psicologia de la mentira
DESCRIPTION
PSICOLOGIA DE LA MENTIRA. [email protected]. HISTORIA DE LA MENTIRA. Es conocido que los códigos de conducta han sido creados con la finalidad de que los seres humanos puedan tolerarse los unos a otros y de esta manera coexistir socialmente. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
HISTORIA DE LA MENTIRAHISTORIA DE LA MENTIRAHISTORIA DE LA MENTIRAHISTORIA DE LA MENTIRA
Es conocido que los códigos de conducta han Es conocido que los códigos de conducta han sido creados con la finalidad de que los seres sido creados con la finalidad de que los seres humanos puedan tolerarse los unos a otros y de humanos puedan tolerarse los unos a otros y de esta manera coexistir socialmente.esta manera coexistir socialmente.
Aún así, algunos individuos tienden a actuar y Aún así, algunos individuos tienden a actuar y conducirse en contra de estos principios y conducirse en contra de estos principios y entonces surge la necesidad de detectar entonces surge la necesidad de detectar conductas contrarias a los principios sociales conductas contrarias a los principios sociales que los individuos ocultan por protegerse.que los individuos ocultan por protegerse.
Es conocido que los códigos de conducta han Es conocido que los códigos de conducta han sido creados con la finalidad de que los seres sido creados con la finalidad de que los seres humanos puedan tolerarse los unos a otros y de humanos puedan tolerarse los unos a otros y de esta manera coexistir socialmente.esta manera coexistir socialmente.
Aún así, algunos individuos tienden a actuar y Aún así, algunos individuos tienden a actuar y conducirse en contra de estos principios y conducirse en contra de estos principios y entonces surge la necesidad de detectar entonces surge la necesidad de detectar conductas contrarias a los principios sociales conductas contrarias a los principios sociales que los individuos ocultan por protegerse.que los individuos ocultan por protegerse.
HISTORIA DE LA DETECCIÓN HISTORIA DE LA DETECCIÓN PSICOFISIOLÓGICA DE LA MENTIRAPSICOFISIOLÓGICA DE LA MENTIRA
HISTORIA DE LA DETECCIÓN HISTORIA DE LA DETECCIÓN PSICOFISIOLÓGICA DE LA MENTIRAPSICOFISIOLÓGICA DE LA MENTIRA
Ancestros detectaron que a la mentira se le Ancestros detectaron que a la mentira se le acompañan ciertas reacciones fisiológicas. acompañan ciertas reacciones fisiológicas. Aparecen a partir de entonces juicios en los que Aparecen a partir de entonces juicios en los que la finalidad era determinar la veracidad de un la finalidad era determinar la veracidad de un sujeto a partir de la aparición de reacciones sujeto a partir de la aparición de reacciones fisiológicas.fisiológicas.
Así mismo aparecieron pruebas en las que la Así mismo aparecieron pruebas en las que la reacción psicológica fue la mas importante y reacción psicológica fue la mas importante y todo se realizaba dentro de un todo se realizaba dentro de un marco religioso o marco religioso o bajo un ritual de tipo místico.bajo un ritual de tipo místico.
Ancestros detectaron que a la mentira se le Ancestros detectaron que a la mentira se le acompañan ciertas reacciones fisiológicas. acompañan ciertas reacciones fisiológicas. Aparecen a partir de entonces juicios en los que Aparecen a partir de entonces juicios en los que la finalidad era determinar la veracidad de un la finalidad era determinar la veracidad de un sujeto a partir de la aparición de reacciones sujeto a partir de la aparición de reacciones fisiológicas.fisiológicas.
Así mismo aparecieron pruebas en las que la Así mismo aparecieron pruebas en las que la reacción psicológica fue la mas importante y reacción psicológica fue la mas importante y todo se realizaba dentro de un todo se realizaba dentro de un marco religioso o marco religioso o bajo un ritual de tipo místico.bajo un ritual de tipo místico.
PSICOLOGÍA MODERNA DE LA PSICOLOGÍA MODERNA DE LA MENTIRAMENTIRA
PSICOLOGÍA MODERNA DE LA PSICOLOGÍA MODERNA DE LA MENTIRAMENTIRA
Se entiende que Se entiende que la mentirala mentira es una es una expresión de la no-adaptaciónexpresión de la no-adaptación,, de un de un conflicto de intereses personales y conflicto de intereses personales y sociales.sociales.
En este conflicto, por una parte se En este conflicto, por una parte se encuentran aquellos valores adquiridos a encuentran aquellos valores adquiridos a nivel cognoscitivo VS el egoísmo y el nivel cognoscitivo VS el egoísmo y el instinto. instinto.
Este conflicto, Este conflicto, es el instinto de auto es el instinto de auto conservaciónconservación el que tiende a ganar. el que tiende a ganar.
Se entiende que Se entiende que la mentirala mentira es una es una expresión de la no-adaptaciónexpresión de la no-adaptación,, de un de un conflicto de intereses personales y conflicto de intereses personales y sociales.sociales.
En este conflicto, por una parte se En este conflicto, por una parte se encuentran aquellos valores adquiridos a encuentran aquellos valores adquiridos a nivel cognoscitivo VS el egoísmo y el nivel cognoscitivo VS el egoísmo y el instinto. instinto.
Este conflicto, Este conflicto, es el instinto de auto es el instinto de auto conservaciónconservación el que tiende a ganar. el que tiende a ganar.
CARACTERISTICAS DE UNA CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA QUE MIENTEPERSONA QUE MIENTE
CARACTERISTICAS DE UNA CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA QUE MIENTEPERSONA QUE MIENTE
Como descripción o definición de Como descripción o definición de una una persona que Mientepersona que Miente, tenemos que , tenemos que encontrar las siguientes características:encontrar las siguientes características:
1.1. Este individuo esta consciente de que no Este individuo esta consciente de que no esta diciendo la verdad (miente)esta diciendo la verdad (miente)
2.2. Trata de convencer a alguien mas de que Trata de convencer a alguien mas de que lo que dice es verdadlo que dice es verdad
3.3. Intenta obtener beneficio de sus Intenta obtener beneficio de sus mentirasmentiras
Como descripción o definición de Como descripción o definición de una una persona que Mientepersona que Miente, tenemos que , tenemos que encontrar las siguientes características:encontrar las siguientes características:
1.1. Este individuo esta consciente de que no Este individuo esta consciente de que no esta diciendo la verdad (miente)esta diciendo la verdad (miente)
2.2. Trata de convencer a alguien mas de que Trata de convencer a alguien mas de que lo que dice es verdadlo que dice es verdad
3.3. Intenta obtener beneficio de sus Intenta obtener beneficio de sus mentirasmentiras
PRINCIPIO BÁSICOPRINCIPIO BÁSICOPRINCIPIO BÁSICOPRINCIPIO BÁSICO
La mentira, por si misma, no causa La mentira, por si misma, no causa reacción psicofisiológica alguna.reacción psicofisiológica alguna.
Mentir bajo ciertas circunstancias es lo Mentir bajo ciertas circunstancias es lo que va a provocarque va a provocar que dichas reacciones que dichas reacciones surjan a nivel psicofisiológico y que por lo surjan a nivel psicofisiológico y que por lo tanto puedan ser detectadas.tanto puedan ser detectadas.
La mentira, por si misma, no causa La mentira, por si misma, no causa reacción psicofisiológica alguna.reacción psicofisiológica alguna.
Mentir bajo ciertas circunstancias es lo Mentir bajo ciertas circunstancias es lo que va a provocarque va a provocar que dichas reacciones que dichas reacciones surjan a nivel psicofisiológico y que por lo surjan a nivel psicofisiológico y que por lo tanto puedan ser detectadas.tanto puedan ser detectadas.
DETONADORES PSICOFISIOLOGICOSDETONADORES PSICOFISIOLOGICOSDETONADORES PSICOFISIOLOGICOSDETONADORES PSICOFISIOLOGICOS
Los detonadores mas comunes son los Los detonadores mas comunes son los siguientes:siguientes:
Respuesta condicionadaRespuesta condicionada El condicionamiento de un infante a no El condicionamiento de un infante a no
mentir. La mentira genera reaccionesmentir. La mentira genera reacciones Mecanismo punitivoMecanismo punitivo El miedo al castigo crea reaccionesEl miedo al castigo crea reacciones ConflictoConflicto El conflicto interno a nivel moral de decir la El conflicto interno a nivel moral de decir la
verdad crea reaccionesverdad crea reacciones MotivaciónMotivación La motivación a no ser descubierto genera La motivación a no ser descubierto genera
las reaccioneslas reacciones
Los detonadores mas comunes son los Los detonadores mas comunes son los siguientes:siguientes:
Respuesta condicionadaRespuesta condicionada El condicionamiento de un infante a no El condicionamiento de un infante a no
mentir. La mentira genera reaccionesmentir. La mentira genera reacciones Mecanismo punitivoMecanismo punitivo El miedo al castigo crea reaccionesEl miedo al castigo crea reacciones ConflictoConflicto El conflicto interno a nivel moral de decir la El conflicto interno a nivel moral de decir la
verdad crea reaccionesverdad crea reacciones MotivaciónMotivación La motivación a no ser descubierto genera La motivación a no ser descubierto genera
las reaccioneslas reacciones
DETONADORESDETONADORESDETONADORESDETONADORES
Miedo a las consecuenciasMiedo a las consecuencias La anticipación de los hechos por ocurrirLa anticipación de los hechos por ocurrir Consciencia de culpaConsciencia de culpa El remordimiento evoca reaccionesEl remordimiento evoca reacciones Atención y procesamiento de informaciónAtención y procesamiento de información La pregunta como estimulo se vive como La pregunta como estimulo se vive como
amenazante.amenazante. DicotomizaciónDicotomización El proceso para decidir si ser veraz o no genera El proceso para decidir si ser veraz o no genera
reaccionesreacciones
Miedo a las consecuenciasMiedo a las consecuencias La anticipación de los hechos por ocurrirLa anticipación de los hechos por ocurrir Consciencia de culpaConsciencia de culpa El remordimiento evoca reaccionesEl remordimiento evoca reacciones Atención y procesamiento de informaciónAtención y procesamiento de información La pregunta como estimulo se vive como La pregunta como estimulo se vive como
amenazante.amenazante. DicotomizaciónDicotomización El proceso para decidir si ser veraz o no genera El proceso para decidir si ser veraz o no genera
reaccionesreacciones
El proceso de la mentira se genera de la El proceso de la mentira se genera de la siguiente manera:siguiente manera:
EstímuloEstímulo Recepción del estímuloRecepción del estímulo Procesamiento cerebral del estímuloProcesamiento cerebral del estímulo Identificación del estímuloIdentificación del estímulo RespuestaRespuesta Si este estímulo es intimidante o Si este estímulo es intimidante o
amenazante, la respuesta es una reacción, amenazante, la respuesta es una reacción, de no serlo, no se genera reacción.de no serlo, no se genera reacción.
El proceso de la mentira se genera de la El proceso de la mentira se genera de la siguiente manera:siguiente manera:
EstímuloEstímulo Recepción del estímuloRecepción del estímulo Procesamiento cerebral del estímuloProcesamiento cerebral del estímulo Identificación del estímuloIdentificación del estímulo RespuestaRespuesta Si este estímulo es intimidante o Si este estímulo es intimidante o
amenazante, la respuesta es una reacción, amenazante, la respuesta es una reacción, de no serlo, no se genera reacción.de no serlo, no se genera reacción.
Existen factores de personalidad y situacionales Existen factores de personalidad y situacionales que son determinantes en la intensidad de una que son determinantes en la intensidad de una
reacción:reacción:PersonalidadPersonalidad
Agente Incrementa Decrementa
Personalidad Emocional Racional
Inteligencia Alta Baja
Conducta social Obediente Desobediente
Expresión Sincera Encubierta
Ofensa Impulsiva Premeditada
SituacionalSituacional
Agente Incrementa Decrementa
Miedo a consecuencias
Existe No existe
Posibilidad de ser
DescubiertoAlta Baja
Gravedad de la falta
Severa Menor
Experiencias previas
Sin experiencia Con experiencia
AJUSTE SOCIAL (1)AJUSTE SOCIAL (1)AJUSTE SOCIAL (1)AJUSTE SOCIAL (1) Una de nuestras necesidades básicas es la necesidad de Una de nuestras necesidades básicas es la necesidad de
vivir en una sociedad. En muchos de los casos es difícil vivir en una sociedad. En muchos de los casos es difícil satisfacer esta necesidad debido a factores de personal satisfacer esta necesidad debido a factores de personal individual (timidez) o bien, por factores emocionales (apatía). individual (timidez) o bien, por factores emocionales (apatía). En algunas ocasiones estos factores tienen una influencia En algunas ocasiones estos factores tienen una influencia tan grande en una persona al grado en que se observan tan grande en una persona al grado en que se observan problemas de Ajuste Social.problemas de Ajuste Social.
Rudi (1962) explica que cuando un infante llega a los 3-4 Rudi (1962) explica que cuando un infante llega a los 3-4 años de edad, la necesidad de sociedad se torna en una de años de edad, la necesidad de sociedad se torna en una de sus necesidades básicas. El esfuerzo para obtener sus necesidades básicas. El esfuerzo para obtener reconocimiento social se va desarrollando gradualmente y reconocimiento social se va desarrollando gradualmente y es la sociedad quien se encarga de mostrar las reglas para ir es la sociedad quien se encarga de mostrar las reglas para ir obteniendo este reconocimiento y estátus. En algunos obteniendo este reconocimiento y estátus. En algunos casos el infante encuentra dificultades para casos el infante encuentra dificultades para ajustarse y ajustarse y adaptarse a estas reglasadaptarse a estas reglas, conflicto que tiende a resolver , conflicto que tiende a resolver usando usando MENTIRAS.MENTIRAS.
Mahler (1963) dice que los niños no nacen Mahler (1963) dice que los niños no nacen MENTIROSOSMENTIROSOS, , pero que al ser expuestos a experiencias negativas, tienen pero que al ser expuestos a experiencias negativas, tienen que comenzar a mentir. Añade que la mentira es una forma que comenzar a mentir. Añade que la mentira es una forma en la que el niño soluciona su incapacidad para adaptarse a en la que el niño soluciona su incapacidad para adaptarse a las reglas de la sociedad.las reglas de la sociedad.
Una de nuestras necesidades básicas es la necesidad de Una de nuestras necesidades básicas es la necesidad de vivir en una sociedad. En muchos de los casos es difícil vivir en una sociedad. En muchos de los casos es difícil satisfacer esta necesidad debido a factores de personal satisfacer esta necesidad debido a factores de personal individual (timidez) o bien, por factores emocionales (apatía). individual (timidez) o bien, por factores emocionales (apatía). En algunas ocasiones estos factores tienen una influencia En algunas ocasiones estos factores tienen una influencia tan grande en una persona al grado en que se observan tan grande en una persona al grado en que se observan problemas de Ajuste Social.problemas de Ajuste Social.
Rudi (1962) explica que cuando un infante llega a los 3-4 Rudi (1962) explica que cuando un infante llega a los 3-4 años de edad, la necesidad de sociedad se torna en una de años de edad, la necesidad de sociedad se torna en una de sus necesidades básicas. El esfuerzo para obtener sus necesidades básicas. El esfuerzo para obtener reconocimiento social se va desarrollando gradualmente y reconocimiento social se va desarrollando gradualmente y es la sociedad quien se encarga de mostrar las reglas para ir es la sociedad quien se encarga de mostrar las reglas para ir obteniendo este reconocimiento y estátus. En algunos obteniendo este reconocimiento y estátus. En algunos casos el infante encuentra dificultades para casos el infante encuentra dificultades para ajustarse y ajustarse y adaptarse a estas reglasadaptarse a estas reglas, conflicto que tiende a resolver , conflicto que tiende a resolver usando usando MENTIRAS.MENTIRAS.
Mahler (1963) dice que los niños no nacen Mahler (1963) dice que los niños no nacen MENTIROSOSMENTIROSOS, , pero que al ser expuestos a experiencias negativas, tienen pero que al ser expuestos a experiencias negativas, tienen que comenzar a mentir. Añade que la mentira es una forma que comenzar a mentir. Añade que la mentira es una forma en la que el niño soluciona su incapacidad para adaptarse a en la que el niño soluciona su incapacidad para adaptarse a las reglas de la sociedad.las reglas de la sociedad.
AJUSTE SOCIAL (2)AJUSTE SOCIAL (2)AJUSTE SOCIAL (2)AJUSTE SOCIAL (2) Adler (1984) expone que todos y cada uno de los individuos tenemos un Adler (1984) expone que todos y cada uno de los individuos tenemos un
sentido de la pertenencia a una sociedad, y se entiende junto con su sociedad sentido de la pertenencia a una sociedad, y se entiende junto con su sociedad como una sola entidad. Cualquier clase de conducta expresada por uno de los como una sola entidad. Cualquier clase de conducta expresada por uno de los miembros de esta sociedad que sea identificada como humillante o miembros de esta sociedad que sea identificada como humillante o pervertida, se entiende como un intento del sujeto por querer recuperar su pervertida, se entiende como un intento del sujeto por querer recuperar su igualdad. igualdad. Algunas veces con la intención de sobrellevar las dificultades, ganar Algunas veces con la intención de sobrellevar las dificultades, ganar control o ser superior, un individuo va a usar MENTIRAS.control o ser superior, un individuo va a usar MENTIRAS.
Dreikurs (1992) encuentra múltiples explicaciones de la mentira. Dice que los Dreikurs (1992) encuentra múltiples explicaciones de la mentira. Dice que los menores de edad, principalmente antes de los seis años de edad tienden a menores de edad, principalmente antes de los seis años de edad tienden a confundir y confundir confundir y confundir la imaginación con la realidadla imaginación con la realidad, en otras palabras a , en otras palabras a confundir lo cierto con lo falso.confundir lo cierto con lo falso.
Debido a que este fenómeno es muy natural, todos los niños tienden a ir Debido a que este fenómeno es muy natural, todos los niños tienden a ir probando su imaginación con respecto a la realidad (su realidad interna con probando su imaginación con respecto a la realidad (su realidad interna con respecto a su realidad externa). Esta prueba de su imaginación con respecto respecto a su realidad externa). Esta prueba de su imaginación con respecto a la función cumple también la función de probar a los adultos para atraer su a la función cumple también la función de probar a los adultos para atraer su atención.atención.
Otra razón de la mentira es la imitación de los modelos adultos, donde el niño Otra razón de la mentira es la imitación de los modelos adultos, donde el niño ve que los adultos mienten y por esta razón el lo hace.ve que los adultos mienten y por esta razón el lo hace.
Explica el autor, como principal razón de la mentira, que simplemente Explica el autor, como principal razón de la mentira, que simplemente encuentra el menor (a través del ensayo y el error) que es esta la mejor encuentra el menor (a través del ensayo y el error) que es esta la mejor manera de evitar el castigo por parte de un adulto. La mentira se convierte en manera de evitar el castigo por parte de un adulto. La mentira se convierte en la herramienta mas útil para evitar la violencia por parte del adulto, o en otras la herramienta mas útil para evitar la violencia por parte del adulto, o en otras palabras es su mejor herramienta de palabras es su mejor herramienta de autodefensa.autodefensa.
Otra explicación es que el menor usará mentiras en un intento de obtener Otra explicación es que el menor usará mentiras en un intento de obtener superioridad superioridad con respecto a los demás. (Anna Freud)con respecto a los demás. (Anna Freud)
Adler (1984) expone que todos y cada uno de los individuos tenemos un Adler (1984) expone que todos y cada uno de los individuos tenemos un sentido de la pertenencia a una sociedad, y se entiende junto con su sociedad sentido de la pertenencia a una sociedad, y se entiende junto con su sociedad como una sola entidad. Cualquier clase de conducta expresada por uno de los como una sola entidad. Cualquier clase de conducta expresada por uno de los miembros de esta sociedad que sea identificada como humillante o miembros de esta sociedad que sea identificada como humillante o pervertida, se entiende como un intento del sujeto por querer recuperar su pervertida, se entiende como un intento del sujeto por querer recuperar su igualdad. igualdad. Algunas veces con la intención de sobrellevar las dificultades, ganar Algunas veces con la intención de sobrellevar las dificultades, ganar control o ser superior, un individuo va a usar MENTIRAS.control o ser superior, un individuo va a usar MENTIRAS.
Dreikurs (1992) encuentra múltiples explicaciones de la mentira. Dice que los Dreikurs (1992) encuentra múltiples explicaciones de la mentira. Dice que los menores de edad, principalmente antes de los seis años de edad tienden a menores de edad, principalmente antes de los seis años de edad tienden a confundir y confundir confundir y confundir la imaginación con la realidadla imaginación con la realidad, en otras palabras a , en otras palabras a confundir lo cierto con lo falso.confundir lo cierto con lo falso.
Debido a que este fenómeno es muy natural, todos los niños tienden a ir Debido a que este fenómeno es muy natural, todos los niños tienden a ir probando su imaginación con respecto a la realidad (su realidad interna con probando su imaginación con respecto a la realidad (su realidad interna con respecto a su realidad externa). Esta prueba de su imaginación con respecto respecto a su realidad externa). Esta prueba de su imaginación con respecto a la función cumple también la función de probar a los adultos para atraer su a la función cumple también la función de probar a los adultos para atraer su atención.atención.
Otra razón de la mentira es la imitación de los modelos adultos, donde el niño Otra razón de la mentira es la imitación de los modelos adultos, donde el niño ve que los adultos mienten y por esta razón el lo hace.ve que los adultos mienten y por esta razón el lo hace.
Explica el autor, como principal razón de la mentira, que simplemente Explica el autor, como principal razón de la mentira, que simplemente encuentra el menor (a través del ensayo y el error) que es esta la mejor encuentra el menor (a través del ensayo y el error) que es esta la mejor manera de evitar el castigo por parte de un adulto. La mentira se convierte en manera de evitar el castigo por parte de un adulto. La mentira se convierte en la herramienta mas útil para evitar la violencia por parte del adulto, o en otras la herramienta mas útil para evitar la violencia por parte del adulto, o en otras palabras es su mejor herramienta de palabras es su mejor herramienta de autodefensa.autodefensa.
Otra explicación es que el menor usará mentiras en un intento de obtener Otra explicación es que el menor usará mentiras en un intento de obtener superioridad superioridad con respecto a los demás. (Anna Freud)con respecto a los demás. (Anna Freud)
Gracias por su atención.Gracias por su atención.