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PRIMER CONSEJO ESCOLARAÑO 2015

CONSEJO ESCOLAR

24/03/2015

No hay excusa para no aprender

MISIÓN Y VISIÓN• VISIÓN

El Liceo Polivalente Guillermo Feliú Cruz aspira a

formar a sus estudiantes para que se integren con

éxito al mundo académico y laboral.

• MISIÓN

Educar para que todos y todas aprendan según sus

capacidades e intereses, a través de un riguroso

trabajo de equipo, inclusivo, colaborativo, con

metodologías prácticas y transversales, y en un

contexto de respeto, responsabilidad y honestidad.


HITOS 2015

• ACCIONES PME-SEP DESARROLLAR AL 100% CON

VALIDACION POR MINEDUC.

• META DE MATRÍCULA 418 ALUMNOS / 400

ALUMNOS.

• INVERSIÓN $ 18.000.000.- EN IMPLEMENTACIÓN

ESPECIALIDAD ADMINISTRACIÓN.

• PLANIFICACIÓN APERTURA NUEVA ESPECIALIDAD:

CONECTIVIDAD Y REDES APROBADA POR

CONCEJO MUNICIPAL CON $ 80.000.000


LIDERAR LOS PROCESOS Y ACCIONES GENERADAS

AL INTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO

Gestión Institucional

Ejercer un liderazgo centrado en la visión y misión de

la Unidad Educativa.

AÑO 2015 INSTALAREMOS NUESTRO NUEVO PROYECTO

EDUCATIVO.


LIDERAR LOS PROCESOS Y ACCIONES GENERADAS AL INTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO

I. Gestión Pedagógica

• Instalar P.I.E. que permita apoyar a los estudiantes que presenten N.E.E. Transitorias

• Promover y elevar los resultados escolares conseguimiento permanente y apoyo de Jornadas deReflexión Pedagógica.

• Aplicar sistema de planificación de actividadespedagógicas y de evaluación de aprendizajes y susconsiguientes mejoras con acompañamiento al aula.

• Fortalecer procesos de evaluación y rendición decuentas en lo pedagógico.

• E.G.E. se focalizará en apoyar al 100% la acción deAprendizaje de los Estudiantes.


I. I. LIDERAR LOS PROCESOS Y ACCIONES GENERADAS AL INTERIOR

DEL ESTABLECIMIENTO

II. Convivencia:

a. Promover un clima de cooperación impulsando unmodelo de toma de decisiones de carácterconsultivo y participativo.

b. Mejorar permanentemente la comunicación con elfin de generar un clima institucional que favorezcael aprendizaje de los estudiantes.

c. Realizar acciones que fortalezcan identidad paraque los alumnos se sientan reconocidos en suslogros, tales como: actos de inicio de mes,reconocer públicamente alumnos y cursosdestacados en participación en campeonatos,concursos, rendimiento, asistencia.


I. LIDERA LOS PROCESOS Y ACCIONES GENERADAS AL INTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO

III. Gestión de recursos

• Afianzar comisión de Gestión Financiera,

encargada de administrar e invertir los recursos

económicos, según necesidades educativas.

• Administrar fondos de mantención del

establecimiento, tres cuotas de $ 1.179.2017.

• Postular a proyectos de implementación TP

MINEDUC


METAS AÑO 2015

• A MEJORAR RESULTADOS ACADÉMICOS EN UN 5% POR SOBRE EL

2014

• B MEJORAR MATRÍCULAS EN UN 3 %

• C Mejorar asistencia a clases: alcanzar el 85 % de asistencia diaria,

a través de un seguimiento permanente a los estudiantes que

presenten ausentismo escolar.

• D FORTALECER IDENTIDAD DEL LICEO, A TRAVÉS DE DIFERENTES

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS TRANSVERSALES: ej. UNA ACTIVIDAD

POR DPTO DE ASIGNATURA MENSUAL, Peña, Competencias,

reconocimiento por Asistencia y Rendimiento

• E SEGUIR TRABAJANDO PARA MEJORAR CLIMA ORGANIZACIONAL.


Inspectoría GeneralNo hay excusa para no aprender

Atrasos

• Objetivo: disminuir el numero de estudiantes

atrasados.

• Meta: tener como máximo 10 estudiantes que

lleguen después de las 8:15 horas.


• Acciones:

o Llamar apoderado después de 3 atrasos

o Todo atrasado ingresará a clases a las 9:00

horas.

o Todo atrasado debe quedarse 45 minutos

después de su jornada.


Asistencia

• Objetivo: mejorar el porcentaje de asistencia diaria

• Meta: llegar aun 85% de promedio de asistencia

diaria.


• Acciones:

o Exigencia de justificativos

o Llamar al apoderado en caso de insistencia

reiterada

o Citación al apoderado


LÍNEAS DE ACCIÓN UTP 2015

CONSEJO ESCOLAR MARZO 24 DE 2015

1. ARTICULAR MISIÓN Y VISIÓN CON PME.

VISIÓN

El Liceo Polivalente Guillermo Feliú Cruz aspira a formar a sus estudiantes paraque se integren con éxito al mundo académico y laboral.

MISIÓN

Educar para que todos y todas aprendan según sus capacidades e intereses, através de un riguroso trabajo de equipo, inclusivo, colaborativo, conmetodologías prácticas y transversales, y en un contexto de respeto,responsabilidad y honestidad.

NO HAY EXCUSA PARA NO APRENDER

2. FORTALECIMIENTO HABILIDAD DE COMPRENSIÓN

LECTORA

3. INSTALAR PROGRAMA PARA FORTALECER

HABILIDADES MATEMÁCTICAS

4. APOYAR IMPLEMENTACIÓN P.I.E.

5. FORTALECER Y ACTIVIDADES TRANSVERSALES

6. FORTALECER PROCESO DE EVALUACIÓN ( análisis de

resultados, perfeccionamiento)

7. ACOMPAÑAMIENTO AULA


PARA QUÉ

1.CUMPLIR NUESTRA MISIÓN Y VISIÓN

BAJAR TASA DE REPITENCIA CREAR SENTIDO DE IDENTIDAD SUBIR ÍNDICES DE TITULADOS FORTALECER VALORES INSTITUCIONALES : RESPETO,

RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD


EJES FUNDAMENTALES 2015

- CONVIVENCIA ESCOLAR

- APOYO PSICOSOCIAL

- ORIENTACION VOCACIONAL

N O H A Y E X C U S A P A R A N O A P R E N D E R

CONVIVENCIA ESCOLAR.

- REFLEXIONAR ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE UN BUEN CLIMA ESCOLAR.

- GENERAR ACCIONES EN PRO DE UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR

- DAR A CONOCER PROTOCOLOS DE ACTUACION FRENTE A SITUACION DE

BULLYING, ACOSO ESCOLAR, VIOLENCIA, ETC


APOYO PSICOSOCIAL

- ATENCION PSICOSOCIAL.

- DETECCION DE PROBLEMATICAS PSICOSOCIALES

- DERIVACION REDES DE APOYO

- ACTIVIDADES DE PESQUISA.


ORIENTACION VOCACIONAL

- ELECCION VOCACIONAL SEGUNDOS MEDIOS

- TEST VOCACIONALES CUARTO MEDIO

- ORIENTACION EN BECAS Y CREDITOS

- APOYO EN FUAS.

- FERIAS VOCACIONALES

- VISITAS CFT IP U


PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 1ª AÑOS MEDIOS (B-C –E)

Directora: Sra. Marta Lundin Canales.

Unidad Técnico Pedagógica: Sra. Erika Cubillos Tapia y Sr. Raúl Ladrón de Guevara San MartínCoordinadora delEstablecimiento:

Sra. María Arratia Manríquez.

Equipo de NEE: Sr. Felipe Sánchez Pavez, Psicólogo.

Srta. Yasmine Saa Ruiz, Psicopedagoga

Srta. Macarena Urrutia Ruiz, T. Ocupacional.

Sra. Carolina Lizama Villar, Asistente Social.

RESPONSABLES DEL PROGRAMA

PASOS REALIZADOS PARA INSTALACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROGRAMA:

I. SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE LA INTEGRACIÓN Y EL PIE DEL

ESTABLECIMIENTO.

Se Informa y sensibiliza al equipo docente, poniendo énfasis en conceptos como diversidad e inclusión.

Se entrega a los docentes informativo PIE para identificar estudiantes con NEE (Discapacidad intelectual)

Participación en reuniones (Consejos de Reflexión , GPT y EJE).

Se Informa a padres y/o apoderados sobre PIE y la labor que desempeña cada profesional del equipo PIE

I. DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE NEE.

Elaboración de un plan de trabajo para la detección y evaluación de las NEE: entrevista a Orientadora, docentes,

apoderados, estudiantes,; cronograma (aplicación de instrumentos PIE: Pruebas psicopedagógicas, TEST Psicológicos,

anamnesis…)

PROCESO DE POSTULACIÓN ESTUDIANTES 1° AÑOS MEDIOS

MARZO: Diagnóstico de estudiantes con NEE por docentes, ratificado por

especialista del liceo.

Diagnóstico según normativa vigente (Decreto 170), este es realizado porprofesionales idóneos, inscritos en el Registro de Profesionales deEducación Especial.

El número máximo de alumnos que se puede integrar, por cada curso (1º B, C y E) es de:

5 ESTUDIANTES CON NEE DE TIPO TRANSITORIA ( NEE de tipo TRANSITORIA: cuando dichos

apoyos y recursos adicionales están acotados a un período determinado de la escolaridad.)

NOSOSTROS CONSIDERAMOS: Dificultades Específicas del Aprendizaje, Trastorno de déficit

Atencional, Rango limítrofe en pruebas de medición del Coeficiente intelectual, con limitaciones

significativas en la conducta adaptativa o Funcionamiento Intelectual limítrofe, Discapacidad

intelectual.


CRAMETAS AÑO 2015

• APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

• FOMENTAR LA LECTURA

• CREAR HABITOS DE LIMPIEZA, ORDEN Y RESPONSABILIDAD EN EL CUIDADO DE SUS SALAS DE CLASES

• DESTACAR, INCENTIVAR Y VALORAR A LOS ALUMNOS EN LAS DISTINTAS ÁREAS

• FORMAR CON EQUIPO DE ALUMNOS TRABAJOS DE COOPERACIÓN CON EL CRA

ACTIVIDADES A REALIZAR:

-REALIZAR PANELES Y DIARIOS MURALES INFORMATIVOS

-COOPERAR CON DIRECCIÓN,INSPECTORÍA GENERAL,UTP,PROFESORES Y ALUMNOS EN LO QUE SE REQUIERA

-PROPORCIONAR MATERIALES E IMPLEMENTOS QUE AYUDEN AL PROCESO

-OTOGAR UN AMBIENTE ADECUADO,ATRACTIVO Y ACOGEDOR

-ORGANIZACIÓN DEL MES DEL LIBRO E INCENTIVAR A LOS ALUMNOS A LA LECTURA

-COORDINAR CON EL DEPTO. DE LENGUAJE JORNADAS DE LECTURAS SILENCIOSAS Y EN VOZ ALTA, EN BIBLIOTECA CRA

-REVISIÓN DE SALAS DE CLASES UNA VEZ A LA SEMANA SIN PREVIO AVISO

-REALIZAR CUADRO DE HONOR AL TÉRMINO DE CADA SEMESTRE DESTACANDO:RENDIMIENTO,ASISTENCIA CONDUCTA,MEJOR SALA DE CLASES,ENTRE OTROS.

-FORMACIÓN DE MONITORES ENCARGADOS DEL MATERIAL DEL CRA EN LA SALA DE CLASE Y COLABORACIÓN CON EL CRA


ENLACES 2015

ENLACES 2014

Proyectos 2015

a. Mejorar la comunicación a través de correos electrónicos institucionales.

Hay mucho personal que no utiliza este medio

b. Incorporar a mas personal en el manejo de las TIC’s, como herramienta de trabajo

c. Focalizarse solo en tareas relativas al ámbito de un Coordinador de Enlaces

d. Insistir en la capacitación del personal en el manejo de las herramientas de trabajo

que proporciona Office (Word y Excel fundamentalmente), de manera de

propender a la independencia en el desarrollo de tareas. Para ello es necesario

contar con los tiempos adecuados para ello.

e. Seguir consolidando el uso de la página Web como medio informativo

f. Continuar con el uso de Papinotas para entrega de información a los apoderados.

RESUMEN CLASIFICADO DE INGRESOS EGRESOS2014

INGRESO Derecho Escolaridad $3.012.808Concesión quiosco $2.415.000Donaciones Personas Naturales $ 306.200

___________Total ingresos $5.734.008

EGRESOSGastos en Bienes y Servicios de Consumo $4.087.256Inversiones $ 84.990

__________Total Egresos $4.172.246

Saldo por Rendir $1.561.762

PRIMER CONSEJO ESCOLARAÑO 2015

CONSEJO ESCOLAR

24/03/2015

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