e s y c o m p u e s t a s . E x p e r i e n c i a s de s e p a r a c i ó n de

s u s t a n c i a s d e una m e z c l a .

- L a e s t r u c t u r a de l á t o m o . E l s i s t e m a pe r iód i co d e los e l e m e n t o s qu í

m i c o s .

- E l e n l a c e q u í m i c o : e n l a c e s ión ico , c o v a l e n t e y me tá l i co .

- I n t e r p r e t a c i ó n de las p r o p i e d a d e s de las s u s t a n c i a s .

- I n t r o d u c c i ó n a la f o r m u l a c i ó n y n o m e n c l a t u r a de l os c o m p u e s t o s

b ina r i os s e g ú n las n o r m a s de l a I U P A C .

- E l c a r b o n o y s u s c o m p o n e n t e s . H i d r o c a r b u r o s . M a c r o m o l é c u l a s .

B loque 5 . C a m b i o s q u í m i c o s y s u s r e p e r c u s i o n e s

- I n t e r p r e t a c i ó n m a c r o s c ó p i c a d e l a r e a c c i ó n q u í m i c a c o m o p r o c e s o

d e t r a n s f o r m a c i ó n d e u n a s s u s t a n c i a s e n o t ras . R e a l i z a c i ó n e x p e r i m e n t a l

d e a l g u n o s c a m b i o s q u í m i c o s .

- D e s c r i p c i ó n de l m o d e l o a t ó m i c o - m o l e c u l a r pa ra exp l i ca r las reac

c i o n e s q u í m i c a s . I n te rp re tac ión de la c o n s e r v a c i ó n de la m a s a . R e p r e

s e n t a c i ó n s i m b ó l i c a .

- V a l o r a c i ó n de las r e p e r c u s i o n e s de la fab r i cac ión y uso de ma te r i a l es

y s u s t a n c i a s f r e c u e n t e s en la v i d a co t i d i ana .

Bloque 6. La contribución de la ciencia a un futuro sostenible

- L o s p r o b l e m a s y d e s a f í o s g l o b a l e s a l os q u e se e n f r e n t a h o y l a

h u m a n i d a d : c o n t a m i n a c i ó n s in f r on te ras , c a m b i o c l imá t i co , a g o t a m i e n t o

de r e c u r s o s , pé rd ida de b i o d i v e r s i d a d , e tc .

- C o n t r i b u c i ó n de l d e s a r r o l l o t e c n o c i e n t í f i c o a la r e s o l u c i ó n de los

p r o b l e m a s . I m p o r t a n c i a de la ap l i cac i ón de l p r inc ip io de p r e c a u c i ó n y de

la pa r t i c i pac ión c i u d a d a n a en la t o m a de d e c i s i o n e s .

- V a l o r a c i ó n de la e d u c a c i ó n c ient í f ica de la c i u d a d a n í a c o m o requis i to

d e s o c i e d a d e s d e m o c r á t i c a s s o s t e n i b l e s .

- L a cu l tu ra c ien t í f i ca c o m o fuen te d e s a t i s f a c c i ó n p e r s o n a l .


1. R e c o n o c e r las m a g n i t u d e s necesa r i as para descr ib i r los m o v i m i e n

tos , ap l i ca r e s t o s c o n o c i m i e n t o s a los m o v i m i e n t o s de la v i d a co t i d i ana y

va l o ra r l a i m p o r t a n c i a de l es tud io de los m o v i m i e n t o s en e l s u r g i m i e n t o

de la c i enc ia m o d e r n a .

Se t ra ta de c o n s t a t a r s i e l a l u m n a d o s a b e p l a n t e a r s e y r eso l ve r cua l i

t a t i v a m e n t e p r o b l e m a s de i n te rés en re lac ión c o n e l m o v i m i e n t o q u e l leva

un móv i l ( u n i f o r m e o v a r i a d o ) y de d e t e r m i n a r las m a g n i t u d e s ca rac te r í s

t i cas p a r a desc r i b i r l o . Se v a l o r a r á a s i m i s m o s i c o m p r e n d e e l c o n c e p t o de

a c e l e r a c i ó n en los m o v i m i e n t o s a c e l e r a d o s . Se v a l o r a t a m b i é n s i s a b e

in te rp re ta r e x p r e s i o n e s c o m o d i s tanc ia de s e g u r i d a d , o v e l o c i d a d m e d i a ,

y s i c o m p r e n d e la i m p o r t a n c i a de la c i n e m á t i c a p o r su c o n t r i b u c i ó n a l

n a c i m i e n t o de la c i enc ia m o d e r n a .

2 . Iden t i f i ca r e l p a p e l d e las f u e r z a s c o m o c a u s a d e los c a m b i o s

de m o v i m i e n t o y r e c o n o c e r las p r i n c i p a l e s f u e r z a s p r e s e n t e s en la v ida

co t i d i ana .

P r e t e n d e c o n s t a t a r s i e l a l u m n a d o c o m p r e n d e q u e la ¡dea de fue rza

c o m o i n te racc i ón y c a u s a de las a c e l e r a c i o n e s de los c u e r p o s , cues t i o

na las e v i d e n c i a s de l sen t i do c o m ú n a c e r c a de l a s u p u e s t a a s o c i a c i ó n

f u e r z a - m o v i m i e n t o , s i s a b e iden t i f i ca r f u e r z a s q u e a c t ú a n e n s i t u a c i o n e s

co t i d i anas , as í c o m o e l t ipo de f u e r z a , g rav i t a to r i a , e léc t r i ca , e lás t i ca o las

e jerc idas por los f lu idos y reconoce c ó m o se han ut i l izado las carac ter ís t icas

de los f l u i dos en e l desa r ro l l o de t e c n o l o g í a s ú t i les a n u e s t r a s o c i e d a d ,

c o m o e l b a r ó m e t r o , los b a r c o s , e tc .

3 . A p l i c a r e l p r inc ip io de c o n s e r v a c i ó n de la e n e r g í a a la c o m p r e n

s ión de las t r a n s f o r m a c i o n e s e n e r g é t i c a s de la v ida d ia r ia , r e c o n o c e r e l

t raba jo y e l ca lo r c o m o f o r m a s de t r a n s f e r e n c i a de e n e r g í a y ana l i za r los

p r o b l e m a s a s o c i a d o s a la o b t e n c i ó n y uso de las d i f e r e n t e s f u e n t e s de

ene rg ía e m p l e a d a s p a r a p roduc i r l os .

Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r s i e l a l u m n a d o t i ene una c o n c e p c i ó n

s ign i f i ca t i va de los c o n c e p t o s de t raba jo y e n e r g í a y s u s re l ac i ones , s i e n

do c a p a z de c o m p r e n d e r las f o r m a s de e n e r g í a (en par t icu lar , c iné t i ca y

po tenc ia l g rav i t a to r i a ) , as í c o m o de ap l i ca r la ley de c o n s e r v a c i ó n de la

ene rg ía e n a l g u n o s e j e m p l o s senc i l l os . S e v a l o r a r á t a m b i é n s i e s c o n s

c ien te de los p r o b l e m a s g l o b a l e s de l p lane ta en t o rno a la o b t e n c i ó n y uso

de las f u e n t e s de e n e r g í a y las m e d i d a s q u e se requ ie re a d o p t a r en los

d i f e ren tes á m b i t o s p a r a a v a n z a r hac ia l a s o s t e n i b i l i d a d .

4 . V a l o r a r l os e f e c t o s de l a e n e r g í a e l é c t r i c a y su c a p a c i d a d de

c o n v e r s i ó n e n o t r a s m a n i f e s t a c i o n e s e n e r g é t i c a s , m e d i r l as m a g n i t u

d e s e l éc t r i cas b á s i c a s : t e n s i ó n , co r r i en te , r es i s tenc ia , p o t e n c i a y e n e r g í a

e léc t r i ca . D i s e ñ a r y s i m u l a r c i r cu i t os c o n s i m b o l o g í a a d e c u a d a y m o n t a r

c i r cu i tos f o r m a d o s p o r o p e r a d o r e s e l e m e n t a l e s .

La f i na l i dad de es te cr i te r io es la de c o m p r o b a r la i m p o r t a n c i a de la

ene rg ía e léc t r i ca en e l á m b i t o d o m é s t i c o e indus t r ia l , as í c o m o va l o ra r

e l g r a d o de c o n o c i m i e n t o y hab i l i dad p a r a d i s e ñ a r y c o n s t r u i r c i r cu i tos

e l é c t r i c o s . E l a l u m n o d e b e a d q u i r i r d e s t r e z a s en e l u s o y m a n e j o de l

po l íme t ro .

5 . Ut i l izar p r o c e d i m i e n t o s q u e p e r m i t a n s a b e r s i un ma te r i a l es una

s u s t a n c i a , s i m p l e o c o m p u e s t a , o b ien una m e z c l a y s a b e r e x p r e s a r la

c o m p o s i c i ó n d e las m e z c l a s .

Este cr i ter io t ra ta de c o n s t a t a r s i e l a l u m n a d o r e c o n o c e c u a n d o un

mate r ia l es una s u s t a n c i a o una m e z c l a y , en es te ú l t imo c a s o , c o n o c e

t é c n i c a s de s e p a r a c i ó n , s a b e d i s e ñ a r y rea l i za r a l g u n a s de e l l as en e l

l abora to r io , s a b e c las i f i ca r las s u s t a n c i a s en s i m p l e s y c o m p u e s t a s y d i

f e renc ia r una m e z c l a d e u n c o m p u e s t o . T a m b i é n d e b e c o m p r o b a r s e que

e n t i e n d e y s a b e e x p r e s a r la c o m p o s i c i ó n de las m e z c l a s e s p e c i a l m e n t e

la c o n c e n t r a c i ó n , en e l c a s o de d i s o l u c i o n e s , y e l p o r c e n t a j e en m a s a en

e l c a s o de m e z c l a s de só l i dos .

6 . Jus t i f i ca r la d i v e r s i d a d de s u s t a n c i a s q u e e x i s t e n en la na tu ra l eza

y q u e t o d a s e l las e s t á n c o n s t i t u i d a s de u n o s p o c o s e l e m e n t o s y desc r ib i r

la i m p o r t a n c i a q u e t i e n e n a l g u n a de e l l as pa ra la v i d a .

A t r a v é s de es te cr i te r io se c o m p r o b a r á s i e l a l u m n a d o c o m p r e n d e la

i m p o r t a n c i a q u e ha t e n i d o la b ú s q u e d a de e l e m e n t o s en la e x p l i c a c i ó n de

la d i v e r s i d a d de m a t e r i a l e s e x i s t e n t e s y r e c o n o c e la d e s i g u a l a b u n d a n c i a

d e e l e m e n t o s e n l a n a t u r a l e z a . T a m b i é n d e b e r á c o n s t a t a r s e q u e c o n o c e

la i m p o r t a n c i a q u e a l g u n o s m a t e r i a l e s y s u s t a n c i a s t i e n e n en la v i d a c o

t i d iana , e s p e c i a l m e n t e en la s a l u d y en la a l i m e n t a c i ó n .

7 . I den t i f i ca r l as c a r a c t e r í s t i c a s d e l os e l e m e n t o s q u í m i c o s m á s

rep resen ta t i vos de la t ab la pe r i ód i ca , p redec i r su c o m p o r t a m i e n t o qu ím i co

a l un i rse c o n o t r o s e l e m e n t o s , así c o m o las p r o p i e d a d e s de las s u s t a n c i a s

s i m p l e s y c o m p u e s t a s f o r m a d a s .

C o n es te cr i ter io s e p r e t e n d e c o m p r o b a r q u e e l a l u m n a d o e s c a p a z

de s a b e r d is t r ibu i r los e l e c t r o n e s de los á t o m o s en c a p a s , j us t i f i cando l a

es t ruc tu ra de la tab la pe r i ód i ca , y ap l i ca r la reg la de l oc te to pa ra exp l i ca r

los m o d e l o s de e n l a c e ión ico , c o v a l e n t e y m e t á l i c o . A s i m i s m o d e b e c o m

p r o b a r s e q u e e s c a p a z d e exp l i ca r c u a l i t a t i v a m e n t e c o n e s t o s m o d e l o s l a

c las i f i cac ión d e las s u s t a n c i a s s e g ú n s u s p r i nc i pa les p r o p i e d a d e s f í s i cas :

t e m p e r a t u r a s de fus ión y ebu l l i c i ón , c o n d u c t i v i d a d e léc t r i ca y so lub i l i dad

en a g u a .

8 . Jus t i f i ca r l a g r a n c a n t i d a d de c o m p u e s t o s o r g á n i c o s e x i s t e n t e s

así c o m o la f o r m a c i ó n de m a c r o m o l é c u l a s y su i m p o r t a n c i a en los s e r e s

v i vos .

S e t r a ta d e e v a l u a r q u e los e s t u d i a n t e s c o m p r e n d e n l as e n o r m e s

p o s i b i l i d a d e s d e c o m b i n a c i ó n q u e p r e s e n t a e l á t o m o d e c a r b o n o s i e n d o

c a p a c e s d e e s c r i b i r f ó r m u l a s d e s a r r o l l a d a s d e c o m p u e s t o s s e n c i l l o s .

A s i m i s m o d e b e r á c o m p r o b a r s e q u e c o m p r e n d e n l a f o r m a c i ó n d e m a c r o

m o l é c u l a s , su p a p e l en la c o n s t i t u c i ó n de los s e r e s v i v o s y e l logro que

supuso la s ín tes is de los p r ime ros c o m p u e s t o s o r g á n i c o s f rente a l v i ta l i smo

en la p r i m e r a m i t a d de l s ig lo X I X .

9 . R e c o n o c e r las a p l i c a c i o n e s e n e r g é t i c a s d e r i v a d a s de las reacc io

nes de c o m b u s t i ó n de h id rocarburos y va lo ra r su in f luencia en e l i nc remento

de l e fec to i n v e r n a d e r o .

C o n es te cr i te r io se e v a l u a r á s i e l a l u m n a d o r e c o n o c e a l pe t ró leo y a l

g a s na tu ra l c o m o c o m b u s t i b l e s fós i l es q u e , j u n t o a l c a r b ó n , c o n s t i t u y e n

las f u e n t e s e n e r g é t i c a s m á s u t i l i zadas a c t u a l m e n t e . T a m b i é n s e va l o ra rá

s i s o n c o n s c i e n t e s d e s u a g o t a m i e n t o , d e los p r o b l e m a s q u e s o b r e e l

med io a m b i e n t e o c a s i o n a su c o m b u s t i ó n y la n e c e s i d a d de t o m a r m e d i d a s

para ev i ta r l os .

10. R e c o n o c e r l a n e c e s i d a d de r e s p e t a r las i n s t r u c c i o n e s de func io








1 1 . Ut i l izar los a l g o r i t m o s b á s i c o s c o r r e s p o n d i e n t e s u o t r o s p r o c e

d i m i e n t o s en la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s y adqu i r i r d e s t r e z a s de c a m b i o

d e u n i d a d e s . E x p l i c a r o r a l m e n t e e l p r o c e s o s e g u i d o p a r a r e s o l v e r u n

p r o b l e m a .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e e v a l u a r s i c o m p r e n d e los e n u n c i a d o s de

los p r o b l e m a s , la c a p a c i d a d de se lecc iona r y ap l i car e l a l go r i tmo a d e c u a d o

a la s i t u a c i ó n p r o b l e m á t i c a a reso lver . Se e v a l u a r á la m a d u r e z q u e se

man i f i es ta en e l p r o c e s o de r e s o l u c i ó n y la p r e s e n t a c i ó n de l r esu l t ado en

las u n i d a d e s a d e c u a d a s .

Á M B I T O S O C I A L

E l á m b i t o soc ia l p r e t e n d e p r o f u n d i z a r en e l c o n o c i m i e n t o de la soc ie

d a d , t an to en lo q u e se re f ie re a su o r g a n i z a c i ó n y f u n c i o n a m i e n t o a lo

la rgo de l t i e m p o y en la a c t u a l i d a d , c o m o en lo q u e c o n c i e r n e a l ter r i tor io

en e l q u e se a s i e n t a y o r g a n i z a . L o s c o n t e n i d o s de la G e o g r a f í a y de la

His tor ia s o n e j e s v e r t e b r a d o r e s de l á m b i t o de c o n o c i m i e n t o soc ia l ya que

c o n t e m p l a n la rea l i dad h u m a n a y soc ia l d e s d e una p e r s p e c t i v a g loba l e

¡n teg rado ra .

No o b s t a n t e , la c o m p r e n s i ó n ac tua l de la rea l i dad h u m a n a y soc ia l

requ ie re de l a i n t e r v e n c i ó n de o t r a s d i sc ip l i nas , a d e m á s de las m e n c i o

n a d a s en e l pá r ra fo anter io r , q u e f o r m a n par te de las C i e n c i a s Soc ia l es ,

y q u e p r e s e n t a n p e r s p e c t i v a s de aná l i s i s d i f e r e n t e s . Es e l c a s o de las

a p o r t a c i o n e s p r o p o r c i o n a d a s d e s d e la E c o n o m í a , la S o c i o l o g í a , la H is

tor ia de l A r te o la Eco log ía q u e c o m p l e m e n t a n la c o m p r e n s i ó n de d i cha

rea l i dad . La e n s e ñ a n z a en e l á m b i t o de c o n o c i m i e n t o soc ia l t ra ta de que

las p e r s o n a s a d u l t a s a d q u i e r a n los c o n o c i m i e n t o s , d e s t r e z a s y a c t i t u d e s

n e c e s a r i o s p a r a c o m p r e n d e r l a r ea l i dad de l m u n d o e n q u e v i v e n , las ex

p e r i e n c i a s c o l e c t i v a s p a s a d a s y p r e s e n t e s , as í c o m o e l e s p a c i o en que

se desa r ro l l a la v i d a en s o c i e d a d .

Los con ten idos y cr i ter ios de eva luac ión se o rgan i zan por módu los . C o n

e l f in de faci l i tar una p resen tac i ón m á s c la ra , los c o n t e n i d o s de t ipo gene ra l

i n c o r p o r a n a su v e z e p í g r a f e s q u e e n u n c i a n a s p e c t o s c o n c r e t o s .

Los m ó d u l o s 1 y 3 se d e d i c a n a l es tud i o de los c o n t e n i d o s p r o p i o s

de la G e o g r a f í a c o n e s p e c i a l a t e n c i ó n a l es tud i o de la p o b l a c i ó n , de los

c o m p o r t a m i e n t o s y t e n d e n c i a s d e m o g r á f i c a s , de s u s c o n s e c u e n c i a s , pero

t a m b i é n los r a s g o s de las s o c i e d a d e s a c t u a l e s , en e s p e c i a l l a e s p a ñ o l a

y la e u r o p e a , d e s d e e l c o n o c i m i e n t o de su e s t r u c t u r a y d i v e r s i d a d , así

c o m o e l p a p e l q u e d e s e m p e ñ a n las m i g r a c i o n e s en l a c o n f i g u r a c i ó n de

las s o c i e d a d e s . Se a b o r d a , a d e m á s , l a f o r m a de v ida en las c i u d a d e s y

la c a r a c t e r i z a c i ó n de l e s p a c i o u r b a n o . A s i m i s m o se a t i e n d e a l es tud i o de

las a c t i v i d a d e s e c o n ó m i c a s y de los e s p a c i o s y p a i s a j e s q u e g e n e r a n .

Se ana l i za la o r g a n i z a c i ó n po l í t ica y e l e s p a c i o g e o g r á f i c o de los g r a n d e s

e n t o r n o s g e o p o l í t i c o s y e c o n ó m i c o s de l m u n d o , de la Un ión E u r o p e a y

d e E s p a ñ a , as í c o m o las t r a n s f o r m a c i o n e s y p r o b l e m a s d e u n m u n d o

i n t e r d e p e n d i e n t e , c o n e s p e c i a l r e fe renc ia a las d e s i g u a l d a d e s en e l d e

sar ro l lo h u m a n o .

Los m ó d u l o s 2 y 4 se c e n t r a n en el es tud io de las s o c i e d a d e s a lo

la rgo de l t i e m p o . A t i e n d e , p u e s , a los c o n t e n i d o s p r o p i o s de la H is to r ia .

E l p r ime r m ó d u l o se d e d i c a a la e v o l u c i ó n de las s o c i e d a d e s h i s tó r i cas

d e s d e s u s o r í g e n e s has ta las s o c i e d a d e s p r e i n d u s t r i a l e s y e l s e g u n d o

m ó d u l o se o c u p a de las b a s e s h i s tó r i cas de la s o c i e d a d ac tua l a par t i r de

las t r a n s f o r m a c i o n e s e c o n ó m i c a s , po l í t i cas y s o c i a l e s p r o d u c i d a s d e s d e

e l s ig lo X V I I I , pa ra a b o r d a r p o s t e r i o r m e n t e e l o r d e n po l í t ico y e c o n ó m i c o

m u n d i a l a c t u a l , los p r o c e s o s d e i n t e g r a c i ó n , l os c a m b i o s s o c i a l e s , los

c e n t r o s de p o d e r y los f o c o s de t e n s i ó n . Se da e s p e c i a l r e l evanc ia a la

c o n f i g u r a c i ó n de l E s t a d o d e m o c r á t i c o en E s p a ñ a y su p e r t e n e n c i a a la

Un ión E u r o p e a .

Los c o n t e n i d o s e s p e c í f i c o s de l a C o m u n i d a d Fora l de N a v a r r a ( los

espac ios y su o rgan i zac ión prop ia , los a s p e c t o s pecu l ia res e ident i f icat ivos,

e l p a t r i m o n i o na tu ra l , as í c o m o e l p a t r i m o n i o cu l tu ra l y a r t ís t i co) f i gu ran

d i s t r i bu idos po r los cua t ro m ó d u l o s q u e c o m p o n e n e l á m b i t o soc ia l .

Hay un b loque de C o n t e n i d o s c o m u n e s que se d e b e inco rpo ra r a t odos

los m ó d u l o s : R e c o g e a q u e l l o s a s p e c t o s f u n d a m e n t a l e s en e l conoc im ien to

geográ f i co e h is tór ico que son p r o c e d i m i e n t o s de t ipo gene ra l o se re f ie ren,

en su caso , a ac t i tudes . Hay que resa l ta r es tos c o n t e n i d o s po rque debe r ían

ser e l m a r c o pa ra desa r ro l l a r e l r es to . S o n los s i g u i e n t e s :

Bloque 0. Contenidos comunes a todos los módulos

1 . A d q u i s i c i ó n de las d e s t r e z a s l ingü ís t i cas n e c e s a r i a s para e l a p r e n

d iza je de l á m b i t o :

- C o m p r e n s i ó n de tex tos escr i tos y ora les , conoc im ien to de l vocabu la r io

espec í f i co , uso co r rec to de la e x p r e s i ó n ora l y esc r i ta .


e s q u e m a s , g rá f i cos , m a p a s c o n c e p t u a l e s , r e s ú m e n e s .

- L e c t u r a e i n te rp re tac ión de i m á g e n e s y m a p a s de d i f e r e n t e s e s c a l a s

y ca rac te r í s t i cas .

- C o m u n i c a c i ó n ora l o escr i ta de la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a .

- R e a l i z a c i ó n d e d e b a t e s , aná l i s i s d e c a s o s s o b r e a l g u n a c u e s t i ó n

de a c t u a l i d a d s i r v i é n d o s e , en t re o t ras , de las f u e n t e s de los m e d i o s de


- V a l o r a c i ó n c r í t i ca d e i n f o r m a c i o n e s d i s t i n t as s o b r e u n m i s m o h e

c h o , r e s p e t a n d o las de los d e m á s y u t i l i zando e l v o c a b u l a r i o g e o g r á f i c o

a d e c u a d o .

- R e a l i z a c i ó n de t r a b a j o s de s ín tes i s o de i n d a g a c i ó n y p r e s e n t a c i ó n

co r rec ta d e los m i s m o s .

2 . P e r c e p c i ó n de l a r ea l i dad g e o g r á f i c a m e d i a n t e l a o b s e r v a c i ó n

d i rec ta o i nd i rec ta , i n t e r p r e t a c i ó n de g r á f i c o s y e l a b o r a c i ó n de é s t o s a

part i r de d a t o s :

- O b t e n c i ó n de i n f o r m a c i ó n de f u e n t e s d i v e r s a s y e l a b o r a c i ó n de la

i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a .

3. L o c a l i z a c i ó n en e l t i e m p o y en e l e s p a c i o de p e r i o d o s y a c o n t e

c i m i e n t o s h i s tó r i cos :

- N o c i o n e s de s i m u l t a n e i d a d , s u c e s i ó n y e v o l u c i ó n . R e p r e s e n t a c i ó n

grá f ica d e s e c u e n c i a s t e m p o r a l e s .

- R e c o n o c i m i e n t o de c a u s a s y c o n s e c u e n c i a s en los h e c h o s y p rocesos

h i s tó r i cos r e l a c i o n á n d o l o s c o n los f a c t o r e s q u e los o r i g i n a r o n .

- C o n o c i m i e n t o de las ca rac te r í s t i cas de las m a n i f e s t a c i o n e s ar t ís t i cas

m á s r e l e v a n t e s , c o n t e x t u a l i z á n d o l a s e n s u é p o c a .

- H e r e n c i a cu l tu ra l y de l p a t r i m o n i o ar t ís t ico e s p a ñ o l y n a v a r r o c o m o

r i queza q u e hay q u e p rese rva r . C o l a b o r a c i ó n e n s u c o n s e r v a c i ó n .

4 . Va lo rac i ón de l p a p e l de los h o m b r e s y las m u j e r e s , i nd i v idua l y

c o l e c t i v a m e n t e , c o m o s u j e t o s de l a h is to r ia :

- C o m p o n e n t e s e c o n ó m i c o s , s o c i a l e s , po l í t i cos , cu l t u ra l es , q u e inter

v i e n e n e n los p r o c e s o s h i s tó r i cos . R e l a c i o n e s q u e s e d a n en t re e l los .

- B ú s q u e d a , se lecc ión y ob tenc ión de in fo rmac ión ob je t iva y per t inente ,

d i f e r e n c i a n d o los h e c h o s de las o p i n i o n e s y las f u e n t e s p r i m a r i a s de las

s e c u n d a r i a s .

- C o n t r a s t e de i n f o r m a c i o n e s c o n t r a d i c t o r i a s y /o c o m p l e m e n t a r i a s a

p ropós i to de un m i s m o h e c h o o s i t u a c i ó n .

5 . A n á l i s i s y t r aba jo c o n t e x t o s h i s tó r i cos de e s p e c i a l r e l evanc ia :

- A n á l i s i s de h e c h o s o s i t u a c i o n e s r e l e v a n t e s de la a c t u a l i d a d . A n t e

c e d e n t e s h i s tó r i cos y de las c i r c u n s t a n c i a s q u e los c o n d i c i o n a n .

- V a l o r a c i ó n de los d e r e c h o s h u m a n o s y r e c h a z o de c u a l q u i e r f o r m a

de in jus t i c ias .

- V a l o r a c i ó n de l d i á l ogo y la b ú s q u e d a de la paz en la r eso l uc i ón de

los con f l i c tos .

6 . R e c o n o c i m i e n t o d e l os e l e m e n t o s b á s i c o s q u e c o n f i g u r a n los

p r i nc ipa les es t i l os y a r t i s tas r e l e v a n t e s de la é p o c a c o n t e m p o r á n e a :

- C o n t e x t u a l i z a c i ó n de o b r a s y a r t i s tas en su é p o c a .

- I n t e r p r e t a c i ó n de o b r a s a r t í s t i cas s ign i f i ca t i vas de E s p a ñ a y de Na

va r ra .

- A n á l i s i s d e a l g u n a s d e las o b r a s m á s re l evan t es .

7 . V a l o r a c i ó n de la h e r e n c i a cu l tu ra l y de l p a t r i m o n i o a r t í s t i co e s

paño l y nava r ro c o m o r i queza q u e hay q u e p r e s e r v a r y c o l a b o r a r en su

c o n s e r v a c i ó n .

C O N T R I B U C I Ó N D E L Á M B I T O S O C I A L


E l c a r á c t e r i n teg rador , p rop io de l á m b i t o soc ia l , h a c e q u e su a p r e n d i

za je con t r i buya a la adqu i s i c i ón de v a r i a s de las c o m p e t e n c i a s b á s i c a s . La

c o m p e t e n c i a soc ia l y c i u d a d a n a es tá e s t r e c h a m e n t e v i n c u l a d a a l p rop io

ob je to de e s t u d i o . P u e d e d e c i r s e q u e t o d o e l cu r r í cu l o c o n t r i b u y e a l a

a d q u i s i c i ó n de es ta c o m p e t e n c i a , ya q u e la c o m p r e n s i ó n de la rea l i dad

soc ia l , ac tua l e h i s tó r i ca , es e l p rop io ob je to de a p r e n d i z a j e . C o n t r i b u y e

o b v i a m e n t e a e n t e n d e r los r a s g o s de las s o c i e d a d e s a c t u a l e s , su p l u

ra l i dad , los e l e m e n t o s e i n t e r e s e s c o m u n e s de l a s o c i e d a d en q u e se

v i ve , c o n t r i b u y e n d o as í a c r e a r s e n t i m i e n t o s c o m u n e s q u e f a v o r e c e n la

c o n v i v e n c i a . T a m b i é n se a y u d a a la a d q u i s i c i ó n de h a b i l i d a d e s soc ia l es .

Por una pa r te , la c o m p r e n s i ó n de las a c c i o n e s h u m a n a s de l p a s a d o o de l

p r e s e n t e , ex i ge q u e é s t a s s e a n v i s t a s po r las p e r s o n a s a d u l t a s d e s d e l a

pe r spec t i va de los p r o p i o s a g e n t e s de su t i e m p o c o n l o q u e se f a v o r e c e

e l desa r ro l l o de la c a p a c i d a d de p o n e r s e en e l l uga r de l o t ro , es dec i r , la

e m p a t i a . Po r o t ro l ado , h a c e q u e d i cha c o m p r e n s i ó n pos ib i l i te l a v a l o r a

c ión y e l e je rc ic io de l d i á l ogo c o m o v ía n e c e s a r i a pa ra la s o l u c i ó n de los

p r o b l e m a s y e l r espe to hac ia las p e r s o n a s con o p i n i o n e s q u e no co i nc i den

con las p rop ias . A y u d a a l e je rc ic io de e s o s v a l o r e s a l p r o p o n e r t r a b a j o s

en e q u i p o o la r ea l i zac ión de d e b a t e s en los q u e se p u e d a n e x p r e s a r las

p rop ias i d e a s y e s c u c h a r y r e s p e t a r las de los d e m á s .

E l á m b i t o soc ia l p r o p o r c i o n a a b u n d a n t e s o c a s i o n e s pa ra a n a l i z a r la

a c c i ó n de l h o m b r e en la u t i l i zac ión de l e s p a c i o y de s u s r e c u r s o s , no só lo

los p r o b l e m a s q u e a v e c e s g e n e r a , s ino t a m b i é n a q u e l l a s a c c i o n e s que

d e s d e un u s o r e s p o n s a b l e b u s c a n a s e g u r a r la p r o t e c c i ó n y e l c u i d a d o del

med io amb ien te . Con t r i buye , por lo tan to , a la adqu is i c ión de la compe tenc ia

c o n o c i m i e n t o e i n t e racc i ón c o n e l m u n d o f ís ico .

La c o m p e t e n c i a e x p r e s i ó n cu l tu ra l y a r t ís t i ca se re lac iona p r i nc ipa l

m e n t e c o n e l c o n o c i m i e n t o y v a l o r a c i ó n de las m a n i f e s t a c i o n e s a r t í s t i cas .

M e d i a n t e p l a n t e a m i e n t o s q u e f a v o r e z c a n l a a p r e c i a c i ó n de las o b r a s de

ar te , se a d q u i e r e n h a b i l i d a d e s p e r c e p t i v a s y de sens ib i l i zac i ón , se d e s a

rrol la l a c a p a c i d a d de e m o c i o n a r s e c o n e l l as , a d e m á s de q u e se a y u d a a

va l o ra r el p a t r i m o n i o cu l tu ra l , a r espe ta r l o y a i n t e r e s a r s e po r su c o n s e r -

v a c i ó n . Se c o n t r i b u y e a es ta c o m p e t e n c i a s i se do ta a l a l u m n a d o adu l to

de d e s t r e z a s de o b s e r v a c i ó n y de c o m p r e n s i ó n de a q u e l l o s e l e m e n t o s

t é c n i c o s i m p r e s c i n d i b l e s pa ra e l aná l i s i s de o b r a s de ar te r e l e v a n t e s , b ien

por su s i gn i f i cado en la c a r a c t e r i z a c i ó n de es t i l os o a r t i s tas o po r f o r m a r

par te de l p a t r i m o n i o cu l tu ra l .

La c o m p e t e n c i a l i ngü ís t i ca cons t i t uye l a b a s e f u n d a m e n t a l de t o d o

a p r e n d i z a j e . L a m e j o r a d e l a c o m p r e s i ó n l ec to ra d e l os t e x t o s q u e s e

ut i l izan en e l au la y fue ra de e l la , la c o m p r e n s i ó n de las e x p l i c a c i o n e s del

p ro fesor , la e x p r e s i ó n ora l y la e x p r e s i ó n esc r i ta y el uso de l v o c a b u l a r i o

a y u d a n en l a a d q u i s i c i ó n de es ta c o m p e t e n c i a .

La c o n t r i b u c i ó n a la c o m p e t e n c i a en el t r a t a m i e n t o de la i n f o r m a c i ó n y

c o m p e t e n c i a d ig i ta l v i ene d a d a por la impor tanc ia que t i ene en la c o m p r e n

s ión de los f e n ó m e n o s s o c i a l e s e h i s tó r i cos e l p o d e r c o n t a r c o n d e s t r e z a s

re la t i vas a la o b t e n c i ó n y c o m p r e n s i ó n de i n f o r m a c i ó n . Se c o n t r i b u y e , de

m a n e r a par t icu lar , en la b ú s q u e d a , o b t e n c i ó n y t r a t a m i e n t o de i n fo rmac ión

p r o c e d e n t e de la o b s e r v a c i ó n d i rec ta e ind i rec ta de la r e a l i d a d , as í c o m o

de f u e n t e s esc r i t as , g rá f i cas , a u d i o v i s u a l e s , t an to s i u t i l i zan c o m o s o p o r t e

e l p a p e l c o m o s i h a n s ido o b t e n i d a s m e d i a n t e las t e c n o l o g í a s de la infor

m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n . E l e s t a b l e c i m i e n t o de c r i te r ios de s e l e c c i ó n de

la i n f o r m a c i ó n p r o p o r c i o n a d a por d i v e r s a s f u e n t e s , la d i s t i nc ión en t re los

a s p e c t o s r e l e v a n t e s y los q u e no lo s o n , o e l aná l i s i s de la i n f o r m a c i ó n

d e f o r m a cr í t i ca s o n a l g u n a s d e las a p o r t a c i o n e s f u n d a m e n t a l e s q u e s e

h a c e n a la a d q u i s i c i ó n de es ta c o m p e t e n c i a .

Po r o t ra pa r t e , e l l e n g u a j e n o v e r b a l q u e s e u t i l i za e n n u m e r o s a s

o c a s i o n e s en la c o m p r e n s i ó n de la rea l i dad c o n t r i b u y e a l c o n o c i m i e n t o e

i n te rp re tac ión de l e n g u a j e s ¡cón icos , s i m b ó l i c o s y de r e p r e s e n t a c i ó n . Es

e l c a s o , en e s p e c i a l , de l l engua je ca r t og rá f i co y de la i m a g e n .

E l c o n o c i m i e n t o de los a s p e c t o s cuan t i t a t i vos y e s p a c i a l e s de la rea l i

d a d pe rm i te c o l a b o r a r e n a d q u i s i c i ó n de l a c o m p e t e n c i a m a t e m á t i c a d a d o

que e l á m b i t o i nco rpo ra o p e r a c i o n e s senc i l l as , m a g n i t u d e s , p o r c e n t a j e s y

p r o p o r c i o n e s , n o c i o n e s de es tad ís t i ca b á s i c a , uso de e s c a l a s n u m é r i c a s y

g rá f i cas , s i s t e m a s de re fe renc ia o r e c o n o c i m i e n t o de f o r m a s g e o m é t r i c a s ,

así c o m o c r i te r ios de m e d i c i ó n , cod i f i cac i ón n u m é r i c a de i n f o r m a c i o n e s

y su r e p r e s e n t a c i ó n g rá f i ca . La u t i l i zac ión de t o d a s e s t a s h e r r a m i e n t a s

en la d e s c r i p c i ó n y aná l i s i s de la rea l i dad soc ia l a m p l í a n e l c o n j u n t o de

s i t u a c i o n e s en las q u e los a l u m n o s p e r c i b e n su ap l i cab i l i dad y , c o n e l lo ,

h a c e n m á s f u n c i o n a l e s los a p r e n d i z a j e s a s o c i a d o s a l a c o m p e t e n c i a m a

t e m á t i c a .

E l á m b i t o c o n t r i b u y e a la c o m p e t e n c i a p a r a a p r e n d e r a a p r e n d e r

p u e s f a v o r e c e e l desa r ro l l o de e s t r a t e g i a s p a r a pensar , pa ra o rgan iza r ,

m e m o r i z a r y r e c u p e r a r i n f o r m a c i ó n , t a l es c o m o r e s ú m e n e s , e s q u e m a s

o m a p a s c o n c e p t u a l e s . T a m b i é n fac i l i ta e l a p r e n d i z a j e t e n e r una v i s i ón

es t r a tég i ca de los p r o b l e m a s y s a b e r p reve r y a d a p t a r s e a los c a m b i o s

que se p r o d u c e n c o n u n a v i s i ón pos i t i va . A t o d o el lo se c o n t r i b u y e d e s d e

las p o s i b i l i d a d e s q u e o f rece pa ra ap l i ca r r a z o n a m i e n t o s de d is t in to t ipo,

busca r e x p l i c a c i o n e s m u l t i c a u s a l e s y p red i cc ión de e f e c t o s de los f e n ó m e

n o s s o c i a l e s y p r o p o r c i o n a c o n o c i m i e n t o s de las f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n

y de su u t i l i zac ión .

Para que es te ámb i t o con t r i buya a la a u t o n o m í a e in ic iat iva pe rsona l es

necesar io f avo rece r e l desar ro l lo de in ic ia t ivas de p lan i f i cac ión y e jecuc ión ,

así c o m o p r o c e s o s d e t o m a d e d e c i s i o n e s , p r e s e n t e s m á s c l a r a m e n t e e n

la r ea l i zac ión de d e b a t e s y de t r a b a j o s i n d i v i d u a l e s o en g r u p o ya que

imp l i ca idear, ana l i zar , p lan i f icar , ac tuar , rev i sa r lo h e c h o , c o m p a r a r los

ob j e t i vos p r e v i s t o s c o n los a l c a n z a d o s y e x t r a e r c o n c l u s i o n e s .

O B J E T I V O S

1 . Ident i f i car los p r o c e s o s y m e c a n i s m o s que r igen los h e c h o s soc ia

les y las i n t e r r e l a c i o n e s en t re h e c h o s po l í t i cos , e c o n ó m i c o s y c u l t u r a l e s y

ut i l izar es te c o n o c i m i e n t o pa ra c o m p r e n d e r l a p lu ra l i dad de c a u s a s que

e x p l i c a n la e v o l u c i ó n de las s o c i e d a d e s a c t u a l e s , e l p a p e l q u e h o m b r e s y

m u j e r e s d e s e m p e ñ a n e n e l l as y s u s p r o b l e m a s m á s r e l e v a n t e s .

2. Ident i f icar, loca l i zar y ana l izar , a d i f e ren tes e s c a l a s , los e l e m e n t o s

bás icos que ca rac te r i zan e l med io f ís ico, las i n te racc iones que se d a n entre

e l los y las que los g r u p o s h u m a n o s e s t a b l e c e n en la u t i l i zac ión de l espac io

y de s u s recu rsos , v a l o r a n d o las c o n s e c u e n c i a s de t ipo e c o n ó m i c o , soc ia l ,

po l í t ico y m e d i o a m b i e n t a l .

3 . C o m p r e n d e r e l ter r i tor io c o m o e l resu l tado de la i n te racc ión de las

s o c i e d a d e s s o b r e e l m e d i o en q u e se d e s e n v u e l v e n y a l q u e o r g a n i z a n .

4 . Ident i f icar , l oca l i za r y c o m p r e n d e r las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s de

la d i v e r s i d a d g e o g r á f i c a de l m u n d o y de las g r a n d e s á r e a s g e o e c o n ó m i -

cas , as í c o m o los r a s g o s f í s i cos y h u m a n o s de E u r o p a , de E s p a ñ a y de

N a v a r r a , p r o c u r a n d o a c t i t u d e s de d e f e n s a de l p a t r i m o n i o na tu ra l y de

respe to a la d i v e r s i d a d soc ia l .

5 . Iden t i f i ca r y loca l i za r en e l t i e m p o y en e l e s p a c i o los p r o c e s o s

y a c o n t e c i m i e n t o s h i s t ó r i cos r e l e v a n t e s de la h is tor ia de l m u n d o , de E u

ropa , de E s p a ñ a y de N a v a r r a p a r a adqu i r i r una p e r s p e c t i v a g loba l de

la e v o l u c i ó n de la H u m a n i d a d y e l a b o r a r una i n te rp re tac ión de la m i s m a

que fac i l i te la c o m p r e n s i ó n de la p lu ra l i dad de c o m u n i d a d e s s o c i a l e s a

las q u e se p e r t e n e c e .

6 . Va lo ra r la d i v e r s i d a d cu l tu ra l m a n i f e s t a n d o a c t i t u d e s de respe to

y t o l e ranc i a hac ia o t r a s c u l t u r a s y hac ia o p i n i o n e s q u e no c o i n c i d e n con

las p rop ias , s in r e n u n c i a r po r el lo a un ju i c io s o b r e e l las .

7 . C o m p r e n d e r los e l e m e n t o s t é c n i c o s b á s i c o s q u e c a r a c t e r i z a n las

m a n i f e s t a c i o n e s a r t í s t i cas en e l c o n t e x t o de la rea l i dad soc ia l , cu l tu ra l e

h is tór ica a la q u e p e r t e n e c e n c o n el f in de va lo ra r , r e s p e t a r y d i s f ru ta r de

la d i v e r s i d a d y r i q u e z a de l p a t r i m o n i o h i s tó r i co y cu l tu ra l u n i v e r s a l , de

E s p a ñ a y de N a v a r r a , m a n t e n i e n d o a c t i t u d e s pos i t i vas hac ia su d e f e n s a

y c o n s e r v a c i ó n .

8 . A d q u i r i r y e m p l e a r e l v o c a b u l a r i o e s p e c í f i c o q u e a p o r t a n los c o n

t e n i d o s de l ámb i t o soc ia l pa ra q u e su i nco rpo rac ión a l vocabu la r i o hab i tua l

a u m e n t e la p rec i s i ón en e l uso de l l engua je y m e j o r e la c o m u n i c a c i ó n .

9 . Buscar , se lecc iona r , c o m p r e n d e r y r e l ac i ona r i n f o r m a c i ó n v e r b a l ,

g rá f ica , ¡cónica, es tad ís t i ca y ca r tog rá f i ca , p r o c e d e n t e de f u e n t e s d i ve rsas ,

inc lu ida la q u e p r o p o r c i o n a el e n t o r n o f ís ico y soc ia l , la b ib l i o teca esco la r ,

los m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n y las t e c n o l o g í a s de la i n f o r m a c i ó n , t ra tar la

de a c u e r d o c o n e l f in p e r s e g u i d o y c o m u n i c a r l a a los d e m á s de m a n e r a

o r g a n i z a d a e in te l ig ib le .

10. Rea l i za r t a r e a s en g r u p o y pa r t i c ipa r en d e b a t e s c o n una ac t i

t ud c o n s t r u c t i v a , cr í t ica y t o l e ran te , f u n d a m e n t a n d o a d e c u a d a m e n t e las

o p i n i o n e s y v a l o r a n d o e l d i á l ogo c o m o una v ía n e c e s a r i a pa ra la s o l u c i ó n

de los p r o b l e m a s h u m a n o s y s o c i a l e s .

1 1 . C o n o c e r e l f u n c i o n a m i e n t o d e las s o c i e d a d e s d e m o c r á t i c a s ,

a p r e c i a n d o s u s v a l o r e s y b a s e s f u n d a m e n t a l e s , as í c o m o los d e r e c h o s

y l i be r t ades c o m o un logro i r r enunc iab le y una c o n d i c i ó n n e c e s a r i a para

la paz , d e n u n c i a n d o a c t i t u d e s y s i t u a c i o n e s d i s c r i m i n a t o r i a s e i n jus tas y

mos t rándose so l idar io con los pueb los , g rupos soc ia les y pe rsonas pr ivados

de s u s d e r e c h o s o de los r e c u r s o s e c o n ó m i c o s n e c e s a r i o s .

Módulo 1

Contenidos

Bloque 1. La Tierra y los medios naturales

- L a r e p r e s e n t a c i ó n d e l a t i e r ra . A p l i c a c i ó n d e t é c n i c a s d e o r i e n t a c i ó n

y l oca l i zac ión g e o g r á f i c a .

- P r i n c i p a l e s m e d i o s n a t u r a l e s : re l i eve , los c l i m a s , las a g u a s y la v e

g e t a c i ó n . I n t e r a c c i o n e s en t re e l l os .

- L o c a l i z a c i ó n en e l m a p a y c a r a c t e r i z a c i ó n de c o n t i n e n t e s , o c é a n o s ,

m a r e s y r íos :

• U n i d a d e s de l re l ieve en e l m u n d o , en E u r o p a y en E s p a ñ a .

• P r i n c i p a l e s m e d i o s n a t u r a l e s en E u r o p a y en E s p a ñ a .

- L o s g r u p o s h u m a n o s y l a u t i l i zac ión de l m e d i o :

• I n t e r a c c i o n e s y r i esgos .

• Es tud io de a l g ú n p r o b l e m a m e d i o a m b i e n t a l

- E l te r r i to r io n a v a r r o : u n i d a d en l a d i v e r s i d a d .

• S i t u a c i ó n , l ím i tes y e x t e n s i ó n . D iv i s ión c o m a r c a l .

• R e l i e v e . C l i m a . V e g e t a c i ó n . R íos . E m b a l s e s y l a g u n a s .

• E s p a c i o s n a t u r a l e s p r o t e g i d o s .

Bloque 2. Población y sociedad

- L a p o b l a c i ó n :

• D i s t r i buc ión .

• Lec tu ra e i n te rp re tac ión de d a t o s y g r á f i c o s d e m o g r á f i c o s .

- L a s s o c i e d a d e s a c t u a l e s :

• Es t ruc tu ra . La s o c i e d a d e u r o p e a y e s p a ñ o l a . M o v i m i e n t o s de po

b lac i ón . I n m i g r a c i ó n e i n t e g r a c i ó n .

• La v ida en e l e s p a c i o u r b a n o .

• F u n c i o n e s y es t ruc tu ra u r b a n a . P r o b l e m a s u r b a n o s . J e r a r q u í a ur

b a n a .

• L a s c i u d a d e s e s p a ñ o l a s .

- L a p o b l a c i ó n n a v a r r a :

• E v o l u c i ó n y d i s t r i buc i ón . Es t ruc tu ra .

• M o v i m i e n t o s de p o b l a c i ó n . N a t a l i d a d y m o r t a l i d a d . M o v i m i e n t o s

m ig ra to r i os .

• E l m e d i o rura l y u r b a n o n a v a r r o . E l m e d i o rura l en las c o m a r c a s de

N a v a r r a . La red u r b a n a de Nava r ra .

- L a s l e n g u a s e n Nava r ra :

• La l e n g u a v a s c a . O r i g e n . D i a l e c t o s n a v a r r o s .

• La L e n g u a c a s t e l l a n a . S i t uac ión ac tua l .

• A l g u n o s t o p ó n i m o s n a v a r r o s y su s i gn i f i cado .

- E l fo lk lo re y las t r a d i c i o n e s en Nava r ra :

• La m ú s i c a p o p u l a r : l a j o t a y l as c a n c i o n e s p o p u l a r e s en l e n g u a

v a s c a .

• L a s d a n z a s t rad i c iona les ; la jo ta , e l bai le de la era de Este l la , e l pa lo

t eado de Co r tes , los bo lan tes de Va lcar los , la mu t i l dan tza baz tanesa ,

los e z p a t a d a n t z a r i s de L e s a k a , e l Z a n p a n t z a r de I tu ren , e tc .

• San tua r i os , r o m e r í a s y p e r e g r i n a c i o n e s ; U jué , S a n M igue l de Ara lar ,

la J a v i e r a d a , Nues t ra S e ñ o r a de C o d é s , e l t r ibu to de las T r e s Vacas ,

M u s q u i l d a , e tc .

• L e y e n d a s : l a s s o r g i n a s , D. Teodos io de G o ñ i , la C h a n s o n de Ro land ,

e l m is te r io de S a n Gu i l l en y S a n t a Fe l ic ia en O b a n o s , la c u e v a de

la m o r a en F i te ro , e tc .


1. Loca l i za r l u g a r e s o e s p a c i o s en un m a p a u t i l i zando d a t o s de coor

d e n a d a s g e o g r á f i c a s y o b t e n e r i n f o rmac ión s o b r e e l e s p a c i o r ep resen tado

a par t i r de la l e y e n d a y la s i m b o l o g í a , c o m u n i c a n d o las c o n c l u s i o n e s de

f o r m a o ra l o esc r i t a .

C o n es te cr i ter io d e t ra ta d e c o m p r o b a r q u e s e e s c a p a z d e ident i f i car

las l í neas b á s i c a s de l s i s t e m a de o r i e n t a c i ó n g e o g r á f i c a ( m e r i d i a n o s , pa

ra le los y l í neas b á s i c a s i m a g i n a r i a s ) y s i tuar l u g a r e s en e l m a p a m e d i a n t e

la l ong i tud y la la t i tud . A s i m i s m o , pe rm i te e v a l u a r s i se s a b e decod i f i ca r

i n f o r m a c i ó n s i m b ó l i c a e i n t e r p r e t a r l a p a r a d e s c r i b i r e l c o n t e n i d o de la

i n f o r m a c i ó n e x p r e s a d a e n u n m a p a .

2 . Loca l i za r en un m a p a los e l e m e n t o s b á s i c o s q u e c o n f i g u r a n e l

m e d i o f í s i co m u n d i a l , de E u r o p a , de E s p a ñ a y de N a v a r r a ( o c é a n o s y

m a r e s , c o n t i n e n t e s , u n i d a d e s de re l ieve y r íos) c a r a c t e r i z a n d o los r a s g o s

que p r e d o m i n a n e n u n e s p a c i o c o n c r e t o .

C o n es te cr i te r io se t ra ta de e v a l u a r q u e se c o n o c e e l m a p a f ís ico de l

m u n d o y de E u r o p a en s u s r a s g o s b á s i c o s y p a r t i c u l a r m e n t e e l de E s p a ñ a

y e l de N a v a r r a , se l oca l i zan e s p a c i a l m e n t e s u s e l e m e n t o s y se es c a p a z

d e e x p r e s a r a q u e l l o s q u e p r e d o m i n a n e n c a d a te r r i to r io .

3 . C o m p a r a r los rasgos f ís icos m á s d e s t a c a d o s ( re l ieve, c l ima , a g u a s

y e l e m e n t o s b i ogeog rá f i cos ) que c o n f i g u r a n los g r a n d e s m e d i o s na tu ra les

de l p l ane ta , c o n e s p e c i a l r e fe renc ia a E s p a ñ a y a N a v a r r a , l o c a l i z á n d o l o s

en e l e s p a c i o r e p r e s e n t a d o y r e l a c i o n á n d o l o s c o n las p o s i b i l i d a d e s que

o f r e c e n a los g r u p o s h u m a n o s .

Se t ra ta de e v a l u a r s i se es c a p a z de r e c o n o c e r y loca l i za r en e l e s

pac io los p r i n c i p a l e s m e d i o s n a t u r a l e s de N a v a r r a , E s p a ñ a y de l m u n d o ,

de ca rac te r i za r l os y d i s t i ngu i r l os en f unc ión de la i n te racc ión de los r a s g o s

f ís icos p r e d o m i n a n t e s q u e c o n f o r m a n p a i s a j e s g e o g r á f i c o s d i f e r e n c i a d o s ,

r e l a c i o n á n d o l o s c o n las f o r m a s d e v i d a q u e pos ib i l i t an .

4 . Iden t i f i ca r y exp l i ca r , a l g u n o s e j e m p l o s de los i m p a c t o s q u e la

a c c i ó n h u m a n a t i e n e s o b r e e l m e d i o n a t u r a l , a n a l i z a n d o s u s c a u s a s y

e f e c t o s , y a p o r t a n d o m e d i d a s y c o n d u c t a s q u e s e r í a n n e c e s a r i a s pa ra

l im i tar los .

C o n es te cr i te r io se t ra ta de e v a l u a r s i se c o n o c e n a l g u n o s p r o b l e m a s

m e d i o a m b i e n t a l e s r e l e v a n t e s , e n e s p e c i a l los m á s d i r e c t a m e n t e re lac io

n a d o s c o n las ca rac te r í s t i cas de l m e d i o na tu ra l ( e s c a s e z de a g u a , perd ida

de b o s q u e s , c a m b i o c l imá t i co , e tc . ) , s i los r e l ac i ona c o n s u s c a u s a s y s u s

p o s i b l e s e f e c t o s , as í c o m o s i e s c a p a z d e e x p o n e r a c c i o n e s q u e p u e d e n

con t r ibu i r a su m e j o r a , a t r a v é s de la c i e n c i a , la t e c n o l o g í a , e l c o n s u m o

r e s p o n s a b l e , e tc .

5 . Descr ib i r los f ac to res que cond i c i onan los c o m p o r t a m i e n t o s d e m o

g rá f i cos c o n o c i e n d o y u t i l i zando los c o n c e p t o s b á s i c o s de la d e m o g r a f í a

para su aná l i s is , ca rac te r i zando las t e n d e n c i a s p r e d o m i n a n t e s y ap l i cando

es te c o n o c i m i e n t o a l aná l i s i s de l a c t u a l r é g i m e n d e m o g r á f i c o e s p a ñ o l y

nava r ro y s u s c o n s e c u e n c i a s .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e e v a l u a r s i se c o n o c e y se es c a p a z de

expresar , u t i l i zando e l vocabu la r i o geográ f i co a d e c u a d o , las t e n d e n c i a s del

c r e c i m i e n t o y s u s c a u s a s u t i l i zando e s t o s c o n o c i m i e n t o s pa ra exp l i ca r los

con t ras tes , p r o b l e m a s y pe r spec t i vas q u e a c t u a l m e n t e ex i s ten en Navar ra ,

en E s p a ñ a y en e l m u n d o .

6 . Iden t i f i ca r los r a s g o s c a r a c t e r í s t i c o s de la s o c i e d a d e s p a ñ o l a y

nava r ra a c t u a l d i s t i n g u i e n d o l a d i v e r s i d a d de g r u p o s s o c i a l e s q u e l a c o n

f i gu ran y e x p o n i e n d o a l g u n a s i t uac i ón q u e ref le je d e s i g u a l d a d soc ia l .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de e v a l u a r s i c o n o c e n los r a s g o s a c t u a l e s de

la o r g a n i z a c i ó n soc ia l en E s p a ñ a y en N a v a r r a i den t i f i cando los c a m b i o s

p roduc idos en los ú l t imos t i e m p o s (en la fami l ia , en e l o r i gen o p rocedenc ia

de sus hab i tan tes , en los va lo res , e tc . ) , s i r econocen en e l los carac ter ís t icas

c o m u n e s de las s o c i e d a d e s d e s a r r o l l a d a s o c c i d e n t a l e s y se iden t i f i can

a l g u n a s e v i d e n c i a s de d e s i g u a l d a d o d i s c r i m i n a c i ó n d e b i d a s a l o r i g e n o

a la p e r t e n e n c i a de un g r u p o soc ia l .

7 . A n a l i z a r e l c r e c i m i e n t o de l as á r e a s u r b a n a s , l a d i f e r e n c i a c i ó n

func iona l de l espac io u rbano y a lguno de los p r o b l e m a s que se les p lan tean

a s u s h a b i t a n t e s , a p l i c a n d o es te c o n o c i m i e n t o a e j e m p l o s de c i u d a d e s

e s p a ñ o l a s y n a v a r r a s .

C o n es te cr i te r io se t ra ta de e v a l u a r q u e se c o n o c e n las c a u s a s que

p r o v o c a n e l a u m e n t o de la p o b l a c i ó n u r b a n a y e l c r e c i m i e n t o de las c i u

d a d e s . Se t ra ta t a m b i é n de eva lua r , a t r a v é s de a l g ú n e j e m p l o e s p a ñ o l y

nava r ro , s i se iden t i f i can las d i f e r e n t e s f u n c i o n e s de l e s p a c i o u r b a n o y se

p r o p o n e n m e d i d a s q u e c o n t r i b u y a n a m e j o r a r a l g u n o s de los p r o b l e m a s

que p r e s e n t a la v i d a en la c i u d a d .

8 . Rea l izar una lectura c o m p r e n s i v a de fuen tes de in fo rmac ión escr i ta

de c o n t e n i d o g e o g r á f i c o o cu l tu ra l y c o m u n i c a r la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a de

f o r m a co r rec ta po r esc r i t o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de e v a l u a r q u e se hace una lec tu ra c o m

p r e n s i v a d e d i f e r e n t e s f u e n t e s d e i n f o r m a c i ó n e s c r i t a u t i l i z a d a s e n e l

e s t u d i o d e l a m a t e r i a , o b t e n i e n d o las i d e a s p r i n c i p a l e s q u e c o n t i e n e n

y r e l a c i o n á n d o l a s c o n o t r a s pa ra f o r m a r e s q u e m a s exp l i ca t i vos , s i e n d o

c a p a z de c o m u n i c a r la i n f o r m a c i ó n o b t e n i d a u t i l i zando c o r r e c t a m e n t e la

e x p r e s i ó n escr i ta y el v o c a b u l a r i o .

Módulo 2

Contenidos

Bloque 1. Sociedades prehistóricas, primeras civilizaciones y Edad

Antigua

- S o c i e d a d e s p reh i s tó r i cas :

• C a z a d o r e s y r eco lec to res .

• C a m b i o s p r o d u c i d o s po r la r evo l uc i ón neo l í t i ca .

• A s p e c t o s s i gn i f i ca t i vos de la Preh is to r ia en e l te r r i to r io e s p a ñ o l ac

tua l .

- L a s p r i m e r a s c i v i l i zac i ones u r b a n a s :

• E l m u n d o c l ás i co : G r e c i a . La d e m o c r a c i a a t e n i e n s e

• E l m u n d o c l ás i co : R o m a . L a s f o r m a s de o r g a n i z a c i ó n e c o n ó m i c a ,

adm in i s t r a t i va y po l í t ica r o m a n a s .

• H i span ia r o m a n a : La r o m a n i z a c i ó n . La c i u d a d y la f o r m a de v ida

u r b a n a . La cu l tu ra y el a r te .

• La c r i s i s de l Imper io r o m a n o : F in de l Impe r i o r o m a n o y f r a c c i o n a

m ien to de la u n i d a d m e d i t e r r á n e a . O r i g e n , e x p a n s i ó n y s ign i f i cado

del c r i s t i a n i s m o .

- P r i n c i p a l e s a c o n t e c i m i e n t o s h i s tó r i cos e n N a v a r r a :

• La p reh is to r i a : Pa leo l í t i co , Neo l í t i co y E d a d de l H ie r ro .

• V a s c o n e s y r o m a n o s .

- E l p a t r i m o n i o ar t ís t ico d e N a v a r r a :

• B ú s q u e d a d e i n f o r m a c i ó n s o b r e a l g u n a d e l as s i g u i e n t e s o b r a s

a r t í s t i cas , u t i l i zando los r e c u r s o s de la b ib l i o teca e s c o l a r (enc i c lo

p e d i a s , m o n o g r a f í a s , p á g i n a s w e b , e tc ) : las c u e v a s p reh i s tó r i cas :

Za to i a en A b a u r r e a A l t a , Be r robe r r í a en U r d a x y A k e l a r r e n Leze en

Z u g a r r a m u r d i ; e l h i p o g e o de L o n g a r e n V i a n a ; e l d o l m e n de l Port i l lo

de Enér iz en A r t a j o n a ; e l y a c i m i e n t o de la E d a d de l h ierro de l A l to de

la C ruz en C o r t e s ; la c i u d a d r o m a n a de Á n d e l o s ; la v i l la de A r e l l a n o ;

o t r o s e j e m p l o s de l a z o n a .

Bloque 2. Las sociedades preindustriales

- L a E d a d M e d i a :

• O r i g e n y e x p a n s i ó n de l I s lam.

• La s o c i e d a d , la e c o n o m í a y e l p o d e r en la E u r o p a f e u d a l .

• El resu rg i r de la c i u d a d y el i n t e r c a m b i o c o m e r c i a l .

• La cu l tu ra y el a r te m e d i e v a l : el p a p e l de la Ig les ia .

• La P e n í n s u l a Ibér ica en la E d a d M e d i a . La R e c o n q u i s t a . A l A n d a l u s

y los r e i n o s c r i s t i anos .

• La f o r m a de v i d a en las c i u d a d e s c r i s t i anas y m u s u l m a n a s .

- L a E d a d M o d e r n a :

• E l n a c i m i e n t o de l e s t a d o m o d e r n o c o n los R e y e s Ca tó l i cos .

• El d e s c u b r i m i e n t o y c o l o n i z a c i ó n de A m é r i c a .

• C a r l o s I y su p r o y e c c i ó n e u r o p e a .

• La m o n a r q u í a h i s p á n i c a de Fe l ipe II.

• La d e c a d e n c i a de l Impe r i o e s p a ñ o l ba jo e l r e i n a d o de los ú l t imos

A u s t r i a s .

• A r t e y cu l tu ra en la é p o c a m o d e r n a .

- P r i n c i p a l e s a c o n t e c i m i e n t o s h i s tó r i cos d e N a v a r r a :

• E l c r i s t i a n i s m o . L o s v i s i g o d o s . L o s m u s u l m a n e s .

• H is to r ia de N a v a r r a . E l re ino de P a m p l o n a . E l re ino de Nava r ra .

• La s o c i e d a d n a v a r r a en la E d a d M e d i a .

• L a s d i n a s t í a s f r a n c e s a s .

• I n c o r p o r a c i ó n a Cas t i l l a .

• La E d a d M o d e r n a (s ig los X V I y XV I I ) .

- E l p a t r i m o n i o ar t ís t ico nava r ro :


d e s t a c a d a s de l a r te m e d i e v a l n a v a r r o , u t i l i zando los r e c u r s o s de la

b ib l io teca esco la r (enc i c l oped ias , m o n o g r a f í a s , p á g i n a s w e b , e tc ) : e l

c o n j u n t o m e d i e v a l de U jué , las m u r a l l a s de A r t a j o n a , e l m o n a s t e r i o

de Le i re , l a co l eg ia ta de R o n c e s v a l l e s , o t r o s g r a n d e s m o n a s t e r i o s

(la O l i va , F i te ro , I r ache , I r anzu ) , e l bar r io de S a n Ped ro de la Rúa

de Es te l la , e l cast i l lo de Ol i te , la ca ted ra l de P a m p l o n a , la ca ted ra l

de T u d e l a .


d e s t a c a d a s de l ar te r enacen t i s t a nava r ro , u t i l i zando los r e c u r s o s de

la b ib l io teca esco la r (enc i c l oped ias , m o n o g r a f í a s , p á g i n a s w e b , e tc ) :

l a c i u d a d e l a de P a m p l o n a , e l pa lac io de l M a r q u é s de S a n A d r i á n en

Tude la , la s i l ler ía de l co ro de la ca ted ra l de P a m p l o n a , la po r t ada

de S a n t a M a r í a de V i a n a .


d e s t a c a d a s de l a r te ba r roco n a v a r r o , u t i l i zando los r e c u r s o s de la

b ib l io teca e s c o l a r ( e n c i c l o p e d i a s , m o n o g r a f í a s , p á g i n a s w e b , e tc ) :

e l c o n v e n t o de las R e c o l e t a s en P a m p l o n a , l a cap i l la de S a n t a A n a

en l a ca ted ra l de T u d e l a , S a n G r e g o r i o O s t i e n s e en So r l ada .


1. Iden t i f i ca r y e x p o n e r los c a m b i o s q u e s u p u s o la r evo l uc i ón n e o

l í t ica en la e v o l u c i ó n de la h u m a n i d a d y v a l o r a r su i m p o r t a n c i a y s u s

c o n s e c u e n c i a s a l c o m p a r a r l o s c o n los e l e m e n t o s q u e c o n f o r m a r o n las

s o c i e d a d e s d e p r e d a d o r a s .

C o n es te cr i ter io se t rata de c o m p r o b a r que se ident i f ican los e l e m e n t o s

b á s i c o s q u e c o n f o r m a r o n las p r i n c i p a l e s s o c i e d a d e s d e p r e d a d o r a s y los

c a m b i o s rad i ca les q u e a c o m p a ñ a r o n a la revo luc ión neo l í t i ca c o n s t a t a n d o

las c o n s e c u e n c i a s q u e és ta t u v o en la e v o l u c i ó n de la h u m a n i d a d . A s i

m i s m o se t ra ta de c o m p r o b a r s i se r e c o n o c e n en e l m u n d o ac tua l y en e l

pa t r imon io ar t ís t ico de E s p a ñ a y de N a v a r r a e l e m e n t o s r e l e v a n t e s de la

é p o c a p reh is tó r i ca . T a m b i é n d e b e v a l o r a r s e en la e x p o s i c i ó n la co r recc i ón

en e l l engua je y la u t i l i zac ión de un v o c a b u l a r i o bás i co a d e c u a d o .

2. Ut i l izar las c o n v e n c i o n e s y un idades c rono lóg icas y las noc iones de

e v o l u c i ó n y c a m b i o a p l i c á n d o l a s a los h e c h o s y p r o c e s o s de la p reh is to r ia

e h is tor ia an t i gua de l m u n d o , de E s p a ñ a y de N a v a r r a .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de e v a l u a r s i se usa la p e r i o d i c i d a d y d a -

tac ión co r rec ta c o m o re fe renc ia t e m p o r a l en la l oca l i zac ión de h e c h o s y

p r o c e s o s h i s tó r i cos , y se t i ene c a p a c i d a d p a r a ident i f icar , en p r o c e s o s

re fe r i dos a las s o c i e d a d e s en la Preh is to r ia y la E d a d A n t i g u a , e l e m e n t o s

de p e r m a n e n c i a y de c a m b i o .

3 . D i fe renc ia r los r a s g o s m á s r e l e v a n t e s q u e c a r a c t e r i z a n a l g u n a de

las p r i m e r a s c i v i l i zac i ones u r b a n a s y la c i v i l i zac ión g r i e g a , i den t i f i cando

los e l e m e n t o s o r i g ina les de es ta ú l t ima y v a l o r a n d o a s p e c t o s s ign i f i ca t i vos

de su a p o r t a c i ó n a la c i v i l i zac ión o c c i d e n t a l .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r que se es c a p a z de loca l izar en

el t i e m p o y en el e s p a c i o la c i v i l i zac ión g r iega y ca rac te r i za r los e l e m e n t o s

b á s i c o s d e s u o r g a n i z a c i ó n po l í t i ca , e c o n ó m i c a y s o c i a l . A s i m i s m o s e

t ra ta de c o m p r o b a r s i se r e c o n o c e n en e l m u n d o ac tua l y en e l pa t r imon io

cu l tu ra l y ar t ís t ico de E s p a ñ a e l e m e n t o s r e l e v a n t e s de la a p o r t a c i ó n de

Grec ia a la c o n f i g u r a c i ó n de la c i v i l i zac ión o c c i d e n t a l .

4 . C a r a c t e r i z a r los r a s g o s de la o r g a n i z a c i ó n po l í t i ca , e c o n ó m i c a y

soc ia l de la c i v i l i zac ión r o m a n a v a l o r a n d o la t r a s c e n d e n c i a de la r o m a n i

z a c i ó n en H i span ia y en N a v a r r a y la p e r v i v e n c i a de su l egado en nues t ro

pa ís , a n a l i z a n d o a l g u n a s d e s u s a p o r t a c i o n e s m á s r e p r e s e n t a t i v a s .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de eva lua r e l c o n o c i m i e n t o de los r a s g o s de la

c iv i l i zac ión r o m a n a , c o n espec ia l a t e n c i ó n a la o r g a n i z a c i ó n po l í t i co-soc ia l

y e c o n ó m i c a , r e c o n o c i e n d o la p e r t e n e n c i a de H i span ia a la u n i d a d del

m u n d o m e d i t e r r á n e o c r e a d a por R o m a e i den t i f i cando en e l pa t r imon io

ar t ís t ico y en o t r o s r a s g o s c u l t u r a l e s a c t u a l e s e l l egado de la c i v i l i zac ión

r o m a n a en E s p a ñ a y su i n f l uenc ia en los h a b i t a n t e s de N a v a r r a .

5 . Desc r i b i r los r a s g o s s o c i a l e s , e c o n ó m i c o s , po l í t i cos , re l i g iosos ,

cu l tura les y ar t ís t icos que carac te r i zan la Europa feuda l y de Navar ra a part ir

de las f u n c i o n e s d e s e m p e ñ a d a s por los d i f e r e n t e s e s t a m e n t o s s o c i a l e s y

r e c o n o c e r su e v o l u c i ó n has ta l a a p a r i c i ó n de l E s t a d o m o d e r n o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r s i se r e c o n o c e n los e l e m e n t o s

bás icos que ca rac te r i zan la e c o n o m í a feuda l , e l pape l soc ia l de los d is t in tos

e s t a m e n t o s y las r e l a c i o n e s en t re s e ñ o r e s y c a m p e s i n o s , i den t i f i cando los

c a m b i o s s o c i a l e s , c u l t u r a l e s y a r t í s t i cos q u e i n t r oduce e l r e n a c i m i e n t o de

las c i u d a d e s y e l f o r t a l ec im ien to p r o g r e s i v o de la a u t o r i d a d m o n á r q u i c a

has ta la a p a r i c i ó n de l E s t a d o m o d e r n o .

6 . S i tua r en e l t i e m p o y en e l e s p a c i o las d i v e r s a s u n i d a d e s po l í t i cas

que c o e x i s t i e r o n en la P e n í n s u l a Ibér ica d u r a n t e la E d a d M e d i a , d is t in

g u i e n d o s u s p e c u l i a r i d a d e s y r e c o n o c i e n d o en la E s p a ñ a ac tua l e j e m p l o s

de la p e r v i v e n c i a de su l e g a d o cu l tu ra l y a r t í s t i co . C o n o c e r la e v o l u c i ó n

de la h is tor ia de l re ino de N a v a r r a , d e s d e su f o r m a c i ó n has ta la i n co rpo

rac ión a Cas t i l l a , iden t i f i ca r las p e c u l i a r i d a d e s de s u s l eyes , i ns t i t uc iones

y c o s t u m b r e s y v a l o r a r su l e g a d o cu l tu ra l y a r t í s t i co .

S e p r e t e n d e e v a l u a r q u e s e i d e n t i f i c a n l as d i s t i n t a s e t a p a s e n l a

f o r m a c i ó n y c o n s o l i d a c i ó n de los r e i n o s c r i s t i a n o s y de A l - A n d a l u s , las

c a r a c t e r í s t i c a s po l í t i cas , e c o n ó m i c a s y c u l t u r a l e s f u n d a m e n t a l e s y se

r e c o n o c e su a p o r t a c i ó n cu l tu ra l y a r t ís t i ca a par t i r de l aná l i s i s de a l g u n a s

o b r a s r e l evan tes de E s p a ñ a y , en par t icu lar , l a pe rv i venc ia en las c i u d a d e s

de o r i g e n c r i s t iano y m u s u l m á n . Se t ra ta de e v a l u a r q u e se c o n o c e n los

p r i nc i pa les h e c h o s , p e r s o n a j e s y o b r a s a r t í s t i cas de l re ino de N a v a r r a y

se iden t i f i can s u s l e y e s y c o s t u m b r e s , v a l o r a n d o su p e r v i v e n c i a a t r a v é s

de l t i e m p o .

7 . D is t ingu i r los p r i nc i pa les m o m e n t o s en la f o r m a c i ó n de l Es tado

m o d e r n o d e s t a c a n d o las c a r a c t e r í s t i c a s m á s r e l e v a n t e s d e l a m o n a r q u í a

h i spán i ca y de l imper io co lon ia l e s p a ñ o l .

Este cr i ter io t ra ta de c o m p r o b a r q u e se iden t i f i can las d i s t i n tas e t a p a s

de la m o n a r q u í a h i s p á n i c a y s u s c a r a c t e r í s t i c a s po l í t i cas , c o m o c o n la

un ión d inás t i ca de los R e y e s C a t ó l i c o s , e l imper io e u r o p e o de C a r l o s V

y e l Imper io h i spán i co de Fe l ipe II, as í c o m o e l re levo en la h e g e m o n í a

e u r o p e a , r e c o n o c i e n d o la i m p o r t a n c i a e c o n ó m i c a y po l í t i ca , pa ra E s p a ñ a

y pa ra A m é r i c a , de l d e s c u b r i m i e n t o y la f o r m a c i ó n de l impe r i o co lon ia l

e s p a ñ o l .

8 . Ident i f i car las c a r a c t e r í s t i c a s b á s i c a s q u e d a n luga r a los p r inc i

pa l es es t i l os a r t í s t i cos de la E d a d M e d i a y la E d a d M o d e r n a en E s p a ñ a y

en N a v a r r a , r e l a c i o n á n d o l a s c o n e l c o n t e x t o de la é p o c a .

Se t ra ta de c o m p r o b a r q u e se d i f e r e n c i a n los e l e m e n t o s b á s i c o s de

los es t i l os a r t í s t i cos m e d i e v a l e s ( r o m á n i c o , gó t i co , a r te i s l ám ico ) , de l Re

nac im ien to y de l Ba r roco y se ap l ica es te c o n o c i m i e n t o a l aná l i s i s de o b r a s

r e l e v a n t e s de E s p a ñ a y de Nava r ra .

9 . Rea l i za r de f o r m a ind i v idua l y en g r u p o un t r aba jo senc i l l o de c a

rácter descr ip t i vo s o b r e a l g ú n t e m a de l m ó d u l o , u t i l i zando f u e n t e s d i v e r s a s

( o b s e r v a c i ó n , p r e n s a , b ib l i og ra f ía , p á g i n a s w e b , e tc . ) , s e l e c c i o n a n d o l a

i n f o r m a c i ó n p e r t i n e n t e , i n t e g r á n d o l a en un e s q u e m a o g u i ó n y c o m u

n i cando los r e s u l t a d o s de l es tud i o c o n c o r r e c c i ó n y c o n e l v o c a b u l a r i o

a d e c u a d o .

Este cr i te r io t ra ta de e v a l u a r en q u é m e d i d a e l a l u m n a d o es c a p a z de

p lan i f icar y rea l izar un p e q u e ñ o t raba jo de s ín tes i s o i n d a g a c i ó n , s e l e c c i o

na i n f o r m a c i ó n pe r t i nen te en f u n c i ó n de l ob je t i vo p r o p u e s t o , l a o r g a n i z a

a d e c u a d a m e n t e y p resen ta las conc lus i ones c o r r e c t a m e n t e . Por ot ra par te ,

pe rm i te c o m p r o b a r s i a s u m e c o n r e s p o n s a b i l i d a d s u s t a r e a s , par t i cu la r

m e n t e las q u e l e c o r r e s p o n d e n c o m o m i e m b r o d e u n g r u p o .

Módulo 3

Contenidos

Bloque 1. Actividad económica y espacio geográfico

- L a ac t i v i dad e c o n ó m i c a . C o n c e p t o s , a g e n t e s e i ns t i t uc iones b á s i c a s

de la e c o n o m í a de m e r c a d o .

- L a s a c t i v i d a d e s ag ra r i as : ag r i cu l tu ra , g a n a d e r í a , p e s c a y exp lo tac ión

fo res ta l .

- L a ac t i v i dad indus t r ia l . E l e m e n t o s . T i pos . Loca l i zac i ón d e las á r e a s

i ndus t r i a les en E u r o p a y en E s p a ñ a .

- L o s se rv i c i os . C o m e r c i o y t u r i s m o . T r a n s p o r t e s . M e d i o s d e c o m u n i

c a c i ó n s o c i a l . P r e s t a c i o n e s d e las a d m i n i s t r a c i o n e s púb l i cas .

- U n i d a d en l a d i ve r s i dad : Los s e c t o r e s e c o n ó m i c o s de Nava r ra : sec to r

ag ra r i o , s e c t o r indus t r ia l y sec to r te rc ia r io .

- E l p a t r i m o n i o na tu ra l n a v a r r o . B ú s q u e d a d e i n f o r m a c i ó n s o b r e a l g ú n

a s p e c t o de l a po l í t ica m e d i o a m b i e n t a l en N a v a r r a , u t i l i zando los r e c u r s o s

de la b ib l i o teca esco la r .

Bloque 2. Organización política y espacio geográfico

- L a o r g a n i z a c i ó n po l í t ica d e las s o c i e d a d e s :

• T i p o s de r e g í m e n e s po l í t i cos .

• P r i nc ip i os e i ns t i t uc i ones de los r e g í m e n e s d e m o c r á t i c o s .

• La o r g a n i z a c i ó n po l í t ica y a d m i n i s t r a t i v a de E s p a ñ a .

- L a s g r a n d e s á r e a s g e o p o l í t i c a s , e c o n ó m i c a s y c u l t u r a l e s de l m u n

do .

• E l e s p a c i o g e o g r á f i c o e u r o p e o :

• P r o c e s o de c o n s t r u c c i ó n de la U n i ó n E u r o p e a .

• O r g a n i z a c i ó n po l í t ica y adm in i s t r a t i va .

• I ns t i t uc iones . F u n c i o n a m i e n t o .

• L a s g r a n d e s á r e a s g e o p o l í t i c a s , e c o n ó m i c a s y cu l t u ra l es . Loca l i

z a c i ó n .

• C a m b i o s en las s o c i e d a d e s a c t u a l e s : los n u e v o s m o v i m i e n t o s s o

c ia l es y cu l tu ra les .

• L o s m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n y su in f l uenc ia .

- T r a n s f o r m a c i o n e s y d e s e q u i l i b r i o s en e l m u n d o ac tua l .

• M o d e l o s s o c i o e c o n ó m i c o s . Desa r ro l l o h u m a n o d e s i g u a l . Po l í t i cas

d e c o o p e r a c i ó n

• G l o b a l i z a c i ó n y n u e v o s c e n t r o s de poder .

• T e n d e n c i a s y c o n s e c u e n c i a s de los d e s p l a z a m i e n t o s de p o b l a c i ó n

en e l m u n d o a c t u a l .

• R i e s g o s y p r o b l e m a s m e d i o a m b i e n t a l e s . M e d i d a s c o r r e c t o r a s y

po l í t i cas de s o s t e n i b i l i d a d .

Bloque 3. Las señas de identidad de navarra

- L a d iv i s ión po l í t i ca -admin i s t ra t i va .

• L a s m e r i n d a d e s y p a r t i d o s j ud i c i a l es .

• L a s e n t i d a d e s loca les .

• C o m a r c a s de Nava r ra

• L a s i ns t i t uc i ones t o ra l es a c t u a l e s .

- L o s F u e r o s d e Nava r ra

• De f i n i c i ón de F u e r o . O r i g e n y e v o l u c i ó n de l Fue ro .

• L a s i ns t i t uc i ones t o ra l es a c t u a l e s

Bloque 4. Mundo laboral.

- E l d e r e c h o de l t r a b a j o . D e r e c h o s y d e b e r e s de los t r a b a j a d o r e s .

• E l d e r e c h o de l t r a b a j o . C o n c e p t o . Ca rac te r í s t i cas .

• E l con t ra to de t r aba jo . C o n c e p t o . F o r m a . D u r a c i ó n . T i pos .

- S e g u r i d a d e h ig iene en e l t r aba jo .

- B ú s q u e d a d e e m p l e o .

• P r o c e s o de s e l e c c i ó n en la e m p r e s a p r i vada . A c t u a c i o n e s .

• E l e m p l e o púb l i co . L o s e m p l e a d o s púb l i cos .

• S i s t e m a s de a c c e s o a la f u n c i ó n púb l i ca .


1 . I den t i f i ca r l os p r i n c i p a l e s a g e n t e s e i n s t i t u c i o n e s e c o n ó m i c a s

así c o m o las f u n c i o n e s q u e d e s e m p e ñ a n e n e l m a r c o d e una e c o n o m í a

c a d a v e z m á s i n t e r d e p e n d i e n t e , y ap l i ca r es te c o n o c i m i e n t o a l aná l i s i s y

v a l o r a c i ó n d e a l g u n a s r e a l i d a d e s e c o n ó m i c a s a c t u a l e s .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e e v a l u a r s i se c o n o c e e l f u n c i o n a m i e n t o

bás ico de la e c o n o m í a a t ravés de l pape l que c u m p l e n los d is t in tos agen tes

e i ns t i t uc i ones e c o n ó m i c a s y s i d i s p o n e n , po r t a n t o , de las c l a v e s i m p r e s

c i nd ib l es pa ra a n a l i z a r a l g u n o s de los h e c h o s y p r o b l e m a s e c o n ó m i c o s

que les a f e c t a n d i r e c t a m e n t e a e l l os o a s u s f am i l i as ( in f lac ión , cos te de la

v i da , m e r c a d o l abo ra l , c o n s u m o , e tc . ) o q u e c a r a c t e r i z a n la a c t u a l g l oba l i -

z a c i ó n de la e c o n o m í a (espac io f i nanc ie ro y e c o n ó m i c o ún i co , e x t e n s i ó n

de l s i s t e m a cap i ta l i s ta , e tc . ) .

2 . C a r a c t e r i z a r los p r i n c i p a l e s s i s t e m a s de e x p l o t a c i ó n ag ra r i a ex i s

t e n t e s e n e l m u n d o , l oca l i zando a l g u n o s e j e m p l o s r e p r e s e n t a t i v o s d e los

m i s m o s , y u t i l i zar e s a c a r a c t e r i z a c i ó n pa ra ana l i za r a l g u n o s r a s g o s de la

ag r i cu l tu ra e s p a ñ o l a y n a v a r r a .

Este cr i ter io t ra ta de eva lua r s i los a l u m n o s s a b e n r e c o n o c e r los rasgos

de los p r i n c i p a l e s s i s t e m a s a g r a r i o s y las n u e v a s t é c n i c a s i ndus t r i a l es

a p l i c a d a s a la ag r i cu l t u ra . T ra ta a s i m i s m o de c o m p r o b a r s i u t i l i zan e s t o s

c o n c e p t o s a l ana l i za r s i t u a c i o n e s c o n c r e t a s q u e i lus t ren los p r o b l e m a s

m á s d e s t a c a d o s de la ag r i cu l t u ra ac tua l y en pa r t i cu la r de la ag r i cu l tu ra

e s p a ñ o l a y n a v a r r a en e l m a r c o de l m e r c a d o e u r o p e o .

3 . Desc r ib i r las t r a n s f o r m a c i o n e s q u e en los c a m p o s de las t e c n o l o

g ías , la o r g a n i z a c i ó n e m p r e s a r i a l y la l oca l i zac ión se e s t á n p r o d u c i e n d o

en las a c t i v i d a d e s , e s p a c i o s y p a i s a j e s i ndus t r i a les , l o c a l i z a n d o y ca rac

t e r i zando los p r i nc i pa les c e n t r o s de p r o d u c c i ó n en e l m u n d o , en E s p a ñ a y

en N a v a r r a y a n a l i z a n d o las r e l a c i o n e s de i n t e r c a m b i o q u e se e s t a b l e c e n

en t re p a í s e s y z o n a s .

Se t ra ta de e v a l u a r q u e se c o n o c e n los p r i nc i pa les t i pos de indus t r ias ,

se iden t i f i can las a c t u a l e s f o r m a s de p r o d u c c i ó n y los n u e v o s p a i s a j e s

i ndus t r i a les y l oca l i zan las z o n a s p r o d u c t o r a s de e n e r g í a y b i e n e s i ndus

t r ia les m á s d e s t a c a d o s , r e c o n o c i e n d o las c o r r i e n t e s d e i n t e r c a m b i o que

g e n e r a la p r o d u c c i ó n y e l c o n s u m o .

4. Iden t i f i ca r e l desa r ro l l o y la t r a n s f o r m a c i ó n rec ien te de las ac t i v i

d a d e s te rc ia r i as , pa ra e n t e n d e r los c a m b i o s q u e s e e s t á n p r o d u c i e n d o ,

tan to e n las r e l a c i o n e s e c o n ó m i c a s c o m o soc i a l es .

C o n e s t e c r i te r io s e t r a ta d e e v a l u a r q u e s e c o n o c e e l p r o g r e s i v o

desa r ro l l o y p r e d o m i n i o de las a c t i v i d a d e s de s e r v i c i o s en la e c o n o m í a

ac tua l , as í c o m o e l p a p e l q u e t i enen los t r a n s p o r t e s y las c o m u n i c a c i o n e s ,

u t i l i zando e s t e c o n o c i m i e n t o p a r a e x p l i c a r e l a u m e n t o d e l a p o b l a c i ó n

u r b a n a y e l c r e c i m i e n t o de las c i u d a d e s .

5 . Iden t i f i ca r los p r i n c i p a l e s s e r v i c i o s p ú b l i c o s q u e d e b e n g a r a n t i

za r las a d m i n i s t r a c i o n e s , r e c o n o c e r la c o n t r i b u c i ó n de los c i u d a d a n o s y

c i u d a d a n a s en su m a n t e n i m i e n t o y mos t ra r , an te s i t u a c i o n e s de la v ida

co t i d i ana , a c t i t u d e s c í v i c a s re la t i vas a l c u i d a d o de l e n t o r n o , l a s e g u r i d a d

v ia l , la p r o t e c c i ó n civ i l y e l c o n s u m o r e s p o n s a b l e .

E l ob je t i vo de es te cr i ter io es c o m p r o b a r q u e se r e c o n o c e n los p r in

c i p a l e s s e r v i c i o s q u e l as a d m i n i s t r a c i o n e s p r e s t a n a l os c i u d a d a n o s y

las o b l i g a c i o n e s q u e c o r r e s p o n d e n a c a d a c i u d a d a n o en e l c u i d a d o y

m a n t e n i m i e n t o de los s e r v i c i o s p ú b l i c o s a t r a v é s de la c o n t r i b u c i ó n f i sca l .

A s i m i s m o , s e t ra ta d e c o m p r o b a r q u e s e c o n o c e n las o b l i g a c i o n e s c ív i

c a s q u e le c o r r e s p o n d e n en e l c u i d a d o de l e n t o r n o , la s e g u r i d a d v ia l , la

p ro tecc i ón civ i l o e l c o n s u m o r e s p o n s a b l e .

6 . I d e n t i f i c a r y l o c a l i z a r e n e l m a p a d e E s p a ñ a las c o m u n i d a d e s a u

t ó n o m a s y s u s c a p i t a l e s , los e s t a d o s de E u r o p a y los p r i n c i p a l e s p a í s e s y

á reas g e o e c o n ó m i c a s y cu l tu ra les de l m u n d o r e c o n o c i e n d o la o rgan izac ión

ter r i tor ia l los r a s g o s b á s i c o s de la es t ruc tu ra y o r g a n i z a c i ó n po l í t i co -adm i

n is t ra t iva de l E s t a d o e s p a ñ o l y su p e r t e n e n c i a a la U n i ó n E u r o p e a .

Este cr i ter io p re tende eva lua r la loca l i zac ión , en sus respec t i vos m a p a s

pol í t icos, de las c o m u n i d a d e s a u t ó n o m a s e s p a ñ o l a s , los e s t a d o s e u r o p e o s

y los g r a n d e s p a í s e s y á r e a s g e o e c o n ó m i c a s de l m u n d o , i den t i f i cando los

r a s g o s e i ns t i t uc i ones q u e r i gen e l o r d e n a m i e n t o te r r i to r ia l de E s p a ñ a ,

así c o m o su pa r t i c i pac ión en las i ns t i t uc i ones de l a U n i ó n E u r o p e a . As í

m i s m o se e v a l u a r á e l r e c o n o c i m i e n t o de la p e c u l i a r i d a d de la o r g a n i z a

c ión m u n i c i p a l de N a v a r r a , de s u s f u e r o s y de s u s a c t u a l e s i ns t i t uc iones ,

r e l a c i o n á n d o l a s c o n las de l a n t i g u o re ino de N a v a r r a .

7 . D e s c r i b i r los r a s g o s g e o g r á f i c o s c o m u n e s y d i v e r s o s q u e c a

rac te r i zan e l e s p a c i o g e o g r á f i c o e s p a ñ o l y exp l i ca r e l p a p e l q u e j u e g a n

los p r i n c i p a l e s c e n t r o s d e a c t i v i d a d e c o n ó m i c a y l os g r a n d e s e j e s d e

c o m u n i c a c i ó n c o m o o r g a n i z a d o r e s de l e s p a c i o y c ó m o s u l oca l i zac ión

se re l ac i ona c o n los c o n t r a s t e s r eg i ona les .

C o n es te cr i ter io se p re tende eva lua r q u e se r e c o n o c e n los r a s g o s f ís i

cos y h u m a n o s b á s i c o s de l ter r i tor io e s p a ñ o l y se t i ene una rep resen tac i ón

c lara de los c e n t r o s e c o n ó m i c o s y la red p r inc ipa l de c o m u n i c a c i o n e s y s i

s a b e exp l i ca r q u e en e s a o r g a n i z a c i ó n hay r e g i o n e s y á r e a s te r r i t o r ia les

d i f e r e n c i a d a s .

8 . A n a l i z a r i n d i c a d o r e s s o c i o e c o n ó m i c o s de d i f e r e n t e s p a í s e s y ut i

l izar e s e c o n o c i m i e n t o p a r a r e c o n o c e r d e s e q u i l i b r i o s t e r r i t o r i a l es en l a

d i s t r i buc ión de los r e c u r s o s , e x p l i c a n d o a l g u n a s de s u s c o n s e c u e n c i a s y

m o s t r a n d o sens ib i l i dad an te las d e s i g u a l d a d e s .

C o n es te cr i te r io de t ra ta de e v a l u a r q u e se s a b e e x t r a e r y c o m p r e n

der l a i n f o r m a c i ó n p r o p o r c i o n a d a por d a t o s n u m é r i c o s e x p o n i e n d o s u s

c o n c l u s i o n e s y se ut i l iza d i c h a i n f o r m a c i ó n p a r a iden t i f i ca r s i t u a c i o n e s

d i f e r e n c i a d a s en e l g r a d o de desa r ro l l o de los p a í s e s . A d e m á s , se t ra ta

d e e v a l u a r s i s e d e d u c e n a l g u n a s c o n s e c u e n c i a s d e d i c h a s d i f e renc ias ,

e n pa r t i cu la r las r e l a c i o n e s d e d e p e n d e n c i a q u e g e n e r a n , m o s t r a n d o e n

s u s o p i n i o n e s r e c h a z o hac ia las d e s i g u a l d a d e s .

9 . A n a l i z a r l a s i t uac i ón e s p a ñ o l a c o m o e j e m p l o r e p r e s e n t a t i v o de

las t e n d e n c i a s m i g r a t o r i a s en l a a c t u a l i d a d i d e n t i f i c a n d o s u s c a u s a s y

re lac ionándo lo c o n e l p roceso de g loba l i zac ión y de in teg rac ión e c o n ó m i c a

que se es tá p r o d u c i e n d o , as í c o m o iden t i f i cando las c o n s e c u e n c i a s para

los p a í s e s r e c e p t o r e s y e m i s o r e s y m a n i f e s t a n d o a c t i t u d e s de so l i da r i dad

en e l e n j u i c i a m i e n t o de es te f e n ó m e n o .

C o n es te cr i ter io se p r e t e n d e e v a l u a r q u e se s a b e ut i l izar los c o n o c i

m i e n t o s s o b r e las t e n d e n c i a s de l c r e c i m i e n t o d e m o g r á f i c o y de desa r ro l l o

e c o n ó m i c o pa ra exp l i ca r las t e n d e n c i a s m i g r a t o r i a s p r e d o m i n a n t e s en e l

m u n d o ac tua l , en par t i cu la r e l ca rác te r de l a m ig rac i ón c o m o un f e n ó m e n o

es t ruc tura l de las s o c i e d a d e s e u r o p e a s y e s p a ñ o l a s , con espec ia l a tenc ión

a la s i t uac i ón n a v a r r a , a n a l i z a n d o a l g ú n e j e m p l o r ep resen ta t i vo p r ó x i m o

a la e x p e r i e n c i a de l a l u m n o y e m i t i e n d o un j u i c i o r a z o n a d o s o b r e las

c o n s e c u e n c i a s q u e c o m p o r t a n .

10. R e c o n o c e r las p r i n c i p a l e s c a r a c t e r í s t i c a s de l m e r c a d o labora l ,

i n te rp re ta r y c u m p l i m e n t a r los d o c u m e n t o s p r o p i o s de l m u n d o l abo ra l

( con t ra tos , i m p r e s o s de so l i c i tud de e m p l e o , n ó m i n a s ) y ut i l izar a d e c u a d a

m e n t e las t é c n i c a s y es t r a teg ias de b ú s q u e d a de e m p l e o para su inserc ión

o m e j o r a en e l m u n d o labo ra l

Se p re tende eva luar has ta qué pun to t ienen en cuen ta que e l t raba jador

es tá su je to a una se r ie de n o r m a s q u e r e g u l a n s u s r e l a c i o n e s l a b o r a l e s

y c o m p r e n d e n los d o c u m e n t o s p r o p i o s de l m u n d o l a b o r a l ( c o n t r a t o s ,

i m p r e s o s d e s o l i c i t u d d e e m p l e o , n ó m i n a s , c o n v e n i o s . . . ) . T a m b i é n s e

e v a l u a r á s i s o n c a p a c e s de a p r o v e c h a r los d i s t i n tos m e d i o s q u e e s t á n a

s u a l c a n c e , c o m o p u e d e n ser : a s o c i a c i o n e s , o r g a n i s m o s o f i c ia les , t e c n o

log ías de i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n , a n u n c i o s , e tc . , q u e p u e d a n a y u d a r

a e n c o n t r a r un t r a b a j o .

Módulo 4

Contenidos

Bloque 1. Bases históricas de la sociedad actual

- L a E d a d C o n t e m p o r á n e a .

• La c r is is de l A n t i g u o R é g i m e n . L a s r e v o l u c i o n e s b u r g u e s a s .

• L o s c a m b i o s po l í t i cos y soc i a l es .

• La r evo luc i ón indus t r ia l . F o r m a s de v i d a en la c i u d a d indus t r ia l .

• I m p e r i a l i s m o , g u e r r a s m u n d i a l e s y r e v o l u c i ó n soc ia l .

• C r i s i s de l A n t i g u o R é g i m e n en la E s p a ñ a de l s ig lo X I X . L a s g u e r r a s

ca r l i s tas .

• T r a n s f o r m a c i o n e s en l a E s p a ñ a de l s i g lo X X : C r i s i s de l E s t a d o

l ibera l .

• C a m b i o s y con f l i c t os en la p r ime ra m i t a d de l X X .

• La I I R e p ú b l i c a . La gue r ra c iv i l . El f r a n q u i s m o .

• A r t e y cu l tu ra en la é p o c a c o n t e m p o r á n e a .

- L a s s e ñ a s d e i den t i dad d e Nava r ra .

• L o s F u e r o s de N a v a r r a en los s i g l os X V I I I , X I X y X X .

• La fo ra l i dad nava r ra en e l e s t a d o e s p a ñ o l de los B o r b o n e s .

• La Ley P a c c i o n a d a de 1 8 4 1 .

• L o s c o n t r a f u e r o s .

• L o s F u e r o s de N a v a r r a en e l s ig lo X X .

• La Ley de A m e j o r a m i e n t o de l Fue ro de 1 9 8 2 o Es ta tu to de a u t o

n o m í a .

• E l d e r e c h o nava r ro en la Un ión E u r o p e a .

- E l p a t r i m o n i o ar t ís t ico d e N a v a r r a .

• B ú s q u e d a de i n f o r m a c i ó n s o b r e a l g u n o de los t e m a s de ar te m o

d e r n o q u e se e n u m e r a n a c o n t i n u a c i ó n , u t i l i zando los r e c u r s o s de

l a b ib l i o teca e s c o l a r ( e n c i c l o p e d i a s , m o n o g r a f í a s , D V D s , p á g i n a s

w e b , e tc . ) : l a a rqu i t ec tu ra de V í c to r E u s a ; e l m u s e o de G u s t a v o de

M a e z t u en Es te l la , e l p a r q u e m u s e o de S a n t x o t e n a en A r i z k u n , e l

m u s e o M u ñ o z So la d e A r te M o d e r n o e n T u d e l a , las s a l a s d e ar te

m o d e r n o y c o n t e m p o r á n e o de l M u s e o d e N a v a r r a , e l m u s e o d e

Ote iza en A l z u z a , ed i f i c i os m o d e r n o s a c t u a l e s : e l Ba lua r te ; o t r o s

e j e m p l o s de ar te m o d e r n o en l a z o n a .

Bloque 2. El mundo actual

- E l o r d e n po l í t ico y e c o n ó m i c o m u n d i a l en la s e g u n d a m i t a d de l s ig lo

X X : b l o q u e s de p o d e r y m o d e l o s s o c i o e c o n ó m i c o s . E l p a p e l de los o r g a

n i s m o s i n t e r n a c i o n a l e s .

- T r a n s i c i ó n po l í t i ca y c o n f i g u r a c i ó n de l E s t a d o d e m o c r á t i c o en Es

p a ñ a .

- P r o c e s o de c o n s t r u c c i ó n de la U n i ó n E u r o p e a . E s p a ñ a y la Un ión

E u r o p e a hoy.

- C a m b i o s e n las s o c i e d a d e s a c t u a l e s . L o s n u e v o s m o v i m i e n t o s s o

c ia l es y cu l t u ra l es . L o s m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n y su in f l uenc ia .

- G l o b a l i z a c i ó n y n u e v o s c e n t r o s de poder .

- F o c o s de t e n s i ó n y p e r s p e c t i v a s en e l m u n d o ac tua l .


1. S i tua r en e l t i e m p o y en e l e s p a c i o los p e r í o d o s y h e c h o s t r a s c e n

d e n t e s y p r o c e s o s h i s tó r i cos r e l e v a n t e s q u e se e s t u d i a n en es te m ó d u l o

i den t i f i cando e l t i e m p o h is tó r ico en e l m u n d o , en E u r o p a , en E s p a ñ a y

en N a v a r r a , a p l i c a n d o l as c o n v e n c i o n e s y c o n c e p t o s h a b i t u a l e s en e l

es tud io de la H is to r ia .

Se t ra ta de e v a l u a r q u e se c o n o c e n las p r i nc i pa les e t a p a s y p e r í o d o s

c r o n o l ó g i c o s y se es c a p a z de c o m p r e n d e r las n o c i o n e s de s i m u l t a n e i d a d

y c a m b i o y los m o m e n t o s y p r o c e s o s q u e c a r a c t e r i z a n e l t ráns i to de u n a s

e t a p a s a o t ras , a p l i c a n d o e s t a s n o c i o n e s a la e v o l u c i ó n h is tó r ica d e s d e

e l s ig lo XV I I I has ta e l m u n d o ac tua l y , e s p e c i a l m e n t e , q u e se c o n o c e la

e v o l u c i ó n h is tó r i ca e ins t i tuc iona l de N a v a r r a .

2 . Iden t i f i ca r las c a u s a s y c o n s e c u e n c i a s de h e c h o s y p r o c e s o s h is

t ó r i cos s ign i f i ca t i vos e s t a b l e c i e n d o c o n e x i o n e s en t re e l las y r e c o n o c i e n d o

l a c a u s a l i d a d mú l t ip le q u e c o m p o r t a n los h e c h o s soc i a l es .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r q u e se es c a p a z de exp l i ca r

los f a c t o r e s q u e i n f l uyen en un h e c h o o p r o c e s o h i s tó r i co s ign i f i ca t i vo

r e c o n o c i e n d o la n a t u r a l e z a , j e r a r q u i z a c i ó n e i n te r re lac ión de las c a u s a s

así c o m o s u s c o n s e c u e n c i a s a co r to y la rgo p lazo .

3 . E n u m e r a r las t r a n s f o r m a c i o n e s q u e se p r o d u c e n en E u r o p a en e l

s ig lo X V I I I , t o m a n d o c o m o re fe renc ia las c a r a c t e r í s t i c a s s o c i a l e s , e c o n ó

m i c a s y po l í t i cas de l A n t i g u o R é g i m e n , y exp l i ca r los r a s g o s p r o p i o s de l

r e f o r m i s m o b o r b ó n i c o e n E s p a ñ a .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de c o m p r o b a r , pa r t i endo de l c o n o c i m i e n t o

de los r a s g o s g e n e r a l e s de l a s o c i e d a d en e l A n t i g u o R é g i m e n q u e se

r e c o n o c e n los c a m b i o s q u e se p r o d u c e n en e l s ig lo X V I I I , d e s c r i b i e n d o

e l c a r á c t e r c e n t r a l i z a d o r y re fo rm is ta p rop io de l d e s p o t i s m o i lus t rado en

E s p a ñ a y s u s c o n s e c u e n c i a s pa ra e l r é g i m e n fora l nava r ro .

4 . Iden t i f i ca r los r a s g o s f u n d a m e n t a l e s de los p r o c e s o s de i ndus

t r i a l i zac ión y m o d e r n i z a c i ó n e c o n ó m i c a y de las r e v o l u c i o n e s l i be ra les

b u r g u e s a s , v a l o r a n d o los c a m b i o s e c o n ó m i c o s , soc ia les y po l í t i cos que s u

p u s i e r o n , i den t i f i cando las p e c u l i a r i d a d e s d e e s t o s p r o c e s o s e n E s p a ñ a .

Este cr i te r io p r e t e n d e e v a l u a r q u e se r e c o n o c e n los c a m b i o s q u e la

revo luc ión indus t r ia l i n t rodu jo en la p r o d u c c i ó n y los d i f e r e n t e s r i t m o s de

imp lan tac ión en e l ter r i tor io e u r o p e o , as í c o m o las t r a n s f o r m a c i o n e s soc ia

les q u e de el la se d e r i v a n . A s i m i s m o , pe rm i te c o m p r o b a r s i se c o n o c e n las

b a s e s po l í t i cas de las r e v o l u c i o n e s l i be ra les b u r g u e s a s y s i se iden t i f i can

y s a b e exp l i ca r se los r a s g o s p r o p i o s de e s t o s p r o c e s o s en E s p a ñ a y las

c o n s e c u e n c i a s de l l i be ra l i smo en e l r é g i m e n fo ra l n a v a r r o .

5 . Exp l i ca r las r a z o n e s de l p o d e r po l í t i co y e c o n ó m i c o de los p a í s e s

e u r o p e o s en la s e g u n d a m i t a d de l s ig lo X I X i den t i f i cando los con f l i c t os y

p rob l emas que ca rac te r i zan es tos a ñ o s , tan to a n ivel in te rnac iona l c o m o en

e l in ter ior de los e s t a d o s , e s p e c i a l m e n t e los r e l a c i o n a d o s c o n la e x p a n s i ó n

co lon ia l y c o n las t e n s i o n e s s o c i a l e s y po l í t i cas .

Se t ra ta de eva luar que se c o n o c e n los acon tec im ien tos m á s re levantes

que exp l i can e l p r o t a g o n i s m o de E u r o p a du ran te la é p o c a del Imper ia l i smo

pero t a m b i é n las c o n s e c u e n c i a s d e es ta e x p a n s i ó n co lon ia l e n e l á m b i t o

de las r e l a c i o n e s i n t e r n a c i o n a l e s y en los p r o p i o s p a í s e s

6. Ident i f icar y ca rac te r i za r las d is t in tas e t a p a s de la evo luc ión polí t ica

y e c o n ó m i c a de E s p a ñ a d u r a n t e e l s ig lo XX y los a v a n c e s y r e t r o c e s o s

has ta log ra r la m o d e r n i z a c i ó n e c o n ó m i c a , la c o n s o l i d a c i ó n de l s i s t e m a

d e m o c r á t i c o y la p e r t e n e n c i a a la U n i ó n E u r o p e a .

Este cr i ter io t ra ta de e v a l u a r s i se r e c o n o c e la c r i s i s de la m o n a r q u í a

p a r l a m e n t a r i a , las po l í t i cas r e f o r m i s t a s e m p r e n d i d a s d u r a n t e l a S e g u n d a

R e p ú b l i c a , e l f r a n q u i s m o , e l desa r ro l l o e c o n ó m i c o y la t r ans i c i ón pol í t ica

has ta la C o n s t i t u c i ó n de 1 9 7 8 y la c o n s o l i d a c i ó n de l E s t a d o d e m o c r á t i c o ,

en e l m a r c o de la p e r t e n e n c i a de E s p a ñ a a la U n i ó n E u r o p e a .

7 . C a r a c t e r i z a r y s i t ua r en e l t i e m p o y en e l e s p a c i o las g r a n d e s

t r a n s f o r m a c i o n e s y c o n f l i c t o s m u n d i a l e s q u e h a n t en i do luga r en e l s ig lo

XX y ap l i ca r es te c o n o c i m i e n t o a la c o m p r e n s i ó n de a l g u n o s de los p ro

b l e m a s i n t e r n a c i o n a l e s m á s d e s t a c a d o s d e l a a c t u a l i d a d .

M e d i a n t e es te cr i ter io se p r e t e n d e va l o ra r q u e se ident i f i can los pr inc i

pa les acon tec im ien tos en e l p a n o r a m a in te rnac iona l de l s ig lo X X , c o m o son

las r e v o l u c i o n e s soc ia l i s tas , las G u e r r a s M u n d i a l e s y la i n d e p e n d e n c i a de

las c o l o n i a s , a f in de c o m p r e n d e r m e j o r la rea l i dad i n te rnac iona l p resen te .

Se rá d e i n te rés c o m p r o b a r l a c a p a c i d a d d e a n a l i z a r a l g u n o s p r o b l e m a s

i n t e r n a c i o n a l e s a c t u a l e s a la luz de los a c o n t e c i m i e n t o s c i t ados .

8 . R e a l i z a r t r a b a j o s i n d i v i d u a l e s y en g r u p o s o b r e a l g ú n f o c o de

t e n s i ó n po l í t ica o soc ia l en e l m u n d o a c t u a l , i n d a g a n d o s u s a n t e c e d e n t e s

h i s tó r i cos , a n a l i z a n d o las c a u s a s y p l a n t e a n d o p o s i b l e s d e s e n l a c e s , ut i l i

z a n d o f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , pe r t i nen tes , i nc lu idas a l g u n a s que o f r ezcan

in terpre tac iones d i fe ren tes o c o m p l e m e n t a r i a s de un m i smo hecho . Real izar

t r a b a j o s i n d i v i d u a l e s o en g r u p o s o b r e a l g ú n a s p e c t o r e l a c i o n a d o c o n e l

pa t r imon io ar t ís t ico m o d e r n o n a v a r r o .

C o n es te cr i ter io se t ra ta de e v a l u a r l a c a p a c i d a d de l a l u m n o para

abordar, aseso rado por e l profesor, e l es tud io de una s i tuac ión de l m u n d o en

que v i ve , b u s c a n d o los a n t e c e d e n t e s y c a u s a s q u e la o r i g i nan y ap l i cando

s u s c o n o c i m i e n t o s pa ra p l an tea r c o n lóg ica s u s p o s i b l e s c o n s e c u e n c i a s .

Se t r a t a , t a m b i é n de c o m p r o b a r l a in i c ia t i va p a r a p lan i f i ca r e l t r a b a j o ,

a c c e d e r c o n c ie r ta a u t o n o m í a a d i v e r s a s f u e n t e s de i n f o r m a c i ó n , ana l i za r

y o r g a n i z a r és ta y p r e s e n t a r las c o n c l u s i o n e s de m a n e r a c la ra u t i l i zando

para e l lo , en su c a s o , las p o s i b i l i d a d e s q u e o f r e c e n las t e c n o l o g í a s de l a

i n f o r m a c i ó n y la c o m u n i c a c i ó n . Se t ra ta t a m b i é n de e v a l u a r la ap l i cac i ón

de e s t a s d e s t r e z a s en e l c o n o c i m i e n t o de l p a t r i m o n i o ar t ís t ico m o d e r n o

de N a v a r r a .

que obedecen a las características especiales de la .... imagen 3.pdfcativa, es decir, un conjunto...

Documents