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Proyecto de trabajo – 2º PCPI-EPA

¿Qué tengo que hacer?

Tarea

Planificar una ruta que se desarrollará entre las tres capitales vascas: Bilbao – Donostia - Gasteiz - Bilbao.

Tarea

Para cada capital elegir un aspecto que contar y un pueblo en ruta para explicar.

Aspectos de cada capital Iglesias Gastronomía Parques Parajes naturales Museos Personajes Ilustres Monumentos Fiestas Actividades Económicas.

Tarea

Realizar un Presupuesto: • Elegir el medio de transporte más adecuado • Buscar alojamiento en cada sitio. • Calcular el coste de las actividades diarias (transporte, alojamiento, comidas, museos, espectáculos…)

Tarea

• Productos finales: Una presentación y un presupuesto.

Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

El viaje debe ser económico y sostenible

El viaje debe ser económico y sostenible

¿Cómo nos organizamos?

ORGANIZACIÓN

GruposSe formarán grupos de tres personas, nombrando a una de ellas responsable de grupo

La misión del responsable es dinamizar al grupo

ORGANIZACIÓN Trabajo individual.

Cada uno de los vosotros se ocupará de parte del trabajo.

Puesta en común. Tenéis que acabar la tarea poniendo en común los distintos informes y debéis darles forma para tener un trabajo de grupo, no tres trabajos individuales. Para ello deberéis discutir y llegar a acuerdos. El resultado del trabajo no debe ser nunca una simple suma de trabajos individuales, sino que tiene que ser un producto nuevo, elaborado a partir del trabajo individual de cada uno de los componentes del grupo.

ORGANIZACIÓN

Tiempo estimado:

Búsqueda de información……… 2 horas

Elaboración de las rutas ………. 2 horas

Elaboración del presupuesto …. 1,5 horas

Elaboración de la presentación . 3,5 horas

Exposición del trabajo …………. 2 horas

ORGANIZACIÓN

• Planificación - PCPI.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

21 Enero17:45-19:35

22 Enero15:25-17:15

24 Enero15:25-17:15

FIESTA29 Enero

15:25-17:15

31 Enero15:25-17:15

4 Febrero17:45-19:35EXPOSICIÓN

TOTAL: 12h

• Planificación - EPA.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

4 Febrero 14:45-16:20

5 Febrero 15:25-17:15

7 Febrero 15:25-17:15

11 Febrero 14:45-16:20

12 Febrero 15:25-17:15

31 Enero15:25-17:15EXPOSICIÓN

TOTAL: 12h

ORGANIZACIÓN

¿Qué recursos tenemos?

Recursos

Se facilitará:

Ordenadores

Páginas en las que buscar información

¿Qué actitud debemos tener?

ACTITUD

• EN CLASE: Escuchar en silencio la explicación de la tarea Pedir cualquier aclaración de una manera correcta

• DURANTE EL TRABAJO EN GRUPO: Valorar positivamente el trabajo asignado al resto del grupo (“está muy bien, la idea es buena..)

Presentación del Trabajo

• DURANTE LA EXPOSICIÓN DEL TRABAJO (Emisor) Empleo de “nosotros” en vez de “yo” Señalar positivamente el papel desempeñado por los componentes del grupo Presentar la tarea con modestia mediante fórmulas como: “en nuestra opinión”, “creemos que”…

• DURANTE LA EXPOSICIÓN DEL TRABAJO (Receptor) Se mantendrá el silencio Si se necesita alguna aclaración, se emplearán fórmulas de cortesía Calificar al grupo con algunos calificativos valorativos Se prohiben manifestaciones lingüística despectiva

¿Qué queremos conseguir?

Objetivos generales

Fomentar la utilización de una correcta y cuidada expresión escrita.

Desarrollar las habilidades investigadoras en alumnado, fomentando el uso de métodos de trabajo rigurosos

Dotar al alumnado de estrategias de búsqueda y análisis de información para que sepan obtener conclusiones significativas de las informaciones encontradas.

Fomentar el trabajo en equipo.

Objetivos generales

Analizar diferentes modos de viajar

Acercar el entorno a los alumnos.

Utilizar las TIC de una manera totalmente aplicada para la elaboración de la presentación del recorrido y la elaboración de un presupuesto

Objetivos generales

Conseguir que los alumnos se enfrenten a una situación poco habitual para ellos, y que, generalmente, les asusta: la de exponer en público el producto de su trabajo.

No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de contárselo a tu abuela (Albert Einstein)

EvaluaciónEvaluación

La evaluación será continua durante todo el periodo de trabajo

Se valora el trabajo individual y el trabajo en grupo

En cuanto al producto final se valora tanto el contenido como la presentación

¡Muy bien!

Evaluación del proyectoEvaluación del proyecto

1.- ¿Te ha gustado trabajar en este proyecto?, ¿por qué?

2.- ¿Crees que has aprendido a través de las actividades y tareas que has ido realizando? Razona la respuesta.

3.- ¿Cómo te has sentido? (contigo misma, con tus compañeras, con la/os profesora/es)

4.- ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula? ¿por qué?

5.- ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿por qué?

6.- y... ¿lo que menos? Di por qué

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