Programa Nacional de Educación Ambiental.

Editor: Comisión Centroamericana de Ambiente y Desarrollo (CCAD) 2008

Este documento ha sido posible gracias al apoyo del Gobierno de los estados Unidos a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Los puntos de vista/opiniones aquí expresados no reflejan necesariamente los de USAID ni los del Gobierno de los Estados Unidos.

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EDUCACION

AMBIENTAL Guía Curricular de Ecología Básica para los niveles de Preprimaria, Primaria, Básico y Diversificado del Sistema Educativo Nacional y Diagnóstico de Divulgación.

Lic. Emilio Antonio Juárez Zamora

Lic. Francisco Javier Moscoso Osorio

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CONTENIDOS

Introducción ................................................................................................................................. 6

Justificación ................................................................................................................................. 8

Objetivo General .......................................................................................................................... 9

Objetivos Específicos .................................................................................................................. 9

FUNDAMENTO CURRICULAR ..................................................................................................... 9

MARCO CONCEPTUAL ....................................................................................... 12

1. Educación Ambiental: ¿cómo se entiende la educación ambienhl? ............................... 12

Didáctica de la educación ambiental ......................................................................................... 13 Metodología .............................................................................................................................. 16

1. Método activo o método pasivo: ..................................................................................... 16 2. Método descriptivo: ........................................................................................................ 16 3. Método analítico: ............... , ............................................................................................ 17 4. Método informativo: ........................................................................................................ 17 5. Método experimental: ..................................................................................................... 17

COMPONENTES DE LA EDUCACION AMBIENTAL .................................................................. 17

1. Fundamentos ecológicos ................................................................................................... 17 2. Conciencia conceptual ....................................................................................................... 17 3. La investigación y evaluación de problemas ....................................................................... 17 4. La capacidad de acción ..................................................................................................... 18

Características de La Educación Ambiental ............................................................................. 18

Principios fundamentales de conservación de recursos naturales ......................................... 18

Conservación de los Recursos Naturales ................................................................................. 19 Recurso Natural ........................................................................................................................ 19 Recursos naturales renovables ................................................................................................. 20 Recursos naturales no renovables: ........................................................................................... 20 Conservación de los recursos naturales .................................................................................... 20 Uso sostenible de los recursos naturales .................................................................................. 21 Uso potencial de los recursos naturales: ................................................................................... 21 Bosques ................................................................................................................... : ............... 21

·Montaña ...... , ............................................................................................................................ 22 Suelo ........................................................................................................................................ 23 Protección del suelo ................................................................................................................. 23 El agua ..................................................................................................................................... 23

Importancia y beneficios del agua .......................................................................................... 23 Ciclos del Agua ..................................................................................................................... 24 Fuentes de agua ................................................................................................................... 25 Calidad de agua .................................................................................................................... 25 El decálogo del agua ................................................................... , ......................................... 25

Residuo o desecho .................................................................................................................... 26 Tipos de desechos .................................................................................................................... 27

Desechos orgánicos o Biodegradables .................................................................................. 27 Desechos No Biodegradables ............................................................................................... 27

Características del Nuevo Currículo ......................................................................................... 28

Participación y compromiso social y pluralismo ......................................................................... 28 Componentes de los ejes del Currículo Nacional Base .............................................................. 29 Contenidos .......... , .................................................................................................................... 29 Recursos naturales .................................. "., .............................................................................. 30

. El Educador Ambiental ......... ; .................................................................................................. 30

Perfil del educador ambientaL ................................................................................................... 31

. GUíA DE ECOLOGiA BÁSICA ...... ; ..................................................................... 32

Presentación .............................................................................................................................. 33

Nota metodológica ..................................................................................................................... 35

Propuesta Curricular para complementar el CNB de preprimaria en la Área de Ecología Básica ......................................................................................................................................... 36

Competencias de área: ............................................................................................................. 36 Competencias de grado: ........................................................................................................... 36 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 38 Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 39

Propuesta Curricular para complementar el CNB de primer grado de primaria en la Área de Ecología Básica .......................................................................................................................... 40

Competencias de área: ............................................................................................................. 40 Competencias de grado: Primer grado del nivel primario: .......................................................... 40 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 42 Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 43

Propuesta Curricular para complementar el CNB de segundo grado de primaria en la Área de Ecología Básica ..................................................................................................................... 44

Competencias de área: ............................................................................................. : ............... 44

Competencias de grado: Segundo grado del nivel primario: ..................................................... 44

Actividades Sugeridas: .............................................................................................................. 46

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 47

Propuesta Curricular para complementar el CNB de tercer grado de primaria en la Área de Ecología·Básica .......................................................................................................................... 48

Competencias de área: ................................................................................................................ 48

Competencias de grado: Tercer grado del nivel primario: .......................................................... 48

Actividades Sugeridas: ................................................................................. ; ............................ 50

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación ........................................................................ 51

Propuesta Curricular para complementar el CNB de cuarto grado de primaria en la Área de Ecología Básica .......................................................................................................................... 53

Competencias de área: ............................................................................................................. 53 Competencias de grado: Cuarto grado del nivel primario: ......................................................... 53

Actividades Sugeridas: .................... , ......................................................................................... 56

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................... : ................ 56

Propuesta Curricular para complementar el CNB de quinto grado de primaria en la Área de . Ecología Básica; ..... : ................................................................................................................... 58

Competencias de área: ..... : ......... : ............................................................................................. 58

Competencias de grado: Quinto grado del nivel primario: ......................................................... 58

.Actividades Sugeridas: .............................................................................................................. 61

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .................................................... , ..................... 62

Propuesta Curricular para complementar el CNB de primaria sexto de primaria en la Área . de Ecologia Básica.: ................................................................................................................... 63

Competencias de área: ............................................................................................................. 63

Competencias de grado: Sexto grado del nivel primario: .......................................................... 63

Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 66

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .................. ~ ....................................................... 67

Propuesta Curricular para complementar el CNB del ciclo de Educación Básica con la Área de EcologíaBásica en el primer grado del ciclo básico ........................................................... 69

Competencias de área. El estudiante: ...................................................................................... 69

Competencias de grado: Primer grado del ciclo Básico: ............. oo ............................................. 69 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 74

. Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................... ~ ............................... 74

Propuesta Curricular para complementar el CNB del ciclo de Educación Básica con la Área de Ecología Básica ..................................................................................................................... 76

Competencias de área: ............................................................................................................. 76

Competencias de grado: Segundo grado del ciclo Básico: ....................................................... 76

Actividades Sugeridas: .......... .' ..................... , ......................... : .................................................. 82

Criterios de éxito y sugerencias de evaluación ......... oo ............ oo .............................. oo ................. 82