proyecto orientaciÒn vocacional

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ESCUELA DE COMERCIO Nº 28 D.E. 15

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Page 1: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

ESCUELA DE COMERCIO Nº 28 D.E. 15

Page 2: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

Proyecto Orientación Vocacional y Ocupacional

Profesoras: Silvia Ferres

Silvia Santo

Coordinadora:Lic. Laura Giner

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Page 6: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTOOBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

Generar en los alumnos la motivación para Generar en los alumnos la motivación para iniciar y desarrollar su proceso de orientación.iniciar y desarrollar su proceso de orientación.

Posibilitar la expresión de las ansiedades que Posibilitar la expresión de las ansiedades que provoca el futuro.provoca el futuro.

Brindar la información que el alumno necesita Brindar la información que el alumno necesita para efectuar su elección.para efectuar su elección.

Posibilitar el logro de elecciones vocacionales y Posibilitar el logro de elecciones vocacionales y ocupacionales que satisfagan los intereses y ocupacionales que satisfagan los intereses y aspiraciones, favoreciendo su aporte aspiraciones, favoreciendo su aporte responsable a la comunidad.responsable a la comunidad.

Page 7: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

1.1. Lograr que el alumno:Lograr que el alumno:

Identifique y reconozca los factores que inciden en la toma de Identifique y reconozca los factores que inciden en la toma de decisiones.decisiones.

Comprenda los factores que debe tener en cuenta para efectuar su Comprenda los factores que debe tener en cuenta para efectuar su elección.elección.

Conozca la oferta educativa del nivel terciario y/o universitario y su Conozca la oferta educativa del nivel terciario y/o universitario y su inserción laboral.inserción laboral.

2. Estimular a los docentes y padres a participar en el proyecto 2. Estimular a los docentes y padres a participar en el proyecto compartiendo sus experiencias de estudio y laborales.compartiendo sus experiencias de estudio y laborales.

3. Desarrollar en el alumno una identidad en términos de roles 3. Desarrollar en el alumno una identidad en términos de roles vocacionales-ocupacionales.vocacionales-ocupacionales.

Page 8: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

¿Qué quiero ser o puedo hacer?

¿Cuáles son mis intereses y aptitudes?

¿Qué carrera elegir?

¿Qué posibilidades me brinda la sociedad?

Page 9: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?

Emilio Mira y López:Emilio Mira y López: “La orientación profesional es una “La orientación profesional es una actuación científica, compleja y persistente, destinada a conseguir actuación científica, compleja y persistente, destinada a conseguir que cada sujeto se dedique al tipo de trabajo profesional en el que cada sujeto se dedique al tipo de trabajo profesional en el que con menor esfuerzo pueda obtener mayor rendimiento, que con menor esfuerzo pueda obtener mayor rendimiento, provecho y satisfacción para sí y para la sociedad”.provecho y satisfacción para sí y para la sociedad”.

Silvia Gelvan de Veinstein:Silvia Gelvan de Veinstein: “La orientación vocacional “La orientación vocacional ocupacional, se encarga del proceso de elección que hace el ocupacional, se encarga del proceso de elección que hace el consultante, en función de su área ocupacional y que por lo tanto consultante, en función de su área ocupacional y que por lo tanto tiene dos dimensiones complementarias: la personal y la social. tiene dos dimensiones complementarias: la personal y la social. Entendemos la elección vocacional como un proceso que Entendemos la elección vocacional como un proceso que compromete a toda la unidad persona, por la cual un individuo va compromete a toda la unidad persona, por la cual un individuo va diferenciando y seleccionando de un entorno posible, su área diferenciando y seleccionando de un entorno posible, su área específica de acción, ligándose afectiva y reflexivamente con ella específica de acción, ligándose afectiva y reflexivamente con ella …”.…”.

Page 10: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?

Ariel Bianchi:Ariel Bianchi: “La elección profesional supone un proceso “La elección profesional supone un proceso (aspecto temporal), en el cual una persona, elabora y llega a (aspecto temporal), en el cual una persona, elabora y llega a estimar aceptable una imagen de sí mismo y de su aspiración e estimar aceptable una imagen de sí mismo y de su aspiración e interacción en el área del trabajo (identidad laboral), lo que interacción en el área del trabajo (identidad laboral), lo que implica una adhesión a cierta región de valores (compromiso implica una adhesión a cierta región de valores (compromiso cultural), y pone a prueba su decisión a través de un esfuerzo cultural), y pone a prueba su decisión a través de un esfuerzo objetivo para capacitarse en el rol elegido (formación profesional), objetivo para capacitarse en el rol elegido (formación profesional), y alcanzar un nivel de rendimiento satisfactorio subjetivamente y y alcanzar un nivel de rendimiento satisfactorio subjetivamente y beneficioso para la sociedad.beneficioso para la sociedad.

Rodolfo Bohoslavsky:Rodolfo Bohoslavsky: La orientación vocacional es la La orientación vocacional es la colaboración no directiva con el consultante que tiende a colaboración no directiva con el consultante que tiende a restituirle una identidad y/o promover el establecimiento de una restituirle una identidad y/o promover el establecimiento de una imagen no conflictiva de su identidad profesional”.imagen no conflictiva de su identidad profesional”.

Page 11: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

Resulta indispensable distinguir Resulta indispensable distinguir dos conceptos dos conceptos

dentro de la orientación vocacional-dentro de la orientación vocacional-ocupacional:ocupacional:

a) Interés: designa una correspondencia entre ciertos objetos y las tendencias del sujeto. Tiene sus raíces en motivos y necesidades y un matiz emocional. Los intereses van evolucionando con la edad, se perfilan con más claridad desde los 15 años y se estabilizan más tarde.

b) Aptitud: condición o conjunto de características consideradas como sintomáticas de la habilidad de un individuo para adquirir, con algún entrenamiento, cierto conocimiento o destreza.

Page 12: PROYECTO ORIENTACIÒN VOCACIONAL

UNIVERSIDADES ESTATALES

U.B.A.

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ENTREGA DE INFORMESENTREGA DE INFORMES

CADA ALUMNO RECIBIRÁ UN CADA ALUMNO RECIBIRÁ UN INFORME DEL PROCESO DE INFORME DEL PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL ORIENTACIÓN VOCACIONAL REALIZADO CONFORME A LOS REALIZADO CONFORME A LOS RESULTADOS OBTENIDOS.RESULTADOS OBTENIDOS.