propuesta de trabajo sobre un ies ngutierrez
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PROPUESTA DE TRABAJO SOBRE UN IESNIEVES GUTIÉRREZ
CONTEXTO
Centro de Enseñanza Secundaria (IES). Imparte:• Secundaria Obligatoria • Bachillerato
Situado en las afueras de Madrid (España), el alumnado procede de clase media-baja, con pocos recursos económicos en la mayor parte de los casos. Los padres trabajan y los alumnos tiene que resolver por sí mismos su situación de aprendizaje. En pocas ocasiones tienen profesores particulares.
Problemática
Los alumnos disponen de una web de centro, pero en su trabajo habitual de clase tienen pocas horas para poder trabajar con el profesorado en ambientes TIC.
No tienen una educación en tecnologías y por tanto les faltan competencias para usarlas en contextos educativos.
Sí suelen tener móviles pero son para su comunicación personal con los compañeros.
Algunos suelen manejar Twitter para comunicarse entre sí y casi todos están en Tuenti, aunque prefieren twitter.
En ningún caso usan estas herramientas para comunicarse con los profesores y cuando hacen trabajos de clase suelen “copiar y pegar” de la Wikipedia.
Infraestructura
En el centro tienen un aula dotada de
ordenadores, pero sólo pueden usarla dos horas en
semana.
No todos los profesores quieren dar su clase
mediante las TIC
Los profesores que se animan a dar su clase
mediante las TIC usan la PDI pero no usan herramientas
web 2.0, sólo la usan para mostrar textos y diapositivas.
Modelo Educativo:
El modelo educativo está basado en el aprendizaje
conectivista (Siemmens, 2006) y constructivista mediante la
generación herramientas educativas que permitan crear sus
procesos de aprendizaje en función de los conocimientos que
ya tienen.
El proceso de aprendizaje
es dinámico y se adapta a las
posibilidades que van surgiendo
según avanzan en conocimientos.
Propuesta solución e innovación
Trabajar con las herramientas TIC desde lugares donde se pueda conectar por
ejemplo desde sus casas, desde la biblioteca pública o desde la biblioteca de
centro para:
• Hacer partícipes a sus compañeros de todo tipo de información
• Poder trabajar de forma conectada con sus profesores
• Mantener el conocimiento que van adquiriendo actualizado
• Fomentar sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo
Herramientas vinculadas al ambiente de aprendizaje web 2.0
Correo: para mantener la comunicación directa con sus profesores y compañeros
Blog de aula: para incorporar los conocimientos que van adquiriendo
Redes sociales que les permitan conectar con la comunidad educativa
Twitter: para enviar las últimas noticias sobre los temas que se han dado en clase a todos los compañeros
Implicaciones para el
profesorado y los alumnos Profesorado:
necesidad de aprender las tecnologías y sobre todos
su uso didáctico
Cambiar su rol de
profesor magistral por
el de comunicador
Comprender las nuevas
necesidades de
aprendizaje de sus
alumnos
Alumnado
Aprende a investigar en lugar de memorizar
Comprende la necesidad de ponerse en contacto con sus compañeros
Aprende a manejar las herramientas más elementales