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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica Multidisciplinaria de los Ríos

Licenciatura en Derecho

F1528 Derecho Procesal Civil Página 1 de 8

Seriación explícita Si

Asignatura antecedente Teoría General del Proceso

Seriación implícita si

Conocimientos previos: Teoría General del proceso

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa Educativo: Licenciatura en Derecho

Área de Formación : Sustantiva profesional

Derecho Procesal Civil

Horas Teóricas: 3

Horas Prácticas: 1

Total de Horas: 4

Total de Créditos: 7

Clave: F1528

Tipo: Asignatura

Carácter de la Asignatura:

Obligatoria

Programa elaborado por: C.A de Estudios de Derecho Civil

Fecha de elaboración: 6 de abril 2010

Fecha de última actualización: Junio 2010




Presentación

Esta asignatura es de suma importancia dentro del área de Derecho Civil, hasta el momento al estudiante se le ha enseñado a leer el derecho civil con las materias precedentes tales como Persona, Obligaciones, Bienes, con esta materia al estudiante se le enseñará a través de la acción, a mover técnicamente los conocimientos recibidos, los casos prácticos que se aplicaron hasta el momento son ejercicios importantes con contenido pero la forma de llevarlos a la realidad jurídica, es la función principal de esta materia, por eso es importante que el profesor que la imparta, no sólo tenga una experiencia positivista, sino que se encuentre actualizado en las nuevas concepciones metodológicas sobre argumentación jurídica y técnicas de medios alternativos, y por supuesto en el ejercicio de la profesión, sea como operador jurídico o como litigante o como investigador, es imprescindible que el estudiante comprenda la función del proceso, así como el desenvolvimiento del mismo.

Objetivo General

Definir el proceso civil a través de los principios que conforman su naturaleza jurídica de forma que se pueda adentrar el alumno en la función del juicio civil a través de la comprensión de los distintos actos procesales hasta la culminación de dicho proceso, con las implicaciones que éste conlleva.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

El estudiante será capaz de brindar asesoría a sus clientes aconsejándole en una cultura de justicia y defensa de la dignidad humana, aplicando los conceptos básicos de la materia civil y procesal con plena integración de conocimiento, y un lenguaje jurídicamente correcto y entendible a su cliente, sin retórica positivista y valorando los principios de interpretación y argumentación jurídica, siendo capaz de aplicar medios alternativos de solución de controversias antes de aconsejar un juicio de carácter civil.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

El estudiante debe ser capaz de diseñar la estrategia del posible proceso con una metodología de investigación basándose en los criterios sobre argumentación jurídica, alejado del positivismo tradicional, buscando así para su cliente un camino representado por el garantismo jurídico, donde prima la ley del más débil, principio inmerso en el sistema jurídico mexicano a través de la protección del débil social, considerando la diversidad cultural.




Considerando las competencias anteriores, el egresado está en condiciones de representar y defender a los particulares sin discursos retóricos y con ética profesional en un lenguaje jurídicamente correcto y actualizado en las nuevas concepciones sobre el juicio oral.

Escenario de aprendizaje

Salón de clases, visita a juzgados civiles y al centro de conciliación judicial en el Estado de Tabasco.

Perfil sugerido del docente

El perfil ideal del docente es la de un profesor de tiempo completo dedicado a la docencia, a la investigación y a la práctica profesional. Es muy importante que el profesor que imparta esta asignatura haya superado las concepciones positivistas tradicionales que han marcado el estancamiento del derecho en México y en Tabasco (situación reconocida por todos los especialistas en la materia a nivel nacional) además que no sea sólo un postulante con años de ejercicio pues eso sólo refleja la anterior deficiencia, sino que sea capaz de aplicar las nuevas concepciones sobre argumentación jurídica, técnicas de conciliación y habilidades pedagógicas en la transmisión de estas enseñanzas.

Contenido Temático

Unidad No.

1 CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PROCESO CIVIL

Objetivo particular Analizar las bases teórico-prácticas que sustentan al derecho procesal civil de forma que el estudiante esté preparado a continuación de estudiar otros tipos de procedimientos civiles conociendo los conceptos básicos que se desarrollarán particularmente en cada uno de los mismos.

Hrs. estimadas 10




Tema 1. Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

1. El Proceso Civil. 1.1 Evolución del proceso civil en México y Tabasco 1.2 El Proceso como relación jurídica: Los hechos y actos jurídicos procesales. 1.3. Las normas procesales. 1.4. Las partes en el

proceso. 1.3 La Prueba civil. 1.5.1. Sistemas probatorios. 1.5.2. Los medios de prueba en general 1.5.3. Los nuevos medios de prueba en el proceso civil

Analizar e identificar mediante la observación de acciones, el procedimiento que debe seguir en los juicios de naturaleza civil, así como las etapas que comprenden, requisitos de procedencia, medios probatorios, medidas cuatelares, hasta llegar a la conclusión de tales juicios.

Elaborar mapas conceptuales para la mejor comprensión del tema. Consultar el código de procedimientos civiles del Estado de Tabasco. Consultar la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, relacionada con los temas del proceso civil y los medios de prueba.

Asistencia a clases. Entrega de tareas e investigaciones. Realizar casos prácticos en los que se identifique la diferencia entre los diversos tipos de juicio de carácter civil, así como las etapas que comprenden.

Contenido Temático

Unidad No. 2 JUICIO ORDINARIO CIVIL

Objetivo particular Analizar los elementos teórico – prácticos de cada una de las etapas del juicio ordinario civil, de forma que el estudiante esté preparado para asesorar a sus clientes frente a un conflicto jurídico, así como para elaborar demandas y promover juicios ante las instancias correspondientes.

Hrs. estimadas 10






2.1. Etapa expositiva: Demanda. 2.2. Emplazamiento. 2.3. Contestación y reconvención. 2.4. Etapa de depuración, conciliación y excepciones procesales: audiencia previa y de conciliación 2.5. Etapa probatoria: Audiencia de pruebas y alegatos 2.6. Etapa conclusiva. 2.7. Etapa resolutiva: Sentencia

.

Exponer y precisar las etapas del juicio ordinario civil, desde la elaboración y redacción de la demanda, hasta que se concluye el proceso mediante sentencia. Habilidad para brindar asesoría a las personas que tengan un problema jurídico, aconsejándole en una cultura de justicia y defensa de la dignidad humana, aplicando los conceptos básicos de la materia civil y procesal.

Realizar exposiciones. Consultar el código de procedimientos civiles del Estado de Tabasco. Consultar la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Realizar visitas a los Juzgados Civiles de Primera Instancia y de Paz, para efectos de que aprendan cómo se realizan las diligencias de conciliación, pruebas y alegatos, entre otras. Así también, para que conozcan la estructura de los expedientes y listas de acuerdos.

Asistencia a clases. Entrega de tareas e investigaciones. Elaborar demandas de carácter civil, con el propósito de motivar a los alumnos para que aprendan a representar y defender a los particulares sin discursos retóricos y con ética profesional en un lenguaje jurídicamente correcto y actualizado. Conformar equipos en clase, con el propósito de analizar cada una de las etapas del proceso de las demandas previamente elaboradas.

Contenido Temático




Unidad No. 3 JUICIOS ESPECIALES EN SUS MODALIDADES CIVIL Y FAMILIAR

Objetivo particular Analizar los elementos teóricos-prácticos que sustentan en el derecho procesal civil los juicios de naturaleza especial, de forma que el estudiante esté preparado para reconocer las circunstancias en que promoverá este tipo de procedimientos así como ir desarrollando los momentos procesales que le corresponda en el mismo.

Hrs. estimadas 10



3.1. Procedimiento judicial no contencioso 3.2. Juicios especiales en materia civil. 3.2.1. Hipotecario 3.2.2. Desahucio 3.2.3. Ejecutivo Civil 3.3. Juicios especiales en materia familiar. 3.3.1. Alimentos 3.3.2. Adopción 3.3.3. Sucesorio

Exponer y precisar las etapas de cada uno de los juicios especiales en materia civil y familiar, desde la elaboración y redacción de la demanda, hasta que se concluye el proceso. Habilidad para distinguir el tipo de juicio que debe promoverse ante la presencia de un problema jurídico de carácter civil.

Realizar exposiciones. Consultar el código de procedimientos civiles del Estado de Tabasco. Consultar la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Realizar visitas a los Juzgados Civiles de Primera Instancia y de Paz, así como al Centro de Conciliación Judicial, así como practicar entrevistas a jueces y funcionarios judiciales vinculados con la tramitación

Asistencia a clases. Entrega de tareas e investigaciones. Redactar casos prácticos en los que se ejemplifique cada uno de los juicios especiales.




de los expedientes.

Unidad No. 4 CONCLUSIÓN DEL PROCESO CIVIL Y SUS CONSECUENCIAS.

Objetivo particular El alumno será capaz de aprender la forma en que se estructura una sentencia, así como los tipos de recursos que se pueden promover en contra de la misma, toda vez que las sentencias judiciales son el resultado más importante en un sistema de administración de justicia.

Hrs. estimadas 10

Tema 4. Resultados del aprendizaje

Sugerencias didácticas


4.1. Requisitos

formales de las sentencias.

4.1.1. Resultando 4.1.2. Considerando 4.1.3. Puntos resolutivos 4.2. Requisitos sustanciales de las sentencias. 4.3. Clases de

resoluciones. 4.4. Medios de

impugnación

El alumno será capaz de: estudiar las resoluciones judiciales a través de la argumentación jurídica, que lo lleve a distinguir casos fáciles de aquellos considerados difíciles, además debemos tomar en cuenta que los jueces además de ser operadores jurídicos también son seres humanos, conscientes

Revisar en las páginas oficiales de internet, las sentencias relevantes en materia civil emitidas por los Tribunales de los Estados de la República Mexicana. Organizar un foro de discusión sobre las sentencias relevantes en materia civil, emitidas por la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

Asistencia a clases. Entrega de tareas e investigaciones. Hacer un ensayo en el que el alumno explique la importancia de la argumentación en el ámbito jurisdiccional, así como la ética judicial del juzgador al momento de dictar sus sentencias. Elaborar un mapa conceptual de los medios de impugnación que se pueden promover contra las resoluciones de carácter civil.




de la afectación de los valores que hay en nuestra sociedad.

Consultar el código de procedimientos civiles del Estado de Tabasco. Consultar la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

Criterios de evaluación final: Exposiciones…………………………25% Trabajo de campo..............………...25% Participaciones………………………25% Presentación de casos prácticos….25%

Bibliografía básica

Arellano García, Carlos (2007). Derecho Procesal Civil. Editorial Porrúa. México. Castrillón y Luna, Víctor (2007). Derecho Procesal Civil. Editorial Porrúa. México. Barrera Santiago, Lidia (2008). La prueba pericial en el Proceso Civil. Editorial Oxford University Press. México. Becerra Bautista, José (2006). El proceso civil en México. Editorial Porrúa. México. Bucio Estrada, Rodolfo (2009). Derecho Procesal Civil. Editorial Porrúa. Gómez Lara, Cipriano (2005). Derecho Procesal Civil. Editorial Oxford University. México. Hinostroza Minguez, Alberto (2009). Las excepciones en el Proceso Civil. Jurista Editores. Kelley Hernández, Santiago (2010). Teoría del Derecho Procesal. Editorial Porrúa. Platas Pacheco, María del Carmen (2007). Filosofía del Derecho. Argumentación jurisdiccional. Editorial Porrúa. México. Pina, Rafael (2005). Instituciones de Derecho Procesal Civil. Editorial Porrúa. México.

Bibliografía complementaria

Cárdenas Gracia, Jaime (2006). La argumentación como derecho. Instituto de investigaciones jurídicas de la UNAM. México. Carrasco Soule, Hugo Carlos (2009). Derecho Procesal Civil. Iure Editores. Gómez Lara, Cipriano (2006). Derecho Procesal Civil. Banco de preguntas. Oxford University Press. Orizaba Monroy, Salvador (2008). Derecho Procesal Civil, cómo litigar. Formularios. Editorial Sista. México. Pallares, Eduardo (2008). Diccionario de Derecho Procesal Civil. Editorial Porrúa.

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