PROPOSTES D’ACTIVITATS

PROJECTE ELS 5 SENTITS P3 DILLUNS 1

Comencem a fer el treball dels 5 sentits. Introduirem el tema amb la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=qktq37JNTig

Avui farem el sentit del tacte Proposem dos jocs:

1- Agafarem una caixa de sabates i li farem un forat per posar la mà a dintre. El pare i la mare hauran de posar diferents objectes d’un en un, haureu d’endevinar què és només tocant amb la mà, no podreu mirar. Si algú fa trampes ens podem tapar els ulls. Podem posar coses de textures diferents; raspós, suau, llefiscós... Què t’ha agradat més tocar? I menys? Perquè?...

2- Ens farem massatges. Començarà la mare o el pare fent un petit massatge per tot el cos i haurem de notar i endevinar amb què ens fa el massatge, amb un dit, una mà, un peu, una cullera, una ploma, un mocador... Després de veure com ho fan els pares canviem els papers i els nens/es faran el massatge. T’agrada que et facin un massatge? Amb què t’ha agradat més que te’l facin?

ACTIVITAT AVALUATIVA: Cada dia omplirem una paraula de la fitxa dels 5 sentits. Avui que hem fet el tacte només escriurem MÀ. A finals de setmana tindrem la fitxa tota plena i s’haurà d’enviar al correu de l’Eva: eva.agut@mdpcapellades.cat

DIMARTS 2

Farem el sentit de l’oïda Proposem dos jocs:

1- Sense mirar, o amb els ulls tapats a veure si endevineu què representen els sorolls que sentim a continuació: https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ https://www.youtube.com/watch?v=IzPHnnxlZWY

2- Jocs molt senzills del CHROME MUSIC LAB DE GOOGLE https://musiclab.chromeexperiments.com/

Podreu experimentar amb diferents sons i jugar a fer de compositors. Podeu gravar les vostres cançons i enviar-les als companys de la classe, segur que es posen molt contents de rebre les vostres composicions. Posarem la paraula ORELLA a la fitxa dels 5 sentits. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

PROPOSTES D’ACTIVITATS

DIMECRES 3

Farem el sentit de l’olfacte Proposem dos jocs:

1- Els pares prepararan coses per olorar, coses que facin bona olor i no tant bona(sabata, colònia, peix, sabó, pintura...). Amb els ulls tapats i les mans quietes haurem d’olorar. Fa bona o mala olor? T’agrada? Saps què és? Comprovem-ho...

2- Ara que podem sortir una hora al carrer us proposem anar a la muntanya a olorar flors i plantes diferents ( farigola, romaní, floretes...) Quina us agrada més? Totes fan olor? Alguna no t’ha agradat?

Posarem la paraula NAS a la fitxa dels 5 sentits. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

DIJOUS 4

Avui el CESC fa 4 anys!!! Moltes felicitats!!! La classe dels CARGOLS t’enviem una felicitació (document adjunt). Esperem que t’agradi molt. Farem el sentit del gust Prepararem la taula amb coses diferents que haurem de provar amb els ulls tapats. Que siguin gustos diferents: dolç, salat, àcid i amarg. Li anirem preguntant en anglès si li agrada o no. DO YOU LIKE? Yes I do / No I don’t. L’EVA ens ensenya a preguntar si t’ha agradat o no en anglès ( veure vídeo d’anglès adjunt) i també et poden ajudar les següents cançons: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

Posarem la paraula BOCA a la fitxa dels 5 sentits. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

DIVENDRES 5

Farem el sentit de la vista

Proposem dues activitats: 1- Sessió de làsers (vídeo com a document adjunt). Podem fer una sessió a casa

amb llanternes i música. Què passa si estem a les fosques, hi veiem? Què passa si tanquem els ulls? Perquè és necessària la vista?

2- ACTIVITAT AVALUATIVA: Recordeu la sortida del 19 de desembre al LAB-06 de Manresa? Us proposem fer la vostra ampolla personalitzada (mirar vídeo adjunt de com fer-la) i després jugar amb la llum (mirar foto d’exemple com a

PROPOSTES D’ACTIVITATS

document adjunt). Podeu fer un mini vídeo o enviar-me una foto de la vostra ampolla tot jugant a les fosques amb una llanterna al meu correu.

Acabarem la fitxa dels 5 sentits escrivint ULL. Podem fer un petit resum de quins sentits hi ha i amb quina part del cos es relaciona. Ara que ja està acabada la fitxa la podeu enviar a eva.agut@mdpcapellades.cat Per tancar el tema podem escoltar la cançó de la Damaris: https://www.youtube.com/watch?v=TkcssumGCmI

BON CAP DE SETMANA! Avui dissabte vull felicitar a l’Hugo que fa 4 anys!!!

La clase dels CARGOLS t’enviem una felicitació (document adjunt).

Adjunts al correu:

- Fitxa dels 5 sentits

- Vídeo com fer l’ampolla.

- Imatge de com jugar amb l’ampolla màgica.

- Vídeo sessió de làsers.

- Vídeo d’anglès.

- Felicitació del CESC

- Felicitació de l’Hugo

L’educació sensorial és un aspecte molt important en el desenvolupament de l’infant ja que el primer contacte que fem amb l’entorn és a partir dels sentits. A partir d’aquí, és el desenvolupament posterior de les capacitats cognitives i motores. Aquesta setmana proposem l’educació dels sentits basada en l’exercitació multisensorial i interactiva i en la concreció d’una metodologia de l’educació sensorial amb una sèrie d’activitats relacionades amb els diferents nivells de coneixement o domini del sentit que volem treballar. Esperem que ho gaudiu molt! Mestres d’educació infantil

PROPOSTES D’ACTIVITATS

PROJECTE ELS 5 SENTITS P4 DILLUNS 1

Comencem a fer el treball dels 5 sentits. Introduirem el tema amb la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=qktq37JNTig

Avui farem el sentit del tacte Proposem dos jocs:

1- Agafarem una caixa de sabates i li farem un forat per posar la mà a dintre. El

pare i la mare hauran de posar diferents objectes d’un en un, has d’endevinar

què és només tocant amb la mà, no podràs mirar. Si algú fa trampes ens

podem tapar els ulls. Podem posar coses de textures diferents; raspós, suau,

llefiscós...

Què t’ha agradat més tocar? I menys? Perquè?...

2- Ens farem massatges. Començarà la mare o el pare fent un petit massatge per

tot el cos i haurem de notar i endevinar amb què ens fa el massatge, amb un

dit, una mà, un peu, una cullera, una ploma, un mocador... Després de veure

com ho fan els pares canviem els papers i els nens/es faran el massatge.

T’agrada que et facin un massatge? Amb què t’ha agradat més que te’l facin?

I a tu també t’agrada fer massatges?

Si voleu fer-vos fotos fent aquestes activitats , les podeu enviar al següent correu

eva.agut@mdpcapellades.cat. L’Eva també me les ensenyarà i m’agradarà molt veure

com us divertiu!

ACTIVITAT AVALUATIVA: Cada dia omplirem una paraula de la fitxa dels 5 sentits. Avui que hem fet el tacte només escriurem MÀ. A finals de setmana tindrem la fitxa tota plena i s’haurà d’enviar al següent correu eva.agut@mdpcapellades.cat

DIMARTS 2

Farem el sentit de l’oïda Proposem dos jocs:

1- Sense mirar, o amb els ulls tapats a veure si endevineu què representen els

sorolls que sentim a continuació:

https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ

https://www.youtube.com/watch?v=IzPHnnxlZWY

2- Jocs molt senzills del CHROME MUSIC LAB DE GOOGLE

https://musiclab.chromeexperiments.com/

PROPOSTES D’ACTIVITATS

Podeu experimentar amb diferents sons i jugar a fer de compositors. Si voleu podeu

gravar les vostres cançons i enviar-les als companys de la classe, segur que es posen

molt contents de rebre les vostres composicions.

Si voleu fer-vos fotos fent aquestes activitats , les podeu enviar al següent correu

eva.agut@mdpcapellades.cat. L’Eva també me les ensenyarà i m’agradarà molt veure

com us divertiu!

Fitxa dels 5 sentits: avui escrivim la paraula ORELLA. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

DIMECRES 3

Farem el sentit de l’olfacte Proposem dos jocs:

1- Els pares prepararan coses per olorar, coses que facin bona olor i no tant

bona(sabata, colònia, peix, sabó, pintura...). Amb els ulls tapats i les mans

quietes haurem d’olorar. Fa bona o mala olor? T’agrada? Saps què és?

Comprovem-ho...

2- Ara que podem sortir una hora al carrer us proposem anar a la muntanya a

olorar flors i plantes diferents ( farigola, romaní, floretes...) Quina t’ha agradat

més? Totes fan olor? Alguna no t’ha agradat?

Si voleu fer-vos fotos fent aquestes activitats , les podeu enviar al següent correu

eva.agut@mdpcapellades.cat. L’Eva també me les ensenyarà i m’agradarà molt veure

com us divertiu!

Fitxa dels 5 sentits: escrivim la paraula NAS. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

DIJOUS 4

Farem el sentit del gust Prepararem la taula amb coses diferents que haurem de provar amb els ulls tapats. Que siguin gustos diferents: dolç, salat, àcid i amarg. Li anirem preguntant en anglès si li agrada o no. DO YOU LIKE? Yes I do / No I don’t. L’EVA ens ensenya a preguntar si t’ha agradat o no en anglès (Document adjunt: VÍDEO ANGLÈS) i també et poden ajudar les següents cançons: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc Fitxa dels 5 sentits: escrivim la paraula BOCA. Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

PROPOSTES D’ACTIVITATS

DIVENDRES 5

Farem el sentit de la vista Proposem dues activitats:

1- Sessió de làsers (Document adjunt: VÍDEOE LÀSERS). Podem fer una sessió a

casa amb llanternes i música. Què passa si estem a les fosques, hi veiem? Què

passa si tanquem els ulls? Perquè és necessària la vista?

2- ACTIVITAT AVALUATIVA: Recordeu la sortida del 19 de desembre al LAB-06 de

Manresa? Us proposem fer la vostra ampolla personalitzada (Document

adjunt: COM FER AMPOLLA ) i després jugar amb la llum (Document adjunt:

COM JUGAR AMB L’AMPOLLA). Podeu fer un mini vídeo o enviar-me una foto

de la vostra ampolla tot jugant a les fosques amb una llanterna.

Acabarem la fitxa dels 5 sentits escrivint ULL. Podem fer un petit resum de quins sentits hi ha i amb quina part del cos es relaciona. Ara que ja està acabada ja la podeu enviar a eva.agut@mdpcapellades.cat Per tancar el tema podem escoltar la cançó de la Damaris: https://www.youtube.com/watch?v=TkcssumGCmI

BON CAP DE SETMANA!

Adjunts al correu:

- Fitxa dels 5 sentits

- Vídeo com fer l’ampolla.

- Imatge de com jugar amb l’ampolla i la llum.

- Vídeo d’anglès.

L’educació sensorial és un aspecte molt important en el desenvolupament de l’infant ja que el primer contacte que fem amb l’entorn és a partir dels sentits. A partir d’aquí, és el desenvolupament posterior de les capacitats cognitives i motores. Aquesta setmana proposem l’educació dels sentits basada en l’exercitació multisensorial i interactiva i en la concreció d’una metodologia de l’educació sensorial amb una sèrie d’activitats relacionades amb els diferents nivells de coneixement o domini del sentit que volem treballar. Esperem que ho gaudiu molt! Mestres d’educació infantil

PROPOSTES D’ACTIVITATS

PROJECTE ELS 5 SENTITS P5 DILLUNS 1

Comencem a fer el treball dels 5 sentits. Introduirem el tema amb la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=qktq37JNTig

Avui farem el SENTIT DEL TACTE Proposem dos jocs:

1- Agafarem una caixa de sabates i li farem un forat per posar la mà a dintre. El

pare i la mare hauran de posar diferents objectes d’un en un, has d’endevinar

què és només tocant amb la mà, no podreu mirar. Si algú fa trampes ens

podem tapar els ulls. Podem posar coses de textures diferents; raspós, suau,

llefiscós...

Què t’ha agradat més tocar? I menys? Perquè?...

2- Ens farem massatges. Començarà la mare o el pare fent un petit massatge per

tot el cos i haurem de notar i endevinar amb què ens fa el massatge, amb un

dit, una mà, un peu, una cullera, una ploma, un mocador... Després de veure

com ho fan els pares canviem els papers i els nens/es faran el massatge.

T’agrada que et facin un massatge? Amb què t’ha agradat més que te’l facin?

ACTIVITAT AVALUATIVA: Cada dia omplirem una paraula de la fitxa dels 5 sentits amb lletra lligada. Avui quin sentit hem treballat? A finals de setmana tindrem la fitxa tota plena i s’haurà d’enviar al meu correu: eva.agut@mdpcapellades.cat

Us adjunto també la fitxa de lectura d’aquesta setmana (DOCUMENT ADJUNT: FITXA LECTURA 8) Aquesta setmana passem a fer la lectura sense color. També podeu trobar un vídeo adjunt per la lectura (FITXA DE LECTURA SENSE COLOR)

DIMARTS 2

Farem el SENTIT DE L’OÏDA Proposem dos jocs:

1- Sense mirar, o amb els ulls tapats a veure si endevineu què representen els

sorolls que sentim a continuació:

https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ https://www.youtube.com/watch?v=IzPHnnxlZWY

2- Jocs molt senzills del CHROME MUSIC LAB DE GOOGLE

https://musiclab.chromeexperiments.com/

PROPOSTES D’ACTIVITATS

Podreu experimentar amb diferents sons i jugar a fer de compositors. Podeu gravar les vostres cançons i enviar-les als companys de la classe, segur que es posen molt contents de rebre les vostres composicions. A la fitxa dels 5 sentits escriurem el sentit que hem treballat. Quin sentit hem treballat avui? . Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

Us adjunto també, per si voleu fer-les, unes fitxes per practicar una mica més el traç de la lletra lligada (DOCUMENT ADJUNT: TRAÇ PARAULES I TRAÇ FRASES)

DIMECRES 3

Farem el SENTIT DE L’OLFACTE Proposem dos jocs:

1- Els pares prepararan coses per olorar, coses que facin bona olor i no tant

bona(sabata, colònia, peix, sabó, pintura...). Amb els ulls tapats i les mans

quietes haurem d’olorar. Fa bona o mala olor? T’agrada? Saps què és?

Comprovem-ho...

2- Ara que podem sortir una hora al carrer us proposem anar a la muntanya a

olorar flors i plantes diferents ( farigola, romaní, floretes...) Quina us agrada

més? Totes fan olor? Alguna no t’ha agradat?

A la fitxa dels 5 sentits posarem el sentit que hem treballat. Recordeu quin sentit hem treballat avui? Recordeu l’escrivim amb lletra lligada.

DIJOUS 4

Farem el SENTIT DEL GUST Prepararem la taula amb coses diferents que haurem de provar amb els ulls tapats. Que siguin gustos diferents: dolç, salat, àcid i amarg. Li anirem preguntant en anglès si li agrada o no. DO YOU LIKE? Yes, I do / No, I don’t. L’EVA ens ensenya a preguntar si t’ha agradat o no en anglès ( DOCUMENT ADJUNT: VÍDEO TASTE ) i també et poden ajudar les següents cançons: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc I avui quin sentit has d’escriure a la fitxa? Quin hem treballat? Quin has fet servir? Recordeu que cada dia posem el sentit que treballem.

DIVENDRES 5

Farem el SENTIT DE LA VISTA

Proposem dues activitats:

PROPOSTES D’ACTIVITATS

1- Sessió de làsers (vídeo com a document adjunt). Podem fer una sessió a casa

amb llanternes i música. Què passa si estem a les fosques, hi veiem? Què passa

si tanquem els ulls? Perquè és necessària la vista?

2- ACTIVITAT AVALUATIVA: Recordeu la sortida del 19 de desembre al LAB-06 de

Manresa? Us proposem fer la vostra ampolla personalitzada (mirar el vídeo

adjunt que ens ha preparat la Montse de com fer-la) i després jugar amb la

llum (mirar foto d’exemple com a document adjunt). Podeu fer un mini vídeo o

enviar-me una foto de la vostra ampolla tot jugant a les fosques amb una

llanterna.

Avui acabem la fitxa dels 5 sentits. Et queda només un sentit per posar. Quin has treballat avui?. Podem fer un petit resum relacionant cada sentit amb cada part del cos amb la que has treballat. Ara que ja està acabada ja me la podeu enviar a eva.agut@mdpcapellades.cat Per tancar el tema podem escoltar la cançó de la Damaris: https://www.youtube.com/watch?v=TkcssumGCmI

BON CAP DE SETMANA!

Adjunts al correu:

- Fitxa dels 5 sentits

- Vídeo com fer l’ampolla.

- Imatge de com jugar amb l’ampolla i la llum.

- Vídeo d’anglès TASTE

- Fitxa de lectura

- Traç paraules i traç frases lletra lligada

- Fitxa de lectura sense color

L’educació sensorial és un aspecte molt important en el desenvolupament de                     l’infant ja que el primer contacte que fem amb l’entorn és a partir dels sentits. A                               partir d’aquí, és el desenvolupament posterior de les capacitats cognitives i                     motores. Aquesta setmana proposem l’educació dels sentits basada en la exercitació                   multisensorial i interactiva i en la concreció d’una metodologia de l’educació                     sensorial amb una sèrie d’activitats relacionades amb els diferents nivells de                     coneixement o domini del sentit que volem treballar. Esperem que ho gaudiu molt!  Mestres d’educació infantil  

PROPOSTES D’ACTIVITATS

 

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY  ELS CONTINENTS 

1r Primària: Projecte Àsia    Dilluns 1 de juny       Dimarts 2 de juny   

       

  Coneixement del Medi Social (Cristina):  Ara segur que us agrada aquest enllaç https://www.youtube.com/watch?v=AgpXvNUe5jA Es tracta de l’escena postcrèdits d’Aladdín. T’has fixat ens els vestits dels ballarins? Són típics d’aquesta regió. Busca a veure on va succeïr la història d’Aladdín. Ara escull 3 països d’Àsia i busca com és el seu vestit tradicional. Ho pots fer en word o a mà, posa el nom del país i el dibuix o la fotografia del vestit regional.  Música (Roser): A Àsia hi trobem el Tíbet. Coneixeu els bols tibetans? https://www.youtube.com/watch?v=5AFp5M5hw1w Us animo a fer-ne tot aprofitant objectes que tingueu per casa, ah! I també podeu provar de fer un gong! https://creciendoconmusicblog.wordpress.com/2013/09/13/haz-tu-propio-gong/ Podeu enviar un vídeo o una foto amb la vostra producció 

  English ( Eva) Àsia és també un gran continent dividit en molts països. Mira´t el següent vídeo i veuràs on estan situats i la seva mida: https://www.youtube.com/watch?v=DBAnI31VTNY  Es tracta de classificar països segons la seva ubicació al mapa d´Àsia ( North, South, East, West, Centre). Us podeu guiar amb els punts cardinals que trobareu al peu d´aquest document per tal de fer les cinc petites columnes amb els següents països:. Turkey, Japan, Russia, India,Kazakhstan,North Korea, Mongolia, Iraq, Thailand, Iran, South Korea, Sri Lanka.  En algunes zones d´Àsia, la gent no viu de manera fixa en un lloc sinó que es desplaça amb les seves tendes. Són nòmades. Podeu mirar fotos a internet sobre les famílies de Mongòlia i les seves Mongolian yurts. També dels beduïns del desert d´Aràbia o altres països del voltant i dels esquimals de Sibèria, a Rússia.  Envia´m un dibuix de com seria la teva tenda si fossis nòmada com ells. 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

   Dimecres 3 de juny      Dijous 4 de juny   

       

  Lengua Castellana i Coneixement del Medi Natural (Cristina):  En nuestro planeta no solo están los continentes. También hay océanos, grandes masas de agua.  Mira el siguiente vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=QJ2jiccwZQ8 Completa la ficha de los océanos.  Lee al menos 5 animales del power point sobre animales que viven en los océanos (quien quiera leerlo entero adelante). Haz una noticia sobre un animal del océano o sobre otro tema:   

- Se ha descubierto un nuevo pez. - Hay demasiado plástico en el océano. - Las ballenas van a vivir a otro sitio.  - Un barco perdido en el océano… - ... 

EMAT (Cristina):  Us proposem veure el següent vídeo on hi ha un joc demostració sobre sumes i restes. Us explica com ho heu de fer i com s’hi juga.  https://www.loom.com/share/b231b604a47147b6b60ae9e1e4338f18 

  Coneixement del Medi Natural i Social (Cristina):  Et deixem un mapa amb els 48 països asiàtics.  Escriu el nom de tots els països que puguis en el mapa.  Si vols pots repassar-los amb diferents colors o retoladors perquè es vegi la diferència entre un i l’altre.   Religió (Aura Mª) https://www.youtube.com/watch?v=UrncLwXOKKs  Et convido a que cantis aquesta cançó i descobreixis quin és l’animal que trobaries a l’Asia i investiguis algunes coses sobre ell. 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

    Divendres 5 de juny      Dissabte i 

diumenge  6 i 7 

       

  Llengua Catalana (Cristina):  Llegeix el power point sobre curiositats dels dos continents que hem treballat fins ara: Àfrica i Àsia.  Busca alguna curiositat de l’Àsia i l’escrius en un paper o en un word i si vols pots enganxar alguna fotografía o fer un dibuix.  Educació Visual i Plàstica (Cristina):  Com a més a més, donem uns dibuixos de la Índia per pintar.  

      

   

   

   

   

   

   

   

   

   

    

 

 

 

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY ELS CONTINENTS 

2n Primària: Projecte Àsia 

   Dilluns 1 de juny       Dimarts 2 de juny   

       

  Coneixement del Medi Social (Ariadna):   Segur que us agrada aquest enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=AgpXvNUe5jA Es tracta de l’escena postcrèdits d’Aladdín. T’has fixat ens els vestits dels ballarins són típics d’aquesta regió. Busca a veure on va succeïr la història d’Aladdín. Ara escull 3 països d’Àsia i busca com és el seu vestit tradicional. Ho pots fer en word o a mà, posa el nom del país i el dibuix o la fotografia del vestit regional.  Música (Roser): A Àsia hi trobem el Tíbet. Coneixeu els bols tibetans? https://www.youtube.com/watch?v=5AFp5M5hw1w Us animo a fer-ne tot aprofitant objectes que tingueu per casa, ah! I també podeu provar de fer un gong! https://creciendoconmusicblog.wordpress.com/2013/09/13/haz-tu-propio-gong/ Podeu enviar un vídeo o una foto amb la vostra producció 

  English ( Eva): En algunes zones d´Àsia, la gent no viu de manera fixa en un lloc sinó que es desplaça amb les seves tendes. Són nòmades. Podeu mirar fotos a internet sobre: - les famílies de Mongòlia i les seves Mongolian yurts - els beduïns del desert d´Aràbia o altres països del voltant - els esquimals de Sibèria, a Rússia.   Envia´m un dibuix de com seria la tenda on viuries si fossis nòmada com ells.  Fes també un petit diccionari en tres idiomes. Us dono les paraules en català i les haureu de posar en castellà i anglès. Viure Tenda Nòmada Desert Gel Estepa Mudar-se Esquimal Tribu Beduí 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

   Dimecres 3 de juny      Dijous 4 de juny   

       

  Lengua Castellana i Coneixement del Medi Natural (Ariadna):  En nuestro planeta no solo están los continentes. También hay océanos, grandes masas de agua.  Mira el siguiente vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=QJ2jiccwZQ8 Completa la ficha de los océanos.  Lee el power point sobre animales que viven en los océanos. Haz una noticia sobre un animal del océano o sobre otro tema:   

- Se ha descubierto un nuevo pez. - Hay demasiado plástico en el océano. - Las ballenas van a vivir a otro sitio.  - Un barco perdido en el océano… - ... 

 EMAT (Ariadna):  Us proposem veure el següent vídeo on hi ha un joc demostració sobre sumes i restes. Us explica com ho heu de fer i com s’hi juga.  https://www.loom.com/share/b231b604a47147b6b60ae9e1e4338f18 

  Coneixement del Medi Natural i Social (Ariadna)::  Et deixem un mapa amb els 48 països asiàtics.  Escriu el nom de tots els països que puguis en el mapa.  Si vols pots repassar-los amb diferents colors o retoladors perquè es vegi la diferència entre un i l’altre.   

Català (Olga/Blanca): Quan viatgem ens agrada que el sol ens acompanyi. Aquesta setmana et proposem una lectura “el núvol gris, gras i gros”. Us arribarà un arxiu amb la lectura i les activitats.  

Religió (Blanca): En l’antiga llengua de l’Índia mandala vol dir “cercle”. Aquesta setmana et proposem fer una mandala amb elements de la natura. Us arribarà un document amb més informació.  

 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

    Divendres 5 de juny      Dissabte i 

diumenge  6 i 7 

       

  Lengua Castellana (Ariadna) Lee el power point sobre curiosidades de los dos continentes que hemos trabajado hasta ahora: África y Ásia. Busca alguna característica o curiosidad sobre Ásia y la escribes en un papel o en un word. Si quieres la puedes completar con una fotografía o dibujo.  Educació Visual i Plàstica (Ariadna):  Com a més a més, donem uns dibuixos de la Índia per pintar.  

      

   

   

   

   

   

   

   

   

   

     

 

 

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY 3r PRIMÀRIA L’ENERGIA QUE MOU EL MÓN! 

   Dilluns 1 de juny       Dimarts 2 de juny   

       

  Comencem el projecte mirant aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s  CONEIXEMENT DEL MEDI- MEDI TIC -  Activitats Clic https://clic.xtec.cat/projects/energia2/jclic.js/index.html  ANGLÈS/SCIENCE: rebreu un document de Word titulat “ENERGY” on treballareu els tipus d’energia i les seves transformacions. Teniu tota la setmana per fer-ho. 

EDUCACIÓ FÍSICA ( Xorolo ). Repte de l’1 al 19                   de juny. Per les darreres setmanes de juny, i de                   curs, us proposo el repte d’anar sobre rodes.               M’agradaria veure les vostres habilitats amb           patinet, o patins, o bici, o monopatí, el que                 vosaltres trieu. I m’envieu un vídeo de durada               màxima d’un minut al meu mail:           josep.sole@mdpcapellades.cat , fins el 16 de           juny. Va, que podeu !! 

  Per començar! Mira aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=Og6C1HyeaBs  CATALÀ- Activitat de comprensió lectora sobre les fonts d’energia renovables (full adjunt).  CONEIXEMENT DEL MEDI- MEDI TIC - Activitat clic https://clic.xtec.cat/projects/ener_re/jclic.js/index.html  MÚSICA I CASTELLÀ- Juguem amb gots. Us proposo un repte, seguint el tutorial que us deixo, construïu un telèfon i podeu jugar al següent: Busca un company de joc i des d’una altra habitació canta una cançó. L’ha endevinat? Podeu explicar l'experiència en castellà. https://www.youtube.com/watch?v=KSM8K0yC_Lw   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

   Dimecres 3 de juny      Dijous 4 de juny   

       

  Per començar mira aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus   CATALÀ I CONEIXEMENT DEL MEDI- Llegeix el decàleg d’estalvi energètic i escriu un petit text explicant què pots fer tu en el teu dia a dia per estalviar energia (8 línies).  EMAT- Joc per repassar les taules de multiplicar https://www.arcademics.com/games/grand-prix  

  Per començar mira aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI  CATALÀ I CONEIXEMENT DEL MEDI- Elabora un power point explicant un tipus d’energia (el que tu vulguis), explica si és renovable o no, d’on prové, busca una mica més d’informació i acompanya-ho amb algunes imatges (mínim 4 diapositives)  EMAT- Resol el full de càlcul (document adjunt).  RELIGIÓ (Blanca): Aquesta setmana et proposem una lectura que parla de l’amor, segons alguns autors: l’energia més poderosa de l’univers. Et proposem crear una sopa de lletres o uns mots encreuats amb els valors que creus que haurien de ser els més importants. Us arribarà un arxiu. 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

             

    Divendres 5 de juny      Dissabte i diumenge  6 i 7 

       

  Per començar mira aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=62yHkyArjmc  REPTE- Resol la sopa de lletres sobre les energies.  PLÀSTICA- Construeix amb paper un molí de vent (tens la plantilla en un document adjunt). Envia’ns la foto!  JOC D’EN DOLL- http://www.gencat.cat/mediamb/joc_endoll/popup.htm 

 

BON CAP DE SETMANA! 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

     

 

4t PRIMÀRIA L’ENERGIA QUE MOU EL MÓN!

Dilluns 1 de juny Dimarts 2 de juny

Comencem el projecte mirant aquest vídeo https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s CONEIXEMENT DEL MEDI- MEDI TIC -

Acthttps://clic.xtec.cat/projects/energia2/jclic.js/index.html ANGLÈS/SCIENCE: rebreu un document de Word titulat “ENERGY” on treballareu els tipus d’energia i les seves transformacions. Teniu tota la setmana per fer-ho.

EDUCACIÓ FÍSICA ( Xorolo ). Repte de l’1 al 19 de juny. Per les darreres setmanes de juny, i de curs, us proposo el repte d’anar sobre rodes. M’agradaria veure les vostres habilitats amb patinet, o patins, o bici, o monopatí, el que vosaltres trieu. I m’envieu un vídeo de durada màxima d’un minut al meu mail: josep.sole@mdpcapellades.cat , fins el 16 de juny. Va, que podeu !!

Per començar! Mira aquest vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=Og6C1HyeaBs CATALÀ- Activitat de comprensió lectora. CONEIXEMENT DEL MEDI- MEDI TIC -

https://clic.xtec.cat/projects/ener_re/jclic.js/index.html MÚSICA - Juguem amb gots. Us proposo un repte, seguint el tutorial que us deixo, construïu un telèfon i podeu jugar al següent: Busca un company de joc i des d’una altra habitació canta una cançó. L’ha endevinat? Podeu explicar-ho breument o enviar una fotografia. https://www.youtube.com/watch?v=KSM8K0yC_Lw

Dimecres 3 de juny Dijous 4 de juny

Per començar mira aquests vídeos https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus http://www.xtec.cat/~jrosell3/alumnes/est

alvi_energetic/ (Cal activar el Flash player)

CATALÀ I CONEIXEMENT DEL MEDI- Llegeix el decàleg d’estalvi energètic i escriu un petit text explicant què pots fer tu en el teu dia a dia per estalviar energia (10 línies). EMAT- Joc per repassar les taules de multiplicar

https://www.arcademics.com/games/grand-prix

Per començar mira aquest vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI CATALÀ I CONEIXEMENT DEL MEDI- Elabora un power point explicant un tipus d’energia, explica si és renovable o no, d’on prové, busca una mica més d’informació i acompanya-ho amb imatges (mínim 4 diapositives) EMAT- Resol el full de càlcul. RELIGIÓ (Blanca): Aquesta setmana et proposem una lectura que parla de l’amor, segons alguns autors: l’energia més poderosa de l’univers. Et proposem crear una sopa de lletres o uns mots encreuats amb els valors que creus que haurien de ser els més importants. Us arribarà un arxiu.

Divendres 5 de juny Dissabte i diumenge 6 i 7

Per començar mira aquest vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=62yHkyArjmc REPTE- Resol la sopa de lletres sobre les energies. PLÀSTICA- Construeix amb paper un molí de vent (tens la plantilla en un document adjunt). Envia’ns la foto! JOC D’EN DOLL- http://www.gencat.cat/mediamb/joc_endoll/popup.htm

BON CAP DE SETMANA

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY

 

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY  5è CURS ENS ENDINSEM EN LA HISTÒRIA DE CATALUNYA II. L’EDAT MITJANA   Dilluns 1 de juny       Dimarts 2 de juny   

       

  ANGLÈS/SCIENCE rebreu un document de         Word titulat “LIFE IN AL-ANDALUS”, on           treballareu com era la vida al territori dominat               pels musulmans que avui coneixem com           Andalusia. Teniu tota la setmana per fer-ho.   MEDI SOCIAL I MEDI TIC ( Isa i Àngel) Comencem la setmana coneixem el temps           dels castells i els cavallers. Rebràs un PDF, on                 llegiràs què passava i com es vivia en aquella                 època. Pots començar a fer un tastet entrant               en aquests dos enllaços: 

https://www.ccma.cat/tv3/super3/bruixa-avorrida/la-bruixa-avorrida-a-ledat-mitjana/video/5598922/ 

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/viurealscastells/mud04_02/index.htm 

  MÚSICA I CASTELLÀ (Roser): Escolteu música de l’Al-andalus: https://www.youtube.com/watch?v=KSM8K0yC_Lw  Escoltant la música escriviu una petita història que us pugui suggerir aquesta música. Ha d’ocupar mitja pàgina. Penseu bé el títol, el principi i el final de la història. En castellà! I no oblideu de posar-hi el nom.  Aprofita per enllestir alguna tasca que tinguis pendent 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

   Dimecres 3 de juny      Dijous 4 de juny   

       

  RELIGIÓ (Blanca) Aquesta setmana et         proposem crear un joc de taula. Us arribarà un                 arxiu amb teoria sobre la història de l’Església.               Heu de triar una de les 3 parts que us oferim.                     Teniu dues setmanes per fer aquesta activitat.  

VISUAL I PLÀSTICA ( Isabel). La proposta de               Plàstica la treballaràs, juntament amb         l’assignatura de Religió. Dedica part del teu             temps, fent ús de la teva creativitat a               l’elaboració del JOC DE TAULA. 

  CIBERMAT: Continuem fent algunes activitats.   MEDI SOCIAL( Isabel): Rebràs un arxiu amb una proposta de treball sobre Al -Andalus .  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

               

    Divendres 5 de juny      Dissabte i 

diumenge  6 i 7 

       

  CIBERMAT: Continuem fent algunes activitats.  CATALÀ(Isabel). T’agraden les llegendes? La proposta d’avui, va d’això d’endinsar-te en el descobriment d’alguna llegenda. Com és habitual t’enviaré un arxiu amb la tasca. Però, abans, et proposo entrar i veure aquest vídeo. 

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/montblanc-medieval/video/4075150/ 

 

  BON CAP DE SETMANA!!!!!    

   

   

   

   

   

   

   

   

   

     

 

 

SETMANA DE L’1 AL 7 DE JUNY  6è SEMANA DE LA LENGUA CASTELLANA    Dilluns 1 de juny       Dimarts 2 de juny   

       

  Primera semana de junio y os proponemos un nuevo proyecto de otra de las lenguas que trabajamos en clase. La Lengua Castellana, a más a más continuarás con el inglés. Recuerda somos escuela MULTILINGÜE.  TAREA 1: Empezamos jugando y repasaremos la ortografía. Os enviamos un word donde os ponemos el enlace. ¡Que vaya bien!  ANGLÈS/SCIENCE: rebreu un document de Word titulat “LANGUAGE WEEK (II). Hi trobareu una comprensió oral i una expressió escrita. Teniu tota la setmana per fer-ho. 

  Hoy te proponemos un PASAPALABRA DIVINAS. Te lo pasamos por word y mañana en la videollamada podemos jugar. ¿Te parece bien?  TAREA 2: PASAPALABRA DIVINAS.  Recuerda las TAREAS de inglés 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   Dimecres 3 de juny      Dijous 4 de juny   

       

  ¿Te gustaría leer un texto divertido? Eso es lo que haremos hoy. Leerás un texto de “Manolito Gafotas” y harás una comprensión lectora.  TAREA 3: “LOS TRAPOS SUCIOS” LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA.  EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA Aquestes setmanes de juny et proposo dues webs on podem experimentar activitats plàstiques online, entra i veuràs. 

http://bomomo.com/ 

http://www.thinkdraw.com/ 

  ¿Te acuerdas de la gramática? Pues vas a repasar algunas de las cosas que hemos trabajado, seguro que te acuerdas. Son tareas fáciles y rápidas, ya lo verás!  TAREA 4-6: HAZ MEMORIA!   APROVECHA PARA HACER LAS TAREAS QUE TE FALTAN Y QUE NO HAS ENVIADO TODAVÍA. 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   Divendres 5 de juny      Dissabte i 

diumenge  6 i 7 

       

  Último día laborable y acabaremos con unas actividades divertidas.  TAREA 7-9 : Piensa y acertarás.  

MÚSICA: Saps alguna paraula “màgica”? Busca una cançó amb una d’aquestes paraules màgiques, de contes, pel·lícules... Jo te'n proposo una: SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO però n’hi ha moltes! Quina és la teva? 

 

BON FINDE!!!    

   

   

   

   

   

   

   

 

 

  https://www.youtube.com/watch?v=paW9Inml4a0 

 

  

     

 

1r ESO 

Assignatura  Tasca  Data de lliurament 

Observacions 

Llengua catalana  Una història de llibres 10 juny Gravar un vídeo.

Llengua castellana  La descripción en la narración. 5 junio Describir la habitación atendiendo a la teoría.

Anglès  Writing a blog post (Unit 7) 5th June Writing Task 7.5

Biologia i Geologia  Els bacteris 12 juny Lectura i activitats

Geografia i Història  Habitatges 11 juny

EF Rutines i nou repte: resum del trimestre 13 juny

Les rutines són per a tot el trimestre. El resum fins el 13 de juny.

VIP  Act1: crea el teu personatge 5 juny Dibuixar un personatge i construir-lo en 3D (Volum)

Tecnologia  Fitxa: Eines del taller (III) 5 juny

Música  Música amb gots 5 juny Tocar una cançó.

Matemàtiques  Grup Ester: Qüestionari Moodle  Grup Bàrbara: Exercicis

7 juny  5 juny

Religió  Fitxa emocions II 8 juny

 

2n ESO  

Assignatura  Tasca  Data de lliurament 

Observacions 

Llengua catalana Una història de llibres  10 juny 

Gravar un vídeo (instruccions al Moodle) 

Llengua castellana  La publicidad  5 junio  Crear un eslogan publicitario. 

Anglès  Speaking Project: in our community.  10th June  Project 3 (Student's Book) 

Física i Química  Experiments  12 juny   

Geografia i Història  Les migracions  11 juny  Feina per 15 dies 

EF Rutines i nou repte: resum del trimestre  13 juny 

Les rutines són per tot el trimestre. El resum fins el 13 de juny. 

Tecnologia  Fitxa La filatura  5 juny   

Música  Música amb gots  9 juny  Tocar una cançó. 

Matemàtiques  Gràfics estadístics  5 juny  Activitats 

Religió  Fitxa emocions II  8 juny   

 

3r ESO 

Assignatura  Tasca  Data de lliurament  Observacions 

Llengua catalana  Una història de llibres  10 juny  Gravar un vídeo 

Llengua castellana  El Quijote.  5 junio  Actividades sobre El Quijote. 

Anglès  Reading comprehension: What will you be doing this summer?  5th June  Student's Book 7.1 

Biologia i Geologia  Treball medi ambient  12 juny  Power Point 

Física i Química  L'element 117 de la taula periòdica  12 juny  Treball 

Geografia i Història  El Rei Sol  11 juny  Feina per 15 dies 

EF  Rutines i nou repte: resum del trimestre  13 juny Les rutines són per tot el trimestre. El resum fins el 13 de juny. 

VIP  Animació. Act: Fem un flipbook  5 juny  Acabar l'AcT: fem un flipbook. 

Tecnologia  Projecte: La cuina solar  7 juny El projecte acaba el dia 12, però aquesta setmana cal lliurar l'activitat 4. 

Matemàtiques  Estadística. Mesures de centralització  5 juny  Exercicis 

Religió  Fitxa emocions  8 juny   

4t ESO  

Assignatura  Tasca  Data de lliurament 

Observacions 

Llengua catalana  CCBB3r trimestre  11 juny   

Llengua castellana Repaso final sobre las subordinadas.  5 junio 

Presentar un esquema-resumen sobre los tipos de subordinadas. 

Anglès  Writing Project: Making a class yearbook.  10th June  Project 3 (Student's Book) 

Història  Dictadura franquista  11 juny  Activitat transversal llengua-socials 

Matemàtiques  Mètodes de comptatge  5 juny  Activitats 

Religió  Fitxa emocions  8 juny   

Taller de Llengües SMS  5 juny 

Tasca al moodle. Recordatori: enviar el relat en pdf. 

EF Rutines i nou repte: resum del trimestre  13 juny 

Les rutines són per tot el trimestre. El resum fins el 13 de juny. 

Física i Química  Fitxa: Formulació 2  5 juny   

VIP  Act3: Disseny.  8 juny   

Llatí  Competència lectora.  5 juny  Comentari sobre la lectura. 

Informàtica  Projecte StartUp  5 juny  Avançar projecte. Important: compartir 

enllaç projecte al Moodle. 

Tecno  Projecte: La cuina solar  7 juny El projecte acaba el dia 12, però aquesta setmana cal lliurar l'activitat 4. 

Francès  Jeu de verbes!  le 5 juin Le participe passé. Préparer expo pour le 9 juin.