UNITAT 1: QUÈ ÉS LA MÚSICA

EDUCACIÓ MUSICAL – 1 ESO

Escola Betúlia - 2014 -2015

ABBA, Gershwin i Scubert

Activitat

Chapter 1

Què és la música

Quines arts existeixen?

Arts plàstiques, estàtiques a de l’espai: ocupen un lloc i un espai determinats, es poden observar tot el temps i no varienPintura: art de la forma i colorEscultura: art del volumArquitectura: art de l’espai Arts dinàmiques o del temps: existeixen quan transcorren en el temps, varien a cada momentLiteratura: Art de la paraulaDansa: Art del moviment del cosMúsica: Art dels sonsCinema: Art de les imatges en moviment, incorporat al segle XX, conegut com el setè art 

Definició de música

La música és un art que es basa en l’ordenació de sons en el temps

An art of sound in time that expresses ideas and emotions in significant forms through the elements of rhythm, melody, harmony, and color.

Els son naturals (ocell, vent, pluja...) ens poden agradar, però no es poden considerar música a menya que l’ésser humà (compositor/a) els manipuli (enregistrant-los, modificant-los...)

I els sons?

Llenguatge universal

Per què la música és un llenguatge universal?

Hi ha músics per tots els païssos, potser no parlen el mateix idioma, però podrien tocar junts, per això es diu que la música és un llenguatge universal.

Música i composició

Al llarg de la història la humanitat ha utilitzat la música de maneres diferents per tal d’establir una comunicació.

Per exemple?

Llenguatge de tamborsToc de campanesMelodia del telèfon movilTimbre de la portaMúsica per anuncisMúsica religiosa per acostar-se a DéuTelèfon d’esperaInici de missatges al metro

La música i el nostre entorn

La música forma part de la nostra vida, de forma voluntària i involuntària.Escoltem la ràdio, la televisió, mp3, hi ha gent que fa i toca música com a activitat.

Treball en grup:Pensa sobre aquest tema, què opines sobre la “banda sonora” que ens imposen en la nostra vida quotidiana?Creus que el nostre país és sorollos?

L’OMS (Institut Mundial de la Salut) Un estudi diu que Espanya é el més sorollós d’Europa i el segon del món (després del Japó)El 70% dels espanyols pateix nivells de soroll superiors al 65 dB, que és el nivell màxim considerat acceptable.

També s’ha detectat que apereixen els primer problemss de sordera ( a les grans ciutats) als 35-40 en comptes dels 60 anys.

El decibel

Decibel: Unitat per mesurar el soroll

És una dècima part del Bel, va ser anomenat així en honor a Alexandre Graham Bell (considerat com inventor del telèfon)

Nivell d'intensitat del so.[1]

180 dB L'explosió del volcà Krakatoa.

140 dB Llindar del dolor alta

130 dB Avió enlairant-se

120 dB Motor d'avió en marxa / Llindar de sensació de dolor

110 dB Concert

100 dB Trepant elèctric

90 dB Trànsit vehicular / Baralla

80 dB Tren

70 dB Aspiradora / Carrer amb molt de trànsit

50/60 dB Aglomeració de gent / Automòvil a velocitat moderada

40 dB Conversa / Ràdio a volum moderat

20 dB Biblioteca / Conversa en veu baixa

10 dB Respiració tranquil·la / Remor de les fulles

0 dB Llindar d'audició

Treballar en grups:• En quines zones de la teva ciutat hi ha més

contaminació sonora (més decibels)?• Creus que val la pena adoptar una actitud crítica

davant el soroll i comprometre’s a prendre les mesures necessàries? Per què?

Badalona, l'ordenança municipal de soroll, que determina en 94 decibels l'emissió màxima tolerada en ciclomotors i en 106 decibels, en motocicletes.Barcelona té un marge de tolerància més petit: 85 decibels.

Chapter 2

El so

Com es produeix el so

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21344&p_ex=el%20so

Font sonora: Allò que vibra i provoca les ones sonoresMedi de propagació: És el material que transmet les ones sonoresReceptor o oient: És que rep les ones, i per tant, sent el so

Per què hi hagi so, la font sonora ha de produir vibracionsAquesta vibració provoca oscil·lacions anomenades ones sonores

oscil·loscopi: ’aparell que permet veure en una pantalla laforma de les ones sonores

Propagació de l’aire

L’aire, medi de propagació, és un gas, també pot propagar-se per un altre ga, liquid o sòlid, però a velocitat diferent, com més lent el medi, més ràpidamet es propaga el so

Aire (gas) 331 m/s

Aigua (líquid) 1435 m/s

Acer (sòlid) 5000 m/sBuit (no hi ha medi) 0 m/s

Chapter 3

Qualitats del so

Qualitats del so

Altura: expressa si els sons són aguts o greus (tono, pitch)Durada: expressa si els sons són llargs o curts (duration)Intensitat: expressa si els sons són forts o fluixos (intensity)Timbre: expressa el seu color i de quina font sonora prové (timbre)

Altura

Clau de do en tercera línia

Clau de do en quarta línia 

Hi ha diferents tipus de claus:• La clau de sol es fa servir per a

melodies agudes.• La clau de fa es fa servir per a

melodies greus.

La durada

intensitat

Timbre

Timbre: s’indica al davant del pentagrama el nom de l’instrument o veu que l’ha d’interpretar, a més pot haver-hi altres indicadors que afectin al timbre (pizzacato, arco, amb sordina...)

Qualitats

Chapter 4

El soroll i el silenci

El soroll

L’osciloscopi mostra el soroll amb ones irregulars

Pensa 5 fons sonores que produeixen soroll

Màquina de caféMotocicletaTronsAire condicionat

El silenci

El silensi dura mentre la nostra oïda no rep cap mena d’ona sonora.La música els utilitza per crear tensió enmig d’una obra, evitant així la monotonia d’una música contínua.O abans o després d’un moment musical per destacar-lo.Aquesta obra té silencis inesperats:

Scott Joplin - Stoptime Rag Piano Roll

https://www.youtube.com/watch?v=N0Z2ajBvw5E