integracion curricular edpe3070
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Clara Natalia Pérez MarreroEDPE3070-002
Martes y Jueves 10:00-11:20Salón#207
Profesora Colette
¿Qué es la Integración Curricular?
DIVERSASMATERIAS
SOCIAL
TEMAS ORGANIZADORES
DISENO CURRICULAR
CONOCIMIENTOS
EXPERIENCIASEDUCATIVAS
EXPERIENCIASPERSONALES
ESTUDIANTE YDOCENTE
APRENDIZAJE
INTEGRACION
Empieza con la identificación de:
Aprendizaje significativo
Tema Organizador
Contiene aspectos como:
INTEGRACION DE LAS EXPERIENCIAS
INTEGRACION SOCIAL
INTEGRACION COMO DISENO CURRICULAR
INTEGRACION DE LOS CONOCIMIENTOS
* Recuerda utilizar tus micas para explicar tus actividades*
CIENCIAS:
Centro # 1Escritura1.Búsqueda de descripciones de los diferentes tipos de personas mediante una sopa de letras.2.Redacción de un cuento corto con las palabras halladas.Centro # 2
Tecnología1.Redacción de los sucesos de la trama del cuento leído.2.Revisión del orden lógico de los sucesos, utilizando el programa word.
Centro # 3Lectura1.Lectura del cuento (al grupo entero); Soy gordito”.
2.Búsqueda de todos los temas posibles que se pueden utilizar para enseñar en un a clase de ciencias.
Centro # 4Bellas Artes1.Redacción de una pirámide alimenticia personal.
2.Identificación de las recomendaciones para mejorar la dieta o tal vez para mejorar la pirámide.
INTEGRACION DE ACTIVIDADES CIENCIAS:
Experiencias constructivistas
Ideas Personales
Si mismas Su mundo
Experiencias Reflexivas
Enfrentar situacionesnuevas
Recursos
Problemas futurosSituacionesPersonales
Situaciones Sociales
INTEGRACION SOCIAL
VALORESHUMANOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
COMUNES
ACTIVIDADES ESTUDIOS SOCIALES
ESTUDIOS SOCIALES
Centro # 1Escritura
Discusión y redacción de los problemas que tendríamos todos
si fuéramos iguales en cuanto a las habilidades y al físico.
Centro # 2 Tecnología
Redacción de un cuento original basado en unas ilustraciones dadas, utilizando Power Point.
* Recuerda utilizar tus micas para explicar tus actividades*
ESTUDIOS SOCIALES Centro # 3
Lectura 1.Lectura del cuento;“Así soy yo”.
2.Redacción de un cuento personal donde se destaque una cualidad o unos valores que en el contexto social puertorriqueño es deseable.
Centro # 4
Bellas Artes
1.Dibujo de los miembros de tu familia en los papeles provistos.
2. Redacción de un texto descriptivo y comparativo especificando los elementos que los miembros de tu familia tienen en común y los elementos en que se diferencian.
* Recuerda utilizar tus micas para explicar tus actividades*
Integración como diseño curricular
PLANIFICACION
TEMA CENTRALCONOCIMIENTO
EXTERNO
ACTIVIDADACTIVIDAD
SubtemaSubtema
SubtemasSubtemas
SubtemaSubtema
SubtemaSubtema
SubtemaSubtema
Tema OrganizadorTema Organizador
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDAD
• INSTRUCCIONES:
Diseñar un plan de trabajo.
* Recuerda utilizar tus micas para explicar tus actividades*