propuesta construccion civil

7/23/2019 Propuesta Construccion Civil

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INTRODUCCIN.

Toda actividad deportiva requiere de un espacio predispuesto para su

ejecucin y ms an, por causa del auge poblacional existente en Venezuela;

Ya que en este pa s son pocos los lugares existentes que prestan un buen

servicio a la comunidad! "uc#os de estos lugares son privados o pertenecen

a instituciones educativas; y los pocos espacios deportivos pblicos en

muc#os casos existen gracias al es$uerzo de sus propios #abitantes y a la

exigencia que se le #ace al %obierno, es por esto que se construyen canc#as

y algunas veces llegan a ser de uso mltiple! &ero la sociedad debe seguir

reclamando porque se les brinden sitios deportivos para as tener y brindar un buen desarrollo $ sico'mental a la sociedad $utura! (e igual manera ellos

deben luc#ar por mantener y a condicionar sus espacios deportivos!

)s mismo todo proyecto va a estar sujeto a las exigencias de los los

cuales se les va a construir una obra y debe ajustarse a las realidades

econmicas, sociales y pol ticas de cada *stado! +e trata entonces de

impulsar a Venezuela aun nuevo proyecto donde todos los Venezolanos sean

protagonistas de su gestin nacional, estadal y municipal!

&ara realizar cualquier actividad que este enmarcada en el campo de

a construccin tiene que tener como base $undamental, la topogra$ a la cual

juega un papel importante el desarrollo de la actividad urban stica de -gual

manera esta ciencia sirve de #erramientas para la realizacin del

levantamiento topogr$ico el cual es necesario para conocer las

caracter sticas, condiciones y rea del terreno que es indispensable para la

ejecucin del proyecto!

a realizacin del presente proyecto a$ianza los conocimientos

adquiridos y permite ponerlos de mani$iesto durante la ejecucin del mismo!

&ermite a su vez poner en prctica toda la teor a impartida en clases!

./


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)simismo es de se0alar que esta propuesta se estructura de la siguiente

manera1

2ap tulo -1 +e plantea el &roblema de la investigacin, sus objetivos tanto

generales como espec $icos, la justi$icacin y la delimitacin del problema!

2ap tulo --1 *n este cap tulo se de$inen las bases tericas relacionadas con la

remodelacin de la canc#a deportiva, para tener una plata$orma conceptual

que permita entender de una manera clara el desarrollo del tema!

2ap tulo ---1 contiene el marco metodolgico, en el cual se describe el

dise0o, tipo y nivel de investigacin, las t3cnicas y procedimientos a utilizar

para la recoleccin y anlisis de los resultados! (e igual manera se presenta

los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos de la in$ormacin

recolectada mediante la aplicacin de la metodolog a adecuada, as como el

anlisis e interpretacin de dic#os resultados!

2ap tulo -V1 comprende el desarrollo de la propuesta donde se describe el

desarrollo de cada uno de los objetivos espec $icos de la propuesta!

2ap tulo V1 *ste cap tulo contiene las conclusiones resultados del estudio ylas recomendaciones $inales para la remodelacin de la canc#a deportiva!

.4


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CAPITULO IEL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES.

a seccin comprende el planteamiento del problema, la justi$icacin,

los objetivos de la investigacin y la delimitacin del estudio! *n esta primera

$ase de la propuesta consiste en la identi$icacin del problema de una $orma

precisa que nos sirva de base para el desarrollo del trabajo, el problema ser

debidamente justi$icado y $ijado los objetivos que darn la pauta para llevar a

cabo la propuesta; sin obviar las limitantes que se en$rentarn y el alcance

del trabajo de la investigacin!

I.I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

5istricamente se #a demostrado que las instalaciones deportivas en

atinoam3rica su$ren deterioro, producto del mal uso de sus pobladores, y la

$alta de atencin por parte de los entes gubernamentales, as lo mani$iesta

6"endoza , 7889: en su propuesta titulada a remodelacin del 2entro2ultural y ecreativo para Teculutn,


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su $uncionamiento y cuido de los mismo! )s , mismo, 6%uzmn 2, 7884:

se0ala que1

a $alta de instalaciones especiales para desarrollar las#abilidades deportivas y la recreacin en todo el pa s esconstante, adems de las ya deterioradas canc#as que yaexisten, #ace de un problema social que debe inmiscuir algobierno en impulsar la creacin de las mismas porque de estamanera conoceremos del potencial #umano que pueda dar ejemplo en competencias deportivas! 6p! ?>:

+e0alamiento que #ace re$erencia que en gran parte de *spa0a

tambi3n #ay deterioro de las canc#as de usos mltiples y toman en cuenta

la accin del gobierno como importante, ya que, la iniciativa de ellos permitala construccin y remodelacin en los casos que #ubiere lugar as , mismo la

participacin del colectivo en su $ormacin deportiva para la preparacin en

competencia, en este sentido, deben existir espacio deportivos acordes no

solo para practicar actividades deportivas, sino para $ortalecer en los seres

#umanos la actividad $ sica como entrenamiento!

(e igual manera es de resaltar que la educacin $ sica es una parte de

la $ormacin del ser #umano que tiende al mejoramiento integral de la mente,

cuerpo y esp ritu, a trav3s de actividades $ sicas racionalmente plani$icadas

para ser aplicadas progresivamente en todos los ciclos del #ombre, es por

ello, que se de$ine como el medio, ciencia o sistema que ayuda al individuo

a desarrollar sus capacidades personales! *s de all que el deporte es una

$orma recreativa que involucra a todos por igual, se mani$iesta en el individuo

de $orma social y se convierte en colectiva en el momento de plani$icar

actividades grupales en espacios acordes, practicando di$erentes juegos y

categor as motivando la participacin y actuando como protagonistas!

*n cuanto a lo planteado anteriormente, 6@ottai ), 788A: *n su trabajo

de grado plantea lo siguiente1 B os valores que di$unde el deporte y que se

plasma en su prctica, constituyen un aporte $undamental en la etapa

$ormativa y de crecimiento espiritual y $ sico de los seres #umanosC 6p! 9?:!

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(e esta manera se in$iere a que en su mani$estacin colectiva, alienta

el trabajo en equipo poniendo en marc#a los valores que le son in#erentes

como la solidaridad, la conjuncin de voluntades y la $raternidad porque el

deporte $ortalece el esp ritu y contribuye a que los seres #umanosdesarrollen sus potencialidades $ sicas y mentales!

*n este mismo orden de ideas es de se0alar la importancia de la

buena condicin y calidad de las instalaciones deportivas como un elemento

importante para la prctica deportiva, es por ello que para que el deporte se

practique y obtenga todos los bene$icios para la salud es importante contar

con las instalaciones espec $icas para la realizacin de la actividad deportiva!

)s los jvenes, ni0os y adolescentes est3n ocupados en la prctica de un

deporte o juego y que los mismos les permitan desarrollar sus #abilidades y

destrezas! a prctica de juegos y deportes, como actividad $ sica por

excelencia, posee e$ectos $avorecedores del proceso de crecimiento entre

los ni0os y jvenes, es un medio, entre otros, de asegurar un crecimiento

$ sico normal!

Dn pabelln deportivo, gimnasio, estadio o instalacin deportiva

cualquiera que tiene un uso pblico, $orma parte de nuestra vida diaria, por lo

que cualquier persona debe poder acercarse, acceder y desenvolverse en

ellos sin ninguna di$icultad! a accesibilidad integral es un requisito

$undamental para que las personas dis$ruten de las instalaciones deportivas,

de #ec#o los espacio de in$raestructura se encuentran en varios casos en

deterioro, es por esto que la propuesta va en $uncin de contribuir a mejorar

dic#o planteamiento y las recomendaciones relativas a instalaciones

deportivas o a cualquier otra tipolog a de edi$icacin o espacio urbano #ayque #acerlas desde un punto de vista global y garantizar el buen uso de las

misma!

*n este mismo orden de ideas, por lo que respecta a Venezuela en

esta tambi3n existe la problemtica del deporte de acuerdo con 6&edro *,

78..: quien se0ala1

7.


6/72

*stamos $rente a una problemtica que a$ecta mayormente a lapoblacin juvenil de nuestra comunidad; ni0os y jvenes que nogozan de un establecimiento propicio para el desarrollo de lasactividades deportivas, culturales y recreativas que se puedan

dar dentro de nuestra casa de estudio y en conjunto con lacomunidad en general!6p!79:

o anterior plantea que en Venezuela tambi3n existen in$raestructuras

deportivas en mal estado que a$ecta de manera directa a los jovenes, puesto

que no cuentan con un espacio deportivo para desarrollar actividades

deportivas y recreativas! )s mismo si #ablemos del *stado "onagas nos

encontramos con estructuras en abandono y es notorio el acelerado deterioro

y obsolescencia natural y prematura de la in$raestructura deportiva, que

amerita de intervenciones con carcter de urgencia para solventar

situaciones que pudieran ocasionar la p3rdida del patrimonio existente!

(e igual manera si #ablemos espec $icamente sector @oquern de

)mana del estado "onagas, de acuerdo al estudio realizado mediante

entrevistas dirigidas a jvenes #abitantes de la poblacin que la canc#a

deportiva ubicada en el sector de @oquern de )mana, la cual est en

des$avorables condiciones y requiere de #erramientas indispensables que

resultan prioritaria en el desenvolvimiento de actividades dinmicas y

recreativas, las cuales son1 alumbrado pblico, tomas de agua, pintura

general de toda la instalacin, entre otras! 2ondiciones que no permite que

se realicen actividades deportivas, sociales y culturales para desarrollar las

#abilidades y destrezas de los jvenes, ni0os y adolescentes de dic#a

comunidad!

*n tal sentido es de suma importancia solventar dic#os deterioros,

para as poder lograr la conservacin y mantenimiento de estas instalaciones

deportivas dentro de la poblacin, siendo necesario evaluar nuevas

alternativas y clasi$icarlas segn su importancia para lograr abarcar y

solucionar el problema completamente! )s mismo es de carcter prioritario

una vez tomadas las medidas y estrategias correspondientes, #acer part cipe

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a los entes gubernamentales de su colaboracin, de tal manera que estos

incidan para la conservacin, mantenimiento de las instalaciones deportivas,

las cuales son observadas y tratadas como necesidades esenciales dentro

de la comunidad!

*n este mismo orden de ideas se puede decir que es indispensable la

construccin de establecimientos deportivos, tan necesarios para el gran

esparcimiento de nuestra juventud! (e acuerdo con 65ernndez, +! 78.E:B*l

*stado debe realizar para masi$icar la prctica deportiva y o$recer espacios y

dise0ar pol ticas que promuevan el dis$rute del esparcimiento y la recreacin

en todos los rincones del pa sC!6p!?9: &or tal motivo, es pertinente iniciar la

ejecucin de labores para rescatar las instalaciones existentes, involucrando

los consejos comunales y toda la poblacin a$ectada por dic#o problema, de

esta $orma teniendo determinado y diagnosticado el problema y #aciendo

alusivo el mismo se plantea una propuesta para rescatar la canc#a deportiva

de la comunidad!

&or otro lado es de mencionar que, la actividad deportiva y la

recreacin constituyen unos aliados del progreso y el desarrollo, como en

e$ecto se #a demostrado en pueblos que #an integrado a su agenda

cotidiana ambas actividades como parte de su jornada! *stas no slo son

prcticas que inciden de $orma e$ectiva en la calidad de vida de las personas,

sino que adems de ello contribuyen con el $omento de valores como, la

solidaridad, la constancia, el trabajo colaborativo, el amor por la comunidad

y la patria entre otros, paralelamente a ello el $omento y la practica constante

del deporte y el dis$rute de una sana actividad recreativa, contribuyen con la

minimizacin de los $actores que propician el incremento de la delincuencia juvenil y el consumo de drogas y alco#ol, al desmontar el ocio improductivo,

la desmotivacin y la $rustracin, que #oy a$ecta a gran parte de nuestros

ni0os y adolescentes!

7E


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*s por todo lo anterior expuesto es que se plantea dic#a propuesta en

bsqueda de aportar soluciones a dic#o problema para de alguna manera

proporcionar una mejor calidad de vida para quienes viven en la comunidad

la bomba y con ello generar una $orma de conciencia para la practica deldeporte y cuidado de las instalaciones deportivas!

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.

1.2.1 OBJETIVOS GENERAL

&roponer la emodelacin de la 2anc#a (eportiva, Dbicada en el

+ector la @omba de @oquern de )mana en la &arroquia +an +imn

"unicipio "atur n del *stado "onagas!

1.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS..! (iagnosticar la situacin actual del sector la @omba para determinar la

problemtica de mayor prioridad!7! *jecutar un levantamiento de in$ormacin de campo para determinar

las condiciones del terreno!E! *laborar los planos de la propuesta de acuerdo a las normas

Venezolanas 2FV*G-G!A! ealizar los cmputos m3tricos y estimar el presupuesto para obtener

el costo total de la propuesta!9! &resentar la propuesta para la remodelacin de la canc#a deportiva al

consejo comunal @oquern de )mana

1.3. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA.

a remodelacin y construccin de la canc#a deportiva en el sector

@oquern de )mana es de vital importancia para sus #abitantes puesto quecomprende el impulso para la $ormacin deportiva! (e este mismo modo es

de se0alar que el deporte $ortalece el esp ritu y contribuye a que los seres

#umanos desarrollen sus potencialidades $ sicas y mentales! a importancia

de la actividad deportiva en la etapa in$antil es decisiva para el desarrollo de

7A


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la vida $utura y en su adolescencia y adultez se consolide como ejercitacin

corporal que mantendr nuestra salud sana!

) la luz de lo expuesto se debe mani$estar que en las comunidades las

in$raestructuras deportivas deben estar en buenas condiciones para la

prctica de algn deporte y el buen desenvolvimiento del mismo, caso que

no ocurre en el sector @oquern de )mana, all las instalaciones deportivas

no estn actas siendo su situacin precaria debido al mal uso de sus

#abitantes, por lo que se requiere de mejoras en la misma! (e este modo es

importante resaltar que la participacin ciudadana en actividades deportivas

genera en el colectivo una llamada de atencin a la prctica de algn deporte

como entretenimiento recreativo que logra $omentar el valor social, empuje

para sus participantes en destacarse en alguna disciplina y promover las

relaciones entre los individuos de la comunidad!

(e igual $orma tiene como propsito impulsar actividades deportivas

y por consiguiente permitir el desarrollo de #abilidades y destrezas

competitivas que les den origen a una actitud positiva y por lo general llegar

a logra el objetivo $inal, dndoles una $ormacin integral, que los pueda

mantener dinmicos y proactivos, en este sentido esta propuesta va

contribuir al $ortalecimiento del sector en los siguientes contextos1

1.3.1 Desde el !"#e$#! S! %&l.'

*l valor social se $undamenta en la participacin ciudadana de los

#abitantes del sector quien utilizaran los espacios deportivos como

#erramienta socio' recreativo, promovido por la organizacin existente

quienes valoraran su toma de decisiones ejerciendo su poder popular y

autonom a! (e este modo bene$iciara en lo social puesto que la practica del

deporte contribuye aun ser sano de cuerpo y mente, traduci3ndose as en

que este sector a trav3s de este se $ormara a sus residentes para una

inclusin social en armon a con su ambiente enriqueciendo el valor social

como un arma para las $uturas generaciones!

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1.3.2 Desde el !"#e$#! E !"()% !.

*s de se0alar que se $ortalecer el contexto econmico puesto que la

ejecucin de esta propuesta, va a generar los empleos tanto directos e

indirectos a la comunidad de igual $orma va a contribuir a $ortalecer el sector

en la parte econmica a trav3s de actividades deportivas y eventos que

atraern recursos econmicos para $ortalecer dic#o sector!

1.3.3. Desde el C!"#e$#! P!l*#% !+

(esde el mbito pol tico se apoyaran a las organizaciones sociales

existente para la disposicin de recursos programados #acia las

comunidades, ejerciendo as el poder popular! *n tal sentido la ey del )mbiente expresa lo siguiente en su )rt culo AA1

a )utoridad )mbiental Gacional deber implementar losmecanismos para la descentralizacin y trans$erencia de losservicios concernientes a la gestin del ambiente a lascomunidades y grupos vecinales organizados, previademostracin de su capacidad para asumirlos, con$orme alprincipio de la corresponsabilidad y para desarrollar procesosautogestionarios y cogestionarios para un ambiente sano,seguro y ecolgicamente equilibrado!6p!.4:

a importancia radica en que las comunidades sern quienes

administren sus recurso materiales y no materiales para satis$acer las

necesidades de la poblacin venezolana, a trav3s de un personal altamente

cali$icado dando cumplimiento a los objetivos de la calidad y de la mejora

continua de los procesos, bajo una perspectiva de responsabilidad

compartida!

1.3.,. Desde el C!"#e$#! C-l#- &l !+u valor cultural es aprovec#ar las instalaciones deportivas ya

recuperadas para $omentar en los #abitantes del sector la identidad nacional

de la comunidad! 2itando al &lan de la Gacin 78.E H 78.> en su 9I objetivo

5istrico Gacional expresa lo siguiente1 (e$ender y proteger el patrimonio

7?


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#istrico y cultural venezolano y nuestro americano!C6p!/:! &or lo antes

expuesto se requiere la remodelacin y construccin de la canc#a para

impulsar la identidad nacional y potenciar la sinergia institucional para

incentivar la participacin comunitaria! )dems, de garantizar el accesomasivo a la cultura, $acilitar la divulgacin, creacin de las mani$estaciones

culturales de los sectores populares y comunitarios, estableciendo la

construccin participativa de los patrones de valoracin de lo cultural! Todo

esto estableciendo un sistema innovador de proteccin y preservacin del

patrimonio cultural y la identidad nacional!

1.3./. I)0& #! A) %e"#&l+

(e acuerdo con 6(om nguez, (! 788?:C*s todo aquello que genera

cambios o contrastes notables de sus componentes y que pueden conducir a

la perdida de su equilibrio e incluso a su degradacinC (prrafo: n5). a

remodelacin de este espacio no causara gran impacto negativo al ambiente

puesto que actualmente ya existe la canc#a deportiva y solo se remodelara,

en caso de causar un impacto ambiental este seria m nimo! &uesto que esta

propuesta esta ajustada alas normativas ambientales de Venezuela la cual

cuenta con una normativa legal para la proteccin, de$ensa y mejoramientodel ambiente, para de este modo disminuir en lo posible el impacto negativo

al ambiente! +egn la ley Frgnica del )mbiente 6788?: se0ala1

A # 2,. a plani$icacin del ambiente $orma parte del proceso dedesarrollo sustentable del pa s! Todos los planes, programas yproyectos de desarrollo econmico y social, sean de carcter nacional, regional, estadal o municipal, debern elaborarse oadecuarse, segn proceda, en concordancia con las

disposiciones contenidas en esta ey y con las pol ticas,lineamientos, estrategias, planes y programas ambientales,establecidos por el ministerio con competencia en materia deambiente! 6p!..:

*n este sentido se puede decir el estado de acuerdo a las normas y

leyes establecidas deben poner en prctica los lineamientos en pro del buen

7/


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equilibrio del ambiente y todo proyecto debe adaptarse a esas normas para

evitar generar un da0o permanente a mismo lo cual puede ocasionar un

desequilibrio ambiental!

1., DELIMITACIN.

1.,.1. T%e)0!+ *l tiempo para la realizacin de esta propuesta $ue de tresa0os entre 78.. y 78.A! 2omo se representa continuacin en el cronograma

de actividades!

2uadro .1 2ronograma de )ctividades!

Juente1 el )utor 678.9:

74


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1.,.2. C!"#e"%d!+ a investigacin est $undamentada en la remodelacin yconstruccin de la canc#a deportiva ubicada en el +ector la @omba de

@oquern de )mana, &arroquia +an +imn "atur n *stado "onagas! (e

igual manera cuenta con un espacio para la construccin de dos ba0os unopara damas y otro para caballeros es de .9 metros cuadrados, y para la

construccin de las gradas es necesario contar con ?8 metros cuadrados de

terreno!

1.,.2. Es0& %!+ a propuesta se ubica en el sector la @omba de @oquern de )mana al sur del *stado "onagas, sus coordenadas geogr$icas son1 norte

.8?7>E84!8.4, al este A/../.9/! imita al norte con el poblado el Tinajero, al

sur con la v a principal @oquern de )mana, al este con una calle siega, aloeste con la calle principal la @omba!

CRO UIS DE LA UBICACIN DE LA CANC4A DEPORTIVA. Jigura .1 2roquis, ubicacin de canc#a deportiva!

Juente1 2oncejo 2omunal @oquern de )mana 678.A:

7>


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CAPITULO IIMARCO TERICO

*n este cap tulo se analizan y exponen teor as, investigaciones, leyes

y antecedentes consideradas validas y con$iables, en donde se organizan y

conceptualiza el estudio! *ste aspecto se re$iere al conjunto de aportes

tericos, existentes sobre el problema objeto de estudio; estos se encuentran

contenidos en $uentes documentales!

2.1 RESE5A 4ISTRICA.

Jernndez, )! 678.E: "atur n $ue $undada en el a0o ./?8 por el &!

Jray ucas de


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vastos terrenos para expandirse! as edi$icaciones ms antiguas son de

$inales del siglo L-L 6-glesia de +an +imn: o de principios del siglo LL

6&alacio de %obierno, casas de estilo americano tropical de la avenida as

&almeras:!

)s mismo es de mencionar que se dice que la comunidad @oquern

de )mana surgi en los a0os .448 y .>A8 como un caser o de .9 casas

aproximadamente #ec#as de ba#areque y tec#os de moric#es, pero se

desconoce qui3nes lo $undaron! +e dice que el nombre de @oquern de

)mana se debe a un pescado llamado @oquini caracter stico de la regin!

&ara su 3poca despu3s de la vida de los 2aribes de este lugar! Ftros dicen

que como est ubicada entre los r os )mana y "apirito, los banqueros que

pasaban por aqu dec an que parec a un boquern 6boca grande: y le

colocaron el nombre de @oquern de )mana!

+e encuentra ubicada al sur del estado "onagas "unicipio "atur n, y

pertenece a la parroquia +an +imn +ur y sus l mites son1 por el norte limita

con el rio )mana, por el sur limita con el rio "apirito, por el este con el rio

"apirito y por el oeste limita con la $inca +an &edro! +u super$icie es de oc#o

mil #ectreas aproximadamente! (e acuerdo a in$ormacin suministrada por libros existente en la comunidad! os primeros pobladores $ueron los

2aribes, quienes a causa de sus luc#as, en$rentamientos y la $iebre amarilla

murieron y los pocos que sobrevivieron abandonaron el lugar! +eguido de

esta, comenzaron a llegar nuevos pobladores, entre ellos la $amilia "aita,

quienes ya #an $allecidos, dejando descendencia nuevas, que son los

actuales #abitantes del pueblo!

as actividades econmicas estn caracterizadas en actividades

agr colas, como la siembra de yuca dulce y amarga, la $ines comerciales,

ma z, $rijol, cambur, c# c#aro, pltano para el consumo propio, 6conucos:,

tambi3n se alimentaban de la casa y la pesca y la cr a de animales como

gallinas, pavos, coc#inos entre otros! Go obstante, cuenta con un consejo

comunal, debidamente registrados, por di$erentes mesas de trabajos,

E.


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educacin, agua, tierra, energ a alimentacin, ni0a y ni0o, contralor a social y

$inanciamiento!

2.2 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN.*ntre las investigaciones realizadas con relacin al tema de la

propuesta de la emodelacin de la 2anc#a (eportiva ubicada en el sector

la @omba de @oquern de )mana se pudo encontrar varias tesis que tienen

relacin con dic#o tema! Todos estos trabajos sirvieron como base y gu a

para el desarrollo de la investigacin y posterior a la remodelacin de la

canc#a deportiva en la comunidad antes mencionada, acontinuacion se

describen1

%arc a, M! y odr guez, @ 678.E: ealizaron una &ropuesta para la

emodelacin de una 2anc#a de Dsos "ltiples en la Dnidad *ducativa

-lde$onso G0ez "ares )!V @icentenario &arroquia +an +imn "unicipio

"atur n del *stado "onagas! Nuienes concluyeron que1

a investigacin tuvo como propsito $ormular la propuesta dela remodelacin de la canc#a existente en la unidad educativa-lde$onso G0ez "ares, en una canc#a de usos mltiple,ubicada en la parroquia san +imn "unicipio "atur n *stado"onagas, en marcado en un proyecto $actible permiti conocer las necesidades deportivas y recreativas de los estudiantesdeterminando la $actibilidad t3cnica para realiza la propuestadeportiva y recreativa dirigido a los estudiantes! 2oncluyendode este modo que los estudiantes de la unidad educativa-lde$onso G0ez "ares necesitan un espacio deportivo contodas las dotaciones de una canc#a de usos mltiple! 6&!?A:

o antes citado, tiene como punto de partida $omentar el crecimiento de

las instalaciones recreativas, con el $in de concienciar a los individuos a optar

por una salud $ sica mental de manera integral, que les proporciones

destrezas y #abilidades caracter sticas del deporte una vez puesta en

marc#a los di$erentes deporte, buscando en tal sentido el bienestar de esta

poblacin estudiantil!

E7


17/72

Juentes, " y Ftros 678..: &ropuesta para la 2onstruccin de 2anc#as

de Dsos "ltiples en el liceo *stado "iranda "unicipio +antiago "ari0o

*stado )ragua! Nuienes concluyen en su propuesta1

2onsiste en un proyecto $ sico deportivo recreativo que se$undamenta en las condiciones tericas y t3cnicas acerca delos proyectos deportivos y recreativos que constituyen eldocumento que rige la realizacin, a largo o mediano plazo deun conjunto de acciones con la integracin de mltiples$actores para el logro de determinados resultados 6metas: enun entorno social concreto con e$iciencia y e$icacia y encorrespondencia con los objetivos estrat3gicos y espec $icos deun programa! 6&!7E:

(ic#a propuesta se constituye como una manera de plani$icar

estrategias que les permitan determinar los problemas existentes endic#o

liceo! *s de carcter esencial recalcar, que las instalaciones recreativas son

de carcter obligatorio no solo en planteles educativos, si no en di$erentes

comunidades, buscando en tal modo la integracin y participacin del ncleo

integrante de dic#as colectividades, buscando un desarrollo social

sustentable, que les permita $ormarse en grupos, explotar sus destrezas y

#abilidades cognitivas, durante la puesta en marc#a de las di$erentes

aplicaciones deportivas!

+nc#ez D! y +oto, " 678..: &ropuesta de una 2anc#a de usos "ltiples

para el &reescolar %abriela "istral, del +ector +an @enito de la &arroquia

"anuel (agnino "unicipio "aracaibo, *do!


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preescolar, las medidas de la canc#a sern de .E mts de anc#ox 78 mts de largo! 6p!E9:

*l desarrollo de dic#a tesis pretende mejorar lasa condiciones de la

institucin %abriela mistral para que la poblacin estudiantil #agan uso delas instalaciones, ya que como se #a dic#o con anterioridad la recreacin es

para todos, no importando el sexo, la edad, ni el medio natural y cultural

donde viven; satis$aciendo as las necesidades de diversin, recreo,

desa#ogo y con ello alcanzar la satis$accin $ sica, social y emocional de

cada individuo!de igual manera aporto conocimiento t3cnicos para la

presente propuesta!

2.3 BASES TERICAS.

2omprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que

constituyen un punto de vista o en$oque determinado, dirigido a explicar el

$enmeno o problema planteado!

2.3.1 El De0! #e+ *s una aplicacin voluntaria del ejercicio $ sico a$ n a lasupervivencia! (e acuerdo con 6"u0oz, 2! 78..: *l deporte, que duda cabe,

constituye una de las actividades distintivas del periodo #istrico actual, al$ormar parte y estar presente en las mas diversas $acetas de la vida

cotidiana! 6p!8/: en este sentido debemos decir que el deporte $orma parte

de la vida del ser #umano $orma parte de una manera de recrearse de

demostrar sus #abilidades y destrezas, de igual manera $ormarse para una

vida sana!

2.3.2. I)0! #&" %& del De0! #e.

*l deporte es una #erramienta $undamental para todo individuo, re$leja

su importancia en el proceso de ejecuta miento y en la integracin de los

educandos en grupos, es decir, al carecer del deporte y el ser #umano se

limita a no poner en prctica sus #abilidades y crecimiento corporal! (e

acuerdo con %onzales V! 6788>: *ntre los aspectos a abordar, en primera

EA


19/72

instancia, se resaltan las caracter sticas generales del proceso civilizador que

se relacionan con la importancia social del deporte, poniendo especial

3n$asis en el proceso de despartidizacin 6p!8.: de igual manera es

importante porque ayuda a conocer los contenidos educativos de losprocesos de ense0anzas con el $in de poder integrar a las di$erentes

comunidades!

2.3.3. I"s#&l& %!"es De0! #%6&s!

+on todas aquellas reas para uso deportivo! a norma 2FV*G-G

"-G(D 67888'>7:, en su 2ap tulo *4 Fbras de +ervicio y Varios! *stablece

el alcance, codi$icacin y medicin de las partidas o actividades necesarias

para llegar a cabo la ejecucin de estas! *n el +ubcap tulo *484

-nstalaciones (eportivas que 2omprende la ejecucin de las instalaciones

deportivas especi$icadas en el proyecto segn la siguiente codi$icacin y

descripcin que se detalla a continuacin1 *484.! )tletismo! *4847!

@asOetball! *484E! Volleyball! *484A! Jutbol! *4849! Jutbolito! *484?!

@3isbol! *484/! %imnasia recreacional!6p!E7.:

2.3.,. C&" 7& de Us!s )8l#%0les+

+on instalaciones deportivas que concentran las disciplinas de

bsquetbol, $utbolito y vleibol! (e acuerdo con 6Vera y otros 678.A:!

as canc#as de usos mltiples son instalaciones deportivas queconcentran las disciplinas de basOetbol, $utbolito y vleibol *stascanc#as $ueron creadas inicialmente para aprovec#ar al mximolos espacios disponibles en reas urbanas y asi poder concentrar una serie de actividades en espacio reducidos! 6sPp:!

&or tal razn, este tipo de canc#as deportivas constituyen un conjunto

de elementos y disciplinas para crear condiciones deportivas, que tienen

como $inalidad el enlace entre el individuo, la estructura y los resultados

segn las metodolog as educativas implementadas, o los juegos recreativos

ajustados a un mismo espacio deportivo!

E9


20/72

De -e d! !" N! )%6& s! e I"s#&l& %!"es De0! #%6&s 0& & elEs0& %)%e"#! 92:11; 0.m, tanto &ara competiciones internacionales y nacionales como para los

2ampos de nueva construccin, medidas desde el borde exterior de las

l neas que delimitan el campo de juego!

B&"d&s e$#e %! es+ )lrededor del campo de juego #abr una banda deseguridad libre de obstculos de Em de anc#o por cada lado! *n

competiciones mundiales de la Jederacin -nternacional de Voleibol 6J-V@: la

zona libre debe medir 9m desde las l neas laterales y 4m desde las l neas de

$ondo!

T & &d! del &)0!+*l trazado del campo de juego ser uni$orme ! asl neas de marcas tendrn 9cm de anc#o, sern de color claro y $cilmente

distinguible del pavimento! *n 2ompeticiones "undiales de la J-V@ las

l neas deben ser de color blanco! Todas las l neas $orman parte de la

super$icie que delimitan!

L& %l-)%"& %("+a iluminacin arti$icial ser uni$orme y de manera que nodi$iculte la visin de los jugadores, del equipo arbitral ni de los espectadores!

2umplir la norma DG*'*G .7.>E Q-luminacin de instalaciones deportivas!

as luminarias no deben situarse en la parte del tec#o que est3 encima del

rea de la red! &ara retransmisiones de TV color y grabacin de pel culas se

requiere un nivel de iluminancia vertical de al menos 488 lux, no obstante

este valor puede aumentar con la distancia de la cmara al objeto! &ara

mayor in$ormacin debe consultarse la norma citada!

P&6%)e"#! de0! #%6!1 a super$icie de juego debe ser una super$icie plana,#orizontal y uni$orme, no son admisibles super$icies rugosas o resbaladizas!

+on aptos los pavimentos sint3ticos o de madera, $ijos o desmontables! os

E?


21/72

pavimentos r gidos no son recomendables! *n competiciones mundiales y

o$iciales de la J-V@ solo se permiten super$icies de madera o sint3tica!

L& ed1 a red ser de $ibras sint3ticas, con dimensiones de . m de anc#o y>, 98m de largo con malla negra a cuadros de .8cm x .8cm con banda

superior #orizontal de /cm de anc#o, de color blanco! &or su interior pasar

un cable de sujecin de la red, ' >A ' adems tendrn una cuerda de tensado

superior y en el extremo in$erior otra cuerda de tensado in$erior!

Verticalmente se colocan en la red dos bandas laterales de 9cm de anc#o y

.m de largo que van sobre cada l nea lateral del campo de juego! a altura

de la red se indica en el cuadro adjunto y se miden desde el centro del

campo! a altura por encima de las dos l neas laterales debe ser la misma y

no debe exceder ms de 7cm de la altura o$icial!

A"#e"&s++on dos varillas de plstico re$orzado con $ibra de vidrio similar de .8 mm de dimetro y .,48 m de largo, colocadas a ambos extremos de la

red al exterior de cada banda lateral para delimitar los l mites del rea por

donde puede jugarse el baln! +e dispondrn siempre en competiciones

nacionales o internacionales y es optativa su utilizacin para uso escolar,

recreativo o entrenamiento!

P!s#es+ +ern redondos, situados entre 8,9 y .m de las l neas laterales 6encompeticiones internacionales y de la J-V@ estarn a .m: y tendrn una

altura de 7,99m! (eben estar $ijados $irmemente al suelo sin cables! *sta

$ijacin puede ser mediante cajetines empotrados en el suelo en un macizo

de #ormign un m nimo de E9cm o con anclaje a suelo sobre bases, en este

caso dic#as bases deben estar $uera del campo de juego y deben protegerse

para evitar riesgos durante el juego! &ara competiciones internacionales y

nacionales se deben proteger los postes con un material amortiguador #asta

7m de altura, el cual cumplir la norma DG* *G >.E siendo el valor de

amortiguamiento con una ca da de 788mm in$erior a 98 g 6aceleracin de la

gravedad >,4 mPsR: *s recomendable disponer siempre dic#a proteccin!

E/


22/72

El &l("+*s$3rico, con super$icie exterior de cuero $lexible o sint3tica y concmara interior de cauc#o similar, a circun$erencia del baln ser de ?9cm

a ?/cm y su peso de 7?8 g a 748 g! a presin interior del baln ser de 8,E8

a 8,E79 KgPcmR 67>A,E a E.4,47 mbar o #&a, A,7? a A,?7 psi:

2.3.,.2 FUTBOL. 9N! )%6& s! e I"s#&l& %!"es De0! #%6&s 0& & elEs0& %)%e"#! 92:11; P.1:/=11,?

C&)0! de J-e !+ os partidos pueden jugarse en super$icies naturales oarti$iciales, de acuerdo con el reglamento de la competicin! (imensiones1 *l

terreno de juego ser rectangular! a longitud de la l nea de banda deber

ser superior a la longitud de la l nea de meta! ongitud1 m nimo >8m '

mximo .78m )nc#ura1 m nimo A9m ' mximo >8m&artidos internacionales1

ongitud1 m nimo .88m ' mximo ..8m )nc#ura1 m nimo ?Am ' mximo /9m

M& & %(" del #e e"!+*l terreno de juego se marcar con l neas! (ic#asl neas pertenecern a las zonas que demarcan! as dos l neas de marcacinms largas se denominan l neas de banda! as dos ms cortas se llamanl neas de meta! Todas las l neas tendrn una anc#ura de .7cm como

mximo! *l terreno de juego estar dividido en dos mitades por una l neamedia! *l centro del campo estar marcado con un punto en la mitad de lal nea media, alrededor del cual se trazar un c rculo con un radio de >,.9m!

El e& de )e#&+*l rea de meta, situada en ambos extremos del terreno de juego, se demarcar de la siguiente manera1 +e trazarn dos l neas

perpendiculares a la l nea de meta, a 9,9m de la parte interior de cada postede meta! (ic#as l neas se adentrarn 9,9m en el terreno de juego y se unirn

con una l nea paralela a la l nea de meta! *l rea delimitada por dic#asl neas y la l nea de meta ser el rea de meta!

El e& 0e"&l+*l rea penal, situada en ambos extremos del terreno de juego, se demarcar de la siguiente manera1 +e trazarn dos l neas

perpendiculares a la l nea de meta, a .?,9m de la parte interior de cada poste

E4


23/72

de meta! (ic#as l neas se adentrarn .?,9m en el terreno de juego y se

unirn con una l nea paralela a la l nea de meta! *l rea delimitada por

dic#as l neas y la l nea de meta ser el rea penal *n cada rea penal se

marcar un punto penal a ..m de distancia del punto medio de la l nea entrelos postes y equidistante a 3stos! )l exterior de cada rea penal se trazar,

asimismo, un semic rculo con un radio de >,.9m desde el punto penal!

B&"de %"es+*n cada esquina se colocar un poste no puntiagudo con unbander n! a altura m nima del poste ser de .,9m de altura! )simismo, se

podrn colocar banderines en cada extremo de la l nea de media, a una

distancia m nima de .m en el exterior de la l nea de banda! *l rea de

esquina +e trazar un cuadrante con un radio de .m desde cada bander n de

esquina en el interior del terreno de juego!

L&s )e#&s+ as metas se colocarn en el centro de cada l nea de meta!2onsistirn en dos postes verticales, equidistantes de los banderines deesquina y unidos en la parte superior por una barra #orizontal 6travesa0o:! adistancia entre los postes ser de /,E7m y la distancia del borde in$erior deltravesa0o al suelo ser de 7,AAm! os postes y el travesa0o tendrn lamisma anc#ura y espesor, como mximo .7cm! as l neas de meta tendrnlas mismas dimensiones que los postes y el travesa0o! +e podrn colgar redes enganc#adas en las metas y el suelo detrs de la meta, con lacondicin de que est3n sujetas en $orma conveniente y no estorben alguardameta! os postes y los travesa0os debern ser de color blanco!

2.3.,.3 BAS ETBOL O BALONCESTO. 9N! )%6& s! e I"s#&l& %!"esDe0! #%6&s 0& & el Es0& %)%e"#! 92:11; P.:>=1>?

El &)0! de @-e !+ es un rectngulo de dimensiones 74m x .9m medidosdesde el borde interior de las l neas que lo delimitan, las cuales no $orman

parte del terreno de juego! as dimensiones indicadas son tanto para

competiciones internacionales y nacionales como para los campos de nueva

construccin!

E>


24/72

B&"d&s E$#e %! es+

)lrededor del campo de juego #abr un espacio de 7m de anc#ura libre deobstculos!

T & &d! del &)0!+*l trazado del campo se #ar con$orme con loestablecido por la $ederacin -nternacional de @aloncesto 6J-@): #a

aprobado el nuevo marcaje con$orme con las siguientes $ec#as para su

entrada en vigor1

S ) partir del . de Fctubre de 78.8 para las competiciones de alto nivel, Givel

- 6principales competiciones o$iciales J-@)1 es decir, Muegos Fl mpicos,

2ampeonatos del "undo masculinos y $emeninos, 2ampeonatos

2ontinentales P


25/72

2umplir la norma DG*'*G .7.>E Q-luminacin de instalaciones deportivasQ

y contar con los siguientes niveles m nimos de iluminacin1

as luminarias no deben colocarse en la parte del tec#o correspondiente a

un c rculo de Am alrededor de la canasta para evitar deslumbramientos! &ara

retransmisiones de TV color y grabacin de pel culas se requiere un nivel de

iluminancia vertical en $uncin de la velocidad de la accin y la dimensin del

objeto segn la norma DG*'*G .7.>E correspondiente al grupo @ 6al que

pertenece el baloncesto:!

P&6%)e"#! De0! #%6!1 +on aptos los pavimentos de madera o sint3ticos!os pavimentos r gidos no son recomendables! +e dispondr como m nimo

con el siguiente criterio1

' (e madera $ijo o desmontable para competiciones de alto nivel J-@) y

nacionales!

' +int3tico $ijo o desmontable para competiciones no incluidas en las

anteriores, para entrenamiento y uso escolar y recreativo! *l pavimento

deportivo cumplir los siguientes requisitos de acuerdo con el -n$orme DG*

A.>94 -G Q&avimentos deportivosQ1

equisitos1 *l pavimento deportivo incluir la super$icie del campo de juego y

las bandas exteriores de seguridad que se indican en el apartado de bandas

exteriores y seguridad, extendi3ndose a una super$icie de al menos E7,.8m x

.>,.8m!

El #& le !+ *l $rente ser plano y pre$erentemente de material transparente

6poli carbonato, vidrio templado de seguridad en competiciones J-@): y deuna sola pieza! as l neas sern de color blanco con un anc#o de 9cm! osde material no transparente tendrn las l neas de color negro y del mismoanc#o de 9cm! os bordes in$eriores y laterales del tablero deben protegersecon almo#adillado para las clases ) y @! +e compone del aro y la red!

A.


26/72

El A !. *l aro ser de acero templado soldable de calidad +7E9M pintadode color naranja, con dimetro interior A9cm! Tendr .7 elementos desujecin de la red equidistantes entre si en el borde in$erior del aro, los

cuales no tendrn elementos cortantes o #uecos de mas de 4mm paraimpedir que queden atrapados los dedos de los jugadores! *star $ijado alsoporte de manera que no transmita ninguna $uerza al tablero!

os aros pueden ser $ijos o basculantes! Tendrn la resistencia ante cargas

verticales que establece la norma DG* *G .7/8 ya citada! *l mecanismo de

$lexin de los aros basculantes no tendr #uecos que puedan crear riesgo de

atrapamiento en posicin $lexionada o no $lexionada, as mismo el

mecanismo de $lexin solo $lexionar para cargas superiores a .898 G y no

descender mas de E8 desde la #orizontal en posicin $lexionada!

L& ed+&odr ser de $ibras sint3ticas 6polipropileno: o naturales 6algodn:(e color blanco y o$recer cierta resistencia al paso del baln para retardar la

ca da y permitir ver bien si #a pasado el baln a trav3s de la red! *l dise0o

de la red evitar que se de la vuelta a trav3s del aro y se enrede o que el

baln quede atrapado en ella o rebote y se salga de la canasta

El B&l("+ *s$3rico, de color naranja, con 4 sectores y juntas negras, consuper$icie exterior de cuero, cauc#o o material sint3tico! a circun$erencia delbaln no debe ser in$erior a /A>mm ni superior a /48mm 6talla /: Go pesarms de ?98g ni menos de 9?/g! *star in$lado a una presin tal que si se ledeja caer sobre la super$icie del terreno de juego desde una altura de .,48m!

a medida desde el suelo #asta su parte superior bote a una altura de entre.,78m y .,A8m medido desde el suelo a su parte in$erior!

2.3./ C!)0!"e"#es de -"& C&" 7& De0! #%6&.

2.3./.1 L!s& de !" e#!+ (e acurdo con la norma 2FV*G-G'"-G(D de*di$icaciones 788A1.>>4 6p!94: las losas y placas en Venezuela, por razones

sutiles de clculo, #a sido tradicin matizar como QlosaQ a la pieza para piso

A7


27/72

estructural de concreto, armada en una sola direccin 6la ms $recuente y de

dise0o simple:, mientras que QplacaQ se destina a cuando est armada en

dos direcciones 6lo que requiere un dise0o complicado y tedioso segn varios

m3todos muy dispares:; Qone'Uay and tUo'Uay slabsQ! *ntonces, decir Qlosaarmada en una direccinQ es una redundancia y Qlosa armada en dos

direccionesQ es un error intrascendente! +iendo posible que muc#os ya no lo

sepan y que es di$ cil #allar esta aclaratoria, la comisin la vuelve a precisar

aqu ! V3ase tambi3n Qarmado en uno o dos sentidosQ como error!

2.3./.2 G &d&s. (e acuerdo con )larcn 678.A: B as %radas sonsumamente importantes, ya que los partidos que se desarrollaran sern

abiertos a todo pblicoC! en este sentido y segn especi$icaciones del

2atalogo %rader os para -nstalaciones (eportivas 6788E: las gradas para

instalaciones deportivas constan de una amplia variedad de medidas

estandarizadas, permiten su adaptacin a todo tipo de instalaciones

deportivas! *ntre ellas se mencionan1 *structura pre$abricada, "ontaje por

elementos, grada de arranque, pelda0o simple, gradas sobre estructura

metlica sobre losa de #ormign, sobre el terreno natural 6compactado:!

2.3./., Te 7&d! 1 Terminolog a de las GF ")+ 2FV*G-G'"-G(D deedi$icaciones 6788A1.>>4: e$iere que el tec#o es Bcubierta no transitable de

una construccin que sirve de proteccin contra la intemperieC 6p!7>:! (e

igual manera es de mencionar que la norma 2FV*G-G 6./98'4/; p./:

establece en su seccin cubiertas de lminas acanaladas de aluminio u otros

metales lo siguiente1

Me %&les+as lminas sern de aluminio de tipo -ndustrial del calibreindicado en los planos, nuevas, de primera calidad y sin deterioro, las cuales

deben venir estampadas con la marca de $brica y el calibre, procedentes de

un manu$acturero de reconocida competencia!

E@e - %(" del T & &@!+as lminas sern colocadas entre correas yarmaduras de Qero o madera, segn indicaciones de los planos y estas

AE


28/72

especi$icaciones pero en todo caso siguiendo las instrucciones de los

$abricantes!

C!l! & %("+

a: )ntes de comenzar el trabajo el 2ontratista deber veri$icar las

dimensiones indicadas en el proyecto, en la propia obra; examinar las partes

de la obra que en una y otra $orma se relacionen con la instalacin de la

cubierta!

b: as lminas de aluminio deben ser almacenadas sobre el extremo, en

lugar seco, para evitar la condensacin! Go se deben colocar las lminas de

aluminio en contacto con materias que las puedan da0ar, tales como barro,concreto sin curar, cemento, cal, etc!

c: os traslapes de las lminas sern los indicados en los planos y en todo

caso los indicados por el $abricante para la pendiente te la cubierta a

ejecutar!

d: a separacin mxima de las correas depender de los largos y calibres

de las lminas!

e: os accesorios tales como caballetes, cubre'esquinas, etc!, sern suplido

por el mismo $abricante de las lminas!

$: as lminas se $ijarn con los accesorios adecuados suministrados por el

mismo $abricante de las lminas!

g: a colocacin se empezar por la #ilera interior y en sentido contrario a la

direccin del viento general o de las lluvias!

#: as distancias entre los elementos de sujecin sern las indicadas por los

planos o en todo caso se seguirn las indicaciones del $abricante! +i no

existen indicaciones en los planos o especi$icaciones particulares de la obra

las lminas se colocarn de la siguiente manera! *l traslape en los extremos

AA


29/72

de las lminas ser de .9 cm! en pendiente de ms de 7 W y 7E cm! en

pendiente entre ..W ' 79W!

2.3././ Ce & de C% l("+

(e acuerdo con la norma 2FV*G-G "-G(D 6./98!4/; p //: la cercade cicln, se construir siguiendo las indicaciones dadas en los planos y

especi$icaciones particulares de la obra o de acuerdo con las siguientes

especi$icaciones!

os &ostes verticales de tubos galvanizados de X 7Q y de 7!78 m de

largo, enclavados en bases de concreto de 8!E8 x 8!E8 x 8!98 de

pro$undidad, cada 7!98 m de distancia entre s !

Tope de extensin de aluminio $undido, a A9 de inclinacin para colocacin

de seis #ilos de alambre de pas!

Tubo de tope superior galvanizado de X 7Q a todo lo largo de la cerca! os

postes de esquina y terminales sern de X 7Q y la malla estar sujeta a ellos

mediante pletinas y abrazaderas! Toda la cerca excepto la malla llevar una

capa protectora de pintura de aluminio!

*l brocal de concreto ser de 8!.9 x 8!78 m, la mitad del cual ir enterrado y

en la parte superior del mismo se sujetar la malla! *n el caso de no

colocarse brocal, se pondr un tubo galvanizado igual al colocado en la parte

superior de la cerca! a malla cicln deber quedar tensa, sin ondulaciones,

sujeta a cada poste y al elemento de coronacin!

2.3./.> Il-)%"& %("+

2omprende todas aquellas instalaciones que generan energ a arti$icial

para cualquier estructura, en tal sentido la iluminacin correcta del ambiente

permite al #ombre, en condiciones ptimas de con$ort visual, realizar su

trabajo de manera ms segura y productiva! &or lo cual debe ser tenida en

cuenta en el dise0o del la misma! (e acuerdo con el "anual 2ampos

A9


30/72

&eque0os1 -nstalaciones (eportivas al )ire ibre y 2ubiertas 67884; p!79.:

se0ala que1

a iluminacin arti$icial ser uni$orme y no deslumbrar la visin de los

deportistas ni de los espectadores en su caso! a norma DG*'*G .7.>E

Q-luminacin de instalaciones deportivasQ alcanzando en las pistas deportivas

los niveles de iluminacin con$orme se indica en las Gormas eglamentarias

correspondientes para cada tipo de pista y en las pistas polideportivas los

valores siguientes segn su uso1

*stos niveles de iluminacin pueden ser mayores cuando el tipo de deporte

o de competicin lo requiera! 2uando la pista se divida en pistas

transversales la iluminacin se podr independizar para cada una,

alcanzando los niveles indicados!

&ara conseguir un buen rendimiento de color 6 a Z/8: las lmparas sern

de vapor de mercurio alta presin con #alogenuros metlicos!

&ara retransmisiones de TV color y grabacin de pel culas se requiere un

nivel de iluminancia vertical de al menos 488 lux! Go obstante, este valor

puede aumentar con la distancia de la cmara al objeto!

2.3./. I"s#&l& %!"es S&"%#& %&s+(e acuerdo con )larcn, ! 678.A: Bunrea de ba0os pblicos que constar de locales separados uno para dar

servicio sanitario a #ombres y otro local destinado para sanitarios de

mujeresC!6p!78: as mismo la Gorma 2FV*G-G "-G(D 6./98 4/; p! 94:

establece para instalaciones sanitarias 6aguas blancas, negras y de lluvias:

lo siguiente1 os materiales sern de primera calidad, sin quiebras, rajaduras

u otras imper$ecciones y cumplirn con lo requerido en los planos,

especi$icaciones particulares de la obra y lo especi$icado en las normas!

*stas comprenden todos los materiales, tiles, transporte y mano de obra

necesaria para ejecutar las citadas instalaciones completas, incluyendo la

conexin de todas las piezas sanitarias con el sistema de distribucin y

A?


31/72

drenaje y la conexin de las cloacas interiores con las redes exteriores!

"ateriales! *l 2ontratista suplir todos los materiales, tuber a, conexiones,

llaves, piezas y accesorios especi$icados y mostrados en los planos y los que

sean necesarios para una buena ejecucin del trabajo, aunque no est3nespeci$icados ni mostrados en los planos!

2., BASES LEGALES.*l marco terico legal es una descripcin detallada de las bases

jur dicas que sustentan esta investigacin, se representa en primer lugar por

la constitucin de la epblica @olivariana de Venezuela y sus respectivas

leyes que de ella se generan!

C!"s#%#- %(" de l& Re08 l% & B!l%6& %&"& de Ve"e -el&. 91


32/72

que establezca la ley! *l *stado garantizar la atencin integral de los y las

deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta

competencia y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas del

sector pblico y del privado, de con$ormidad con la leyC! B a ley establecerincentivos y est mulos a las personas, instituciones y comunidades que

promuevan a los y las atletas y desarrollen o $inancien planes, programas y

actividades deportivas en el pa s! 6p!7>:

*n este art culo se0ala que en cumplimiento de las leyes el *stado

garantiza e incentivara el deporte como una $ormacin integral para la

colectividad, as mismo, se0ala que el *stado debe apoyar a los deportistasen $uncin de la ley !en tal sentido se puede decir que sustenta dic#a

propuesta para mejorar las instalaciones deportivas en $uncin de promover

el deporte en dic#a comunidad!

A #* -l! 1 ! +on de la competencia del "unicipio el %obierno yadministracin de sus intereses y la gestin de las materias que le asigne

esta 2onstitucin y las leyes nacionales, en cuanto concierne a la vida local,

en especial la ordenacin y promocin del desarrollo econmico y social, la

dotacin y prestacin de los servicios pblicos domiciliarios, la aplicacin de

la pol tica re$erente a la materia inquilinaria con criterios de equidad, justicia y

contenido de inter3s social, de con$ormidad con la delegacin prevista en la

ley que rige la materia, la promocin de la participacin, y el mejoramiento,

en general, de las condiciones de vida de la comunidad, en las siguientes

reas1 Frdenacin territorial y urban stica; patrimonio #istrico; vivienda de

inter3s social; turismo local; parques y jardines, plazas, balnearios y otrossitios de recreacin; arquitectura civil, nomenclatura y ornato pblico=6p!A?:

*n este art culo se se0ala el cumplimiento y obligacin del *stado en

materia de lo concerniente a la vida local y los servicios que se deben prestar

a los ciudadanos, segn la competencia municipal en la cual entra la materia

A4


33/72

deportiva que es el tema a tratar de la propuesta para mejoras del entorno

social!

Le O "% & de L!s C!"se@!s C!)-"&les 92::>?

A #* -l! 21+ os proyectos debern ser elaborados respondiendo lasnecesidades de las comunidades, o$reciendo soluciones de manera

metodolgica, tomando en consideracin los planes de desarrollo municipal,

estadal y nacional! 6p!84:

*ste art culo se0ala la obligacin de los estudiantes universitarios de

elaborar proyecto que respondan a los requerimientos de las comunidades

en $uncin de sus necesidades, siguiendo un patrn metodolgico para su

presentacin y con ello promover la gestin para solucin de problemas que

aquejan al colectivo!

A #* -l! 23+ os proyectos debern ser presentados por escrito, y elplanteamiento del problema, deber incluir la necesidad detectada en la

comunidad, la justi$icacin, los objetivos generales y el en$oque

metodolgico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda

solicitar la institucin de educacin superior en su reglamento! 6p!.8: *n tal

sentido dic#o articulo re$iere que todo proyecto de servicio comunitario

requiere ser aprobado por la institucin de educacin superior

correspondiente a trav3s de un orden de presentacin de un proyecto para

los estudiantes de educacin universitaria!

Le ! "% & del De0! #e. 92:11? )rticulo .1 *sta ey tiene por objeto establecer las bases para la educacin

$ sica, regular la promocin, organizacin y administracin del deporte y la

actividad $ sica como servicios pblicos, por constituir derec#os

$undamentales de los ciudadanos y ciudadanas y un deber social del *stado,

as como su gestin como actividad econmica con $ines sociales!6p!8.:

A>


34/72

(e este modo es de se0alar que dic#a ley impulsa el deporte como

una actividad esencial para todos y todas las personas en pro del bienestar

de estas! Traduci3ndose de este modo que Todos tenemos derec#o al

deporte sin distincin ninguna para el sano dis$rute y para mejorar la calidadde vida!

Le del Pl&" de l& P %& 92:13?Fbjetivo 91 &romocionar las artes, saberes y mani$estaciones

tradicionales y populares orientadas a la consolidacin de la identidad

nacional! 6&ol ticas y programas del +ector Jormacin 6cultura, educacin y

deportes; p!7?: *ste texto indica la disponibilidad del estado en impulsar los

saberes para la identidad nacional y dentro de ello comprende el deporte

como una manera de $ormacin para la educacin deportiva y con ello

conseguir la $ormacin integral para el impulso de este como $orma de

identidad nacional!

Le del I"s#%#-#! del De0! #e del Es#&d! M!"& &s 91


35/72

que se $abrica o de los servicios a prestar, y &roporcionar bene$icios

tangibles a las empresas productoras!6&/>:

(ic#a norma comprende todos aquellos elementos que comprende la

construccin de edi$icaciones a $in de prestar a trav3s de parmetros

establecidos la calidad de los servicios y bienes para el colectivo!de este

modo la calidad de estructura deportiva, incentiva a especialistas en el rea

a desarrollar sus labores y tareas de una manera e$icaz, dando a conocer

sus atributos de una manera abierta, con las #erramientas y recursos

pertinentes, para llevar a cabo la actividad deseada o exigida por los

planteles en sus programas educativos!

2., DEFINICIN DE T RMINOS.

A #%6%d&des De0! #%6&s++on las actividades donde la persona tiene quedesarrollar estrategias y aptitudes espec $icas de acuerdo o la disciplina

deportiva en cuestin! 6biblioteca!usac!edu!gt, 7>P8EP78.E, /1A8pm:!

A #%6%d&d F*s% &1 *s la que se desarrolla de una $orma peridica, co#erentey estructurada teniendo repercusiones muy positivas sobre el organismo!

6biblioteca!usac!edu!gt, 7>P8EP78.E, /1A9pm:!

C&" 7&+ ugar o centro deportivo destinado al desarrollo de alguna actividaddeportiva o cultural! 6(iccionario enciclop3dico color, &g! 77:!

C%"#& ) # % &+utilizada en medicin de distancias! 6#ttp1PPes!UiOipedia!org,..P89P78.9; 9!E18?pm:!

C!l-)"&+ *s un elemento sometido principalmente a compresin, por lo

tanto el dise0o 6(iccionario espa0ol arousse 6788A:! .[edicion editorialarousse; p!.88:!

C!"s%s#e" %&+ describe el grado de $luidez o plasticidad de un elemento adeterminada temperatura! 6 arousse, 788A; p!...:!

9.


36/72

C!! de"&d&s+ es un conjunto de valores y puntos que permiten de$inir un vocamente la posicin de cualquier punto de un espacio eucl deo o ms!6#ttp1PPes!UiOipedia!org , .7P8?P.9; 91E7:!

L& Al#%)e# *&+6tambi3n llamada #ipsometr a: es la rama de la topogra$ a queestudia el conjunto de m3todos y procedimientos para determinar y

representar la altura o QcotaQ de cada punto respecto de un plano de

re$erencia!6"anual de &racticas de Topogra$ a y 2artogra$ aP7889; p!99:

Le6&"#&)%e"#! #!0! K% !1 *s un conjunto de operaciones quedeterminan las posiciones de puntos, la mayor a calculan super$icies y

volmenes y la representacin de medidas tomadas en el campo mediante

per$iles y planos entonces son topogr$icos6UUU!monogra$ias!com, P.9P87P78.E, ?188pm:!!

L!s&+ *structura plana #orizontal de #ormign re$orzado que separa un nivelde la edi$icacin de otro o que puede servir de cubierta! 6Gorma 2FV*G-G'

"-G(D de *di$icaciones !788A1.>>46p!94:

D 0! #e! 2onjunto de actividades $ sicas que el ser #umano realiza conintencin ldica o competitiva! 6biblioteca!usac!edu!gt, 7>P8EP78.E, /198pm:!

Pl&"%)e# *&+*s la parte de la topogra$ a que estudia el conjunto de m3todosy procedimientos que tienden a conseguir la representacin a escala de

todos los detalles interesantes del terreno sobre una super$icie plana!

6es!UiOipedia!orgPUiOiP&lanimetr a,8?P87P78.E, E1E8pm:!

V% &. "iembro estructural en el cual puede considerarse que las tensionesinternas en cualquier seccin transversal dan como resultantes una $uerza

cortante y un momento $lector! 6Gorma 2FV*G-G'"-G(D ,Teminologia deedi$icaciones!788A1.>>4;&!7A:

97
http://es.wikipedia.org/http://es.wikipedia.org/


37/72

CAPITULO III.MARCO METODOLGICO.

*n este cap tulo se presenta la metodolog a que permiti desarrollar la

investigacin! +e muestran aspectos como el tipo de investigacin, las

t3cnicas y procedimientos que $ueron utilizados para llevar a cabo dic#a

investigacin!

3.1. DISE5O DE INVESTIGACIN.

*stablece una investigacin como proyecto $actible atendiendo las

caracter sticas del estudio, se determinara que el dise0o de la investigacin

es de campo segn lo expuesto por la Dniversidad &edaggica *xperimental

ibertador 7889:1 Bes el anlisis sistemtico de describirlo interpretarlo

entender su naturaleza $actores constituyentes, explicar sus causas, e$ectos

o predecir su concurrencia #aciendo uso de m3todos caracter sticos de

cualquiera de los paradigmas o en$oques de investigacin conocidos o endesarrolloC 6pA.:!

)tendiendo a lo antes expuesto se puede decir que el dise0o de

investigacin desglosa las estrategias bsicas que el investigador adopta

para generar in$ormacin exacta e interpretable! *n este caso a trav3s de

este dise0o se realiza un anlisis sistemtico del problema, con el propsito

de describirlo, atender su naturaleza, para con ello conocer a$ondo la

realidad del mismo!

3.2 TIPO DE INVESTIGACIN.

*l estudio se circunscribe en una investigacin de campo y

documental que se basa en la recoleccin de datos directamente de la

9E


38/72

realidad donde ocurren los #ec#os, sin manipular o controlar variable algunas

obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otros

tipos de documentos!

I"6es#% & %(" de C&)0!+ es de$inida por Dniversidad &edaggica*xperimental ibertador 67889:!

2omo el anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con elpropsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender sunaturaleza y $actores constituyentes, explicar sus causas ye$ectos o predecir su ocurrencia, #aciendo uso de m3todocaracter stico de cualquiera de los paradigmas o en$oques deinvestigacin conocidos o en desarrollo 6p!.A:

*n este sentido la investigacin de campo es aquel tipo de

investigacin a trav3s de la cual se estudian los elementos de una

investigacin directamente en el lugar donde suceden los #ec#os! 2onstituye

un proceso sistemtico riguroso y racional de recoleccin, tratamiento,

anlisis y presentacin de datos basados en una estrategia de recoleccin

directa de la realidad, de las in$ormaciones necesaria para la investigacin!

I"6es#% & %(" D! -)e"#&l+ de$inida por 6Dniversidad &edaggica*xperimental ibertador, 67889: como B*l estudio del problema con el

propsito de ampliar y pro$undizar los conocimientos de su naturaleza con

apoyo principalmente en $uentes bibliogra$ as, en trabajos previos, datos

divulgados por medios audiovisuales o electrnicosC! 6p!.9:! *l objetivo de la

investigacin documental es elaborar un marco terico conceptual para

$ormar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio y descubrir respuestas

a determinados interrogantes a trav3s de la aplicacin de procedimientos

documentales!

(ic#os procedimientos #an sido desarrollados con el objeto de

aumentar el grado de certeza en que la in$ormacin reunida ser de inter3s

para los integrantes que estudia y que adems rene las condiciones de

$iabilidad y objetividad documental, que permite la recoleccin de in$ormacin

9A


39/72

para enunciar las teor as que sustentan el estudio y procesos para sustentar

dic#a propuesta!

3.3 NIVEL DE INVESTIGACIN!

*n el nivel de investigacin se empleo la investigacin *xplicativa y

descriptiva! Ya que consiste en la caracterizacin de un #ec#o, $enmeno o

grupo con el $in de establecer su estructura o comportamiento y buscar el

por qu3 de los #ec#os mediante el establecimiento de relaciones causa '

e$ecto!

L& %"6es#% & %(" e$0l% %6&1 de acuerdo con 5ernndez 6.>>A: BVan

ms all de la descripcin de conceptos o $enmenos o del establecimiento

de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a responder a las causas de

los eventos $ sicos o socialesC! 6p!??:

L& %"6es#% & %(" des %0#%6&+ se miden de $orma independiente lasvariables, aun y cuando no se $ormulen #iptesis las primeras aparecern en

los objetivos de investigacin! )s mismo la investigacin descriptiva, es

de$inida por Velzquez 67888: Bcomo la interpretacin del signi$icado, donde

tambi3n se compara, contrasta y evalaC 6p! .E:! *s cuando se se0ala como

se mani$iesta un $enmeno o evento, cuando se busca especi$icar las

propiedades importantes para medir y evaluar aspectos, mediciones o

componentes del $enmeno a estudiar!

3.,. PROCEDIMIENTOS

D%& "!s#% ! & l& !)-"%d&d.

*l cual consisti en la aplicacin de di$erente t3cnica, como la

encuesta y la observacin directa realizada a la comunidad para determinar

el problema que ms a$ecta comunidad @oquern de )mana!

Le6&"#&)%e"#! del #e e"!.*l levantamiento del terreno se #ar a trav3s de un levantamiento de

99


40/72

-n$ormacin de campo, para determinar los $actores $ sicos que pueda

presentar el terreno, y para saber que acciones se deben tomar para

obtener un terreno apto para la construccin del proyecto!

Pl&"!s.

os planos se realizaron tomando en consideraciones la norma

Venezolanas 2FV*G-G, especi$icas a la propuesta planteada!

C()0-#!s M # % !s.*s la cuanti$icacin ordenada de las di$erentes partidas que con$orman

una obra, de acuerdo a la unidad de medida establecida por las

especi$icaciones asumidas! )qu se determinara las medidas en metros que

poseen la estructura y as poder determinar la cantidad de materiales a

utilizar para posteriormente elaborar el presupuesto!

P es-0-es#!.*l prepuesto se llevo acabo mediante el anlisis de precios unitarios

para obtener el costo general de la propuesta!

3./ POBLACIN Y MUESTRA.a seccin comprende poblacin y muestra, el cual presenta los

aspectos que $ue objeto de estudio as mismo como las t3cnicas de

recoleccin, los procedimientos, alcance y recursos que se utilizaron!

L& 0! l& %("+ (e acuerdo con @alestrini 6.>>E:! B a poblacin o universopuede estar re$erido a cualquier conjunto de elementos de los cuales se

pretende indagar y conocer sus caracter sticas o una de ellas para el cual

sern validadas las conclusiones obtenidas en la investigacinC 6p! .77:!

a poblacin tomada en cuenta para esta investigacin $ue

suministrada por el consejo comunal @oquern de )mana, poblacin que

consta de >98 personas entre ni0os, adultos y adultos mayores!

9?


41/72

2uadro 71 &oblacin @oquern de )mana!

P! l& %(" B! -e (" de A)&"&

P! l& %(" O&12 13 1< 2: 3: 31 ,/ ,>&>:>: e" T!#&l

4!) es .8? ?? /9 >A 4> 9A , ,

M-@e es ..9 >8 /7 48 A9 ?A ,>>

#!#&l 221 1/> 1, 1 , 12, 11 >/: B amuestra es el conjunto de operaciones que se realiza para estudiar la

distribucin de determinados caracteres en la totalidad de una poblacin,

universo o colectivo partiendo de la observacin de una $raccin

consideradaC 6p!..9:! &ara #allar la muestra, se utilizo la $ormula que a

continuacin se describe; la cual $ue extra da del documento de internet1

http://tesisdeinvestigacion.blogspot.com/2012/0 /poblacion!"!

m#estra.e$emplo.html.

Donde:

n % &ama'o de la #estra

% tama'o de la poblaci*n.

% constante

p \ N \ &robabilidad de ocurrencia o no ocurrencia \ 8!98

* \ *rror! 69W:

F! )-l&+

n \ A88!

9/
http://tesisdeinvestigacion.blogspot.com/2012/04/poblacion-y-muestra.ejemplo.htmlhttp://tesisdeinvestigacion.blogspot.com/2012/04/poblacion-y-muestra.ejemplo.htmlhttp://tesisdeinvestigacion.blogspot.com/2012/04/poblacion-y-muestra.ejemplo.htmlhttp://tesisdeinvestigacion.blogspot.com/2012/04/poblacion-y-muestra.ejemplo.html


42/72

a $rmula aplicada arroja, cuatrocientas personas, que van a

con$ormar la muestra, misma que representa un A7W de la poblacin!

3.> T CNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS.

+egn la Dniversidad &edaggica *xperimental ibertador 6.>>4: la

de$ine, Bcomo las respuestas de cmo #acer los procedimientos de actuacin

concreta que deben seguirse para recorrer las di$erentes $ases del m3todoC!

6p!8/: Tambi3n se dice que las t3cnicas de recoleccin de datos son las

estrategias que utiliza el investigador para recolectar in$ormacin sobre un

#ec#o o $enmeno, las t3cnicas proporcionan al promotor de la misma una

serie de parmetros mediante los cuales puede establecer los criterios de

seleccin de los medios de seleccin de in$ormacin! *n tal sentido &ara

dic#a investigacin se emplearon las t3cnicas de recoleccin de datos como

la entrevista, la encuesta y la observacin directa!

L& e" -es#&+segn Jidias )rias 6788?:, de$ine Bcomo una t3cnica quepretende obtener in$ormacin que suministra un grupo o muestra de sujetos

acerca de si mismo, o en relacin con un tema en particularC 6p!?/:! Dna

encuesta es un instrumento observacional, que consiste en realizar un

conjunto de preguntas normalizadas que se dirigen a una muestradeterminada, esta se realiza de distintas $ormas de acuerdo a la manera en

que se requiera obtener la in$ormacin necesaria para el estudio, es por ello

que para esta investigacin se empleo una escueta de .7 preguntas

cerradas dirigidas a la comunidad!

L& O se 6& %(" D% e #&+ +egn Jidias )rias 6788?: Bes una t3cnica queconsiste en visualizar o captar mediante la vista en $orma sistemtica

cualquier #ec#o o $enmeno o situacin que se produzca en la sociedad en

$uncin de unos objetivos de investigacin preestablecidosC6p!?>:! o cual

se0ala que esta es una manera de captar la realidad de una situacin para

lograr la objetividad de los #ec#os que se quieren conocer, es por ello que se

empleo una lista de cotejo de trece tems en la presente propuesta!

94


43/72

L!s %"s# -)e"#!s U#%l% &d!s+ +egn 5urtado 67888: Blos -nstrumentosconstituyen un conjunto de pautas e instrucciones que orientan la atencin

del investigado #acia un tipo de in$ormacin espec $ica para impedir que se

aleje del punto de inter3sC 6p! A8>:! *n tal sentido para la presente propuestase utilizaron los siguientes instrumentos1

El -es#%!"& %!+ &ara esta investigacin, se empleo un cuestionario dedoce preguntas cerradas dirigidas a la comunidad la @omba! (e acuerdo con

Jidias )rias 6788?: Bun cuestionario de preguntas cerradas, son aquellas que

establecen previamente las opciones que puede elegir el encuestado! *stas

se clasi$ican en dicotmicas cuando o$recen solo dos opciones de respuestaC

6p!?/:!

L%s#& de !#e@!+(e acuerdo con @alestrini 6.>>4:C*s una #erramienta quese puede utilizar para observar sistemticamente un proceso a trav3s de una

lista de preguntas cerradasC6p.E4:! *n tal sentido para dic#a investigacin se

empleo una lista de cotejo de trece tems que con$orman las in$raestructuras

existentes y las no existentes en la comunidad actualmente para de este

modo conocer las carencias de la misma!

3. T CNICAS DE AN LISIS DE DATOS. *n este punto se describen las distintas operaciones a las que sern

sometidos los datos que se obtengan1 clasi$icacin, registro, tabulacin y

codi$icacin si $uere el caso! +egn @alestrini 67887: B&ara esta estrategia

los datos segn sus partes constitutivas se clasi$ican agrupndolos

dividi3ndolos y subdividi3ndolos segn sus caracter sticas y posibilidades

para posteriormente unirlos y establecer la relacin que existe entre ellosC

6p./8:!as t3cnicas utilizadas para esta investigacin, $ueron conteo y

tabulacin de datos, que $ue realizado una vez terminada la encuesta, de

esta manera los resultados obtenidos mediante la aplicacin de la

investigacin cuantitativa en el estudio de se presentaran a trav3s de la

9>


44/72

estad stica descriptiva mediante la utilizacin de tabla de $recuencia,

cuadros, porcentajes, gr$icos, etc!

&ara mostrar la organizacin del anlisis de los datos de $orma clara,

til compresible! a elaboracin de las t3cnicas gr$icas que se incorporarnpara la presentacin de los datos dentro de la investigacin, se realizarn

con la ayuda de una computadora y de algunos de los programas ms

avanzados, que o$rezcan mayores posibilidades en cuanto al dise0o y

presentacin de la t3cnica gr$ica seleccionada para mostrar los resultados!

*sts t3cnicas servirn de apoyo al texto y permitirn exponer con claridad

los #ec#os analizados! &ara el instrumento de observacin directa, se utiliz

el m3todo de investigacin cualitativo a trav3s de un conteo manual dedic#os tems en $uncin de representar los datos obtenidos de acuerdo a la

lista de cotejo!

?8


45/72

CAPITULO IV

DESARROLLO DE LA PROPUESTA.

*sta propuesta se realizo con la $inalidad de solventar la decadencia

que presenta la comunidad de @oquern de )mana en la parroquia +an

+imn del *stado "onagas, con relacin a la canc#a deportiva que se

encuentra en la localidad, ya que es de muc#a importancia tener un lugar

donde se puedan realizar di$erentes actividades que pueden ser deportivas,sociales y culturales!

,.1 EL DIAGNSTICO.*l diagnostico permiti conocer las di$erentes problemticas del sector

la @omba y con ello determinar la problemtica mas urgente! (e acuerdo con

el -nstituto Gacional de 2oaliciones 2omunitarias 67884: este se0ala que1 B*l

diagnstico es una descripcin integral y completa sobre la comunidad

objetivoC . 6p!8>: *n este sentido para conocer la problemtica mas urgente a

solventar que tiene dic#a comunidad se llevo acabo la observacin directa,

aplicando una lista de cotejo que contiene .E tem, as como una encuesta

que consta de un cuestionario de .7 preguntas cerradas!

Fbteni3ndose como resultado que la comunidad la @omba de

@oquern de )mana requiere de un rea deportiva donde los #abitantes de

esta puedan realizar deporte sobre todo la poblacin juvenil, que es la que

ms propensa se encuentra a malos #bitos de recreacin debido al tiempode ocio, ya que las condiciones, que presenta el rea deportiva como es el

caso de la canc#a no es el adecuado ya que la misma presenta, $alta de

iluminacin, cercado, estructura y tec#ado!

?.


46/72

)s mismo es de se0alar que esta comunidad cuenta con un total de

>98 #abitantes entre ni0os y adultos! ) continuacin de describe los

resultados de la encuesta1

1?. Ide"#%K% -e l!s 0 %" %0&les 0 ! le)&s -e & -e@&" & #-&l)e"#e deB! -e (" de A)&"&.

G &K% &1+&rincipales &roblemas de la comunidad!

JD*GT*1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E deabril del a0o 78.E a las 71.9 &m!

C-&d ! 3+ &rincipales &roblemas de la comunidad!CUADRO 1

?7


47/72

JD*GT*1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E

de abril del a0o 78.E a las 71.9 &m

"ediante la encuesta realizada se obtuvo que el A8W de la comunidad

acoto que su mayor problema en la actualidad es la $alta de $uentes de

trabajo, seguida de esta el E9W de la comunidad respondi que la

inseguridad tambi3n es un problema de mayor importancia, y por consiguiente se pudo determinar que el 79W es $alta de as$altado de las

calles de la localidad!

2? Es# -s#ed de & -e d! !" -e se 7& & l& - % &d& e" ! -e (" deA)&"&Q G &K% ! 2+emodelacin de la 2anc#a!

JD*GT*1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E de

abril del a0o 78.E a las 7179 &m!

C-&d ! ,+ emodelacin de la 2anc#a!CUADRO 2

?E


48/72


abril del a0o 78.E a las 7179 &m!

os #abitantes de la comunidad de @oquern de )mana #an

respondido en su totalidad que estn de acuerdo en la remodelacin de la

canc#a, ya que la misma se encuentra enormemente en malas condiciones!

3 P& #% %0& l& !)-"%d&d de B! -e (" de A)&"& e" el )&"#e"%)%e"#!de l& &" 7&Q.

G &K% ! 3+ "antenimiento de la 2anc#a!


abril del a0o 78.E a las 71A8 &m

?A


49/72

C-&d ! /+ "antenimiento de la 2anc#a!CUADRO3


abril del a0o 78.E a las 71A8 &m!

as personas a la cual se le realiz la encuesta en su mayor arespondieron que si participan en la limpieza de la canc#a, ya que es de

bene$icio para ellos tenerla en buenas condiciones!

, C-e"#& & #-&l)e"#e l& !)-"%d&d !" el &0! ! de e"#esG- e "&)e"#&les 0& & el )&"#e"%)%e"#! de l& &" 7&Q

G &K% ! ,1 )poyo de ente %ubernamental!

JD*GT*1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E de abril

del a0o 78.E a las E189 &m!

C-&d ! >+ )poyo de ente %ubernamental!

?9


50/72

CUADRO ,


de abril del a0o 78.E a las E189 &m!

+egn encuestas realizadas el .88W indico que no se cuenta con el

apoyo de entes %ubernamentales, por tal motivo ellos realizan jornadas delimpiezas a dic#a canc#a entre otros!

/ 4&" s!l% %#&d! el &0! ! de e"#es G- e "&)e"#&les 0& & el)&"#e"%)%e"#! de l& &" 7&Q.

G &K% ! /+ +olicitud de )poyo %ubernamentales!

JD*GT*1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E de abril

del a0o 78.E a las E178 &m!

C-&d ! + +olicitud de )poyo %ubernamentalesCUADRO /

??


51/72


abril del a0o 78.E a las E189 &m!

+egn encuestas realizadas el .88W indico que si se #an realizados

solicitudes de ayuda gubernamentales para la remodelacin ymantenimientos de la canc#a, pero que #asta a#ora no se #a recibido ningn

tipo de repuesta!

> Se !)0 !)e#e l& !)-"%d&d & e&l% & @! "&d& de l%)0%e & & l&&" 7& 0& & &s* )&"#e"e l& e" -e" es#&d!Q

G &K% ! >+Mornada de limpieza a la canc#a deportiva!


abril del a0o 78.E a las E1E9 &m!

C-&d ! 1 Mornada de limpieza a la 2anc#a (eportiva!CUADRO >

?/


52/72



*n las encuestas realizadas el .88W de la comunidad se

compromete a realizar jornadas de limpieza de dic#a canc#a, para asmantener la misma en excelente condiciones y que en ella los ni0os y

jvenes de la comunidad puedan practicar deporte y realizar actos culturales

donde tambi3n puedan participar otras comunidades cercanas!

E$%s#e" ! &"% & %!"es de0! #%6&s e" l& !)-"%d&dQ

G &K% ! +Frganizaciones (eportivas!

JD*GT*+1 2omunidad de @oquern de )mana el d a 7E de


C-&d !


53/72



*l E9W de la comunidad respondi que si pero que no #an podido

$ortalecer las organizaciones ya, que no cuentan con una canc#a en

condiciones para realizar las mismas! &or otra parte las personas que

respondieron que no es porque dicen que la canc#a est en muy malas

condiciones y realizar eventos en la misma seria exponer a los ni0os y

adolescentes de la comunidad!

Se des& !ll&" e6e"#!s de0! #%6!s e" l& !)-"%d&dQ

G &K% ! + *ventos (eportivos!


de abril del a0o 78.E a las A1.8 &m!

C-&d ! 1:+ *ventos (eportivos!

?>


54/72

CUADRO


)bril del a0o 78.E a las A1.8 &m!

(e acuerdo a las encuetas realizas se pudo determinar que en su

mayor a las personas respondieron que no, ya que ellos no cuentas con las

instalaciones adecuadas para realizar las mismas, por otra parte resaltaron

que las pocas que se realizan en esta comunidad se e$ectan en los

colegios!

< C ee -s#ed -e &l es#& l& &" 7& e)!del&d& se e"eK% %& l&!)-"%d&d !" l!s e6e"#!s s! %&lesQ

G &K% !


55/72

CUADRO >A:"etodolog a de la -nvestigacin! *ditorial "c%raU 5ill!-nteramericana, "3xico!

5urtado, M! 67888:! "etodolog a de la -nvestigacin 5ol stica! Jundacin+Y&) ! 2aracas Venezuela

"u0oz, 2 678..: "anual de "antenimiento de -nstalaciones (eportivasedicin1 Jundacin (eportiva "undial! Valencia!

Tamayo y Tamayo 6.>>/: *l &roseso de -nvestigacino 2ienti$ica! *ditorialD"D+)!"exico!

D! -)e"#!s Re0! #es T "% !s.

2a0adas y otros 678.8: -mportancia de la &lani$icacin en el *ntrenamiento(eportivo1 )nlisis del &roceso de *ntrenamiento en "inibasOet694: *ditorial,

)G2*D *G!

5ernndez, +! 678.E: &lan de %estin del *stado "onagas! "onagas

-nstituto Gacional de 2oaliciones 2omunitarias 67884: (iagnostico

2omunitario1 )nalizar la 2omunidad, -denti$icar &roblemas y *stablecer "etas! *stados Dnidos!Dniversidad &edaggica *xperimental ibertador, 67889: "anual de Trabajosde %rado de *specializacin y "aestr as y Tesis (octorales *dicin1J*(D&* !

4.


66/72

F-e"#es de T%0! Le &l.

2onstitucin de la epblica @olivarianas de Venezuela 6.>>>: %acetaF$icial de la epblica @olivariana de Venezuela, E?!4?86*xtraordinaria:(iciembre E8, .>>>! 2aracas Venezuela!

ey Frgnica del )mbiente 6788?: %aceta F$icial de la epblica @olivarianade Venezuela Go! 9!4EE 6*xtraordinario: (iciembre 77, 788?!

ey Frgnica de 2onsejo 2omunales 6788?: %aceta F$icial la epblica@olivariana de Venezuela GI 9!48?! )bril .8, 788?!

ey Frgnica del &oder &opular 678.8: %aceta F$icial la epblica@olivariana de Venezuela GI ?!8..6*xtraordinario:!(iciembre 7., 78.8!

ey Frgnica del (eporte )ctividad J sica y *ducacin J sica 678..: %aceta

F$icial de la epblica @olivariana de Venezuela G E>!/A.! )gosto 7E,78..!

ey del &lan de la &atria 678.E:! %aceta F$icial de la epblica @olivarianade Venezuela GI?!..4, 6*xtraordinario: (iciembre 8A, 78.E!

Gorma Venezolana 2FV*G-G ./986.>4/: *speci$icaciones %enerales para*di$icios! (iciembre 84,.>4/! 2aracas Venezuela!

Gorma Venezolana 2FV*G-G 67888'.>>7: +ector 2onstruccin, parte -- )*di$icaciones! 2aracas Venezuela!

Gorma 2FV*G-G'"-G(D de *di$icaciones 6788A1.>>4: Terminolog as!(iciembre8E, .>>4! 2aracas Venezuela!

T & &@!s de G &d!.

)larcn, ! 678.A: &ropuesta de la Dnidad (eportiva y ecreativa en el"unicipio de as Vigas de am rez! &ara optar por el t tulo de -ngeniero2ivil! Dniversidad Veracruzana! Lalapa!

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