propuesta estrategica
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SISTEMAS, ELECTRNICA, SEGURIDAD Y COMUNICACIONES
Licencia del Min. Com. No.002196
Nit. 814.007.319-9
SESCOM LTDA. Direccin: Cra 3B N 19-48 El Tejar
Telfonos: 3186200001 3218857777 7323519 [email protected] Fax: 7308680 [email protected]
INFORMACIN
PROPUESTA ALIADO ESTRATEGICO
DEPARTAMENTO DE NARIO
SAN JUAN DE PASTO, SEPTIEMBRE 16 DE 2013
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SISTEMAS, ELECTRNICA, SEGURIDAD Y COMUNICACIONES
Licencia del Min. Com. No.002196
Nit. 814.007.319-9
SESCOM LTDA. Direccin: Cra 3B N 19-48 El Tejar
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Resumen de la Propuesta
Segn lineamientos de CPE los modelos para la implementacin pedaggica no
son estticos y resultan de una retroalimentacin de conocimiento entre el ente
territorial y Sescom Ltda como aliado estratgico, ampliando el campo de enfoque a
muchas posibilidades.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
FUNDAMENTO PEDAGOGICO
Si desde las aulas logramos que la comunidad educativa se relacione sin lmites con
la Tecnologa y alcanzamos el inters de aprender a traves de contenidos digitales,
generaremos la necesidad de llevar a los estudiantes a niveles superiores de
aprendizaje por medio de actividades virtuales e innovadoras.
Las Tablets sern instrumentos para promover el autoaprendizaje y desarrollar
procesos de educacin inclusiva, donde buscamos atender las necesidades de
formacin en nios, jvenes y adultos, sin distinciones de raza, genero, condicin
social y cultural. Esto implicara que las Instituciones Educativas reconozcan y
respondan a las diversas necesidades de los estudiantes.
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FORMACIN PEDAGOGICA
Fomentar el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin a traves de
las Tablets como herramienta de apoyo a los procesos educativos asegurando el
desarrollo curricular correspondiente a los diferentes niveles educativos; propiciando
programas de calidad, alternativos e innovadores que satisfagan los propsitos y
necesidades de la sociedad actual.
Propiciar la participacin activa y continua del cuerpo docente en servicio, en
jornadas de capacitacin y actualizacin en el uso de las TIC como herramientas
para la enseanza, articulando el alcance de competencias Tic al sistema de
evaluacin docente.
ENFOQUE PEDAGGICO: El modelo a utilizar depender de las actividades ms importantes que presente cada Institucin Educativa y las reas que quieran fortalecer acadmicamente. PROCESO FORMATIVO: La innovacin como un proceso formativo en la labor docente, est supeditado a una efectividad y validez, la introduccin progresiva y planificada de la tecnologa de la informacin y las comunicaciones como una puerta de entrada al uso adecuado de las herramientas tecnolgicas. Dicha incorporacin debe hacerse en etapas, las cuales se ir adoptando de manera gradual a la necesidad en las actividades educativas, la etapa preliminar es considerada como la preparacin
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del entorno y las siguientes etapas de desarrollo, que van desde la sensibilizacin en la innovacin tecnolgica, que involucra cambios culturales, hasta la consolidacin del uso de plataformas pedaggicas, de acuerdo a las exigencias de la educacin que optimice el uso las herramientas. El Proyecto contempla, de manera general, las siguientes fases: 1. Preparacin del Entorno. Los trabajos preliminares permiten definir el escenario donde se realiza el cambio cultura y organizacional y otro que permite definir la conduccin estratgica del proceso, a travs de la creacin de un grupo de apoyo responsable. Las actividades desarrolladas contemplan la obtencin de informacin respecto a habilidades tecnolgicas, espacios de estudios, infraestructura universitaria y perfiles de los acadmicos.
2. Jornada de integracin y socializacin del proyecto. Se busca realizar una jornada de informacin y sensibilizacin dirigida a instituciones participantes y sector beneficiario, esto con el fin de generar un trabajo sinrgico y compromiso frente a la propuesta, en este espacio es muy importante realizar un acercamiento a la planta directiva y docente de los colegios seleccionados, esto en la medida que sern estos actores quienes dinamicen la estrategia. 3. Adquisicin de equipos y entrega de las Tabletas para Educar. Se realiza la adquisicin de las tabletas segn las especificaciones del MinTic, se realizar segn cotizaciones regionales o a travs de Computadores para Educar y as acceder al 60% del precio por debajo del mercado, por su parte la dotacin de los dispositivos tecnolgicos se realiza a travs de los gestores TIC por medio de una jornada enfocada en el buen uso de las tabletas y sus beneficios. 4. Implementacin de la Estrategia para la apropiacin pedaggica de dispositivos mviles digitales en entornos educativos.
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El primer paso para la implementacin es generar un acercamiento por medio de diferentes estrategias entre los responsables del proyecto y los directivos de las instituciones oficiales, para continuar con los docentes, padres de familia y estudiantes, entre otras variables para que esto sea posible estn las visitas permanentes, incentivos culturales, talleres, espacios de recreacin, etc. Los lderes de lnea y los gestores TIC son quienes tienen contacto directo con la comunidad, estos ltimos son los encargados de cumplir con los objetivos y as alcanzar las metas propuestas por las entidades participantes. Para el desarrollo de la propuesta se deben realizar capacitaciones a:
Estudiantes: sobre el buen uso y ventajas de las Tabletas para Educar. En
este mbito se deben tener en cuenta los factores incidentes para el
desarrollo de competencias: emociones, afectos, ideales, creencias,
expectativas etc.
Docentes: pertenecientes a las diferentes reas educativas, que dicten sus
ctedras en los diferentes grados, sobre el buen uso de los dispositivos y
mejoramiento en sus propuestas curriculares. Esto es posible desarrollando
las caractersticas de un docente TIC1: actitudinales, pedaggicas,
investigativas, disciplinares, evaluativas, tcnicas, tecnolgicas, y
comunicativas.
Directivos: sobre el buen uso de los dispositivos y la inclusin de las TIC en
los Proyectos Educativos Institucionales y sobre el rescate de la oralidad de
grupos tnicos y la inclusin de TIC en sus Proyectos de Aula, los currculos,
y su Proyecto Educativo Institucional, sumado a esto la posibilidad de la
creacin de contenidos digitales por medio de las Tabletas para Educar.
Padres de Familia: sobre el buen uso de los dispositivos y el
acompaamiento a sus hijos en la realizacin de sus actividades acadmicas
y los beneficios de contar con este tipo de herramientas informticas.
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Dentro del proceso de implementacin de las Tabletas para Educar se busca realizar iniciativas que propendan por la creacin de contenidos digitales tendientes a:
Rescatar la oralidad de grupos tnicos existentes en los municipios
beneficiarios del proyecto.
Vincular saberes ancestrales a las ctedras por medio de la inclusin de
padres de familia y personajes de la regin conocedores de la historia y
tradicin de sus pueblos
Proponer alternativas en la designacin de actividades escolares, que
faciliten el acceso a la informacin y que dinamicen las clases por medio de
actividades innovadoras.
El Gestor o Aliado debe garantizar que se fortalezcan los conocimientos en todas las asignaturas, en sus diferentes grados. 5. Seguimiento, Control y Evaluacin Este proceso es toda una estrategia integral que debe desarrollarse con cuidado y que debe tener ciertas etapas:
Realizar un anlisis del documento final del proyecto, examinando su
coherencia, pertinencia y que exista claridad frente a los referentes
pedaggicos.
Tener en cuenta las metas del proyecto, las acciones para alcanzarlas, el
impacto que han tenido y el estado de ejecucin, estableciendo indicadores
que permitan analizar el avance del proyecto.
Identificacin de informantes que realizan un proceso de documentacin que
permita ejecutar el seguimiento, control y evaluacin frente a la
implementacin de la estrategia para la apropiacin pedaggica de
dispositivos mviles digitales en entornos educativos en las instituciones
educativas del Departamento., el lder de lnea es quien realiza a su vez un
seguimiento de la ejecucin del instructivo del Aliado.
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Realizar la verificacin de que el proceso ha sido transparente, esto por
medio de visitas a los establecimientos educativos, analizando las
dificultades y los beneficios que se han generado durante su instalacin y
desarrollo.
Definir una estrategia de comunicacin de resultados con el fin de entablar
un puente de informacin para todos los entes y actores que deseen conocer
el proceso.
DISTRIBUCION GEOGRAFICA
Las instalaciones principales de la Empresa Sescom Ltda., estn ubicadas en la ciudad de
Pasto (Nario) en la direccin carrera 3B No. 19 48 Barri el Tejar (vigilancia 7 x 24), con
sedes en Putumayo y Cauca.
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1. OFERTA ECONOMICA CAPACITACIONES
OFERTA ECONOMICA ALIADO PEDAGOGICO EL TABLON DE GOMEZ
ACTIVIDAD DESCRIPCIN VALOR TOTAL
CAPACITACION A DOCENTES
90 HORAS
11.900.000
ACOMPAAMIENTO IN SITU
90 HORAS
SENSIBILIZACIN A PADRES DE FAMILIA
80 HORAS
REPOSITORIO DE CONTENIDOS
POR SEDE
ADMINISTRACION Tiempo acordado con la Institucin Beneficiada
OFERTA ECONOMICA WiFi
VALOR INTERNET WIFI
I.E.
VALOR INTERNET AL
PARQUE
VALOR MANTENIMIENTO
MES
VALOR TOTAL A 6 MESE
VALOR TOTAL A 12 MESE
VALOR TOTAL A 18 MESE
490.000 800.000 0.00 0.00 0.00 0.00
Todos los valores se encuentran antes de IVA.
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DISTRIBUCIN DEL SERVICIO: se trasmitir el Ancho de Banda de
acuerdo a los requerimientos de CPE para cada IE. Adicionalmente se
entregara como valor agregado INTERNET AL PARQUE en donde cualquier
persona podr acceder al servicio de internet inalmbrico Wifi y de esta
manera generar un importante Impacto social y cultural en donde la
comunidad del municipio pueda recibir todos los beneficios de la tecnologa,
podr visitar sus redes sociales, realizar trabajos investigativos e incluso
estudiar con el SENA virtualmente una carrera tcnica o profesional sin
ningn costo.
Danny Alexander Araujo Gerente Administrativo