PROYECTO DE INTEGRACION CURRICULAR TIC.

“UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES EN HISTORIA Y CS. SOCIALES”

Objetivos del proyecto

Distinguir los elementos de la sociedad griega y romana a través de redes sociales

Generar un debate cultural a través de comentarios de Facebook, demostrando su conocimiento y su capacidad de autodescubrimiento.

Establecer conversaciones sobre el tema través del chat del grupo1.3 Generar intres del alumno sobre el tema

OFV :Aprender sobre la constitución cultural y política de las culturas grecoromanas.

OFT: Formación ética- formación personal- trabajo en equipo

8.- objetivo general del proyecto

Distinguir elementos de la sociedad griega y romana a través de redes sociales (facebook)

9.- objetivos específicos del proyecto

Generar un debate cultural a través de comentarios de Facebook, demostrando su conocimiento y su capacidad de autodescubrimiento.

Establecer conversaciones sobre el tema través del chat del grupo.

Generar interes del alumno sobre el tema.

- finalidad

“Dejar de llamar a los estudiantes, sino que ir a ellos”

 Objetivo de la clase: Investigar, a través de diversas fuentes de información, los elementos propios de la organización política en Grecia y Roma, y compararlos con la organización política . 

Inicio: (15 min) : El docente refuerza el concepto de Organización Política, preguntando a los alumnos qué diferencias existen entre los aspectos sociales, económicos, culturales y políticos. De esta forma los estudiantes verbalizan sus conocimientos previos. Luego el docente preunta si es que todos encontraron la paguina. 

Desarrollo: (60 minutos) vamos a dividir al curso en 2 imaginando una línea imaginaria vertical en la sala, se determianran los grupos e iremos a trabajar a la sala de enlaces, una vez en la sala daremos nombres a los grupos el primero es Atenas el segundo será Delos y debatirán políticamente defendiendo la posición que ellos tomen sobre el siguiente problema “Telos se niega dejar pasar barcos Atenienses por sus costas a menos que comiencen a pagar por cada barco que cruze, Atenas se niega a pagar puesto que no consume ningún recurso y no produce daños, pero Atenas necesita cruzar para llegar a “Naxos” “ se pide que busquen información de toda índole, territorial, política, cultural para argumentar las respuestas. (el debate puede seguir a lo largo de un par de días hasta que se cierre e plazo determinado)

Cierre (15 min) : detenemos el trabajo de los estudiantes y les decimos que podrán seguir después, explicamos que los aporte invididuales serán evaluados formativamente, después hacemos un contraste de lo que lograron en clases, reforzando lo positivo y aconsejando lo que se alejo un poco mas del tema, se explica que solo se publica respuestas argumentadas y con un paréntesis al principio que indique si pertenecen a Atenas o Telos.

Clase 1: Objetivo de la clase: Activar los

conocimientos previos en relación a la historia antigua, a través de la exposición de presentaciones PowerPoint referidas a la ciudad y la organización política en Grecia y Roma.

Explicar como trabajaremos a través de

facebook.

Clase2: Objetivo de la clase: Investigar, a través

de diversas fuentes de información, los elementos propios de la organización política en Grecia y Roma, y compararlos con la organización política actual de Chile.

Clase 3: Objetivo: Formular proyectos de

mejoramiento relacionados con problemas que afecten directamente al curso, se resolverán a través del juego de roles