procedimiento de elaboracion de tesis

8/13/2019 Procedimiento de Elaboracion de Tesis

1/106

INSTITUTO TECNOLGICO DE CD. JUREZ

DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

PROCEDIMIENTOS

PARA LA ELABORACIN, PRESENTACIN Y PUBLICACIN

DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN

2da. Edicin

Responsable: Dra. ELSA M. BENAVIDES

Revisado por el

CLAUSTRO DOCTORAL Y EL CONSEJO DE POSGRADO

Cd. Jurez, Chih. Septiembre del 2002


2/106

ii

PREFACIO

Estos procedimientos fueron redactados como complemento al Documento Normativo

de Posgrado de los Institutos Tecnolgicos (2001) en colaboracin con el Consejo dePosgrado, el Claustro Doctoral y los Coordinadores de los programas de Maestra en Ciencias

en Ingeniera Industrial, en Ingeniera Administrativa y en Administracin, de la Maestra en

Comercio Exterior, la Especialidad en Ingeniera Ambiental as como el Doctorado en Ciencias

de la Ingeniera Industrial. El Documento Normativo de Posgrado de los Institutos

Tecnolgicos tiene como objetivo el de regular las actividades de los programas de Posgrado

proporcionando una serie de lineamientos que sirven de gua para el correcto funcionamiento

de tales programas.

El objetivo de este manual es proporcionar al investigador los procedimientos para la

elaboracin, presentacin y publicacin de los trabajos de investigacin que se desarrollen en

la Divisin de Estudios de Posgrado e Investigacin (DEPI) del Instituto Tecnolgico de

Ciudad Jurez (ITCJ). Asimismo, el presente documento establece los lineamientos que

deben contemplarse en todos los trabajos de investigacin que se realicen en la DEPI. Por

esta razn, todas los reportes de investigacin o tesinas, propuestas, tesis, publicaciones o

informes de investigacin que realicen los estudiantes de Posgrado del Instituto Tecnolgico

de Cd. Jurez, con posterioridad a Agosto del 2002, debern cumplir con el formato y

contenido que se describe en este manual.

Este manual esta dividido en tres secciones: la primera describe aspectos generales de

la DEPI y de la Investigacin, la segunda los lineamientos para elaborar los documentos y la

tercera el contenido de las partes de los diferentes documentos de investigacin. Se

recomienda tomar en cuenta los lineamientos cuando se elaboren los diferentes trabajos de

investigacin con el objeto de que cumpla con los requisitos bsicos que seala la DEPI. La

tercera parte incluye las aportaciones de algunos autores de obras que explican como


3/106

iii

elaborar las tesis. Cualquier ampliacion del tema, acuda a la obra original enlistada en la

bibliografia o consulte con su asesor.

Se agradecern todas los comentarios y sugerencias que el usuario pueda

proporcionar, para mejorar el contenido y formato de este documento. Se solicita se

comunique con el jefe de la division, con el coordinador de titulacin o la autoridad

correspondiente, para tal efecto.


4/106

iv

CONTENIDO

1. MARCO DE REFERENCIA .................................................................... 1

1.1 Del Posgrado .................................................................................... 1

1.1.1 Programa de Especializacin ................................................... 1

1.1.2 Programas de Maestra ............................................................ 1

1.1.3 Programa de Doctorado .......................................................... 2

1.2 De la Investigacin ........................................................................... 2

1.2.1 Investigacin Bsica ............................................................... 3

1.2.2 Investigacin Aplicada ............................................................. 3

1.2.3 Desarrollo Tecnolgico ............................................................. 41.2.4 Caractersticas de la Investigacin........................................... 4

1.2.5 Areas de Investigacin de la DEPI .......................................... 6

2. LINEAMIENTOS PARA ELABORAR LOS DOCUMENTOS .................... 7

2.1 Preliminares ...................................................................................... 8

2.1.1 Pgina en Blanco .................................................................... 8

2.1.2 Portada ..................................................................................... 92.1.3 Oficio de Aprobacin ................................................................ 9

2.1.4 Dedicatoria .............................................................................. 9

2.1.5 Agradecimientos ...................................................................... 11

2.1.6 Resumen Biogrfico del Autor ................................................ 11

2.1.7 Resumen ............................................................................... 11

2.1.8 Tabla de Contenid ................................................................... 11

2.1.9 Lista de Tablas ......................................................................... 12

2.1.10 Lista de Figuras .................................................................... 13

2.2 Texto ............................................................................................... 13

2.2.1 Los Mrgenes ........................................................................... 24

2.2.2 Las Citas ................................................................................... 26


5/106

v

2.2.3 Bibliografa ............................................................................ 29

2.2.4 Glosario .................................................................................... 34

2.2.5 Los Anexos .............................................................................. 34

3.CONTENIDO DE LAS PARTES DE LOS DIFERENTES DOCUMENTOS

DE INVESTIGACIN ................................................ 35

3.1 El Reporte o Tesina de Especialidad ............................................... 36

3.1.1 Generalidades ....................................................................... 36

3.1.2 Realizacin de la Tesina ....................................................... 38

3.1.3 Introduccin ............................................................................ 39

3.1.4.Planteamiento del Problema .................................................. 42

3.1.4.1 Supuestos ................... .............................................. 44

3.1.4.2 Preguntas de Investigacin ........................................ 45

3.1.4.3 Objetivos .................................................................... 46

3.1.4.4. Justificacin y Factibilidad Econmica ..................... 47

3.1.6 Marco Terico ....................................................................... 49

3.1.5 Desarrollo del Proyecto ......................................................... 51

3.1.6. Bibliografa ............................................................................ 51

3.1.7. Anexos ................................................................................. 513.2 La Propuesta de Investigacin ........................................................ 53

3.2.1 Ttulo de la Propuesta ........................................................... 54

3.2.2.Contenido y Listas de Tablas y Figuras ................................ 54

3.2.3 Antecedentes ....................................................................... 55

3.2.4 Planteamiento del Problema ................................................. 56

3.2.4.1. Supuestos ................................................................. 59

3.2.4.2. Preguntas de Investigacin ...................................... 59

3.2.4.3 Hiptesis y Variables de Investigacin ...................... 60

3.2.4.4. Objetivos .................................................................. 66

3.2.4.5. Justificacin .............................................................. 67

3.2.4.6. Delimitaciones .......................................................... 68


6/106

vi

3.2.5 Marco Terico ....................................................................... 70

3.2.5.1 Marco Terico ........................................................... 70

3.2.5.2 Marco Conceptual ..................................................... 71

3.2.6 Materiales y Mtodos ............................................................ 72

3.2.7 Bibliografa ............................................................................ 77

3.2.8.Cronograma de Actividades .................................................. 77

3.3 El Informe Final o Tesis ................................................................... 79

3.3.1 Introduccin ........................................................................... 80

3.3.2 Planteamiento del Problema ................................................. 83

3.3.2.1 Preguntas de Investigacin ....................................... 86

3.3.2.2 Hiptesis Variables de Investigacin ......................... 87

3.3.2.3 Objetivos .................................................................... 923.3.2.4 Justificacin ................................................................ 93

3.3.2.5. Delimitaciones .......................................................... 95

3.3.3 Marco Teorico ....................................................................... 96

3.3.3.1 Marco Teorico ............................................................ 97

3.3.3.2 Marco Conceptual ..................................................... 98

3.3.4. Materiales y Mtodos ............................................................ 98

3.3.5 Anlisis de Resultados .......................................................... 104

3.3.6 Conclusiones y Recomendaciones ........................................ 105

3.3.7 Bibliografa ............................................................................ 105

3.4 Redaccin de Artculos Cientficos ................................................ 106

3.4.1 Indicaciones Previas ............................................................. 106

3.4.2 Partes del Artculo Cientfico ................................................. 106

3.4.3 Clasificacin del Artculo Cientfico ....................................... 107

3.4.4 Presentacin del Artculo Cientfico ...................................... 111

3.5 Presentacin del Trabajo de Investigacin ...................................... 112

4. BIBLIOGRAFIA ....................................................................................... 115


7/106

vii

ANEXOS . .................................................................................................

ANEXO 1 EJEMPLO DE UNA PRESENTACION UTILIZANDO POWER POINT

117


8/106

1

1. MARCO DE REFERENCIA

En este captulo se explica brevemente el marco de referencia separado en dos

secciones, el Posgrado y la Investigacin. La primera explica los programas deespecializacin maestra y doctorado mientras que la segunda la investigacin bsica, la

aplicada, el desarrollo tecnolgico, las caractersticas y las reas de investigacin de la

Divisin de Estudios de Posgrado e Investigacin.

1.1 Del Posgrado

Los estudios posteriores a los de nivel licenciatura son llamados estudios de Posgrado y

en el ITCJ son de especializacin, maestra y doctorado. Los programas de posgrado tienen

como propsito fundamental el preparar al profesionista para un desempeo altamentecalificado en el campo de la investigacin cientfico-tecnolgica as como para el ejercicio de

la docencia.

1.1.1 Programa de Especializacin.

Actualmente el ITCJ cuenta con un programa de especializacin en Ingeniera

Ambiental, dirigido a personas en ejercicio profesional de su licenciatura quienes mediante

estudios intensivos son preparados para explicar e interpretar fenmenos y resolver

problemas relacionados con la contaminacin ambiental. Se otorga diploma de especialista a

quien cubra los requisitos establecidos, el requisito final es la presentacin de un reporte

relacionado con una estancia profesional en la industria. El diploma de especialista no

confiere grado acadmico.

1.1.2 Programas de Maestra.

Los estudios de maestra en el ITCJ tienen el propsito de formar recursos humanos de

alto nivel a travs de la investigacin en reas de la Ingeniera Industrial, Ingeniera

Administrativa, Comercio Exterior y Administracin, as como tambin prepararlo para la

docencia. Se otorga el grado acadmico de Maestro en Ciencias a quien cubra los requisitos


9/106

2

establecidos, el requisito final es la presentacin de una tesis relacionada con alguna de las

lneas de investigacin autorizadas para el programa respectivo.

1.1.1 Programa de Doctorado.

Los estudios de doctorado en el ITCJ tienen como objetivo el formar personal altamente

capacitado para participar en la investigacin y en el desarrollo cientfico y tecnolgico, que

sea capaz de generar y aplicar el conocimiento en forma original e innovadora y de dirigir a

investigadores o grupos de investigacin en el rea de Ingeniera Industrial. Se otorga el

grado acadmico de Doctor en Ciencias a quien cubra los requisitos establecidos, el requisito

final es la presentacin de una tesis relacionada con alguna de las lneas de investigacin

autorizadas para el programa respectivo.

1.2 De la Investigacin

La investigacin en el ITCJ es un trabajo metdico que tiene como fin el resolver

problemas reales, cuyos resultados puedan ser orientados para generar o modificar las

tecnologas existentes. Se apoya con el conocimiento existente, obtenido mediante la

investigacin cientfica y/o mediante la experiencia prctica. Se evala principalmente con el

impacto que tenga en la produccin y en el mejoramiento de la calidad de vida de lasociedad. La investigacin en el ITCJ se puede generar de acuerdo a las siguientes

modalidades establecidas en el Documento Normativo del Posgrado:

1.2.1 Investigacin Bsica

Actividad que se dirige a aumentar el conocimiento cientfico base o a descubrir nuevos

campos y mtodos de investigacin. El conocimiento obtenido se caracteriza por servir como

insumo a otras modalidades de investigacin y sus resultados podrn ser: hiptesis, teoras,postulados, frmulas o leyes.


10/106

3

1.2.2 Investigacin Aplicada

Actividad mediante la cual se puede dar solucin de fondo a problemas del sector productivo,

social, de servicios y de investigacin que requieran la participacin de investigadores del

rea. Estar orientada a desarrollar nuevas tcnicas y procesos de transformacin, o mejorarlos existentes, aplicando principios, frmulas o leyes que hayan sido generados bajo el tipo de

investigacin bsica. Parte de la investigacin aplicada la constituye el desarrollo de

prototipos, instalaciones experimentales y plantas piloto. El conocimiento adquirido cobra la

forma de tcnicas, manuales, reglas de decisiones especficas y acciones a seguir para la

definicin de programas, polticas y operaciones.

En el caso de estudios que intervengan con la conducta humana, o bien, en que se

maneje informacin que la empresa juzgue confidenciales el estudiante deber cumplir con

las normas establecidas por el ITCJ para garantizar la privacidad y los derechos de las

personas o empresas bajo estudio El propsito principal de esta medida es garantizar que

tales investigaciones no le ocasionen dao fsico, mental, emocional, legal o econmico a los

participantes, a la vez que se protegen sus derechos.

Para datos y/o experimentos es necesario para algunos proyectos tener acceso a

instituciones o empresas. En estos casos el estudiante debe aportar una carta que muestreque tiene la autorizacin para realizar su trabajo y para hacer pblico los resultados del

mismo.

Se debe definir en la propuesta los recursos que necesita, ya que un proyecto en el que

no se han definido los recursos necesarios para realizarlo, no es un proyecto factible. Si el

estudiante cuenta con los recursos que necesita, debe as decirlo, pues de otra forma

necesitar que el ITCJ le reserve o busque el financiamiento que necesite para concluir su

tesis.


11/106

4

1.2.3 Desarrollo Tecnolgico.

Actividad dirigida a otorgar sentido prctico y utilizable al conocimiento existente. Se

caracteriza por fusionar la investigacin bsica con la aplicada, con la finalidad de mejorar

procesos o generar tecnologas o innovaciones que respondan a las necesidades econmicasy sociales del pas. Estas dos ltimas modalidades debern contar con usuarios que

garanticen la utilizacin de los resultados para conferirles pertinencia.

1.2.4 Caractersticas de la Investigacin

La investigacin que se realice en el ITCJ debe:

a. Surgir de la identificacin de problemas tcnicos y contribuir a su optimizacin,jerarquizndolos en cuanto a sus funciones de costo-beneficio.

b. Estar soportada con una base de datos confiable de las lneas o proyectos que se

realizan dentro y fuera del sistema de institutos tecnolgicos.

c. Ser compatible con la capacidad institucional evitando a su vez la duplicidad de

esfuerzos entre las instituciones del sistema y otros centros de investigacin. No se

considera que haya duplicidad de esfuerzo cuando dos o ms institucionescoordinadamente cooperan para resolver un mismo problema.

d. Involucrar a estudiantes desde el nivel de licenciatura hasta el de doctorado para

que mediante su participacin se formen los nuevos grupos de investigadores que

requiera el pas, mismos que preferentemente se debe buscar cuenten con apoyo

para su sostenimiento (sexto semestre de licenciatura en adelante).

e. Contar preferentemente con usuarios inmediatos que garanticen la aplicacin de los

resultados de la investigacin para que sta cumpla con sus fines socioeconmicos.


12/106

5

f. Ser integrada a programas institucionales evitando la realizacin de proyectos

aislados. Todos los proyectos de investigacin deben ser sometidos a una revisin

imparcial de los cuerpos colegiados de las academias de la institucin.

g. Debe mejorar la calidad acadmica de los programas de estudio de licenciatura,

especializacin, maestra y doctorado.

1.2.5 Areas de Investigacin de la DEPI

Las reas de investigacin y desarrollo para el ITCJ sealadas en el Programa

Indicativo de Investigacin son:

1. Especialidad en Ingeniera Ambiental.

Contaminacin del Aire

Contaminacin del Agua

2. Maestra en Ciencias de la Ingeniera Industrial:

Sistemas de Manufactura.

Diseo de Sistemas de Produccin y de Servicios.

3. Maestra en Ciencias de la Ingeniera Administrativa:

Administracin de la Produccin.

Administracin de la Calidad.

4. Maestra en Comercio Exterior:

Comercializacin.

5. Maestra en Ciencias de la Administracin.Mercadotecnia.

Administracin Industrial.

6. Doctorado en Ciencias de la Ingeniera Industrial.

Sistemas de Manufactura.


13/106

6

Diseo de Sistemas de Produccin y de Servicios.


14/106

7

2. LINEAMIENTOS PARA ELABORAR LOS DOCUMENTOS

Una trabajo de investigacin, ya sea propuesta, reporte o tesina, informe final o tesis,

consiste de tres partes: (1) los preliminares, (2) el texto (3) el material de referencia. Lospreliminares estn formados por todo el material que se presenta antes de la introduccin del

texto, el cual es la parte medular del reporte de trabajo. El material de referencia es todo

aquel material que se presenta despues del captulo de la bibliografia.

La redaccin del trabajo de investigacin debe ser clara, concisa y concreta y libre de

faltas de ortografa. Asimismo se evitar el uso de palabras innecesarias, ya que es mejor

decir las cosas con pocas palabras, que castigar al lector con largas historias irrelevantes.

Hay que recordar que no conviene indisponer a las personas que leern el trabajo con

filigranas lingsticas innecesarias.

Toda tesis debe requerir la aplicacin de un amplio grado de conocimiento por parte del

investigador. La madurez alcanzada durante la carrera debe mostrarse dentro del proyecto. La

originalidad y creatividad son puntos buscados y deseables en un trabajo de investigacin. Es

conveniente que en la propuesta de investigacin se destaquen estos puntos para evitar que

el estudiante entregue a su director o comit asesor, material que no est bien editado. Elalumno es responsable de la redaccin correcta y ajustada a los procedimientos

sealados en este manual, tanto en lo que respecta a los lineamientos como a los

contenidos de cada captulo y secciones del documento. El director y asesores se

reservan el derecho de revisar un documento que no rena los requisitos bsicos de

redaccin y organizacin del documento de investigacin.

A continuacin se describe el contenido y las caractersticas que deben reunir las

secciones preliminares del trabajo de investigacin, as como el texto de los captulos,

glosario, citas, referencias bibliogrficas as como de los anexos. En algunas secciones se

agregan ejemplos para su mejor comprensin. Se recomienda acudir al Centro de Informacin


15/106

8

del ITCJ y consultar las tesis concentradas en la seccin de Tesis de Posgrado de ese

departamento.

2.1 Preliminares

En esta seccin se describen las partes preliminares de los trabajos de investigacin

que se elaboren en la DEPI y que son: la pgina en blanco, la portada, el oficio de aprobacin,

los mrgenes, la pgina de dedicatoria, la de reconocimientos, el resumen biogrfico del

autor, el resumen, la tabla de contenido y la lista de tablas y figuras. Las pginas de esta

primer seccin se numeran utilizando nmeros romanos con letra minscula.

2.1.1 Pgina en Blanco

El documento debe contener una hoja en blanco del mismo material con que est

redactado el trabajo. Es probable que por cuestiones de empastado se incluya otra hoja en

blanco mas gruesa antes de la mencionada previamente.

2.1.2 La Portada

La pgina de la portada no lleva nmero de pginay debe contener lo siguiente (se

recomienda comparar con la pgina siguiente que constituye una portada de ejemplo):

Nombre del Instituto

Nombre de la Divisin

Escudo del ITCJ

Ttulo de la Tesis o Reporte (Consulte este tema en la seccin de 2.2 Texto)

Nombre del autor tal y como aparece en los documentos oficiales en su expediente en

el Departamento de Control Escolar del ITCJ.

Nombre del Programa y Grado.

Fecha y ciudad en que fue aprobado el trabajo

2.1.3 El Oficio de Aprobacin


16/106

9

La pgina siguiente a la portada la constituye el Oficio de Aprobacin de la Tesis o Reporte

otorgado por la Divisin de Estudios Profesionales, firmada y sellada.

2.1.4 Dedicatoria

Esta pgina es la primera que aparece numerada con nmeros romanos (numero iii).

La dedicatoria es opcional, puede incluir nicamente la seccin de agradecimientos. En caso

de incluir la dedicatoria deber tomar en cuenta lo siguiente:

Ser breve en un mximo de cinco renglones.

Puede incluir un verso o una frase celebre.

Puede colocarla en la parte media superior, en la parte media de la hoja o en la parte

inferior justificada a la derecha.


17/106

10

INSTITUTO TECNOLGICO DE CD. JUREZ

DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

ANLISIS DEL LIDERAZGO SITUACIONAL, LA DISPOSICIN HACIA LAS TAREAS Y EL

COMPROMISO ORGANIZACIONAL DEL PERSONAL DIRECTIVO DE UNA EMPRESA DE

MANUFACTURA

TESIS

QUE PRESENTA

LUCILA DELGADO ALONSO

COMO REQUISITO PARCIAL

PARA OBTENER EL GRADO DE

MAESTRO EN CIENCIAS EN INGENIERA INDUSTRIAL

CD. JUREZ, CHIH. JUNIO DE 2002


18/106

11

2.1.5 Agradecimientos

En esta pgina de reconocimientos y/o agradecimientos debe reconocerse a todas las

fuentes de apoyo externo. Debe identificarse la fuente y la cantidad de la donacin. Tambin

puede utilizar esta seccin para agradecer la ayuda de organizaciones o individuos.

2.1.6 Resumen Biogrfico del Autor

Debe escribirse en tercera persona y no debe exceder de una pgina. Se sugiere que

se incluya: fecha y lugar de nacimiento, nombre de los padres, institutos teconolgicos o

universidades a los que asisti, grados acadmicos obtenidos, publicaciones y experiencia en

la enseanza, comercio, industria y otro, as como cualquier otro dato biogrfico relevante y

apropiado.

2.1.7 Resumen

El resumen es un elemento muy importante del trabajo que expresa de una manera

breve todo el trabajo del investigador. El nmero mximo de palabras que debe contener es

de 350 y consiste de a)una breve formulacin del problema, b)una breve exposicin de los

metodos y procedimientos y c) una breve exposicin de los resultados y conclusiones. No

debe incluir grficas, diagramas, tablas o ilustraciones.

2.1.8 Tabla de Contenido

Esta tabla se denomina CONTENIDO y debe incluir todo el contenido del trabajo de

investigacin con sus correspondientes nmeros de pginas en la columna derecha (refirase

a la tabla de contenido de este manual). Asimismo, deber tomarse en cuenta lo siguiente:

La tabla de contenido inicia con las secciones que se encuentran despus de ella, o

sea LISTA DE TABLAS y posteriormente LISTA DE FIGURAS (stas llevarn el

nmero de pgina en nmeros romanos).

El siguiente rengln incluye el ttulo del captulo (nivel uno) y el nmero de la pgina

donde se localiza.


19/106

12

Los renglones se acomodan segn el nivel donde se encuentre el texto, ya sea nivel

uno, dos (por ejemplo 1.1), tres (por ejemplo 1.2.1) cuatro (p. ej. 1.3.2.1) o hasta

cinco niveles (p. ej. 2.2.1.3.2), segn sea el caso. Se recomienda utilizar la Tabla de

Contenido (estilo formal) que se incluye en el procesador Word.

2.1.9 Lista de Tablas

En esta pgina se incluyen todas las tablas que aparecen en el documento. Tomar en

cuenta lo siguiente:

El ttulo de esta seccin es LISTA DE TABLAS.

Si utiliza ms de una pgina para esta seccin en las siguientes se colocara el ttulo:

LISTA DE TABLAS (continuacin).

La lista de tablas se agrega siempre y cuando existan ms de dos elementos de

cada lista, de otra forma no es necesario crear listas.

Las tablas deben utilizar los nombres de los ttulos (escritos exactamente iguales)

segn aparecen en el texto.

La LISTA DE TABLAS incluye tres columnas que son:

A. La primera para los dos nmeros que representan la tabla, el primer nmero

representa el captulo, el segundo el nmero de la tabla.

B. En la segunda se incluye el nombre tipo ttulo de la tabla (letras maysculas

para los trminos que describen el ttulo y minsculas para las palabras

conectores como: del, en, el, con, etc.).

C. La tercer columna se utiliza para el nmero de pgina.

Ejemplo:

Tabla 5.1 Nombre y Cdigo de las Variables .................................. 56

2.1.10 Lista de Figuras

En esta pgina se incluyen todas las figuras, ilustraciones, mapas, grficas, etc. que

aparecen en el documento. Tomar en cuenta lo siguiente:


20/106

13

El ttulo de esta seccin es LISTA DE FIGURAS.

Si utiliza ms de una pgina para esta seccin en las siguientes se colocara el

ttulo: LISTA DE FIGURAS (Continuacin).

La lista de figuras se agrega siempre y cuando existan ms de dos elementos de

cada lista, de otra forma no es necesario crear listas.

Las tablas deben utilizar los nombres de los ttulos (escritos exactamente iguales)

segn aparecen en el texto.

La tabla LISTA DE FIGURAS incluye tres columnas que son:

a) La primera para los dos nmeros que representan la figura, el primer nmero

representa el captulo, el segundo el nmero de la figura.

b) En la segunda se incluye el nombre tipo ttulo de la figura (letras maysculas para

las trminos que describen el ttulo y minsculas para las palabras conectores

como: del, en, el, con, etc.).

c) La tercer columna se utiliza para el nmero de pgina.

Ejemplo:

Fig. 5.1 Modelo de la Participacin Total de los Empleados ..... 55

2.2 El Texto

El texto es el cuerpo del reporte que se divide en captulos y stos a su vez puede

contener secciones y subsecciones. Es importante hacer notar que las propuestas se

redactn en tiempo futuro (p. ej. se probarn las hiptesis, se utilizar la siguiente

metodologa, se har la siguiente revisin de literatura, etc.). En cambio las Tesinas y Tesis se

redactan en tiempo pasado (lo que se hizo). Puede utilizarse un estilo impersonal se prob

que..., se concluye que... o un estilo de trabajo grupal: probamos que..., concluimos que...

, etc. Recuerde que el estilo que elija deber ser consistente a todo lo largo deldocumento.

A continuacin se enlistan las caractersticas que se debern de tomar en cuenta para

redactar el texto del reporte de investigacin.


21/106

14

1. El ttulo:

a. Deber de utilizar palabras especficas que describan la definicin del

problema de investigacin, asimismo las variables de investigacin pueden

utilizarse como uno de los componentes del ttulo. La primera palabra es la

mas importante, ya que de acuerdo con ella el documento ser archivado

en una oficina de control escolar, en una biblioteca, en un archivo

electrnico o en una lista de ttulos ordenada alfabticamente.

b. Deber de ser breve, conciso y agradable. Evite el uso de ttulos absurdos,

palabras superfluas, frmulas, letras griegas u otros smbolos no alfabticos

o numricos. No comience un ttulo con artculos, preposiciones, adjetivos

demostrativos o palabras que no tengan significado por si solas.

c. Puede cambiarse hasta el ltimo momento. Justamente antes de la

publicacin del documento, debe analizar de nuevo el ttulo y determinar si

el que ha elegido es el ms acertado.

2. El trabajo de investigacin (propuesta, tesina o tesis) debe presentarse en forma

impresa utilizando el procesador de palabras Word de Microsoft Office.

3. El papel del documento, tanto original como las copias, deber ser blanco de alta

calidad, con un peso entre 20 y 24 libras, tamao carta (81/2" x 11"). Los anexos

deben presentarse en igual calidad de papel que el cuerpo del texto original. Las

letras deben contrastar claramente con el papel y quedar impresas en color negro.

No deben quedar opacas o borrosas. Pueden ser utilizados colores en grficas,

fotografas, modelos, etc.

4. Debe imprimirse en letras del tipo Arial. El tamao de la letra debe ser de 12 para

todo el documento incluyendo ttulos. Se imprimir por un solo lado de la hoja.


22/106

15

5. El texto debe presentarse a doble espacio si el documento no es muy extenso. Si

el documento excede las 150 hojas deber utilizarse un espaciamiento de 1.5. En

caso de citas extensas, contenido de tablas y figuras, glosario, bibliografa, y notas

al calce deben estar a espacio sencillo y letra tamano 10. El espaciamiento de los

anexos queda a juicio y necesidad del autor dado que aqu se presenta material

redactado en su forma original como reportes o programas de computadora.

6. Los prrafos debern seguir las siguientes especificaciones

a) El inicio de cada prrafo deber indentarse cinco espacios o sea, media

pulgada (0.5). Actualmente los procesadores de palabras nos permiten fijar

fcilmente la sangra.

b) Cada prrafo debe de contener por lo menos tres oraciones completas. Cada

una de ellas debe expresar una idea completa, la primera oracin se utiliza

como idea introductoria, la segunda para expresar la idea principal y la ultima

como conclusin al tema a que se refiere el prrafo. Evite prrafos de una

sola oracin.

c) Cada pgina deber presentar cuando menos dos prrafos. Evite prrafos tan

largos que ocupan toda la pgina.

7. Cualquier smbolo que no se incluya en su procesador de palabras, debe incluirse

cuidadosamente a mano utilizando tinta negra permanente. Se sugiere se utilice el

software adecuado para redactar expresiones o frmulas matemticas.

8. Los ttulos y subttulos de un trabajo de investigacin constituyen la mejor forma

de facilitar la consulta del mismo. Se recomienda mantener subdivisiones de

cuatro niveles como mximo para facilitar la lectura y organizacin del reporte. Las


23/106

16

divisiones del texto que se utilizarn en los reportes sern captulos, secciones y

subsecciones.

a) Todos los captulos debern iniciar en la parte superior de la hoja o sea en una

pgina nueva. El ttulo de los captulos deber colocarse utilizando el margen

superior de 2 pulgadas, iniciando con el nmero que corresponda al captulo,

un punto y el nombre centrado con letras maysculas, negritas y de tamao

12. Sin punto final. El siguiente prrafo debe de empezar en la segunda lnea

despus del ttulo.

Ejemplo:

1. INTRODUCCION

b) Las secciones pueden iniciar desde el principio de la hoja utilizando un margen

superior de 1.25 pulgadas. Los ttulos de las secciones de segundo nivel inician

con dos nmeros separados con un punto. El primer nmero antes del punto

indica el captulo y el segundo indica la seccin dentro del captulo. Los ttulos

se redactaran con maysculas la primer letra de cada palabra, las siguientes

letras son minsculas al igual que las preposiciones, artculos, etc., en negritas

y centrados. Debern separarse con doble espacio del prrafo anterior y el

siguiente prrafo debe de ir en la siguiente lnea permisible despus del ttulo.

Debern de redactarse cuando menos dos lneas de prrafo debajo del ttulo si

queda en la parte inferior de la hoja (nunca deje el ttulo de una seccin, sin

texto en la parte inferior de la pgina, si ya no hay espacio pase el ttulo y el

texto a la siguiente pgina). Sin punto final.

Ejemplo:

2.2 Planteamiento del Problema

c) Los ttulos de las secciones de tercer nivel se redactaran con tres nmeros, el

nmero del captulo, de la seccin y de la subseccin, separados con dos

puntos. Los ttulos se escribirn con maysculas la primer letra de cada palabra,


24/106

17

las siguientes letras son minsculas al igual que las preposiciones, artculos,

etc., en negritas y justificados a la izquierda. Debern separarse con doble

espacio del prrafo anterior y dejar al menos dos lneas de prrafo debajo del

ttulo si queda en la parte inferior de la hoja (nunca deje el ttulo de una seccin,

sin texto en la parte inferior de la pgina, si ya no hay espacio pase el ttulo y el

texto a la siguiente pgina). No utilice punto al final del ttulo.

Ejemplo:

5.1.1 Instrumento para la Medicin del Liderazgo Situacional

d) Los ttulos de las secciones de cuarto nivel se redactaran empezando con los

cuatro nmeros que correspondan al captulo, la seccin y las dossubsecciones separadas con puntos. Los ttulos se escribirn con maysculas

la primer letra de cada palabra, las siguientes letras son minsculas al igual que

las preposiciones, artculos, etc., en negritas, subrayados y justificados a la

izquierda. Debern separarse con doble espacio del prrafo anterior y dejar al

menos dos lneas de prrafo debajo del ttulo si queda en la parte inferior de la

hoja (nunca deje el ttulo de una seccin, sin texto en la parte inferior de la

pgina, si ya no hay espacio pase el ttulo y el texto a la siguiente pgina). No

utilice punto al final del ttulo.

Ejemplo:

5.2.4.2. Instrumento de Medicin del Nivel de Disposicin para la Tarea

9. Despus de un ttulo deber aparecer su correspondiente texto. No deben

aparecer dos ttulos seguidos (Refirase como ejemplo, a los ttulos 1. MARCO

DE REFERENCIA y 1.1 Del Posgrado de este manual).

10. Las tablas y figuras deben:


25/106

18

a. Numerarse en forma consecutiva por captulos. No debern haber dos tablas

o figuras con el mismo nmero en el documento.

b. El ttulo de las tablas explica a grandes rasgos lo que estas representan.

Deben ser escritos con maysculas la primer letra de cada palabra,

exceptuando las preposiciones, el resto de las letras son minsculas. El ttulo

inicia con la palabra Tabla seguida de los nmeros del captulo y de la tabla

de ese captulo separados con un punto, justificado a la izquierda, en la parte

superior de la misma y deber ser exactamente igual al que aparece en la

LISTA DE TABLAS.

c. El ttulo de las figuras deben ser escritos con maysculas la primer letra de

cada palabra, exceptuando las preposiciones, el resto de las letras son

minsculas. El ttulo inicia con la palabra Fig. seguida de los nmeros del

captulo y de la figura de ese captulo separados con un punto, justificado a la

izquierda, en la parte inferior de la misma y deber ser exactamente igual al

que aparece en la LISTA DE FIGURAS.

d. En el caso de tablas o figuras pequeas los mrgenes del ttulo se ajustan al

ancho de la tabla. Los encabezados se pueden sombrear ligeramente

siempre y cuando los ttulos sean legibles. Si selecciona este estilo, deber

ser consistente en todo el documento.

Ejemplo:

Tabla 5.6 Estadstica Descriptiva de

la Muestra


26/106

19

e) En caso de que el ttulo sea ms largo de un rengln, entonces el resto de los

renglones van justificados a la izquierda alineado con la primera letra del ttulo

despus del nmero.

f) Todas las tablas y figuras debern ser explicadas en el texto antes de su

colocacin. Deben colocarse despus de su primera mencin, no ms de dos

pginas posterior a su introduccin.

Ejemplo:

La tabla 5.6 muestra la estadstica descriptiva de... y se observa que...

La figura 6.8 representa la distribucin de probabilidad de...... y podemos

observar que....

f) Las tablas o figuras pequeas pueden incluirse en la pgina del texto segn

corresponda. Las tablas o figuras grandes se ubican por separado en la

pgina siguiente lo ms cerca del texto posible. Estas pginas que solamenteincluyen ilustraciones deben tambin ser enumeradas.

g) Si las tablas o figuras ocupan ms de media pgina, deben de ir en la

siguiente pgina. De la misma forma, no deje espacios vacos al final de la

tabla o figura a menos que se haya terminado el captulo, tampoco las inserte

en la mitad de un prrafo, sino deben ser presentadas entre prrafos, esto es,

despus del final de uno y antes que inicie el siguiente. Los espaciamientos,

para las tablas y figuras que van insertadas en el texto, debern tener tres

lneas en blanco despus del texto y antes del siguiente prrafo.


27/106

20

11. Las grficas, diagramas y mapas que sean ms grandes que la pgina estndar

de 81/2" x 11' pueden ser incluidas en el documento y deben ser

cuidadosamente dobladas en la seccin de anexos o en un bolsillo pegado en

la pasta posterior. Debe evitarse el material con dimensiones mayores de 8" x

11 ya que complica el proceso de microfilmacin. En estos casos se sugiere se

realicen reducciones legibles.

12. La numeracin de las pginas se realizar de la siguiente forma:

a. La pgina en blanco, la portada y el Oficio del Jefe de la Divisin de

Estudios Profesionales, no se enumeran ni cuentan en la paginacin.

b. Las pginas preliminares (dedicatoria, agradecimientos, resumen, lista

de contenido, lista de tablas y lista de figuras) se les asignan nmeros

romanos en letra minscula. La colocacin de los nmeros va en la parte

inferior de la pgina a una pulgada de la orilla inferior, este puede ir

centrado o justificado hacia la derecha, cualquier alternativa es correcta,

pero se debe ser consistente en todo el documento.

c. A partir del primer captulo, incluyendo el texto, grficas, ilustraciones,

bibliografa y anexos; deben numerarse progresivamente utilizando

nmeros arbigos. Estos se colocarn en el centro al margen inferior a

media pulgada del borde del papel.

13. La encuadernacin se llevar a cabo segn las siguientes especificaciones:

a. Las hojas debern estar cosidas, empastadas con carpeta de cartn duro y

forradas con cubierta de color negro con letras doradas.


28/106

21

b. La tesis no debe exceder de dos pulgadas de grueso despus de

encuadernada o de aproximadamente 300 pginas. Si excede este grosor,

debe separarse y encuadernarse en dos volmenes. El segundo volumen

deber continuar con la numeracin de pginas del anterior. El segundo

volumen tendr la misma hoja de ttulo del cuerpo del trabajo que el primero.

c. Cuando los anexos se empasten como un volumen separado, ste debe

tener una pgina de ttulo a la que se le aade la palabra "anexos" debajo

del ttulo del proyecto.

d. En el caso de tesis de doctorado debe imprimirse, en el lomo de la cubierta

y en el orden que se seala la informacin siguiente: ttulo del estudio,nombre del autor, nombre de la institucin y el mes y ao en que se

complet el estudio.

2.2.1 Los Mrgenes

Los mrgenes de un informe escrito son muy importantes, dado que estos hacen que un

reporte escrito luzca excelente a primera vista. Deben establecerse mrgenes de 1.25

pulgadas (3 cm.) en la parte superior (los inicios de captulos, partes y preliminares llevarn

este margen de 2 pulgadas (5 cm.), el margen inferior ser de 1.25 pulgadas (3 cm.), el del

lado derecho del papel ser de 1 pulgada (2.54 cm) y de 1.5 pulgadas (4 cm.) en el lado

izquierdo del papel.

Los mrgenes del material de referencia o citas pueden variar en cuanto a planos o

mapas se refiere, pero si existen anexos que incluyan material escrito como teora o texto,

deber seguir los mismos mrgenes. En cuanto al captulo de Bibliografa y Glosario, deben

tener los mismos mrgenes que el texto.


29/106

22

Ancho de Pgina 8.5

Fig. 2.1 Mrgenes para las Hojas de Todo el Documento

1.25 en todas las pginas menos al inicio de Captulos o

Partes y Preliminares donde debe ser de 2

1.51

1.25


30/106

23

2.2.2 Las Citas

Una cita constituye la recopilacin de lo afirmado por el autor que se consulta, tal y

como haya sido impreso. Durante el proceso de investigacin, es muy fcil cometer plagio

involuntario cuando no se cita el documento de donde se han obtenido las ideas, conceptos,argumentos, etc., que van incluidos en reporte de la investigacin. Se pueden copias ideas o

fragmentos, literalmente hablando, de las fuentes sin caer en los extremos como son el

exceso o la falta de las mismas. En este manual de procedimientos se citan los autores de las

obras consultadas, asimismo, en el captulo cuatro o bibliografa se detalla la informacin de

cada cita.

Anderson et al. (1986) mencionan que un exceso de citas equivale a una

argumentacin deficiente, por lo tanto es conveniente hacer una seleccin cuidadosa de las

citas que vayan a unirse al escrito final para no caer en el exceso. El tamao de la cita es

tambin es importante, estas deben de ser lo ms corto posibles, dado que las citas

demasiado extensas rara vez estn justificadas y pueden desorientar al lector.

La decisin de hacer una cita depende del investigador y del problema que se est

estudiando, pero existen algunos criterios que se pueden utilizar para hacer una cita, estos

son cuando:

a) Se expresan las palabras del autor.

b) Se hace necesario fortalecer un argumento principal del autor.

c) El investigador quiere comentar, refutar o analizar una idea ajena.

d) Se usan mtodos estadsticos que no se explican o deducen por el autor.

e) Se refiere a frmulas matemticas cientficas o de otro tipo.

Las siguientes reglas se utilizarn en el momento de hacer una cita. Recuerde que

toda cita del texto debe aparecer en la bibliografa y viceversa.


31/106

24

1) Se utilizar el apellido del autor y el ao de publicacin en citas breves, que estn

incorporadas en la escritura del texto y sin quebrantar la fluidez del texto.

Ejemplo:

Este trabajo incluye aspectos que se han tomado de Muoz (1998).

2) En el caso de que sean dos autores del texto se mencionan los apellidos de los dos

y el ao.

Ejemplo:

Newtron y Davis (1993) definen el liderazgo como el proceso de influenciar y apoyar

con entusiasmo a los subordinados en la realizacin de trabajo para la obtencin deobjetivos.

3) Cuando son mas de dos los autores de la obra se menciona el apellido del primero

seguido del trmino et al. (del latn y otros) y el ao.

Ejemplo:

Hom et al. (1979) compararon tres propuestas para predecir la rotacin de personal

utilizando una muestra de los miembros de la Guardia Nacional de EUA.

4) Cuando se hace una cita bibliogrfica en grupo, es recomendable seguir un orden,

ya sea cronolgico o alfabtico.

Ejemplo:

El Control Total de la Calidad inicia su desarrollo con las aportaciones de Juran (1959),

Feigenbaum (1985), Deming (1989), Ishikawa (1988) y Crosby (1990), entre otros.


32/106

25

5) Cuando se citan varios autores entre parntesis se menciona el nombre, una coma,

el ao (sin parntesis) y se separan del siguiente con punto y coma.

Ejemplo:

Posteriormente la atencin se enfoc en el entendimiento de la influencia de

estructuras cognoscitivas del aprendizaje y el desempeo (para referencias histricas

buscar en Cofer y Appley, 1964; Campbell y Pritchard, 1976 y; Weiner, 1980).

6) Cuando se citan trminos en ingls, se escribe la traduccin al espaol y entre

parntesis se explica el trmino, escribindose por sus siglas en ingls, del ingls,

etc. Una vez que se ha citado el trmino en ingls se puede utilizar a todo lo largo del

texto.

Ejemplo:

Esta amalgama es el resultado de lo que actualmente se conoce como Administracin

Total de la Calidad (TQM, por sus siglas en ingls, Total Quality Management).

Ejemplo:

Desde los inicios de la utilizacin del TQM hasta la fecha, se han publicado numerosas

aplicaciones exitosas en compaas estadounidenses: Hewlet Packard (Laabs, 1993),

Ford Motor Co. y General Motors (Rehder, 1994), Xerox (Cortada, 1994), Motorola

(Kelly y Burrows, 1994), AT&T (Davis et al.,1995), en la educacin (Benavides, 1990;

Feigenbaum, 1994 y; Heilman, 1994), etc.

2.2.3 Bibliografa

La bibliografa es una lista del material citado a travs del desarrollo del trabajo, los

cuales deben ser ordenados alfabticamente. Hay varias formas de escribir cada referencia,

en nuestro caso se utilizar el procedimiento de autor y ao para ir de acuerdo a la forma en

que se hacen las citas. Bsicamente, son cinco elementos que deben incluirse en cada


33/106

26

referencia de la bibliografa: Autor(es), ao de publicacin, ttulo de la obra, institucin

responsable por la publicacin de la obra y lugar en donde se publica (ciudad, estado pas).

Despus de cada elemento se colocar un punto y seguido. Los datos deben indicarse en ese

orden y las referencias se colocaran en orden alfabtico de acuerdo con el apellido paterno

del autor.

El orden en que deben escribirse los elementos de la referencia se organiza en tres

grupos a) libros folletos y tesis; b) artculos de revistas y; c) otros. El espaciamiento de las

referencias debe ser a espacio sencillo, dejando una lnea completamente en blanco entre

cada una y la primera lnea de una referencia debe estar indentada cinco espacios hacia la

izquierda del resto de las lneas.

Ejemplo:

Buffa E., Elwood S., Gordon C. y Vollmann T. (1964). Allocating Facilities with CRAFT.Harvard Business Review.2 (1). 136-58. March-April.

McLeavey, D. W. y Narasimhan S.L. (1985). Production Planning and Inventory Control.Boston: Allyn & Bacon.

A continuacin se proporcionan los lineamientos para redactar las referencias de libros,

folletos, tesis; artculos de revistas, Internet o materiales que se utilizan comnmente. De lamisma forma se proporcionan ejemplos para cada uno de ellos.

1) Orden de los elementos para libros escritos por uno, dos, tres o ms autores:

a) Nombre del autor, empezando con el apellido paterno, luego las iniciales de los

nombres de pila. En caso de que sean dos los autore se citan ambos unidos con la

conjuncin y. Si son tres los autores, se colocara una coma entre los nombres de

cada uno.

b) Ao de publicacin entre parntesis seguido de un punto.

c) Ttulo de la obra (en itlicas).

d) Nmero de la edicin (si es la primera edicin, no se indica)

e) Institucin responsable de la publicacin.


34/106

27

f) Ciudad, estado, y pas.

Ejemplo:

Brislin R.W., lonner W.J. y Thorndike R.M. (1973). Cross-Cultural Research Methodology.

Wiley, N.Y. USA.

2) Orden de los elementos para libros escritos sin autor indicado:

a) Ttulo del libro o institucin responsable de la redaccin del libro.

b) Ttulo del libro. En este caso, el autor es tambin el ttulo del libro, y por ese motivo se

pone en itlicas.

c) Ao de publicacin.

d) Ciudad y pas.

Ejemplo:

American Society for Training and Development. (1991). Basic of Employee Empowerment.Alexandria, VA. USA.

3) Orden de los elementos para libros citados en el libro de otro autor:

a) Nombre del autor del texto original seguido del adverbio en

b) Nombre del autor del texto que hace la cita (que se tiene en la mano).

c) Ao de publicacin entre parntesis seguido de un punto.

d) Ttulo de la obra (en itlicas).

e) Nmero de la edicin (si es la primera edicin, no se indica)

f) Institucin responsable de la publicacin.

g) Ciudad, estado, y pas donde se public.

h) Nmero(s) de la(s) pgina(s) donde se encuentra la cita.

Ejemplo:Nadler D.A. y Lawler III E.E. (1983). Motivation a Diagnostic Approachen Perspectives en

Behavior in Organizations. Hackman R. J. Lawler III E.E. y Porter L.W., (1985). Eds.Nueva York, McGraw Hill. 67-78.

4) Orden de los elementos para revistas:


35/106

28

a) Nombre del autor, empezando por el apellido paterno, luego las iniciales de los

nombres.

b) Ao de publicacin entre parntesis seguido de un punto.

c) Ttulo de la obra (sin subrayar, sin itlicas).

d) Nombre de la revista, debe de ir subrayado.

e) Ciudad, estado, y pas donde se public.

f) Volumen y nmero.

g) Nmero(s) de la(s) pgina(s) donde se encuentra la cita.

5) Cuando el autor es el mismo en las siguientes referencias, se escribe una lnea con cinco

guiones seguido de una coma.

Ejemplos:

BLAU G.J. (1985). A Multiple Study Investigation of the Dimensionality of Job Involvement,Journal of Vocational Behavior. Aug. Vol. 3, No. 1, 19-36.

____, (1986). Job Involvement and Organizational Commitment as Interactive Predictors ofTardiness and Absenteeism. Journal of Management. Winter. 577-584.

_____, y BOAL J.R. (1987). Conceptualizing How Job Involvement and Organizational

Commitment Affect Turnover and Absenteeism. Academy of Management Review.April. 290295.

6) Orden de los elementos para asociaciones o instituciones.

a) Nombre de la asociacin o institucin.

b) Ao de publicacin.

c) Ttulo de la obra subrayado.

d) Traduccin si existe.e) Nmero de la edicin, si existe.

f) Nombre de la editorial si es diferente de la asociacin o institucin.

g) Lugar donde se publico.

h) Nombre, nmero de volumen y serie (si existe).


36/106

29

Ejemplo:

Vitae International (1987). Quik Reference Term Paper Guide. Charlottesville, Virginia, E.U.A.

7) Orden de los elementos para la red internacional o Internet (Schmelkes, 1998).a) Autor del documento (igual que en todas las referencias). Si no se seala el autor,

entonces se debe iniciar con el correo electrnico del mismo.

b) Ttulo de la pgina entre comillas. En caso de no tener ni el autor ni su correo

electrnico, el ttulo es el primer dato que se coloca en la referencia.

c) Fecha del momento en que se obtuvo la informacin entre parntesis, en rengln aparte.

d) Tipo de documento.

e) Ao que el autor indica.f) Direccin final en donde se encuentra el documento que se cita en el informe.

Ejemplos:

Land, T. Web Extension to American Psychological Association Style (WEAPAS). (Documento Web). 1997.http://www.beadsland.com/weapas/15 de agosto de 1997.

[email protected] cita a McDonald C.S.Worry Dragon (Dracus Nervus Wrechus).(Imagen Digitalizada). 1997.http://www.io.com./~urbadragn/worry.html9 de agosto de 1997.

Walker J: R: MLA-Style Citations of Electronic Sources. (Documento Web). 1995 (Revisadoagosto 1996).http://www.cas.usf.edu/english/walker/mla/html9 de agosto de 1997.
http://www.beadsland.com/weapas/http://www.beadsland.com/weapas/mailto:[email protected]:[email protected]://www.io.com./~urbadragn/worry.htmlhttp://www.io.com./~urbadragn/worry.htmlhttp://www.io.com./~urbadragn/worry.htmlmailto:[email protected]://www.beadsland.com/weapas/


37/106

30

2.2.4 Glosario

El glosario de trminos se elabora si existen suficientes trminos como para justificar a

lista, esto es, cuando la terminologa pueda obligar al lector a retroceder a buscar una

definicin.

Es necesario que el investigador establezca el significado de los trminos usados para

enunciar el problema y los subproblemas. Si no se sabe lo que cada trmino significa no se

puede evaluar la investigacin ni determinar si el investigador a llevado a cabo lo establecido

en el problema. Los trminos deben ser definidos de manera operacional, es decir, la

definicin debe interpretar el trmino en la forma que es utilizado en el trabajo de

investigacin.

2.2.5 Los Anexos

Se adjuntan hasta el final pues dada su importancia relativa, no deben ir en el cuerpo

de la tesis (Muoz, 1998). Debern estar separados por secciones y cada uno de ellos llevara

el nmero y ttulo en una hoja nueva antes de cada apndice, asimismo se deben incluir en el

contenido.

Por ejemplo:

ANEXO 1

Reportes de las Reuniones Informativas


38/106

31

3. CONTENIDO DE LOS CAPTULOS Y SECCIONES DE LOS DIFERENTES

DOCUMENTOS DE INVESTIGACIN

El Documento Normativo de Posgrado de los Institutos Tecnolgicos (1997) en su artculo

1.2.6.7 establece: Por cada programa de Posgrado se conformara un Consejo de Posgrado o

claustro doctoral que apoyara las actividades acadmicas que en esos niveles se desarrollen,

mismos que en su caso recomendaran la comisin revisora de los trabajos de tesis. Una de

las funciones del Consejo de Posgrado es integrar un banco de temas de investigacin de

acuerdo con las lneas de investigacin establecidas, as como asignar el director de su

trabajo de investigacin.

Sin embargo, no se descarta que el alumno proponga un tema de investigacin, ya sea

bsica o aplicada, ya que la iniciativa en el estudiante es una cualidad altamente valorada por

el Consejo de Posgrado. A la vez que el estudiante puede tambin sugerir a la persona que

desea dirija su trabajo de investigacin. El tema debe estar apegado a las lneas de

investigacin aprobadas para la DEPI.

Este captulo explica el contenido que debe ser incluido en cada tipo de trabajo de

investigacin de los diversos programas de Posgrado de la DEPI tanto para los Reportes o

Tesinas de Especialidad, las Propuestas de Investigacin como para las Tesis de Maestra y

Doctorado. Todo documento de investigacin debe cumplir con tres objetivos generales,

primero, poner al tanto al lector del problema investigado y explicar adecuadamente sus

implicaciones de tal manera que todo el que lea el trabajo tenga la misma orientacin,.

Segundo, debe presentar los datos suficientes y de manera tal que apoyen todas las

conclusiones e interpretaciones hechas por el investigador y, tercero, interpretar la

informacin y sus implicaciones para resolver el problema investigado, la optimizacin del

sistema productivo o la comprobacin del algoritmo propuesto, segn sea el caso.


39/106

32

3.1 El Reporte o Tesina de Especialidad

El Documento Normativo de Posgrado de los Institutos Tecnolgicos (1997) en su

artculo 1.2.6.3. dice: El candidato al diploma de especialista debe presentar un reporte o

tesina donde se discutan y muestren alternativas de solucin de un problema practico en sucampo profesional. Asimismo en el artculo 1.2.6.4 menciona: Los reportes pueden ser

producto de investigaciones concertadas mediante vnculos con los sectores productivos,

social o de servicio, y podrn ser confidenciales o no, de acuerdo a lo establecido en los

acuerdos, convenios o bases de coordinacin celebrados entre el instituto y los organismos

que sean fuentes de financiamiento.

3.1.1 Generalidades

El Reporte o Tesina es un trabajo escrito donde se muestran y discuten alternativas de

solucin de un problema presente en alguna de las dos lneas de investigacin aprobadas

para la especialidad. Deber cumplir con los Lineamientos para Elaborar los

Documentos sealados en el captulo dos de este manual.

Es importante recordar que el Reporte se redacta en tiempo pasado (lo que se hizo).

Puede utilizarse un estilo impersonal se probo que..., se concluye que... o un estilo de

trabajo grupal: probamos que..., concluimos que...., etc. No olvide que el estilo que elija

deber ser consistente a todo lo largo del documento.

La tesina desarrolla una investigacin sobre algn tema, tpico o conocimiento

especfico dentro de una disciplina al nivel de licenciatura o especialidad. Generalmente estas

investigaciones se realizan con poca profundidad en su contenido, sin llegar a presentar

ningn nuevo conocimiento ni demostrar aportaciones concretas en su planteamiento.

Mercado (1999) menciona que la forma de hacer la investigacin se clasifica en:

Tesis de investigacin documental:


40/106

33

Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se fundamenta en la

recopilacin de antecedentes de carcter documental, con el propsito de profundizar

en su teora y aportaciones para complementar, refutar o derivar nuevos conocimientos.

Tesis de investigacin de campo:

Son los trabajos cuyo mtodo de investigacin se basa en la recopilacin directa de

informacin en el campo en el que sucede el fenmeno que es objeto de del estudio.

Tesis de investigacin documental y de campo

Tesis que, en su mtodo de estudio, utiliza tanto la investigacin documental como la

de campo.

Para la eleccin de un tema debe considerarse lo siguiente:

Que sea significativo tanto para el investigador como para los lectores a quienes est dirigido.

Que sea de inters comn.

Que sea factible de abordar.

3.1.2 Realizacin de la Tesina

El esquema planteado anteriormente deber ampliarse con puntos como los siguientes:

a) Contenido: Las ideas que forman el contenido deben de estar claras y

ordenadas, haciendo corresponder la expresin correcta. Cuando el contenido

es claro se caracteriza por:

1) El asunto es tratado significativamente.

2) Las tcnicas, mtodos y materiales de investigacin son los adecuados.3) Las tesis sostenidas se apoyan en argumentaciones slidas, respaldadas

por citas y opiniones de especialistas en el tema.

4) La redaccin y presentacin del trabajo concuerda con el tipo de ideas

tratadas.


41/106

34

b) Originalidad: Un trabajo serio o cientfico es ms valioso cuanto mayor sea su

originalidad. En este punto hay que considerar dos aspectos:

1) Originalidad de la forma, que consiste en la redaccin, presentacin y

organizacin.

2) Originalidad del contenido, que se refiere al enfoque con que se trata el

tema, aplicando nuevas tcnicas de investigacin (documental o cientfica).

c) Organizacin: La estructura del reporte de tesina de especialidad deber de

incluir las secciones preliminares que se describen en la seccin 2.1 de este

documento y su contenido deber estar organizado en los siguientes captulos:

1. Introduccin.

2. Planteamiento del Problema.

3. Marco Terico.

4. Desarrollo del Proyecto.

5. Bibliografa.

6. Anexos.

3.1.3 Introduccin.

Acerca de esta seccion, Muoz (1998) menciona que es la parte de la tesis donde el

alumno hace la presentacin formal de su trabajo manifestando el objetivo de la investigacin,

las razones que le motivaron a realizarla y los fundamentos que la apoyan. En algunos casos,

aqu tambin se plantea la hiptesis que se quiere demostrar y la metodologa utilizada con

este fin.

En relacin con la existencia de reglas especificas sobre cmo elaborar la introduccin

no se conocen lineamientos; sin embargo, se puede establecer como nica regla que, a causa

de ser la primera parte que se lee de tesis, su redaccin sea impecable y la presentacin


42/106

35

excelente. A continuacin se presenta una serie de sugerencias que pueden ayudar a

elaborar una introduccin:

Aspectos generales

La introduccin puede redactarse como si fuese una presentacin narrativa del contenido

de la tesis; en este sentido se recomienda empezar con la exposicin del objetivo general de

la investigacin, continuar con el planteamiento de la hiptesis, si hay, proseguir reseando la

metodologa utilizada en la demostracin de esa hiptesis y, si es posible de toda la

investigacin. Finalmente, concluir con una relatora sintetizada de lo que el lector encontrar

en la tesis, captulo a captulo, de manera que ste se sienta motivado a leerla.

La introduccin tampoco debe ser muy amplia, bastan dos o tres paginas muy bien

redactadas y directamente enfocadas a los tpicos que sern tratados en la tesis. Ortografa y

acentuacin inciden mucho en el nimo del lector y, dado que la introduccin es la primera

parte que se lee, es lo primero que se juzga.

A nivel de gua y tratando de centrar al lector en las partes a considerar en la redaccin de

una introduccin de tesis, enseguida se sugieren algunos aspectos dignos de tomar en

cuenta, en el entendimiento de que se presentan por separado slo con fines de anlisis, en el

cuerpo de la redaccin deben presentarse sin separaciones y sin ningn ttulo.

Prlogo:

Es una breve descripcin en la que el autor presenta su trabajo para preparar al lector

acerca de lo que encontrar en la lectura de la tesis. Debe hacerse en forma narrativa,

sencilla y clara, sin abusar de su extensin. Algunos clsicos indican que el prlogo es

la presentacin del trabajo por parte de una persona distinta del autor. Para el caso de

tesis esto so se aplica.

Objetivo:


43/106

36

Es la definicin de lo que se pretende con la tesis. Tambin demanda una redaccin

sencilla, concreta y que contemple las siguientes reglas:

o Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo.

o Determinar primero el qu se quiere y despus el para qu se hace.

o Limitar la redaccin a frases sustantivas.

Se pueden manifestar varios objetivos ordenndolos en relacin con su importancia

dentro de la tesis, entre ellos tenemos:

Objetivo general:

Descripcin de la finalidad principal que persigue la investigacin, el motivo que le dar

vigencia.

Objetivo secundario:

Planteamiento de otros objetivos considerados como secundarios, si los hay. Tambin

con las mismas reglas que los primeros.

Justificacin:

Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los motivos por los cuales se realiz

la investigacin, stos pueden ser de carcter particular, por necesidad profesional, por

gusto, para aprendizaje o citar cualquier otra razn de la cual parti el autor de la tesis.

Se busca que el alumno conteste y resuelva estas interrogantes:

o

Para qu? (Realiz la tesis).o Por qu? (Eligi el tema).

Hiptesis:

Es la suposicin que se pretende llegar a demostrar con el trabajo de investigacin. La

hiptesis es parte sustantiva de la tesis, debido a que contiene el planteamiento del

problema concreto al que se le da una expectativa de solucin.

Para presentar la solucin a la problemtica planteada por el estudiante, ste

deber proponer un mtodo formal de investigacin el cual integrar en su trabajo


44/106

37

recepcional debiendo manejar la hiptesis de manera precisa, con todo y sus variables,

a fin de no dejar lugar a dudas sobre su planteamiento y solucin.

En algunos casos, en lugar de hiptesis se puede plantear el objetivo que se

pretende alcanzar con la investigacin. Existen algunos trabajos de tesis que no

requieren de hiptesis para su realizacin dado lo evidente que resulta su

demostracin. Por esta razn es vlido eliminar la hiptesis y sustituirla con la mencin

del objetivo. En la presentacin de la hiptesis, los aspectos a considerar son:

Lo que se quiere demostrar.

Lo complementario a demostrar.

3.1.4 Planteamiento del Problema

La investigacin se inicia con una situacin de la vida real que presenta una pregunta sin

respuesta en la mente del investigador, quien ve tal pregunta como la meta de investigacin

claramente definida y formulada en trminos de un enunciado del problema claro y preciso. El

problema debe ser definido de manera completa y precisa. Antes de poder hacer esto el

estudiante debe verlo claramente en su mente y al lograrlo, escribirlo inmediatamente en

pocas palabras. Sin embargo, siempre el enunciado del problema debe ser una oracin

gramatical completa.

Es muy importante tener en cuenta que donde no hay un esfuerzo mental para forzar a

los datos (hechos) a revelar su significado, no existe investigacin. Ennciese el problema de

tal manera de que el hecho de que va a existir interpretacin de datos sea claramente

evidente. Por ejemplo, encontrar si existe correlacin entre dos juegos de datos, no es

investigacin. El saber que la correlacin es de 0.86 solamente indica que los dos juegos de

datos estn altamente relacionados. Pero, cul es la naturalezade tal relacin? cul es lacausa subyacente para tal relacin? cmo estn relacionados? Si se contestan estas

preguntas entonces se est interpretando lo que una correlacin de 0.86 significa, entonces

se est haciendo investigacin.


45/106

38

Otra consideracin pertinente con respecto al enunciado del problema es que aquellos

problemas que pueden ser contestados con un SI o un NO, generalmente no son adecuados

para investigacin, ya que no dan lugar a interpretacin de datos. Ejemplos: son eficientes

los grupos autodirigidos?, el SPC es benfico para la compaa?, etctera. Estos no son

problemas de investigacin porque fallan en detectar la parte esencial del asunto.

Tomando el caso de los grupos auto dirigidos, lo que importa del asunto no es si son

efectivos o no. Si se encuentran buenos resultados como una consecuencia de tales grupos,

entonces son efectivos; si no se pueden identificar resultados buenos, entonces no son

eficaces. Tan simple como esto. El aspecto por investigar no es si los grupos auto dirigidos

son eficaces, sino donde yace la efectividad; o si no es efectivo, porqu no son efectivos. La

investigacin va ms all de la mera pregunta superficial que no demanda interpretacin dedatos.

De la misma forma los problemas de comparacin no son investigaciones: El

propsito de esta investigacin es comparar la rotacin de personal del Departamento X

durante el ao 2000 contra la rotacin en el 2001. Todo lo que tiene que hacerse para

resolver el problema es hacer dos listas de datos. Si este problema lo queremos convertir en

una investigacin tiene que enunciarse de tal manera que indique que va a existir una

interpretacin de datos y no asumir que tal interpretacin est implcita en el proble ma: El

propsito de esta investigacin es comparar con el fin de determinar los tipos y causas de la

rotacin de personal del Departamento X durante el ao 2000 contra la rotacin en el 2001.

Dentro del problema puede encontrar ciertos componentes lgicos, llamados

subproblemas, o problemas especficos que resueltos separadamente llevan a la solucin del

problema. Viendo el problema general a travs de sus subproblemas frecuentemente se

puede tener una mejor perspectiva. El pensar en el problema en trminos de sus

componentes facilita su solucin.


46/106

39

Es conveniente tener en cuenta que cada subproblema debe ser una unidad

susceptible de ser investigada como un proyecto separado dentro de uno mayor. Solucionar

un verdadero subproblema nos acerca a la solucin del problema global. Un pseudo-problema

no es ms que una decisin arbitraria que el investigador debe tomar, por ejemplo: Cul es

la mejor manera de escoger una muestra?.

3.1.4.1. Supuestos

Los supuestos son tan importantes para una investigacin que sin ellos el problema

podra no existir. Un supuesto es aquello que el investigador da por sentado y le sirven para

tomar un curso de accin. Si se conocen los supuestos que el investigador hace se puede

estar ms preparado para evaluar las conclusiones que resultan de tales supuestos. En

investigacin nada es obvio, nada debe dejarse al azar.

3.1.4.2. Preguntas de Investigacin

Hernandez et al. (1991) mencionan que adems de definir los objetivos concretos de la

investigacin, es conveniente plantear a travs de una o varias preguntassegn sea el caso-

el problema que se estudiar. Plantear el problema de investigacin en forma de preguntas

tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsin (Christensen,

1980).

Desde luego, no siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en su

totalidad, con toda su riqueza y contenido. A veces solamente el propsito del estudio es

formulado aunque la pregunta o preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin.

Al respecto, no podemos decir que haya una forma correcta (una receta de cocina de

expresar todos los problemas de investigacin, pues cada una de ellos requiere un anlisis

particular. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el rea-

problema y sugerir actividades pertinentes para la investigacin (Ferman y Levin, 1979).

Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Estas preguntas que

se citaron constituyen ms bien ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que


47/106

40

guen el inicio de un estudio. Las preguntas pueden ser ms o menos generales como se

menciono anteriormente, pero en la mayora de los casos es mejor que sean ms precisos.

Desde luego, hay macroestudios que investigan muchas dimensiones de un problema y que

inicialmente- pueden plantear preguntas ms generales. Sin embargo, casi todos los estudios

(particularmente las tesis) tratan de cuestiones ms especificas y limitadas.

Asimismo, como sugiere Rojas (1981), es necesario establecer los lmites temporales y

espaciales del estudio y esbozar un perfil de las unidades de observacin (personas,

peridicos, viviendas, escuelas, etc.), perfil que aunque es tentativo resulta muy til para tener

una idea ms clara del tipo de investigacin que habr de llevarse a cabo. Desde luego, es

muy difcil que todos estos aspectos sean incluidos en la pregunta o preguntas de

investigacin, pero pueden plantearse una o varias preguntas y acompaarlas de una breveexplicacin del tiempo, lugar y unidades de observacin del estudio.

3.1.4.3 Objetivos

Bernal (2000) menciona en su obra que un aspecto definitivo en todo proceso de

investigacin es la definicin de los objetivos o del rumbo que debe tomar la investigacin que

va a realizarse. As, los objetivos son los propsitos del estudio, expresan el fin que pretende

alcanzarse y, por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigacin se orientar a lograr

estos objetivos. stos deben ser claros y precisos para evitar confusiones o desviaciones; sin

embargo, esto no implica que los objetivos no puedan cambiarse durante la relacin de la

investigacin, porque en algunos casos es necesario hacerlo.

Ahora dado que todo objetivo implica la accin que se desea lograr, entonces, es

importante tener en cuenta que al redactar los objetivos de la investigacin deben utilizarse

verbos en infinitivo. No es necesario escribir prembulos al momento de redactar los objetivos;

incluso se recomienda expresar directamente el objetivo.

Otro aspecto muy importante al momento de plantear los objetivos de la investigacin

es utilizar verbos que puedan lograrse o alcanzarse durante el desarrollo de la investigacin.


48/106


49/106

42

caso de las ciencias econmico-administrativas, un trabajo de investigacin tiene

justificacin terica cuando se cuestiona una teora administrativa o econmica (es

decir, los principios que la soportan), su proceso de implantacin o los resultados de la

misma.

Cuando en una investigacin se busca mostrar las soluciones de un modelo, est

hacindose una justificacin terica. Si en una investigacin se proponen nuevos

paradigmas o se hace una reflexin epistemolgica, se tiene una justificacin

eminentemente terica, aunque al implementarla se vuelve prctica, ya que, como

afirma Lpez Cerezo, toda investigacin en alguna medida tiene la doble implicacin,

terica y prctica. La justificacin terica es la base de los programas de doctorado y

algunos programas de maestra en los que se tiene como objetivo la reflexinacadmica.

Justificacin metodolgica:

En investigacin cientfica, la justificacin metodolgica del estudio se da cuando el

proyecto por realizar propone un nuevo mtodo o una nueva estrategia para generarconocimiento valido y confiable.

3.1.5 Marco Terico.

En sntesis, el marco de referencia es el marco general de la fundamentacin terica en la

cual se desarrolla el estudio. Este marco comprende:

a. El marco terico.

b. El marco conceptual.

Si bien no existe consenso entre los distintos investigadores respecto a qu se entiende

por marco terico, segn Briones citado por Cerda, el marco terico a niveles ms

especficos y concretos, comprende la ubicacin del problema en una determinada situacin


50/106

43

histrico-social, sus relaciones con otros fenmenos, las relaciones de los resultado por

alcanzar con otros ya logrados, como tambin definiciones de nuevos conceptos,

redefiniciones de otros, clasificaciones, tipologas por usar, etctera.

Ahora, dado que para el presente libro se hace una diferenciacin entre el marco

terico y el marco conceptual, entonces, el marco terico se entender aqu como la

fundamentacin terica dentro de la cual se enmarcar la investigacin que va a realizarse.

Es decir, es una presentacin de las principales escuelas, enfoques o teoras existentes sobre

el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel del conocimiento en dicho campo, los

principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y dems aspectos pertinentes y

relevantes sobre el tema de inters.

El marco terico no es un resumen de las teoras que se han escrito sobre el tema

objeto de la investigacin. Es una revisin de quienes estn investigando o han investigado el

tema y los planteamientos de estos autores y cules son los principales aspectos por ellos

estudiados. Esta fundamentacin soportar el desarrollo del estudio y la discusin de los

resultados.

Como la cantidad de informacin en algunos temas abunda, es importante que la

persona interesada en desarrollar cualquier investigacin se asesore de expertos en ese

campo y se concentre en la informacin pertinente y relevante del tema. Hay que leer de

preferencia aquellos documentos y libros especializados que muestran los resultados de las

ltimas investigaciones realizadas sobre el tema y evitar as desperdiciar recursos. Con los

nuevos sistemas de comunicacin va Internet, es ms fcil obtener informacin sobre

cualquier tema en cualquier parte el mundo. As que debe aprovecharse este recurso.

En un mundo cada vez ms especializado es necesario precisar los distintos conceptos

utilizados en cada campo del saber. En el caso de la investigar, esto es ms perentorio, por lo

que toda investigacin necesita precisar sus conceptos bsicos. La definicin precisa de

conceptos relevantes se conoce como marco conceptual.


51/106

44

Elaborar un marco conceptual no es hacer una lista de trminos relacionados con un

tema, sino definir los que por su significado particular necesitan ser precisados en su

definicin. En otras palabras, se entiende aqu marco conceptual como el glosario de trminos

claves utilizados en la investigacin.

3.1.6 Desarrollo del Proyecto.

El desarrollo del tema se presenta dividido en apartados o captulos. En las

conclusiones se expone los resultados del trabajo, indicando los aspectos secundarios que no

se trataron, as como las limitaciones y sugerencias para futuros trabajos de investigacin, ya

sea cientfica o bibliogrfica.

3.1.7 Bibliografa.

Aqu se plantean cules sern los apoyos documentales que servirn de soporte a la

investigacin; tambin sirve a los asesores para indagar que tanto conoce el estudiante de

sus fuentes de consulta y del propio tema. Conviene destacar que no existe un nmero

estricto de fuentes documentales que deba mencionar el alumno, pero se tiene que evaluar

con suficiencia de acuerdo con el tema. Para redactar este captulo se recomienda utilizar los

lineamientos sealados en el captulo 2 seccin 2.2.3.

3.1.8 Anexos.

Schmelkes (1998) menciona en su obra que los anexos incluyen material relevante al

texto, para mayor claridad y profundidad de la investigacin, pero distraen al lector si se les

coloca en el cuerpo del informe. Sin embargo, es importante considerar que todo anexo debe

estar mencionado en el texto. Si se omite su referencia no debe incluirse pues, obviamente,

no es relevante. Recuerde que los anexos aumentan el costo de impresin del informe final. El

vocablo correcto es anexo. El vocablo apndice, utilizado por varios investigadores, es un

anglicismo y, por tanto, no debe utilizarse (Schmelkes, 1998).


52/106

45

Los siguientes son algunos documentos que llegan a incluirse en los anexos:

1. Los instrumentos utilizados para la recopilacin de informacin: cuestionarios y guas

de entrevista o de observacin. stos siempre deben incluirse como anexos. Es

necesario que el lector tenga acceso al instrumento para poder replicar su

investigacin, si as lo desea.

2. Cartas enviadas a los sujetos de investigacin.

3. Instrucciones para los sujetos de investigacin.

4. Especificaciones relativas a equipos utilizados.

5. Cuadros estadsticos de fuentes especificas.

6. Listas de personal, jueces o expertos.

7. Modelos (citados junto con las fuentes de donde se obtuvieron).

8. Costo desglosado de la investigacin.9. Bibliografas adicionales.

10. Organigramas.

11. Copias de patentes.

12. Resultados de pruebas piloto.

13. Copias de artculos.

Si alguna encuesta se realiz en un idioma distinto del de la redaccin del informe, debe

incluirse tambin un anexo con la traduccin de dicha encuesta. Como anexo, tambin

pueden incluirse detalles tcnicos que beneficien a los lectores, aunque quiz no todos se

interesen por este tipo de material.


53/106


54/106

47

planteamiento del problema, el marco terico, los materiales y mtodos utilizados para probar

las hiptesis planteadas, y la bibliografa.

Es necesario puntualizar que en la propuesta se redactara en tiempo futuro (lo que se

propone hacer) y en el Reporte y en la Tesis en tiempo pasado (lo que se hizo). Puede

utilizarse un estilo impersonal se probo que..., se concluye que... o un estilo de trabajo

grupal: probamos que..., concluimos que...., etc. No olvide que el estilo que elija deber

ser consistente a todo lo largo del documento.

3.2.1 Ttulo de la Propuesta

El nombre del trabajo de investigacin es provisional y queda sujeto a los cambios

pertinentes. Los nombres tentativos que se sugieren para dar a la tesis deben seguir loslineamientos marcados en el captulo 2, seccin 2.2.

3.2.2. Contenido y Listas de Tablas y Figuras

El contenido de la propuesta se menciona en esta seccin siguiendo los lineamientos

marcados en el captulo 2, secciones 2.1.8, 2.1.9 y 2.1.10. Debe incluir los captulos y las

secciones siguientes:

1. Antecedentes.

2. Planteamiento del Problema.

2.1 Supuestos.

2.2 Preguntas de Investigacin.

2.3 Hiptesis y Variables de Investigacin.

2.4 Objetivos.

2.5 Justificacin.

2.6 Delimitaciones.

3. Marco Terico.

4. Materiales y Mtodos.


55/106

48

5. Bibliografa.

Cronograma de actividades

3.2.3 Antecedentes

Schmelkes (1998) describe en su obra que el primer capitulo que aparece en la

propuesta de investigacin es el los antecedentes. Esta introduccin comunica al lector los

motivos que despertaron su inters en la investigacin. Conduzca al lector por el mismo

proceso que sigui usted para definir la necesidad de realizar un estudio acerca del tema.

El objeto de este capitulo es motivar al lector para que desee continuar leyendo su

propuesta. Aclrele el porqu de esta investigacin, cmo se interes por ella, dnde, cundo

y qu o quin lo estimul para que la llevara a cabo. En ocasiones, la historia del tema puedeser la causa por la cual usted se interes en desarrollar una investigacin sobre sta, pero no

toda la historia debe incluirse en este captulo. Solamente enuncie los sucesos histricos que

lo motivaron a desarrollar este tema.

Ubquelo en el lugar en donde usted est. Indquele desde dnde conoce el problema.

No es lo mismo ver la realidad desde el punto de vista de un administrador, que verla con los

ojos de un ingeniero. Es importante decirle al lector quin es usted y con qu enfoque est

analizando su problema de investigacin. Dialogue con l en este captulo.

Para que las palabras iniciales de la introduccin convenzan al lector de que el

anteproyecto es interesante, se requiere escribir un pequeo prrafo introductorio, de no ms

de cinco oraciones cortas. En el siguiente prrafo explique su interpretacin personal del

prrafo anterior. La interpretacin debe ser lo ms breve posible; si puede, relate una

ancdota en funcin de los problemas que ha detectado acerca de su tema de investigacin.

Este recurso har que el lector se interese, puesto que el prrafo introductorio apoya, a la vez

que justifica la investigacin.


56/106

49

Sea conciso en los antecedentes; tres o cuatro pginas pueden ser suficientes, pero si

tiene 20, no se preocupe. No hay mnimos ni mximos en cuanto al nmero d

procedimiento de elaboracion de tesis

Documents