programaciÓn didÁctica curso 2017/18 economÍa de la empresa (2º ... · 2017/2018 programaciÓn...
TRANSCRIPT
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CURSO 2017/18
ECONOMÍA DE LA EMPRESA(2º BACHILLERATO)
Departamento Didáctico deECONOMÍA
Instituto de Educación Secundaria de Arico
C/ El Viso-Teguedite, S/N.
ARICO-38589, Tenerife.
Tlf.: 922 768 392 Fax: 922 768 384
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Iden
tifi
caci
ón
Tip
o de
pro
gram
ació
n di
dáct
ica:
Prog
ram
ació
n di
dáct
ica
para
un
estu
dio
y un
áre
a/m
ater
ia/á
mbi
to.
Doc
ente
s re
spon
sabl
es:
Món
ica
Mar
ía G
arcí
a N
oda
Pun
to d
e pa
rtid
a:La
asi
gnat
ura
de E
CO
NO
MÍA
DE
LA
EM
PR
ES
A (
EC
N)
es u
na m
ater
ia e
spec
ífica
del
blo
que
de a
sign
atur
as t
ronc
ales
en
el it
iner
ario
de
Cie
ncia
s S
ocia
les
de la
mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s S
ocia
les
del s
egun
do c
urso
de
Bac
hille
rato
, co
mo
qued
a re
cogi
do e
n el
artíc
ulo3
6.3
delD
EC
RE
TO
315
/201
5, d
e 28
de
agos
to, p
or e
l que
se
esta
blec
e la
ord
enac
ión
de la
Edu
caci
ón S
ecun
daria
Obl
igat
oria
y d
elB
achi
llera
to e
n la
Com
unid
ad A
utón
oma
de C
anar
ias.
El a
lum
nado
del
niv
el fo
rma
part
e de
un
únic
o gr
upo
que
se s
epar
a pa
ra c
ursa
r la
s m
ater
ias
prop
ias
de s
u iti
nera
rio a
cadé
mic
o.S
e tr
ata
de u
n pe
queñ
o gr
upo
de 9
alu
mno
s m
atric
ulad
os y
un
alum
no a
utor
izad
o co
mo
oyen
te, p
ues
repi
te s
ólo
cier
tas
asig
natu
ras
y E
CN
la a
prob
ó en
el c
urso
pas
ado,
por
lo q
ue d
esea
pre
para
rse
para
la E
BA
U.
El n
ivel
de
todo
el a
lum
nado
del
gru
po e
s ba
stan
te h
omog
éneo
.H
ay d
os a
lum
nos
que
tien
en l
a m
ater
ia E
cono
mía
de
1º d
e B
achi
ller
ato
pend
ient
e: u
no q
ue s
impl
emen
te l
a su
spen
dió
en e
ste
mis
mo
Cen
tro
y ot
ro q
uenu
nca
la c
ursó
, pue
s pa
só d
e cu
rso
con
dos
mat
eria
s pe
ndie
ntes
y c
ambi
ó de
mod
alid
ad. A
mbo
s al
umno
s es
tán
cont
empl
ados
en
el p
lan
espe
cífi
co d
edi
cha
asig
natu
ra,
dise
ñado
par
a ap
roba
r as
igna
tura
s no
sup
erad
as e
n el
cur
so p
asad
o. A
mbo
s, e
spec
ialm
ente
la
segu
nda
alum
na,
tien
en u
n pe
queñ
oha
ndic
ap e
n co
mpa
raci
ón c
on s
us c
ompa
ñero
s: n
o po
r lo
s co
nten
idos
de
EC
N r
elat
ivos
a la
act
ivid
ad e
mpr
esar
ial y
pro
duct
iva,
que
se
repi
ten
tant
o en
el
curr
ícul
o de
EC
O c
omo
en e
l de
EC
N, a
unqu
e no
dio
tiem
po d
e im
part
irlo
s el
cur
so p
asad
o; s
ino
por
los
apre
ndiz
ajes
que
se
pres
upon
en c
onoc
idos
par
aE
CN
: qué
son
los
fact
ores
pro
duct
ivos
, par
a qu
é si
rve
el s
iste
ma
fina
ncie
ro a
las
empr
esas
, los
dis
tint
os p
rodu
ctos
fin
anci
eros
, el p
apel
del
sec
tor
públ
ico
fren
te a
las
empr
esas
.H
ay u
n ún
ico
alum
no m
atric
ulad
o y
repe
tidor
, aun
que
sólo
lo h
ace
con
esta
y o
tras
dos
mat
eria
s. D
icho
alu
mno
sól
o ha
acu
dido
una
vez
acl
ase
en lo
que
ha
tran
scur
rido
del c
urso
. De
ahí q
ue s
ea p
roba
ble
su b
aja
próx
imam
ente
.
El
exam
en d
e la
EB
AU
en
2018
ser
á di
stin
to a
los
de
curs
os a
nter
iore
s pa
ra c
umpl
ir c
on t
odo
lo q
ue c
onte
mpl
a la
LO
MC
E, s
egún
ya
se i
nfor
mó
en e
lcu
rso
pasa
do p
or p
arte
de
la S
ubco
mis
ión
resp
onsa
ble
de l
a E
BA
U e
n es
ta m
ater
ia.
No
obst
ante
, no
se
sabe
aún
exa
ctam
ente
cóm
o se
rá y
la
prim
era
reun
ión
de c
oord
inac
ión
con
la S
ubco
mis
ión
com
pete
nte
en e
ste
curs
o te
ndrá
lug
ar e
l pr
óxim
o lu
nes
16 d
e oc
tubr
e. E
n es
pera
de
inst
rucc
ione
s e
info
rmac
ión
resp
ecto
de
cóm
o se
rá f
inal
men
te l
a pr
ueba
, el
obj
etiv
o se
rá d
oble
par
a es
te c
urso
:M
ient
ras
no s
e ha
ya d
ecid
ido
o m
anife
stad
o al
go r
espe
cto
de u
n ap
rend
izaj
e co
ncre
to,
se p
repa
rará
a lo
s al
umno
s pa
ra u
n ex
amen
con
pru
eb
as
sim
ilare
s a
la
s d
e l
os
exá
me
ne
s P
AU
re
aliz
ad
os
en
lo
s ú
ltim
os
curs
os,
de
sca
rga
do
s d
e l
a p
ág
ina
we
b d
e l
a C
on
seje
ría
de
Ed
uca
ció
n.
La a
dapt
ació
n a
la in
form
ació
n qu
e va
ya fa
cilit
ando
la S
ubco
mis
ión
dura
nte
el c
urso
deb
e se
r in
stan
táne
a.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
1/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Intr
oduc
ción
:1.
- C
on
text
ual
izac
ión
de
nu
estr
o c
entr
o.
El I
nstit
uto
de E
nseñ
anza
Sec
unda
ria d
e A
rico
está
situ
ado
en e
l bar
rio d
e T
egue
dite
en
el m
unic
ipio
de
Aric
o, e
n el
sur
este
de
la is
la d
eT
ener
ife.
El m
unic
ipio
con
sta
de p
eque
ños
núcl
eos
rura
les
que
dist
an k
ilóm
etro
s de
dis
tanc
ia u
nos
de o
tros
.E
l mun
icip
io d
e A
rico
se c
arac
teriz
a po
r pe
rten
ecer
al l
lam
ado
“Sur
no
turí
stic
o”, r
azón
por
la c
ual s
u ec
onom
ía n
o ha
evo
luci
onad
o ac
orde
a la
del
res
to d
e m
unic
ipio
s tu
ríst
icos
de
la z
ona
sur.
Ade
más
, Aric
o ha
viv
ido
la c
risis
de
la a
gric
ultu
ra tr
adic
iona
l de
subs
iste
ncia
, sin
tene
rot
ras
alte
rnat
ivas
que
func
iona
ran
adec
uada
men
te.
Tod
o lo
men
cion
ado
ha m
otiv
ado
que
el m
unic
ipio
gen
ere
poco
em
pleo
y s
ea u
n ex
port
ador
de
man
o de
obr
a a
los
mun
icip
ios
turí
stic
os d
elsu
r de
la
isla
. La
com
arca
suf
re u
n es
tanc
amie
nto
dem
ográ
fico
y ec
onóm
ico
impo
rtan
te,
lo q
ue h
a tr
aído
con
sigo
que
el
nive
l so
cio-
econ
ómic
o de
las
fam
ilias
con
hijo
s es
cola
riza
dos
en e
l In
stitu
to s
ea m
edio
-baj
o y
bajo
, pr
opio
de
una
zona
rur
al d
epri
mid
a.D
e fo
rma
cohe
rent
e en
est
a re
alid
ad,
el n
ivel
cul
tura
l de
la z
ona
pued
e de
finirs
e co
mo
med
io-b
ajo.
El n
ivel
edu
cativ
o de
las
fam
ilias
del
alu
mn
ad
o e
s d
efic
itari
o,
ya q
ue
un
a m
ino
ría
po
see
est
ud
ios
me
dio
s y,
mu
y p
oco
s, u
niv
ers
itari
os.
La
ma
yorí
a s
ólo
acc
ed
iero
n a
la
En
señ
an
za P
rim
ari
a o
no
po
see
n e
stu
dio
s.E
l IE
S A
rico
fue
crea
do p
or D
ecre
to 2
94/1
999,
de
7 de
oct
ubre
(B
OC
142
de
25).
Su
cons
truc
ción
fue
nec
esar
ia d
ebid
o a
la le
janí
a de
los
antig
uos
Inst
ituto
s de
B.U
.P.
y F
.P.
de G
üím
ar y
Gra
nadi
lla q
ue o
blig
aba
al a
lum
nado
a t
rasl
adar
se p
or l
as v
ías
que
cone
ctan
est
osm
unic
ipio
s y
que
se e
ncon
trab
an e
n pé
sim
as c
ondi
cion
es.
El c
entr
o E
duca
tivo
se e
ncue
ntra
des
plaz
ado
de c
ualq
uier
núc
leo
urba
no y
no
exis
te n
ingú
n tip
o de
con
exió
n co
n el
cen
tro
que
no s
ea la
Car
rete
ra G
ener
al d
el S
ur,
la c
ual e
stá
desp
rovi
sta
de a
cera
.E
s un
Cen
tro
de lí
nea
2 en
el q
ue s
e im
part
en lo
s 4
curs
os d
e E
duca
ción
Sec
unda
ria O
blig
ator
ia,
2 de
Bac
hille
rato
, 2
curs
os d
e F
PB
de
Act
ivid
ades
agr
aria
s y,
por
prim
era
vez,
el p
rimer
cur
so d
el C
iclo
For
mat
ivo
de G
rado
Med
io p
ara
la o
bten
ción
del
títu
lo d
e T
écni
co e
n la
elab
orac
ión
de a
ceite
s de
oliv
a y
vino
s. D
ispo
ne d
e un
a ca
ncha
dep
ortiv
a, p
abel
lón
de d
epor
tes,
bib
liote
ca,
aula
de
Mús
ica,
aul
a de
Info
rmát
ica,
aul
a de
Aud
iovi
sual
es,
aula
de
Edu
caci
ón P
lást
ica
y La
bora
tori
o.E
n cu
anto
al a
lum
nado
que
asi
ste
al C
entr
o, e
n ge
nera
l, se
trat
a de
alu
mno
s po
co c
onfli
ctiv
os, c
uyas
eda
des
osci
lan
prin
cipa
lmen
te e
ntre
los
12 y
los
18 a
ños.
Es
el c
aso
de la
pre
sent
e pr
ogra
mac
ión,
diri
gida
a a
lum
nos
de 1
4 y
15 a
ños,
que
viv
en u
na e
tapa
fund
amen
tal d
e su
svi
das:
la a
dole
scen
cia.
En
ella
se
prod
uce
un d
esar
rollo
muy
rel
evan
te d
e su
per
sona
y d
eter
min
ante
del
adu
lto e
n el
que
se
conv
ertir
án e
nel
futu
ro. A
dem
ás, e
n es
ta e
tapa
los
alum
nos
debe
n ad
opta
r ta
mbi
én d
ecis
ione
s qu
e de
term
inar
án s
u fu
turo
labo
ral,
con
la r
eper
cusi
ón q
ueel
lo te
ndrá
a lo
larg
o de
su
vida
.D
ada
la c
itada
dis
pers
ión
geog
ráfic
a de
los
núcl
eos
pobl
acio
nale
s de
l mun
icip
io:
Hay
poc
o ab
sent
ism
o, y
a qu
e ap
enas
hay
alte
rnat
ivas
de
ocio
que
atr
aiga
n la
ate
nció
n de
l alu
mna
do y
a la
s qu
e pu
edan
ir s
in t
rans
port
e.V
enir
a cl
ase
es la
oca
sión
par
a qu
e lo
s al
umno
s ve
an a
sus
am
igos
, fo
rman
do p
arte
indi
spen
sabl
e de
su
vida
soc
ial.
La p
roce
denc
ia d
el a
lum
nado
es
bast
ante
het
erog
énea
, pu
es l
lega
n de
los
dife
rent
es c
oleg
ios
exis
tent
es e
n lo
s m
ucho
s ba
rrio
s qu
eco
nfor
man
el
Dis
trito
cor
resp
ondi
ente
: La
Deg
olla
da,
Ari
co e
l N
uevo
, A
rico
el
Vie
jo,
El
Río
, A
bade
s y
Vill
a de
Ari
co.
2.-
Co
mp
osi
ció
n d
el d
epar
tam
ento
did
ácti
co.
En
este
cur
so e
scol
ar 2
017/
2018
es
Món
ica
Mar
ía G
arcí
a N
oda,
jefa
del
Dep
arta
men
to d
e E
cono
mía
– y
úni
co m
iem
bro
del m
ism
o –,
qui
ense
har
á ca
rgo
de t
odas
las
asig
natu
ras
cons
iste
ntes
en
mat
eria
eco
nóm
ica
y em
pres
aria
l. S
e tr
ata
de la
mis
ma
doce
nte
que
impa
rtió
lam
ater
ia e
l cur
so p
asad
o.3.
- N
orm
ativ
a d
e ap
licac
ión
.La
nor
mat
iva
en la
que
se
basa
est
a pr
ogra
mac
ión
es p
rinci
palm
ente
la s
igui
ente
:-
El D
ecre
to 8
1/20
10, d
e 8
de ju
lio, p
or e
l que
se
apru
eba
el R
egla
men
to O
rgán
ico
de lo
s ce
ntro
s do
cent
es p
úblic
os n
o un
iver
sita
rios
de la
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
2/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Com
unid
ad A
utón
oma
de C
anar
ias
(BO
C n
º143
, de
22 d
e ju
lio),
en
su a
rtíc
ulo
44.3
, rec
oge
el c
onte
nido
que
nec
esar
iam
ente
deb
e in
clui
r la
prog
ram
ació
n di
dáct
ica
de u
na m
ater
ia.
- La
Ley
Org
ánic
a 2/
2006
, de
3 d
e m
ayo,
de
Edu
caci
ón,
mod
ifica
da p
or la
Ley
Org
ánic
a 8/
2013
, de
9 d
e di
ciem
bre,
par
a la
Mej
ora
de la
Cal
idad
Edu
cativ
a -L
OM
CE
- (B
OE
nº2
95,
de 1
0 de
dic
iem
bre)
, as
í co
mo
aqué
lla d
esar
rolla
da p
ara
la C
omun
idad
Aut
ónom
a C
anar
ia e
nej
erci
cio
de la
s co
mpe
tenc
ias
legi
slat
ivas
y d
e ej
ecuc
ión
de la
ens
eñan
za q
ue t
iene
atr
ibui
das.
- E
l R
D 1
10
5/2
01
4,
de
26
de
dic
iem
bre
, p
or
el
qu
e s
e e
sta
ble
ce e
l cu
rríc
ulo
bá
sico
de
la
Ed
uca
ció
n S
ecu
nd
ari
a O
blig
ato
ria
y d
el
Ba
chill
era
to.
(BO
E n
úm
. 3
, d
e 3
de
en
ero
de
20
15
) e
n s
u r
ed
acc
ión
act
ua
l.-
El D
ecre
to 3
15/2
015,
de
28 d
e ag
osto
, por
el q
ue s
e es
tabl
ece
la o
rden
ació
n de
la E
duca
ción
Sec
unda
ria O
blig
ator
ia y
del
Bac
hille
rato
en
la C
omun
idad
Aut
ónom
a de
Can
aria
s (B
OC
nº1
69, d
e 31
de
agos
to),
cuy
o pr
eám
bulo
se
refie
re a
toda
la n
orm
ativ
a de
apl
icac
ión
y ex
pone
su o
bjet
ivo
de in
tegr
ar la
s no
rmas
de
com
pete
ncia
aut
onóm
ica
con
las
de c
ompe
tenc
ia e
stat
al.
-El
Dec
reto
83/
2016
, de
4 d
e ju
lio,
por
el q
ue s
e es
tabl
ece
el c
urrí
culo
de
la E
duca
ción
Sec
unda
ria
Obl
igat
oria
y el
Bac
hille
rato
en
laC
omun
idad
Aut
ónom
a de
Can
aria
s (B
OC
n.º
136
, de
15
de j
ulio
de
2016
).-
LaO
rden
de
3 se
ptie
mbr
e de
201
6 (B
OC
nº
177
de 1
3 de
sep
tiem
bre)
, de
la E
xcm
a. S
ra. C
onse
jera
de
de E
duca
ción
y U
nive
rsid
ades
, por
la q
ue
se
re
gu
lan
la
eva
lua
ció
n y
la
pro
mo
ció
n d
el
alu
mn
ad
o q
ue
cu
rsa
la
s e
tap
as
de
la
ES
O y
el
Ba
chill
era
to,
y se
est
ab
lece
n l
os
req
uis
itos
pa
ra l
a o
bte
nci
ón
de
lo
s tí
tulo
s co
rre
spo
nd
ien
tes,
en
la
Co
mu
nid
ad
Au
tón
om
a d
e C
an
ari
as.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
3/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Just
ific
ació
n:O
RIE
NT
AC
ION
ES
ME
TO
DO
LÓ
GIC
AS
El a
rtíc
ulo
32 d
el D
EC
RE
TO
315
/201
5, d
e 28
de
agos
to, p
or e
l que
se
esta
blec
e la
ord
enac
ión
de la
Edu
caci
ón S
ecun
dari
a O
blig
ator
ia y
del
Bac
hill
erat
oen
la
Com
unid
ad A
utón
oma
de C
anar
ias,
rec
oge
los
prin
cipi
os g
ener
ales
de
la e
tapa
de
Bac
hill
erat
o qu
e ha
n in
spir
ado
la p
rese
nte
prog
ram
ació
n. S
uco
nten
ido
es e
l si
guie
nte:
“1. L
a fi
nalid
ad d
e la
eta
pa d
e B
achi
llera
to e
s pr
opor
cion
ar a
l alu
mna
do la
for
mac
ión,
lam
adur
ez in
tele
ctua
l y h
uman
a, lo
s co
noci
mie
ntos
y la
s ha
bilid
ades
que
le p
erm
itan
desa
rrol
lar
func
ione
s so
cial
es e
inco
rpor
arse
a la
vid
a ac
tiva
con
resp
onsa
bilid
ad y
com
pete
ncia
.D
e ig
ual m
aner
a, e
sta
etap
a tie
ne c
omo
fina
lidad
cap
acita
r al
alu
mna
do p
ara
acce
der
a la
educ
ació
n su
peri
or.
2. E
l con
junt
o de
la a
ctiv
idad
edu
cativ
a, q
ue im
plic
a la
par
ticip
ació
n de
toda
la c
omun
idad
,co
ntri
buir
á al
des
arro
llo p
leno
del
alu
mna
do a
trav
és d
e la
inte
grac
ión
curr
icul
ar d
e lo
sva
lore
s y
de lo
s ap
rend
izaj
es q
ue in
cida
n en
el d
esar
rollo
y a
dqui
sici
ón d
e la
s co
mpe
tenc
ias,
que,
a s
u ve
z le
per
mita
el e
jerc
icio
de
una
ciud
adan
ía r
espo
nsab
le, c
onsc
ient
e y
resp
etuo
sade
los
dere
chos
y la
s lib
erta
des
fund
amen
tale
s.3.
Las
rel
acio
nes
inte
rper
sona
les
se s
uste
ntar
án e
n el
eje
rcic
io d
e la
tole
ranc
ia y
la li
bert
ad,
prop
io d
e un
a ci
udad
anía
dem
ocrá
tica
dond
e la
par
ticip
ació
n se
a la
est
rate
gia
para
logr
arla
cor
resp
onsa
bilid
ad d
e to
da la
com
unid
ad e
duca
tiva
y do
nde
la c
onvi
venc
ia p
ositi
va,
la p
reve
nció
n de
con
flic
tos
y su
res
oluc
ión
pací
fica
sea
n lo
s pr
inci
pios
rec
tore
s in
sert
ados
,de
man
era
tran
sver
sal,
en lo
s pr
oces
os d
e en
seña
nza
y ap
rend
izaj
e.4.
Las
act
ivid
ades
edu
cativ
as e
n el
Bac
hille
rato
fav
orec
erán
la c
apac
idad
del
alu
mna
dopa
ra a
pren
der
por
sí m
ism
o, p
ara
trab
ajar
en
equi
po y
par
a ap
licar
los
mét
odos
de
inve
stig
ació
nap
ropi
ados
.”M
ET
OD
OL
OG
ÍA D
IDÁ
CT
ICA
El p
rim
er p
aso
para
logr
ar u
n ap
rend
izaj
e ef
ecti
vo e
s la
mot
ivac
ión,
si l
os/a
s al
umno
s/as
est
án m
otiv
ados
est
arán
pre
para
dos
para
dis
frut
ar a
pren
dien
do.
Ade
más
de
mot
ivar
al a
lum
nado
, tam
bién
es
fund
amen
tal l
aaut
oest
imad
esar
roll
ada
a ba
se d
e es
tim
ular
a lo
s/as
alu
mno
s/as
a p
arti
cipa
r, a
un a
rie
sgo
deeq
uivo
cars
e, y
a a
prec
iar
su c
ontr
ibuc
ión
y el
esf
uerz
o de
sarr
olla
do c
on la
mat
eria
med
iant
e el
refu
erzo
pos
itiv
o.P
or t
odo
ello
, se
im
part
irá
la a
sign
atur
a d
e la
form
amás
prá
ctic
apos
ible
, es
to e
s, m
ostr
ando
a l
os a
lum
nos
que
los
cont
enid
os e
conó
mic
os y
empr
esar
iale
s no
les
son
ajen
os; s
on p
arte
de
la v
ida
de lo
s ci
udad
anos
de
un p
aís,
inde
pend
ient
emen
te d
el f
utur
o la
bora
l que
eli
jan.
Su
com
pren
sión
les
perm
itir
á se
r m
ejor
es c
iuda
dano
s, m
ás c
ríti
cos,
más
libr
es. E
n co
nsec
uenc
ia:
- L
os c
onoc
imie
ntos
teó
rico
s im
part
idos
ser
án a
com
paña
dos
de e
jem
plos
de
la r
eali
dad
que
vivi
mos
, art
ícul
os d
e pr
ensa
, víd
eos,
el
uso
de l
as T
IC, d
ecá
lcul
os m
atem
átic
os, e
tc. s
egún
sea
más
ade
cuad
o. T
odo
ello
par
a lo
grar
una
pren
diza
je s
igni
fica
tivo
.-
Los
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
y ac
tivi
dade
s de
cla
se e
star
án e
nfoc
adas
tam
bién
, en
la m
edid
a de
lo p
osib
le, a
los
inte
rese
s m
anif
iest
os d
el a
lum
nado
ya
com
pren
der
y se
r ca
pace
s de
ana
liza
r la
rea
lida
d ec
onóm
ica
y em
pres
aria
l que
les
rode
a.-
Se in
tent
ará
insp
irar
cur
iosi
dad
por
los
hech
os e
conó
mic
os y
act
ivid
ades
em
pres
aria
les.
El a
lum
nado
se
enfr
enta
rá a
act
ivid
ades
que
le p
erm
itan
dec
idir
se p
or d
ifer
ente
s op
cion
es p
ara
pode
r re
solv
erla
s, f
omen
tand
o el
apre
ndiz
aje
autó
nom
o.P
ero
siem
pre
de u
na f
orm
a gu
iada
y s
uper
visa
da p
or la
pro
feso
ra.
En
gene
ral,
se
pref
erir
á el
trab
ajo
en e
quip
o al
ind
ivid
ual,
aunq
ue s
erán
em
plea
dos
ambo
spar
a pr
opor
cion
ar a
l al
umna
do l
as v
enta
jas
de a
mbo
s
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
4/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
mét
odos
de
trab
ajo.
Cua
ndo
se t
raba
je e
n gr
upos
, se
esta
blec
erán
gru
pos
de 3
alu
mno
s o
pare
jas,
seg
ún e
l vo
lum
en d
e tr
abaj
o qu
e el
ins
trum
ento
de
eval
uaci
ón r
equi
era.
La
agru
paci
ón d
el a
lum
nado
dep
ende
rá d
el a
pren
diza
je a
adq
uiri
r, d
e lo
que
mej
or s
e ad
apte
a l
as n
eces
idad
es d
el a
lum
nado
y a
l lo
gro
alca
nzad
o de
lap
rend
izaj
e en
cue
stió
n. U
nas
vece
s la
for
mac
ión
de l
os g
rupo
s se
rá v
olun
tari
a y
otra
s, i
mpu
esta
par
a fa
vore
cer
lahe
tero
gene
idad
en c
uant
o al
niv
el d
eap
rend
izaj
e m
ostr
ado
o al
tip
o de
int
elig
enci
a po
r el
que
des
taqu
e ca
da a
lum
no. C
on e
llo,
ade
más
de
conf
ecci
onar
equ
ipos
cap
aces
de
obte
ner
mej
ores
resu
ltad
os, s
e fa
vore
cerá
la a
cept
ació
n de
la d
iver
sida
d de
rit
mos
y e
stil
os d
e ap
rend
izaj
e, la
tole
ranc
ia y
la c
ohes
ión
del g
rupo
; adi
cion
alm
ente
, se
saca
ráal
alu
mno
de
su z
ona
de c
onfo
rt, e
nfre
ntán
dole
a n
uevo
s re
tos
que
desa
rrol
len
sus
habi
lida
des
pers
onal
es y
soc
iale
s.S
e fa
vore
cerá
laa
tenc
ión
indi
vidu
aliz
adad
e lo
s/as
alu
mno
s/as
, con
form
e a
la e
volu
ción
de
su a
pren
diza
je, a
plic
ando
ade
más
pla
nes
de r
efue
rzo,
que
perm
itan
apr
obar
los
crit
erio
s de
eva
luac
ión
susp
endi
dos
dura
nte
el c
urso
, o a
prob
ar la
mat
eria
en
la p
rueb
a ex
trao
rdin
aria
de
sept
iem
bre,
en
caso
de
que
no lo
hay
an lo
grad
o en
la te
rcer
a ev
alua
ción
(or
dina
ria
de ju
nio)
.Ig
ualm
ente
se
actu
ará
con
la f
inal
idad
de
aten
der
a la
div
ersi
dad
y ga
rant
izar
la p
artic
ipac
ión.
A e
ste
resp
ecto
, cab
e se
ñala
r lo
sig
uien
te:
El a
lum
nado
de
esta
mat
eria
no
prec
isa
med
idas
de
aten
ción
a la
div
ersi
dad.
Est
a as
igna
tura
no
requ
iere
ada
ptac
ión
curr
icul
ar p
ara
los
alum
nos
con
Nec
esid
ades
de
Apo
yo E
duca
tivo
(N
EA
E).
Tam
poco
hay
mat
ricu
lado
s en
ell
ani
ngún
alu
mno
NE
AE
.N
o ha
y al
umna
do c
on a
ltas
capa
cida
des
inte
lect
uale
s en
los
grup
os a
los
que
se im
part
e la
asi
gnat
ura.
RE
CU
RSO
SE
n cu
anto
a lo
srec
urso
sque
se
empl
eará
n, s
e de
scri
ben
segu
idam
ente
los
com
unes
a to
das
las
Situ
acio
nes
de A
pren
diza
je, d
e fo
rma
que
este
apa
rtad
o só
lose
rá tr
atad
o en
cad
a U
nida
d pa
ra r
efer
irse
a lo
s re
curs
os m
ás e
spec
ífic
os e
mpl
eado
s pa
ra s
u ap
rend
izaj
e.E
l do
cent
e no
uti
liza
rá l
ibro
com
o ap
oyo
a la
doc
enci
a.L
a pr
ofes
ora
faci
lita
rá a
los
alu
mno
s m
ater
ial
elab
orad
o pa
ra e
l se
guim
ient
o ad
ecua
do d
elap
rend
izaj
e.A
CT
IVID
AD
ES
CO
MP
LE
ME
NT
AR
IAS.
Aqu
élla
s es
tabl
ecid
as p
or e
l Dep
arta
men
to d
e E
cono
mía
y a
prob
adas
en
la P
GA
del
Cen
tro.
EV
AL
UA
CIÓ
N Y
CA
LIF
ICA
CIÓ
N D
EL
AL
UM
NA
DO
La
eval
uaci
ón d
e la
asi
gnat
ura
es c
onti
nua,
for
mat
iva
e in
tegr
ador
a. E
n cu
mpl
imie
nto
de ta
les
cara
cter
ísti
cas,
ha
sido
dis
eñad
o el
sis
tem
a de
eva
luac
ión
yca
lifi
caci
ón d
el a
lum
nado
des
crit
o a
cont
inua
ción
.IN
ST
RU
ME
NT
OS
DE
EV
ALU
AC
IÓN
.C
onfo
rme
esta
blec
e el
art
ícul
o 4
de la
men
cion
ada
Ord
en d
e 3
de s
eptie
mbr
e de
201
6, lo
s in
stru
men
tos
de e
valu
ació
n em
plea
dos
debe
nre
coge
r in
form
ació
n so
bre
la a
dqui
sici
ón d
e lo
s ap
rend
izaj
es d
escr
itos
en lo
s cr
iterio
s de
eva
luac
ión
y so
bre
el g
rado
de
desa
rrol
lo d
e la
sco
mpe
tenc
ias
a la
s qu
e aq
uéllo
s se
ref
iere
n.P
ara
cum
plir
con
est
e ob
jetiv
o, s
e ha
dis
eñad
odife
rent
esin
stru
men
tos
de e
valu
ació
n,ad
apta
dos
al o
bjet
o de
eva
luac
ión
y a
logr
ar l
aco
ntin
uid
ad
de
la
mis
ma
. E
n e
l cu
ad
ro a
ne
xo a
l fin
al
se r
ela
cio
na
n l
os
crite
rio
s d
e e
valu
aci
ón
de
l cu
rríc
ulo
co
n l
as
situ
aci
on
es
de
apre
ndiz
aje
conf
ecci
onad
as p
ara
su e
nseñ
anza
, los
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
aplic
ados
seg
ún lo
s cr
iterio
s de
cal
ifica
ción
que
per
miti
rán
el c
álcu
lo d
e un
a no
ta f
inal
; as
í co
mo
tam
bién
la p
revi
sión
de
la e
valu
ació
n en
la c
ual l
a no
ta d
e ca
da c
riter
io s
erá
teni
da e
n cu
enta
por
prim
era
vez
en e
l bol
etín
de
nota
s.C
RIT
ER
IOS
DE
CA
LIF
ICA
CIÓ
N.
El a
lum
no h
abrá
sup
erad
o la
mat
eria
cua
ndo
obte
nga
una
calif
icac
ión
igua
l o s
uper
ior
a 5
en e
lla.
Par
a de
term
inar
est
a no
ta,
se p
reci
saco
noce
r la
not
a ob
teni
da p
or e
l alu
mno
en
cada
crit
erio
de
eval
uaci
ón e
valu
ado
dura
nte
el c
urso
.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
5/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Por
cad
a cr
iteri
o de
eva
luac
ión
del c
urrí
culo
, el
alu
mno
rec
ibir
á un
a no
ta s
egún
el n
ivel
de
logr
o al
canz
ado
en lo
s ap
rend
izaj
es q
ue e
lci
tado
cri
teri
o re
quie
ra.
Par
a ap
roba
r un
cri
teri
o de
eva
luac
ión,
se
exig
e lo
grar
una
cal
ifica
ción
de
5 o
supe
rior
en
él.
En
gene
ral,
la c
alif
icac
ión
de
cad
a cr
iter
io d
e ev
alu
ació
n r
esul
tará
de
la m
edia
pon
dera
da d
e la
not
a ob
teni
da e
n lo
s in
stru
men
tos
deev
alua
ción
seg
uida
men
te d
escr
itos:
50%
de
la n
ota
de u
n ex
amen
esc
rito
(pru
eba
obje
tiva
e in
divi
dual
).10
% d
e la
not
a re
sulta
nte
del d
enom
inad
o R
egis
tro
diar
io.
En
este
reg
istr
o se
eva
luar
á po
r ob
serv
ació
n di
rect
a de
la d
ocen
te u
n co
njun
tode
mul
titud
de
prod
ucto
s de
l alu
mno
, lo
s re
aliz
ados
cad
a dí
a en
cla
se o
en
hora
rio
no le
ctiv
o pa
ra s
u co
rrec
ción
o p
uest
a en
com
ún e
ncl
ase.
La
calif
icac
ión
resu
ltará
de
valo
rar
con
3 no
tas
posi
bles
(0,
5 ó
10)
el a
pren
diza
je y
com
pren
sión
man
ifest
ado
por
el a
lum
no e
n su
sin
terv
enci
ones
en
clas
e o
en la
s pr
egun
tas
y du
das
que
plan
tea
en h
orar
io le
ctiv
o (y
a se
a en
cla
se,
en e
l rec
reo,
etc
.).
40%
de
la n
ota
obte
nida
en
un in
stru
men
to d
e ev
alua
ción
esp
ecífi
co, a
dapt
ado
a lo
s ob
jetiv
os d
el c
riter
io d
e ev
alua
ción
y a
l apr
endi
zaje
aad
quiri
r: tr
abaj
o de
gru
po, t
raba
jo in
divi
dual
, exp
osic
ión
oral
, act
ivid
ad p
ráct
ica
en c
lase
, par
ticip
ació
n en
deb
ate,
etc
.E
sta
pa
uta
ge
ne
ral
se a
plic
ará
a t
od
os
los
crite
rio
s d
e e
valu
aci
ón
, sa
lvo
a a
qu
éllo
s e
n q
ue
se
co
nsi
de
ran
má
s a
pro
pia
do
s o
tro
sin
stru
me
nto
s o
po
nd
era
ció
n,
tan
to p
ara
la
ad
qu
isic
ión
de
lo
s a
pre
nd
iza
jes
com
o p
ara
la
eva
lua
ció
n d
e s
u l
og
ro.
En
todo
cas
o:1)
La
nota
de
cada
inst
rum
ento
de
eval
uaci
ón m
enci
onad
o re
fleja
rá e
l log
ro c
onju
nto
alca
nzad
o po
r el
alu
mno
en
los
apre
ndiz
ajes
que
cada
inst
rum
ento
eva
lúa,
res
ulta
nte
de c
onsi
dera
r la
not
a ob
teni
da e
n ca
da in
dica
dor
del n
ivel
de
logr
o de
los
apre
ndiz
ajes
eva
luad
os.
2) M
atem
átic
amen
te, u
n al
umno
que
obt
uvie
ra u
n 10
en
el in
stru
men
to c
on p
onde
raci
ón d
e 50
% o
sup
erio
r, a
prob
aría
. Cua
ndo
sólo
hay
a 2
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
para
el c
riter
io, s
e cu
mpl
irá e
l mer
o cá
lcul
o m
atem
átic
o y
el a
lum
no a
prue
ba. S
in e
mba
rgo,
no
será
así
cua
ndo
haya
más
de
2 in
stru
men
tos
de e
valu
ació
n, p
uest
o qu
e se
exi
ge la
pre
sent
ació
n de
los
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
dist
into
s de
l reg
istr
odi
ario
, par
a pr
oced
er a
l cál
culo
de
la m
edia
pon
dera
da q
ue c
alifi
ca e
l crit
erio
de
eval
uaci
ón e
n cu
estió
n. E
n ca
so d
e no
pre
sent
ar la
pru
eba
espe
cífic
a de
l crit
erio
, la
nota
del
mis
mo
será
un
cero
aun
que
se c
onse
rvar
á la
not
a de
l exa
men
has
ta la
con
voca
toria
de
juni
o.3)
En
cier
tos
caso
s, u
n in
stru
men
to d
e ev
alua
ción
es
com
ún a
var
ios
crite
rios
de
eval
uaci
ón (
caso
s se
ñala
dos
con
un a
ster
isco
en
elcu
adro
ane
xo a
l fin
al d
e la
pro
gram
ació
n).
Lo h
abitu
al e
s qu
e es
to o
curr
a cu
ando
el i
nstr
umen
to s
e re
fiera
a u
na d
eter
min
ada
Uni
dad
yés
ta h
aya
sido
con
fecc
iona
da e
n re
laci
ón c
on m
ás d
e un
crit
erio
de
eval
uaci
ón. E
n ta
l situ
ació
n, e
l ins
trum
ento
de
eval
uaci
ón c
omún
est
ará
divi
dido
en
tant
as p
arte
s co
mo
crite
rios
sean
eva
luad
os o
, si n
o, e
xpre
sará
sep
arad
amen
te q
ué p
regu
ntas
o a
part
ados
del
mis
mo
punt
úan
para
cad
a cr
iteri
o de
eva
luac
ión.
En
cual
quie
ra d
e es
tos
caso
s, d
el m
ism
o in
stru
men
to r
esul
tará
n ta
ntas
not
as (
de c
ero
a di
ez p
unto
s)co
mo
crite
rios
de e
valu
ació
n és
te p
erm
ita e
valu
ar: t
anto
por
que
cada
par
te s
e ev
alúa
inde
pend
ient
emen
te d
e ce
ro a
die
z co
mo
porq
ue s
eca
lcul
a, e
n té
rmin
os d
e un
a no
ta d
e ce
ro a
die
z, la
rel
ació
n en
tre
cuán
tos
punt
os e
l alu
mno
ha
logr
ado
en la
s pr
egun
tas
de c
ada
crite
rio d
eev
alua
ción
res
pect
o de
la p
untu
ació
n to
tal q
ue e
ra p
osib
le o
bten
er e
n el
las.
La n
ota
de c
ada
crite
rio d
e ev
alua
ción
. -La
not
a de
cad
a cr
iterio
de
eval
uaci
ón s
e ex
pres
ará
com
o un
núm
ero
ente
ro d
e ce
ro a
die
z. N
o co
nten
drá
deci
mal
es p
orqu
e el
núm
ero
resu
ltant
e de
l cál
culo
ant
erio
rmen
te d
escr
ito s
erá
redo
ndea
do v
alor
ando
un
conj
unto
de
aspe
ctos
com
o: la
asi
sten
cia
habi
tual
a c
lase
, la
part
icip
ació
n ha
bitu
al e
n el
la, l
a re
aliz
ació
n de
las
activ
idad
es in
dica
das,
la p
rese
ntac
ión
en p
lazo
de
los
trab
ajos
, las
con
sulta
s pl
ante
adas
en lo
s re
creo
s, e
l tra
bajo
ela
bora
do fu
era
del h
orar
io le
ctiv
o, e
tc. D
e es
ta fo
rma:
Igu
al
qu
e c
on
el
inst
rum
en
to d
en
om
ina
do
Re
gis
tro
dia
rio
, se
mo
tiva
al
alu
mn
ad
o r
eco
mp
en
san
do
el
esf
ue
rzo
co
nst
an
te d
e f
orm
ain
me
dia
ta,
en
la
ca
lific
aci
ón
de
l cr
iteri
o e
n e
l q
ue
se
ha
esf
orz
ad
o.
Así
, se
in
cen
tiva
al
alu
mn
ad
o m
ás
ap
átic
o a
ca
mb
iar
su a
ctitu
d.
El a
lum
nado
rec
ibe
una
calif
icac
ión
más
just
a, a
cri
teri
o de
est
e D
epar
tam
ento
Did
áctic
o, e
n co
mpa
raci
ón c
on e
l red
onde
o m
atem
átic
oha
bitu
al,
por
ejem
plo,
med
iant
e el
cua
l rec
ibe
la m
ism
a no
ta e
l alu
mno
que
ha
logr
ado
un 6
,5 q
ue q
uien
obt
uvo
un 7
,4.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
6/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
* E
valu
ació
n o
rdin
aria
.E
n la
prim
era
y se
gund
a ev
alua
ción
, la
cal
ifica
ción
que
con
star
á en
el b
olet
ín d
e no
tas
refle
jará
una
not
a or
ient
ativ
a de
la e
volu
ción
del
alum
no e
n el
cam
ino
al lo
gro
de lo
s ap
rend
izaj
es r
eque
rido
s pa
ra a
prob
ar la
mat
eria
a f
inal
de
curs
o. E
sto
es,
una
nota
que
per
mita
al
alum
no y
sus
pad
res,
tuto
res
o re
pres
enta
ntes
lega
les
cono
cer
la s
ituac
ión
y ad
opta
r la
s m
edid
as d
e m
ejor
a ne
cesa
rias
para
gar
antiz
ar e
léx
ito a
cadé
mic
o de
l alu
mno
. Dic
ha n
ota
orie
ntat
iva
se c
alcu
lará
de
la fo
rma
a co
ntin
uaci
ón d
escr
ita:
Al a
plic
arse
el p
rinc
ipio
de
eval
uaci
ón c
ontin
ua,
la n
ota
de la
pri
mer
a ev
alua
ción
ser
á la
med
ia a
ritm
étic
a de
la n
ota
de lo
s cr
iteri
os d
eev
alua
ción
cal
ifica
dos
en e
l prim
er t
rimes
tre
del c
urso
. D
e fo
rma
anál
oga,
la n
ota
de la
seg
unda
eva
luac
ión
será
la m
edia
arit
mét
ica
de la
nota
de
los
crite
rios
de e
valu
ació
n ca
lific
ados
en
el p
rimer
y s
egun
do t
rimes
tres
del
cur
so.
Cua
ndo
la c
itada
med
ia a
ritm
étic
a re
sulte
apr
obad
a, p
ero
el a
lum
no n
o ha
ya s
uper
ado
todo
s lo
s cr
iterio
s ca
lific
ados
has
ta e
se m
omen
to, l
ano
ta o
rient
ativ
a de
la p
rimer
a o
segu
nda
eval
uaci
ón s
erá
la c
orre
spon
dien
te a
l cál
culo
o, c
omo
máx
imo,
un
4. N
o ob
stan
te, s
e id
entif
icar
á,en
las
obse
rvac
ione
s de
l bol
etín
de
nota
s, lo
s cr
iteri
os d
e ev
alua
ción
con
cret
os q
ue n
o ha
n si
do s
uper
ados
. E
sta
med
ida
atie
nde
a la
limita
ción
tem
pora
l exi
sten
te p
ara
el r
efue
rzo
de c
rite
rios
de
eval
uaci
ón e
valu
ados
en
el t
erce
r tr
imes
tre
del c
urso
y t
iene
com
o ob
jetiv
om
axim
izar
la p
roba
bilid
ad d
e su
pera
ción
de
la m
ater
ia e
n la
eva
luac
ión
ordi
naria
de
juni
o. A
dem
ás, s
e co
nsig
ue c
on e
lla e
vita
r la
cre
ació
nde
fals
as e
xpec
tativ
as d
e éx
ito e
indu
cir
a er
rore
s, p
ropo
rcio
nand
o un
a or
ient
ació
n co
here
nte
y pr
uden
te a
los
alum
nos
y a
sus
fam
ilias
.L
os
alu
mn
os
ten
drá
n o
po
rtu
nid
ad
es
du
ran
te e
l se
gu
nd
o y
te
rce
r tr
ime
stre
pa
ra a
pro
ba
r lo
s cr
iteri
os
de
eva
lua
ció
n n
o a
pro
ba
do
s e
ntr
ime
stre
s a
nte
rio
res,
de
ntr
o d
el
pla
n d
e r
efu
erz
o a
pro
ba
do
po
r e
l D
ep
art
am
en
to.
Laca
lific
ació
n d
e la
ter
cera
eva
luac
ión
y,
por
tant
o, d
el c
urso
res
ulta
rá d
e la
med
ia a
ritm
étic
a d
e la
no
ta d
e to
do
s lo
s cr
iter
ios
de
eval
uac
ión
eval
uado
s en
él.
Si t
al m
edia
en
la t
erce
ra e
valu
ació
n re
sulta
may
or o
igua
l a 5
, el
alu
mno
hab
rá s
uper
ado
la m
ater
ia,
aunq
ue t
enga
alg
uno/
s cr
iterio
/s d
eev
alua
ción
sus
pend
ido/
s. E
ste
prin
cipi
o qu
eda
mat
izad
o co
n la
s si
guie
ntes
con
side
raci
ones
:P
ara
pode
r ap
roba
r la
mat
eria
con
la m
edia
arit
mét
ica
ante
s de
scrit
a, s
e ex
ige
que
ning
uno
de lo
s cr
iterio
s de
eva
luac
ión
esté
sus
pend
ido
con
una
nota
infe
rior
a 3.
Una
cal
ifica
ción
de
1 ó
2 im
plic
a qu
e el
alu
mno
no
ha a
lcan
zado
en
abso
luto
o a
pena
s lo
s ap
rend
izaj
es a
los
que
el c
riter
io s
e re
fiere
; y/
o qu
e el
alu
mno
ha
aban
dona
do e
l crit
erio
en
cues
tión
(no
ha r
ealiz
ado
algu
no d
e lo
s in
stru
men
tos
de e
valu
ació
nre
quer
idos
, ya
sea
por
no h
aber
lo p
rese
ntad
o, p
or n
o ha
ber
cum
plid
o lo
s re
quis
itos
de c
onte
nido
del
inst
rum
ento
o p
or h
aber
lo h
echo
fuer
ade
l pl
azo
conc
edid
o a
tal
efec
to).
No
cont
empl
ar e
sta
med
ida
impl
icar
ía q
ue e
l al
umno
se
pudi
era
cent
rar
en s
uper
ar c
on b
uena
not
aaq
uello
s cr
iteri
os d
e ev
alua
ción
que
pre
fiere
o le
res
ulta
n m
ás f
ácile
s, a
band
onan
do lo
s de
más
y,
por
tant
o, n
o ad
quir
iend
o un
niv
el d
eap
rend
izaj
e gl
obal
de
aqué
llo q
ue p
rete
nde
la m
ater
ia.
El D
epar
tam
ento
Did
áctic
o ex
amin
ará
cada
cas
o en
el q
ue la
med
ia a
ritm
étic
a de
scri
ta r
esul
tara
may
or o
igua
l a 5
, a
pesa
r de
que
el
alum
no n
o ha
ya a
lcan
zado
el 3
en
algú
n/os
crit
erio
/s d
e ev
alua
ción
. E
n ca
sos
exce
pcio
nale
s, u
n al
umno
en
tal s
ituac
ión
podr
ía o
bten
erun
a ca
lific
ació
n ap
roba
da s
iem
pre
que
así l
o ac
uerd
e el
Dep
arta
men
to tr
as e
xam
inar
su
situ
ació
n in
divi
dual
det
alla
dam
ente
, com
prob
ando
el c
umpl
imie
nto
de lo
s si
guie
ntes
req
uisi
tos:
1)
que
el s
uspe
nso
no s
e de
ba a
aba
ndon
o; 2
) só
lo s
i se
estim
a qu
e el
niv
el d
e ap
rend
izaj
egl
obal
de
la m
ater
ia p
erm
ite s
uper
arla
. E
n ca
so d
e de
cidi
r qu
e el
alu
mno
no
ha s
uper
ado
la a
sign
atur
a, la
cal
ifica
ción
fin
al d
e la
mat
eria
será
de
4.E
n c
aso
de
de
tect
ar
in f
rag
an
ti a
un
alu
mn
o c
op
ian
do
, u
tiliz
an
do
> o
sim
ilar
en
un
exa
me
n,
su c
alif
ica
ció
n s
erá
de
ce
ro e
n d
ich
oin
stru
men
to d
e ev
alua
ción
, equ
ipar
ándo
se s
u ef
ecto
al d
e la
not
a ob
teni
da e
n ca
so d
e no
pre
sent
ar o
rea
lizar
el i
nstr
umen
to d
e ev
alua
ción
(aba
ndon
o).
* E
valu
ació
n ex
trao
rdin
aria
.L
a ún
ica
eval
uaci
ón e
xtra
ordi
nari
a a
real
izar
es
la d
e ju
lio,
pue
sto
que
el a
lum
nado
de
2º B
AC
HIL
LE
RA
TO
o t
itul
a o
repi
te e
l cu
rso.
Par
a ta
l
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
7/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
conv
ocat
oria
ext
raor
dina
ria,
se
real
izar
á al
alu
mno
un
exam
en e
scri
to e
ind
ivid
ual
rela
tivo
al
may
or n
úmer
o po
sibl
e de
los
cri
teri
os d
e ev
alua
ción
eval
uado
s en
jun
io.
Con
ant
elac
ión
a la
cel
ebra
ción
de
esta
pru
eba
(en
el m
es d
e ju
nio)
, se
fac
ilit
ará
al a
lum
nado
una
des
crip
ción
de
la m
ism
a y
lain
dica
ción
de
los
apre
ndiz
ajes
eva
luad
os e
n el
la.
En
gene
ral,
la p
rueb
a co
nten
drá
preg
unta
s:T
eóri
co-p
ráct
icas
. Est
o si
gnif
ica
que
habr
á pr
oble
mas
de
cálc
ulo
y ta
mbi
én p
regu
ntas
más
teór
icas
, aun
que
enca
min
adas
a q
ue, e
n la
med
ida
de lo
pos
ible
,la
teor
ía s
ea a
plic
ada
a un
caso
o s
ituac
ión
prác
tica
conc
reta
.Q
ue r
elac
iona
rán
el c
onte
nido
glo
bal
de l
a as
igna
tura
. E
n ge
nera
l, l
as p
regu
ntas
no
esta
rán
enfo
cada
s a
la e
valu
ació
n de
un
crit
erio
con
cret
o, s
ino
ade
mos
trar
un
apre
ndiz
aje
glob
al,
rela
cion
ando
ide
as,
dem
ostr
ando
una
com
pren
sión
gen
eral
que
le
perm
ita
adop
tar
deci
sion
es y
res
olve
r pr
oble
mas
,ar
gum
enta
r y
just
ific
ar s
us r
espu
esta
s.
PL
AN
DE
RE
FU
ER
ZO
Losa
pren
diza
jes
a ad
quir
ir p
ara
apro
bar
los
crite
rios
de
eval
uaci
ón s
uspe
ndid
os d
uran
te e
l cur
so s
on lo
s m
ism
os q
ue f
uero
n ob
jeto
de
eval
uaci
ón e
n el
tri
mes
tre
en q
ue s
e im
part
iero
n y
eval
uaro
n in
icia
lmen
te.
Por
tan
to,
el m
ater
ial d
e es
tudi
o se
rá e
l ya
cono
cido
por
los
alum
nos,
el c
ual t
endr
án e
n su
pod
er.
Tal
es c
onte
nido
s se
enc
uent
ran
en e
l AN
EX
O in
clui
do a
la f
inal
izac
ión
del p
rese
nte
apar
tado
de
lapr
ogra
mac
ión
didá
ctic
a.M
edid
as d
e re
fuer
zo:
Tra
s la
pri
mer
a y
segu
nda
eval
uaci
ón,
la p
rim
era
sem
ana
lect
iva
del
sigu
ient
e tr
imes
tre
será
ded
icad
a a
refu
erzo
de
los
crite
rios
de
eval
uaci
ón e
valu
ados
y s
uspe
nsos
has
ta e
se m
omen
to. L
a pr
ofes
ora,
en
aten
ción
a lo
s in
stru
men
tos
de e
valu
ació
n ca
lific
ados
, rec
opila
rálo
s ap
rend
izaj
es q
ue,
en g
ener
al,
haya
n re
sulta
do m
ás d
ifíci
les
al a
lum
nado
, as
í co
mo
aqué
llos
que,
sie
ndo
impo
rtan
tes,
no
haya
n si
doad
quiri
dos
por
todo
s lo
s al
umno
s (in
depe
ndie
ntem
ente
de
que
haya
n su
spen
dido
o n
o el
cor
resp
ondi
ente
crit
erio
).P
ara
la a
dqui
sici
ón d
e to
dos
esto
s ap
rend
izaj
es,
la d
ocen
te p
repa
rará
esq
uem
as o
apu
ntes
acl
arat
orio
s, q
ue e
ntre
gará
al a
lum
nado
, y/
oa
ctiv
ida
de
s. E
ntr
e o
tra
s m
ed
ida
s, t
am
bié
n p
ue
de
n s
er
corr
eg
ido
s e
n c
lase
lo
s e
xám
en
es
rea
liza
do
s o
lo
s tr
ab
ajo
s su
spe
nd
ido
s, s
eco
rre
gir
á l
as
refe
rid
as
act
ivid
ad
es
de
re
fue
rzo
o s
e e
xplic
ará
el
ma
teri
al
acl
ara
tori
o e
ntr
eg
ad
o.
Dur
ante
el c
urso
, si
empr
e qu
e lo
s nu
evos
apr
endi
zaje
s te
ngan
rel
ació
n co
n lo
s ya
eva
luad
os,
la d
ocen
te a
prov
echa
rá p
ara
rela
cion
arlo
s,ac
lara
rlos
y as
í, re
forz
ar lo
s ap
rend
izaj
es n
o ad
quiri
dos.
Sis
tem
a de
eva
luac
ión
y ca
lific
ació
n:E
n ge
nera
l, el
alu
mno
que
no
haya
sup
erad
o un
cri
teri
o en
la e
valu
ació
n en
que
fue
cal
ifica
do in
icia
lmen
te,
podr
á ap
roba
rlo
dura
nte
elre
sto
de
l cu
rso
(h
ast
a l
a t
erc
era
eva
lua
ció
n).
Lo
s in
stru
me
nto
s d
e e
valu
aci
ón
re
qu
eri
do
s p
ara
ello
se
rán
pe
rso
na
liza
do
s, y
a q
ue
de
pe
nd
erá
n d
el
inst
rum
en
to d
e e
valu
aci
ón
qu
e r
ea
lme
nte
su
spe
nd
iera
el
alu
mn
o.
Cua
ndo
un a
lum
no h
a su
spen
dido
un
crite
rio
de e
valu
ació
n, p
ara
su r
efue
rzo,
hab
rá q
ue a
naliz
ar c
uál o
cuá
les
de lo
s in
stru
men
tos
deev
alua
ción
DIS
TIN
TO
S D
EL
RE
GIS
TR
O D
IAR
IO h
a su
spen
dido
.S
i e
l su
spe
nso
se
ob
tuvo
só
lo e
n e
l e
xam
en
, p
ero
el
otr
o i
nst
rum
en
to (
el
esp
ecí
fico
de
l cr
iteri
o)
fue
ap
rob
ad
o,
el
alu
mn
o d
eb
erá
pres
enta
rse
a un
exa
men
sim
ilar.
La
doce
nte
orga
niza
rá u
na f
echa
de
exam
en e
n el
seg
undo
trim
estr
e, q
ue p
erm
ita a
prob
ar lo
s cr
iterio
sca
lific
ados
en
la p
rim
era
eval
uaci
ón,
y ot
ras
dos
fech
as e
n el
ter
cer
trim
estr
e, q
ue p
erm
itan
apro
bar
los
crite
rios
pen
dien
tes
hast
a la
segu
nda
eval
uaci
ón. S
alvo
que
nin
gún
alum
no te
nga
susp
enso
s m
ás d
e 3
crite
rios,
en
cuyo
cas
o se
pod
ría
cele
brar
un
únic
o ex
amen
par
acr
iterio
s a
refo
rzar
de
amba
s ev
alua
cion
es.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
8/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Si
el
susp
en
so s
e o
btu
vo s
ólo
en
el
inst
rum
en
to e
spe
cífic
o,
pe
ro e
l e
xam
en
fu
e a
pro
ba
do
, e
l a
lum
no
de
be
rá p
rese
nta
r co
rre
gid
o (
op
rese
nta
r e
n e
l n
ue
vo p
lazo
qu
e s
e c
on
ced
erá
, d
e n
o h
ab
erl
o h
ech
o a
nte
s) e
l tr
ab
ajo
en
cu
est
ión
.S
i el t
raba
jo e
ra in
divi
dual
, lo
elab
orar
á pa
ra p
rese
ntar
lo.
Si e
l tra
bajo
era
gru
pal,
lo e
labo
rará
par
a su
ref
uerz
o de
form
a in
divi
dual
.S
i se
trat
aba
de la
par
ticip
ació
n en
un
deba
te, d
eber
á pr
epar
ar in
divi
dual
men
te e
n un
info
rme
el c
onte
nido
req
uerid
o.S
i se
trat
aba
de u
na e
xpos
ició
n or
al, r
ealiz
ará
ésta
en
la fe
cha
que
la d
ocen
te in
diqu
e.S
i sus
pend
ió a
mbo
s in
stru
men
tos,
deb
erá
real
izar
el e
xam
en y
tam
bién
la p
rueb
a es
pecí
fica
desc
ritos
ant
erio
rmen
te e
n ca
da c
aso.
Si n
o hu
bier
a ex
amen
esc
rito
ent
re lo
s in
stru
men
tos
de e
valu
ació
n em
plea
dos
para
cal
ifica
r el
cri
teri
o, e
l alu
mno
ten
drá
susp
endi
do e
lcr
iterio
por
no
pres
enta
r o
susp
ende
r un
o o
dos
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
dist
into
s de
l reg
istr
o di
ario
. En
este
cas
o, te
ndrá
que
rea
lizar
el
exam
en d
e re
fuer
zo y
pre
sent
ar e
l ins
trum
ento
/s s
uspe
ndid
o/s,
seg
ún e
xpon
e el
apa
rtad
o b)
.E
n cu
alqu
iera
de
esto
s ca
sos,
la c
alif
icac
ión
de
cad
a cr
iter
io d
e ev
alu
ació
n r
esul
tará
de
aplic
ar la
s m
ism
as n
orm
as e
xpue
stas
en
elap
arta
do >
, con
la s
alve
dad
de q
ue c
ambi
a la
med
ia p
onde
rada
des
crita
en
aqué
l (la
s de
l cua
dro
anex
o). E
l sis
tem
a se
guid
amen
te d
escr
itoes
igua
l par
a to
dos
los
crite
rios
de e
valu
ació
n qu
e de
ban
ser
obje
to d
e re
fuer
zo d
uran
te e
l cur
so:
El c
álcu
lo r
ealiz
ado
será
aho
ra: 6
0% d
e la
not
a de
l exa
men
esc
rito
y 40
% d
e la
not
a de
la p
rueb
a es
pecí
fica.
Est
as n
otas
ser
án:
En
el c
aso
a), l
a no
ta in
icia
l de
la p
rueb
a es
pecí
fica
y la
not
a de
l exa
men
de
refu
erzo
.E
n el
cas
o b)
, la
nota
inic
ial d
el e
xam
en y
la n
ota
de la
pru
eba
espe
cífic
a pr
esen
tada
en
el p
lazo
con
cedi
do p
ara
el r
efue
rzo.
En
el c
aso
c), l
as n
ueva
s no
tas
del r
efue
rzo.
En
el c
aso
d), l
a no
ta d
el e
xam
en d
e re
fuer
zo (
que
se p
onde
rará
al 6
0%)
y la
not
a m
edia
, pre
vien
do e
l cas
o de
que
sea
más
de
uno,
de
los
inst
rum
ento
s pr
esen
tado
s en
el p
lazo
de
refu
erzo
(qu
e se
pon
dera
rá a
l 40%
).La
pro
feso
ra s
e of
rece
par
a, u
na v
ez fi
jada
s la
s fe
chas
de
los
exám
enes
de
refu
erzo
o d
e en
treg
a de
los
trab
ajos
de
refu
erzo
, aco
rdar
con
los
alu
mn
os
inte
resa
do
s (y
en
el
ho
rari
o d
el
recr
eo
) la
ce
leb
raci
ón
de
un
a o
va
ria
s se
sio
ne
s d
e a
cla
raci
ón
de
du
da
s o
gu
ía d
e l
ae
lab
ora
ció
n d
e t
rab
ajo
s, a
nte
s d
el
de
ad
-lin
e c
orr
esp
on
die
nte
.A
NE
XO
RE
LA
TIV
O A
CO
NT
EN
IDO
S P
AR
A R
EF
UE
RZ
O Y
/O R
EC
UP
ER
AC
IÓN
EN
PR
UE
BA
EX
TR
AO
RD
INA
RIA
:U
NID
AD
I:
LA
EM
PR
ESA
.C
rite
rio
de e
valu
ació
n nº
11.
- C
once
pto:
la e
mpr
esa
ente
ndid
a co
mo
un s
iste
ma.
Su
func
iona
mie
nto
econ
ómic
o.E
lem
ento
s in
tern
os: h
uman
os, m
ater
iale
s e
inm
ater
iale
s.R
elac
ione
s:O
rgan
izac
ión
en á
reas
fun
cion
ales
(es
truc
tura
org
aniz
ativ
a).
Em
pres
ario
:Pr
opie
tari
o o
prof
esio
nal.
Otr
as c
arac
terí
stic
as: a
rrie
sgad
o, d
escu
brid
or d
e op
ortu
nida
des,
inno
vado
r, lí
der,
etc
.Fi
n co
mún
.E
lem
ento
s ex
tern
os: i
nflu
enci
a en
torn
o y
empr
esa.
2.-
Func
ione
s de
la e
mpr
esa:
Coo
rdin
a lo
s fa
ctor
es d
e pr
oduc
ción
y d
irig
e el
pro
ceso
pro
duct
ivo,
Cre
a o
incr
emen
ta la
util
idad
de
los
bien
es (
cade
na d
e va
lor
o pr
oces
o de
cre
ació
n de
val
or).
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
9/27
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Cre
a ri
quez
a y
empl
eo,
Asu
me
ries
gos.
3.-
Obj
etiv
os d
e la
em
pres
a:In
crem
enta
r su
val
or d
e la
em
pres
a,C
rece
r,A
sum
ir s
u re
spon
sabi
lidad
soc
ial.
4.-
Cla
sifi
caci
ón d
e la
s em
pres
as, e
n ba
se a
dis
tinto
s cr
iteri
os:
segú
n su
tam
año
o di
men
sión
(gr
ande
/med
iana
/peq
ueña
),po
r el
tipo
de
activ
idad
que
rea
liza
(del
sec
tor
prim
ario
/sec
unda
rio/
terc
iari
o),
por
la ti
tula
rida
d de
su
capi
tal (
priv
ada/
públ
ica/
mix
ta),
por
el d
estin
o de
sus
ben
efic
ios
(con
o s
in á
nim
o de
lucr
o),
por
el á
mbi
to g
eogr
áfic
o en
el q
ue a
ctúa
u o
pera
(lo
cal/r
egio
nal/n
acio
nal/m
ultin
acio
nal)
por
su e
stru
ctur
a ju
rídi
ca:
La
pers
onal
idad
de
la e
mpr
esa:
fís
ica/
jurí
dica
.L
a re
spon
sabi
lidad
pat
rim
onia
l de
los
prop
ieta
rios
: sig
nifi
cado
, tip
os (
limita
da e
ilim
itada
) y
conc
epto
de
capi
tal (
mín
imo/
apor
tado
).Fo
rmas
jurí
dica
s:E
mpr
esa
indi
vidu
al:
Em
pres
ario
indi
vidu
al.
Em
pren
dedo
r de
Res
pons
abili
dad
Lim
itada
(E
.R.L
.)C
omun
idad
de
Bie
nes
(C.B
.).
Soci
edad
(in
cl. c
once
pto
de c
apita
l soc
ial)
:So
cied
ad L
imita
da o
de
Res
pons
abili
dad
Lim
itada
(S.
L./S
. R. L
.)So
cied
ad L
imita
da d
e fo
rmac
ión
suce
siva
.So
cied
ad L
imita
da N
ueva
Em
pres
a (S
.L.N
.E.)
Soci
edad
Anó
nim
a (S
.A.)
Soci
edad
es L
abor
ales
(S.
A.L
. o S
.L.L
.).
Soci
edad
Coo
pera
tiva
(S. C
oop.
)L
a fi
scal
idad
em
pres
aria
l seg
ún ti
polo
gía:
IR
PF o
IS.
UN
IDA
D I
I: L
A I
NF
OR
MA
CIÓ
N C
ON
TA
BL
E Y
SU
AN
ÁL
ISIS
.C
rite
rios
de
eval
uaci
ón n
º9 y
11
1.-
La
info
rmac
ión
cont
able
de
la e
mpr
esa.
Cue
ntas
Anu
ales
:Pr
inci
pio
de im
agen
fie
l.T
oma
de d
ecis
ione
s em
pres
aria
les.
Bal
ance
de
situ
ació
n.M
asas
pat
rim
onia
les:
ele
men
tos,
rec
onoc
imie
nto
(inc
. Am
ortiz
ació
n) y
fun
ción
.C
orre
spon
denc
ia e
ntre
inve
rsió
n y
fina
ncia
ción
em
pres
aria
l.C
uent
a de
Pér
dida
s y
Gan
anci
as.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
10/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Con
cept
os r
econ
ocid
os c
omo
ingr
esos
y g
asto
s em
pres
aria
les.
Det
erm
inac
ión
del r
esul
tado
del
eje
rcic
io e
conó
mic
o.A
nális
is d
el e
quili
brio
pat
rim
onia
l:Fo
ndo
de m
anio
bra
y ra
tios
fina
ncie
ros.
Apa
lanc
amie
nto
de la
em
pres
a.2.
- L
a fu
nció
n fi
nanc
iera
de
la e
mpr
esa.
Mét
odos
par
a la
val
orac
ión
y se
lecc
ión
de in
vers
ione
s:O
bjet
ivo:
ren
tabi
lidad
.E
stát
icos
(Pa
y-ba
ck).
Din
ámic
os (
VA
N).
Opc
ione
s de
fin
anci
ació
n em
pres
aria
l:T
ipol
ogía
: int
erna
/ext
erna
, a c
orto
/larg
o pl
azo.
Sele
cció
n: a
decu
ació
n a
la n
eces
idad
, cos
te, v
enta
jas
e in
conv
enie
ntes
por
opc
ión.
UN
IDA
D I
II:
EL
EN
TO
RN
O Y
LA
S D
EC
ISIO
NE
S E
STR
AT
ÉG
ICA
S D
E L
A E
MP
RE
SA.
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
nº2
y 3
1.-
Ent
orno
em
pres
aria
l (ya
trat
ado
en la
Uni
dad
I).
Tip
os: g
enér
ico
y es
pecí
fico
.Fa
ctor
es d
e ca
da e
ntor
no:
Gen
éric
o (P
olíti
co-l
egal
es, E
conó
mic
os, S
ocio
lógi
cos,
Tec
noló
gico
s –
Aná
lisis
PE
ST-
y E
coló
gico
s o
med
ioam
bien
tale
s).
Esp
ecíf
ico:
Prov
eedo
res,
Dis
trib
uido
res,
Clie
ntes
, Com
petid
ores
, Niv
el te
cnol
ógic
o y
Reg
ulac
ión
prop
ia d
el s
ecto
r.L
as 5
Fue
rzas
com
petit
ivas
de
Port
er.
Aná
lisis
del
ent
orno
: Mat
riz
DA
FO.
Part
icul
arid
ades
del
ent
orno
em
pres
aria
l can
ario
.2.
- E
stra
tegi
a em
pres
aria
l: co
ncep
to y
tipo
s.E
stra
tegi
as c
ompe
titi
vas:
Cál
culo
de
la c
uota
de
mer
cado
.T
ipos
de
estr
ateg
ias:
lide
razg
o en
cos
tes,
dif
eren
ciac
ión
y se
gmen
taci
ón d
e m
erca
do.
Est
rate
gias
de
loca
liza
ción
(fa
ctor
es d
e lo
caliz
ació
n em
pres
aria
l).
Est
rate
gias
de
crec
imie
nto:
Con
cept
o:E
mpr
esa
mul
tinac
iona
l vs.
Pym
e: v
enta
jas
e in
conv
enie
ntes
.Im
pact
o de
la in
nova
ción
tecn
ológ
ica
y pa
pel c
lave
de
las
TIC
.T
ipos
de
crec
imie
nto:
inte
rno
o ex
tern
o.E
stra
tegi
as d
e di
vers
ific
ació
n vs
. est
rate
gias
de
espe
cial
izac
ión.
Inte
grac
ión
vert
ical
vs.
sub
cont
rata
ción
.E
stra
tegi
as d
e re
spon
sabi
lida
d so
cial
.L
a R
espo
nsab
ilida
d So
cial
Cor
pora
tiva
y la
étic
a de
los
nego
cios
.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
11/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Ám
bito
s de
la r
espo
nsab
ilida
d so
cial
.C
aso:
la d
eslo
caliz
ació
n in
dust
rial
.U
NID
AD
IV
: L
A F
UN
CIÓ
N P
RO
DU
CT
IVA
DE
LA
EM
PR
ESA
.C
rite
rio
de e
valu
ació
n nº
5E
l pro
ceso
pro
duct
ivo:
con
cept
os d
e ef
icie
ncia
y p
rodu
ctiv
idad
.A
nális
is y
mej
ora
de la
pro
duct
ivid
ad d
e lo
s fa
ctor
es p
rodu
ctiv
os e
mpl
eado
s.E
lecc
ión:
¿pr
oduc
ir o
com
prar
?I+
D+
i:C
lave
del
des
arro
llo te
cnol
ógic
o y
la c
ompe
titiv
idad
em
pres
aria
l.T
ipos
: seg
ún e
l gra
do d
e no
veda
d y
segú
n el
obj
eto
de la
inno
vaci
ón.
UN
IDA
D V
: C
ON
TA
BIL
IDA
D A
NA
LÍT
ICA
O I
NT
ER
NA
.C
rite
rio
de e
valu
ació
n nº
6C
oste
s e
ingr
esos
de
la e
mpr
esa:
tipo
logí
a, c
álcu
lo y
rep
rese
ntac
ión
gráf
ica.
Um
bral
de
rent
abili
dad
de la
em
pres
a.D
eter
min
ació
n de
l res
ulta
do d
el e
jerc
icio
eco
nóm
ico.
Mét
odos
cos
te-b
enef
icio
y c
oste
-efi
caci
a pa
ra la
tom
a de
dec
isio
nes
(no
EB
AU
201
8).
UN
IDA
D V
I: O
RG
AN
IZA
CIÓ
N Y
DIR
EC
CIÓ
N D
E L
A E
MP
RE
SA.
Cri
teri
o de
eva
luac
ión
nº4
El c
apita
l hum
ano
y la
div
isió
n té
cnic
a de
l tra
bajo
.L
a di
recc
ión
empr
esar
ial:
Func
ione
s de
l em
pres
ario
.E
stilo
s de
dir
ecci
ón y
tom
a de
dec
isio
nes.
Can
ales
de
info
rmac
ión
y co
mun
icac
ión.
La
estr
uctu
ra o
rgan
izat
iva
(org
aniz
ació
n fo
rmal
de
la e
mpr
esa)
:Pr
inci
pios
org
aniz
ativ
os: c
entr
aliz
ació
n, d
esce
ntra
lizac
ión
y de
part
amen
taliz
ació
n.E
l org
anig
ram
a.O
rgan
izac
ión
info
rmal
de
la e
mpr
esa.
Ges
tión
de R
RH
H: m
otiv
ació
n y
prod
uctiv
idad
.U
NID
AD
VII
: L
A F
UN
CIÓ
N C
OM
ER
CIA
L D
E L
A E
MP
RE
SA.
Cri
teri
o de
eva
luac
ión
nº8
El m
erca
do: c
once
pto
y cl
asif
icac
ión
(seg
ún ti
po d
e cl
ient
e y
núm
ero
de c
ompe
tidor
es).
Mar
ketin
g: c
once
pto
y va
riab
les
del m
arke
ting-
mix
.C
iclo
de
vida
del
pro
duct
o.M
étod
os d
e fi
jaci
ón d
e pr
ecio
s.Im
agen
de
mar
ca y
est
rate
gias
de
mar
ca.
Can
ales
de
dist
ribu
ción
y s
us ti
pos.
Dif
eren
cias
ent
re: p
ublic
idad
, pro
moc
ión,
rel
acio
nes
públ
icas
, fue
rza
de v
enta
s y
mer
chan
disi
ng.
Com
erci
o el
ectr
ónic
o.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
12/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Val
orac
ión
étic
a, s
ocia
l y a
mbi
enta
l de
dist
inta
s es
trat
egia
s de
mar
ketin
g (n
o E
BA
U 2
018)
.Se
gmen
taci
ón d
e m
erca
dos:
Inve
stig
ació
n de
mer
cado
s: o
bjet
ivos
, fas
es y
técn
icas
(no
EB
AU
201
8).
Cri
teri
os y
est
rate
gias
de
segm
enta
ción
.U
NID
AD
VII
I: L
A F
ISC
AL
IDA
D E
MP
RE
SAR
IAL
.C
rite
rio
de e
valu
ació
n nº
10O
blig
acio
nes
fisc
ales
de
las
empr
esas
:Fi
scal
idad
dir
ecta
vs.
Ind
irec
ta.
Prin
cipa
les
impu
esto
s y
su p
apel
(ya
trat
ados
en
la U
nida
d I
el I
RPF
y e
l IS)
.A
port
ació
n a
la r
ique
za n
acio
nal.
Rég
imen
Eco
nóm
ico
y Fi
scal
de
Can
aria
s (R
EF)
:O
bjet
ivos
y p
rinc
ipal
es in
stru
men
tos:
req
uisi
tos
y be
nefi
cios
fis
cale
s.Z
ona
Esp
ecia
l Can
aria
(Z
EC
): r
equi
sito
s y
vent
ajas
.U
NID
AD
IX
: L
A G
EST
IÓN
DE
IN
VE
NT
AR
IOS
(no
EB
AU
201
8).
Cri
teri
o de
eva
luac
ión
nº7
Cic
lo d
el in
vent
ario
: su
clas
ific
ació
n y
sus
cost
es.
Mod
elos
de
gest
ión
de in
vent
ario
s: m
étod
o de
Wils
on (
tam
año
óptim
o de
ped
ido)
, Jus
t in
Tim
e y
mét
odo
AB
C (
gest
ión
sele
ctiv
a de
inve
ntar
ios)
.M
étod
os d
e va
lora
ción
de
las
exis
tenc
ias:
FIF
O y
PM
P.C
ontr
ol d
e in
vent
ario
s, p
rodu
ctiv
idad
y e
fici
enci
a em
pres
aria
l. E
spec
ial C
anar
ias.
EV
AL
UA
CIÓ
N D
E L
A P
RÁ
CT
ICA
DO
CE
NT
EL
a pr
áctic
a do
cent
e se
rá e
valu
ada
por
los
dife
rent
es in
stru
men
tos
segu
idam
ente
rel
acio
nado
s:IN
DIC
AD
OR
ES
CU
AL
ITA
TIV
OS/
CU
AN
TIT
AT
IVO
S1.
- M
ejor
ar la
val
orac
ión
de la
pro
gram
ació
n di
dáct
ica
que
revi
se e
l Ins
pect
or d
e zo
na r
espe
cto
de la
val
orac
ión
real
izad
a en
el c
urso
pas
ado
(PD
de
IVY
3ºE
SO
).R
espe
cto
de lo
s da
tos
fina
les
del c
urso
pas
ado
(201
6/17
):2.
- A
umen
tar
el p
orce
ntaj
e de
apr
obad
os e
n la
mat
eria
3.-
Aum
enta
r la
not
a m
edia
de
los
apro
bado
s en
la m
ater
ia4.
- E
ncue
sta
anón
ima
de o
pini
ón a
l alu
mna
do: a
l fin
al d
e la
pri
mer
a y
segu
nda
eval
uaci
ón.
5.-
Aum
enta
r el
por
cent
aje
de a
prob
ados
en
la m
ater
ia e
n lo
s ex
ámen
es d
e la
EB
AU
.6.
- A
umen
tar
la n
ota
med
ia d
e lo
s ap
roba
dos
en la
mat
eria
en
los
exám
enes
de
la E
BA
U.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
13/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Con
crec
ión
de lo
s ob
jeti
vos
alcu
rso:
En
el
Rea
l D
ecre
to 1
105/
2014
, d
e 26
de
dic
iem
bre
, p
or
el q
ue
se e
stab
lece
el
curr
ícu
lo b
ásic
o d
e E
du
caci
ón
Sec
un
dar
iaO
blig
ato
ria
y d
el B
ach
iller
ato
, en
su
artí
culo
25
apar
ecen
los
obje
tivos
pre
tend
idos
en
la E
tapa
. A
con
tinua
ción
, qu
eda
desc
rito
cóm
oes
ta m
ater
ia d
e E
CO
NO
MÍA
DE
LA
EM
PR
ES
A c
ontr
ibuy
e a
los
mis
mos
en
este
cur
so:
Los
aspe
ctos
rec
ogid
os e
n lo
s pr
imer
os c
uatr
o ob
jetiv
os h
acen
ref
eren
cia
a la
con
stru
cció
n de
l ser
hum
ano
com
o ci
udad
ano
dem
ocrá
tico,
resp
onsa
ble
de s
u en
torn
o y
de la
soc
ieda
d qu
e le
rod
ea.
La m
ater
ia c
ontr
ibuy
e no
tabl
emen
te a
tod
os y
cad
a un
o de
los
aspe
ctos
que
en
los
mis
mos
se
nom
bran
, ya
que
la e
cono
mía
, en
su d
iver
sida
d, p
ropo
rcio
na c
onte
xtos
suf
icie
ntes
par
a de
sarr
olla
r m
últip
les
aspe
ctos
de
lare
alid
ad h
uman
a (t
oler
anci
a, c
onst
anci
a, p
erse
vera
ncia
, rig
uros
idad
, etc
.) y
per
mite
el d
esar
rollo
de
capa
cida
des
com
o la
ana
lític
a, la
tom
ade
dec
isio
nes
y su
arg
umen
taci
ón, e
l pen
sam
ient
o es
truc
tura
do o
el r
azon
amie
nto
lógi
co.
Ad
em
ás
en
su
me
tod
olo
gía
se
util
iza
rá e
l tr
ab
ajo
co
op
era
tivo
, e
l cu
al
no
s p
rop
orc
ion
a c
on
tinu
as
oca
sio
ne
s e
n l
as
qu
e t
rab
aja
r la
soci
aliz
aci
ón
em
pá
tica
y l
a a
pre
cia
ció
n d
e l
a a
po
rta
ció
n a
l co
nju
nto
qu
e c
ad
a i
nd
ivid
uo
re
aliz
a.
Por
otr
a pa
rte,
igno
rar
el u
so d
e la
s te
cnol
ogía
s pa
ra a
vanz
ar e
n el
apr
endi
zaje
eco
nóm
ico
serí
a vi
vir
ajen
o a
la r
ealid
ad.
No
sólo
las
TIC
cons
tituy
en u
na h
erra
mie
nta
a tr
avés
de
la c
ual r
ecab
ar in
form
ació
n o
real
izar
cál
culo
s, s
ino
que
tam
bién
pos
ibili
tan
la e
stru
ctur
ació
n de
proc
edim
ient
os n
eces
ario
s en
muc
has
de la
s in
daga
cion
es q
ue s
e re
aliz
an e
n la
mat
eria
. P
or e
ste
mot
ivo,
se
proc
urar
á, e
n la
med
ida
delo
s po
sibl
e, h
acer
uso
de
las
mis
mas
en
varie
dad
de f
rent
es.
La e
cono
mía
, ya
sea
a ni
vel m
icro
o m
acro
econ
ómic
o, e
s un
a ci
enci
a qu
e fo
rma
part
e de
la c
ultu
ra c
olec
tiva
y se
rel
acio
na c
on n
umer
osas
otra
s ci
enci
as y
mat
eria
s (p
sico
logí
a, m
atem
átic
as,
esta
díst
ica,
soc
iolo
gía,
filo
sofí
a, e
tc.)
. A
dem
ás,
se r
edun
dará
en
el d
esar
rollo
del
espí
ritu
em
pren
dedo
r y
la c
urio
sida
d, p
rese
ntan
do a
l alu
mna
do s
ituac
ione
s a
reso
lver
, qu
e a
prio
ri n
o pa
rece
n ec
onóm
icas
, la
s cu
ales
form
an p
arte
de
la v
ida
diar
ia.
Fin
alm
ente
, est
a m
ater
ia d
el D
epar
tam
ento
de
Eco
nom
ía c
ontr
ibuy
e no
tabl
emen
te a
que
el a
lum
nado
des
arro
lle e
xpre
sion
es, v
ocab
ular
io,
disc
urso
y, e
n de
finiti
va, u
na c
orre
cta
expr
esió
n or
al y
esc
rita
que
cont
ribui
rá c
on s
u fo
rmac
ión
pres
ente
y fu
tura
.
Secu
enci
a y
tem
pora
lizac
ión
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D I
: L
A E
MP
RE
SA.
Sino
psis
:L
os c
onte
nido
s de
est
a U
nida
d an
aliz
an l
a em
pres
a, p
rota
goni
sta
fund
amen
tal
de e
sta
asig
natu
ra, c
omo
un c
onju
nto
de e
lem
ento
s in
terr
elac
iona
dos
yre
laci
onad
os c
on s
u en
torn
o. S
u ob
jeti
vo e
s da
r a
cono
cer
tale
s el
emen
tos
y la
s ba
ses
de s
u fu
ncio
nam
ient
o, a
dem
ás d
e lo
s ti
pos
de e
mpr
esa
resu
ltan
tes
dedi
vers
os c
rite
rios
de
clas
ific
ació
n, d
esta
cand
o la
res
ulta
nte
de s
u fo
rma
jurí
dica
y d
e lo
s pr
inci
pios
que
deb
en a
tend
erse
en
la e
lecc
ión
de l
a fo
rma
más
adec
uada
.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C01
Com
pete
ncia
s:(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r(C
SC)
Com
pete
ncia
s so
cial
es y
cív
icas
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
14/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (E
XPO
) E
xpos
itivo
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a, (
DE
DU
) D
educ
tivo,
(IN
VG
) In
vest
igac
ión
guia
da
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
- A
ula
móv
il (u
nida
d de
ord
enad
ores
por
tátil
es)
en la
bib
iliot
eca
del C
entr
o, c
uand
o no
se
encu
entr
e di
spon
ible
el A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po, (
GH
OM
) G
rupo
s ho
mog
éneo
s
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.E
xám
enes
PA
U d
e la
mat
eria
en
curs
os p
asad
os y
rec
urso
s di
vers
os f
acil
itad
os p
or la
Con
seje
ría
de E
duca
ción
y la
Sub
com
isió
n de
la E
BA
U e
n su
pág
ina
web
.A
plic
acio
nes
info
rmát
icas
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va, t
anto
en
resp
uest
a a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
eed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
go d
emoc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lida
d y
la h
onra
dez.
Con
ell
o, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
adde
pla
nifi
caci
ón p
ara
el lo
gro
de o
bjet
ivos
, per
seve
ranc
ia y
con
stan
cia,
pue
s la
s m
etas
y a
spir
acio
nes
en la
vid
a no
se
logr
an e
n lo
s úl
tim
os d
os d
ías,
sin
oco
n un
esf
uerz
o pl
anif
icad
o y
cont
inuo
. A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
eev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
for
men
ciud
adan
os c
ríti
cos
y re
spon
sabl
es, e
duca
ndo
tam
bién
par
ala
just
icia
soc
ial.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
20/
09/2
017
0:00
:00
al 2
2/10
/201
7 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
15/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je: d
el 1
al 3
, am
bos
incl
usiv
e.V
AL
OR
AC
IÓN
DE
L A
JUST
E:
Com
enza
das
las
clas
es d
e la
mat
eria
el
13 d
e se
ptie
mbr
e, s
e de
scue
nta
de l
a pr
ogra
mac
ión
la p
rim
era
sem
ana,
con
side
rand
o lo
req
ueri
do p
or l
apr
esen
taci
ón d
e pr
ofes
ora
y al
umna
do,
la e
xpos
ició
n de
la
tem
átic
a y
cont
enid
o ge
nera
l de
las
sit
uaci
ones
de
apre
ndiz
aje
dise
ñada
s, p
ara
trat
ar l
am
etod
olog
ía a
seg
uir,
así
com
o lo
s si
stem
as d
e ev
alua
ción
y c
alif
icac
ión.
Par
a ev
itar
rei
tera
cion
es i
nnec
esar
ias,
a c
ada
situ
ació
n de
apr
endi
zaje
de
la m
ater
ia l
e se
rá d
e ap
lica
ción
lo
a co
ntin
uaci
ón e
xpue
sto,
tex
to a
l cu
al s
ere
mit
irá
cada
Uni
dad.
Cad
a 2
sem
anas
, en
la r
euni
ón d
el d
epar
tam
ento
de
Eco
nom
ía, s
erá
valo
rado
el
ajus
te e
ntre
la
prog
ram
ació
n di
dáct
ica
y la
rea
lida
d, e
sto
es, r
evis
ado
eldi
seño
y e
l des
arro
llo
de la
pro
gram
ació
n di
dáct
ica
en r
elac
ión
a lo
s re
sult
ados
obt
enid
os. E
sta
valo
raci
ón s
e re
feri
rá a
todo
s lo
s ám
bito
s en
los
que
pued
aap
reci
arse
alg
una
desv
iaci
ón; s
e re
visa
rá s
u ad
apta
ción
tant
o en
cua
nto
al c
umpl
imie
nto
del p
erio
do d
e im
plem
enta
ción
, com
o a
la m
etod
olog
ía a
plic
ada,
com
o a
la i
ntro
ducc
ión
de c
lase
s de
ref
uerz
o, e
tc.
Ell
o se
deb
e a
que
siem
pre
el o
bjet
ivo
prio
rita
rio
será
ada
ptar
se a
la
situ
ació
n de
l al
umna
do y
prop
orci
onar
le a
quél
lo p
reci
so p
ara
apre
nder
lo
indi
cado
en
los
crit
erio
s de
eva
luac
ión
y ad
quir
ir l
as c
ompe
tenc
ias
bási
cas
de c
ada
situ
ació
n de
apre
ndiz
aje.
De
la v
alor
ació
n de
l aju
ste
qued
ará
cons
tanc
ia e
n el
cor
resp
ondi
ente
act
a.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D I
I: L
A I
NF
OR
MA
CIÓ
N C
ON
TA
BL
E Y
SU
AN
ÁL
ISIS
.
Sino
psis
:E
sta
unid
ad p
rete
nde
apor
tar
al a
lum
nado
dos
asu
ntos
fin
anci
eros
cla
ves
para
una
em
pres
a. E
n pr
imer
lug
ar, c
onoc
imie
nto
de l
a in
form
ació
n co
ntab
lean
ual f
acil
itad
a po
r la
s em
pres
as y
noc
ione
s bá
sica
s pa
ra c
ompr
ende
r su
con
teni
do. E
n se
gund
o lu
gar,
cri
teri
os y
mét
odos
par
a de
term
inar
en
qué
inve
rtir
y la
for
ma
más
ade
cuad
a de
fin
anci
ar ta
l inv
ersi
ón.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C09
, BE
CN
02C
11
Com
pete
ncia
s:(C
MC
T)
Com
pete
ncia
mat
emát
ica
y co
mpe
tenc
ias
bási
cas
en c
ienc
ia y
tecn
olog
ía(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (D
ED
U)
Ded
uctiv
o, (
EX
PO)
Exp
ositi
vo
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
- A
ula
móv
il (u
nida
d de
ord
enad
ores
por
tátil
es)
en la
bib
liote
ca d
el C
entr
o, c
uand
o no
se
encu
entr
e di
spon
ible
el A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(GH
ET
) G
rupo
s H
eter
ogén
eos,
(T
IND
) T
raba
jo in
divi
dual
, (G
GR
U)
Gra
n G
rupo
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
16/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.E
xám
enes
PA
U d
e la
mat
eria
en
curs
os p
asad
os y
rec
urso
s di
vers
os f
acil
itad
os p
or la
Con
seje
ría
de E
duca
ción
y la
Sub
com
isió
n de
la E
BA
U e
n su
pág
ina
web
.A
plic
acio
nes
info
rmát
icas
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n en
la
impa
rtic
ión
de l
a cl
ase,
con
una
par
tici
paci
ón a
ctiv
a en
resp
uest
a a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla,
inc
luso
en
las
clas
es m
ás t
eóri
cas
(rep
asan
do c
onte
nido
s de
la
clas
e an
teri
or,
resp
ondi
endo
a p
regu
ntas
, el
igie
ndo
ejem
plos
, ac
lara
ndo
sus
duda
s, e
tc.)
.C
on e
llo, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tr
abaj
o co
nsta
nte,
y d
e la
dem
ostr
ació
n qu
e de
l m
ism
o re
flej
a la
par
tici
paci
ón d
el a
lum
no e
n la
cla
se. C
on e
llo,
se
pret
ende
dot
ar a
los
alum
nos
de c
apac
idad
de
plan
ific
ació
n pa
ra e
l log
ro d
e ob
jeti
vos,
per
seve
ranc
ia y
con
stan
cia,
pue
s la
s m
etas
y a
spir
acio
nes
en la
vid
a no
se
logr
an e
n lo
súl
tim
os d
os d
ías,
sin
o co
n un
esf
uerz
o pl
anif
icad
o y
cont
inuo
.A
col
ació
n de
los
cont
enid
os te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivid
ades
y s
e em
plea
rán
ejem
plos
que
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
23/
10/2
017
0:00
:00
al 2
6/11
/201
7 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je: d
el 3
6 al
43,
am
bos
incl
usiv
e, y
del
45
al 5
1, a
mbo
s in
clui
dos.
VA
LO
RA
CIÓ
N D
EL
AJU
STE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D I
II:
EL
EN
TO
RN
O Y
LA
S D
EC
ISIO
NE
S E
STR
AT
ÉG
ICA
S D
E L
A E
MP
RE
SA
Sino
psis
:E
l em
pres
ario
deb
e pl
anif
icar
par
a co
nseg
uir
los
obje
tivo
s em
pres
aria
les.
En
esta
labo
r, d
ebe
cono
cer
los
fact
ores
del
ent
orno
que
infl
uyen
en
su e
mpr
esa
y de
cidi
r co
n qu
é es
trat
egia
s pe
rseg
uirá
el
logr
o de
sus
obj
etiv
os.
A t
al f
in,
tom
ará
deci
sion
es c
lave
com
o so
n la
s re
laci
onad
as c
on l
a lo
cali
zaci
ón y
dim
ensi
ón e
mpr
esar
ial,
su
estr
ateg
ia c
ompe
titi
va,
etc.
A e
ste
resp
ecto
, es
peci
al a
tenc
ión
se p
rest
a al
est
udio
de
las
Pym
e, e
l cr
ecim
ient
o y
lain
tern
acio
nali
zaci
ón e
mpr
esar
ial,
ade
más
de
la R
espo
nsab
ilid
ad S
ocia
l C
orpo
rati
va.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
17/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C03
, BE
CN
02C
02
Com
pete
ncia
s:(C
L)
Com
unic
ació
n lin
güís
tica
(CSC
) C
ompe
tenc
ias
soci
ales
y c
ívic
as(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r(A
A)
Apr
ende
r a
apre
nder
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(I
NV
G)
Inve
stig
ació
n gu
iada
, (O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (E
XPO
) E
xpos
itivo
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
- A
ula
móv
il (u
nida
d de
ord
enad
ores
por
tátil
es)
en la
bib
liote
ca d
el C
entr
o, c
uand
o no
se
encu
entr
e di
spon
ible
el A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GH
OM
) G
rupo
s ho
mog
éneo
s, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.A
rtíc
ulos
de
pren
sa.
Exá
men
es P
AU
de
la m
ater
ia e
n cu
rsos
pas
ados
y r
ecur
sos
dive
rsos
fac
ilit
ados
por
la C
onse
jerí
a de
Edu
caci
ón y
la S
ubco
mis
ión
de la
EB
AU
en
su p
ágin
aw
eb.
Apl
icac
ione
s in
form
átic
as.
Cañ
ón p
roye
ctor
del
aul
a.V
ídeo
s.Pl
ataf
orm
a E
VA
GD
(E
ntor
no V
irtu
al d
e A
pren
diza
je d
e G
estió
n D
istr
ibui
da d
e C
anar
ias)
.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va, t
anto
en
resp
uest
a a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
eed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
go d
emoc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o. V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lida
d y
la h
onra
dez.
Con
ell
o, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
adde
pla
nifi
caci
ón p
ara
el lo
gro
de o
bjet
ivos
, per
seve
ranc
ia y
con
stan
cia,
pue
s la
s m
etas
y a
spir
acio
nes
en la
vid
a no
se
logr
an e
n lo
s úl
tim
os d
os d
ías,
sin
oco
n un
esf
uerz
o pl
anif
icad
o y
cont
inuo
. A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
eev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
for
men
ciud
adan
os c
ríti
cos
y re
spon
sabl
es, e
duca
ndo
tam
bién
par
ala
just
icia
soc
ial.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Proy
ecto
s de
l Com
ité d
e So
lidar
idad
del
Cen
tro.
RE
DE
CO
S
Impl
emen
taci
ón
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
18/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
27/
11/2
017
0:00
:00
al 2
2/12
/201
7 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je: d
el 4
al 1
3, a
mbo
s in
clus
ive.
VA
LO
RA
CIÓ
N D
EL
AJU
STE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D I
V:
LA
FU
NC
IÓN
PR
OD
UC
TIV
A D
E L
A E
MP
RE
SA
Sino
psis
:E
sta
Uni
dad
se a
cerc
a al
sub
site
ma
real
de
la e
mpr
esa,
fun
dam
enta
l en
la c
reac
ión
de v
alor
que
ést
a re
aliz
a. S
e es
tudi
arán
con
cept
os b
ásic
os r
elac
iona
dos
con
la p
rodu
cció
n, la
pro
duct
ivid
ad d
e lo
s re
curs
os e
mpl
eado
s y
el p
apel
de
la in
nova
ción
en
la e
mpr
esa
y la
soc
ieda
d.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C05
Com
pete
ncia
s:(C
MC
T)
Com
pete
ncia
mat
emát
ica
y co
mpe
tenc
ias
bási
cas
en c
ienc
ia y
tecn
olog
ía(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r(C
SC)
Com
pete
ncia
s so
cial
es y
cív
icas
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(E
XPO
) E
xpos
itivo
, (O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(GFI
J) G
rupo
s Fi
jos,
(G
GR
U)
Gra
n G
rupo
, (T
IND
) T
raba
jo in
divi
dual
, (G
HE
T)
Gru
pos
Het
erog
éneo
s
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.E
xám
enes
PA
U d
e la
mat
eria
en
curs
os p
asad
os y
rec
urso
s di
vers
os f
acil
itad
os p
or la
Con
seje
ría
de E
duca
ción
y la
Sub
com
isió
n de
la E
BA
U e
n su
pág
ina
web
.A
plic
acio
nes
info
rmát
icas
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Víd
eos.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
19/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n en
la
impa
rtic
ión
de l
a cl
ase,
con
una
par
tici
paci
ón a
ctiv
a en
resp
uest
a a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla,
inc
luso
en
las
clas
es m
ás t
eóri
cas
(rep
asan
do c
onte
nido
s de
la
clas
e an
teri
or,
resp
ondi
endo
a p
regu
ntas
, el
igie
ndo
ejem
plos
, ac
lara
ndo
sus
duda
s, e
tc.)
.C
on e
llo, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tr
abaj
o co
nsta
nte,
y d
e la
dem
ostr
ació
n qu
e de
l m
ism
o re
flej
a la
par
tici
paci
ón d
el a
lum
no e
n la
cla
se. C
on e
llo,
se
pret
ende
dot
ar a
los
alum
nos
de c
apac
idad
de
plan
ific
ació
n pa
ra e
l log
ro d
e ob
jeti
vos,
per
seve
ranc
ia y
con
stan
cia,
pue
s la
s m
etas
y a
spir
acio
nes
en la
vid
a no
se
logr
an e
n lo
súl
tim
os d
os d
ías,
sin
o co
n un
esf
uerz
o pl
anif
icad
o y
cont
inuo
.A
col
ació
n de
los
cont
enid
os te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s y
se e
mpl
eará
n ej
empl
osqu
e fo
rmen
ciud
adan
os c
ríti
cos
y re
spon
sabl
es,
educ
ando
tam
bién
par
a la
sost
enib
ilid
ad.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
08/
01/2
018
0:00
:00
al 2
8/01
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je: d
el 2
0, 2
1 y
23.
VA
LO
RA
CIÓ
N D
EL
AJU
STE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D V
: C
ON
TA
BIL
IDA
D A
NA
LÍT
ICA
O I
NT
ER
NA
Sino
psis
:E
sta
Uni
dad
se a
cerc
a al
sub
site
ma
real
de
la e
mpr
esa
y a
su c
onta
bili
dad
inte
rna,
la q
ue r
ealm
ente
sir
ve p
ara
adop
tar
deci
sion
es d
e ge
stió
n em
pres
aria
l.L
os a
pren
diza
jes
a ad
quir
ir s
e ce
ntra
n en
cue
stio
nes
fund
amen
tale
s co
mo
la d
eter
min
ació
n y
anál
isis
de
los
cost
es e
ingr
esos
em
pres
aria
les,
el r
esul
tado
empr
esar
ial y
el u
mbr
al d
e re
ntab
ilid
ad.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C06
Com
pete
ncia
s:(C
MC
T)
Com
pete
ncia
mat
emát
ica
y co
mpe
tenc
ias
bási
cas
en c
ienc
ia y
tecn
olog
ía(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
20/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a, (
OR
GP)
Org
aniz
ador
es p
revi
os, (
EX
PO)
Exp
ositi
vo
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po, (
GFI
J) G
rupo
s Fi
jos
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Exá
men
es P
AU
de
la m
ater
ia e
n cu
rsos
pas
ados
y r
ecur
sos
dive
rsos
fac
ilit
ados
por
la C
onse
jerí
a de
Edu
caci
ón y
la S
ubco
mis
ión
de la
EB
AU
en
su p
ágin
aw
eb.
Apl
icac
ione
s in
form
átic
as.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va,
tant
o en
res
pues
ta a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
gode
moc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lidad
y la
hon
rade
z. C
on e
llo, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
ad d
e pl
anif
icac
ión
para
el
logr
o de
obj
etiv
os,
pers
ever
anci
a y
cons
tanc
ia,
pues
las
met
as y
asp
irac
ione
s en
la
vida
no
se l
ogra
n en
los
últ
imos
dos
día
s, s
ino
con
un e
sfue
rzo
plan
ific
ado
y co
ntin
uo.
A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
e ev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
, ed
ucan
do t
ambi
én p
aral
a ju
stic
ia s
ocia
l.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
29/
01/2
018
0:00
:00
al 1
8/02
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
21/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je:d
el 2
4 al
27
ambo
s in
clus
ive
(4 e
n to
tal)
VA
LOR
AC
IÓN
DE
L A
JUS
TE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D V
I: O
RG
AN
IZA
CIÓ
N Y
DIR
EC
CIÓ
N D
E L
A E
MP
RE
SA
Sino
psis
:E
sta
un
idad
ver
sa a
cerc
a d
e la
fu
nci
ón
de
org
aniz
ació
n d
el e
mp
resa
rio
: d
eber
á d
eter
min
ar l
a es
tru
ctu
ra o
rgan
izat
iva
qu
e le
per
mit
irá
ejec
uta
r la
s es
trat
egia
s p
lan
ific
adas
y l
og
rar
los
ob
jeti
vos
emp
resa
rial
es.
Par
a el
lo,
es c
lave
tam
bié
n c
on
oce
r a
sus
recu
rso
s h
um
ano
s y
aqu
éllo
qu
e co
nd
icio
na
su p
rod
uct
ivid
ad.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C04
Com
pete
ncia
s:(C
L)
Com
unic
ació
n lin
güís
tica
(AA
) A
pren
der
a ap
rend
er(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a, (
EX
PO)
Exp
ositi
vo
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po, (
GFI
J) G
rupo
s Fi
jos
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Víd
eos.
Exá
men
es P
AU
de
la m
ater
ia e
n cu
rsos
pas
ados
y r
ecur
sos
dive
rsos
fac
ilit
ados
por
la C
onse
jerí
a de
Edu
caci
ón y
la S
ubco
mis
ión
de la
EB
AU
en
su p
ágin
aw
eb.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
22/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va,
tant
o en
res
pues
ta a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
gode
moc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lidad
y la
hon
rade
z. C
on e
llo, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
ad d
e pl
anif
icac
ión
para
el
logr
o de
obj
etiv
os,
pers
ever
anci
a y
cons
tanc
ia,
pues
las
met
as y
asp
irac
ione
s en
la
vida
no
se l
ogra
n en
los
últ
imos
dos
día
s, s
ino
con
un e
sfue
rzo
plan
ific
ado
y co
ntin
uo.
A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
e ev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
, ed
ucan
do t
ambi
én p
aral
a ju
stic
ia s
ocia
l.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
19/
02/2
018
0:00
:00
al 0
4/03
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je:d
el 1
4 al
19
ambo
s in
clus
ive.
VA
LOR
AC
IÓN
DE
L A
JUS
TE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D V
II:
LA
FU
NC
IÓN
CO
ME
RC
IAL
DE
LA
EM
PR
ESA
Sino
psis
:E
sta
unid
ad e
stud
ia la
s va
riab
les
del m
arke
ting
-mix
. Est
os a
spec
tos
son
cruc
iale
s en
cua
nto
a la
com
erci
aliz
ació
n de
l pro
duct
o y,
por
tant
o, a
las
vent
as d
ela
em
pres
a: d
ecis
ione
s re
lati
vas
al p
rodu
cto
en s
í, su
dis
trib
ució
n, la
pub
lici
dad,
etc
.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C08
Com
pete
ncia
s:(C
L)
Com
unic
ació
n lin
güís
tica
(AA
) A
pren
der
a ap
rend
er(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
23/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a, (
EX
PO)
Exp
ositi
vo, (
OR
GP)
Org
aniz
ador
es p
revi
os
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GH
ET
) G
rupo
s H
eter
ogén
eos,
(G
GR
U)
Gra
n G
rupo
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Víd
eos.
Exá
men
es P
AU
de
la m
ater
ia e
n cu
rsos
pas
ados
y r
ecur
sos
dive
rsos
fac
ilit
ados
por
la C
onse
jerí
a de
Edu
caci
ón y
la S
ubco
mis
ión
de la
EB
AU
en
su p
ágin
aw
eb.
Apl
icac
ione
s in
form
átic
as.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va,
tant
o en
res
pues
ta a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
gode
moc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lidad
y la
hon
rade
z. C
on e
llo, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
ad d
e pl
anif
icac
ión
para
el
logr
o de
obj
etiv
os,
pers
ever
anci
a y
cons
tanc
ia,
pues
las
met
as y
asp
irac
ione
s en
la
vida
no
se l
ogra
n en
los
últ
imos
dos
día
s, s
ino
con
un e
sfue
rzo
plan
ific
ado
y co
ntin
uo.
A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
e ev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
, ed
ucan
do t
ambi
én p
aral
a ju
stic
ia s
ocia
l.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Proy
ecto
s de
l Com
ité d
e Ig
uald
ad d
el C
entr
o.
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
05/
03/2
018
0:00
:00
al 0
8/04
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je:d
el 3
0 al
35
ambo
s in
clus
ive.
VA
LOR
AC
IÓN
DE
L A
JUS
TE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
24/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D V
III:
LA
FIS
CA
LID
AD
EM
PR
ESA
RIA
L
Sino
psis
:E
sta
Uni
dad
acer
ca a
l al
umna
do a
la
tem
átic
a fi
scal
de
la e
mpr
esa:
los
div
erso
s im
pues
tos
que
debe
pag
ar o
a c
uya
reca
udac
ión
cont
ribu
ye, a
sí c
omo
cier
tas
espe
cifi
cida
des
del
ento
rno
cana
rio
en e
sta
mat
eria
.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C10
Com
pete
ncia
s:(C
SC)
Com
pete
ncia
s so
cial
es y
cív
icas
(SIE
E)
Sent
ido
de in
icia
tiva
y es
píri
tu e
mpr
ende
dor
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(E
XPO
) E
xpos
itivo
, (O
RG
P) O
rgan
izad
ores
pre
vios
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.In
tern
et: p
ágin
as w
eb d
iver
sas
sobr
e la
mat
eria
.A
rtíc
ulos
de
pren
sa.
Cañ
ón p
roye
ctor
del
aul
a.Pl
ataf
orm
a E
VA
GD
(E
ntor
no V
irtu
al d
e A
pren
diza
je d
e G
estió
n D
istr
ibui
da d
e C
anar
ias)
.E
xám
enes
PA
U d
e la
mat
eria
en
curs
os p
asad
os y
rec
urso
s di
vers
os f
acil
itad
os p
or la
Con
seje
ría
de E
duca
ción
y la
Sub
com
isió
n de
la E
BA
U e
n su
pág
ina
web
.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va,
tant
o en
res
pues
ta a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
gode
moc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lidad
y la
hon
rade
z. C
on e
llo, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
ad d
e pl
anif
icac
ión
para
el
logr
o de
obj
etiv
os,
pers
ever
anci
a y
cons
tanc
ia,
pues
las
met
as y
asp
irac
ione
s en
la
vida
no
se l
ogra
n en
los
últ
imos
dos
día
s, s
ino
con
un e
sfue
rzo
plan
ific
ado
y co
ntin
uo.
A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
e ev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
, ed
ucan
do t
ambi
én p
aral
a ju
stic
ia s
ocia
l.
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
25/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Proy
ecto
s de
l Com
ité d
e So
lidar
idad
del
Cen
tro.
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
09/
04/2
018
0:00
:00
al 0
6/05
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánda
res
de a
pren
diza
je:4
4.V
ALO
RA
CIÓ
N D
EL
AJU
ST
E:r
emis
ión
a lo
indi
cado
en
la U
nida
d I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
Uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
UN
IDA
D I
X:
LA
GE
STIÓ
N D
E I
NV
EN
TA
RIO
S
Sino
psis
:E
sta
Uni
dad
se a
cerc
a al
sub
site
ma
real
de
la e
mpr
esa
y an
aliz
a la
val
orac
ión
que
ésta
rea
liza
de
su i
nven
tari
o, c
entr
ándo
se e
n la
mer
cade
ría
y lo
spr
oduc
tos
term
inad
os d
e qu
e di
spon
e li
stos
par
a su
ven
ta.
Tam
bién
se
estu
dian
mod
elos
ade
cuad
os p
ara
su g
esti
ón.
Fun
dam
enta
ción
cur
ricu
lar
Cri
teri
os d
e ev
alua
ción
:B
EC
N02
C07
Com
pete
ncia
s:(C
MC
T)
Com
pete
ncia
mat
emát
ica
y co
mpe
tenc
ias
bási
cas
en c
ienc
ia y
tecn
olog
ía(S
IEE
) Se
ntid
o de
inic
iativ
a y
espí
ritu
em
pren
dedo
r
Inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión:
Los
indi
cado
s en
el c
uadr
o fin
al d
e la
mat
eria
, así
com
o la
s ac
tivid
ades
indi
vidu
ales
que
rea
licen
y c
ualq
uier
otr
o pr
oduc
to q
ue o
bten
gan.
Fun
dam
enta
ción
met
odol
ógic
a
Mét
odos
de
ense
ñanz
a y
met
odol
ogía
:(E
XPO
) E
xpos
itivo
, (E
DIR
) E
nseñ
anza
dir
ectiv
a, (
OR
GP)
Org
aniz
ador
es p
revi
os
Esp
acio
s:-
Aul
a cl
ase.
- A
ula
Med
usa.
Agr
upam
ient
os:
(TIN
D)
Tra
bajo
indi
vidu
al, (
GG
RU
) G
ran
Gru
po
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
26/2
7
2017
/201
8
PR
OG
RA
MA
CIÓ
N D
IDÁ
CT
ICA
DE
2º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
Rec
urso
s:M
ater
ial e
labo
rado
por
la p
rofe
sora
.C
añón
pro
yect
or d
el a
ula.
Plat
afor
ma
EV
AG
D (
Ent
orno
Vir
tual
de
Apr
endi
zaje
de
Ges
tión
Dis
trib
uida
de
Can
aria
s).
Exá
men
es P
AU
de
la m
ater
ia e
n cu
rsos
pas
ados
y r
ecur
sos
dive
rsos
fac
ilit
ados
por
la C
onse
jerí
a de
Edu
caci
ón y
la S
ubco
mis
ión
de la
EB
AU
en
su p
ágin
aw
eb.
Apl
icac
ione
s in
form
átic
as.
Est
rate
gia
de t
raba
jo p
ara
el t
rata
mie
nto
tran
sver
sal d
e la
edu
caci
ón e
n va
lore
s
Est
rate
gias
par
a de
sarr
olla
r la
educ
ació
n en
val
ores
:V
alor
ació
n de
la
part
icip
ació
n po
siti
va e
n cl
ase.
Se
trat
a de
que
los
alu
mno
s co
ntri
buya
n a
su a
pren
diza
je c
on s
u pa
rtic
ipac
ión
en c
lase
, co
n un
apa
rtic
ipac
ión
acti
va,
tant
o en
res
pues
ta a
las
múl
tipl
es o
casi
ones
en
que
la p
rofe
sora
ins
tará
a e
lla
com
o po
r m
otiv
ar s
u pr
opia
ini
ciat
iva.
Con
ell
o, s
e ed
ucar
á en
el r
espe
to a
los
turn
os d
e pa
labr
a, la
tole
ranc
ia y
la s
olid
arid
ad, i
ncen
tiva
ndo
el d
esar
roll
o de
la in
icia
tiva
per
sona
l y e
l lid
eraz
gode
moc
ráti
co.
Tra
bajo
col
abor
ativ
o.V
alor
ació
n de
l tra
bajo
con
stan
te, l
a re
spon
sabi
lidad
y la
hon
rade
z. C
on e
llo, s
e pr
eten
de ta
mbi
én d
otar
a lo
s al
umno
s de
cap
acid
ad d
e pl
anif
icac
ión
para
el
logr
o de
obj
etiv
os,
pers
ever
anci
a y
cons
tanc
ia,
pues
las
met
as y
asp
irac
ione
s en
la
vida
no
se l
ogra
n en
los
últ
imos
dos
día
s, s
ino
con
un e
sfue
rzo
plan
ific
ado
y co
ntin
uo.
A c
olac
ión
de l
os c
onte
nido
s te
óric
os d
e la
mat
eria
,se
impl
emen
tará
n ac
tivi
dade
s, s
e em
plea
rán
ejem
plos
y s
e ev
alua
rá e
n ba
se a
ins
trum
ento
sque
form
enci
udad
anos
crí
tico
s y
resp
onsa
bles
, ed
ucan
do t
ambi
én p
aral
a ju
stic
ia s
ocia
l.
Pro
gram
as y
pro
yect
os im
plic
ados
en la
uni
dad
de p
rogr
amac
ión:
Incl
usió
n de
las
TIC
sPl
anes
de
Con
vive
ncia
Impl
emen
taci
ón
Per
iodo
de
impl
emen
taci
ón:
Del
07/
05/2
018
0:00
:00
al 2
0/05
/201
8 0:
00:0
0
Áre
as/m
ater
ias/
ámbi
tos
impl
icad
os:
Val
orac
ión
de a
just
e
Des
arro
llo:
Est
ánd
ares
de
apre
nd
izaj
e: 2
2, 2
8 y
29.
VA
LOR
AC
IÓN
DE
L A
JUS
TE
:rem
isió
n a
lo in
dica
do e
n la
Uni
dad
I.
Pro
pues
ta d
e m
ejor
a:
23/1
1/17
Prog
ram
ació
n D
idác
tica
de 2
º B
AC
Mod
alid
ad d
e H
uman
idad
es y
Cie
ncia
s So
cial
es (
LO
MC
E)
- E
cono
mía
de
la E
mpr
esa
27/2
7
CU
RSO
201
7/18
ECO
NO
MÍA
DE
LA E
MPR
ESA
, 2º B
AC
HIL
LER
ATO
INST
RU
MEN
TOS
DE
EVA
LUA
CIÓ
N Y
CA
LIFI
CA
CIÓ
N
TRIM
DES
CR
IPC
IÓN
DE
INST
RU
MEN
TO
ILa
em
pres
a1
1º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
I.
40%
Trab
ajo
por p
arej
as
10%
Reg
istro
dia
rio-
II
91º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
II.*
40%
*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
111º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
II.*
40%
Mis
ma
activ
idad
des
crita
en
el c
riter
io d
e ev
alua
ción
nº9
.*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
III
21º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
III.
*
40%
Trab
ajo
por p
arej
as
*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
31º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
III.
*40
%Tr
abaj
o po
r par
ejas
M
ism
o tra
bajo
des
crito
en
el c
riter
io d
e ev
alua
ción
nº2
.*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
UN
IDA
DN
ºTÍ
TULO
UN
IDA
DC
RIT
ERIO
Nº
% N
OTA
DE
CR
ITER
IOTI
PO D
EIN
STR
UM
ENTO
DET
ALL
E D
EIN
STR
UM
ENTO
Est
udio
de
una
empr
esa
asig
nada
, par
a lle
var l
os a
pren
diza
jes
teór
icos
a la
real
idad
prá
ctic
a em
pres
aria
l. N
ivel
de
logr
o ad
quiri
do e
n lo
s ap
rend
izaj
es d
el c
riter
io d
eev
alua
ción
cor
resp
ondi
ente
. Apr
endi
zaje
dem
ostra
do c
on la
parti
cipa
ción
del
alu
mno
en
cada
cla
se, e
n la
s ac
tivid
ades
real
izad
as y
med
iant
e la
s co
nsul
tas
y du
das
plan
tead
as e
ncu
alqu
ier m
omen
to d
el h
orar
io le
ctiv
o.
Lain
form
ació
nco
ntab
le y
su
anál
isis
Act
ivid
ad p
ráct
ica
encl
ase
por p
arej
as
En
rela
ción
con
: 1) l
a el
abor
ació
n de
l bal
ance
y la
cue
nta
depé
rdid
as y
gan
anci
as d
e un
a em
pres
a y
el a
nális
is d
e su
equ
ilibr
iopa
trim
onia
l; 2)
la s
elec
ción
ent
re a
ltern
ativ
as d
e in
vers
ión.
Act
ivid
ad p
ráct
ica
encl
ase
por p
arej
as
El e
ntor
no y
las
deci
sion
eses
traté
gica
sde
la e
mpr
esa
Est
udio
del
ent
orno
em
pres
aria
l y la
s de
cisi
ones
est
raté
gica
s de
dos
empr
esas
: una
med
iant
e la
info
rmac
ión
reco
pila
dapr
inci
palm
ente
de
Inte
rnet
y o
tra, d
e su
ent
orno
cer
cano
, med
iant
een
trevi
sta.
TRIM
DES
CR
IPC
IÓN
DE
INST
RU
MEN
TO
IV5
2º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
IV.
-
40%
*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
V6
2º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
V.
-
40%
Mis
mo
traba
jo d
escr
ito e
n el
crit
erio
de
eval
uaci
ón n
º5.
*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
VI
42º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
VI.
-
40%
Mis
mo
traba
jo d
escr
ito e
n el
crit
erio
de
eval
uaci
ón n
º5.
*
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
VII
83º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
VII.
-
40%
-
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
VIII
103º
90%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
VIII
.-
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
IX7
3º
50%
Exa
men
esc
rito
Exa
men
de
Uni
dad
IX.
-
40%
Trab
ajo
indi
vidu
al-
10%
Reg
istro
dia
rioÍd
em U
nida
d I
-
(*)
UN
IDA
DN
ºTÍ
TULO
UN
IDA
DC
RIT
ERIO
Nº
% N
OTA
DE
CR
ITER
IOTI
PO D
EIN
STR
UM
ENTO
DET
ALL
E D
EIN
STR
UM
ENTO
La fu
nció
npr
oduc
tiva
dela
em
pres
a
Trab
ajo
indi
vidu
al o
por
pare
jas
(a e
lecc
ión
del
alum
nado
)
El a
lum
nado
deb
erá
crea
r un
supu
esto
de
empr
esa
para
el c
ual
adop
tará
cie
rtas
deci
sion
es d
e ge
stió
n. C
on e
ste
obje
tivo,
est
udia
rá,
tam
bién
med
iant
e la
real
izac
ión
de lo
s cá
lcul
os p
reci
sos,
asp
ecto
sre
lativ
os a
la p
rodu
ctiv
idad
de
los
fact
ores
em
plea
dos,
el p
apel
de
lain
nova
ción
, los
cos
tes
asum
idos
, la
orga
niza
ción
em
pres
aria
l y la
mot
ivac
ión
del f
acto
r hum
ano.
Con
tabi
lidad
anal
ítica
oin
tern
a
Trab
ajo
indi
vidu
al o
por
pare
jas
(a e
lecc
ión
del
alum
nado
)
Org
aniz
ació
ny
dire
cció
n de
la e
mpr
esa
Trab
ajo
indi
vidu
al o
por
pare
jas
(a e
lecc
ión
del
alum
nado
)
La fu
nció
nco
mer
cial
de
la e
mpr
esa
Exp
osic
ión
oral
en
pare
jas
Cad
a pa
reja
tend
rá a
sign
ada
una
varia
ble
del m
arke
ting
mix
, ace
rca
de la
cua
l pre
para
rá e
jem
plos
con
los
que
expl
icár
sela
s al
rest
o de
sus
com
pañe
ros.
La fi
scal
idad
empr
esar
ial
La g
estió
n de
inve
ntar
ios
Con
sist
ente
en
elab
orar
un
supu
esto
de
empr
esa
y ca
lcul
ar e
l val
orde
su
inve
ntar
io c
onfo
rme
a di
stin
tos
mét
odos
, ana
lizan
do y
expl
ican
do lo
s di
fere
ntes
resu
ltado
s ob
teni
dos.
Los
inst
rum
ento
s de
eva
luac
ión
que
se re
fiere
n a
vario
s cr
iterio
s de
eva
luac
ión
cont
endr
án e
xpre
sión
del
blo
que
o de
las
preg
unta
s qu
e ev
alúa
n ca
da c
riter
io d
eev
alua
ción
eva
luad
o co
n el
mis
mo.