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PPTCANLCLC003001V3 Pueblos originarios de Chile Comprender la distribución geográfica y los estadios culturales alcanzados por los pueblos originarios del territorio nacional. Valorar la persistencia de los pueblos indígenas en el Chile contemporáneo y su relación con el Estado nacional.

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PP

TC

AN

LCLC

0030

01V

3

Pueblos originarios de Chile

• Comprender la distribución geográfica y los estadios

culturales alcanzados por los pueblos originarios del

territorio nacional.

• Valorar la persistencia de los pueblos indígenas en el

Chile contemporáneo y su relación con el Estado

nacional.

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1. La población originaria antes de la llegada de los

españoles

1. Diversidad de ecosistemas

Zonas andinas

Zonas costeras

Zonas patagónicas

3. Diversidad geográfica

Factores de la diversidad cultural indígena

2. Influencia cultural de los incas

Pucará de Quitor, San Pedro de Atacama

Huaca de Chena, San Bernardo

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Distribución geográfica

• Los población originaria

antes de la llegada de

los españoles se

localizó en todas las

macroformas

geográficas del Chile

actual, ocupando gran

parte de su territorio.

1. La población originaria antes de la conquista

española

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Respecto de los pueblos indígenas que habitaron y desarrollaron su cultura

en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que

I) sus niveles culturales eran muy variados, desde nómadas cazadores-

recolectores hasta comunidades agrícolas sedentarias.

II) los pueblos de nivel formativo practicaban la elaboración de productos

de cerámica.

III) algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de culturas

más evolucionadas que potenciaron su desarrollo.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo II y III

E) I, II y III

ALTERNATIVA CORRECTA

E

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Ejercicio 02

Los pueblos indígenas que ocuparon el actual territorio de Chile tuvieron

elementos culturales comunes y particulares entre ellos. En este contexto,

como factor(es) de las diferencias culturales entre los pueblos indígenas

chilenos, se puede(n) anotar la

I) diversidad ecológica de las zonas que habitaron.

II) influencia ejercida por una civilización superior: los incas.

III) ubicación geográfica en las distintas macroformas del relieve.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo II y III

E) I, II y III

ALTERNATIVA CORRECTA

E

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2. Niveles culturales de la población indígena

Pueblos arcaicos

• Pueblos nómades que se dedican principalmente a la caza y la recolección.

• Organización social en forma de bandas.

• Desarrollo de practicas y ritos mágico-religiosos.

• En Chile, se clasifican en pedestres y canoeros.

Pueblos formativos

• Pueblos sedentarios que dominan en mayor o menos grado la agricultura.

• Organización social compleja y jerarquizada.

• Desarrollo de alfarería y centros ceremoniales.

• En Chile, se clasifican en agricultores incipientes y agricultores avanzados, estos últimos influenciados por la civilización inca.

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PUEBLOS ORIGINARIOS ARCAICOS Y FORMATIVOS

Diversidad cultural producto de la influencia inca y de la diversidad ecológica

se clasifican en

NIVEL ARCAICO NIVEL FORMATIVO

PEDESTRES

Chiquillanes

Pehuenches

Puelches y poyas

Tehuelches o

aónikenk

Onas o selk’nam

CANOEROS

Changos

Chonos

Alacalufes o

Kawésqar

Yaganes o

yámanas

AGRICULTORES

AVANZADOS

Aimaras

Atacameños

Diaguitas

AGRICULTORES

INCIPIENTES

Picunches

Mapuches

Huilliches

2. Niveles culturales de la población indígena

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Los pueblos indígenas del actual territorio nacional,

desarrollaron diferentes prácticas económicas. En este

sentido, la economía mapuche se caracterizó, mayormente

por

A) ser dirigida por una organización estatal central.

B) basarse en la agricultura, la caza y la recolección.

C) un activo comercio con las culturas del Norte Grande.

D) intercambiar productos ganaderos con los pueblos de la

Zona Austral.

E) especializarse en actividades mineras.

ALTERNATIVA CORRECTA

B

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La imagen adjunta corresponde a una

muestra típica de alfarería de la cultura

diaguita: el jarro pato. Este pueblo, que

habitó el Norte Chico de nuestro país,

destacó por la variedad y creatividad de

su alfarería, que tenía usos rituales y

domésticos. De las categorías

presentadas a continuación, ¿cuál

describe el nivel de desarrollo cultural

alcanzado por los diaguitas?

A) Pueblo agrícola de nivel formativo.

B) Banda canoera de nivel arcaico.

C) Civilización agrícola de nivel formativo.

D) Banda pedestre de nivel arcaico.

E) Pueblo canoero de nivel formativo.

ALTERNATIVA CORRECTA

A

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3. Pueblos originarios en la actualidad

El pueblo mapuche: la etnia más numerosa del país, reivindica sus tierras ancestrales (“conflicto mapuche”) en la Araucanía, busca reconocimiento por

parte del Estado chileno y la promoción de su cultura.

Los pueblos de la Zona Norte: los aimaras, atacameños y diaguitas son el segundo grupo más numeroso del país. Aspiran a preservar su cultura y el

respeto por su medioambiente, frente al desarrollo y el avance de la modernidad.

El pueblo rapanui: su población enfrenta problemas derivados de su aislamiento y lucha por mayor integración por el Estado así como por

conservar su patrimonio arqueológico y forma de vida tradicional.

Los pueblos de la Zona Austral: en la actualidad, la cultura, la lengua y las tradiciones de los yámanas, alacalufes y onas han desaparecido debido al

choque cultural con el mundo occidental.

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• La población originaria en Chile contemporáneo, de acuerdo con el censo

del 2002, se distribuye de la siguiente manera por las distintas regiones

del país:

Distribución geográfica

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• Principal legislación que protege a estos pueblos en Chile.

• Primer reconocimiento oficial del Estado a las comunidades indígenas del país.

• Bases para una institucionalidad encargada del tema indígena.

Ley Indígena

• Corporación de Desarrollo Indígena.

• Objetivo: promover el desarrollo integral de las comunidades indígenas.

• Coordina la acción del Estado en temas indígenas.

CONADI

• Convenio sobre pueblos indígenas y tribales de la Organización Internacional del Trabajo

• Estados que lo adscriben deben proteger derechos de los pueblos originarios.

• Ratificado por Chile en 2008.

Convenio 169 de la OIT

El Estado de Chile y los pueblos indígenas

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“El Estado reconoce como principales etnias indígenas de Chile a: la Mapuche, Aimara, Rapanui o

Pascuenses, la de las comunidades Atacameñas, Quechuas, Collas y Diaguita del norte de país, las

comunidades Kawésqar o Alacalufe y Yámana o Yagán de los canales australes. El Estado valora su

existencia por ser parte esencial de las raíces de la Nación chilena, así como su integridad y desarrollo,

de acuerdo a sus costumbres y valores”. Fuente Nº 7: Ley Indígena, 1993.

El texto anterior corresponde a un artículo de la Ley Indígena promulgada en 1993. Con relación a este

cuerpo legal, más tus conocimientos, es correcto afirmar que

I) fue un hito importante en el reconocimiento de los pueblos originarios por parte del Estado

chileno.

II) permitió la creación de la Corporación de Desarrollo Indígena (CONADI).

III) estableció normas para la protección y el desarrollo de los pueblos indígenas de Chile.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo II y III

E) I, II y III

ALTERNATIVA CORRECTA

E

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Ejercicio 06

Al observar la distribución de la

población indígena por regiones en

Chile según el censo del año 2002 es

posible concluir que

I) gran parte de ella se concentra

actualmente en sus regiones

originarias.

II) las regiones con mayor porcentaje

de población indígena son la

Metropolitana y la Araucanía.

III) la zona norte posee menor

cantidad de población originaria que

la zona centro y sur del país.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y III

D) Solo II y III

E) I, II y III

ALTERNATIVA CORRECTA

E

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Pregunta Oficial PSU

ALTERNATIVA CORRECTA

C

Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,

Modelo PSU 2014.

Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades indígenas

localizadas en el territorio que abarca Chile actual,

presentaban distintos niveles de desarrollo cultural. Entre

las que alcanzaron el nivel de sociedad agroalfarera se

encuentra la

A) alacalufe o kawéshkar.

B) pehuenche.

C) diaguita.

D) ona o selk’nam.

E) yámana o yagán.