Son herramientas que Son herramientas que buscan información buscan información complementaria a la complementaria a la entrevista de trabajo, entrevista de trabajo, evaluando en la práctica las evaluando en la práctica las capacidades, actitudes y capacidades, actitudes y aptitudes de la persona aptitudes de la persona candidata en relación con el candidata en relación con el puesto de trabajo vacante y puesto de trabajo vacante y el estilo propio de la el estilo propio de la empresa. empresa.

PRUEBAS DEPRUEBAS DECONOCIMIENTO DEL PUESTOCONOCIMIENTO DEL PUESTO

Estas pruebas están diseñadas para medir su conocimiento acerca del puesto que está solicitando. Con independencia de la forma como se lleven a cabo, verbal o escrita, contienen preguntas claves para diferenciar a los trabajadores experimentados o habilidosos de aquellos que no lo son en la misma medida.

PRUEBAS DE PRUEBAS DE MUESTREO DE TRABAJOMUESTREO DE TRABAJO

Exigen que desempeñe una tarea o una serie de tareas representativas del puesto. Este tipo de pruebas las suele hacer el futuro jefe inmediato a fin de verificar que tiene los conocimientos y habilidades que el puesto exige. A este paso también se le suele llamar pruebas tácticas.

Tienen un valor que da la idea sobre el carácter y los rasgos de la personalidad del candidato.

LOS DE PERSONALIDAD CLÁSICOS El inventario de

temperamento de Guilford y Zimmerman

El 16 PF de Catell.

Permiten llegar fácilmente a lo psíquico inconsciente, debido a que el sujeto al desconocer qué aspecto de su producción están evaluando, está imposibilitado de controlarla conscientemente.

El Test Rorschach, aporta información en cuanto:

Modo de operar mentalmente del sujetoFragilidad emocionalLa distorsión en la percepción de la

realidad Uso de la inteligencia o emoción en la

solución de problemas, etc.

El dibujo del árbol proporciona información sobre las imágenes más El dibujo del árbol proporciona información sobre las imágenes más inconscientes del sí mismoinconscientes del sí mismo. .

Indicadores y sus categorías Indicadores y sus categorías Definición Definición Significaciones Significaciones

1. COPA 1. COPA    Área ideal y de la fantasía. Área ideal y de la fantasía.

1a. Grande 1a. Grande    Intelectualización. Intelectualización.

1b. Pobre 1b. Pobre Sin contenidos, poco follaje.Sin contenidos, poco follaje. Aislamiento Aislamiento

2. RAMAS 2. RAMAS    Recursos para operar en la Recursos para operar en la

realidad o para satisfacer realidad o para satisfacer

necesidades en el medio. necesidades en el medio.

2a. Abiertas 2a. Abiertas Doble línea abierta por arriba. Doble línea abierta por arriba. Escaso control de los impulsos. Escaso control de los impulsos.

2b. En punta 2b. En punta    Agresividad. Agresividad.

2c. Ausencia 2c. Ausencia    Aislamiento.Aislamiento.

2d. Otros 2d. Otros Tamaño grande, muchas Tamaño grande, muchas

nudosidades y extendidas hacia nudosidades y extendidas hacia

afuera.afuera.

Expresan la necesidad de Expresan la necesidad de

proyectar en el mundo externo y proyectar en el mundo externo y

omnipotencia. omnipotencia.

3. TRONCO 3. TRONCO    Yo, fortaleza, límites yo no-yo Yo, fortaleza, límites yo no-yo

3a. Dañado 3a. Dañado Huellas de ramas cortadas, etc. Huellas de ramas cortadas, etc. Vivencia de daño. Vivencia de daño.

4. TRONCO-RAMAS 4. TRONCO-RAMAS Articulación entre tronco y ramas Articulación entre tronco y ramas Mediatización entre lo intelectual y Mediatización entre lo intelectual y

lo afectivo. lo afectivo.

4a. Desconexión 4a. Desconexión Desconexión del tronco con las Desconexión del tronco con las

ramas. ramas. Aislamiento.Aislamiento.

Identificación proyectiva Identificación proyectiva

inductora.inductora.

Indicadores y sus categorías Indicadores y sus categorías Definición Definición Significaciones Significaciones

5a. Presencia de Raíces 5a. Presencia de Raíces     Contacto con la realidad. Contacto con la realidad.

5b. Ausencia de Raíces5b. Ausencia de Raíces        

6. BASE 6. BASE Línea de base (suelo). Línea de base (suelo).    

6a. Presencia 6a. Presencia     Contacto con la realidad. Contacto con la realidad.

6b. Ausencia 6b. Ausencia     Dificultades de contacto con la Dificultades de contacto con la

realidad. realidad.

7a. Presencia de Frutos7a. Presencia de Frutos     Procreación, productividad, Procreación, productividad,

rendimiento. Atributos rendimiento. Atributos

femeninos. femeninos.

8. FLORES 8. FLORES        

8a. Presencia 8a. Presencia     Seducción. Seducción.

8b. Exceso 8b. Exceso     Defensa maníaca.Defensa maníaca.

9. ASPECTO GENERAL 9. ASPECTO GENERAL        

9a. Tipo cerradura 9a. Tipo cerradura Copa y tronco se configuran como una Copa y tronco se configuran como una

cerradura. cerradura. O posicionamiento, O posicionamiento,

negativismo. Posible psicosis. negativismo. Posible psicosis.

9b. Otros 9b. Otros Preocupación por las conexiones Preocupación por las conexiones

formales, predominio de elementos formales, predominio de elementos

redondeados (copa, terminación de redondeados (copa, terminación de

ramas), marcado límite a nivel de tierra.ramas), marcado límite a nivel de tierra.

Formación reactiva.Formación reactiva.

9b. Otros 9b. Otros Arboles con características muy Arboles con características muy

impulsivas discordantes con la impulsivas discordantes con la

producción gráfica previa ,o, por el producción gráfica previa ,o, por el

contrario, excesivo detallismo: contrario, excesivo detallismo:

sombreado meticuloso del tronco, dibujo sombreado meticuloso del tronco, dibujo

de las hojas, características generales de las hojas, características generales

"pesadas" o endurecidas."pesadas" o endurecidas.

Fracaso Fracaso

Este test es utilizado porque en el se muestra la verdadera naturaleza de una persona y no su propia percepción o cómo le gustaría aparecer.(Caso de los cuestionarios)

Significado Objetivo de los Cuatro Colores Básicos de acuerdo al Test de

Lüscher

Color del TestColor del TestSignificado Significado

FisiológicoFisiológico

Significado Significado

PsicológicoPsicológico

Rojo anaranjadoRojo anaranjado Estimulación, Estimulación,

excitaciónexcitación

ActividadActividad

Azul oscuroAzul oscuro Sedante, estado de Sedante, estado de

descansodescanso

SatisfacciónSatisfacción

Verde azuladoVerde azulado Contracción, tensiónContracción, tensión DeterminaciónDeterminación

Amarillo claroAmarillo claro Dilatación, alivio de Dilatación, alivio de

la tensiónla tensión

CambioCambio

Permite evaluación de personalidad, considerando orientación al trabajo, área emocional y relaciones interpersonales.

Estimula respuestas de detalle y dificulta un poco mas las globales, además de estimular respuestas de color.

Estimula interpretaciones parciales y provoca fácilmente respuestas de movimiento.

Estimula interpretaciones globales y origina respuestas de imaginación.

Permite un análisis de la dinámica de relación objetual internalizada, considerando relaciones consigo mismo, diádicas (entre dos), tríadicas (entre tres) y grupales.

Permite obtener una valiosa información de las condiciones de aptitud y personalidad respecto a un puesto de trabajo, además de hacer una lectura del estado de salud psicológico y orgánico.

Esta técnica se basa en el análisis de determinadas competencias y habilidades mediante la reunión de un grupo de personas debatiendo un tema concreto.

1. Decidir a quién debería contratar la empresa para cubrir una vacante, para lo que os pueden dar varios CV, alguno de los cuales podría ser el de algún candidato presente.

2. Plantean una decisión de despedir a un trabajador, que debe tomar la empresa.

3. La empresa podría pedir al grupo que decida 5 objetos llevaría a una isla desierta.

Tratan de medir determinadas capacidades. Algunos son :

µ Test de inteligenciaµ Test de aptitud al razonamiento para el soporte

verbalµ Test de razonamiento espacialµ Test de memoriaµ Test de motricidad destreza y habilidadµ Test de reacciones psicomotricesµ Test de aptitudes sensorialesµ Test de creatividadµ Test de aptitudes particulares

El Test principal es el Coeficiente de inteligencia de la W.A.I.S. Mide coeficientes como el verbal, de resultados y general; mediante los siguientes test:

Test de información general Test de comprensión verbal Test de memoria de cifras Test de aritmética Test de semejanzas Test de vocabulario Test de cubos Test del código Test de ensamblaje de objetos Test de clasificación de imágenes Test de complementos de imágenes

Permite medir la capacidad de un individuo para expresarse ó razonar utilizando su capacidad de lenguaje.

  - Sinónimos- Antónimos- Palabra sobrante- Serie numérica- Pequeños problemas- Explicación- Preguntas y Proverbios.- Adivinanzas, etc.

Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general o el razonamiento abstracto. Consisten en encontrar la ley que permita completar la serie lógica.

El razonamiento espacial, es la capacidad para percibir con corrección el espacio y actuar con eficacia.

TEST DE MEMORIATEST DE MEMORIA

La observación de la memoria permite apreciar un cierto modo de funcionamiento del pensamiento: razonado, organizado, o por el contrario, sin orden ni estructura. La memoria está en relación directa con la atención.

PRUEBASPRUEBAS

Tache las cifras 4 y 2 lo más rápidamente posible.

4 5 2 8 10 8 9 4 5 2 8 10 8 9

1 4 5 6 9 5 4 71 4 5 6 9 5 4 7

6 7 4 3 3 4 7 86 7 4 3 3 4 7 8

4 3 2 1 4 1 3 2 4 3 2 1 4 1 3 2

5 4 6 1 7 7 4 65 4 6 1 7 7 4 6

La motricidad, destreza La motricidad, destreza y la habilidad son y la habilidad son formas de aptitud, ya formas de aptitud, ya que permiten un éxito que permiten un éxito profesional en todos profesional en todos aquellos empleos que aquellos empleos que consistan en realizar consistan en realizar tareas manuales.tareas manuales.

Su principal objetivo consiste en poder medir el grado de atención de los individuos. Ello se puede realizar a través de las reacciones motrices simples.

En una pantalla, el candidato debe visualizar alrededor de 50 líneas que reproducen las letras del alfabeto. Cuando el candidato reconoce una S o una Z, debe apretar un botón. Un contador unido a este último registra las respuestas buenas y malas.

Son test para medir la visión y la audición ó cualquier otro tipo de sentido.No entran directamente en las situaciones de selección clásica.

Esta prueba se encarga de medir el pensamiento divergente. En este tipo de pruebas, se miden una serie de Factores:

Fluidez: verbal, de ideas, de asociación, de expresión

Flexibilidad espontáneaOriginalidadSensibilidad a los problemas.

El candidato debe de intentar categorizar por similitudes: Cosas que sean de color verde; Cosas que arden, etc.

Escribir oraciones de cuatro palabras, que comiencen por una letra determinada.

Enumerar toda clase de usos para un objeto específico.

Escribir títulos de cuentos cortos.Realizar esquema de todos los objetos

reconocibles que se observan en una página llena de figuras.

Identificar toda clase de figuras geométricas.

JENNY PAOLA LEÓN BUSTOSJENNY PAOLA LEÓN BUSTOS