QUÈ ÉS UN PROGRAMA DE MENTORIA? 

Acció coordinada que busca la vinculació entre un estudiant amb experiència i un altre nouvingut per tal d’establir una relació personalitzada que ajude a la integració acadèmica, social i insLtucional. 

QUI HI INTERVÉ? 

PROFESSOR /A COORDINADOR DE CENTRE 

PROFESSOR/A TUTOR 

MENTOR/A  MENTOR/A 

ESTUDIANT DE NOU ACCÉS / INCOMING 

ESTUDIANT DE NOU ACCÉS / INCOMING 

ESTUDIANT DE NOU ACCÉS / INCOMING 

MENTOR/A 

PROFESSOR/A TUTOR  PROFESSOR/A 

TUTOR 

QUÈ HA DE FER CADASCÚ? 

COORDINADOR O COORDINADORA DEL CENTRE 

•  Organització del professorat tutor  •  Lliurament de la inscripció del centre al programa  

•  Coordinació de la fase de captació, inscripció i admissió de l’estudiantat 

mentor 

•  Membre de la comissió del programa i enllaç amb l’equip tècnic 

•  Planificació i definició del treball dels estudiants mentors (calendari de 

sessions, acLvitats, accions,...) 

•  Seguiment i avaluació del programa i del treball desenvolupat pel 

professorat tutor i l’estudiantat mentor del seu centre. 

QUÈ HA DE FER CADASCÚ? 

•  Coordinació de l’estudiant mentor que li siga assignat. 

PROFESSORAT TUTOR 

•  ManLndre un primer encontre amb els mentors abans de l’inici de les accions de mentorització per a:  •  Assignar els estudiants i les estudiantes i facilitar les dades de contacte •  Indicar les concrecions del centre respecte d’accions o calendari •  Planificar el calendari de reunions de seguiment •  Clarificar dubtes, resoldre problemes 

 •  Realitzar com a mínim un encontre a principi i final de cada trimestre 

•  Assistència i recolzament a l’estudiantat mentor assignat  

•  Verificació del treball dels mentors/es a través dels instruments previstos 

•  Col∙laboració en el disseny, realització i avaluació de les accions del programa  

RàLo tutor/mentor: entre 1/10 i 1/20  

QUÈ HA DE FER CADASCÚ? •  Seguir el pla de formació  (18 hores) 

•  Realització de les presentacions i inici del contacte 

•  Col∙laborar en accions de dinamització i difusió del programa •  ParLcipar en les accions del centre en l’adhesió dels nous estudiants (matrícula, primers dies de classe, ..) 

•  Realitzar el primer contacte personal abans de (dd/mm/aa) 

•  Planificar (n) encontres conjunts amb els mentoritzats abans de (dd/mm/aa) amb els següents conLnguts 

•  Espais del campus i de la facultat. Serveis. Estructura departamental 

•  La web de la UV. Recursos digitals per a la docència  

•  Informació bàsica:  permanència, exàmens, qualificacions , avaluacions, beques, guia de l’agenda, 

•  ParLcipar amb el grup de mentoritzats/des en un mínim d’1 acLvitat guiada. 

•  Establir un contacte electrònic a la setmana durant el primer quadrimestre i al mes durant el segon 

•  Atenció espontània de dubtes i consultes dels estudiants mentoritzats, bàsicament a través d’entorns virtuals 

•  Enregistrar la realització i valoració de les accions de mentorització en la plataforma del programa •  Transferir informació i convocatòries que es col∙loquen en Aula Virtual en la comunitat  “mentors” i que 

siguen d’interés per als mentoritzats •  Planificar un encontre durant els 15 primers dies del segon quadrimestre per valorar els primers resultats 

avaluaLus, detectar dificultats, transferir a assessories,...  

•  Redactar una memòria final 

RàLo mentor/mentoritzat: entre 1/6 i 1/10 

ESTUDIANTAT MENTOR DE 1R 

QUÈ HA DE FER CADASCÚ? •  Seguir el pla de formació  (18 hores)  

•  Realització de les presentacions i inici del contacte 

•  Col∙laborar en el disseny, realització i difusió del programa. •  Realitzar el primer contacte electrònic durant la segona quinzena de juny i manLndre el contacte fins 

l’arribada de l’estudiant a la ciutat per tal de facilitar: •  Allotjament •  Tràmits i gesLons inicials a la UV •  Informació bàsica de la ciutat 

•  Planificar un encontre conjunt amb els mentoritzats durant la primera quinzena de setembre amb els següents conLnguts: •  Espais del campus i de la facultat. Serveis. Estructura departamental. •  La web de la UV. Recursos digitals per a la docència  

•  ParLcipar amb el grup de mentoritzats/des en un mínim d’una acLvitat guiada 

•  Facilitar el descobriment de la ciutat i de l’entorn universitari 

•  Establir un contacte electrònic a la setmana durant el primer quadrimestre i al mes durant el segon 

•  Atendre dubtes i consultes  

•  Enregistrar la realització i valoració sobre les accions de mentorització en la plataforma del programa 

•  Transferir informació i convocatòries que siguen d’interés per als mentoritzats 

•  Planificar un encontre durant els 15 primers dies del segon quadrimestre per fer un seguiment. 

•  Redactar una memòria final 

ESTUDIANTAT MENTOR INCOMING 

PLA DE FORMACIÓ 

FORMACIÓ BÀSICA (10 hores)  

SESSIÓ 1: LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (3 hores)   SESSIÓ 2: TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ (3,5 hores)   SESSIÓ 3: TREBALL EN EQUIP I DINÀMIQUES DE GRUP (3,5 hores) 

  FORMACIÓ ESPECÍFICA DEL PROGRAMA MENTORS (8 hores)   

SESSIÓ 1: JORNADA INICIAL DEL PROGRAMA (3 hores)   SESSIÓ 2: INFORMACIÓ I FORMACIÓ ESPECÍFICA PER CENTRES (3 hores)   SESSIÓ 3: 

Per a Mentors d’estudiants de 1r: SESSIÓ DE SEGUIMENT I AVALUACIÓ (2 hores)   

Per a mentors d’estudiants Incoming: RECURSOS PER A LA VIDA EN LA CIUTAT I EL SEU ENTORN (2 hores) 

En l’àmbit de la integració •  allotjament, accés a plataformes virtuals UV, l'accés als serveis de la UV, edificis, espais i serveis 

de la facultat / del campus, programes de mobilitat, recursos de formació i recolzament lingüísLc, visita a edificis emblemàLcs de la Universitat (Botànic, Nau, ...), oferta sociocultural de la Universitat, ... 

CONTINGUTS 

En l’àmbit del desenvolupament personal •  Normes bàsiques d’organització acadèmica i d’avaluació: permanència, matrícula, 

qualificacions exàmens,... •  Sistemes de beques •  Ajuda en la detecció de mancances o dificultats en l’àmbit de les tècniques d’estudi, 

afrontament de situacions d’avaluació, organització del temps,... de cara als tallers de formació •  Estructures de parLcipació i representació en la Universitat i promoció de la responsabilitat 

social vinculada a l’àmbit universitari  •  En el cas d’estudiants incomig, facilitar la incorporació saLsfactòria i eficaç dels estudiants en la 

Universitat de València i en la societat valenciana (allotjament, recursos, vida cultural, assistència sanitària, gesLons bancàries, mòbil ...) 

En l’àmbit acadèmic:  •  IdenLficació de potencials dificultats per al seguiment de determinades 

matèries de primer o en les tècniques i estratègies d’aprenentatge, per a transferir als recursos disponibles. 

ESQUEMA 

   SeDI  Centre  INICI DEL PROGRAMA 

   •  Vinculació i especificació de condicions pròpies 

DIFUSIÓ DEL PROGRAMA I CAPTACIÓ DE MENTORS/ES 

•  Recursos promocionals:  Roll‐ups, cartells, blog, presentacions power point 

•  Llistes de correu, Aula Virtual, visita aules, ... 

INSCRIPCIÓ I SELECCIÓ DE MENTORS/ES 

•  Aplicació informàLca d’inscripció  •   Selecció, si escau. 

FORMACIÓ MENTORS 

•  Sessió inicial per Campus: juliol   •  Sessions bàsiques  •  Sessions específiques •  Sessió de seguiment 

  •  Sessió de centre (abans inici tasques) 

TREBALL MENTORITZACIÓ  1r quadrimestre 

•  Aplicació informàLca de registre •  Blog: recursos, FAQs, nopcies, materials •  Fitxes guió de reunions •  AcLvitats programades •  Tallers de recolzament 

•  Assignació de tutors. •  Reunions de coordinació amb els tutors i 

seguiment •  Atenció de dubtes  •  Accions conjuntes de tots els mentors 

TREBALL MENTORITZACIÓ  2n quadrimestre 

•  Aplicació informàLca de registre •  Blog: recursos, FAQs, nopcies, materials •  Fitxes guió de reunions •  AcLvitats programades •  Tallers de recolzament 

•  Reunions de coordinació amb els tutors i seguiment. 

  

AVALUACIÓ •  Acreditació de la parLcipació •  Avaluació del programa 

•  Avaluació dels mentors i verificació de la parLcipació dels mentors 

CONCRECIONS DEL CENTRE •  Modalitats del programa que acLva i persona coordinadora 

•  Estudiats de primer •  incoming 

•  Requisits dels mentors i mentores: •  Estudiants només de grau  / estudiants de la Ltulació •  Mínim de crèdits superats: •  Altres requisits: 

•  Data de la sessió de formació del centre: •  Inici del treball de mentorització: 

•  Modalitat d’assignació d’estudiants de primer: •  Assignació per defecte d’un mentor que contacta amb l’estudiant de primer •  Inscripció dels estudiants de primer que vulguen Lndre mentor/a 

•  Nombre de reunions de seguiment de cada tutor/a amb els seus mentors (primer quadrimestre): •  Nombre mínim d’encontres individuals dels mentors amb els seus mentoritzats (primer quadrimestre): •  Nombre mínim de sessions conjuntes dels mentors amb els seus mentoritzats (primer quadrimestre): 

•  AcLvitats col∙lecLves del centre vinculades a l’acollida i integració d’estudiants en les quals es va a comptar amb els mentors: (jornada d’acollida, acLvitats de les assignatures d’instruments o incorporació,...) 

TEMPORALITZACIÓ   ABRIL MAIG JUNY JULIOL AGOST SETEMBR OCTUBRE NOVEMBR DESEMBR GENER FEBRER MARÇ ABRIL

Adhesió dels centres                                                  

Captació de mentors

                                                 

Inscripció dels mentors

                                                 

Formació bàsica                                                  

Formació específica: jornada inicial

                                                 

Formació específica: sessió per centres

                                                 

Formació específica: sessió de seguiment

                                                 

Difusió nous estudiants

                                                 

Assignació mentors a estudiants 1r

                                                 

Assignació de mentors a estudiants incoming

                                                 

Mentorització incoming

                                                 

Mentorització estudiants 1r

                                                 

Mentorització de seguiment

                                                 

Recursos addicionals de formació 

                                                 

Avaluació dels mentors

                                                 

Avaluació del programa