proyecto ofimatica en una escuela
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GONZALEZ MARTINEZ DAVID 20217
SEGUNDO PARCIAL GESTIONA ARCHIVOS Y DISPOSIIVOS OFIMATICOS
ENRIQUE VELAZQUEZ CERVATES CICLO ESCOLAR: 2014-2015
TURNO. VESPERTINO
PROYECTO OFIMATICA EN UNA ESCUELA
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ÉSTAS DOS IMÁGENES?
¿Y entre éstas dos?
Básicamente…la tecnología.
Revisemos las imágenes presentadas en la diapositiva anterior: Básicamente se presenta la
situación real en nuestro país en la imagen de la izquierda. Puesto que realmente seguimos igual que hace 40 años, con maestros que no saben prender una computadora, un gobierno que no se preocupa por la automatización de sus recursos y unos estudiantes ignorantes.
OFIMÁTICA EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Fundamentalmente hablar de computación o informática y por de facto la ofimática, es hablar del capital humano correctamente instruido, pues las herramientas por si misma no realizan las tareas; es necesario tener en cuenta los cambios en la forma de trabajar y las nuevas profesiones, también las nuevas posibilidades de desarrollo individual y de aprendizaje con la inserción de todos éstos recursos tecnológicos.
Hablar de ofimática es hablar de educación
AVANZANDO SOBRE ÉSTA CUESTIÓN TENEMOS:
La aceptación generalizada de las herramientas informáticas como una necesidad para adecuar a nosotros como estudiantes al ritmo de nuestra sociedad.
El enfoque, ya casi consensuado de las computadoras como instrumentos que permiten la integración curricular y no como objetos de estudios en si mismos.
La producción nacional y la importación de software educativo en español en casi todas las áreas y niveles del concurrencia escolar, en un número impensado desde años atrás.
La proliferación de recursos de postgrado e informática educativa, posibilitando la jerarquización de los profesionales de ésta área, elevando de ésta forma el nivel educativo de las clases.
Educación tradicional vs Educación moderna.
ESTADO ACTUAL DE LA CUESTIÓN
PERO VEAMOS MÁS SOBRE LA OFIMÁTICA….
HERRAMINETAS Y PROCEDIMIENTOS OFIMÁTICOS
