primera reunión con padres
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PRIMERA REUNIÓN CON LOS PADRES
PRIMER CICLO DE
PRIMARIA
¿Cuál es principal objetivo?
Los padres y madres Los maestros y maestras
El desarrollo de todas las capacidades de los alumnos y alumnas
Gran esfuerzo de maestros/as y familias Colaboración mútua
Adquieran las competencias básicas que precisan para vivir en esta sociedad y contribuir a su desarrolo
¿Qué requiere?
¿Por qué?
Porque se están sentando las bases de su posterior aprendizaje.
Porque si no colaboramos dificilmente podremos alcanzar ese gran objetivo.
Porque la tarea es dura, pero gratificante, cuando los resultados acompañan.
¿Cuáles deben ser las compet encias que
/ ?deben alcanzar los alumnos asCompetencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencia en el conocimiento y la
interacción con el mundo físico Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artística Competencia para aprender a aprender Competencia en autonomía e iniciativa
personal
Pero, ¿Qué es ser competente?
Es la forma en la que el individuo utiliza todos sus recursos
para defenderse en un contexto determinado
¿Cómo resuelve los problemas?
. . .Como nuest ro cent ro es
Tenemos y debemos que llevar a cabo
una serie de actuaciones
Un centro TIC.Está dentro del Plan de Calidad.Está dentro del Plan LyB, Lectura y
bibliotecas escolares.
¿Qué estamos haciendo desde el Primer Ciclo?
Proyecto de Lectoescritura.
Media hora diaria a la lectura .
El Juego de la Oca lectora.
Taller de Resolución de Problemas.
Actividades programadas desde la
Biblioteca
Para mejorar la Comprensión lectora y
expresión escrita.
Notiblog.
Buzón de correo del aula.
Taller de elaboración de cuentos.
Dictados y auto-dictados.
Juegos de Internet, Jclic.
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
/ ?compet encia mat emát ica de nuest ros alumnos as
Actividades TIC mediante el juego de Pupi
o en internet
Taller de Geometría
Taller de resolución
de ProblemasRealizar
Actividades de refuerzo y de ampliación
en casa y en el cole
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
compet encia en e l conocimient o y la int eracción
/ ?con e l mundo f ísico de nuest ros alumnos as
Pequeñas investigacionesPresentación de
las investigacionesActividades TIC
Salidas al entornoEl huerto escolar
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
compet encia social y ciudadanade nuest ros
/ ?alumnos as
MEJORAR LAS RELACIONES
ENTRE ELLOS Y LOS DEMÁS
TRABAJO COOPERATIV
O RESOLUCIÓN PACÍFICA Y
DIALOGADA DE CONFLICTOS
T O M A RD E C IS IO N E S
D E M O C R Á T IC A S
F O M E N TA R L A AYU D A A L
C O M P A Ñ E R O
CONOCIMIENTO DE LAS
INSTITUCIONES
MOTI VAR LAS
BUENAS
ACTI TUDES
CON
POS I TI VOS
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
compet encia cult ural y art íst ica de nuest ros
/ ?alumnos as
Alabar la producción bien hecha.
Valorar el esfuerzo invertido.Conocer a artístas más
relevantes en la cultura y sus obras.
Manejar de forma eficiente recursos y técnicas de trabajo individual.
Ser capaces de cooperar con los demás para aprender juntos.
Ser capaz de autoevaluarse y modificarel comportamiento y la actitud
Adquieran buenos hábitos de estudio, tareas diarias
Para ello el niño/a debe
Trabajo colaborativo
Autoevaluación
Propuestas para mejorar
¿Qué est amos haciendo para mejorar la compet encia
/ ?aprender a aprender de nuest ros alumnos as
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
compet encia aprender a aprender de nuest ros
/ ?alumnos as
Ser capaz de continuar aprendiendo de forma cada vez más eficaz
Ser capaz de ser cada vez más autónomo
Disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje
Aprendan estrategias, a utilizar distintos instrumentos
para alcanzar el conocimiento
Dándoles cada vez mayor libertad y responsabilidades
Adquieran una lectura Comprensiva y reflexiva
Para ello el niño/a debe Propuestas para mejorar
¿Qué est amos haciendo para mejorar la
compet encia aut onomía e iniciat iva personal de
/ ?nuest ros alumnos as
Alabar su esfuerzo por la realización autónoma de las actividades.
Valorar su responsabilidad en sus tareas.
Ir retirándole poco a poco las ayudas. Aceptar sus propuestas y opiniones.Fomentar su autoestima y autoconcepto positivo.
TODO HA DE TENERSE EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN PARA PODER IR
MEJORANDO
Cómo realiza las tareas de clase 10%Las tareas de casa. 5%Limpieza y orden del cuaderno. 5%Su conducta en clase. 5%Cómo es su participación en los grupos. 5%Cómo es su actitud en clase. 5%Controles. 50%Talleres de resolución de Problemas. 5%Taller de Geometría. 5%Oca lectora. 5%Taller creación de cuentos.5%
¿Qué han de hacer los padres y madres
Mot ivar a sus hijos e hijas para que
part icipen en t odo
.cuant o se les proponga desde e l cent ro
.Ojear diariament e la agenda escolar
Est ar at ent os a la evoluciones de sus
/ .hijos as
¿Qué han de hacer los padres y madres?
, .Explicarles las t areas no decírse las
.I r ret irándoles poco a poco las ayudas
Cuidar que vayan adquiriendo poco a
poco
.responsabilidad en sus t areas
.S olicit ar t ut oría cuando surjan dudas