proyectos departamento de matemática y física
TRANSCRIPT
JORNADA DE EVALUACIÓNSOBRE EL IMPACTO COMUNITARIODE LOS PROYECTOS DE EXTENSIÓN
DE LA FaCE-UC
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Matemática y Física
Comisión de Extensión
Febrero, 2017
Coordinadora de Extensión: Fabiola Guerrero
Miembros (Coordinadores de Proyecto)
Servicio Comunitario
Formación Permanente
Gestión del Conocimiento
Prof. Rubén DíazProfa. Fabiola Guerrero Prof. José López
(Diplomado)
Prof. José López (C)Profa. Reina Sequera(Revista Científica)
Profa. Aura TorrealbaProfa. Yenedith García
Profa. Violerva AlastreProf. Freddy Pinto Profa. Reina Sequera
(Cátedra Libre)Profa. Kelly BravoProf. Reina Sequera
Comisión de Extensión
Departmental
Departamento
de
Matemática y Física
Comisión de Extensión
Departmental
ModalidadCantidad de
Proyectos Aprobados
Cantidad de Proyectos en Construcción
Servicio Comunitario3 Mención
Matemática1 Mención Física
Formación Permanente 1 Diplomado 1 Cátedra Libre
Gestión del Conocimiento - 1 Revista Científica
Extensión
Modalidad: SERVICIO COMUNITARIO
Mención: Matemática
Departamento de Matemática y Física
Desarrollar en los estudiantes las competencias
básicas para la solución de problemas matemáticos,
favoreciendo el aprendizaje de la Matemática
Objetivo
Actividades
Talleres de Sensibilización sobre laimportancia de la Matemática.
Actividades remediales para elaprendizaje de la Matemática
Resolución de problemas matemáticos. Video- Taller Aplicaciones de la
Matemática.
Sector Las Brisas de la parroquiaMiguel Peña, Municipio ValenciaEstado Carabobo.
Fortalecimiento de Competencias Básicas
para la solución de problemas en el
aprendizaje de la Matemática de los
estudiantes en la Unidad Educativa Santa
Teresita “Fe y Alegría” del sector las Brisas
de la Parroquia Miguel Peña del Municipio
valencia, Estado Carabobo
Comunidad Atendida
IndicadoresCuantitativos: Incremento 90% CompetenciasBásicas y Disminución 80% de dificultades enla Resolución de Problemas.
Cualitativos: Aumento de la participación del estudiante en las clases e interés por el aprendizaje de la matemática
BeneficiariosDirectos: 270 estudiantes
Indirectos: Padres y representantes, Docentes y personal
Directivo de la Unidad Educativa Santa Teresita “Fe y Alegría”.
Fortalece a los estudiantes de la Unidad Educativa “Santa
Teresita” en el desarrollo de las competencias básicas para
solucionar problemas en el área de la Matemática, además
contribuye a mejorar la concepción hacía el estudio de esta
asignatura, resaltando su importancia para la vida e
incentivando el dominio teórico y práctico de las nociones del
Álgebra, la Aritmética y la Geometría
Impacto Comunitario
Disminuir las dificultades en
la resolución de problemas en
el Área de Matemática,
mediante actividades
pedagógicas.
Objetivo
Actividades
Talleres de Sensibilización sobre laimportancia de la Matemática.
Cierres de Proyectos. Jornadas con los padres y
representantes Actividades remediales para el
aprendizaje de la Matemática Resolución de problemas matemáticos.
Barrio La Democracia I, Parroquia Santa Rosa, Municipio
Valencia, Estado Carabobo
Actividades Pedagógicas para la resolución de
problemas, en el Área de Matemática, dirigidas
a los estudiantes de 1er. Año de la Tercera
Etapa de Educación Básica de la U.E. Anexo
Dr. Rafael Guerra Méndez, de la Parroquia
Santa Rosa, Municipio Valencia-Estado
Carabobo
Comunidad Atendida
IndicadoresCuantitativos: Incremento 100% de saberes y 80% Actividades de Resolución de Problemas.
Cualitativos: Aumento de la participación del estudiante en las clases e interés por el aprendizaje de la matemática
BeneficiariosDirectos: 1-2016 = 300
estudiantes
Indirectos: Parroquias Santa Rosa y Miguel Peña y lapoblación en general de los Barrios: Las Democracia Iy II, y Luis Herrera Campins.
El presente proyecto viene a fortalecer el proceso de aprendizaje en
los estudiantes de la Unidad Educativa Anexo Dr. Rafael Guerra
Méndez, modificando favorablemente su actitud hacia la solución de
problemas, mejorando el rendimiento académico, evitando la
deserción escolar, favoreciendo las oportunidades de estudio a nivel
superior, y por ende un mejor desenvolvimiento en su entorno
escolar.
Impacto Comunitario
Consolidar una actitud favorable hacia el
aprendizaje de las Matemáticas, que se
traduzca en el logro de las competencias
Lógicas-Matemáticas en los estudiantes de la
E.T. “Simón Bolívar”, del Municipio
Naguanagua Edo. Carabobo.
Objetivo
Actividades Dinámicas: La Isla, La Ensalada y El
medio limón. MaterialesInstruccionales: Protagonistas 1, 2, 3;¿Quién es quién?; Actividad deTangram; Responde las siguientespreguntas basadas en el triángulorectángulo y pega la pieza según larespuesta. Actividad de cubos.
Actividades remediales para elaprendizaje de la Matemática
Resolución de problemas matemáticos.
Tarapio, La Cidra, 190, Barrio Simón Bolívar, Vivienda Rural de Bárbula, Las Quintas, entre otros.
Estrategias de Formación para el Desarrollo y Consolidación del
Aprendizaje de la Matemática, en los estudiantes de Educación
Media Técnica de la E.T. “Simón Bolívar”
Comunidad Atendida
IndicadoresCuantitativos: Estudiantes Aprobados 83% (1er año),
80% (2do año), 82% (4to año) y 86% (5to año)
BeneficiariosDirectos: 166 (Los estudiantes del
plantel: 116 de 1er año, 10 de 2do año, 11
de 4to año, 29 de 5to año)
Indirectos: 341 (332 padres, 1 director, 1 subdirectoracadémico, 4 profesores de aula que son los dematemática, física, química y estadística, 3coordinadores.
Se consolida los conocimientos básicos de matemática en los estudiantes objetos
del proyecto. Favorable rendimiento académico en esta área de estudio. Actitud
positiva de los estudiantes hacia esta asignatura. Desenvolvimiento satisfactorio en
las tareas escolares. Disminución de la deserción escolar. Disminución de la
violencia estudiantil, las fugas de clases, entre otros flagelos sociales. Contribución
a la formación integral del ser humano para el ejercicio y desarrollo pleno de su
personalidad.
Impacto Comunitario
Cualitativos: Receptividad en toda la comunidad educativa. Directores de
otras Instituciones Educativas, han solicitado que se desarrolle este proyecto en
sus planteles. El Municipio Escolar de Naguanagua ha mostrado su satisfacción
por los resultados del proyecto y han manifestado su interés de hacer extensivo
el mismo a otras Instituciones Educativas.
Extensión
Modalidad: SERVICIO COMUNITARIO
Mención: Física
Departamento de Matemática y Física
Consolidar un Plan Pedagógico Complementario para potenciar el
aprendizaje de la Física de Tercer Año de Educación Media General de la U. E.
Luis Sanojo, Estado Carabobo.
Objetivo
Actividades
Inducción de ServidoresComunitarios.
Conversatorios. talleres teóricos, prácticos y
experimentales.
Isabelica, Parque Valencia, Las Palmitas, Flor Amarillo y Plaza de
Toros
Plan Pedagógico Complementario para potenciar
el Aprendizaje de la Física de Tercer Año de Educación Media General de la U. E. Luis Sanojo,
Estado Carabobo.
Comunidad Atendida
IndicadoresCuantitativos: Incremento 90% de saberes y 80%
Participación.
BeneficiariosDirectos: Estudiantes de Física de
Tercer Año de la U.E. Luis Sanojo, 56 varones y 65 hembras.
Indirectos: Familias provenientesmayoritariamente de las localidades: Isabelica,Parque Valencia, Las Palmitas, Flor Amarillo y Plazade Toros. Docentes de Física y equipo directivo engeneral
Se comienza a desarrollar en los estudiantes de Tercer Año de la U. E. Luis
Sanojo a partir de la puesta en práctica del proyecto, una evidente motivación e
interés hacia el aprendizaje de la Física, comprendiendo la importancia
histórico-social que ha tenido esta área de la ciencia en el progreso de la
humanidad, desde el estudio e interpretación de fenómenos naturales de
nuestro universo.
Impacto Comunitario
Cualitativos: Evidente estado de motivación e interés hacia el aprendizaje de la Física.
Comisión de Extensión
Departmental
Sector Beneficiari
os
Sector las Brisas 270
Sector Santa Rosa 300
Sector Naguanagua 166
Sector la Isabelica 121
Total 857270
300
166
121
Beneficiarios Directos
Sector las Brisas
Sector Santa Rosa
Sector Naguanagua
Sector la Isabelica
Extensión
Modalidad: FORMACIÓN
PERMANENTE
Departamento de Matemática y Física
Desarrollar competencias epistémicas para
la investigación en la educación
matemática y la aplicación del
conocimiento generado en la sociedad.
Objetivo
Actividades Revisión documental. discusión en clase. participación en foro.
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de
Carabobo
DIPLOMADO:
COMPETENCIAS
EPISTÉMICAS PARA LA
INVESTIGACIÓN EN LA
EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Sede
Duración12 Meses y 3 Semanas
Directos:·Estudiantes de pregrado de
sexto semestre de FACE, docentes de
matemática en cualquier nivel del
sistema educativo, participantes de la
Maestría Educación Matemática y
cualquier otro profesional con título
universitario.
Beneficiarios
Indirectos: PlantelesEducativos de la Región Centralde Venezuela(Carabobo, Aragua y Cojedes).
Comisión de Extensión
Departmental
Proyectos en Construcción
Modalidad
Cantidad de Proyectos en Construcción
Formación Permanente 1 Cátedra Libre
Gestión del Conocimiento1 Revista Científica
¡Muchas Gracias!