producción de las conclusiones

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Movimientos Movimientos y y Recomendacione Recomendacione s s procedimenta procedimenta les les Mag Mara Villanueva. Adapatación de G. Di Fabio

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MovimientosMovimientos

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Recomendaciones Recomendaciones procedimentalesprocedimentales

Mag Mara Villanueva. Adapatación de G. Di Fabio

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

“Se interpretan para el lector los hallazgos del estudio y lo que estos

significan para la solución del problema investigado, la práctica profesional y/o el desarrollo de

nuevas investigaciones.” (Ponce, 1998)

Debe constar de 3 a 6 páginas3 a 6 páginas

Texto unitariounitario (sin subtítulos)

Incluye auto-referencias auto-referencias.

Movimiento 1Movimiento 1 (opcional)(opcional): Resume brevemente el contenido del apartado

“Conclusiones”

Párrafo de anticipación del contenido.

Se justifica si el apartado consta de, por lo menos, 5 hojas.

MOVIMIENTO 2 (obligatorio)MOVIMIENTO 2 (obligatorio): Recuerda el propósito original del estudio

(objetivo o hipótesis general) –el nicho–

Retoma el problema no investigado y las razones que llevaron a ocupar el espacio vacío (nicho) para dar cierre a la exposición.

Un párrafo o dos para el “nicho” creado en la “Introducción” y ocupado en el “Trabajo de campo”.

Movimiento 3 Movimiento 3 (opcional)(opcional):

Resume de modo sintético el estudio empírico

Describe brevemente el estudio (población y/o muestra, método, instrumentos), con alguna ponderaciónponderación.

Movimiento 4 (obligatorio)Movimiento 4 (obligatorio): Informa los logros de la investigación

y los interpreta

Sintetiza resultados (ya descriptos y analizados), para interpretarlosinterpretarlos y evaluarlosevaluarlos.

Destaca relevancia de los hallazgos según un orden (preguntas, objetivos o hipótesis).

Si bien se analizan aciertos y desaciertos, el movimiento implica valoración positivavaloración positiva.

Entre lector y autor hay conocimiento compartido; el lector ha comprendido:

el propósito de la investigación

la metodología empleada

los resultados.

Se emplea dicho “conocimiento compartido” para determinar en qué concentrarsequé concentrarse.

RESULTADOS: RESULTADOS: RECOMENDACIONES

Libertad para seleccionar qué puntos específicos se destacan (Desarrollar un n° acotado).

1º1º los más importantes; luego, los más débiles (SI ES NECESARIO, anticípese a objeciones).

No “exponer” resultados (Trabajo de campo): NECESIDAD DE INTERPRETARDE INTERPRETAR.

Informe si algún resultado es NO esperado; anticipe una explicación (nueva hipótesis).

Explique un resultado sorprendente o diferente de los informados en bibliografía: sugiera motivos del hallazgo.

Ejemplifique para apoyar la explicación de un resultado.

Movimiento 5 (opcional pero Movimiento 5 (opcional pero importante)importante):

Referirse a investigaciones previas o marco

Movimiento común después de “recordar el propósito” y “presentar hallazgos”.

Va ligando los resultados a los de otras investigaciones, a elementos del marco teórico y/o autores con los cuales concuerdan o no, para dar sustento a la investigación actual.

SinSin lugar fijo lugar fijo: cuando hay necesidad de recapitular, destacar información teórica o recordar información técnica.

Movimiento 6Movimiento 6 (opcional)(opcional): Discutir el valor de la técnica usada o

instrumentos puntuales

Se emplea cuando los instrumentos son adaptados o muy empleados en la

investigación empírica (especialmente, con resultados contradictorios).

Movimiento 7 (obligatorio)Movimiento 7 (obligatorio): Establecer un punto indiscutibleEstablecer un punto indiscutible

Por interpretaciones pertinentes

OO

Por señalamiento de consecuencias

teóricas y prácticas

GENERALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESTABLECIDO

(ALGUNA PRODUCCIÓN TEÓRICA).

1 1 “Op”“Op”: Párrafo de anticipación contenidoPárrafo de anticipación contenido

22 “Ob”“Ob”: Reformulación del propósito generalReformulación del propósito general

3 3 “Op”“Op”: : Resumen compacto estudio empíricoResumen compacto estudio empírico

4 4 “Ob”“Ob”: Informe de hallazgos e interpretaciónInforme de hallazgos e interpretación

5 5 “Op”“Op”: : Discusión del valor de instrumentosDiscusión del valor de instrumentos

6 6 “Op”“Op”: : Referencia a investigaciones previasReferencia a investigaciones previas

7 7 “Ob”“Ob”: Establecimiento de punto indiscutibleEstablecimiento de punto indiscutible

Movimientos 1 a 7: Consolidar la INVESTIGACIÓN –territorio-

Movimiento 8 (opcional): Indicar las LIMITACIONES de la investigación

MovimienMovimientoto 9 (obligatorio)9 (obligatorio): Exponer recomendaciones por seguir o áreas que recomendaciones por seguir o áreas que

se pueden abordar en investigacion futurase pueden abordar en investigacion futura

MovimienMovimientoto 8 (opcional)8 (opcional): Indica las LLIIMITACIONES MITACIONES de la investigación

Respecto de:

El encuadre teóricoencuadre teórico

Los resultadosresultados obtenidos

La metodologíametodología aplicada

MovimienMovimientoto 9 9 (obligatorio): Expone recomendaciones por seguir o áreas recomendaciones por seguir o áreas

que se pueden abordar en investigacion que se pueden abordar en investigacion futurafutura

Sugerencias para líneas futuras de investigación o desarrollos metodológicos con miras a establecer territorio adicional:

ÁREAS APROPIADAS PARA REALIZAR NUEVAS INVESTIGACIONES

PREGUNTAS GUÍAPREGUNTAS GUÍA

1. RESULTADOS: ¿Cuáles son los patrones dominantes observados en los datos?

2. ¿Qué significan? Sea especialmente crítico: la Lógica debe ser sólida

Explicación: ¿Cuáles son las razones probables que explican las observaciones?

Predicción, anticipación: ¿Cuáles son hipótesis plausibles?

3. ¿De qué modo y hasta qué punto se confirman hipótesis o se responde a las preguntas de investigación?

4. ¿Qué implicaciones teóricas se derivan?

5. ¿Qué contribución hace la investigación y en qué área/s?

6. ¿Cuáles son las limitaciones del estudio?

7. ¿Cuáles, las recomendaciones para futuros estudios?

NO introduce nuevos datosNO es un resumen (aunque contiene párrafos que

resumen)NO es enumeración de datos presentados en

Resultados; exige INTERPRETACIONES.NO es vacilante: debe ser firme (sección en que

muchas investigaciones “divagan”)NO requiere relectura de apartados anteriores: es

un texto “cerrado” (recuerda lo necesario, puede ser en notas al pie de página)

NO se queda en lo particular: GENERALIZA hasta donde le permiten los datos.

Capítulo de CONCLUSIONES Capítulo de CONCLUSIONES