programaciÓn de matemÁticas- 1º curso

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PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO TEMA 11: UNA MÁQUINA MATEMÁTICA. SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO. LUNES 1 DE JUNIO. - 1.- PICTOGRAMAS.LIBRO PÁGINAS 204-205. -ACTIVIDADES INTERACTIVAS. 2.- FICHA 3. PICTOGRAMAS. Ficha en el blog. MARTES 2 DE JUNIO. - 1.- ZONA RAZONA Y ORGANIZO MI MENTE. LIBRO PÁGINAS 208-209 -ACTIVIDADES INTERACTIVAS. 2.-CUADERNILLO PÁGINAS 18-19. Imagen en el blog.

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Page 1: PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO

PROGRAMACIÓNDEMATEMÁTICAS-1ºCURSO

TEMA11:UNAMÁQUINAMATEMÁTICA.

SEMANADEL1AL5DEJUNIO.

LUNES1DEJUNIO.-

1.-PICTOGRAMAS.LIBROPÁGINAS204-205.

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

2.-FICHA3.PICTOGRAMAS.Fichaenelblog.

MARTES2DEJUNIO.-

1.-ZONARAZONAYORGANIZOMIMENTE.LIBROPÁGINAS208-209

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

2.-CUADERNILLOPÁGINAS18-19.Imagenenelblog.

Page 2: PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO

MIERCOLES3DEJUNIO.

LIBRETA:

1- 99–2–77–80-152- ORDENARDEMENOR()AMAYOR()3- ESCRIBIRCONLETRA4- DESCOMPONER

47=91=60=52=33=

5.-CONTESTAAESTASPREGUNTAS:

-SIHOYESMIÉRCOLES,¿QUÉDÍASERÁMAÑANA?

-SIHOYESDOMINGO,¿QUÉDÍAFUEAYER?

-SIAYERFUELUNES,¿QUÉESHOY?

-SIAYERFUEMARTESQUÉDÍASERÁMAÑANA?

6.-CALCULA

46534987

1916-15-56

+33+25

JUEVES4DEJUNIO.

1.-QUÉHEAPRENDIDO.LIBROPÁGINAS210-211

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

2.-FICHA4.REPASO.Imagenenelblog.

3-PROBLEMA:

ENUNAPANADERÍAHANVENDIDO87BARRASDEPANPORLAMAÑANAY26PORLATARDE.¿CUÁNTASBARRASHANVENDIDOMÁSPORLAMAÑANAQUEPORLATARDE?

DATOSOPERACIÓN

SOLUCIÓN

Page 3: PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO

VIERNES22deMAYO.-

1.-CUADERNILLOSPÁGINA20-21.Imágenesenelblog.

2.-ENLIBRETA:

-COLOCAYRESUELVE:

24+36+12=9+53+33=41+10+19=

64–13=57–31=86–52=

3.-ESCRIBE,ENORDEN,LOSMESESDELAÑO.

4.-SUBRAYADEROJOLOSMESESQUETIENEN30DÍASYDEAZULLOSQUETIENEN31.

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PROGRAMACIÓNDELENGUA-1ºCURSO

SEMANADEL1AL5DEJUNIO.-

TEMA11

LUNES1DEJUNIO.-

1.-LIBROPÁGINAS222-223.ESCRIBOYCREO.

-ACTIVIDAD1Y2

-ACTIVIDAD3SEREALIZAENFOLIOPARAFORMAR“ELLIBRODELEYENDASDELACLASE.”PUEDESERCUALQUIERLEYENDAQUEPUEDANCONOCERNUESTROSPADRES.

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

2.-ENLIBRETA:

-DICTADO

ELGENIOPODÓELGERANIOCONUNASTIJERAS.

LASGEMELASPLANTARONUNASPRECIOSASBERENJENAS.

ELGIRASOLDEJIMENASEHIZOGIGANTESCO.

MARTES2DEJUNIO.-

1.-LECTURA.ELHOMBREDENIEVE.Imágenesenelblog.

2.-LIBROPÁGINA224-225

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

3.-LIBRETA

-COMPLETAESTASORACIONES:

ELJILGUERO-------------------------------------------.

------------------------------ELIGIÓELRECOGEDORNARANJA.

-----------------------------RECORTALATARJETACONLASTIJERAS.

4.-FORMAUNAFRASECONESTASPALABRAS:JERSEY,GIGANTEYEQUIPAJE.

Page 9: PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO

MIÉRCOLES3DEJUNIO.-

1.-LECTURACOMPRENSIVADELCUADERNILLO”UNANOTICIAASOMBROSA“PÁGINAS20-21-22”Imágenesenelblog.

-CONTESTARALASPREGUNTAS1,2,3,4

2.-COMPLETARLASSERIESDELETRASDELABECEDARIO:

Abc---lmn--rst--vwx--

3.-CUENTALASLETRASYESCRIBECADAPALABRADONDECORRESPONDA:

JENJIBREGIMNASTASRECOGEDORJIRAFA

-CON3VOCALESY3CONSONANTES

-CON3VOCALESY5CONSONANTES

-CON4VOCALESY5CONSONANTES

-CON3VOCALESY6CONSONANTES

JUEVES4DEJUNIO.-

1.-LECTURA.JULIAYELPIANO.Imágenesenelblog.

2.-LIBROPÁGINA226:

-ACTIVIDADES1,2,3Y4

-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.

3.-DICTADO:

ENELJARDÍNDEÁNGELHAYGIRASOLESDEVIVOSCOLORES.UNDÍAQUEESTABAREGANDO

OYÓBAJOUNAHOJAAUNGENIOQUESEESTABAMOJANDO.ÉLLEPIDIÓPERDÓNYELGENIO

LECONCEDIÓUNDESEO.

4.-ORDENALASSÍLABASPARAFORMASPALABRAS:

FA-JE

RA-FAS-JI

GE–LA–CON–DOR

NAS–GI-PÁ

Page 10: PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO

VIERNES5DEJUNIO.-

1.-LECTURA.LASTRESCABRAS1Y2.Imágenesenelblog.

2-LIBRETA:

-COPIADO:

Ángellepidióserveterinarioparacuidarjirafasycangrejosenfermos.ElgenioseloconcedióylepresentóaunabrujaquesefueconÁngelalcolegioparaconocerasusamigoslosgemelos.

-DIBUJO.

-UNELOSSUJETOSYOREDICADOSPARAFORMARORACIONES:

SUJETOSPREDICADOS

LANIÑALEEMOSUNCUENTO.

LOSROBOTSHACESUNACONSTRUCCIÓN.

NOSOTROSLLEVAUNMANDOADISTANCIA.

TÚLIMPIANELSUELO

-ESCRIBEELABECEDARIO.

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PERIODO DE CONFINAMIENTO. INGLÉS 1 (DEL 1 AL 5 DE JUNIO)

En lo que queda de curso vamos a repasar unidades anteriores así que las mayoría de las palabras siguientes ya las conoces. Escribelas en tu cuaderno y pon al lado lo que significan.Si no te acuerdas de alguna, búscala aquí: https://translate.google.es/?hl=es

BAGCRAYONPENPENCILRUBBERBALLBIKEBOOKDOLLKITESCOOTERSKATEBOARDSKIPPING ROPEBIGSMALLOLDNEW

Ejercicio 2. Escribe los números del 1 al 10 en inglés.

Ejercicio 3. Une las oraciones siguientes con su significado.

1 Hello John! Hola, soy John, tengo siete años2 Good bye Maria! tengo una cometa, es azul 3 Hello, I´m John, I´m seven. Adios María!4 I´ve got a kite, it´s blue Tengo una pelota, es nueva5 I´ve got a ball, it´s new Tengo una bicicleta, es vieja6 I´ve got a bike, it´s old Hola John!

Te acuerdas de los colores? Escribe sus nombres y al lado haz un cuadrado del color de cada uno de ellos

BLACKBLUEBROWNGREENORANGEPINKPURPLEREDWHITEYELLOW