Excelente, equipo (subgrupo 1), ahora sí sabemos quiénes son. Gracias.
“(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del
aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la
colaboración.”[Begoña Gros (Ed) ]
Consignas
APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN¿POR QUÉ?
ALUMNO
DOCENTE
ENTORNOS VIRTUALES
En la formación en linea es muy importante crear comunidades de aprendices y para ello es fundamental diseñar unas buenas actividades para promover la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo
Yesenia Acuri Rivera
compañeros buenas tardes, con disculpas necesitamos la compañera María victoria y una servidora, saber en que momento podemos coincidir para poder aportar nuestro trabajo, saludos.
Claudia Isabel Quintero M.
Buenas noches maestra Renata me parece muy importante su aportación, y ampliando un poco respecto al punto del diseño de actividades, Begoña Gros refiere que éstas deben considerar ciertas características y en los entornos virtuales hay aspectos importantes como; la conformación de los grupos debe responder a una intención específica, la planificación de tareas debe quedar muy específica asignando roles, tiempos, tareas, así como estar al pendiente de los procesos de interacción que se manifiesten e intervenir cuando sea necesario, generar ambientes de confianza y evaluar el proceso.
Anónimo
_Marked as resolved_
Nora Raquel
_Re-opened_Hola compañeras y compañeros del subgrupo 1, creo importante que manejen los nombres de quiénes pertenecen a este subgrupo, para que los demás les identifiquemos.Saludos.
Renata Cruz Ramirez
"Las buenas practicas en el aprendizaje en linea recomienda una pedagogía que de apoyo al desarrollo de comunidades de aprendizaje"(Salmon,2000:Garrison-Anderson,2005)
Anónimo
_Marked as resolved_
María Victoria Beltrán Granillo
_Re-opened_Loaza, Alvares Roger (2002), define educación virtual como:“Es una paradigma educativa que compone la interacción de los cuatro variables: el maestro y el alumno; la tecnología y el medio ambiente".Al respecto, Prendes (2003:104) nos dice que el trabajo colaborativo es una situación social de interacción entre grupos no muy heterogéneos de sujetos, en la que estos realizan tareas de manera conjunta e individual, buscanndo el logro de objetivos.
Factores básicos que intervienen en los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente
Yesenia Acuri Rivera
es de gran importancia considerar estos tres elementos, para que el aprendizaje colaborativo y tecnológico tal como lo menciona el compañero sea de provecho para los participantes, por lo que ahora nos queda como docentes ponernos al día en cuanto a la tecnología.
El papel del TutorPara el correcto funcionamiento de un entorno Virtual de Aprendizaje se requiere la importante actuación del Tutor “Profesor Virtual” quien debe mantener vivos los espacios comunicativos, facilitar el acceso a los contenidos, animar el diálogo entre los participantes, ayudarles a compartir su conocimiento y a construir conocimiento nuevo.
Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo, debe ser planificado desde luego con la dirección de una persona o del propio profesor, para poder formar comunidades de aprendizaje, generando así conocimientos, estrategias, responsabilidades y liderazgo compartido.
