UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGÍAPSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PS (3-ECTS; 6-PA )

SUPLETORIO SEGUNDO BIMESTRE 1ABRIL - AGOSTO/2012

Elaborada por: Alicia Costa A.

IMPORTANTE: En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le

recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.

No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_

INSTRUCCIÓN:

Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usará para verdadero y la alternativa (B) para falso.

1. Los individuos difieren en sus constructos personales que aplican a la experiencia. De estos se derivan otras diferencias (emociones, conducta).

2. Los individuos son muy buenos científicos en su vida cotidiana.3. Los eventos, más o menos similares, ocurren de manera repetida y nuestros planes para el futuro se

sustentan en las lecciones del pasado.4. El constructo preverbal se continúa utilizando aunque carezca de un símbolo verbal consistente.5. Los constructos preverbales son no significativos para la personalidad.6. Muchos trastornos psicosomáticos (cefaleas, problemas estomacales o intestinales), son resultado de

constructos no verbalizados.7. El consumo de drogas y la adicción son, en este enfoque de constructo personal, formas de construir

significado, de explotar un sí mismo nuevo y centrado en las sustancias.8. Por lo general, el extremo del contraste está sumergido o es menos accesible.9. Cuando una persona carece de varios constructos debe tener alguna forma de elegir el o los que

sean relevantes para anticipar varios eventos.10. Los constructos superordinados son más abstractos y se aplican de manera amplia a varios

constructos de orden inferior.11. Los constructos centrales se refieren a los constructos que son cruciales para la identidad y la

existencia de una persona.12. Todos los constructos de una persona operan en el mismo momento.13.. Es probable que la mayoría de la gente coincida en que Saddam Hussein, Adolf Hitler y la Madre

Teresa de Calcuta se encuentran dentro del rango de la conveniencia del constructo malos contra buenos.

14. Los constructos personales son particularmente insignificantes para entender la conducta interpersonal.

15. El corolario de la gente común nos sugiere donde buscar las semejanzas entre un individuo y otro.16. El test REP identifica los constructos que una persona utiliza para entender a otros.17. El rol es un proceso psicológico basado en la construcción que hace quien desempeña el rol de los

aspectos del sistema de construcción de aquellos con quienes intenta unirse en una empresa social.18. La gente prefiere tener amigos y amantes cuya complejidad cognoscitiva difiera a la propia.19. Los individuos menos complejos resultan interesantes principalmente para otras personas más

complejas.20. La complejidad cognitiva decrece con la edad.21. La gente no cambia sus constructos con facilidad y en ocasiones sigue intentando hacerlos funcionar.22. La ansiedad es un signo de fracaso del constructo y de la necesidad de cambiar.23. Un ejemplo de hostilidad es un hombre que se torna violento contra su esposa cuando ella quiere

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divorciarse, una idea que él no puede aceptar.24. El pensamiento y el sentimiento pueden ser obstaculizados cuando se aceptan los mensajes de otros

acerca de lo que deberíamos ser.25. Según Rogers nos comportamos de manera irracional y con una complejidad desordenada

avanzamos hacia las metas que el organismo intenta alcanzar.26. La tendencia a la realización conduce a la dependencia e irresponsabilidad social.27. Para Rogers la motivación intrínseca de cada persona es básicamente falsa e insana.28. Las características de una persona plenamente funcional pueden interpretarse como signos de salud

mental.29. Las características de una persona plena son: apertura a la experiencia, vivencia existencial,

confianza orgánica, experiencia de libertad, creatividad.30. Buena parte del crecimiento de personalidad, incluso el que tiene lugar en la terapia, implica cambios

en el sí mismo.31. La gente puede cambiar en la vida adulta, volverse más libre.32. Lo que el niño aprendió para ser “bueno” se convierte en un rasgo rígido y maladaptativo en el adulto,

quien busca dirección en las figuras de autoridad y no piensa de manera independiente. 33. Dar aprecio positivo condicional al niño significa amarlo independientemente de su conducta.34. Los críticos de Rogers afirman que dar aprecio positivo incondicional es impráctico y negligente.35. La realización, la tendencia más general, siempre es insana.36. El estilo de crianza autoritativo da gran prioridad al respeto y la obediencia. 37. El crecimiento humano no siempre es hacia el bien, en contra de la supuesta tendencia a la

realización, al igual que el cáncer el crecimiento también puede ser destructivo.38. Según Maslow, los métodos científicos tradicionales favorecen el conocimiento pleno de la naturaleza

humana.39. Los primeros cuatro niveles de la jerarquía de necesidades pueden entenderse como la motivación

para superar el sentimiento de una deficiencia por lo que se las conoce como motivación deficitaria.40. Cada necesidad debe satisfacerse de manera más o menos adecuada antes de que el individuo

pueda ascender a una necesidad “superior”. 41. Según los críticos Rogers reconoce la medida de la capacidad humana para el mal.42. La gente inicia su desarrollo con necesidades básicas que son perceptiblemente diferentes de la

motivación animal.43. La motivación cambia conforme ascendemos por una jerarquía de las necesidades o motivos.44. La satisfacción de las necesidades básicas produce placer.45. La gente en el nivel de autorrealización presenta una motivación deficitaria que se entiende como la

motivación para superar el sentimiento de una deficiencia.46. Factores ambientales, biológicos y psicológicos van a decir cuanto de normal y cuanto de anormal

hay en nuestra conducta.47. Nuestra personalidad es normal y saludable cuando muestra capacidad para relacionarse con su

entorno de una manera flexible y adaptativa.48. Lo anormal estaría evidenciado cuando las percepciones características de sí mismo(a) y del entorno

son fundamentalmente autofrustrantes.49. Los comportamientos de una persona con una personalidad pasiva-agresiva (negativista) tienen como

objetivo encubierto controlar o castigar a otros.50. La gente con personalidad evitadora son fiables, formales y ordenadas pero a menudo no pueden

adaptarse a los cambios.

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