TisgEscenario_2

Elaborado por: María Jose Muñoz Salas

Escenario 2…

Roger Gleason es un profesor de matemáticas en un colegio secundario municipal, de gran reputación académica. Generalmente el 60 a 70% de los alumnos continúan sus estudios en la Universidad y solo abandona el 10%. La mayoría de los alumnos provienen de familias de bajos ingresos que dependen de la ayuda social. A pesar de ello y de los problemas de presupuesto de la escuela los departamentos de matemáticas y ciencias figuran entre los mejores.

Gleason es ambicioso y piensa que el puesto en este colegio beneficiara su carrera y se ha ofrecido para liderar al equipo que intervendrá en las próximas olimpiadas matemáticas. También dedica horas extras a nivelar a estudiantes que vienen mal preparados de otros colegios.

El colegio recibe una donación destinada al departamento de matemáticas, se trata de 22 computadoras usadas. El departamento decide que 14 de estas computadoras serán destinadas a formar un laboratorio de computación. Estas maquinas estarán disponibles para los estudiantes que necesitan asistencia extra en algebra, geometría u otros temas. De esta forma los profesores podrían solucionar los problemas que el exceso de demanda de este tipo de ayuda plantea.

Gleason será el encargado de la coordinación de este departamento. Al entrevistarse con el director del colegio pregunta cuál es el presupuesto disponible para el laboratorio ya que se necesitará software para al menos 10 maquinas. El mejor programa dice es MATH TUTOR un CD que cubre algebra, geometría y aun algo de calculo numérico. Al notar cierta reticencia insiste: “Al funcionar estas maquinas como tutores electrónicos serán de gran ayuda ya que los profesores tendrán mas tiempo para preparar sus clases e introducir nuevos materiales. Además los alumnos podrán trabajar a su propio ritmo, disponiendo así el tiempo necesario para resolver los problemas”

Escenario 2

El director pregunta “pero usted ya dispone de una copia del programa ¿verdad?” Gleason le informa entonces que la licencia de esa copia es para una sola maquina a lo que el director le responde ¿por qué entonces no hace las copias restantes?, nadie lo sabrá.

Gleason lo mira sorprendido “pero eso es robar ¿verdad?, yo se que el colegio no dispone de mucho dinero pero nunca esta bien copiar ilegalmente software. Quizás podríamos pedir a la empresa productora del programa un descuento.

-Ya lo hicimos el año pasado y se negaron, dice el director, quien añade: bueno usted decide pero desde ya sepa que el colegio no puede gastar esa cantidad de dinero. Piénselo y considere que sin software las computadoras no nos serán de mucha utilidad.

Gleason se retira y mas tarde mientras da sus clases no puede dejar de pensar en la privación de este importante medio para sus alumnos. Mira los alrededores empobrecidos del colegio y reflexiona en las grandes ganancias de la empresa de software. Nuevamente se pregunta ¿Justifica esto el tomar la propiedad ajena?

Vacila durante todo el día y finalmente va se encierra en el laboratorio y hace las copias.

Análisis del caso…!!!

Modulo 1: Importancia Social y Ética

Se presenta:

Propiedad intelectual. Comprende la protección legal de los derechos de autor

En este caso se puede observar claramente la violación de ellos por parte de Roger Gleason.

Ciudadanía Digital. Se sintetiza en el comportamiento responsable, ético y legal de cualquier persona ante el uso de TI

El cual Roger no posee o ignora.

Roger Gleason es consciente de la violación de derechos de autor que esta realizando a través del plagio, sin embargo, le preocupa mas sus estudiantes. Como resultado a esta situación puede verse involucrado en un problema legal.

Las soluciones factibles que existen en esta situación podrían ser: que saque las copias simplemente como lo hizo, que insista en el descuento por parte de la empresa productora del software, que se realicen actividades con el fin de recaudar fondos para este departamento o que busque padrinos para comprar las licencias.

La mejor seria la ultima ya que se daría a conocer el colegio en diversas empresas además de poder comprar las licencias sin cometer ningún delito.

Modulo 2: Aplicaciones a Escenarios Específicos

Escenario: Educación y capacitación.Que? La licencia del software. Quien? Director, Roger, estudiantes,

colegio, junta administrativa del mismo y la empresa.

Cuándo? Periodos Lectivos.Donde? En un colegio secundario

municipal.Como? Realizando copias de un software

por presión del director

Involucrados

Roger: Realiza el plagioDirector: Presiona a RogerEstudiantes: Utilizaran las copiasColegio: Lugar donde se da todo estoJunta Administrativa: Responsable de la

situaciónEmpresa: Perjudicada ya que le violan o

roban sus derechos de autor.

Modulo 3: Sistemas de Tecnología de la Información

Personas: Director, Roger, estudiantes, colegio, junta administrativa del mismo y la empresa

Hardware:_ 14 Computadoras. _Switch._Red inalámbrica._AlarmaSoftware: _La licencia de MATH TUTOR_Antivirus_Firewall