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EditorialEl tema de esta edicin del Panopticon es el conocimiento, vamos a conocer o recordar un poco acerca de nuestra revista. Desde hace 25 aos en el colegio Ypsilanti tuvimos la idea de escribir acerca de sucesos de nuestra comunidad, cada dos meses proporcionbamos a los padres de familia del preescolar Los Pequeos Castores algunos artculos interesantes en lo que llambamos "Club de Lectura". Posteriormente para hacerlo ms interesante, invitamos a miembros de toda la comunidad a escribir acerca de experiencias, propsitos, ancdotas, libros etc. Lo que ocurri as: En el 2002 como resultado de la experiencia vivida por dos de nuestras primeras alumnas de preparatoria que asistieron al Programa Residencial de la Fundacin de Investigaciones Educativas HighScope en Clinton Michigan, Estados Unidos, donde uno de los talleres era elaborar una revista y en la que ellas haban participado, las invit a hacer nuestra esa idea y a escribirla con un estilo similar al del Panopticon de HighScope. Ellos aceptaron el reto y esta primera generacin de preparatorianos por el significado de la palabra le dejaron el mismo nombre dndole su toque personal. Panoptikon es una palabra formada por dos vocablos griegos: pan y optikn, pan palabra que significa todo y optikn que quiere decir visin. En la edicin del XX Aniversario del Colegio Ypsilanti de junio del 2005, se explica claramente: Panoptikon es la reunin de todas las visiones, de todos los puntos de vista, de todas las opiniones de los que conformamos la comunidad del colegio. Ahora debe quedarnos mucho ms claro por qu los participantes pueden ser padres de familia, alumnos, maestros, exalumnos o cualquier otra persona que tenga algo que decir respecto a nuestra institucin y a sus actividades, personas, ideales, objetivos, mtodo, eventos, etc. Y en caso de faltar la opinin de alguien, Panoptikon se vuelve entonces una invitacin abierta para todo aquel que tenga una palabra, una propuesta, una crtica constructiva, una resea, una ancdota, en fin, para todo aquel que quiera unirse a las diversas voces y opiniones para formar el panorama completo de la comunidad Ypsilanti. Vemos entonces que desde el 2002, son los alumnos de tercero de preparatoria quienes elaboran el Pa nopticon, bajo los siguientes argumentos: " siguiendo el enfoque educativo de nuestro programa de que la educacin es ms efectiva cuando se enfoca desde la perspectiva del aprendiz ms que desde la del maestro y de que una de nuestras metas es fortalecer el respeto propio, un sentido de nuestra eficacia, el ejercicio de juicios constructivos acerca de sus acciones; de que estamos convencidos de que los adolescentes son productivos - que pueden aprender habilidades y coordinar sus propias acciones para hacer que ocurran las cosas; y de que el conocimiento, comprensin y habilidades se desarrollan a travs del involucracin activa con gente, ideas y materiales, que mejor que ellos para elaborarla. (Panopticon, edicin especial diciembre del 2002). La tarea de elaborar la revista no es sencilla, desde hace nueve aos los alumnos motivan a la comunidad Ypsilanti para hacer sus aportaciones propias, pues esto es lo rico de nuestro Panopticon, luego viene la ta rea de revisin, de clasificacin de temas, la inclusin de fotos y dibujos (actualmente hay tanta tecnologa!), el decorado de las hojas, la numeracin de pginas, de repente falta algo a surge alguna aportacin nueva (todas son muy valiosas!), disear la portada, el fotocopiado, el acomodo de hojas y por ltimo la tarea del empastado manual". (Editorial del Panopticon 2004 tercera edicin).

Esta actividad ocurre dos veces al ao, en la segunda del 2010 nuestra octava generacin de alumnos de preparatoria elabor como legado a su Colegio el Logo del Panopticon, para celebrar el X Aniversario de esta seccin y como todo evoluciona, otro logro fue elaborarlo con un programa nuevo de computacin que aprendieron en sus materias de diseo grfico. Es por esto que desde la edicin nmero 12 la presentacin es diferente, pero el trabajo sigue igual. Esta revista que tiene en sus manos es la nmero 14 elaborada por los alumnos de la novena generacin de preparatoria, y puedo seguir diciendo que: "es totalmente artesanal, hecha por laboriosas y creativas manos, y por giles y dispuestas mentes de mis queridos alumnos de preparatoria. Por lo que su valor es incalculable! El Panopticon es otra muestra de las grandes habilidades que ellos han desarrollado en su estancia en nuestro colegio, algunos desde el preescolar, otros desde la primaria y otros ms en la secundaria o preparatoria. (Editorial del Panopticon 2004 tercera edicin). En esta ardua tarea, debo reconocer el trabajo del adulto, sea la maestra, asesora o directivo, quien apoya, asesora y motiva a los alumnos llevarla a cabo, porque: "una parte esencial de nuestra misin como colegio es la trascendencia. Queremos trascender a lo cotidiano, lo mediocre y lo tpico. Queremos que nuestros alumnos salgan preparados no slo para enfrentar los problemas en nuestro mundo, sino resolverlos y realizar cambios positivos. Y aqu vern el inicio de este gran viaje. Desde los dibujos de los ms pequeos hasta las reflexiones de los ms grandes, vern mentes diversas y despiertas. (Editorial del Panopticon 2010, aniversario de la preparatoria). Por todas estas razones slo podemos brindar a la comunidad 50 revistas. Nuevamente estoy segura que ustedes disfrutarn de su lectura, porque desde siempre consideramos que: "tan importante es la obra de los participantes como de los receptores, es decir sin lectores, sin espectadores, la obra se desvanece, flota en el vaco y expira. Animemos nos a ser partes ms participativas de nuestra comunidad y de los esfuerzos creadores de la misma: escribamos y leamos; de esta forma ampliaremos el horizonte cultural de nuestros hijos." (Panopticon gaceta de la comunidad Educativa, nmero uno, ciclo 2001 -2002). Sincera y afectuosamente, Mara Eugenia Serrano Carrasco Directora General

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QUERIDOS LECTORESQuerido lector, en primer lugar te quiero agradecer por parte de todas las personas que trabajamos en el ejemplar que estas sosteniendo o tienes frente a ti, por haberlo adquirido y darnos un poco de tu tiempo para mostrarte lo que pensamos y en lo que creemos. Despus de esto solo queda explicarte el sentido de la existencia de este nmero del Panopticon. El tema que abordamos como el principal fue el hablar del consciente e inconsciente y cmo es que los podemos entender, desarrollar y alimentar, ya sea con informacin, meditacin u auto exploracin, leyendo e investigando sobre el conocimiento o simplemente cuestionndote qu realmente eres y qu es lo que realmente deseas en la vida, en tu vida. Todo lo que leers y veras en esta publicacin muestra lo que es de gran importancia en nuestras vidas como jvenes, como estudiantes y como seres pensantes, son las bases de lo que somos y lo que podemos ser si es que nos lo proponemos; son los conocimientos que apreciamos y que valoramos como nuestros tesoros; el conocimiento y la reinvencin que guan nuestras vidas hacia una mejor, una vida donde tu sociedad no te de pena o miedo, una vida en la cual el que ms sabe ms capacidades tiene, una vida plena fuera de las barreras sociales e ideolgicas del hombre comn. Queremos que vean con estas cuantas pginas un poco de nuestro mundo, un espacio que no solo es ocupado por las fiestas y los excesos de nuestra tan generalizada juventud; y an cuando no todas nuestras ideas tendrn cabida en estas hojas, ten por seguro que si vern y encontrarn muchas cosas entre sus renglones y prrafos. Por este gran aprecio que le tenemos al conocimiento y por nuestra misma meta en este proyecto, te invito a criticar todo lo que te estoy diciendo, a cuestionar cada uno de los prrafos que leers en esta revista sin tomar nada por hecho o establecido y, si es que realmente te interesa alguno de los artculos, investgalos y sumrgete en tu bsqueda por completo. Cuestiona todo lo que veas, cautvate con el arte, asiste al teatro, lee verdadera literatura, no te conformes con lo que tienes en el cine y se lo ms selectivo posible con tus programas de televisin, vota por un candidato no por un partido, no dejes de estudiar y lo ms importante de todo, no le hagas caso a cualquier personas con una voz o una computadora en una medio.

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CONTENIDOEdicin Especial Artimaas

10 - 41Musicalzate

100 - 113Ypsilanti en...

42 - 52Letras y ms letras

114 - 131Vivencias

53 - 97Detrs de Cmaras

132 - 154El recreo

98 - 99

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COLABORADORESCoordinacin General: Mnica Rivera Muoz Director general: Luis Arellano Muoz Subdirector general: Adria Cervantes del Castillo Diseo: Luis Arellano Muoz Adria Cervantes del Castillo Corrector de estilo: Christian Kleinen Flores Fotografa: Equipo Panopticon Musicalzate: Hugo Nava Manzo Letras y ms letras: Ivn Lozano Mena Leonardo Reyes Lpez Detrs de Cmaras: Rodrigo Flores Larraaga Artimaas: Argelia Carrasco Franco Portafolios: Sebastin Toriz Gmez Karina Vzquez Morales Ypsilanti en: Hctor Budar Aldo Pastrana Hernndez Vivencias: Nansy Ponce Ramos El recreo: Itzel Ortega Aquirre Contacto: panopticon2011@colegio-ypsilanti.edu.mx

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ConscienteEn la llamada Primera Tpica de Freud, una de las partes de la mente. Desde un punto de vista topolgico, la estructura de la mente se puede dividir, segn el psicoanlisis, en consciente, preconsciente e inconsciente. Lo consciente designa al conjunto de vivencias de las que el sujeto puede dar cuenta mediante un acto de percepcin interna. Desde el punto de vista de la psicologa anterior al psicoanlisis, en particular la que descansa en la filosofa cartesiana, la vida mental es esencialmente vida consciente, vida de la que el sujeto se da cuenta y que puede describir sin esfuerzo. La percepcin, los recuerdos, los pensamientos, pero tambin los sentimientos y los deseos si son actos mentales son conscientes o pueden serlo sin dificultad. El psicoanlisis ampla la nocin de lo mental al incluir, junto con lo no consciente pero fcilmente consciente -lo preconsciente-, lo mental no consciente pero slo accesible a la conciencia con dificultad -lo inconsciente.

Movido por los ideales que alguna vez tuvieron lugar en una Constantinopla donde se debata solo por buscar la complementacin de sus ideas con las de los dems, hoy los quiero invitar a ser personas inteligentes, criticas y autodidactas, personas que no se queden con la duda ni con las ideas impuestas por otros, personas que adems de saber, respeten y apliquen sus conocimientos, que no sean personas que conocen el peligro de cruzar la calle y no utilicen los puentes peatonales, que no sean personas que toquen las bocinas de sus autos por no poder esperar que avances los otros automviles, personas que realmente se interesan por escoger quien se dedicara a gobernar tu estado o tu pas. Todo esto sin dejar de buscar crecer y ampliar tus conocimientos y los de sus hijos, porque este mundo tiene muchas ms cosas de las que la televisin te muestra.

En este artculo buscare mostrarte distintas formas en las que puedes fortalecer tu cerebro y sus funciones conscientes y lo importante que es la informacin y el conocimiento en la vida y desarrollo de una persona o hasta un pas. A vez te recomendare distintas obras que podran orientarte especialmente en las ramas de las artes, como el cine, la literatura, la pintura, el teatro o la msica, y la filosofa.

Escrito por: Luis Arellano

Como alimentar a tu conscienteLos humanos y las grandes civilizaciones siempre se han visto atrados hacia el descubrimiento del conocimiento, la informacin y el poder alcanzar la sabidura. Todas las culturas que han podido conseguir esta sabidura y aumentar los conocimientos de la raza humana han conseguido grandes cosas, desarrollaron la ingeniera como los persas, la astrologa y la medicin de los aos como los mayas o la filosofa griega.

Es comn indicar que para el psicoanlisis lo consciente designa la capa ms superficial de la mente poniendo el acento en el valor que tiene el inconsciente en la vida del sujeto, en particular en todo lo relativo a la esfera del sentimiento y la motivacin. Javier Echegoyen Olleta

Cmo desarrollar el consciente de tu hijo y aumentar su capacidad cerebral:En este artculo mostraremos unos cuantos hbitos que ayudaran a tus hijos y a su formacin y crecimiento, y cmo es que tu como padre, puedes conseguir que tus hijos tengan una habilidad que pocas personas pueden desarrollar en un colegio e incrementar la capacidad y potencial cerebral, as como aclarar ciertos aspectos del conocimiento y el aprendizaje.La Lectura y el Dialogo: Los padres y profesores que leen y hablan a menudo a los nios pequeos incentivan el desarrollo de su cerebro. El Cerebro Bilinge: Los nios que aprenden dos lenguas en edades tempranas tienen una forma diferente en la estructura del cerebro que los nios que solo aprenden una sola lengua. El 60% es gentico y 40% ambiental: Segn los expertos, el cerebro trae una estructura determinada, aproximadamente en un 60%, por la herencia gentica. El 40% restante depende de la influencia ambiental, ofreciendo as una plataforma perfecta para el aprendizaje que adsorbe todo tipo de estmulos, experiencias e informacin a lo largo de la vida de un nio. La Felicidad infantil y el cerebro: Los estudios han demostrado que los trastornos infantiles pueden cambiar la forma en que el cerebro se desarrolla, pudiendo afectar negativamente en el aprendizaje. Nuevas neuronas: A lo largo de la vida, la actividad mental promueve la produccin de nuevas neuronas en el cerebro. Imparcialidad: Los zurdos o ambidiestros tienen un cuerpo calloso un 11% mayor a los que son diestros. El crecimiento del cerebro: El cerebro humano sigue creciendo hasta la edad de 18 aos. Estimulacin al aire libre: Si un nio realiza actividades en un entorno estimulante, como la naturaleza o los espacios abiertos, desarrolla un 25% ms su capacidad para aprender. La Creatividad contra el mtodo: Los cientficos han demostrado que el pensamiento creativo hace funcionar de manera diferente y ms eficiente nuestros cerebros, al contrario de los que piensan de modo ms metdico.

Por la pasin y empeo estas culturas por conseguir el conocimiento, la creacin y la mejora para su pueblo, su civilizacin, y la humanidad entera, se consigui llegar a lo que hoy podemos ver en nuestro entorno, lo nico que sali mal fue darle poder a los hombres sobre todas las cosas, desde hacerse dioses a s mismos hasta hacerlos capaces de solo jalar un gatillo y terminar con un ser.

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SECCIN ESPECIALLa Alimentacin y la inteligencia: Un estudio observ a estudiantes en Nueva York y demostr que aquellos que consuman alimentos en los que no se incluan sabores artificiales, conservantes o colorantes obtenan un 14% ms de eficiencia en las pruebas de inteligencia que los estudiantes que consuman comidas con estos aditivos. El Aburrimiento: Los seres humanos poseemos una curiosidad innata, si carecemos de esta estimulacin, el aburrimiento adormecer nuestra inteligencia. Aprender Cosas Nuevas: Los estudios demuestran que cuando la gente est aprendiendo cosas nuevas, su cerebro cambia muy rpidamente, aquellos que aprenden nuevos juegos o actividades mostraron cambios en el cerebro en tan slo siete das. La Msica: Los nios que reciben lecciones de msica muestran un considerable aumento de la capacidad de aprender. La Estimulacin ms Eficaz es la Motivacin: considerada como el interruptor del cerebro, para retener informacin en la memoria de un nio necesita darle un significado a lo que debe memorizar, por eso el Por qu? de los nios. A continuacin una pgina recomendada para medir y desarrollar tu agilidad mental y tus habilidades.

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Literatura:Estas son algunas recomendaciones de libros y autores por parte de los alumnos de 6to Semestre de Preparatoria, escritores e historias que te fascinaran y que podra mostrarte un mundo que jams habas ledo o imaginado.

AUTORES:Jorge Luis Borges H.P. LovecraftConsiderado uno de los mayores escritores de habla hispana, fue traducido a numerosos idiomas y suscit innumerables estudios crticos y acadmicos. Se ha instituido la Fundacin Internacional Jorge Luis Borges y el auditorio de la Biblioteca Nacional de Buenos Aires lleva su nombre. HOWARD PHILLIPS LOVECRAFT naci en Providence, Rhode Island. En sus escritos aborda lo misterioso, incomprensible y que esta ms all de lo que puede entender nuestra razn, lo sobrenatural. H.P. Lovecraft es uno de los autores que sobresalen en los cuentos de horror, con un mundo salido y creado por su inconsciente lleno de pesadillas y horrores.

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El cerebro tiende a crecer y desarrollarse casi en su totalidad aproximadamente hasta los 20 aos, ese periodo es en el que las personas pueden aprender y retener informacin con mucha mayor facilidad, as que la educacin que reciban sus hijos en sus primeros aos es sumamente importante para su futura preparacin e inteligencia, decidir si pueden potenciar su pensamiento y alentarlo o dejar que la escuela lo haga todo. Cabe mencionar, que buscar que sus hijos desarrollen sus mentes no significa que se tenga a los nios metidos en clases y talleres todo el da, los humanos necesitamos la recreacin, el sueo y la diversin para poder alcanzar nuestro mximo potencial. Ahora bien, estos artculos tienen como finalidad promover ciertos hbitos, porque no son tcnicas para ser ms inteligente, que ayudan a desarrollo del ser humano y su inteligencia. Vern, si una sociedad incrementa su vocabulario, si sabe como leer y cuestionar todo lo que lee y sobre todo tiene hambre por el conocimiento y la grandeza intelectual, dicha sociedad podr elegir y exigir mejores gobernantes, podra conseguir grandes avances sociolgicos y tecnolgicos ayudando as a la calidad de vida de millones de personas en nuestro pas y en el mundo. Libros, cine, teatro, pintura o escultura, obras creadas por genios y amantes del arte, la belleza y el conocimiento. Piezas muy recomendadas para ti y todos, que si bien no gustas de ellas, aprenders sobre ideas tan ingeniosas, concebidas por ideales e innovacin, como es que una idea pudo llegar a dar un empujn, un respiro al mundo.

Edgar Alan Poe

Es Edgar Allan Poe un maestro del gnero de terror. Sus relatos cortos que se cuentan por docenas son tan sumamente excepcionales que no solo los amantes del gnero suelen tenerlos como libros de cabecera, sino que hasta el menos aficionado habr odo hablar de ellos o incluso los habr visto tanto en la pequea o gran pantalla. Los cuentos de Poe han sido llevados al cine una y otra vez y aunque quizs creis que no conocis ninguna de sus historias, seguramente ms de una historia vista en televisin tiene su origen en un relato de Poe.

mile Zola

Julio Cortzar

Se le considera uno de los autores ms innovadores y originales de su tiempo, maestro del relato corto, la prosa potica y la narracin breve en general, comparable a Jorge Luis Borges, Antn Chjov o Edgar Allan Poe, y creador de importantes novelas que inauguraron una nueva forma de hacer literatura en Latinoamrica, rompiendo los moldes clsicos mediante narraciones que escapan de la linealidad temporal y donde los personajes adquieren una autonoma y una profundidad psicolgica, pocas veces vista hasta entonces.

Emile Zola fue un periodista y novelista francs conocido por su serie de 20 novelas ms conocidas colectivamente como Les Rougon-Macquart (1.871 a 93). El estilo de Zola fue llamado naturalismo literario, sus novelas fueron atacados e incluso prohibido por su franqueza y detalle srdido, y caus un poco de controversia en su da. Los mismos rasgos que lo convirtieron en un autor de best sellers y una estrella de la literatura francesa de su poca. En 1898, luego ms provoc la ira de las autoridades francesas cuando public la carta abierta Yo acuso, en defensa de Alfred Dreyfus, un oficial del Ejrcito que haba sido declarado culpable de traicin. Zola fue condenado a prisin por difamacin, huy a Inglaterra, y se le concedi la amnista unos meses ms tarde. Muri en Pars, del envenenamiento por monxido de carbono - la vctima de una chimenea tapada unos meses antes de que Dreyfus fuera exonerado oficialmente.

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Literatura:Rayuela-Julio CortzarRayuela tiene mltiples lecturas. Se dice que es un libro que son muchos libros y esa es la verdad. El autor nos ofrece, antes de comenzar la lectura un Tablero de Direccin. A travs de este tablero de direccin que es un juego ms de Cortzar, el autor ofrece a sus lectores la posibilidad de elegir una de dos formas distintas de lectura. Aunque, para ser honestos, debemos decir que ms all del tablero- Rayuela puede leerse de cualquier modo y uno jams se cansar de leerla y de releerla porque es una novela mgica que nunca dejar de sorprendernos.

En el sptimo arte podemos encontrar una gran fuente de inspiracin e ingenio concentrado en obras de 5 minutos o hasta de 3 horas y media, o bien 87 horas como la pelcula "The Cure For Insomnia. Aqu algunas de las pelculas ms memorables del cine. Tiempos Modernos-Charles Chaplin Amadeus-Milos Forman Oldboy- Park Chan-wook El Resplandor- Stanley Kubrick Dogville- Lars von Tier Los Pajaros- Alfred Hitchcock Vals con Bashir- Ari Folman Abel- Diego Luna Zeitgeist: La Pelcula (Documental)Peter Joseph Merola Ciudadano Kane- Orson Welles El Fabuloso Destino de Amlie Poulain- Jean-Pierre Jeunet El Fantstico Seor Zorro- Wes Anderson La Caja- Takashi Miike Brendan y el Secreto de Kells- Tomm Moore, Nora Twomey Atrapados Sin Salida-Milos Forman Los Abrazos Rotos- Pedro Almodvar

Cine:

El Apando-Jos Revueltas

El Apando, novela corta en la que su autor sintetiza el tiempo y el espacio del lgubre Palacio Negro de Lecumberri; donde Revueltas permaneci durante dos aos, acusado de ser el dirigente intelectual de las movilizaciones estudiantiles de 1968.

Dilogos-Platn

Es leer a Platn filosofando, tan simple e increible como eso.

La Celestina- Fernando de Rojas

Calisto, un joven e impulsivo hacendado, est enamorado de Melibea, una adolescente de buena familia a la que los padres proyectan casar conveniente y rpidamente. La pasin le mantiene en tal estado de excitacin que acepta la sugerencia de su criado Sempronio de obtener los favores de su amada con la mediacin de una hechicera cuya siniestra reputacin es bien conocida, La Celestina.

El Miedo a los Animales-Enrique Cerna

Ceido a la trama de novela negra y escrita con un humor corrosivo y delirante que no respeta instituciones ni aureolas de santidad, Enrique Serna nos ofrece en `El miedo a los animales` una radiografa increible y cruel de una lite corrompida por su afn de la supremaca, el atributo que hermana a los hombres de letras con los polticos y las fieras.

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Teatro:El teatro, la antigua casa de la tragedia griega y el potico Shakespeare, sin duda no hay nada igual a ver de frente y a los ojos a los actores de un gran melodrama. Estas son algunas recomendaciones para que puedan disfrutar del buen teatro en Mxico.

Arte:En esta pgina se pueden ver dos de los museos ms reconocidos de Europa y el mundo, junto a ellas dos de sus obras ms emblemticas.

Museo del PradoLas MeninasTcnica leo Soporte Lienzo Medidas 318 cm x 276 cm Escuela Espaola El cuadro ms famoso de Velzquez encierra una compleja composicin construida a partir de una admirable habilidad para el uso de la perspectiva, de la plasmacin de la luz y de la representacin de la atmsfera.

Cock-Diego Luna, Jose Mara Yzpik & Ilse Salas- Teatro de los Insurgentes

Diego Rodrguez de Silva y Velzquez

http://www.museodelprado.es/ la Gioconda

A vivir-Odin Dupeyron- Teatro Ofelia

Leonardo da VinciTcnica leo Soporte Lienzo Medidas 77 cm x 53 cm Escuela Italiana El retrato fue pintado probablemente en Florencia entre 1503 y 1506. Este sera el retrato de Lisa Gherardini, esposa de Francesco del Giocondo, comerciante de telas de Florencia, cuyo nombre feminizado le gan el apodo Gioconda, el francs en Mona Lisa. La Mona Lisa fue probablemente no sea entregado a su patrocinador. Parece ser que Leonardo haba realizado en Francia y que su alumno y Salai heredero es la reportada en Italia.

http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp

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SECCIN ESPECIALONDINAWalmor Correa es un artista visual brasileo que desde nio se sinti atrado por la naturaleza. De pequeo descubri el trabajo de Da Vinci, que le mostro la belleza que puede existir en la unin de arte y ciencia. El artista recuerda las clases en las que tena que disecar animales, y el impacto profundo que eso traera a su vida como artista, as como olas fantasas que se creaba respecto de sus objetos de estudio. Ondina (acrlico y grafito sobre lienzo, 195 x 13 cm) es parte de un proyecto sobre las leyendas populares brasileas. Busc informacin con mdicos y bilogos para describir cmo podran ser los rganos de los animales de ese imaginario que se enriquece desde hace ms de 500 aos, y nadie haba explicado. Mostramos fragmentos del texto que acompaa la pieza. Regin Occipital del Crneo El cerebro centraliza la actividad fisiolgica y la interpretacin de los impulsos externos. Pesa 1,020 gramos, un poco menos que el cerebro humano, pero eso no representa una gran diferencia en trminos de inteligencia o capacidad mental. Al contrario de lo que sucede con los hombres, la porcin central del encfalo, centro de la visin, tiene un excelente desarrollo. Orejas y Branquias Las partes sensibles de la oreja estn dentro del crneo. Su trompa Eustaquio ecualiza la presin del aire y el agua en ambos lados del tmpano. Tiene tres agallas (branquias) en cada lado. La cartida pasa cerca de la branquia, de modo que hiper oxigena la sangre que va hacia el cerebro. Este animal adems tiene una conexin a su odo en la lnea lateral, con dos nervios localizados bajo la piel. Un punto tiene cuatro o ms protuberancias sensibles al tacto. Escucha las vibraciones en el agua, que adems se capturan por la vejiga natatoria que ocupa casi toda la regin dorsal de la cavidad abdominal. Regin Plvica Vemos la ausencia de cltoris. Arriba de la vejiga urinaria estn los ovarios. Una vez al ao, un ovario libera un vulo maduro y despus es capturado por los cilios de las Trompas de Falopio que conduce al tero. Embarazo El vulo fecundado se implanta en el tero y comienza a desarrollarse para ser alimentado y protegido durante su crecimiento como embrin y feto. Durante el embarazo, que toma en promedio seis meses, el feto permanece doblado dentro del saco del lquido amnitico, que lo protege de impactos repentinos. Electrofisiologa Cardiaca El corazn tiene tres cavidades: un atrio y dos ventrculos. Las tres cavidades tienen prcticamente el mismo volumen con diferente grosor en sus paredes. Hay una gran pausa entre el segundo y tercer latido. El primero es el latido del atrio, el segundo del ventrculo derecho y el tercero del izquierdo. Encfalo y Vlvula Yugular Tiene vlvulas en la yugular, que son accionadas por barrorreceptores pares que tienen la funcin de mantener al cerebro lleno de sangre. Por lo tanto una vez que nada a grandes profundidades, las vlvulas se accionan automticamente. Con la vlvula yugular, el cerebro regula su propio flujo sanguneo y lo mantiene constante, sin importar la presin sangunea del resto del cuerpo. Ojo y rbita Cubierto por una capa de grasa que se mueve ligeramente para proteger la estructura sea, el ojo de la Ondina funciona en todos los movimientos de alerta, cambiando sin esfuerzo su enfoque de una distancia a otra al cambiar la curvatura del lente. En el globo ocular, detrs de la crnea hay una firme capa de piel transparente que funciona como proteccin. Detrs de los ojos hay una tapa con forma de media luna, el oprculo, que funciona como parpado para la cavidad braquial. No tienen glndulas lagrimales. La parte posterior del ojo es muy brillante y funciona como un reflector para hacer mejor uso de la luz tenue en el agua. Es la nica especia entre los peces que tiene visin binocular. En realidad en este animal las orejas y la lnea lateral son las estructuras responsables de las orejas y la lnea lateral son las estructuras responsables de su sentido de la orientacin. Vrtebra Caudal 2cl La vrtebra en las Ondinas estn ms separadas, lo que permite mayor movilidad. La parte superior del esqueleto est compuesta de la columna vertebral, que tiene dos funciones principales: proteger la delicada espina dorsal y estructurar el eje de soporte del esqueleto. La espina est formada de huesos de distintas formas. El sacro est en la parte inferior al iliaco que est conectado con la articulacin de la cadera y forma del fmur curvado con forma de arco, que a su vez se conecta con el centro de la espina caudal. La espina caudal sigue el mismo patrn de organizacin que los peces.

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Test de Inteligencias

Prueba de las inteligencias mltiples

Mltiples

Tests de Tipos de inteligencia

N

uestro cerebro est equipado con varias inteligencias pero el gran problema es que solemos pensar que existe solo una, la racional, por lo que solemos caer en errores, el psiclogo Howard Gardner nos explica que es posible desarrollar al mximo todas las inteligencias y as poder ampliar nuestro campo mental, lo cual incluso puede afectar positivamente en nuestra salud. De acuerdo a Gardner y su teora existen siete inteligencias (se han descubierto ms, por ejemplo, la inteligencia emocional propuesta por Daniel Goleman) que tienen la misma importancia, una ms desarrollada que otras, las siete inteligencias son las siguientes: 1 Lingstica: capacidad de usar palabras y expresar conceptos con fluidez. 2 Lgico-matemtica: comprensin de relaciones numricas, saben calcular y razonar las cosas. 3 Espacial: pueden imaginar figuras e imgenes con mucha facilidad, saben medir espacios.los hombres la poseemos ms que las mujeres. 4 Musical: capacidad de aprender msica, crear ritmos, melodas. 5 Corporal/cinestsica: capacidad para controlar el cuerpo con gran destreza, es conocida como la inteligencia atltica. 6 Interpersonal: capacidad para relacionarse con la gente, saber comprenderla, e interactuar con las personas (extrovertidos). Las mujeres la poseen ms que los hombres. 7 Intrapersonal: pueden comunicarse con su yo interno, reflexivos (introvertidos). Es por eso que aqu les ponemos el test para que puedan ver cuales son las inteligencias que tienen ms desarrolladas. NOTAS: Conteste sinceramente, no existen las respuestas correctas o incorrectas, sino diferentes. Sume los puntos y pngalos en TOTAL. Saque un porcentaje, ya sea por medio de regla de tres, o convirtiendo sus resultados con una calculadora y pngalo en PORCENTAJE TOTAL. El PORCENTAJE TOTAL muestra que tan desarrollada esta la inteligencia. Abajo del 50% es poca desarrollada. 50-60% ms o menos desarrollada. 60% en adelante quiere decir muy desarrollada.

Contesta las siguientes preguntas con lo siguiente: Totalmente de acuerdo represntalo con un 1. Medianamente de acuerdo represntalo con .5. Totalmente en desacuerdo. Represntalo con 0.

Inteligencia lingstica:1.___ Son los libros importantes para usted, ms que otras fuentes de informacin? 2.___ Escucha palabras y oraciones en su mente antes de hablar? 3.___ Parecera que usted est dictando al escribir? 4.___ Prefiere el radio, los audio casetes o los libros grabados a los medios visuales como la televisin o pelculas? 5.___ Destaca en juegos como scrabble o en crucigramas? 6.___ Juega con las palabras al hablar? 7.___ Divierte a sus amigos de esta manera o con bromas y lapsos lingsticos deliberados? 8.___ le parece que se le consulta cual si fuera un diccionario andante? 9.___ Le piden sus amistades que le expliquen palabras desconocidas? 10.___ Utiliza palabras para comunicarse que resultan extraas para sus amigos? 11.___ eran las materias como lenguaje, historia, ciencias sociales, e historia del arte ms sencillas e interesantes que aquellas como matemticas y ciencias naturales? 12.___ Cundo maneja en alguna autopista, lee de manera compulsiva todos los carteles y sealamientos, ignorando los paisajes? 13.___ Suele comentar lo que ha ledo o estudiado recientemente cuando entabla una conversacin? TOTAL: ___________. PORCENTAJE TOTAL: _______________.

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Inteligencia lgicomatemtica:1.___ Puede calcular con facilidad nmeros y columnas mentalmente? 2.___ Cundo estaba en la escuela obtena buenas notas en matemticas, ciencias naturales, estadstica y lgica? 3.___ Le proporciona un placer especial resolver adivinanzas, acertijos o juegos que requieren de un pensamiento lgico? 4.___ Es su mente de las que se deleitan planeando situaciones imaginarias a modo de pequeos experimentos para ver qu sucedera si se cambiaran algunos elementos? 5.___ Busca habitualmente simetras, ritmos, patrones y orden lgico en los sucesos, relaciones o actividades? 6.___ Sigue con entusiasmo los avances tecnolgicos y cientficos? 7.___ Considera que todo puede resolverse de una forma racional? Abstracciones claras? 9.___ Identifica sin intentarlo las imperfecciones e incongruencias lgicas en lo que los dems dicen o hacen? 10.___ Se siente ms cmodo cuando algo se traduce a cantidades, categoras y mediciones, despus de un anlisis profundo, en lugar de permanecer en la ambigedad y misterio? TOTAL: ___________. PORCENTAJE TOTAL: _____________.

Inteligencia espacial1.___ Cuando cierra los ojos, suele ver escenas e imgenes claras? 2.___ Es especialmente sensible al color y aprecia sus matices, sutilezas y energa? 3.___ Gusta de registrar lo que sucede a su alrededor con una cmara, cuaderno de bocetos o videocmara, en lugar de tomar apuntes? 4.___ Le divierten los rompecabezas de paisajes, las palabras cruzadas, los laberintos y otros pasatiempos de naturaleza visual? 5.___ Son sus sueos especialmente vividos, como si fueran pelculas? 6.___ Le es fcil orientarse en terreno desconocido, aun si no tiene un mapa? 7.___ Cuando tiene una hoja de papel a su alcance, gusta de hacer garabatos, trazos o dibujar? 8.___ Se le facilitaba ms la geometra que el algebra en su escuela? 9.___ Puede visualizar mentalmente cual sera el aspecto de un objeto si lo viera desde un Angulo diferente o desde arriba? 10.___ En cuestin de libros o revistas prefiere las que tienen muchas imgenes, cuadros o diagramas? TOTAL: ___________. PORCENTAJE TOTAL: _________________.

Inteligencia corporal/cinestsica1.___ Practica usted peridicamente al menos un deporte como tenis, baloncesto, voleibol, frontn o golf? 2.___ Es incapaz de mantenerse tranquilo por mucho tiempo? 3.___ Le produce un placer especial, si no es que lo prefiere, trabajar en habilidades manuales como cocina, cermica, escultura, orfebrera, tallado en madera o carpintera? 4.___ Se inspira ms cuando se encuentra al aire libre, caminando, corriendo, remando o realizando algn otro tipo de deporte activo? 5.___ Pasa la mayor parte de su tiempo posible en el exterior? 6.___ Cuando charla con un amigo utiliza las manos, los brazos, la cabeza y el torso para hacer nfasis en ello que est diciendo? 7.___ Es usted de las personas que tocan los objetos para conocerlos mejor o saber ms de ellos? 8.___ Considera tener buena coordinacin? 9.___ Cuando necesita aprender una nueva habilidad le es necesario llevarla de inmediato a la prctica en lugar de observarla o leer acerca de ella? TOTAL: ________. PORCENTAJE TOTAL: ___________.

Inteligencia musical1.___ Es su voz agradable y sonora cuando canta? 2.___ Le es fcil indicar si una nota esta desafinada cuando escucha msica? 3.___ Pasa mucho tiempo escuchando msica, ms que leyendo o viendo pelculas? 4.___ Toca algn instrumento musical o suea con hacerlo? 5.___ Si se eliminara toda la msica de su vida, incluyendo la posibilidad de cantar en la ducha, Se empobrecera su vida? 6.___ Al caminar por la calle o conducir su automvil, suele cantar o silbar sbitamente una tonada, cancin popular, tema musical de un programa de televisin o los reproduce en su mente cual si fueran discos? 7.___ Puede seguir el ritmo con un instrumento de percusin sencillo o incluso tamborileando con los dedos? 8.___ Conoce la tonada y las melodas de diversas canciones y obras musicales? 9.___ Despus de escuchar alguna pieza una sola vez, puede reproducirla con cierto grado depreciacin? 10___ Cuando trabaja o estudia acostumbra tamborilear los dedos, silbar, tararear o cantar en voz baja melodas breves? TOTAL: __________. PORCENTAJE TOTAL: _____________.

Inteligencia interpersonal1.___ Se aproximan a usted espontneamente sus compaeros de trabajo o vecinos en busca de orientacin y consulta? 2.___En cuestiones de juegos y deportes, prefiere las actividades en grupo o en equipo, como el voleibol y futbol, en lugar de trotar o nadar? 3.___ Cuando surge un problema, es comn que usted solicite consejo y lo intente resolver con amigos en lugar de hacerlo solo? 4.___ Tiene por lo menos 5 buenos amigos? 5.___ En el caso de las diversiones, prefiere los juegos sociales como turista o juegos de naipes en vez de solitarios o juegos de video? 6.___ Si sabe hacer algo le gusta ensear a los dems como hacerlo? 7.___ Se siente cmodo en multitudes? 8.___ Prefiere pasar una tarde libre en una reunin social que quedarse solo en casa? TOTAL: __________. PORCENTAJE TOTAL: _____________.

Inteligencia intrapersonal1.___ Suele pasar tiempo reflexionando en la contemplacin, la meditacin o pensamientos internos? 2.___ Ha asistida a sesiones de asesora a grupos de superacin personal? 3.___ Le complace saber ms de s mismo? 4.___ Sus opiniones, lo apartan de la mayora de sus contemporneos? 5.___ Tiene un inters, pasatiempo o campo de estudio especial que mantenga en privado? 6.___ Suele detenerse a valorar como ha progresado en relacin con sus objetivos en la vida a corto y largo plazos? 7.___ En su opinin tiene una idea objetiva y realista de sus virtudes y debilidades con base en sus propias reflexiones y en la retroalimentacin de los dems? 8.___ Prefiere pasar un fin de semana solo en una cabaa rustica en el bosque que en un bullicioso hotel con casino en las vegas? 9.___ Tiene carcter fuerte, es independiente y posee ideas propias? 10.___ Lleva un diario o bitcora parta registrar los sucesos personales importantes de su vida y su significado? 11.___ Trabaja por su cuenta o ha pensado en la posibilidad de intentarlo como una opcin en su vida? TOTAL: __________. PORCENTAJE TOTAL: __________.

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SECCIN ESPECIAL

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cerebral1 Revise los siguientes 16 elementos laborales listados y marque con una X ocho elementos que crea realiza mejor. 2 Marque con un circulo un solo elemento de los elementos seleccionados en el paso 1 que le agrada hacer ms 3 Marque con un asterisco aquel que menos le agrada de los ocho elementos NO seleccionados.

el cuadrante cerebral superior izquierdo est representado por el color azul, las personas que tuvieron ms puntos en este cuadrante son: calculadores, fros, racionales, expertos en aspectos empresariales.

Cuadrante cerebral superior izquierdo(Azul): Anlisis Aspectos tcnicos Resolucin de problemas Aspectos financieros Total: ________. ( ( ( ( ) ) ) )

Cuadrante cerebral superior derecho(Amarillo): Conceptualizacin Integracin Innovacin Aspectos creativos Total: ____________. ( ) ( ) ( ) ( )

Cuadrante cerebral inferior izquierdo(verde): Administracin Implementacin Planeacin Organizacin Total: ____________. ( ( ( ( ) ) ) )

Cuadrante cerebral inferior derecho (rojo): Expresin de ideas Redaccin Aspectos interpersonales Entrenamiento Total: ____________. ( ( ( ( ) ) ) )

el cuadrante cerebral inferior izquierdo se representa por el color verde, ellos son: controladores, no toman riesgos, les cuesta decidir, reservados, tranquilos.

Verde

Azul

( ) Anlisis. ( ) Administracin. ( ) Conceptualizacin. ( ) Expresin de ideas. ( ) Integracin. ( ) Redaccin. ( ) Aspectos tcnicos. ( ) Implementacin. ( ) Planeacin. ( ) Aspectos interpersonales. ( ) Resolucin de problemas lgicos. ( ) Innovacin. ( ) Entrenamiento-capacitacin. ( ) Organizacin. ( ) Aspectos creativos. ( ) Aspectos financieros.

4 En el siguiente diagrama localice y marque con un 1 los elementos seleccionados, con un 2 el elemento que ms le agrada hacer y con un -1 aquel que menos le gusta hacer.

el cuadrante cerebral inferior derecho se representa por este color, estas personas son: sentimentales, muy sensibles, emotivos, afectuosos, tmidos.

el cudrate cerebral superior derecho se representa por el color amarillo, estas personas son: impulsivas, toman riesgos, siempre en movimiento, les gusta la adrenalina.

Dominancia

Amarillo

Rojo

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Sentimientos y mensajes

Ver al consumismo como un enemigo dbilLa verdad es que el consumismo depende de nosotros, no viceversa. Si nosotros, lo vencemos y no dejamos que nos influya, su propsito no se cumplir y tendra por fuerza que ofrecernos mejores cosas, subir de calidad y nosotros de inteligencia.

-TipsoAl despertar, ve tu reflejo en el espejo, encuentra tus virtudes y reclcatelas en voz alta. oEscribe todo lo que piensas de ti, defectos y virtudes, concete a ti mismo (Intenta encontrar ms virtudes y ve tus defectos como una superacin personal) oCuando te lleguen emociones negativas, ya sea miedo, enojo, inseguridad, timidez, impotencia; piensa que esas emociones no son tuyas y rechzalas. Se ms fuerte t. oCree todo los mensajes buenos que te llegan, acepta todos los cumplidos que te dan y procura hacerte cumplidos a ti mismo, tu inconsciente los captar. oVe a todas las personas, animales, plantas, cosas, lugares con amor, antes de criticar y verle lo malo a todo, esto hace que llegues a una vibracin ms alta y te hace subir de nivel personal.

E

-TipsoAl ir al supermercado, organiza tus necesidades. Haz una lista de las cosas que vas a comprar y no pares por otro producto. oNo compres productos de grandes empresas, populares o comerciales. As, aparte de ayudarte a ti, ayudas a que la economa de empresas pequeas crezca. oNo veas televisin abierta ni programas de un nivel bajo (chismes, telenovelas, reality shows, comerciales, etc.) porque si las ves, slo aumenta la audiencia y les das poder a las grandes cadenas de televisin para influir en la poblacin.

n el consumismo, la psicologa se usa para llegar al inconsciente de una forma sutil, para fines materialistas. Un ejemplo de esto son los comerciales, que su misin es decirte que necesitas el producto para ser una persona exitosa. El desodorante Axe es un claro ejemplo de esto, cuando te dicen que si usas ese producto, tendrs a mil mujeres atractivas tras de ti. Tu consciente lo analiza y rechaza pero tu inconsciente lo acepta literalmente y si no atraes a chicas con el protocolo de Axe, eres un fracasado. Este es un ejemplo del mal uso en el consumismo pero estos tienen sus races en nuestra parte negativa o la energa negativa que nos rodea y que siempre est detrs de nosotros. Son auqellas ideas que nos llegan repentinamente en una situacin. Para ponerlo ms fcil, en las caricaturas donde aparecen en los hombros de un personaje, un ngel y un diablo que te dicen que hacer, en realidad, esta es-

cenas estn basadas en la verdad. En la vida real, siempre tenemos a aquel diablillo que nos bombardea con sentimientos negativos. Un ejemplo, es el sentimiento del miedo. Ests ante una situacin y te llega el pensamiento de Tengo miedo. Y cuando llega, el inconsciente lo capta para llevarla al consciente y entonces creer que tenemos miedo, para terminar sintindolo. El inconsciente no capta el no, por eso los mensajes que nos llegan son afirmativos. Por eso es necesario entender cmo se pueden bloquear los mensajes negativos y saber darle al inconsciente, mensajes positivos. Aunque suene muy fcil es algo de mucho labor, confianza y seguridad, pero que al final, te da una paz y tranquilidad que muchos nunca llegan a tener.

Darte a ti mismo mensajes positivosSi todo el mundo se da cuenta solamente de tus defectos y de tus fracasos, s la excepcin, cree en tus virtudes, sintete orgulloso de ti.

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a msica puede tener un efecto relajador y sedante; puede llevarnos a un estado de equilibrio y de armona; puede ser vivificadora e inspiradora; o tambin ser superficial y trivial. Los sonidos inarmnicos pueden incluso provocar nerviosismo y agresividad, o una sensacin de desconcierto o desanimo. Por ejemplo, con msica clsica, las gallinas ponen ms huevos, y tambin las vacas dan ms leche; por contra, con msica de rock disminuye rpidamente la frecuencia de puesta de las gallinas, as como la produccin de leche de las vacas. Las plantas que fueron rociadas durante un tiempo con msica de rock y crecan en sentido opuesto al de los altavoces. Por el contrario, ante la msica clsica reaccionaban con un crecimiento ms rpido y daban ms hojas y frutos.

Otra terapia relacionada con el sonido es tu propia voz Comienza con el chakra radical y canta las vocales en el siguiente orden: u en do profundo para el primer chakra, o cerrada en re para el segundo chakra, o abierta en mi para el tercer chakra, a en fa para el cuarto chakra, e en sol para el quinto chakra i en la para el sexto chakra. m en si para el sptimo chakra. En las vocales del alfabeto est contenido todo el cosmos. Te conducen hacia el interior y hacia el exterior, hacia abajo y hacia arriba. En lugar de las vocales utiliza los mantras. Los mantras son slabas meditativas que actan a travs de vibracin. Expresan determinados aspectos de la unidad indivisa divina y unen a los meditantes con esta fuerza csmica. LAM para el primer chakra. VAM para el segundo chakra. RAM para el tercer chakra YAM para el cuarto chakra HAM para el quinto chakra. KSHAM para el sexto chakra. OM para el sptimo chakra. Tambin puedes recitar los mantras interiormente, sin sonido audible. Como las meditaciones con sonido requieren muy poco tiempo, puedes practicarlas con facilidad todos los das. Estas vibraciones repercuten sobre nosotros igual que las vibraciones de la msica audible y de los ruidos perceptibles.

Lo que se aplica a plantas y animales cabe aplicarlo tambin a los hombres. Si queremos activar y armonizar nuestros centros energticos con ayuda de la msica, debemos seleccionarla cuidadosamente. Para alimentar tu inconsciente con sonidos, puedes construirte un viaje musical utilizando los siete chakras. Grabate en una cinta trozos de tu msica preferida para cada uno de los centros energticos, con fragmentos de 3 a 5 minutos de duracin. Esta es una escala para que sepas que notas utilizar en cada uno Do profundo y Do mayor para el primer chakra; Re y Re mayor para el segundo chakra; Mi y Mi mayor para el tercer chakra; Fa y Fa mayor para el cuarto chakra; Sol y Sol mayor para el quinto chakra; La y La mayor para el sexto chakra; Si y Si mayor para el sptimo chakra.

Para efectuar la terapia con msica de chakras debes sentarte o tumbarte de forma que puedas relajarte. Ten en cuenta que la espalda debe estar recta, para que las energas puedan fluir sin obstculos entre los diferentes centros energticos. brete a la msica y deja que fluya dentro de ti. Permite todas las imgenes y sentimientos que la msica desencadene en ti. Experimentars cmo, a medida que asciendes de un chakra al siguiente, te vas encontrando cada vez ms relajado. Tal vez sientas que los sonidos operan con una intensidad muy particular en determinados centros energticos, o quizs percibas claramente los bloqueos en algn chakra. Cuando la msica haya dado su ltimo acorde, disfruta durante un rato el silencio que se ha producido, este silencio contiene todos los sonidos del universo. Para finalizar, imagnate cmo el silencio parte desde el chakra coronal y fluye a todos los centros energticos. Puedes repetir este bao purificador y vivificante de energa espiritual todas las maanas y todas las tardes; o siempre que sientas necesidad; o, sencillamente, cuando quieras disfrutar.

Si practicas regularmente cualquiera de las terapias por el sonido, sentirs cmo te vas abriendo cada vez ms a la msica de la vida.

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Otro smbolo que nos puede ayudar es el crculo, cualquier ngulo que le veas, no va a cambiar su forma. Es uno de los smbolos ms frecuentes. Sus significados:

amospor smbolos que nos den un beneficio. :) Desde el punto de vista del simbolismo lo vertical significa lo positivo (extrovertido), abstracto o ideal. Es el YANG. Mientras que lo horizontal es lo negativo (introvertido), terrestre y material. Es el YIN.

L

os smbolos son percibidos por el inconsciente de una manera que nosotros no la podemos ver fcilmente, pero tiene sus repercusiones. Muchas veces nos pasan cosas y no entendemos el porqu y no le damos mucha importancia a signos y smbolos, pero que estn en todo lo que vemos.

El tringulo simboliza la sabidura, la divinidad, lo femenino y el deseo a alcanzar algo elevado. El tringulo invertido simboliza lo masculino, D-os por encima del hombre Los dos tringulos unidos que forman la estrella crean 6 tringulos y dicha unin crea una armona entre hombre y mujer, lo divino en el hombre, el cielo y la tierra en armona, el polo positivo y negativo en equilibrio La unin con el cosmos o con la naturaleza csmica Junta a los 4 smbolos de los elementos: agua, fuego, tierra y aire.

La circunfernecia se cierra sobre s misma y por ello simboliza la unidad, la perfeccin y lo absoluto. Es smbolo de los cielos en contraposicin con la tierra, o sea de lo espiritual frente a lo material Su lnea infinita representa el tiemo y la eternidad, muchas veces en una figura que se muerde la cola En la magia, el crculo es smbolo eficaz que protege contra los malos espritus, demonios, etc. Tienen funciones protectoras (Ejemplo, anillos, pulseras, cinturones, collares, etc.)

El crculo representa la conciencia-voluntad, pues es una figura perfecta y no tiene principio ni fin. El semicrculo es la psiquis, incluyendo lo afectivo y lo mental. En la simbologa, lo que mira hacia arriba es lo abstracto, por lo que el crculo que muestra su concavidad en esa direccin es la mente filosfica o abstracta. En cambio, lo que apunta hacia abajo es lo concreto, con lo que el semicrculo as indica la mente concreta y material. Lo que mira hacia la derecha es activo y, si lo hace a la izquierda, es pasivo. El semicrculo hacia la derecha es la mente en accin, mientras que hacia la izquierda representa la psiquis receptiva o inconsciente.

Los smbolos, al igual que todo, tiene su parte buena y su parte mala. Funcionan de diferentes perspectivas, por ejemplo la estrella de cinco picos. Cuando el pico est apuntando hacia arriba, el inconsciente capta toda la energa positiva que el signo nos est enviando mientras que por la parte de abajo, donde hay una abertura, desecha la energa negativa. Pero, si ponemo dicha estrella, al revs, quedando la abertura de los picos hacia arriba, deja entrar energa negativa y no capta la positiva, como una antena. Cuando tenemos este signo cerca de nosotros al revs, lo que nos va a dar es negatividad, por eso hay que tener mucho cuidado. Esto no es conocimiento secreto, muchas empresas usan smbolos para sus productos. Coca-cola es uno de ellos, al usar la Yuth (lnea curva abajo de Cocacola) para ganar dinero. Un smbolo que todos deberamos de sacarle provecho es la Estrella de David, ya que al tener 6 picos, al derecho o al revs es su misma forma. No solo es un smbolo judo, ms bien es universal (al igual que la cruz). De hecho, su origen no es conocido, pero no slo se limita a lo religioso, si no que lo trasciende.

Fuego

Aire

Agua

Tierra

Estrella

Crculo

Los smbolos se usan en todo, un ejemplo muy fuerte est ubicado en la Segunda Guerra Mundial, con los Nazi. La swstica, no se remota a los tiempo de Hitler, si no va mucho ms all de las antiguas culturas. Hay dos formas de este smbolo, la que gira en direccin contraria a las manecillas del reloj, que es la swstica; y la que gira en direccin de las manecillas de reloj, que fue la utiizada por los Nazi. La swstica que gira al lado contrario de las manecillas del reloj significa vida, flujo del sol, un ciclo, pero al adoptar la forma inversa significa, acabar con la vida, el flujo al revs, muerte. Esto no es una coincidencia de la forma de pensar de Hitler ni de los Nazi, usaron este signo para representar sus ideas y divagarlas a la poblacin, hacer, de una forma inconsciente que las personas estn de acuerdo con los puntos de vista. Por esto es importante conocer el significado de los smbolos que nos rodean y como pueden influenciarnos para que los contraarrestemos y los sustituy-

Como todos sabemos existe una gran diferencia entre las funciones de un hemisferio u otro. Mientras el hemisferio izquierdo se ocupa de la lgica, de las matemticas, de la disciplina, el hemisferio derecho es intuitivo, emocional, sensible, as todas las personas utilizamos ms un hemisferio que el otro. Es bastante difcil encontrar personas que utilicen por igual los dos hemisferios, equilibrarlos es una tarea por realizar, por ello unos somos ms prcticos y utilizamos mejor ciertas aptitudes y otros somos ms sensibles, ms emocionales.

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os colores se utilizan para armonizar, estimular o incidir de diferentes formas en el organismo humano. Su fundamento consiste en la sensibilidad de los ojos a las frecuencias de vibraciones de la luz, lo cual en el cerebro se manifiesta como la sensacin de color. Apartir de este principio, el color se utiliza para brindar sensaciones, calmar dolencias u orientar el comportamiento de las personas. Es decir, se trata de aprovechar el efecto de los colores sobre distintos aspectos de nuestro organismo. Su influencia es importante en las sensaciones, pues sin darnos cuenta muchos preferimos algunos colores por determinada razn que todava desconocemos. Algunos de los colores que pueden influir en nuestras actividades cotidianas, as que es mejor saber cul hay que usar en diferentes situaciones.

Verde

Azul

Amarillo

RojoTe llena de energa y vigor al impulsar la descarga de adrenalina. Puede mejorar la circulacin sangunea, prevenir la fatiga precoz y evitar la rigidez muscular. El rojo aumenta la tensin muscular, el deseo y la excitacin. Activa la circulacin y por ende acelera las palpitaciones, eleva la presin arterial y acelera la respiracin. Tambin acta mejorando las funciones hepticas Es el color de la vitalidad y la accin, ejerce una influencia poderosa sobre el humor de los seres humanos. Si ocupa grandes espacios en una habitacin puede resultar agobiante, en cambio si se utiliza en pequeos detalles brinda calidez.

: Mejora los reflejos e impulsa tu actividad, por lo que puede ser una gran color para enfrentar situaciones lmites en el deporte. Genera calor, provoca el buen humor y la alegra. Es el ms sutil de los colores clidos, acta como un energizante positivo que no llega a ser agresivo, dando fuerza al sistema digestivo y a los msculos. Estimula la vista y acta sobre el sistema nervioso. Est vinculado con la actividad mental y la inspiracin creativa ya que despierta el intelecto y acta como antifatiga. Los tonos amarillos calientes pueden calmar ciertos estados de excitacin nerviosa, por eso se emplea este color en el tratamiento de la psiconeurosis. El amarillo es muy utilizado en reas de acceso, salones sociales y cuartos de estudio. Por su caracterstica de "generar calor" es recomendable en climas fros. Es el color ms difcil de visualizar para el ojo humano.

BlancoSu significado es asociado a la paz, pureza, fe. Alegra y pulcritud. Es la fusin de todos los colores y la absoluta presencia de la luz. Para los orientales es el color que simboliza el ms all o el cambio de una vida a la otra. Es un color purificador, brinda sensacin de limpieza y claridad. Ayuda a alejarse de lo sombro y triste. Representa el amor divino, estimula la humildad y la imaginacin creativa. Se puede utilizar en la decoracin de un ambiente en grandes cantidades sin sobrecargar el ambiente. Luce moderno y fresco, pero hay que recordar que refleja el 80% de la luz, por eso es aconsejable usar menos luz que con el resto de los colores o bien entonarlo levemente.

Resulta eficaz en los casos de excitabilidad nerviosa, insomnio y fatiga. Disminuye la presin sangunea, bajando el ritmo cardaco. Dilata los capilares aliviando neuralgias y jaquecas. El verde es un color sedativo, ayuda al reposo y fortifica la vista. Trae paz, seguridad y esperanza. Simboliza la fecundidad, es curativo y renovador. Es fresco y hmedo, induce a los hombres a tener un poco de paciencia. El verde natural es el pigmento de la clorofila, que ayuda a las plantas a absorber la energa solar para elaborar su alimento. Por eso es esencial para la vida vegetal, siendo un ejemplo de relacin natural entre el color y la luz. Se utiliza para neutralizar los colores clidos. Indicado para cualquier ambiente, es aconsejable tener en el bao toallas o detalles en este color, ya que purifica y da energa al cuerpo. Es el color ms fcil de visualizar por el ojo humano.

Tiene efecto relajante sobre el cuerpo, por lo que contribuye a mantener la calma y a esclarecer la mete en situaciones difciles. Es el color que con su efecto tnico, eleva la presin de la sangre por contraccin de las arterias. Acta como antisptico, antifebril y astringente. Tambin demuestra su eficacia en los estados reumticos. Para un individuo emotivo el azul es ms calmante que el verde. Abre la mente, brindando paz y tranquilidad. El azul es el ms sobrio de los colores fros, transmite seriedad, confianza y tranquilidad. Se le atribuye el poder para desintegrar las energas negativas. Favorece la paciencia amabilidad y serenidad, aunque la sobreexposicin al mismo produce fatiga o depresin. Es uno de los colores preferidos, pero resulta difcil de utilizar en la decoracin de los ambientes. Es ideal para el cuarto de los nios ya que ayuda a apaciguar su energa. Tambin se aconseja para balancear el uso de los colores clidos.

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Violeta Naranja

Test de los coloresLos psiclogos estn de acuerdo en que los colores afectan la sensibilidad e influyen en el comportamiento. La preferencia por un color o por otro, o por las diferentes combinaciones de unos y otros, permite hacer un retrato psicolgico bastante fiel. Basado en este principio, el siguiente test trata de revelar el carcter, segn edad y sexo.

Elige tu color preferido: Rojo Naranja Amarillo Verde Azul ndigo Violeta Blanco NegroHombres de menos de 30 aos VIOLETA- Seductor y, a veces, indiferente. Fcil xito entre las mujeres. INDIGO- Audaz. Facilidad desconcertante para ganar y gastar dinero. AZUL- Inventivo. La indolencia impide obtener el xito bien merecido. VERDE- Jugador. Espritu prctico que permite crear rpidamente una buena situacin. AMARILLO- Espritu brillante pero superficial. Necesidad de una mano que le dirija firmemente. NARANJA- Artista. Gusto por la decoracin. Afeminamiento. ROJO- Mal dominio de las pasiones. Capacidad de sacrificarse por los amigos. BLANCO- Brusco e intransigente. Prejuicios. Generosidad. NEGRO- Nerviosismo pero autodominio. Espritu de iniciativa.

Es un estimulante que te alienta a seguir intentando an cuando en tu actividad ha ocurrido un declive. Estimula el esparcimiento, la vitalidad, la diversin y el movimiento. Disminuye la fatiga , estimula el sistema respiratorio y ayuda a la fijacin del calcio. Favorece la buena relacin entre cuerpo y espritu aumentando el optimismo. Se relaciona con la comunicacin, el equilibrio, la seguridad y la confianza. Por el hecho de ser reconfortante y estimulante puede tanto calmar como irritar. Es propicio para trabajar en equipo, ayuda a la interrelacin y la unin. Es ideal para utilizar en lugares dnde la familia se rene para conversar y disfrutar de la compaa. Debido a su efecto estimulante tambin se utiliza en los lugares de comidas rpidas, ya que abre el apetito y adems generar una rpida circulacin de pblico. Recurra a este color si desea quebrar barreras, despertar el entusiasmo interior y divertirse ms en la vida.

Acta sobre el corazn, los pulmones y los vasos sanguneos. Aumenta la resistencia de los msculos y tejidos. Expande el poder creativo desde cualquier ngulo. Tiene buen efecto sobre los problemas de citica. Disminuye la angustia, las fobias y el miedo. Una luz color violeta an a el efecto estimulante del rojo y el tnico del azul. Representa el misterio, se asocia con la intuicin y la espiritualidad, influenciando emociones y humores. Tambin es un color algo melanclico. Antao a causa de su elevado precio se convirti en el color de la realeza y por ello, an en nuestros das, parece impresionante pomposo y magnfico. Es un tono muy complejo para utilizar en decoracin ya que resulta ambiguo e incierto. No es aconsejable pintar el ambiente entero en este color, en cambio una sola pared, puede dar un cambio sorprendente a un ambiente cargado de colores clidos. En un tono ms azulado es ideal para sitios de meditacin.

Hombres de ms de 30 aos VIOLETA- Idealista. Desarmado ante la vida. Habla poco pero escucha bien, calidad bastante rara. INDIGO- Orgullo. Sangre fra. Buen amigo y temible enemigo. AZUL- Extravagancia, sobre todo en las artes. Extrema independencia que a veces perjudica. VERDE- Irritabilidad. Aparente maldad, debida a no saber dominarse. AMARILLO- Buen conversador que se apropia de las ideas ajenas. Sentido de los negocios. NARANJA- Autoritarismo y orgullo. Desarrollado sentido de la justicia. ROJO- Voluntad tenaz. Dedicacin plena al hogar o al trabajo. BLANCO- Galantera. Excelente mayordoma. Viviendo en el presente, permanece atado al pasado. NEGRO- Egosta que sabe dominarse. Eterna interrogacin por todo.

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Mujeres de menos de 30 aos VIOLETA- Distante pero fiel. Espritu ms formado que las mujeres de esta edad. INDIGO- Equilibrio pero a veces arranques sbitos. Capacidad mediumnica. AZUL- Afectuosidad, adiccin. Independencia extremada que a menudo perjudica VERDE- Desorden. Muchas ideas pero sin saber realizarlas adecuadamente. AMARILLO- Espontaneidad y audacia. Necesidad de prudencia en momentos graves. NARANJA- Celos. Gusto muy pronunciado por la familia y la infancia. ROJO- Exuberancia. Extroversin. Aficin por la danza y la msica rtmica. BLANCO- Soadora, sentimental. La timidez impide vivir los sueos. NEGRO- Orgullo. Necesidad de ser notada. Gran sinceridad de sentimientos.

Mujeres de ms de 30 aos VIOLETA- Avidez por la cultura. Independencia. Preferencia por los hombres mayores. INDIGO- Inteligencia y facilidad de asimilacin. Poco inters por los hombres. AZUL- Coquetera y algo de misticismo. Preferencia por los intelectuales ms que por la gente sentimental. VERDE- Impulsividad. Entrega profunda, pero desgraciado quien nos engae. AMARILLO- Glotonera, sensualidad y alegra. Buenas disposiciones para el teatro. NARANJA- Originalidad. Gran actividad que conduce a amar a varios hombres a la vez. ROJO- Despilfarro y pasin. Rechazo de la infidelidad en cualquier dominio. BLANCO- Espritu lgico. Examen del pro y el contra antes de emprender cualquier cosa. NEGRO- Cinismo y diplomacia. Elegancia y distincin.

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MUSICALZATE

43Y por supuesto, el maestro Pal Quiroz, quien es el que coordina y dirige a todo el grupo nos ha proporcionado informacin acerca del trabajo que es sacar una lista de canciones.

Grupo musical en el Teatro Principal

1.- Qu es lo ms difcil de armar en una cancin?

JCanciones:

Lograr la integracin de todos los sonidos, an cuando sean buenos en su instrumento, deben acoplarse unos a otros, el reto siempre es tocar y dejar tocar. Algunas de ellas fueron totalmente del gusto de los chicos, aunque estn sujetas a ciertos parmetros, tratamos de presentar estilos agradables que permitan utilizar los instrumentos que tenemos disponibles, las letras con mensajes e historias interesantes y variedad dentro de cada banda.

untos con las ya do otro acto, el toria han armado han ensayado. Aqu

tradicionales obras de teatro del grupo musical. Ambas secciones, su propia banda para presentar estn todos los detalles de cada

Colegio, se ha adherisecundaria y preparaalgunas canciones que uno de los miembros:

2.- Por qu eligieron esas canciones?

Preparatoria1.- Clocks Coldplay 2.- Imagine John Lennon 3.- So far away - Avenged Sevenfold Vocales: Pilar Lozano, Andrea Lpez, Abigail Flores Guitarra: Cesar Martnez Piano: Hugo Nava Bajo: Leonardo Reyes Batera: Adria Cervantes, Ricardo de la Rosa Percusiones: Emiliano Lozano, Antonio Cervantes, Daniel Ruiz, Mauro Grajales, Sebastin Guzmn, Tony Pereda

Secundaria1 SecundariaCanciones: 1.- Stand by me B.B. King 2.- Medley Rock Instrumental Hotel California / Sweet Dreams Eagles/Eurythmics Guitarra: Carlos Ortuo, Marcos Reyes, Andrs Rosales Bongos y Percusiones: Imanol Cruz, Hugo Lizana

3.- Qu se siente tocar delante de un pblico? Es difcil?

2 Secundaria

Canciones: 1.- Tu crcel Enanitos Verdes 2.- Valiente Koko 3.- The man who sold the world Nirvana 4.- Hey soul sister - Train Vocales: Ferenid Gonzlez, Jimena Serrano, Brian Lozada Guitarra: Pavel Lara, Jos Benitez Bongos: Gisell Dueas Percusiones: Julieta Muoz, Nina Gonzlez, Karla Romero, Aidee Lagunes, Jorge Gutirrez, Hugo Ponce, Oscar Islas

Siempre es inquietante, la espera antes de salir a escena, la adrenalina de estar haciendo lo que te gusta hacer y disfrutarlo mientras dura, son semanas o meses de ensayo que se resumen en una presentacin de 15 minutos. Es difcil cuando no se est seguro de lo que se va a hacer, es importante estudiar y prepararse para el momento y estar abierto a lo que suceda ya que hay circunstancias que no se pueden prever, debe haber buena comunicacin con los compaeros y dar lo mejor de s para tener xito.

4.- Qu necesitas para sacar completa una cancin?

Paciencia, respeto por la pieza y trabajo, hay que descifrar cada parte de la cancin, los instrumentistas deben sonar como uno solo, y las voces deben deslizarse sobre las lneas que van trazando sus compaeros. Si se cuenta con la partitura es importante leerla o adaptarla correctamente, para despus darle alma al sonido y depurarla con mucho ensayo.

3 Secundaria

Canciones: 1.- Im Yours Jason Mraz 2.- My inmortal Evanescence 3.- La playa La oreja de Van Gogh 4.- No me voy OV7 Vocales: Jessica Parra Guitarra: Eduardo Luna, Andrs Reyes, Paulina Naredo Piano: Erick Reyes Bongos: Edgar Snchez Percusiones: Daniela Gonzlez, Mauricio Muoz, Jess De Hilario

5.- Qu es lo que ms te gusta de este proyecto?

La diversidad de talentos, hay quienes pueden realizar montajes por s solos, otros requieren ms apoyo, algunos han encontrado que son buenos para tocar un instrumento y se interesan en su desarrollo. Hay momentos en que la falta de experiencia produce un caos sonoro, pero el esfuerzo de los chicos los ha transformado en momentos de satisfaccin al ver su avance y deseos de hacer msica. Adria Cervantes 6 Semestre de Preparatoria

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MUSICALZATEEl 7 de Octubre del 2011, Caifanes en Puebla, Estadio de Baseball Hermanos Serdn

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LaL

msica y el cerebroCon ayuda de la Resonancia Magntica Nuclear es posible observar que reas cerebrales se ven involucradas cuando se est escuchando msica o bien recrendola. Cuando una persona lee msica se requieren de aspectos visuales espaciales que involucran a los lbulos parietales; tambin la planeacin motriz, que proviene del cerebelo, corteza motriz y premotriz. Para anticipar qu ser lo que viene despus El gusto por la msica ha variado desde la creacin de sta, ya que la msica que se consideraba agradable en la Edad Media, es probable que no lo sea del todo ahora. Lo que ha sido una constante es que el ser humano requiere de lo inesperado para que lo que est escuchando no se torne montono, para el cerebro ese toque de sorpresa es una recompensa que se traduce en placer; por otro lado, algo completamente desconocido es probable que no nos agrade. Cuando alguien est creando msica en forma espontnea es como si estuviera revelando algo de su historia de vida, lo cual ha sido comprobado por el Dr. Charles J. Limb, cuando realizo una investigacin en la cual invent un teclado especial para poder ser utilizado mientras la persona que lo ejecutaba estaba siendo analizada a travs de una prueba de Resonancia Magntica. Lo que se observ es que la corteza prefontral se vio estimulada en todo momento de la interpretacin; sta igualmente es activada cuando damos datos autobiogrficos. Cuando una persona improvisa, las reas involucradas en la autocensura y acciones previstas son inhibidas, esto hace que la creacin se haga libremente. Asimismo, encontr que cuando nuestro cerebro se conecta al ritmo, en un nivel inconciente, ste se anticipa a la manera en cmo nuestro cuerpo responder. As podemos darnos cuenta que la msica es una fuerza infinita que mientras subsistamos como especie que nos acompaar en nuestros sueos, frustraciones, amores y desamores, ya que en nuestra evolucin ha sido y ser pieza clave. Hugo Nava 6 Semestr de Preparatoria

En 1984, el entonces estudiante de cine Carlos Marcovich necesitaba recaudar fondos para realizar su tesis y obtener la titulacin. Para ello, el futuro cineasta (quien ms tarde se encargara de dirigir los ltimos vdeos de la agrupacin) requiri de la ayuda de su hermano Alejandro, para que se organizara una fiesta en su casa y as poder recaudar dinero. Marcovich se dio a la tarea de encontrar msicos y en una presentacin la banda llamada Frac, en la que Sal Hernndez militaba junto con Leoncio Lara Bon, quien ms tarde sera conocido por su trabajo con Bon y los Enemigos del Silencio. Su primera presentacin fue el 11 de abril de 1987 en Rockotitln. Caifanes fue conformado originalmente en enero de 1987 por: Sal Hernndez (voz y guitarra) Sabo Romo (bajo) Diego Herrera (teclados y saxofn) Juan Carlos Novelo (batera) Santiago Ojeda (guitarra).

LAS INSOLITAS IMGENES DE AURORA:

EL REGRESO.El 9 de abril de 2011, el grupo consum su reencuentro luego de 16 aos con su alineacin original dentro de la undcima edicin del Festival Vive Latino, ante un estimado de ms de 70 mil personas.

Algunas Fechas importantes en la vida de los Caifanes1988. Caifanes lanza su primer L.P., Caifanes Vol. 1 1990, sale a la venta Caifanes Vol. 2, mejor conocido como 'El Diablito' El 23 de Marzo de 1991 tocan en el Palacio de los Deportes un mano a mano entre Caifanes y Soda Stereo 1992 aparece El Silencio, tercer Cd de los Caifanes, producido por Adrian Belew quien adems contribuye con un solo en 'Vamos A Hacer Un Silencio', cancin que vendra a ocupar primeros lugares en las listas de popularidad. El 30 de abril de 1993, celebran su sexto aniversario con un concierto memorable en el Palacio de los Deportes. Se convierten en el primer grupo de rock mexicano que tocaba en este escenario con lleno completo. En dicho concierto se despide del grupo Sabo Romo 1994 aparece el ltimo Cd de Caifanes como banda: "El Nervio Del Volcn" 18 de Agosto de 1995 en San Luis Potos Caifanes da su ultimo concierto en la gira "El Nervio del Volcn"

Aportacin de: Karla Murrieta 2 Semestre de Preparatoria

a msica ha sido inspiracin, deleite, euforia y uno de los medios preferidos para la catarsis y cohesin entre los seres humanos. La msica nos lleva a generar hormonas que nos producen placer como la Oxitocina, que cuando cantamos juntos o nos sincronizamos al ritmo de alguna meloda, nos hace sentir confianza y afecto; tambin ayuda a generar Dopamina; la llamada hormona del bienestar. En 1993 Frances Rauscher y Gordon Shaw llevaron a cabo una investigacin para valorar cul era el efecto que tena la msica de Mozart en nuestro cerebro, lo cual fue llamado El efecto Mozart, ellos encontraron que las personas que escuchaban la msica de dicho autor los haca ms inteligentes. Este estudio ha sido ampliamente debatido, ya que aunque se ha querido llevar a cabo nuevamente, los resultados no han sido los mismos. Sin embargos, Schumacher afirma que dos de las investigaciones ms cuidadas mostraron un efecto pequeo pero significativo en el IQ del grupo experimental, lo interesante es que ste puede observarse al paso de los aos. Si bien es cierto, aquellos que tienen un entrenamiento musical poseen caractersticas tales como un aumento en su memoria verbal; en un estudio realizado en la Universidad de Hong Kong 90 personas entre los 6 y 45 aos; 45 de ellas con instruccin musical y 45 no, fueron evaluadas para obtener informacin acerca de su memoria verbal y visual, aquellas con instruccin musical recordaron mucho ms palabras de una lista que aquellas que no la tenan. La memoria visual no se vio afectada en ningn grupo. No hace mucho que con el advenimiento de una mayor tecnologa, el inters de los cientficos por descubrir el efecto que tiene la msica en nuestro cerebro se ha incre-

entrarn en juego la corteza prefrontal y el hipocampo. Casi ningn estmulo que conozcamos hace que participen tantas reas de nuestro cerebro, ya que demanda una mayor conexin entre memoria y emocin, sin embarbo an no se sabe que es lo que hace que prefiramos una meloda a otra, an cuando se sabe que nuestra preferencia es clara hacia la consonancia y no hacia la disonancia, sobre todo en los pases occidentales.

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MusicoterapiaA travs de los siglos la msica ha estado presente en la creacin y la vida del ser humano. Desde tiempos memorables el hombre se ha comunicado por medio de los sonidos que, gracias al desarrollo del intelecto humano, son organizados con lgica hasta formar un discurso; msica. No existe cultura alguna donde la msica no se haga presente, el ser humano le ha dado infinidad de usos tanto como su imaginacin lo ha permitido. La msica forma parte fundamental de las culturas; se utiliza en cualquier cantidad de actos sociales, blicos, espirituales y tambin se le atribuyen poderes curativos. Son muchas las culturas que atribuyen esta clase de poder a la msica entre ellas tenemos a la hind, budista, la antigua mexicana, entre otras. Estos poderes curativos de los que los ancestros hablaban, hoy en da son tomados en cuenta por la musicoterapia. La musicoterapia tiene muchas definiciones y existen diferentes corrientes dentro de ella, la Escuela de Benenzon, la de Bruscia, la corriente que sigue Juliette Alvin, entre otras. Precisamente Alvin es quien formaliza el carcter de la musicoterapia, a ella se le debe la organizacin cientfica y la promocin de esta tcnica destinada a producir cambios en el carcter, en la vida afectiva y en la conducta, Alvin nos define esto como: el uso dosificado de la msica en el tratamiento, rehabilitacin, reeducacin y adiestramiento de adultos y nios que padecen trastornos fsicos, emocionales y mentales. Segn Bruscia la musicoterapia abarca una amplia gama de prcticas clnicas, dependiendo del encuadre y de la orientacin del terapeuta musical. En el aspecto educativo, la musicoterapia se practica en forma diferente as la realizada en el mbito de la rehabilitacin, la psicoterapia o mdica. Las diferencias se encuentran en las bases tericias o empricas que sustentan el trabajo, en la valoracin que realizada cada equipo o profesional especializado y en las metas o procedimientos definidos para cada caso. Existen varios modelos o tcnicas de musicoterapia, su uso lo determina aquello a lo que se le presta ms atencin en un contexto clnico. El sonido, parte fundamental de la msica, estimula al odo; se transforma en estmulo elctrico que

Las conexiones del cerebro estn expuestas a una constante reorganizacin (plasticidad neuronal). Las neuronas y columnas que con frecuencias se activan al mismo tiempo, fortalecen la fuerza sinptica y facilitan la transmisin de informacin entre ellas. Por ello es que, buscando las diferentes conexiones neuronales, diferentes investigadores experimentan con la msica en distintas situaciones, as tenemos a Tomatis, quien desarrolla una tcnica con msica para hacer regresiones en pacientes esquizofrnicos; u O`connor quien hace un estudio sobre memoria musical y afirma que el sentimiento, el sonido y la imagen reconstruyen al mismo tiempo a raz de la audicin. La actividad musical integra funciones de alto nivel, tiene efectos profundos y duraderos sobre el modo de organizar la informacin en el ser humano. Segn Altenmller y Gruhn la plasticidad cerebral es la habilidad que tiene el sistema nervioso central de adaptarse a los cambios para realizar nuevas tareas. Tomatis dice que escuchar no es lo mismo que or, pues la primera es una habilidad que tiene elementos funcionales y de motivacin que dependen de la voluntad. Escuchar es mucho ms que el acto pasivo de recoger sonidos al azar, es decir or. El escuchar msica es una tarea compleja. Cuando escuchamos no solo omos sonidos acsticamente sino que tambin asociamos, recordamos, sentimos, manejamos la sorpresa y la expectativa musical. Por eso se puede decir que la msica es un detonador de varios aspectos cognitivos, sobre todo, si su aprendizaje se inicia antes de los 7 aos de edad. Sin embargo, si el aprendizaje musical se inicia mucho despus, entonces existe un cambio significativo no slo a nivel cerebral sino tambin fsico y psicolgico. Son precisamente los cambios que se producen a travs de la msica los que interesan a la ciencia. La msica como terapia no se utiliza nicamente en la integracin del individuo a la sociedad, sino tambin en el tratamiento de diversas afecciones fsicas y psicolgicas. En la musicoterapia se ha encontrado a la msica como un fuerte detonador de emociones; tomemos por ejemplo a un infante que llora demasiado, pero que al escuchar el arrullo de su madre simplemente se tranquilizar; o quin no ha experimentado alivio a pena alguna al escuchar una bella meloda? La msica nos puede transformar, si se utiliza de manera adecuada. La musicoterapia acta en varios niveles como el psicolgico, social y en la salud. La participacin de la msica en las sesiones de musicoterapia provoca que surjan emociones, y a travs de esto, se destapan vas emocionales que habran sido bloqueadas por acontecimientos que en el pasado marcaron al paciente. La musicoterapia permite experimentar al paciente todos los aspectos musicales, no slo es escuchar msica sino incursionar en la danza, el canto, la expresin corporal y lo ms importante, el crear msica a travs de la utilizacin de diversos instrumentos musicales. El musicoterapeuta debe ser un profesional preparado en todos los sentidos, no slo debe conocer a fondo la msica, sino a sus pacientes y sus diferentes discapacidades, tanto fsicas como psicolgicas. Juliette Alvin orienta su tcnica especialmente a la improvisacin La msica es un fuerte medio de comunicacin y expresin, a travs de ella se pueden crear lazos, o bien se pueden quebrantar otros que perjudican a la salud. Establece normas y libertades, fomenta pasiones y sentimientos.Gua BUAP 2011 Transcrita por Hugo Nava

afecta al nervio auditivo que a la vez hace contacto con el cerebro, incitando a otras partes. Los sonidos son vibraciones; frecuencias organizadas en el tiempo, estas vibraciones generan movimientos en el cuerpo. La msica tiene poderosos efectos en la emocin y en los estados de nimo de manera que puede hacernos pasar en un instante de un estado a otro, o de una emocin a otra. Segn la Federacin Mundial de Musicoterapia, la musicoterapia trata de facilitar la comunicacin, de promover la interrelacin, el aprendizaje, la expresin, la movilizacin, con el objetivo de atender necesidades fsicas, mentales, sociales y cognitivas. Trata de restablecer funciones para que los pacientes puedan tener una mejor relacin inter o intra personal y as alcanzar un mejor nivel de vida. Innumerables son los estudios e investigaciones hechas en este campo. Actualmente se ha puesto atencin en el rea neurobiolgica (MEG, PET, FMRI) para estudiar las funciones cerebrales. As la Sociedad de Neurociencia, por ejemplo, ha podido comprobar que la armona, la meloda y el ritmo tienen diferentes patrones de actividad cerebral.

La msica debe servir a un propsito; debe ser una parte de algo mayor que ella misma. Una parte de la humanidad P.Casals

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MUSICALZATEA WARNING SIGN COLDPLAYA WARNING SIGN I MISSED THE GOOD PART THEN I REALIZED I STARTED LOOKING AND THE BUBBLE BURST I STARTED LOOKING FOR EXCUSES COME ON IN IVE GOTTA TELL YOU WHAT A STATE IM IN IVE GOTTA TELL YOU IN MY LOUDEST TONES I STARTED LOOKING FOR A WARNING SIGN WHEN THE TRUTH IS, I MISS YOU YEAH THE TRUTH IS, THAT I MISS YOU, SO A WARNING SIGN YOU CAME BACK TO HAUNT ME AND I REALIZED THAT YOU WERE AN ISLAND AND I PASSED YOU BY Letras4U.com letras traducidas al espaol AND YOU WERE AN ISLAND TO DISCOVER COME ON IN IVE GOTTA TELL YOU WHAT A STATE IM IN IVE GOTTA TELL YOU IN MY LOUDEST TONES THAT I STARTED LOOKING FOR A WARNING SIGN

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Letras que motivan

Barco a venus MecanoDices que siempre ests viajando pero me estas engaando yo s que tu ests slo y que no sales de tu cuarto

WHEN THE TRUTH IS, I MISS YOU YEAH THE TRUTH IS, THAT I MISS YOU SO Las luces de la calle AND IM TIRED I SHOULD te hacen dao cuando sales NOT HAVE LET YOU GO porque tu mundo es otro mucho ms oscuro SO I CRAWL BACK INTO YOUR OPEN ARMS YES I CRAWL BACK INTO Djalo ya sabes que nunca YOUR OPEN ARMS has ido a Venus en un barco quieres flotar pero lo nico que haces es hundirte Sabes que pasas por la vida sin salir de tu mentira que muchos alimentan y que crece da a da. La mafia te persigue y te coge la polica te encierran y te sueltan y todos te dicen Djalo ya sabes que nunca has ido a Venus en un barco quieres flotar pero lo nico que haces es hundirte.

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MUSICALZATEque tenias que partr, debes andar por nuevos caminos, para descansar la pena hasta la prxima vez. Seguro que al rato estars amando

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Slo se trata de vivir Flix Francisco NebbiaDicen que viajando, se fortalece el corazn pues andar nuevos caminos , te hace olvidar el anterior, ojala que eso pronto suceda as podr descansar mi pena hasta la prxima vez. Ojal que eso pronto suceda as podr descansar mi pena hasta la prxima vez. y as encuentras una paloma herida que te cuenta su poesa de haber amado y quebrantado otra ilusin. Seguro que al rato estar volando inventando otra esperanza para volver a vivir. seguro que al rato estar volando inventando otra esperanza para volver a vivir. Creo que nadie puede dar, una respuesta, ni decir qu puerta hay que tocar creo que a pesar de tanta melancola tanta pena y tanta herida, solo se trata de vivir. En mi almanaque hay una fecha vacia es la del da que dijiste,

Recomendaciones de

DiscosJohn Williams The Ultimate Guitar Collection. 2 CDsPara los amantes de la guitarra clsica, se les presenta este suculento manjar de composiciones de la mano del sorprendente compositor Jhon Williams quien en su Cd doble nos deleita con sus canciones utilizando nicamente un repertorio de guitarra hacindonos apreciar cada meloda.The right to appear ridiculous is something I hold dear Oh, but a change of heart comes slow Its not a hill, its a mountain As you start out the climb Listen for me, Ill be shouting Were gonna make it all the way to the light But you now Ill go crazy if I dont go crazy tonight Baby, baby, baby, I know Im not alone Baby, baby, baby, I know Im not alone Its not a hill, its a mountain As you start out the climb Listen for me, Ill be shouting Shouting to the darkness, squeeze out sparks of light You know well go crazy You know well go crazy You know well go crazy if we dont go crazy tonight Oh oh Slowly now Oh ohHugo Nava 6 Semestre de Preparatoria Javier Grajales Ex-alumno

Ill go crazy if I dont go crazy tonight U2Shes a rainbow and she loves the peaceful life Knows Ill go crazy if I dont go crazy tonight Theres a part of me in the chaos thats quiet And theres a part if you that wants me to riot Everybody needs to cry or needs to spit Every sweet tooth needs just a little hit Every beauty needs to go out with an idiot How can you stand next to the truth and not see it ? A change of heart comes slow Its not a hill, its a mountain As you start out the climb Do you believe me, or are you doubting? Were gonna make it all the way to the light But I know Ill go crazy if I dont go crazy tonight Every generation gets a chance to change the world Pity the nation that wont listen to your boys and girls Cos the sweetest melody is the one we havent heard Is it true that perfect love drives out all fear ?

Daft Punk ALiveSi bien Daft Punk es uno de los grupos ms representativos de gnero House con sencillos reconocidos por los amantes de la electrnica como around the world o Aerodynamic; en este CD nos deja asombrados ya que nos muestra algo nuevo haciendo mezclas de sus sencillos en vivo y con la calidad de sonido que hacen de este disco una pieza de coleccin.

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Cmo escribirJosh Groban - IlluminationsEl 5to lbum del bartono y cantautor americano reconocido en todo el mundo por su potente y melodiosa voz; nos da una completa innovacin de su estilo en este CD ya que contiene canciones en diferentes idiomas sin descuidar la calidad de sus composiciones tanto para los instrumentos como de voz.

sobre Mxico?Todo, absolutamente todo esta sujeto al cambio, desde las situaciones hasta la materia y la energa, y todo depende de una fuerza externa que modifique su trayectoria, ya lo dijo Newton, pero nosotros debemos ser esa fuerza que modifique el rumbo de las acciones presentes. Todo puede cambiar, podemos vivir en un pas en el que los estereotipos sean solo y nada mas eso, estereotipos, que no reflejen una parte de nuestra realidad, al contrario que no sean ms que un recuerdo que lo que algn da fue y no existe ms. Cmo escribir sobre Mxico? Esta inspirado en un texto similar del keniata Binyavanga Wainaina, llamado How to write about Africa (Como escribir sobre frica), que habla sobre los estereotipos de su continente. Este texto esta escrito en tono sarcstico, y no tiene la intencin de ofender a nadie, su finalidad es darnos cuenta cuantas cosas estn sujetas al cambio impulsado por nosotros los que amamos a Mxico.

asesinos o como se les dice en Mxico sicarios, aunque de igual forma puedes poner palabras muy amables como solidaridad, dira nuestro ex presidente, o generoso, o clido, luchn, y bueno muchas mas formas. Sobre la portada de tu libro no es necesario hacer referencia alguna a los narcos, o asesinatos o la basura, mejor, puedes poner a Carlos Slim, aunque no quedara muy esttico, o a Mario Molina, pero desgraciadamente pocos lograran identificarlo, o algo mas conocido, podras simplemente poner el logo de Televisa, todos aman a Televisa. Procura en tu libro tratar a Mxico como si tuviera soberana, y como si su tan nombrada Revolucin realmente hubiera servido para algo, no olvides introducir algunos paisajes entre cactus, casas mal pintadas descascarachndose, botellas de tequila, algunas cucarachas; a las mujeres descrbelas con dos trenzas largas y negras, vestidas con unos trajes coloridos y bordados y por supuesto unos guaraches, a los hombres pues di que tienen unos pantalones de franela o manta con una camisa desfajada a cuadros, con sombrero y un bigotito.

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Bruno Mars - Doo-Wops & HooligansEl lbum debut de Bruno Mars el cual le sirvio para llegar al xito comercial. Con xitos como Just the way you are o Grenade le hicieron acreedor a varias certificaciones de Oro y Platino en Europa adems de ser un lbum preferido por la revista Rolling Stones; es por eso que en el Panopticon recomendamos un disco no solo por sus canciones entretenidas sino tambin por su calidad.

Hugo Nava 6 Semestre de Preparatoria

i tuviramos que explicarle a algn extranjero sobre como se debera de escribir un libro que se centre en la cultura y la vida diaria de Mxico Qu le diramos? O mejor an qu le dira alguien que tiene estereotipos sobre nosotros, como aquel gran insulto de la BBC de Londres. Este texto trata de mostrar eso, los estereotipos mal fundamentados que se tienen sobre nosotros. La vida diaria de un mexicano es de lucha, difcil, se tiene que trabajar para poder tener una posicin y una estabilidad, somos gente de familia, de creencias y de tradiciones, somos gente que gusta de las fiestas, que ama su comida, goza de sus paisajes. Somos el Mxico que queremos? O somos el Mxico que nos han dejado?. Si realmente tuviramos el poder para cambiar algo de este grandioso pas qu haramos para cambiarlo?, posiblemente uno de nosotros solo no podra hacer mucho, sin embargo somos mas de 110 millones de almas en este pas, estoy seguro que muchos sino es que todos queremos tener paz, que se acabe con esta violencia para poder disfrutar a nuestro Mxico como se debe. El esfuerzo de uno solo se ve reflejado en el eco de su accin, debemos tomar acciones por Mxico, y para eso debemos primero que nada cambiar nuestra propiamente, realmente creer que esta situacin es pasajera, que esto se es un tiempo de cambio q