prueba ece comunicacion cuarto de primaria

ELABORADO POR LIC. MIRKO A. VILCA BENANCIO – DOCENTE FORTALEZA DE LA UGEL PACHITEA- REGIÓN HUÁNUCO 2016 Correo electrónico: [email protected]; Facebook: Mirko Vilca; Fono: #969968940

Comprensión de lectura

CUARTO GRADO

Datos del estudiante

Apellidos

Paterno Materno

Nombres

Institución Educativa

II EVALUACIÓN CENSAL PROVINCIAL

DE ESTUDIANTES 2016

PRIMARIA


Lee la oración y marca el dibujo.

Ahora puedes empezar.

Lee la oración y marca el dibujo.

1.

Lee con atención el siguiente texto

Ahora marca la respuesta correcta

2. ¿Por qué el profesor cerró la puerta?

a. Porque no quería entre nadie.

b. Porque estaba haciendo frío.

c. Porque iba a tomar un examen.

El profesor cerró la puerta del salón porque estaba haciendo

mucho frío.

Pedro se cae de la tortuga al suelo.

a b c




3. ¿Quién tejió la chalina?

a. La abuelita.

b. La tía.

c. Rocío.

4. ¿Por qué Angélica quiere que traigan más lana?

a. Porque quiere vender la lana en el mercado.

b. Porque Angélica quiere tejer una chompa.

c. porque quiere que su abuelita le teja una gorra.


a. Lee con atención el siguiente texto:


5. Según el texto, ¿dónde inician las mariposas su ciclo de

vida?

a. En la crisálida.

b. En el huevo.

c. En la oruga.

6. ¿Para que fue escrito el texto que leíste?

a. Para informarnos sobre el ciclo de vida de las mariposas.

b. Para decirnos como se prepara la mariposa.

c. Para contarnos un cuento sobre la mariposa.

LA MARIPOSA

Las mariposas inician su vida en un huevo, que es puesto en

plantas hospederas que le darán alimento.

La oruga sale del huevo, se alimenta y cambia de piel para burlar

a sus depredadores.

Dentro de ella las células de la oruga se disuelven hasta convertirse en un ser alado llamado crisálida. Luego del largo proceso, el saco de la crisálida se abre y emerge la mariposa adulta.



LA SERPIENTE Y EL LABRADOR

Cierta mañana, en algún lugar de la selva, un humilde labrador se

encontraba trabajando en su chacra. Pues, se hallaba cosechando su

coca.

La mañana era muy soleada. Los pajarillos trinaban entre los árboles

gigantes. Los monos gritaban y saltaban entre las ramas.

El labrador, con sudor en la frente, muy contento cogía las verdes hojas

de coca; cuando de pronto, una serpiente enorme de color verde con

manchas amarillas y negras, quiso atacarlo.

El pobre labrador estaba muy asustado. Su machete se encontraba como

a cuatro metros de distancia, junto a sus demás pertenencias. El ataque

fue muy rápido; debido a que el labrador quería correr por el machete

para defenderse. La mordedura de la serpiente fue en el cuello; el pobre

labrador gritaba y se arrastraba en el suelo; sin que nadie lo oyese.

Después de algunas horas más tarde; su esposa, que le llevaba el

almuerzo, llegó al lugar de los hechos; encontró a su esposo, ya

agonizando. Rápidamente llamo a sus vecinos más cercanos para

socorrer a su esposo. El recorrido por el camino fue muy difícil. Después

de algunas horas, lo hicieron llegar al puesto de salud, pero ya había

fallecido. Su pobre esposa se lamentaba por su mala suerte; pues tenía

seis hijos pequeños que quedaban huérfanos.


7. ¿Dónde fue la mordedura de la serpiente?

a. En el hombro

b. En el cuello

c. En la cabeza


8. ¿Quién llegó a la chacra después del accidente?

a. Un trabajador

b. Su esposa

c. Su hija y su esposa

9. No sucede en el texto

a. El labrador cogía su coca

b. La esposa cantaba feliz en su casa

c. El labrador se asustó viendo a la serpiente.

10. En el texto la palabra “agonizando” significa:

a. Muriendo

b. Viviendo

c. Contento

11. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

a. La maldad de la serpiente

b. El lamento de la esposa

c. El accidente fatal del labrador

12. ¿Para qué se escribió el texto leído?

a. Para contarnos la maldad de la serpiente.

b. Para contarnos del accidente fatal que sufre el campesino.

c. Para enseñarnos a cómo cuidarnos de la serpiente.


Lee con atención el siguiente texto:


13. ¿Cuándo sucedió el hecho de la noticia?

a. Miércoles 17 de octubre de 2012.

b. Miércoles 17 de setiembre de 2012.

c. Miércoles 17 de noviembre de 2012.

Reportan desaparición 17 personas por aluvión en Tarapoto

Miércoles, 17 de Octubre 2012 | 9:50 am

La desaparición de 17 personas fue reportada, esta mañana, tras el aluvión ocurrido en la comunidad de El Porvenir, distrito de Tres Unidos, provincia de Picota (San Martín).

Las autoridades de la zona como el gobernador de Picota, Jaime Pinedo Torres y el secretario de Defensa Civil Angelito Paredes Rodríguez, indicaron que se dirigen a la zona para evaluar los daños causados.

Trascendió que una fuerte lluvia registrada durante la madruga de hoy, provocó que una quebrada de la zona cediera y arrasara parte de la comunidad El Porvenir.

Las referidas autoridades indicaron que las personas reportadas como desaparecidas se dedicaban al cultivo de café.

Fuente: RPP | Créditos: Referencial


14. ¿Quiénes fueron a registrar el daño causado por el

aluvión?

a. Jaime Pinedo Torres y Angelito Paredes Rodríguez.

b. Juan Pinedo Torres y Angelito Gomez Rodriguez.

c. Juan Gonzales Prado y Angelito Poma Rojas.

15. ¿Por qué se produjo el aluvión?

a. Por una fuere neblina en la medianoche.

b. Por una fuerte lluvia durante la madrugada.

c. Por un fuerte calor registrada al medio día.

16. ¿Qué significa la palabra ALUVIÓN?

a. Un rio de barro y piedras causado por las lluvias.

b. Un conjunto de plantas de la comunidad.

c. Un montón de piedras.

17. ¿De qué trata principalmente este texto?

a. De la mala suerte de las familias de Picota.

b. De una poblacion afectada por el aluvión.

c. De la desgracia en Tarapoto.

18. ¿Para que fue escrito el texto que leíste?

a. Para contarnos una historia.

b. Para informarnos de un hecho.

c. Para elaborar una comida.


Lee con atención el siguiente texto:

Ingredientes

½ kg de lomo

3 cebollas

5 tomates

8 papas

3 cucharadas de vinagre

3 cucharadas de sillao

Sal, ajo y pimienta al gusto

Preparación

1. En una sartén grande, freímos el lomo cortado en tiras y condimentado

con pimienta, vinagre, ajo molido y sal al gusto.

2. En otra sartén, de tamaño mediano, freímos las papas cortadas en tiras.

3. Luego echamos la cebolla cortada en tajaditas en la sartén grande.

4. Después de que se dore la cebolla, agregamos el tomate.

5. Enseguida, echamos las papas ya fritas de la otra sartén y mezclamos

todo.

6. Luego echamos un poco de sillao.

7. Finalmente, servimos con arroz blanco.


19. ¿Qué se debe hacer antes de echar el sillao?

a. Servir el arroz blanco.

b. Echar las papas fritas al sartén y mezclar todo.

c. Dorar la cebolla.

LOMO SALTADO (Para 6 platos de comida)


20. ¿Para qué fue escrito este texto?

a. Para informarnos cómo es un plato de comida.

b. Para decirnos cómo preparar el lomo saltado.

c. Para invitarnos saborear un plato de comida.

prueba ece comunicacion cuarto de primaria

Education