ESTANDARES DE TECNOLOGÍAS ESTANDARES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA

FORMACIÓN INICIAL DOCENTEFORMACIÓN INICIAL DOCENTE

TICTIC20122012

Marta Muñoz CerdaMarta Muñoz Cerda

¿Qué entiendes por Estándar?

mmm… talla estándar?

Mmm… ¿cuál podría ser un niño estándar chileno?

Estándar

Los estándares para la TIC FID son…Los estándares para la TIC FID son…

Patrones o criterios que entregan orientaciones acerca del perfil que un docente debiese tener en el ámbito de las TIC al terminar su formación universitaria.

Estándares para…Estándares para…

La necesidad de un estándar en TIC para la FID

– El potencial de las TIC para la educación– La era digital– Los docentes y las TIC– El proyecto Enlaces y la FID– Las TIC en la FID en Chile

Las TIC en la FID en ChileLas TIC en la FID en Chile

• La reforma establece como OFT el uso de la informática, en el nivel básico y medio.

• No existe en Chile orientaciones para incorporar las TIC para la formación de docentes.

• La comisión para la FID establece la necesidad del uso de las TIC para la enseñanza, aunque luego no hace ninguna recomendación al respecto.

El enfoqueEl enfoque

• Incorporar la experiencia nacionales e internacionales.

• Validación y consenso.

• Flexible y adaptable.

• Consistente con Estándar de Desempeño para la FID.

• Entregar lineamientos que orienten en la FID el uso de las TIC:

metodologías y prácticas.

• Un estándar general básico sobre el cual se construyan estándares

TIC por área curricular.

• Responder a la necesidad educativas de corto y mediano plazo.

¿Adoptar o crear estándares?

Revisión de Estándares Internacionales Revisión de Estándares Internacionales

EEUU UNESCO

¿Cuál fue la decisión en Chile?

La PropuestaLa Propuesta

Fuente: www.mineduc.cl

Fuente: www.mineduc.cl

Productos

• Mapa K-12

• Mapa de competencias TIC Docente

• Estándares deben leerse como un todo orientador y flexible

• Son el punto de partida para definir estándares en sector curriculares

• Responden al contexto chileno y sus necesidades la necesidades a corto y mediano plazo.

• Los estándares TIC deben integrarse a la FID como una dimensión dentro de las áreas de formación: general, especialidad, práctica, profesional.

• Propiciar una política para la validación, difusión, adopción y aplicación de los estándares.

• Los estándares orientan la integración de las TIC en la formación de los futuros docentes.

• Necesidad de actualizar el curriculum de FID para incorporar las TIC en forma transversal.

• Formación en TIC en la FID debe ir más allá de la alfabetización digital y centrarse en la innovación pedagógica.

Conclusiones propuesta