PROGRAMACIN DIDCTICA 3 NIVEL CIENCIAS SOCIALESINTRODUCCINLa finalidad del rea de Ciencias Sociales en Educacin Primaria es aprender a vivir en sociedad, a conocer los mecanismos fundamentales de la democracia y a respetar las reglas de la vida colectiva.

La secuenciacin de los contenidos est relacionada con la evolucin del alumnado, ya que ste construye su propio aprendizaje en relacin a su desarrollo, tanto cognitivo como madurativo.

ste rea fomenta el desarrollo de hbitos de trabajo individual y de equipo, adems del esfuerzo como elemento esencial del proceso de aprendizaje y de responsabilidad en el estudio.

Resulta asimismo imprescindible para el alumnado adquirir y emplear con precisin el vocabulario especfico del rea.

Por ltimo, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin deben utilizarse como recurso para el aprendizaje, para obtener informacin y como instrumento para aprender, conocer y utilizar las palabras clave y conceptos sobre Ciencias Sociales.

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACION DE LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS COMPETENCIASCDIGOESTNDARES DE APRENDIZAJECCOMPETENCIAS CLAVE ASOCIADASTRIMUD

CLCMCTCDAACSCSIEECEC

CS1.1.1Busca, selecciona y organiza informacin concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito. IX1,2,31-6

CS1.2.1Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la terminologa adecuada a los temas tratados.BX1,2,31-6

CS1.2.2Analiza informaciones relacionadas con el rea y maneja imgenes, tablas, grficos, esquemas, resmenes y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.IX1,2,31-6

CS1.3.1Usa las TIC para buscar, obtener y tratar informacin, y la utiliza de manera crtica y sistemticaIX1,2,31-6

CS1.4.1Aplica estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.BX1,2,31-6

CS1.4.2Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y/o digital.BX1,2,31-6

CS1.5.1Utiliza las tcnicas de lectura de textos de divulgacin de las Ciencias Sociales (de carcter social, geogrfico e histrico) para obtener informacin y como instrumento para aprender y conocer terminologa propia del rea.IX1,2,31-6

CS1.5.2Utiliza con rigor y precisin el vocabulario adquirido para elaborar trabajos con la terminologa adecuada a los temas tratados.IX1,2,31-6

CS1.5.3Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el rea, que manifiesten la comprensin de textos orales y/o escritos.BX2,33-6

CS1.5.4Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.BX1,2,31-6

CS1.6.1Realiza trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que suponen la bsqueda, seleccin y organizacin de textos de carcter geogrfico, social e histrico.IX2,33-6

CS1.7.1Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, y muestra habilidades para la resolucin pacfica de conflictos.BX2,33-6

CS1.7.2Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario y respeta los principios bsicos del funcionamiento democrtico.BX1,2,31-6

CS1.7.3Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma decisiones y acepta responsabilidades. IX1,2,31-6

CS1.8.1Realiza un proyecto y presenta un informe, utilizando soporte papel y/o digital, recogiendo informacin de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con diferentes medios y comunica de forma oral la experiencia realizada, apoyndose en imgenes y textos escritos.AX35,6

CS1.9.1Valora la importancia de una convivencia pacfica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democrticos y los derechos humanos universalmente compartidos.BX1,2,31-6

CS1.10.1Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social y crea estrategias para resolver conflictos. IX1,2,31-6

CS1.11.1Identifica y utiliza los cdigos de conducta y los usos generalmente aceptados en las distintas sociedades y entornos (escuela, familia, barrio etc.).BX1,2,31-6

CS1.12.1Valora la cooperacin y el dialogo como forma de evitar y resolver conflictos y fomenta los valores democrticos.BX1,2,31-6

CS1.13.1Muestra actitudes de confianza en si mismo, sentido critico, iniciativa personal, curiosidad, inters, creatividad en el aprendizaje y espritu emprendedor que le hacen activo ante la circunstancias que le rodean.AX1,2,31-6

CS1.13.2 Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.IX1,2,31-6

CS1.14.1Desarrolla actitudes de cooperacin y de trabajo en equipo, valora las ideas ajenas y reacciona con intuicin, apertura y flexibilidad ante ellas.BX1,2,31-6

CS1.14.2Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma decisiones y acepta responsabilidades. AX1,2,31-6

CS1.15.1Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social y crea estrategias para resolver conflictos.IX1,2,31-6

CS1.16.1Respeta y asume los valores democrticos y los derechos humanos universalmente compartidos.BX1,2,31-6

CS1.16.2Respeta las diferencias existentes entre los sistemas de valores de las distintas religiones o grupos tnicos.BX1,2,31-6

CS2.1.1Identifica la Tierra como parte de un conjunto de cuerpos celestes que giran alrededor del Sol.BX11

CS2.1.2Describe la localizacin de la Tierra en el universo.BX11

CS2.1.3Identifica sistema solar y nombra los planetas que forman el Sistema Solar.IX11

CS2.2.1Sita los planetas, segn su proximidad al Sol.IX11

CS2.2.2Describe la forma y algunas caractersticas del la Tierra vista desde el espacio.BX11

CS2.2.3Valora la curiosidad humana y la importancia del conocimiento cientfico.IX11,2

CS2.3.1Identifica, nombra, describe y las capas de la Tierra, y algunas de sus caractersticas.IX12

CS2.3.2Describe la superficie de la Tierra y distingue entre los continentes, los mares y los ocanos.IX12

CS2.4.1Describe la forma y algunas caractersticas bsicas de la Tierra.BX12

CS2.4.2Explica el movimiento de rotacin terrestre, el eje de giro y los polos geogrficos.BX11

CS2.4.3Define da y hora como unidades para medir el tiempo.IX11

CS2.4.4Describe y define da y noche como consecuencias de la rotacin terrestre.BX11

CS2.4.5Caracteriza la traslacin terrestre. Elabora lneas del tiempo de un ao con actividades habituales. Define ao y establece su equivalencia en das.IX11

CS2.4.6Identifica las estaciones, fija su duracin, y describe la luz solar en ellas y sus efectos.IX11

CS2.5.1Describe la traslacin de la Luna e identifica y nombra las fases lunares. IX11

CS2.6.1Utiliza el vocabulario adquirido sobre el planeta Tierra en sus trabajos de clase.BX11,2

CS2.7.1Localiza los puntos cardinales, los polos, el ecuador, los hemisferios y el eje de rotacin en globos terrqueos y planisferiosBX12

CS2.7.2Describe el recorrido del Sol en el cielo y elabora estrategias bsicas para orientarse.IX12

CS2.7.3Explica algn procedimiento sencillo para localizar los puntos cardinales.IX12

CS2.7.4Seala en un dibujo los puntos cardinales. BX12

CS2.7.5Describe por qu punto cardinal aparece el sol cuando amanece.BX12

CS2.7.6Explica por qu punto cardinal desaparece el sol cuando anocheceBX12

CS2.8.1Identifica la brjula y el GPS como un instrumento que sirve para determinar cualquier direccin de la superficie terrestre.IX12

CS2.8.2Investiga sobre la historia de la brjula, para qu sirve y por qu se llama as, utilizando las TIC.IX12

CS2.9.1Utiliza nociones espaciales bsicas para orientarse en las actividades relacionadas con el paisaje (descripcin, observacin, recorrido).IX12

CS2.10.1Define globo terrqueo y planisferio o mapamundi. BX12

CS2.10.2Localiza los puntos cardinales, los polos, el ecuador, los hemisferios norte y sur y el eje de rotacin en globos terrqueos y planisferios.BX12

CS2.10.3Localiza y nombra continentes y ocanos en globos y mapamundis.BX12

CS2.11.1Sita en mapas los territorios que forman Espaa y los mares y ocanos que los circundanBX12

CS2.12.1Identifica smbolos convencionales e interpreta leyendas de planos sencillos.BX12

CS2.12.2Explica qu es una leyenda en un mapa y para lo que sirve.BX12

CS2.12.3Define mapa e identifica, nombra y clasifica distintos tipos de mapas.BX12

CS2.13.1Define plano y asocia planos sencillos con los objetos reales representados en l.BX12

CS2.13.2Identifica distancias acotadas en planos y realiza clculos para medir contornos.AX12

CS2.13.3Aplica procedimientos de medicin y el uso de unidades en la creacin de un plano.AX12

CS2.13.4Describe las fases para poder realizar un plano de un lugar cercano.IX12

CS2.13.5Conoce y aplica un procedimiento para hacer un plano de un espacio conocido por l (habitacin, casa.)IX12

CS2.14.1Describe la importancia de los planos y los mapas en la construccin y la navegacin.BX12

CS2.14.2Valora los mapas como logros resultantes de la experiencia y de la investigacin.IX12

CS2.15.1Accede a informacin sobre planos y mapas de la Tierra mediante Google, o cualquier otro buscador, con ayuda de personas adultas.IX11,2

CS2.16.1Realiza, en grupo, representaciones de un espacio y lo exponen, utilizando el vocabulario adquirido.IX12

CS2.17.1Utiliza las TIC para ampliar el conocimiento de la estructura del calendario que usamos.AX11

CS2.17.2Define ao y establece su equivalencia en das y realiza clculos entre unidades de tiempo.BX11

CS2.18.1Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin, como elemento de trabajo intelectual.IX1,2,31-6

CS2.19.1Explica la composicin bsica del aire y lo identifica como elemento indispensable para la vida.BX12

CS2.19.2Identifica los gases que forman el aire y algunas caractersticas de cada uno de ellos.IX12

CS2.20.1Identifica y nombra fenmenos atmosfricos.BX12

CS2.20.2Explica de forma sencilla cmo la atmsfera protege a la Tierra de los extremos del fro, del calor y de la radiacin solar.IX12

CS2.20.3Describe las causas que producen la formacin de nubes y las precipitaciones.BX12

CS2.21.1Identifica la atmsfera, conoce cmo vara sta con la altura y describe caractersticas de las zonas que se aprecian en ella.AX12

CS2.22.1Define aire, contaminacin e identifica mquinas y actividades humanas que contaminanIX1,22,3

CS2.22.2Realiza, con ayuda, pequeas investigaciones sobre los principales tipos de contaminacin atmosfrica.IX1,22,3

CS2.23.1Describe los cambios de estado del agua y sus causas.BX12

CS2.23.2Experimenta e identifica el calor y el fro como causas de los cambios de estado y describe situaciones naturales y artificiales en las que el agua cambia de estadoBX12

CS2.24.1Define hidrosfera, e identifica y nombra acumulaciones y cursos de agua. BX12

CS2.24.2Localiza los continentes y ocanos en un mapa mudo. BX12

CS2.24.3Describe la distribucin del agua dulce y valora su importancia.BX12

CS2.24.4Explica qu instalaciones y mediante qu procesos se realiza la obtencin de aguas dulces.IX12

CS2.25.1Localiza, nombra y representa lugares donde se encuentran ros, pantanos, humedalesAX23

CS2.26.1Describe las formas en que se encuentra el agua en la naturaleza y los paisajes que forma.BX23

CS2.27.1Explora y explica cmo se forman las aguas subterrneas, cmo afloran y cmo se accede a ellas.AX12

CS2.28.1Localiza, nombra y representa lugares de Castilla La Mancha donde se encuentran ros, pantanos, humedalesBX23

CS2.28.2Localiza y nombra acuferos y aguas subterrneas de Castilla La Mancha.IX23

CS2.29.1Explica con ayuda de esquemas y dibujos, las fases del ciclo del agua.BX12

CS2.29.2Interpreta con ayuda de esquemas y dibujos, las fases del ciclo del agua.BX12

CS2.29.3Describe ordenadamente las fases en las que se produce el ciclo del agua.BX12

CS2.29.4Describe la distribucin del agua dulce y valora su importancia para la vida de los seres vivos.BX12

CS2.30.1Analiza los procesos de obtencin de agua potable y de depuracin de aguas residuales.AX12

CS2.30.2Explica qu instalaciones y mediante qu procesos se realizan la depuracin de aguas residuales e indica cuales pueden ser sus usos posteriores.AX12

CS2.31.1Identifica actividades en las que se consume agua.BX12

CS2.31.2Describe usos del agua en actividades humanas y pone algunos ejemplos.BX12

CS2.31.3Elabora un esquema con las posibles causas de la contaminacin atmosfrica y la contaminacin de las aguas.IX1,22,3

CS2.31.4Respeta el medio y conoce y asume pautas para reducir la contaminacin.BX1,22,3

CS2.31.5Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y digital.BX2,33-6

CS2.31.6Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolucin de conflictos.IX2,33-6

CS2.32.1Define paisaje e Identifica los elementos de paisajes en la realidad y en imgenes describiendo sus caractersticas principales.IX23

CS2.32.2Describe las fases para realizar un estudio de un paisaje y lo aplica en casos concretos que se puedan presentar en la realidad o en imgenes.BX23

CS2.32.3Elabora un esquema de rbol de las caractersticas ms importantes del paisaje.IX23

CS2.33.1Identifica las diferencias entre paisaje natural y paisaje humanizado.BX23

CS2.33.2Clasifica paisajes de su entorno aplicando distintos criterios.BX23

CS2.33.3Distingue entre paisajes naturales y paisajes humanizados y los identifica, entre paisajes costeros y paisajes de interior, entre paisajes llanos y paisajes montaosos.BX23

CS2.34.1Identifica y describe formas tpicas del relieve de interior y de costa.BX23

CS2.34.2Representa el perfil, nombra y define montaa y sus partes, sierra, cordillera, llanura, valle, meseta, barrancoe identifica estos elementos en la realidad y en imgenes.IX23

CS2.34.3Describe, representa, nombra y define acantilado, playa, cabo, golfo, baha, pennsula, isla e identifica estos elementos en la realidad y en imgenes.BX23

CS2.35.1Utiliza Internet para manejar mapas interactivos sobre los paisajes de Espaa. IX23

CS2.35.2Localiza en un mapa fsico los sistemas montaosos, valles y llanuras ms importantes de Espaa.AX23

CS2.35.3Sita en un mapa las barreras naturales que actan como fronteras de Espaa.BX23

CS2.35.4Utiliza con soltura el vocabulario relacionado con el paisaje.IX23

CS2.36.1Identifica en lecturas y pinturas elementos de paisajes e incorpora aprendizajes en creaciones literarias y plsticas.BX23

CS2.37.1Identifica paisajes manchegos relacionados con pasajes de la obra de D. Quijote de la Mancha.AX23

CS2.37.2Identifica paisajes manchegos en distintos documentales en soportes TIC de Castilla La Mancha.IX23

CS2.37.3Identifica paisajes manchegos en la obra pictrica de autores como El Greco, Antonio Lpez Torres, etc.IX23

CS2.38.1Nombra, distingue y explica la utilidad de recursos minerales, vegetales y animales que el hombre utiliza para sobrevivir.BX23

CS2.38.2Identifica y nombra actividades humanas que transforman el paisaje (carreteras, pantanos,)BX23

CS2.38.3Identifica y nombra algunos riesgos o efectos negativos de la actividad humana que pone en peligro el equilibrio ecolgico.BX1,22,3

CS2.39.1Identifica distintos tipos de paisaje y enumera las modificaciones que sufren.IX23

CS2.40.1Sita en un mapa los principales espacios protegidos y Parques Nacionales de Espaa.IX23

CS2.41.1Explica qu es un espacio protegido y conoce sus principales caractersticas. Valora la necesidad de la existencia de estos espacios para conservar la naturaleza.IX23

CS2.42.1Identifica los principales problemas ambientales que afectan a los paisajes.IX23

CS2.42.2Valora la importancia de contribuir al cuidado del paisaje de forma personal respetando el mismo.BX23

CS2.42.3Compara y distingue entre deforestacin, sobreexplotacin y contaminacin y las identifica como acciones humanas que deterioran los paisajes y el medio ambiente.IX23

CS2.42.4Practica acciones dirigidas a cuidar y conservar los paisajes en Espaa. BX23

CS2.42.5Valora la importancia de contribuir al cuidado del paisaje de forma personal respetando el mismo.BX23

CS3.1.1Describe las tareas domsticas, y discrimina las que puede hacer y las que no.BX24

CS3.1.2Valora la aportacin de cada miembro de la familia y muestra respeto y empata hacia todos ellos. BX24

CS3.2.1Explica cules son los valores y sentimientos sobre los que se asienta la vida en familia.IX24

CS3.3.1Describe los valores en los que se basan las relaciones vecinales y de amistad.BX24

CS3.4.1Explica la organizacin familiar, escolar y local e identifica algunas de las funciones que desarrollan sus miembros.BX24

CS3.4.2Define personal docente y personal no docente en el entorno educativo y respeta las tareas de cada uno.IX24

CS3.4.3Desarrolla destrezas y pautas para participar y estrategias para resolver conflictos en la vida escolar.IX1,2,31-6

CS3.4.4Es puntual y respeta el orden, los materiales, el mobiliario, las plantas...BX1,2,31-6

CS3.5.1Define localidad, conoce sus tipos y los usa para comparar y clasificar localidades.IX24

CS3.5.2Enumera las caractersticas de los distintos tipos de localidades: pueblo y ciudad. BX24

CS3.5.3Reconoce algunas caractersticas propias de las ciudades y de los pueblos diferenciando entre poblacin rural y urbana.IX24

CS3.5.4Define barrio e identifica, describe y compara distintos tipos de barrios. AX24

CS3.5.5Valora la necesidad de cuidar los elementos de su localidad para uso y disfrute de todos.BX24

CS3.6.1Localiza algunos elementos de la localidad en un plano: viviendas, fbricas, escuelas, hospitales, iglesias, calles, plazas, jardines, Ayuntamiento.IX24

CS3.6.2Identifica y nombra los elementos que forman la localidad y describe sus funciones.IX24

CS3.6.3Describe la organizacin social de la localidad identificando y respetando las normas ciudadanas de convivencia y las bases sobre las que se fundamentan.IX24

CS3.6.4Describe y representa de forma oral, escrita y plstica alguno de los principales monumentos de tu localidad.BX24

CS3.6.5Localiza e interpreta lugares y sigue un itinerario en un plano de la localidad.IX24

CS3.7.1Define municipio y conoce los elementos que lo integran.IX24

CS3.7.2Nombra y describe los servicios municipales e identifica tareas que realiza cada uno.BX24

CS3.7.3Describe el trabajo que desarrollan las personas que nos rodean y la importancia de este para la sociedad en su conjunto.BX24

CS3.8.1Explica la estructura del ayuntamiento y las funciones que realiza.IX24

CS3.8.2Valora el trabajo de las personas que forman el ayuntamiento y trabajan en los servicios municipales y es cuidadoso con los elementos de su localidad.BX24

CS3.8.3Describe la organizacin social de la localidad.IX24

CS3.8.4Identifica y describe las normas ciudadanas y las bases sobre las que se fundamentan.AX24

CS3.8.5Conoce los sectores de la economa y relaciona los trabajos con el sector al que pertenecen.IX24

CS3.8.6Valora la importancia de todos los trabajos para el desarrollo de la comunidad.BX24

CS3.9.1Identifica y describe los principales monumentos de su localidad y muestra una actitud de respeto hacia ellos.BX24

CS3.10.1Ordena en una secuencia cronolgica fiestas y celebraciones de su localidad (fiestas populares, acontecimientos deportivos, musicales, etc.)IX24

CS3.10.2Ordena acontecimientos culturales escolares, das mundiales (paz, libro, mujer, lucha contra el cncer,)IX24

CS3.10.3Busca informacin sobre alguno de los acontecimientos culturales de su localidad y la presentan.IX24

CS3.11.1Conoce y respeta las normas bsicas de seguridad vial y las utiliza como peatn y como usuario de los medios de transporte. BX24

CS3.11.2Identifica y nombra seales bsicas de trfico.BX24

CS3.11.3Valora y respeta las seales de trfico.BX24

CS3.12.1Identifica la informacin que ofrecen las seales de trfico en el entorno de la localidad.IX24

CS3.13.1Identifica y define materia prima y producto elaborado y los asocia con las actividades en las que se obtienen.IX24

CS3.13.2Define agricultura, ganadera, pesca y minera y su produccin.BX24

CS3.13.3Distingue entre agricultura de regado y de secano, y entre pesca fluvial y martima.BX24

CS3.13.4Identifica y nombra distintos tipos de ganadera y los animales que se cran en ellas.IX24

CS3.13.5Identifica diferentes productos elaborados, los relaciona con los naturales de procedencia y con la actividad en la que han sido producidos.IX24

CS3.13.6Nombra oficios relacionados con la obtencin de productos naturales.BX24

CS3.14.1Identifica productos elaborados relacionndolos con los naturales de procedencia.BX24

CS3.15.1Define artesana, nombra distintos tipos y los asocia con los productos que elaboran.BX24

CS3.15.2Identifica y nombra oficios artesanos.BX24

CS3.16.1Define industria, nombra distintos tipos y los asocia con los productos que elaboran.IX24

CS3.16.2Identifica y nombra oficios industriales.BX24

CS3.17.1Nombra oficios del sector de los servicios y los asocia correctamente con su sector y con la actividad que realizan. BX24

CS3.17.2Describe los servicios ms importantes, las actividades y los oficios de cada uno de ellos.IX24

CS3.17.3Asocia determinados trabajos del sector de los servicios con los servicios correspondientes.BX24

CS3.18.1Describe ordenadamente el proceso de obtencin de un producto hasta su venta, envasado, e identifica los oficios que intervienen en l y los sectores a los que pertenecen.AX24

CS3.18.2Describe procesos de produccin, manipulacin, distribucin y venta de productos.AX24

CS3.18.3Investiga un proceso (desde la obtencin hasta la venta de un producto).AX24

CS3.19.1Conoce la importancia de todos los trabajos y los valora y respeta con equidad.BX24

CS3.19.2Respeta y valora los trabajos de todas las personas con independencia de la remuneracin, el sexo y de otras diferencias individuales.BX24

CS4.1.1Identifica las unidades ao, lustro, dcada, siglo y milenio y conoce sus equivalencias.BX35

CS4.2.1Realiza transformaciones sencillas de medidas de tiempo expresadas en una determinada unidad en otras equivalentes expresadas en otras unidades.IX35

CS4.3.1Ordena temporalmente y describe la evolucin de aspectos de la vida cotidiana.BX35

CS4.3.2Investiga y localiza en el tiempo y en el espacio hechos del pasado significativos.AX35

CS4.3.3Elabora una sencilla lnea del tiempo con su historia personal.BX35

CS4.3.4Ordena cronolgicamente sucesos histricos en lneas de tiempo.BX35

CS4.4.1Define los tiempos pasado, presente y futuro,BX35

CS4.4.2Expresa sucesos asociados a los tiempos pasado, presente y futuro.BX35

CS4.4.3Traza, de manera aproximada, lneas de tiempo sencillas, y asigna sucesos en ellas.IX35

CS4.4.4Utiliza nociones y unidades temporales bsicas (pasado, presente futuro) para situar acontecimientos de la historia de la localidad.BX35

CS4.5.1Define historia, nombra sus edades y las ordena cronolgicamente.BX35

CS4.5.2Identifica y nombra elementos importantes y diferenciadores en la evolucin de su localidad a lo largo del tiempo.IX36

CS4.6.1Define fuente de la historiaIX35

CS4.6.2Nombra y ejemplifica los distintos tipos de fuentes de la historia.IX35

CS4.6.3Identifica y clasifica fuentes a partir de imgenes.IX35

CS4.7.1Nombra algunas fuentes de la historia representativas de cada una de las edades.IX35

CS4.7.2Identifica fuentes histricas y las relaciona con la edad en la que se generaron.AX35,6

CS4.8.1Valora las fuentes de la historia.IX35

CS4.9.1Ordena temporalmente y describe de forma sencilla la evolucin de aspectos de la vida en una localidad a lo largo del tiempo.BX35

CS4.10.1Describe y compara imgenes de su localidad en distintas edades histricas.IX36

CS4.11.1Muestra curiosidad por conocer la historia.BX35,6

CS4.11.2Respeta los restos histricos y los valora como un patrimonio que debemos legar.BX36

COMPETENCIAS CLAVE: CL: Competencialingstica CMCT: Competencia matemtica ciencia y tecnologa CD: Competencia digital AA: Aprender a aprender CSC: Competencia social y cvica SIEE : Sentido de iniciativa y espritu emprendedor. CEC: Conciencia y expresiones culturales.

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACINA. TCNICAS DE OBSERVACINREGISTRO ANECDTICO

LISTAS DE CONTROL

ESCALAS DE OBSERVACIN

DIARIOS DE CLASEB. REVISIN DE TAREAS DEL ALUMNOANLISIS DEL CUADERNO DE CLASE

ANLISIS DE PRODUCCIONESC. PRUEBAS ESPECFICAS

PRUEBAS DE COMPOSICIN

PRUEBAS OBJETIVAS

Preguntas de respuesta corta

Preguntas de texto incompleto

Preguntas de emparejamiento

Preguntas de opcin mltiple

Preguntas de verdadero o falso

D. ENTREVISTAS

E. AUTOEVALUACIN

F. COEVALUACIN

CRITERIOS DE CALIFICACINIncluidos en la tabla criterios de evaluacin y estndares de aprendizaje integrando las competencias

INSUFICIENTE (0-49) ISUFICIENTE (5 59) SFBIEN (6 69) BNOTABLE (7 8,9) NSOBRESALIENTE ( 9 10) SBMETODOLOGA Clase expositiva Mtodo interactivo Simulaciones Investigaciones ProyectosMATERIALES CURRICULARES Y RECURSOS DIDCTICOS1.Escritos.

Libro de texto del alumno

Cuaderno de ejercicios

Diccionarios y enciclopedias: Atlas

Mapas a completar: generales y especializados

Murales realizados por el grupo-clase o el pequeo grupo

Artculos y textos escogidos: de libros, revistas y peridicos buscados por el profesor y repartidos mediante fotocopias

Grficos

Fichas de trabajos realizadas por el alumno2. Medios audiovisuales.

Presentaciones digitales Pelculas en vdeo Documentales y programas informativos en TV Vdeos didcticos del tema: editados por editoriales 3.Medios informticos CD-ROM

Pizarra digital

OrdenadorPLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASObjetivo:

-Conocer y valorar los monumentos histrico-artsticos ms emblemticos de la localidad. Visita dentro de la localidad de Sisante.