propuestas contra la humillación en línea

8/16/2019 Propuestas Contra La Humillación en Línea

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Propuestas contra la

humillación en línea.

¿Y si guardamoslas antorchas?..


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MAESTRÍA: EN EDUCACIÓN

MATERIA: MODELOS DE ENTREGA DEL SERVICIO

EDUCATIVO

PROFESORA: DRA. EMILY COHEN ABADI

TÍTULO: ¿Y SI GUARDAMOS LAS ANTORCHAS?..

PROPUESTAS CONTRA LA HUMILLACIÓN EN LÍNEA.

EQUIPO 1:

BUSTAMANTE ALVARADO ADRIANA CAROLINA

LORENZO CHOPIN PERLA EMILIA

MARTÍNEZ BURGARA JAZMÍN BERENICE

PINO OROZCO ROGELIO

RODRÍGUEZ MIRELES ROMÁN ALBERTO

22 DE MAYO DE 2016.


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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………….……………………1

I. BUSTAMANTE A. A. C…………………….….….……………………………………

II. LORENZO C. P. E. …………………..……………………...……………...…………!

III. MARTÍNEZ B. J. B. …………………………………………………...….………...…6

IV. PINO O. R. ………………..…………………………………………..……………..1

V. RODRÍGUEZ M. R. A......…………………………………………………...………1"

CONCLUSIONES……………………………………………….……………………….1#


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INTRODUCCIÓN:

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REERENCIAS.

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I. BUSTAMANTE ALVARADO ADRIANA CAROLINAPROPUESTAS

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REERENCIAS

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3

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II. LORENZO CHOPIN PERLA EMILIA

PROPUESTAS

PROPUESTA 1: ESCUELA Y DOCENTES

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PROPUESTA 2: ALUMNOS

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PROPUESTA 3: PADRES DE FAMILIA

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REERENCIAS

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5


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III. MARTÍNEZ BURGARA JAZMÍN BERENICE

PROPUESTAS PARA COMBATIR LA HUMILLACIÓN EN LÍNEA.REFORCEMOS LOS VALORES.

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!onver$imo" !uando a u$ii,amo"0.

D&)(& &),& (&,$%*%,& :*+,+&3$) * '* 5$+3'*-% (& ,+&) :+$:&),*) 7& )&-$%/*% (& 3*%&+* %,&/+*' U%* :*+* '* &)-&'* 4 '$) ($-&%,&) $,+* :*+* '$)*'3%$). Y %* 3=) :*+* '*) 5*3'*). M)3*) 7& )&+=% *8$+(*(*) (&)(& %=%/'$ (& +&5$+*3&%,$ (& '$) *'$+&) ?,-$) 4 3$+*'&) :*+* -+&*+ -$%-&%-* 493*%*+ * '$) )*+$) (& '* +&( &% -$%,+* (&' -8&+*-$)$. D-9*) *',&+%*,*)(& *--% )&+=% *8'&) (& 3:'&3&%,*+ &% &)-&'*) )&-%(*+*) $ (& &(-*-%

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6


10/25

PROPUESTA PARA INSTITUCIÓN EDUCATIVA/DOCENTES.

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+ &% )$-&(*( 4* )&* &% '* 7& )$% :*+,-:*%,&) (& 3*%&+* +&*' $ +,*'. T*'-$3$ '$ )/&+& A'?) 201F *La edu!a!i)n /$i!a % mora % "u &r1!$i!a en$erreno" !omo e !ogni$ivo2 emo!iona % !ondu!$ua de'en !on"$i$uir o" !on$enido"

'1"i!o" en $odo &rograma e"!oar +ue a'orde e ma$ra$o en$re iguae"0 3&.445.

2. R&*'*+ %* $ ($) &-&) *' *@$ %* -*3:*@* 3*)* &% -$$+(%*-% -$%$,+*) %),,-$%&) &(-*,*) $ /8&+%*3&%,*'&) (& )&+ :$)8'&F 7& ,&%/* :$+

7


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(& C&%-* 4 T&-%$'$/;*F &% -$%%,$ -$% '* U%&+)(*( A,%$3* (& M?>-$ '* A)$-*-% M&>-*%* (& I%,&+%&, 4 &' I%),,,$ N*-$%*' (& P)7*,+;*< 7&%&)-+&*+$% '* -*3:*@* &% +&(&) \Y$L$B$++$< 7& :+&,&%(& :+&&%+ &' *-$)$-8&+%?,-$ 3&(*%,& '* -$%-&%-* :*+* '* %$ (5)% (& -$%,&%($) 93''*%,&) 4$5+&-& %5$+3*-% (& *4(* * ;-,3*). C=+(&%*). 201F

. C$%),,+ -$% *:$4$ (& '$) :*(+&) (& 5*3'* 4 *'3%$) %* +&( (& *4(**%%3* :*+* (&%%-*+ -*)$) (& -8&+*-$)$ 7& ,&%/*% -$3$ %$'-+*($ * %$3=) )&,$) (&' -*)$ -+)*%($ &% '* %),,-%. ;-,3* $ -,3*+$F 4 )&

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De a+u- a im&or$an!ia de a edu!a!i)n2 a fun!i)n de a e"!uea % de a

famiia en e fomen$o de a forma!i)n en vaore" % e a!om&a(amien$o de ni(o % adoe"!en$e en e de"arroo de !om&e$en!ia" % en e u"o

re"&on"a'e de una" 6erramien$a" +ue re"u$an $an a$ra!$iva" &ara eo".

3&.7895

PROPUESTA PARA ALUMNOS.

P*+* :$(&+ *,*-*+ (& +*; &' :+$8'&3* (& '* 93''*-% &% ';%&* &% ,$(*) ))*+&(*(&) -48&+8''4%/ -8&+*-$)$ '%-9*3&%,$ (/,*'F &) %&-&)*+$ 7& '$)

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8


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T$($ '$ *%,&+$+ )&%,* '*) 8*)&) :*+* :+$:$%&+ '$ )/&%,&

:. ;ro$eger da$o" &er"onae".

P+$:-*+ &% '$) *'3%$) &' -$ -+;,-$ 7& '&) :&+3,* )&+ -$%)-&%,&) (& '*3:$+,*%-* (& :+$,&/&+ )) (*,$) :&+)$%*'&) ) %,3(*( 4 -$%,&%($ :+*($ %$

(&8&% &>:$%&+ ) (* :&+)$%*' &% (&)3&((* $ 9*-&+ :8'-* -*(* -$)* 7&9*-&%.S 8&% -&+,$) -$%,&%($) )& :8'-*% :*+,&%($ (& '* %&-&)(*( (& *:+$8*-%:&+,&%&%-* $ )3*+ )&/($+&) &% '*) +&(&) )$-*'&)< '$) *($'&)-&%,&) (&8&%-+&*+ -$%-&%-* (& '* +&):$%)*8'(*( 7& 3:'-* '%&+*+ ) (&+&-9$ (&:+*-(*( 4 7& -&+,$) -$%,&%($) :&(&% )&+ )*($) :$+ $,+$) -$% '* %,&%-%(& ($'$ :*+* (&)&%-*(&%*+ &% %* 93''*-% 3&(=,-*.


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7. ;edir a%uda "i a ne!e"i$an

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M&%-$%* '$) )/&%,&) I%)$3%$ A%)&(*( :+$8'&3*) (& -$%(-,* (&:+&)% $(&*-% (& )-($ 9$3-($.T$($ '$ *%,&+$+ :&(& &,*+)& &% '* 3&((* (& 7& &>),* %* +&( (& *4(* &%,+&'$) *'3%$) *'3%$:*(+& $ *'3%$($-&%,&< &% ($%(& &>:+&)& &' *8)$ (&' 7&&),= )&%($ ;-,3* 4 )& ,+*8*& &% '* )$'-% (&' :+$8'&3*.

!. Gu-a &ara e adoe"!en$e2 aumno.D%(& )& 9*/* (& ) -$%$-3&%,$ (& 3*%&+* &),+-,+*(* )$8+& '*) :$';,-*) 7&'*) *,$+(*(&) &(-*,*) 4$ /8&+%*3&%,*'&) 4 (& ),-*F 9*% 5$+3'*($

:*+* &++*(-*+ 4 :+&&%+ &' *-$)$ &% ';%&*. & )& (&,*''& &' :+$8'&3* -$% -5+*)4 -*)$) +&*'&) :*+* -+&*+ -$%-&%-* 4 )$8+& ,$($ 7& &>),* % +&5$+*3&%,$ (&'$) *'$+&) ?,-$) 4 3$+*'&) 7& * '*+/$ :'*$ )$% '$ 7& -*38*% '* 3&%,*'(*( (&'$) 3&%$+&) 4 '&) 9*-&% 5$+3*+)& % -$ 7& '$) ''&* * *-,*+ (& 3*%&+*-$++&-,* )% (*@*+ * $,+$)< :$+ 7& &' )&+ % $8)&+*($+ :*)$ (& '*) %),-*),*38?% '$) -$%&+,& &% -3:'-&) (&' *-$)$.

PROPUESTA PARA FAMILIA

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uien o &ra!$i!a no re!uerda2 no &o"ee % no !on"$ru%e referen$e" morae"

ade!uado" &ara $omar !on"!ien!ia % $ermina e!6ando mano de o$ro".

Suee ignorar o" +ue e a#u"$an a a norma "o!ia % mora no !um&e ni a

&remi"a de *de'er 6a!er0 @mora ni a de *+uerer 6a!er0 @/$i!a. 3!i$. en

Avi/".


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Ref!"#$%e&' (e )# *'%+# , )# $!#) e& )#- f#$%)%#-.

1. L$) :*(+&) (&8&% +&5$+*+ &% )) 9$) '$) *'$+&) (&3$),+*%($ ) 3:$+,*%-*:*+* + &% )$-&(*( 4 /*+*%,*+ '* (/%(*( 93*%* R&):&,$ L8&+,*(T$'&+*%-* J),-* (/%(*( *3$+ :$+ '* (*. E3:*,;* )&%,($ (& 93*%(*(

)$'(*+(*( -$3:*)% &%,+& $,+$). E),$) *'$+&) &% :*+,-'*+ ,&%&% %* (+&-,*+&'*-% :*+* &%,&%(&+ 7& )$3$) (5&+&%,&) 4 :$(&3$) :&%)*+ 4 *-,*+ (),%,$:&+$ 7& ) &' +&):&,$ &>),& %$ (*@*+&3$) *' :+3$. S )& -+&* -$%-&%-* &% '$):&7&@$) )& &,*+= 7& &' :+$8'&3* )& 3*/%57&.

2. S:&+)% P*+&%,*'.E),*8'&-&+ 9$+*+$) (& )$ (& *:*+*,$) &'&-,+%-$) -$3$ (&$&/$) ,&'&)%,*8'&,*) -&''*+&) $ -$3:,*($+*). E' 9&-9$ (& +&),+%/+ ) )$ +&:+&)&%,* %*3&((* (& ):&+)% 4 (& -&+,$ 3$($ '& 7,* '* ,$,*' '8&+,*( *' 3&%$+ :*+* 7&

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

7&%&) (&8* (& 9*-&+)&. E) ,*' &%)&@*+ &' )&%,($ (& +&):$%)*8'(*( (& ))*--$%&)< )$'$ *); 5$+3*+&3$) *(',$) -$% )&%,($ (&' 8&% 4 &' 3*'.

11


15/25

REERENCIAS

A'?) M. J. M. 201F. An1i"i" ;"i!o"o!ia de Ci'er'u%ingB !ave" &ara unadu!a!i)n mora. M*(+(. P*:&'&) (&' :)-'$/$ $'. ! %$.1.R&-:&+*($ &' 20 (& 3*4$ (& 2016 (&9,,:.+&(*'4-.$+/*+,-'$.$*(""#2"0600"

B*+,+%* A. M. J. 201!F. Condu!$a" de !i'era!o"o en ni(o" % adoe"!en$e". Ha%una "aida !on a edu!a!i)n % a !on!ien!ia "o!ia. U%&+)(*( A,%$3*(& B*+-&'$%*. E):*@*. V$'. 0 %$. 2. R&-:&+*($ &' 20 (& 3*4$ (& 2016 (&9,,:.+&(*'4-.$+/*+,-'$.$*(!212!6001

C*8+&+* H. D. 200"F. La edu!a!i)n en e !amino de a" nueva" $e!noog-a".Ra,)n % ;aa'ra revi"$a ee!$r)ni!a en La$inoam/ri!a e"&e!iai,ada en

Comuni!a!i)n2 no. 9>. Re!u&erado e :> de ma%o de


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IV. PINO OROZCO ROGELIO

PROPUESTAS PARA HACER CONCIENCIA SOBRE LA HUMILLACIÓN ENLÍNEA

1. PROPUESTA DIRI0IDA A FAMILIASD& *-&+($ * '* (&5%-% (& )/%5-*($) (& G$$/'& '* -$%-&%-* &)-$%$-3&%,$ 7& &' )&+ 93*%$ ,&%& (& ) :+$:* &>),&%-* (& )) &),*($) 4(& )) *-,$). P$+ '$ *%,&+$+ ) '* %,&%-% &) -+&*+ -$%-&%-* &% '*) 5*3'*))$8+& '* 93''*-% &% ';%&* &) 5%(*3&%,*' 7& '*) 5*3'*) -$3$ 8*)& (& '*)$-&(*( ,&%/*% -$%$-3&%,$ 7& (&%,+$ (&' (&)*++$''$ ,&-%$'/-$ '* &>:*%)%(& I%,&+%&, 4 '*) +&(&) )$-*'&) )& &),= :+&)&%,*%($ % %&$ 3&($ :*+* &'*8)$ 4 '* $'&%-* &% ';%&*.

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http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttp://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttp://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttp://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.html


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2. PROPUESTA DIRI0IDA A ALUMNOS

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3. PROPUESTA DIRI0IDA A DOCENTES

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REERENCIAS

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http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttp://www.haltabuse.org/about/about.shtmlhttp://www.haltabuse.org/resources/stats/index.shtmlhttp://psicoloquio.net/la-cultura-de-la-humillacion-el-uso-de-las-emociones-como-armas/http://psicoloquio.net/la-cultura-de-la-humillacion-el-uso-de-las-emociones-como-armas/http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttps://thesocietypages.org/cyborgology/2014/08/13/break-them-the-weaponization-of-emotion/https://thesocietypages.org/cyborgology/2014/08/13/break-them-the-weaponization-of-emotion/http://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://sociologiayredessociales.com/el-autor-javier-de-rivera/http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttp://www.haltabuse.org/about/about.shtmlhttp://www.haltabuse.org/resources/stats/index.shtmlhttp://psicoloquio.net/la-cultura-de-la-humillacion-el-uso-de-las-emociones-como-armas/http://psicoloquio.net/la-cultura-de-la-humillacion-el-uso-de-las-emociones-como-armas/http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429788932_491782.htmlhttps://thesocietypages.org/cyborgology/2014/08/13/break-them-the-weaponization-of-emotion/https://thesocietypages.org/cyborgology/2014/08/13/break-them-the-weaponization-of-emotion/


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V. RODRÍGUEZ MIRELES ROMÁN ALBERTO

PROPUESTAS PARA ERRADICAR LA HUMILLACIÓN EN LÍNEA

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CONCLUSIONES

BUSTAMANTE ALVARADO ADRIANA CAROLINA

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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32513405http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32513405


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LORENZO CHOPIN PERLA EMILIA

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RefeFi)n "o're e $ra'a#o en e+ui&oB

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MARTÍNEZ BURGARA JAZMÍN BERENICE

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re"&e$o +ue "e $iene &or a &ro&ia0 . R&-*'-*%($ (& %&$ '* 3:$+,*%-* 4 :*:&'5%(*3&%,*' (& %* )'(* &),+-,+* (& *'$+&) ?,-$) 4 3$+*'&) 7& %$):&+3,*% +&):&,*+ %&),+*) (5&+&%-*) )&+ ,$'&+*%,&) 4 9*-&+%$) +&):$%)*8'&) (&%&),+*) :*'*8+*) 4 *--$%&) -$3$ '* &+(*(&+* *+3* 7& ,&%&3$) :*+* '-9*+ -$%,+* ,$($ *8)$. C*%($ -*(* %@$ -*(* *($'&)-&%,& 4 -*(* *(',$ -$3:+&%(*7& ,$($) )$3$) %,&/+*%,&) (& '* 3)3* &):&-& &)* 7& 9*8,* &' 3)3$:'*%&,* &' -8&+*-$)$ (&*+= (& &>),+.

RefeFi)n "o're $ra'a#o en e+ui&oB

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PINO OROZCO ROGELIO

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RefeFi)n "o're $ra'a#o en e+ui&oB

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propuestas contra la humillación en línea

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