Tecnologías de información y comunicación en la educación

Trabajo FinalPRESENTADO POR:

Ernesto Solís Ordoñez

Email: sc_solis@hotmail.com

Identificación y diseño de un ambiente de aprendizaje

Introducción

• El Centro de Estudios Superiores CTM “Justo Sierra O’Reilly” es una institución educativa del nivel Medio Superior y Superior de carácter privado, tiene como antecedente el proyecto educativo de la Federación de trabajadores del Estado de Yucatán, que se inició en el año de 1982 con la fundación de la escuela secundaria.

• Centro de Estudios Superiores “Justo Sierra O’Reilly” cuenta con salas de cómputo para brindar el servicio de internet y clases presenciales a los alumnos.

• Es evidente que en los últimos años los licenciados egresados de las escuelas de nivel superior en el área de Tecnologías de la Información han ido en aumento, ya que los demás sistemas educativos semejantes al CESCTM, han incluido en su oferta educativa las metodología de enseñanza fuera del aula o mixtas.

• Esto trae como consecuencia que los alumnos del CESCTM encuentren dificultad para ubicarse en un trabajo acorde a su área de especialización por la dura competencia que se genera por la cantidad de alumnos que egresan con competencias acordes a las exigencias del sector productivo.

• Por otra parte se nota que el índice de deserción del alumnado se incrementa año con año rebasando en algunas ocasiones el 80 % de la población original por generación, por lo cual se hace necesario crear un instrumento educativo que ayude a los alumnos a fortalecer sus conocimientos y que al egresar puedan competir con una preparación más sólida.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN.• Crear o adoptar un modelo metodológico, que permita la

detección de necesidades de aprendizaje de los alumnos • Identificar los temas de las asignaturas en las cuales los

alumnos manifiesten dificultad de comprensión.• Crear Cuerpo colegiado, como de la conformación de

materiales y recursos académicos.• Creación de un laboratorio de TI donde se elabore el

contenido multimedia y los cursos e-learning como medio para publicar y entregar dichos recursos al alumno como un apoyo a sus clases presenciales

• Capacitación a los docentes.

Requerimientos

• Laboratorio con equipos de cómputo con características necesarias para la creación de los objetos de aprendizaje.

• Servidor de aplicaciones para las plataformas en línea (Moodle, Blackboard, etc).

• Ancho de banda para el manejo de las herramientas para crear comunidades de aprendizaje (Chat, facebook, correo, etc.)

Requerimientos

• Dispositivos móviles (Smartphone, laptops, Tabletas, DS, etc.).

• Software de programación móvil (google apps, Emulación de Terminal, OS X and iOS, etc.).

• Herramientas de almacenamiento (Skydrive, Dropbox ,etc).

• Docentes con el perfil.• Alumnos becarios para el soporte técnico.

Implicaciones

• Crear un trabajo colegiado donde los docentes apoyen a la creación de las actividades que se aplicaran en la materias.

• Disposición de los docentes a aceptar las nuevas practicas y modelos de aprendizaje.

• Resistencia al cambio tecnológico.• Capacitación a los alumnos y docentes para usar las

plataformas educativas que se aplicaran.

Implementación

• Crear el material multimedia.• Capacitar al docente para su uso.• Implementar las actividades con el alumno.• Crear una espacio de capacitación continua y apoyo

en las materias con mayor índice de reprobación las 24 horas del día los 365 días del año (Virtual).