Programa Especial de Admisión y Movilidad Académica – PEAMA

INTRODUCCIÓN AL CONTEXTO AMAZÓNICO

Coordinadores del curso Enric Cassú (Filósofo y antropólogo)Gabriel Colorado (Ingeniero forestal)

Código 6000575HAP: Horas de Actividad Presencial a la semana o intensidad horariaHAI: Horas de Actividad autónoma o Independiente a la semanaTHS: Total Horas de actividad académica por SemanaSemanas: Número de semanas por periodo académico (o semestre)THSem (Total horas semestre)= THS*Semanas

4 horas2 horas6 horas16 semanas96 horas

Número de créditos 3Período académico II - 2015Hora Lunes y Miércoles: 11:00-13:00Aula TIC-2Horario de tutorías Miércoles de 3 a 5 p.m

PRESENTACIÓN

La Amazonia ocupa la tercera parte del territorio continental de Colombia y hace parte de la enorme cuenca suramericana del río Amazonas, con una extensión de más de cinco millones de kilómetros cuadrados. Estas selvas albergan la mayor diversidad biológica y genética del planeta, la mayor área de selva en pie –no obstante la ocupación y la tala crecientes— y la más grande producción y reserva de agua dulce del mundo. Un gran número de pueblos indígenas pueblan esta gran región, los cuales han conservado sus lenguas y culturas a pesar de las sucesivas arremetidas de las bonanzas extractivistas que desde los inicios del contacto europeo los han aniquilado y asimilado. La Amazonia no sólo es floresta, fauna, agua e indígenas; es también escenario de grandes emprendimientos mineros e hidroeléctricos acompañados de la devastación de grandes áreas de selva, o su inundación.

Este curso está dirigido a estudiantes de todas las carreras de la Universidad Nacional y presenta las principales características de los ecosistemas y las culturas amazónicas y las múltiples relaciones entre éstos. Se busca que los estudiantes adquieran una comprensión básica, pero reflexiva de los principales aspectos naturales, históricos, geográficos, geológicos, sociales, culturales,

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económicos y políticos de la región, analicen la incidencia de todos éstos en la configuración actual y en el futuro de la Amazonia. Este curso busca generar conciencia entre los estudiantes de la importancia de analizar las múltiples relaciones entre los componentes más allá de su entendimiento como compartimentos aislados.

METODOLOGÍA

El curso se organiza alrededor de unas temáticas elegidas para mostrar un amplio e interconectado panorama de lo que podemos llamar el contexto amazónico. Estas temáticas serán expuestas por varios conferencistas del ámbito académico y profesional sobre la base de las lecturas previas que realizaran los estudiantes y que deben potenciar la interacción y diálogo entre estudiantes, profesores e invitados.

El curso no tendrá exámenes parciales ni finales (salvo casos excepcionales), sino que funcionará a través de ejercicios individuales y en grupos sobre las temáticas del curso. Estos talleres y actividades en clase y fuera de ella representan el 30% de la calificación final del curso. Luego, la valoración de la participación y asistencia puntual a las clases representa un 20% de la calificación. El otro 20% saldrá del informe o trabajo de grupo a realizar durante y después de la salida de campo programada al final de semestre (Anexo 1). Finalmente, el 30% restante se evaluará a partir de un trabajo individual o colectivo a realizar durante todo el semestre. Durante las primeras semanas los estudiantes deben elegir el tema de trabajo en relación a cualquiera de las sesiones del curso, así como el equipo de trabajo (aunque también se puede hacer individualmente). Se trata de abordar un tema específico y desarrollarlo en toda su complejidad (describiendo sus componentes, aproximándose a las problemáticas que genera, buscando los antecedentes históricos, explicando su funcionamiento o producción, etc.). El desarrollo del proyecto de investigación se acordará con los coordinadores del curso durante las tutorías (atención: es obligatorio que cada grupo de trabajo acuerde las reglas del mismo con el coordinador). Este trabajo final se puede presentar en forma de texto académico, de artículo científico, poster, en formato audiovisual o como cada grupo o individuo elija convenientemente.

Evaluación

Talleres/actividades clase & extraclase 30%Asistencia y participación 20%Informe salida de campo 20%Trabajo final de investigación 30%

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PROGRAMACIÓN DEL CURSO

FECHA PROFESOR TEMA LECTURA10 agosto (lunes)

Enric Cassú-Gabriel Colorado

Presentación Presentación del curso

12 agosto (miércoles)

Enric Cassú-Gabriel Colorado

Ecología Humana Ecología humana como crítica. Emilio Morán.

19 agosto (miércoles)

Enric Cassú Mitos y Realidades del Contexto Amazónico

Amazonia sin Mitos. Comisión Amazónica de Desarrollo y Medio Ambiente. 1991.

24 agosto (lunes)

Ana M. Majarres Contexto biofísico de la Amazonia I

Lectura asignada

26 agosto (miércoles)

Ana M. Majarres Contexto biofísico de la Amazonia II

Lectura asignada

31 agosto (lunes)

Carlos Franky Procesos de Ocupación De piedras y semillas: los nómadas amazónicos y su historia. Santiago Mora. 2011.

2 septiembre (miércoles)

Germán Ochoa Procesos de urbanización en la Amazonia

2 septiembre (miércoles)

Fecha límite para presentar grupo y tema de investigación

7 septiembre (lunes)

Carlos Zárate La frontera amazónica en la formación del Estado Nación

Amazonia: la historia desde la frontera. Carlos Zárate. 2008.

9 septiembre (miércoles)

Juan J. Vieco Desarrollo en la Amazonia

Teleconferencia.

14 septiembre (lunes)

Francy Quiñones Minería en la Amazonia Lectura asignada

16 septiembre (miércoles)

Enric C-GC Taller-lectura/documental Lectura asignada

28 septiembre (lunes)

Santiago Duque Un mundo de agua y complejas relaciones. Recursos hídricos y ecosistemas acuáticos

Lectura asignada

30 septiembre Ana M-Gabriel Colorado

Riqueza en la Amazonia-ecosistemas terrestres

Lectura asignada

5 octubre (lunes)

G.Colorado Selva tropical & Flora Lectura asignada

7 octubre (miércoles)

Eliana Jiménez Corpoamazonia Lectura asignada

14 octubre (miércoles)

Lina Peláez (GC no estará)

Fauna Lectura asignada

19 oct (lunes) Pablo Palacios Río Amazonas y paisaje Lectura asignada

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FECHA PROFESOR TEMA LECTURA21 octubre (miércoles)

Enric C-GC Preparación salida de campo-preparación informe de salida de campo

Lectura asignada

21 octubre (miércoles)

Fecha límite de avance de trabajo de investigación

23-25 octubre (viernes-domingo)

Enric C-G.Colorado

Salida de campo km 16 Entrega taller para la salida de campo

26 octubre (lunes)

Enric C-GC Película Carlos Diegues “Bye Bye Brasil” (1979)

28 oct (miércoles)

Enric C-GC Taller de la película Lectura asignada

4 nov (miércoles)

Enric C-GC Entrega y socialización de informe de salida de campo

Lectura asignada

9 nov (lunes) Funcionario de parques (Eliana Martínez-otro)

UAESPNN Lectura asignada

11 nov (miércoles)

Abel Santos Cosmología Tikuna Lectura asignada

18 nov (miércoles)

Paulo Estrada Derechos indígenas Lectura asignada

23 nov (lunes) Dany Mahecha Género en la Amazonía Lectura asignada25 nov (miércoles)

Carlos Suárez El yajé Lectura asignada

30 nov (lunes) Presentación trabajos de investigación

Lectura asignada

2 diciembre (miércoles)

Presentación trabajos de investigación (cont)

Lectura asignada

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

1. Acero, D. L. E. 1979. Principales plantas útiles de la Amazonia colombiana. Proyecto Radargramétrico del Amazonas. Editores Guadalupe, Bogotá. pp. 10-235.

2. Acero, D. L. E. 1982. Propiedades, usos y nominación de especies vegetales de la Amazonia colombiana. Corporación de Araracuara - DAINCO., Bogotá. 82 pp.

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30. Zárate, C. 2008. Silvícolas, siringueros y agentes estatales: el surgimiento de una sociedad transfronteriza en la Amazonía de Brasil, Perú y Colombia 1880-1932. Universidad Nacional de Colombia-Sede Amazonia. (Introducción y Capítulo 1). Pp. 15- 60.

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