proyecto: enet nº 1

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810

TRABAJO PRÁCTICO FINAL COLABORATIVO

ESPACIO CURRICULAR: PROGRAMAS Y PROYECTOS

INTEGRANTES:

Angiolini Mauricio Catalán Angela Huentequeo María Esther Vega Mauricio

DOCENTES:

Gustavo Parolin Pablo Zuazo


1- DENOMINACION DEL PROYECTO: “VALORANDO LAS RELACIONES

INSTITUCIONALES “

2- NATURALEZA DEL PROYECTO

Jornada estudiantil recreativa, que se llevara a cabo en la C.P.T N°749 con el

objetivo de inculcar valores, hábitos y disciplina.

A- DESCRIPCION DEL PROYECTO

Desde el isfd surge este proyecto que consta de cuatro encuentros anuales

recreativos y colaborativos que permitirán a los docentes y alumnos interactuar y

solucionar problemas o cuestiones que hoy en día la escuela enfrenta a diario.

Dichos encuentros son de carácter recreativo y colaborativo los cuales por medio

de la reflexión, critica y el juego en si permitirán a los alumnos abordar aquellos

problemas disciplinares.

B- FUNDAMENTACION O JUSTIFICACION

Este proyecto surge a través de una investigación realizada en la escuela C.P.T

N°749 en la cual se entrevisto a diferentes directivos, personal operativo docente

que manifestó fortalezas y debilidades acerca de la escuela, llegando a la

conclusión de que el problema central hace hincapié en la disciplina de los

alumnos. Esta problemática está influida por los cambios sociales que van

surgiendo a lo largo de los años, como la falta de límites por parte de la familia y

la ausencia de adultos responsables que promuevan los valores en la educación

de sus hijos. Por dicho motivo la escuela se ve obligada a atender los problemas

mencionados anteriormente como espacio y medio de contención en la que los

alumnos son los principales participes de dicho problema.

C- MARCO INSTITUCIONAL

El colegio seleccionado fue el provincial técnico n° 749, ex enet 1 ubicado en la

calle Croacia entre Roque Sáenz Peña y Grecia, ubicado en el barrio o zona

gobernación militar de Comodoro Rivadavia.

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El colegio cuenta con dicho personal:

Director

Vicedirector

Jefe de taller

Tutores

Preceptores

Secretaria

Maestranza

Porteras

Bibliotecaria

D- FINALIDAD DEL PROYECTO Nuestro proyecto tendrá como finalidad trabajar acerca de cuestiones

disciplinares a través de juegos y actividades que ayuden a reforzar y

reflexionar acerca de los valores, actitudes y normas que afectan las

relaciones de la institución.

E- OBJETIVOS

Objetivo principal

Inculcar a los alumnos la importancia de los valores en las relaciones

sociales.

Objetivos específicos

Mejorar el vínculo y la comunicación entre los docentes y alumnos.

Generar un hábito de trabajo manteniendo el orden y la disciplina.

Mejorar el funcionamiento de la institución a través del juego y actividades

recreativas.

Inculcar buenos hábitos y valores

F- METAS

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Realizar jornadas de integración donde se puedan trabajar aspectos

disciplinarios a través del juego y la reflexión crítica tanto de los docentes

como los alumnos.

Cada curso tendrá un encuentro en el cual se hará un momento reflexivo

para plasmar las inquietudes que consideren que tiene la institución y la

manera de solucionarla.

Finalizado el encuentro con cada curso se reunirán alumnos y docentes

para socializar sus ideas y propuestas para comenzar a generar el cambio

en la institución.

G- BENEFICIOS

Beneficiarios directos: las familias de los alumnos y la institución ya que

mejoraría su funcionamiento

Beneficiarios Indirectos: los docentes y alumnos de la institución

H- PRODUCTOS

Que los alumnos y los docentes sean parte y participen en cada encuentro

logrando el respeto, comunicación, colaboración, trabajar en equipo teniendo en

cuenta el respeto mutuo, la escucha, la espera y valorando las opiniones de los

demás.

I- LOCALIZACION FISICA Y COBERTURA ESPACIAL

Institución: Colegio Provincial Técnico n° 749 ex Enet n° 1

Localidad: Comodoro Rivadavia

Provincia: Chubut

Zona donde se realizara el proyecto: aulas y gimnasio de la institución.

Ubicación de la institución: Calle Croacia entre Roque Sáenz Peña y Grecia.

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3- ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR

Jornada n° 1:

Actividades:

Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos. Juego: “el

baile de la serpiente”.

En simultaneo se trabajara en el gimnasio y en el aula:

En el aula: Momento reflexivo

Realizar un cuestionario con preguntas que lleven a los alumnos a expresar

su incomodidad en la institución.

Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas y

pongan en manifiesto sus inquietudes.

En el gimnasio: Realizar juegos cooperativos donde se trabajen los valores, reglas y

pongan en juego su cuerpo:

Juegos: Carrera de embolsados, la alfombra mágica, aro en cadena.

Tareas:

Para el gimnasio se prepararan los materiales: bolsas de arpilleras, aros, conos y

lona.

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Jornada n° 2:

Actividades:

Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos.

Pintar las caras de diferentes colores.



Construir una bandera por grupo, pensando un nombre que los identifique y

y represente.





Juegos:

La oruga, la sinchada, Guerra de canciones.

Tareas

Para el aula repartir las telas con marcadores y temperas para armar la

bandera

Buscar sogas y conos para los juegos en el gimnasio

Jornada n° 3:

Actividades:

Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos a través de

tarjetas de colores.


En el aula:

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Momento reflexivo

Crear un collage con el material propuesto expresando sus sentimientos

con respecto al respeto y los valores.





Juegos: Limpiando el patio- el paracaídas – la araña-

Tareas:

En el aula se entregaran afiches, marcadores, plasticola, revistas y diarios

En el gimnasio preparar el material didáctico que se utilizara en los juegos, como

pelotas y el paracaídas.

Jornada n°4:

Actividades:

Canciones de bienvenida a los alumnos y división de grupos a través de

tarjetas con sonidos o expresiones de animales



Se realizara un cierre para reconocer sus fortalezas y debilidades y lograr

ponerlos en práctica en una representación por grupos en un encuentro con

los cursos del mismo año.

Realizar un plenario en el cual los alumnos puedan intercambiar sus ideas.



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Juegos: Ringo- carrera de postas con sus variantes

Tareas:

Buscar el material aros, globos y pelotas para el gimnasio

4- METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR

Los alumnos serán los principales participes de la propuesta ya que a través de

ellos se busca identificar diferentes problemáticas que se viven a diario en la

institución con respecto al tema de la disciplina.

A través de esto trabajaremos la socialización para incluir a todos los alumnos por

igual respetando las diferentes opiniones, posturas, inquietudes y desacuerdos

que existen en el desarrollo del contexto institucional

Así mismo estará presente la cooperación, comunicación, interacción y respeto

que son factores esenciales para la realización de dichas jornadas.

Como así también atender a la diversidad respetando las decisiones de cada uno

y tenerlos en cuenta a la hora de participar en el proyecto.

5- DETERMINACION DE LOS PLAZOS O CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Se realizaran cuatro encuentros anuales uno en la instancia de abril, y junio y otro

en el segundo cuatrimestre que comprenderá el mes de septiembre y noviembre.

A continuación detallamos el calendario anual de actividades con sus respectivos

horarios.

Dicho cronograma se irá rotando para evitar la masificación en un solo sector.

Como por ejemplo, el gimnasio.

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MES DIA Y HORARIO TIEMPO Y ACTIVIDADESABRIL Miércoles de 8 a 12hs

Primero segundo y tercer

año de secundaria

Jueves de 8 a 12hs

Cuarto, quinto y sexto año

de secundario

8hs ingreso de alumnos

8:15 organización de los alumnos

para las actividades y explicación

de la misma

8:30 comienzo de actividades y

tiempo de realización para la

presentación

10hs juegos y presentaciones

áulicas por divisiones

11:30hs compartir

JUNIO Miércoles de 8 a 12hs


año de secundaria

Jueves de 8 a 12hs


de secundario




de la misma



presentación



11:30 hs compartir (torta fritas)

SEPTIEMBRE Miércoles de 8 a 12hs


año de secundaria

Jueves de 8 a 12hs


de secundario




de la misma



presentación



11:30 hs compartir

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NOVIEMBRE Miércoles de 8 a 12:30hs


año de secundaria

Jueves de 8 a 12:30 hs


de secundario




de la misma



presentación



12hs almuerzo (hamburguesas)

6- DETERMINACION DE LOS RECURSOS NECESARIOS

Humanos:

Emprendedores del proyecto: Angiolini Mauricio, Catalán Angela, Huentequeo,

María Esther, Vega Mauricio.

Docentes de la institución: se solicitara por curso la presencia de dos docentes

por grupo.

Porteras: para la limpieza en los diferentes sectores que se utilizaran en la

jornada como las aulas, gimnasios, baños, cantina y cocina.

Materiales:

Marcadores

Afiches

Cinta adhesiva

Diario y revistas

Plasticola

Temperas

Pinceles

Tijeras

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Globos

Hojas A4

Tela para bandera (friselina)

Silbato

Pelotas

Aros

Conos

Cinta de papel

Sogas

Bolsas de arpillera

Paracaídas

Lona

La escuela cuenta con el material necesario para las actividades como así también

cada alumno deberá llevar su material por grupo, (ej: marcadores, hojas). Y a

cooperadora se pedirá la colaboración con la compra de cinta adhesiva, tela

friselina y afiches.

Financieros: todo lo necesario se pedirá a cooperadora como así también se

enviaran notas para pedir donaciones.

1° ENCUENTRO: Por curso deberán llevar 10 sobres de jugo y algo dulce o

salado para compartir.

2do ENCUENTRO: Se les pedirá a los alumnos por curso en un encuentro que

lleven 3kilos de harina y 3kg de grasa, levadura 3 sobres y sal para realizar torta

fritas.

3° ENCUENTRO: Por curso deberán llevar 10 sobres de jugo y algo dulce o

salado para compartir.

4° ENCUENTRO: por curso los alumnos deberán organizarse para llevar algo para

tomar a la última jornada como cierre.

Las hamburguesas y el pan serán por donación.

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Comercios:

Librería “La única”

Sedería y mercería “Merceditas”

Carnicería “Gamar”

Panificadora “Don Carlos”

Técnicos:

Parlantes

Micrófono

Computadora (música)

7- CALCULOS DE LOS COSTOS DE EJECUCION O ELABORACION DEL PROYECTO

Costo de personal: ninguno, ya que la institución cuenta con el personal docente

adecuado y capacitado para abordar el proyecto.

Dietas o viáticos: no se solicita

Locales: no se solicita, ya que se utiliza la institución en su totalidad.

Material y equipos:

Cinta de papel: 4 rollos de $30 total= $120

Cinta adhesiva: 15 rollos de $10 total= $150

Temperas: 25 pomos de $25 total= $625

Friselina 30 mts x $5 el metro: total = $150

Total = $1,045

Gasto de funcionamiento: no hay.

Imprevistos: $1.500

8- ADMINISTRACION DEL PROYECTO

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PROYECTO

EMPRENDEDORES:PROFESORES DE E.F.

ALUMNOSPERSONAL DE MAESTRANZA

1° - 2° - 3° año de secundaria

4°-5°-6° año de secundaria

COOPERADORA

PORTERAS

DOCENTES


Funciones del personal del proyecto:

Emprendedores: serán los encargados de coordinar y organizar todos los

encuentros que están enmarcados en el proyecto.

Docentes: responsables de la organización de los alumnos por cursos.

Porteras, bibliotecarios y directivos: presenciaran los encuentro como así también

participaran en los mismos escuchando las propuestas de los alumnos.

Canales de información:

Se informara sobre el proyecto a los padres por medio del cuaderno de

comunicados de los alumnos, como así también a través de folleteria y anuncios

por cursos en la institución.

9- INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO

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El primer objetivo: Mejorar el vínculo y la comunicación entre los docentes y

alumnos. Inculcar a los alumnos la importancia de los valores en las

relaciones sociales. El mismo lo relacionamos con la siguiente meta:

Realizar jornadas de integración donde se puedan trabajar aspectos

disciplinarios a través del juego y la reflexión crítica tanto de los docentes

como los alumnos. El indicador para evaluar el proceso es a través de la

observación e intervenciones pedagógicas por parte de los docentes.

El segundo objetivo: Mejorar el funcionamiento de la institución a través del

juego y actividades recreativas. El mismo lo relacionamos con la siguiente

meta: Cada curso tendrá un encuentro en el cual se hará un momento

reflexivo para plasmar las inquietudes que consideren que tiene la

institución y la manera de solucionarla. El indicador para evaluar el proceso

se realizara una exposición de las producciones de cada grupo.

El tercer objetivo: Generar un hábito de trabajo manteniendo el orden y la

disciplina. El mismo lo relacionamos con la siguiente meta: Lograr un alto

porcentaje de asistencia por parte de los alumnos en todos los encuentros.

El indicador para evaluar el proceso será la asistencia de los alumnos que

concurran a los encuentros.

10- FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES O PRE- REQUISITOS PARA EL LOGRO DE LOS EFECTOS E IMPACTO DEL PROYECTO.

Corte de luz

Corte de agua

Falta de calefacción

Paro de colectivos.

Paro docente

Asambleas institucionales.

Por duelo

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Bibliografía

Libro “COMO ELABORAR UN PROYECTO: GUÍA PARA DISEÑAR PROYECTOS SOCIALES Y

CULTURALES”. Ander, Egg.

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proyecto: enet nº 1

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