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Sección de Formación del PAS 86802 - 86902 [email protected] [email protected] Rectorado Badajoz

PROGRAMA: COMPETENCIAS GENERALES AL PUESTO DE TRABAJO

(ON LINE)

PLATAFORMA EXTERNA UEX: AVANZO 01.- GESTIÓN DEL TIEMPO Y EQUIPOS DE TRABAJO EN LA ADMÓN PÚBLICA 02.- GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 03.- COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 04.- NEGOCIACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 05.- PROTECCIÓN DE DATOS 06.- FORMACIÓN BÁSICA DE FORMADORES 07.- DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS 08.- TRABAJO EN EQUIPO 09.- PRESENTACIONES EFICACES 10.- FIRMA ELECTRÓNICA 11.- INGLÉS NIVEL PRINCIPIANTE 12.- INGLÉS NIVEL PRE – INTERMEDIO 13.- INGLÉS NIVEL INTERMEDIO 14.- INGLÉS NIVEL AVANZADO 15.- IGUALDAD DE GÉNERO 16.- ACCESS 2007 COMPLETO 17.- EXCEL 2007 COMPLETO 18.- POWER POINT 2007 COMPLETO 19.- WORD 2007 COMPLETO 20.- PASIÓN POR EL TRABAJO (LEARNING 30/ONE) 21.- BARRERAS EN PROCESOS DE GESTIÓN DE IGUALDAD (LEARNING 30/ONE) 22.- LA EMPATÍA (LEARNING 30/ONE) 23.- COMUNICACIÓN INTERPERSONAL (LEARNING 30/ONE) 24.- LA ASERTIVIDAD (LEARNING 30/ONE) 25.- LA ESCUCHA ACTIVA (LEARNING 30/ONE)

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DATOS DE ACTIVIDAD FORMATIVA

TIPO DE ACTIVIDAD CURSO

DENOMINACIÓN GESTIÓN DE TIEMPO Y EQUIPOS DE TRABAJO EN LA ADMÓN. PÚBLICA

PROGRAMA FORMATIVO Competencias generales al puesto de trabajo

ÁREA DE FORMACIÓN Habilidades directivas

MODALIDAD On line AVANZO

OBJETIVOS

Al finalizar la formación a través de las distintas unidades, el usuario será capaz , entre otras cosas, de:

● Planificar secuencialmente las diversas tareas del trabajo cotidiano, tanto aquellas que se realizan de forma coordinada con otras personas como aquellas que son responsabilidad de uno mismo

● Valorar la importancia de una correcta evaluación del desempeño para la mejora de los resultados en la organización.

● Desarrollar las etapas y tareas claves de una entrevista de evaluación de desempeño.

● Establecer los objetivos generales del equipo de trabajo y formular los objetivos específicos que posibiliten su consecución. Identificar y manejar las variables de las que dependerá el funcionamiento eficaz del equipo.

●Evaluar el grado de rendimiento del equipo.

CONTENIDO

Módulo 1: Análisis de la gestión del tiempo en la administración pública.

Módulo 2: Mejora de la gestión del tiempo en la administración pública.

Módulo 3: Delegación eficaz de funciones en la administración pública.

Módulo 4: Entrevista de evaluación en la administración pública.

Módulo 5: Mejorar rendimiento del equipo de trabajo en la administración pública.

DESTINATARIOS PAS UEx.

FORMA DE ACCESO A petición del interesado mediante modelo de solicitud vía e-mail.

CALENDARIO Noviembre 2011 a Noviembre 2012

DURACIÓN 50 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA




OBJETIVOS

Al finalizar la formación a través de las distintas unidades, el usuario será capaz, entre otras cosas, de:

● Definir el papel de la calidad en la institución

● Realizar un diagnóstico interno

● Definir objetivos y seleccionar métodos

● Elaborar el Plan de Calidad

● Explicar el significado de las normas de calidad

● Aplicar requisitos de la norma ISO 9001:2000

● Redactar un procedimiento de calidad

● Evaluar el liderazgo, las políticas y estrategias

● Evaluar la gestión de personal, las alianzas y los recursos

● Evaluar la gestión de procesos

● Evaluar los resultados

● Calcular la puntuación final

● Manejar las metodologías de gestión por compromisos para apoyar a aquellas unidades que decidan utilizar estas herramientas

● Manejar los procesos y las herramientas de calidad más eficaces y contrastadas para resolver de forma práctica las disfunciones e ineficiencias en la gestión cotidiana.

CONTENIDO

Módulo 1: Planificación de la calidad en la administración pública.

Módulo 2: Calidad normalizada en la administración pública.

Módulo 3: Calidad total, modelo EFQM en la administración pública.

Módulo 4: Metodologías para gestionar la calidad en la administración pública.

Módulo 5: Herramientas de la calidad en la administración pública.




DURACIÓN 50 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LA ADMÓN PÚBLICA




OBJETIVOS


● Organizar y transmitir mensajes.

● Manejar los elementos clave de la escucha activa, empleando técnicas verbales y no verbales que aseguran una escucha empática.

● Valorar la importancia del feedback o retroalimentación, desarrollando actitudes favorables a su emisión y recepción.

● Identificar los pasos y elementos clave en el proceso de gestión de las críticas y reconocimientos

● Poner en práctica un brainstorming de forma estructurada y rigurosa sin olvidar ningún paso ni requisito que pudiera reducir su eficacia

● Crear un grupo capaz de funcionar eficazmente.

● Estimular la producción de ideas.

● Seleccionar las mejores ideas del proceso creativo.

CONTENIDO

Módulo 1: Comunicación interna en la administración pública.

Módulo 2: Comunicación no verbal en la administración pública.

Módulo 3: La escucha activa en la administración pública.

Módulo 4: Críticas y reconocimientos en la administración pública.

Módulo 5: Desarrollar la creatividad en la administración pública.

Módulo 6: Dirigir un brainstorming en la administración pública.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

50



DENOMINACIÓN NEGOCIACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA




OBJETIVOS


● Identificar las características del proceso de negociación.

● Definir la estrategia que se utilizará en la negociación.

● Identificar el estilo de negociación de los interlocutores.

● Argumentar los puntos que se deseen alcanzar en las negociaciones.

● Convencer a los interlocutores en negociaciones conflictivas.

● Describir las distintas etapas de la toma de decisiones.

● Analizar los diferentes métodos de solución de problemas.

● Valorar las consecuencias de las decisiones.

● Valorar, elegir y concretar opciones para tomar una decisión.

● Evitar y resolver conflictos. Cerrar y formalizar acuerdos.

● Prever e identificar situaciones de conflicto.

● Resolver conflictos mediante la influencia, habilidades y la negociación.

CONTENIDO

Módulo 1: Preparación de las negociaciones

Módulo 2: Desarrollo de negociaciones

Módulo 3: Toma de decisiones

Módulo 4: Cierre de negociaciones

Módulo 5: Resolución de conflictos




DURACIÓN 50 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN PROTECCIÓN DE DATOS


ÁREA DE FORMACIÓN Legislación


OBJETIVOS

● Orientar al alumno a obtener una idea clara de las consecuencias de un manejo inadecuado de datos de carácter personal y conseguir una sensibilización que derive en un tratamiento seguro.

● Dar a conocer al alumno, desde un punto de vista eminentemente práctico, la problemática que surge respecto al tratamiento de datos considerados de carácter personal en la actividad laboral, lo que le permitirá desarrollar su trabajo de acuerdo con la normativa española vigente sobre protección de datos, y evitar el riesgo de que la empresa asuma sanciones de elevada cuantía.

CONTENIDO

Módulo 1: Sensibilización de la empresa en la protección de datos de carácter personal. Módulo 2: La protección de datos de carácter personal en el puesto de Trabajo.




DURACIÓN 80 horas

OBSERVACIONES

52



DENOMINACIÓN FORMACIÓN BÁSICA DE FORMADORES


ÁREA DE FORMACIÓN Formativa


OBJETIVOS


● Definir, identificar y formular objetivos.

● Elaborar programas de formación.

● Distribuir el tiempo de cada materia en una sesión formativa.

● Identificar los elementos que deben figurar en cada manual.

● Formular objetivos.

● Diseñar el programa de formación.

● Elaborar casos prácticos.

● Preparar los elementos de trabajo para un sesión formativa.

● Comunicarse eficazmente con los miembros del grupo de formación.

● Detectar sus necesidades y expectativas para poder satisfacerlas.

● Organizar grupos de trabajo.

● Resolver problemas que surgen en el aula.

● Cerrar correctamente un curso.

● Identificar los apartados formativos que se deben evaluar.

● Conocer los métodos precisos para efectuar una correcta evaluación.

● Elaborar el material necesario para evaluar de forma satisfactoria.

● Identificar los indicadores de la calidad de la formación.

● Utilizar los métodos de evaluación adecuados en cada momento.

CONTENIDO

Módulo 1: Diseño de programas de formación

Módulo 2: Elaboración de materiales formativos

Módulo 3: Dirección de grupos de formación

Módulo 4: Técnicas didácticas

Módulo 5: Evaluación de la calidad en la formación.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS


ÁREA DE FORMACIÓN HABILIDADES DIRECTIVAS


OBJETIVOS


● Valorar la importancia de una correcta evaluación del desempeño para la mejora de los resultados en la organización.

● Definir la delegación como herramienta de dirección de personas.

● Realizar una entrevista de seguimiento y evaluación de la delegación.

● Evaluar el grado de rendimiento del equipo.

● Utilizar de forma sistemática herramientas para la toma de decisiones.

● Describir las características básicas del modelo de liderazgo.

● Iniciar y concluir una reunión.

● Definir motivación y liderazgo.

● Elaborar un “plan de acción motivadora”.

● Deducir el nivel de necesidad de tus colaboradores.

● Descubrir tu estilo de liderazgo.

● Modificar tu estilo de liderazgo según las características del grupo que tengas que dirigir.

● Confirmar los resultados obtenidos tras el “plan de acción motivador”.

CONTENIDO

Módulo 1: La entrevista de evaluación

Módulo 2: Delegación eficaz de funciones

Módulo 3: Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

Módulo 4: La toma de decisiones

Módulo 5: Establecimiento de objetivos

Módulo 6: Estilos de dirección

Módulo 7: Dirección de reuniones

Módulo 8: Motivación y liderazgo




DURACIÓN 80 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN TRABAJO EN EQUIPO


ÁREA DE FORMACIÓN Habilidades


OBJETIVOS


● Reconocer el tipo de decisiones que es conveniente tomar en equipo.

● Crear un clima favorable para decidir.

● Fomentar estrategias que ayuden a alcanzar decisiones eficaces y consensuadas.

● Identificar diferentes “estilos” en la toma de decisiones.

● Promover aquellas actitudes que facilitan la toma de decisiones en equipo e impedir las que dificulten el proceso.

● Seleccionar y formar a los miembros del equipo.

● Prevenir los problemas del equipo seleccionado.

● Aplicar las técnicas más adecuadas para la resolución de problemas.

● Identificar y eliminar las causas del fracaso de un equipo de trabajo en la resolución de problemas.

● Analizar en qué consiste el trabajo en equipo.

● Averiguar cómo adecuar el comportamiento individual para que el equipo funcione.

● Descubrir cómo resolver los conflictos que surgen al trabajar en equipo.

CONTENIDO

Módulo 1: Decidir en equipo.

Módulo 2: Solucionar problemas en equipo.

Módulo 3: Generar armonía en el equipo.




DURACIÓN 30 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN PRESENTACIONES EFICACES




OBJETIVOS


● Preparar la presentación teniendo en cuanta la actitud del ponente y la plantificación.

● Conectar con el auditorio facilitando siempre la comunicación y controlando las situaciones difíciles.

● Finalizar la presentación de forma adecuada.

● Analizar la eficacia con el fin de mejorar en tus próximas presentaciones.

● Conocer los medios disponibles y cómo utilizarlos de la forma más adecuada para que su uso aporte algo a la presentación y no se reduzca al simple entretenimiento.

● Decidir si es preferible seleccionar o diseñar los medios que se van a utilizar, según los objetivos y condiciones específicas de la presentación.

● Elegir o crear los medios, siguiendo un criterio pedagógico, para conseguir que los asistentes a la presentación retengan la mayor cantidad de información relevante posible.

CONTENIDO

Módulo 1: Preparar una presentación

Módulo 2 Manejar medios en las presentaciones




DURACIÓN 20 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN FIRMA ELECTRÓNICA




OBJETIVOS

El presente curso tiene por objeto dar a conocer y aprender a usar la firma electrónica como medida de seguridad, destacando la importancia y uso de las nuevas tecnologías, la relevancia de este dispositivo de protección y los contextos para su uso.

CONTENIDO

1) Introducción. Las nuevas tecnologías.

2) El certificado. Herramienta para la seguridad.

3) La firma electrónica. Encriptado.

4) La FNMT-RCM como Prestador de Servicios de Certificación. Ceres.

5) Oficinas de Registro. Procedimientos de registro.

6) La Administración electrónica.

7) Tarjeta Inteligente. El DNI electrónico.

8) Soporte legal.




DURACIÓN 10 horas

OBSERVACIONES

57



DENOMINACIÓN INGLÉS NIVEL PRINCIPIANTE/BEGINNER


ÁREA DE FORMACIÓN Idiomas


OBJETIVOS

Formar a los alumnos/as presentando las estructuras básicas de la lengua inglesa y en desarrollar la habilidad de éstos/as para comunicarse de forma oral y escrita haciendo uso de tales estructuras en contextos reales.

CONTENIDO

1 People and places.

2 In the family.

3 To be or not to be?.

4 Things around you.

5 There's.

6 Where you live.

7 Things people do.

8 Food and drink.

9 Do you ?

10 Things people buy.

11 What's going on?

12 Describing people.

13 How much?

14 Around the year.-

15 In the past 1.

16 Around the World.

17 In the past 2.

18 How to get there.

19 You mustn't do that!

20 The body.

21 Good, better, best

22 Free time.

23 Future plans.

24 Feelings.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN INGLÉS NIVEL PRE-INTERMEDIO/PRE-INTERMEDIATE




OBJETIVOS


● Revisar y reforzar los conocimientos iniciales en lengua inglesa del alumno al tiempo que estos se amplían.

● Dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para expresar una amplia gama de experiencias en lengua inglesa.

● Aportar al alumno un vocabulario lo suficientemente amplio como para cubrir los aspectos de la vida cotidiana que resulten de mayor utilidad a los alumnos en contextos prácticos del día a día.

CONTENIDO

1) Things people do. 2) Family and friends. 3) Talking about places. 4) On the move. 5) Talking about now. 6) Food and drink. 7) The past 8) A place to live. 9) I've done it!. 10) Clothes. 11) Quantity. 12) How do you feel?. 13) What will happen? 14) About town 15) Comparing things. 16) Free time. 17) Rules and advice. 18) A day's work. 19) Telling stories. 20) People. 21) Future plans 22) Around the world. 23) Past and present. 24) Arts and entertainment.


FORMA DE ACCESO A petición del interesado, mediante modelo de solicitud vía e-mail.


DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

59



DENOMINACIÓN INGLÉS NIVEL INTERMEDIO/INTERMEDIATE




OBJETIVOS

El aprendizaje está orientado a actividades cotidianas de la vida diaria. Los temas que aborda son dinero, aficiones, comida, viajes, tiempo, compras… Desde el punto de vista pedagógico supone un primer contacto del alumno con el idioma utilizando conceptos y situaciones con los que está familiarizado y que realiza a menudo en su vida diaria.

CONTENIDO

1) Regular events.

2) Around the house.

3) Past events

4) Money.

5) Obligation.

6) On Holiday.

7) Past and present.

8) At your service.

9) Imagining.

10) Describing things.

11) The future.

12) Accidents.

13) Compare and evaluate.

14) The media.

15) Recent events.

16) Teaching and learning.

17) Narration.

18) Breaking the law.

19) Up to now.

20) In your lifetime

21) Finding out.

22) Speaking personally.

23) The unreal past.

24) Life on earth.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

60



DENOMINACIÓN INGLÉS NIVEL AVANZADO




OBJETIVOS

El perfeccionamiento de las nociones adquiridas y de la comunicación en situaciones complejas de la vida cotidiana o profesional, donde se necesita conversar de forma clara y precisa.

CONTENIDO

1) Talking about company structure. 2) Finding your way around the office. 3) Describing procedures. 4) Talking about Jobs. 5) Writing a job description. 6) Dealing with job applications. 7) Assessing job candidates and employees. 8) Describing manufacturing processes. 9) Describing systems and machines. 10) Visiting a factor. 11) Talking about Money. 12) Describing company performance. 13) Analysing and predicting financial performance. 14) Making investment decisions. 15) Suggesting new product ideas. 16) Researching the market. 17) Branding and pricing decisions. 18) Discussing reports. 19) Discussing advertising media. 20) Preparing a product description. 21) Discussing the promotional mix. 22) Dealing with sales enquiries. 23) Dealing with sales orders. 24) Negotiating a sale. 25) Negotiating to win. 26) Arranging package & carriage. 27) Making transport arrangements. 28) Preparing transport document. 29) Arranging cargo insurance. 30) Making insurance claims. 31) Describing methods of payment. 32) Talking about foreign representation. 33) Making travel arrangements. 34) Changing arrangements and agreements. 35) Understanding foreign cultures.




DURACIÓN 60 horas

61



DENOMINACIÓN IGUALDAD DE GÉNERO


ÁREA DE FORMACIÓN Valores


OBJETIVOS

● Comprender las relaciones entre género y ciudadanía. Feminismos y políticas de igualdad.

● Dotar de un marco teórico y metodológico para el análisis de la realidad social desde una perspectiva de género.

● Conocer el desarrollo del género como metodología de análisis del acontecer histórico en sus diferentes manifestaciones.

● Conocer la evolución del derecho ante la igualdad de género.

CONTENIDO

1) Introducción. Principales corrientes de pensamiento feminista.

2) Influencia en la materia de Derecho Europeo:

a) Igualdad de trato como Derecho Fundamental en el orden

comunitario

b) Competencias comunitarias para intervenir en materia de Igualdad

de trato entre hombres y mujeres.

c) Principales Políticas comunitarias que inciden en la Igualdad de

Género.

3) Tratamiento de la Igualdad de Género en el ámbito laboral español.

4) Especial referencia a la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo para la

igualdad efectiva de mujeres y hombres.




DURACIÓN 30 horas

OBSERVACIONES

62



DENOMINACIÓN ACCESS 2007 COMPLETO


ÁREA DE FORMACIÓN Ofimática


OBJETIVOS

●Conocer qué es una base de datos y aprender a configurar una con Access. ●Diseñar y crear con distintas herramientas una base de datos relacional. ●Definir y mantener relaciones entre tablas. ●Crear y mantener formularios. ●Cómo diseñar filtros y consultas a las distintas tablas de la bases de datos. ●Diseñar, mantener y producir informes y etiquetas. ●Aprender el diseño avanzado de tablas: reglas de validación, índices y autoformularios. ●Importar y exportar información desde las bases de datos. ●Conocer distintos tipos de bases de datos y sus características. ●Crear macros, módulos, subformularios, páginas dinámicas y estáticas.

●Mantener la seguridad de la base de datos: cómo proteger, restringir y dar acceso a la información.

CONTENIDO

1) Introducción. 2) Primeros pasos con Access 2007. 3) Conceptos básicos de Access. 4) Crear y modificar tablas. 5) Definir relaciones. 6) Introducción a consultas y formularios. 7) Diseñar un formulario. 8) Introducción a los informes. 9) Diseño avanzado de informes. 10) Diseño avanzado de tablas. 11) Consultas avanzadas y de acción. 12) Importar y exportar información. 13) Trabajar con macros. 14) Personalizar Access. 15) Compartir y proteger la información. 16) Utilidades de Access. 17) Evaluación




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN EXCEL 2007 COMPLETO




OBJETIVOS

● Operaciones básicas con el programa, conocer el entorno de Excel y saber cómo personalizarlo. ● Crear hojas de cálculo e introducir datos manual y automáticamente. ● Crear tablas de datos y utilizar funciones de bases de datos. ● Utilizar y analizar fórmulas y funciones para realizar cálculos. ● Dar formato a las hojas de cálculo y aplicar estilos a las celdas. ● Aplicar filtros y reglas de validación. ● Insertar, crear, modificar y personalizar la apariencia de los gráficos. ● Imprimir informes de forma profesional. ● Utilizar esquemas y crearlos de manera manual y automática. ● Aplicar formatos avanzados a las hojas de cálculo, crear plantillas y formatos condicionales. ● Utilizar y crear funciones avanzadas. ● Ordenar y resumir datos, generar listas y calcular subtotales. ● Combinar datos de fuentes múltiples y crear vínculos entre los mismos. ● Analizar datos alternativos, crear y administrar escenarios y buscar objetivos. ● Crear tablas dinámicas y aplicar búsquedas y filtros avanzados. ● Crear, editar y ejecutar macros. ● Trabajar en equipo con documentos Excel.

CONTENIDO

1) Introducción. 2) Primeros pasos con Excel 2007. 3) Conceptos básicos de Excel. 4) Crear y modificar tablas. 5) Definir relaciones. 6) Introducción a consultas y formularios. 7) Diseñar un formulario. 8) Introducción a los informes. 9) Diseño avanzado de informes y tablas. 10) Consultas avanzadas y consultas de acción. 11) Importar y exportar información. 12) Trabajar con macros. 13) Personalizar Excel. 14) Compartir y proteger la información. 15) Utilidades de Excel. 16) Evaluación




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

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DENOMINACIÓN POWERPOINT 2007 COMPLETO




OBJETIVOS

● Crear, diseñar, presentar e imprimir presentaciones.

● Dominar el entorno en el que se trabaja con PowerPoint.

● Diseñar presentaciones de forma sencilla: patrones y plantillas.

● Crear y mantener diapositivas de forma rápida.

● Importar datos, videos, imágenes, películas , tablas de Word y Excel.

● Exportar diapositivas a otras presentaciones.

● Configurar y sincronizar presentaciones con audio y efectos de animación para crear presentaciones de impacto adecuadas a la audiencia.

● Revisar, proteger y compartir una presentación.

CONTENIDO

1) Introducción.

2) Primeros pasos con PowerPoint.

3) El entorno de trabajo.

4) Diseño de las diapositivas.

5) Modificar presentaciones.

6) Cuadros de texto.

7) Los Textos.

8) Aplicar formatos.

9) Insertar tablas y gráficos.

10) Insertar imágenes y Formas.

11) Configurar la presentación e imprimir.

12) Trabajar con Gráficos avanzados y diagramas SmarArt.

13) Introducir animaciones, audio y películas.

14) Trabajar con plantillas.

15) Compartir presentaciones.

16) Trabajar con hipervínculos.

17) Mostrar una presentación.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

65



DENOMINACIÓN WORD 2007 COMPLETO




OBJETIVOS

● Familiarizarse con Word 2007; abrir, crear y cerrar documentos. ● Utilizar las distintas visualizaciones de los documentos. ● Crear y editar el texto; cortar, copiar, pegar, deshacer, etc. ● Utilizar las opciones de revisión y corrección de textos. ● Aplicar formatos al documento. ● Insertar saltos de página y sección al documento. Aplicar crear y modificar estilos al documento. ● Crear documentos con plantillas estándar y personalizadas. ● Crear plantillas, mantenerlas y aplicar temas. ● Configurar página e imprimir el documento de trabajo. ● Crear tablas y columnas y trabajar con ellas. ● Insertar imágenes, dibujos, lienzos de dibujo, símbolos y ecuaciones. ● Crear gráficos y diagramas. ● Crear tablas de contenidos, índices, insertar marcadores, referencias cruzadas e hipervínculos ● Introducir y revisar cambios y comentarios, combinar y proteger documentos. ● Enviar correspondencia personalizada y producir etiquetas. ● Crear y administrar documentos maestros. ● Crear formularios, modificarlos, protegerlos y enviarlos. ● Crear macros y trabajar con ellas. ● Convertir documentos a otros formatos de archivo. ● Conocer el entorno Word 2007 y saber cómo personalizarlo

CONTENIDO

1) Introducción.

2) Primeros pasos con Word 2007.

3) Visualizar el documento.

4) Crear, editar, revisar y corregir texto.

5) Aplicar formatos.

6) Insertar saltos de página y sección.

7) Aplicar estilo al documento.

8) Trabajar con plantillas.




DURACIÓN 60 horas

OBSERVACIONES

66

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DENOMINACIÓN LEARNING 30/ONE




OBJETIVOS

Learning30/One son unidades formativas de diferentes áreas de la

actividad en la empresa, cuyo objetivo es fijar, de manera sencilla el

conocimiento de un concepto clave, en un tiempo breve de entre 1 a 3

horas.

CONTENIDO

1) Pasión por el trabajo.

2) Barreras en los procesos de gestión de igualdad.

3) La Empatía (comunicación).

4) Comunicación interpersonal.

5) La Asertividad.

6) La Escucha activa.




DURACIÓN 3 horas (cada una de ellas)

OBSERVACIONES

La novedosa metodología propuesta por AVANZO para Learning30/One, radica en la integración de una conferencia de duración corta (máxima de 15 minutos) o media (máxima de 30 minutos) realizada por un experto sobre la temática a tratar, complementada con diferentes recursos específicamente seleccionados para ese tema.

Con Learning30/One, de forma rápida y sencilla, podrá adquirir el conocimiento de un concepto clave que visualizará en tan solo 30/60 minutos

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