PROGRAMA NACIONAL LLACHAY

Intervención para la atención de Niñas, Niños y Adolescentes en Situación

de Calle

El PROBLEMA

Desprotección familiar por trato y

relaciones inadecuadas

Oferta del Estado

insuficiente y desarticulada

Desprotección por limitada

capacidad para atender sus necesidades básicas y de desarrollo

Tolerancia social a la

situación de calle de las

niñas, niños y adolescentes.

Niñas, niños y adolescentes limitados en el ejercicio de sus derechos por encontrarse en situación de calle

C

A

U

S

A

S

Vida en calle, trabajo Infantil, mendicidad, explotación sexual

PROPUESTA

Restituir los derechos de niñas, niños y adolescentes en situación de calle, para que logren su desarrollo integral y reducir su

exposición a riesgos.

PROGRAMA NACIONAL LLACHAY

ORIENTA SU INTERVENCIÓN CONSIDERANDO PERFILES A PARTIR DE DOS CONDICIONES DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE

CALLE

TIENEN VÍNCULO FAMILIAR NO TIENEN VINCULO FAMILIAR

TIENEN VÍNCULO FAMILIAR NO TIENEN VINCULO FAMILIAR

ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO A LA

FAMILIA

ATENCIÓN EN CENTROS DE REFERENCIA

ATENCIÓN EN CASAS DE ACOGIDA y

ESTANCIA(para los que viven en la calle y han roto todo vínculo con la familia)

SERVICIOS

PROMOCIÓN, ACCESO Y RESTITUCIÓN DE DERECHOS

PROPUESTA

• Promoción, acceso y restitución de derechos

• Acompañamiento y orientación a la familia

• Atención en Centros de Referencia

• Atención en Casas de Acogida y Estancia

Acceso a servicios (disminución de exposición a

riesgos)

Fortalecimiento de los vínculos con el sistema educativo

(reducción de horas en calle)

Restituir los derechos de

niñas, niños y adolescentes

en situación de calle, para que

logren su desarrollo

integral y así prevenir y reducir su

exposición a riesgos.Fortalecimiento de los vínculos

familiares (promover la familia en su rol

protector)

QUÉ SE PROPONE, PARA LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE CALLE ?

ejercicio de ciudadanía y coadyuvar al desarrollo de la sociedad

PROYECCION

SET-DIC. 2012 AÑO 2013 AÑO 2014 AÑO 2015 en adelante

Ciudades • Lima e Iquitos (Piloto LLACHAY)

• Se mantiene la intervención en 19 ciudades (EDUCADORES DE CALLE)

• Lima e Iquitos

• 14 ciudades en las que intervienen EDUCADORES DE CALLE se adecuan al modelo del piloto LLACHAY

• Se mantiene la intervención en las otras zonas del país.

• Se intervendrán en 29 ciudades con al modelo del piloto Se mantiene la

intervención en 29 ciudades y la

cobertura de atención de

niñas, niños y adolescentes.

Beneficiarios 3,071 6,365 10,180.

Al finalizar el año

•Zonas de concentración de niñas, niños y adolescentes en situación de calle.•Tipo de actividades que realizan los niños, niñas y adolescentes en situación de calle.•Ausencia de servicios, programas o proyectos de intervención para niños, niñas y adolescentes en situación de calle.

Los criterios de identificación de zonas

Se mantendrán en funcionamiento en las condiciones previstas en la planificación anual, estas son: Abancay, Arequipa, Cajamarca, Chimbote, Chiclayo, Chincha, Cusco, Huánuco, Huancayo, Huaral, Ica, Iquitos, Jaén, Pucallpa, Lima, Puno, Juliaca, Sullana, Tacna, Trujillo y Ayacucho.

2012

•A partir del segundo año hasta el 2015, se espera la ampliación a nuevas regiones y ciudades (Moquegua, Madre de Dios, Tumbes, San Martín, Huancavelica, Piura y Cerro de Pasco, Piura y Huaraz), así como el fortalecimiento y adecuación de la intervención partir del piloto en aquellas ciudades en las que actualmente intervienen.

2013

•A partir del segundo año hasta el 2015, se espera la ampliación a nuevas regiones y ciudades (Moquegua, Madre de Dios, Tumbes, San Martín, Huancavelica, Piura y Cerro de Pasco, Piura y Huaraz), así como el fortalecimiento y adecuación de la intervención partir del piloto en aquellas ciudades en las que actualmente intervienen.

2013