presentacion disposición adecuada de los residuos solidos del grado
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DISPOSICIÓN ADECUADA DE LOS
RESIDUOS SOLIDOS DEL GRADO 7-5 DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO VICENTE ABADÍA EN EL AÑO LECTIVO 2013
INTEGRANTES:
JHONATAN ANDRES CAMARGO
DIANA CAROLINA ESCOBAR.
AURA SHIRLEY NARVAEZ LOPEZ.
LINA MARÍA ORTIZ GIL.
MARÍA ALEJANDRA PEREZ RENGIFO.
ASTRID LORENA VARGAS G.
INTRODUCCIÓN
En la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO
VICENTE ABADÍA con este proyecto de
investigación se llevó acabo que los
estudiantes del grado 7-5 tome conciencia
sobre la importancia que se le debe dar a
los residuos sólidos y al daño que les están
causando al medio ambiente con prácticas
inadecuadas
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
Establecer estrategias adecuadas del
manejo de los residuos sólidos en el
grado 7.5 de la Institución Educativa
Pedro Vicente Abadía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O Reducir los índices de residuos sólidos generado
por los estudiantes del grado 7-5 jornadas de la
tarde.
O Realizar campañas educativas con el fin de
incentivar una conciencia AMBIENTAL la cual
pueda dar como objetivo principal el cuidado del
ambiente.
JUSTIFICACIÓN
A través de este proyecto queremos reducir los
residuos sólidos “papel” ya que los estudiantes
tienen poca conciencia sobre el daño que le
están haciendo al medio ambiente, y el papel
desechado reutilizarlo en actividades culturales.
MARCO TEÓRICO
O Una de las maneras de mejorar nuestro
entorno es concientizar a la sociedad
sobre el daño que le hacemos a nuestro
planeta con el mal manejo de los residuos
sólidos un daño que nos hacemos a
nosotros mismos y más aún a nuestros
hijos, a nuestra generación.
MARCO LEGAL
O El Decreto ley 2811 de 1.974
Artículo 35
O LEY 99 DE 1993 ARTÍCULO 3.
O DECRETO 2811 DE 1974, TITULO I, CAPITULO
I: ARTÍCULO 180
METODOLOGÍA
FIGURA No 1: CROQUIS DEL
AULA DE CLASE DE 7-5
DIAGRAMA DE FLUJO DE LA INVESTIGACION SOBRE LA DISPOSICIÓN
ADECUADA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS DEL GRADO 7-5 DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA PEDRO VICENTE ABADÍA EN EL AÑO LECTIVO 2013
Buscar
Conocer
Analizar
Revisar
Diagnosticar Intervenir Organizar
Exponer
MATRIZ DE IMPACTO AMBIENTALimpa
cto
ambiental
factor
ambiental
tala de
arboles
Dese
chos
quími
cos
Contro
l de
malez
a
Con
tam
ina
ció
n
vis
ual
Aire 4 3 3 1
Agua 4 3 3 1
Suel
o
2 2 4 4
Flora 4 2 4 1
Faun
a
4 2 4 1
Ponderado de
impacto
1.Impacto negativo
leve
2.Impacto negativo
moderado
3.Impactonegativo
severo
4.Impacto negativo
critico
5.Impacto positivo
moderado
6.Impacto positivo
alto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO VICENTE ABADÍA
DISPOSICIÓN ADECUADA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS DEL GRADO 7-
5 EN EL AÑO LECTIVO 2013
Encuesta:
1: ¿USTED UTILIZA LAS CANECAS COMO UN MEDIO PARA ARROJAR
EL PAPEL?
SI NO
2: ¿SABE USTED QUE RIESGOS TRAE EL DESPERDICIO DEL PAPEL?
SI NO
3: ¿SABE COMO SE HACE LA CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS?
SI NO
4: ¿CREE USTED COMO PODEMOS DISMINUIR EL DESPERDICIO DEL
PAPEL?
SI NO
5: ¿SABE QUE ES RESIDUO SOLIDO?
SI NO
6: ¿CONOCE LOS BENEFICIOS DEL RECICLAJE?
SI NO
Tabla No 1: Resultados de la encuestaPREGUNTA SI NO
1: ¿Usted utiliza las
canecas como un medio
para arrojar el papel?
31
2: ¿sabe usted que riesgos trae el desperdicio del papel?
24 7
3: ¿sabe cómo se hace la clasificación de los residuos sólidos?
4 27
4: ¿cree usted cómo podemos disminuir el desperdicio del papel?
27 4
5: ¿sabe que es residuo
sólido?
22 9
6: ¿Conoce los beneficios
del reciclaje?
18 13
GRAFICA NO. 1 PAPEL RECOLECTADO NO
REUTILIZABLE EN EL MES DE JULIO
GRAFICA NO. 2 PAPEL RECOLECTADO
REUTILIZABLE DEL MES DE JULIO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
22 de julio 23 de julio 24 de julio 25 de julio 26 de julio 30 de julio
nº
de p
ap
el
reco
lecta
do
re
uti
lizab
le
GRAFICA No.3 PAPEL RECOLECTADO
REUTILIZABLE Y NO REUTILIZABLE DEL MES
DE JULIO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
22 de julio 23 de julio 24 de julio 25 de julio 26 de julio 30 de julio
nº
de
pa
pe
l re
co
lecta
do
papel recolectado reutilizable del mes de julio
papel recolectado no reutilizable del mes de julio
GRAFICA No.4 PAPEL RECOLECTADO
REUTILIZABLE DEL MES DE AGOSTO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
nº
de p
ap
el
reco
lecta
do
re
uti
lizab
le
GRAFICA No.5 PAPEL RECOLECTADO
REUTILIZABLE DEL MES DE AGOSTO
0
1
2
3
4
5
6
nº
de
pa
pe
l re
co
lec
tad
o n
o
reu
tiliza
ble
GRAFICA No.6 PÀPEL REUTILIZABLE Y NO
REUTILIZABLE EN EL MES DE AGOSTO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
nº
de p
ap
el
reco
lecta
do
papel recolectado reutilizable del mes de agosto
papel recolectado no reutilizable del mes de agosto
conclusionesO Al realizar el proyecto de investigación nos
pudimos darnos cuenta que en el aula de clase no aprovechan el papel en su totalidad, además de que al desperdiciarlo se provoca que se termine con la vida de decenas de árboles lo que lleva a una reducción del oxígeno y a una mayor contaminación ambiental. Además de que se erosionan los suelos, y esto a su vez trae consigo otros problemas igual de graves.
Con las actividades realizadas en los
alumnos tomaron conciencia sobre la
problemática actual y sobre la importancia
del reciclaje para mantener los recursos
limitados que nos proporciona la
naturaleza.
