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IES Dunas de las Chapas. Curso 2017/18 Dpto. de Dibujo y Artes plásticas.

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PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES

Recibí:

Marbella, a ____ de Octubre de 2016

ALUMNO/A

Fdo: ___________________

Materia: Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 1º ESO.

Alumno/a:

Profesor: Álvaro Ruiz Casas.

Contenidos y Actividades propuestas:- Las láminas que se adjuntan son adaptadas a cada uno de los temas de la materia y curso pendiente de recuperación.

Criterios de evaluación:

- Serán los establecidos para la materia y curso por el departamento. Se podrán consultar en la programación didáctica.

Criterios de calificación:

Se considera superada la materia si el alumno/a entrega correctamente las láminas propuestas.

Plazos de entrega/Seguimiento:

-Bloque I : 4 de Diciembre de 2017.

-Bolque II: 12 de Marzo de 2018.

-Bloque III: 4 de Junio e 2018.

Alvaro Ruiz

73◼ PLÁSTICA Y VISUAL ESO ◼ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ◼

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LA IMAGEN EXPRESIVA: USO DE LA LÍNEA (II)FICHA 6

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Completa este dibujo con distintos grosores de línea, teniendo en cuenta que los elementos que se encuentran en primer término tendrán una línea más gruesa y definida.

LENGUAJE VISUAL

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LÁMINA 1. BLOQUE 1


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TÉCNICAS PARA CALCARFICHA 12


FORMA YPROPORCIÓN

Completa estos dibujos. Calca las formas y el eje de simetría en un papel vegetal con lápiz de grafito blando. Da la vuelta al papel y repasa las formas por el otro lado, luego, colócalo en la parte de la derecha, haciendo coincidir el eje, y repásalo con un lápiz duro. Colorea el dibujo.

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LÁMINA 2. BLOQUE 1


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COLORES CÁLIDOS Y COLORES FRÍOSFICHA 18

Pinta esta composición. Utiliza colores cálidos e intensos en el primer plano y colores fríosy suaves al fondo.

EL COLOR

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LÁMINA 3. BLOQUE 1


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CREACIÓN DE TEXTURAS GRÁFICASFICHA 30TEXTURAS

Crea texturas gráficas. En esta página hay veinticinco cuadrados y cinco de ellos están resueltos con diferentes texturas. Rellena los veinte restantes creando tú otras texturas gráficas. Recuerda que cualquier signo o marca puede servir, siempre y cuando lo repitas cubriendo toda la extensión del cuadrado. Utiliza rotuladores negros de diferentes grosores.

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LÁMINA 4. BLOQUE 1

108 ◼ PLÁSTICA Y VISUAL ESO ◼ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ◼

CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍAFICHA 41


O

3

Recuerda conceptos básicos de geometría.

A 1 B 1 C 5 180°

ELEMENTOS DE UN TRIÁNGULO

ROMBO

Ángulos: A 5 C; B 5 DLados: AB 5 CD 5 BC 5 DA

TRIÁNGULO EQUILÁTERO

A 5 B 5 Ca 5 b 5 c

ab

cBA

C

O

1

1

42

3

2 1 2

3 3

O O

TRAZADO DEL CUADRADO INSCRITO1

3

2 4O O

A A A

CUADRADO

Ángulos: A 5 B 5 C 5 D 5 90°Lados: AB 5 BC 5 CD 5 DA

BA

CD

TRAPECIO ISÓSCELES

Ángulos: A 5 B; C 5 DLados: BC 5 AD

AB y DC paralelos

BA

CDTRAPECIO RECTÁNGULO

Ángulos: A 5 D = 90°; B 5/ CLados: AB 5/ BC 5/ CD 5/ DE

AB y DC paralelos

BA

CDTRAPECIO ESCALENO U OBLICUO

Ángulos: A 5/ D 5/ B 5/ CLados: AB 5/ BC 5/ CD 5/ DE

AB y DC paralelos

BA

CDCUADRILÁTERO IRREGULAR


BA

CD

RECTÁNGULO

Ángulos: A 5 B 5 C 5 D 5 90°Lados: AB 5 CD; BC 5 DA

BA

CD

ROMBOIDE

Ángulos: A 5 C; B 5 DLados: AB 5 CD; BC 5 DA

BA

CD

TRIÁNGULO ISÓSCELES

A 5 B 5/ Ca 5 b 5/ c

ab

cBA

CTRIÁNGULO ESCALENO

A 5/ B 5/ Ca 5/ b 5/ c

ab

cBA

C

Vértice

Lado Alturaa

b

cA

B

C

Base

FF

F F

TRAZADO DEL TRIÁNGULO EQUILÁTERO INSCRITO

O

1 2 3 4

1

1

3

2 4O

2 4

1

4

3

2

D

C

B

A

TRAZADOS GEOMÉTRICOS

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LÁMINA 1. BLOQUE 2

DIBUJA Y COPIA EN UN FOLIO.


OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE OBJETOS CON VOLUMEN


El sistema diédrico se basa en la obtención de las vistas de un objeto. Estas vistas se sitúan de forma que se relacionen sus dimensiones. Observa algunos casos sencillos de determinación de las vistas diédricas.

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

1 Observa las imágenes en perspectiva de cada uno de estos objetos y los distintos puntos de vista desde los que se pueden contemplar.

2 Las tres vistas obtenidas se denominan alzado, perfil y planta, y se representan como puedes ver a continuación.

VISTA DESDE ARRIBAA A

B B

VISTA DE FRENTE

VISTA LATERAL

VISTA LATERAL

VISTA DE FRENTE

PLANTA

PLANTA

ALZADO

ALZADO PERFIL

PERFILVISTA DESDE ARRIBA

FICHA 57

251524#_#0066-0167.indd 124251524#_#0066-0167.indd 124 29/03/10 7:5229/03/10 7:52

LÁMINA 2. BLOQUE 2



REDES COMPLEJAS


Elabora dos composiciones modulares diferentes sobre esta red compleja cambiando solo los colores.


FICHA 55

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LÁMINA 3. BLOQUE 2


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PROCESOS DE PERSPECTIVAFICHA 66SISTEMAS DE

REPRESENTACIÓN

Realiza trazados en perspectiva isométrica sobre retícula.

1 Vamos a representar diferentes objetos utilizando como apoyo una red de líneas que forman ángulos de 120°. Este tipo de tramas se puede encontrar en el mercado o se puede realizar personalmente (con escuadra y cartabón o con ordenador). Si lo haces a mano, reserva el original para hacer cuantas copias quieras mediante fotocopia.

2 Es conveniente dibujar sobre un papel vegetal porque permite ver la red de líneas que hay en la pauta y, al acabar el dibujo, este quedará libre de líneas innecesarias.

3 Puedes trabajar desde la base y desarrollar el dibujo hacia arriba (es lo habitual por su semejanza con el mundo real) o partir de una cara lateral y darle profundidad.

4 Ve borrando las líneas no necesarias porque mejora notablemente la claridad del dibujo.

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LÁMINA 4. BLOQUE 2

Nº

List

a y

grup

o

Ape

llido

Ape

llido

, Nom

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Títu

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lám

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cha

Dib

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parti

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)

1 2 3


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IMAGINAR SOMBRASFICHA 86


Coloca las sombras de forma intuitiva, teniendo en cuenta que la luz viene de la derecha,al contrario que en el modelo.

TÉCNICAS PLÁSTICAS

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LÁMINA 1. BLOQUE 3


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LAS FORMAS SERIADASFICHA 92


Observa cómo un conjunto de líneas, rectas o curvas puede generar superficies y volúmenes.

OBRAS TRIDIMENSIONALES

1. Podemos plantear la obra de dos maneras distintas:

– Con una misma forma que se repite moviendo o girando la posición anterior.– Alterando la forma o el tamaño respecto a la anterior.

2. Podemos unir o separar los objetos a distancias constantes.

3. Es conveniente experimentar previamente con recortes de papel o cartulina para buscar relaciones interesantes.

Material

• Láminas de cartón pluma o tablero de madera.

• Pintura, pinceles o rotuladores para aplicar color.

• Pegamento.

• Una peana o superficie de apoyo.

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LÁMINA 2. BLOQUE 3

IES Dunas de las Chapas. Curso 2017/18 Dpto. de Dibujo y Artes plásticas.

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PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES

Recibí:

Marbella, a ____ de Octubre de 2016

ALUMNO/A

Fdo: ___________________

Materia: Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 2º ESO.

Alumno/a:

Profesor: Álvaro Ruiz Casas.

Contenidos y Actividades propuestas:- Las láminas que se adjuntan son adaptadas a cada uno de los temas de la materia y curso pendiente de recuperación.

Criterios de evaluación:

- Serán los establecidos para la materia y curso por el departamento. Se podrán consultar en la programación didáctica.

Criterios de calificación:

Se considera superada la materia si el alumno/a entrega correctamente las láminas propuestas.

Plazos de entrega/Seguimiento:

-Bloque I : 4 de Diciembre de 2017.

-Bolque II: 12 de Marzo de 2018.

-Bloque III: 4 de Junio e 2018.

Alvaro Ruiz

63◼ PLÁSTICA Y VISUAL II ESO ◼ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ◼

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TEXTURAS VISUALES CON PUNTOSFICHA 2


Termina esta composición con puntos de diferentes grosores y variando su separación. Puedes utilizar rotulador negro o rotuladores de colores.

LENGUAJE VISUAL

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LÁMINA 1. BLOQUE 1


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ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DE UNA COMPOSICIÓNFICHA 6


Analiza el esquema de la obra en el dibujo a línea siguiendo el ejemplo de la página anterior, y realiza otro esquema compositivo con los mismos elementos y ayudándote con la cuadrícula. Ten en cuenta también el color que vas a aplicar y la luz.

LENGUAJE VISUAL

Fruta, queso y recipientes, Luis Meléndez.

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LÁMINA 2. BLOQUE 1


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ESTRUCTURAS MODULARES (II)FICHA 14


Dibuja una figura humana o un animal utilizando los cuerpos geométricos que aparecenen esta página.

FORMA Y PROPORCIÓN

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LÁMINA 3. BLOQUE 1

TEXTURAS

CREAR TEXTURAS PARA UN PAISAJEFICHA 34


Elige cinco tipos de rayados diferentes y utilízalos para colorear este dibujo.

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LÁMINA 4. BLOQUE 1


COMPOSICIÓN CON PARALELAS, PERPENDICULARES Y OBLICUASFICHA 38


Decora esta ilustración con líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas, simples o cruzadas para sugerir volumen y profundidad.

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LÁMINA 1. BLOQUE 2




O

3

Recuerda conceptos básicos de geometría.

A 1 B 1 C 5 180°

ELEMENTOS DE UN TRIÁNGULO

ROMBO

Ángulos: A 5 C; B 5 DLados: AB 5 CD 5 BC 5 DA

TRIÁNGULO EQUILÁTERO

A 5 B 5 Ca 5 b 5 c

ab

cBA

C

O

1

1

42

3

2 1 2

3 3

O O

TRAZADO DEL CUADRADO INSCRITO1

3

2 4O O

A A A

CUADRADO

Ángulos: A 5 B 5 C 5 D 5 90°Lados: AB 5 BC 5 CD 5 DA

BA

CD

TRAPECIO ISÓSCELES

Ángulos: A 5 B; C 5 DLados: BC 5 AD

AB y DC paralelos

BA

CDTRAPECIO RECTÁNGULO

Ángulos: A 5 D = 90°; B 5/ CLados: AB 5/ BC 5/ CD 5/ DE

AB y DC paralelos

BA

CDTRAPECIO ESCALENO U OBLICUO


AB y DC paralelos

BA

CDCUADRILÁTERO IRREGULAR


BA

CD

RECTÁNGULO

Ángulos: A 5 B 5 C 5 D 5 90°Lados: AB 5 CD; BC 5 DA

BA

CD

ROMBOIDE

Ángulos: A 5 C; B 5 DLados: AB 5 CD; BC 5 DA

BA

CD

TRIÁNGULO ISÓSCELES

A 5 B 5/ Ca 5 b 5/ c

ab

cBA

CTRIÁNGULO ESCALENO

A 5/ B 5/ Ca 5/ b 5/ c

ab

cBA

C

Vértice

Lado Alturaa

b

cA

B

C

Base

FF

F F

TRAZADO DEL TRIÁNGULO EQUILÁTERO INSCRITO

O

1 2 3 4

1

1

3

2 4O

2 4

1

4

3

2

D

C

B

A


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LÁMINA 1. BLOQUE 2




1

2

3 4

5

O OA AM O AP

L5

M O AP

L5

M

TRAZADO DEL PENTÁGONO INSCRITO

4 4 4 4

1 2 3 4

1

2

3 4

5

O

1

2

3 4

5

OA

1

2

3 4

5

O A

1

2

3 4

5

O AP

L5

M

POLÍGONO ESTRELLADO A PARTIR DEL PENTÁGONO

1 2 3 4

O

A

B

O

1

4

2 6

3 5

O

1

4

2 6

3 5

O

A

B

TRAZADO DEL HEXÁGONO INSCRITO

1 2 3 4

COMBINACIÓN DE TRIÁNGULOS A PARTIR DEL HEXÁGONO

O

1

2 6

3 5

O

1

2 6

3 5

O

1

2 6

3 5

O

1

2 6

3 5

1 2 3 4

A AM

P

L7

TRAZADO DEL HEPTÁGONO INSCRITO

O O OA

M

P

L7

O

1

4 5

2 7

3 6

1 2 3 4

TRAZADGEOMÉ

102 ◼ PLÁSTICA Y VISUAL II ESO ◼ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ◼

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DIBUJA Y COPIA EN UN FOLIO

LÁMINA 1. BLOQUE 2

LÁMINA 2. BLOQUE 2


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TÉCNICAS GEOMÉTRICAS PARA COPIAR (III)FICHA 48



Reproduce geométricamente el dibujo y coloréalo con lápices de colores.

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LÁMINA 3. BLOQUE 2

APLICACIONES DE LAS VISTAS DE OBJETOSFICHA 71


Dibuja la planta de la habitación y colorea.

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

SISTEMAREPRESE


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LÁMINA 4. BLOQUE 2


REDES COMPLEJAS FICHA 59


Crea una superficie de azulejos sobre esta red compleja usando solo dos colores. Utiliza también líneas curvas.


TRAZADGEOMÉ

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LÁMINA 5. BLOQUE 2

REPRESENTAR EL VOLUMENFICHA 91


Dibuja la escultura de perfil y coloréala intentando representar el espacio.


Venus de Willendorf, Austria.

OBRAS TRIDIMEN


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LÁMINA 1. BLOQUE 3


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LAS FORMAS SERIADASFICHA 92


Observa cómo un conjunto de líneas, rectas o curvas puede generar superficies y volúmenes.


1. Podemos plantear la obra de dos maneras distintas:

– Con una misma forma que se repite moviendo o girando la posición anterior.– Alterando la forma o el tamaño respecto a la anterior.

2. Podemos unir o separar los objetos a distancias constantes.

3. Es conveniente experimentar previamente con recortes de papel o cartulina para buscar relaciones interesantes.

Material

• Láminas de cartón pluma o tablero de madera.

• Pintura, pinceles o rotuladores para aplicar color.

• Pegamento.

• Una peana o superficie de apoyo.

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LÁMINA 2. BLOQUE 1

programa de refuerzo para la recuperaciÓn de … de pen… · ies dunas de las chapas. curso...

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