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PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

CUESTIONARIO PROFESORES

Introducción La Universidad Austral transita este año su segundo proceso de Evaluación Institucional, una oportunidad única para evaluar la calidad del trabajo que entre todos estamos realizando. La primera parte de este proceso, previa a la evaluación externa por parte de la CONEAU, consiste en una Autoevaluación. Todos los miembros de la Universidad, quienes trabajan y estudian en ella, los graduados y los empleadores, responderán un cuestionario. Éste permitirá relevar datos, opiniones y percepciones dentro de su ámbito de actividad en la Universidad. El cuestionario es anónimo. Están previstos los procesos de entrega de modo tal de asegurar que en ningún caso usted pueda ser asociado con sus respuestas. Con esto esperamos promover la sinceridad al contestar. La utilidad de este proceso dependerá de que cada uno pueda expresarse libremente y reflejar de la manera más ajustada posible sus opiniones. Sólo de esta forma podremos tener un diagnóstico sólido y confiable para diseñar estrategias de mejora. Completar el cuestionario le llevará aproximadamente 50 minutos. Le pedimos este esfuerzo, sabiendo que se trata de una oportunidad extraordinaria y confiando en el valor de la autoevaluación para nuestra Universidad. Cómo se entrega el cuestionario una vez completado: Habrá urnas disponibles para que usted ingrese el cuestionario en forma anónima una vez respondido. La persona responsable sólo registrará en un listado que usted lo completó. Los cuestionarios serán enviados a una unidad externa a cargo del procesamiento de los datos. ¡Muchas gracias por su colaboración!

SI QUISIERA INCLUIR ALGÚN COMENTARIO SOBRE LOS TEMAS PREGUNTADOS EN LA ENCUESTA O SOBRE OTROS ASPECTOS, PODRÁ HACERLO EN EL ESPACIO PREVISTO EN LA PREGUNTA ABIERTA AL FINAL DEL CUESTIONARIO.

RESPONDA UNA SOLA OPCIÓN EN CADA PREGUNTA. CUANDO LA PREGUNTA PERMITA MÁS DE UNA OPCIÓN, ESTARÁ INDICADO.

PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO UTILICE BIROME O TINTA (NUNCA LÁPIZ) PREFERENTEMENTE DE COLOR NEGRO.

Unidad Académica a la cual pertenece o sobre la cual responderá el cuestionario. (UNASOLA RESPUESTA)

EN CASO QUE DESEMPEÑE SU ACTIVIDAD ACADÉMICA EN MÁS DE UNA UNIDADACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL, POR FAVOR, ELIJA AQUELLA UNIDADEN LA CUAL RECIBIÓ ESTE CUESTIONARIO.

(PDC)

1. VÍNCULO CON LA UNIVERSIDAD

1

Form. N°

Facultad de Ciencias Empresariales Buenos Aires _______Facultad de Ciencias Empresariales Rosario____________Facultad de Comunicación _________________________Facultad de Ingeniería ____________________________Facultad de Derecho______________________________Facultad de Ciencias Biomédicas Buenos Aires__________Facultad de Ciencias Biomédicas Pilar ________________Escuela de Educación Buenos Aires __________________Escuela de Educación Rosario ______________________Escuela de Negocios - IAE _________________________Instituto de Ciencias para la Familia (ICF)_____________

Teniendo en cuenta las carreras de grado, en la Universidad Austral usted da clases:(UNA SOLA RESPUESTA)

En una carrera de grado __________________________En más de una carrera de grado ___________________No da clases en carreras de grado___________________

(PDC1)

Teniendo ahora en cuenta las carreras de posgrado, en la Universidad Austral usted daclases: (UNA SOLA RESPUESTA)

En una carrera de posgrado _______________________En más de una carrera de posgrado ________________No da clases en carreras de posgrado________________

(PDC2)

En la Universidad Austral usted da clases: (UNA SOLA RESPUESTA)

En una sola unidad académica(Facultad/Escuela/Instituto)En más de una unidad académica___________________

(PDC3)

Cuestionario N° 0 0 2

Form. N°

35057

En los dos últimos años, ¿dictó alguna vez clases en un idioma que no sea el español?

Sí No

(PD5)

2. ACTIVIDAD ACADÉMICA

Sí, clases de grado en Argentina ____________________

Sí, clases de grado en el exterior____________________

Sí, clases de posgrado en Argentina _________________

Sí, clases de posgrado en el exterior_________________

No doy clases fuera de la Universidad Austral__________

PUEDE ELEGIR MÁS DEUNA RESPUESTA

¿Da usted clases de grado o posgrado fuera de la Universidad Austral?(PD3)

2.1 FORMACIÓN

¿Habla usted otro idioma además del español con un nivel que le permitiría dar unaclase o una exposición en ese idioma?

(PD4)

Sí

No(pase a la pregunta PD6)

Inglés ____________________________________

Francés___________________________________

Portugués_________________________________

Alemán___________________________________

Italiano___________________________________


Otros_____________________________________

(PD4.1) ¿cuál?

¿Recibe o ha recibido formación docente-pedagógica?(PD6)

Sí

No

Un curso de una duración de hasta 10 horasUn curso de una duración mayor a 10 horas, peroque no otorga título ni certificación alguna

Un programa de formación docente-pedagógica contítulo (diploma, profesorado, título de grado, títulode posgrado -especialización, maestría, doctorado-)


(PD6.1) ¿Qué tipo de formación docente-pedagógica recibe o recibió?

2

Form. N°

35057

En cuanto al Programa de EstudiosHumanísticos de la Universidad

MUYINTERESANTE

NADAINTERESANTE

(PD7A) 1 2 3 4 5 NOSABE

Austral (PEH), en general, ¿en qué medida losseminarios que se ofrecen le parecen interesantespara complementar su formación?

¿Cursó usted o está cursando actualmente algún seminario del Programa deEstudios Humanísticos (PEH)?

(PD7)

Sí

No¿Por qué no hizo ningún seminario del Programa de Estudios Humanísticos (PEH)?

Uno _______________________________________Dos ______________________________________

Tres______________________________________

Cuatro_____________________________________Más de Cuatro______________________________

(PD7.1) ¿Cuántos seminarios hizo hasta el momento? (si está haciendo uno actualmente,cuéntelo)

(PD7.2) ¿En qué medida está usted satisfechocon el nivel académico de estos seminarios delPrograma de Estudios Humanísticos (PEH)?

TOTALMENTEINSATISFECHO

TOTALMENTESATISFECHO

1 2 3 4 5

No los conozco/ no me enteré _________________

No tengo tiempo____________________________

En general los temas no me interesan ___________

Los temas no aportan algo nuevo a mi formación___

No me atraen los profesores que los dictan _______

Otro motivo ¿cuál?...................................................

(PD7.3)

No he recibido ningún tipo de capacitación para trabajaren entornos virtuales ____________________________

He recibido capacitación para crear contenidos adecuadospara dictar materias, cursos o talleres en modalidad online

He recibido capacitación para crear entornos virtuales deenseñanza y aprendizaje _________________________

He recibido capacitación para realizar tutorías enentornos virtuales_______________________________

He recibido capacitación para utilizar recursos yherramientas de la Web 2.0 para realizar tareas docentesen modalidad virtual_____________________________


A TODOS: ¿Ha recibido o recibe actualmente capacitación docente para trabajar enentornos virtuales?

(PD8)

3

Form. N°

35057

SI EN LA FACULTAD/ESCUELA/INSTITUTO A LA CUAL SE ESTÁ REFIRIENDO USTEDDA SÓLO CLASES EN CARRERAS DE POSGRADO, PASE AL SIGUIENTE BLOQUE2.2.2: "DOCENCIA DE POSGRADO", PÁGINA 12.

2.2.1 DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO

COMPLETE ESTE BLOQUE "DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO" SI EN ESTAFACULTAD/ESCUELA/INSTITUTO USTED DA CLASES EN CARRERAS DEGRADO/PREGRADO.

EN ESTE BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE GRADO (O PREGRADO), USTED DEBERÁREFERIRSE SIEMPRE A UNA CARRERA. SE LE INDICARÁ CUANDO ESTE BLOQUEFINALICE.

Debe elegir una carrera dentro de la unidad académica (Facultad/Escuela/Instituto)donde recibió el cuestionario, siguiendo las siguientes pautas:

-Si da clases en una sola carrera de grado/pregrado en la unidad académica donderecibió el cuestionario, elija esa carrera.

-Si da clases en más de una carrera de grado/pregrado en la unidad donde recibió elcuestionario, elija la carrera que más conoce.

Licenciatura en Ciencias Empresariales - Sede Garay

Contador Público - Sede Garay

Licenciatura en Ciencias Empresariales - Sede Rosario

Contador Público - Sede Rosario

Licenciatura en Comunicaciòn Social

Ingeniería Industrial

Ingeniería Informática

Abogacía

Medicina

Licenciatura en Enfermería 1er. ciclo - Sede Pilar

Licenciatura en Enfermería 2do. ciclo - Sede Pilar

Licenciatura en Enfermería 2do. ciclo - Sede Garay

Licenciatura en Organización y Gestión Educativa - Sede Garay

Licenciatura en Organización y Gestión Educativa - Sede Rosario

Profesorado Universitario para el Nivel Secundario y Superior

Técnicatura en Orientación Familiar

Seleccione la carrera de grado/pregrado a la que se referirá: (UNA SOLARESPUESTA)

(PDD.1A)

4

Form. N°

35057

Indique a qué año de la carrera se referirá al responder este cuestionario. Si da clases enmás de un año en esa carrera, elija para responder aquel donde tenga mayor dedicación omayor experiencia.

(PDG.1)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Recuerde responder este bloque refiriéndose a la carrera de grado/pregrado y al añoque seleccionó.

2.2.1.1 INGRESO A LA CARRERA

(PD9) En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidas a lacarrera que seleccionó para responder esta parte del cuestionario:

El proceso de admisión realizado obtiene el número dealumnos que esta carrera se propone incorporar________

TOTALMENTE ENDESACUERDO

TOTALMENTE DEACUERDO

Los alumnos que ingresan a primer año tienen el nivelacadémico esperado______________________________

El curso y/o el examen de ingreso cumple con la funciónde asegurar el nivel académico necesario para ingresar __

El curso/examen de ingreso es un verdadero filtro paraquienes no alcanzan el nivel académico que laFacultad/Escuela/Instituto espera ___________________

1 2 3 4 5 NO CORRESPONDENO SABE

5

Form. N°

35057

2.2.1.2 ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA Y PLAN DE ESTUDIO

(PD10) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carrera a la cual se está refiriendo:

El plan de estudio de la carrera en general ____________

MUYMALO NO

SABE1 2 3 4 5

MUYBUENO

La adecuación del plan de estudio con el perfil esperadodel graduado ___________________________________

La organización de las materias del plan de estudio encuanto a su duración_____________________________

La organización de las materias en cuanto a su ubicacióny correlatividades en el plan de estudio_______________

Los días de cursado ______________________________Los horarios de cursado___________________________Las fechas de exámenes __________________________

En su opinión, ¿cuál cree que debería ser la ubicación de la materia "Teología" en el plan deestudio?

En primer año para que los alumnos tengan un prontoacercamiento a una cosmovisión cristiana_____________

Más adelante para que tengan la base filosófica necesariapara incorporar conocimientos teológicos _____________

No tengo una opinión formada al respecto_____________

(PD11)

En términos del proceso de enseñanza- aprendizaje, considera que la cantidad de alumnosque usted tiene a cargo en el curso es:

Mayor que el número ideal_________________________Un número cercano al ideal ________________________Menor que el número ideal_________________________

(PD9.1)

No lo sé _______________________________________

¿En qué medida cree que puede manejar la carga detrabajo docente que ese número de alumnos implicaen relación con la dedicación asignada?

MUYMAL

MUYBIEN

1 2 3 4 5

(PD9.2)

6

2.2.1.3 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Form. N°

35057

¿Qué frase refleja mejor sus acciones con respecto al programa de la materia (objetivos,contenido, bibliografía, etc.)? (SÓLO UNA RESPUESTA)

El programa no necesita actualización permanente______A veces surge la necesidad de algún cambio y loimplemento ____________________________________

Reviso regularmente el programa para evaluar lanecesidad de cambios ____________________________

(PD12)

Cada año actualizo en alguna medida el programa ______Ninguna de las anteriores _________________________

¿Hay material de su propia autoría entre el material de estudio que entrega a susalumnos?

(PD13)

Sí

No

Menos del 5%______________________________

Entre el 5 y el 10%__________________________

Entre el 11 y el 20%_________________________

Entre el 21 y el 50%_________________________

Más del 50%_______________________________

(PD14) ¿Qué porcentaje aproximado del total del material de estudio es de su autoría?

(PD15) Teniendo en cuenta el total de clases que da en esta carrera que seleccionó pararesponder esta parte del cuestionario, indique con qué frecuencia utiliza las siguientesmetodologías de enseñanza - aprendizaje:

Clase magistral__________________________________Miniconferencia _________________________________Método del caso_________________________________

NUNCA OCASI NUNCA

SIEMPRE OCASI SIEMPRE

1 2 3 4 5

Role playing____________________________________Trabajo en equipo _______________________________Metodologías socráticas o de problem-solving learning ___Aula virtual_____________________________________Podcast (clases o conferencias en audio o video subidas ainternet)_______________________________________

Foros virtuales__________________________________

(P5)

Indique con qué frecuencia usted pide a susalumnos que lean y/o estudien material antesde la clase

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

7

Form. N°

35057

En general, en esta carrera de grado/pregrado, por lo que ustedsabe, ¿los profesores transmiten a los alumnos formaciónhumanística, filosófica, ética, etc., además de los contenidosespecíficos de la disciplina? Tenga en cuenta

(P18) Usted diría que el rendimiento académico generalde sus alumnos, en la carrera y año al que seestá refiriendo, es:

MUYMALO

MUYBUENO

1 2 3 4 5

¿Qué hace usted como profesor para promover la mejora del rendimiento académico?

Se ve obligado a reducir el nivel de exigencia porque losalumnos no pueden alcanzar el nivel que usted espera___

Sigue con su programa y nivel de exigencia para que losalumnos se vean obligados a elevar el nivel ___________

Trata de innovar con estrategias de enseñanza yevaluación procurando motivar a los alumnos__________

(P18B)

Ninguna de las anteriores _________________________

Falta de flexibilidad del plan de estudio (sistema decorrelatividades, vencimiento de cursado, plazos pararecursar las materias, etc.) ________________________

Bajo nivel de la escuela media (secundaria) ___________

Falta de hábito/método de estudio __________________

Nivel de exigencia muy alto _______________________

Dificultades familiares/personales que afectan elrendimiento ___________________________________

Problemas de concentración y atención ______________

Falta de tiempo por otras obligaciones _______________

Poca cultura del esfuerzo _________________________

Percepción de poca relación entre el estudio concreto delas materias y sus expectativas acerca del ejercicioprofesional_____________________________________

MARQUE 3 OPCIONESCOMO MÁXIMO

Considerando los casos de alumnos de bajo rendimiento académico, ¿cuáles son parausted las tres principales causas del bajo rendimiento?

(P4)

Otro motivo: ¿Cuál?..........................................................

(P300)

el material de estudio, las materias oactividades, las discusiones en clase, etc.


NUNCA OCASI NUNCA

1 2 3 4 5 NOSABE

8


Form. N°

35057

9

En cuanto a las posibilidades de intercambio internacional queesta carrera ofrece a los alumnos, en qué medida está ustedsatisfecho con los siguientes aspectos:

(P16)

Calidad de las alternativas ofrecidas _________________



1 2 3 4 5 NO CONOCENO HAY

Variedad de opciones_____________________________Difusión de las oportunidades de intercambio __________Reconocimiento de equivalencias____________________

¿Cómo evalúa el grado de integración de losalumnos que vienen de otras universidades en elmarco de un intercambio internacional?

(P4.2) MUYBAJO

1 2 3 4 5

MUYALTO

NO SABE/NOHAY

INTERCAMBIO

SIEMPRE REFIRIÉNDOSE A LOS ALUMNOS DE LA MISMA CARRERA, MATERIA Y AÑO:

(P33.1) ¿Con qué frecuencia observa las siguientes faltas disciplinarias entre sus alumnos?

Faltas de honestidad (copia / plagio) ________________Faltas de respeto hacia los profesores________________

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

Faltas de respeto hacia sus pares ___________________Incumplimiento de las pautas de convivencia __________Indisciplina en el aula_____________________________Vestimenta poco adecuada_________________________Formas inadecuadas de expresión___________________Falta de puntualidad______________________________Falta de atención en clase _________________________Falta de interés / motivación por las materias _________

2.2.1.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

¿En qué ocasiones evalúa y califica a sus alumnos?

Los evalúo en forma continua durante las clases________Periódicamente durante el cursado __________________Al final del cursado_______________________________

(PD21)

No soy yo quien evalúa a los alumnos________________

(PD22) Indique según su opinión, cómo calificaría el nivelde exigencia de las evaluaciones que aplica a susalumnos, en general:

BAJA

ALTA

1 2 3 4 5


SI NO EVALÚA A LOSALUMNOS, PASE A LA

PÁGINA 12

Form. N°

35057

(P9) En qué medida cree usted que los modos de evaluación que utiliza:

Son útiles para que el profesor conozca cuánto aprendióel alumno______________________________________

Son útiles para el alumno como una instancia más deaprendizaje____________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

DURANTE ELCURSADO

(PUEDE ELEGIR MASDE UNA OPCIÓN)

Teniendo en cuenta las oportunidades en las que usted personalmente participa en laevaluación de los alumnos, indique cuáles de los siguientes modos de evaluación utiliza. Enla primera columna refiérase a los modos de evaluación durante el cursado y en la segundacolumna a la modalidad de la evaluación final de la materia.

(PD24)

PUEDE ELEGIR MÁS DE UNA OPCIÓN EN CADA COLUMNA.

-Individual__________________________________________-Grupal____________________________________________-Exámenes orales____________________________________-Exámenes escritos___________________________________-Multiple-choice______________________________________-Preguntas a desarrollar_______________________________-Análisis de casos ____________________________________-Trabajos monográficos _______________________________-Evaluación sincrónica (evaluaciones puntuales e

independientes) ____________________________________

-Evaluación presencial_________________________________-Evaluación a distancia________________________________-NO EVALÚA________________________________________

EN LA EVALUACIONFINAL

(PUEDE ELEGIR MASDE UNA OPCIÓN)

-Evaluación diacrónica (evaluación continua durante un período)

En relación con el tiempo asignado a la corrección de evaluaciones, ¿en quémedida está de acuerdo o no con las siguientes frases?

(PD25)

En el marco de la dedicación y obligaciones de mi cargoen la Facultad/Escuela/Instituto, el tiempo que transcurreentre la evaluación y la fecha en que debo entregar lasnotas es suficiente para hacerlo correctamente.



1 2 3 4 5 NOCORRESPONDE

En general cumplo entregando las notas en la fecha deentrega establecida.

10

Form. N°

35057

11

(PD26) Cada carrera establece directivas específicas deevaluación (nota mínima de aprobación,frecuencia o cantidad de evaluaciones, etc.).¿En qué medida cree usted que las directivas deevaluación de la carrera en la que usted enseñason adecuadas?

MUYADECUADAS

NADAADECUADAS

1 2 3 4 5

NOCONOZCO ESAS

DIRECTIVAS

FINALIZA EL BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE GRADO/PREGRADO

SI EN LA FACULTAD/ESCUELA/INSTITUTO A LA CUAL SE ESTÁ REFIRIENDO USTEDSÓLO DA CLASES EN CARRERAS DE GRADO/PREGRADO, PASE AL SIGUIENTEBLOQUE 2.3: "ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL" PÁGINA 19 .

Form. N°

35057

EN ESTE BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE POSGRADO, USTED DEBERÁ REFERIRSE SIEMPREA UNA CARRERA. SE LE INDICARÁ CUANDO ESTE BLOQUE FINALICE

Debe elegir una carrera dentro de la unidad académica (Facultad/Escuela/Instituto)donde recibió el cuestionario, siguiendo las siguientes pautas:

-Si da clases en una sola carrera de posgrado en la unidad académica donde recibió elcuestionario, elija esa carrera.

-Si da clases en más de una carrera de posgrado dentro de la unidad donde recibió elcuestionario, elija la carrera que más conoce.

EMBA (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas) – Sede PilarEMBA (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas) – Sede RosarioEMBA Regional (Maestría Ejecutiva en Dirección de Empresas - intensivo)MBA (Maestría en Dirección de Empresas)Maestría en AgronegociosDoctorado en ComunicaciónMaestría en Gestión de la Comunicación en las OrganizacionesMaestría en Gestión de ContenidosMaestría en Data MiningEspecialización en Ingeniería y Gestión del MantenimientoEspecialización en Dirección de Instituciones EducativasDoctorado en DerechoMaestría en Derecho EmpresarioMaestría en Derecho AdministrativoMaestría Magistratura y Derecho JudicialMaestría en Propiedad IntelectualMaestría en DerechoMaestría en Derecho PenalEspecialización en Derecho TributarioEspecialización en Derecho PenalDoctorado en Ciencias BiomédicasMaestría en Investigaciones Clínicas y FarmacológicasMaestría en Fisiopatología, Bioquímica y Clínica EndocrinológicaMaestría en Mecánica Vascular e Hipertensión ArterialEspecialización en Enfermería NeonatalEspecialización en Gestión y Dirección de Instituciones de SaludEspecialización en Cirugía GeneralEspecialización en Medicina InternaEspecialización en PediatríaEspecialización en DermatologíaEspecialización en Ortopedia y Traumatología

Seleccione la carrera de posgrado a la que se referirá: (UNA SOLA RESPUESTA)(PGPDD1A)

IAE

FCEFC

FIEEdu

FD

FCB

12

COMPLETE EL BLOQUE 2.2.2: "DOCENCIA DE POSGRADO" SI EN ESTAFACULTAD/ESCUELA/INSTITUTO, USTED DA CLASES EN CARRERAS DEPOSGRADO. DE LO CONTRARIO, PASE AL SIGUIENTE BLOQUE 2.3:"ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL", PÁGINA 19.

2.2.2 DOCENCIA DE POSGRADO

Form. N°

35057

Indique a qué año se referirá al responder este cuestionario. Si da clases en más de unaño en esa carrera, elija para responder aquel donde tenga mayor dedicación omayor experiencia. (UNA SOLA RESPUESTA)

(PGPDG1)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Recuerde responder este bloque refiriéndose a la carrera de posgrado y al año queseleccionó.

2.2.2.1 INGRESO A LA CARRERA

(PGPD9) En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases referidas a lacarrera que seleccionó para responder esta parte del cuestionario:

El proceso de admisión realizado obtiene el número dealumnos que esta carrera se propone incorporar________



Los alumnos que ingresan a primer año tienen el nivelacadémico esperado______________________________

El curso y/o el examen de ingreso cumple con la funciónde asegurar el nivel académico necesario para ingresar __

El curso/examen de ingreso es un verdadero filtro paraquienes no alcanzan el nivel académico que laFacultad/Escuela/Instituto espera ___________________

1 2 3 4 5 NO CORRESPONDENO SABE

13

2.2.2.2 ORGANIZACIÓN DE LA CARRERA Y PLAN DE ESTUDIO

(PGPD10)Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carrera a lacual se está refiriendo:

El plan de estudio de la carrera en general ____________

MUYMALO NO

SABE1 2 3 4 5

MUYBUENO

La adecuación del plan de estudio con el perfil esperadodel graduado ___________________________________

La organización de las materias del plan de estudio encuanto a su duración_____________________________

La organización de las materias en cuanto a su ubicacióny correlatividades en el plan de estudio_______________

Los días de cursado ______________________________Los horarios de cursado___________________________Las fechas de exámenes __________________________

Form. N°

35057

En términos del proceso de enseñanza- aprendizaje, considera que la cantidad de alumnosque usted tiene a cargo en el curso es:

Mayor que el número ideal_________________________Un número cercano al ideal ________________________Menor que el número ideal_________________________

(PGPD9.1)

No lo sé _______________________________________

¿En qué medida cree que puede manejar la carga detrabajo docente que ese número de alumnos implicaen relación con la dedicación asignada?

MUYMAL

MUYBIEN

1 2 3 4 5

(PGPD9.2)

14

¿Qué frase refleja mejor sus acciones con respecto al programa de la materia (objetivos,contenido, bibliografía, etc.)? (SÓLO UNA RESPUESTA)

El programa no necesita actualización permanente______A veces surge la necesidad de algún cambio y loimplemento ____________________________________

Reviso regularmente el programa para evaluar lanecesidad de cambios ____________________________

(PGPD12)

Cada año actualizo en alguna medida el programa ______Ninguna de las anteriores _________________________

¿Hay material de su propia autoría entre el material de estudio que entrega a susalumnos?

(PGPD13)

Sí

No

Menos del 5%______________________________

Entre el 5 y el 10%__________________________

Entre el 11 y el 20%_________________________

Entre el 21 y el 50%_________________________

Más del 50%_______________________________

(PGPD14)

¿qué porcentaje aproximado del total del material de estudio es de su autoría?

2.2.2.3 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Form. N°

35057

(PGPD15) Teniendo en cuenta el total de clases que da en esta carrera que seleccionó para

responder en esta parte del cuestionario, indique con qué frecuencia utiliza lassiguientes metodologías de enseñanza - aprendizaje:

Clase magistral__________________________________Miniconferencia _________________________________Método del caso_________________________________

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

Role playing____________________________________Trabajo en equipo _______________________________Metodologías socráticas o de problem-solving learning ___Aula virtual_____________________________________Podcast (clases o conferencias en audio o video subidas ainternet)_______________________________________

Foros virtuales__________________________________

(PGP5) Indique con qué frecuencia usted pide a susalumnos que lean y/o estudien material antesde la clase

NUNCA OCASI NUNCA


1 2 3 4 5

(PGP18) Usted diría que el rendimiento académico generalde sus alumnos, en la carrera y año al que seestá refiriendo, es:

MUYMALO

MUYBUENO

1 2 3 4 5

Qué hace usted como profesor para promover la mejora del rendimiento académico:

Se ve obligado a reducir el nivel de exigencia porque losalumnos no pueden alcanzar el nivel que usted espera___

Sigue con su programa y nivel de exigencia para que losalumnos se vean obligados a elevar el nivel ___________

Trata de innovar con estrategias de enseñanza yevaluación procurando motivar a los alumnos__________

(PGP18B)

Ninguna de las anteriores _________________________

15

PUEDE ELEGIR MÁSDE UNA RESPUESTA

Form. N°

35057

En general, en esta carrera de grado/pregrado, por lo que ustedsabe, ¿los profesores transmiten a los alumnos formaciónhumanística, filosófica, ética, etc., además de los contenidosespecíficos de la disciplina? Tenga en cuenta

Falta de flexibilidad del plan de estudio (sistema decorrelatividades, vencimiento de cursado, plazos pararecursar las materias, etc.) ________________________

Bajo nivel de la escuela media (secundaria) ___________

Falta de hábito/método de estudio __________________

Nivel de exigencia muy alto _______________________

Dificultades familiares/personales que afectan elrendimiento ___________________________________

Problemas de concentración y atención ______________

Falta de tiempo por otras obligaciones _______________

Poca cultura del esfuerzo _________________________

Poca relación entre el estudio concreto de las materias ysus expectativas acerca del ejercicio profesional _______

MARQUE 3 OPCIONES

Considerando los casos de alumnos de bajo rendimiento académico, ¿cuáles son parausted las tres principales causas del bajo rendimiento?

(PGP4)

Otro motivo: ¿Cuál?..........................................................

(PGP300)

el material de estudio, las materias oactividades, las discusiones en clase, etc.


NUNCA OCASI NUNCA

1 2 3 4 5 NOSABE

En cuanto a las posibilidades de intercambio internacional queesta carrera ofrece a los alumnos, en qué medida está ustedsatisfecho con los siguientes aspectos:

(PGP16)

Calidad de las alternativas ofrecidas _________________



1 2 3 4 5 NO CONOCENO HAY

Variedad de opciones_____________________________Difusión de las oportunidades de intercambio __________Reconocimiento de equivalencias____________________

¿Cómo evalúa el grado de integración de losalumnos que vienen de otras universidades en elmarco de un intercambio internacional?

(PGRP4.2)

MUYBAJO

1 2 3 4 5

MUYALTO

NO SABE/NOHAY

INTERCAMBIO

16

Form. N°

35057

(PGPD21)

SIEMPRE REFIRIÉNDOSE A LOS ALUMNOS DE LA MISMA CARRERA, MATERIA Y AÑO:

(PGP33.1) ¿Con qué frecuencia observa las siguientes faltas disciplinarias entre sus alumnos?

Faltas de honestidad (copia / plagio) ________________Faltas de respeto hacia los profesores________________

NUNCA

SIEMPRE

1 2 3 4 5

Faltas de respeto hacia sus pares ___________________Incumplimiento de las pautas de convivencia __________Indisciplina en el aula_____________________________Vestimenta poco adecuada_________________________Formas inadecuadas de expresión___________________Falta de puntualidad______________________________Falta de atención en clase _________________________Falta de interés / motivación por las materias _________

2.2.2.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

¿En qué ocasiones evalúa y califica a sus alumnos?

Los evalúo en forma continua durante las clases________Periódicamente durante el cursado __________________Al final del cursado_______________________________

No soy yo quien evalúa a los alumnos________________

(PGPD22)Indique según su opinión, cómo calificaría el nivelde exigencia de las evaluaciones que aplica a susalumnos, en general:

BAJA

ALTA

1 2 3 4 5

(PGP9) En qué medida cree usted que los modos de evaluación que utiliza:

Son útiles para que el profesor conozca cuánto aprendióel alumno______________________________________

Son útiles para el alumno como una instancia más deaprendizaje____________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

17

PUEDE ELEGIR MÁSDE UNA RESPUESTA

SI NO EVALÚA A LOSALUMNOS, PASE AL

BLOQUE 2.3 ASESORAMIENTOACADÉMICO PERSONAL

PÁGINA 19

Form. N°

35057

(PGPD26)

(GPD24)

ADURANTE EL

CURSADO(PUEDE ELEGIR MAS

DE UNA OPCIÓN)

Teniendo en cuenta las oportunidades en las que usted personalmente participa en laevaluación de los alumnos, indique cuáles de los siguientes modos de evaluación utiliza. Enla primera columna refiérase a los modos de evaluación durante el cursado y en la segundacolumna a la modalidad de la evaluación final de la materia.

PUEDE ELEGIR MÁS DE UNA OPCIÓN EN CADA COLUMNA.

-Individual__________________________________________-Grupal____________________________________________-Exámenes orales____________________________________-Exámenes escritos___________________________________-Multiple-choice______________________________________-Preguntas a desarrollar_______________________________-Análisis de casos_______________ _____________________-Trabajos monográficos _______________________________-Evaluación sincrónica (evaluaciones puntuales e

independientes) ____________________________________

-Evaluación presencial_________________________________-Evaluación a distancia________________________________-NO EVALÚA________________________________________

BEN LA EVALUACION

FINAL(PUEDE ELEGIR MAS

DE UNA OPCIÓN)

-Evaluación diacrónica (evaluación continua durante un período)

En relación con el tiempo asignado a la corrección de evaluaciones, ¿en quémedida está de acuerdo o no con las siguientes frases?

(PGPD25)

En el marco de la dedicación y obligaciones de mi cargoen la Facultad/Escuela/Instituto, el tiempo que transcurreentre la evaluación y la fecha en que debo entregar lasnotas es suficiente para hacerlo correctamente.




En general cumplo entregando las notas en la fecha deentrega establecida.

Cada carrera establece directivas específicas deevaluación (nota mínima de aprobación,frecuencia o cantidad de evaluaciones, etc.).¿En qué medida cree usted que las directivas deevaluación de la carrera en la que usted enseñason adecuadas?

MUYADECUADAS

NADAADECUADAS

1 2 3 4 5NO

CONOZCO ESASDIRECTIVAS

FINALIZA EL BLOQUE SOBRE DOCENCIA DE POSGRADO

18

Form. N°

35057

A PARTIR DE AQUÍ RESPONDEN TODOS LOS PROFESORES. AHORA TENGA ENCUENTA SU RELACION CON LA FACULTAD/ESCUELA/INSTITUTO DONDE RECIBIÓ ELCUESTIONARIO EN GENERAL, Y NO SÓLO CON LA CARRERA Y AÑO QUE ELIGIÓ PARARESPONDER LOS BLOQUES ANTERIORES.

2.3 ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL AL ALUMNO / MENTORÍAS

¿Es usted asesor de algún alumno dentro del sistema de Asesoramiento Académico Personalo Mentorías que coordina la Dirección de Estudios de su Facultad/Escuela/Instituto?

(PD27)

Sí

No

(pase al bloque 2.4 CARRERA ACADÉMICA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑODOCENTE en la próxima página)

Menos de 5 ________________________________

6 a 10 alumnos _____________________________

11 a 15 alumnos ____________________________

16 a 20 alumnos ____________________________

Más de 20 _________________________________

(P26B)

¿Cuántos alumnos?

Indique en qué medida está de acuerdo con las siguientes frases:(PD28)

El asesoramiento académico personal/mentoría es muyimportante para la formación integral de los alumnos____



1 2 3 4 5 NOSABE

El asesoramiento académico personal/mentoría es muyimportante para impulsar el avance del alumno en lacarrera________________________________________

Me siento satisfecho con el asesoramiento brindado a losalumnos ______________________________________

Me siento satisfecho con la actitud de los alumnosrespecto del asesoramiento académico personal/mentoría

El asesoramiento académico personal/mentoría es unacarga excesiva para el profesor_____________________

El profesor no puede dedicar a esta función el tiempo querequiere ______________________________________

Me gustaría recibir formación específica para realizarmejor el asesoramiento académico personal/mentoría___

19

Form. N°

35057

20

(P15) De la siguiente lista de temas ¿cuáles trata usted con sus alumnos en los encuentrosde Asesoramiento Académico Personal o Mentoría?

Organización del tiempo de estudio__________________Método de estudio_______________________________Actividades extracurriculares_______________________Adquisición de hábitos o virtudes ___________________Entorno familiar_________________________________Problemas personales que afectan el rendimientoacadémico _____________________________________

PUEDE ELEGIR MASDE UNA RESPUESTA

Formación cultural_______________________________

Participación en actividades de formación espiritual _____Lecturas recreativas______________________________Temas de actualidad _____________________________Planteos vinculados con la fe católica ________________

Posibilidad de desarrollar tareas docentes o deinvestigación ___________________________________

Otros _________________________________________

2.4 CARRERA ACADÉMICA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

(PD31) En qué categoría se ubica usted: (UNA SOLA RESPUESTA)

Profesor Emérito ________________________________Profesor Titular _________________________________Profesor Titular Profesional ________________________Profesor Asociado _______________________________Profesor Asociado Profesional ______________________Profesor Adjunto ________________________________

Jefe de Trabajos Prácticos _________________________

Profesor Adjunto Profesional _______________________Profesor Honorario_______________________________Profesor Extraordinario ___________________________Profesor en Prácticas de Dirección___________________

Ayudante Diplomado _____________________________Colaborador Científico ____________________________Otra categoría ¿Cuál?...................................................No conozco la categoría___________________________

(PD32) Dedicación SEMANAL a la actividad académica (es la dedicación de su cargo, incluyendodocencia, investigación, asesoramiento académico y gestión en la Universidad Austral,durante el período del año que establece su nombramiento): (UNA SOLA RESPUESTA)

Exclusiva (entre 32 y 40 horas)_____________________Semiexclusiva (entre 20 y 32 horas)_________________Simple (entre 4 y 20 horas)________________________No la conozco___________________________________

Form. N°

35057

21

¿En qué medida está usted interesado en hacercarrera académica (aquella que permite evolucionaren las distintas categorías a través de instancias deevaluación)?_______________________________

(PD33)

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

¿En qué medida diría usted que conoce los requisitospara la promoción académica, establecidos en elReglamento General de Profesores/Ordenanza deprofesores?

(PD34)NADA

MUCHO

1 2 3 4 5

Por lo que usted sabe, indique cómo evalúa los siguientes aspectos de la carreraacadémica, en esta Facultad/Escuela/Instituto:

(PD35)

El cumplimiento de lo establecido en el ReglamentoGeneral de Profesores/Ordenanza de Profesores_______

MUYBUENO

MUYMALO

1 2 3 4 5 NOSABE

Adecuación entre las exigencias requeridas (publicaciones,titulación, etc.) y los conocimientos y habilidades querequiere el ejercicio del cargo docente________________

Procedimientos de categorización y promoción _________Mecanismos de evaluación de profesores______________

(PD36) Señale cuál es su grado de conformidad con respecto a las promociones académicas de suFacultad/Escuela/Instituto:

No tengo conocimiento de la existencia de promocionesacadémicas en esta Facultad/Escuela/Instituto.

Me parecen adecuadas

Me parecen inadecuadas

(PD37) SI ELIGIO LA TERCERA OPCIÓN (Me parecen inadecuadas) ¿Por qué motivos le parece quelas promociones académicas son en alguna medida inadecuadas?

No siguen lo establecido en el Reglamento General deProfesores/Ordenanza de Profesores ________________

Se aplican algunos estándares del Reglamente General deProfesores/Ordenanza de Profesores de manera muyrígida, sin contemplar matices cualitativos ____________

Otro motivo ¿Cuál?.......................................................En algunos casos han sido arbitrarias ________________


(pase a la pregunta PD 38)

(pase a la pregunta PD 38)

Form. N°

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22

(PD38) Vamos a referirnos ahora a la evaluación anual de su desempeño/rendimiento/productividadpor parte de algún superior y/o par académico. Marque por favor aquella afirmación querefleje mejor su situación.

(PD39) SI ELIGIÓ LA SEGUNDA O TERCERA OPCIÓN (evaluación informal o evaluación formal ysistemática). Los mecanismos de evaluación de su desempeño:

Le parecen adecuados para mejorar su desempeño _____No le parecen adecuados para mejorar su desempeño ___

(PD40) SI ELIGIÓ LA SEGUNDA OPCIÓN (No me parecen adecuados). ¿Cuál es el principal motivopor el cual le parece que los mecanismos de evaluación de su desempeño son en algunamedida inadecuados? (UNA SOLA RESPUESTA)

Son excesivos o muy burocráticos __________________Son arbitrarios _________________________________

Otro motivo ¿Cuál?.......................................................

La evaluación no pondera adecuadamente aspectos que lainstitución considera relevantes ____________________

No me ayudan a mejorar _________________________

(PD41) SÓLO SI ALGÚN SUPERIOR/PAR LO EVALÚA. ¿Quiénes evalúan anualmente sudesempeño/rendimiento/productividad?

El Consejo de Dirección de su unidad académica________El Decano/Director de su unidad académica ___________

Otro ¿Quién?...............................................................

El Secretario Académico___________________________El Director de su Departamento/Área ________________Un comité de evaluación ad-hoc ____________________Pares académicos (otros profesores)_________________

A TODOS. ¿Los alumnos evalúan su desempeño docente por medio de algúninstrumento como encuestas o cuestionarios?

me evalúan con encuesta/cuestionario

NADA

MUCHO

¿En qué medida el instrumento que seutiliza para evaluar su desempeño docentele ayuda a mejorar?

Sí

No

1 2 3 4 5

PD41B1

PD41B2

Ningún superior/par académico evalúa mi desempeño.

Mi desempeño es evaluado de manera informal, es decir,no de un modo sistematizado.

Mi desempeño es evaluado por medio de mecanismosformales y sistemáticos.


Form. N°

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(PD45.3)

(PD45.1)

(PD45.2)

23

(PD43) Usted diría que las posibilidades de intercambiointernacional que brinda la Universidad a los profesoresson: __________________________________________

MUYBUENAS

MUYMALAS

1 2 3 4 5NO CONOZCO

ESASPOSIBILIDADES

Profesores con dedicación simple pasan al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN

¿Tiene usted un Plan de Trabajo Anual aprobado por el Consejo de Dirección de su unidadacadémica?Sí

No

(PD44)

(pase al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN, en la página 24)

¿En qué medida le parece útil, para su planificación ydesempeño académico, la Planilla de Plan de TrabajoAnual?__________________________________________

MUYÚTIL

NADAÚTIL

1 2 3 4 5NO CONOZCOESA PLANILLA

¿En qué medida se alcanzan en la práctica los objetivosy metas de su Plan de Trabajo Anual? _____________

MUYPOCO

MUCHO

1 2 3 4 5

SI RESPONDIÓ 1 Ó 2 EN LA PREGUNTA ANTERIOR:¿Por qué razones cree usted que no se alcanzan los objetivos?

Causas personales ajenas a la Universidad ____________El plan es poco realista de mi parte__________________

Otros motivos___________________________________

El plan es realista, pero me asignaron nuevas tareas queno permitieron cumplirlo __________________________

Cambios imprevistos en mi área/materia______________Falta de organización personal______________________

¿Recibe usted alguna evaluación o devolución sobre el cumplimiento de su Plan de TrabajoAnual?

Sí

No

(PD46)

¿En qué medida está usted satisfecho conla evaluación que recibe sobre el cumplimientode su Plan de Trabajo Anual? ___________________

(PD47)TOTALMENTE

INSATISFECHO


1 2 3 4 5

(pase al bloque 2.5 INVESTIGACIÓN, en la página 24)

Form. N°

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(PD48D)

(PD48A1)

2.5 INVESTIGACIÓN

24

¿Cuál es su grado de satisfacción con ladirección/coordinación de investigación de suFacultad/Escuela/Instituto? ________________________



1 2 3 4 5 NOSABE

(PD48A) ¿Ha recibido financiación para algún proyecto de investigación en los últimos 3 años?

Sí, de la Universidad Austral _______________________Sí, de otra Universidad, institución u organismo público oprivado de Argentina_____________________________

Sí, de otra Universidad, institución u organismo público oprivado del exterior/internacional ___________________


No, no recibí financiación _________________________

(PD48B) ¿Dirige actualmente alguna tesis?

Sí, tesis de grado________________________________Sí, tesis de maestría______________________________


Sí, tesis de doctorado_____________________________

¿Ha realizado en los últimos 3 años alguna estadía de investigación en el exterior, de almenos un mes de duración?

Sí No

(PD48C)

¿Desarrolla actividades de investigación?Sí, en la Universidad Austral _______________________Sí, en otra Universidad o Institución _________________


No realizo investigación __________________________

SI REALIZA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD AUSTRAL. SI NO, CONTINUA ENLA PRÓXIMA PREGUNTA: ¿ha incorporado a algún alumno de esta Universidad en suequipo de investigación?

(PD49A)

Sí____________________________________________No ___________________________________________No corresponde/no tiene esa posibilidad ______________

¿Tiene becarios de investigación a su cargo?(PD49B)

Sí____________________________________________No ___________________________________________No corresponde/no tiene esa posibilidad ______________

(pase al bloque 3 CAPELLANÍA página 27)

Form. N°

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25

En qué medida está usted de acuerdo con cada una de las siguientes frases:(P23PF)

En esta Facultad/Escuela/Instituto se fomenta el interésde los alumnos de grado por la docencia/investigacióncomo una posibilidad de desempeño profesional futuro.__



1 2 3 4 5 NOSABE

En esta Facultad/Escuela/Instituto se fomenta el interésde los alumnos de posgrado por la docencia/investigacióncomo una posibilidad de desempeño profesional futuro.__

Los alumnos reciben a lo largo de la carrera de gradoformación en métodos o técnicas de investigación.______

Se comunican en su unidad académica los resultadosde las investigaciones que se llevan a cabo en suFacultad/Escuela/Instituto._________________________

Los alumnos reciben a lo largo de la carrera deposgrado formación de posgrado en métodos o técnicasde investigación. ________________________________

Se comunican en la Universidad los resultados de lasinvestigaciones que se llevan a cabo en otras unidadesacadémicas.____________________________________

Se comunican a la sociedad/público en general losresultados de las investigaciones que se llevan a cabo ensu Facultad/Escuela/Instituto. ______________________

Considero que realizar investigación es importante parami carrera docente en la Universidad Austral.__________

Considero que realizar publicaciones en revistasrelevantes de mi área de especialización es importantepara mi carrera docente en la Universidad Austral.______

La investigación que realizo impacta en una mejor calidadde mis clases. __________________________________

Los alumnos de grado aprecian que sus profesoresrealicen investigación_____________________________

Los alumnos de posgrado aprecian que sus profesoresrealicen investigación.____________________________

(P23pf.1.1)

(P23pf.1.2)

(P23pf.2.1)

(P23pf.2.2)

(P23pf.4.1)

(P23pf.4.2)

(P23pf.5)

(P23pf.6)

(P23pf.7)

(P23pf.8)

(P23pf.9)

(P23pf.10)

Form. N°

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26

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos referidos a la investigación:(PD50)

Los medios utilizados en la Universidad Austral parapromover la investigación interdisciplinar._____________

MUYADECUADO

NADAADECUADO

1 2 3 4 5 NOSABE

Los criterios para acceder al "Concurso Interno deProyectos de Investigación Científica" organizado una vezal año por la Dirección de Investigación de la UniversidadAustral. _______________________________________

El monto destinado a investigación por ese concursointerno. ________________________________________

El seguimiento de los informes de avance de losproyectos subsidiados en ese concurso interno. ________

El procedimiento de evaluación de los proyectos enese concurso interno._____________________________

Los criterios de aprobación interna de subsidios deinvestigación dentro de su unidad académica._______

La comunicación sobre los proyectos de investigación quese llevan a cabo en otras Facultades/Escuelas/Institutosde la Universidad Austral. _________________________

El espacio físico destinado en suFacultad/Escuela/Instituto para investigadores y becarios.

Los medios utilizados para promover la investigación ensu Facultad/Escuela/Instituto.______________________

La comunicación sobre los proyectos de investigación quese llevan a cabo en su Facultad/Escuela/Instituto_____

¿Conoce cuáles son las líneas prioritarias de investigación de la Universidad Austral?(PD51)

Sí, las conozco bien

Creo conocerlas pero no estoy seguro

No las conozco (pase al próximo bloque 3 CAPELLANÍA)

(PD52) ¿En qué medida le parece a usted adecuada laelección de estas líneas? __________________

MUYADECUADA

NADAADECUADA

1 2 3 4 5

Form. N°

35057

27

¿Conoce cuáles son las líneas prioritarias de investigación de su unidad académica?(PD53)

Sí, las conozco bien

Creo conocerlas pero no estoy seguro

No las conozco

(PD54) ¿En qué medida le parece a usted adecuada laelección de estas líneas? __________________

MUYADECUADO

NADAADECUADO

1 2 3 4 5

(PD55) Pensando ahora en sus investigaciones y la relación con el ideario de la UniversidadAustral, señale cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor las características delas investigaciones que usted realiza: (UNA SOLA REPUESTA)

Mis investigaciones tienen por objeto la fundamentaciónde uno de los valores del ideario____________________

Mis investigaciones tienen como objeto temas específicosde mi disciplina, buscando el desarrollo del conocimiento,que es un aspecto del ideario de la Universidad_________

Mis investigaciones no tienen relación directa con elideario de la Universidad__________________________

Algunos aspectos de mis investigaciones podrían entrar enconflicto con el ideario de la Universidad______________

(P26) Marque las actividades organizadas por la Capellanía en las cuales participa o haparticipado alguna vez:

Recepción de Sacramentos (Bautismo, Confirmación,Confesión) _____________________________________

Misas _________________________________________Adoración al Santísimo____________________________Meditaciones ________________________________________Retiros Mensuales _______________________________Cursos de Retiro_________________________________


Convivencias ___________________________________Clases para recibir el Bautismo o la Confirmación _______

NINGUNA DE LAS ANTERIORES_____________________

3. CAPELLANÍA

Clases/charlas de formación________________________

Form. N°

35057

(P24C.1)

28

¿Y las que se desarrollan en otras unidades de laUniversidad? ___________________________________

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P24B)

Piense en las siguientes actividades que su Facultad/Escuela/Instituto organiza paraalumnos , profesores y /o personal de la Universidad Austral.

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

INSUFICIENTE

EXCESIVA

Para cada actividad indique si la cantidad ofrecida es:

Clubes universitarios que agrupan alumnos con similaresinquietudes académicas _____________________________

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.)__________________

Actividades deportivas ______________________________Actividades culturales_______________________________Actividades recreativas______________________________Actividades solidarias_______________________________Actividades de formación humana y cristiana_____________Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.) ________________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

Actividades solidarias_______________________________

ADECUADA

¿En qué medida diría usted que conoce las actividadesextra-curriculares que se desarrollan en suFacultad/Escuela/Instituto (por ejemplo, conferencias,seminarios, talleres, actividades deportivas, solidarias,artísticas, etc.)?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(P24A)

4. EXTENSIÓN

Form. N°

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(P24C.2)

Seminarios extra-curriculares/ conferencias/ charlas deexpertos_________________________________________

1 2 3

BAJA

ALTA

Y por lo que usted sabe, la calidad de esas actividades es:

Clubes universitarios que agrupan alumnos con similaresinquietudes académicas _____________________________

Actividades de formación profesional (ateneos, talleres,congresos, jornadas, seminarios, etc.)__________________

Actividades deportivas ______________________________

Actividades culturales_______________________________Actividades recreativas______________________________Actividades solidarias_______________________________Actividades de formación humana y cristiana_____________Actividades culturales abiertas a la comunidad (concursos,conferencias, conciertos, etc.) ________________________

NOCORRESPONDE

NOSE OFRECE

NOSABE

Actividades solidarias_______________________________

Coro _____________________________________________

29

¿Cree usted que la Universidad Austral es reconocida por la sociedad como un referentede conocimiento?

(P24D)

Sí____________________________________________No ____________________________________________No sé _________________________________________

(PD24E) En cuanto a las actividades de transferencia y por lo queusted sabe ¿en qué medida considera que la Universidadcede conocimiento a la sociedad (tecnología, modeloseducativos, de gestión, de investigación, de trabajo, deatención a pacientes, a clientes, investigación aplicada,metodología de trabajo de gestión, licencias, software, etc.)?

MUCHO

NADA

1 2 3 4 5 NOSABE

(PD57) Por lo que usted conoce, aunque no tenga certeza de su respuesta ¿cuál cree usted quees el número aproximado de profesores de la Universidad Austral?

Hasta 300___________________________________Más de 300 y hasta 600___________________________Más de 600 y hasta 900___________________________Más de 900 ____________________________________No puedo opinar________________________________

5. CULTURA INSTITUCIONAL

Form. N°

35057

P43.0 En qué medida cree que, según lo que sabe hasta ahora, podría explicarle a otrapersona:

Cuál es la misión de la Universidad Austral ____________Cuáles son los valores de la Universidad Austral________

NO PODRIAHACERLO

PODRIAHACERLO

PERFECTAMENTE

1 2 3 4 5

30

PD58 Por lo que usted conoce, aunque no tenga certeza de su respuesta ¿cuál cree usted que es elnúmero aproximado de alumnos de grado y posgrado de la Universidad Austral, en total?

Hasta 3000__________________________________Más de 3000 y hasta 6000_________________________Más de 6000 y hasta 9000_________________________Más de 9000 ___________________________________No puedo opinar________________________________

PD59A ¿En qué medida diría usted que conoce el ProyectoInstitucional de la Universidad Austral por medio del Ideario?

MUCHO

1 2 3 4 5

NADA

PD61 ¿En qué medida le parece que son útiles lasactividades de inducción institucional que harecibido al incorporarse?

MUYÚTIL

NADAÚTIL

1 2 3 4 5

NO RECIBIINDUCCION/ NO

RECUERDO

PD62A Nos referimos ahora a las actividades organizadas por la Facultad/Escuela/Institutopara transmitir y consolidar la cultura institucional (jornada de profesores, día de lainstitución, reunión de fin de año, etc.) ¿Asistió alguna vez a estas actividades?

Sí

No las conozco

PD62B ¿Cuál es su grado de satisfaccióncon las actividades organizadas por laFacultad/Escuela/Instituto para consolidar lacultura institucional?



1 2 3 4 5

PD63A Nos referimos ahora a las actividades organizadas por la Universidad, para transmitir yconsolidar la cultura institucional (Día Del Deporte, Jornadas de personal y profesores enLa Chacra, etc.). ¿Asistió alguna vez a estas actividades?

Sí

No las conozco

PD63B ¿Cuál es su grado de satisfacción conlas actividades organizadas por la Universidadpara consolidar la cultura institucional?



1 2 3 4 5

Form. N°

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(PD64) Desde que ingresó a la Universidad Austral, ¿con qué frecuencia participó de estasactividades organizadas por la Universidad para consolidar la cultura institucional?

Por lo menos una vez al año__ _____________________Una vez cada dos años____________________________Una vez cada tres años ___________________________Una vez cada 4 ó 5 años __________________________Con menos frecuencia ____________________________

(PD65) ¿En qué medida percibe que la Universidad facilita laintegración familia-trabajo de quienes trabajan en ella?

MUCHO

NADA

1 2 3 4 5 NOSABE

(PD66) ¿Recibió usted este año el Ideario de la Universidad Austral impreso?Sí

No

(PD67) ¿Leyó usted el Ideario?Decidí no leerlo_________________________No lo leí aún y no sé si voy a leerlo _________No pude leerlo aún pero pienso hacerlo______Empecé a leerlo pero no terminé aún _______Leí algunas partes ______________________Leí todo ______________________________

El hecho de que la Universidad haya decidido difundir elideario en forma impresa__________________________

TOTALMENTEDE ACUERDO


1 2 3 4 5 NO SABENO CONTESTA

En qué medida está usted de acuerdo con:(PD68)

El contenido del Ideario___________________________El proceso de difusión y comunicación del Ideario_______La propuesta de firma de una "Declaración sobre elconocimiento, respeto y compromiso con el ProyectoInstitucional de la Universidad Austral"_______________

(PD71) ¿Recibió usted de parte de la Universidad alguna explicación acerca de la relaciónentre la Universidad Austral y el Opus Dei?

Sí No

(PD69) ¿Ya recibió usted la propuesta de firma de una "Declaración sobre el conocimiento,respeto y compromiso con el Proyecto Institucional de la Universidad Austral"?

Sí No

Form. N°

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No existe ninguna relación entre la Universidad Australy el Opus Dei ___________________________________

El Opus Dei sólo se ocupa de facilitar a la UniversidadAustral los capellanes y la atención pastoral ________

El Opus Dei brinda asistencia a la Universidad como laborapostólica para asegurar su identidad cristiana ____

(P103) ¿Cuál de estas frases refleja mejor lo que usted entiende? (UNA SOLA RESPUESTA -LEA TODAS LAS OPCIONES ANTES DE ELEGIR SU RESPUESTA)

Ninguna de las anteriores _____________________________________________

El Opus Dei influye decisivamente en todas lasdecisiones que se toman en la Universidad __________

No tengo claro cuál es la relación __________________

¿Sabe usted quiénes son los miembros de la Comisión Permanente del ConsejoSuperior (Rectorado)?

(P73A)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/ No lo sé _________________________

(P73B) ¿Cómo percibe usted los siguientes aspectos del gobierno de la Universidad a cargo de laComisión Permanente del Consejo Superior (Rectorado)?

Legitimidad/autoridad de los integrantes_____________

MUYMALO NO CONOCE

NO PUEDE OPINAR1 2 3 4 5

MUYBUENO

Amabilidad, capacidad de escucha y cercanía __________Eficiencia y celeridad en las decisiones _______________Consideración del beneficio de toda la Universidad en suconjunto en la toma de decisiones___________________

Capacidad de comunicación de las decisiones degobierno_______________________________________

¿Sabe usted quiénes son los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?(P44)

Sí, sé quiénes son todos los miembros _______________Sé quiénes son algunos de los miembros______________No estoy seguro/ No lo sé _________________________

(P44.1) ¿Conoce personalmente a los miembros del Consejo de Dirección de su Facultad/Escuela?

Sí, a todos los miembros _________________________A algunos de los miembros ________________________No los conozco personalmente______________________

6. GOBIERNO

Form. N°

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(P75A) Cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos del gobierno de suFacultad/Escuela:

Legitimidad/autoridad de los integrantes _____________

TOTALMENTEINSATISFECHO NO CONOCE

NO PUEDE OPINAR1 2 3 4 5


Amabilidad, capacidad de escucha y cercanía __________

Eficiencia y celeridad en las decisiones _______________Consideración del beneficio de toda la Universidad en suconjunto en la toma de decisiones___________________

Capacidad de comunicación de las decisiones degobierno_______________________________________

Idoneidad profesional del Consejo de Dirección de suFacultad/Escuela/Instituto__________________________________

Grado de seguridad que inspiran las decisiones degobierno_______________________________________

Previsión y planificación___________________________Capacidad de proyectar a largo plazo ________________Prudencia_______________________________________Adecuación y pertinencia de las decisiones ____________Delegación de funciones___________________________Capacidad para promover equipos de trabajo __________Disponibilidad___________________________________Colegialidad en la toma de decisiones________________

Preocupación por las motivaciones personales yfamiliares, aún en aspectos ajenos a la función laboral___

(P46) Si usted tuviera que caracterizar el tipo de liderazgo predominante en el Consejo deDirección de su Facultad, por lo que usted sabe, ¿cuál de los siguientes tipos cree quelo representa mejor?

Autoritario ________________________________________Democrático (participativo) ________________________Carismático _____________________________________De prestigio (académico/intelectual) _________________Los directivos de mi Facultad/Escuela/Instituto tienenpoco liderazgo__________________________________

Ninguna de las respuestas anteriores ________________


No lo sé _______________________________________

(PD75B) Usted cree que el nombramiento de quienes ocupan cargos de gobierno: (UNA SOLARESPUESTA)

Es un premio y reconocimiento a la trayectoria_________Es un servicio temporal a la Universidad ______________Es el resultado de una carrera académica ascendente____No lo sé _______________________________________

Form. N°

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(P35) Indique cuál es su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de lacomunicación interna:

Los canales de comunicación entre las unidadesacadémicas_______________________________________

TOTALMENTEINSATISFECHO 1 2 3 4 5


Los mecanismos formales de comunicación interna en suFacultad/Escuela/Instituto (comunicaciones del Consejo deDirección, emails del Consejo de Dirección o del Decano,etc.)

NOSABE

(P37)

Indique cuál es su grado de satisfacción con las siguientes herramientas deinformación. En algún caso, es posible que no la conozca por pertenecer a otraunidad de la Universidad. Indique en cada una cuál es su opinión o si no laconoce.

Post y blogs en blogsaustral.org (FC)___________________



Conecta2 (FI)_____________________________________Hecho en Derecho (FD) _____________________________Novedades (CAS: HUA, AS, FCB)______________________

Plataforma (Escuela de Educación e ICF) _______________Carteleras en espacios comunes_______________________

NO CONOCENO PUEDE OPINAR

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de laUniversidad Austral? (No considere las ocasiones en lascuales ingresa sólo para consultar su correo electrónico poresta vía).

(P38A)

34

La comunicación entre profesores de suFacultad/Escuela/Instituto ____________________________

Australis (todo el personal)___________________________Australnet (personal de Garay y de Rosario) _____________

Newsletter de Antiguos Alumnos (IAE)__________________Conexión IAE______________________ _______________

Newsletter FCE____________________________________

(P38B)

Modernidad del diseño ______________________________



Facilidad para encontrar lo que busca __________________Actualización de la información________________________

NOCONOCE

¿En qué medida está usted satisfecho con la páginas WEB de la UniversidadAustral en cada uno de los siguientes aspectos?

SI RESPONDIÓ "NUNCA" EN LA PREGUNTA ANTERIOR PASA A LA SIGUIENTEPREGUNTA

1 2 3 4 5NUNCA

SIEMPRE

7. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Form. N°

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35

¿Con qué frecuencia ingresa usted a la página web de suFacultad/Escuela/Instituto?

(PD81)

(PD82)

Modernidad del diseño ______________________________



Facilidad para encontrar lo que busca __________________Actualización de la información________________________

NOCONOCE

¿En qué medida está usted satisfecho con la página WEB de suFacultad/Escuela/Instituto en cada uno de los siguientes aspectos?

SI RESPONDIÓ "NUNCA" PASE A PREGUNTA PD83

1 2 3 4 5NUNCA

SIEMPRE

(PD83) ¿Cómo evalúa usted las diversas campañas de comunicacióninterna institucionales (proyecto SAP, proceso deAutoevaluación, etc.)?

MUYBUENO

MUYMALO

1 2 3 4 5 NOSABE

(P41) La publicidad de las carreras de su Facultad/Escuela/Instituto le parece:

MUYBUENA

1 2 3 4 5 NOCONOCE

MUYMALA

(P42) ¿En qué medida cree que usted colabora en la difusiónde la Universidad Austral en su entorno?

MUCHO

1 2 3 4 5 NOCONOCE

NADA

(PD87) ¿Y en alguna de las empresas instaladas en el Parque Austral?

Sí No

(PD86) ¿Además de ser profesor de la Universidad Austral, ¿trabaja en el HospitalUniversitario Austral?

Sí No

8. INTEGRACIÓN

Form. N°

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(PD88)

Las distintas unidades académicas de la Universidad Australen general_______________________________________

MUYBAJO 1 2 3 4 5

MUYALTO

El proyecto de desarrollo de su unidad académica y elproyecto global de la Universidad Austral________________

La Sede Garay y el IAE______________________________

NOSABE

Entendiendo que las sinergias o acciones conjuntas entre unidades fortalecen laintegración, cuál cree usted que es el grado de integración entre:

La Sede Garay y el Centro Académico de Salud (CAS: HUA -FCB)____________________________________________

La Sede Garay y la Sede Rosario______________________El IAE y el Centro Académico de Salud (CAS: HUA -FCB)____________________________________________

El IAE y la Facultad de Ciencias Empresariales deRosario__________________________________________

El Centro Académico de Salud (CAS: HUA - FCB) y la SedeRosario__________________________________________

La Facultad de Ciencias Biomédicas y el HospitalUniversitario Austral________________________________

(P43.1) ¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delclima institucional de esta Facultad/Escuela/Instituto?

Canales informales de comunicación interna ___________Compromiso____________________________________


Participación____________________________________Sentido de pertenencia ___________________________Convivencia ____________________________________Pluralismo y respeto______________________________Integridad / ética________________________________Confianza______________________________________Optimismo ______________________________________Interés por los demás ____________________________Unidad ________________________________________


9. CLIMA INSTITUCIONAL

Form. N°

35057

37

¿En qué medida se siente usted satisfecho con cada uno de los siguientes aspectos delas relaciones de los alumnos con los profesores?

P3.20

Confianza mutua ________________________________Libertad de expresión tanto del alumno como del profesor


Exigencia hacia el alumno _________________________Estímulo-motivación hacia el alumno_________________Flexibilidad del profesor___________________________Disposición del profesor para atender al alumno_______


(P17)

La calidad de atención de la secretaríaadministrativa (Secretaría de Alumnos) ______________

La eficiencia de los procedimientos de gestión académica(listados de alumnos, registro de notas, registro deasistencia, etc.) _________________________________

La simpleza y practicidad de esos procedimientos degestión académica _______________________________

La eficiencia de los procedimientos de gestión económica(cobros, pago a proveedores, etc.) __________________



NOSABE

1 2 3 4 5

Pensando ahora en la gestión académica y administrativa, indique su nivel desatisfacción con:

(P17B) En qué medida conoce los resultados de los procesos deacreditación de las carreras de su Facultad/Escuela/Institutoante CONEAU

MUCHO


NADA

(PD93)

Los procesos y procedimientos internos establecidos para laevaluación y acreditación de carreras son eficientes_______

TOTALMENTEEN DESACUERDO 1 2 3 4 5

TOTALMENTEDE ACUERDO

Participo en las actividades de planeamiento y proyección dedesarrollo futuro de esta unidad académica(Facultad/Escuela/Instituto)__________________________

NOSABE

Pensando ahora en los procedimientos vinculados con la evaluación, acreditaciónde carreras y planeamiento estratégico, indique su nivel de acuerdo con cadauna de las siguientes frases:

10. GESTIÓN ACADÉMICA

Form. N°

35057

¿En qué medida utiliza los servicios de la Bibliotecade esta sede?

NADA

MUCHO

1 2 3 4 5(PD26B)

Atención del personal de biblioteca_____________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

(P26C)

Difusión del reglamento de usuarios de la biblioteca _______Aplicación y pertinencia del régimen disciplinario__________Capacitación y entrenamiento de los usuarios ____________Actualización del material bibliográfico__________________Cantidad y calidad de ejemplares de libros más solicitados __Servicios de préstamos inter-bibliotecarios ______________Publicaciones periódicas disponibles (revistas, journals, etc.)Acceso a bases de datos y a servicios de referencia________Infraestructura de la biblioteca________________________

RESPONDA ESTA PREGUNTA SÓLO SI UTILIZA EN ALGUNA MEDIDA LOSSERVICIOS DE BIBLIOTECA. SÍ RESPONDIÓ "NADA" PASE A LA PREGUNTASIGUIENTE. Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios de la bibliotecade su sede:

38

Indique cómo evalúa los siguientes aspectos de los servicios informáticos enesta sede:

(P28B)

Acceso a Internet__________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

Servicio de Wi-Fi___________________________________Plataformas virtuales de apoyo a la docencia (aulas virtuales,foros, etc.) _______________________________________

NOSABE

Correo electrónico _________________________________Servicio de webmail ________________________________Celeridad y eficiencia del servicio de Help-Desk___________

Sí

No (pase al bloque 13 SERVICIOS GENERALES en la siguiente página)

(PD97) ¿Utiliza usted el Sistema de Información Académica (SIA)?

11. BIBLIOTECA

12. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS INFORMÁTICOS

Form. N°

35057

SÓLO PARA QUIENES RESPONDEN POR UNA FACULTAD/ESCUELA/INSTITUTODE SEDE GARAY. LOS DEMÁS PASAN A LA SIGUIENTE PREGUNTA. ¿Cómo evalúael funcionamiento de los siguientes servicios compartidos de la sede Garay?

39

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos del Sistema de Información Académica (SIA)?(PD98B)

Actualización de la información ____________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

Forma en que da respuesta a necesidades concretas deinformación_______________________________________

NOSABE

Amigabilidad del sistema__________________________

(P34B) Indique cómo evalúa los siguientes servicios en esta sede:

Limpieza_________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Fotocopiadora_____________________________________Vigilancia/Seguridad______________________________________________________________Servicios de emergencias médicas para personal y alumnos_Recepción y atención del conmutador __________________Mantenimiento ______________________________________

(P34) Indique cómo evalúa los siguientes aspectos del servicio de comedor en esta sede:

Precio___________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Calidad de la comida _______________________________Variedad de la comida ______________________________Atención del personal_______________________________Higiene__________________________________________Comodidad del espacio______________________________

(PD101)

USAI (Unidad de servicios administrativos integrados) _____

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Gerencia de personas_______________________________Operaciones o consorcio Garay _______________________

13. SERVICIOS GENERALES

Form. N°

35057

(PD101A)

(PD102B)

(PD102A)

40

SÓLO PARA QUIENES RESPONDEN POR UNA FACULTAD/ESCUELA/INSTITUTODE OTRAS SEDES DISTINTAS DE GARAY. LOS DEMÁS, ES DECIR LOS DE SEDEGARAY, PASAN A LA SIGUIENTE PREGUNTA. ¿Cómo evalúa el funcionamiento de lossiguientes servicios de su sede?

Administración ____________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Dirección/Gerencia de personas_______________________Dirección de comunicación___________________________Tecnología y sistemas_______________________________Relaciones internacionales ___________________________Operaciones y mantenimiento ________________________

A TODOS: ¿Cómo evalúa el funcionamiento de los siguientes servicios de suFacultad/Escuela/Instituto?

Admisiones de posgrado_____________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Bedelía___________________________________________

A TODOS: ¿Cómo evalúa los servicios que prestan las siguientes áreas compartidasde la Universidad?

Oficina de Evaluación Institucional (OEI) ________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Relaciones Internacionales de la Universidad_____________Dirección de Comunicación Institucional de la Universidad(DCI) ___________________________________________

Desarrollo institucional de la Universidad________________Dirección de Administración y Finanzas de la Universidad___Admisiones de Grado de carreras de Sede Garay y SedePilar____________________________________________

Tecnología y Sistemas de la Universidad (TyS)___________Centro de Propiedad Intelectual (dependiente de la Facultadde Derecho)______________________________________

Form. N°

35057

41

¿Cuál es su grado de satisfacción con la calidad de lainfraestructura o ambiente físico en su ámbito detrabajo en esta Facultad/Escuela/Instituto?



(PD103)

(P27) Evalúe cada una de las siguientes instalaciones de esta sede, teniendo en cuenta sucapacidad, equipamiento, estado de conservación e higiene.

Aulas____________________________________________

MUYMALO 1 2 3 4 5

MUYBUENO

NOSABE

Salas de equipo ___________________________________Laboratorios____________________________________________________________Auditorio_________________________________________Sala de profesores _________________________________Oficinas__________________________________________Salas de estar para alumnos _________________________Baños_____________________________________________Guardería___________________________________________Oratorio _____________________________________________Ascensores__________________________________________Escaleras ________________________________________Acceso / Hall de entrada al edificio_____________________

(PD105) Y en cuanto al siguiente equipamiento informático disponible en su unidad académica,en general, en qué medida está usted satisfecho con:

Equipamiento informático de los despachos de profesores___



NO SABENO USA

Equipamiento informático de los laboratorios_____________Equipamiento informático de las aulas__________________

(PD106.1)

Los laboratorios utilizados para docencia, le parecen: _____

NADAADECUADOS 1 2 3 4 5

MUYADECUADOS

NO UTILIZO LOSLABORATORIOS

(PD106.2)

Los laboratorios utilizados para investigación, le parecen:___

NADAADECUADOS 1 2 3 4 5

MUYADECUADOS

NO UTILIZO LOSLABORATORIOS

14. INFRAESTRUCTURA

Form. N°

35057

ATRIBUTOSDIFERENCIADORES

DE SU CARRERA(MÁXIMO CUATRO)

(P47)

RESPONDER EN LA PRIMERA COLUMNA¿Cuáles son en su opinión los principales atributos diferenciadores de esta carrera? PUEDEMARCAR COMO MÁXIMO CUATRO ATRIBUTOS.

RESPONDER EN LA SEGUNDA COLUMNA¿Cuáles son las debilidades de esta carrera? PUEDE MARCAR COMO MÁXIMO CUATROATRIBUTOS

(P48)

Por favor lea detenidamente todas las opciones antes de elegir sus cuatrorespuestas.

-Nivel académico de los profesores_______________________

DEBILIDADESDE SU CARRERA

(MÁXIMO CUATRO)

-Dedicación de los profesores___________________________-Identidad cristiana___________________________________-Infraestructura ________________________________________-Inserción profesional de los graduados___________________-Nivel de la investigación ______________________________-Asesoramiento académico personal _____________________-Apertura internacional________________________________-Clima interno_______________________________________-Vinculación con el entorno profesional (empresas, estudiosjurídicos, hospitales, medios de comunicación, etc.) _________

-Red de ex -alumnos _________________________________-Formación integral / humanística _______________________-Aranceles _________________________________________-El enfoque con el que se aborda la temática de lascarreras/disciplinas___________________________________

-Ayuda económica (becas, descuentos, préstamos, etc.)______-Plan de estudios innovador ____________________________-Organización general de la carrera ______________________-Atención personalizada a alumnos_______________________-Alta exigencia ______________________________________-Metodología de enseñanza utilizada _____________________-Sinergias internas entre unidades (Hospital-Facultad deCiencias Biomédicas, Parque Austral-Facultad de Ingeniería,IAE- Facultad de Ciencias Empresariales, etc.)______________

-Otro aspecto: ¿Cuál?...........................................................

A continuación se presenta una serie de atributos que una carrera podría tener. Teniendoen cuenta carreras similares de otras Universidades del país:

42

-NINGUNO__________________________________________

15. DISTINCIONES COMPETITIVAS

Form. N°

35057

43

Teniendo en cuenta el perfil de la Universidad Austral y las necesidades de lasociedad, ¿qué nuevas carreras sugiere que incorpore la Universidad Austral dentro de suFacultad/Escuela/Instituto? Mencione como máximo tres carreras de grado y trescarreras de posgrado.

(P200)

CARRERA DE GRADO

No completar

CARRERA DE POSGRADO

No completar

Los siguientes datos se utilizarán sólo para análisis generales por carrera. La cantidad de casosen cada segmento analizado será lo suficientemente grande como para no permitir que seidentifique la opinión individual o por grupos reducidos.

(PDA) SEXO: Masculino

Femenino

(PDB2) EDAD: Menos de 30

31 a 40

41 a 50

51 ó más

(PDM) TITULO MÁXIMO OBTENIDO:

Grado

Posgrado: especialización

Posgrado: maestría

Posgrado: doctorado

Posdoctorado

16. DATOS DEMOGRÁFICOS DEL RESPONDENTE

1-

2-

3-

3-

2-

1-

Form. N°

35057

44

Hasta 3 años

Más de 3 años y hasta 10

Más de 10 años

ANTIGÜEDAD EN LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD AUSTRAL:(PDN)

Hasta 3 años

Más de 3 años y hasta 10

Más de 10 años

ANTIGÜEDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN GENERAL:(PDO)

Menos de 20

Entre 21 y 40

Entre 41 y 60

Entre 61 y 80

Entre 81 y 100

Más de 100

Cuántas horas de clase da en el año en esta Facultad/Escuela/Instituto:(PDT1)

Menos de 20

Entre 21 y 40

Entre 41 y 60

Entre 61 y 80

Entre 81 y 100

Más de 100

Cuántas horas de clase da en el año en la Universidad Austral:(PDT2)

Sólo en caso de haber respondido afirmativamente en la pregunta anterior, por favor,utilice este espacio para reflejar sus comentarios. Muchas gracias.

No completar

Por último, ¿Le gustaría agregar algo que considera importante para la autoevaluación y queno tuvo oportunidad de expresar en las preguntas anteriores?

(PDH)

Sí No

Form. N°

35057

proceso de autoevaluaciÓn institucional cuestionario ... · unidad académica a la cual pertenece...

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