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Presencial 9 semestres Licenciado (a) en Educación Infantil

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES • CARRERAS PROFESIONALES

SNIES 108308Programa de licenciatura eneducación INFANTIL

EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALESFACULTAD DE

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Resolución 008958 27 DE AGOSTO DE 2019

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PLAN DE ESTUDIOS

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DESCRIPCIÓN

NUESTRO FACTOR DIFERENCIADOR• La propuesta bonaventuriana del maestro en Educación Infantil, comprende un trabajo pedagógico con niños entre los 0 y los 6 años, desarrollando sus capacidades generales y específicas que posibiliten su desarrollo integral desde la etapa de la gestación.

• Formación profesional fundamentada en teorías articuladas con las prácticas semestre a semestre, llevándolos a la reflexión y transformación de sus praxis pedagógicas.

• La organización del currículo, trabajo académico-pedagógico e interdisciplinario en la formación de maestros en educación inicial.

• Fortalecimiento de practicas pedagógicas, ampliando el tiempo de permanencia en los centros de prácticas, las modalidades de desempeño, el trabajo entre las asignaturas, la investigación y la articulación con la práctica.

FACULTAD DE EDUCACIÓN, C IENCIAS HUMANAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

ASIGNATURAS CRÉDITOS ASIGNATURAS CRÉDITOS ASIGNATURAS CRÉDITOS El programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de San Buenaventura Cartagena, acoge la formación del maestro infantil desde la atención integral a la primera infancia en cada uno de los contextos, con el fin de responder a la diversidad infantil, a la multiculturalidad, a la disminución de las brechas de desigualdades, con el objetivo de dar cumplimiento de las necesidades humanas, para promover el desarrollo integral de los niños en espacios educativos significativos, mediante tres modalidades; entorno familiar, el entorno comunitario y el entorno institucional.

• Inglés VI• Problemas, Estilos y Ritmos

de Aprendizaje• Investigación: Investigación

Acción• Didácticas Flexibles• Cuerpos, Movimientos y

Lenguajes en la Niñez• Práctica: Atención a la

Diversidad.• Electiva II

23

2

23

4

2

• Identidad Institucional y Franciscanismo

• Aprendiendo a Comunicarse: Leer en voz Alta• Fundamentos de la Investigación• Inglés I• Concepciones Culturales de la Infancia• Psicología Genética• Antropología Pedagógica

2

2

223

33

• Cultura Religiosa• Observación, Lectura e

Interpretación del Contexto• Inglés II• Aprendiendo a leer:

Literatura Infantil.• Epistemología e Historia de la

Educación y la Pedagogía Moderna.

• Desarrollo Cognitivo del Niño• Familia y Patrones de Crianza

23

23

3

23

• Constitución y Democracia• Inglés III• Perspectivas Curriculares• La Infancia y las Pedagogías

Digitales• La Pedagogía y La Crisis de

La Modernidad en Tiempos de Globalización

• Investigación: Etnografía• Práctica: Etnografía en el

Aula• Lenguajes Expresivos: La

Música

2222

2

24

2

223

2432

• Ética General• Inglés IV• Calidad Educativa y Políticas

Nacionales e Internacionales de la Infancia

• Investigación Cuantitativa• Práctica: Calidad Educativa• Neuroeducación y Pedagogía• Evaluación de los Aprendizajes

• Inglés V• El Saber Pedagógico y Didáctico del

Educador Infantil • Géneros Discursivos y Pedagogía• Lenguajes Expresivos: El Arte

Dramático• Prácticas Genuinas e Inspiradoras• Sistematización de Experiencias• Electiva I

23

22

432

• Trabajo De Grado I• Investigación: Acción

Participativa• Práctica Educativa y

Pedagógica I• La Comunicación Lógico

Matemática• La Lectura y la Escritura en

la Infancia• Electiva III• Electiva IV

33

4

2

2

22

• Didáctica de una Lengua Extranjera

• Nutrición y Bienestar del Niño.• Trabajo de Grado II• Práctica: Educativa y Pedagógica II• Lúdica, Recreación y Deportes• Electiva V• Electiva VI

2

234322

OC

TA

VO

SEM

EST

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• Emprendimiento, Gestión y Administración de Centros e Instituciones Educativas

• Práctica Educativa y Pedagógica III• Trabajo De Grado III• Manejo y Elaboración de Recursos

Didácticos y Pedagógicos• Electiva VII• Electiva VIII

3

433

22

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