presentació jpo eso 2014

Av. de la Generalitat 30, 08970 Sant Joan Despí (BARCELONA), 933731611 - 933738209

http:// www.iesffg.cat - [email protected]

http://www.xtec.cat/

INTRODUCCIÓ

Pedagog català.

Fundador de l’escola moderna.

El 13 d’octubre de 2009

centenari de la seva mort.

Francesc Ferrer i Guàrdia (1859 – 1909)

Enrique Muñoz: [email protected] Tornar a l’inici

MISSIÓ

Educació i formació perquè els alumnes siguin ciutadans/es responsables, solidaris irespectuosos.

VISIÓ

Enfortiment de les estratègies d’aprenentatge.

Reforçament de l’estructura organitzativa (AMPA, alumnat, PAS i professorat) queparticipi activament en els projectes del centre de forma eficient i eficaç.

Consolidació d’un equip de professionals il·lusionats i formats adequadament.

VALORS

Respecte dels drets individuals i col·lectius, l’entorn i el medi ambient.

Foment de la igualtat d’oportunitats.

LLENGUA D’APRENENTATGE

Compromís amb la cultura i llengua catalanes i llengües estrangeres com a elements decohesió social i cultural.

Enrique Muñoz: [email protected]

TRETS D’IDENTITAT DEL CENTRE

Tornar a l’inici

Té caràcter obligatori i gratuït. Comprèn 4 cursos acadèmics que s'inicien, generalment, l'anynatural en què es compleixen els 12 anys i que s'acaben, normalment, als 16; amb caràctergeneral els alumnes tenen dret a romandre en el centre amb règim ordinari fins als 18 anys.

L'ESO s'organitza en diferents matèries. El 4t curs té complementàriament caràcter orientador,tant per als estudis posteriors (batxillerat o cicles formatius de grau mitjà), com per a la integració ala vida laboral.

Els objectius de l'ESO són;• proporcionar a tot l’alumnat una educació que els permeti assegurar un desenvolupament

personal sòlid.• adquirir les habilitats i les competències culturals i socials relatives a l'expressió i comprensió

oral, a l'escriptura, al càlcul i a la resolució de problemes de la vida quotidiana.• rebutjar tot tipus de comportaments discriminatoris per raó de sexe.• reforçar l'autonomia personal, la corresponsabilitat i la interdependència personal i la

comprensió dels elements bàsics del món en els aspectes científic, social i cultural, enparticular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya.

• contribuir a desenvolupar les habilitats socials de treball i d'estudi amb autonomia i esperitcrític, la sensibilitat artística, la creativitat i l'afectivitat de tots els nois i les noies.

El català, com a llengua pròpia de Catalunya, serà utilitzat normalment com a llengua vehiculard'ensenyament i d'aprenentatge i en les activitats internes i externes de la comunitat educativa.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO)


ASPECTES IMPORTANTS A L’ESO

AssistènciaL’assistència de l’alumnat d’ESO és obligatòria.

PuntualitatTot l’alumnat ha de ser puntual. En cas contrari, no podrà entrar a la seva aula i haurà de romandre a l’aula de guàrdia amb el professorat de guàrdia.

Treball a l’aulaEs valora la participació dins l’aula i la relació amb els altres.

Estudi• És molt important que l’alumnat estudiï un mínim de 2 hores diàries, amb l’objectiu de consolidar

els seus aprenentatges desde l’inici de curs.• No acumular feina per falta d’organització.• El curs compte des del seu començament.

Preavaluació i avaluacióEs valora l’actitud de l’alumnat, els seus aprenentatges i la feina feta (exercicis dins l’aula, deures, treballs, exàmens, etc.). Per a més informació vegeu el pla docent de cada matèria.

RecuperacióEs faran recuperacions segons el calendari normatiu (setembre). D’altra banda, també es podrà recuperar en els termes expressats en el pla docent de cada matèria.


Es divideix el grup a les àrees pràctiques per facilitar l’aprenentatge de l’alumnat.

Noves àrees respecte l’educació primària.

2h de tutoria per garantir una correcta adaptació al centre.


CURRÍCULUM DE L’ESO

Tornar a l’inici

ESO

BTX

CF

mat

í

MARC HORARI


CF

tard

a

ORGANITZACIÓ DEL CENTRE


ÀMBITS D’ATENCIÓ

Carme Torrents

ORIENTACIÓ EDUCATIVA

Atenció alumnes Atenció famílies Atenció al professorat

DIRECTE A L’AULA:

- Alumnes amb necessitats educatives

- Matèries optatives de la nostra especialitat

INDIVIDUALITZADA:- A petició del tutor o equip

docent- A petició de l’alumne/a- A petició de la família

ENTREVISTES:

- A petició de la pròpies famílies

- Conjuntament amb el tutor/a de l’alumne/a

- A petició de l’Equip docent

- Per fer devolucions o derivar als serveis externs si és necessari

REUNIONS:

- Setmanals als Equips Docents de l’ESO

- A petició dels tutors/es- Per fer devolucions

d’entrevistes individuals- Derivacions a serveis

externs dels alumnes segons necessitats

- Coordinacions amb serveis externs a petició del professorat

Tornar a l’inici


HISTÒRIC RESULTATS ACADÈMICS A L’ESO

Tornar a l’inici

El batxillerat és l'etapa de formació acadèmica que, convencionalment, cursa l’alumnat amb edatscompreses entre els 16 i els 18 anys. Es tracta d'un cicle format per dos cursos.

L’alumnat de batxillerat poden escollir entre tres modalitats d’estudis:

• Arts• Humanitats i ciències socials• Ciències i Tecnologia

Aquests estudis tenen com a objectiu que l'alumnat adquireixi una metodologia adient i una visió delmón des de bases sòlides. Semblantment, els prepara per a estudis posteriors, tant professionals comuniversitaris, homologables amb l'entorn europeu i per a la vida laboral.

En acabar aquests estudis, l’alumnat que hagi cursat satisfactòriament, en qualsevol de les sevesmodalitats, rebrà el títol de batxiller i, aleshores, té diverses opcions:

• cursar cicles formatius professionals de grau superior,• cursar cicles formatius artístics de grau superior (amb la superació prèvia de la prova

corresponent),• cursar estudis universitaris, sempre que superi les proves d’accés que fixen les universitats

(PAU’s).

Per accedir a la major part d’estudis universitaris, cal haver cursat alguna modalitat establerta. Amés, els batxillers, per la seva preparació específica, estan en disposició de desenvolupar certesactivitats laborals.


BATXILLERAT (educació postobligatòria)

Tornar a l’inici


HISTÒRIC RESULTATS ACADÈMICS AL BATXILLERAT

Tornar a l’inici


HISTÒRIC RESULTATS ACADÈMICS A LES PAU

Tornar a l’inici

La formació professional específica s'ordena en cicles formatius que donen laqualificació necessària per a executar les tasques pròpies de la professió.

La durada dels cicles formatius engloba les hores lectives destinades a la formació en uncentre educatiu i les hores destinades a la formació pràctica en centres de treball. En total,oscil·la entre 1.300 i 2.000 hores, la qual cosa suposa, en general, un o dos cursos acadèmics.

Els cicles formatius s'organitzen en mòduls professionals que s'estructuren en crèdits decaràcter teoricopràctic de durada variable i propis de cada cicle formatiu. A més, inclouen,ordinàriament, un crèdit de síntesi que ha de permetre culminar la integració dels contingutsimpartits al llarg del cicle.

El crèdit de formació pràctica en centres de treball (FCT) és matèria obligatòria i avaluable, ies porta a terme en empreses o entitats mitjançant els convenis que el Departament d'Educacióhi ha establert.

En acabar aquests estudis, l’alumnat que hagi cursat satisfactòriament, en qualsevol de lesseves especialitats, rebrà el títol de tècnic/a, aleshores, té diverses opcions:

• anar-se cap a el món laboral.• cursar cicles formatius professionals de grau superior, prèvia superació d’una prova

d’accès.


CICLES FORMATIUS (educació postobligatòria)

Tornar a l’inici

Tècnic/a en Comerç (LOGSE)

Capacita per dur a terme plans d’actuació per a la comercialització de productes i/o serveis que elmercat demana. També possibilita per a l’administració i gestió d’un petit establiment comercial.

Durada dels estudis• 1.400 hores - 1 curs acadèmic• 990 hores en el centre docent• 410 hores en el centre de treball (pràctiques)

Competències professionalsQui faci aquests estudis s’encarregarà, entre d’altres, de l’organització i control de les operacionsd’emmagatzematge de productes, de la realització de les activitats d’animació del punt de venda i deles operacions de venda de productes i/o serveis.

Àmbit professional i de treballComerços a l’engròs i al detall. Departaments comercials. Magatzem de qualsevol empresa industrial.Serveis. Immobiliàries.

Sortides professionalsEncarregat/ada de botiga. Dependent/a de botiga. Representant comercial. Cap de caixa.Treballador/a d’atenció al client en la venda de productes o serveis. Emmagatzemador.


CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ(família de Comerç i màrqueting)

Tornar a l’inici

Tècnic/a en cures auxiliars d'infermeria (LOGSE)

Facilita els coneixements necessaris per proporcionar cures auxiliars als pacients/clients i actuar sobre lescondicions sanitàries del seu entorn com a membre de l'equip d'infermeria o d'un equip de salut.

Durada dels estudis• 1.400 hores - 1 curs acadèmic• 990 hores en el centre docent• 410 hores en el centre de treball (pràctiques)

Què estudiaràs ?Operacions administratives i documentació sanitària. L'ésser humà davant la malaltia. Benestar dels pacients:necessitats d'higiene, repòs i moviment. Cures bàsiques d'infermeria aplicades a les necessitats de l'ésserhumà. Primers auxilis. Higiene del medi hospitalari i neteja de material. Suport psicològic als pacients/clients.Educació per a la salut. Tècniques d'ajuda odontologicoestomatològica. Relacions en l'equip de treball. Formaciói orientació laboral. Formació en centres de treball. Síntesi.

On treballaràs ?Hospitals. Consultes mèdiques. Clíniques dentals. Centres geriàtrics. Centres de salut mental. Centres debalneoteràpia. Centres o hospitals de dia. Unitats d'atenció sociosanitària d'entitats públiques o privades.

De què treballaràs ?Tècnic/a auxiliar d'infermeria. Tècnic/a auxiliar d'atenció primària. Tècnic/a d'atenció domiciliària. Tècnic/aauxiliar d'unitats especials i salut mental.


CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ(família de Sanitat)

Tornar a l’inici

Tècnic/a en emergències sanitàries (LOE)

Qui tingui aquesta titulació pot traslladar pacients al centre sanitari, prestar atenció bàsica sanitària i psicològica enl'entorn prehospitalari, dur a terme activitats de teleoperació i teleassistència sanitària, i col·laborar en l'organització idesenvolupament dels plans d'emergència, dels dispositius de risc previsibles i de la logística sanitària davant unaemergència individual, col·lectiva o catàstrofe.

Durada dels estudis• 2.000 hores - 2 cursos acadèmics• 1.600 hores en el centre docent• 400 hores en el centre de treball (pràctiques)

Què estudiaràs ?Manteniment mecànic preventiu del vehicle. Logística sanitària en emergències. Dotació sanitària. Atenció sanitària inicialen situacions d'emergència. Atenció sanitària especial en situacions d'emergència. Evacuació i trasllat de pacients.Suport psicològic en situacions d'emergència. Plans d'emergències i dispositius de riscos previsibles. Teleemergències.Anatomofisiologia i patologia bàsiques. Formació i orientació laboral. Empresa i iniciativa emprenedora. Formació encentres de treball

On treballaràs ?En el sector sanitari públic o privat, relacionat amb el trasllat de pacients o víctimes i la prestació d'atenció sanitària ipsicològica inicial, amb la col·laboració en la preparació i desenvolupament de la logística sanitària davant emergènciescol·lectives o catàstrofes.

De què treballaràs ?Tècnic/a en transport sanitari. Tècnic/a en emergències sanitàries. Operador/a de teleassistència. Operador/a de centresde coordinació d'urgències i emergències


CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ(família de Sanitat)

Tornar a l’inici

DestinatarisEl curs de formació específic s’adreça a les persones que posseeixen el títol de Tècnic (CFGM).

DuradaTé una durada mínima de 700 hores

ContingutEl curs s’organitza en dues parts, la comuna i la específica.La part específica té 4 opcions: cientificotecnològica (CT), humanística i social (HS), artística (AR) i esportiva (EE).L’alumnat ha de cursar totes les matèries de la part comuna i dues matèries de la part específica, i una d’aquestes són les matemàtiques.Els centres han d’oferir com a mínim una opció: totes les matèries de la part comuna i, almenys, dues matèries de la part específica, i una d’aquestes són les matemàtiques. D’acord amb les possibilitats organitzatives, el centre podrà oferir més d’una matèria opcional.

QualificacióLa qualificació de cada matèria serà numèrica entre 1 i 10.La nota final del curs serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de les matèries expressada amb 2 decimals, i és positiva la qualificació de 5 punts o superior.Cal obtenir un mínim de 4 punts en cadascun dels àmbits per realitzar la mit-jana.

AccésPoden accedir les persones que posseeixin el títol de tècnic d’algun dels ensenyaments de formació professional.

EfectesLa superació del curs té els efectes següents:

a) En els ensenyaments de formació professional inicial, l’accés directe per a qui, havent superat un cicle formatiu de grau mitjà de formació professional, vulgui accedir als cicles formatius de grau superior, mitjançant la reserva de places prevista específicament per als alumnes que superin aquest curs.

b) En els ensenyaments professionals d’arts plàstiques i disseny, l’exempció de la part comuna de la prova d’accés. En tot cas l’alumnat haurà de superar la part específica de la prova d’accés.

c) En els ensenyaments esportius de règim especial, l’exempció de la prova d’accés de caràcter general.

Curs de formació específic per l’accés als CFGS (CAS)



HISTÒRIC RESULTATS ACADÈMICS ALS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ

Tornar a l’inici

Aplicació de les TIC dins l’aula (Tecnologia de la Informació i la Comunicació).

Projectes d’innovació educativa. Projectes de centre (intercanvis, col·laboracions, etc). Pla d’Acció Tutorial (PAT). Activitats extraescolars. Programa de reutilització dels llibres de text.

El funcionament es basa en el respecte de les intencionseducatives, els trets d’identitat i els diferents programes,projectes i activitats que es desenvolupen actualment al centre:


FUNCIONAMENT DEL CENTRE

Tornar a l’inici

Comité de Qualitat Democràtica de la UNESCO. Informació i xerrades programa Salut i escola (salut bucodental, alimentació saludable, sexualitat

i afectivitat, drogodependències). Informació del programa de mediació escolar. Xerrades dels Mossos d'Esquadra. Xerrades desenvolupament personal a càrrec del psicòleg Jordi Balcells i Antonio Gámez

(president de l'Associació de Veíns de Les Planes de Sant Joan Despí). Informació de les activitats extraescolars de l'AMPA. Activitats contra el racisme. Activitats Dia de la Dona. Activitats Dia de la No Violència i la Pau (col·laboracions de diferents ONG’s). Castanyada. Carnestoltes. Activitat de reciclatge de roba. Organització dels viatges de fi de curs. Informació de beques. Organització de sortides. Informació reunions delegats/des mensuals. Valoració dels resultats de les preavaluacions i avaluacions. Hàbits d'estudi. Etc.


Pla d’Acció Tutorial (PAT)

Tornar a l’inici

Alumnat ESO, BTX i CFGM

Assemblea informativa a les famílies. Presentació del curs a l’alumnat. Entrevistes inicials amb les famílies i l’alumnat. Inici del curs acadèmic. Preavaluació. Assemblea amb les famílies. Assemblea de l’AMPA de l’Institut. Entrevistes individuals amb les famílies.


PLA D’ACOLLIDA

Tornar a l’inici

PROGRAMA DE REUTILITZACIÓ DELS LLIBRES DE TEXT


PARTICIPA EN L’EDUCACIÓ DEL

TEU FILL I/O LA TEVA FILLA !!!


Biblioteca. Aules d’informàtica. Laboratori d’idiomes. Aula de música. Aula de visual i plàstica. Sala d’actes. Laboratori de ciències. Laboratori de física i química. Aules de tecnologia. Gimnàs.


INSTAL·LACIONS DEL CENTRE

Tornar a l’inici


ANNEXOS

Tornar a l’inici


INTERCANVIS ESCOLARS AMB ALTRES PAÏSOS

Tornar a l’inici

ALEMANYA (Dessau) FRANÇA (París) ESCÒCIA (Glasgow)


ANNEXOS

Tornar a l’inici

Àngel Yagüe

ANNEXOS

Tornar a l’inici

PRÀCTIQUES AL LABORATORI DE CIÈNCIES

1rESO: visionat de protoctists al microscopi i ordinador.

2nESO. Grups A, B i C: Tècnica de fabricació de pastilles de sabó.

3r ESO ens farà una petita inspecció mèdica: pressió sanguínia, pulsacions, IMC icapacitat pulmonar. També podran fer-se aquesta revisió els grups de 1r i 2n d’ESO.

Institut Francesc Ferrer i Guàrdia

Benvinguts/des a la Setmana de la Ciència 2013 !!!(del 18 al 22 de novembre)

CARTELLS CIENTÍFICS

1r ESO. Realització de murals sobre la sortida de tutoria als Horts de Sant Joan Despí i a l’entitat Solidança.


ANNEXOS

Tornar a l’inici

PÀGINA WEB INSTITUT

• http://www.iesffg.cat

PÀGINA WEB DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT

• http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament

PÀGINA WEB XARXA TELEMÀTICA EDUCATIVA DE CATALUNYA

• http://www.xtec.cat


INFORMACIÓ D’INTERÈS

Tornar a l’inici

http://www.iesffg.cat/

http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament

http://www.xtec.cat/

PER LA

VOSTRA VISITA

GRÀCIES


presentació jpo eso 2014

Education